小升初英语听力试题的解题技巧

听力测试在小学毕业英语试卷中占有较大的比重。怎样才能更好地做听力试题呢?这里,给大家介绍几个小技巧。

一、要认真读题,迅速判断试题会考查什么内容,带着有准备的头脑应对听力测试。如:

题型:听句子,选出你所听到的单词。

录音：Look at my new blouse.

题干: A. blouse B. house C. mouse

题干分析与解题技巧:从所给选项我们可以看出,三个选项中都有“ouse”的字母组合发音,因此可以判断这道题肯定是考查前面的字母发音。这时,就要特别留意所听句子中究竟哪个单词的发音与其中的一个选项完全相同。

二、听力试题的录音中常常会出现一些人名、地名和数字,在听录音的过程中要迅速地记下笔记,否则会因为遗忘给答题带来麻烦。如:

题型:听问句,选答句。

录音: Excuse me, what’s 20 minus 14?

题干: A. It’s six. B. It’s sixteen. C. It’s sixty.

题干分析与解题技巧:如果在听录音时能够迅速把“20”和“14”这两个数字记下,简单数学运算应该是不会算错的。

三、要学会根据录音材料中的语言信息做一点简单的推理,不能听到什么就机械地以为就是什么。如:

题型:听对话和根据对话提出的问题,然后回答问题。

录音: A: Hi, Helen. Are you going to London this evening?

B: No. Today is Wednesday. I’m going to London tomorrow evening.

A: Ah, I see. Have a good time!

B: Thank you.

Question: When is Helen going to London?

题干: A. On Thursday evening. B. On Wednesday evening. C. This evening.

题干分析与解题技巧:从题干所给选项可以看出,这道题考查的是时间。录音的应答语中不仅出现了“Today is Wednesday.”而且还有“I’m going to London tomorrow evening.”因此,在做选择时不能被录音中的“Wednesday”一词所迷惑,而要根据下一句话的意思,做适当的推理。

四、要分析录音材料中交谈双方的指称,因为指称常常与距离发

生关系。如:

题型: 听对话和根据对话提出的问题,然后回答问题。

录音: A: What’s that over there, Jane?

B: Oh, it’s a cat.

A: Is it your cat?

B: No, it’s not mine. Mine is black and white.

Question: Is the cat near Jane?

题干: A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Sorry, I don’t know.

题干分析与解题技巧:这道题的解题看起来无从下手,但是如果我们注意分析问话语中的“that”和“over there”,就会发现,正确答案应该是B。

五、要关注录音材料中的会话所渗透的英语语言文化信息,根据会话双方的称呼、语气和内容来进行综合判断。如:

题型: 听对话和根据对话提出的问题,然后回答问题。

录音: A: Excuse me, Sir . Where is the History Museum, please?

B: Sorry. I don’t know.

Question: Did they know each other before?

题干: A. Yes, they did. B. No, they didn’t. C. I’m not so sure.

题干分析与解题技巧:从英语语言文化上进行推敲,我们就能发现A和B之前肯定不认识。如果他们彼此之前就相识,那么A就不会称B 为“Sir”。

六、要善于根据题干排除录音材料中无关信息的干扰,而抓住最主要的关键性的信息。如:

题型:听对话和根据对话提出的问题,然后回答问题。

录音: A: Ann, I feel tired today.

B: What’s the matter, Tom?

A: I went to bed too late yesterday.

B: You watched TV?

A: Yes. I went to bed at eleven and a quarter.

B: Oh, that’s too late.

Question: What did Tom do yesterday evening?

题干: A. He did housework. B. He did some reading. C. He watched TV.

题干分析与解题技巧:从这道题的题干可以判断,问题肯定是问A 在过去某个时候干了什么事情。因此,带着这个问题去听录音,就很容易排除其他信息的干扰,从而选择C。

2017小升初英语考试试卷及答案2

小升初英语考试试卷一、找出在意义上不属于同类的词，将字母代号写在括号内。(5分) ()1.A.springB.summerC.autumnD.weather ()2.A.breadB.meatC.appleD.butter ()3.A.cupboardB.deskC.windowD.chair 用 3.Here’stheweatherreport__________tomorrow. 4.Mr.Smithhasmanypigs___________hisfarm. 5.Fatheriscleaninghiscar___________thehouse. 6.Igetup_________sixo’clockinthemorning.

7.Weareeatingdinner_________thetable. 8.It’sraining.WecanwatchTV_______home. 9.WhatcanIdo__________you? 10.It’sfive__________twelveinthemorning. 四、用所给单词的适当形式填空。(10分) ()2.Whichappledoyouwant? A.doyoulike B.wouldyouwant C.wouldyoulike ()3.YoucangotoZhongshanParkonfoot. A.walktoZhongshanPark B.gotoZhongshanParkbyfoot

C.gotoZhongshanParkbywalk ()4.RoseandJaneareinthesameclass. A.classmates B.schoolmates C.deskmates ()5.ThegirlinwhiteisJane. A.hasawhitedress B.withawhitedress C.wearingawhitedress ()2.______chasetheducks! A.Can’t B.don’t C.Don’t ()3.______,themusicisnice! A.Look B.Listen C.Hear ()4.Whatdosheeplike?

淄博市英语小升初试卷(不含听力音频)

淄博市英语小升初试卷（不含听力音频）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听音，选出你听到的一项内容。（10分） (共5题；共10分) 1. （2分）听录音，选出你所听到的图片 A . B . 2. （2分）听录音，选出你所听到的句子（） A . Did you walk to school? B . Did you go to school? C . Did you go home? 3. （2分） (2019三上·广州期中) 听句子或对话，根据所听到的顺序，用数字给下列图片编号。 ________ ________ ________ ________

________ ________ ________ ________ ________ ________ 4. （2分）听录音，根据你所听到的顺序为下列译文排序。 ________不要担心。 ________不要横穿马路。 ________别闯红灯。 ________别伤心。 ________不要触摸门。 5. （2分） My brother can ________ his clothes well. 二、听短语，给图片排序。（5分） (共1题；共5分)

A . I like it. B . It's an eraser. 三、听音，判断下列各图与所听内容是否一致。（5分） (共5题；共5分) 7. （1分）给所听问句选择恰当的答语（） A . He is eleven . B . He's a boy . C . He's my brother . 8. （1分） (2018三上·韶关期中) 选出与录音内容一致的图片 A . B . C . 9. （1分）听问句，选择正确的应答句 A . It is hard. B . Thank you. 10. （1分） (2020三下·北京期末) 11. （1分） It is ________. Let's go the beach. A . sunny B . rainy C . cloudy 四、听音，判断下列句子与所听内容是否相同。（5分） (共5题；共5分) 12. （1分） He likes ________ trees. 13. （1分） (2018二下·上海期中) 选出正确的应答句（） A . It is a rope. B . They are ropes. 14. （1分）听录音，选出你听到的单词 A . bus

2018高考英语听力解题技巧

2017高考英语听力应试技巧和解题方法高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。多年的高三教学工作笔者发现学生长期进行听力训练并且掌握一些基本的听力应试技巧，对于在考场上正常发挥水平，取得理想的成绩尤为重要。下面就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测 Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”， “Neither / Nor…” “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”， “Sure”，等。例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息（包括数字，人名，地名，关键词），前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A（A代表adult），C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)

小升初英语测试试卷及答案

周末重难点小升初测试试题一、根据读音规则，判断下列各组单词中，哪一个单词划线部分的读音与其它三个划线部分的读音不同，请选出。（）1. A. hand B. gave C. MapD. plan （）2. A. went B. bed C. me D. get （）3. A. heavy B. sleep C. weekend D. meet （）4. A. car B. FatherC. Warm D. hard （）5. A. start B. car C. father D. swam 二、翻译下列短语： 1.全世界_________ _________ the world 2.制定计划__________ a ___________ 3.去游泳_________ ___________ 4.长城the __________ _________ 5.起床_________ _________ 三、单项选择： ( ) 1. Your pen is newer than _____________. A. mine B. me C. her ( ) 2. Zhuhai is ________ than Guangzhou, I think. A. most beautiful B. beautiful C. more beautiful ( ) 3. I learned __________ pictures on the computer. A. to draw B. draw C. drew ( ) 4.How _______ she go to school in the morning ? A. is B. does C. do ( ) 5.That is _______ American national flag. There ______ fifty stars on it. A. a , is B. an , are C. an , is ( ) 6. What film are you going to ________ ? A. see B. watch C. look ( ) 7. Rome _____ ______ than Paris. A. are warmer B. is warmer C. is warmmer ( ) 8. My grandfather usually ________ the flowers in the morning. A. watering B. is watering C. waters ( ) 9. Listen! Xiaoling ________ in her classroom. A. sings B. singing C. is singing ( ) 10. Yesterday my parents and I ________ our house. A. are cleaning B. cleaned C. are going to clean 四、按要求改写下列句子： 1. It's nine thirty in the morning. (对划线部分提问) ___________________________________________________? 2.The Olympic Center is in the north of Beijing. (对划线部分提问) ____________________________________________________? 3. I am a Chinese girl.(用she改写) ___________________________________________ 4.What are you going to be when you grow up? (自由回答) ________________________________________ 5. yesterday, where, they, did, go.(连词成句) ______________________________________________ 五、补全对话 A: Hello, Bill. What are those in the box? B: 1 ________ post cards of Beijing.

小学英语考试九大题型及答题技巧

小学英语试题解题方法与技巧（听力部分）一般来说，听力部分的比重为30%--40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。一、听音选单词或者与图片相关的听力题。 1、单词全认识，没有问题。 2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。 3、四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。 4、四个全不认识。认真听开头的音吧，如果你能听清开头和结尾的音，也差不多。二、听问选答句或者听答句选问句。 1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。什么问题都没有了，分数是你的。 2、偶尔一个不太明白的，其他都明白。用排除法。 3、似是而非，不敢确定。遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t.问句中有Does ，答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。 4、特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。疑问代词：what什么，who谁，Which哪一个，whose谁的，whom谁疑问副词：when什么时候，where什么地方，why为什么，how怎么样疑问形容词：what（which，whose）+名词三、听句子写单词补充短文或者补充句子。 1、一听就明白，单词全会写。这题是给你送分的。 2、能听明白句子的意思，单词有印象，但不敢确定。先把你想到的单词写下来，回头检查时再好好想。 3、有点蒙，不会写，但能知道它是什么意思。先把它的汉语意思写在一边。回头检查时，说不定试卷上哪个地方就有这个单词，或者做题的过程中你突然想起来了。到最后还不会，那就尽量根据单词拼读的规律去写。四、听短文判断、排序或选择。 1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍，弄明白每个句子的意思。 2、听的过程中，要一边听一边和要判断的句子相对应。 3、让你判断的句子顺序不一定按听到的顺序排列，要注意跳读。 4、听短文的题目一般都是听三遍，第一遍时没有绝对把握的题别先忙着做，但第二遍时要尽量做完，第三遍边听边检查。笔试部分的比重一般为60%--70%，题目类型比较多。像根据要求写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、三单形式、动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形式等等。单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、句式转换（仅限于简单句的基本形式）、对答如流（问句与答句搭配）、阅读、作文等等。一、根据要求写单词考查单词的掌握情况以及变化情况。没有技巧，记住单词的书写及变化规则，才能得分。

【通用版】小升初英语复习：听力技巧全套(含答案)-强力推荐

小学生英语听力答题技巧如何让学生在听力中获取最大的信息量，提高听力理解的能力，减低这些干扰因素对学生的影响？这需要我们在要求学生多听，增强语感的基础上必要地教给学生一些答题的技巧。首先，教学生要注重朗读技巧的训练、培养。要有意识地教授学生单词重音、句子重音、连续、不完全爆破、句子节奏、音变、语调等知识，加强训练学生这些方面的技巧。做听力题前，学生可先自行小声朗读听力题部分里出现的重点词汇及句子。对听力测试做好充分的语音准备，这在很大程度上增强了学生的自信心理。其次，要求学生在做听力题时，一定要利用还没放录音之前的一点时间，迅速地捕捉每条题目选项所提供的信息，学会预测句子、短文或对话可能涉及到的内容，这样才能在听录音材料时做到有的放矢，有所侧重，抓住关键词，提高准确性。再次，要求学生养成果断答题的习惯，切忌犹豫不决。对有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，做出回答。特别对于不会作答的，应该立即搁置，准备听下面的题目，千万不能因为局部放弃整体，影响下题的作答。最后，教学生学会抓关键词。在小学英语五年级的听力测试中听短文做出判断或选择是个难点，所以我们要求学生在听的过程中注重捕捉听力材料中所涉及到的人物(who)，时间(when)，地点(where)，事件(what)。因为我们所教对象是小学生，所以可以让他们把英语中的听短文材料理解与语文中的短文阅读作比较，掌握好这四个要素。另外对于一些特殊疑问词【比如原因(why)，方式(how)，程度(how much/ how long)，数字(how many/ how much)，选择(which)】在听的过程中也要注意。另外，告诉学生在听的过程中，一定要注重对听力材料的整体内容的理解，不能把注意力都放在个别单词或句子上，不要强迫自己听懂每一个词，只要重点抓住上述所说的关键词，学会一边听一边作适当的记录来帮助自己答题和检查。小学英语听力解题技巧听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力测试除了平时加强听的训练之外，还应具备一些技巧。把握好听力技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的效果。可以说良好的听力技巧是听力测试取得理想效果的催化剂。英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前(pre-listening)”“听时 (while-listening)”和“听后(post-listening)”。这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。第一步：听前阅读题干，预估题意

高考英语听力答题技巧总结

听力技巧一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。例：At what time does the office open?

小升初英语测试卷

小升初英语测试卷（满分100分）姓名：夯实基础（基础卷）一．按要求写出下列代词的相应形式（10分） 1.we(宾格形式） 2.me(名词性物主代词） 3.who（所有格） 4..she(形容词性物主代词） 5.those（单数） 6.their(人称代词的主格形式） 7.he（名词性物主代词）8.you（形容词性物主代词） 9.they(反身代词）10. have(单三人称形式）二．单项选择题（30分） ( )1、—— ________________are you? ——I’m ten years old. A. How tall B. How old C. How many D. How long ( )2、He likes . He likes , too! A.make/swimming B.making/making C.making/swim D.make/made ( )3、----What does Tom do? ---- A. Tom goes to school. B.Tom is a boy. C.Tom is a teacher. D.Tom likes red. ( )4. do you usually come to school ?--On foot. A.What B.How C.When D.Where

( ) 5．is a nice day today. A．She B.He C．They D．It ( )6. minutes do you go to school by bus? A. How often B. How many C. How much D.How long ( ) 7. What you usually do at home? A. do B．does C．will D．Has ( ) 8. Everyone to be strong and healthy. A. Want B. wants C. wanted D．wanting ( ) 9. There was on the train. A. no persons B. any person C. anybody D. nobody ( )10.If you need a sharpener, I'lI lend you . A. some B．One C. another D. the one ( ) 11. Enjoy . A. myself B.yourself C. herself D. himself ( ) 12. The pencil-case isn 't . It 's . A. yours, his B. your, hers C. mine, he's D. his, her ( ) 13．When she was in trouble, she always asked to help her. A．him and me B. him and I C. he and me D. he and I ( ) 14. Do you have to tell us? A. something new B. new something C. anything new D. new anything

小学英语1~6年级各种题型答题技巧及注意事项

听力题型听力部分的比重大概为30%--40%。主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听写类等等。英国知名的听力教学法专家根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤： “听前(pre-listening)” “听时(while-listening)” “听后(post-listening)” 要想在听力部分拿到满意的成绩,需这么做： 1.听前争分夺秒读题干,了解题意图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容,孩子要极其敏感,抓住这些关键信息来提高答题准确率。

2.听时聚精会神,耳手脑并用适度紧张,边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长,则可采用自己能辨识的缩略法进行标记。第一遍听大意,做好标注；第二遍集中精力,边听边写答案。 3.听后仔细推敲,确保正确率听完后检查,看看有没有拼写错误。发现错误及时纠正。注意,不要空题！很可能有些答案通过前后文意,也可以推断出来。单项填空这是一道传统题型,涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。答题时,也需要讲究一定的技巧： 1.认真审题干,从题干中判断考点,从词汇和语法等各个方面联系思考。 2.排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注,节省答题时间。 3.对话型的单选题,可把自己置身于语境之中进行思考。 4.单选题很多能从课本中找到影子,因此可联想课文内容进行比对。 5.答题完毕后,要将句子连起来读读,看看是否通顺。语感也是很重要的噢！完型填空

主要考查孩子的语法与词汇知识综合运用的能力。既考查词语基本搭配、近义词辨析、动词常用时态、句型结构、关联词等,又考查了理解和逻辑能力。从例子中,我们可以看出完形填空是介乎单项填空和阅读理解之间的一种题型,一般设置10个左右的选项。解答技巧如下： 1.通读全文,了解大意先认真通读文章内容,了解大概意思。 ?错误做法：（1）遇到生僻的词汇或较难的句子,就停下来在这些细枝末节上死抠。（2）一看到这么多空格,就着急边看边填,想早点填完。 ?正确做法：（1）遇到难点,暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去,继续往后读,直到读懂大致意思。

英语听力技巧：小学英语听力讲解

英语听力技巧：小学英语听力讲解英语听力课的教学主要采用“听听录音------做做练习------对对答案”的教学方式，教学效果不尽如人意。一些学生的英语能力不仅没有得到提高，反而对英语学习失去兴趣，甚至产生了畏难情绪。听力是一个思维和语言相互作用的过程。听力课的教学设计要以学生为中心。密切关注学生的生活实际和已有的知识水平。通过由浅入深的活动来培养其综合运用语言的能力。下面将以几个主题为例，讨论如何在听力教学活动中合理设计听前、听时、听后与读、说、写技能相结合的活动。一、精心设计听前活动，引入听力情境，激发学生听的兴趣。听前活动是听力教学的暖身活动，在听前学生先阅读听力材料，激发学生听的兴趣，集中听的注意力，同时扫除即将听到的语言材料中的难点，以便顺利地进入下一阶段的活动。精心设计听力课的导入是上好听力课的前提。设计导入活动时，教师要以听力材料的内容着手，特别关注学生的兴趣。 (1)利用图片和多媒体课件导入。在学生正式听录音之前，为了让学生能尽快地进入听的状态，初步感受听力的主题。教师可以利用图片和多媒体课件等教学辅助材料来刺激学生的视觉。激发他们对由画面内容引起的猜测、联想等一系列的思维活动。通过教师层层有启发性的提问，鼓励学生积极思维，勇于表达。教师还可组织学生就画面内容展开讨论。在讨论过程中学生的信息可以得到互补。 (2)利用学生背景知识导入。学生进入课堂时，都是有备而来的。他自身已有的知识水平、生活经验、兴趣爱好等都对课堂教学产生积极的影响。教师要努力激活学生的背景知识，使学生凭借已有的知识和经验来获取更新的知识，更多的经验。二、合理安排教学活动，精心设计听力练习，使学生积极参与听时活动。听中活动的设计主要是培养学生听力理解能力。通过听不同形式的材料来培养学生获取事实、信息的能力。在完成听力任务的过程中养成听的习惯，积累听的方法，锻炼听的心理，完善听的技巧，从而逐步提高听的能力。听时活动的设计一定要围绕主题设计循序渐进的，形式多样的活动来激发学生的参与意识。让学生在完成任务的过程中获得一份成功的体验。作为教师，我们要善于捕捉学生微妙的心里想法和心理变化，及时调整我们的教育教学策略。教师应该因势诱导学生一起讨论制订更完善、更民主、更具人情味的英语课堂学习纪律。这一活动的开展不仅会激发学生英语学习的兴趣，更会使学生在英语课堂上规范自己随意的行为。对学生整个的学习过程会产生积极的影响。听时活动的设计一定要根据材料的内容结合学生的语言实际、认知能力、年龄特点设计由易及难，由单项到综合的活动，在一环扣一环的环节设计中让学生一步一步完成任务。其次，在学生完成任务的过程中，教师要明确自己的角色，教师决不是录音设备的操纵者，而是学生的帮助者。教师要通过提问、观察等多种途径了解学生在听的过程中注意

高考英语听力答题技巧

高考英语听力答题技巧，你真的会吗？从此刻开始练习！下面就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，

B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C 或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave?

小升初英语考试卷

2019年秋季学期六年级考试（时间：50分钟满分：50分共2页）英语试题注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷装订线内。 2.所有答案必须填写在试卷后答题卡对应的区域内，答在试卷上的答案无效。一、动脑筋，找规律，结合字母表顺序写字母。（共2小题，计2分） Bb Ff Jj Rr Zz 二、读单词，选出每组单词中不同类的一项。（共5小题，计5分）（）1、A. friendly B. funny C. kind D. friend （）2、A. sixty B. third C. ninth D. fourth （）3、A. teacher B. colder C. dancer D. cleaner （）4、A. Australia B. Sydney C. UK D. Germany （）5、A. want B. visit C. went D. talk 三、填单词，将句子补充完整。（共5小题，计5分） 6、We can read books there also can buy, it’s a _________ （书店）. 7、It’s always very hot, but I like it, because I can eat ice-cream. It’s s_________ . 8、If you want to be _________ （更健康）, you should eat more vegetables. 9、It’s the seventh months of a year , it’s J__________. 10、My mother always catches many big fish, s he’s a f_________ （渔民）. 四、选择填空，将正确答案的字母序号填在题前括号内。（共10小题，计10分） ( ) 11.----What's the matter? ---- My leg _____. A. hurts B. sore C. is hurts ( ) 12.----_____did you do last weekend ? ---- I visited my grandparents. A. What B. Where C. Who ( ) 13. ----Did you ______the room yesterday? A. clean B. cleaned C. cleaning （）14、Don’t make noise in the library. You should talk ________. A. quickly B. quiet C. quietly （）15、_______ he like playing football and _________. A. Does sing B. Is singing C. Does singing （）16、Are there _______ water in the cup? A. lot of B. many C. any ( ) 17 .She watered the flowers ________ . A. tomorrow B. sometimes C. yesterday morning ( ) 18. Lily should ____ her homework last weekend. A. does B. do C.did ( ) 19. Did you ______ your mother ______ the room yesterday? A. helped, clean B. helped, cleaned C. help, clean D. help, cleaned ( ) 20. My arms are longer than _______. A. him B. he C. his 五、完形填空。（共10小题，计10分） Jim Green is an announcer(播音员）for the program. Most of the girls___21____ boys like the program. They __22___like Jim Green. Some of them often make phone calls to him and thank him ___23___ his work. There are lots of ___24___ to him every day, too. Jim Green gets up at 6:00 every morning. He has bread and a glass of milk ___25___ breakfast. He leaves home at 6:30 and ___26___ his office at 7:15. The program ___27____ at 7:30.He plays the new records (唱片）of the pop songs and modern music for his listeners. At 8:00 it's time ____28____ the news. Jim finishes work at 10:30. He goes home ____29____ his car. He ___30___ newspaper and listens to music after supper. He thinks his life is very interesting. （）21. A. and B. with C. but D. about （）22. A. too B. to C. also D. so （）23. A.. to B.. for . C.. of D... and （）24. A. letter B. letters C. friends D. words （）25. A. at B. with C. for D. to （）26. A. goes B. gets C. gets to D. gets up （）27. A. begins B. finishes C. over D. start （）28. A. to B. for C. of D. in （）29. A. by B. in C. on D. takes （）30. A. looks B. watches C.reads D. sees

小学六年级英语听力解题技巧与方法

小学英语听力答题技巧（技巧一）如何让学生在听力中获取最大的信息量，提高听力理解的能力，减低这些干扰因素对学生的影响？这需要我们在要求学生多听，增强语感的基础上必要地教给学生一些答题的技巧。首先，教学生要注重朗读技巧的训练、培养。要有意识地教授学生单词重音、句子重音、连续、不完全爆破、句子节奏、音变、语调等知识，加强训练学生这些方面的技巧。做听力题目前，学生可先自行小声朗读听力题部分里出现的重点词汇及句子。对听力测试做好充分的语音准备，这在很大程度上增强了学生的自信心理。其次，要求学生在做听力题目时，一定要利用还没放录音之前的一点时间，迅速地捕捉每条题目选项所提供的信息，学会预测句子、短文或对话可能涉及到的内容，这样才能在听录音材料时做到有的放矢，有所侧重，抓住关键词，提高准确性。再次，要求学生养成果断答题的习惯，切忌犹豫不决。对有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，做出回答。特别对于不会作答的，应该立即搁置，准备听下面的题目，千万不能因为局部放弃整体，影响下题的作答。最后，教学生学会抓关键词。在小学英语五年级的听力测试中听短文做出判断或选择是个难点，所以我们要求学生在听的过程中注重捕捉听力材料中所涉及到的人物(who)，时间(when)，地点(where)，事件(what)。因为我们所教对象是小学生，所以可以让他们把英语中的听短文材料理解与语文中的短文阅读作比较，掌握好这四个要素。另外对于一些特殊疑问词【比如原因(why)，方式(how)，程度(how much/ how long)，数字(how many/ how much)，选择(which)】在听的过程中也要注意。另外，告诉学生在听的过程中，一定要注重对听力材料的整体内容的理解，不能把注意力都放在个别单词或句子上，不要强迫自己听懂每一个词，只要重点抓住上述所说的关键词，学会一边听一边作适当的记录来帮助自己答题和检查。小学英语听力解题技巧二听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力测试除了平时加强听的训练之外，还应具备一些技巧。把握好听力技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的效果。可以说良好的听力技巧是听力测试取得理想效果的催化剂。

小升初英语听力材料

小升初英语听力材料集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

一、听录音，选出你所听到的词语，每小题听两遍。（5分） 1、pink 2、small 3、warm 4、far 5、presents 二、听录音，选出你所听到句子的正确答句，每小题听两遍。（10 分） 1、Did she go to the park last weekend? 2、How old are you? 3、What does your uncle do? 4、How does Amy go to school? 5、What is the date today? 三、听录音，填上你所听到的词语，每小题听两遍。（5分） 1、What is your aunt? She is a salesperson. 2、What’s the matter with you?.I have a headache. 3、Where did you go on your holiday ? 4、Go straight for 5minutes. 5、 Stay in bed for a few days. 四、听录音，判断下列句子的正（T）误（F），听两遍（10分）Girl:Excuse me , is there a library near here? Boy:Yes, go straight and turn left. It’s on Green Street on the right.It’s next to a supermarket. Girl:Thank you very much. Boy: You are welcome.