最新九年级语文上学期期末考试试题
乌鲁木齐地区2019-2020学年第一学期期末试卷
九年级语文（问卷）
（卷面分值：100分考试时间：120分钟）
注意事项：
1.本试卷为问答分离式试卷，其中问卷6页，答卷4页。所有答案一律写在答卷上，写在问卷上或另加页无效。
2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息准确填写在答卷密封区内指定的位置上。
一、基础知识与运用（本大题共6小题，1~5题每小题2分，第6题3分，共13分）
1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是
A．恪．守（kè）箴．言（zhēnɡ）调．和（tiáo）间．不容发（jiān）
B．星宿．（xiù）聒．噪（ɡuō）骈．进（pián）前仆．后继（pū）
C.拮据．（jù）搽．粉（chá）宽宥．（yòu）不省．人事（xǐnɡ）
D．侥．幸（jiǎo）炊．烟（cuī）诓．骗（kuānɡ）抽丝剥．茧（bō）
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．秘诀制裁疏懒走头无路
B．视察压榨防碍与日俱增
C．岔气游弋贸然根深谛固
D．飘逸赃物嘶哑茅塞顿开
3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是
A．他这种是非不分的态度和固执己见的行为，让在场的每一位心系传统古代建筑烫样技术的专家学者感到不言而喻
．．．．。
B．在新疆经济大发展的趋势下，旅游业与餐饮业的结合相得益彰
．．．．，可谓优势互补、强强联手，市场发展潜力无法想象。
C．这部电视剧之所以深受大众好评，不但因为剧本构思巧妙，而且演员的表演也十分逼真，
毫无矫揉造作
．．．．、哗众取宠之感。
D．无论哪一个年代，无论哪一个领域，勤于学习，善于总结，长于将理论与实践相结合，
都是成功者获得成功的不二法门
．．．．。
4．下列句子没有语病的一项是
A．学校组织同学们到汽车生产车间参观，技术人员的一席话深深触动了同学们的心，久久不能平静。
B．“2019年第五届中国教育创新成果公益博览会”于11月20日在珠海举行，当日参观人数超过一万。
C．一个人能成为真正的读者，判定条件之一在于在其青少年时期是否养成良好的阅读习惯。
D．为了提高同学们的语文素养，乌鲁木齐市许多中小学都积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
5.下列句子排序，最恰当的一项是
①发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
②知识是形成新创意的素材。
③在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。
⑤创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。
A.②①③④⑤
B.③①②⑤④
C.②④①⑤③
D.①②④③⑤
6．阅读语段完成题目
【甲】道：“既然如此，也有出身时，洒家明日便去。”话休絮繁，清长老见【甲】肯去，就留在方丈里歇了。当日议定了职事，随即写了榜文，先使人去菜园里退居廨宇内挂起库司榜文，明日交割。当晚各自散了。次早，清长老升法座，押了法帖，委【甲】管菜园。【甲】到座前，领了法帖，辞了长老，背上包裹，跨了戒刀，提了禅杖，和两个送入院的和尚直来酸枣门外廨宇里来住持。
选段中的【甲】指的是《水浒传》中的，他的外号是“”，他因路见不平为金翠莲父女主持公道，三拳打死恶霸，无处可去，只好跑到五台山出家避难。
二、古诗文积累与阅读理解（本大题有7小题，共22分）
（一）古诗文名句默写
7．请根据提示在横线上写出相应的句子。(每空1分，共6分）
（1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》其一）
（2），爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达时间流逝、物是人非感受的诗句是“，”。
（4）《岳阳楼记》中体现作者政治情怀和抱负的句子是“，”。（二）古诗阅读理解
阅读下面诗文，完成第8题。（本题3分。选对一个答案得2分，两个都选对得3分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
8.下列表述不正确的两项是
A．此词是中秋望月怀人之作，通过营造皓月当空、美人千里、寂寥孤苦的境界氛围，表达了词人难以排遣的思念之情。
B．“明月几时有?”开篇问月，既像是在探询明月的起源，又像是在惊叹造化的巧妙，流露出词人对明月的赞美与向往。
C.词作上片望月，想象丰富。“我欲乘风归去”“又恐琼楼玉宇”两句，写出词人在“天上”
“人间”徘徊、矛盾的心境。
D．词作下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常，表现了词人旷达的态度和乐观的精神。
E．这首词立意高远，构思新颖，意境清新如画，情感自然流露，极富现实主义色彩，历来被公认为中秋词作中的绝唱。
（三）文言文阅读理解（13分）
阅读下面【甲文】【乙文】两段文言文,完成9~13题
【甲文】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝．，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈．者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9.解释下列加点词语的意思。（2分）
（1）云归而岩穴暝．（2）杂然而前陈．者
10.将文中画线的句子译成现代汉语。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
11.本文表现出作者怎样的生活态度？（3分）
【乙文】
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
12.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（2分）
A．邑人大姓文不识/家富多书衡/乃与其佣作而不求偿。
B．邑人大姓文不识/家富多书/衡乃与其佣作而不求偿。
C．邑人大姓文/不识家富多书/衡乃与其佣作而不求偿。
D．邑人大姓文/不识家富多书衡/乃与其佣作而不求偿。
13.出自这个故事的一个成语是（2分）
三、现代文阅读理解（本大题有8小题，共25分）
（一）阅读下文，完成14~17题。（12分）
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（节选）
①在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神
庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
②这个奇迹已经消失了。
③有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
④我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
⑤将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
⑥法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
链接一：夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
——《旧唐书·魏徵传》链接二：中国古代，史外无学，举凡人类知识之记录，无不从纳之于史。
——梁启超《中国历史研究法》
14.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
15.自选角度，简要赏析文中的画线句子。（3分）
16.有人说选文第①段对圆明园的描述过于冗长了，你同意这种观点吗？请说说你的理解。（3分）
17.联系链接材料，举例谈谈选文给你的启发。（3分）
（二）阅读下文，完成18~21题。（13分）
牧羊歌手
郭震海
清晨，苍茫的群山被鸟儿的翅膀一点一点擦亮。
厚重的木制门，“吱扭，吱扭”地，一扇扇开启小镇新的一天。晨雾中小镇四周的群山若隐若现。三三两两的农人走出家门，走向晨雾，走向原野。
这是一个难得清闲的周末，我和老三相约到太行山深处这个宁静的小镇，参加一位朋友的婚礼。婚礼开始前，我和老三信步走进小镇后面一个空旷的山谷。
只见一位牧羊老汉手举鞭子，在空中划出一道道弧线。“啪啪啪”脆生生的鞭响，惊起一只正在觅食的山鸡，山鸡欢叫着振翅飞起又迅速落下。
“庆生叔，这样好的天气，你咋不亮开嗓子唱一个呢？”老三远远向那牧羊老汉打招呼。
“哈哈，唱一个！”牧羊老汉乐呵呵地回道。
老汉说着，大声咳嗽了几声后，便开了腔：
嗨——/送郎送到大门口/扑上来看家的大黄狗/认了认是郎哥/摇了摇尾巴住了口口……
“好！好——”老三高声叫好，同时双手举过头顶鼓掌。
确实是好！我也在心里暗暗赞叹。没想到，在这苍茫的群山之中，这位牧羊老汉的嗓音会如此的高亢嘹亮。他那辽阔婉转的歌声如一把铁锤有力地撞击着大地，层层叠叠的群山，也仿佛随着老人的山歌活泛了，亮开嗓子，纷纷回音。群山伴唱，流云起舞，纯粹而自然。
老三告诉我，这位牧羊老汉名叫侯庆生，他爹在世时，就是出了名的“喊号子”的人。他爹的“号子”喊得响亮，大家干起活很起劲儿。
“你知道啥叫‘喊号子’吗？”老三问我。
“就是劳动号子吧。”我说。
“小的时候，我爷爷和镇子里的人从山下往山上运石头的时候，七八个人用绳索用力拉着，一点一点上移，那时候庆生他爹就负责喊号子。喊的啥倒是不记得了。”老三的家就住在小镇上，在小镇上出生长大。
“没准，我还能喊上几句哩。”我说。
“你？”老三停下脚步，回头一脸惊奇地望着我，眼里流露出怀疑。
我确实没有骗他。我曾经对劳动号子进行乡村调查走访，听过多位至今依然健在的喊号子者喊过，也知道一些内容，只是从未亲口喊过。
“要不要现在就喊一回？不过，我需要你的配合。”我对老三说。
“好！喊一回！你说需要我咋配合？”老三的眼里的疑惑瞬间变成了兴奋，仿佛射出两道光。
我说：“很简单，比如，我喊‘劳动号子嘛吼嘿’，你就跟着喊‘嘛吼嘿’，我就是喊号子的人，你就当正在劳作的人。”
那天，我和老三竟然忘情地在山谷中喊起了劳动号子：
劳动号子嘛吼嘿——嘛吼嘿/震天动地嘛吼嘿——嘛吼嘿/不怕风儿嘛吼嘿——嘛吼嘿/不怕雨儿嘛吼嘿——嘛吼嘿/愚公移山嘛吼嘿——嘛吼嘿/传遍四方嘛吼嘿——嘛吼嘿/团结紧呀嘛吼嘿——嘛吼嘿/齐努力呀嘛吼嘿——嘛吼嘿……
我们由最开始的小声喊，到彻底亮开嗓门，越喊声音越大、越高亢。老三平时是很稳重的人，此时仿佛整个人都被点燃，两个胳膊在空中挥动着，仿佛再次回到童年。
我越喊越投入，眼前仿佛山坡上真的出现了一群弓着身，光着背，负重前行的人，汗水在他
们古铜色的脸上。随着号子声声，他们一步步向上，向着挂着太阳的地方走去……
“三娃子，三娃子，是谁教你们喊号子的，三娃子……”
我们太陶醉、太投入了，完全不知庆生何时停的歌声，更没有听到他急切的呼喊，直到他从山坡上连滚带爬，挂着一脸泥土出现在我们面前，我们才停止喊声。
“谁教你们喊号子的？”他问我。
我被他的问话喊醒，忙说自己之前曾经对劳动号子进行过乡村调查。
“调查？”他问道。
“是的，我曾在报社当记者，专门调查过劳动号子，这算是我们古老的艺术品种之一，我调查就是想记录下来，记录这份宝贵的民间艺术。”我说。
庆生听了，几步走近我，一双粗糙的手不容分说就紧紧抓住我的手，眼里闪动着晶莹的泪花。后来我才知道，老人一辈子太爱民间艺术了，老人说他的父亲就爱唱民歌，爱喊号子，他继承父亲之所爱，比他的父亲还要痴狂。从小只要听他的父亲唱过一遍的民歌，他就能记在心里。
老三告诉我，庆生老汉的儿子大学毕业，在一个煤矿当技术工，家里小日子过得很不赖。只要跟庆生提到民歌，他总是张嘴便来，不同内容，不同形式。我问庆生肚子里到底装了多少首民歌，他笑笑说：“多得很，一箩筐肯定装不完。”
看着眼前的庆生老汉，想起刚才他那高亢有力，婉转动听的歌声，我想起了近几年一路走红的华阴老腔，那几位陕西老汉，在舞台上，忽而人喊马嘶、气吞山河，忽而鸣金收兵、四顾苍茫。每每看到他们这样的表演，扑面而来的是真实。这种真实让人震撼，更令人神往。
庆生告诉我，其实他啥也不图，更没有想过当歌唱家，只是觉得这些山歌经过数代人的口口相传，不能丢，丢了怪可惜。可我分明觉得这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是我在这山野中遇见的“歌王”。
（选自《人民日报》2019年4月22日，有删改）18.请参照所给语句，梳理本文的行文思路，概括情节，填写相关内容。（每空1分，共3分）
牧羊老汉唱山歌，高亢嘹亮→，→得知庆生经历后，。
19.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）
庆生听了，几步走近我，一双粗糙的手不容分说
．．．．就紧紧抓住我的手，眼里闪动着晶莹的泪花。
20.结合全文内容，简要分析文章结尾“可我分明觉得这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是
我在这山野中遇见的‘歌王’”一句的作用。（4分）
21.文章寄寓了作者丰富的感情，就其中你感触最深的一点，结合文意谈谈你的理解。（3分）
四、写作（40分）
22.初三上学期即将结束，在两年半的初中生活中，一定有许多令你难忘的时刻，你也一定因此而有所收获与成长。
请以“那一刻，我”为题,写一篇以记叙为主的文章。
要求：
(1)请将题目补充完整；
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名；
(3)不少于600字；
(4)字迹工整,书写规范,标点正确。