醉翁亭记导学案
《醉翁亭记》导学案
【学习目标】
１．掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。
２．理解本文写景抒情的特点。
３．认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。
第一课时
【预习导学】
一、学习准备：
1．借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意，划出文中疑难字词。
2．对于作者欧阳修你了解多少，请查阅资料。
二、查查工具书，完成下列基础知识题。
1．给下列字注音。
滁（）壑（）琅琊（）（）潺（）酿
（）僧（）
辄（）霏（）暝（）朝（）而往伛偻（）( )
洌（）蔌（）射者中（）弈（）觥筹（）翳（）
2．填空。
①《醉翁亭记》作者（），是（）朝（）家、（）家。他自号（），又号（）。这篇文章选自《》。
②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是（）字，在写作上的一个显著特点是（）和
（）自然结合。
③“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和曾巩。【当堂反馈】
1．给下面加点的字注音
琅琊（）岩穴暝（）饮少辄（）野蔌（）伛偻（）（）提携（）觥（）筹交错树林阴翳（）2．加粗词语解释有错的一项是（）
A．蔚然而深秀者：茂盛的样子 B．醉翁之意不在酒：意图C．得之心而寓之酒也：寄托 D．颓然乎其间也：醉醺醺的样子
3．不是判断句的一项是（）
A．环滁皆山也。B．太守自谓也。
C．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。D．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
4．下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（）
A．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。B．水落而石出者，山间之四时也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。D．往来而不绝者，滁人游也。
5．下面句子排列恰当的一项是（）
①水落而石出者②云归而岩穴暝③佳木秀而繁阴④山间之朝暮也⑤若夫日出而林霏开⑥风霜高洁⑦山间之四时也⑧晦明变化者⑨野芳发而幽香
A．⑤②⑦⑨③⑥①⑧④B．⑨③⑥①⑦⑤②⑧④
C．⑨③⑥①⑧④⑤②⑦D．⑤②⑧④⑨③⑥①⑦
6．翻译下列句子
A．环滁皆山也。
译：
B．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译：
C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译：
D．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
译：
E：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译：
【课后巩固及拓展】
①环滁皆山也。②其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。③山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。④峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。⑤作亭者谁？⑥山之僧智仙也。⑦名之者谁？⑧太守自谓也。⑨太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。⑩醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(11)山水之乐，得之心而寓之酒也。
1．这段文字属于景物描写的句子有__ _____句。写景的顺序是______ ________。
2．这段文字写景的角度有_
3．这段景物描写，总写________和________，是为了引出下文对________自然风光的描写，为下文写人的活动_______。
4．这段文字在全文中的作
用
___。
5．用“//”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层）
第二课时
【预习导学】
1．贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展开的。
2．解释下列加点字：
①望之蔚然而深秀者：②有亭翼然而临于泉上者：
③名之者谁：④醉翁之意不在酒：
⑤野芳发而幽香：⑥佳木秀而繁阴：
⑦伛偻提携：⑧宴酣之乐：
⑨觥筹交错：
【当堂反馈】
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。___ _，
__ ，
__ ，____ ，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而
乐亦无穷也。②至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1．在文段中默写横线上空缺的内容。
2．翻译下面的句子，并指出其句式特点。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译：
3．两段文字均选自《醉翁亭记》，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是。
4．第①段先写______之景，再写____之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。
5．第②段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。
_______________________________________
6．对第②段文字理解有误的一项是（）
A．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。
B．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。
7．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）
A．被贬后的抑郁心情。 B．与民同乐的思想感情。
C．山水之乐。D．“醉”与“乐”的统一关系。
【课后巩固及拓展】
阅读下列文段，回答问题。
今滁阅读介于江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也！
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上（皇上）恩德，以与民同乐，刺史（指欧阳修）之事也。遂书以名其亭焉。
1．选出加点字的意思不相同的一项（）
A．安此丰年之乐安于畎亩衣食
B．仰而望山，俯而听泉朝而往，暮而归
C．幸生无事之时也又幸其民乐其岁物之丰成
D．四方宾客之所不至寡助之至，亲戚畔之
2．翻译句子。
①乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
_
______
②又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与子游也。
3．文段中点明了作者写作目的的句子是
_
4．文段中所写景物与《醉翁亭记》中描写的景物相类似的句子是
__ 。
5．本文段选自欧阳修的《丰乐亭记》，结合文段，想想作者为什么要以“丰乐亭”来命名。
6．从文段可以看出，作者表现出了与《醉翁亭记》一文相同的政治理想，就
是：（不超过5个字）。
【相关链接】
欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧时列为“唐宋八大家”之一，主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历5年（1045），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。第二年，写了本文。欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。
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