兰州新区舟曲中学高二生物下学期期中试题
2015—2016学年度第二学期期中试卷
高二年级生物
第I卷选择题（共23题，每道题2分，共46分）
1．用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有（）A．35S B．32P C．35S和32P D．不含35S和32P
2．噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是（）A．原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体
B．指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供
C．指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌
D．模板和酶来自噬菌体，核糖体和原料氨基酸来自细菌
3．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质是RNA
B．酵母菌的遗传物质主要分布在细胞核内
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
4．下图为遗传的中心法则图解，a～e表示相关生理过程。下列有关叙述正确的是（）
A．图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、e
B．正常人体细胞内发生的只有a、b、d
C．e过程中的碱基互补配对遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原则
D．噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d
5．下面关于基因、蛋白质和性状三者之间的关系，叙述正确的是（）A．基因与性状之间是一一对应的关系
B．一般来说，生物体的性状受基因和环境的共同影响。
C．生物体的性状完全由基因控制
D．基因通过控制酶的合成来控制生物的性状
6．被称为“遗传密码”的碱基序列位于（）A.DNA分子中 B.mRNA分子中 C.tRNA分子中 D.rRNA分子中
7．近来的科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，
而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（）
A．基因在DNA上 B．基因在染色体上
C．基因具有遗传效应 D．DNA具有遗传效应
8．美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出了巨大贡献而获得了诺贝尔奖。分析下列有关叙述正确的是（）A．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
B．细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上
C．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成
D．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布
9．下列关于基因表达的叙述，错误的是（）A．不同细胞中的mRNA的种类差异很大，而tRNA和rRNA种类相对稳定
B．在翻译过程中，核糖体认读mRNA上氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运
C．所有细胞转录而来的mRNA都要经过加工才能进行翻译
D．每个tRNA分子可能由近百个核糖核苷酸组成
10．我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级水稻增产，这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。以下说法正确的是（）A．水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代
B．该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用
C．基因突变产生的性状对于生物来说大多有利
D．该基因突变是生物随环境改变而产生的适应性突变
11．下列不属于基因突变特点的是（）A．频率是很高的 B．普遍存在的 C．随机发生的 D．不定向的
12．下列关于变异、育种与进化理论的叙述中，错误的是（）A．基因突变和染色体变异也能发生在有丝分裂过程中
B．遗传病患者体内不一定携带致病基因
C．单倍体育种可以尽快获得种群中不存在的新类型
D．生物共同进化表明生态系统具有信息传递的功能
13．既是生物变异的根本来源，又对生物进化具有重要意义的是（）A.环境因素的变化 B.基因重组 C.基因突变 D.染色体变异
14．甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遗传物质组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则甲乙生物可能是（）A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、豌豆
C．硝化细菌、绵羊 D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒
15．下列有关生物进化的说法，错误的是（）A．自然选择导致种群基因频率定向改变
B．物种的形成可以不经过地理隔离
C．群落是生物进化的基本单位
D．突变和基因重组产生进化的原材料
16．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（）A．从分子水平看，生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性
B．从分子水平看，生物多样性的根本原因是DNA的多样性
C．从进化角度看，生物物种的多样性是由于不同环境导致生物产生不同变异的结果
D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
17．下列哪个过程从根本上为自然选择提供了丰富的材料（）A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．mRNA→蛋白质 D．氨基酸→蛋白质
18．下列对有关育种方法的叙述中，正确的是（）A．多倍体育种需在获得单倍体植株的基础上进行
B．单倍体育种需在亲本植株染色体数加倍的基础上进行
C．杂交育种的亲本双方可以是具有相对性状的杂合子
D．诱变育种可以获得目的基因发生定向变异的新类型
19．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传．据图分析，正确的是（）
A．图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化
B．①过程说明，抗病与高蔓均为显性性状
C．过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料
D．过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性
20．已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC……(40个碱基)……CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的肽链中含肽键的个数为（）
A．20个B．15个 C．16个D．18个
21.某一自花传粉植物中，亲代AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA基因型频率分别是（）
A．55%和32.5% B．55%和42.5% C．45%和42.5% D．45%和32.5%
22.下列关于DNA复制过程中的正确顺序是（）
①互补碱基对间氢键断裂；②互补碱基对之间形成氢键；③DNA分子在解旋酶的作用下解旋；
④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对；⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构
A．①③④②⑤B．①④②⑤③ C．③①④②⑤ D．③①⑤④②
23.人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成。人们对此现象提出了许多假设，其中最不合理的是（）A．抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程
B．抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能
C．抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能
D．抗生素能阻断细菌线粒体的功能，而不影响人体线粒体的功能
第II卷非选择题（共54分）
24.（9分）右图为D NA复制的图解，请据图回答下列问题：
（1）DNA复制发生的时期是____________，DNA复制的主要场所是
____________。
（2）①-②的过程称为____________。
（3）③中的子链是（用图中的罗马数字表示）____________。（2分）
（4）③过程必须遵循____________原则。（2分）
（5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA复制具
有____________的特点。（2分）
25．（9分）下图是基因控制蛋白质合成的示意图。请据图回答下列问题：
(1)图中①所示的过程在遗传学上称为，该过程主要发生在中，参与催化的酶主要是。（2分）
(2)图中②所示的过程在遗传学上称为，该过程中的直接模板是。
(3)mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做。
(4)图中a表示分子，它的作用是。26．（16分，每空2分）以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：
A．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F l→ F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦
B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→F l→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
（1）A组育种方法的原理是________________。
（2）B组育种方法所产生的a是倍体。与A组育种方法相比，B组育种方法的优点是______________________________________。
（3）在A组中，由F l到F2，育种工作者采用的方法是。B组a代表的个体通常具有的特点是。（4）C组的育种方法中①过程采取的方法是。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因。
（5）若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息，则应该采用的常规育种方法是__________。27．（6分）回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是___________。
材料一某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。依据以上材料，回答下列问题：
（2）这两则材料中发生的相似事件是___________。
A.适应辐射
B.地理隔离
C.生存竞争
D.生殖隔离
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是___________的结果。（2分）
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的___________变小。
（5）下表为V 基因在种群A 和B 中的基因型个体数，计算V a
在A 种群中的频率___________ 。
28．（14分）如图为
肺炎双球菌转化实
验的部分图解，请据图回答
:
（1
）该实验是 所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。
（2）该实验是在 实验的基础上进行的，目的是证明 。 （3）在对R 型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是 。（2分） （4）依据上图所示实验，可以作出的假设是 。（2分） （5）为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验。
实验中加入DNA 酶的目的是 ，（2分）他们观察到的实验现
象 。
（6）通过上面两步实验，仍然不能说明 ，为此他们设计了下面的实验：
他们观察到的实验现象是 ，（2分）该实验能够说明
。
基因型 A 种群（个）
B 种群（个）
V a V b
200 0 V a V a
50 120 V b V c 100 200 V c V c
150 50 V a V c
100
80
2015—2016学年度第二学期期中答案
高二年级生物
第I卷（选择题，共23题，每题2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D B B B B
C C C B
11 12 8 19 20
A C C D C C A C C B
21 22 23
B C D
第II卷（非选择题，共54分）
24.（1）有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期、细胞核；
（2）解旋；（3）Ⅱ、Ⅲ；（4）碱基互补配对；
（5）半保留复制
25.（1）转录、细胞核、 RNA聚合酶；
（2）翻译、mRNA 、；（3）密码子；（4） tRNA 、转运氨基酸
26.（1）基因重组；（2）单倍体；明显缩短育种年限（意思对即可）
（3）自交；植株矮小，高度不育
（4）秋水仙素处理幼苗；减数分裂过程中染色体联会发生紊乱（意思对即可）（5）诱变育种
27.（1）种群；（2）Ｄ；（3）自然选择；
（4）基因库；（5） 33%
28.（1）艾弗里及其同事；（2）格里菲斯；转化因子是DNA
（3）分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等；
（4） DNA是遗传物质；
（5）分解从S型细菌中提取的DNA ；蛋白质、多糖是不是遗传物质；
（6）培养基中只长R型细菌；蛋白质、多糖不是遗传物质