声音采集系统

声音采集系统
声音采集系统

中南大学

《虚拟仪器》课程设计报告

设计题目基于声卡的声音采集系统设计指导老师吴同茂

设计者李静

专业班级测控13级03班28号

设计日期2016年5月

目录

第一章系统设计的目的及要求 (1)

1.1设计目的 (1)

1.2系统设计要求 (1)

第二章系统的硬件构成 (1)

2.1声卡 (2)

2.2声卡的硬件接口 (2)

第三章系统软件设计 (2)

3.1项目设计 (2)

3.2模块设计 (3)

3.31声音采集 (3)

3.32信号分析 (4)

3.33声音回放 (6)

3.34合成信号 (7)

3.35添加背景音乐 (9)

第四章系统调试与总结 (10)

4.1系统调试 (10)

4.2设计体会与建议 (11)

参考文献 (11)

第一章系统设计的目的及要求

1.1设计目的

声卡作为语音信号与计算机的能用接口,其主要功能就是语音信号经过DSP 音效芯片处理,进行模拟信号与数字信号的转换,因此,从其功能上来看,声卡可以作为数据采集卡来使用。本设计通过声卡对声音信号进行采集与处理。1.2系统设计要求

(1)可测试信号、频谱;

(2)可回放记录数据的图形,回放速度可调;

(3)产生多种信号,频率幅值可调。

第二章系统的硬件构成

2.1声卡

作为一种数据采集设备,声卡最主要的是采样位数和采样率两个参数。目前市场上的主流声卡是16位的,相对大多数采集卡12位的分辨率来讲,声卡这方面的性能比较高。但是作为一种音频处理设备,声卡的采样率不是很高,普通声卡的采样率分为4档:44.1kHz、22.5kHz、11.025kHz、8kHz.另外,声卡对20Hz~20kHz的音频信号有比较好的响应,而对这个范围之外的信号有很强的衰减,因此,对测试来讲,信号的频率最好在50Hz~10kHz范围之内。声卡数据采集系统的硬件组成如图2-1所示。

图2-1声卡数据采集系统硬件组成

2.2声卡的硬件接口

对于不同的声卡,其硬件接口有所不同,一般声卡有4~5个对外接口,Wave Out(Line Out)是SPK Out是输出接口,Wave Out输出是没有经过放大的信号,SPK Out输出的是经过功率放大器放大后的信号,可直接接到扬声器上。Mic In 和Line In是输入接口,两者的区别在于,前者只能接较弱的信号,幅值为0.02~0.2V,这个信号较易收到干扰,在数据采集时经常使用Line In,它可接入幅值约不超过1.5V的信号。这两个通道输入端口内都有隔直电容,直流信号和频率太低的信号都不能被接受。在进行数据采集时,信号可以通过3.5mm的音频插头通过声卡输入到计算机或从计算机输出。

第三章系统软件设计

LabVIEW是一种图形化的编程语言,是一个功能强大且灵活的软件,专为数据采集和仪器控制而设计,它将信号采集、测量分析和数据显示功能集中在同一个开放式的开发环境中。本次课程设计即是在其平台上进行的。

3.1项目设计

基于实验要求和指导老师的建议,本次设计一共分为五个模块:声音采集、信号分析、声音回放、合成信号和添加背景音乐,这里用“条件结构”进行选择,选择条件由“选项卡”控件提供,将这五个功能模块分别放置在选项卡控件的不同页上,这样,切换选项卡的时候就选择了不同的功能模块,总体设计和功能模块如图3-1,3-2所示.

图3-1总体设计图

图3-2功能模块图3.2模块设计

3.21声音采集

模块设计流程图如图3-3所示。

图3-3声音采集流程图前面板设计如图3-4所示。

图3-4声音采集前面板设计使用说明:

(1)点亮“开始采集”按钮,运行VI即可开始采集声音,并默认保存在D盘,以采集声音的开始时间为文件名,扩展名为.wav,同时显示采集的声音波形;(2)按下“停止”按钮,停止采集。

程序框图如图3-5所示。

图3-5声音采集程序框图

如图所示,声卡对数据的采集主要通过“配置声音输入.vi”、“读取声音输入.vi”、“声音输入清零.vi”三个VI实现,声音文件存储主要通过“写入并打开声音文件.vi”、“写入声音文件.vi”、“关闭声音文件.vi”3个VI实现。

3.22信号分析

模块设计流程图如图3-6所示。

图3-6信号分析流程图

前面板设计如图3-7所示。

图3-7信号分析前面板设计

使用说明:

(1)点亮“开始分析”按钮,选择要分析的声音文件后运行VI即可开始分析声音信号;

(2)按下“停止”按钮可停止分析。

程序框图如图3-8所示。

图3-8信号分析程序框图

信号分析模块要实现的功能是采集数据的再现和幅度—相位谱分析、频率分析、功率分析等。如图所示,读取声音文件用到的函数主要有“声音文件信息.vi”、“读取并打开声音文件.vi”、“读取声音文件.vi”、“关闭声音文件”四个VI,用While循环不断读取缓冲区中的数据实现连续输出。

3.23声音回放

模块设计流程图如图3-9所示。

图3-9声音回放流程图

前面板设计如图3-10所示。

图3-10声音回放前面板设计

使用说明:

(1)选择想要回放的声音文件,运行VI即可播放已存在的声音文件,同时显示声音波形;

(2)“音量”滑动杆可以用来调节播放音量大小;

(3)“快进”填充杆可以用来调节播放速度;

(4)按下“停止”按钮可停止回放。

程序框图如图3-11所示。

图3-11声音回放程序框图

声音回放模块要实现的功能是将采集数据进行再现并将信号通过声卡发射出去。如图所示,读取声音文件用到的函数主要有:声音文件信息.vi、读取并打开声音文件.vi、读取声音文件.vi、关闭声音文件;播放声音文件用到的函数主要有:配置声音输出.vi、设置声音输出量.vi、写入声音输出.vi、声音输出等待.vi、声音输出清零.vi。用While循环不断读取缓冲区中的数据实现连续输出。

3.24合成信号

模版设计流程图如图3-12所示。

图3-12合成信号流程图

前面板设计如图3-13所示。

图3-13合成声音前面板设计

使用说明:

(1)运行VI即可开始合成声音,并默认保存在D盘,以采集声音的开始时间为文件名,扩展名为.wav,同时显示合成信号分析结果;

(2)信号一、二的信号类型可选,频率和幅值可调;噪声的偏移量和噪声(幅值)可调;

(3)“音量”滑动杆可以用来调节播放音量大小;

(4)按下“停止”按钮可停止本次信号合成。

程序框图如图3-14所示。

图3-14合成信号程序框图

合成信号模块要实现的功能是人工合成声音信号播放,并进行幅度—相位

谱分析、频率分析、功率分析等。如图所示,声音文件存储主要通过“写入并打开声音文件.vi”、“写入声音文件.vi”、“关闭声音文件.vi”3个VI实现,产生合成信号主要通过“基本函数发生器.vi”、“混合单频与噪声波形.vi”、“合并信号.vi”3个VI实现,播放声音文件主要通过“配置声音输出.vi”、“设置声音输出量.vi”、“写入声音输出.vi”、“声音输出清零.vi”4个VI实现。用While 循环不断产生合成信号。

3.25添加背景音乐

模块设计流程图如图3-15所示。

图3-15添加背景音乐流程图

前面板设计如图3-16所示。

图3-16添加背景音乐前面板设计

使用说明:

(1)选择背景音乐和录音文件后,运行VI即可开始进行合成即同时播放,同时显示背景音乐和录音文件的波形;

(2)两个“音量”滑动杆可以用来调节播放背景音乐和录音文件音量大小;(3)按下“停止”按钮可停止播放合成。

程序框图如图3-17所示。

3-17添加背景音乐程序框图

添加背景音乐模块的设计思想是两段声音文件同时播放和关闭,可以控制音量的大小。如图所示,读取声音文件用到的函数主要有“声音文件信息.vi”、“读取并打开声音文件.vi”、“读取声音文件.vi”、“关闭声音文件”四个VI,播放声音文件用到的函数主要有“配置声音输出.vi”、“设置声音输出量.vi”、“写入声音输出.vi”、“声音输出等待.vi”、“声音输出清零.vi”五个VI。用While 循环不断读取缓冲区中的数据实现连续输出。

第四章系统调试与总结

4.1系统调试

初次设计时,根据设计要求只设计了声音采集、信号分析、声音回放和合成信号四个功能。初次设计发现声音采集时会有溢出提示,信号分析和声音回放对大容量声音文件的分析和播放会提示内存不足,针对这些问题,我在LabVIEW 的函数使用范例找到启示,将有些循环隧道换成移位寄存器,得到了很好的解决。

初次指导老师检查后,指出了部分不尽如人意的设计问题。第一,希望可以自动以运行时间为文件名进行保存;第二,使用声音回放中的调速功能时,声音播放会出现间隔空白;第三,合成信号不能进行回放;第四,在现实应用中会给录音添加背景音乐来进行声音的合成。针对第一个问题,结合之前的实验经验,我在保存文件时使用了文件对话框.vi;针对第二个问题,我删去等待(ms)(函数),使用读取声音文件.vi的位置偏移量来实现调速;针对第三个问题,我在合成信号模块中添加了保存声音文件的功能;针对最后一个问题,我增加了添加背景音乐模块,使背景音乐文件和录音文件同时播放和结束,并调节各自的音量,使录音文件的播放音量要适量大于背景音乐的音量。

最终完成了基于声卡的声音采集系统的设计。在调试过程中发现系统运行不是很稳定,在播放或者录音时没有按停止按钮偶尔也会跳出运行,在添加背景音乐时,也许是因为背景音乐和录音的采样率和通道采样数的区别,会出现声音的不连续现象。但由于设计时间的限制,这两个问题还没有得到解决。

4.2设计体会与建议

与传统仪器相比,虚拟仪器有4个特点:性能高、扩展性强、开发时间少和无缝集成。利用电脑及声卡,配上适当的多功能虚拟仪器软件(如LabVIEW),即可将电脑变为一台在音频范围内工作的多功能测试仪器。

本次虚拟仪器课程设计整个过程历时三个周,在不断的调试、修改中,我对LabVIEW的作用有了更深刻的认识,对于在LabVIEW课程学习中存在的疑点有了更清楚的了解,对LabVIEW的程序设计也有了更熟练的掌握。在指导老师治学严谨的态度和丰富的专业知识影响下,我顺利完成了本次课程设计,并从中学到了许多课本上学不到的知识,锻炼了自己自学和举一反三的能力,这些都将成为我人生中一笔宝贵的财富。

参考文献

[1]张兰勇.LABVIEW程序设计基础与应提高.北京:机械工业出版社,2013.1

[2]张金.LABVIEW程序设计与应用.北京:电子工业出版社,2011.4

基于MATLAB 的声音信号采集系统(论文)

基于MATLAB 的声音信号采集系统 野龙平 (陕西师范大学电子信息科学与技术,陕西) 摘要: 声音是各种信号传递与交流最直接的体现,因此对声音信号的研究有十分重要的意义。本文主要针对Matlab指令系统对声音信号的采集,作者利用Matlab 提供的数据采集工具箱, 介绍了倆种采集方法,简单分析并比较其优缺点。基于matlab的数据采集系统, 具有实现简单、性价比和灵活度高的优点。 关键词: Matlab; 数据采集 0 引言 随着科技的发展,对于语音信号的采集已经有很多种方法,如基于单片机技术、VC,C++等编程、纯硬件电路,本文介绍的方法主要通过一款软件MATLAB。它是MathWorks 公司推出的一种面向工程和科学运算的交互式计算软件, 其中包含了一套非常实用的工具-- 数据采集工具箱。使用此工具箱更容易将实验测量、数据分析和可视化的应用集合在一起。数据采集工具箱提供了一整套的命令和函数, 通过调用这些命令和函数, 可以直接控制数据采集设备的数据采集。 作者简单介绍了一种用声卡进行语音信号采集和MATLAB 的数据采集工具箱进行分析处理的语音信号采集系统。经实验证明, 该系统可实现在线连续采集语音信号并进行分析和处理, 具有实现简单、性价比和灵活度高的特点。 1 语音数据采集系统设计 MATLAB 中提供了强大的数据采集工具箱( DAQ- Data Acquisition Toolbox) , 可满足控制声卡进行数据采集的要求。用户通过调用MATLAB 命令, 可对采集的数据进行分析和处理, 为用户带来了极大的方便。 语音数据采集过程如图1 所示。

图1 声卡采集声音信号有两种方式: 传输线输入方式(LineIn) 和麦克风输入( MicIn) 方式。LineIn 方式是通过传输线把其他声音设备, 如录音机等设备的音频输出信号连接到声卡, 通过声卡记录数据存入计算机。 本系统采用MicIn 方式, 即用麦克风接收语音通过声卡将音频信号存入计算机。利用MicIn 方式通过声卡采集数据有两种方法: 方法一是采用对声卡产生一个模拟输入对象进行采集, 方法二是直接利用MATLAB 数据采集箱中提供的的函数命令进行采集。 1. 1 方法1 本系统是以声卡为对象利用MATLAB 数据采集工具箱提供的环境完成数据采集过程, 麦克风成为数据采集系统中的传感器。数据采集过程与其他硬件设备无关, 只与声卡有关, 因此应对声卡产生一个模拟输入对象(AI) 。 数据采集过程的具体实现: 1) 初始化: 创建设备对象。 ai= analoginput(‘ winsound ’ ) 2) 配置: 根据数据采集硬件设备的特性, 增加通道和控制数据采集的行为。为AI 添加1 个通道, 设置采样频率和采样时间。 addchannel( ai, 1) freq= 8000; % 采样频率fs8000Hz set( AI, sampleRate, freq) %为模拟输入设备设置采样频率 duration= 2; %采样时间为2 秒 set (AI, SamplesPerTriffer, duration* freq) ; % 为模拟输入设备设置触发时间 3) 执行: 启动设备对象, 采集数据。 start( ai) ; %启动设备对象 data= getdata( ai) ; % 获得采样数据 4) 终止: 删除设备对象。 stop( ai) ; % 停止设备对象 语音信号输入 声卡 Matlab 数据采集箱 计算机

《声音的传播》教学设计精编版

单元课题:奇妙的声音王国 【课标要求】 1、知道声音是由振动产生的,能区分声音产生的大小与高低。 2、知道声音要通过物质传播到达人的耳朵。 3、能区分乐音和噪音,了解噪音的危害和防治方法。 4、感受并体验科学并不神秘,科学就在身边。 【教材分析】 本单元强调观察描述技能以及根据经历做出解释能力的发展,由《声音的产生》、《声音的传播》、《我们是怎样听到声音的》、《不同的声音》四课内容构成。 《声音的传播》一课是学生在前课已知声音是由物体振动产生的基础上,通过探究活动研究声音的传播方式、传播介质和效果及传播方向等。 【学情分析】 学生在日常生活中对于声音的传播有一些肤浅的认识,面对于传播条件、声音在不同介质中传播速度、传播效果知之甚少,需要进一步的学习并应用于生活。 【教学目标】 探究声音产传播的条件和声音在不同介质中传播效果的差异、声音传播的方向及现实应用。 课时课题:《声音的传播》 [教学目标] 1、知道声音能在固体、液体、气体中传播,不能在真空中传播。 2、通过动手实践了解不同物质的传播声音的效果不同,知道固体传声效果是最好的。 3、探讨声音的传播方向及阻碍声音传播的方法。 [教学重点难点] 重点:知道声音传播需要介质 难点:比较不同物质的传声效果。 [教学方法与手段] 谈话激趣——探究讨论——指导实验——归纳总结——延伸拓展 [使用教材的构想] 教材所设计的内容不必面面俱到,可适当增减,以探究声音的传播介质、传播效果及传播方向为重点,制作“土电话”可设置为课后的探究活动。 [课前准备] 教师准备:小铃铛、球形瓶、胶管、酒精灯、音钹等。 学生准备:装入了米、水、空气的塑料袋或气球,也可以用袋装牛奶代替水。 [教学流程]

免费视频编辑软件推荐

视频正在改变我们交流和表达的方式,它是一种全新的体验。现在越来越多的人都喜欢通过视频vlog来记录自己的生活,来和家人、亲友分享,也有很多人喜欢发布在平台上,来传递一些知识和经验给大家。视频的制作离不开剪辑软件,现在各种剪辑软件层出不穷的出现,很多视频编辑新手可能不知道如何去选择。所以今天小编将在推出一些Windows免费视频编辑软件,可以根据个人需求挑选合适的软件进行学习制作。 一、Openshot——开源视频剪辑器 Openshot编辑器可以免费使用,功能性也十分强大,对于视频可以提供基本的编辑功能,例如扩展和切片。它还提供了校正的过渡和音频效果,在制作简单的视频时,可以添加很多音频和视频剪辑。对于音频编辑,您可以使用波形来可视化音频。这款编辑器它包括70种语言。会不定期更新,可以一直使用最新的视频编辑技术,但支持格式较少。 二、VSDC视频编辑器 VSDC视频编辑器主要运用在电影视频编辑,功能丰富种类多,支持免费使用。有广泛的滤镜,覆盖,转场和色彩校正能力。适合用于创意媒体项目,且格式支持方面十分广泛,可以

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labview声音采集系统

虚拟仪器技术 姓名:史昌波 学号:2131391 指导教师:孙来军 院系(部所):电子工程学院专业:控制工程

目录 1、前言 (3) 2、声卡的硬件结构和特性 (3) 2.1声卡的作用和特点 (3) 2.2声卡的构造 (5) 3、LABVIEW中与声卡相关的函数节点 (5) 4、LABVIEW程序设计 (6) 4.1程序原理 (6) 4.2程序结构 (7) 4.3结果分析 (9) 5、结束语 (9) 6、参考文献 (10)

基于声卡的数据采集与分析 1、前言 虚拟仪器技术是利用高性能的模块化硬件,结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。在虚拟仪器系统中,硬件解决信号的输入和输出,软件可以方便地修改仪器系统的功能,以适应不同使用者的需要。其中硬件的核心是数据采集卡。目前市售的数据采集卡价格与性能基本成正比,一般比较昂贵1。 随着DSP(数字信号处理)技术走向成熟,计算机声卡可以成为一个优秀的数据采集系统,它同时具有A/D和D/A转换功能,不仅价格低廉,而且兼容性好、性能稳定、灵活通用,驱动程序升级方便,在实验室中,如果测量对象的频率在音频范围,而且对指标没有太高的要求,就可以考虑使用声卡取代常规的DAQ设备。而且LABVIEW中提供了专门用于声卡操作的函数节点,所以用声卡搭建数据采集系统是非常方便的2。 2、声卡的硬件结构和特性 2.1声卡的作用和特点 声卡的主要功能就是经过DSP(数字信号处理)音效芯片的处理,进行模拟音频信号的与数字信号的转换,在实际中,除了音频信号以外,很多信号都在音频范围内,比如机械量信号,某些载波信号等,当我们对这些信号进行采集时,使用声卡作为采集卡是一种很好的解决方案。 声卡的功能主要是录制与播放,编辑与合成处理,MIDI接口三个部分3。 (1)录制与播放

声音的传播教案

清江小学艾良平 一、教学目标: (一)知识与技能: 1、通过观察与实验,知道声音以“声波”的形式向四周传播。 2、了解声音的传播需要介质,知道声音能在气体和固体中传播,声音在不同物质中传播效果不同。 (二)过程与方法: 1、通过观察和实验,让学生探究声音在不同介质中的传播。 2、在学习活动中,让学生掌握初步的探究问题的方法,初步具有设 计声音在介质中传播实验的能力,根据实验事实归纳概括的能力。 (三)情感态度与价值观: 培养学生认真观察、合作学习、尊重事实的科学态度。 二、教学重点:理解声音的传播需要介质,知道声音能在气体 和固体中传播,声音在不同物质中传播效果不同。 三、教学难点:知道声音以“声波”的形式向四周传播。 四、教学准备: 师——教学课件、土电话、水槽、音叉 生——水槽、音叉、木尺、铝箔尺、棉线、尼龙绳、记录单、土电话 五、教学过程: 一:导入: 1 谈话:老师这里有个玩具,见过吗?看看是什么?土电话怎么玩的? 预设:拉直电话线,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另一名同学在电话线的另一端用听筒接听。 师:今天我们就来玩玩这个玩具,玩的时候老师要和大家比一比看谁最安静,观察最仔细。谁不安静就算谁输了。 师:玩的时候要注意什么? 预设:绳子要绷紧,但不能使劲绷,小心绷断了。说话声音不能大,要小声。周围要保持安静等。 师:师:每个组的两位同学先玩,不玩的同学要仔细观察,看谁有新发现哦。好,开始。 2 小组活动 3 交流:同学们有什么发现? 预设:土电话把声音从一边传到了另一边,传声时绳子将振动传到了另一头,我们就听到了声音。声音是通过绳子传播的...... 师:声音可以通过绳子传播,你认为声音还可以在哪些物质中传播呢? 预设:如水、塑料管等(可以举例说明)(将其归纳为液体、固体) 师:我们面前的桌子能传声吗?

四年级科学上册 3_5《声音是怎样传播的》教案 (新版)教科版

《第五课声音是怎样传播的》 【教学目标】 科学概念: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法: 借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 情感、态度、价值观: 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 【教学重点】理解声音是怎样传播的 【教学难点】设计声音在不同物体中传播的实验 【教学准备】音叉、“土电话”装置、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳) 【教学过程】 一、创设情景,导入课题 1、师:同学们,今天来到这里上课高兴吗? 生:高兴。 2、师:那咱们先来听一首歌曲,放松一下心情好吗?(师播放《假如幸福你就拍拍手吧》,师生边欣赏边跟着做动作。) 3、师:同学们,我们从走进这个教室到现在,你都听到了哪些声音? 生:唱歌时拍手的声音。 生:走路的声音。 生:同学们唱歌的声音。

生:唱歌时同学们跺脚的声音。 生:老师讲课的声音。 4、师:同学们,其实我们每天都生活在充满声音的世界里,不论什么时候,什么地方,我们总能听到各种声音。白天我们能听到汽车的叫声,同学们的读书声;夜深人静的时候,我们能听到钟表的滴答声、自己的心跳声,甚到能听到骨骼运动发出的声音。那这些声音是怎么传到我们的耳朵里的呢?今天老师就和你们一起来探究声音是怎样传播的(板书课题)二、研究声音的传播 (一)音叉声音的传播 1、师:(出示音叉)能使音叉产生声音吗?(会)怎样让它产生声音呢?(敲一下)你能示范给大家看一下吗(学生上台示范) 2、师:看来同学们让音叉发出声音都没问题,现在我可要加大难度了。我们要用击打过音叉轻轻地触及水面,看水面有什么现象出现。怎么做,小组讨论一下吧。 3、小组讨论 4、交流讨论:你们是怎么做的?(用小锤击打音叉,把击打过的音叉轻轻地触及水面,看水面有什么现象出现) 5、有不同意见吗? 6、为了保证实验的成功,你还什么要提醒大家的吗? (用击打过的音叉轻轻触及水面) 6、分组实验 7、交流:师:水面有什么现象出现? (生:用击打过的音叉轻轻触及水面,音叉的振动引起了水的波动。) 师:那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢?你能细致地描述出水面是如何波动的吗?

5大视频剪辑软件

五大视频剪辑软件比较 本块论坛涉及平面图形方面讨论较多,很少有涉及视频方面的文章,今日给大家介绍介绍Windows Movie Maker 2 .Adobe Premiere 6.5 会声会影Pinnacle Studio 8 innacle Edition 4.5五大视频剪辑软件。视制作与电脑技术的联姻是电影发展史上的一座里程碑。数字化的视频编辑技术不仅让人们体验到了前所未有的视觉冲击效果,也为人们的日常生活带来了无穷的乐趣。现在,利用PC自编自导一部属于自己的电影已经不再高不可攀。数字技术的进步创造了全新的电影表现形式与风格。随着PC和数码摄像机的普及,数字视频编辑正在褪去神秘的光环。尽管目前数字电影的合成仍以图形工作站为主,但是现在,普通的电影爱好者利用一台主流配置的个人电脑,再配合一套视频编辑软件同样可以轻松地完成复杂的视频后期编辑工作。数字视频的编辑和制作已经开始慢慢融入人们的日常生活。正是看好数字视频编辑在PC领域的广阔应用前景,国内外众多的专业厂商纷纷抢滩这一市场。目前,在PC平台流行的视频编辑软件有微软公司的Windows Movie Maker 2、Adobe 公司的Adobe Premiere 6.5、友立公司的会声会影6以及品尼高公司的Pinnacle Studio 8和Pinnacle Edition 4.5。其中,Windows Movie Maker 2、会声会影6和Pinnacle Studio 8定位于普通家庭用户,Adobe Premiere 6.5和Pinnacle Edition 4.5定位于中高端商业用户。CHIP 将分别对这五款面向不同用户的视频编辑软件进行软件功能的测试。霸气初现的Windows Movie Maker 2 很多用户最早接触视频编辑都是从Windows Movie Maker开始的。的确,由于微软的捆绑销售策略,许多人在不知不觉中就已经开始体验这种数字化的生活方式。虽然人们对微软的这种捆绑做法颇有微词,但是相对其他商业视频编辑软件,Windows Movie Maker在普及数字视频编辑技术方面功不可没。从最初集成于Windows Me中的Windows Movie Maker 1.0开始,到Windows XP时代的Windows Movie Maker 1.1,微软始终没有改变Windows Movie Maker在人们心目中“丑小鸭”的形象。的确,相对其他面向低端应用的视频编辑软件来说,先前版本的Windows Movie Maker的视频编辑功能非常有限。但是现在,微软已经彻底改变了Windows Movie Maker在人们心目中的形象,Windows Movie Maker 2比前一版本有了翻天覆地的变化,已经可以基本满足普通家庭用户进行简单视频编辑的需要。Windows Movie Maker 2新增了一个任务窗格(Movies Tasks),该窗格将视频编辑过程中常用的工具和功能集成在一起,并且按照视频编辑的顺序将它们分为三个步骤:用户可以在“Capture Video”中进行视频捕获、导入已有的图片、音频或视频文件;在“Edit Movie”中浏览收藏夹中的素材、创建标题或字幕、添加转场或滤镜,还可以利用新增的“AutoMovie”功能自动创建电影;在“Finish Movie”中将编辑好的影片保存在本地计算机或者刻录到光盘上,也可以通过email发送或者保存到Web 站点上,甚至可以回录到DV摄像机中。Windows Movie Maker 2还支持微软最新的Windows Media 9 系列压缩技术。我们知道,微软最新发布的Windows Media 9 系列的压缩效率非常高,其中Windows Media Video 9的压缩效率比前一版本提高了15~50%,Windows Media Audio的压缩效率比前一版本提高了20%,基于Windows Media 9 Series技术的Windows Movie Maker 2可以使用户创建更加适合网络传输的视频文件,而且可以提供更优异的音频和视频质量。利用Windows Movie Maker 2用户还可以直接将制作好的视频文件刻录到光盘上。Windows Movie Maker 2采用微软最新的HighM.A.T.(High-Performance Media Access Technology)技术进行光盘刻录,HighM.A.T.是微软和日本松下公司合作开发的一种新技术,它可以使用户更加方便地将图像、音频和视频文件刻录到光盘上,更重要的是,HighM.A.T.技术可以确保用户在PC上刻录的光盘能够在各种支持HighM.A.T.技术的设备上进行播放,这就解决了由于数据格式不一致和设备之间的不兼容而给用户带来的诸多不便。

振动信号的采集与预处理

振动信号的采集与预处理 几乎所有的物理现象都可看作是信号,但这里我们特指动态振动信号。 振动信号采集与一般性模拟信号采集虽有共同之处,但存在的差异更多,因此,在采集振动信号时应注意以下几点: 1. 振动信号采集模式取决于机组当时的工作状态,如稳态、瞬态等; 2. 变转速运行设备的振动信号采集在有条件时应采取同步整周期采集; 3. 所有工作状态下振动信号采集均应符合采样定理。 对信号预处理具有特定要求是振动信号本身的特性所致。信号预处理的功能在一定程度上说是影响后续信号分析的重要因素。预处理方法的选择也要注意以下条件: 1. 在涉及相位计算或显示时尽量不采用抗混滤波; 2. 在计算频谱时采用低通抗混滤波; 3. 在处理瞬态过程中1X矢量、2X矢量的快速处理时采用矢量滤波。 上述第3条是保障瞬态过程符合采样定理的基本条件。在瞬态振动信号采集时,机组转速变化率较高,若依靠采集动态信号(一般需要若干周期)通过后处理获得1X和2X矢量数据,除了效率低下以外,计算机(服务器)资源利用率也不高,且无法做到高分辨分析数据。机组瞬态特征(以波德图、极坐标图和三维频谱图等型式表示)是固有的,当组成这些图谱的数据间隔过大(分辨率过低)时,除许多微小的变化无法表达出来,也会得出误差很大的分析结论,影响故障诊断的准确度。一般来说,三维频谱图要求数据的组数(△rpm分辨率)较少,太多了反而影响对图形的正确识别;但对前面两种分析图谱,则要求较高的分辨率。目前公认的方式是每采集10组静态数据采集1组动态数据,可很好地解决不同图谱对数据分辨率的要求差异。 影响振动信号采集精度的因素包括采集方式、采样频率、量化精度三个因素,采样方式不同,采集信号的精度不同,其中以同步整周期采集为最佳方式;采样频率受制于信号最高频率;量化精度取决于A/D转换的位数,一般采用12位,部分系统采用16位甚至24位。 振动信号的采样过程,严格来说应包含几个方面: 1. 信号适调 由于目前采用的数据采集系统是一种数字化系统,所采用的A/D芯片对信号输入量程有严格限制,为了保证信号转换具有较高的信噪比,信号进入A/D以前,均需进行信号适调。适调包括大信号的衰减处理和弱信号的放大处理,或者对一些直流信号进行偏置处理,使其满足A/D输入量程要求。 2. A/D转换

《声音的传播》优秀教案

《声音的传播》教案 【教学目标】 过程与方法 1.能够对声音在物体中的传播方向作出假设,并设计相应的实验,找到问题的答案。 2.会按步骤实施实验计划,仔细观察,认真比较。 科学知识 1.通过实验知道声音能在沙、水、空气或其他物质中传播。 2.学会制作土电话,使用土电话玩通话游戏。知道土电话是通过固体(线)传声的。 情感态度与价值观 1. 理解观察、实验、假设、资料在科学研究中具有重要的意义。 2.理解科学与生活有着紧密的联系。 3. 学习安静地做声学实验。 【教学重点】 通过观察、比较、讨论交流等活动认识到声音是通过物质传播的。 【教学准备】 1.分组材料:3只封好口的塑料袋,袋中分别装有一样多的沙(土)、水和空气,带橡皮头的铅笔;两只一次性纸杯或自制纸筒,一段棉线、牙签棒。 2.演示材料:烧瓶、小铃、水、酒精灯、胶塞、弯玻璃管、乳胶管、皮管夹。 3.电教材料:光盘——伏罂而听。 【教学过程】 一、引出话题 1.讲述:我们来听一个实验。为什么是听实验呢?一是需要一个安静的环境,二是需要大家仔细听声音有没有变化。想不想听? 2.教师演示烧瓶中的小铃实验。

谈话:摇一摇烧瓶中的小铃,你听到声音了吗?往烧瓶中加少量水,放在火上烧开,然后等皮管冒白气后将皮管夹紧,再摇小铃,还能听到铃声吗? 3.学生交流:这个现象说明了什么?固体、液体也能传播声音吗? 4.学生汇报交流情况。 5.猜想:你想过没有,声音是通过什么传播的?(板书课题) 二、探究问题 (一)活动一:发现沙子、水和空气能传播声音 1.教师可提前为学生准备好实验材料,将沙子、水和空气装入袋子里,保证3只袋中分别只有一种物质。 2.进行实验。 (1)教师引导各小组领取实验材料,学生分组实验:隔着沙子、水和空气,倾听铅笔轻轻敲击桌面的声音。(要求学生能按照教材的建议执行好实验方案)(2)学生分工合作,进行实验,教师指导、帮助。 3.实验过程中,教师提醒学生注意以下几点: (1)橡皮头铅笔敲击桌面时要尽量控制好用力大小,轻轻敲击。 (2)教室一定要十分安静,师生屏息倾听,用手势交流,不发出声音,并记下自己的感受。 (3)注意认真观察实验过程中发现的任何一种现象,最好把它记录下来。 (4)要尽量保持教室整洁。 4.讨论交流: ①塑料袋里装什么时听声音效果最好?哪个最不容易听到声音? ②坐正身体听和把耳朵直接贴在桌面上听,哪个效果更好? 5.汇报交流结果: (1)隔着空气、水和沙土都可以听到声音; (2)有袋子比没有袋子听声音效果好; (3)隔着沙和水听声音效果较好; (4)隔着空气听到声音比较小,这是因为声音在固体和液体中传播时不容易损失,而在空气中比较容易损失,尤其是在开放的空气中更容易损失的缘故。 6.总结:声音除了能通过空气传播,还能通过沙子和水传播。其中,沙子

《声音是怎样传播的》教案

声音是怎样传播的 【教学目标】 科学概念: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法: 借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 情感、态度、价值观: 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 【教学重点】理解声音是怎样传播的 【教学难点】设计声音在不同物体中传播的实验 【教学准备】音叉、“土电话”装置、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳) 【教学过程】 一、引入 前面我们已经研究了很多有关声音的内容,那么声音究竟是怎样到达我们的耳朵的呢?在声音的传播过程中,声音会改变吗?今天我们将继续这方面的研究----出示课题。 二、研究声音的传播 1.第2课《声音是怎样产生的》中我们已经发现:由于音叉的振动而产生了声音,那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢?

分组实验1:用击打过的音叉轻轻触及水面,音叉的振动引起了水的波动。要强调:这次实验与第2课中《声音是怎样产生的》的要求不一样,这次的重点是要细致观察水面是如何波动的?并且把它描述出来。 小组交流、反馈:水面一拨一拨地从音叉所在中心慢慢向四周散开去 2.小游戏:平时我们经常接听电话,今天我们在课堂上也做个接电话的小游戏。老师给大家带来了简易小电话。出示实验装置,分别介绍。 分组活动:“土电话”的研究 要求: 1)说话同学要小声说话,以听电话的同学不能直接听到为宜。 2)接听电话的时候,电话线要拉紧,可不能松松垮垮哦。 小组交流讨论:纸杯里听到的声音是怎样传播的? 小结:声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。 三、研究声音在不同物体中的传播 1.声音在所有的物体中都可以传播吗?让我们向上节课研究“尺子的音高变化”那样,一起来研究一下声音在不同物体中的传播。出示材料:相同长的铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳,如何研究声音在这些材料中的传播呢? 2.能通过以上材料设计一个实验来证明声音在这些不同材料中的传播情况的不同吗?----小组讨论交流 3.反馈小结:一同学在物体的一端,握住振动音叉的柄,把音叉的一端缠绕在音叉上,另一个同学把物体的另一端紧靠耳朵,并使物体绷紧。换每

Audacity音频剪辑软件基础教程Word版

Audacity软件简介 音频的概念 什么是音频?音频是个专业术语,英文Audio。简单说,人类所能听到的所有声音都称之为音频,包括噪音。比如说话的声音、动物叫声、歌唱声、乐器声音。通过录制声音被保存下来,然后可以通过数字音乐软件进行各种处理,这就是我们说的音频编辑。我们目前所说的音频都是指数字音频。音频一般是指人耳可以听到的声音频率在20hz到20khz之间的声波。音频是保存在电脑里的声音,以文件的形式记录了声音的内容。 相关音频知识: 生活中所听见的声音是一种振动的波,波是起伏的,具有周期性和一定的振动幅度(振幅)。声音的传播主要是由空气振动完成的,空气振动造成大气压力的疏密变化,引起人体相应生理器官的振动和感觉,这样就可以听到声音了。波的周期性表现为周期(T)和频率(f)。周期就是一个完整波形所持续的时间,频率则是在一定时间间隔内(通常为1 s)相同波形重复的次数。频率决定着声音音调的高低,频率越高,声音听起来就越尖锐;频率越低,声音听起来就越低沉。比如说,男性的声音都比较低沉,就是因为男性的声带较宽,发出的声音主要集中在低频部分的缘故。声音的振幅(A)决定了声音的音量,振幅越大,声音越响,反之就越弱。 描述和影响数字声音质量的主要因素有三个:采样频率、数字量化的位数(简称量化位数)以及声道数。采样频率决定的是声音的保真度。量化位数表示的是声音的振幅,决定的是音乐的动态范围。所谓动态范围,是指波形的基线与波形上限间的单位。人耳的听力范围一般在20HZ-20KHZ. 1.2 采样频率 我们知道声音都有其波形,本质上是模拟信号。采样就是采用一段音频做为样本,用一堆数字来描述原本的模拟信号,采样过程是对原模拟信号进行分析,在其波形上每隔一段时间进行一次“取点”,赋予每一个点以一个数值,这就是“采样”,然后把所有的“点”连起来就可以描述模拟信号了。 很明显,在一定时间内取的点越多,描述出来的波形就越精确,这个尺度我们就称为“采样频率”。最常用的采样频率是44.1kHz,它的意思是每秒取样44100次。为什么是这个值呢?反复试验的结果,人们发现这个采样频率最合适,低于这个值就会有较明显的损失,而高于这个值人的耳朵已经很难分辨,而且增大了数字音频所占用的空间。一般为了达到“万分精确”,我们还会使用48kHz甚至96kHz的采样频率。 采样率是指采样样本与总样本数量的比值。 1.3信噪比(S/N) 信号的有用成份与杂音的强弱对比,常常用分贝数表示。设备的信噪比越高表明它产生的杂音越少。 1.4 音频编辑 就是对音频进行编辑,如截取拼接、混音降噪、合成等等,然后处理生成新的音频的过程。

光纤声音采集系统

摘要:科技的发展带来许多电磁干扰或射频干扰的恶劣环境,要想解决电磁干扰问题的,必须从本质上改变麦克风的工作模式。文章提出了利用激光的传输频带宽、通信容量大和抗电磁干扰能力强等优点,研制一种基于光相位干涉的高灵敏度声音采集系统。光纤声音采集能够传送非常高的声音质量,适用于多种恶劣环境下的声音采集。 关键词:光纤声音采集、干涉型光纤传感器 引言: 麦克风在声场和电场中起着重要的沟通界面,它可将声音信号传至任何地方或者记忆装置。传统型的使用电磁场或静电场来产生动作,外部的强电磁场影响会阻绝这些装置的功能。本项目研制的光纤声音采集系统是一种新颖的声音信号传感器,在反射式强度型光纤传感器的原理基础上,利用激光来采集声音信号,由于它与传统的麦克风有着本质的区别,所以在使用方面具有很大的优越性。系统由非导磁材料制成,其主要工作本体是光,即使在强电磁场或高射频环境中也能正常工作。把光纤应用于麦克风,充分利用了光纤传感器体积小、结构简单、灵敏度高、抗电磁干扰且光纤本身低损耗、耐腐蚀、安全可靠等优良特性。 1、系统结构 本系统利用干涉型光纤传感器的原理,开发基于光相位干涉的高灵敏度声音采集系统,由光纤传感探头、光路系统、光信号调制解调器等部分组成。 干涉型光纤传感器通常将被测量转化为光信号的相位,因此,相位测量是该类型传感器信号处理的基本要求。若直接对相位进行测量,那么有两个问题将限制系统的性能:一是系统受到环境的干扰时被测相位会产生随机漂移,从而引入测量误差,此外,相位漂移还会导致信号衰减;二是直接测相意味着直流检测,信号处理易受电路直流漂移的影响。针对这两个问题引出了相位生成载波技术。相位生成载波调制是在被测信号带宽以外的某一频带之外引入大幅度的相位调制,被测信号则位于调制信号的边带上,这样就把外界干扰的影响转化为对调制信号的影响,且把被测信号频带与低频干扰频带分开,以利于后续的噪声分离。 项目研制的光纤声音采集系统,在对传统michelson干涉仪加以改进的基础上,通过构造由光纤耦合器和振动膜组成的动态michelson干涉光路,能够将外界声压对振膜的作用转化为对光路相位的调制,得到的干涉光信号直接光电转换后即可解调还原声音信号。在多种干涉型光纤传感器的解调方法中,相位生成载波解调技术(pgc)由于是一种无源解调技术,并具有高灵敏度、大动态范围和好的线性度而得到广泛的应用。 2、系统原理 2.1光纤传感探头原理: 激光器发出的激光经耦合器到达传输光纤,由光纤出射的光束照射到振动膜上,传输光纤出射端面m1与振动膜构成一个干涉腔,从两表面反射回的光进行干涉,干涉光再经耦合器由光电探测器接收,外界声音信号通过改变干涉腔的光纤出射端面m1和振动膜之间的距离对光相位进行调制。系统中半导体激光器发出的光源光频随输入的调制电流线性变化,振动膜采用硅微技术进行研制。 2.2解调原理: 光纤声音采集系统中的调制解调器是由光源,光电转换器,高增益微弱信号放大电路,背景噪声消除器等组成。 光源向光纤传感头发射一稳定的激光,传感头内的振动薄膜被周围声音振动信号带动,从而对发射到振动薄膜上的激光进行相位调制后再反射回去,被调制的激光在光路系统里发生干涉,形成携带微弱声音强度的激光信号,光电转换系统的探测器将此激光信号转换成电信号,再经高增益微弱信号放大,pgc解调,噪声滤除,后将解调后的电信号还原成声音信号输出。

10大视频编辑及后期特效软件总有一款适合你

10 大视频编辑及后期特效软件,总有一款适合你 1.camtisa 专业指数:★★★★☆上手指数:★★★☆☆推荐指数:★ ★★☆☆简介:Camtasia Studio 是美国TechSmith 公司出品的屏幕录像和编辑的软件套装。软件提供了强大的屏幕录像 (Camtasia Recorder)、视频的剪辑和编辑 (Camtasi Studio)、 视频菜单制作( Camtasia MenuMaker )、视频剧场( Camtasi Theater)和视频播放功能(Camtasia Player)等。使用本套 装软件,用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和 菜单、视频压缩和播放。 2.爱剪辑 专业指数:★★★☆☆上手指数:★★★★☆推荐指数:★ ★★★☆简介:爱剪辑是一款更酷的颠覆性剪辑产品,完全根据中国人的使用习惯、功能需求与审美特点进行全新设计,许多创新功能都颇具首创性,一开先河,堪称中国最为出色的免费视频剪辑软件,让您随心所欲成为自己生活的导演!爱剪辑是最易用、强大的视频剪辑软件,也是国内首款全能的免费视频剪辑软件,由爱剪辑团队凭借10 余年的多媒体研发实力,历经6 年以上创作而成。3.Adobe Premiere 专业指数:★★★★★上手指数:☆☆推荐指数:★ ★★★☆简介:Adobe Premiere 是一款常用的视频编辑软件,

由Adobe 公司推出。现在常用的有CS4、CS5、CS6、CC、 CC 2014 及CC 2015 版本。是一款编辑画面质量比较好的软件,有较好的兼容性,且可以与Adobe 公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。4.会声会影 专业指数:★★★☆☆上手指数:★★★★☆推荐指数:★ ★★☆☆简介:会声会影是加拿大corel 公司制作的一款功能强大的视频编辑软件,具有图像抓取和编修功能,可以抓取,转换MV 、DV 、V8 、TV 和实时记录抓取画面文件,并提供有超过100 多种的编制功能与效果,可导出多种常见的视频格式,甚至可以直接制作成DVD 和VCD 光盘。5.Sony vegas 专业指数:★★★★★上手指数:★★☆☆☆推荐指数:★ ★★☆☆简介:Sony Vegas[1] 具备强大的后期处理功能,可以随心所欲地对视频素材进行剪辑合成、添加特效、调整颜 色、编辑字幕等操作,还包括强大的音频处理工具,可以为环绕立体声。此外,Vegas 还可以将编辑好的视频迅速输出为各种格式的影片、直接发布于网络、刻录成光盘或回录到磁带中。6.Adobe After Effects 视频素材添加音效、录制声音处理噪声,以及生成杜比5.1 专业指数:★★★★★上手指数:☆☆推荐指数:★ ★★☆☆简介:Adobe After Effects 简称“ AE ”是Adobe 公

004-振动信号的采集与预处理

004-振动信号的采集与预处理

振动信号的采集与预处理 1振动信号的采集 振动信号采集与一般性模拟信号采集虽有共同之处,但存在的差异更多。在采集振动信号时应注意以下几点: 1.振动信号采集模式取决于机组当时的工作状态,如稳态、瞬态等; 2.变转速运行设备的振动信号采集在有条件时应采取同步整周期采集; 3.所有工作状态下振动信号采集均应符合采样定理。 1.1 信号适调 由于目前采用的数据采集系统是一种数字化系统,所采用的A/D芯片对信号输入量程有严格限制,为了保证信号转换具有较高的信噪比,信号进入A/D以前,均需进行信号适调。适调包括大信号的衰减处理和弱信号的放大处理,或者对一些直流信号进行偏置处理,使其满足A/D输入量程要求。 1.2 A/D转换 A/D转换包括采样、量化和编码三个组成部分。 1.2.1采样 采样(抽样),是利用采样脉冲序列p(t)从模拟信号x(t)中抽取一系列离散样值,使之成为采样信号x(n△t)(n=0,1,2,…)的过程。△t称为采样间隔,其倒数称1/△t=f s之为采样频率。采样频率的选择必须符合采样定理要求。 1.2.2量化 由于计算机对数据位数进行了规定,采样信号x(n△t)经舍入的方法变为只有有限个有效数

字的数,这个过程称为量化。由于抽样间隔长度是固定的(对当前数据来说),当采样信号落入某一小间隔内,经舍入方法而变为有限值时,则 产生量化误差。如8位二进制为28 =256,即量化增量为所测信号最大电压幅值的1/256。 1.2.3 编码 振动信号经过采样和量化后,量化后的数据按照一定的协议进行编码,成为处理器可以处理的数据。 采样定理解决的问题是确定合理的采样间隔△t 以及合理的采样长度T ,保障采样所得的数字信号能真实地代表原来的连续信号x(t)。 衡量采样速度高低的指标称为采样频率f s 。一般来说,采样频率f s 越高,采样点越密,所获得的数字信号越逼近原信号。为了兼顾计算机存储量和计算工作量,一般保证信号不丢失或歪曲原信号信息就可以满足实际需要了。这个基本要求就是所谓的采样定理,是由Shannon 提出的,也称为Shannon 采样定理。 Shannon 采样定理规定了带限信号不丢失信息的最低采样频率为: 2s m f f ≥或2s m ωω≥ 式中f m 为原信号中最高频率成分的频率。 采集的数据量大小N 为: T N t =? 因此,当采样长度一定时,采样频率越高,采集的数据量就越大。 使用采样频率时有几个问题需要注意。 一, 正确估计原信号中最高频率成分的频率,对于采用电涡流传感器测振的系统来说,一

基于LabView的双声道声卡数据采集系统

基于LabView的双声道声卡数据采集系统班级:热动1007 姓名:刘堂俊学号:U201011568 在虚拟仪器系统中,信号的输入环节一般采用数据采集卡实现。商用的数据采集卡具有完整的数据采集电路和计算机借口电路,但一般比较昂贵,计算机自带声卡是一个优秀的数据采集系统,它具有A/D和D/A转换功能,不仅价格低廉,而且兼容性好、性能稳定、通用性强,软件特别是驱动程序升级方便。如被测对象的频率在音频范围内,同时对采样频率要求不是太高,则可考虑利用声卡构建一个数据采集系统。 1.从数据采集的角度看声卡 1.1声卡的作用 从数据采集的角度来看,声卡是一种音频范围内的数据采集卡,是计算机与外部的模拟量环境联系的重要途径。声卡的主要功能包括录制与播放、编辑和处理、MIDI接口三个部分。 1.2声卡的硬件结构 图1是一个声卡的硬件结构示意图。一般声卡有4~5个对外接口。 图1 声卡的硬件结构示意图 声卡一般有Line In 和Mic In 两个信号输入,其中Line In为双通道输入,Mic In仅作为单通道输入。后者可以接入较弱信号,幅值大约为0.02~0.2V。声音传感器(采用通用的麦克风)信号可通过这个插孔连接到声卡。若由Mic In 输入,由于有前置放大器,容易引入噪声且会导致信号过负荷,故推荐使用Line In ,其噪声干扰小且动态特性良好,可接入幅值约不超过1.5V的信号。另外,输出接口有2个,分别是Wave Out和SPK Out。Wave Out(或LineOut)给出的信号没有经过放大,需要外接功率放大器,例如可以接到有源音箱;SPK Out给出的信号是通过功率放大的信号,可以直接接到喇叭上。这些接口可以用来作为双通道信号发生器的输出。 1.3声卡的工作原理 声音的本质是一种波,表现为振幅、频率、相位等物理量的连续性变化。声卡作为语音信号与计算机的通用接口,其主要功能就是将所获取的模拟音频信号转换为数字信号,经过DSP音效芯片的处理,将该数字信号转换为模拟信号输出。输入时,麦克风或线路输入(Line In)获取的音频信号通过A/D转换器转换成数字信号,送到计算机进行播放、录音等各种处理;输出时,计算机通过总线将数字化的声音信号以PCM(脉冲编码调制)方式送到D/A转换器,变成模拟的音频信号,进而通过功率放大器或线路输出(Line Out)送到音箱等设备转换为声波。

声音是怎样传播的教案课件设计

声音是怎样传播的教案课件设计 声音是怎样传播的教案课件设计 【教学目标】 科学概念: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法: 借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 情感、态度、价值观: 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 【教学重点】理解声音是怎样传播的 【教学难点】设计声音在不同物体中传播的实验 【教学准备】音叉、“土电话”装置、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳) 【教学过程】 一、引入

前面我们已经研究了很多有关声音的内容,那么声音究竟是怎样到达我们的耳朵的呢?在声音的传播过程中,声音会改变吗?今天我们将继续这方面的研究----出示课题。 二、研究声音的传播 1、第2课《声音是怎样产生的》中我们已经发现:由于音叉的振动而产生了声音,那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢? 分组实验1:用击打过的音叉轻轻触及水面,音叉的振动引起了水的波动。要强调:这次实验与第2课中《声音是怎样产生的》的要求不一样,这次的重点是要细致观察水面是如何波动的?并且把它描述出来。 小组交流、反馈:水面一拨一拨地从音叉所在中心慢慢向四周散开去 2、小游戏:平时我们经常接听电话,今天我们在课堂上也做个接电话的小游戏。老师给大家带来了简易小电话。出示实验装置,分别介绍。 分组活动:“土电话”的研究 要求: 1)说话同学要小声说话,以听电话的同学不能直接听到为宜。

2)接听电话的时候,电话线要拉紧,可不能松松垮垮哦。 小组交流讨论:纸杯里听到的声音是怎样传播的? 小结:声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。 三、研究声音在不同物体中的传播 1、声音在所有的物体中都可以传播吗?让我们向上节课研究“尺子的`音高变化”那样,一起来研究一下声音在不同物体中的传播。出示材料:相同长的铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳,如何研究声音在这些材料中的传播呢? 2、能通过以上材料设计一个实验来证明声音在这些不同材料中的传播情况的不同吗?----小组讨论交流 3、反馈小结:一同学在物体的一端,握住振动音叉的柄,把音叉的一端缠绕在音叉上,另一个同学把物体的另一端紧靠耳朵,并使物体绷紧。换每一次材料,拿音叉的同学尽量都要用同样的力度敲击音叉,另一端的同学必须仔细听,然后记录在记录表格中。记录前先做好预测。 4、分组活动,并填写好表格 声音在不同物体中传播的记录表 物体传声效果

声音编辑软件GoldWave的使用详解

声音编辑软件GoldWave的使用详解 A、启动软件 1、下载了GoldWave软件解压后,就生成了一个HA_GoldWave520_HZ文件夹,打开这个文件夹就会发现里面有个glodwave.exe(图1),直接运行即可。 2、第一次启动时会出现一个“错误”提示对话框,别管它是对还是错,你只管点“是”(图2)。 3、这时又出现一个“确认”对话框,也点“是”吧(图3)。 4、好了,通过该软件自动快速加载各种插件就顺利地进入了GoldWave的操作界面(图4)。

B、界面图解 刚进入GoldWave时,窗口是空白的,而且GoldWave窗口上的大多数按钮、菜单呈灰暗色,均不能使用,需要建立一个新的声音文件或者打开一个声音文件方可。 为了使大家对GoldWave软件的进一步了解,下面简单的介绍一下GoldWave 主界面各窗口的名称和作用,主要有菜单栏、工具栏、状态栏和工作窗口,作用无须多言,大家一看就知道了(图5)。 GoldWave窗口旁边的那个有暗红色方块的窗口是播放控制器,它的作用是播放以及录制声音的。有传统风格、水平放置和垂直放置三种放置方式,也就是说控制器可任你选择放在三个地方(屏幕的右下方、主界面的下方和右边)。控制器各窗口的作用如下:功能键和录音机上的按钮基本一样,分别是绿色和黄色播放键、停止回放键、快倒、快进键、暂停回放键、开始录音键、最后的那个方块按钮是显示控制器窗口的(单独时呈灰暗色);数字标注的是:1音量,2平衡,3速度,4左右声道音量表,5-6波形,7设置控制器属性,8显示播放的开始和结束时间(图6)。 在7字处(控制器属性)点左键会出现菜单,可进行控制器相关属性的设置(图7)。

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