厦门市校园中常见的植物
竹芋科（Marantaceae）
本科植物都是多年生直立或匍匐的草本，具根状茎或块茎。叶通常排成2列，具羽状平行脉；叶柄顶端增粗为叶枕，有开放的叶鞘；穗状花序、总状花序、头状花序或圆锥花序；花两性，不对称；有苞片；萼片3片；花冠管裂片3片；退化雄蕊4-2枚，外轮1-2枚、花瓣
状；内轮2枚较小，1枚为兜状、另一枚硬革质；发育雄蕊1枚，
花瓣状；子房下位；果实为蒴果或浆果。全球约30属、400多种。
竹芋科植物是常见观叶植物，但校园中栽培的不多。
1、孔雀竹芋
别名：五色葛郁金、兰花蕉
科属：竹芋科肖竹芋属
学名：Marantaceae makoyana E.Morr.
英名：Peacock Plant
形态与分布：基部具块茎，株高30-60厘米；根出叶丛生状。叶有椭圆形、卵形或披针形，全缘或波状缘，叶面绿白色，中肋边缘有褐色斑纹，叶片终年常绿,具独特的金属光泽；褐色斑块犹如开屏的孔雀。叶鞘抱茎。叶面各种斑纹、斑条、斑块镶嵌，变化万千，观赏价值高。成株于夏、秋季开花，花梗自叶丛中抽生，穗状或圆锥花序，花小不明显。
2、天鹅绒竹芋
别名：斑叶竹芋、斑马竹芋、绒叶竹芋
科属：竹芋科肖竹芋属
学名：Calathea zebrine （Sima）Lindl.
英名：Zebra Plant
形态与分布：竹芋科多年生常绿草本。株高约60厘米，是竹芋科中较大型的观叶植物之一。叶柄长约45厘米，叶片有华丽的光泽，呈天鹅绒样的深绿并微带紫色，具有浅绿色的带状块斑，背部为深紫红色，长30厘米～45厘米，呈椭圆状披针形。盆栽观赏效果甚好，是世界著名喜阴观叶植物。在明亮的室内，不见直射阳光可以很好地生长，室内观赏期极长。主要用分株法繁殖。产于热带美洲巴西。大同中学有盆栽。
3、红线竹芋
别名：红纹竹芋、红线葛郁金、红脉豹纹竹芋
科属：竹芋科竹芋属
学名：Maranta leucorneura Morr. cv.“Erythroneura”
英名：Prayer Plant ,Ten Commandments
形态与分布：植株不高，10cm左右，有匍匐走茎，叶片椭圆形，长已10cm，宽4-6cm。叶面为黑绿色天鹅绒状，主脉有明显浮凸红色线纹。主脉周围有一条黄绿色带，其两边具褐紫色宽带，叶边呈淡绿色带，构成一幅色彩极其美丽的图案。原产热带美洲。
4、四色银羽斑竹芋
别名：艷錦竹芋、四色奥贝栉花竹芋
科属：竹芋科栉花竹芋属
学名：Ctenanthe oppenheiwiana （Morr.）K.Schum.
cv.“Quadoricolor”
英名：Ctenanthe
形态与分布：叶披针形，全缘绿色，沿侧脉有大小不等
的银灰色、乳白色或微红色的斑条、斑块、叶背玫瑰紫红色，叶色极富变化而瑰丽，叶柄紫红色，具关节。原产巴西。
鸢尾科（Iridaceae）
本科植物都是多年生草本，具根状茎、球茎或鳞茎。叶通常基生，条形或剑形，常沿中脉对折成2列排列，基部鞘状、互相套叠。花单生或数朵簇生、或排列成总状花序、穗状花
序、聚伞花序和圆锥花序，花两性，辐射对称，花被裂片6片、花瓣状，排成
2轮，子房下位，果实为蒴果。常见本科植物多数为花卉或药用植物。
1、射干
别名：花蝴蝶
科属：鸢尾科射干属
学名：Belamcanda chinensis ( L.) DC.
英名：Blackberrylily
形态与分布：多年生直立丛生草本，高可达1米以上；根状茎粗厚、横走，称不规则结节状，鲜黄色，须根多数。叶互生，2列，剑形，基部套叠，鞘状抱茎；花序顶生，二歧分枝，成伞房状聚伞花序；花橙红色，有深红色斑点，直径4-5厘米；花被片6片、排成2轮。原产我国，可供药用和观赏。厦门二中、
常见校园植物
常见的绿化植物 1. 矮牵牛 茄科矮牵牛属，别名： 碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。 2.蜀葵 3. 白兰花 木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。 4. 百合竹 龙舌兰科龙血树属，别名： 短叶朱蕉。 5. 彩叶草 唇形科锦紫苏属，别 名： 老来少、五色草、锦紫苏 、洋紫苏。 6. 苍耳 菊科苍耳属，别名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。
7. 黄花酢浆草 酢浆草科酢浆草属，别名：酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。 8.红花酢浆草 9. 打碗碗花 旋花科打碗花属，别名：小旋花、兔耳草。 10.紫薇 千屈菜科紫薇属，别名：百日红、满堂红、痒痒树。 11.大薸 也称大漂，天南星科大薸属。 12.大叶黄杨 卫矛科卫矛属，别名：冬青卫矛、正木、扶芳树、四季青、七里香、日本卫矛。
13.倒挂金钟 柳叶菜科，倒挂金钟属，别名： 吊钟海棠、吊钟 花、灯笼海棠。 14.吊竹梅 鸭跖草科 吊竹梅属，别 名：吊竹兰、斑叶鸭跖草。 15.风信子 百合科风信子属，别名：洋水仙、五色水仙。 16.佛肚竹 禾本科簕竹属，又称佛竹，罗汉竹、密节竹，大肚竹、葫芦竹。 17.狗牙花 夹竹桃科狗牙花属，别名：马蹄香、白狗花、狮子花、豆腐花。 18.枸骨/猫儿刺 冬青科 冬青属，别名：鸟不宿、猫儿刺。
19.旱金莲 毛茛科、金莲花属，别名:旱荷、金莲花、旱莲花、金芙蓉、金梅草、印度水芹、大红雀。 20.红蓼 蓼科、蓼属，别 名：狗尾巴花。 21.花叶万年青 22.黄花夹竹桃 夹竹桃科 黄花夹竹桃属，别名：酒杯花、台湾柳、柳木子、相等子、大飞酸子、黄花状元竹、断肠草。 23.鸡蛋花 夹竹桃科、鸡蛋花属，别名：缅栀子、蛋黄花 、大季花、印度素馨。 24.夹竹桃
校园常见10种植物
学号：********* 校园常见10种植物 1、红叶石楠：拉丁名是Photinia serrulata 科属：蔷薇科苹果亚科，石楠属 形态特征：常绿灌木或小乔木，高4—6米，稀可达12米；小枝褐灰色，无毛。叶革质，长椭圆形、长倒卵形或倒卵状椭圆形，长9-22厘 米，宽3-6.5厘米，先端尾尖，基部圆形或宽楔形，边缘有疏生 红叶石楠带腺细锯齿，近基部全缘，无毛；叶柄长2-4厘米，老 时无毛。复伞房花序顶生，总花梗和花梗无毛；花梗长3-5毫米； 花白色，直径6-8毫米。梨果球形，直径5-6毫米，红色或褐紫 色。春秋两季，红叶石楠的新梢和嫩叶火红，色彩艳丽持久，极 具生机。在夏季高温时节，叶片转为亮绿色。 园林用途：园林绿化色块植物，修剪成造型球 2、樱花：拉丁名是P runus serrulata 科属：蔷薇科李亚科，李属。 形态特征：落叶乔木，树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色， 有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端 有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有 缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，初 呈红色，后变紫褐色 园林用途：樱花色鲜艳亮丽，枝叶繁茂旺盛，是早春重要的观花树种，常用于园林观赏。以群植，也可植于山坡、庭院、路边、建筑物前。 盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片栽 植造成“花海”景观，可三五成丛点缀于绿地形成锦团，也可孤 植，形成“万绿丛中一点红”之画意。樱花还可作小路行道树、 绿篱或制作盆景。 3、桂花：拉丁名是Osmanthus fragrans
厦门地区观赏地被植物资源及其园林应用
厦门地区观赏地被植物资源及其园林应用 玉熬带柱纳钭s畔妇￡Planesc钯c 2007,36(4).'38—44. 厦门地区观赏地被植物资源及其园林应用 陈碧娥 (厦门市南湖公园,福建厦门361004) 摘要:较全面地报道厦门地区观赏地被植物62科129属166种(包括变种或品种),并探讨其在园林绿化中 的应用. 关键词:厦门;地被植物;园林应用 中图分类号:$688.4文献标识码:A文章编号:1009—7791(2007)04—0038.07 OrnamentalGroundCoverPlantResourcesinXiamenAreaandTheir ApplicationsinLandscape CHENBi—e CXiamenNanhuPark,Xiamen361004,FujianChina) Abstract:Thepaperfkrstreportedtheornamentalgroundcoverplantsincluded62families,1 29 generaand166species(includingvarieties)inXiamenarea.Theirapplicationstolandscape were alsodiscussed. Keywords:Xiamen;groundcoverplant;landscapeapplication 地被植物是指能覆盖地面的植物,除草本植物外,木本植物中之矮小灌木,偃伏性或半蔓性的灌 木以及藤本均可作园林地被植物用u】.厦门地区地理环境优越,有较丰富的地被植物资源.笔者在多 年从事园林绿化工作的基础上,经过实地调查及查阅资料,初步查清厦门地区观赏地被植物共有62科
校园常见植物识别与分类
创新项目设计 校园常见植物的分类识别 黄兆广 课题背景 校园内有很多花草树木，这些植物为我们营造了一个舒适惬意的生活和学习环境。每一种植物都有各自的特点，有的春天繁花似锦，有的秋天来了落叶纷飞，有的一年四季都郁郁葱葱，这是因为每一种植物都有自己的分类学地位，这一地位决定了植物的外形特征。本次学习中学生将对一些校园常见植物进行分类识别。 初中学生意见学习了植物的主要类群和植物的主要结构，对植物的分类有了一定的知识基础。开展本次活动既符合学生的认知规律，又能学以致用，关爱校园中的常见绿色植物。 活动目标 1、使学生了解植物分类学的基础知识，掌握植物分类学的基本方法，并能只是 和方法对校园中的常见绿色植物进行分类。 2、培养学生对大自然的中绿色植物的关爱意识，在活动过程中学会分工与合作。活动重点和难点 植物分类学的基本方法，并能运用它对校园中的常见绿色植物进行分类。 活动方式 1、对已有名称的植物，可以采取先入为主的研究方式，在植物分类检索表中对 应观察植物的相关特征。 2、对未知名称的植物，可以全面观察植物的六大器官的特征，再对应植物分类 检索表来查找名称。 活动过程组织设计 一、准备阶段 1、人员准备： 把学生分为4—5个人一组，要求学生在本小组内确定组长、观察员和记录员，既分工明确，又团结合作，共同完成本次研究性学习。 2、材料准备 每人领取工具箱一只，内有教师自制的植物分类检索表、调查报告单、放大镜、镊子等。 二、实施阶段 活动1：什么是植物分类学？ 植物分类学是一个非常复杂和繁琐的过程，需要投入大量的时间和精力。而本次研究的只是一个较为简单的植物分类研究，其对象是我们校园常见植物。 给学生提供植物分类的小资料 活动2：植物分类有哪些方法？
厦门103种常见植物
厦门103种常见植物 1 ■矮牵牛：茄科矮牵牛属，别名：碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、雀子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。 2. 阿拉伯婆婆纳：玄参科婆婆纳属，又名波斯婆婆纳。 3. 玉兰：木兰科木兰属，别名：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。 4. 百日草：菊科百日菊属，别名：百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊、秋罗、步登高。 5. 八仙花：虎耳草科八仙花属植物，别名：绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。 6. 八角金盘：五加科八角金盘属，别名：八手、手树。 7?白车轴草：豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽
8.樓木：金缕梅科権木属，别名：桎木柴、［楼］继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满Lh白。 9?白兰花：木兰科含笑属，别名：黄横兰、白缅桂、白兰、把兰。 10.百合竹：龙舌兰科龙血树属，别名：短叶朱蕉。 11?彩叶草：唇形科锦紫苏属，别名：老来少、五色草、锦紫苏洋紫苏。 12. 苍耳：菊科苍耳属，别名：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。 13. 长寿花：景天科伽蓝菜属，别名：矮生伽蓝菜、圣诞伽蓝菜、寿星 十4 化°
14. 春石斛：兰科石斛属/又名美花石斛。
15?葱兰：石蒜科葱莲属，别名：莲、玉帘、白花昌蒲莲。 16. 黄花酢浆草：酢浆草科酢浆草属，别名：酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。 17. 红花酢浆草： 18. 打碗碗花：旋花科打碗花属，别名：小旋花、兔耳草。 19?紫薇：千屈菜科紫薇属，别名：百日红、满堂红、痒痒树。 20. 大藻：也称大漂，天南星科大藻属。 21. 大叶黄杨：卫矛科卫矛属，别名：冬青卫矛、正木、扶芳树、四季青、七里香、日本卫矛
校园常见10种植物
园林工程技术1班 *** 学号：********* 校园常见10种植物 1、红叶石楠：拉丁名是Photinia serrulata 科属：蔷薇科苹果亚科，石楠属 形态特征：常绿灌木或小乔木，高4—6米，稀可达12米；小枝褐灰色，无毛。叶革质，长椭圆形、长倒卵形或倒卵状椭圆形，长9-22厘米， 宽3-6.5厘米，先端尾尖，基部圆形或宽楔形，边缘有疏生红叶 石楠带腺细锯齿，近基部全缘，无毛；叶柄长2-4厘米，老时无 毛。复伞房花序顶生，总花梗和花梗无毛；花梗长3-5毫米；花 白色，直径6-8毫米。梨果球形，直径5-6毫米，红色或褐紫色。 春秋两季，红叶石楠的新梢和嫩叶火红，色彩艳丽持久，极具生 机。在夏季高温时节，叶片转为亮绿色。 园林用途：园林绿化色块植物，修剪成造型球 2、樱花：拉丁名是P runus serrulata 科属：蔷薇科李亚科，李属。 形态特征：落叶乔木，树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色， 有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端 有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有 缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，初 呈红色，后变紫褐色 园林用途：樱花色鲜艳亮丽，枝叶繁茂旺盛，是早春重要的观花树种，常用于园林观赏。以群植，也可植于山坡、庭院、路边、建筑物前。 盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片栽 植造成“花海”景观，可三五成丛点缀于绿地形成锦团，也可孤 植，形成“万绿丛中一点红”之画意。樱花还可作小路行道树、
绿篱或制作盆景。 3、桂花：拉丁名是Osmanthus fragrans 科属: 木樨科，木樨属。 形态特征：常绿灌木或小乔木，为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿。花簇生，花冠分裂至基乳有 乳白、黄、橙红等色，树皮粗糙，灰褐色或灰白，全缘或上半部疏 生细锯齿。叶对生，椭圆形或长椭圆形。花3至5朵生于叶腋，多 着生于当年春梢，二或三年生枝上亦有着生，每朵花花瓣4片，香 气极浓。叶腋生成聚伞状，花小，黄白色，极芳香。树皮光滑,呈 灰色。 园林用途：桂花终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢，可谓“独占三秋压群芳”。在园林中应用普遍，常作园景树，有孤植、对植，也 有成丛成林栽种。在中国古典园林中，桂花常与建筑物，山、石机 配，以丛生灌木型的植株植于亭、台、楼、阁附近。旧式庭园常用 对植，古称"双桂当庭"或"双桂留芳"。在住宅四旁或窗前栽植桂花 树，能收到：金风送香"的效果。在校园取“蟾宫折桂”之意，也 大量的种植桂花。桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性， 也是工矿区的一种绿化的好花木
厦门园林植物园导游词修订版
厦门园林植物园导游词集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
厦门园林植物园导游词 各位游客朋友，大家好。欢迎大家来到厦门植物园。我姓韦，单名一个艺术的艺。思想家罗素说过：生活里，能使我们感动的，除了大自然，就是艺术。看来，我的名字与大自然还挺有缘，所以我很荣幸成为大家植物园之行的导游。 厦门园林植物园建于1960年，是“国家级风景名胜区”和“国家4A级旅游景区”。现在我们来到了植物园的大门，眼前的这一处园林小景中，“智者乐水”四个字，说的是有智慧的人在工作繁忙之余，喜欢投身到山水和大自然之中，获得愉快、健康的身心。植物园内种植了5000多种丰富的植物，有山、水、石相映的自然风光，更具有科学、人文和艺术的内涵。究竟怎样，让我们进去亲身体会吧。 首先与大家迎面的“厦门园林植物园”七个大字是由着名的文学大师茅盾先生题写的。我们往右走，石阶两旁热情欢迎大家的，是美丽的花草树木。我来为大家一一介绍：左边的黄花夹竹桃是净化空气污染的优良树种；右边树干粗大，叶似心形的就是佛教圣树——菩提，因佛主释迦牟尼是在菩提树下得道成佛，它又被人们称作智慧树。前面那花开得像火一样艳的就是厦门市树凤凰木；右边远处还种植有美洲木棉、鹰爪、小叶榄仁等许多珍贵树种。夏初时节花朵纷纷开放，所以大家今天好福气，看到了植物园四季中最美的景色。 转过左边的这道弯，展现在我们眼前的是厦门20名景中的“万石涵翠”。设计者运用了中国传统园林中的障眼法，欲扬先抑，使我们感到豁然开朗。湖的左边堤坝上一字排开的是华盛顿棕榈，看上去威武雄壮；湖的右边简直就像一幅美丽的山水画，我们这就到画中去看看。 现在我们正走在竹径之中，这里清静幽雅，可以看到各类观赏竹约两百种：如这一丛叫黄金间碧玉，旁边恰如琴弦的叫琴丝竹，看这佛肚竹，胖胖的竹节是不是像弥勒佛的大肚子呢？竹子与我们的衣食住行密切相关，在我国的传统文化中还是一种品格高雅的植物。竹是“岁寒三友”也是花中“四君子”之一。竹子颜色青翠、竹竿高挑劲秀，并有着丰富的内涵，几乎包含了中国传统道德的所有优秀品质：上下有节显示忠心，同根共发是仁义，竹竿空心代表谦虚，狂风不倒更是非常坚韧不拔。
常见校园植物名录
常见校园植物名录 常见校园植物名录一. 裸子植物马尾松学名:Pinus massoniana Lamb.英文名:Chinese red pine 科名:松科 Pinaceae特征:乔木，树皮红褐色，下部灰褐色，深裂成不规则鳞状厚块片脱落;一年生枝淡黄褐色，无毛，无白粉;冬芽褐色。针叶 2 针一束，较细柔，长 12—20 厘米;树脂道 4—8 个，边生;叶鞘宿存。一年生小球果顶端有极短直立向上的刺;球果卵圆形或圆锥状卵形，长 4—7 毫米。成熟后栗褐色;鳞盾平或微厚，微有横脊;鳞脐微凹，无刺尖。种子长卵圆形，子叶5—8。花期 3月下旬一 4 月上旬，球果次年 9 月下旬一 10 月成熟。分布:分布于淮河和汉水流域商，西至四川、贵州和云南。用途:树干可割取松脂，提炼松香和松节油，供工业和医药用;也可培养茯苓等供中药和食用;种子含油约 30,，可食用;各省所收购供药用的松花粉、松节油是以本种为主要来源;木材供建筑、枕木、坑木、板料和家俱等用。油松学名:Pinus tabulaeformis Carr别名:短叶马尾松、东北黑松科名:松科 Pinaceae特征:乔木，高达 25m，胸径约 1m 余;树冠在壮年期呈塔形或广卵形，在老年期呈盘状伞形。树皮灰棕色，呈鳞片状开裂，裂缝红褐色。上枝粗壮，无毛，褐黄色;冬芽圆形，端尖，红棕色，在顶芽旁常轮生有3-5 个侧芽。叶 2 针 1 束，罕 3 针 1 束，树脂道 5-8 或更多，边生;叶鞘宿存。雄球花橙黄色，雌球花绿紫色。当年小球果的种鳞顶端有剌，球果卵形。无柄或有极短枘，可宿存枝上达数年之久;种鳞的鳞背肥厚，横脊显著，鳞脐有剌。种子卵形，长 6-8mm。淡褐色有斑纹。子叶 8-12。花期 4-5 月;果次年 10 月成熟。分布:辽宁、吉林、内蒙古、河北、河南、山西、陕西、山东、甘肃、宁夏、青海，四川北部等地。朝鲜亦有分布。用途:松树树干挺拔苍劲，四季常春，不畏风雪严寒。适于作油松伴生树枝各的有元宝枫、栎类、桦木、侧柏等。木材富含松脂，耐腐，适作建筑、家具、枕木、矿柱、电杆、人造纤维等用材。亦可采松
福建地区常见园林树木种类
福建地区常见园林树木种类 一、 针叶树类 1、 华氏南洋杉 Araucaria bidwiliis 2、 肯氏南洋杉 Araucaria cunninghamii 称： 南洋杉（又名肯氏南洋杉） 特性： 原产澳大利亚。喜温暖湿润的环境， 不耐寒和干旱，冬季需充足阳光，夏季避免 强光暴晒，土壤以排水良好的沙壤土最为理 想，冬季温度不低于7℃。 3、塔形南洋杉 Araucariaceae 学名 Araucaria heterophylla 别名 小叶南洋杉 南洋杉 科 南洋 杉属 形态 长绿乔木、树干端直，树冠塔形，大枝平伸。小枝 平展而下垂。叶二型，幼枝及侧生小枝的叶排列疏松，展开， 呈锥形，亮绿色，向上弯曲，质软，表面有多数气孔线及白 粉；大树及老枝之叶，排列较密，微展开，宽卵形或三角状 卵形，叶面具多条气孔线和白粉。雄球花单生枝顶，圆柱形。 球果近圆形，苞鳞刺状，种子椭圆形，两侧具宽翅。 习性 产于广东、海南、福建等省。喜光，畏寒，适生于 温润、肥沃、排水良好的土壤。长江流域一带栽培，冬季宜 置于温室越东。 用途 树形优美，是珍贵的观赏树种。宜作圆景主、行道 树或纪念碑、像的背景树。盆载可作门庭、室内装饰用 3、 赤松Pinus densiflora 拉 丁 名： Pinus densiflora Sieb. et Zucc. 植物名称： 赤松 别 名： 日本赤松 文 名： Japanese Red Pine 科 名： 松科
属 名： 松属 适应地区： 华东及 北部沿海地区、北亚 热带落叶、长绿阔叶 混交林区东部 北部暖温带落叶阔 叶林区(主要城市： 沈阳、葫芦岛、大连、 丹东、鞍山、辽阳、 锦州、营口、盘锦、 北京、天津、太原、 临汾、长治、石家庄、 秦皇岛、保定、唐山、 邯郸、邢台、承德、 济南、德州、延安、宝鸡、天水) 南部暖带落叶阔叶林区(主要城市：青岛、烟台、日照、威海、济宁、泰安、淄博、潍坊、枣庄、临沂、莱芜、东营、新泰、滕州、郑州、洛阳、开封、新乡、焦作、安阳、西安、咸阳、徐州、连云港、盐城、淮北、蚌埠、韩城、铜川) 生态分类： 木本植物 > 常绿乔木类 观赏分类： 林木类 高度范围： 20-40 （M ） 形态特征： 干皮红褐色，裂成鳞状薄片剥落。小枝橙黄色或淡黄色。略被白粉，无毛，针叶2针一束，细软较短，暗绿色。 生长习性： 强阳性，耐寒，要求海岸气候，深根性，抗风力强 景观用途： 庭荫树、风景林、园景树、行道树 4、黑松 Pinus thunbergia 名称 黑松 别名 白芽松 |松树 拉丁名 Pinus thunbergii Parl. 科名 松科 属名 松属 产地分布 黑松原产日本及朝鲜半岛东部沿海地区。我国 山东、江苏、安徽、浙江、福建等沿海诸省普遍栽培。 形态特征 常绿乔木，高可达30公尺，树皮带灰黑色。2 个针叶丛生，刚强而粗，新芽白色，各针叶长约6～15公 分，断面半圆形，叶肉中有3个树脂管，叶鞘由20多个鳞 片形成，长约1.2公分。四月开花，花单，雌花生于新芽的 顶端，呈紫色，多数种鳞（心皮）相重而排成球形。每个种 基部，裸生2个胚球。雄花生于新芽的基部，呈黄色，上生 多数雄，成熟时，多数花粉随风飘出。球果至翌年秋天成， 鳞片裂开而散出种子，种子有薄翅。 生长习性 喜光，耐干旱瘠薄，不耐水涝，不耐寒。适生于温暖湿润的海洋性气候区域，最宜在土层深
校园常见植物一览
校园常见植物一览 植物 侧柏（裸子植物）：常绿木本，叶鳞片形，交互对生，小枝在同一平面上。 圆柏（裸子植物）：常绿木本，叶鳞片形兼有刺形，或仅具刺形叶，叶基下延。 松（裸子植物）：常绿木本，针形叶，成束。 月季（被子植物蔷薇科）：木本，茎具刺，叶互生奇数羽状复叶，小叶3-5片、光滑，蔷薇果。 玫瑰（被子植物蔷薇科）：木本，茎具刺，叶互生奇数羽状复叶，小叶5-9片，多皱，叶脉明显，蔷薇果。 冬青卫矛（被子植物卫矛科）：长绿小灌木，叶草质对生，叶片较宽大2-4厘米，长3-6厘米，蒴果具肉质假种皮。 瓜籽黄杨（被子植物黄杨科）：长绿小灌木，叶草质对生，叶片较小，宽0.8厘米，长1.5-3.5厘米，蒴果，近球形，种子黑色。 杨树（被子植物杨柳科）：雌雄异株乔木，柔荑花序，无花被，早春开放，似毛毛虫，雌花序下垂，花的苞片有裂，蒴果。嫩枝和叶光滑无毛，小枝具明显棱角叶菱形，叶柄有凹槽为小叶杨；小枝无明显棱角叶三角形叶柄上无沟槽两侧压扁，为加拿大杨；若树皮青白色，幼枝及幼芽密被白毛，叶柄端具腺体，为毛白杨。 国槐（被子植物豆科）：木本，一回羽状复叶，互生，荚果，花白色，
枝直展。 龙爪槐（被子植物豆科）：木本，一回羽状复叶，互生，荚果，花白色，枝下垂，茎顶圆形。 洋槐（被子植物豆科）：木本，有托叶刺，花白色，荚果扁平带状。杨柳（被子植物杨柳科）：木本，叶披针形，雌雄异株乔木，柔荑花絮，无花被，早春开放，雌花序直立，苞片全缘，雌花具腺体，枝条不卷曲，小枝稀疏直展。 垂柳（被子植物杨柳科）：木本，叶披针形，雌雄异株乔木，柔荑花絮，无花被，早春开放，雌花序直立，苞片全缘，雌花具腺体，枝条不卷曲，小枝细长下垂。 龙爪柳（被子植物杨柳科）：木本，叶披针形，雌雄异株乔木，柔荑花絮，无花被，早春开放，雌花序直立，苞片全缘，雌花具腺体，枝条卷曲，向上生长。 悬铃木（被子植物悬铃木科）：木本，单叶互生，聚花，果球形，常二球生于下垂的梗上。 美国悬铃木（被子植物悬铃木科）：木本，单叶互生，聚花，果球形，常一球生于下垂的梗上。 泡桐（被子植物玄参科）：落叶乔木，叶大型对生，全缘或浅裂，3-5朵花具伞状再组成圆锥花序，花冠大，紫色或白色，蒴果长圆形。 合欢（被子植物豆科）：绒花树落叶乔木，两回羽状复叶，小叶镰刀状，头状花序多个，于枝顶端伞房状排列。萼片、花瓣小不明显，雄蕊多数，花丝细长，淡红色，荚果扁平带状。
常见园林植物100种
1.洋紫荆： 拉丁名：Bauhinia blakeana。 别名：红花紫荆、红花羊蹄甲 科中文名：苏木亚科 属中文名：羊蹄甲属 习性：喜光。不甚耐寒，喜肥厚、湿润的土壤，忌水涝。萌蘖力强，耐修剪。 观赏及应用：花期冬春之间，花大如掌，略带芳香，五片花瓣均匀地轮生排列，红色或粉红色，十分美观。洋紫荆终年常绿繁茂，颇耐烟尘，特适于做行道树；树皮含单宁，可用作鞣料和染料；树根、树皮和花朵还可以入药。 2.大叶榕 种中文名：高山榕 种拉丁名：FicusaltissimaBl. 科中文名：桑科 属中文名：榕属 别名：马榕、鸡榕、大青树、大叶榕（海南岛） 观赏应用：高山榕为桑科榕属的一种。高大乔木，树冠大；叶厚革质，有光泽；隐头花序形成的果成熟时金黄色。极好的城市绿化树种。树冠广阔，树姿稳键壮观。只是树体量太大，根系过于发达不太适宜作路树。非常适合用作园景树和遮荫树。又为优良的紫胶虫寄主树。 生长习性:阳性，喜高温多湿气候，耐干旱瘠薄，抗风，抗大气污染。耐贫瘠和干旱，抗风和抗大气污染，生长迅速，移栽容易成活。
3.大叶紫薇 科：千屈菜科 属：紫薇属 景观用途：适合用作高级行道树、园景树、林浴树与庭荫树，单植、列植、群植均可。适于各式庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均可单植、列植、群植美化。特别推荐用于风景林建设，紫花品种宜用于中、近距离观赏，而红花品种可用于供远距离观赏的风景林。 生长习性：阳性植物。需强光。耐热、不耐寒、耐旱、耐碱、耐风、耐半荫、耐剪、抗污染、大树较难移植。喜高温湿润气候。 4.猫尾木 种：猫尾木 科：紫葳科 属：猫尾木属 拉丁名：：Dolichandrone cauda-felina (Hance) Benth. et Hook. f
厦门市校园中常见的植物
竹芋科（Marantaceae） 本科植物都是多年生直立或匍匐的草本，具根状茎或块茎。叶通常排成2列，具羽状平行脉；叶柄顶端增粗为叶枕，有开放的叶鞘；穗状花序、总状花序、头状花序或圆锥花序；花两性，不对称；有苞片； 萼片3片；花冠管裂片3片；退化雄蕊4-2枚，外轮1-2枚、花瓣 状；内轮2枚较小，1枚为兜状、另一枚硬革质；发育雄蕊1枚， 花瓣状；子房下位；果实为蒴果或浆果。全球约30属、400多种。 竹芋科植物是常见观叶植物，但校园中栽培的不多。 1、孔雀竹芋 别名：五色葛郁金、兰花蕉 科属：竹芋科肖竹芋属 学名：Marantaceae makoyana E.Morr. 英名：Peacock Plant 形态与分布：基部具块茎，株高30-60厘米；根出叶丛生状。叶有椭圆形、卵形或披针形，全缘或波状缘，叶面绿白色，中肋边缘有褐色斑纹，叶片终年常绿,具独特的金属光泽；褐色斑块犹如开屏的孔雀。叶鞘抱茎。叶面各种斑纹、斑条、斑块镶嵌，变化万千，观赏价值高。成株于夏、秋季开花，花梗自叶丛中抽生，穗状或圆锥花序，花小不明显。 2、天鹅绒竹芋 别名：斑叶竹芋、斑马竹芋、绒叶竹芋 科属：竹芋科肖竹芋属 学名：Calathea zebrine （Sima）Lindl. 英名：Zebra Plant 形态与分布：竹芋科多年生常绿草本。株高约60厘米，是竹芋科中较大型的观叶植物之一。叶柄长约45厘米，叶片有华丽的光泽，呈天鹅绒样的深绿并微带紫色，具有浅绿色的带状块斑，背部为深紫红色，长30厘米～45厘米，呈椭圆状披针形。盆栽观赏效果甚好，是世界著名喜阴观叶植物。在明亮的室内，不见直射阳光可以很好地生长，室内观赏期极长。主要用分株法繁殖。产于热带美洲巴西。大同中学有盆栽。 3、红线竹芋
一上1.6校园里的植物
一上1.6校园里的植物 【教材简析】 在前5课的学习中，学生已经学过运用看、摸、闻等方法去观察，先整体再局部地认识了植物以及植物的叶、茎等结构，并通过种养植物等活动知道植物会生长，植物的生存需要水和阳光，进而认识到植物是“活”的，是有生命的。在本课中，学生将综合运用在前面几课中学习的观察方法，再次走出教室，观察、记录和认识校园里的植物，这也是对本单元的整体回顾。 走出教室，学生将运用在前几课中学习的观察和记录方法，观察、记录和认识校园植物的特征、名称、生长地点，发现室内观察之外的新信息，进一步了解植物的生存需要，再次感受“植物是有生命的”并强化共识，增强爱护植物、不伤害植物的意识。 聚焦板块：通过出示一幅校园中的植物的照片，提问学生认识这个植物吗；教师适时介绍植物名称，梳理各部分特征及生存环境，形成初步的“班级记录表”，激发学生到校园中探究植物的兴趣。 探索板块：教师先引导学生讨论去观察和认识植物前应该做的准备和相关注意事项。带领学生出去观察时，对事先确定的一株植物一起进行观察，再次明确观察和记录方法后，学生以小组为单位自由开展观察记录。教师巡视指导，注意学生安全，并答疑解惑。 研讨板块：观察、记录活动结束后，教师组织学生有序回到教室，学生分享观察及记录的结果，通过研讨活动，了解相关植物的名称、特点及生存环境。此时需要教师辅以追问和引导。 拓展板块：教师设疑，在观察记录的过程中有什么新的发现，从而激发学生继续观察和探究的兴趣。 【学情分析】 一年级的学生在前几课中已经学习过观察和记录方法，本课再次走出教室进行活动，学生观察、记录和认识校园植物的名称、生长地点及特征，学生有着极其浓厚的兴趣。但是，记录能力以及对植物的特征认识的不足，让学生会有无从下手的情况。所以需要老师积极引导观察，讲解名称和特征，同时指导学生如何用画图来描述和记录植物的形态特征。 【教学目标】 科学概念目标 1.在实地观察中,发现校园里生长着不同的植物,它们有各自的名称和特征。 2.再一次感受植物是有生命的,植物生长在自然环境中。 科学探究目标 1.通过实地观察,认识校园常见植物的名称及其特征。 2.在教师指导下,能用图画来描述和记录植物的形态。
华农校园里常见的药用植物
华中农业大学校园里常见的药用植物（课外教学用） ----------华中农业大学园艺林学学院涂炳坤整理 1、商陆英文名：RADIX PHYTOLACCAE 本品为商陆科植物商陆Phytolacca acinosa Roxb. 或垂序商陆Phytolacca americana L. 的干燥根。秋季至次春采挖，除去须根及泥沙，切成块或片，晒干或阴干。 【炮制】生商陆，除去杂质，洗净，切厚片或块，干燥。 【功能与主治】逐水消肿，通利二便，解毒散结。用于水肿胀满，二便不通；外治痈肿疮毒。 【用法与用量】3～9g。外用鲜品捣烂或干品研末涂敷。 【注意】孕妇禁用。 2、何首乌Fallopia multiflora 何首乌为常用中药，性温，味苦、甘、涩。具解毒、消痈、润肠通便之功能。用于瘰疬疮痈、风疹瘙痒、肠燥便秘、高血脂。熟首乌能具补肝肾、益精血、乌须发、强筋骨的功能，用于血虚萎黄、眩晕耳鸣、须发早白、腰膝酸软、肢体麻木、崩漏带下、久疟体虚、高血脂。生首乌有润肠通便的作用， 其干燥藤茎也作药用，名夜交藤(首乌藤)，具养血安神、祛风通络之功能。 3、三叶鬼针草 Herba Bidentis Pilosae (英)Railway Beggarticks Herb 为菊科植物三叶鬼针草Bidens pilosa L.的全草。 鬼针草不但能改善或消除头痛、头晕、失眠、多梦、肢体麻木、心悸、疲乏等高血压症状,还能降低血胆固醇,低密度脂...,高血压病人经服鬼针草血压降至正常后,再连续用药血压也不再下降;低血压、正常血压者连续用药血压也无影响。采制夏、秋季采收，晒干或鲜用。 化学成分含蒽醌甙。性味性平，味苦。 功能主治清热解毒，止泻。用于肠炎腹泻、阑尾炎、感冒咽痛、肝炎、蛇虫咬伤。 4、车前草 车前草科植物车前Plantago depressa Willd.的干燥全草。【性味】甘,寒【功用】利水,清热,明目,祛痰。用于小便不通,淋浊,带下,尿血,黄疸,水肿,热痢,泄泻,鼻衄,目赤肿痛,喉痛,咳嗽,皮肤溃疡。 5、棕榈 【英文名】PETIOLUS TRACHYCARPI 【来源】本品为棕榈科植物棕榈Trachycarpus fortunei （Hook. f.）H. Wendl. 的干燥叶柄。采棕时割取旧叶柄下延部分及鞘片，除去纤维状的棕毛，晒干。 【制法】棕榈：除去杂质，洗净，干燥。棕榈炭：取净棕榈，照煅炭法制炭。 【性状】本品呈长条板状，一端较窄而厚，另端较宽而稍薄，大小不等。表面红棕色，粗糙，有纵直皱纹；一面有明显的凸出纤维，纤维的两侧着生多数棕色茸毛。质硬而韧，不易折断，断面纤维性。无臭。 【功能主治】收涩止血。用于吐血，衄血，尿血，便血，崩漏下血。 6、侧柏 【草药名】柏 【气味】柏实：甘、平、无毒。柏叶：苦、微温、无毒。 【主治】柏实：平肝润肾。延年壮神。用柏实晒干，去壳，研末。温酒送下。一天服三次。 7、山楂 蔷薇科（Rosaceae）山楂（Grataegus pinnatifida Bge.）或山里红（Grataegus pinnatifida Bge.ver. major N.E.Br.）的干燥成熟果实。秋季果实成熟时采收，切片，晒干。 【产地分布】山楂与山里红均主产山东、河北、河南、辽宁、山西等省，多为栽培。 【功效主治】消食健脾，行气散瘀。用于肉食积滞，胃脘账满，泻痢腹痛，瘀血经闭，产后瘀阻，心腹刺痛，疝气作痛；高血脂症。 8、泡桐 【来源】玄参科植物泡桐Paulownia fortunei （Seem.）Hemsl.的根、果入药。根秋季采挖，果夏季采收。 【功能主治】根：祛风，解毒，消肿，止痛。用于筋骨疼痛，疮疡肿毒，红崩白带。果：化痰止咳，用于气管炎。 9、松针
南方常见植物 常绿乔木
第一章常绿乔木 1.诺福克南洋杉 2.肯氏南洋杉 3.油杉 4.大叶南洋杉 5.贝壳杉 6.马尾松 7.湿地松 8.樟树 9.天竺桂 10.柠檬桉 11.巨尾桉 12.白千层 13.蒲桃 14.海南蒲桃 15.秋枫 16.台湾相思树 17.直干相思树 18.耳荚相思树 19.紫檀 20.小叶榕 21.大叶榕 22.高山榕 23.雀榕 24.印度橡胶榕 25.菩提树 26.石栗 27.桃花心木 28.第伦桃 29.盆架子 30.榄仁树 31.小叶榄仁 32.菠萝蜜 33.连雾 34.人面子
35.人心果 36.麻楝 37.木麻黄 38.白兰花 39.夜合花 40.火力楠 41.小叶杜英 42.广玉兰 43.黄槿 44.芒果 43.龙眼 44.荔枝 45.橄榄 46.枇杷 47.杨梅 48.柚 49.海南杜英 50.罗汉松 51.龙柏 52.竹柏 53.桂花 54.四季桂 55.含笑 56.米兰 57.山茶 58.垂榕 59.蝴蝶果 60.斜叶榕 61.海檬果
第一章常绿乔木 1.诺福克南洋杉 别名:磷叶南洋杉、尖叶南洋杉、肯氏南洋杉。 科属:南洋杉科，南洋杉属。 种和品种:银灰南洋杉，叶呈银灰色。垂枝南洋杉， 枝下垂。 诺福克南洋杉喜阳耐旱，主干挺秀，枝条水 平伸展，呈轮生，塔式树形，叶秀繁茂。室内宜 放近窗明亮处。诺福克南洋杉为园林观赏佳品， 地栽可达30米以上高度，喜温暖和阳光，既能忍 受40℃高温，也能耐得零下5℃的低温，可在北 纬27℃线左右露地生存（诺和克岛位于南纬27 ℃）。叶钻形，两侧略扁，长7～18mm，端锐尖。 球果近球形，苞鳞的先端向上弯曲。原产澳洲诺 福克岛。中国已有引入。 智利南洋杉，亦称南美杉。高30～50m，叶 披针形，先端屈曲，密生于主枝上部，覆瓦状排 列，长5cm，侧枝上叶长2.5cm，两光面泽呈深绿色，酷似柳杉。球果直立，球圆形或椭圆形人头状。 细叶南洋杉，亦称猴子杉(广东)、异叶南洋杉、诺福克南洋杉。叶钻形，两侧略扁，长7～18mm，端锐尖。球果近球形。苞鳞的先端向上弯曲。 大叶南洋杉，亦称塔杉(广东)、洋刺杉(福州)、宽阔叶南洋杉、披针叶南洋杉。乔木，高达50m。叶卵状披针形，长18～35mm。果实球形，苞鳞的先端呈三角状突尖向后反曲。种子先端肥大、外露，两侧无翅。 产地及习性:原产于大洋洲东南诺福克群岛，我国广东广州、海南、广西、福建厦门等处均有栽培。长江以北，用于盆栽。喜生于空气湿润、土质肥沃之地，在山谷中，发育最佳。在沙质土、花岗岩土壤和页岩土壤上密集成林，在天然更新和雨林中常为散生。不耐干旱及严寒。 形态特征及用途:常绿大乔木，高60～70m。树皮粗糙作环状剥落。幼树呈整齐的尖塔形，老树呈平顶状。主枝轮生，平展，侧枝亦平展或稍下垂。叶二型。生于侧枝及幼枝上的多呈针状，螺旋状排列疏松，生于老枝上的叶则覆瓦状排列密聚，卵形或三角状钻形。雌雄异株。球果卵形，苞鳞刺状且尖头向后强烈弯曲。种子椭圆形，两侧有翅。 南洋杉树形高大，姿态优美，为世界5大公园树种之一。最宜独植作为园景树或作纪念树，亦可作行道树。南洋杉又是珍贵的室内盆栽装饰树种，用于厅堂环境的点缀装饰，显得十分高雅。 栽培:南洋杉喜光，但又畏强光。在夏季时应避免过强光照射，置于室外树荫或半阴处。9月份以后，移入光照良好、无霜冻的冷室。如长期放于寒冷、阴暗处，会使植株变得又高又瘦，影响观赏价值。
一年级科学下册《校园里的植物》教案
第14课《校园里的植物》教学设计 一、教科书分析 《校园里的植物》是《科学》（粤教科技版）一年级下册《校园里的生物》单元的第4课。本课将学习焦点从对动物的观察转向了对植物的观察上。活动从发现校园里生长着什么植物开始，让学生对身边的植物进行观察，了解不同的植物具有不同的特征。在观察、讨论和描述的过程中，让学生了解常见的植物，并通过细心的观察，认识这些植物明显的外部形态特征。 本课共由两个活动组成。活动1“发现身边的植物”，主要是借助小组活动形式，让学生通过简单观察认识校园里常见的植物。活动2“观察植物”是让学生通过经历观察活动，学会运用多种感官对植物进行观察，并能简单描述观察到的植物某些外部的主要特征。 二、学情分析 通过本单元前三节课的学习，学生已经对观察动物的方法和要点有所掌握。但是，对于植物的关注度却没有像对动物那样强烈。校园是学生生活学习的地方，校园里植物种类非常丰富，为我们研究植物提供了非常有利的条件。虽然大家每天都面对这么多的植物，但许多学生并没有仔细地观察过它们，更加不会用科学的方法去认识它们。学生对植物的观察大多是无意识的，而且学生对植物的印象也不像对动物那样丰富。在观察动物之后再展开对植物的观察，目的是让学生能在观察动物的基础上，更细致地观察植物，发现更多常见植物的外形特征，丰富学生对植物的认知，并能够通过外形特征辨别常见的校园植物。 三、教学策略 根据“任务驱动”和“科学与探究”之间的关系，以及学生的实际情况，可将教法和学法确定如下： 1.从教的方面来说，主要采取任务驱动教学法。具体过程分为三个部分：①通过任务驱动情境，提出问题，给出观察任务，激发学生对植物进行观察的兴趣； ②通过观察活动，并进行自主探索、讨论以及分组交流，让学生发现常见植物明
让孩子认识自然：103种路边常见植物
让孩子认识自然：103种路边常见植物，全了！ by 微百科 2014-06-01太湖之南 编者按：万物生长的季节，野外草色青青，野花飘香，一片生机盎然。这正是孩子们亲近自然，感受泥土与青草的甜香，观察认识各种植物，探索大自然奥秘并享受其中乐趣的大好时机。 1.矮牵牛 茄科矮牵牛属，别名：碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。 2. 阿拉伯婆婆纳 玄参科婆婆纳属，又名波斯婆婆纳。
3. 玉兰 木兰科木兰属，别名：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。 4.百日草 菊科百日菊属，别名：百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊、秋罗、步登高。 5. 八仙花 虎耳草科八仙花属植物，别名：绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。
6. 八角金盘 五加科八角金盘属，别名：八手、手树。 7. 白车轴草 豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。 8. 檵木 金缕梅科檵木属，别名：桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。
9. 白兰花 木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。 10. 百合竹 龙舌兰科龙血树属，别名：短叶朱蕉。 11. 彩叶草 唇形科锦紫苏属，别名：老来少、五色草、锦紫苏、洋紫苏。
12. 苍耳 菊科苍耳属，别名：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。 13. 长寿花 景天科伽蓝菜属，别名：矮生伽蓝菜、圣诞伽蓝菜、寿星花。 14. 春石斛 兰科石斛属，又名美花石斛。
15. 葱兰 石蒜科葱莲属，别名：莲、玉帘、白花菖蒲莲。 16. 黄花酢浆草 酢浆草科酢浆草属，别名：酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。 17.红花酢浆草
校园植物种类调查实验报告
校园植物种类调查实验报告 一、目的要求 1．通过本实验使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。 2．认识校园内外的常见植物。 二、材料用品 照相机、铅笔、笔记本、检索表等。 三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 1、实地调查：小组成员分工参观并初步认识校园内植物，拍照，做好记录，将不认识的植物重点记录、做记号。 2、采集标本：采集植物的叶片、枝条或花朵等特征部分，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带着植物照片及植物标本向教师或学校花工师傅请教，弄清植物的名称、特性。 4、查阅资料：到图书馆或利用网络查阅相关植物的资料，获取各种植物的详细信息。 5、整理资料：集中、收集所有成员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 6、实验报告：将资料、图片打印，汇集成实验报告。 7、制作PPT：用演示文稿形式，记录和呈现我们的探究过程，分享我们的研究心得。 三、调查内容 (一) 校园和公园植物形态特征的观察 植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。在对植物进行观察研究时，首先要观察清楚每一种植物的生长环境，然后再观察植物具体的形态结构特征。植物形态特征的观察应起始于根(或茎基部)，结束于花、果实或种子。先用眼睛进行整体观察，细微、重要部分再借助放大镜观察。特别是对花的观察、研究要极为细致、全面，从花柄开始，通过花萼、花冠、雄蕊，最后到雌蕊。必要时要对花进行解剖，分别作横切和纵切，观察花各部分的排列情况、子房的位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。只有这样，才能全面、系统地掌握植物的详细特征，才能正确、快速地识别和区分植物。 (二)植物种类的识别和鉴定 在对植物观察清楚的基础上，识别、鉴定植物就会变得很容易。对校园内外特征明显、自己又很熟悉的植物，确认无疑后可直接写下名称；生疏种类须借助于植物检索表等工具书进行检索、识别。 在把区域内的所有植物鉴定、统计后，写出名录并把各植物归属到科。 (三)植物的归纳分类 在对校园内外的植物进行识别、统计后，为了全面了解、掌握园内的植物资源情况，还须对它们进行归纳分类。分类的方式可根据自己的研究兴趣和植物具体情况进行选择。对植物进行归纳分类时要学会充分利用有关的参考文献。下面是几种常见的植物归纳分类方式。
校园常见10种植物
园林工程技术1班*** 学号：********* 校园常见10种植物 1、红叶楠：拉丁名是Photinia serrulata 科属：蔷薇科苹果亚科，楠属 形态特征：常绿灌木或小乔木，高4—6米，稀可达12米；小枝褐灰色，无毛。叶革质，长椭圆形、长倒卵形或倒卵状椭圆形，长9-22厘米， 宽3-6.5厘米，先端尾尖，基部圆形或宽楔形，边缘有疏生红叶 楠带腺细锯齿，近基部全缘，无毛；叶柄长2-4厘米，老时无毛。 复伞房花序顶生，总花梗和花梗无毛；花梗长3-5毫米；花白色， 直径6-8毫米。梨果球形，直径5-6毫米，红色或褐紫色。春秋 两季，红叶楠的新梢和嫩叶火红，色彩艳丽持久，极具生机。在 夏季高温时节，叶片转为亮绿色。 园林用途：园林绿化色块植物，修剪成造型球 2、樱花：拉丁名是P runus serrulata 科属：蔷薇科亚科，属。 形态特征：落叶乔木，树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色， 有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端 有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有 缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，初
呈红色，后变紫褐色 园林用途：樱花色鲜艳亮丽，枝叶繁茂旺盛，是早春重要的观花树种，常用于园林观赏。以群植，也可植于山坡、庭院、路边、建筑物前。 盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片栽 植造成“花海”景观，可三五成丛点缀于绿地形成锦团，也可孤 植，形成“万绿丛中一点红”之画意。樱花还可作小路行道树、 绿篱或制作盆景。 3、桂花：拉丁名是Osmanthus fragrans 科属: 木樨科，木樨属。 形态特征：常绿灌木或小乔木，为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿。花簇生，花冠分裂至基乳有 乳白、黄、橙红等色，树皮粗糙，灰褐色或灰白，全缘或上半部疏
厦门103种常见植物
103种常见植物 1.矮牵牛：茄科矮牵牛属，别名：碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。 2. 阿拉伯婆婆纳：玄参科婆婆纳属，又名波斯婆婆纳。 3. 玉兰：木兰科木兰属，别名：木兰、玉兰花、、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。 4.百日草：菊科百日菊属，别名：百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊、秋罗、步登高。 5. 八仙花：虎耳草科八仙花属植物，别名：绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。 6. 八角金盘：五加科八角金盘属，别名：八手、手树。 7. 白车轴草：豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。
8. 檵木：金缕梅科檵木属，别名：桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。 9. 白兰花：木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。 10. 百合竹：龙舌兰科龙血树属，别名：短叶朱蕉。 11. 彩叶草：唇形科锦紫属，别名：老来少、五色草、锦紫、洋紫。 12. 苍耳：菊科苍耳属，别名：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。
13. 长寿花：景天科伽蓝菜属，别名：矮生伽蓝菜、圣诞伽蓝菜、寿星花。 14. 春石斛：兰科石斛属，又名美花石斛。 15. 葱兰：石蒜科葱莲属，别名：莲、玉帘、白花菖蒲莲。 16. 黄花酢浆草：酢浆草科酢浆草属，别名：酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。 17.红花酢浆草： 18. 打碗碗花：旋花科打碗花属，别名：小旋花、兔耳草。 19.紫薇：千屈菜科紫薇属，别名：百日红、满堂红、痒痒树。
20.大薸：也称大漂，天南星科大薸属。 21.大叶黄：卫矛科卫矛属，别名：冬青卫矛、正木、扶芳树、四季青、七里香、日本卫矛。 22.倒挂金钟：柳叶菜科，倒挂金钟属，别名：吊钟海棠、吊钟花、灯笼海棠。 23.稻搓菜：菊科稻搓菜属。