现代汉语词性分类(虚词)精编版
现代汉语词性分类（虚词）
一、副词：
1、用在动词、形容词前，起限制、修饰作用的词。表示动作、行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。
2、具体分类如下：
（1）表程度：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于、太、比较、相当、多么
（2）表范围：全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、一齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、唯独。
（3）表时间：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老（是）、总（是）、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终。
（4）表频率：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔、又、再、还、也、屡次、经常、不断、反复、曾经、仍然
（5）表肯定、否定：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨（6）表语气：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、大概、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好、却、倒、必定、或许
（7）表示情貌：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。
3、时间副词和时间名词的区别：
a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”。时间副词不能做定语。如：不能说“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语，如：“今天星期天”“现在是早晨八点钟”“近来很冷”。而时间副词不能做主语，如：不能说“正在是早晨八点整”。
c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：“从过去、到将来、在早晨”。时间副词不能同介词组合，如：不能说“从曾经、到刚刚”。
4、“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如：
①没有见过这么好的学生。（副）
②你没有《诗经》吗？（动）
“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。如：不能说“他来了没？”“没。”
只能说“他来了没有？”“没有。”
5、有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。例如：
①雨后青山格外秀丽。②这件衣服特别好看。
③你不能持一概否定的态度。④大家一致同意大会的决定。
这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如：
我们可以说“任务特别”，也可以说“（特别）任务”，但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词，“格外”是副词。又如：可以说“意见一致”，也可以说“（一致）意见”，“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作谓语、定语的是副词。
6、“白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时是副词。因为在两个位置上意义是不同的。
比较下边两组词：
白布白跑一趟老朋友老说不完
怪事怪好看净水身上净是泥
7、副词只有“很”、“极”可以作补语。例如：
①这办法好得<很> 。②这办法好<极> 了。
8、有一部分副词能起关联作用。
（1）单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去
（2）前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才
9、练习：找出下列句子中的副词。
我很高兴。（很）所有人都不能离开。（都）
我们常常忘记过去。（常常）我最喜欢画画。（最）
我们立刻出发。（立刻）他猛然回头。（猛然）
我们反正要离开的。（反正）我们必须有坚忍不拔的精神。（必须）
校园里的月季花太美丽了，看到它的人简直不愿离开。（太、简直、不）
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
（再三、甚是、不、颇）
即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼。（过分）
二、介词：
1、用在名词、代词或名词短语前，组成“介词（宾）结构”，作动词、形容词的附加成分，起修饰和补充说明的作用。引出时间、处所、方向、方式、条件、对象等的虚词。例如：
引出时间：从、自从、打、到、在、由、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临引出处所、方向：从、自、打、往、朝、向、到、至、在、于、由、沿着、顺着引出方式、方法：按、按照、依照、本着、经过、经、把、通过、根据、据、以、将、就、凭、依、用、靠、拿
引出原因、目的：因、因为、由于、为、为了、为着
引出对象、关联：对、对于、关于、和、同、跟、与、替、给、叫、让、把、任被、将、管、论、顺、连、凭、至于
引出比较：比、和、同、与、跟
引出排除：除了、除非、除开、除去
2、例句：
（1）从第一组开始值日（表起始）（2）往北走（表方向）
（3）沿着河边跑步（表处所）（4）从早到晚不闲着（表时间）（5）给病人送药（表对象）（6）依照他的样子做（表方式）（7）由于着凉他病倒了（表原因）（8）比前几天热多了（表比较）（9）我在向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（表方向、表方向、表对象）
（10）在你的生命里有多少第一次值得回味。（表处所）
（11）通过听专家的报告，我们又有了新的收获。（表方式）
3、指出下列句子中介词短语的用法。
?在教室学习。介词短语作状语表处所。
?飞机飞向上海。介词短语作补语表方向。
?一本关于鲁迅的书。介词短语作定语表对象。
可见，介词结构可以作状语，少数还可以作补语。例如：
〔在阅览室〕看书（表处所）〔从早上〕开始睡<到晚上>（表时间）〔沿着河边〕走（表方向）〔对学生〕负责（表对象）
〔连根〕拔起（表对象）〔比过去〕更好（表比较）
有的可以作定语，但要加“的”。例如：
①他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。
②他（对这个问题）的分析是正确的。
4、介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如：
①他把书放在桌上。（介词）②他在家里．（动词）
③许多同学都比我学习好。（介词）④我们要比干劲，比速度，比质量。（动词）
⑤他给我买了一本书．（介词）⑥他给了我一本书。（动词）
5、怎样区分介词和动词？
看句中除了这些词之外，还有没有第二个谓语动词，如果有，它是介词或副词，如果没有则是动词。
?王老师在家。?王老师在家备课。
?王老师在备课。?王老师坐在沙发上。
A、“在”的后面是名词性词语,它们的前后没有别的动词了,
其中的“在”是动词,如例?。
B、“在”的后面是名词性词语,它们的前后还有别的动词了,
其中的“在”是介词,如例?和例?。
C、“在”的后面是动词性词语,其中的“在”是副词,如例?。
6、有两个特例：叫、让（动词中的使令动词）
叫他打了（介词）叫他来了（动词）
让他打了（介词）让他来了（动词）
区分办法：能换成介词“被”的是介词，不能换成介词“被”的是动词。
7、练习：指出下列句中划线词的词类。
[1]你为谁？——要为群众着想。
[2]应该对事不对人。——要对人民负责。
[3]今天非跟他比个高低不可。——你比他差远了。
[4]我们到上海，你们到哪儿？——我们到上海参观。
[5]爸爸给他一只金笔。——爸爸给他买一支金笔。
[6]小王在家吗？——小王在家看书呢。
[7]窗户朝南。——窗户朝南开。
[8]朵朵葵花向太阳。——朵朵葵花向太阳开。
[9]跟上队伍！——跟党走！
[10]这件事不能由你。——这活由你负责。
[11]请拿这本书！——拿这本书看！
[12]到黄山经过南京吗？——他们经过南京去上海。
第二课时
三、连词：
1、起连接作用的词。用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、转折、选择、递进、条件、因果、假设等关系。例如：
（1）短暂和渺小（连接两个词，表示关系）
（2）用来避免或减轻害虫的侵害（连接两个词，表示关系）
（3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（连接两个分句，表示关系）
2、分类列举：
并列关系：和、同、跟、与、既……又、及、以及
承接关系：然后、于是、既……就、从而、既然、
选择关系：或、或者、要么、还是、就是、与其、宁可、与其……宁可
转折关系：虽然、但是、可是、却、然而、即使、不过
递进关系：而、而且、尤其、尚且、并、进而、乃至、并且、况且、何况、不但、不仅、固然
因果关系：因为、所以、因此、以致
条件关系：只有、只要、不论、不管、无论、除非、尽管
假设关系：如果、那么、不然、否则、假如、倘若、要是、哪伯、纵令、纵然、纵使。
3、连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用。例句：
（1）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（假设关系）
（2）只有社会主义才能救中国。（条件关系）
（3）既然你答应了别人，就应该说到做到。（承接关系）
（4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。（递进关系）
4、“和、跟、同、与”既是介词，又是连词，共同点是在它们两边都可以出现名词X和Y，怎样分辨？
例句：A、快考试了，我和小张都很着急。（连词）
B、于是，我和小张商量了一下。（介词）
（1）交换位置法。如果是连词，X和Y可以换位而意义不变；
如果是介词，或者不能换位，或者换位后意义改变。
（2）省略法。连词“和”可以省略，介词“和”不可以省略。
（3）插入成分法。如果是介词，可以在介词之前停顿，并且插入副词状语；
如果是连词，在连词之前不能停顿，不能插入副词状语。
（错）我只和小张都很着急。（对）我只和小张商量了一下。
5、为了准确地表达思想，在书面语中，一般把“和”用作连词，把“同”用作介词。
例如：我国根据平等互利、互相尊重主权和领土完整的原则，同其他国家建立和发展外交关系。（《中华人民共和国宪法》）
6、练习：指出句中“和”、“跟”、“同”、“与”的词性。
(1)解放后他们有了自己的学校和医院。（连词）
(2)他的母亲和他的老师是对他影响最大的人。（连词）
(3)宝山老汉过去在背地里，也曾同他们一起偷偷骂过张林。（连词）
(4)校长和书记都赞同这一意见。（连词）
(5)王经理同小张谈过一次话了。（介词）
(6)等我跟朋友协商一下再告诉你吧。（介词）
(7)南端与苏州河相连。（介词）
(8)小张没跟小李一齐来。（连词）
(9)小张和小李都是北方人。（连词）
(10)你去跟小李说说吧。（介词）
(11)小李跟小王都来过我家。（连词）
(12)你同小李都是安徽人吗？（连词）
(13)北部与蒙古接壤。（介词）
(14)中国与埃及都有悠久的文化。（连词）
四、助词：
助词起辅助作用的词，表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：
结构助词：的、地、得、所比况助词：似的
时态助词：着、了、过、来着
语气助词：
陈述语气：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、
罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽
疑问语气：吗（么）、吧、呢、啊
祈使语气：吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）
感叹语气：啊（呀、哇、哪）、呵
（一）结构助词：指表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个样子。
在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：
①灿烂的春天到来了。
②同学们都很快地完成了老师布置的作业。
③张老师高兴得说不出话来。
1、“的”的主要作用
A、作定语的标志。如：伟大的祖国明媚的春光激烈的战斗
值得注意的是，有时用“的”和不用“的”，语义不同。例如：“日本朋友”和“日本的朋友”
B、构成“的”字短语。“的”字短语 = X+的 = 名词性短语。如：
这本书是小王的，那本书是小李的。
窗台上有两盆花，红的是牡丹，黄的是茉莉。
C、表示列举不尽
这阵子，他总算摆了个小摊儿，卖点儿烟卷儿糖果什么的，维持生计。
D、与副词“是”配合，表示强调的语气，是语气词。例如：
南京的夏天是非常之热的，你可要有思想准备。
南京的夏天非常之热，你可要有思想准备。
E、夹在动宾之间，表完成态。相当于动态助词。
例如：他是上周三去的北京。
2、“地”的主要作用：
“地”作为结构助词，主要作用只有一个：作状语的标志。
例如: 这尼姑有四五十岁，满脸横肉、两只邪眼，穿一件玄缎袈裟，手捻着—挂佛珠，皮笑肉不笑地问道：“二位女施主，有何贵干？”
3、“得”的主要作用：
“得”作为结构助词，主要作用是：作补语的标志。
例如: 长途旅行，难耐寂寞，想事想得头疼，看书看得眼酸，只有聊天最能在不知不觉中消磨时间，而且富有娱乐性。
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
4、练习一：将下面四句话中用拼音“de”标注的部分换成相应的结构助词。
（1）彻底de解决问题是不容易的。
（2）问题彻底de解决了。
（3）问题解决de不彻底。
（4）问题得到了彻底de解决。
5、练习二：用“的地得”填空
（1）这是我书。（2）他读好专心哟！
（3）到您班上来读书是非常好幸运。（4）这件事算了什么呢？
（5）他拼命跑，终于追上了他。（6）我看见老师笑容了。
（7）小川跳好高哟！
6、练习：给短语填上“的、地、得”
①猛烈（）北风?胜利（）到达
②惨痛（）教训?愤怒（）声讨
③鲜艳（）红旗?勇敢（）战士
④迅速（）前进?耐心（）说服
⑤丰富（）经验?热烈（）庆祝
⑥巨大（）变化?积极（）参加
⑦分析（）透彻?服务（）周到
⑧广泛（）阅读?描写（）生动
⑨贯彻（）及时?毕生（）精力
⑩观察（）仔细?感动（）流泪
（二）动态助词
1、动态助词包括“着、了、过”，附着在动词后面，其中
“着”表示动作、行为正在进行中；如：我正写着作业。
“了”表示已经完成；如：我写完作业了。
“过”表示曾经发生过。如：我早就去过北京了。
2、“过”表示动作的方向时，是趋向动词，不是助词。
如：火车开过南京，到了上海。
3、判断下列句中“过”的词性。
他走过小桥,来到河对岸。(有实义，趋向动词)
他读过这本书。(无实义，动态助词)
过了小桥。（单独带宾语，动词）
谁之过。（过错，名词）
（三）语气助词：
1、语气助词举例：
(1)基本的语气助词：了、的、呢、啊、吧、吗
(2)扩展的语气助词：啦、哪、哇、呀、嘛、哟、呗、喽、嘞、来着、着呢、的话、也罢、罢了、不成、得了……
2、几个基本语气助词的表意特点：
(1)了：他今天早晨搬走了。
表陈述语气，兼表肯定，表事态的变化已成定局。
注意分辨“了”的几种语法类别：
出现在句中谓词后是动态助词：她去了北京。
出现在句末名词后是语气助词：她去北京了。
出现在句末谓词后是动态助词和语气助词的兼用：她去了。
(2)的：主要用在陈述句末尾，表示加强强调的语气。
例：他会回来的，你放心吧。他会回来，你放心吧。
语气助词“的”和结构助词“的”的区别：
他是卖菜的（结构助词）。他是会来的（语气词）。
怎样辨别语气助词“的”和结构助词“的”？
看能否去掉：句末的“的”去掉以后，句子的基本意思不变，是语气词；不能去掉的是结构短语，“的”与前边的名词或短语组成“的”字短语。
例如：①他今天会回来的。→他今天会回来。（语气助词）
②他是个开车的。→他是个开车。（结构助词）
看能否补出相应名词：在结构助词“的”的后边可以补出中心语，语气助词“的”的后边补不出中心语。例如：
①游泳的很多。→游泳的（人）很多。
②他会来看你的。→他会来看你的（？）
看能否与语气词连用：语气词“的”可以与其他语气词连用，结构助词“的”不能连用。例如：
①他们家也真够痛苦的了。
②在公务往来中你私自接受客户送的礼物，对你会有影响的啊！
看加“不”的位置：在表示肯定和强调语气的“是……的”句子，表示否定时，“不”放在“是”之后；句末为结构助词“的”的句子，表示否定时，“不”放在“是”之前。例如：
他（不）是卖菜的。他是（不）会来的。
(3)啊：粘附于句末或句中停顿处是语气助词。独立于句外是叹词。
例：啊，多好啊！（前为叹词，后为语气助词）
(4)连：“连”作为助词，主要作用是增添强调的语气。
例：这件事，连处长都说不清楚。
其他助词：所、被、们
(1)所：
A.构成“所”字短语
“所”字短语 = 所 + 动词 = 名词性短语
例：眼前的所见所闻告诉我,今天这块乐土最显美丽与神奇的地方,是这片雨林。
B.与介词“被”配合表示被动。
例：一切困难都将被全国人民所战胜。
(2)被”：作助词时，只表被动。
例：帽子被他偷走了。帽子被偷走了。
名词前的“被”是介词，动词前的“被”是助词。
(3)们：用在指人的普通名词后面，表示群体的意义。
老师们、同学们、孩子们、乡亲们、同志们、弟兄们、先生们、老师和同学们“们”只是表示群体而不计量，所以数量确定的词语，后面不再用“们”。
如：三个工人们。一千群众们。（这些说法错误）
指人的专有名词有时也可加“们”，表示某一类人或“等人、之流”的意思。
如：一切恶潭险水，都不在现代的李冰们的眼里。
陈士强们拉了一天船，半夜未到家。
指物的名词后面加“们”,是修辞上的拟人用法。例如：蟋蟀们、燕子们、星星们、柳树们
第三课时
五、叹词：
1、表示感叹或呼唤、应答的声音的词。如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、唉、哎、哟、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。
①哈哈！我猜着了。②唉呀！这么大的西瓜！
③哦，我想起来了。④喂！现在开会了。
⑤嗯！我马上就去。⑥嗨，我在这里。
⑦唉！又输了。⑧哎呀，你放开手吧。
⑨呀，竟然还有这么美丽的景色！
例①表喜悦，②⑨表惊讶，③表醒悟，④⑥表呼唤，⑤表应答。⑦表叹息，例⑧表命令。
注意：叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分。
2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如：
⑩咱们走的不是一条路啊！
?啊，今年的庄稼长得真好哇!
语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑩。
叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外，如例?。
语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外。
3、另外，叹词可以作句子成分。如：
“他哼了一声”（作谓语，这属活用）。
“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”（作定语）。
六、拟声词：
用来摹拟自然界各种声音的词。
例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜、哗哗、轰隆隆、沙沙、乒乒乓乓、哇哇、噔噔、咚、咣、丁当、叽叽喳喳、劈里啪啦
①羊儿咩咩地叫着，乌鸦呱呱地叫着。
②一个小旦咿咿呀呀的唱着
③“哗啦”一声掉在地上。
七、特别说明：
1、在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。
2、辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用排除法。
八、综合练习：
（一）辨别句中划线词的词性：
1.他手里拿着一束鲜艳的花。（名词） 1.这两个数的和是几？（名词）
2.今天我买东西花了很多钱。（动词） 2.我和他都是苏州人。（连词）
3.他那天穿了一件花衣服。（形容词） 3.我和他说了几句苏州话。（介词）
1.你快叫几个人过来帮忙。（数次） 1.他顺利通过了这次考试。（动词）
2.这两个数的和是几？(代词) 2.通过这次考试，他发现了问题。（介词）（二）判断下列句中划线词语的词性：
1、报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。（动词名词）
2、我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。（名词形容词）
3、爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的教训。（动词名词）
4、我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。（副词名词）
5、这是一个非常时期，大学要非常小心，才可以渡过难关。（形容词副词）
6、他是我们单位的领导，在他的领导之下，我们今个月的工作成绩大大提高了。（名词动词）
7、这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概。（副词名词）
8、气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零，进入山区暂避寒冬。
（数词名词）
9、你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。（动词名词）
（三）判断下列词语在句中的词性：
1、花。1)小明今天穿的一袭花衣裙，真的十分好看。（形）
2)志明花了整个月的零用钱，去买一辆模型车，实在不值得。（动）
3)案头上插了一束花，幽香四溢。（名）
2、光：4)大家都离开了，光剩下他一人。（副）
5)月亮的光洒落大地，这是个银白色的世界。（名）
6)请你不要胡乱猜测，难道光头就一定是和尚? （形）
3、册：
7)这一册同学录，很有纪念价值，请你好好保存。（量）
8)特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小册子，提醒大家注意卫生。（名）4、地：
9)中国的体操运动员的技术很好，三个前空翻之后，着地仍稳若泰山。（名）
10)我拼命地向前游，到达终点之后，才知道自己破了大会纪录。（结构助词）5、过：11)时间过得很快，转眼间，升上中三已经几月了。（动）
12)志明做了整天的功课，不知道他吃过饭没有。（动态助词）
6、回：13)经过十年，也终于回到土生土长的故乡。（动）
14)香港到北京的路已走了很多回了，对于当中的一切都很熟悉。（量）7、对：15)你这样做就对了。（形）
16)祖父对我很好，他时常买礼物给我，又关心我的功课。（介）
8、下：
17)躺在树下，仰望天上的浮云，忽然有一种十分悠闲舒适的感觉。（名）
18)你只是被蚊子叮了一下，为什么膀子就红肿得那么厉害？（量）
（四）指出各组中相同的词在不同的句子中的词性。
1、①上北京（动）②走上讲台（趋向）③长在坡上（名）
2、①早就起来了（动）②坐起来（趋向）
3、①过大年（动）②飞过高山（趋向）③飞过一回（助）
4、①走回家（趋向）②回家了（动）
5、①要上大学了（副）②要了两杯可乐（动）
6、①没有钱（动）②没有难住他（副）
7、①他老是那么累（副）②他显得老多了（形）
8、①脸都气白了（形）②这半年又白干了（副）
9、①脾气很怪（形）②怪有意思的（副）
10、①看了这本书（动态助词）②看完这本书了（语气助词）
11、①你们俩比一比（动）②他比你劲大（介）
12、①打哪说起（介）②打了一场球（动）
13、①非常好（副）②非常时期（形）
14、①给他一本词典（动）②给他买了一本词典（介）
（五）指出下列词在句中的词性
1、小鳟鱼象箭一样游来游去。（助）
2、敌人后路被切断了。（助）
3、油灯点着了。（动）
4、肉太多，我吃不了。（动）
5、啊？这是怎么回事啊？（叹、助）
6、我没有看见他。（副）
7、小君还没来。（副） 8、小君心里没有我。动
9、小伟没来。（副） 10、小伟没书。（动）
11、买一尺白布。（形） 12、白跑一趟。（副）
13、这是个老问题。（形） 14、他老说没完。（副）
15、人多力量大。（形） 16、班上多了一个人。（动）17、这楼多高啊！（副） 18、你说这楼到底有多高？（代）19、我们比质量，不比数量。（动） 20、他的成绩比我的成绩好。（介）21、我是对事不对人。（动） 22、我们对人民负责。（介）23、我给你一本书。（动） 24、我给你买一本书。（介）
（六）下面各组中加点词词性相同的一项是（ D ）
A．①这朦胧的月光，实在照不了多远。
②月色便朦胧在水气里。
B．①掌握法律武器，增强禁毒意识。
②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?
C．①他工作随便，学习松懈。
②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
D．①酒香不怕巷子深. ②这本书的内容很深，可真难懂。
（七）下面句中加点词的词性完全相同的一项（C ）
A、①他在学校里②他在阅览室学习
B、①这座房子朝南②他朝北走去了
C、①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓
②张健和李升一同到北京去了
D、①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整
现代汉语词性专题练习资料
现代汉语词性专题练 习
现代汉语词性专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）A名词 B动词 C形容词 D副词 2.“上来”是（）A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 3.“不、没”都是（）A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词 B疑问代词 C人称代词 D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词 B副词 C介词 D方位词 7.“哎哟”是（）A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 8.代词包括（）A人称代词 B指示代词 C疑问代词 D代名词 E代动词 9.虚词包括（）A介词 B副词 C连词 D助词 E语气词 10.“报告”一词兼（）A名词 B动词 C形容词 D连词 E代词 11.“和、跟、同、与”兼（）A动词 B连词 C介词 D副词 E助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家 B他在黑板上写字 C把东西放在桌子上 D他在看书 E在家要孝顺父母 13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的 B你跟他要 C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈 E你快跟着我走 二、指出下列词的词性：非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然 （）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想 （）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅 （）立刻（）
热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（） 斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（） 对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（） 按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（） 简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。（过）（）（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（） （3）他正在教室里看书。（正）（）（4）自行车他骑出去了。（出去）（） （5）我拿着—本书。（着）（）（6）你吃了饭再走。（了）（） （7）他是外国人吗?（吗）（）（8）你应该努力学外语。（努力）（）（9）他刚才来过。（刚才）（）（10）最好听的是这首歌。（最）（）（11）房子上面铺着瓦。（上面）（）（12）这是一本袖珍词典。（袖珍）（） （13）老张请我吃饭。（请）（）（14）幸亏他来。（幸亏）（） （15）我忽然想起来了。（忽然）（）（16）这件事很突然。（突然）（）（17）无论谁都说好。（无论）（）（18）他连忙说不行。（连忙）（）
现代汉语词性分类(虚词)讲课讲稿
现代汉语词性分类（虚词） 一、副词： 1、用在动词、形容词前，起限制、修饰作用的词。表示动作、行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。 2、具体分类如下： （1）表程度：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于、太、比较、相当、多么 （2）表范围：全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、一齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、唯独。 （3）表时间：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老（是）、总（是）、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终。 （4）表频率：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔、又、再、还、也、屡次、经常、不断、反复、曾经、仍然 （5）表肯定、否定：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨（6）表语气：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、大概、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好、却、倒、必定、或许 （7）表示情貌：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。 3、时间副词和时间名词的区别： a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”。时间副词不能做定语。如：不能说“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”。 b.时间名词做主语，如：“今天星期天”“现在是早晨八点钟”“近来很冷”。而时间副词不能做主语，如：不能说“正在是早晨八点整”。
现代汉语词性专题训练答案
现代汉语词性专题训练、答案． 现代汉语词性专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）。A名词B动词C形容词D副词 2.“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词
3.“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词 D助词7.“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词 8.代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词ED代名词代动词 C连词B副词9.虚词包括（）D助词E语气词A介词 10.“报告”一词兼（）A名词BE动词C形容词D连词 代词D副词11.“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词 助词E12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上 D他在看书 E 在家要孝顺父母
13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系 E你快跟着我走你抽空跟他谈谈D二、指出下列词的词性： 非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（）对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 ）（（渐渐））天渐渐冷起来了。2（）（（过））这件事已经讨论过了。1（． ））（4）自行车他骑出去了。（出去）（（3）他正在教室里看书。（正）（ ）6）（）你吃了饭再走。（了）（（5）我拿着—本书。（着）（ ）（8）你应该努力学外语。（努力）（（7）他是外国人吗?（吗）（））10）最好听的是这首歌。（最）（（刚才）（9）他刚才来过。（）（）12）这是一本袖珍词典。（袖珍）（（11）房子上面铺着瓦。（上面）（）
汉语实词和虚词
一、实词 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。 每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但多数学者认可代词为实词，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。 （一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。 （二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。 （三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。 （四）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。 （五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。 （六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。 二、虚词 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。 （一）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（注：汉语的副词与英语不同，在英语中，修饰动词或形容词的词都是副词，但在汉语中副词可以修饰动词和形容词，形容词同样也可以修饰动词和形容词。） （二）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。 连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。 （四）介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。 （五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、唉、呀等。 （六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐等。 【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关
现代汉语词性及专题训练、答案
现代汉语词类专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）。A名词B动词C形容词D副词 2.“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 3.“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词 7.“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词D助词 8.代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词D代名词E代动词 9.虚词包括（）A介词B副词C连词D助词E语气词 10.“报告”一词兼（）A名词B动词C形容词D连词E代词 11.“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词D副词E助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上 D他在看书E在家要孝顺父母 13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈E你快跟着我走 二、指出下列词的词性： 非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（）对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。（过）（）（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（） （3）他正在教室里看书。（正）（）（4）自行车他骑出去了。（出去）（）
现代汉语的词性分类
现代汉语的词可以分为两类12种词性。一类是实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。一类是虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 实词 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。 3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是
“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、
实词词性导学案(精选组织)
编码1yw030 主备：王璐主审：张代策审批：隋安庄使用时间2014年月日使用人班级姓名 实词专项知识学习 一、词类知识及相关练习 词是最小的能够独立运用的语言单位。 词类是词的语法分类。依语法功能和语汇意义，词可分为实词和虚词两大类。 （一）实词 能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。 不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。 实词主要有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类：1．名词 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称。 例如： 这是闰土的父亲所传授的方法。 冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。 小提示： 表示人的名词后面可以加“们”表示多数。如：同志们同学们。 小练习：用横线标出下列语段中的名词。 看了卡拉玛姐妹的舞蹈，同学们深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。 2．动词 表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。 例如： 母亲送出来吩咐“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 小提示： 判断词“是”主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意味有轻有重。例如： A 我是学生。B牛是反刍动物。C是我搞错了。D他是来了。E这个办法是好，可是我不会。F这个人说一是一，说二是二。
现代汉语词性及专题训练答案
现代汉语词性及专题训 练答案
现代汉语词性及专题训 练答案 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫。如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。 1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、、白居易，中国。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。 3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。 二．动词 表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。 2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等 4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬. 5、"是、有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色…… 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半……五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等； 度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、、欧姆、立方米等。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场… 六.代词 能代替实词和。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、：代替人或事物的名称。如我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙……（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己等）
现代汉语词性专题练习
现代汉语词性专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）A名词B动词C形容词D副词 2.“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 3.“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词 7.“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词D助词 8.代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词D代名词E代动词 9.虚词包括（）A介词B副词C连词D助词E语气词 10.“报告”一词兼（）A名词B动词C形容词D连词E代词 11.“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词D副词E助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（）A我在家B他在黑板上写字 C把东西放在桌子上D他在看书E在家要孝顺父母 13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。A我跟他一起去的B你跟他要 C谁跟谁都没关系D你抽空跟他谈谈E你快跟着我走 二、指出下列词的词性：非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（） 热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（） 斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（） 对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（） 按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（） 简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。（过）（）（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（） （3）他正在教室里看书。（正）（）（4）自行车他骑出去了。（出去）（） （5）我拿着—本书。（着）（）（6）你吃了饭再走。（了）（） （7）他是外国人吗?（吗）（）（8）你应该努力学外语。（努力）（） （9）他刚才来过。（刚才）（）（10）最好听的是这首歌。（最）（） （11）房子上面铺着瓦。（上面）（）（12）这是一本袖珍词典。（袖珍）（） （13）老张请我吃饭。（请）（）（14）幸亏他来。（幸亏）（） （15）我忽然想起来了。（忽然）（）（16）这件事很突然。（突然）（） （17）无论谁都说好。（无论）（）（18）他连忙说不行。（连忙）（） （19）问题要彻底解决。（彻底）（）（20）我们应该历史地分析。（历史）（） （21）我们又继续战斗了。（继续）（）（22）屋里有一扇门。（扇）（） （23）我们要辩证地看问题。（辩证）（）（24）所有人都不得离开。（所有）（）（25）这种情况是很正常的。（正常）（）（26）我们要不断改进服务态度。（不断）（）（27）共产党员要加强自我修养。（修养）（）（28）他作了一个报告。（报告）（）
现代汉语词性
现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如："黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易，中国"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。 六.代词 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种形状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。我你您他她它我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己你们自己大家自己） 2、疑问代词：用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动） 3、指示代词：用来区别人或事物这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所） 这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个） 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 七．副词 副词的意义和种类
现代汉语词性及专题训练答案汇编
学习-----好资料 现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。 1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易，中国。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。 3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。 2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、十分。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等 4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬. 5、是、有也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色…… 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半…… 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等； 度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场… 六.代词 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。如我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙……（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己等） 2、疑问代词：用来提出问题。如谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几 多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样
现代汉语的词性分类
现代汉语的词性分类 的词可以分为12类。 ：名词、、形容词、、和。 ：、、、、叹词、。 1.名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专有名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 2.动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也称为判断动词。有与无对应是存在性动词。 3.形容词：表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、 矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
词性实词虚词
词性--part of speech (实词 and 虚词) 词性----part of speech- the characteristic or property of a certain word, by which one can determine what part of speech the word belongs to; syntactical functions and morphological features that help to determine a part of speech Kinds 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 5 动词verb v (vt.vi). cut, bless, afford, adjust … 6 数词numeral num. (Cardinal Numbers :1,2,3,4, 5, … Ordinal Numbers: first, second, third, fourth, fifth… ) 7 冠词article art. A, an, the 8 介词preposition prep. At, in , with, without, by,… 9 连词conjunction conj. And, but, because, so ,though, since… 10 感叹词interjection interj. oh ,hi… 前六类叫实词，后四类叫虚词。 实词 and 虚词 实词---- substantive 可以单独充当句子成分，意义比较实在的词，包括n, pron, adj, adv, v, numeral 虚词---- form word, functional word 功能词, 一般不充单独充当句子成分，意义比较空的词，包括art, prep, conj, interj T itle ?? Capital/small letters Titles Never Say Goodbye
现代汉语词性分类.
现代汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有”
词性分类实词和虚词定稿版
词性分类实词和虚词 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
现代汉语词的分类 词性指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 一．名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""中间"等。 二．动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、 尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往 往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿 动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能 够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿 动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以 考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如" 来、去、上、下、进、出、上去、过去、起，它们往往 用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上 来、"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是” 也成为判断动词。 三．形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜 色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢 侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。状态形容词通 红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、 两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 ①基数：一、二、百、千、万、亿；②序数：第 一、第三；③分数：十分之一、百分之二十；④倍数： 一倍、十倍、百倍；⑤概数：几(个)、十来(个)、一百 上下 五．量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语 的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和 度量量词。单位量词表示事物的单位，如"个、张、、 只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、 等；度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、 两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作 的单位，如"次、下、回、趟、场"。 六.代词：代词能代替实词和短语。表示指称时，有 定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物 或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的 人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。我你您他她它 我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙（自己能 和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己你们自己 大家自己）
现代汉语的词性分类和特点
各类词性和特点。 现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 一．名词 表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 ①基数：一、二、百、千、万、亿 ②序数：第一、第二、第三 ③分数：十分之一、百分之二十 ④倍数：一倍、十倍、百倍 ⑤概数：几(个)、十来(个)、一百上下 五．量词
现代汉语词性及专题训练、答案
~ 现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。 1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易，中国。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。 3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 、 1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。 2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等 4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬. 5、"是、有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色…… 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 · 四．数词 数词是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半…… 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等； 度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场… | 六.代词 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。如我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙……（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己等） 2、疑问代词：用来提出问题。如谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样（问方式行动）…… 3、指示代词：用来区别人或事物。如这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）…… 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 七．副词 副词总是用在动词形容词前面做状语， |
现代汉语词性专题复习
现代汉语词性专题复习 、实词：名词、动词、形容词、数量词、代词. （―）名词：名词是表示人或事物的词。例如: 1、指人的：鲁迅、农民、工人、作 家、老师、学生 2、指物的：房子、汽车、电话、计算机；（表示具体事物的） 精神、物质、友谊、法律；（抽象名词） 3、表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 4、表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 5、表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 的） （二）动词：词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如: 1、行为动词：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研 究、进行、开始、停止、禁止 2、存变动词：表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、 生长、死亡、消灭 3、心理动词：表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、 担心、讨厌 能愿动词和助动词：表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、 5、趋向动词：表示趋向：上、下、进、出、回、开、过、起、 下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出 6、判断动词：表示判断：是 动词的语法特点: 1?一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示 法。 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、 里头、外头、中间（合成 可以、 愿、 愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 来、 主、 回去，开去、过去 来、上
单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想；试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评；讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1 .动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么” 或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车 的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年, 收完秋就 没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在” 的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他 “这样做〔是〕好”。 2.动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如: 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗? （对） 李光有在吗？（错）李光在吗？ /李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？ /李老师曾经教过你吗? （对） 有受伤吗？（错）受伤没有? （对） 3.助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可 以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形 容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们定［要］坚持原则”、“春天到了，天气［应该］暖和了”。 4.趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经 常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿＜出＞一本书”、“拿＜出来＞一本书”、“拿＜出＞一本书＜来＞”。