特异与非特异性免疫的特点

特异与非特异性免疫的特点————————————————————————————————

非特异性免疫特异性免疫————————————————————————————————

细胞组成粘膜和上皮细胞、NK细胞、 T淋巴细胞、B淋巴细胞、

吞噬细胞、 NK1.1+T细胞、抗原递呈细胞

γδT细胞、B-1细胞

作用时效即刻~96小时 96小时后

作用特点非特异性；特异性

无须增殖分化，作用迅速抗原特异性细胞克隆增殖和分化

无免疫记忆有免疫记忆

作用时间作用时间短作用时间长————————————————————————————————

免

疫

系

统

的

组

成

一、参与天然免疫的组分及其效应

（一）屏障结构

体表屏障、部屏障

（二）参与天然免疫的效应分子

抗菌肽/防御素、补体系统、细胞因子、溶菌酶、其他效应因子

（三）参与天然免疫的效应细胞

吞噬细胞、NK细胞、 T细胞、B-1细胞、肥大细胞、NK1.1T细胞（一）屏障结构

1．皮肤黏膜屏障

(1)物理屏障作用

* 多层鳞状上皮细胞、黏膜上皮细胞；

* 肠蠕动；

* 呼吸道上皮纤毛的定向摆动；

* 分泌液和尿液冲洗作用。

(2)化学屏障作用

* 黏膜和皮肤的分泌液：

* 汗腺分泌的乳酸、皮脂腺分泌的不饱和脂肪酸；

* 呼吸道、消化道粘液含溶菌酶、抗菌肽、天然抗体；

* 胃酸

(3)生物学屏障作用

* 黏膜和皮肤寄居的微生物：

* 口腔细菌产生过氧化氢；

* 唾液链球菌形成的抗菌物质；

* 肠道大肠杆菌能分泌细菌素

2．部屏障

(1)血脑屏障

* 组成

软脑膜、脉络丛的脑毛细血管壁、包在壁外的星状胶质细胞形成的胶质膜

* 生物学作用

阻挡血液中病原微生物及其他大分子物质进入脑组织及脑室

(2)血胎屏障

* 组成

母体子宫膜的基蜕膜、胎儿的绒毛膜滋养层细胞

* 生物学作用

防止母体病原微生物进入胎儿体

（二）参与天然免疫的效应分子

1．defensin:α/β-defensin

对细菌、真菌和有包膜病毒（包括HIV）具有广谱的直接杀伤活性。

2．complement

3．cytokine

4．lysozyme

属不耐热碱性蛋白质，主要来源于吞噬细胞

5．其他效应因子

oxygen free radical、NO、脂质介质（PG、LTB4、PAF）、C-reactive protein(CRP）（三）参与天然免疫的效应细胞

1．吞噬细胞（phagocyte）

吞噬细胞穿越血管皮

募集至感染灶

细胞受体识别并结合微生物/分泌物

吞噬

启动胞活化信号

杀菌

* 杀菌机制

1）氧依赖的杀菌途径：

吞噬细胞激活

活化胞膜结合氧化酶

还原型辅酶 II（NADPH）氧化

催化分子氧还原

反应性氧中介物

（reactive oxygen intermediate，ROI）

杀伤微生物

LPS 、IFN-

巨噬细胞

产生inducible nitric oxide synthase（iNOS）

使精氨酸水解为胍氨酸

释放NO

与吞噬细胞过氧化氢或过氧化物酶结合

产生过(氧化)亚硝酸盐基（酸性环境）

杀菌

2）氧非依赖的杀菌途径

吞噬细胞激活

合成溶菌酶和多种蛋白水解酶

杀菌

2．NK细胞

* 效应机制

1）胞毒效应

ADCC、分泌穿孔素、颗粒酶

2）产生细胞因子

IFN-、IL-12和TNF-

直接、间接杀伤

参与非特异性免疫的细胞组分——————————————————————————————————

细胞分布作用特点靶分子功能—————————————————————————————————— T 粘膜、非MHC限制性胞菌的HSP 皮肤粘膜免疫防御

上皮组织直接识别完整多肽 CD1递呈的非多肽抗原抗胞菌和病毒感染

外周血抗原识别谱较窄某些磷酸化抗原的第一道防线

疱疹病毒

B-1 腹腔抗原识别谱较窄细菌的荚膜多糖腹腔、胸腔部位

胸腔脂多糖非特异性免疫防御功能

肠壁固有层

肥大浆膜层、血弱吞噬作用趋化、激活补体和

细胞管皮细胞致炎效应

处理和递呈病原体抗原

NK T 肝脏、骨髓 TCR缺乏多样性 CD1分子所提呈的杀伤靶细胞

抗原识别谱较窄脂类和糖脂类抗原

上皮细胞

————————————————————————————————————

二、天然免疫的识别机制

（一）天然免疫的识别特点

（二）病原相关分子模式

（三）模式识别受体

分泌型PRR、跨膜型PRR、信号转导型PRR

* Toll样受体（TLR）

分子结构特征、

型别及其配体

生物学功能

（一）天然免疫的识别特点

1．识别的抗原种类

通常为微生物及其产物

2．识别的靶分子结构

* 微生物特异的核苷酸

如病毒复制过程中产生的双链RNA（dsRNA）、细菌体的非甲基化CpG DNA序列等； * 微生物的特征性蛋白组份

如N-甲酰甲硫醇多肽；

* 由微生物合成的脂质复合物、碳水化合物

如G-菌脂多糖（LPS）、G+菌磷壁酸、富含甘露糖的寡糖等。

3．识别的泛特异性

参与天然免疫的效应细胞（如吞噬细胞），其表达的受体乃在胚系基因中编码，所具有的多样性远少于TCR和BCR，故天然免疫的识别仅具有相对局限的特异性。

天然免疫与特异性免疫的识别特点—————————————————————————

识别特点天然免疫特异性免疫———————————————————————————————————

识别的抗原种类通常仅识别微生物既可识别微生物分子抗原

和靶分子结构及其产物的组分（PAMP）也可识别非微生物抗原

识别的特异性泛特异性高度特异性

仅能识别不同种类的微生物

可区分同种之间、甚至同一

微生物的不同抗原组分

参与抗原识别在胚系中编码在个体发育过程中重排

的受体基因（ TCR和BCR基因体细胞基因重组）

抗原识别受体非克隆化克隆化

分布高度特异性的不同细胞克隆

表达不同识别受体——————————————————————————————————

（二）病原相关分子模式

（pathogen associated molecular pattern，PAMP）

一类或一群特定的微生物病原体（及其产物）共有的某些非特异性、高度保守的分子结构，其可被非特异性免疫细胞所识别。

PAMP的特征

1.通常为病原微生物所特有,乃天然免疫系统区分“自己”与“非己（微生物）”的分子基础。

* 脂多糖：多数革兰阴性菌细胞壁成分；

* 磷壁酸：多数革兰阳性菌胞壁成分；

* 肽聚糖：革兰阳性/阴性菌、真菌胞壁成分；

* 甘露糖：微生物细胞壁上糖蛋白和糖脂成分

2．为微生物生存和致病性所必需

PAMP突变或缺失

微生物死亡或

微生物对外界环境适应性

3．宿主泛特异性识别的分子基础

PAMP是由一群或一类特定的微生物所共有的恒定结构（如LPS）。

宿主由种系编码的有限数量PRR

可察觉任何微生物感染的存在

（三）模式识别受体

(pattern-recognition receptor，PRR)

是一类主要表达于天然免疫细胞表面、非克隆性分布、可识别一种或多种PAMP的识别分子。

1.PRR功能

介导调理、补体活化、吞噬、启动细胞活化、炎性、凋亡信号转导等。

（2）跨膜型PRR

表达于吞噬细胞（尤其是巨噬细胞）表面。

* 甘露糖受体

可特异性识别并结合微生物胞壁糖蛋白和糖脂组分中的末端甘露糖和岩藻糖残基介导巨噬细胞吞噬

* 清道夫受体（scanvenger receptor,SR）

与细菌胞壁某些组分结合

有效清除血循环中细菌

2. PRR特点

（1）表达

* 存在于许多天然免疫效应细胞（尤其巨噬细胞等专职APC）表面；

* 非克隆性表达，同一类细胞（如巨噬细胞）表达的PRR具有相同的识别特点；

（2）快速反应性

一旦识别PAMP，效应细胞立即被激活并发挥效应，此与细胞是否发生增殖无关；

（3）分类

依据PRR分子结构不同（如富含亮氨酸的重复基团结构域、钙离子依赖的凝集素结构域、清道夫受体蛋白结构域等）可分为若干家族。

3. 几类重要的PRR

（1）分泌型PRR

存在于血清，如甘露聚糖结合凝集素（MBL），可识别并结合G+/G-菌、酵母菌及某些病毒、寄生虫表面的甘露糖组分。

* 功能

与血清中微生物表面组分结合，使之易被吞噬细胞吞噬（调理作用）；

参与补体激活（MBL途径）。

（2）跨膜型PRR

表达于吞噬细胞（尤其是巨噬细胞）表面。

* 甘露糖受体

可特异性识别并结合微生物胞壁糖蛋白和糖脂组分中的末端甘露糖和岩藻糖残基介导巨噬细胞吞噬

* 清道夫受体（scanvenger receptor,SR）

与细菌胞壁某些组分结合

有效清除血循环中细菌

（3）信号转导型PRR

* 为跨膜蛋白，以TLR为代表。

* 识别并结合相应PAMP

启动激活信号转导途径

诱导炎性细胞因子等免疫分子表达

4. Toll样受体

（Toll-like receptor，TLR）

属一类重要的信号转导型PRR，因其胞外段与一种果蝇蛋白Toll同源而得名，在免疫应答的诱导和炎性反应中发挥重要作用，现已发现十余种。

（1）分子生物学特征

* 分子结构特征

胞外区含一段保守序列，乃TLR识别微生物PAMP的区域；

胞区含有与IL-1R胞信号转导区高度同源的结构域，此与信号转导有关。

* 生物学效应机制

TLR与相应配体（即PAMP）结合

启动胞信号转导

激活NF- B

生物学效应

（2）TLR的配体

* 均属保守PAMP，被TLR识别并提供微生物感染的信号；

* TLR可单独或共同识别多种结构不同的配体；

* 某些TLR须依赖于辅助蛋白才能识别相应配体。

（3）TLR的生物学功能

* 激活天然免疫

TLR识别微生物及其产物特定PAMP，此乃机体判定微生物入侵并启动天然抗感染免疫的重要机制。

巨噬细胞等的TLR识别PAMP

巨噬细胞被激活

分泌炎症介质(CK等)

和某些杀菌分子（NO等）

介导炎性反应并发挥杀菌作用

* 参与特异性免疫应答的启动

APC的TLR与PAMP结合

APC被激活

表达共刺激分子和CK

参与T细胞激活和增殖

（4）主要的（人）TLR

* TLR4

循环LPS与血清LBP结合

LPS被运载给巨噬细胞表面CD14

LBP被释放

特异性免疫习题

《特异性免疫》习题精选一、选择题（每小题有一个或几个答案符合题意要求） 1．免疫是（） A．人类所特有的保护性生理功能 B．人类所特有的免生疾病的能力 C．机体的一种特殊的保护性生理功能 D．机体的一种特殊的免生疾病的功能 2．人体的非特异性免疫主要是指（） A．第一道防线B．第二道防线 C．第三道防线材D．第四道防线 3．当人体患了病毒性感冒，说明感冒病毒已突破了人体的几道防线？（）A．一道B．两道 C．三道D．四道 4．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是（） A．骨髓干细胞B．A细胞 C．抗原D．淋巴细胞 5．淋巴细胞发育成熟场所主要是（） A．淋巴管B．胸腺 C．骨髓D．肝脏 6．人体的免疫系统的组成有（） A．骨髓、胸腺、淋巴结、脾 B．淋巴细胞、吞噬细胞 C．淋巴因子、抗体 D．皮肤、黏膜 7．能够使机体产生特异性免疫反应的物质一般都具有（） A．异物性B．变异性 C．大分子性D．特异性 8．免疫细胞能够识别抗原的重要原因是（） A．免疫细胞表面存在蛋白质载体 B．免疫细胞内含有抗原的遗传物质 C．抗原物质表面具有特定的化学基因 D．抗原物质是特定的蛋白质 9．抗体的化学本质是（） A．胶原蛋白B．球蛋白 C．纤维蛋白D．白蛋白 10．抗体产生于（） A．效应T细胞B．效应B细胞 C．T细胞D．B细胞 11．对被病毒侵染后的细胞起杀伤作用的是（） A．抗体B．干细胞 C．效应T细胞D．效应B细胞 12．一般来说，人体对付外毒素并使之失去毒性的是（）

A．相应的抗体B．相应的抗原 C．效应B细胞D．效应T细胞 13．抗体存在于人体的（） A．细胞内B．内环境 C．细胞内或内环境D．细胞内和内环境 14．有人吸入空气中的花粉以后，会引起鼻炎或哮喘。这是因为（） A．此人免疫反应迟钝B．此人免疫反应强烈 C．花粉使鼻黏膜损伤D．花粉破坏了嗅神经 15．过敏反应属于（） A．体液免疫B．细胞免疫 C．自身免疫D．免疫缺陷 16．组织胺进入人体内环境后可引起（） A．血管扩张B．血管壁通透性增强 C．平滑肌收缩D．腺体分泌增强 17．风湿性心脏病应属于（） A．传染病B．遗传病 C．自身免疫病D．免疫缺陷病 18．艾滋病是由HIV病毒引起的疾病，因此它属于（） A．传染病B．自身免疫病 C．先天性免疫缺陷病D．获得性免疫缺陷病 19．下列情况易于感染艾滋病的是（） A．与艾滋病患者或病毒携带者握手 B．与艾滋病患者或病毒携带者促膝谈心 C．使用了病毒携带者使用且未消毒的餐具 D．请游医拔牙、洗牙或穿耳孔 20．人体注射卡介苗是为了获取（） A．体液免疫B．细胞免疫 C．自身免疫D．非特异性免疫二、判断题（正确的在题后的括号内打“√”，错误的打“×”） 1．广义的免疫概念就是人体预防疾病的能力。（） 2．非特性免疫是对一切病原体都有防御能力。（） 3．世界上最早使用接种方法预防天花的是英国医生爱德华·詹纳。（） 4．T细胞和B细胞寿命很长，生成后只有少部分死亡，绝大部分进入淋巴器官。（）5．人体的特异性免疫的物质基础就是指各种抗体（蛋白质）和白细胞介素、干扰素等免疫活性物质。（） 6．抗体只分布于血清和组织液中。（） 7．效应T细胞与靶细胞接触后，通过分泌溶酶体酶，使靶细胞溶解碎裂。（）8．过敏反应由于有个体差异性，所以父母有过敏反应，子女不一定有。（） 9．自身免疫病是免疫系统对自身组织器官实施了攻击出现的症状。（） 10．艾滋病患者的唾液和泪水中也含有HIV。（）三、问答题 1．非特异性免疫的特点是：_________、_________。

(整理)下列各项中属于特异性免疫的是

免疫一、选择题 1、下列各项中属于特异性免疫的是 A、皮肤表皮细胞排列紧密 B、呼吸道粘膜分泌粘液 C、吞噬细胞的吞噬作用 D、感冒病毒刺激人体产生抗体 2、由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是 A、T细胞 B、B细胞 C、效应T细胞 D、效应B细胞 3、免疫细胞之所以能识别抗原，是因为 A、抗原都是外来的 B、抗原都是大分子 C、抗原都是致病的细菌或病毒 D、抗原表面都具有抗原决定簇 4、关于对抗体的描述中，错误的是 A、属于免疫球蛋白 B、受抗原刺激后产生的 C、主要分布在血清中 D、其参与的免疫是细胞免疫 5、T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是 A、产生抗体 B、产生记忆细胞 C、杀伤靶细胞 D、分泌淋巴因子 6、人体对花粉等产生过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部 A、血浆量增加 B、组织液增加 C、组织液减少 D、淋巴减少 7、艾滋病病毒主要能侵入人体的 A、B细胞 B、T细胞 C、吞噬细胞 D、红细胞 8、过敏原和抗原刺激机体产生抗体的区别主要是 A、化学成分 B、分布部位 C、作用机理 D、形成过程 9、下列各种医药品中，属于抗原类的是 A、疫苗 B、胸腺素 C、干扰素 D、白细胞介素 10、下列各种疾病属于自身免疫病的是 A、支气管哮喘 B、艾滋病 C、关节炎 D、系统性红斑狼疮 11、下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。各种分析正确的是（） A．禽流感病毒N5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变短 B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类 C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能 D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除 12、.当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（） A．B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素

固有免疫应答的特点及其与适应性免疫应答的关系

固有免疫应答的特点及其与适应性免疫应答的关系一、固有免疫应答的特点固有免疫细胞介导的免疫应答与适应性免疫应答相比，具有以下主要特点(表13-1)：（1）固有免疫细胞不表达特异性抗原识别受体，可通过非特异模式识别受体（PRR）或有限多样性抗原识别受体直接识别结合病原体及其产物所共有的病原相关模式分子（PAMP）或某些病原体感染的组织细胞、衰老损伤细胞、畸变肿瘤细胞和变性自身抗原而被激活迅速产生免疫效应；（2）固有免疫细胞可通过趋化募集，即“集中优势兵力”之方式，而不是通过克隆扩增、分化为效应细胞后产生免疫效应；（3）固有免疫细胞参与适应性免疫应答的全过程，可通过产生不同种类的细胞因子影响适应性免疫应答的类型和强度；（4）固有免疫细胞寿命较短，在其介导的免疫应答过程中不能产生免疫记忆细胞，因此固有免疫应答维持时间较短，也不会产生再次应答。表13-1 固有免疫应答和适应性免疫应答的主要特点

二、固有免疫应答与适应性免疫应答的相互关系固有免疫应答参与适应性免疫应答的全过程，并能影响初始T细胞分化和适应性免疫应答的类型。生理条件下，固有免疫应答与适应性免疫应答相互依存，密切配合共同完成宿主免疫防御、监视和自稳功能，产生对机体有益的免疫保护作用。 1．启动适应性免疫应答髓样DC是体内诱导初始T细胞活化能力最强的抗原提呈细胞，也是机体特异性免疫应答的始动者。他们可有效激活初始T细胞，使之增殖分化为CD4+Th1/Th2/Th17/Tfh细胞和CD8+CTL细胞，启动CD4+/CD8+T细胞介导的适应性免疫应答。巨噬细胞作为专职APC可有效激活CD4+Th1/Th17细胞和相应CD4+记忆T细胞，启动适应性细胞免疫应答。B细胞作为专职APC将滤泡DC表面滞留或脱落的可溶性抗原或抗原-C3d复合物摄取加工后表达于细

知识点3特异性免疫

特异性免疫 . 内容特异性免疫是相对于非特异性免疫而言的。是机体在生命过程中接受抗原异物刺激，如微生物感染或接种疫苗后产生的免疫，具有获得性、高度特异性和记忆性。 .功能：识别非自身和自身的抗原物质，并对它产生免疫反应，从而保证机体内环境的稳定状态。 .特点： ?是生物个体在其后天活动中接触了相应的抗原而获得的，故又称获得的特异性免疫； ?其产物与相应的刺激物（抗原）之间是特异的，具有针对性，即特异性地对某一种或几种入侵的病原微生物或其他抗原物质起反应； ?（）主要通过机体的免疫应答过程来实现，包括体液免疫系统和细胞免疫系统（细胞介导免疫系统）； ?特异性免疫力在同种生物的不同个体间或同一个体在不同条件下有着明显的差别。 .类型：特异性免疫按其获得的方式不同可分为自动免疫与被动免疫。 ?自动免疫：由机体本身接受刺激而产生，维持时间较长。被动免疫：从其他已建立免疫的个体接受或人工输入免疫细胞及分子而获得免疫力，维持时间较短。 . 练习一、填空、特异性免疫具有的特点为、和。答案：获得性、高度特异性、记忆性、免疫系统包括、和。答案：免疫器官、免疫细胞、免疫分子、免疫细胞主要包括、、和等，它们均来自骨髓多功能造血的。答案：淋巴细胞、粒细胞、肥大细胞、单核巨噬细胞、树突状细胞、干细胞二：判断、抗体是由浆细胞合成并分泌的免疫球蛋白。（）答案 . 在补体结合实验中，无溶血现象出现称补体结合实验阴性，说明样品中有抗原存在。（）答案：三、简答

. 简述免疫应答的基本过程。答案：免疫应答的基本过程有三个阶段：感应阶段：机体接受抗原刺激的阶段。免疫活性细胞表面有抗原受体，所以能够识别抗原。每个淋巴细胞表面只有一种抗原受体，只能识别一种抗原，当它们结合后，抗原刺激细胞增殖、分化而产生免疫应答。反应阶段：淋巴细胞识别抗原后，即被活化进行增殖、分化。受抗原刺激的淋巴细胞，在分化过程中，还有一部分细胞在中途停顿下来，不再增殖分化，成为记忆细胞，在体内能较长时间存在。当再次受到同种抗原刺激时，能迅速分化增殖成大量致敏淋巴细胞和浆细胞，分别产生大量淋巴因子及抗体。效应阶段：抗原成为被打击的对象。 . 测验一、填空 .体液免疫分子主要包括、和；而和分别是.非特异免疫和特异免疫的主要体液成份。 .免疫应答的基本过程包括、和三个阶段二、简答细胞的表面标志有哪些？试简介之。 .试列表比较细胞与细胞的主要区别。 . 案例 . 资源下载课程讲义资源（文档）、教案课件资源（）、视频录像资源（视频录像）。 . 扩展学习使用教材：微生物学教程第版周德庆主编高等教育出版社参考书目： .沈萍主编，《微生物学》，高等教育出版社，； .沈萍、范秀容、李广武编，《微生物学实验》第版，高等教育出版社，； , , . ( .), , . . 闵航（）：微生物学. 浙江大学出版社参考期刊：微生物学报中国科学院微生物研究所；中国微生物学会主办微生物学通报中国微生物学会；中国科学院微生物研究所主办

小鼠在免疫抗原后机体产生地特异性免疫应答研究

实验目的：验证小鼠在接受抗原之后机体产生了特异性免疫反应，并观察小鼠各项生理指标以及免疫器官的反应状况，再观察T细胞和B细胞在此应答的反应状况。实验假设：小鼠免疫灭活疫苗之后，机体会逐渐产生特异性免疫应答，一方面T 细胞在接受抗原刺激之后，经过阳性和阴性选择，T细胞从CD4，CD8双阳性选择为单阳性T细胞，并逐步转移，最终到达淋巴结等组织产生效应；另一方面，B细胞也会发育分化为浆细胞和记忆细胞，相应的浆细胞产生抗体以应对抗原。由于小鼠在接受抗原之后，免疫细胞在胸腺和脾脏的数量和种类将发生变化，另外小鼠血清中也会产生相应的抗体。因此假设，在排出其他偶然因素引起的误差的情况下，有以下结果： 1. 免疫后的小鼠胸腺大小比对照组更小，脾脏大小比对照组更大；另外免疫后小鼠的淋巴结比对照组更大。 2. 免疫后的小鼠胸腺免疫细胞数量小于对照组，脾脏免疫细胞数量大于对照组。 3. 免疫后小鼠胸腺中的单阳性淋巴细胞比对照组单阳性淋巴细胞更多，双阳性淋巴细胞比对照组更少；免疫后小鼠的脾脏中单阳性淋巴细胞数量多于对照组单阳性淋巴细胞数量。 4. 免疫后小鼠血清里面的抗体检测呈阳性，对照组小鼠血清抗体检测呈阴性。预期结果：预计结果与假设一致，即： 1. 免疫后的小鼠胸腺大小比对照组更小，脾脏大小比对照组更大；另外免疫后小鼠的淋巴结比对照组更大。 2. 免疫后的小鼠胸腺免疫细胞数量小于对照组，脾脏免疫细胞数量大于对照组。 3. 免疫后小鼠胸腺中的单阳性淋巴细胞比对照组单阳性淋巴细胞更多，双阳性淋巴细胞比对照组更少；免疫后小鼠的脾脏中单阳性淋巴细胞数量多于对照组单阳性淋巴细胞数量。 4. 免疫后小鼠血清里面的抗体检测呈阳性，对照组小鼠血清抗体检测呈阴性。实验方法：

第二节特异性反应(免疫应答)

第二节特异性反应(免疫应答) ?鸟类体内B淋巴细胞和T淋巴细胞的发育场所分别为( ) A.骨髓胸腺 B.胸腺骨髓 C.腔上囊胸腺 D.胸腺腔上囊 ?下列细胞参与体液免疫过程并具有分裂能力的是( ) A.巨噬细胞 B.效应B淋巴细胞 C.辅助性T细胞 D.致敏B淋巴细胞 ?产生和分泌大量抗体分子的细胞是( ) A.巨噬细胞 B.辅助性T细胞 C.中性粒细胞 D.浆细胞 ?下列关于人体内MHC的说法,错误的是() A.MHC不能被自身的白细胞识别 B.除同卵双胞胎以外,不同的人有不同的MHC C.MHC在胚胎发育过程中产生 D.MHC的本质是一种特异的糖蛋白分子 ?细胞免疫和体液免疫的共同点是( ) A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫 C.免疫细胞都在骨髓中发育成熟 D.都能产生记忆细胞 ?能够特异性识别抗原的细胞是() (1)巨噬细胞(2)辅助性T细胞(3)B淋巴细胞(4)记忆细胞(5)效应B细胞(6)效应细胞毒性T细胞 A.(1)(2)(3)(4)(5)(6) B.(2)(3)(4)(5)(6) C.(2)(3)(4)(6) D.(2)(5)(6) ?下列关于抗体的叙述,错误的是( ) A.所有的抗体分子都是蛋白质,抗体的分泌体现了质膜的结构特点 B.效应B细胞(又称浆细胞)产生和分泌大量抗体分子,最终全部分布到血液中 C.成熟的B淋巴细胞能合成与特定抗原结合的受体分子,也就是相对应的抗体分子 D.每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配,每一个抗体分子可以结合两个相同的抗原?人体特异性反应过程中的细胞免疫中不会发生的是( ) A.巨噬细胞吞噬和处理抗原 B.细胞毒性T细胞膜的受体直接与相应的抗原结合 C.辅助性T淋巴细胞分泌多种蛋白质促进细胞毒性T细胞的增殖分化 D.活化的细胞毒性T细胞上存在抗原—MHC复合体的受体 ?[2017·浙江金、丽、衢十二校联考]★病毒甲感染动物乙后,可引起乙的T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病。给新生的乙个体接种甲疫苗后,乙会产生相应抗体,可预防该肿瘤病,该抗体( ) A.可由记忆B淋巴细胞分泌 B.可裂解病毒甲 C.主要存在于组织液中

大二上学期免疫学习题库第13章特异性免疫应答的特点及其机制

第十三章特异性免疫应答的特点及其机制第一部分学习习题一、填空题１．特异性免疫应答具有________、________、________、________、________、________和________等特点。其中________、________和________是免疫应答最重要的特点。２．免疫应答特异性的本质是：一种________或、________仅能特异性识别一种抗原表位，因此、________或、________的多样性是保证机体对多种多样抗原产生特异性应答的分子基础。３．BCR多样性的机制主要涉及_______、________和________等。４．TCR多样性的机制涉及________和________。 5. 免疫耐受乃机体对_____刺激表现为______ “免疫不应答”的现象。 6. 抗原剂量与免疫耐受的关系：适当抗原剂量免疫机体易诱导_______，而过低或过高剂量抗原刺激均可能诱导免疫耐受：低剂量可诱导T、B细胞_______；高计量诱导诱导T、B 细胞_______ 7. 免疫耐受按其形成机制不同，分为_______及_________。 8. 免疫耐受具有免疫应答的一般共性，它们均需_______诱导产生，并具有_______和_______。 9. 影响免疫耐受形成的抗原因素包括________、_______、________和________等。 10. 免疫耐受与一般免疫应答的相同点有:需_______刺激，有_______、有________和______等相同点 11. 抗原的性质是影响免疫耐受形成的因素之一,一般说来抗原分子量小,其_________差, ___________强；可溶性抗原常为__________,而颗粒性抗原易于引起_______。 12. 机体因素可以影响免疫耐受的形成,在胚胎期或新生期_____诱导免疫耐受, ?成年机体一般______诱导免疫耐受,常须联合应用_________措施以加速其诱导过程. 二、多选题 [A型题] 1．首先发现免疫耐受现象的是： A.Burnet B.Medawar C.Jerne D.Owen E.Richard 2. 最易免疫耐受的抗原刺激途径是 A.口服 B.皮下注射 C.静脉注射 A.肌肉注射 E.腹腔注射 3. 最易诱导耐受的时期是： A.胚胎期 B.新生儿期 C.儿童期 D.青年期 E.老年期 4. 免疫耐受性的形成具有如下细胞学特点 A.T细胞和B细胞必须均耐受 B.T细胞形成耐受较难,耐受维持时间较长 C.B细胞形成耐受较易,耐受维持时间较短 D.T细胞形成耐受较易,耐受维持时间也较长 E.以上都不对

第二节特异性反应(免疫应答)

人与细菌大战体液免疫情景一、准备分别写有吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞、淋巴因子、抗体、抗原、细菌的各种纸片；分别写有第一次免疫反应和第二次免疫反应的标志牌。12名学生演员和参与人员根据设计剧本进行排练。二、过程设计 1.第一次免疫反应人：“在我们人类生活中，细菌无处不在。这时，一个细菌正靠近我们的身体，它通过了人类的第一道防线——皮肤和黏膜以及第二道防线——体液中的杀菌物质和吞噬细胞，现在它正在攻击我们的第三道防线——特异性免疫。” 吞噬细胞：“我是吞噬细胞，我每天在人体的体液中巡查，吞噬和消灭侵入人体的病原体。”（忽然发现入侵的细菌，冲向前）“你是何方妖怪？” 细菌：“别管我是谁，为了生存，我必须侵袭人类。” 吞噬细胞：“露出你的真面目吧！”吞噬细胞和细菌纠缠在一起，细菌的外衣被吞噬细胞扒掉，露出了抗原。接着吞噬细胞将细菌拽向T细胞，对T细胞说：“他已经原形毕露了，赶紧想办法处理掉。” T细胞对抗原说：“你不是我的菜，让我赶紧给我兄弟发信号，让他来收拾你。”并大喊：“分泌淋巴因子。”迅速将标有淋巴因子的纸条递到了B细胞手中。 B细胞看了看淋巴因子，说：“主人有危险，紧急行动变身！”随即变成浆细胞和记忆B细胞。记忆细胞仔细地观察抗原，说：“我是记忆细胞，我一定要牢牢地记住你。” 浆细胞：“我是浆细胞，我的任务是分泌抗体，杀灭抗原。” 抗体：“接下来看我的了。” 吞噬细胞：“让我来清理战场吧。”随即将抗体与抗原结合后形成的沉淀吞噬处理掉。 2.第二次免疫反应过了一会，同样的抗原又侵入人体。说：“上次我的兄弟被消灭了，这次我要报仇。” 记忆细胞跑上前去：“看我的超人变身。”增殖和变身为记忆细胞和浆细胞。浆细胞大喊：“分泌抗体，杀灭抗原。” 抗体：“又该我们战斗了，看我们的。” 吞噬细胞：“又一场激烈的战斗结束了，又该我来清理战场了。” 将抗体与抗原结合后形成的沉淀吞噬处理掉。

免疫应答的特异性

第1节免疫应答的特异性特异性免疫应答过程受MHC限制，其抗原特异性表现在：应答的启动来自特异性抗原刺激应答效应的靶目标为特异性抗原：抗体仅与诱导它产生的特异性抗原发生反应；CTL仅杀伤和破坏表达特异性抗原的靶细胞。应答的结局是清除特异性抗原异物。免疫应答特异性的本质是：TCR、BCR特异性识别抗原多肽，从而导致特异性T、B细胞克隆激活，即一种TCR或BCR仅能特异性识别一种抗原表位。因此，TCR、BCR多样性是保证机体对种类繁多的抗原产生特异性应答的分子基础。第2节免疫应答的记忆性免疫应答的记忆性：机体对抗原产生初次应答后，所接受的活化信息及产生的效应信息可存留于免疫系统，当再次接受相同抗原刺激，可迅速、强烈、持久地发生应答。免疫记忆的物质基础：记忆T/B细胞。生物学意义：对机体抵抗病原体多次入侵有重要意义，是预防接种的免疫学基础。一、免疫记忆的特点 1、强而迅速的再次应答 2、抗原原罪现象：当机体遇到稍微改变的病原体时，仍优先启动免疫记忆细胞参与应答，因此可抑制更为高效的针对新表位的免疫应答。只有当机体遭遇缺乏初始病原全部表位的新病原时，此抑制效应才被打破。第3节免疫耐受性 Owen于1945年首先报道了在胚胎期接触同种异型抗原所致免疫耐受现象。见于异卵双生小牛，究其原因，发现该异卵双生小牛的胎盘血管相互融合，血液自由交流，呈自然连体共生，这种耐受具有抗原特异性。这种生来即已具有的、对某一抗原的特异性无反应性称为天然免疫耐受。处于发育阶段的免疫细胞若接触抗原可诱导免疫耐受，为人工免疫耐受。该实验证实了Burnet的推测——在胚胎发育期，不成熟的自身免疫应答细胞接触自身抗原后，会被克隆清除，形成对自身抗原的天然免疫耐受。免疫耐受可视为免疫应答的一种特殊形式，又叫负应答。一、免疫耐受的概念和特性免疫耐受：指机体免疫系统在接触某种抗原后形成的特异性免疫无应答状态（负免疫应答）。表现为再次接触同一种抗原时，不发生可查见的反应，但对其他抗原仍保持正常应答。耐受原——诱导免疫耐受形成的抗原。免疫耐受与免疫抑制的区别免疫耐受免疫抑制直接原因特异性免疫细胞被排除免疫细胞发育缺损或不能被活化或增殖分化障碍诱生原因免疫系统未成熟、先天性免疫缺损，应免疫力减弱，用X线、免疫抑制药物、抗原性状改变等抗淋巴细胞抗体等特异性有无免疫抑制：无抗原特异性，对所有抗原均呈无应答或低应答。同一抗原物质，即可以是耐受原，也可是免疫原，主要取决于抗原的理化性状、剂

第4章第2节特异性免疫

第2节特异性免疫课后篇巩固提升基础巩固 1.下列关于人体中几种信息分子的叙述,错误的是() A.激素可随血液运至全身,但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活 B.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化 C.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解 D.细胞因子可促进受刺激的B细胞全部分裂、分化为浆细胞并分泌特异性抗体 ,A项正确;浆细胞产生的抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化,B项正确;神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解,C项正确;细胞因子可促进受刺激的B细胞分裂、分化为浆细胞和记忆细胞,D项错误。 2.下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是() A.泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌 B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 C.抗毒素与细菌外毒素结合,从而抑制病菌的繁殖 D.免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌 ,这属于第一道防线,即非特异性免疫,A项错误;体液中的吞噬细胞可吞噬病原体,这属于第二道防线,即非特异性免疫,B项错误;抗毒素(抗体)与细菌外毒素结合,这属于第三道防线,即特异性免疫中的体液免疫,C项正确;免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌,这属于第二道防线,即非特异性免疫,D项错误。 3.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可分裂、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中() A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是细胞因子 C.甲是细胞因子,乙是抗原 D.甲是细胞因子,乙是抗体 ,辅助性T细胞能够分泌细胞因子,促进B细胞分裂、分化为浆细胞。某种细菌体内的物质乙注入动物体内,引起免疫应答反应,推知物质乙属于抗原。

特异与非特异性免疫的特点

特异与非特异性免疫的特点———————————————————————————————— 非特异性免疫特异性免疫———————————————————————————————— 细胞组成粘膜和上皮细胞、NK细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、吞噬细胞、NK1.1+T细胞、抗原递呈细胞 γδT细胞、B-1细胞作用时效即刻~96小时96小时后作用特点非特异性；特异性无须增殖分化，作用迅速抗原特异性细胞克隆增殖和分化无免疫记忆有免疫记忆作用时间作用时间短作用时间长———————————————————————————————— 免疫系统的组成一、参与天然免疫的组分及其效应（一）屏障结构体表屏障、部屏障（二）参与天然免疫的效应分子抗菌肽/防御素、补体系统、细胞因子、溶菌酶、其他效应因子（三）参与天然免疫的效应细胞吞噬细胞、NK细胞、 T细胞、B-1细胞、肥大细胞、NK1.1T细胞（一）屏障结构 1．皮肤黏膜屏障 (1)物理屏障作用 * 多层鳞状上皮细胞、黏膜上皮细胞； * 肠蠕动； * 呼吸道上皮纤毛的定向摆动； * 分泌液和尿液冲洗作用。 (2)化学屏障作用 * 黏膜和皮肤的分泌液： * 汗腺分泌的乳酸、皮脂腺分泌的不饱和脂肪酸； * 呼吸道、消化道粘液含溶菌酶、抗菌肽、天然抗体； * 胃酸 (3)生物学屏障作用 * 黏膜和皮肤寄居的微生物： * 口腔细菌产生过氧化氢； * 唾液链球菌形成的抗菌物质； * 肠道大肠杆菌能分泌细菌素

2．部屏障 (1)血脑屏障 * 组成软脑膜、脉络丛的脑毛细血管壁、包在壁外的星状胶质细胞形成的胶质膜* 生物学作用阻挡血液中病原微生物及其他大分子物质进入脑组织及脑室 (2)血胎屏障 * 组成母体子宫膜的基蜕膜、胎儿的绒毛膜滋养层细胞 * 生物学作用防止母体病原微生物进入胎儿体（二）参与天然免疫的效应分子 1．defensin:α/β-defensin 对细菌、真菌和有包膜病毒（包括HIV）具有广谱的直接杀伤活性。2．complement 3．cytokine 4．lysozyme 属不耐热碱性蛋白质，主要来源于吞噬细胞 5．其他效应因子 oxygen free radical、NO、脂质介质（PG、LTB4、PAF）、C-reactive protein(CRP）（三）参与天然免疫的效应细胞 1．吞噬细胞（phagocyte）吞噬细胞穿越血管皮募集至感染灶细胞受体识别并结合微生物/分泌物吞噬启动胞活化信号杀菌 * 杀菌机制 1）氧依赖的杀菌途径：吞噬细胞激活活化胞膜结合氧化酶还原型辅酶II（NADPH）氧化催化分子氧还原反应性氧中介物（reactive oxygen intermediate，ROI）杀伤微生物 LPS 、IFN- 巨噬细胞产生inducible nitric oxide synthase（iNOS）使精氨酸水解为胍氨酸释放NO 与吞噬细胞过氧化氢或过氧化物酶结合产生过(氧化)亚硝酸盐基（酸性环境）

非特异性免疫力与特异性免疫力

非特异性免疫力与特异性免疫力动物体免疫系统是整体协调的作用，无论特异性免疫力还是非特异性免疫、淋巴因子或淋巴细胞、细胞免疫或体液免疫，皆相互依存、相互作用才能产生动物整体抵抗疾病的免疫力，任何偏颇都将导致不良后果。非特异性免疫就是说动物一生下来本身就具有的免疫力也就是先天性在娘胎里获得的免疫力。特异性免疫力是人为的针对自然环境中怕动物感染某种病原微生物，有针对性接种的疫苗并产生的抗体叫特异性免疫力，或动物在后天的大自然环境中感染某种病原微生物病赖过后，也称愈后，机体获得产生的抗体也叫特异性免疫力。如果把免疫力比喻为”钱“，提高非特异性免疫就是学一门手艺自己赚钱，而提高特异性免疫力就是借钱或等待拨款。从这个比喻，我们就可以很清楚地理解非特异性免疫力和特异性免疫力的特点：如果自己没有本事，从外边借钱也很难借。机体非特异性免疫力太差，要想提高特异性免疫力也很困难。非特异性免疫力是特异性免疫力的前提和基础。借钱需要过程，拨款也需要时间。特异性免疫力的产生也是需要一个过程的。拨的款，只能专款专用，不能用于所有用途。而自己赚的钱则可以用于自己想用的任何地方。特异性免疫力只针对特定的病原起作用，而非特异性免疫力则对任何病原均有抵抗作用。

长期以来，由于人们在许多传染病防治中确实尝到了疫苗接种带来的好处，却忽视了动物体非特异性免疫。在我们身边，有很多人，即使他们没有接种乙肝疫苗，和乙肝病人接触后也不会发病，关键就在于他自身非特异性免疫力特别强，即使乙肝病毒进入体内，通过自身的抵抗力把病毒消灭掉，从而产生抗体。同样，猪也是一样，只有我们平时加强猪的营养，让猪吃到其该吃的东西，给予好的饲养环境和条件，其非特异性免疫力就可明显增强，即使不用疫苗，猪仍然不会发病，疫苗并不是万能的，预防接种只是很片面的一点，只有增强猪的非特异性免疫力，才是抵抗猪病的惟一出路。要想提高猪群的非特异性免疫力，就要做好以下工作：改善猪群生活的环境，提高饲养管理的方式。建议喷撒护舍安，每周1~2次，改善猪群生活环境。猪只饲料里所需的营养物质。饲料中添加0.5%奥得曼A，提高猪群体内的溶菌酶水平，增强非特异性抗病力。预防霉菌毒素中毒。在饲料中添加纳蒙脱素，有效吸附多种有害毒素，不被机体吸收，迅速排出体外，解除霉菌毒素对免疫功能的抑制，保护肝、肾等代谢器官免受侵害。只有非特异性免疫力增强了，做疫苗注入机体才会发生免疫应答，顺利的产生某种病原抗体，获得特异性免疫力。奥德曼A + 护舍安，内调外抑呵护猪群健康每一天。猪群的非特异性免疫力低下是由各方面的因素或先天性带毒，隐性感染的病原体，导致机体免疫系统造成了免疫抑制，在这样的情况下如有病毒入侵，机体无法免疫应答，抗病力减弱而患病致死。

特异性免疫教学设计

特异性免疫教学设计一、教学设计理念学习是一个接受刺激、自我发现、自我构建的综合过程，课堂教学是实现这一过程的重要环节。因此，课堂教学一定要有教师的组织、指导和讲解。教师的讲解应简洁、明了、准确，深入浅出，能够给学生一种清晰而强度足够的刺激。而这种刺激必须能激活学生原有的知识储备，并成为学生新一轮信息加工和自我构建的信息源。课堂教学也一定要留给学生独立思考、独立解决问题的时间和空间，以便学生进行知识结构的重建和再加工。在此过程中教师应关注学生的行为反应和变化，及时反馈、小结，使学生的自我构建过程更有效。二、学情分析 1、共性要素学生对生物知识学习的主动意识非常强烈，虽不能做到全面地看待事物，但他们对于自己感兴趣的内容会积极思考讨论，勇于创新，教师应尊重学生，平等参与，给予每一位学生自由发表意见、展示自我机会。 2、个性要素该班级学生为实验班，相对而言基础更扎实，学习自主性更强，在课程的基础内容上，可以适当进行扩展与补充，全面地激发学生的能力。三、教材分析 1、教材知识的前后联系 “特异性免疫”是浙科版高中生物学《必修3 稳态与环境》第3章第2节内容。必修3的核心概念之一是免疫调节与神经调节、体液调节共同维持着内环境的稳态。本课时要学习特异性免疫的过程与特点，这是免疫调节中最重要的内容，在前一课时，学生学习了非特异性免疫和免疫系统的组成；而后一个课时，学生将学习免疫系统的功能异常和神经——体液——免疫调节网络。特异性免疫的过程非常复杂，也十分抽象，学生一开始不易理解，因此有必要借助各种直观教学的手段，引导学生从典型事实出发，经过推理、归纳和概括，形成特异性免疫这个过程的新概念，然后运用这个新概念去解决其他实际问题，最终将新概念纳入自己的知识、概念体系。 2、本节内容的概念图

特异性免疫应答的特点及其机制参考答案.

特异性免疫应答的特点及其机制参考答案一、填空题１．特异性获得性排他性多样性记忆性转移性耐受性特异性记忆性耐受性２．TCR BCR(Ig) TCR BCR(Ig) ３．组合多样性连接多样性体细胞高频突变４．组合多样性连接多样性 5. 抗原特异性 6. 正免疫应答低带耐受高带耐受 7. 中枢耐受外周耐受 8. 抗原特异性记忆性 9. 抗原性质抗原的剂量、抗原免疫途径和刺激的持续时间 10．抗原潜伏期抗原特异性免疫记忆 11. 免疫原性致耐受原性耐受原正相免疫应答 12. 易不易免疫抑制二、多选题 [A型题] 1.D 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.D 8 .E 9.D 10 .D 11.C 12.A 13.B 14.C 15.C 16.B 17.B [B型题] 1.C 2.A 3.C 4.A 5.B [C型题] 1.B 2.A 3.A 4.A 5.C [X型题]

1.BCD 2.ABC D 3.BDE 4.ABCDE 5.ABCE 6.ABCD 7.AC 8.ABCDE 9.ABCDE 10.ABC 11.ABCDE 三、名词解释 1.免疫耐受：免疫活性细胞接触抗原后所表现的特异性无应答状态，对其他抗原仍能产生免疫应答。 2.耐受原：能诱导免疫耐受的抗原。 3.细胞克隆排除学说：在胚胎期或新生期接触抗原,处于未成熟阶段的T,B细胞克隆不产生应答,而是被清除或抑制,导致免疫耐受. 4.低带耐受:过低剂量的TD抗原导致的T细胞产生耐受 5.高带耐受:过高剂量的TD或TI抗原引起的T,B细胞耐受 6.中枢耐受:指在胚胎期及在T/B淋巴细胞发育过程中，遇自身抗原所形成的免疫耐受。 7.外周耐受：在外周免疫器官，T/B淋巴细胞对内源性抗原或外源性抗原刺激产生的特异性不应答。四、问答题 1.免疫耐受是机体针对某种抗原刺激所产生的特异性无应答状态。?认识免疫耐受有两个方面的意义:在理论上有助于认识免疫系统如何识别“自己”和“非己”维持免疫自稳；在实践上，诱导和维持免疫耐受以防治超敏反应、自身免疫病和移植排斥反应；通过解除免疫耐受而有利于对病原体的清除及肿瘤的控制。 2.免疫耐受的维持有赖于抗原的持续存在(重复注射),也与抗原剂量、抗原类型、抗原的性质等因素有关；机体免疫系统未成熟时,所诱导的免疫耐受维持时间长。免疫耐受可特异终止，也可自发终止。通过注射结构改变的抗原、交叉抗原或置换载体的新抗原均可特异性地终止免疫耐受；随着体内抗原被清除免疫耐受可自行消退。 3.T细胞与B细胞免疫耐受区别如下表：

特异性反应(免疫应答) 教案

第二节特异性反应余姚二中汪河一、教材分析 1．教材内容本课时完成对《淋巴细胞如何识别入侵者》、《细胞免疫》和《体液免疫》三个内容的教学。 2．教材的地位及知识的前后联系本课时内容是在学生已经学习掌握免疫的概念、非特异性免疫特点和特异性免疫的作用基础上进行教学的，这部分内容涉及的有关特异性免疫的基本概念和原理是学生继续学习《免疫接种》和《免疫系统的功能异常》的理论基础。 3．我的教材处理 ①教材在淋巴细胞如何识别入侵者方面既讲述了特异性识别的原理，也概括了免疫应答的过程，而后者恰好对后文中的细胞免疫和体液免疫过程做了铺垫。因此先做好对免疫应答过程的概括有助于学生更好地学习细胞免疫和体液免疫的过程及两者之间的区别和联系。 ②教材在《细胞免疫》、《体液免疫》过程中均未体现一次免疫应答和二次免疫，而这个内容却在后文的《免疫接种》中提到，因此讲解该内容时及时做好教学铺垫。 ③对教材中的部分内容进行了修改：图3－2中的记忆细胞毒T细胞改成细胞毒T细胞；图3－3中右上方的记忆B细胞改成B细胞；P52《细胞免疫》第一段去掉“入侵的病原体、”；P53《体液免疫》第一段去掉“但每一种抗体分子的结合位点…………有同样的结合位点”；第二段去掉“（即抗体分子）”。二、学情分析学生前面学习的免疫内容，为本课时的学习打好了一定的基础。但由于免疫部分与教材的其它章节联系很少，学生缺乏相关的知识基础，加上本课时内容概念多、知识抽象，以学生现有的知识水平不容易深入理解，所以学生在学习过程中会感觉比较困难。三、教学目标 1．知识目标：①辨别抗原与抗体、T淋巴细胞与B淋巴细胞。②简述淋巴细胞识别入侵者的过程。 ③概述细胞免疫和体液免疫的过程。 2．能力目标：①通过组织小组自学，师生共同创设问题情境，培养学生的自学、交流能力和比较、概括的思维能力。②尝试通过绘制概念图实现有效学习。 3．情感目标：通过学习淋巴细胞对“非已”的特异性识别和清除的过程，认识到生命的物质性。四、重点难点 1．教学重点和难点细胞免疫和体液免疫的过程。 2．教学策略与教学方法 ①利用概念图直观形象地表达细胞免疫过程中的知识结构和知识间的关联。在教学过程中让学生自主设计概念图，然后通过教师的引导和评价，使学生在构建概念图的过程中获得最佳的学习效果。 ②充分运行用多媒体技术，通过动画、图片等素材使抽象内容形象化，复杂内容简单化。五、教学过程

小儿免疫的特点

小儿免疫的特点免疫(immunity)是机体的生理性保护机制。其本质为识别自身，排除异己；其功能包括免疫防御、免疫稳定和免疫监视。免疫功能失调可导致异常免疫反应，即变态反应、自身免疫反应、免疫缺陷及发生恶性肿瘤。小儿免疫状况与成人明显不同。传统认为小儿时期，尤其是新生儿期免疫系统不成熟，但实际上，出生时免疫器官和免疫细胞均已相当成熟，免疫功能低下可能为未接触抗原。从而尚未建立免疫记忆。一、非特异性免疫特点非特异性免疫反应是机体在长期种族进化中不断与病原体相互斗争而建立起来的一种系统防御功能，该免疫功能构成机体的第1道防线，当病原体入侵时首先发挥作用。主要包括：①屏障防御机制：如皮肤黏膜屏障、血一脑屏障、血一胎盘屏障、淋巴结过滤作用等构成的解剖屏障和由溶菌酶、胃酸等构成的生化屏障；②细胞吞噬系统：具有吞噬功能的细胞主要是单核一巨噬细胞和中性粒细胞；③补体系统和其他免疫分子作用。小儿皮肤角质层薄嫩，容易破损，故屏障作用差，对外界刺激的抵抗力弱．易受机械或物理损伤而继发感染。肠道通透性高，胃酸分泌少、酸度低，杀菌力低；血一脑屏障、淋巴结功能未发育成熟；血清补体浓度和活性低下；各种吞噬细胞功能因血清补体、调理素、趋化因子等缺乏．可呈暂时性低下；可见新生儿和婴幼儿的非特异性免疫功能较差，因此，易发生感染且感染后易于扩散。二、特异性免疫特点特异性免疫反应是机体在后天生活过程中与抗原物质接触后产生的，是一种后天获得性免疫，包括细胞免疫和体液免疫。 (一)细胞免疫细胞免疫(T细胞免瘦)是由T淋巴细胞介导产生的免疫反应。胸腺是T淋巴细胞发育成熟的重要场所。足月新生儿外周血中T细胞绝对计数已达成人水平，但T细胞分类比例和功能与成人不同。其中具有辅助／诱导作用的(、I)4+T细胞数比具有抑制／细胞毒性作用的CD8+T细胞数多，使CIN+／CI)8+的比值高达3～4，约2岁时达成人水平。新生JL r4期T细胞产生的干扰素(IFN一7)和白细胞介素一4(1I，4)为成人的lo％～20％，约3岁时达到成人水平。

高中生物--特异性免疫练习

高中生物--特异性免疫练习课后篇巩固提升基础巩固 1.下列关于人体中几种信息分子的叙述，错误的是( ) A.激素可随血液运至全身，但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活 B.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化 C.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解 D.细胞因子可促进受刺激的B细胞全部分裂、分化为浆细胞并分泌特异性抗体解析激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，A项正确;浆细胞产生的抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，B项正确;神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解，C项正确;细胞因子可促进受刺激的B细胞分裂、分化为浆细胞和记忆细胞，D项错误。答案D 2.下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是( ) A.泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌 B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 C.抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖 D.免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌解析眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌，这属于第一道防线，即非特异性免疫，A项错误;体液中的吞噬细胞可吞噬病原体，这属于第二道防线，即非特异性免疫，B项错误;抗毒素(抗体)与细菌外毒素结合，这属于第三道防线，即特异性免疫中的体液免疫，C项正确;免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌，这属于第二道防线，即非特异性免疫，D项错误。答案C 3.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可分裂、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( ) A.甲是抗体，乙是抗原

特异与非特异性免疫的特点

特异性免疫习题

(整理)下列各项中属于特异性免疫的是

固有免疫应答的特点及其与适应性免疫应答的关系

知识点3特异性免疫

小鼠在免疫抗原后机体产生地特异性免疫应答研究

第二节 特异性反应(免疫应答)

大二上学期免疫学习题库第13章特异性免疫应答的特点及其机制

第二节特异性反应(免疫应答)

免疫应答的特异性

第4章 第2节 特异性免疫

特异与非特异性免疫的特点

非特异性免疫力与特异性免疫力

特异性免疫 教学设计

特异性免疫应答的特点及其机制参考答案.

特异性反应(免疫应答) 教案

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小儿免疫的特点

高中生物--特异性免疫练习

第二节特异性反应(免疫应答)

第4章第2节特异性免疫

特异性免疫教学设计

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