四川省成都市锦西中学九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成导学案(无答案)(新版)新人教
课题3水的组成
【学习目标】
1. 通过电解水的实验，认识水的组成；
2. 了解人类认识物质世界的过程和方法。
【自主学习】
阅读教材P79-80，填空
1. 元素是组成物质的基本成分。水由 ___________ 和_________ 组成。
2. 检验氧气的方法是 ___________________________________________ 。
3. 氢气的性质：
（1 ）物理性「质：① _ 色______ 味气体；②密度比空气____ ；③ ___ 溶于水。（2）化学性质：可燃性：______________________________________________ 。
现象：____ 色火一焰，放出大量____ 。注意：点燃氢气前必须 ____________ ！【共同建构】
活动一：阅读教材P81资料，了解有关水组成的研究
活动二：实验探究氢气燃烧
活动三：实验探究水的组成
1. 【提出问题】水是由什么组成的？
2. 【猜想与假设】（1） _________________________________________ 。
3. 【设计实验方案】
提供以下药品及仪器：水电解装置、直流电源、酒精灯、小木条
6. 【评价与反思】该实验成功的关键是什么？
O
【典型例题】如图3—5是水电解实验示意图:
（1）该实验使用的“电”应是___________ （填“直流电”或“交流电”
（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的
目的是___________________________________
（3 ）观察到的现象是
① ______________________________________________ ② _______________________________________ 一 （4）怎样用实验来检验 A B 两支试管中产生的气体？ （5 ）由这个实验可以得出:
①水电解实验，这个变化是什么变化？为什么? ②写出水电解反应的符号表达式 ③ 通过该实验可以得出水的组成是 【当堂演练】
1. 下列变化中属于化学变化的是（ A. 水蒸发 B. 水结冰 C.
2. 冬天的自来水管容易崩裂，主要原因是（ ）
A.
铁管热胀冷缩 B . 铁管热缩冷胀
C.液态水比冰密度大
D.
冰比液态水密度大
3. 水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（
）
A.
水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢元素和氧元素组成的
C.水里有氢气和氧气
D. 将氢气和氧气充分混合，就能得到水
4. 下列说法中正确的是（
） A. 水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气。 B. 水分子是由氢元素、氧元素组成的。
C. 电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气
D. 水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原 子构成的。
5. 下列说法正确的是（
A. 水是由氢气和氧气组成的混合物
B. 水是由二个氢原子和一个氧原子构成的
C. 电解水的实验证明了在化学反应里，分子可以分成原子，而 原子不能再分
D. 自来水、矿泉水均是混合物，蒸馏水是纯净物 6. 相对分子质量最小的氧化物是 ________ 。 【课后提高】 1.
用书P80所示的 装置进行电解水实验，有以下描述：
⑴向水中加入少量硫酸， 能使水电解产生气体的速率变大；⑵正负两极收集到的气体的体 积比约为1 : 2;⑶负极产生的气体能燃烧；⑷正极产生的气体能使带火星的木条复燃。以 上描述中正确的是（
）
A .⑴⑵⑶⑷ B. ⑶ C. ⑴⑵ D. ⑴⑵⑶
2. 小华通过学习知道，电解水 时生成氢气和氧气的体积为 2: 1，但实验所得数据是氢气和
氧气的体积比略大于 2: 1,针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（
）
A. 反复多次实验查找原因
B. 实验所得数据与理论数据相差不多，可以认为实验成功
C. 大胆提出假设，氧气比氢气溶于水
D. 查找实验装置是否漏气
3. 电解一定量的水，当某一电极上产生 5mL 气体时，另一电极产生的气体体积可能是
（
）
）
水沸腾 D. 水电解
A. 10mL或2.5mL
B. 5mL 或10mL
C. 10mL 或15mL
D. 2.5mL 或5mL
4. 利用电解水实验的分析原理可知，蜡烛燃烧生成的是二氧化碳和水，那么蜡烛中一定含有____________ 元素和__________ 元素。从中可得出化学变化前后，__________ 种类一定不变。
5. 18克水中含多少克氢元素？多少克水中含有8克氧元素？
【思维拓展】