48个国际音标以及自然拼读汇总

48个国际音标以及自然拼读汇总
48个国际音标以及自然拼读汇总

英语国际音标表(48个)

元音(20个)

辅音(28个)

轻辅音

/p/

颇/t/

/k/

/f/

/θ/

咬舌四

/s/

浊辅音

/b/

伯/d/

/g/

/v/

/e/

咬舌字

/z/

轻辅音

/?/

是/ts/

/t?/

/tr/

穿儿

浊辅音

/?/

日/dz/

/d?/

/dr/

卓儿

鼻音

/m/

呣/n/

/?/

特殊辅音

/j/

也/ w/

/h/

/r/

若儿

/?/

长元音

/ɑ:/

长啊音

/?:/

长哦音

/?:/

长呃音

/i:/

长一音

/U:/

长屋音

短元音

/?/

短阿音

/?/

短哦音

/?/

短呃音

/?/

短一音

/U/

短屋音

/e/

小口欸

/?/

大口欸

双元音

/e?/

和拼音的

“ei”一样

/a?/

/??/

/??/

一而

/e?/

挨而

/U?/

勿而

/?U/

/aU/

26个英文字母书写以及发音

英语字母分为元音字母与辅音字母

Aa Ee Ii Oo Uu 位元音字母,剩余所有字母均为辅音字母。

四十八个音素发音以及自然拼读规律

(一)元音部分

1. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音。

//是长元音。大嘴感叹音

e.g. ar car farm arm a class last fast plant

2. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音,是字母o,u,oo,ou在单词中的读音。//是短元音。

e.g. o come love u fun hunt cup bus

oo blood flood ou trouble rough

3. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音,是字母or,al,oar,au, our或oor在单词中的发音。它是长元音。

eg. or for forty al small hall

oar oar roar au caught autumn

our four court oor floor door

4. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

该音是个短元音,是字母o, a, ou在重读闭音节单词中的读音。

e.g. o hot lost mop a want wash watch

ou cough

5. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

读音是个中元音,是字母组合er,ir,ear,or和ur在单词中的发音。

//是长元音。长“鹅”音,卷舌音。

e.g. er term nerd ir girl shirt thirty

ear heard or work worm

ur nurse burger murder

6. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or, ar 和ou 在单词中的读音。

//是读短元音。短“鹅”,不卷舌。

e.g. a banana Canada Japan e men listen

o control lesson u famulus

er teacher leader farmer or actor doctor

ar dollar ou delicious

7. /i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号

前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音。

此音是长元音,一定注音把音发足。嘴角要向两边裂开,像微笑。

e.g. ea meat leave lead ee three sheep seek

ie piece ei ceiling receive

8. //美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号

该音是个前元音,是字母i,e,ui或y在单词中的读音。

它是个短元音,故发此音要短促而轻快。短“衣”,快速,发音不完全和“衣”相同,需注意。

e.g. i sit mix fit e defect decide

ui build y many myth

9. //美式读音符号//英式读音符号//传统式的国际音标式的读音符号

该音是个后元音,是字母oo, u或o在单词中的发音。

它是长元音,火车鸣笛

e.g. oo doom broom gloom u truth

o do shoe

10. //美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号

该音是个后元素,是英语字母u,oo ,o 或ou等在单词中的发音。

/u/是短元音,发音不完全和“呜”相同,需注意。

e.g. u push put oo look good wood

o wolf woman ou could should

11. //美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号

它是个短元音。“唉”的小嘴,小嘴鸡蛋音,一横指。例:egg

e.g. e bed desk better a many any

ea bread head

12. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音。

//是短元音,嘴张到最大,后口腔发音,大嘴呕吐音,大嘴苹果音

e.g. a bag flag black mad

13. //美式读音符号//英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音,是字母a, ay, ea, ai, ey 在单词中的读音。

e.g. a cake gate plane ay play say may

ea great break ai rain paint plain

ey they grey

14. //美式读音符号//英式读音符号/ai/传统的国际音标读音符号

该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。

e.g. i bike fine find y my try fly

15. //美式读音符号//英式读音符号/i/传统的国际音标的读音符号

e.g. oy boy toy joy oi soil voice choice

16. //美式读音符号//英式读音/i/传统的国际音标的读音

该音是个双元音,是字母ear,ere,eer, ea在单词中的读音。耳朵音。例:ear

e.g. ear ear near ere here

eer beer deer ea idea

17. //美式读音符号//英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音,是字母are,air,ear,ere在单词中的读音。空气音。例:air

e.g. are care air chair air fair

ear pear bear ere there where

18. //美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音。

e.g. our tour pour oor poor

ure sure

19. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音,是字母o,oa, oe ow 在单词中的读音。

e.g. o home go host oa boat coat goal

oe toe ow blow below

20. //美式读音符号//英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音。鬼哭狼嚎音,痛叫音

e.g. ou house out loud ow cow flower

(二)辅音部分

21-22

/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音。双唇爆破辅音。

/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。

23-24

/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。

/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。

25-26

/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号

/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。

/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

27-28

/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/ /v/传统的国际音标的读音符号/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。

/f/是清辅音,声带不振动;/v/是浊辅音,声带振动。

29-30

// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号

////是th的发音。舌齿摩擦辅音。

//是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

31-32

/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。

/s/是清辅音,声带不振动;/z/是浊浦音,声带振动。

33-34

/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/ //传统的国际音标的读音符号

/∫/是sh的发音,//是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。

/∫/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

35-36

// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号

//是ch的发音,//是ge dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。

//是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

37-38

破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。

/ts/是清辅音,/dz/是浊辅音。

39-40

/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号。

/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。

/tr/是清辅音,/dr/是浊辅音。

41

/m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号

/m/是m的发音。双唇鼻辅音。

42

/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号

/n/是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。

43

//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音。舌后软颚鼻辅音。

44

/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。

/h/是清辅音,声带不振动。

45

/w/美式读音符号/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音。舌后软颚半元音。

46

/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音。

音节前:发中文l 音

音节后:发类似于“o”的音,但要发的更轻

47

/r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音。

48

/y/美式读音符号/j/英式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音

(三)单词拼读

一、音节划分:

1:英语单词分为单音节词,双音节词,多音节词

2:划分规则

一般一元一节算

一辅归后二平摊

3:重读规则:

重音符号在最后一个音节上,重读向下压

重音符号在其他音节,重读需要向上挑

4:元音字母的发音:

开音节:a) 辅音+元音+辅音+e(magic E): name, bike, home, due, plane, shine

b) 元音+辅音+e:ice

c) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello

d) 元音:I

闭音节:a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup, let, mad, map

b)元音+辅音: it, is, of, in, on, up, out, ant

4:英语自然拼读规则表——元音字母在重读音节中的读音

a 在开音节中读音为[e?],如:name, plane, Jane, baby, cake;

在闭音节中读音为[?],如:bag, dad, hat, map, black, back;

e 在开音节中读音为[i:],如:he, these, me, Chinese;

在闭音节中读音为[e],如:bed, let pen, desk, yes, egg;

i 在开音节中读音为[a?],如:bike, fly, drive, time, nice, kite;

在闭音节中读音为[I],如:fish, big, drink, sit, milk, swim;

o 在开音节中读音为[??],如:those, close, go, hoe, home, no;

在闭音节中读音为[?],如:clock, not, box, shop, sock;

u 在开音节中读音为[ju:],如:student, excuse, duty, Tuesday;

在闭音节中读音为[?],如:bus, cup, jump, much, lunch.

此外,在开音节中,元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读[u:]音,例如:June,blue,ruler,super . 5:特殊音拼读

清音浊化:清辅音读成浊辅音。(只有重读音节,才发生清音浊化。)

条件:①清辅音前必须有“s”②清辅音后面必须有“元音”③在重读音节里

1.[sp ]读[sb ] [spi:k] [spu:n] [spel] [s pr ed] [s pl??] “嘶婆”读成“嘶波”

2.[sk ]读[sg ] [ska?] [sku:l] [s kw e?] [s kr i:n] [sta:f] “嘶科”读成“嘶哥”“”表示辅音连缀

3.[st ]读[sd ] [st?p] [st?k] [st?p] [st??n] [sta:t] “嘶特”读成“嘶得”

4.[str]读[sdr] [stri:t] [stres] [stre?nd?] [str?p] [str?kt] “嘶戳”读成“嘶桌”

?辅音连缀:两个辅音连在一起当成一个整体。

1.[pr] [pre?] [pres] [pra?z] [pra?d] [?pr?ti] “婆弱”读成“谱弱”

2.[br] [bred] [br??] [?br?e?(r)] [br?d? ] [bra?t] “波弱”读成“不弱”

3.[pl ] [ple?] [pl?s] [ple?s] [ple?t] [pla:nt] “婆乐”读成“谱乐”

4.[bl ] [bl?k] [bl?d] [blu:] [ble?m] [bles] “波乐”读成“不乐”?成音节:辅音和辅音构成的音节(相当于中间少个弱音“?”,只是没写)

1.[辅+l] [pl] “剖”[bl]“bou”[tl]“偷”[dl]“豆”[kl] “抠”[gl]“够”…

例:simple truble title noodle uncle single

2.[辅+n] [tn] “ten”[dn]“den”[sn] “sen”

例:matin garden Lesson

[zn] “zen”[ ?n]“shen”[?n]“ren”…

例:cousin fashion television

3.[辅+m] [zm] “zem”[em]“咬舌zem”

?爆破音

1.爆+爆=失去爆破=前面爆破音只做口型不发音:[?d?k t?(r)] [ ?k?se p t]

2.爆+辅=不完全爆破=点到为止:[?p?k t??(r)] [ne k st]

?舌边音:有五种发音

1.在单词结尾:[i:l] [il ] [e?l] : feel hill snale

2.在单词结尾:[el] [a?l] [??l] [?l] : bell smile boil pal

3.在单词结尾:[a:l] [?:l] [ ?:l] [u:l]…

4.在单词开头:读“乐”。light lake

5.在单词中间:翘舌音,翘起舌头就可以,不要顶住。help

?半元音

? 1.[辅+j+元]:[kju:t] [?mju:z?k] [nju:]

? 2.[辅+w+元]:[twa?s] [tw?n] [kw?k]

经典文章诵读

1,C h i n e s e N e w Y e a r.1春节

C h i n e s e N e w Y e a r i s t h e m o s t i m p o r t a n t f e s t i v a l f o r C h i n e s e p e o p l e a l l o v e r t h e w o r l d.

对于全世界的华人来说,中国的新年是最重要的节日。

I t i s a l s o c a l l e d t h e S p r i n g F e s t i v a l o r t h e L u n a r N e w Y e a r.

人们也称它为春节或农历新年。

T h e e x a c t d a t e o f t h e S p r i n g F e s t i v a l o n t h e W e s t e r n c a l e n d a r c h a n g e s f r o m y e a r t o y e a r.

公历春节的确切日期每年都在变化。

H o w e v e r,C h i n e s e N e w Y e a r t a k e s p l a c e b e t w e e n J a n u a r y1a n d F e b r u a r y19.O n t h e C h i n e s e c a l e n d a r e v e r y y e a r h a s a n a n i m a l's n a m e.

但是春节一般都在 1 月 1 日到 2 月19 日之间。在农历中,每年都有一个生肖。

T h e s e a n i m a l s a r e t h e r a t, o x, t i g e r, r a b b i t, d r a g o n, s n a k e, h o r s e, r a m,m o n k e y,r o o s t e r,d o g a n d p i g.

这些生肖是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。

A C h i n e s e l e g e n d s a y s t h a t t h e s e t w e l v e a n i m a l s h a d a r a c e.

据传说,这十二个动物举行了一次赛跑,

T h e f i r s t y e a r w a s n a m e d a f t e r t h e r a t,t h e w i n n e r.

第一年就以获胜者鼠命名,

T h e o t h e r e l e v e n y e a r s w e r e n a m e d a c c o r d i n g t o t h e o r d e r i n w h i c h t h e a n i m a l s a r r i v e d i n t h e r a c e.

其他十一年就根据动物们到达终点的顺序命名。

T h e c l e v e r r a t j u m p e d o n t o t h e o x's b a c k,a n d t h e n a t t h e e n d j u m p e d o v e r t h e o x's h e a d t o a r r i v e f i r s t!

聪明的鼠跳在牛背上,在最后时刻跳过牛的头顶第一个到达终点!

T h e C h i n e s e b e l i e v e t h a t a p e r s o n b o r n i n a p a r t i c u l a r y e a r h a s s o m e o f t h e c h a r a c t e r i s t i c s o f t h a t a n i m a l.

中国人相信在某一年出生的人具有这一年生肖的一些特征。

2、A w a s a n a p p l e p i e. 2. A是一个苹果(APPLE)派

A w a s a n a p p l e p i e.A是一个苹果(APPLE)派

B b i t i t.B咬了(BIT)一口苹果派

C c u t i t.C切开(CUT)苹果派

D d e a l t w i t h i t.D来分发(DEALT)苹果派

E a t e i t. E吃了(EAT)一块苹果派

F f o u g h t f o r i t. F为了一块苹果派而与人打斗(FOUGHT)

G g o t i t. G得到了(GOT)苹果派

H h a d i t. H也分到了(HAD)苹果派

I i n s p e c t e d i t. I来检查(INSPECTED)苹果派

J j u m p e d f o r i t. J为得到了苹果派而欢蹦乱跳(JUMPED)

K k e p t i t.K保存(KEPT)起了苹果派

L l o n g e d f o r i t. L渴望(LONGED)得到苹果派

M m o u r n e d f o r i t.M因没得到苹果派而伤心落泪(MOURNED)

N n o d d e d a t i t.N对苹果派垂涎三尺(NODDED)

O o p e n e d i t. O打开了(OPENED)苹果派

P p e e p e d i n i t. P觊觎(PEEPED)苹果派

Q q u a r t e r e d i t.Q把个苹果派分成了四份(QUARTERED)

R r a n f o r i t.R跑着(RAN)去抢苹果派S s t o l e i t.S为苹果派而歌唱(SANG) T t o o k i t.T拿走了(TOOK)苹果派U u p s e t i t.U打翻了(UPSET)苹果派

V v i e w e d i t. V审视着(VIEWED)苹果派

W w a n t e d i t.W想得到(WANTED)苹果派

X Y Z a n d a m p e r s a n d a l l w i s h e d f o r a p i e c e i n h a n d.

XYZ和所有孩子一样都想分到一块苹果派

3H o m e s t a y i n t h e U S. 3.在美国家庭寄宿

M y n a m e i s J e n n y a n d I d i d a h o m e s t a y i n A m e r i c a.

我叫珍妮,我在美国家庭寄宿。

W h e n I f i r s t m e t m y h o s t m o t h e r, M a r y, s h e g a v e m e a b i g h u g.当我第一次见到我要寄宿那家的母亲玛丽时,她热情地拥抱了我。

I w a s r e a l l y s h o c k e d b e c a u s e I h a d n e v e r b e e n h u g g e d b e f o r e,

a n d I w a s n't s u r e h o w t o r e s p o n d.

我确实感到非常震惊因为我从来没有被拥抱过,我不知道该如何回应。

B y t h e t i m e I l e f t A m e r i c a, t h o u g h, I c a m e t o e n j o y h u g g i n g a n d b e i n g h u g g e d.然而到我要离开美国时,我已经非常喜欢拥抱别人和被别人拥抱了。

S h a k i n g h a n d s w a s a l s o a c h a l l e n g e.握手也是个挑战。

M y h o m e s t a y f a t h e r,P e t e r,l o o k e d a t m e s t r a i g h t i n t h e e y e a n d s q u e e z e d m y h a n d f i r m l y.我寄宿那家的父亲彼特,直视着我的眼睛,紧紧地握我的手。

B o t h M a r y a n d P e t e r w a n t e d m e t o c a l l t h e m b y t h e i r f i r s t n a m e s b e c a u s e t h e y,a s A m e r i c a n s,l i k e i n f o r m a l i t y.

玛丽和彼特都希望我对他们直呼其名,因为美国人一般比较随意。

B y u s i n g f i r s t n a m e s o n l y, w e f e l t f r i e n d l i e r t o w a r d s e a c h o t h e r.通过直呼其名,我们互相之间感到更加亲切友好

4、B r o t h e r s a n d S i s t e r s.4.兄弟姐妹

M y s i s t e r i s a y e a r o l d e r t h a n m e a n d w e'v e b e e n s h a r i n g a r o o m s i n c e I w a s3y e a r s o l d.我的姐姐比我大一岁,从我三岁起我们就一直合用一个房间。

W e a r e v e r y c l o s e, b u t w e a l s o f i g h t a l l t h e t i m e. O u r f i g h t s a r e n e v e r s e r i o u s.我们非常亲密,但是我们也时常打架。我们打架从来不是认真的。

I c a n n o t r e m e m b e r t h e c a u s e o f o u r f i g h t s n o w, b u t t h e y w e r e

a l w a y s o v e r s m a l l t h i n g s.我现在都记不起我们打架的原因,但肯定是因为一些小事。

S o m e t i m e s i t w a s j u s t o v e r a p a r t i c u l a r w o r d I u s e d o r m a y b e j u s t b e c a u s e m y s i s t e r g a v e m y t e d d y b e a r a h u g a n d I w a s u n h a p p y a b o u t i t.有时候,仅仅是因为我用的某个词,或者是因为姐姐抱了我的玩具熊,而我对此感到生气。

W e d o n o t t a k e o u r f i g h t s v e r y s e r i o u s l y a s i f a l l t h e f i g h t s a r e a g a m e.我们从来不把打架当真,就好像这只是场游戏。

I t h i n k i t's p e r f e c t l y o k a y f o r k i d s t o f i g h t w i t h t h e i r b r o t h e r s o r s i s t e r s.我觉得小孩子和兄弟姐妹们打打闹闹没有什么。

N o w I'm a t e e n a g e r,a n d I e v e n t h i n k t h a t t h e y'r e s w e e t m e m o r i e s!现在我已经十几岁了,但我觉得那都是我美好的回忆!

5R a i n,R a i n,G o A w a y 5 雨,雨,走开吧

48个国际音标表(打印版)已整理

国际音标学习48个国际音标表

一、长元音[i:] 1、疯狂外号:穿针引线长衣音,简称“长衣音”.发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。 e:Chinese 中国人ee:feeling 感情 ei:receive 接到ea:please 请 ie:believe 相信 2、词汇拓展:we、she 、meet 、sixteen 、each 、please 3、实用操练: (1)Speaking English is a piece of cake. 说英语是小菜一碟 (2)Seeing is believing. 眼见为实。 4、额外奉献:Please feel free to ...(请尽管.../请随时...)这是一个非常好用的句型。 (1)Please feel free to visit anytime.请尽管随时采访。 (2)Please feel free to ask for any help anytime.需要帮忙尽管说 二.短元音[i] 1、疯狂外号:经典收小腹减肥短衣音,简称“短衣音”发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高,口形扁平。 i: visit 参观e: English英语 u: busy忙ee: been曾经是 y: pretty漂亮的ui: build建造 2、词汇拓展:six 、eleven 、trip 、list、movie 3、实用操练:1.Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

2. I'm pretty busy.我很忙。 三.元音[e] 1、疯狂外号:“小开口45度”音,简称为“45度”音。发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比[i:]低;唇形中常,开口度比[i:]大。e:remember记得question 问题 ea:weather天气,pleasant 令人愉快的 2、词汇拓展:pen、yes、bed、let、every、egg 3、实用操练: (1)Better late than never. 迟到总比不到好 (2)East or west, home is best. 金窝银窝,不如自己的狗窝。(3). Let's get together when the weather is better.等天气好一点我们再相聚。 四.音标[?] 1、疯狂外号:“大开口夸张90度音”,简称“90度大嘴音”。发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇成扁平形。 a: practice练习passion relax 放松 2、词汇拓展:that、bag、hat、apple、cat 3、实用操练: (1)I have a happy family.我有个幸福的家庭。 (2)Not bad.不错。 (3)As a matter of fact , I think he is outstanding.事实上,我认为他很杰出。

学习自然拼读与汉语拼音时会不会搞混淆

学习自然拼读与汉语拼音时会不会搞混淆? 孩子在学习自然拼读与汉语拼音时会不会搞混淆?二者有什么区别?其实,这是很多家长都较为关注的问题,尤其是低龄段小朋友在接触语言学习的第一步可能会出现相关情况。 首先,残酷地说,孩子是一定会混淆的。但是这种情况不会持续太久,因为孩子对英语自然拼读和汉语拼音熟练以后就能区分了。不过,今天我们就来好好分析一下如何能帮孩子在中文、英语的启蒙第一步走得又好又稳。 一、先来分清楚什么是拼音,什么是自然拼读,什么是国际音标。 拼音,是一套汉字注音拉丁化方案,是辅助汉字读音的工具。 拼音其实是独立于中文文字存在的,与文字之间的联系是人为规定的。是为了我们在使用普通话时,统一读音而诞生的一套系统。为了与国际标准接轨,拼音的符号采用了拉丁字母,也就是我们熟悉的26个字母。虽然我们常说“26个英文字母”,但实际上,这些字母并不属于英文,只能说英文文字采用了这26个字母。像德语、意大利语、法语等语言也都采用拉丁字母来表达。 自然拼读,又称为“Synthetic Phonics”,它是以英语为“母语”的国家,孩子们学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学方法。 通常,在以英语为母语的国家的幼儿园里,孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的学习。如今,这也是多数学习第二语言为英语的初学者,所使用的入门学习法。 英语是拼音文字组合而成,所有的词汇都是由26个字母组成,而在成千上万的不同拼法中,“基本发音音素”却只有48个,这说明26个字母与“基本发音音素”间是有着一定关联的,但他们之间并没有一对一的对应关系,而是一对多或多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑怎加了难度。 尽管如此,人们还是总结出了许多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,“自然拼读法”由此而生成。总的来说,自然拼读法是透过辨识字母与字母组合的“发音规律”,在字母与发音之间建立直接联系,做到“见词能读、听音能写”。自然拼读的学习过程为:①字母发音;②字母组合发音;③单词;④简单句子;⑤整段句子。通过这种循序渐进的学习方法,帮助孩子把英语学好、学扎实。

48个国际音标以及对应的字母组合发音

48个国际音标表 元音12个单 元音 长元音[i:] [?:][?:][u:] [ɑ:] 短元音[i] [?][?][u] [?][e] [Λ] 8个双元 音 [ai] [ei] [?i][i?][??] [?u][u?][au] 辅音 10 对 清 辅 音 [p] [t] [k] [f] [s] [θ][ ∫ ][t?][tr] [ts] 浊 辅 音 [b] [d] [g] [v] [z] [e][?][d?][dr] [dz] 3个鼻音[m] [n] [?] 3个似拼 音 [h] [r] [l] 2个半元 音 [w] [j]

音标字母例词 [i:] e ea ee ey i ie e vening,b e,sh e,th e se,w e ea t,cl ea n,ice cr ea m,pl ea se,t ea cher s ee,thr ee,thirt ee n k ey pol i ceman bel i eve,p ie ce [?:]er ir or ur ear h er, b ir d,g ir l,s ir,sh ir t,sk ir t,th ir ty w or d,w or k,w or ker n ur se,p ur ple,t ur n,ur gent ear th,ear ly,ear n, [?:] a al au aw or oar oor our ore w a ter, al l,w al l,b al l,t al k Au gust dr aw,aw ful,l aw, or,h or se,sh or t b oar t,b oar d, d oor,fl oor, y our,f our,c our se,c our t m ore,b ore, [u:]o u oe ue oo ui ou wo impr o ve,l o se r u ler, sh oe, bl ue, s oo n,r oo m,p oo l,sch oo l fr ui t,j ui ce y ou t wo [ɑ:] a ar ear cl a ss,f a ther,d a nce,a fternoon c ar, d ar k,f ar m,st ar t,ar m,m ar ket h ear t, [i]i y a l i ve,d i nner,l i sten,p i cture famil y,lovel y,man y or a nge [?]or er u a e act or,doct or, f or get, togeth er,dinn er,fast er,bett er,wat er,eras er,broth er,work er s u ppose, a lone,A merica,a bout,a llow, op e n [?]o a sh o p, b o ttle,d o g,h o t, sm a ll,w a nt [u]u oo p u t,p u ll,p u sh, c oo k,l oo k,g oo d,c oo l,f oo t

48个英语国际音标表(含发音嘴型)

一、元音 前元音:[i:] [i] [e] [?] 前元音发音要领:舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,嘴不要收圆。 注意:[i:]是长元音,发长元音时要比发短元音长两倍以上。 [i:]先摆出汉字“一”的口型然后①舌尖抵下齿,舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开,成扁平形。 1、发音组合: e Chinese 中国人ee feeling 感情 ei receive 接到ie believe 相信 ea please 请 2、词汇拓展: we、she 、meet 、sixteen 、each 、please 3、实用操练: (1)Speaking English is a piece of cake. 说英语是小菜一碟 (2)Seeing is believing. 眼见为实。 4、额外奉献: Please feel free to ...(请尽管.../请随时...)这是一个非常好用的句型。

(1)Please feel free to visit anytime.请尽管随时采访。 (2)Please feel free to ask for any help anytime.需要帮忙尽管说字母组合 [i]先摆出汉字“一”的口型然后①舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起。②发音短促,上下齿之间可容 纳小指尖。 1、发音组合: i visit 参观e English英语 u busy忙ee been曾经是 y pretty漂亮的ui build建造 2、词汇拓展:six 、eleven 、trip 、list、movie 3、实用操练: (1)Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。 (2)I'm pretty busy.我很忙。 [e]疯狂外号:“小开口45度”音,简称为“45度”音。先摆出汉字“哎”的口型然后①舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起,比[i:]低。②牙床开得比[i:]宽,上下齿间可容纳一个食指。 1、发音组合: e remember记得question 问题 ea weather天气pleasant 令人愉快的 2、词汇拓展:pen、yes、bed、let、every、egg 3、实用操练: (1)Better late than never. 迟到总比不到好 (2)East or west, home is best. 金窝银窝,不如自己的狗窝。

48个国际音标发音表

48个国际音标表 元音12个单元音 长元音i: u: a: 短元音i [u] e 8个双元音ai ei i i u au 辅音 10 对 清辅音p t k f s ∫[tr ts 浊辅音 b d g v z dr dz 3个鼻音m n 3个似拼音h r l 2个半元音w j 48个音标发音要领讲义 Unit 1 长元音[i:] 舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,面部表情呈微笑状。[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见 短元音[i] 舌尖抵下齿,口形偏平,开口度比[i:] 大。 [big] big 大的[iz] is 是 短元音[e] 发音时舌尖抵下齿,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度。(这个音容易忘记,忘记时想想字母F, L ,M ,N )[bed] bed 床[get] get 到达 短元音[] 舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意:开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:] 清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p的发音,/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭,憋住气,然后突然分开,气流冲出口腔,发出爆破音。/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。 清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t的发音,/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。 清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ //--/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。 Unit 2

小学英语(自然拼读及国际音标)讲义

铭一教育 自然拼读进阶 (及国际音标) Phonetics 授 课 教 材 学生姓名: 任课教师: 李老师 就读年级: 年级 授课日期: 2017. .

目录 语音知识 (2) Lesson 1 p b t d k g a e i o u (3) Lesson 2 c ck s ss z f v m n h l ll (4) Lesson 3 a_e e_e i_e o_e u_e ar er ir ur or (5) Lesson 4 r rr j w y x bl pl cl gl fl br pr cr gr fr (6) Lesson 5 sm sn sl sw sp st sc sk 期中复习及测试 (8) Lesson 6 ai ay au aw al air ere ea (9) Lesson 7 ph ch sh s th nt nd nk ng wr wh kn (10) Lesson 8 ea ee ew ie ts ds qu tw tr dr tion (11) Lesson 9 oi oy oo o oa ou our期末总复习 (12) Lesson 10 期末测试及教学分析展示 (14)

语音知识 (一)基本的语音概念 音素:发音的最小单位。英语有元音20个,辅音28个。 元音:元是重要的意思。元音是发音时经常读到的,响亮的音。 辅音:辅助的发音,像中文的声母。 元音字母和辅音字母:在英语中有5个元音字母:A,E,I,O,U, 2个半元音字母Y,W。其他都是辅音字母。 字母组合:两个或两个以上的字母在一起并有其特定的发音,这种语音现象称为字母组合,如ar /a:/, oo /:/。 重读:相连的音节中某个音节发音突出的现象。英语的重音是自由重音,重读符号一般在重读音节前或元音上。 音调:英语有两种基本语调:升调(↗),降调(↙)。 英语国际音标表(48个) 元音(20个) 长元音[ɑ:][?:][?:][i:][u:] 短元音[?][?][?][i][u][e][?] 双元音[ei][ai][?i] [i?][??][u?] [?u][au] 辅音(28个) 清辅音[p][t][k][f][θ][s] 浊辅音[b][d] [ɡ][v][e] [z] 清辅音[?][h][?][?][tr] 浊辅音[?][r] [?] [?][dr] 鼻音[m][n] [?] 半元音 [j][w]边音[1]

48个国际的音标以及自然拼读

英语国际音标表(48个) 元音(20个) 辅音(28个) 轻辅音 /p/ 颇/t/ 特 /k/ 克 /f/ 佛 /θ/ 咬舌四 /s/ 四 浊辅音 /b/ 伯/d/ 得 /g/ 个 /v/ 勿 /e/ 咬舌字 /z/ 轻辅音 /?/ 是/ts/ 次 /t?/ 迟 /tr/ 穿儿 浊辅音 /?/ 日/dz/ 资 /d?/ 之 /dr/ 卓儿 鼻音 /m/ 呣/n/ 呢 /?/ 特殊辅音 /j/ 也/ w/ 我 /h/ 和 /r/ 若儿 /?/ 了 长元音 /ɑ:/ 长啊音 /?:/ 长哦音 /?:/ 长呃音 /i:/ 长一音 /U:/ 长屋音 短元音 /?/ 短阿音 /?/ 短哦音 /?/ 短呃音 /?/ 短一音 /U/ 短屋音 /e/ 小口欸 /?/ 大口欸 双元音 /e?/ 和拼音的 “ei”一样 /a?/ 爱 /??/ 外 /??/ 一而 /e?/ 挨而 /U?/ 勿而 /?U/ 欧 /aU/ 袄

26个英文字母书写以及发音 英语字母分为元音字母与辅音字母 Aa Ee Ii Oo Uu 位元音字母,剩余所有字母均为辅音字母。 四十八个音素发音以及自然拼读规律 (一)元音部分 1. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音。

//是长元音。大嘴感叹音 e.g. ar car farm arm a class last fast plant 2. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音,是字母o,u,oo,ou在单词中的读音。//是短元音。 e.g. o come love u fun hunt cup bus oo blood flood ou trouble rough 3. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音,是字母or,al,oar,au, our或oor在单词中的发音。它是长元音。 eg. or for forty al small hall oar oar roar au caught autumn our four court oor floor door 4. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号 该音是个短元音,是字母o, a, ou在重读闭音节单词中的读音。 e.g. o hot lost mop a want wash watch ou cough 5. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号

48个国际音标表已整理

国际音标学习 一、长元音[i:] e:Chinese 中国人 ee:feeling 感情 ei:receive 接到ea:please 请 ie:believe 相信 字母组合:ee ea e ie ei (eo ey i) three treegreen sheep meet beef see seek eat tea meat leavelead teacher teammean speak clean please heshe me piece receive ceiling 二。短元音[i] 1、疯狂外号:经典收小腹减肥短衣音,简称“短衣音”发音要领是发音时

舌尖抵下齿,前舌尽量抬高,口形扁平。 i: visit 参观e:English英语 u:busy忙 ee: been曾经是 y: pretty漂亮的ui: build建造 [ I ]发音字母i y e uiu a sit picture it is list six mix fixfit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decidedelicious 2、词汇拓展:six、eleven、trip 、list、movie 3、实用操练:1。Where thereisawill, thereisaway.有志者事竟成。 2. I'm pretty busy.我很忙。 三.元音[e] 1、疯狂外号:“小开口45度”音,简称为“45度”音.发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比[i:]低;唇形中常,开口度比[i:]大。 e: remember记得question 问题 ea:weather天气, pleasant令人愉快的 [e]字母组合 ea e a (ue,u,ie,ai,ei,ay) head bread pleasure elephant electricremember sell shell lesson betterbed desk hotel yes many any 2、词汇拓展:pen、yes、bed、 let、every、 egg 3、实用操练: (1)Better late than never。迟到总比不到好 (2)East or west, home is best. 金窝银窝,不如自己的狗窝。 (3). Let's get together when the weather is better.等天气好一点我们再相聚。

48个国际音标发音及词组练习

48]door ][[[ [[/i/--/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。 /e/--发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。 //--发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。 //--//是长元音。发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 //--发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。 //--它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出。 /u/--发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍突出。 //--发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。 //--发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似。 //--//是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。 //--//是读短元音。发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。 /ei/--先发/e/音,然后滑向/i/音。双唇稍扁,口形从半开到合。 //--它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小。注意将音发足。 /ai/--/ai/为双元音。先发/a/音,然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。 /au/--/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高,口形由大到小。注意将音发足。 /i/--发音时双唇从圆到扁,口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音。 /i /--其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 //--其发音方法是从///e/音滑向//音。发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻。 /u /--发音时,嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u///音发足,然后滑向//音。 /p/ /b/--/p/是p 的发音,/b/是b 的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音。/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。 /t/ /d/--/t/是t 的发音,/d/是d 的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。 /k/ //--/k/是字母k 和字母c 的发音,//是字母g 的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

小学英语(自然拼读与国际音标)讲义.pdf

自然拼读进阶(及国际音标) Phonetics 授 课 教 材 学生姓名: 任课教师:李老师 就读年级:年级 授课日期: 2017..

目录 语音知识2 Lesson 1 p b t d k g a e i o u (3) Lesson 2 c ck s ss z f v m n hl ll (4) Lesson 3 a_ee_ei_eo_eu_e ar er ir uror 5 Lesson 4 r rr j w y x bl pl cl gl fl br pr cr gr fr6 Lesson 5 sm sn sl sw sp st scsk 期中复习及测试8 Lesson 6 ai ay au aw al air ere ea 9 Lesson 7 ph ch sh s th nt nd nk ng wr wh kn10 Lesson 8 ea ee ew ie ts ds qu tw tr dr tion11 Lesson 9 oi oy oo o oa ou our期末总复习12 Lesson 10 期末测试及教学分析展示14 语音知识

(一)基本的语音概念 音素:发音的最小单位。英语有元音20个,辅音28个。 元音:元是重要的意思。元音是发音时经常读到的,响亮的音。 辅音:辅助的发音,像中文的声母。 元音字母和辅音字母:在英语中有5个元音字母:A,E,I,O,U, 2个半元音字母Y,W。其他都是辅音字母。 字母组合:两个或两个以上的字母在一起并有其特定的发音,这种语音现象称为字母组合,如ar /a:/, oo /:/。 重读:相连的音节中某个音节发音突出的现象。英语的重音是自由重音,重读符号一般在重读音节前或元音上。 音调:英语有两种基本语调:升调(↗),降调(↙)。 英语国际音标表(48个) 元音(20个) 长元音[ɑ:][?:][?:][i:][u:] 短元音[?][?][?][i][u][e][?] 双元音[ei][ai][?i] [i?][??][u?] [?u][au] 辅音(28个) 清辅音[p][t][k][f][θ][s] 浊辅音[b][d] [ɡ][v][e] [z] 清辅音[?][h][?][?][tr] 浊辅音[?][r] [?] [?][dr] 鼻音[m][n] [?] 半元音 [j][w]边音[1] 26个字母发音表

48个英语音标发音表及口型

48个英语音标发音表及口型 英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 国际音标(英语语音) 元音单元音 前元音[i:] [i] [e] [?] 中元音[?] [?:] [?] 后元音[u:] [u] [?:] [?] [a:] 双元音 开合双元音[ei] [ai] [?i] [?u] [au] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 辅音爆破音 清辅音[p] [t] [k] 浊辅音[b] [d] [g] 摩擦音 清辅音[f] [s] [?] [θ] [h] 浊辅音[v] [z] [?] [e] 破擦音 清辅音[t?] [tr] [ts] 浊辅音[d?] [dr] [dz] 鼻音(浊辅音)[m] [n] [?] 舌则音(浊辅音)[l] [r] 半元音(浊辅音)[w] [j] 一、元音 前元音:[i:] [i] [e] [?] 前元音发音要领:舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,双唇不要收圆。

注意:[i:]是长元音,发长元音时要比发短元音长两倍以上。 [i:]①舌尖抵下齿,舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开,成扁平形。 [i]①舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起。②发音短促,上下齿之间可容纳小指尖。 [e]①舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,比[i:]低。②牙床开得比[i:]宽,上下齿间可 容纳一个食指。 [?]①舌尖抵下齿。②双唇向两旁平伸,嘴张开比e大,两齿间可以容纳食指和中指。 中元音:[?] [?:] [?] 中元音发音要领:舌尖抵住下齿,但不如发前元音时抵得那样紧。舌 身的中部隆起,扁唇(双唇不要收圆)。 [?:]①舌中部稍抬起。②双唇和发[i:]时相似。 [?]①舌中部抬起。②牙床半开半合,短促有力。 [?]①舌中部稍抬起。②开口程度和[?]相似,唇形扁。 后元音:[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 后元音发音要领: ①舌尖不触下齿,舌身后缩,舌后部向软颚抬起,除[ɑ:]外,双唇要收 圆。 ②发[ɑ:][?:][u:]时要注意长度,不要发得太短。 [ɑ:]舌尖不触下齿,口张大,舌身平放后缩。 [?]①舌尖不触下齿,口张大,舌身尽量降低并后缩。②双唇稍稍收圆。 [?:]①舌后部比发[?]时抬得略高。②双唇也收得更圆更小,并须用力向前突出。 [u]①舌尖不触下齿,舌后部向软颚抬起,舌身后缩。②双唇收圆,稍向前突出。 [u:]双唇比发[u]时收得更圆更小,向前突出,舌后部比发[u]时抬得更高。 双元音:[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [u?] [??] 双元音发音要领:①由两个元音组成,发音时由第一个向第二个元音的 部位滑动,但不完全到达第二个元音的部位。

48个国际音标表发音整理

[k] [ ] 48 个国际音标表 长元音 [i:] [ ] [ ] [u:] [a:] 12 个单元音 [ [ 元 短元音 [ ] [u] [ ] [i] [e] ] ] 音 [ [u [au 8 个双元音 [ai] [ei] [i ] [ ] [ ] i] ] ] 清辅音 [p] [t] [f] [s] [∫ ] [ ] [tr] [ts] 10 对 浊辅音 辅 音 3 个鼻音 3 个似拼音 2 个半元音 [ [b] [d] [g] [v] [z] [ ] [ ] ] [m] [n] [ ] [h] [r] [l] [w] [j] [dr ] [dz ] 48 个音标发音要领讲义 长元音[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,面部表情呈微笑状。 [i:t] eat 吃 [bi:] bee 蜜蜂 [si:]see 看见 短元音[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,口形偏平,开口度比[i:] 大。 [big] big 大的 [iz] is 是 短元音[e] 可编辑

发音时舌尖抵下齿,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度。(这个音容易忘记,忘记时想想字母F,L,M,N) [bed]bed床[get]get到达 短元音[] 舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意:开口度[]﹥[e]﹥[i]﹥[i:] 清辅音[p]和浊辅音[b] /p/是p的发音,/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭,憋住气,然后突然分开,气流冲出口腔,发出爆破音。/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。 [pa:k]park公园[bi:]bee蜜蜂 清辅音[t]和浊辅音[d] /t/是t的发音,/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。 [tu:]two二[get]get到达 [d k]duck鸭子[bed]bed床 清辅音[k]和浊辅音[g] /k///--/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。 可编辑

自然拼读法与国际音标的区别

自然拼读法与国际音标的区别 自然拼读法又称“Phonics”,是教学生如何看字读音和听声拼写的方法。学生通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到看字读音,听音辨字。 自然拼读法音形一致,简单易学,费时少,见效快。运用自然拼读法教学,学生只要掌握了单词中字母及其组合的发音,就不必靠模仿发音来学习和记忆单词,可以做到见词能读;了解了英语拼写和读音之间的关系,即可利用这些规律记住单词的拼写,做到听音能写。不过学了自然拼读,并不就是说孩子会学会很多的单词,而是他们看到陌生的单词也能正确读出发音。会读的比别人多,自然会增强他们学习英语的信心与兴趣。除此之外,它还有助于音标的学习。当他们查字典的时候,会对照字典中的国际音标, 一段时间后,不用学他们也会看懂国际音标的。 既然自然拼读的优势这么明显,是不是学了自然拼读就不用学国际音标了呢?答案当然是否定的。虽然自然拼读好处很多,但也同样具有缺点。 1.对待不规则发音的单词,不看音标的话,很容易把音给发错。 2.即使有的单词发准了,但哪部分是重音,也要由音标来界定。 3.学习自然拼读之后,想要真正运用好,熟练掌握,要通过大量的阅读来练习,而大量阅读英语读本对大部分低年级的孩子而言,确实很难做到。 通过上面的描述,我们可以看出自然拼读也只是解决了简单单词,符合发音规则的单词的拼读问题,对于很多没有发音规则的词,对于咱们英语为非母语的学习,音标仍然有很大的帮助。音标学习的过程中,通常有经验的老师并不是只教会学生只会读和写那48个音标的符号,而是会将所发“音标”的一些字母和字母的组合的规律列举出来,这样学生才能更好的理解。这是符合发音规律的那一部分。对于不符合发音规律的那一部分,学习音标就更显得重要了。打个比方,wallet 这个单词,通常如果没学过的孩子,如果只是学了自然拼读法的话,是读不准这个单词的。但是如果学过了音标,很快就可以从字典上查出这个单词的读音是:/?w?lit/。

最新48个国际音标表发音整理

国际音标表 音标口诀:十对元音向外爬,辅音还有二十八。 元音分成双和单,前四后五中元三。 集双有三合双五,十一成双清浊辅。 爆三摩五破擦三,鼻音有三两半元。 还有一个就全了,声门舌侧卷舌/ l /。

48个音标发音要领讲义 元音(20个,分为单元音和双元音) 单元音:/ i: / / i / / e / / ? / / ?: / / ?/ / ?/ / a: / / ?: / / ?/ / u: / / u / / i: / 长元音 嘴唇微微张开,嘴巴成扁平状,舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,声音尖锐有力,面部表情呈微笑状。 e.g. eat / i:t / 吃bee / bi: / 蜜蜂 see /si:/ 看见meet / mi:t / 遇见 / i / 短元音 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,口形偏平,舌前部稍放低,发音短处有力,开口度比[i:] 大。 e.g. big / big / 大的is / iz / 是 / e / 发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度,口型自然放松,双唇稍扁。(这个音容易忘记,忘记时想想字母F, L ,M ,N ) Bed / bed / 床get / get / 到达desk / desk / 桌子 / ? / 梅花音,舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度,双唇向两旁平伸,成扁平型。 apple/ ’?pl /苹果bad / b?d / 坏的sad / s?d / 伤心的 hand / h?nd / 手 注意:开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:] / ?: / 嘴唇微张,放松,嘴形扁平,上下齿分开,舌头平放,中部微微抬高。注意长度莫太短。(忘记了怎么发,可借助“饿”) bird / b?:d /鸟sir / s?: /先生girl / g?:l / 女孩 / ?/ 发音时舌中部稍抬起,双唇扁平,口腔自然放松,发音干脆利索。 pleasure/ ’ple??/ 快乐sister / ‘sist?/ 姐妹

英语48个音标发音方法

英语48个音标发音方法 英语48个音标发音方法 1、分类 英语音标分为辅音与元音,辅音又有清辅音和浊辅音之分,原因有单元音和双元音之分。辅音可以理解为汉语里的声母,元音则为韵母。 2、前元音 [i:]舌尖抵下齿,舌前部尽量抬高,双唇成扁平型 舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,齿间可容纳一个小指。 [e]舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,唇形稍扁,齿间可容纳一个食指。 []舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,比[e]低双唇向两边平伸,成扁平型,齿间可以容纳食指和中指, 3、后元音 [a:]口张大,舌身平放,后缩,舌尖离开下齿, []口张大,先发[a:]音,然后双唇收圆 [:]舌后部抬的更高,双唇更圆 双唇收圆,稍向前突出,舌身后缩,舌尖离开下齿,舌后部向软颚抬起 [u:]双唇收的更圆,更小,向前突出,舌后部抬的更高 4、中原音 []舌后部稍抬起,抵住下齿,双唇向两边 [:]舌身平放,舌中部稍抬起,牙床较窄,双唇扁平

[]舌身平放,舌中部稍抬起,比[:]略低,牙床稍大一点 双元音是把以上的两两结合而成,发音自然过度就可以了。 [ei][u][ai][][i][u][i][au] 5、辅音 1.[p]双唇爆破音 [p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔. [p]是清辅音,发音时声带不振动,是浊辅音,声带振动. 2.[t][d]舌尖齿龈爆破辅音 舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔. 2.[t]是清辅音,[d]是浊辅音. 3.[k][g]舌后软颚爆破音 1.舌后部隆起,紧贴软颚,形成阻碍,然后突然离开,气流冲出口腔 2.[k]是清辅音[g]是浊辅音 4.[f][v]唇齿摩擦音 1.下唇轻触上齿,气流由唇齿间的缝隙中通过,引起摩擦。 2.[f]是清辅音[v]是浊辅音 5.舌尖齿背摩擦辅音 1.舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间的窄缝泻出,摩擦成音。 2,是清辅音是浊辅音 6.[s][z]舌端齿龈摩擦辅音 1.舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音. 2.[s]是清辅音,[z]是浊辅音.

Phonics自然拼读法的五大缺点和一大误区

Phonics自然拼读法的五大缺点和一大误区 尚忆教育张海洋 目前,不少英语机构都在教Phonics自然拼读法(又叫“自然拼音法”),而他们在推崇自然拼读法的同时,常常又排斥音标,似乎自然拼读法和音标这两者之间是水火不相容的。 他们排斥音标的理由主要有两个,一个是音标比较复杂难学,另一个是英语国家基本都不教音标。 排斥音标老师常常对学生说:“国外的孩子学英语根本就不用音标”,这导致许多学生看不起音标。说这种话的人似乎没有弄清楚,国外的孩子跟我们中国的孩子有很大的不同,其中最大的不同在于:母语环境有强大的纠错机制,而外语环境却没有。 国外的孩子,他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐、爷爷奶奶、外公外婆、老师同学,包括孩子本人,全都是讲英语的。遇到不会读的单词,可以问身边的任何人,而且可以问很多遍;发音错误的时候,有无数人会主动帮他纠正,有无数次纠正错误的机会。 而我们国内的孩子,他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐、爷爷奶奶、外公外婆、老师同学,包括孩子本人,全都是不讲英语的。遇到不会读的单词,一般只能问英语老师,而英语老师根本就不可能耐心回答你(全班几十个同学,每人问一遍,课就不用上了,何况问一遍根本就不够);

发音错误的时候,要么没人听出来,要么就会受到嘲笑——因此孩子们都自动养成这样的习惯:少讲英语多讲汉语。 国内的英语机构在宣传Phonics自然拼读法的时候,只讲它有什么好处、有什么优点,但却对其缺点避而不谈,这对许多家长和孩子造成了误导。 事实上,自然拼读法并不是完美无缺的方法,它有许多缺点(其实比音标的缺点要多),我们(尚忆教育)本着客观公正和自由争鸣的原则,归纳了自然拼读法的五大缺点和一大误区,让读者对其有更全面的了解和认识。 缺点一:发音规则太多,难以掌握 专家整理出来的phonics的规则多达200条左右,至少要学一年,甚至两三年以上才能比较完整地掌握。 很多人支持自然拼读而反对音标,其中最主要的理由之一,就是音标比较复杂,成为英语学习的负担。然而,认真对比一下就知道,音标只有48个,而其中真正比较难掌握的只有10多个。如果把花在学习自然拼读规则上的时间和精力,拿出十分之一来学音标,估计就学得很好了。 语言学家之所以发明国际音标,就是因为英语的拼读规则太多、太复杂,对非母语的英语学习者来说太难掌握,为了减轻学习的负担、提

48个国际音标的书写与发音

48个国际音标【符号、发音图及照片】 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1.//美式读音符号 //英式读音符号 /i/传统式的国际音标读音符号 该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音,故发此音要短促而轻快。发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。

2./i/美式读音符号 /i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号 前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音。此音是长元音,一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。 3.//美式发音符号 /e/英式发音符号 /e/传统的国际音标的读音符号 该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。 4.//美式读音符号 //英式读音符号 //传统的国际音标的读音符号 该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。 5.//美式读音符号 //英式读音符号 //传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音。//是长元音。发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6.//美式读音符号 //英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号 该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。 7.//美式读音符号 //英式读音符号 //传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出。 8.//美式读音符号 //英式读音符号 /u/传统的国际音标的读音符号 该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍突出。 9.//美式读音符号 //英式读音符号 //传统式的国际音标式的读音符号 该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。 10.//美式读音符号 //英式读音符号 //传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音。//是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似。

48个英语国际音标发音规则

48个英语国际音标发音规则 “英语里一共有48个音素,其中20个是元音,28个是辅音。元音又可分为单元音(12个)和双元音(8个)。先讲解12个单元音,这12个单元音又可以分为: 一、元音 (一)、单元音 1、前元音[i:][i][e][ ?] 所谓前元音是指发音时要使用舌前部,也就是说舌前部要向硬腭抬起,舌尖要抵住下齿,口形扁平,不要收圆。四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高,牙床近乎全合。发[i]的时候舌前部比[i:]稍低,牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些,牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发第四个前元音[?]的时候舌前部最低,牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 2、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 所谓后元音是指发音时要使用舌的后部,也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。除了后元音[ɑ:]要用中常唇外,其它四个音都要用圆唇,发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次,要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低,开口最大。[?]的舌位比[ɑ:]稍高,开口度比[ɑ:]稍小。[?:]的舌位比[u]又要更高一些,开口度比[u]再小一些。[u]的舌位比[u:]又要高一些,开口度再小一些。[u:]的舌位最高,开口最小。 3、中元音[?:] [?] [?] 所谓中元音是指发音时要使用舌的中部,也就是说舌的中部要稍稍抬起,舌尖可以轻抵下齿,口形扁平或中常。[?:]的舌位最高,[?]的舌位最低,[?]的舌位介乎两者之间,比[?:]稍低,比[?]稍高。 上面提到了12个单元音。英语里还有8个双元音。这8个双元音又可分成两类,合口双元音和集中双元音,下面分别讲解。 (二)、双元音 1、合口双元音[ei][ai][?i][ ?u][au] 所谓“合口双元音”是指两个元音中的第二个元音都是一个合口元音[i]或[u]。发双元音时要注意从第一个元音向第二个元音滑动。在滑动过程中,口形、舌位都有明显的变化。另外,还要注意双元音的下面几个特点:1、前长后短(前音长后音短)。2、前重后轻(前音发得重,后音发得轻)。3、前音清楚,后音模糊。 2、集中双元音[i?] [ε?] [u?] 所谓集中双元音是指两个元音中的第二个元音都是中元音[?]。发音时要注意第一个元音向第二个元音滑动时的口形和舌位的变化。比如发[i?]时舌位由前元音[i]向中元音[?]的滑动。口形由半合的扁唇变为稍高于半开的扁唇。发[ε?]时由相当于前元音[e]的舌位向中元音[?]滑动,口形由半开的中常唇变为稍高于半开的扁唇。发[u?]时由后元音[u]向中元音[?]的滑动,口形由半合的圆唇变为稍高于半开的扁唇。 二、辅音

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