(沪科版)滑轮及其应用第1课时+flash课件

八年级物理滑轮及其应用教案(沪科版)

八年级物理滑轮及其应用教案（沪科版） 0.2滑轮及其应用 时间主备人使用人 课题第二节滑轮及其应用课型实验探究 教学目标知道动滑轮、定滑轮、滑轮组的实质及其作用。 教学重点认识定滑轮、动滑轮的结构、特点及作用 教学难点1、会根据要求使用和组装滑轮组； 进行实验探究拉力、物重及吊起动滑轮绳子股数间的关系 课时2课时 教学设想引导学生通过实验探究的方法，分别获得定滑轮和动滑轮在使用过程中其作用方面的规律性结论。然后再引导学生应用杠杆平衡的条件，进行分析论证实验探究的结论。接着引导学生对滑轮组进行实验探究，让他们去寻求重物所以的拉力与承担物重的绳子股数的关系。最后通过介绍几种升降机械，让学生知道复杂的机械中有许多部件是由杠杆和滑轮等简单机械组成的。 教学过程 教师活动学生活动 一、创设情境，导入新 播放学生每周一的升国旗仪式录像，观察到了旗杆顶端

是一个什么样的装置其作用是什么？ 引入新课并板书课题：滑轮及其应用 二、出示学习目标： 知道什么是定滑轮，并通过实验探究知道其作用和实质。 知道什么是动滑轮，并通过实验探究知道其作用和实质。 知道什么是滑轮组，并通过实验探究知道其作用以及提升重物所用的拉力与承担物重的绳子的股数关系。 三、自学指导： 定滑轮：_______________叫滑轮，_____________叫定滑轮。 ○1定滑轮的作用是什么？ ○2定滑轮能否省力？能否改变施力的方向？ ○3依据图分析定滑轮的实质是__________杠杆。 ○4生活、生产中哪些地方使用定滑轮？ 动滑轮：______________叫动滑轮。 ○1动滑轮的作用是什么？ ○2动滑轮能否省力？能否改变施力的方向？ ○3依据图分析动滑轮的实质是__________杠杆。 ○4生活、生产中哪些地方使用动滑轮？ 滑轮组：____________叫滑轮组

沪科版《10.2、滑轮》 同步练习及答案

10.2 滑轮同步练习 填完表格：（答案见试题最后） 定滑轮动滑轮滑轮组 力臂关系L1=L2 实质杠杆杠杆 动力方向改变不改变可能变或不变 动力情况F=G物/n 绳自由端移动 s=h 距离 上述表格中“作用”一栏忘了列出来。（两个作用？） 一、填空题 1、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。(不计绳重和摩擦) 2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。

3、如下图，用滑轮组中提起同样重的物体，甲滑轮组用力为F1，乙滑轮组用力为F2，丙滑轮组用力为F3，比较它们的大小，应是（ ） A 、F1＞F2＞F3 B 、F1＜F2＜F3 C 、F2＞F1＞F3 D 、F2＜F1＜F3 4、如图所示，滑轮A 是 滑轮，若地面对物体的阻力是200N ，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N ，可使物体匀速移动。 5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N ，滑轮重30N ，则物体重________N (不计绳重和摩擦)。 甲 乙 丙

6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。 二、选择题 7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（） A．省力B．省距离 C．同时省力和省距离D．以上都不能实现 8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()

沪科版八年级物理试卷《滑轮及其应用》练习.docx

初中物理学习材料 唐玲出品 《滑轮及其应用》练习 一、单选题 1、同一物体在相同水平地面上被匀速移动,如图所示,拉力分别为F甲,F乙,F丙,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则( ). A. F甲F乙>F丙 C. F甲>F乙=F丙 D. F甲=F乙>F丙 2、小李的质量为50 kg,可以举起80 kg的杠铃;小胖的质量为70 kg,可以举起 60 kg的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果是( ). A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉 起 C. 两个都拉不起 D. 两个都拉 起 3、如图所示,甲、乙两个滑轮组中所挂物体的重量G=100 N,不计摩擦力和动滑轮的重,滑轮 组平衡时,作用在甲、乙两组滑轮上的力F 甲和F 乙 的关系是().

A. F 甲=,与F 乙 相等 B. F 甲 =2G,大于F 乙 C. F 甲=,小于F 乙 D. F 甲 =G,小于F 乙 4、分别用下图中甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时,所用的拉力分别为F1,F2和F3.若不计滑轮重及摩擦,这三个力的关系为( ). A. F2F2>F3 C. F3>F1>F2 D. F1=F2=F3 5、如图所示的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是( ). A. A B. B C.

C D. D 6、利用一个动滑轮和一个定滑轮组合成滑轮组来提起重物,如果所用的拉力是100 N,则用这个滑轮组能提起的物体最重为( ). A. 200 N B. 300 N C. 400 N D. 500 N 7、如图所示,沿三个不同方向用力,通过定滑轮拉同一重物G,用的力( ). A. F1较大 B. F2较大 C. F3较大 D. F1,F2,F3一样大 8、用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如图所示,三个力的大小关系是( ). A. F1>F2>F3 B. F1=F2=F3 C. F1F3>F2 二、填空题 9、如图所示，用滑轮分别将重量相同的甲、乙两物体匀速提升相同高度．不计绳重与摩擦，且动滑轮重G重小于物重G，所用拉力分别为F甲、F乙，则F甲( ) F乙（填”＞”、“=”或“＜”）