2021年新教材高一上学期生物单元测试定心试卷：第1章 走进细胞(能力提升)(解析版)

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2021年高一单元测试定心试卷

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第1章走进细胞

能力提升卷

班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________

一、选择题：本题共20个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.以下关于今年给武汉带来灾难的新冠病毒的描述正确的是

A.该病毒体内有自己整套蛋白质合成系统

B.该病毒的遗传物质集中于无核膜的核区

C.该病毒的DNA裸露不与蛋白质结合形成染色体

D.该病毒寄生在人体细胞中并具有传染性

1.解析：选D.病毒没有细胞结构只能寄生在细胞内，没有自己的合成体系，无核区，是RNA病毒。

2.结合所学，判断下列说法正确的是

A.实验室宜用严格配方配制的富含有机物和无机物的培养基培养禽流感病毒

B.所有生物都具有生命系统的各个层次

C.念珠蓝细菌常常细胞成串，它既属于细胞层次，又属于个体层次

D.光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越小，则视野越亮

2.解析:选C。A病毒没有细胞结构，只能寄生在细胞中，所以不能在培养基上直接培养。必须使用“活体”（如活鸡胚）培养基。B植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有“组织”、“器官”、“系统”这三个层次。C蓝细菌是单细胞生物。D光圈越大，通过的光线越多，放大倍数小，物镜短，视野亮。

3.下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是

A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体

B.细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体

C真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D。观察硝化细菌的染色体可以用龙胆紫将其染成深色

3.解析：选A。A.大肠杆菌是原核生物没有线粒体，只有核糖体这一种细胞器,B.细菌和蓝藻是原核生物，没有细胞核和叶绿体。C.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA。只有RNA病毒的遗传物质是RNA。

D.硝化细菌是原核生物，没有染色体。

4.下列叙述正确的是

A.没有细胞核的细胞一定是原核细胞

B.单细胞生物不一定是原核生物

C.水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物

D.酵母菌、霉菌、乳酸菌都是细菌

4.解析：选B。A.哺乳动物成熟的红细胞和植物的筛管细胞是真核细胞，但没有细胞核。B.变形虫、草履虫等单细胞生物是真核生物。C.蓝藻是原核生物，水绵和黑藻是真核生物。D.乳酸菌是细菌，酵母菌和霉菌是真菌。

5.关于细胞的共性叙述错误的是：

A.细胞都具有选择透性的膜结构

B.细胞都具有遗传物质

C.细胞都具有核糖体，是蛋白质合成的机器

D.细胞不是都具有运动性

5.解析：选D。细胞结构的共性：

1、细胞都具有选择透性的膜结构

2、细胞都具有遗传物质

3、细胞都具有核糖体，是蛋白质合成的机器，在细胞遗传信息流的传递中起重要作用

细胞功能的共性：

1、能进行自我增殖和遗传

2、新陈代谢

3、细胞都具有运动性，包括细胞自身的运动和细胞内部的物质运动

6.判断下列说法正确的是

A.原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用

B.真核生物都有线粒体

C.色球蓝细菌因能进行光合作用其细胞结构比草履虫更复杂

D.在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体

6.解析：选D。A.有些原核生物如蓝藻，没有线粒体但有相关的酶，能进行有氧呼吸。没有叶绿体,但有光合色素和与相关的酶能进行光合作用。B.人体消化道内寄生的蛔虫是真核生物，但没有线粒体。C.真核细胞的结构比原核细胞复杂的多D.原核细胞中唯一的细胞器是核糖体

7.下列关于细胞学说的叙述正确的是

A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的

B.细胞通过分裂产生新细胞

C.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的

D.每个细胞都能独立完成各项生命活动

7.解析：选B。A.细胞学说认为一切动、植物都是由细胞构成的。病毒是生物，但没有细胞结构。

B.这是细胞学说的内容之一。新细胞由老细胞产生。

C.细胞学说揭示了生物界的统一性，没有揭示多样性。

D.多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动。

8.关于原核细胞与真核细胞的叙述正确的是

A.所有的真核细胞都具有细胞核

B.原核细胞与真核细胞具有相似的染色质

C.原核生物的遗传物质为RNA,真核生物的遗传物质是DNA

D.蓝细菌与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者

8.解析：选D。A.哺乳动物成熟的红细胞和植物成熟的筛管细胞没有细胞核。B.原核细胞没有染色质。

C.具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。

D. 自养生物在生态系统中属于生产者

9.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法正确的是（）

A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本

B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍

C．若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最近的是④

D．若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜和反光镜上

9.解析：选C。显微镜的放大倍数：（1）显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。（2）总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系：物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；

10.经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，正确的是（）

A．禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成

B．禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒

C．禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸

D．病毒一般体积比细胞小，属于生命系统的最小层次

10解析：选C。禽流感病毒是病毒，不具有细胞结构，A错误；禽流感病毒经基因突变产生多种类型的禽流感病毒，B错误；禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸RNA，C正确；病毒一般体积比细胞小，无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，细胞才是生命系统的最小层次，D错误。

11.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是

A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的

C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

11.解析：选C。细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；细胞学说的重要内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说指出动植物都以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。

12.下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是

A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物

B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活

C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

D．HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次

12.解析：选D。艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，不属于生命系统的结构层次，A错误，D正确；病毒没有细胞结构，需在活细胞内营寄生生活，不能在普通培养基上培养，B、C错误。

13..下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）

A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”。

B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次

C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有

13.解析：A.生命系统的每个层次都是“系统”，最基本的“生命系统”是“细胞”。

B.蛋白质和核酸不属于“生命系统”的层次

C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境

D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具有

14.病毒不具有细胞结构，仅由蛋白质构成的外壳和蛋白质包被的一个核酸分子（DNA或RNA）构成；近年来发现的类病毒和朊病毒更简单，类病毒只由一个RNA分子构成，朊病毒只由蛋白质分子组成。我们却把它们都列入生物界中，你认为其主要理由是

A．由有机物组成B．都具有细胞结构

C．能使其他生物致病D．能复制产生自己的后代

14.解析：选D。该题主要考查同学们对生命特征的理解和运用情况，要判定某一物体是不是生物的主要依据就是生命的特征。题目给出的四项供选答案中只有D项是生物的基本特征。馒头含有机物，

但它不是生物；汞、亚硝酸盐能使人致病，也不是生物；细胞仅仅是绝大多数生物的结构基础。15.用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。不可能的原因是

A．物体不在视野中央B．切片放反，盖玻片在下面

C．低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D．未换目镜

15解析：选D。使用一个性能正常的普通光学显微镜观察被检物体，当在低倍镜下看清楚以后，需要仔细观察物像的某一部分时，首先应当将物像置于视野中央，转换高倍物镜，即可看到放大的物像。从低倍物镜转换成高倍物镜时，如高倍物镜焦点平面不与低倍物镜焦点平面重合，就不可能看到低倍物镜下所看到的物像。选项C正确。再者，低倍物镜放大倍数小，视野大；高倍物镜放大的倍数增高，视野缩小。如果在转换物镜前，物像不在视野中央，即使高倍物镜与低倍物镜焦点平面一致，仍可能看不到物像。因此，选项A正确。当将切片放在载物台上准备观察时，有的同学由于粗心可能将切片放反，载玻片在上面，盖玻片在下面。低倍物镜与切片间工作距离大，尚可看到物像，而高倍物镜与切片间工作距离小，当切片放反时，看不到物像，甚至物镜碰撞切片而损坏镜头，因此选项B也正确。D项不是题中要求的正确选项。目镜只是将放大的物像进一步放大，最后成为倒立的虚像。转换物镜后看不到物像与目镜无关。

16.下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是

A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次

B.病毒在活细胞中能够生存，是地球上最基本的生命系统

C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次

D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题

16.解析：选C。乌龟比松树多系统层次，病毒只能寄生在细胞中，细胞是最基本的生命系统。单细胞生物既是细胞层次又是个体层次。研究种群之间的关系是高于种群层次的研究，不是种群水平的问题。

17.下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是

A.草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂

B.人体发育离不开细胞的分裂和分化

C.离体的叶绿体在一定条件下能够释放氧气

D.用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合

17.解析：选C。离体的叶绿体进行的活动不是细胞水平上的。人体的发育和反射活动都是在细胞基础上完成的，草履虫的生命活动更是单细胞直接完成的。