4.3运用选择结构描述问题求解过程-粤教版(2019)高中信息技术必修一教案

4.2运用选择结构描述问题求解过程

请学生根拯算法, 绘制流程图

任务驱动与

知识讲授

任务三：编写程序。

思考：同学们，根据算法描述和流程图，想一下编写程序会用到哪种基本结

构？

选择结构/分支结构

自主阅读课本76-78页内容，了解if单分支语句

单分支辻语句格式：

If （条件表达式）：

语句A

注意：辻（条件表达式）后而加冒号：

当语句A由多个语句构成时，严格遵守相同的缩进。

执行过程中条件表达式为貞?，执行语句A,为假则不执行语句A

了解完成后，请同学们看一下下而的程序代码，小组同学之间讨论交流不明确

的地方。

S=Int (InPUt U ≡?ijΛP 买的笙记本级重(多少本)；")) p=float (input (αi?输入笙记本诵单於(每本多7元)；'γ))

if s<6: j=l. 0 if s>=6 and s<=10: j=0. 9 If s>=ll; j=0. 8 t=s*p*j

Print {N 总费用为：TWk 元")

紧接着，根据学生的讨论交流讲解一下浮点型函数C

浮点型函数

f ∣oat()将变量转换成浮点型

#简单说就是表示带有小数的数据

s=int (input (ff 请剎入购买期笙记本数莹(多少本)_ ≡ *)) p=float (input (ff ?输入笙记本的单號(每玉多少元)：") Prlnt C 总费用为:?Xlf?∕元")

任务四：双分支if 语句

思考：项目小组成员在某购物网站上看到三种笔记本的优惠价格各不相同， 笔记本1、笔记本2、笔记本3每本分別优惠的价格为a 元、b 元、C 元。编 程输出英优惠价的最大值。

分析问题：

对于读入的三个数a 、b 、c,设其中的最大数为m,先找出a 和b 中最大的数 赋给m,然后再将m 与C 比较，从而找了三个数中最大的数。

解决问题的算法描述如下：

输入三个数a 、b 、c ； 如果a>b,则m=a;否则m=b; 如果c>m,则m=c; 输出m 的值； 结束。

自主阅读课本78-79页内容，了解辻双分支语句

双分支辻语句格式：

If (条件表达式)：

语句A

else ：

语句B

①

②

③

④

⑤

Prirrt (；请输入三种笔记本的优恵悄(元)：J a j b j c=input () ■ SPIit ()

' (a)

⑹

(C)

m=a els 巳:

m=b if C >ΠL :

JTL 二 U

PrIrrt (rt 优惠价最大的.为：元“)

函数分割.split()对象是一个"字符串"

#SPlito 括号内可以没有参数，代表按照空，空格，换行符，制表符来分割。 任务五:if...elif...else 语句

项目小组成员经过比较，打算购买三种笔记本作为纪念品。它们的价格分别 为6元、5元、4元。项目小组的经费为X 元，他们打算尽可能多的购买笔 记本，并把经费用完，那么各种笔记本应该买多少？

分析，可先设：张明的经费总共为X 元?购买单价为6元.5元.4元笔记 本的数量分别为m. n. k,算法过程如下：

⑧ 输岀m 、n 、k 的值;

⑨ 结束。

自主阅读课本80-82页内容,了解if.??elif... else 语句 if... elif... else 语句格式:

If (条件表达式)： 语句1

"辻： 语句2

elif: 语句\

atatat t.①输入X 的值：

(2)K=xA:

③ y =x%4;

④ 如果y 的值为0, ⑤ 如果y 的值为2, ⑥ 如果y 的值为2, ⑦ 如果y 的值为3, 则 m=0z n=0;

则 m=O z n=l,k=k-

l; 则

m=l,n=O,k=k-l;