几种简单快速调标

几种简单快速调标
几种简单快速调标

浅谈怎样调浮标(转贴)

一些初学钓鱼的朋友向我讨教钓鱼之道,我总说一句话:“要教你钓很多鱼容易,但要教你比别人多钓一条鱼难!”君不见钓王、大师们为了比别人多钓一条而吃尽苦头,钓得两眼发花,满头冒油,直拚个你死我活!

调4钓2是萧春平、廖心阳两先生在推广“台钓”时没有办法中的一个办法,只是廖老先生将他写的台钓入门书改了一个书名,叫《台钓秘笈》。

现在大家都在进步。浮标种类及可调性、可钓性都在改良,标尖长23厘米,15-16目标长,还有的是长9厘米,只有6目,还怎样“调4钓2”?

每支浮标的浮力大小不同,标尖的目数有多有少,所表达的残余浮力也不同。“调4钓2”已不够用,但鱼要钓,标要调,怎么办?以我设计浮标的理念及长期施钓的体会是,不管你用一支什么类型的浮标,必须调整出浮标的灵敏状态和表达稳定的鱼讯信号。其方法是:在当天钓鱼的水域,先将鱼饵拌好,然后开始调标。

步骤一:空钩半水不到底首先,将铅皮慢慢剪去,一直到标尖露出水面半目或呈水平。然后,在双钩中的任何一钩挂粒鱼饵,再往钓区抛出。此时你会发现浮标往下沉没,之后修剪铅皮,重新挂一饵抛出。如此反复,修剪铅皮,直到量出一粒鱼饵悬停在半水的状态,标尖露出水面呈水平状为止。但要切记,你用的鱼饵大小要估计到它是不是就是在水底的大小。因为鱼饵从水面下沉到池底的过程中肯定会溶化掉一部分,一粒正常的鱼饵从水面到池底大概溶得只剩2/3左右。所以,调标时只能将要用的鱼饵取出一小团搓粘,使它不容易雾化才对。以正常施钓鱼饵的2/3左右半水调标,是一重要环节,一定要恰到好处才行,因为这粒鱼饵的大小决定了今天调标的目数。如果你选用的浮标浮力偏小,或标尖的长度偏长,可以从修剪铅皮中使浮标标尖露出1目或1目半。假使标体和浮力偏大,标尖又短(如空心尾),可以调整标尖露出半目或平水。

步骤二:两饵轻触底调标完成后,再将不带鱼饵的空钩抛至钓区,可见浮标下沉到某一目就不再下沉了,这露出的目数就是今天适合你使用鱼饵的调目。以这种方法调标,完成双钩挂饵抛出,浮标一定会缓慢下沉,接着再将浮标往上移动,一直至双饵到底露出2目就可施钓。我认为,这种方法比较科学,因为“台钓”的浮标功能主要是控制鱼饵在池底的状态(许多争论文章都忽视了这个最基本的内容)。发生鱼讯时,是以鱼饵在水下保持轻触底状态的信号为准。这种调标法绝对保证鱼饵到底,两粒鱼饵的重量既不会因浮标的浮力不够而由池底大部分承托负担造成迟钝现象,更不会因为盲目的调几目而造成浮标的浮力过大,出现鱼饵不到底和找不到底的事情发生。这种调法的目的是鱼饵重量的一半由浮标的浮力向上牵引,另一半由池底来承托负担。

浮漂灵敏及迟钝区域的划分新解

2001年老鬼钓鱼学校第五期学习班,本人有幸受邀讲解浮漂原理。有天训练期间发现A班一位学员A的浮漂有很多动作,但扬竿中鱼率很低,我看了一会儿发现他用的是漂尾长度约20厘米、15目的硬尾浮漂,我问这位学员浮漂调几目,他回答是三目,我告诉他应该修剪铅皮调六目,钓目不用改变就可提高中鱼率,学员照方法改变调目之后,问题得以解决。之后我到对面鱼池巡视发现有另外一位学员B的浮漂亦有很多动作,扬竿中鱼率也很低,更巧的是这两位学员是同一个地方来的朋友,使用的线组、鱼钩、鱼饵都相同,也是同一池的鱼,但我发现他使用一支浮力较大的空心漂尾浮漂,加上漂尾是改装以后只有约9厘米长,刻度六目的浮漂,我问他调了几目,他回答亦是三目。我告诉他应该增加铅皮的重量到调二目半或二目,钓目不用改变,动作会更加明显,中鱼率亦会提高,学员采取了这方法后问题也解决了。老鬼钓鱼学校开学四五天后,鱼池的鱼变得又刁又滑、伤痕累累,任凭你怎样加铅,减铅,改调目,钓目,浮漂推高拉低信号还是乱七八糟,中鱼率很低,这两位学员碰到我之后说:“用了很多方法都解决不了。”问我怎样处理,我观察了一下,坐到他们的钓位上,先把铅皮修剪了一点增大浮漂的调目,再把浮漂的钓目推高到接近调目的位置,大约在调五目钓四目半以上的位置。下竿之后连中2尾鱼,由学员自己试钓问题也得以解决。以前我在其他报刊上曾经写过一篇关于“何谓灵敏”、“何谓迟钝”的文章,由于编排及版面关系未能将这问题详细的表达,趁这机会作一补充。

在此文章中我曾提到浮漂的调目如果调得太高,钓目太低的话,浮漂剩余浮力的预留太大,这种向上走的

剩余浮力大于鱼儿吸食鱼饵的力量就造成浮漂没有下沉动作的迟钝。有些人认为浮漂的调目调得越低越灵敏。从表面看,这种理论是成立的,因为我们将浮漂调成水平的话,只要任意增加轻微的重量在鱼钩上,浮漂都会做出反应向下沉没,但这种表面的灵敏并不能代表浮漂在钓鱼的时候会灵敏。我认为台钓的调漂标准应该以浮漂控制鱼饵在池底处于“轻触底”的状态为中心,以这中心再分离一饵到底一饵悬空;双钩卧底或半水浮钓等其他理论。如果我们只追求表面的灵敏,不考虑鱼饵在池底的状态及池底对鱼饵承托力的作用,会出现不管什么情况下把浮漂的目数调得很低而造成因为浮漂的上浮力不够,鱼饵的重量大部分由池底承担的现象,严重者会双饵陷于淤泥里。鱼儿无法准确的找到鱼饵,光冒鱼星不上钩。甚至会因为浮漂的上浮力不够,令线组无法绷直,导致松弛,影响第一时段鱼讯传递到浮漂的过程,更严重的会在传递过程中把信号消耗殆尽,无法得到信号提示。

在多年的施钓及制作浮漂的过程中,我认为领悟了一些道理,试着对我们以前所接触的所谓“调灵敏”“钓灵敏”;“调灵敏”“钓迟钝”;“调迟钝”“钓灵敏”;“调迟钝”“钓迟钝”这一直沿用的理论作重新划分。

如何调浮漂

台钓钓组,的精华之处,在于其能非常灵敏的反应鱼吃食的信号。其钓组的搭配比较精细-------小竿,细线,小漂(长流线型浮漂,细尾),轻坠,小钩,长脑线(拴鱼钩的线)。至于怎么组装,这里都有详细的图文,一看就明白,就不多费唇舌了。

一切就续后,就是试漂,调漂。一般的文字资料,都介绍以调四目钓两目,为台钓入门的基础。我也用其做为调漂的基本参数。所谓目,就是浮漂上的彩色的小格,一格为一目,调四目,就是要让浮漂露出水面四个小格。而所谓的钓两目,就是看水面露出两个小格,看其上浮或者下沉和横移而来判断鱼咬钩情况。

这个时候,学钓的人也许就会糊涂了,怎么调着是四目,而钓着却说两目?差两个呢,别着急,这个就涉及到了台钓和咱们民间所流传的钓于方式的关键。我们民间这种钓鱼方式一般钓鱼人都称做传统钓,传统钓钓组的坠子是躺在地面上,坠子的重力大于浮漂的浮力,一般是漂调几目就钓几目。而台钓的坠子是悬浮在水中的。它的重力小于漂的浮力,这个是他们之间的本质区别。

才说的调四目,就是将浮漂调的在水面上露四目。钓二目,是指在水面上露出的两目,而少的两目是鱼饵的重量,因为上面已经说过,台钓的钓组在空钩情况下是悬浮水中的。所以当双钩挂饵下水后(饵的大小适当情况下,约黄豆粒大),浮漂会自然下沉两目,水面还会剩余两目,而剩余的这两目,就是所谓“钓两目”,开始露在水面的四目就是所谓的调“四目”。到这里该明白“调四目钓两目”这个专业说法的由来吧?

这个四目如何调呢?首先,我们将铅皮缠到铅皮座上,然后扬竿入水找深浅,也就是所谓的找底。如果入水后,看不到浮漂,就将漂向上移动,直到漂尾与水面一平,接着就提竿,将浮漂象下移动(浮漂座上下各有两个太空豆)但是暂时不要移动最上面的那个太空豆,那是标视水深浅的,起定位的作用。一会修整铅皮的时候用的着。如果钓组入水后,漂躺在水面上,就向下移动浮漂。直到找到上面说的深浅。

将竿提出,把浮漂向下移动到方才留着没移动的太空豆与最下面的钩之间距离的一半地方,也就是小于实际水深的方。或者干脆把漂移动到坠子附近,用剪刀修剪铅皮。注意:一定要小心的,少少的剪,直到浮漂在水中露出四目,这个时候也就完成了调四目的工作了,如果熟悉了这个修剪铅皮的过程,同样方法你也可以调5、6、7、8、9、10目。也可以调1、2、3、目,全看你想怎么调,需要多少了。其关键是修剪铅皮的重量!有人也许问,怎么调一目啊?铅皮都很轻了。轻那你不会换一块大的铅皮重新修剪?笨的你。:)

接下来,就是台钓调漂关键的地方了,找底。这个时候你需要在准备一小块铅皮,用它把最下面的那

个小钩给包上,注意!一定要是最下面的那个小钩!然后扬竿入水,如果看不到漂,就向上移动浮漂,直到露出开始调的四目。然后就提竿,把小钩上的铅皮拿下来,在将钓组入水,看看浮漂露出几目,如果是四目,就再往上轻微的移动浮漂至水面露出浮漂五目。为什么要露五目呢?因为才用铅皮找的底,不过是粗略的知道钩在水中的大体位置。拿下铅皮后,由于浮漂的浮力大于下面钓组重力,所以会上浮,而这个上浮距离是我们所未知的。如果上浮大的话,双钩挂一般大小的耳会出现双饵都离地的现象。而不是单饵触地的最佳状态。将浮漂调到露五目的时候,说明水下单钩真的找到了底!!因为单钩着地后,由于脑线的支撑作用打破了原来悬浮状态的四目所保持的力的平衡。再接下来的工作就是小心仔细的一点点一点点的将浮漂向下移动。直到水面上刚刚、刚刚好露出四目为最佳。注:一定是由五目一点点向下移动到四目!!!至此。就剩下最后一项工作了,就是再将浮漂向下移动两目的长短。到此,整个调漂过程才算完成。

有朋友要问,已经调到四目了,为什么还要向下移动两目?呵呵,其实很简单。因为我们是调四目,钓两目。上面说的很明白。四目是空钩无饵时的状态,而钓两目是双钩挂耳的垂钓状态,这两个饵团的重量正好是能让浮漂下沉两目,从而达到钓两目的最佳灵敏状态。而我们调漂刚露四目的时候,钓组在水中的状态正好是最下面的那个单钩轻轻的擦着地皮儿,那是似触未触的状态。如果挂饵后,不是最佳状态。我们将浮漂在向下移动两目深浅,也就等于把两个饵团的重量留了出来,如果此时在挂饵垂钓,那一定是浮漂调好的四目基础上下沉两目,水面留两目。也就是要钓的两目。这个时候水下钓组的状态是下钩饵团刚刚触地,真正达到了整个钓组的最佳状态。

如果要让钓组的反应变的迟钝点,那就向上移动浮漂,从而达到一钩横卧水下,一钩悬浮,或者一钩横卧水下,一钩轻微触地,亦或者双钩都横卧水下和铅坠以下的钓组都卧在水下的相对最迟钝状态。如果要灵敏,一切要反过来。既让双钩挂饵后都处在悬浮状态。

调漂并不神秘初学台钓的钓友,都必须跨越一道门槛,那就是调漂。近些年来,报刊杂志发表了许多关于调漂的文章,这对初学台钓的钓友起到了启发和引导作用,从而加深了对台钓调漂的理解,提高了操作水平。?

调几目钓几目,这是常说的一句口头禅,但它必须反映客观实际,鱼情不同,漂情不同,调钓的目数也不同。遗憾的是不少人在说漂时,只说调几目钓几目,而忽略他所指的是什么材质的漂,是软尾漂还是硬尾漂?是一支漂尾有几目的漂。这样一来,他说的是那种漂,你学的是这种漂,他说调几钓几管用,而你学着去做却不那么管用。?也有些文章把调漂说得过于复杂,用了一些别人听不懂的言词,别说初学者,就是有一定台钓基础的人,也会被弄糊涂。再是用过激的言词去否定已被实践证实了的一些基本调漂方法,如把“调四钓二”说成是骗局,或把高手调漂说得神秘兮兮,让人摸不着头脑,其实这都不利于台钓的推广和提高。坦诚的说,现在成名的台钓高手,在早期有几位不是从“调四钓二”开始学起的,尤如一位博士是从小学一年级启蒙一样,因为台钓刚传入大陆时基本上用的都是七目软尾漂,七目软尾漂不从调四钓二开始学起,那应怎么学起?当然,后来七目以上的硬尾漂普及后,调漂有了新的变化,那是十分正常的事。一九九三年台北市仁德会会长徐晃先生对我说:“不管漂尾长短,学调漂先从漂尾的一半调起,钓目也从调目的一半钓起,然后自己去慢慢摸索”。从那以后我开始学台钓,学调也是从最简单的调四钓二学起,慢慢积累了一些心得体会,曾在十三届和十五届全国钓鱼比赛中两次获得领队组手竿第三名。为了消除初学台钓钓友的疑虑,我说一下最基本、最简单的调漂方法。?一、孔雀羽七目软尾漂,从调四目钓二目开始学,调四目或三目半是七目漂尾的一半,是居中目,这样大致可将调四目以上为灵敏,四目以下为迟钝,这主要是划个大致的界线便于区分,然后从二目钓起,饵略大于黄豆粒,这就是常说的调四钓二,当然这也说的是钓底。鱼情正常时调四钓二是适合的钓法,鱼情不正常时,一般不要轻易动调目,只要上下移动钓目,往下可钓一目、半目,甚至平水。往上可钓三目、四目,流水时可钓五目、六目,这时子线已弯曲在水中,调目确定后,钓几目合适,就要靠自己上下移动浮漂去摸索了,初学者如此,高手也是如此,当然高手早已跳出调四钓二这个初级阶段了。?二、马尔杉木漂尾十目的硬尾漂。它的居中目是五目(十二目是六目、十四目是七目),可以从调五钓三或两目半开始学,钓目也是调目一半,上下都有余地,也能保证两饵沉底,钓几目合适仍然要根据鱼吃食的情况,上下移动浮漂,增减钓目,以达到正常上鱼的目的。?

三、初学台钓的钓友存在一种共同的倾向,那就是喜欢灵敏,他们认为既然灵敏是台钓的优势,就以为越灵敏效果越好,结果却适得其反,回报他们的是空钩连连,弄得手忙脚乱,疲备不堪,钓不上几条鱼来。所以初学台钓时在鱼情正常的情况下把漂调得不灵不钝或迟钝些,如七目软尾漂可从调四钓二开始,转向调四钓三、调四钓四,或降低调目,改为调三钓二、调三钓三,把调目调低些,把钓目调高些,不仅适合鱼情,也便于观察。调三钓三下饵落底,上饵也轻触底,钓饵在池底的状态符合鱼吸食的基本要求,漂上的反应也较真实。这是一种老老实实的钓法,掌握这种基本方法后,再向纵深发展就有了基础,道理也容易弄明白,不要一开始就去追逐高手们的调漂方法,那是华而不实,自陷泥潭。?四、对漂的要求勿需太高,初学台钓不一定要用价格昂贵的高档漂。在竞技池以外的水域垂钓,普通漂一样能用。我在参加一次钓鱼比赛时,由于行前匆匆,临场才发现漂盒未带,无奈只得向旁边一位刚学台钓的钓友借了一支漂。这是一支软尾六目塑料漂,漂尾较粗,所以一开始我就调三目钓二目,后改为调三钓三,上鱼情况一直很好,在这场80多人参加的比赛中,我轻取第一名。当然,如果你有了一定的基础,特别是在竞技池参加比赛,拥有高档漂那是必要的。?总之,台钓调漂并不神秘,只要你不好高鹜远,而是脚踏实地,从最基本的方法学起,不需要多久就会有心得体会,从而跨越这道门槛就不再是难事了。

台钓调漂基本调钓方式:

一、以全标示杆的目数一半为调目,调目的一半为钓目。

二、以全标示杆的目数或一半为调目,分别挂单钩和双钩饵半水记取目数,以半水单钩的目数为钓目。

三、双钩双饵半水调平水,然后延长水线,使漂上升一目,此时一目即为钓目,去掉双饵标示杆所显出的目数即为调目。

四、单钩挂饵调平水,去掉后标示杆的目数为调目,双钩上饵到底露出的目数即为钓目(一般使用两目)。“达摩”、“王冠”等高档正规的孔雀羽材质软尾漂,标示杆0.4—0.7毫米之间长10厘米左右,专门钓鲫时可使用第一种方法。其它档次不太高的或高档次却标示杆较粗的浮漂则用第四种方法。如专门冲大鱼而去,故意将饵食搓大以引诱大鱼来食则用第三种方法。值得一提的是,第四种方法是针对空心漂尾或是飘尾太短的硬尾漂。对于长尾漂则应为调一目至二目,双饵找底钓两目。

鱼情不正常时,一般不要轻易动调目,只要上下移动钓目,上下半目、一目、一目半、两目,水流动时还可上下移动三目至四目。调漂准确标准:

1.浮漂一上一下,短促有力,扬竿有鱼,显示调整正确。

2.浮漂一上一下,缓慢无力,扬竿无鱼或鱼钩刺在下颚,说明铅片太重,应减轻铅片,增加灵敏度。

3.浮漂一上一下,多扬竿无鱼,应加重铅片,减少灵敏度。

4.浮漂抖动激烈,扬竿无鱼,应加铅片。

5.浮漂上下快慢不一,扬竿无鱼,应减轻铅片。调钓变法:

一、调灵钓灵:应用于鱼的行动迟缓,不大开口的情况下,如氧气不足或天气寒冷鱼不爱动。

二、调灵钓钝:用于鱼很滑,吃食时有各种试探活动,不易准确掌握提竿时机的情况。

三、调钝钓灵:用于鱼群密集,互相干扰吃食或鱼咬钩很不规范的情况下。

四、调钝钓钝:鱼多也游动就是不开口,有可能鱼游动中触钩,漂一有反映立即提竿,常可挂上鱼来。“天气不好,水中缺氧,冬天水冷,吃口轻”当遇到这几种情况时,决不能钓灵,一定要双饵落底,调灵钓钝。但如用细身细尖子小漂,则调平水钓半目或一目。在鱼少的水域中为使钓饵有动态仿真效果,来引诱为数不多的鱼时,可以钓灵。但是小杂鱼多的地方,还是钓钝为好。在平时钓鱼的开始阶段可以钓灵。这样发窝快,又能及时了解鱼进窝的情况。但要随进窝鱼数的增多和“鱼口”的变化逐渐过渡到钓钝。。

因调目太低,剩余浮力不够造成鱼饵在池底的压力和鱼饵的重量大于鱼吸食的力量,或者鱼饵藏于淤泥里令鱼无法顺利进食的现象统称为“下迟钝”状态。但在天气较差、缺氧、鱼儿厌食、水温太低等一些造成鱼儿游动的速度缓慢,吸食动作轻微的时候;钓罗非和鲮鱼、小鱼闹窝、小鱼之中钓大鱼的时候此方法却又十分适用这些非常时期。

如果扬竿时漂相已经到位,而一顿鱼还未离底就跑鱼,那就是提竿过早;若是遛鱼时还没遛两下就跑鱼,那多是提晚了。不管浮漂上升至几目,只要认定上升已停顿即扬竿。但要注意,浮漂在上升时不要扬竿。中钩之鱼钩中位置仅在鱼唇皮上,则提竿过早;挂下唇或喉部则说明提竿过晚。

提出问题:调4钓1、2、3、4、5效果一样吗?有什么区别?都适合在什么条件下施用?

有人说钓1、2是钓灵,钓3、4、5是钓钝,我看问题并非如此简单,为了搞清楚我们不妨仔细的分析一下。为了方便,我们设一食压二目。再设一个食一分钟就化完,且是匀速的化。

调4钓1,此时底钩刚好到地,上钩悬起,两脑线都是直的,两食的距离最大。半分钟以后食化了一半,漂上升1目,再过半分钟食全部化完,漂回到4目。就是说钩上有食的时间不超过一分钟,如不考虑鱼接食,就是说你只给了不到一分钟的时间让鱼吃食。食化一半漂升1目,此时底钩已经离地一点。此种钓法适合鱼多抢食时用。

调4钓2,状态和调4钓1基本没区别。半分钟以后食化一半,漂不会动的,再过半分钟食化完了漂回到4目。这两种情况的区别主要是带食的钩在水下的静止时间不同,前者几乎没有,后者有半分钟。不要小看这半分钟,在这半分钟里底钩是个什么状态呢。打个比方,打个生鸡蛋在地上,蛋清在四周,蛋黄在中间。蛋清就是已经散了的食,蛋黄就是还没散的食,钩子在蛋黄中,鱼最爱吃这样的食。此种钓法适合鱼不太多,经常要等鱼(短时间)上钩的情况下使用。

钓3目时两钩都到地了,底钩的脑线明显弯曲(增多了漂的无效信号),这种情况钩在食里的时间较长,45秒以后漂才开始上升1目回到4目上。此种钓法适合鱼较少,经常要长时间等鱼上钩时使用。

调4钓4目就和前面有很大的区别了。两钩在水下的状态和钓3目差不多,脑线一弯一直。所不同的是当两个食全化了上钩子只会向上移动一点点,这时的漂尾可能是4目半(排除环境的因素)。

调4钓5(是指漂从下往上一点一点的移,刚好5目时)和调4钓4在水下的状态都一样,脑线一弯一直,当两个食全化了钩子也不会动。调4钓5的两个钩子的重量完全由地面承担,它的稳定性要好与调4钓4,可以抵抗一点不良环境的影响。钓4和钓5都是对付被钓滑了的鱼的很有效的办法。滑鱼特别是剩下的那几条大鱼一般是不吃不散的食,它只吃散食。糟食用在手竿上,采取传统钓法就成了抗风性很好的对付滑鱼的良策。

最后再说一下调漂,初学者一定要从下往上移漂,一次一点,整个过程要像正式钓鱼一样,每次都要规范,刚到你要的“目”就好了,不然水下就可能是另一个样子。不要怕麻烦,这是一举两得的事,调好了漂又打好了窝,何乐而不为呢。有一点需要说明,上面我说的是一种理想化了的情况。现实中因为各自用的子线粗细不同,钩的大小不同,也就不能死板的看上升的时间和目数,只能作为一般原理来认识。

浮漂如何调——

调漂是台钓过程中的关键环节。现将台钓调漂法转摘如下,与各位朋友共同学习提高,正所谓温故而知新。

1、在正常情况下的调漂

台钓在正常情况下,对浮漂的调整通常是调四目钓二目。调整浮漂分两个步骤进行。

第一步,先将浮漂座捋近铅片座,使鱼钩至浮漂标示杆的长度,小于水的深度。然后,在空钩的状态下,在铅皮座上增加或减少铅片,使漂露出水面四目(自漂尖端起4个小格)。这时,鱼钩和铅皮座都悬浮在水的中间,而不是沉在水底,故称“悬坠钓法”。

在开始调整时,要在铅片座上多卷些铅片。投入钓点水中后,若浮漂完全沉入水中,说明铅片过重,可用剪刀把铅片剪去一点再试,直至浮漂露出水面四目,钩坠的位置悬在水中,就算符合标准了。

第二步,在调好四目的基础上,两只钩子都挂上饵,投到钓点,并将主线全部压入水中。这时浮漂就会慢悠悠地全部沉没在水里。然后将浮漂上捋,直至露出水面二目,并且双钩沉底。调整浮漂的工作就算全部完成,可以开始垂钩了。鱼若吸饵,则浮漂的标示杆全部沉没于水中。对于高质量的浮漂,如果

鱼饵在水中溶解掉二分之一,则浮漂会在水中上升一目,倘若鱼饵已全部溶于水中,则浮漂应是四目浮于水面,表示此时饵已溶化,变成空钩子浮悬于半水,就应及时换饵了。

正常情况下为什么通用调四目钓二目呢?调三目钓一目或者调五目钓三目行不行呀?回答是可以的,下面一节也将证明这三种调法的效果是一样的。但是为什么多用调四目钓二目呢?因为如调五目、六目的话,快要到尽头了,再要调灵的话就没有多少余地了,而且垂钓时漂尾露出水面太高了,受风的影响就会大一些;如果调三目,钓的目数范围就小了,只能钓一目,要调灵的话只能再调半目了。

为什么钓二目呢?这个"二"字是由调四目这个"四"字决定的,因为两目产生的浮力与双钩的两小团饵料的重量(扣除本身产生的浮力)大致差不多,调四目钓二目,钩、饵接地轻,保证了适中的灵敏度。

2、特殊情况下的调漂

实践证明,正常情况下采用调四目钓二目的方法,效果是比较好的,是最基本的调法。但是随着鱼情、水情、天气等具体情况的变化,在某些特殊的情况下,调四目钓二目的效果就不一定很理想,而需要再加调整。例如,气压低、水质不好、鱼过饱或胃口不好、觅食行动缓慢轻微,往往鱼饵被吃光了,浮漂可能还没有明显的反应,这就需要把浮漂调得更灵敏一点。

反之,如果天气好、水情好、鱼的胃口很好,或者小鱼多,抢着找着吃的,而浮漂反应又很灵敏,甚至鱼游动对水产生的冲击都会使鱼饵移动,鱼还没咬钩,浮漂就有反应,以致起竿总钓不到鱼,这就需要把浮漂调得迟钝一点。

调的目数多少可以使浮漂反应灵敏或迟钝,钓的目数多少也可以使浮漂反应灵敏或迟钝。这样,除了调四目钓二目这个基准外,就可能出现四种不同的调法:1、调灵钓灵;2、调灵钓钝;3、调钝钓灵;

4、调钝钓钝。

从形式上和理论上讲,这几种调法是存在的,但从实际效果和作用上去探讨,有的调法没有实际应用的意义,强求照搬照套就会使操作复杂化,成了无效劳动。现在以调四目钓二目作基准,分析如下:

(1)调灵钓灵。增加调的目数,减少钓的目数。例如,调五目钓一目,这样,浮漂反应就灵一些。

(2)调钝钓钝。减少调的目数,增加钓的目数。例如,调三目钓三目,这样,浮漂反应就会迟钝一些。

(3)调灵钓钝。增加调的目数,增加钓的目数。例如,调五目钓三目,一个灵,一个钝,数量相同,相互抵消,与调四目钓二目比较,除了漂尾露出水面高一点外,效果是一样的。如果盲目地把调四目改为调五目钓三目,那就会成了多此一举的无效劳动。其实为了取得这个效果,根本就不需要改变铅坠的重量,也就是不需要改变调的目数,只要把太空豆、浮漂往上捋一目,为调四目钓三目就行了,完全不需要自找麻烦。

(4)调钝钓灵。与调灵钓钝刚好相反,减少调的目数,减少钓的目数。例如,调三目钓一目。一个钝,一个灵,效果相消,与调四目钓二目比较,除了漂尾露出水面短一点外,效果是一样的。这样调在垂钓还没有开始时是可以的,但从调四目钓二目改为调三目钓一目就完全没有必要了。

怎样调才灵?怎样调才钝?要记住两点:一是调的目数越多,越灵敏;越少越迟钝。二是钓的目数越多,越迟钝;越少越灵敏。

调的目数增加或减少与钓的目数增加或减少是相消相成的。调、钓都是灵的话,浮漂反应就更灵;调、钓都是钝的话,浮漂反应就更钝。如果一个灵,一个钝,效果就会互相抵消,以致效果低甚至没有效果,在垂钓中一般不应采用。

3、结论和应用

(1)用台湾钓法进行塘钓,为了提高效果,必须讲究浮漂反应的灵敏度,因此要求选好漂,更要调好漂。讲究灵敏度,不是说无论什么时候、什么情况,越灵越好。浮漂反应的灵敏度大体有灵、中、钝三个范畴。但是,中的范畴是正常情况下适用,是主要的、大量采用的;灵和钝的范畴是在特殊情况下使用的,只有在鱼情、水情、天气等不正常的情况下,才需要调得更灵一点或钝一点。调四目钓二目与调三目钓一目或调五目钓三目灵敏度是一样的,属中的范畴,在一般情况下灵敏度是适中的,但是比较起来,调四目钓二目优越性更多一些,所以用这个调法的人也多。

(2)怎样调才灵?怎样调才钝?要记住两点:一是调的目数越多,越灵敏;越少越迟钝。二是钓的目数越多,越迟钝;越少越灵敏。

调的目数增加或减少与钓的目数增加或减少是相消相成的。调、钓都是灵的话,浮漂反应就更灵;调、钓都是钝的话,浮漂反应就更钝。如果一个灵,一个钝,效果就会互相抵消,以致效果低甚至没有效果,在垂钓中一般不应采用。

(3)实际上如何应用呢?一般地讲,到达钓场以后,应先按正常情况采用调四目钓二目的方法进行调漂。垂钓过程中遇到问题,再根据鱼情、水情、天气等具体情况进行分析,作出判断。需要再调整的话,先不要改变调的目数(即不改变铅坠重量),而是上下移动浮漂的位置,增加或减少钓的目数。倘若这样调还不能满足需要,必须动大一点的"手术"的话,那就只好增减铅坠的重量、改变调的目数,再加上调整钓的目数。调灵钓灵、调钝钓钝就属于这种情况。

说得具体一点,垂钓中发现浮漂反应迟钝,影响上鱼时,把浮漂下捋一点,把原来钓二目改为钓一目或半目。如果还不够灵,再去掉一点铅皮,增加调的目数,使其成为调灵钓灵。反之,如果感到浮漂过于灵敏,需要迟钝一点,可以把浮漂往上捋一点,把原来的钓二目改为钓二目半或三目,如果还不够迟钝,再在铅坠上做文章,增加重量,使其成为调钝钓钝。

需要注意的是,许多钓者都喜欢在家中水桶里用自来水调试浮漂,这样做虽然方便,但调试好的漂拿到钓场应用,常出现不准确的情况,结果是"闭门造车",出而不能合辙。这是什么原因呢?因为,在不同的池塘垂钓,水的清浑、酸碱度不同,水的比重也有差异,高灵敏度的漂坠匹配,对此是有所区别的。所以,调试浮漂,最好在垂钓的现场进行,才能保证调试精确无误,具有较高的灵敏度。

几种简单快速调标(漂)的方法

钓鱼人都知道,浮标的调整是非常重要的事情。而且钓鱼人学会借助钓组中标与坠的合理配重关系,将钓饵带至合适的垂钓水层、观察水中饵料的雾化状况、发现鱼在饵窝旁游动、觅食、吞饵时的动作信号,并成为钓手适时准确地扬竿中鱼提供可靠信息的重要渔具。如果钓手对某一品牌浮标的特性掌握得十分清楚,就可以通过它来了解窝点内鱼的种类、大小、密度等方面的信息。所以,浮标是钓鱼人的第三只眼睛。

浮标家族

浮标是由标尖、标颈、标肩、标身、标脚等几部分组成的

在悬坠钓法中,浮标与铅坠的正确搭配是一个非常重要的环节,它直接影响着浮标对鱼儿咬钩时信息的传达,是每一个学习悬坠钓法的钓友必须掌握的基本技术之一。

初学者在学习浮标调整的方法时,要首先弄懂何谓浮标的调目与钓目?

调目:在经过增减配重铅皮后,钓组在半水状态下浮标的标尖露出水面的目数。

钓目:钓组在挂饵施钓时浮标的标尖露出水面的目数。

浮标在水中产生的向上浮力与钓组中铅坠、鱼钩和比重大于水的钓线,向下产生的重力之和之间的关系:当浮标的标尖处在调目处时,向上的浮力与向下的重力之和达到了平衡。

浮标调目和钓目的变化,是钓手观察鱼钩是否到底、饵料雾化状况、窝内鱼儿活动的情况以及判断鱼是否吃钩等信息的重要依据,要想获得这些准确的依据,就必须将浮标的调目准确地调整出来。

浮标的调校可以通过以下几个方法进行:

一、常规简易快速法:

这是一种施钓前预先设置浮标调目数的方法,具体目数由钓者视鱼情、水情、饵料比重等因素自行设定(假设调目为5目)。具体的方法为:

将钓组中的浮标座向铅坠处拉近,使标尖顶部至底钩的距离小于水深;在铅皮座上卷放一块重量大于浮标浮力的铅皮,将带标钓组抛入钓点,浮标在较大的重力牵引下会快速沉没(图一);将铅皮用剪刀进行适量剪削,再重新抛入钓点(若不留神铅皮剪多了,可进行适量增补),拉紧浮在水面上的母线让其也沉入水中,观察标尖露出的目数(此程序可反复多次进行);经过粗调、精调后直至标尖露出5目时为止(图二)。为验证此目数的准确性,钓者还可以适当延长浮标座至铅皮座的距离,将钓组抛入钓点后反复压标入水再观察其自行回位的情况。若回位正常则证明刚才的调目准确;若始终回不到前期调整的目数,则还需在此时继续精调。

二、带饵调标法:

这是一种不预先明确浮标调整目数,而是钓者在得到了挂饵后标尖露出位置的基础上,再去掉饵料后标尖露出水面的实际目数。具体的方法为(以带饵调平水为例):

将钓组中的浮标座向铅坠处拉近,使标尖顶部至底钩的距离小于水深;在铅皮座上卷放一块重量大于浮标浮力的铅皮,在钩上搓两粒垂钓时使用的鱼饵,将带标钓组抛入钓点,浮标会在较大重力的牵引下快速沉没水底(图三);用剪刀将铅皮进行适量剪削,并每次均要在钩上装两粒大小相同的饵料后,再次把钓组抛入钓点,拉紧浮在水面上的母线让其也沉入水中,观察标尖露出的目数(次程序可反复多次进行);经过粗调、精调后直至标尖与水平面齐平时为止(图四)。最后钓组在不上饵料的情况下重新抛入钓点,得到一个标尖露出水面的目数,这个目数就不是一个固定值,而是随当日钓手调配的饵料比重来决定的(比

重大则目数多、比重小则目数少)。注意:用此法调标时应注意饵料调拌得不宜松散,以免饵团入水后雾化过快,影响浮标调整的准确性。

“拉饵调标法”是“带饵调标法”的一个单项内容之一;采取“拉饵”这种上饵方式进行带饵调标,对于拉饵垂钓(钓浮、钓底)也是非常有效的。钓底时的调标方法与前面的带饵调平水方法一样。而钓浮时的调标方法应采取半水拉饵调2目或3目即可,非常简单。但一定要了解标尖在双钩失去饵料后停留在什么目数上,以防鱼层变化需要钓底时找不到正确的底部位置。

三、分步调整法:

这是一种比较细致、精确的浮标调整方法。

将浮标座拉近至铅皮座附近使之距离小于水的深度、将子线扣上的带钩子线取下,在铅皮座上卷放重量大于浮标浮力的铅皮,将带标线组抛入钓点,浮标会在较大重力的牵引下快速沉没水底(图五);用剪刀剪去多余的铅皮重新抛回钓点,切水、观察、修剪铅皮如此反复,直至标尖露出一个(假设预定此调目为5目)无钩重的调目。然后再安装带钩子线,重新抛入钓点,切水、观察此时标尖所显示的目数(因钩重各不相同,此目数也不尽相同。假设此时显示的目数为3目),这个目数就是我们常规调标法得到的目数,我们从中知道了双钩重量约为2目的标尖浮力。如果你是在采取双钩贴底、子线松弛的钓法时,即使是调3目钓5目,你也没有必要担心钓组中的铅坠会落入水底,它仍然是处在比较灵敏的悬坠状态的。用此方法调标、垂钓对付冬季或不太爱开口的小鲫鱼是非常有效的。

针对不同的垂钓水域选用特点不同的浮标,是每个悬坠钓初学者们必须掌握的基本知识之一。

1.在自然大水面(湖泊、水库及截流后的宽阔河面)垂钓时

自然大水面杂鱼(小鱼)成群,在窝点内抢食疯狂,往往钩饵尚未到底就已经被其半路拦截,钓者只看见浮标有力下沉而无法将其钩中,在频繁的抛、扬竿之中,半水抖落的饵料又会招来更多的小鱼,令人不胜其烦;自然大水域的面积广阔,鱼虽稀疏但却因食物较少而吃口较猛。因此,在野外自然水域进行休闲垂钓时,宜选用标颈短、稳定性好,标号大、配重多,使钩饵入水至底迅速的浮标为主。浮标的材质不必过分讲究,以价廉物美的国产巴尔杉木或芦苇、硬壳孔雀翎、赛璐珞等为主。其标体坚固、抗冲击,浮力较大,价格适中,非常适合广大的工薪钓友。

2.在郊外承包水塘、养殖水面垂钓时

在郊外承包水塘、养殖水面进行垂钓时,钓友们通常都是采用论竿计价、以技搏鱼。这类水域水质较肥,鱼虽较自然大水域密度高些,但是由于垂钓者较多竞争激烈或因塘主人为因素(过量喂食等)的影响,鱼在索饵时浮标的反应一般幅度不会太大。这就需要选用那种标颈较长、灵敏度高、标身粗细适中、标尖细长的中号浮标为好。浮标的材质以国产巴尔杉木、孔雀翎、芦苇等材料为主。一般国内正规制标厂家生产的中高档浮标,均是可以选购的对象。笔者的几位钓友就曾使用20元/支左右的国产浮标,在本地的许多养殖水域使用效果非常不错。

3.参加竞技垂钓比赛(钓混养鱼)时

参加垂钓混养鱼比赛时,浮标基本上可采取上述“郊外养殖水面垂钓”时的用标规格。但要注意考虑比赛中选手众多、人声嘈杂、竿影晃动对鱼的干扰,此时鱼的食相会变得更加异常。因此在浮标的选用上就要

更加“精益求精”,那些经过众多垂钓高手使用并被其推荐的优质名牌浮标,也许能够帮助您达到上述的要求。它们的材质多为进口优质巴尔杉木或精心加工后的孔雀翎。其制作精美、标形种类多样、质量上乘,很少会出现标身渗水、标尖折断等现象的发生,是倍受竞技钓手喜爱的理想钓具。但较为昂贵的价格也是制约其广泛普及的重要因素。然而,许多经济条件并不宽裕(但酷爱竞技垂钓)的钓手,在长期使用某一支价格适中、制作一般、品牌不响的普通浮标,逐步摸清了其内在规律(如渗足水的时间、标尖目数的变化等)后,将其运用在竞技比赛中,照样也取得了不俗的战绩。因此,在这里我们需要提醒广大的初学者们:名牌优质的浮标固然非常好,但是千万不可过分地迷信它,不能犯了只顾购置精良钓具而轻视了实战训练的错误。

4.竞技垂钓小鲫鱼时

很多人都喜欢鲫鱼的特性,于是速钓小鲫鱼是近几年兴起的一种竞技垂钓的方式之一。幼鲫有易上浮食饵的特性,当钓点水域的雾化饵料密集时,幼鲫就会纷纷上浮争饵,钓手们采取拉饵钓离底、钓半水、钓一标深的技术在实战中应运而生。因此参加此类比赛时使用一种标尖细长、标身短粗、标脚较重、标体翻身立起迅速的“速攻型”浮标是比较合适的。这种标形的浮标许多制标厂家均有生产,但由于垂钓小鲫鱼时对浮标自身渗水率的要求十分严格(最好为零),因此那些名厂、名家制作的上等浮标就成为了竞技钓高手们争相购买的对象。

调漂过程图解

在铅皮座上卷上铅皮,铅皮一定要裹紧一点。要不钓鱼呢时候一用力铅皮就松开了

在漂座上安上鱼漂以后放入水中,如图所示铅皮的重量使漂沉入水中,这是因为现在漂的浮力小于铅皮重量。漂沉入水中以后把漂向上移动使水线增长,直到漂露出水面两目。这样就可以测出水的深度,从漂两目以下一直到连接铅皮座尾端这段鱼线的距离有多长,水就有多深了。这样就可以测出水深了。

测出水深以后就可以调漂了,把漂和铅皮座的距离调到水深的一半,然后放入水中这时漂再次沉入水中。

这时你就可以用剪刀把铅皮座上的铅皮一点点的剪掉,注意一次不要剪得太多。你每剪掉一点铅皮、铅皮的重量就减少一点,随着铅皮重量的慢慢减少,当铅皮的重量小于漂的浮力漂就会慢慢浮出水面。

让漂浮出水面4目就可以啦,若漂浮出水面的目数多于4目再在铅皮座上增加点铅皮,让漂下降到只露出水面4目为止。

然后在鱼钩上挂上食,放入水中这时漂又沉入水中了。这是因为挂上食以后铅皮和食的重量又大于漂的浮力。这时你只要把漂向上调直到露出水面3目,多出3目向下调直到露出水面3目为止。这就是台钓所说的调4钓3,就是空钩调到漂露出水面4目放上食以后调到露出水面3目。你可以结合以上方法调4钓2、调6钓3、或调4钓4等等......其中调4钓2最灵敏、调4钓4最钝。这就是台钓所说的钓灵和钓钝。一般小鱼闹的地方应把漂调钝一点,大鱼多呢时候基本没小鱼搅就可以把漂调灵一点。

第一步:空钩不到底,调整铅皮,使浮漂露全目数的一半,以十二目浮漂为例,露出六目即可;

第二步:双钩挂饵找底,调整浮漂高度,使浮漂露出全目数的一半以上,即露出水面六目以上,这时说明双钩已到底(这一步很重要);

第三步:双钩挂饵,调整浮漂高度,露出水面三目即可垂钓,这时双钩在水底状态为一钩横卧一钩轻触底,属于较灵敏状态,想再灵,减少浮漂露出水面的目数,想钓钝,增加浮漂露出水面的目数即可。

怎样调浮漂?一直都是钓鱼爱好者关注的话题,虽然老生常谈,但是调整好浮标还是一个非常重要的环节.下面讲一讲怎样调整浮标的方法.以供大家学习和交流.

浮漂相对来说,属于热衷于手杆垂钓者的灵魂所在,所以对浮漂的理解更是众家所云,但大致相同,

也许这就是万事不离奇宗的原理吧。下面结合个人多年来野钓所养成的调漂习惯,浅谈一下自己的调漂经验,不当之处敬请谅解。

首先谈一下垂钓浅滩时的调漂方法,大家都知道垂钓浅滩要使用短漂,这样相对来说是为了增加浮漂与钩的距离,从而减少浮漂的摆动而造成的对鱼的影响。那么浅水如何调漂呢?浅水应该以灵为主,主要的原因是在潜水中浮漂与钩的距离近,传送速度相对来说要快的多,调灵可以有效的抓住相对动作,更好更快的起鱼。通常的调四钓二等是大家所熟悉的,在此就不多讲了。但大家可以尝试另一种调试方法,说不定会有意外的惊喜。那就是挂一饵调漂法!通常挂的这一饵不要太大,但比正常垂钓的饵也不能小的太多,差不多就足以。那么在挂一饵的情况下将浮漂调至二目,然后空钩查看这一饵的吃水目为几目,通常垂钓时如果浮漂长时间无动作上浮到此目时,说明钩上已经无饵,但如果浮漂上浮超过此目,很明显那是鱼在上拉浮,此时起杆会有所收获。下面就是找底了,此时挂两个大饵进行找底,然后慢慢调试钓二目,此时如果有动作,浮漂会清晰的显示出来,但风天不宜使用。如果鱼口杂,浮漂动作清晰而钓不上鱼时,可以将浮漂轻轻上拉垂钓三目、四目、五目等。

同样垂钓深水时大家也可以用长漂以上述的方法进行调漂垂钓,效果也是相同。但垂钓太深的水(三米以上)往往是反应不到位,所以也可以换一种方法来更好的过滤虚假信号,让浮漂的动作带给我们无限的惊喜。此时所讲的方法是二点五米以上水深要先行找底,然后将浮漂拉离水底三十公分左右进行调浮,此时的调浮同大家所熟悉的调漂方一样,空钩调五、四等,没有别的不同了,但使用效果会比大家半水调漂要好的多,因为水质不同,浮力就不同,水越深承担的浮力也不相同,离底二三十公分进行调浮,可有效的减少水位对浮力不等的情况,如此以来调出的浮漂会出现在挂饵下沉过程中,轻轻超过所钓目数后快速回升到所钓目数。这就是所要的目的,你的浮漂已经处在绝对的效果中,如果出现下顿、上浮,请轻扬你的钓杆,感受上鱼的快乐。

综上所述是在无风水面平静时所钓而设,如果在垂钓过程中出现风起水动,可轻轻将你所钓目数上拉一目,效果会一样清晰,风在大浪在大时,可随时上拉你的钓目,来过滤波浪带来的钓目下沉。

关于剩余浮力的探讨

参与“掐鱼”比赛,已经有些日子了,常言道:三人行,必有我师,更何况是与大师们在一起呢?长时间的耳濡目染,自然是会有些收获的。正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,最近,我就“被迫”的收获了“浮漂的剩余浮力”这个概念。

在钓鱼问题上,我是比较随心所欲的,从没刻意地追求“科技进步”,所以技术提高得很是缓慢。主要是很少积极主动的向大师们请教,有时候想起来,还真浪费了这大好的机缘―――不是谁都有机会跟大师们这么长时间的、近距离的接触的。

不过,我不主动问,大师们还是没放弃主动的教。比如说,大家都上鱼,就我的没有吃口,大师们就会忍不住说:“把你的饵给我看看”、或“把你的竿给我看看”等等。然后就告诉你,饵怎么样怎么样,或钓组该怎么样怎么样等等。

有一次频频跑鱼,大师把我的钓组看了看说:你把漂重新调一下,调五目,钓七目。

于是我就调五目钓七目,漂的动作居然就清晰了,只要一有动作提竿就中鱼。从那以后就依样画葫芦的调五钓七了。

调漂是个很费神的活,有时候调到四了,一剪刀下去,就到了六、甚至到七了。只好换一块铅皮,从头再来(大师说了,剪过头后,最好不用加铅的方法弥补,因为加了碎铅后会破坏平衡)。有一次,换了两次铅皮,还是调过了五,换第三块铅皮调到三时就想:不就是调五钓七吗?那我调三钓五不就结了?七减五等于二,五减三也等于二。

没想到调三钓五也一样的中鱼。于是打那以后,调到三就钓五,调到四就钓六,照样上鱼,还省事了。不过还是尽量往五靠,大部分时间还是调五钓七。而心里却一直纳闷:大师为什么非要我调五钓七不可呢?

但由于懒,一直没问。

前几天一个不小心,“被迫”偷听了大师和另一哥们的对话,那哥们大概干了跟我同样的事。

只听大师说:你看你调的漂,三目不到….

哥们:我调二钓四不也是两目吗?(听到这,我乐了―――真是英雄所见略同啊!)

大师:怎么能一样呢?漂的剩余浮力不同,灵敏度就不同(剩余浮力?我晕!)。

大师:你调二钓四,漂的剩余浮力为两目,调五钓七,剩余浮力是五目。剩余浮力越小,灵敏度就越高,但选择性就降低了,就会出现很多假的漂相。

乖乖,原来调五钓七还真有理论基础的支持。“剩余浮力越小,灵敏度就越高”,这不是阿基米德浮力定理与牛顿惯性定理的有机结合吗?这么浅显的道理都没想到,大学几年真是白读了。

原来调五钓七就是亘古不变的法宝,从此,我真得乖乖的调五钓七了,我想。

可是“我想”还没“想”完,却听到大师的另一句话:当然,不一定非得调五钓七,还得根据鱼口变化情况,随时进行调整,有时候需调灵钓钝,而有时候要调钝钓灵......(我彻底懵了…..)

不过,我也恍恍忽忽的明白了,为什么常常钓的鱼还没大师的一半多---调漂、开饵、抛竿、摘鱼……哪一项不是挡在我和大师之间的距离?

道路交通标志和标线(GB5768)

交通警告标志 道路交通安全标志包含警告标志及道路交通安全警告标志图解的相关内容 十字交叉T形交叉T形交叉T形交叉 除了基本形十字路口外, 还有部分变异的十字路 口,如:五路交叉路口、 变形十字路口、变形五路 交叉路口等。五路以上的 路口均按十字路口对待。 丁字形标志原则上设 在与交叉口形状相符 的道路上。右侧丁字路 口,此标志设在进入T 字路口以前的适当位 置。 丁字形标志原则上设 在与交叉口形状相符 的道路上。左侧丁字路 口此标志设在进入丁 字路口以前的适当位 置。 丁字形标志原则上设 在与交叉口形状相符 的道路上。此标志设在 进入T字路口以前的 适当位置。 Y形交叉环形交叉向左急弯路向右急弯路 设在Y形路口以前的适 当位置。 有的环形交叉路口,由 于受线形限制或障碍 物阻挡,此标志设在面 对来车的路口的正面。 表向左急弯路标志设 在左急转弯的道路前 方适当位置。 向右急弯路标志,设在 右急转弯的道路前方 适当位置。 反向弯路连续弯路上陡坡下陡坡 此标志设在两个相邻的 方向相反的弯路前适当 位置。 此标志设在有连续三 个以上弯路的道路以 前适当位置。 此标志设在纵坡度在 7%和市区纵坡度在大 于4%的陡坡道路前 适当位置。 此标志设在纵坡度在 7%和市区纵坡度在大 于4%的陡坡道路前 适当位置。 两侧变窄右侧变窄左侧变窄窄桥 车行道两侧变窄主要指 沿道路中心线对城缩窄 的道路;此标志设在窄路 以前适当位置。 表车行道右侧缩窄。此 标志设在窄路以前适 当位置。 车行道左侧缩窄。此标 志设在窄路以前适当 位置。 此标志设在桥面宽度 小于路面宽度的窄桥 以前适当位置。

双向交通注意行人注意儿童注意牲畜 表双向行驶的道路上,采 用天然的或人工的隔离 措施,把上下行交通完全 分离,由于某种原因(施 工、桥、隧道)形成无隔 离的双向车道时,须设置 此标志。 一般设在郊外道路上 划有人行横道的前方。 城市道路上因人行横 道线较多,可根据实际 需要设置。 此标志设在小学、幼儿 园、少年宫、儿童游乐 场等儿童频繁出入的 场所或通道处。 此标志设在经常有牲 畜活动的路段特别是 视线不良的路段以前 适当位置。 注意信号灯注意落石注意落石注意横风 此标志设在不易发现前 方位信号灯控制的路口 前适当位置。 此标志设在左侧有落 石危险的傍山路段之 前适当位置。 此标志设在右侧有落 石危险的傍山路段之 前适当位置。 此标志设在经常有很 强的侧风并有必要引 起注意的路段前适当 位置。 易滑傍山险路傍山险路堤坝路 此标志设在路面的摩擦 系数不能满足相应行驶 速度下要求紧急刹车距 离的路段前适当位置。行 驶至此路段必须减速慢 行。 此标志设在山区地势 险要路段(道路外侧位 陡壁、悬崖危险的路 段)以前适当位置。 此标志设在山区地势 险要路段(道路外侧位 陡壁、悬崖危险的路 段)以前适当位置。 此标志设在沿水库、湖 泊、河流等堤坝路以前 适当位置。 堤坝路村庄隧道渡口 此标志设在沿水库、湖 泊、河流等堤坝路以前适 当位置。 此标志设在不易发现 前方有村庄或小城镇 的路段以前适当位置。 此标志设在进入隧道 前的适当位置。 此标志设在汽车渡口 以前适当位置。特别是 有的渡口地形较位复 杂、道路条件较差,使 用此标志能引起驾驶 员的谨慎驾驶、注意安 全。

数学快速计算法

数学快速计算法 二位数乘法速算总汇 1、两位数的十位相同的,而个位的两数则是相补的(相加等于10)女口:78 X 72= 37 X 33= 56 X 54= 43 X 47 = 28 X 22 46 X 44 (1) 分别取两个数的第一位,而后一个的要加上一以后,相乘。 (2) 两个数的尾数相乘,(不满十,十位添作0) 78X 72=5616 37 X 33=1221 56 X 54= 3024 43 X 47= 2021 (7+1) X 7=56 (3+1) X 3=12 (5+1) X 5=30 (4+1) X 4=20 8X 2=16 7 X 3=21 6 X 4=24 3 X 7=21 口决:头加1,头乘头,尾乘尾 2、两个数的个位相同,十位的两数则是相补的 如:36 X 76= 43 X 63= 53 X 53= 28 X 88= 79 X 39 (1) 将两个数的首位相乘再加上未位数 (2) 两个数的尾数相乘(不满十,十位添作0) 36X 76=2736 43 X 63=2709 3X 7+6=27 4 X 6+3=27 6X 6=36 3 X 3=9 口决:头乘头加尾,尾乘尾 3、两位数的十位差1,个位的两数则是相补的。 如:48 X 52 12 X 28 39 X 11 48 X 32 96 X 84 75 X 65

即用较大的因数的十位数的平方,减去它的个位数的平方。

48 X 52=2496 12 X 28 = 336 39 X 11= 819 48 X 32=1536 2500-4=2496 400-64=336 900-81=819 1600-64=1536 口决:大数头平方 —尾平方 4、一个乘数十位加个位是 9,另一个乘数十位和个位是顺数 X 78 = 81 X 23 = 27 X 89 = 5 23 2 如:12 X 13= 13 X 15= 14 X 15= 16 X 18= 17 X 19= 19 X 18= (1) 尾数相乘 ,写在个位上 (满十进位 ) (2) 被乘数加上乘数的尾数 12X 13=156 13 X 15= 195 14 X 15=210 16 X 18= 288 2X 3=6 3 X 5=154X 5=20 6 X 8=48 12+3=15 13+5=18 14+5=19 16+8=24 口决:尾数相乘 ,被乘数加上乘数的尾数 (满十进位 ) 6、任何二位数数乘于 11 如 :36 X 45 = 72 X 67 = 45 1 、解 : 3+1=4 4 X 4 = 1的6补5 数是 4X 5=20所以 36 X 45= 1620 2、解: 7+1=8 8 X 6 = 4的8补7 数是 8X 3=24所以 72 X 67 = 4824 3、解: 4+1=5 5 X 7=3的5补8 数是 5X 2=10所以 45 X 78 = 3510 5、10-20 的两位数乘法

实用小学巧算和速算方法(有用)

实用小学巧算和速算 方法(有用) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第一讲速算与巧算(一) 一、加法中的巧算 1.什么叫“补数” 两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 如:1+9=10,3+7=10, 2+8=10,4+6=10, 5+5=10。 又如:11+89=100,33+67=100, 22+78=100,44+56=100, 55+45=100, 在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。 对于一个较大的数,如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说,可以这样“凑”数:从最高位凑起,使各位数字相加得9,到最后个位数字相加得10。 如: 87655→12345, 46802→53198, 87362→12638,… 下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”。 2.互补数先加。 例1巧算下面各题: ①36+87+64②99+136+101 ③ 1361+972+639+28 解:①式=(36+64)+87 =100+87=187

=200+136=336 ③式=(1361+639)+(972+28) =2000+1000=3000 3.拆出补数来先加。 例2 ①188+873 ②548+996 ③9898+203 解:①式=(188+12)+(873-12)(熟练之后,此步可略)=200+861=1061 ②式=(548-4)+(996+4) =544+1000=1544 ③式=(9898+102)+(203-102) =10000+101=10101 4.竖式运算中互补数先加。 如: 二、减法中的巧算 1.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。例 3① 300-73-27 ② 1000-90-80-20-10

分数乘除法速算巧算.教师版

gillie 教学目标 分数是小学阶段的关键知识点,在小学的学习有分水岭一样的阶段性标志,许多难题也是从分数的学习开始遇到的。 分数基本运算的常考题型有 (1)分数的四则混合运算 (2)分数与小数混合运算,分化小与小化分的选择 (3)复杂分数的化简 (4)繁分数的计算 知识点拨 分数与小数混合运算的技巧 在分数、小数的四则混合运算中,到底是把分数化成小数,还是把小数化成分数,这不仅影响到运算过程的繁琐与简便,也影响到运算结果的精确度,因此,要具体情况具体分析,而不能只机械地记住一种化法:小数化成分数,或分数化成小数。 技巧1:一般情况下,在加、减法中,分数化成小数比较方便。 技巧2:在加、减法中,有时遇到分数只能化成循环小数时,就不能把分数化成小数。此时要将包括循环小数在内的所有小数都化为分数。 技巧3:在乘、除法中,一般情况下,小数化成分数计算,则比较简便。 技巧4:在运算中,使用假分数还是带分数,需视情况而定。 技巧5:在计算中经常用到除法、比、分数、小数、百分数相互之间的变,把这些常用的数互化数表化对学习非常重要。 目归例题精讲 【例1】5 的分母扩大到32,要使分数大小不变,分子应该为_________________________________ 。 8 【考点】分数乘除法【难度】2星【题型】填空 【关键词】走美杯,五年级,初赛 【解析】根据分数的基本性质:分母扩大倍数,要使分数大小不变,分子应该为扩大相同的倍数。分母扩大:32-8=4 (倍),分子为:4X5=20。 【答案】20 【巩固】小虎是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式时, 这道算式的正确答案是 ____________________ 。 【考点】分数乘除法【难度】2星 【关键词】走美杯,初赛,六年级 一 5 5 【解析】根据题意可知,被除数为120 5 =75,所以正确的答案为75一:一 5=90。 8 6 分数乘除法速算巧算 把除数 5 看成了 5 来计算,算出的结果是 6 8 【题型】填空 120,

几种简单的数学速算技巧

几种简单的数学速算技巧 一、10-20的两位数乘法及乘方速算 方法:尾数相乘,被乘数加上乘数的尾数(满十进位) 【例1】1 2 X 1 3 ---------- 1 5 6 (1)尾数相乘2X3=6 (2)被乘数加上乘数的尾数12+3=15 (3)把两计算结果相连即为所求结果 【例2】 1 5 X 1 5 ------------ 2 2 5 (1)尾数相乘5X5=25(满十进位) (2)被乘数加上乘数的尾数15+5=20,再加上个位进上的2即20+2=22 (3)把两计算结果相连即为所求结果二、两位数、三位数乘法及乘方速算 a.首数相同,尾数相加和是十的两位数乘法方法:尾数相乘,首数加一再相乘 【例1】 5 4 X 5 6 --------- 3 0 2 4 (1)尾数相乘4X6=24直接写在十位和个位上 (2)首数5加上1为6,两首数相乘6X5=30 (3)把两结果相连即为所求结果 【例2】7 5 X 7 5 ---------- 5 6 2 5 (1)尾数相乘5X5=25直接写在十位和个位上 (2)首数7加上1为8,两首数相乘8X7=56 (3)把两计算结果相连即可 b.尾数是5的三位数乘方速算 方法:尾数相乘,十位数加一,再将两首数相乘 【例】 1 2 5 X 1 2 5 ------------ 1 5 6 2 5 (1)尾数相乘5X5=25直接写在十位和个位上 (2)首数12加上1为13,再两数相乘13X12=156 (3)两计算结果相连 c.任意两位数乘法 方法:尾数相乘,对角相乘再相加,首数相乘 【例】 3 7

X X 6 2 --------- 2 2 9 4 (1)尾数相乘7X2=14(满十进位) (2)对角相乘3X2=6;7X6=42,两积相加6+42=48(满十进位) (3)首数相乘3X6=18加上十位进上的4为18+4=22 (4)把计算结果相连即为所求结果 b.任意两位数及三位平方速算 方法:尾数的平方,首数乘尾数扩大2倍,首数的平方 [例] 2 3 X 2 3 --------- 5 2 9 (1)尾数的平方3X3=9(满十进位) (2)首尾数相乘2X3=6扩大两倍为12写在十位上(满十进位) (3)首数的平方2X2=4加上十位进上的1为5 (4)把计算结果相连即为所求结果 c.三位数的平方与两位数的平方速算方法相同 [例] 1 3 2 X 1 3 2 ------------ 1 7 4 2 4 (1)尾数的平方2X2=4写在个位 (2)首尾数相乘13X2=26扩大2倍为52写在个位上(满十进位) (3)首数的平方13X13=169加上十位进上的5为174 (4)把计算结果相连即为所求结果〖注意:三位数的首数指前两位数字!〗 三、大数的平方速算 方法:把题目与100相差,相差数称之为差数;先算差数的平方写在个位和十位上(缺位补零),再用题目减去差数得一结果;最后把两结果相连即为所求结果【例】9 4 X 9 4 ----------- 8 8 3 6 (1)94与100相差为6 (2)差数6的平方36写在个位和十位上 (3)用94减去差数6为88写在百位和千位上 (4)把计算结果相连即为所求结果 作者:123.6.30.*2008-3-10 14:24 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 回复:几种简单的数学速算技巧

常用的巧算和速算方法

常用的巧算和速算方法 【顺逆相加】用“顺逆相加”算式可求出若干个连续数的和。例如著名的大数学家高斯(德国)小时候就做过的“百数求和”题,可以计算为 所以,1+2+3+4+……+99+100 =101×100÷2 =5050。 又如,计算“3+5+7+………+97+99=?”,可以计算为 所以,3+5+7+……+97+99=(99+3)×49÷2= 2499。 这种算法的思路,见于书籍中最早的是我国古代的《张丘建算经》。张丘建利用这一思路巧妙地解答了“有女不善织”这一名题: “今有女子不善织,日减功,迟。初日织五尺,末日织一尺,今三十日织讫。问织几何?” 题目的意思是:有位妇女不善于织布,她每天织的布都比上一天减少一些,并且减少的数量都相等。她第一天织了5尺布,最后一天织了1尺,一共织了30天。问她一共织了多少布? 张丘建在《算经》上给出的解法是: “并初末日织尺数,半之,余以乘织讫日数,即得。”“答曰:二匹一丈”。 这一解法,用现代的算式表达,就是

1匹=4丈,1丈=10尺, 90尺=9丈=2匹1丈。(答略) 张丘建这一解法的思路,据推测为: 如果把这妇女从第一天直到第30天所织的布都加起来,算式就是 5+…………+1 在这一算式中,每一个往后加的加数,都会比它前一个紧挨着它的加数,要递减一个相同的数,而这一递减的数不会是个整数。 若把这个式子反过来,则算式便是 1+………………+5 此时,每一个往后的加数,就都会比它前一个紧挨着它的加数,要递增一个相同的数。同样,这一递增的相同的数,也不是一个整数。 假若把上面这两个式子相加,并在相加时,利用“对应的数相加和会相等”这一特点,那么,就会出现下面的式子: 所以,加得的结果是6×30=180(尺) 但这妇女用30天织的布没有180尺,而只有180尺布的一半。所以,这妇女30天织的布是 180÷2=90(尺) 可见,这种解法的确是简单、巧妙和饶有趣味的。

巧算分数乘法

巧算分数乘法 运用运算定律和性质可以简算分数乘法,常用的主要有以下几种。 1.移 运用乘法交换律,移动运算中数的位置,使之便于“凑整”计算。 如:141×101×8=14 1×8×101 =10×101=1。 2.并 运用乘法结合律,把两个数合并起来,进行“凑整”计算。如:821 ×61×12=821×(61×12)=82 1×2=17。 3.配 运用乘法分配律,一一相配进行简算。如:60×(101+1001 )=60×101+60×1001=6+0.6=6.6。 4.提 反用乘法分配律,提取公因数进行简算。如:107×52+52 ×103=(107+103)×52=52。 5.拆 把一个数拆成两个数,以便于“凑数”计算。如:7323 ×8=(7+32 3)×8=7×8+323 ×8=56+43=564 3。 解题小魔棒 巧用估算定范围 题目下面哪两个数的积在13和5 6 之间? 112313? 5263? 223 ? 分析我们可以先计算出每组分数乘法的积,然后通过通分比较积是否在13 和 56之间。比如,112313?=413,而413=1239,13=1339,所以1239<1339 ,于是112 313?的积不在13和5 6之间。其实,不用算出准确结果,通过估算也能确定积的范围。 在112313?中,由于1213比1小,所以112313?的积小于13,不在13和5 6之间。 在5263?中,23比1小,所以5263?的积小于56;同时56比12大,所以5263?的积大于13,因此在13和5 6 之间。

223 的积大于1,所以不在13和5 6 之间。 同学们,怎么样?估算的作用不小吧!对待不同的问题要学会采用不同的方法! 解题小魔棒 解决问题六步骤 在解决分数乘法实际问题时,可以按照“定、画、找、列、算、答”六个步骤来分析解答。 例:某校绘画小组有男生15人,女生比男生多5 1,绘画小组有女生多少人? 一、定,即确定单位“1”。从题中“女生比男生多5 1 ”可知,男生人数是单 位“1”。 二、画,即画出线段图。根据题中的已知条件,画出线段图。 三、找,即找等量关系。根据已知条件和问题,结合线段图,等量关系是: 男生人数+女生比男生多的人数=女生人数,即男生人数+男生人数×5 1=女生人数, 或者男生人数×(1+5 1 )=女生人数。 四、列,即根据等量关系列算式。根据上面的等量关系,把男生人数代入等 量关系式,列式为15+15×51或15×(1+5 1 )。 五、算,即根据列出的算式求结果。15+15×51=18(人)或15×(1+5 1 )=18 (人)。 六、答,即写出答案。答:绘画小组有女生18人。 同学们,上面的方法你们学会了吗?快找些题来练习一下吧! IQ 博士 小虎说得对吗 星期天,小虎和爸爸去电子商城买彩电,他们看中了一台彩电。前段时间,由于商城周年庆,这种彩电降价 201,周年庆后,该彩电又提价20 1 。爸爸灵机一动,便问小虎:“这台彩电是原价高?还是现价高?” 小虎不假思索地说:“这台彩电‘降价 201后,又提价20 1 ’降提正好抵消,

数学快速计算方法_乘法速算

一.两个20以内数的乘法 两个20以内数相乘,将一数的个位数与另一个数相加乘以10,然后再加两个尾数的积,就是应求的得数。如12×13=156,计算程序是将12的尾数2,加至13里,13加2等于15,15×10=150,然后加各个尾数的积得156,就是应求的积数。 二.首同尾互补的乘法 两个十位数相乘,首尾数相同,而尾十互补,其计算方法是:头加1,然后头乘为前积,尾乘尾为后积,两积连接起来,就是应求的得数。如26×24=624。计算程序是:被乘数26的头加1等于3,然后头乘头,就是3×2=6,尾乘尾6×4=24,相连为624。 三.乘数加倍,加半或减半的乘法 在首同尾互补的计算上,可以引深一步就是乘数可加倍,加半倍,也可减半计算,但是:加倍、加半或减半都不能有进位数或出现小数,如48×42是规定的算法,然而,可以将乘数42加倍位84,也可以减半位21,也可加半倍位63,都可以按规定方法计算。48×21=1008,48×63=3024,48×84=4032。有进位数的不能算。如87×83=7221,将83加倍166,或减半41.5,这都不能按规定的方法计算。 四.首尾互补与首尾相同的乘法 一个数首尾互补,而另一个数首尾相同,其计算方法是:头加1,然后头乘头为前积,尾乘尾为后积,两积相连为乘积。如37×33=1221,计算程序是(3+1)×3×100+7×3=1221。 五.两个头互补尾相同的乘法

两个十位数互补,两个尾数相同,其计算方法是:头乘头后加尾数为前积,尾自乘为后积。如48×68=3264。计算程序是4×6=24 24+8=32 32为前积,8×8=64为后积,两积相连就得3264。 六.首同尾非互补的乘法 两个十位数相乘,首位数相同,而两个尾数非互补,计算方法:头加1,头乘头,尾乘尾,把两个积连接起来。再看尾和尾的和比10大几还是小几,大几就加几个首位数,小几就减掉几个首位数。加减的位置是:一位在十位加减,两位在百位加减。如36×35=1260,计算时(3+1)×3=12 6×5=30 相连为1230 6+5=11,比10大1,就加一个首位3,一位在十位加,1230+30=1260 36×35就得1260。再如36×32=1152,程序是(3+1)×3=12,6×2=12,12与12相连为1212,6+2=8,比10小2减两个3,3×2=6,一位在十位减,1212-60就得1152。 七.一数相同一数非互补的乘法 两位数相乘,一数的和非互补,另一数相同,方法是:头加1,头乘头,尾乘尾,将两积连接起来后,再看被乘数横加之和比10大几就加几个乘数首。比10小几就减几个乘数首,加减位置:一位数十位加减,两位数百位加减,如65×77=5005,计算程序是(6+1)×7=49,5×7=35,相连为4935,6+5=11,比10大1,加一个7,一位数十位加。4935+70=5005 八.两头非互补两尾相同的乘法 两个头非互补,两个尾相同,其计算方法是:头乘头加尾数,尾自乘。两积连接起来后,再看两个头的和比10大几或小几,比10大几就加几个尾数,小几就减几个尾数,加减位置:一位数十位加减,两位数百位加减。如67×87=5829,计算程序是:6×8+7=55,7×7=49,相连为5549,6+8=14,比10大4,就加四个7,4×7=28,两位数百位加,5549+280=5829

常用巧算和速算的方法

常用的巧算和速算的方法 1、顺逆相加 1+ 2 + 3+ 4+ 5+……+100 +100+99+ 98+ 97+ 96+……+1 101+ 101+101+101+101+……+101 101×100÷2 =5050 举一反三 3+5+7+……+97+99= 2、分组计算 4.75-9.64+8.25-1.36=_____. 3.17-2.74+ 4.7+ 5.29-0.26+ 6.3=_____ 3、乘法分配律与结合律 (5.25+0.125+5.75)?8=_____. 34.5?8.23-34.5+2.77?34.5= 19.98?37-199.8?1.9+1998?0.82=_____. 常用的整十整百整千 :_________________________________________________ 4、由小推大 计算“100×100”的方阵的和 1 2 3 4 5 6 (100) 2 3 4 5 6 7 (101) 3 4 5 6 7 8 (102) 4 5 6 7 8 9 (103) 5 6 7 8 9 10 (104) 6 7 8 9 10 11 (105) ……………………… 100 101 102 103 104 105 (199) 先化大为小 计算“5?5”的方阵 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 3 4 5 6 7

4 5 6 7 8 5 6 7 8 9 对角线上五个5之和为25 ,五个斜行每个斜行数之和都为25,所以“5?5”方阵和为25×5=125 即 5?5×5=53=125 所以,“100×100”的方阵和为1003=1000 000 5、凑整方法 计算13.5?9.9+6.5?10.1=_____. 1.5×105= 104× 2.5= 2.5×32×12.5= 举一反三 计算 25×12 = 125×72 = 17×32-17×22= 3200÷4÷25 = 6、整体思想 计算 32.14+64.28?0.5378?0.25+0.5378?64.28?0.75-8?64.28?0.125?0.5378. 原式=32.14+64.28?0.5378?(0.25+0.75-8?0.125) =32.14+64.28?0.5378?0 =32.14 举一反三 (1) 计算 (2+3.15+5.87)×(3.15+5.87+7.32)-(2+3.15+5.87+7.32) ×(3.15+5.87) 的值 7、拆数加减 12 +16 + 112 +120 + 1 30 + 142 + 156 + 172 + 1 90 = 11×2 + 1 2×3 + 13×4 + 1 4×5 + 1 5×6 + 1 6×7 + 17×8 + 18×9+ 19×10 =(1-1 2)+(1 2?1 3)+(13?14)+(1 4?1 5)+(1 5?1 6)+(1 6?1 7)+(1 7?1 8)+ (1 8?1 9)+(1 9?1 10)

GB 5768(所有部分)道路交通标志和标线

十字交叉T形交叉T形交叉T形交叉 除了基本形十字路口外,还有部分 变异的十字路口,如:五路交叉路 口、变形十字路口、变形五路交叉 路口等。五路以上的路口均按十字 路口对待。 丁字形标志原则上设在与交叉口 形状相符的道路上。右侧丁字路 口,此标志设在进入T字路口以 前的适当位置。 丁字形标志原则上设在与交叉口 形状相符的道路上。左侧丁字路口 此标志设在进入丁字路口以前的 适当位置。 丁字形标志原则上设在与交叉口 形状相符的道路上。此标志设在进 入T字路口以前的适当位置。 Y形交叉环形交叉向左急弯路向右急弯路 设在Y形路口以前的适当位置。 有的环形交叉路口,由于受线形限 制或障碍物阻挡,此标志设在面对 来车的路口的正面。 表向左急弯路标志设在左急转弯 的道路前方适当位置。 向右急弯路标志,设在右急转弯的 道路前方适当位置。 反向弯路连续弯路上陡坡下陡坡 此标志设在两个相邻的方向相反 的弯路前适当位置。 此标志设在有连续三个以上弯路 的道路以前适当位置。 此标志设在纵坡度在7%和市区 纵坡度在大于4%的陡坡道路前 适当位置。 此标志设在纵坡度在7%和市区 纵坡度在大于4%的陡坡道路前 适当位置。 两侧变窄右侧变窄左侧变窄窄桥 车行道两侧变窄主要指沿道路中 心线对城缩窄的道路;此标志设在 窄路以前适当位置。 表车行道右侧缩窄。此标志设在窄 路以前适当位置。 车行道左侧缩窄。此标志设在窄路 以前适当位置。 此标志设在桥面宽度小于路面宽 度的窄桥以前适当位置。 双向交通注意行人注意儿童注意牲畜 表双向行驶的道路上,采用天然的 或人工的隔离措施,把上下行交通 完全分离,由于某种原因(施工、 桥、隧道)形成无隔离的双向车道 时,须设置此标志。 一般设在郊外道路上划有人行横 道的前方。城市道路上因人行横道 线较多,可根据实际需要设置。 此标志设在小学、幼儿园、少年宫、 儿童游乐场等儿童频繁出入的场 所或通道处。 此标志设在经常有牲畜活动的路 段特别是视线不良的路段以前适 当位置。 注意信号灯注意落石注意落石注意横风 此标志设在不易发现前方位信号 灯控制的路口前适当位置。 此标志设在左侧有落石危险的傍 山路段之前适当位置。 此标志设在右侧有落石危险的傍 山路段之前适当位置。 此标志设在经常有很强的侧风并 有必要引起注意的路段前适当位 置。

数学常用巧算速算法

校本课程数学计算方法 第一讲生活中几十乘以几十巧算方法 (2) 第二讲常用巧算速算中的思维与方法(1) (4) 第三讲常用巧算速算中的思维与方法(2) (6) 第四讲常用巧算速算中的思维与方法(3) (8) 第五讲常用巧算速算中的思维与方法(4) (10) 第六讲常用巧算速算中的思维与方法(5) (14) 第七讲常用巧算速算中的思维与方法(6) (16) 第八讲小数的速算与巧算1――凑整 (18) 第九讲乘法速算1 (19) 第十讲乘法速算2 (21) 第^一讲乘法速算3 (22) 第十二讲乘法速算4 (23) 第十三讲乘法速算5 (24) 第十四讲乘法速算6 (25) 第十五讲乘法速算7 (27) 第十六讲乘法速算8 (29) 注:《速算技巧》 (33)

校本课程数学计算方法第一讲生活中几十乘以几十巧算方法 1?十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 例:12X14=? 解:1 1=1 2+ 4 = 6 2 X4 = 8 12X14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 2.头相同,尾互补(尾相加等于10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:23X27=? 解:2+1=3 2X3 = 6 3X7 = 21 23>27=621 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 3.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同: 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:37用4=? 解:3+1=4 4^=16 7^=28 37X44=1628

注:个位相乘,不够两位数要用0占位 4.几十一乘几十一: 口诀:头乘头,头加头,尾乘尾 例:21X41 = ? 解:2 >4=8 2+4=6 1 X1=1 21>41=861 5.11乘任意数: 口诀:首尾不动下落,中间之和下拉 例:11 >23125=? 解:2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2和5分别在首尾 11>3125=254375 注:和满十要进一。 6.十几乘任意数: 口诀:第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字, 加下一位数,再向下落。 例:13X326=? 解:13个位是3 3X3+2=11 3X2+6=12 3X6=18 13 X326=4238

(完整版)常用的巧算和速算方法

小学数学速算与巧算方法例解【转】 速算与巧算 在小学数学中,关于整数、小数、分数的四则运算,怎么样才能算得既快又准确呢?这就需要我们熟练地掌握计算法则和运算顺序,根据题目本身的特点,综合应用各种运算定律和性质,或利用和、差、积、商变化规律及有关运算公式,选用合理、灵活的计算方法。速算和巧算不仅能简便运算过程,化繁为简,化难为易,同时又会算得又快又准确。 一、“凑整”先算 1.计算:(1)24+44+56 (2)53+36+47 解:(1)24+44+56=24+(44+56) =24+100=124 这样想:因为44+56=100是个整百的数,所以先把它们的和算出来. (2)53+36+47=53+47+36 =(53+47)+36=100+36=136 这样想:因为53+47=100是个整百的数,所以先把+47带着符号搬家,搬到+36前面;然后再把53+47的和算出来. 2.计算:(1)96+15 (2)52+69 解:(1)96+15=96+(4+11) =(96+4)+11=100+11=111 这样想:把15分拆成15=4+11,这是因为96+4=100,可凑整先算. (2)52+69=(21+31)+69 =21+(31+69)=21+100=121 这样想:因为69+31=100,所以把52分拆成21与31之和,再把31+69=100凑整先算. 3.计算:(1)63+18+19 (2)28+28+28 解:(1)63+18+19 =60+2+1+18+19 =60+(2+18)+(1+19) =60+20+20=100 这样想:将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算. (2)28+28+28 =(28+2)+(28+2)+(28+2)-6 =30+30+30-6=90-6=84 这样想:因为28+2=30可凑整,但最后要把多加的三个2减去. 二、改变运算顺序:在只有“+”、“-”号的混合算式中,运算顺序可改变 计算:(1)45-18+19 (2)45+18-19 解:(1)45-18+19=45+19-18 =45+(19-18)=45+1=46 这样想:把+19带着符号搬家,搬到-18的前面.然后先算19-18=1. (2)45+18-19=45+(18-19)

分数的巧算和速算

分数的速算与巧算 【专题解析】 在分数的简便计算中,掌握一些常用的简算方法,可以提高我们的计算能力,达到速算、巧算的目的。 (1)约分法:在分数乘除法运算中,如果先约分再计算,可以使计算过程更简便。两个整数相除(后一个不为0)可以直接写成分数的形式。两个分数相除,可以根据分数的运算性质,将其写成一个分数乘另一个分数的倒数的形式。 (2)错位相减法:根据算式的特点,将原算式扩大一个整数倍(0除外),用扩大后的算式同原算式相减,可以使复杂的计算变得简便。 【典型例题】 例1. 计算:(1)569 8 ÷8 (2)16620 1÷41 分析与解:(1)直接把5698拆写成(56+9 8),除以一个数变成乘以这个数的倒数,再利用乘法分配率计算。(2)把题中的166 20 1 分成41的倍数与另一个较小的数相加的形式,再利用除法的运算性质使计算简便。 (1)569 8÷8=(56+9 8)÷8=(56+9 8)×8 1=56×8 1+9 8×8 1=7+9 1=7 9 1 (2)166201÷41 = (164 +20 41)×411= 164×411+2041× 41 1= 4201 【举一反三】 计算:(1)64 17 8 ÷8 (2)145 7 5 ÷12 (3)545 2÷17 (4)170 12 1 ÷13

例2. 计算:20041 20042004 20052006 ÷+ 分析与解:数太大了,不妨用常规方法计算一下,先把带分数化成假分数。分母200420052004?÷,这算式可以运用乘法分配律等于20042006?,又可以约分。 聪明的同学们,如果你的数感很强的话,不难看 出÷2004 20042005 2005 的被除数与除数都含有2004,把他们同时除于2004得到11÷1 2005 也是很好算的,这一方 法就留给你们吧! 1 2006 ?÷ +20042006原式=20042005 1 200620051 200620061 ? + ?=+=2005=200420042006 【举一反三】 计算:(5)2000÷200020012000+2002 1 (6)238÷238 239238+240 1 例3. 计算: 1994 199219931 19941993?+-? 分析与解:仔细观察分子和分母中各数的特点,可以考虑将分子变形。1993×1994-1 =(1992+1)×1994-1 = 1992×1994+1994-1 = 1992×

几种简单的数学速算技巧

几种简单的数学速算技巧 一、一种做多位乘法不用竖式的方法。我们都可以口算1X1 10X1,但是,11X12 12X13 12X14呢 这时候,大家一般都会用竖式,通过竖式计算,得数是132、156、168。其中有趣的规律:积个位上的 数字正好是两个因数个位数字的积。十位上的数字是两个数字个位上的和。百位上的数字是两个因数十 位数字的积。例如: 12X14=168 1=1X1 6=2+4 8=2X4 如果有进位怎么办呢这个定律对有进位的情况同样适用,在竖式时只要~满几时,就向下一位进几。 ~例如: 14X16=224 4=4X6的个位 2=2+4+6 2=1+1X1 试着做做看下面的题: 12X15= 11X13= 15X18= 17X19= 二、几十一乘以几十一的速算方法 例如:21×61=41×91=41×91= 51×61= 81×91= 41×51= 41×81= 71×81= 这些算式有什么特点呢是“几十一乘以几十一”的乘法算式,我们可以用:先写十位积,再写十位

和(和满10 进1),后写个位积。“先写十位积,再写十位和(和满10 进1),后写个位积”就是一见到 几十一乘以几十一的乘法算式,如果十位数的和是一位数,我们先直接写十位数的积,再接着写十位数的 和,最后写上1 就一定正确;如果十位数的和是两位数,我们先直接写十位数的积加1 的和,再接着写十 位数的和的个位数,最后写一个1 就一定正确。 我们来看两个算式: 21×61= 41×91= 用“先写十位积,再写十位和(和满10 进1),后写个位积”这种速算方法直接写得数时的思维过程。 第一个算式,21×61=思维过程是:2×6=12,2+6=8,21×61 就等于1281。 第二个算式,41×91=思维过程是:4×9=36,4+9=13,36+1=37,41×91 就等于3731。 试试上面题目吧!然后再看看下面几题 61×91=81×81=31×71=51×41= 一、10-20的两位数乘法及乘方速算 方法:尾数相乘,被乘数加上乘数的尾数(满十进位)

分数乘除法巧算练习

六年级思维数学分数巧算测试卷 姓名 分数 一 填空题(2*10=20分) 5387 (1) 一个数的是35,这个数的的是( )。 ( )(2)将3米长的绳子平均截成8段,第三段是全长的,每段长( )米。( ) 265 (3)一辆车行驶千米耗油升,它行驶1千米耗油的( )升;1升油可以行驶( )千米。 4 3 54(4)一个数的是80,这个数的的是( )。 2 5(5)一本书有200页,第一天读了,第二天应从( )页开始看起。 1 5 4 4 ===,,,02257b c d a b c d ??÷?(6)已知a 1,并且都不等于, 那么a,b,c,d 四个数从大到小的关系是( )。 二 简便计算(3*6=18分) 11 27+796624?????(1)1.250.25.70.32 (2)337.9 +7++15÷??2 2 5 5 5 7 1 7 (3)(9)() (4)79796156 2019 2018 20202019??( 5)2019 (6)2020 11986 8619991999?÷(7)2001 (8)1998

三 计算(5*4=20分) 1488624+148+148149149149? ??(1)39 1127+26272728 ????(2)26() 1111+2+3+4+612209900?????1(3)1992 1324+2648+3972124+248+3612 ????????????(4) 12025050513131313+++21212121212121212121(5) 222222+++++35577991111131719??????(5)…… 11111+++++1447710101397100 ?????(6)…… 1111111998+19971996++1232323--???????-(7)1999

数学速算法

数学速算法合集 据说英国派他们顶尖小学的校长来中国“取经”,观察中国小学的教学方式。其中有一样东西竟然把他们震惊到了——乘法表!!!他们决心不仅让孩子背九九乘法表,还要致力于让他们背下12*12的大表。 其实,九九乘法表真的是最低配置了,下面这些数学速算法你们要是学会了,这股来自东方的神秘力量更让英国人颤抖了! 一、加法的神奇速算法 (一)加大减差法 1、口诀:前面加数加上后面加数的整数,减去后面加数与整数的差等于和。 2、例题: 1376+98=1474 计算方法:1376+100-2 3586+898=4484 计算方法:3586+1000-102 5768+9897=15665 计算方法:5768+10000-103 (二)求只是数字位置颠倒两个两位数的和 1、口诀:一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和 2、例题: 47+74=121 计算方法:(4+7)x 11=121 68+86=154 计算方法:(6+8)x 11=154 58+85=143 计算方法:(5+8)x 11=143 (三)一目三行加法 1、口诀:提前虚进一,中间弃9,末位弃10 2、例题: 365427158 644785963 +742334452 ——————— 1752547573

方法:从左到右,提前虚进1;第1列:中间弃9(3和6)直接写7;第2列:6+4-9+4=5 以此类推...最后1列:末位弃10(8和2)直接写3注意:中间不够9的用分段法,直接相加,并要提前虚进1;中间数字和大于19的,弃19,前边多进1,末位数字和大于19的,弃20,前边多进1 二、减法的神奇速算法 (一)减大加差法 1、例题: 321-98=223 计算方法:减100,加2 8135-878=7257 计算方法:减1000,加122 91321-8987= 82334 计算方法:减10000,加1013 2、总结:被减数减去减数的整数,再加上减数与整数的差,等于差。 (二)求只是数字位置颠倒两个两位数的差 1、例题: 74-47=27 计算方法:(7-4)x9=27 83-38=45 计算方法:(8-3)x9=45 92-29=63 计算方法:(9-2)x9=63 2、总结:被减数的十位数减去它的个位数乘以9,等于差。 (三)求只是首尾换位,中间数相同的两个三位数的差 1、例题: 936-639=297 计算方法:(9-6)x9=27 注意!27中间必须加9,即为差297 723-327=396 计算方法:(7-3)x9=36 注意!36中间必须加9,即为差396

各种速算巧算技巧总结

各种速算巧算技巧总结(部分) ——187老师 1、头同尾合十: 适用条件:两位数乘两位数,首数相同,尾数相加得十。 例题实战:(2008年,迎春杯,初赛) 53×57-47×43=[(5×5+5)×100+3×7]-[(4×4+4)×100+7×3]=1000 运算说明:首数相乘,再加上一次相同的首数,得到一个一位数或者两位数,作为数1。 个位数字和个位数字相乘,得到一个一位数或者两位数,作为数2。 最后把数1和数2按顺序拼在一起即是结果。 2、尾同头合十: 适用条件:两位数乘两位数,尾数相同,首数相加得十。 例题实战: 28×88=[(2×8+8)×100]+8×8=2464 运算说明:首数相乘,再加上一次相同的尾数,得到一个一位数或者两位数,作为数1。 个位数字和个位数字相乘,得到一个一位数或者两位数,作为数2。 最后把数1和数2按顺序拼在一起即是结果。 3、规律三: 3×4=12 33×34=1122 333×334=111222 3333×3334=11112222 33333×33334=1111122222 333333×333334=111111222222 …… 运算说明:全是数字3的乘数里有几个3,结果里就有几个1和2,1在前,2在后。4、零一数: 101×12=1212 1001×12=12012 10001×12=120012 1001×123=123123 10001×123=1230123 100001×123=12300123 …… 运算说明:使零一数外的乘数的末位数字和零一数的1对其,该乘数的其他数字按次往前排,没有数字对齐的零直接写到结果里即可。 5、11与一个数相乘: 78×11=858 25×11=275 39×11=429 123×11=1353 274×11=3014 ……

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