2021高中音乐《甜美纯净的女声独唱》word教学设计

2021高中音乐《甜美纯净的女声独唱》word教

学设计

一、差不多说明

教学内容

1）教学内容所属模块：唱歌

2）年级：高二

3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社

4）所属的章节：第三单元第一节

5）学时数：45 分钟

二、教学设计

1、教学目标：

①、在观赏互动中感受女声的音域及演唱风格，体验女声的音色特点。

②、在观赏互动中，把握美声、民族、通俗三种唱法的特点，体验其魅力。

③、让学生能够尝试用不同演唱风格表现同一首歌。

④、通过学唱歌曲培养学生热爱祖国、热爱生活的激情。

2、教学重点：

①、把握女高音、女中音的音域和演唱特点。

②、把握美声、民族、通俗三种方法演唱风格。

3、教学难点：

①、学生归纳不同唱法的特点与风格。

②、学生尝试用不同演唱风格表现同一首歌。

3、设计思路

《一般高中音乐课程标准》指出：“音乐课的教学过程确实是音乐的艺术实践过程。”《甜美纯洁的女声独唱》作为《魅力四射的独唱舞台》单元的第一课，是让学生在丰富多彩的唱歌艺术形式中感受出女声独唱以其优美纯洁的声音特点而散发出专门的魅力。为此，本课从周围熟悉的人物和情形入手，激发学生学习爱好，把教学重心放在艺术实践中，让学生在观赏、学习不同的唱歌风格中，培养自己的综合观赏能力及唱歌水平。在教学过程中让学生体会不同风格的甜美纯洁女声的内涵，感知优美纯洁的声音特点而散发出的专门魅力，学会多听、多唱，把握一定的唱歌技巧，提高自己的演唱水平。为实现以上目标，本人将新课标“过程与方法”中的“体验、比较、探究、合作”四个具体目标贯穿全课，注重学生的个人感受和专门见解，鼓舞学生的自我意识与创新精神，强调探究、强调实践，将教学过程变为整合、转化间接体会为学生直截了当体会的过程，让学生亲身去感悟、去演唱，并力求改变现在高中学生普遍只关注流行歌曲的现状，让学生自己确定最适合自己演唱的方法，自我发觉、自我观赏，充分展现自己的的声音魅力。

2009年7月21日