语音基础知识(非常有用)
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语音基础知识
◆音素：即每一个独立的国际音标。
study学习[‘s-t-?-d-i](含5个音素) ；country国家[‘k-?-n-tr-i]（含5个音素）
car小汽车[k-a:]（含2个音素）；dictionary字典[‘d-i-k-?-?-n-?-r-i]（含9个音素）●国际音标中共有20个元音音素和28个辅音音素。
◆音标：即每一个单词的完整的注音记录。
study学习[‘st?．-di．] ; country国家[‘k?．n-tri．]
car小汽车[ka:．．] ; dictionary字典[‘d i．k-??．-n?．-ri．]
每一个音标分为几段（音节段），如上。每一个音节段只含有一个元音音素和一个或一个以上的辅音音素构成。
一、如何划分音节段：
①有多少个元音音素，就有多少个音节段
stu·dy学习[‘st?．-di．](2个音节段) ; coun·try国家[‘k?．n-tri．]（2个音节段）
car小汽车[ka:．．]（1个音节段）; dic·tio·na·ry字典[‘d i．k-??．-n?．-ri．]（4个音节段）
②两个元音音素之间若只有一个辅音音素，那这个辅音归属为后一个音节段
stu·dy学习[‘st?--d i]; ti·ger老虎[‘t ai-- g ?]
Chi·na中国[‘t?ai--n?]; ru·ler尺[‘r u:-- l ?]
即简单点就是：
③两个元音音素之间若有两个辅音音素，则这两个辅音分属前后的音节段（即前
后各一个）
coun·try国家[‘k?n--tri];
good·ness善良[‘g u d-- n i s] ;
dic·tio·na·ry字典[‘d i k-- ??--n?--ri]
既简单点就是：
音节（段）：每个单词的音标都分有几段音节段（至少一个），如上各例。
含有几个元音音素，就有几个音节（段）。
study学习[‘st?．-di．](2个音节段) ; country国家[‘k?．n-tri．]（2个音节段）
car小汽车[ka:．．] （1个音节段）; dictionary字典[‘d i．k-??．-n?．-ri．]（4个音节段）含有一个音节的单词（单音节词）；含有两个音节的单词（双音节词）；含有三个或三个
以上音节的单词（多音节词）
study学习[‘s t ?---di] 双音节词；car小汽车[k a:] 单音节词；
country国家[‘ k ?n---tri]双音节词；trouble麻烦[‘tr ?--- b l] 双音节词；
season季节[‘s i:--- z n] 双音节词；table桌子[‘t ei--- b l] 双音节词；
dictionary字典[‘d i k-- ??-- n ?-- r i] 多音节词（4个音节）；
TV电视（机）[‘t i:--‘v i:] 双音节词；
magazine杂志[,m ? -- g ?---‘ z i: n] 多音节词（3个音节）；
◆重音：当双音节或多音节时，有些音节段中的元音要重读（即发音响亮清楚），
必须在该音节段的左上角或左下角标上重音符号{即：(强)重音符号[‘]-左上角；
和次重音符号[ ，]-左下角}
China中国[‘t?ai--n?] 第一音节段中的[ai]重读
Chinese中国的[t?ai—‘ni:z]第二音节段中的[i:]重读
information信息[,in--f?--‘m ei--??n]第一音节段中的[i]次重读；第三音节段中的[ei ](强)
二、重读
重音规则：（一般情况）
1.单音节词：本身元音就重读，所以不必标重音符号。如farm[fa: m]表示[a:]重读
2.双音节词
●大多数双音节词，重音在第一个音节段上
season季节[‘s i:- zn] zero零[‘z i?-r?u] trouble麻烦[‘tr?-bl]
country国家[‘k?n-tri]father父亲[‘f a:- e?] window窗[‘w in-d?u]
●但某些以a-, re-, be-, ab-, ac-, ad-, af-, al-, an-,…等开头的词，重音在第二个
音节段上
about关于[?-‘b aut] again又，再[?-‘g en] begin开始[bi-‘g in]
already已经[?: l-‘r e-di] return回，归[ri-‘t?: n] repair修理[ri-‘pε?]
3.多音节词
●一般重音在倒数第三个音节段上（多为短音）
family家庭[‘f?-mi-li] 重音在到时第三个音节段上[f ?]
difficult困难[‘di-fi-k?lt] 重音在到时第三个音节段上[d i]
political政治[p?-‘li-ti-k?l] 重音在到时第三个音节段上[li]
economy经济[i- ‘k?-n?-mi]重音在倒数第三个音节段上[k?]
●当含有5个音节(段)或以上,就有次重音. 次重音在强重音向左第二个音节(段)上。
即：
，音节段1 音节段2 ‘音节段3 音节段4 音节段5
②①
②次重音①③强
重音
ag·ri·cul·tur·al农业的[,?g---ri---‘k?l---t??---rl]
即： [,②--①-‘③----②---①]
*根据发音时声音的轻弱来排序（由强到弱），为：
强重音＞次重音＞非重音＞辅音
【练习】
1、发音练习
(1) [ pi:t] [pit] [pi:p] [pip] [pet] [p?t] [pep] [p?p] [bi:p] [eb] [best] [b?nd] [lib] [k?b] [bl?b] [peb] [bi:t] [ti:m] [mi:t] [tin] [nit] [ten] [met] [t?n] [m?t]
[teim] [meit] [taim] [mait] [di:d] [did] [ded] [d?d] [daid] [dain] [deit] [deim] [dip] [di:m]
(2)
/bit/ /wi:k/ /di:l/ /ri?l/ /kid/ /dig/ /kwik/ /tip/ /zip/ /rid/ /wil/ /fil/ bit week deal real kid dig quick tip zip rid will fill /pet/ /p?k/ /g?p/ /k?g/ /n?g/ /r?m/ /b?tl/ /sed/ /′h?pi/ /ten/ /red/
pet pack gap cap nag ram battle said happy ten red
/′setl/ /tr??/ /di′pend/
settle trash depend
/m?nθ/ /θi:f/ /e?t/ /e?n/ /feiθ/ /t?′gee?/ /θ??k/ /e?m′selvz/ month thief that than faith together thank themselves
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一课时：be动词
主讲与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
（1）am
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
（2）are
第二人称you+are; 一人称复数we+are；三人称复数they+are 其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
(3 is
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat.
A dog is on that street.
2、肯定、否定、疑问（等于号后是简写）
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
Am I a Chniese? 回答：肯定：Yes, you are. 否定：No, you aren’t.
Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定：No, it isn’t.
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
另：特殊疑问句中：where\how\who\what\why+be动词+人称代词或名词？
例：What is your name? My name is GaoBuHan.
Where are you? I’m in the classroom.
3．总结：Be的用法口诀
I用am；you、we、they 都用are；is连着he，she，it；
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
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语言学基础期末复习提纲(整理版)
题型：填空题10，20%；选择题10，20%；判断4，20%（3句话解释原因）；简答3，18%（四句话作答）；论述1，22%（1/4页纸作答）。 导论 1、中国、印度和希腊-罗马在传统语言文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。 2、中国传统语言研究主要抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵和训诂之学，也就是中国传统的语文学。 3、历史比较语言学标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经发展成为一门独立的学科。 4、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出观点，语言学从此成为一门现代学科。 5、理论语言学，也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。 第一章语言的功能 1、语言是一种社会现象，和人类社会有着紧密联系。 2、语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。 3、如果一个病人大脑左半球发生损伤，他尽管说不出医院的名称、病房、床号，却能找得到。相反，如果大脑右半球受损，尽管能找到医院的名称、病房、床号，却找不到，能说出家的位置却找不到，这说明语言功能存在大脑左边。 4、儿童学习语言的过程是考察语言与思维关系的一条很好途径。 5、儿童语言的习得一定具有先天生理基础，也离不开外界的社会条件。 6、儿童语言能力的开发还有时间的限制，最迟到十二三岁，如果在此之前没有机会学习语言，那么之后其语言习得和心智发展的潜能就失去了。十二三岁是语言习得的关键时期，之一临界期的分工时间也是一致的。 第二章语言是符号系统 1、符号包含形式和意义两个方面。（能指形式，形指意义，符号构成的两个方面，语言学上通常用形式和意义来表述。形式也叫能指，是符号的外壳，是可以被人的感觉器官感知的，因而形式具有物质性。意义也叫所指，是符号形式所代表的内容，也就是现实现象事物。） 2、符号的形式和意义之间是没有本质上、自然属性上的必要联系，在这一点上符号和隐含某种信息的自然的征候不同。 3、语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家家得·索绪尔作为语言符号的基本性质提出来的。 4、语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系 5、符号和符号组合起来，结构中各个成分的关系称为组合关系，符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群，彼此的关系叫做聚合关系。 第三章语音和音系 1、语音具有自然属性、社会属性的双重属性，从自然属性出发，针对所有人类语言的语音研究，属于语音学的研究；从社会属性出发，针对语音在某一个具体语言的系统中其什么作用的研究，属于音系学的研究。 2、音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式，属于语言学的核心部分。 3、以语音的自然属性和人类语言共性为研究对象的语音学，把语音最小的线性单位叫做音素。以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的音系学，把语音最小的线性单位叫做音位。
语言学知识_音系学
音系学 一．音系学（Phonology）的定义： 音系学主要有以下两个任务：其一，发现某一特定语言中出现的所有能够区别意义的语音；其二，找出语音是如何组织起来表达意义的。 二．音素（Phone）、音位（Phoneme）和音位变体（Allophone）： 音素（Phone）：一个语音单元或音段。 音位（Phoneme）：一个具有区别性价值的单位，是一组语音特征的抽象集合体。 音位变体（Allophone）：同一个音位在不同语音环境下的实现的方式。 三．音位的分布（Distribution of Phonemes）： 音位对立（phonemic contrast）以及互补分布（complementary Distribution）：相似的音素之间相联系的方式主要有两种：如果它们是同一个音位的音位变体，不区别意义，就处于互补分布状态；如果它们不是同一个音位的音位变体，且能够区分意义，就构成了音位对立。 自由变异（free variation）： 如果两个音素出现在一个相同的语音环境中，并不区别意义，换而言之，用一个音素替换另一个音素而不产生一个新词，仅仅产生同一个词的不同读音，那么这两个音素就处于自由变异。 最小对立体（minimal pairs）： 如果两个单词，除了出现在同一个位置上的一个音以外，其余的都相同，则这两个词就构成了一个最小对立体。若最小对立体按照相同的条件进一步的扩展，扩展到多对，就构成了一个最小对立集（minimal set）。例如：hook和book，book和look，look和cook就构成了三对对立体，而这六个词则构成了一个最小对立集。 四．音系学的一些规则（Some Rules of Phonology）： 在音系学中，孤立的音素是没有意义的。因此为了表达意义，音素必须组合在一起，但是也需要符合一定的组合原则。 1）序列原则（Sequential rules）：即语音组成词在排列顺序上要受到一定的制约。音位系统规定了哪些音位可以放在词首，哪些可以放在哪些可以相互搭配。 2）同化原则（assimilation rule）：一个音通过吸收其相邻音的特点，变得与其相似，这种音系规则叫做同化原则（assimilation rule）。如果后面的音同化了前面的邻音，这种同化叫做逆同化（regressive assimilation）；反之，则叫做顺同化（progressive assimilation）。常见的同化有鼻音化（nasalization），齿音化（dentalization）和软腭 化（velarization）。 3）省略原则（deletion rule）：有关于在什么条件下某个音被省略掉，即只有拼写形式存在而不发音的音系规则。 五．超音段特征（Suprasegmental Features）： 超音段特征主要有音调（tone）、重音（stress）和语调（intonation）。 重音（stress）：在产生一个音节过程中所用力的程度。重音分为两种：单词重音和句子
语言学基础知识
一、语言和语言学 1、语言的区别性特征：Design of features of language 任意性arbitrariness 指语言符号和它代表的意义没有天然的联系 二重性duality 指语言由两层结构组成 创造性creativity 指语言可以被创造 移位性displacement 指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点 2、语言的功能（不是很重要） 信息功能informative 人际功能interpersonal 施为功能performative 感情功能emotive function 寒暄功能phatic communication 娱乐功能recreational function 元语言功能metalingual function 3、语言学主要分支 语音学phonetics 研究语音的产生、传播、接受过程，考查人类语言中的声音 音位学phonology研究语音和音节结构、分布和序列 形态学morphology研究词的内部结构和构词规则 句法学syntax 研究句子结构，词、短语组合的规则 语义学semantics 不仅关心字词作为词汇的意义，还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义 语用学pragmatics 在语境中研究意义 4、宏观语言学macrolingustics 心理语言学psycholinguistics社会语言学sociolinguistics 人类语言学anthropological linguistics计算机语言学computational linguistics 5语言学中的重要区别 规定式和描写式：规定式：prescriptive说明事情应该是怎么样的 描写式：descriptive说明事情本来是怎么样的 共时研究和历时研究：共时：synchronic研究某个特定时期语言 历时：diachronic 研究语言发展规律 语言和言语：语言：langue指语言系统的整体 言语：parole指具体实际运用的语言 语言能力和语言运用：乔姆斯基(chomsky提出) 能力：competence用语言的人的语言知识储备 运用：performance真实的语言使用者在实际中的语言使用 二、语音学 1、语音学分支 发音语音学articulatory phonetics研究语言的产生 声学语言学acoustic phonetics研究语音的物理属性 听觉语音学auditory phonetics研究语言怎样被感知 2 IPA（国际音标）是由daniel Jones琼斯提出的 三、音位学 1、最小对立体minimal pairs 2、音位phoneme
《语音学和音系学引论》 第二版
《语音学和音系学引论》(第二版) 分章导读 第一章导言 本章是全书的开篇，分为四个小题目：语音学和音系学，理论和分析，与其他领域的关系，全书的框架。 第一小节介绍本学科的研究范围。作者提出语音学和音系学从两个层面研究人类语音的发生和感知：第一个层面是语音的解剖和生理层面，涉及发音器官及功能、语音、传递语音的声波、听者对语音声波的分析和处理。在这一层面上的研究称为“语音学”，可以细分为语音的解剖学和生理学、发音语音学、声学语音学和听觉(或感知)语音学。在第二个层面上，语音被看作是一种有目的的人类活动，具有传达意义的目的，在这一层面上的语音研究称为“音系学”，因此音系学常被看作是与特定语言内部的语音构造有关的。 第二小节论述理论和实践的关系，指出本书旨在介绍一种科学的理论方法，是与会不会发音或会不会模仿截然不同的。普通人通过说话表达意义，从不有意识地考虑自己的哪些器官在做什么样的动作，但语言学家所感兴趣的恰恰是说话者的这些细微的过程和活动，并对此进行分析，对器官的动作和活动如何表达意义作出解释。 第三小节首先讲解语音学和音系学对口语的记录和描述以及对英语拼写的指导作用，然后讨论其在外语教学中的应用和有关英语标准发音(RP)的争论，最后说明语音研究与科学技术的相互联系。从事录音、语言描述和语言教学工作的人对语音知识会有一定的兴趣，而从事听力学、语言矫治和言语病理学的人员需要具备坚实的语音学和音系学基础。二十世纪的科技进步为语音研究提供了新的手段，使语音研究的成果与生理学、物理学和电子学有了更密切的关系。近年来语音研究与科学技术结合在语音合成和语音－文本转换方面也有了可喜的进展，具有很高的商业价值和对理论探索的兴趣，使语音学家和音系学家得以更加紧密地与计算机和人工智能方面的专家进行合作。 第四小节叙述本书的框架，指出各章的目的和方法。本书在结构上比较特别，语音学和音系学的内容交叉进行。第二、三、六、七、八章明显属于语音学的内容，其余各章属于音系学内容。这样做的目的是模糊语音学和音系学的界限，使这两个在很长一段时间独立进行研究的学科更加一致起来。 思考题： 1.语音学和音系学在对语音的研究上有哪些异同点？ 2.语音学和音系学与我们平时发音的关系是什么？ 3.语音学和音系学知识可以应用于哪些其他领域？ 4.语音学和音系学与语言学的其他分支学科有什么关系？
语言学第一二章知识点
Chapter one Introduction 一、定义 1.语言学Linguistics Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.普通语言学General Linguistics The study of language as a whole is often called General linguistics. 3.语言language Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 语言是人类用来交际的任意性的有声符号体系。 4.识别特征Design Features It refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 语言识别特征是指人类语言区别与其他任何动物的交际体系的限定性特征。 Arbitrariness任意性 Productivity多产性（创造性） Duality双重性 Displacement移位性 Cultural transmission文化传递 5.语言能力Competence（抽象） Competence is the ideal user‘s knowledge of the rules of his language. 6.语言运用performance（具体） Performance is the actual realization of this knowledge in linguistic communication. 语言运用是所掌握的规则在语言交际中的具体体现。 7.历时语言学Diachronic linguistics The study of language change through time. a diachronic study of language is a historical study, which studies the historical development of language over a period of time. 8.共时语言学Synchronical linguistics The study of a given language at a given time. 9.语言langue（抽象） The abstract linguistic system shared by all members of a speech community. 10.言语parole（具体） The realization of langue in actual use. 11.规定性Prescriptive It aims to lay down rules for ‖correct‖ behavior, to tell people what they should say and what should not say. 12.描述性Descriptive A linguistic study describes and analyzes the language people actually use. 二、知识点 https://www.360docs.net/doc/ce12983210.html,nguage is not an isolated phenomenon, it‘s a social activity ca rried out in a certain social environment by human beings. 语言不是一种孤立的现象，而是人类在一定的社会环境下进行的一种社会活动。 2.几种观点和现象的提出者： ⑴瑞士语言学家F.de Saussure :Langue和parole的区别
乳胶产品基础知识
乳胶产品基础知识介绍 一、乳胶制品的原材料： 1、天然乳胶： 天然乳胶从广义上说是指植物产生液汁；比如，杜 仲、橡胶草、无花果等，种类繁多。但是从实用和品质 以及产量来说，橡胶树所产生的液汁是最多最好的，因 此，现在一般意义上的天然乳胶都是指的橡胶树的液汁。 它从割开的橡胶树皮中滴下的乳状物质制成，这种过程 不会对树有损伤。树脂被采集后，即被搅拌和烘焙，制 成的产品即为天然的、生物能分解的乳胶。天然乳胶具 有低变应原，抗菌和抗尘特性，这使得它是过敏患者的 最佳材料，力学性能极佳。 橡胶树原产地在巴西，目前天然橡胶主要种植国家 包括马来西亚、泰国、印度尼西亚等东南亚国家和中国、 印度、斯里兰卡等少数亚洲国家以及尼日利亚等少数非 洲国家。其中东南亚地区种植和产量最多，约占世界总 产量的90%。 国内几个乳胶厂所用的天然胶以泰国三棵树品牌 居多，固含量60%左右，质量稳定。 2、合成乳胶： 合成乳胶是从石油提炼、人工化学合成的，是橡胶 高分子的乳液。其特点是性能稳定，不易发生化学反应, 做出来的产品弹性和机械性能不如天然乳胶。国内几家 乳胶制品厂主要用的有德国拜尔和一些国产牌子，品质 良莠不齐。好的合成乳胶的价格与天然乳胶的价格接近。 3、配方料： 乳胶制品在生产过程中还必须配入一定的发泡剂、硫化剂、促进剂、防老剂等等。 4、非正常添加料： 有些厂家为降低成本，会在乳胶制品的生产过程中添加一定比例的粉，以次充好来达到 克重要求，以石头粉末、滑石粉、硫磺等居多。这种粉料加多了会影响乳胶产品的性能，加 速老化。 在DUNLOP乳胶工艺上，现在厂家一般都是天然乳胶和合成乳胶配比混合使用，以达到产品兼具较好的力学性能和稳定的品质，参入合成胶也会使枕头的品相更光滑美观。国内几家DUNLOP厂家告知枕芯胶料天然胶/合成胶配比有： 80/20、 70/30、60/40；连续性片材有 70/30、20/80。市场上DUNLOP工艺绝大部分的乳胶制品理论上来讲都不能称之为100%纯天然乳胶。 TALALAY工艺先进，在乳胶制品的生产过程中一般采用100%的天然乳胶，充分发挥TALALAY 乳胶制品的优点，其性能更好。也有厂家调整配方来降低成本。
高中语文基础知识手册定稿版
高中语文基础知识手册精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
高中语文基础知识手册(理论版) 胡锦珠/整理 （按：本博客为语文基础知识的提纲，请同学们针对提纲条目逐一学习，或者查阅有关的基础知识手册书籍。） 【第一编】语言知识和语言表达 《考试大纲》对“语言知识和语言表达”部分的要求 第一部分字音 一、现代汉语的一般知识 (一)语言文字 (二)现代汉语 (三)现代汉语的三要素 (四)普通话 (五)方言概况 (六)语音 (七)音节 (八)音素 (九)元音 (十)辅音 二、汉语拼音方案 (一)《汉语拼音方案》的组成、用途
(二)《汉语拼音方案》的内容 (三)有关知识 1．声母2．韵母3．零声母4．韵头、韵腹、韵尾 5．韵母和韵的区别6．声调符号的标写7．隔音符号8．反切三、拼写知识 (一)大写 (二)连写和分写 四、朗读知识 (一)停顿 (二)重音 (三)句调 (四)音变 五、汉字读音应注意的问题 六、多音字读音的辨析方法 附录一多音字辨析 附录二容易读错的字集录 附录三成语中容易读错的字 附录四姓氏、地名、山河名中容易读错的字 附录五《普通话异读词审音表》新变及特殊字音
第二部分汉字 一、汉字的特点及演变 二、汉字的造字法（六书） 三、汉字笔画名称 四、汉字笔顺规则 五、汉字的结构 六、汉字的有关知识 (一)偏旁与部首 (二)独体字与合体字 (三)繁体字与简化字 (四)同音字与多音字 (五)多义字与形似字 七、纠正错别字 八、字典(工具书) (一)常用工具书简介 1．《尔雅》2．《说文解字》3．《方言》4．《释名》5．《广韵》 6．《康熙字典》7．《中华大字典》8．《辞海》9．《辞源》10．《新华字典》 (二)检字法 1．部首检字法2．音序检字法3．笔画检字法4．四角号码检字法
语音学和音位学 练习题
第2章语音学和音位学 Phonetics&Phonology 1.phonetics is the study of_______. A.all the sounds that occur in the world’s languages B.sppech sounds used by human languages to represent C.the differernces between sounds used in human languages and sounds in nature D.how phonological differences can lead to misunderstanding 2./m, n/ are ____. A.fricatives B.dentals C.glides D.nasals 3./w, j/ belong to ____. A.fricatives B. dentals C. glides D. nasals 4.Which of the following vowel is the rounded vowel? A.[i：] B.[u：] C.[i] D.[a：] 5.In the field of phonology, which of the following does NOT belong to the suprasegmental features? A.stress B.tone C.intonation D.syllable 6.Classification of vowels are made up of the followings EXCEPT____. A.the position of the tongue B.the openness of the mouth C.The shape of the lip D.The width of the vowels 7.A sound which is capable of distinguishing one word or one shape of a word from another in a given language is a______. A.phoneme B.allophone C.phone D.allomorph 8./p, t, k / are______. A.fricatives B. affricates C. glides D.stops 9./kuku:/ is a bird’s call. The name of such a bird is CUCKOO which is an example of ______. https://www.360docs.net/doc/ce12983210.html,nguage universals B.onomatopoeia C.teaching grammars D.morphs 10.The vowel [u:] in [fu:d] (food) is a____ vowel.
857 语言学基础知识.doc
大连理工大学2018年硕士研究生入学考试大纲 科目代码：857 科目名称：语言学基础知识 试题包括现代汉语、语言学概论及古代汉语三部分内容。大概比例为：现代汉语50%，古典汉语30%，语言学概论20% 试题题型以主观题为主。客观题（填空、选择类）占很小比例，主观题比重较大，题型多样（如：概念题、分析题、简答题、论述题，讨论题等）。 具体复习大纲如下： 一、语言学概论部分： 1、语言和言语的关系 2、组合关系与聚合关系 3、言语交际的要素 4、新时期语言学的最大特点 5、结构主义语言学 6、语言是最重要的交际工具 7、语言的社会功能 8、国际音标、音素、音位、音位变体、条件变体、自由变体、音质音位、非音质音位 9、音素与音位的区别 10、语义场类型 11、语义演变的结果 12、语言发展的基本条件及影响因素 13、语言发展的不平衡性 14、语言的融合 二、现代汉语部分 1、基本概念 2、现代汉语的特点 3、造字法及形声字的表音问题 4、如何理解词义的模糊性 5、合成词构成分析 6、语言单位及相互关系 7、现代汉语语法特点 8、划分词类的标准及具体词汇词类的划分 9、词与短语的区别 10、短语的结构及功能类型的划分 11、句法（句子）成分及对应关系
12、句法成分与语义成分 13、多义短语及形成多义的原因 14、单句的分析 15、多重复句的类型及分析 16、变换分析的原则及变换分析的通途 17、语义指向分心 18、三个平面理论 19、什么是修辞及辞格 20、修辞的实际运用能力 三、古典汉语部分 1、古代汉语的基本概念 2、古代汉语》教材通论的部分的基本知识 3、古代汉语的常用词 4、《古代汉语》教材中先秦到元代的主要选篇 5、句读知识及点断、阅读、翻译能力 复习资料： 1、《古代汉语》，殷国光、赵彤，中国人民大学出版社，2009年。 2、《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社，2011年增订五版。 3、《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社，2010年。
语音学基础
2语音学基础 2.1 元音和辅音 语音是人发出来的表示一定意义的声音。语音的性质可以从物理、生理等方面来研究。 从物理的，也就是从声学的角度来看，语音和其他声音一样都是由于物体的振动而产生的。振动使空气质点发生疏密不同的变化，形成声波，作用于人耳，由听觉神经传达到大脑，就产生了声音的感觉。 构成语音的物理要素有四个：音高、音强、音长和音色。音高，就是声音的高低，决定于声波的频率。在1秒钟内，声波振动的次数越多，声音就越高，反之则低。音高在汉语里的作用非常重要，因为它可以区别不同的意义。普通话里“衣(yi )，疑(yi )、以(yi )，意(yi )”的不同就是靠音高的变化来体现的。音强，就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅越大，声音就越强。在语音学里，声音的强弱往往同轻重音的概念联系在一起。普通话里的“哥哥”、“姐姐”、“看看”，前后两个字在音强方面就有差别，前字读得重，后字读得轻。音长，就是声音的长短，由声音自始至终存在的总时间所决定。声波不断往返振动，振动的时间持续得长，声音就长，反之则短。在有的语言(方言)里，音长也是区别不同意义的手段。例如，广州话：[sa：m55](三)——[sam55](心)，[ha：u55](考)——[hau55](口)。音色(音质)，就是声音的特色、本质，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征。语音千变万化，形形色色。但是都可以从上面四个要素来分析和辨认。音色是语言用以区别不同意义的基本要素，其他三种要素的重要性则随不同的语言而不同。在汉语里，音高的作用极为重要，音强和音长是次要的。 语音除了它的物理属性，还具有生理属性。语音的生理属性主要表现在人体的发音器官及其活动上。人的发音器官大致由三部分组成：呼吸器官、喉头和声带、声道。呼吸器官包括肺、支气管、气管，其中肺的作用最重要。喉头由甲状软骨、环状软骨和杓状软骨组成，呈圆筒形，下接气管，上通咽腔。声带位于喉头当中，由两片厚的韧带薄膜组成，两片声带之间的缝隙叫声门。由于肌肉和软骨的活动，声门可以打开或闭拢。声道由口腔、鼻腔、咽腔组成，口腔包括上颚
复习题及标准答案-语言学基本知识与技能
复习题及答案-语言学基本知识与技能
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Chapter One Introduction I．What is linguistics? Linguistics is generally defined as the scientific study of language. Linguistics studies not any particular language, but it studies languages in general. It is a scientific study because it is based on the systematic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure. II．The scope of linguistics 1. Phonetics：The study of sounds used in linguistic communication led to the establishment of phonetics. 2. Phonology: deals with how sounds are put together and used to convey meaning in communication. 3. Morphology: The study of the way in which morphemes are arranged and combined to form words has constituted the branch of study called morphology. 4. Syntax:The combination of words to form grammatically permissible sentences in languages is governed by rules. The study of these rules constitutes a major branch of linguistic studies called syntax. 5. Semantics: The study of meaning is known as semantics. 6. Pragmatics: When the study of meaning is conducted, not in isolation, but in the context of language use, it becomes another branch of linguistic study called pragmatics. 7. Sociolinguitics: The study of social aspects of languages and its relation with society form the core of the branch called sociolinguitics. 8. Psycholinguistics relates the study of language to psychology. 9. Applied linguistics: Findings in linguistics studies can often be applied to the solution of such practical problems as the recovery of speech ability. The study of such applications is generally known as applied linguistics. III. Some important distinctions in linguistics 1. Prescriptive vs. descriptive If a linguistic study aims to describe and analyze the language people actually use, it is said to be descriptive; if the linguistic study aims to lay down rules for “correct and standard”behaviour in using language, it is said to be prescriptive. 2.Synchronic vs. diachronic The description of a language at some point of time in history is a synchronic study; the description of a language as it changes through time is a diachronic study. 3. Speech and writing Speech and writing are the two major media of linguistic communication. Modern linguistics regards the spoken language as the natural or the primary medium of human language for some obvious reasons. From the point of view of linguistic evolution, speech is prior to writing. The writing system of any language is always “invented” by its users to record speech when the need arises. 4. Langue and parole The distinction between langue and parole was made by the Swiss linguist F. de Saussure in
第一部分 基础知识及运用 知识点1 语音 教案
第一部分基础知识及运用 知识点1 语音 【教学目标】 1．依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2．通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3．加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方法】 讲练结合，注重积累。 【教学重点难点】 重点：复习方法指导； 强化语音识记。 难点：学习态度； 习惯性误读字和生僻字的识记。 【课时安排】 六课时。其中知识点1语音以及知识点精练的讲解需要二课时；知识清单“容易读错的字”讲解需要二个课时；同步检测语音部分考试及讲解二课时。 【教学过程和步骤】 一、导入 对口高考语文复习方法 （一）分析学生现状 语文基础不是很好；要做好打持久战的准备。 （二）语文复习方法 1．语文复习要注重教材，重点是教材中的字词和应用文写作； 2．语文知识要及时去记、去背；及时扫除知识障碍； 3．语文知识重在积累，重在坚持不懈，持之以恒； 4．多做题目，特别是阅读题，要勤于动笔； 5．提纲挈领，总体把握每一个知识点的内容。 二、讲解新课 （一）本知识点包括以下几方面的内容 考纲解读；知识点精讲（例题解析——高考真题；方法指导）；知识点精练。 （二）讲析新课 1．复习定向 所谓“识记”，就是识别和记忆。识记的对象是“现代汉语普通话的字音”。普通话是中华民族的母语，正确“识记现代汉语普通话的字音”，是考生必须具备的能力。 我国自1977年恢复高考以来，语音题一直是高考必考题型。1996年后语音题所考内容及题型开始趋于稳定，要求相当明确，即只考“识记现代汉语普通话的字音”。 2．指导学生阅读“知识点1语音”（复习用书P1——4页） （1）学生看并做高考语音题。 （2）寻找高考总趋向：近年来高考对语音的考查，难度有所降低，据统计，1996年语音题考12字，超出常用字的5个，1997年超出4个，1998年和2001年、2002年全部是常
英语语言学基础知识
英语语言学基础知识 一、绪论语言学的定义语言的定义语言学的研究范畴语言的甄别特征 几对基本概念 (2) a large amount of communication is carried out in speech than in writing What is linguistics? 什么是语言学？ (3) speech is the form in which infants acquire their native language Language and parole 语言与言语 Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It studies not any particular language, but languages in general. 语言学是对语言科学地进行研究的学科。语言学所要 研究的不是某一种特定的语言，Language refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community. 而是人类所有语言的特性。 Parole refers to the realization of language in actual use The scope of linguistics 语言学研究的范畴 Competence and performance 能力与运用 Phonetics语音学\Phonology音系学\Morphology形态学\Syntax句法学\Semantics语义学\Pragmatics语用学Chomsky defines competence as the ideal users’ knowledge of the rules of his language \Sociolinguistics社会语言学\Psycholinguistics心理语言学\Applied linguistics应用语言学 Performance: The actual realization of this knowledge in linguistic communication. Prescriptive vs. descriptive 规定性与描述性 What is language? 什么是 语言？ Descriptive：A linguistic study describes and analyzes the
大学语言学基础 英语复习资料
Chapter 1: 1.What are the design features of language? The features that define our human language can be called Design Features. 2.What is Arbitrariness? Saussure first refers to the fact that the forms of linguistic signs(symbol forms) bear no natural relationship to their meaning. 3.What are onomatopoeia words? Words that sound like the sounds they describe. 4.How do you understand of clauses language is not arbitrary at the syntactic level? The order of elements in a sentence follows certain rules,and there is a certain degree of correspondence between the sequence of clauses and the real happenings. 5.What is duality? By duality is meant the property of having two levels of structures,such that units of the primary level are composed of elements of the secondary level and each of the two levels has its own principles of organization.(Lyons) 6.What is the advantage of duality? It lies in the great productive power our language is endowed with.A large number of different units can be formed out of a small number of elements.And out of the huge number of words,there can be endless number of sentences,which in turn can form unlimited number of texts. 7.How do you understand language is a system? In terms of internal structure,language is hierarchical.There are 6 level.Speech sounds,morpheme,word,phrase,sentence,text. 8.What is creativity? By creativity we mean language is resourceful because of its duality and recursiveness.(Chomsky Noam).The recursiveness refers to the potential of language to create endless sentences. 9.What is displacement? Displacement means that human language enable their users to symbolize objects,events and concepts which are not present at the moment of communication. 10.What is the benefit of displacement? Displacement benefits human beings by giving them the power to handle generalization and abstractions. 11.What are the 3 theory concerning to the origin of language? First,the divine origin theory:Language is created by God. Second,the invention theory:Language is created by man.(①The bow-wow theory拟声说the evidence is onomatopoeic words.②The pooh-pooh theory感叹说the evidence is interjections③The yo-ho-yo theory劳动喊声说some rhythmic grunt.) Third,the evolutionary theory:when men involved in a certain degree,they have the cognitive ability.There are two basices:Psychical basic(speech organ) and social basises(cooperate communication ),then language came into being. 12.What are the seven functions of language? Informative信息功能,Interpersonal人际，Performative施为，Emotion感情，Phatic communion 交感,recreational娱乐，meta-lingual元语言。 13.What are the six factors of speech event?