正确的权力观地位观利益观

正确的权力观地位观利益观
正确的权力观地位观利益观

牢固树立正确的权力观、地位观和利益观

反腐倡廉教育要以领导干部为重点,以树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本。要通过扎实有效的教育,促使各级领导干部牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,筑牢拒腐防变的思想道德防线。

在权力观、地位观和利益观中,权力观是基础,是起决定作用的。权力观是人们特别是执掌国家政权的人对权力的来源、性质以及怎样使用等问题的基本看法或态度。权力是用来为个人或少数人谋利益,还是用来为最大多数的人民群众谋利益,就成为区分权力观进步与腐朽、正确与错误的标准,也是权力观的核心内容。马克思主义的国家学说认为,权力在本质上属于人民,人民是权力的所有者;而各级领导干部和国家公务人员,他们手中的权力是人民赋予的,他们是权力的行使者,是人民的公仆。对于各级领导干部来说,只有树立正确的权力观,才能明确自己在权力关系中的正确地位,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民服务。一要牢固树立权力就是服务的观念,始终坚持执政为民。既然权力是人民群众赋予的,那么行使权力的目的也只有一个,那就是全心全意为人民服务,真心真意为人民谋利益。代表人民掌好权、用好权是党对各级领导干部使用权力的最基本的要求。二要牢固树立权力就是责任的观念,始终坚持勤政为民。领导干部要认识到,权力不是个人的私有财产,也不是永恒不变的,它是一种义务的象征,是一种神圣的责任。权力越大,所肩负的责任和承担

的义务也就越重。同时,领导干部要依法用权,自觉用制度规范自己的行为。三要牢固树立权力就是奉献的观念,始终坚持廉洁奉公。在市场经济条件下,领导干部要经得起“灯红酒绿”的考验,经得起外界的诱惑,要耐得住寂寞,守得住清贫,堂堂正正做人,清清白白用权,廉洁从政,无私奉献。

地位观是指人们对职位的基本看法和基本态度。树立正确的地位观,就是要正确对待个人的名利、地位,正确认识岗位和职责的关系。领导干部必须清醒地认识自己与党、与人民的权力授受关系,人民赋予各级领导干部以一定的权力,就是希望他们能忠诚地践行党的宗旨,实现人民群众的根本利益。地位只能意味着责任,而决不能意味着自己比别人、比老百姓、比广大人民群众高人一等。从根本上说,领导干部的地位与广大人民群众是一样的,是平等的,没有任何高低贵贱之分。职位是为人民服务的岗位,职务越高,为人民服务的责任就越大,肩上的担子也就越重。领导干部要长存诚惶诚恐、战战兢兢之心,切不可一时处于高位,就忘乎所以,不知天高地厚了。只有真正坚持立党为公、执政为民的干部,才能在人民心目中占有崇高的地位。要对各级领导干部进行地位观的教育。一是要树立公仆意识,不搞特殊化,真正做到情为民所系,利为民所谋。二是要以民为本,破除“官本位”思想。坚决反对那种把自己看成是人民的主人,凌驾于人民群众之上,把人民给的权力当成谋私工具的思想和做法。要正确对待个人的名利地位,解决好做事与做官的问题。要立志做大事,而不是立志当大官,不能把升官发财当成人生目的。三是要保持同人民

群众的血肉联系。要把人民群众装在心里,与人民群众同呼吸、共命运,要勤勤恳恳地为人民办事,老老实实地接受人民的监督,以自己的实际行动密切党同人民群众的血肉联系。

利益观是指对待和处理各种利益的基本观点和态度。我们的党是代表最广大人民根本利益的政党,党的利益与人民利益具有内在的统一性,党除了最广大人民群众的利益之外,没有自己的特殊利益。人民的利益高于一切,个人利益服从整体利益,全心全意为人民谋利益,是共产党人利益观的集中体现。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是各级领导干部对待利益问题的根本原则,也是检验党员领导干部是否称职的最根本标准。从党的历史上看,我们的党从新民主主义革命到建立和建设社会主义社会,特别是改革开放以后,始终代表最广大人民群众的根本利益,人民群众的经济、政治和文化生活水平得到极大的提高。赢得了绝大多数人民群众的爱戴和拥护。然而,在现实生活中,也有少数党员干部经受不住考验,淡化甚至背离了党的宗旨,把个人利益顶在头上,把人民利益踩在脚下,以权谋私,欲壑难填,甚至不惜铤而走险,以身试法。这些人虽是极少数,却从反面告诉我们,能不能树立正确的利益观,确实是关系到党的生死存亡的大问题。对于各级领导干部来说,树立正确的利益观,就必须要加强思想修养,保持和发扬艰苦奋斗的作风,防止享乐思想的滋生;要处理好个人利益和社会利益、局部利益和全局利益、眼前利益和长远利益、奉献与索取、先富与后富等关系,准确把握好各种利益关系,妥善处理好各种利益矛盾;要以发展的眼光,超前的思路

为人民群众谋求更多更大的利益。

在新世纪,按照江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,在全面加强党的建设,巩固党的执政地位,推进改革开放和社会主义现代化建设中,需要着力解决的一个重要问题,是要提倡和要求党员领导干部,尤其是青年干部,都自觉地树立正确的权力观、地位观、利益观。我们党历来有一条基本经验,就是密切联系和服务于当时党的政治路线,致力于党的建设。在现阶段,就是要坚持和服务于党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,来继续推进党的建设新的伟大工程。早在1992年,邓小平同志在视察南方的谈话中就强调指出:“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关健在人。”这里所讲的“人”,当然是指党员干部,特别是指各级领导干部。党员领导干部的素质、结构和总体状况,直接关系到党和人民事业的大局。党的各级领导干部是党组织的骨干和中坚力量,也就是人们所说的“社会精英”。他们既是党的事业的实践者和战斗员,也是党的事业的各级组织者和指挥员。当然,他们应是从实践和群众中锻炼成长起来的最优秀、最有觉悟、最有献身精神、最有远见、最精明干练的群体,是能够顺应历史潮流,站在时代前列,善于团结、动员、组织和带领人民群众,去改造旧世界、建设新生活的大大小小的领袖人物。伟大的社会变革,需要其领袖人物和骨干力量的引导与组织;而伟大的社会实践,同时

也会选择、考验和造就出一代代这样的优秀人物来。然而,当一批批共产党人被社会历史进程推向某个领导岗位的时候,他们要能承担起和履行好自己的历史使命与社会责任,就必须迎接和经受住相应的历史务件下的各种不同的严峻考验。对此,江泽民同志指出:在过去革命战争年代,我们共产党人经常面临生与死的考验。在今天和平环境下,在发展社会主义市场经济和对外开放的过程中,虽然也有生与死的考验,但大量的、经常的是权力、地位和利益的考验。这种考验也是很尖锐的。这些年来,确有一些干部包括有的高级干部,忽视和放松了主观世界的改造,经不住金钱、物欲等诱惑,不仅自己身败名裂,而且给党和国家造成了很大损失。中央反复强调共产党员和领导干部要增强党性锻炼,树立正确的世界观、人生观、价值观,就是根据当前党内的实际状况提出来的。按照人们思想和行为的逻辑,共产党人和领导干部只有在实践中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,树立正确的世界观、人生观、价值观,才能提高自己认识世界、改造世界(包括改造自己的主观世界)的自觉性和能力,用以指导自己的思想和行动。而在我们党执政的条件下,在发展社会主义市场经济和对外开放的环境中,一些党员领导干部是否树立了正确的世界观、人生观、价值观的重要表现与突出标志,就是要看他们是否能够经受住权力、地位和利益的考验,也就是说,是否真正树立了正确的权力观、地位观、利益观,来克服和战胜相应的考验。因此,党员领导干部在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上,努力树立正确的权力观、地位观、利益观,是一个意义重大而紧迫的问题。只

有着力不断解决这个问题,才能进一步提离我们党的领导水平和执政水平,增强拒腐防变和抵御各种风险的能力。

第一,树立正确的权力观,是共产党员从政做“公仆”的思想前提。宪法规定,中华人民共和国的一切权力属于人民,人民是国家的主人、权力的主体。新中国政权及其社会主义事业,是我们党领导工人阶级和革命人民长期奋斗、流血牺牲争取的胜利成果,是千百万革命先烈用生命和鲜血换来的。而我们党在中国法定的政治领导作用和执政地位,是历史形成的,是人民的选择,是巩固和发展社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的客观要求与根本保证。我们党在实现对国家的政治领导作用,在执政的过程中,有一批共产党员经由党和人民的考验与选择,而依法担任公职行使其职权,这是党和人民的事业发展的需要。但是,我们的党员干部时刻都不能忘记:自己所执掌的那份权力,是人民赋予的,只能为人民掌权,用权力为人民服务,做人民的“公仆”。“主权在民”的原则,早已写上了资产阶级国家的法典。然而,只有共产党人和社会主义国家,才真正开始把它付诸实践。在社会主义中国,每个党员干部只有运用人民给予的权力,来为绝大多数人谋福利,并用以促进社会发展进步的义务与责任,而没有“公权私用”、以权谋私,从而违逆人民意愿,损害社会公益的任何根据与理由。

第二,树立正确的地位观,是党员干部避免官僚主义、永葆劳动人民本色的思想条件。所谓“地位观”,就是要求每个党员干部都自觉地意识到,自己所承担的职责,是党和人民的信任与重托,是党和

国家的需要、社会分工所使然,而不能自视特殊,高人一等,沾染官僚主义。只有这样,向己才能摆正同人民群众的关系。在我们党内和我们社会,虽然人们职业有不同,职责有大小,因而有上下级之分、管理与被管理之别,但这仅仅是社会分工的不同,而没有人格尊严的区别。新中国公民,政治上依法一律平等,都享有平等的权利.任何人都没有特权。由我们党的性质和我国的社会主义制度所决定的,所有的党员和各级领导干部,也都是普通公民、普通劳动者,都应当永葆劳动人民本色。毛泽东和邓小平等老一代革命领袖,是这方面的典范,他们都自豪地称自己是“中国人民的儿子”。当年刘少奇同志会见劳动模范时传祥时,曾恳切地说,我是国家主席,你是掏粪工人,这只是分工的不同,都是为人民服务。至今传为佳话。因为这形象、深刻地体现了共产党人的地位观。与此.形成鲜明反差的是,在工作和生活条件越来越好的今天,有少数党员干部沾染了官僚主义作风,养尊处优,脱离群众,有的甚至玩弄权术,营私舞弊,欺压百姓,作威作福,直至腐化堕落。这虽是个别和极坏的典型,但却是官僚主义、特权意识的集中暴露。其次,这种官贵民贱、等级特权和“官本位”意识,是腐朽没落的封建宗法意识,也是官僚主义的思想根源。我们共产党人应当与此划清界限,努力防止和克服官僚主义作风,树立正确的地位观,才能永葆劳动人民的本色。第三,树立正确的利益观,是党员干部廉洁自律、拒腐防变的思想基础。无论从现实,还是从理论上看,正确地认识和对待利益问题,都是共产党人的一个基础性的问题。马克思、恩格斯在《共产党宜言》中已经指出,共产党人“没

有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”,因而既要“强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益”,又要在无产阶级革命斗争所经历的各个发展阶段上“始终代表整个运动的利益”。这里,给共产党人提出了一个基本原则,就是把无产阶级的现实和长远的根本利益,置于最重要地位而加以坚持和维护。相应地,中国共产党人就必须把中国工人阶级和全体劳动人民的根本利益,放在高于一切、重于一切的地位。在革命战争年代,老一代的中国共产党人为了中国人民的解放.奉献了自己的一切,直至献出自己的热血和生命;在当今和平建设和改革开放时期,广大共产党人正在按照江泽民同志的要求,“始终代表中国最广大人民的根本利益”,努力为改革开放、建设有中国特色社会主义做出自己的贡献。但是,也有少数党员干部在“商潮”冲击、拜金主义的引诱下,见到旁人有的“暴富”了,心理失去平衡,也产生了非法敛财的邪念。有些党员干部包括有的高级干部,由此走上了以权谋私,违法犯罪,腐化变质的不归路。共产党人的利益观一旦被扭曲,就要栽跟斗。但这决不是说,党员干部本身没有合法的个人利益和正当个性的发展要求。在和平建设时期,党员干部如同其他劳动者一样,享有依法从事社会劳动,并获得相应的劳动报酬的权利;同时,他们根据有关的制度和政策规定,还享有相应的干部待遇。由此获得的权益,都是合法和正当的,不能被他人非法剥夺和取消。但还须指出,模范地遵纪守法和实践社会公德,只是对党员和干部的起码要求;党员干部还必须以党章、以干部的行为规范、以社会主义和共产主义的道德原则来要求自己,发挥先锋模范作用。既然

做了共产党员,又担任了公职,就应当淡泊名利,克己奉公,无私奉献,廉洁自律,为人表率。“做官发财”,不是共产党的规矩,也为社会主义制度所不容。毛泽东同志说过:共产党人的一切言论行动,必须以合乎最广大人民群众的最大利益,为最广大人民群众所拥护为最高标准。我们的党员和干部,应当树立这样的利益观。

当然,这样的权力观、地位观、利益观,既不是天上掉下来的,也不是自己头脑里所先天固有的。它们是社会主义经济关系发展的客观要求,是共产党人的党性原则的具体表现。作为社会主义中国执政党的共产党人,要树立和实践正确的权力观、地位观、利益观,就必须在改造客观世界的同时,抓紧自己主观世界的改造。首先,党员干部要认真学习和正确掌握马克思列宁主义、毛泽东思想,用邓小平理论武装自己的头脑,在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上,解决理想信念和人生价值的正确追求问题。同时,党员干部还要站稳正确的立场,一个党员干部只有坚持站在工人阶级和广大劳动人民一边,才能真正代表人民,为人民掌好权、用好权,用人民的权力,全心全意为人民服务。还有,在这个奋斗过程,由于党员干部本身必须做出自己相应的牺牲和奉献,所以会时常产生利益上的碰撞和思想上的交锋。因此,只有坚持从严治党,组织上加强对党员干部的教育和管理;同志之间相互学习,相互帮助,并开展正常的批评和自我批评;而党员干部本人在实践和学习中,更应当发挥自觉性,加强主观努力,才能够在树立马克思主义的世界观和人生观的基础上,逐和真正地确立起自己的正确的权力观、地位观、利益观。

树立正确的权力观和政绩观 强化四种意识树牢四种观念

树立正确的权力观和政绩观 强化四种意识树牢四种观念 通过集中教育活动学习,进一步加深了对权力观和政绩观的认识,更加强化了科学发展、环保为民的理念,感到在实际工作中,树立正确的权力观和政绩观,应着力“强化四种意识、树牢四种观念”。 一是强化服务意识,树牢群众观念。作为环保部门工作的公务人员,树立正确的权力观和政绩观,必须确立“环保为民”的理念,进一步强化服务意识,切实以实际行动做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,全心全意为人民服务。把工作岗位作为服务的平台,把权力作为服务的工具,积极主动热情地为基层服务、为社会服务、为企业服务、为群众服务。进一步加强作风建设,坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”,“吃、拿、卡、要、占”,“生、冷、顶、硬、碰”等“衙门”作风,不断提升服务水平和质量。 二是强化创新意识,树牢发展观念。创新是发展的动力源泉,发展的过程就是不断创新的过程。面对当前高新区“大招商、大投入、大建设、大发展”的经济建设新形势、“形成全市经济增长极,建设全国一流高新区”的目标,以及推动环境保护实现“三个历史性转变”、优化高新区经济增长的新任务、新要求,作为高新分局一名干部必须强化创新意识和发展观念,进一步增强在推动发展上的紧迫感和使命感。在工作中,始终保持一种开拓进取的志气、改革创新的锐气、善于拼搏的勇气,不断创新思想认识、创新运行机制、管理方法和工作方式。勇于冲破 -1-

妨碍发展的思想观念和思维定势,勇于打破束缚发展的旧套路、旧框框;坚决破除不求有功,但求无过,不争头等,甘居中游的思想;树立“无功便是过”,“不勤政便是腐败”的思想,勤奋敬业,扎实工作,养成勤于思考,勤于总结,勤于实践的好习惯,切实充分发挥环保工作优化经济增长的综合作用,以改革创新的精神积极探索环境保护科学监管规律,研究环境保护促进高新区经济社会科学发展的有效措施,用发展的办法解决在前进中遇到的困难和问题,积极推动高新区环保工作的新发展,为高新区经济社会全面协调可持续发展做出贡献。 三是强化责任意识,树牢全局观念。树立正确的权力观和政绩观,坚持环保为民,就是要更好地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。环境问题直接关系着作为公民最根本权利的生存权,环境污染直接威胁着公众健康乃至生命;关系到社会的长治久安,关系到政府的公信力,关系到国家的前途和民族的前景。作为从事环境保护工作的一分子,应感到责任重大,都应牢固树立全局的观念,在全局中找准定位、找准自己的角色。始终把环保工作当作高新区经济社会全局工作的一部分,把自己当作环保全局工作的一分子,始终坚持在大局下来思考问题、分析问题、解决问题,推动发展。做到心中有大局、工作上自觉地服务于中心和大局,切实以环保优化发展、促进发展。切实以最广大人民利益作为环境保护工作的出发点和落脚点,解决最广大人民最关心、最直接、最现实的环境问题,满足人民群众不断增长的环境质量需要,促进社会和谐稳定。 四是强化纪律意识,夯实法治观念。遵纪律、守规矩,-2-

树立正确的利益观

如何树立正确的利益观 古人说:“君子爱财,取之有道”这句话也许有点俗气。但“君子需财,取之有道”是千正万确的。没有物质,我们哪怕一天都生活不下去。 关于正确的利益观,我们很有必要学学犹太人的观点。犹太人十分看重自己的权利,简直到了锱珠必较的地步。有这样一个故事:一个旅行者的汽车在一个偏僻的小村庄抛了锚,他自己修不好,有村民建议旅行者找村里的白铁匠看看,白铁匠是个犹太人,他打开发动机护盖,朝里看了一眼,用小榔头朝发动机敲了一下——汽车开动了!“共20元”,白铁匠不动声色地说。“这么贵!”旅行者惊讶之极。“敲一下,1元;知道敲到哪里,19元,合计20元。”由此可见犹太人权利意识之浓。但犹太人认为,灵魂的纯正是最大的美德,人的灵魂变肮脏了,人也就完蛋了。所以,犹太人虽然无止境地追求财富,但他们认为,应靠头脑和双手光明正大地获得财富。在他们心中,贪不义之财就会受到神的惩罚。《犹太法典》有这样一个故事:有位拉比以砍柴为生,经常把砍好的木材从山上运往城里卖。为了缩短往返的路程,以便节省时间用来研读《犹太法典》,拉比决定购买一头驴子帮忙驮货。于是,蜡笔拉比向城里的阿拉伯人买了一头驴子。有了驴子之后,拉比便可加快行程往返于村子和城镇之间,弟子为此感到高兴,帮忙用河水来洗刷驴身。就在此刻,驴子的颈项间突然掉落一颗钻石。弟子们庆幸地说,这下拉比可以脱离贫苦的砍柴生活,拥有

更多的时间来教导我们了。可是,拉比却命令弟子立即返回城里,将钻石归还阿拉伯商人。他告诉弟子:“我买了驴子,但是不曾买过钻石。我只取自己应得之物,这才是正当的行为。”他还告诉那位阿拉伯商人:“根据犹太传统,我们只能获取所买之物。钻石并非我所购买的东西,因此特地送来归还给你。”我们应当树立这样的利益观,克服贪欲。我国明代时期有个叫刘元卿的人,他写过一篇叫《王婆酿酒》的寓言。王婆以酿酒为生,有个道士常到她家借宿,喝了几百壶酒也没给钱,王婆却没计较。一天,道士说,我喝你那么多酒也没钱给你,就给你挖一口井吧。井挖出来后,涌出的全是好酒,王婆自然发财了。以后道士有来问王婆酒好不好,王婆说,酒倒是好,就是没有用来喂猪的酒糟。道士听后,笑着在墙上题了一首打油诗:“天高不算高,人心第一高。井水做酒卖,还道无酒糟。”写完走了,以后这个井也不出酒了。这个故事说明了贪婪的结局,从来都不会是好的。我们应当做一名有良心的人。 我国古代的廉政故事,对我们树立正确的利益观也不无教育。 北宋伟大的改革思想家范仲淹,从小就学习非常刻苦,昼夜不停地苦读,五年未解衣就枕,疲乏到了极点,就用凉水浇脸,来驱除倦意,他的食物很不充裕,甚至不得不靠喝粥度日,甚至粥一天只能喝上一顿,对于一般人来说,是难以忍受的生活,范仲淹却从不叫苦。功夫不负有心人,五年寒窗苦读,范仲淹终于成为一个精通儒家经典,博学多才,又擅长诗文的人。撰写了千古传诵的《岳阳楼记》。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”抒发了他崇高的政治理想和博大

阐述树立正确的世界观、人生观、价值观对于走向成功的重要意义。

树立正确的世界观、人生观、价值观对于走向成功的重要意义。 一、首先什么是世界观,人生观,价值观。 世界观是人们对世界各种现象和事物总的看法,世界观也是人类在改造世界的实践中形成的对包括自然界、社会和人类思维在内的整个世界的总的根本的看法和观点。世界观一旦形成,就对人的活动发生支配作用,发挥决定作用。每个人都有自己的世界观,但每个人的世界观是不一样的。由于人们社会实践水平、历史发展阶段、知识结构以及思维方式不同,认识会有所不同,世界观也有所不同;对社会发展、人生追求的看法和态度有所不同,由此形成不同的世界观。因此树立正确的世界观对于自身的成功有着重要的意义。 人生观是世界观在人生领域的一种延伸、一种体现,是世界观的重要组成部分,是由世界观决定的,是世界观在人生问题上的体现。人生观的基本内容包括人生目的、人生态度和人生评价,这些就构成了人生观的基本内容。 价值观主要是指人们对客观事物的一种认识和评价。在学理上,价值观是指关于价值的理论、知识、学说体系,就像物质观、时空观、历史观等一样;它也是人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准,它也是人生观的集中体现。它是指人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统。一个人的价值观在某种程度上也反映了一个人的人生观,也反映了世界观,直接制约着人们的思想和行为。 二、对于走向成功的重要意义 世界观、人生观、价值观是一个有机的整体,有了世界观,也就会产生人生观和价值观。世界观决定着人们的人生观。怎样做人?人生道路怎么走?面对这些问题,世界观提供了对人与自然、人与社会、人与人之间关系的根本看法,为确定人生目的和态度提供了根本性观点。再次,世界观决定着人们的价值观。人们对某种事物或现象的好恶,体现了在价值问题上的选择和倾向性,世界观为人们在认知事物和现象中提供了理论基础和方法原则,因此可以说,价值观是世界观的体现。人生观的一切问题都于人生的价值评价有关,对人生问题的回答都包含着对于人生的某种判断,因此,一个人的人生观,也就是人生价值观。 世界观、人生观、价值观决定着人的精神境界,有了高尚的精神境界,就有了坚定的信仰、执著的追求,就能够产生强大的精神动力,就能够形成无私无畏的意志品格。因此想要走向成功,必须树立正确的世界观、人生观、价值观,明白怎样做人的道理,明白人生的道路应该如何走,把握争取的的前进方向,坚定不移,勇往直前,不断拼搏奋斗,做对社会主义事业和广大人民群众有利的事业,为之献身和奋斗的,坚定不移的走中国特色社会主义道路,不断地进行锻炼、修养和自我改造,不断完善自己,只有树立正确的世界观、人生观、价值观,才能带领我们实现自我价值走向成功。

国际政治中的权力观

国家政治中的权力观 前言 《国家间政治》一书中汉斯·摩根索立论的起点是国家权力与国家利益的概念。他所认为的权力斗争表现在国际社会中即表现为一国企图控制他国的行为。但摩根索的权力观自提出以来遭到了集中在几个方面的质疑。在当今国际政治中,很多国家都提出了很多超脱与权力之外的外交活动准则,例如中国的“和谐社会”构想。在经济全球化不断增强的今天,国家间开展的交往活动不管是领域还是层面上都不断扩大和深化。国家间开展的这些合作看起来又不能用摩根索的权力观予以解释。摩根索的权力观忽略了国际交往活动中存在很多其他的组织,例如跨国公司、非政府间的国际组织等,这些都不属于国家权力的范畴。面对这样的一些质疑,我认为,摩根索所提出的权力概念也应当做一些相应的调整以应对现实的发展。在本文中,我想要论述的不仅仅局限于在两极格局解体之前,大国追求的对他国赤裸裸的控制权力或者说是霸权,更想要说明的是现代国际政治中大国所拥有的依靠国际机制影响他国甚至是改变他国思维模式的权力。这种权力在国际政治中显得更要隐性一些。当然这里探讨的国家政治的权力观是17世纪以来全球性国际交往的开始以后,国家对国家利益的维护与谋求。 关键词:国家政治权力控制两极格局

一、两极格局解体之前的权力 在二战结束之前,国家政治中的权力体现在获得自然资源、控制全球版图中战略性的陆上和海上要冲,以及对领土扩张的狂热追求。在这样的国家政治交往活动中,一国的外交政策似乎赤裸裸地表现为对权力的寻求。殖民主义扩张时期,西欧大国对殖民地的渴望如淘金者对金子的探求一般执着。西欧大国认为对殖民地的拥有与控制量便是权力多寡的标准,这与当时的经济发展模式即依靠殖民地廉价的原材料开展生产活动,赚取原材料与工业制成品之间的差价是分不开的。当时的荷兰、西班牙、英国等国的霸权就是依靠这样的方式建立的并维系的。当时,英国所拥有的全球范围内的殖民地以及海上交通确立了英国“日不落帝国”的地位。直到后来,两次世界大战的爆发和民族解放运动的高涨,摧毁了英国的殖民体系,才导致了英国霸权的衰落。两次世界大战的爆发,都是对世界霸权寻求的结果。此时国家政治中的权力即体现为对殖民地的控制、领土的扩张以及国际政治控制力的掌握。这些都是两次世界大战的目标,因为这样的目标物质性更为明确,更适合当时国家发展的需求,而这样的权力在当时世界体系下又是得到认可的。英国所拥有殖民地及开展的剥削在当时国际交往中并没有遭到他国的抨击。 “国家政治像一切政治一样,是追逐权力的斗争。无论国际政治的终极目标是什么,权力总是它的直接目标。”“我们在讲到权力时,是指人支配他人的意志或行动的控制力。至于政治权力,

树立正确的利益观

树立正确的利益观 变电四分部黄嘉琳今年的党风廉政建设宣传教育月的主题是树立正确的利益观。那么,联系当前党风廉政建设和党员干部队伍建设的现实情况,我们作为一名共产党员应如何树立正确的利益观呢?利益观是社会意识形态的一部分,人人都有,它受社会存在的制约,是人们处于一定经济关系之中客观需要的反映。目前,在我国社会主义市场经济体制初步形成阶段,共产党员应该树立怎样的利益观,这是每一个共产党人必须深思的重要问题。 利益观是受世界观支配的,有什么样的世界观就会有什么样的利益观。利益观又是有阶级性的,资产阶级利益观的核心就是个人利益至上,就是信奉“人不为己,天诛地灭”那一套。这种利益观具有很强的腐蚀性和诱惑力,至今仍在一些人的头脑中根深蒂固。 广州地铁年轻员工占很大一部分比例,相对的在党员队伍中年轻党员也占大多数。年轻党员有着许多优势和长处,文化程度比较高,眼界比较开阔,思想比较活跃,开拓进取精神比较强。但也存在着一些缺点和不足,主要是缺少马列主义理论的系统学习,缺少对党的优良传统和党的历史的深刻了解,缺少严格的党内生活锻炼和艰苦环境的磨炼。特别是在我国改革发展关键阶段,面临的不利影响和诱惑很多。在这种情况下,要牢固树立正确的权力观地位观利益观不是那么容易的。现实生活中,一些年轻党员提拔到领导岗位后,由于不能正确对待和使用手中的权力,不能正确对待自己的地位和名利,犯错误甚至犯严重错误的人为数不少。 树立正确的利益观,离不开组织的严格要求和管理。现在,一些年轻党员出问题就是因为要求不严、教育不够、监督不力,看到问题不批评、不教育,姑息迁就,甚至哄着、护着、捧着,致使一些党员出了问题。所以,对年轻党员,越是有才华,越是压了担子,越是受到重用,越要严格教育、严格管理、严格监督。要经常分析和掌握年轻党员的思想动态,发现不良倾向和思想苗头及时提醒。年轻党员要不断加强党性锻炼,不断加强理论学习,积极开展严肃认真的批评和自我批评,进行深刻的党性分析,使年轻党员在严格的党内生活中得到锻炼。 我们党员之所以要树立正确的利益观:

领导干部如何认识和树立正确的权利观

领导干部如何认识和树立正确的权利观 这次讨论的题目是:“什么是正确的权利观、地位观、利益观”,所谓权利观、地位观和利益观,就是人们对待权利问题、地位问题和利益问题的基本看法和态度。这三者之间是紧密相连、相互制约的。对于党员领导干部来说,权利观是基础,是起决定作用的,有什么样的权利观,就有什么样的地位观和利益观。而地位观和利益观又反过来影响着权利观,错误的地位观和利益观又会扭曲权利观,最终导致当事人在错误的道路上越走越远,甚至滑入违法犯罪的深渊。作为金融行业的从业人员,每天都与金钱和利益打交道,各种各样的诱惑始终在考验着我们,如何在这些考验面前始终保持正确的“三观”,坚决做到“拒腐蚀,不变质”是我们每一个人都面临的课题。在这次党的群众路线教育实践活动中,如何更好的完成党和政府交给我们的工作,推进单位全面建设又好又快发展,使本单位成为推动地方经济发展的重要支持力量乃至发挥更大的作用?作为领导干部,首先就要解决好权利观问题,必须正确理解权利与权利观的基本内涵,牢固树立正确的权利观,真正做到“权为民所用”、“情为民所系”、“利为民所谋”。下面我就领导干部如何认识和树立正确的权利观这个问题汇报一下自己的看法。 一、正确权利观的基本内涵 1

何谓权利?从狭义上说,权利是指法律赋予人实现其利益的一种力量,通常可以理解为法律赋予权利人某种作为或不作为的许可或认定,其内涵在于权利人享有或拥有某种资格、利益、能力或主张,别人负有不得侵夺,不得妨碍的义务。而权利观就是人们对待权利问题的基本看法和态度。那什么是正确的权利观呢,正确的权利观都有哪些内涵呢?我认为主要有以下四个方面。 一是要正确认识手中权利的来源,这是出发点,也是基本点和落脚点。中国共产党是领导中国社会主义建设事业的伟大的党,大到我们党的执政权也好,小到我们信用社各级领导班子、各级领导干部手里的权利也好,这权利来源在哪儿,都是来源于人民,正确的权利观首当其冲是来源问题,要有正确判断。 我们一定要认识到权利不是来源于个人,谁提拔我我向谁负责的认识是完全错误的,是把公共权利私有了,把本来是公共权力的传接、委托、代理变成了私权,变成了个人人情交换、交易的工具。还有的人认为我手里的权利是因为我能干,我争来的,这个观念也是不对的。你再能干,没有组织的信任,没有人民的委托,没有法定程序的传接,权利是不可能到了你手里,由你去使用的,这样的观念发展到最后就会自高自大,目空一切,凌驾于组织之上,结果可想而知。这些都不是正确的权利观,都是在权利的来源这个根本问题上发生了认识偏差,如果一个领导干部如果在权利的来源认识上发生了严重的偏差,他不出

如何树立正确的世界观

如何树立正确的世界观 世界观通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法。世界观不同,表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级及其政党的世界观。我们党把这一科学的世界观同中国的具体实践的结合,形成了有中国特色的“实事求是”的思想路线,即“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理”。这是科学、正确的世界观最具体、最生动、最集中的表现。 马克思主义世界观,即辩证唯物主义和历史唯物主义相统一的世界观,是唯一正确的世界观,也是无产阶级的世界观。这个世界观是人类历史文化发展的产物,是以实践范畴为核心的完整的科学体系。马克思主义人生观是唯一正确的人生观,“为人民服务”是马克思主义人生观的精辟概括,也是它的核心、灵魂和基本特征。 那么,我当代青少年的个性发展现状是什么呢?根据我从小到大的个人成长及经历,和与同学打交道,及一定的社会经历,我重点调查了三类人群,下面是我针对三类人群做出的调查结果。 1. 初中生。一般说来,这一时期,学生尚处于花季阶段,很多孩子看上去还很幼稚,个性还很难完全凸现出来。当然,大家平时也看到每个人的性格都是那么不相同。但这仅仅是性格层面,距离个性赋予的特殊意义尚由一定距离。此时,应该多给孩子们以自由的空间,让他们尽情发挥自己特长。在我调查的人群种,大多数孩子都能按照老师要求完成相应的东西,也由个

别的比较调皮捣蛋,然而这正是一种多样的体现,应该给予赞同。 2.高中生。这个人群,应该是当前最叛逆最富个性的一个群体。这类群体的个性多元化发展已经有了明显的趋向。方式于内容也因此而迥异。这一时期也是人心灵敏感的时期的性格、学业、心理素质及健康指标直接影响着以后他们的发展,甚至整个人生道路。在我们调查的人群中,我们分别提了不少问题,从“你的人生理想与目标”、“你的爱好”、“你对社会、家庭、学校的各项国家哦年工作的看法”为三条主线,对约百十个人进行抽样调查,他们的回答多种多样,展现了许多魅力特征,从中也可以发现,当代高中生追求自主,追求独立化,追求个性化的趋势不断增强,已构成一股强大的力量。例如,由60.8%的人认为“做自己喜欢做的事,不在乎别人的议论”很重要,应当作为首要准则,从中也可以凸现出部分人文思想不断开放的结果。当我们问到:“有没有想过对社会要担负那些责任?”时,只有寥寥几人回答,大部分认为“先进行自我完善,然后再图报效祖国”,我们绝不能就此认为青少年缺乏博大的价值观、世界观,应当从实际考虑,正确把握他们的心态等等。 3. 大学生。步入大学阶段后,人的过程,心理机制不断趋向成熟,加之以当代大学生的开放式管理,和丰富多彩的课余文化生活。这一列群体的思想较为复杂,其广度与深度也有所增加。另外,更多的自由空间与兴趣爱好也促进个性的发展。由于我个人就处在这样一个接触机会难再身在其中,容易迷失,缺乏客观判断依据与远近的目光,其复杂性不言而喻,在我几年的大学生活中,发现大学生个性发展与学校氛围、老师引导、学生自我修养等密切相关,大学不仅仅是要培养有知识、、有文化的服务于社会各行各业的

党风廉政知识测试题(答案)

党风廉政知识测试题 一、单项选择题: 1、反腐倡廉教育的重点对象是( B )。 A、全体党员; B、各级领导干部; C、一般干部。 2、反腐倡廉教育的根本是(C )。 A、树立世界观、人生观和价值观; B、树立正确的权力观、地位观和利益观; C、树立马克思主义的世界观、人生观和价值观和正确的权力观、地位观和利益观。 3、反腐倡廉教育要面向( A )。 A、全党全社会; B、广大群众; C、全体党员干部。 4、中央纪委、中央组织部和中央宣传部要切实抓好对(A )领导干部的反腐倡廉教育工作。 A、省部级;

B、地厅级; C、县处级。 5、反腐倡廉教育要面向全社会,把思想道德教育、纪律教育与( C )和法制教育结合起来。 A、爱国主义、优良传统、社会美德; B、民族精神、社会美德、职业道德; C、社会公德、职业道德、家庭美德。 6、发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节是(B )。 A、加强社会主义精神文明建设; B、加强社会主义思想道德建设; C、加强社会主义思想政治建设。 7、反腐倡廉制度建设包括建立健全反腐倡廉基本制度以及推进从源头上防治腐败的制度( C )两个大的方面。 A、创新和改革; B、完善和创新; C、改革和创新。 8、深化干部人事制度改革,要积极推进干部人事工作的科学化、民主化、制度化进程,扩大党员和群众对干部选拔任用的( C )。

A、知情权、民主权、选择权,监督权; B、参与权、选择权、决定权、监督权; C、知情权、参与权、选择权、监督权。 9、民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的 (A),也是群众路线在党的生活中的运用。 A、根本组织原则; B、组织生活原则; C、组织原则 10、推进党务公开,增强党组织工作透明度的目的是使党员( C )党内事务。 A、更好地了解、参与和支持; B、更好地了解、支持和参与; C、更好地了解参与和监督。 二、不定项选择题: 1、《廉政准则》规定,党员领导干部不准违反规定在经济 实体、社会团体等单位中(ABC )。 A、兼职; B、兼职取酬;

正确的权力观地位观利益观

正确的权力观地位观利益观

牢固树立正确的权力观、地位观和利益观 反腐倡廉教育要以领导干部为重点,以树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本。要通过扎实有效的教育,促使各级领导干部牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,筑牢拒腐防变的思想道德防线。 在权力观、地位观和利益观中,权力观是基础,是起决定作用的。权力观是人们特别是执掌国家政权的人对权力的来源、性质以及怎样使用等问题的基本看法或态度。权力是用来为个人或少数人谋利益,还是用来为最大多数的人民群众谋利益,就成为区分权力观进步与腐朽、正确与错误的标准,也是权力观的核心内容。马克思主义的国家学说认为,权力在本质上属于人民,人民是权力的所有者;而各级领导干部和国家公务人员,他们手中的权力是人民赋予的,他们是权力的行使者,是人民的公仆。对于各级领导干部来说,只有树立正确的权力观,才能明确自己在权力关系中的正确地位,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民服务。一要牢固树立权力就是服务的观念,始终坚持执政为民。既然权力是人民群众赋予的,那么行使权力的目的也只有一个,那就是全心全意为人民服务,真心真意为人民谋利益。代表人民掌好权、用好权是党对各级领导干部使用权力的最基本的要求。二要牢固树立权力就是责任的观念,始终坚持勤政为民。领导干部要认识到,权力不是个人的私有财产,也不是永恒不变的,它是一种义务的象征,是一种神圣的责任。权力越大,所肩负的责任和承担

的义务也就越重。同时,领导干部要依法用权,自觉用制度规范自己的行为。三要牢固树立权力就是奉献的观念,始终坚持廉洁奉公。在市场经济条件下,领导干部要经得起“灯红酒绿”的考验,经得起外界的诱惑,要耐得住寂寞,守得住清贫,堂堂正正做人,清清白白用权,廉洁从政,无私奉献。 地位观是指人们对职位的基本看法和基本态度。树立正确的地位观,就是要正确对待个人的名利、地位,正确认识岗位和职责的关系。领导干部必须清醒地认识自己与党、与人民的权力授受关系,人民赋予各级领导干部以一定的权力,就是希望他们能忠诚地践行党的宗旨,实现人民群众的根本利益。地位只能意味着责任,而决不能意味着自己比别人、比老百姓、比广大人民群众高人一等。从根本上说,领导干部的地位与广大人民群众是一样的,是平等的,没有任何高低贵贱之分。职位是为人民服务的岗位,职务越高,为人民服务的责任就越大,肩上的担子也就越重。领导干部要长存诚惶诚恐、战战兢兢之心,切不可一时处于高位,就忘乎所以,不知天高地厚了。只有真正坚持立党为公、执政为民的干部,才能在人民心目中占有崇高的地位。要对各级领导干部进行地位观的教育。一是要树立公仆意识,不搞特殊化,真正做到情为民所系,利为民所谋。二是要以民为本,破除“官本位”思想。坚决反对那种把自己看成是人民的主人,凌驾于人民群众之上,把人民给的权力当成谋私工具的思想和做法。要正确对待个人的名利地位,解决好做事与做官的问题。要立志做大事,而不是立志当大官,不能把升官发财当成人生目的。三是要保持同人民 3

树立正确的权力观

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 树立正确的权力观 树立正确的权力观汪洋湖同志是吉林省水利厅厅长、党组书记,参加革命工作 40 余年,岗位变动 16 次,与妻子、女儿两地分居30 年。 不论组织怎样安排,条件如何苦,生活上有什么困难,他都始终能以党和人民的利益为生,服从组织安排,毫无怨言,表现出一个共产党员和领导干部应有的思想境界和高尚品质。 他始终保持共产党人的本色不变,面对各种考验,他时刻保持清醒头脑,正确行使党和人民赋予的权力,从不用来为自己和家属谋取任何私利,类一身正气,两袖清风。 璃汪洋湖同志勤政廉政的键关键,在于他能够正确是地看告诫和使用手中的潭权力。 他清醒地认识到坏,官位是人民给的,盏不是个人的,手中的逸权力是为人民谋利益的抑工具,而不是谋私的手恿段。 以汪洋湖同志为榜荐样,就要求党领导干部斥要始终坚持立党为公,聊执政为民,树立正确的秉权力观、地位观、利益接观,时刻牢记自己手中蹲掌握的权力是人民赋予措的。 要克已奉公,清正负廉洁,秉公办事,不徇萝私情,管好自己,管好梦配偶子女和身边的工作辕人员,管好分管地区和雕部门的党风廉政建设。 誊要保持艰苦奋斗的政治州本色,保持共产党人的贫高尚 1 / 16

情操和革命气节。 哨要坚决反对讲排场、比砚阔气和奢侈浪费,自觉焙抵御拜金主义、享乐主戮义和极端个人主义的侵岂蚀,经受住执政和改革浑开放的考验,增强拒腐锡防变的能力。 只有这样昆,才能巩固我们党的执鼠政地位,党才能始终立棠于不败之地。 汪洋湖同詹志所管的水利厅算是个好实权部门,掌握着水利赵建设资金的使用权和水统利工程项目的发包权。 侥钱往哪儿花,工程让谁莹干,对水利厅长来说,啸不能不算是一个考验。 涩汪洋湖同志任厅长以来锐,省水利厅用于水利建院设的资金几十亿元,新讶建和加固水利工程项目尸几千个,汪洋湖同志没俯上过一项人情工程,没睦给亲朋好友批过一个条游子,也从未收过一分不憨义之财。 全省水利上了音几千项工程,在国家和燎省有关部门组织的十多与次水利资金使用情况检巫查中,没发现任何重大嚏违规问题;对水利建设捞工程进行的上万次质检胰中,也没发现大的质量驴问题。 身为一名党员领瓦导干部,汪洋湖同志与姑人民血肉相连,心心相檀印,全心全意为人民谋于利益,是他心中最炽热孪的追求。 他对党的事业萨赤胆忠心,竭尽全力,武奋不顾身,为党的

《树立正确的利益观-加强党性修养》党课教案

《树立正确的利益观,加强党性修养》党课教案 一、讲课人:陈爱军 二、单位:老鸦陈中心校 三、职务:中心校支部书记 四、时间:2010年4月28日 五、地点:薛岗小学 六、听课对象:全体党员、积极分子、干部。 七、内容: 树立正确的利益观,加强党性修养 一、党员干部应当树立什么样的利益观 我们的党员干部究竟应当树立什么样的利益观呢?换句话说,也就是什么样的利益观才是我们所应当具有的正确的利益观?要回答这个问题,就要从利益观说起。如果要给利益观下个定义的话,首先就要弄清楚什么是“利益”。通俗地说,利益其实就是好处。从这个意义上说,利益观就是一个人对好处所持的看法和态度。 利益观是受世界观支配的,有什么样的世界观就会有什么样的利益观。可见,利益观是有阶级性的,资产阶级利益观的核心就是个人利益至上,就是信奉“人不为己天诛地灭”那一套。这种利益观具有很强的腐蚀性和诱惑力,至今仍在一些人的头脑中根深蒂固。远的不说,就是在我们的党员干部队伍里,被资产阶级利益观困扰者也大有人在。以谋取私利为目标的“有权不使过期作废”等错误观念,正是这种利益观的真实写照! 随着我们党执政时间的不断延续,随着改革开放的不断发展,随着国内外形势的不断变化,随着我们干部队伍成分的不断更新,绝大多数同志能够在正确的利益观指

导下,为了党和人民的事业艰苦奋斗,努力工作。但也应当看到,确有一些党员干部经不住资产阶级腐朽思想的腐蚀与诱惑,利益观上出现了偏差,导致内心世界的颓废与堕落,直接反映在现实生活中,其主要表现如下:一是与民争利、以权谋私,凭借手中的权力,非法谋取个人、家庭和小团体的利益,甚至为了钱、权、色等不可告人的目的,不惜损害人民群众的利益;二是贪图享乐、奢侈挥霍,把吃喝玩乐当成人生的最大乐趣,视艰苦奋斗为“冒傻气”,整天沉湎于觥斛交错、纸醉金迷之中;三是突出自己、好大喜功,把个人出名获利当作想问题、办事情的出发点,弄虚作假、欺上瞒下,甚至为了个人名利而不惜劳民伤财;四是心术不正、勾心斗角,把旧时的官场作风带进现实生活,终日里谋人不谋事,干工作敷衍塞责、得过且过,却把心思用于贬低别人、抬高自己,以求升官晋爵;五是见风使舵、庸俗市侩,对上级阿谀奉承,对同事拉拉扯扯,对朋友居心叵测,对群众漠不关心,凡事以对个人是否有利为准则;六是盲目攀比、怨天尤人,收入同多的比、待遇同高的比、条件同好的比,总觉得自己吃亏。事业不成怨条件、工作不力怨环境、关系不顺怨领导、业绩平平怨下属,好像党和人民总是对不起他。 上述现象不能不说与一些干部没有树立起正确的利益观有着直接关系。尽管这些问题不是我们干部队伍的主流,但如果不认真对待并切实加以纠正,支流就有可能变成主流,这决不是危言耸听。 资产阶级利益观同我们党的性质和宗旨格格不入,如果抱着这样的利益观不肯放手,就不配当党员干部,更不配当领导干部。那么,我们党员干部应该具有什么样的利益观呢?对此,刘少奇同志早在六十多年前的《论共产党员的修养》一书里就作出了高度概括,他说:“党的利益高于一切,这是我们党员的思想和行动的最高原则。根据这个原则,在每个党员的思想和行动中,都要使个人利益和党的利益完全一致。在个人利益和党的利益不一致的时候,能够毫不踌躇、毫不勉强地服从党的利益,牺牲个人利益。为了党的、无产阶级的、民族解放和人类解放的事业,能够毫不犹豫地

正确利益观比赛演讲

正确利益观比赛演讲 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 利益观是指对待和处理各种利益的基本观点和态度,是每个人世界观、人生观和价值观的重要组成部分。利益观既是世界观、人生观和价值观的具体体现,又与世界观、人生观和价值观相辅相成。作为一名小学教师,肩负党和国家赋予的工作重任,要教育培养好下一代,使之长大成为合格的中国特色社会主义事业的建设者,必须树立正确的世界观、人生观和价值观,而这首先要树立正确利益观。下面,我结合自己小学教师的岗位职责与工作实践,浅论如何树立正确利益观。一、树立正确利益观,必须处理好四个关系一是正确处理个人利益与群众利益的关系。我们小学教师要时时处处以人民利益为重,把大多数群众

是否赞成、是否受益作为想问题、办教育的根本依据。我们小学教师要切实执行党和国家的教育方针,牢记自己的庄严使命,忠实履行自己的岗位职责,认真做好教学工作,为祖国教育培养好下一代,始终做到个人利益服从群众利益。二要正确处理局部利益与全局利益的关系。我们小学教师作为教育工作者,不能只考虑本地利益、局部利益,不能做只注重局部利益的狭隘功利主义者,更不能只考虑本地区、本学校的小利益,而忽视国家、民族和广大人民群众的根本利益。三是正确处理眼前利益与长远利益的关系。我们小学教师想问题、办事情,不能只考虑眼前,不考虑长远;只考虑现在,不考虑将来;要正确处理眼前利益与长远利益的关系,既处理好眼前利益,又着眼于长远利益。反映在对学生的教育上,既抓好当前的教学工作,注重学生学习成绩提高,更注重学生的全面素质培养,立足于长远,把学生培养成为合格的中国特色社会主义事

为什么要树立正确的世界观、人生观、价值观!

1、为什么要树立正确的世界观、人生观、价值观? 【参考答案】 (1)世界观、人生观、价值观的概念及三者的关系: ①世界观是人们对客观外在世界的总的看法和基本观点。人们在现实生活中决定和处理一切问题的具体看法和观点,都是由他们的世界观所决定的。 ②人生观是指人们对人生目的、价值和道路的根本观点和态度。人生观决定一个人的人生走向。人们的思想和行动,不论自觉与不自觉,总是受某种人生观的指导。 ③价值观是人们衡量不同事物价值标准的基本看法。也就是以什么样的标准去判断事物是否具有价值及价值的大小、优劣。 ④在上述“三观”中,世界观带有根本性,对人生观、价值观有着重大和关键性影响。有什么样的世界观,就会有什么样的人生观,从而形成对人生的理想、态度、人生道路等问题的基本看法。 三者互相渗透、相辅相成,决定着人们的理想信念,影响着人们的思想境界,指导着人们的行为选择,关系着人们的价值判断。 (2)树立正确的世界观、人生观、价值观,对每个干部和党员来说,都是首要的问题。这个问题不解决,或解决得不牢靠,不论搞革命,还是搞建设,都不可能做出什么成绩来。我们党员和干部,只有树立了马克思主义世界观、人生观和价值观,才能真正掌握和运用其立场、观点和方法,才能从中获得思想指导、精神动力和精神支柱。 (3)当前,在改革开放的新时期,在发展社会主义市场经济的环境中,

树立马克思主义世界观、人生观和价值观,更具有重要性和紧迫性。 ①这些年来的大量事实表明,广大共产党员和干部在我国体制发生根本变革,国际社会主义运动处于低潮的条件下,能够解放思想,实事求是,勇于改革,开拓进取,并经受住了种种严峻的考验,就得益于他们具有正确的世界观、人生观、价值观。 ②同时,也有少数党员和干部被拜金主义、享乐主义和极端个人主义意识所腐蚀,经不住金钱、权力、美色和腐朽生活方式的引诱,搞钱权交易,行贿受贿,有些甚至违法犯罪,腐化变质,自我毁灭,还有一些党员和干部,对“法轮功”邪教这样明显的歪理邪说,缺乏起码的警觉性和识别力。这些情况虽然各有不同,但审视其思想原因,归根结底,都是从世界观、人生观和价值观上,被打开思想缺口而迷失了方向,发生蜕变走向堕落的。 ③越是改革开放,越是发展社会主义市场经济,就越是迫切要求共产党员和干部树立马克思主义的科学的世界观、人生观和价值观。 2、试述树立正确人生观的含义及其重大现实意义。 【答案要点】 (1)我们应当树立正确的世界观,即辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,并在这种世界观的指导下树立正确的人生观。所谓正确的人生观,就是要明确人生的意义。人生一世,主要不是为了索取和享受,而应该把为社会的进步和人类的幸福做贡献放在首位。就一般人而言,就是要有集体主义思想,并努力为人民服务。为人民服务,是每

我们的权力观面临着哪些问题

我们的权力观面临着哪些问题 导读 ●如何树立正确的权力观,是今年党风廉政宣传教育的主题,这是关系到进一步巩固我们党的执政地位的一个重大课题。 ●党的地位的变化,要求必须加强权力观教育;干部队伍的变化,对树立正确的权力观提出了迫切的要求;社会环境的变化,要求必须解决权力观方面出现的新情况、新问题。 ●当前几种错误权力观的突出表现有:把权力作为获利的工具,以权谋私;利用权力专断独行,破坏党的民主集中制;在工作中不负责任,失职渎职;利用职权讲享受,讲排场。 ●树立正确的权力观,必须坚定理想和信念,树立正确的世界观、人生观、价值观;必须正确地对待组织、对待群众;必须树立正确的利益观,增强自律意识,自觉接受监督;必须坚持原则,从我做起,等等。今年党风廉政宣传教育的主题是如何树立正确的权力观,这是关系到进一步巩固我们党的执政地位的一个重大课题。对于担负着某一方面的领导工作、手中掌握着这样或那样权力的领导同志来说,树立正确的权力观,使用好手中的权力,是日常工作、学习和生活中经常遇到的一个重要问题。如果解决不好,不仅直接影响个人的思想行为,而且影响一个部门、一个单位风气的好坏,甚至关系到首都改革、发展、稳定的大局。 一、我们的权力观面临着哪些挑战 树立正确的权力观,是加强和巩固执政党地位的重要保证。为什么要把权力观的问题与巩固执政党地位的问题联系起来?从历史和现实的情况看,至少有以下三个原因: 第一,党的地位的变化,要求必须加强权力观的教育。毛泽东同志有句名言:“我们的权力是谁给的?是人民给的。”人民为什么要给我们权力?就是因为中国共产党是全心全意为人民的利益而奋斗的,没有自己的特殊利益。我们党从诞生到今天,已经走过了近80年的历程。在这80年中包括两大历史时期,前28年是夺取政权,建立了新中国;后50多年是掌握政权,团结和带领全国各族人民进行社会主义革命、现代化建设和改革开放,开辟了有中国特色社会主义的新道路。在这两个不同的历史时期里,我们党的地位发生了重大变化,从夺取政权,到掌握政权,这种历史性的变化,不能不对党员和领导干部产生深刻的影响。在当前复杂的社会环境下,如果对这些影响没有清醒地认识,不能正确地对待手中的权力,就很容易脱离群众,在政治上、经济上犯错误,甚至走上违法犯罪的道路。正如江泽民总书记在中纪委第五次全会上指出:“党的地位的变化,党员和干部的地位的变化,对各级党组织和每个党员、干部都是一个新的极大的考验,也给我们党的自身建设提出了新的课题。最主要的问题是:党的各级干部是否真正懂得我们的权力是人民赋予的?能不能正确地运用手中的权力?能不能始终

如何树立正确的企业利益观

如何树立正确的企业利益观? 1、企业利益观的思想基础 企业利益观的思想基础就是企业应奉行的道德准则。由于商务活动的复杂性以及多年形成的市场习惯,一些本来合乎道德准则的价值观的产生基础变得越来越不重要了,随着企业社会责任日益成为企业重要的一部分,制定适合企业自身发展需要、适应环境的道德决策的基础就尤为重要。道德准则并不是单一标准,有高有低,有左有右,任何奉行的道德准则标准,都会影响利益实现的结果。同样,追求不同利益实现,也是道德标准的体现。例如实现自我的长期利益最大化、实现大多数人的利益最大化以及社会承认等都是奉行不同的道德思想的体现,有自我主义、实用主义、情形主义等等。所以统一企业自身的道德思想基础才能有统一的企业利益观体现。 企业在不同发展阶段,在制定道德决策的基础时可从两个角度考虑:在企业成立初期和发展阶段,应以目的论道德为标准,目的决定手段,以结果为核心,关系企业的生存和员工的收益;在企业成熟期,由于发展的需要更要求社会的认可和接纳,需要以道义道德为标准,强调行为的内在正义性,商务经营是在遵循规则的前提下的参与,有如体育活动无论输赢的双方拥抱和致意,更强调精神和形象的塑造。 2、个人价值观和企业利益想统一 个人价值观和企业利益想统一包括:生活和工作相互协调、自我需求层次和企业发展的相互的提升两个方面。 生活和工作的相互协调。更好的工作是为更好的生活,生活的需求反应工作的需求。 生活和工作的平衡,应该融入个人价值观之中,以免简单的过于重视或轻视企业的利益。 不能将企业的得失认为与自己无关,同样也不支持也“以企业为家”的奉献精神。简单的说个人价值观反应的就是对待生活和工作的态度,个人利益和企业利益的相互关系。 个人价值的实现和企业利益平衡发展的标准可概述为:工作有担当、生活有格调、身体要健康;在事业初期应体现为:工作有想法、生活有保障、身体要健康。 自我需求层次和企业发展相互提升。以马斯洛需求层次论为标准,企业能为个人的需求层次提供进阶的平台和条件。个人对需求的提升也反应在对工作的付出。个人处于某个需求层次的稳定期中,与企业利益观趋于统一;在层次的交替期,会做出影响企业利益的决策和行动。

正确的权力观地位观利益观

牢固树立正确的权力观、地位观和利益观 反腐倡廉教育要以领导干部为重点,以树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本。要通过扎实有效的教育,促使各级领导干部牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,筑牢拒腐防变的思想道德防线。 在权力观、地位观和利益观中,权力观是基础,是起决定作用的。权力观是人们特别是执掌国家政权的人对权力的来源、性质以及怎样使用等问题的基本看法或态度。权力是用来为个人或少数人谋利益,还是用来为最大多数的人民群众谋利益,就成为区分权力观进步与腐朽、正确与错误的标准,也是权力观的核心内容。马克思主义的国家学说认为,权力在本质上属于人民,人民是权力的所有者;而各级领导干部和国家公务人员,他们手中的权力是人民赋予的,他们是权力的行使者,是人民的公仆。对于各级领导干部来说,只有树立正确的权力观,才能明确自己在权力关系中的正确地位,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民服务。一要牢固树立权力就是服务的观念,始终坚持执政为民。既然权力是人民群众赋予的,那么行使权力的目的也只有一个,那就是全心全意为人民服务,真心真意为人民谋利益。代表人民掌好权、用好权是党对各级领导干部使用权力的最基本的要求。二要牢固树立权力就是责任的观念,始终坚持勤政为民。领导干部要认识到,权力不是个人的私有财产,也不是永恒不变的,它是一种义务的象征,是一种神圣的责任。权力越大,所肩负的责任和承担

的义务也就越重。同时,领导干部要依法用权,自觉用制度规范自己的行为。三要牢固树立权力就是奉献的观念,始终坚持廉洁奉公。在市场经济条件下,领导干部要经得起“灯红酒绿”的考验,经得起外界的诱惑,要耐得住寂寞,守得住清贫,堂堂正正做人,清清白白用权,廉洁从政,无私奉献。 地位观是指人们对职位的基本看法和基本态度。树立正确的地位观,就是要正确对待个人的名利、地位,正确认识岗位和职责的关系。领导干部必须清醒地认识自己与党、与人民的权力授受关系,人民赋予各级领导干部以一定的权力,就是希望他们能忠诚地践行党的宗旨,实现人民群众的根本利益。地位只能意味着责任,而决不能意味着自己比别人、比老百姓、比广大人民群众高人一等。从根本上说,领导干部的地位与广大人民群众是一样的,是平等的,没有任何高低贵贱之分。职位是为人民服务的岗位,职务越高,为人民服务的责任就越大,肩上的担子也就越重。领导干部要长存诚惶诚恐、战战兢兢之心,切不可一时处于高位,就忘乎所以,不知天高地厚了。只有真正坚持立党为公、执政为民的干部,才能在人民心目中占有崇高的地位。要对各级领导干部进行地位观的教育。一是要树立公仆意识,不搞特殊化,真正做到情为民所系,利为民所谋。二是要以民为本,破除“官本位”思想。坚决反对那种把自己看成是人民的主人,凌驾于人民群众之上,把人民给的权力当成谋私工具的思想和做法。要正确对待个人的名利地位,解决好做事与做官的问题。要立志做大事,而不是立志当大官,不能把升官发财当成人生目的。三是要保持同人民

党风廉政建设考试试题及答案

党风廉政建设考试试题及答案 1、《中国共产党章程》规定党的领导的主要内容和原则是什么? 答:党的领导主要是政治、思想和组织的领导。中国共产党的四项基本原则是:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 2、什么是党的纪律处分?党的纪律处分分有哪几种? 党的纪律处分是党的组织对于违犯党纪的党员,根据其错误性质和情节的轻重,按照党章的有关规定作出的处罚。党纪处分是对违纪党员采取的必要的教育手段和组织手段。党章规定的党纪处分有五种:警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。 3、《廉政准则》对党员领导干部提出的廉洁从政行为规范包括哪些内容? 答:(一)禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;(二)禁止私自从事营利性活动;(三)禁止违反公共财物管理和使用的规定,假公济私、化公为私;(四)禁止违反规定选拔任用干部;(五)禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益;(六)禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。(七)禁止违反规定干预和插手市场经济活动,谋取私利;(八)禁止脱离实际,弄虚作假,

损害群众利益和党群干群关系。 4、实行党风廉政建设责任制的领导体制和工作机制是什么? 领导体制:党风廉政建设责任制,要坚持党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众的支持和参与。 工作机制:要把党风廉政建设作为党的建设和政权建设的重要内容,纳入党政领导班子、领导干部目标管理,与经济建设、精神文明建设和其他业务工作紧密结合,一起部署,一起落实,一起检查,一起考核。 5、纪律处分条例中对违反廉洁自律规定,利用职务上的便利,非法占有、占用的行为如何处理。 第七十二条利用职务上的便利,非法占有非本人经管的国家、集体和个人财物,或者以购买物品时象征性地支付钱款等方式非法占有国家、集体和个人财物,或者无偿、象征性地支付报酬接受服务、使用劳务,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。利用职务上的便利,将本人或者亲属应当由个人支付的费用,由下属单位或者其他单位支付、报销的,依照前款规定处理。利用职务上的便利,将配偶、子女及其配偶应当由个人支付的出国(境)留学费用,由他人支付、报销的,依照第一款规定处

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