c++操作xml

c++操作xml
c++操作xml

c++操作xml

C++标准库中没有操作XML的方法,用C++操作XML文件必须熟悉一种函数库,选用LIBXML2

Libxml2是一个C语言的XML程序库,可以简单方便的提供对XML文档的各种操作,并且支持XPATH 查询,以及部分的支持XSLT转换等功能。

Libxml2的下载地址是https://www.360docs.net/doc/ce15099089.html,/

windows版本的的下载地址是https://www.360docs.net/doc/ce15099089.html,/libxml.en.html

libxml2库依赖iconv和zlib库,所以需要下载三个

成功版本libxml2-2.6.30.win32.zip、zlib-1.2.3.win32.zip和iconv-1.9.2.win32.zip。

解压,在系统变量path中加上iconv-1.9.2.win32\bin;zlib-1.2.3.win32\bin;libxml2-2.6.30.win32\bin这三个地址。或者把其中的三个dll到拷贝到system32目录中

编译链接基于libxml2的程序,在VC环境中设置lib和include路径,并在link设置中添加libxml2.lib和iconv.lib.

vc:项目->属性->c/c++->常规->附加包含目录,将三个文件夹的include下的.h头文件包含进工程

项目->属性->链接器->常规->附加库目录,将三个文件夹的bin下的.lib库文件包含进工程

注意,这只是将目录包含进工程,需要使用时需在代码中写

#include (eg)

#pragma comment(lib,"libxml2.lib")(eg)

实验代码如下

/********************************************************************

created: 2007/11/09

created: 9:11:2007 15:34

filename: CreateXmlFile.cpp

author: Wang xuebin

depend: libxml2.lib

build: nmake TARGET_NAME=CreateXmlFile

purpose: 创建一个xml文件

*********************************************************************/

#pragma comment(lib,"libxml2.lib")

#pragma comment(lib,"iconv.lib")

#include

#include

#include

#include

using namespace std;

int main()

{

//定义文档和节点指针

xmlDocPtr doc = xmlNewDoc(BAD_CAST"1.0");

xmlNodePtr root_node = xmlNewNode(NULL,BAD_CAST"root");

//设置根节点

xmlDocSetRootElement(doc,root_node);

//在根节点中直接创建节点

xmlNewTextChild(root_node, NULL, BAD_CAST "newNode1", BAD_CAST "newNode1 content");

xmlNewTextChild(root_node, NULL, BAD_CAST "newNode2", BAD_CAST "newNode2 content");

xmlNewTextChild(root_node, NULL, BAD_CAST "newNode3", BAD_CAST "newNode3 content");

//创建一个节点,设置其内容和属性,然后加入根结点

xmlNodePtr node = xmlNewNode(NULL,BAD_CAST"node2");

xmlNodePtr content = xmlNewText(BAD_CAST"NODE CONTENT");

xmlAddChild(root_node,node);

xmlAddChild(node,content);

xmlNewProp(node,BAD_CAST"attribute",BAD_CAST "yes");

//创建一个儿子和孙子节点

node = xmlNewNode(NULL, BAD_CAST "son");

xmlAddChild(root_node,node);

xmlNodePtr grandson = xmlNewNode(NULL, BAD_CAST "grandson");

xmlAddChild(node,grandson);

xmlAddChild(grandson, xmlNewText(BAD_CAST "This is a grandson node"));

//存储xml文档

int nRel = xmlSaveFile("CreatedXml.xml",doc);

if (nRel != -1)

{

cout<<"一个xml文档被创建,写入"<

}

//释放文档内节点动态申请的内存

xmlFreeDoc(doc);

return 1;

}

创建一个xml文档其流程如下:

l 用xmlNewDoc函数创建一个文档指针doc;

l 用xmlNewNode函数创建一个节点指针root_node;

l 用xmlDocSetRootElement将root_node设置为doc的根结点;

l 给root_node添加一系列的子节点,并设置子节点的内容和属性;

l 用xmlSaveFile将xml文档存入文件;

l 用xmlFreeDoc函数关闭文档指针,并清除本文档中所有节点动态申请的内存。

注意,有多种方式可以添加子节点:第一是用xmlNewTextChild直接添加一个文本子节点;第二是先创建新节点,然后用xmlAddChild将新节点加入上层节点。

产生如下文件

- -

< newNode1 content

< newNode2 content

< newNode3 content

< NODE CONTENT

--

< This is a grandson node

如何在三个月内获得三年的工作经验------实际的很

?<如何在三个月内获得三年的工作经验>是一篇很不错的文章,它告诉我们,只要方法正确,3个月能做的事很多,并且,最重要的是:不仅要学,而且要习,那样才能真正有用。转贴此文过来,供大家共同学习,分享! (我把精华的句子标出来了) 很多职场新人都谈到了工作经验的问题,似乎招聘公司不给你机会,你就没办法获得必要的工作经验,其实并不一定。很多资料在网上都是可以找到的,只是看你具备不具备足够的信息收集与处理能力,而这个收集与处理信息的过程,也能极大的提升你的职业能力。 我一直有个感觉,在“模仿中成长,在创新中成功”,其实在真正的职业工作中,大多数的工作都是模仿重复,强调的是工作效率,而不是创新。对于企业而言,过度的创新必然导致过多的失败,以及效率的低下。以下方式是我的成长中曾经做过的,也是我用来训练新员工的方案。你们也可以试试。 看到很多谈应聘技巧的帖子,其实并不实用,有菜谱并不代表能做出好菜,能不能做出好菜仍要看你天天炒,日日炒,炒出来的本事。所以,我这里要强调的一点是,你收集到的任何资料都不能只是看看,而必须自己手把手,动手去整理、去归类,去建立新的结构,这个信息收集与处理的过程甚至比你最后总结成文的文字更重要。 何谓“学习”?学习学习,学而习,习而成习惯。光学不习,那知识还只是书上的,老师教的,不是你自己的,只有你重复练习了,经过量变,才会有质变,当你形成条件反射时,你就真正掌握这个东西了。 这个过程需要维持两至三个月的时间,一定要坚持下去,你会看到自己的变化的。否则,你会用你最青春的两三年来慢慢沉淀出这些你两三个月就能掌握的东西。一切一切,其实,你们比的不是其它的东西,只是比的速度。这也是为什么我那么强调基本功的原因。 1. 职业分析: A. 分析性格——分析长处和短处——分析大家都有的长处——确定自己最终发展的专业

Opencv文件操作与数据存储

数据存储 OpenCV提供了一种机制来序列化(serialize)和去序列化(de-serialize)其各种数据类型,可以从磁盘中按YAML或XML格式读/写。在第4章中,我们将专门介绍存储和调用常见的对象IplImages的函数(cvSaveImage()和cvLoadImage())。此外,第4章将讨论读/写视频的特有函数:可以从文件或者摄影机中读取数据的函数cvGrabFrame()以及写操作函数cvCreateVideoWriter()和cvWriteFrame()。本小节将侧重于一般对象的永久存储:读/写矩阵、OpenCV结构、配置与日志文件。 首先,我们从有效且简便的OpenCV矩阵的保存和读取功能函数开始。函数是cvSave()和cvLoad()。例3-15展示了如何保存和读取一个5×5的单位矩阵(对角线上是1,其余地方都是0)。 例3-15:存储和读取CvMat 1.CvMat A= cvMat( 5, 5, CV_32F, the_matrix_data ); 2. 3.cvSave( "my_matrix.xml", &A ); 4.. . . 5.// to load it then in some other program use … 6.CvMat* A1= (CvMat*) cvLoad( "my_matrix.xml" ); CxCore参考手册中有整节内容都在讨论数据存储。首先要知道,在OpenCV中,一般的数据存储要先创建一个CvFileStorage结构(如例3-16)所示,该结构将内存对象存储在一个树形结构中。然后通过使用 CV_STORAGE_READ参数的cvOpenFileStorage()从磁盘读取数据,创建填充该结构,也可以通过使用 CV_STORAGE_WRITE的cvOpenFileStorage()创建并打开CvFileStorage写数据,而后使用适当的数据存储函数来填充它。在磁盘上,数据的存储格式为XML或者YAML。 例3-16:CvFileStorage结构,数据通过CxCore数据存储函数访问 1.typedef struct CvFileStorage 2.{ 3.... // hidden fields 4.} CvFileStorage; CvFileStorage树内部的数据是一个层次化的数据集合,包括标量、CxCore对象(矩阵、序列和图)以及用户定义的对象。 假如有一个配置文件或日志文件。配置文件告诉我们视频有多少帧(10),画面大小(320×240)并且将应用一个3×3的色彩转换矩阵。例3-17展示了如何从磁盘中调出cfg.xml文件。 例3-17:往磁盘上写一个配置文件cfg.xml 1.CvFileStorage* fs= cvOpenFileStorage( 2."cfg.xml", 3.0, 4.CV_STORAGE_WRITE 5.); 6.cvWriteInt( fs, "frame_count", 10 ); 7.cvStartWriteStruct( fs, "frame_size", CV_NODE_SEQ ); 8.cvWriteInt( fs, 0, 320 ); 9.cvWriteInt( fs, 0, 200 ); 10.cvEndWriteStruct(fs); 11.cvWrite( fs, "color_cvt_matrix", cmatrix );

XML报表操作流程详解

XML报表操作流程详细讲解 ——2014-8-10 XML报表有两种方法可以实现:REPORT和PL/SQL,这里介绍PL/SQL的做法,REPORT可以参考PPT教程。 第一步:写好PL/SQL程序 第二步:在浏览器(如IE)上输入网址打开ERP系统,输入用户名和密码登陆。如图1 图 1 第三步:登陆进去之后,在左边导航栏目下找到-应用开发员并展开,如图2,再找到并发,同样展开它,你会发现里面有程序、可执行、程序库三个标签,如图3。 图 2

图3 第四步:双击可执行,此时会弹出一个oracle application 的窗体,如图所示。如果没有弹出,可能需要安装一些东西,如果安装了还没有弹出则可能是浏览器兼容性问题,需要设置浏览器的安全性。弹出之后,如图4所示 图 4 接下来就可以进行可执行并发程序的定义: 可执行——填写的是自己定义的可执行名称,通常开发过程中会按项目 组的命名规范来填写,例如由有实际意义的简短英语单词构 成。 简称——通常简称和可执行填写的是一样的,目的是为了便于后期维护和记忆,以免太多的名称造成混淆。 应用产品——就是要应用此XML报表的产品 说明——说明性文字,只是为了便于读者理解,可不填 执行方法——执行方法有很多种,如图5,具体看你是采用哪一种,这里选择PL/SQL存储过程,默认情况下是oracle reports 执行文件名——由两部分组成,前面是包名,后面是过程名,中间用点号.隔开,如图6

子例程名、执行文件路径不用填,很少用,具体我也没用过。 注意:如果可执行已经被定义过,按F11键可进入查询模式,输入完查询字符后,接着按Ctrl + F11组合键则是执行查询。这个是ERP系统的通用快捷键,经常被用到。 最后填完之后点击保存按钮,如图8。 图 5 图6

OpenCV主要函数介绍

4.1 OpenCV主要函数介绍 1) cvLoadImage 从文件中读取图像 IplImage* cvLoadImage(const char* filename,int flags=CV_LOAD_IMAGE_COLOR ); 函数cvLoadImage从指定文件读入图像,返回读入图像的指针。其中filename是要被读入的文件的文件名;flags指定读入图像的颜色和深度。 2)cvSaveImage 保存图像到文件 int cvSaveImage( const char* filename, const CvArr* image ); 函数cvSaveImage保存图像到指定文件。其中filename保存文件名。image 要保存的图像。图像格式的的选择依赖于filename的扩展名,只有8位单通道或者3通道(通道顺序为'BGR' )可以使用这个函数保存。 3)cvQueryFrame从摄像头或者文件中抓取并返回一帧 IplImage* cvQueryFrame( CvCapture* capture ); 函数cvQueryFrame从摄像头或者文件中抓取一帧,然后解压并返回这一帧。这个函数仅仅是函数cvGrabFrame和函数cvRetrieveFrame在一起调用的组合。返回的图像不可以被用户释放或者修改。其中capture视频获取结构。。 4)cvCaptureFromCAM 初始化摄像头 CvCapture* cvCaptureFromCAM( int index ); 函数cvCaptureFromCAM给从摄像头的视频流分配和初始化CvCapture结构。 其中index要使用的摄像头索引。如果只有一个摄像头或者用哪个摄像头也无所谓,那使用参数-1应该便可以。 5)cvHaarDetectObjects 用来检测图像中的人脸区域 CV API(CvSeq*) cvHaarDetectObjects( const CvArr* image, CvHaarClassifierCascade* cascade, CvMemStorage* storage, double scale_factor CV_DEFAULT(1.1), int min_neighbors CV_DEFAULT(3), int flags CV_DEFAULT(0), CvSize min_size CV_DEFAULT(cvSize(0,0)), CvSize max_size CV_DEFAULT(cvSize(0,0))); 用于快速检测人脸区域,便于提取得到人脸数据。其中image 为被检图像,cascade为 haar分类器级联的内部标识形式,storage 为用来存储检测到的一

结合自己的实际工作经验

结合自己的实际工作经验,如何做好班主任 班主任所从事的工作,就是用自己的人格,在学生的心灵里播下真、善、美的种子,除去假、丑、恶的杂草,以爱的阳光雨露培育起一棵充满人性的参天大树。俄国教育家乌申斯基曾经说过:“教师的人格,就是教育工作中的一切”。班主任是与学生接触最多,对学生影响最大,跟学生保持密切交往的教师,因此,班主任的人格修养对班集体的建设以及学生的成长起着决定性作用。下面就我从事学校班主任多年的工作经验谈一谈如何做好班主任。 一、加强自身修养,热爱教育事业 教师是人类灵魂的工程师。作为班主任,我认为就是学校的支柱。试看,每一位学生一旦进入校门,接触最多的就是班主任,并且有很多的事都是班主任布置或安排的。班主任的教学管理工作,不仅影响的是学生们的学习成绩,还有做人的改变。可谓班主任的言行与修养直接影响着每位学生。所以,我觉得作为一名班主任应该进行培训后上岗,如果不采取任何培训,就直接带班主任,这样不仅给学校管理带来安全隐患,而且也会给教师带来伤害,当然最大的受害者还是学生,因为他们是“实验品”。在班主任的成长过程中,难免会有很多的错误决策,学生就是决策的执行者,负面的影响有可能给孩子带来一生的伤害,每位家长是不希望自己的孩子成为“实验品”的。 二、将心比心关爱学生 班主任对学生的关爱是顺利开展班级工作、教育好每一位学生的重要前提。爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求。需要呼吁,值得提倡。这种爱应该是一种道德情感,而不是私人情感。我们面对的是在性格上不断成熟的孩子,他们在学习,生活等方面都会有很多的错误,那是一种无意的或是顽皮的表现。作为班主任,无论带哪个班级,对待自己的学生都应该一视同仁,不能以我们个人的兴趣或利益来选择,否则就不是真正的“师爱”。我们给学生的爱虽然与父母、朋友的爱本质上相同——都是人类最真挚最美好的感情,但是它们在内容和表达方式上有很多的不同。父母对孩子的爱更多的表现得更物质、更感性、更具随意性,比如,有的家长就把孩子的成绩单变成了他们感情的晴雨表。好成绩,美食,名牌全有;成绩差,不是唠叨就是骂。而我们不同,我们给予学生的爱是精神上的、理性的、全面的、平和而持久的关爱。这种爱,既要合乎现代教师的职业道德要求,又要合乎教师的职业规范;这种爱,既要关心他们是否成长,更要关心他们是否成人且成为现代社会有用的人。 我做班主任多年来,常常利用节假日参与学生们的活动,融入到他们中间,用自己对学生真挚的、博大的爱,去培育学生健康成长。我想,只要你对学生付出了爱心,并且是真心的,他们一定能够感受到。即使在平时你因为某些事情批评了他们,他们也知道你的批评是为他们好,是为了他们更好的成长。三、正确引导学生培养良好的班风和学风 班主任每天的工作千头万绪,但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级,教育学生成才。那么良好的班风学风的培养至关重要。首先,一个班到底要树立什么样的风气,班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会,通过班会,师生共同探讨、统一认识,民主确定班风标准。讨论的越充分,认识就越深刻,越有自觉性,这是培养班风的起点。其次,一个班集体要形成良好的班风,必须有一支能独立工作的班干部队伍。班主任在抓班风建设时,必须挑选品学兼优、关心集体,在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干部。分配给他们一定的工作,教给他们工作方法,帮助他们总结经验,树立威信,形成核心。班干部要成为班集体的中坚力量,班级行为规范的示范者,各项活动的带头人。凡是要同学们做到的班干部必须做到。如此坚持不懈,才能带出好的班风学风来。再次,在班级里要树立对集体的荣誉感。培养学生的集体责任感、荣誉感,可采用开展丰富多样具有教育意义的活动。例如,开展评选“最关心集体的同学”奖、“学习最勤奋刻苦的同学”奖、“最受欢迎的班干部”奖等等,通过开展这样的活动,使每个学生都受到教育,被评选上的同学倍受鼓舞,处处严格要求自己,起模范带头作用;没有选中的同学也以他们为榜样,争取下次选中,这样使班级里形成人人争上游的好风气。另

如何用vc创建和读取xml文件

如何用vc创建和读取xml文件 当前Web上流行的剧本语言是以HTML为主的语言结构,HTML是一种标记语言,而不是一种编程语言,主要的标记是针对显示,而不是针对文档内容本身结构的描述的。也就是说,机器本身是不能够解析它的内容的,所以就出现了XML语言。XML (eXtensible Markup Language)语言是SGML语言的子集,它保留了SGML主要的使用功能,同时大大缩减了SGML的复杂性。XML语言系统建立的目的就是使它不仅能够表示文档的内容,而且可以表示文档的结构,这样在同时能够被人类理解的同时,也能够被机器所理解。XML要求遵循一定的严格的标准。XML分析程序比HTML浏览器更加要挑剔语法和结构,XML要求正在创建的网页正确的使用语法和结构,而不是象HTML一样,通过浏览器推测文档中应该是什么东西来实现HTML的显示,XML使得分析程序不论在性能还是稳定性方面都更容易实现。XML文档每次的分析结果都是一致的,不象HTML,不同的浏览器可能对同一个HTML作出不同的分析和显示。 同时因为分析程序不需要花时间重建不完整的文档,所以它们能比同类HTML能更有效地执行其任务。它们能全力以赴地根据已经包含在文档中的那个树结构建造出相应的树来,而不用在信息流中的混合结构的基础上进行显示。XML标准是对数据的处理应用,而不是只针对Web网页的。任何类型的应用都可以在分析程序的上面进行建造,浏览器只是XML的一个小的组成部分。当然,浏览仍旧极其重要,因为它为XML工作人员提供用于阅读信息的友好工具。但对更大的项目来说它就不过是一个显示窗口。因为XML具有严格的语法结构,所以我们甚至可以用XML来定义一个应用层的通讯协议,比如互联网开放贸易协议(Internet Open Trading Protocol)就是用XML来定义的。从某种意义上说,以前我们用BNF范式定义的一些协议和格式从原则上说都可以用XML来定义。实际上,如果我们有足够的耐心,我们完全可以用XML来定义一个C++语言的规范。 当然,XML允许大量HTML样式的形式自由的开发,但是它对规则的要求更加严格。XML主要有三个要素:DTD(Document Type Declaration——文档类型声明)或XML Schema(XML大纲)、XSL(eXtensible Stylesheet Language——可扩展样式语言)和XLink(eXtensible Link Language——可扩展链接语言)。DTD和XML大纲规定了XML文件的逻辑结构,定义了XML文件中的元素、元素的属性以及元素和元素的属性之间的关系;Namespace(名域)实现统一的XML文档数据表示以及数据的相互集成;XSL是用于规定XML文档呈现样式的语言,它使得数据与其表现形式相互独立,比如XSL能使Web浏览器改变文档的表示法,例如数据的显示顺序的变化,不需要再与服务器进行通讯。通过改变样式表,同一个文档可以显示得更大,或者经过折叠只显示外面得一层,或者可以变为打印得格式。而XLink将进一步扩展目前Web上已有的简单链接。 二、实现XML解析的说明 当然,从理论上说,根据XML的格式定义,我们可以自己编写一个XML的语法分析器,但是实际上微软已经给我们提供了一个XML语法解析器,如果你安装了IE5.0以上版本的话,实际上你就已经安装了XML语法解析器。可以从微软站点(https://www.360docs.net/doc/ce15099089.html,)下载最新的MSXML的SDK和Parser文件。它是一个叫做MSXML.DLL的动态链接库,最新版本为msxml3,实际上它是一个COM对象库,里面封装了所有进行XML解析所需要的所有必要的对象。因为COM是一种以二进制格式出现的和语言无关的可重用对象。所以你可以用任何语言(比如VB,VC,DELPHI,C++ Builder甚至是剧本语言等等)对它进行调用,

SQL操作XML

T-Sql操作Xml数据 一、前言 SQL Server 2005 引入了一种称为XML 的本机数据类型。用户可以创建这样的表,它在关系列之外还有一个或多个XML 类型的列;此外,还允许带有变量和参数。为了更好地支持XML 模型特征(例如文档顺序和递归结构),XML 值以内部格式存储为大型二进制对象(BLOB)。用户将一个XML数据存入数据库的时候,可以使用这个XML的字符串,SQL Server会自动的将这个字符串转化为XML类型,并存储到数据库中。 随着SQL Server 对XML字段的支持,相应的,T-SQL语句也提供了大量对XML操作的功能来配合SQL Server中XML字段的使用。本文主要说明如何使用SQL语句对XML进行操作。 二、定义XML字段 在进行数据库的设计中,我们可以在表设计器中,很方便的将一个字段定义为XML类型。需要注意的是,XML字段不能用来作为主键或者索引键。同样,我们也可以使用SQL语句来创建使用XML字段的数据表,下面的语句创建一个名为“docs”的表,该表带有整型主键“pk”和非类型化的XML 列“xCol”: CREATE TABLE docs (pk INT PRIMARY KEY, xCol XML not null) XML类型除了在表中使用,还可以在存储过程、事务、函数等中出现。下面我们来完成我们对XML操作的第一步,使用SQL语句定义一个XML类型的数据,并为它赋值: declare @xmlDoc xml; set @xmlDoc=' C Program David 21 ' 三、查询操作 在定义了一个XML类型的数据之后,我们最常用的就是查询操作,下面我们来介绍如何使用SQL 语句来进行查询操作的。

会计各岗位 实际工作经验总结

会计各岗位实际工作经验总结 在下网名传说中的水,我下面所说的是在实践中总结出来的,不是理论,也不是理论应用于实践,而是怎么去更快、更准确的完成工作的一些方法。 全部原创,08年3月份写在自己博客中的,有些可能过时了,但主要是思路,希望与大伙交流并分享经验。我是一路学着东奥的书过的初级和中级的,如今来到东奥准备开始网上听课。 会计岗位跑外时(税金会计) 对每月国、地税正常应去办的经常性业务做一个笔记,理顺每月正常业务,临时性业务有个记录,做完后也要有个标记。正常业务每月都看一下笔记,这样防止漏项。 认证专用发票或运费发票时自己每月弄一张纸,每次认证通过的发票份数都写到纸上,月低与主管税务机关清单核对(份数与可抵扣税额),也便于随时统计已认证份数。 说说认证吧,我们在吉林省增值税一般纳税人,现在都是在发票开具之日起90天内认证,所说的90天不是按整月计算的,而是按一天一天算的。 比如我们是销货方,购货方取得增值税专用发票时如发现我销货方所开具发票上列明的他方基本资料有误,如果购货方未认证,需购货方出具一份情况说明,我方主管税务机关才予以批准我销货方当月作废或次月开具红字专用发票。 如果购货方认证后,要求退票,需购货方主管税务机会出具一份进货退出证明单(退货证明),我销货方主管税务机关才予以批准当月作废,或次月冲红。 我们这的通用税收缴款书(税票子)税局开具,只要在征期内缴纳就不用作废重开,但我们的开户行要求在两天内缴纳,所以如果加盖不清晰,银行不给走的话很麻烦,我们这的银行一般都用第二联核对印鉴,所以这种一份单子有好几张的情况,银行核对哪张,就把哪张加盖的更清晰些就可以了。抄报税时如果出现一点点小的差头儿,结果就会多往反于税局和单位之间,所以加强细节,减少差错出现。 会计岗位工资(工资会计) 在取钱分钱的时候,回来分钱时有两点: 1、成“达”的一定让取钱的办事人员当面数一下,是否是100张每达。谁都不差一张两张的,但当面不

PBDOM操作XML文档轻松入门_PowerBuilder

PBDOM操作XML文档轻松入门 2008-03-06 15:13 本文对PBDOM技术进行相关介绍,但并不涉及XML的基础知识,建议阅读者对下述相关术语有一定了解: Document(文档), DTD(文档类型定义), schema (大纲),Element(元素), attribute(属性), processing instruction (处理命令), entity(实体)。 本文主要包括以下内容: 1、为什么要使用PBDOM以及怎样创建PBDOM 2、PBDOM主要用于那些地方 3、如何使用PBDOM编程 4、PBDOM和其他XML解析(parser)技术的比较 一、什么是DOM ◆文档对象模型(Document Object Model) 1、作为一项W3C规范,XML DOM存在目的是为不同类型的应用程序提供一个标准的编程接口,它被设计可以跨平台、跨语言使用。 2、我们可以利用XML DOM创建XML文档并操纵其结构,增加、修改、删除元素。 3、程序中调用XML解析器载入XML文档到内存中。当文档被载入后,可以通过进入DOM检索和操作相关信息。 4、DOM 保存了XML文档树,文档(document)元素位于整棵树的最顶层。该元素可以有一到多个子节点来保存树的结构。 可以参阅以下网站: https://www.360docs.net/doc/ce15099089.html,/dom/ 来了解更多的关于XML Document Object Model的内容。 二、什么时候应该使用DOM工具 ◆当你需要做下列事情的时候,你应该想到XML DOM的 1、在一个或者多个XML文档之间移动元素 2、创建新的元素并且在XML文档的任意位置插入 3、操作元素并重新插入其到XML文档其他位置 4、导入内嵌数据结构 & . pb9中,数据窗口现在可以通过XML导出内嵌数据结构(nested data structures). 三、什么是PBDOM ◆PowerBuilder 文档结构模型(PowerBuilder Document Object Model)

OPENCV函数

Opencv函数 分配图像空间: IplImage*cvCreateImage(CvSize size,int depth,int channels); size:cvSize(width,height); depth:IPL_DEPTH_8U,IPL_DEPTH_8S,IPL_DEPTH_16U, IPL_DEPTH_16S,IPL_DEPTH_32S,IPL_DEPTH_32F, IPL_DEPTH_64F channels:1,2,3or4. 注意数据为交叉存取.彩色图像的数据编排为b0g0r0b1g1 r1... 举例: //分配一个单通道字节图像 IplImage*img1=cvCreateImage(cvSize(640,480),IPL_DEPTH_8U,1); //分配一个三通道浮点图像 IplImage*img2=cvCreateImage(cvSize(640,480),IPL_DEPTH_32F,3); 释放图像空间: IplImage*img=cvCreateImage(cvSize(640,480),IPL_DEPTH_8U,1); cvReleaseImage(&img); 复制图像: IplImage*img1=cvCreateImage(cvSize(640,480),IPL_DEPTH_8U,1); IplImage*img2; img2=cvCloneImage(img1); 设定/获取兴趣区域: void cvSetImageROI(IplImage*image,CvRect rect); void cvResetImageROI(IplImage*image); vRect cvGetImageROI(const IplImage*image); 大部分OpenCV函数都支持ROI. 设定/获取兴趣通道: void cvSetImageCOI(IplImage*image,int coi);//0=all int cvGetImageCOI(const IplImage*image); 大部分OpenCV函数暂不支持COI.

以实际工作为例_我的造价经验

如果你是刚毕业的学生,你是否经常为在学校学了不少理论,可一走上工作岗位面对一个个具体工作却不知如何下手而苦恼?如果你是在校的大学生,是否对未来的工作岗位感到好奇,想提前揭开他们的神秘面纱?或者你还不知道如何规划自己的职业,如何走好面对社会的第一步?如果你是新人或新转入造价行业的职业人,你是否想知道如何做能让你在较短的时间走入造价行业?类似的问题也许每个造价行业的过来人都曾经经历过。对于即将或刚刚踏入造价行业的新人,我们将在你们走向工作岗位的第一步给予一点点帮助。 一、理论如何联系实际 从理论到实践,要较快的掌握造价最基础知识,可以从以下两个方面学习如下:1、背计价依据(如定额)。工程造价工作其实没什么高深的技术,能看懂图纸,会加减乘除、开方也就够了。如果你能把科学计算器用熟的话,那工作就更简单了。预算员很好做,特别是从技术口转到预算口,那就更容易了。做预算不难,做好了就不容易,难就难在经验积累上。高水平的预算高在那里?实际经验,实际操作过程中,最主要的是把定额计算规则记熟了,之后的事就是找规律。 2、把握机会,完整参与一个项目。学习预算并不像很多人说得那么“十年不精”如果你认真学习,2~3年就可掌握基本方法,建议初学本专业的人员,最好在熟练者的指导下,从手算入手,选有代表性的小型工程,通过亲自计算、报价,掌握现行的有关规定、各种计算规则,熟练后再上机操作。一个好的师傅,可以放手让新手做,不过要把关,这样可以快速提高新手的业务水平。一般只要做过一个完整的工程项目,如果新手比较细心和善于总结,之后完全可以独当一面。 二、工作怎么上手? 从事造价应该比搞施工要简单些,只要需要具体以下技能: 1、识图能力,这是必要条件,不具备这点,搞预计算根本就无从谈起。 2、扎实的语文、数学基本功,语文用来理解计算规则和各种规定,数学用来计算各种复杂物体的长度、面积、突击。 3、熟悉精通计价依据(如清单计价规范、定额规则)和当地造价部门办法的各种造价文件。 4、对施工规范和施工工艺越精通,算得就越准、越精,所以想成为预、结算高手,有一定的施工经验是很有帮助。 5、掌握精通预结算的软件,这样会提高效率,大大节省计算时间。 具备了以上五项技能,从事预结算工作就会比较轻松。 三、听听老造价工程师的忠告 经常有新加入造价行的朋友问,作为刚刚加入造价行的工作这如何尽快进入角色。我想新手们在入门“进补”时要做好以下几点: 1、对症下药,头痛医头,脚痛医脚。造价领域的内容广泛宽远,造价人员的工作范围包括最基本的算量、计价,也包括成本测算、纠纷处理、过程控制等延伸领域,这些延伸领域不仅仅是简单的算算量、套套价,但作为新手,不可能一下将造价领域的所有知识都补完,就算资深的造价工程师,在这个领域里不懂的东西也会很多,一辈子可能都补不完。所以建议新手们根据本单位的工作性质及自己的岗位先有折兑性的来补。比如让你搞算量,你就补算量,让你做成本测算,你就补成本测算,总之第一步不能贪大,要有针对性恶补,先能上手干活。

OPenCV3.2中Mat对象常用函数属性总结

OPenCV3.2中Mat对象常用函数属性总结Mat对象是OpenCV2.0之后引进的图像数据结构,它能自动分配内存、不存在内存泄漏的问题,是面向对象的数据结构。分了两个部分,头部与数据部分。 在使用Mat对象时,有以下四个要点需要注意: 1、输出图像的内存是自动分配的 2、使用OpenCV的C++接口,不需要考虑内存分配问题 3、赋值操作和拷贝构造函数只会复制头部分 4、使用clone与copyTo两个函数实现数据完全复制 下面我们就具体介绍一下公共成员函数和公共属性。 公共成员函数: 1、cv::Mat::Mat ( int rows, int cols, int type ) 参数: rows2D数组中的行数 cols2D数组中的列数。 type数组类型。使用CV_8UC1,…,CV_64FC4创建1 - 4通道矩阵,或CV_8UC(n),…,CV_64FC(n)创建多通道(向上到CV_CN_MAX通道)矩阵。

2、cv::Mat::Mat ( Size size, int type ) 参数: size 2D数组大小:Size(cols, rows)。在Size()构造函数中,行数和列数以相反的顺序排列。 type 数组类型。使用CV_8UC1,…,CV_64FC4创建1 - 4通道矩阵,或CV_8UC(n),…,CV_64FC(n)创建多通道(向上到CV_CN_MAX通道)矩阵。 3、cv::Mat::Mat ( int rows, int cols, int type, const Scalar & s ) 参数: rows2D数组中的行数。 cols 2D数组中的列数。 type数组类型。使用CV_8UC1,…,CV_64FC4创建1 - 4通道矩阵,或CV_8UC(n),…,CV_64FC(n)创建多通道(向上到CV_CN_MAX通道)矩阵。s 初始化每个矩阵元素的可选值。在构建后将所有矩阵元素设置为特定值, 使用赋值运算符Mat::operator=(const Scalar& value) 。 4、cv::Mat::Mat ( Size size, int type,

实习单位成功的经验的总结

实习单位成功的经验的总结 烈日的来临不到三个月的实习终于要结束了,通过实习收获颇丰无论是社会经验还是工作经验。实习是对我们理论知识的现实检验,是理论与实际结合的一次演练。既开阔了视野,又增长了见识,为我们在即将步入社会打下坚实的基础,也是我们走向社会走向人生的第一步。 一、实习的目的与意义实习顾名思义,把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验,以锻炼工作能力。而对于金融工程专业的大学生而言,实习的目的和意义尤其在于感受和了解现实金融市场的运行,验证自身的职业选择,了解目标工作内容,学习工作和企业标准,找到自身与职业的差距。 从个人角度出发,实习对于我就是感受不同行业、不同类型公司的工作氛围,让我有机会将曾经在书本上学习的金融知识运用于实际当中。我在真正的实习过程中,可以检验自己是否真正喜欢该行业和该类岗位,通过实习真正了解自身的兴趣点和得心应手的工作,并不断反思自身条件和职业抉择,对今后的职业规划将起到至关重要的作用。 在确定自身兴趣点的基础上,实习的目的就在于明确目标工作的主要内容和流程,这一阶段实习则为我提供了锻炼自我、展示自我的平台。我可以在此阶段亲身体验或近距离接触到目标职位的工作流程,了解工作的核心和外延,并

争取在实习阶段尽可能的多加实践。 在实习过程中,我可以更加深入了解该行业和公司对于目标职业的标准和需求,在实践过程中尽量以最高标准严格要求自己,向行业一流人才前进。不断了解目标工作所需要的核心竞争力,并通过不断学习相关知识 和不断实践操作弥补自身不足,增加自己在人才市场的竞争力和不可替代性。 与此同时,实习也需要我不断反思和评估自我,明确自己与目标岗位的差距以及自己与职业理想的差距,并在实习结束时制定详细可行的补短计划。从明确差距弥补不足的高度来对待实习,实习的目的就不仅仅是理论到现实的桥梁,更是学生自我发展的必经之路。二、实习单位介绍国投创新投资管理公司成立于2016年,是管理团队在股东的理解和支持下组建的、按照市场化要求独立运作的私募股权投资管理机构,目前共计管理6支基金,资金规模逾130亿元人民币。国投创新的基金出资人包括国家开发投资公司、全国社保基金理事会、各省市自治区国有投资公司、中央企业、上市公司和民营企业等。国投创新投资管理有限公司秉承“积极的价值投资”理念和“厚德协作、激情践行”的公司文化,致力于打造中国一流的、最值得信赖的私募股权投资机构。公司拥有完善的风险控制体系和投资业务流程,在运营中坚持谨守投资纪律、务实创新、公司治理和

XML文件基本操作

XML:Extensible Markup Language(可扩展标记语言)的缩写,是用来定义其它语言的一种元语言,其前身是SGML(Standard Generalized Markup Language,标准通用标记语言)。它没有标签集(tag set),也没有语法规则(grammatical rule),但是它有句法规则(syntax rule)。 任何XML文档对任何类型的应用以及正确的解析都必须是良构的(well-formed),即每一个打开的标签都必须有匹配的结束标签,不得 含有次序颠倒的标签,并且在语句构成上应符合技术规范的要求。XML文档可以是有效的(valid),但并非一定要求有效。所谓有效文档是指其符合其文档 类型定义(DTD)的文档。如果一个文档符合一个模式(schema)的规定,那么这个文档是"模式有效的(schema valid)"。 XML文件在存储、交换和传输数据信息上有着很方便处理,那么今天这篇文章主要讲一下用C#如何实现对XML文件的基本操作, 如:创建xml文件,增、删、改、查xml的节点信息。所使用的方法很基础,方便易懂(用于自己的学习和记忆只需,同时也希望能够给你带来一些帮助, 如有不合适的地方欢迎大家批评指正)。 本文的主要模块为: ①:生成xml文件 ②:遍历xml文件的节点信息 ③:修改xml文件的节点信息 ④:向xml文件添加节点信息 ⑤:删除指定xml文件的节点信息假设我们需要设计出这样的一个xml文件来存储相应的信息,如下所示: Lenovo 5000 IBM 10000 那么如何生成这个xml文件?又怎么读取这个xml文件的节点信息,以及如何对这个xml文件的节点信息作相应的操作?请看如下代码示例: 【注:因为我们要使用xml相关的语法和方法,所以一定要引入命名空间System.Xml】1using System; 2 using System.Collections.Generic; 3 using System.Linq; 4 using System.Text; 5 using System.Xml; 6 7 namespace OperateXML 8{

SQL对Xml字段的操作 T-Sql操作Xml数据

SQL对Xml字段的操作 T-Sql操作Xml数据 一、前言 SQL Server 2005 引入了一种称为XML 的本机数据类型。用户可以创建这样的表,它在关系列之外还有一个或多个XML 类型的列;此外,还允许带有变量和参数。为了更好地支持XML 模型特征(例如文档顺序和递归结构),XML 值以内部格式存储为大型二进制对象(BLOB)。 用户将一个XML数据存入数据库的时候,可以使用这个XML的字符串,SQL Server会自动的将这个字符串转化为XML类型,并存储到数据库中。 随着SQL Server 对XML字段的支持,相应的,T-SQL语句也提供了大量对XML操作的功能来配合S QL Server中XML字段的使用。本文主要说明如何使用SQL语句对XML进行操作。 二、定义XML字段 在进行数据库的设计中,我们可以在表设计器中,很方便的将一个字段定义为XML类型。需要注意的是,XML字段不能用来作为主键或者索引键。同样,我们也可以使用SQL语句来创建使用XML字段的数据表,下面的语句创建一个名为“docs”的表,该表带有整型主键“pk”和非类型化的XML 列“xCol”:CREATE TABLE docs (pk INT PRIMARY KEY, xCol XML not null) XML类型除了在表中使用,还可以在存储过程、事务、函数等中出现。下面我们来完成我们对XML操作的第一步,使用SQL语句定义一个XML类型的数据,并为它赋值: declare @xmlDoc xml; set @xmlDoc=' C Program David 21 ' 三、查询操作 在定义了一个XML类型的数据之后,我们最常用的就是查询操作,下面我们来介绍如何使用SQL语句来进行查询操作的。 在T-Sql中,提供了两个对XML类型数据进行查询的函数,分别是query(xquery)和value(xquery, dataType),其中,query(xquery)得到的是带有标签的数据,而value(xquery, dataType)得到的则是标签的内容。接下类我们分别使用这两个函数来进行查询。 1、使用query(xquery) 查询 我们需要得到书的标题(title),使用query(xquery)来进行查询,查询语句为: select @xmlDoc.query('/book/title') 运行结果如图:

OPENCV_Mat类存取方法(元素访问)

Opencv ----Mat类 ?cv::Mat ?depth/dims/channels/step/data/elemSize Mat矩阵中数据元素的地址计算公式: addr(M i0,i1,…i m-1) = M.data + M.step[0] * i0 + M.step[1] * i1+ … + M.step[m-1] * i m-1。其中m = M.dims 是指M的维度 i.data:Mat对象中的一个指针,指向内存中存放矩阵数据的一块内存(uchar* data). ii.row: 行;col:列;rows:行数;cols:列数。 iii.dims :Mat所代表的矩阵的维度,如3 * 4 的矩阵为2 维,3 * 4 * 5 的为3维. iv.channels:通道,矩阵中的每一个矩阵元素拥有的值的个数,比如说3 * 4 矩阵中一共12 个元素,如果每个元素有三个值,那么就说这个矩阵是3 通道的,即channels = 3。常见的是一张彩色图片有红、绿、蓝三个通道。但是opencv用imread(opencv读图的函数)读进来的图像,三通道存放顺序为B、 G、R。 v.depth:深度,即每一个像素的位数(bits),在opencv的Mat.depth()中得到的是一个0 –6 的数字,分别代表不同的位数:enum { CV_8U=0, CV_8S=1, CV_16U=2, CV_16S=3, CV_32S=4, CV_32F=5, CV_64F=6 };可见0和1都代表8位,2和3都代表16位,4和5代表32位,6代表64位; vi.step:是一个数组,定义了矩阵的布局,具体见下面图片分析,另外注意step1

典型经验材料的写法

典型经验材料的写法 典型经验材料是党政军机关为了表彰先进、传播事迹、交流和推广各种经验所写的文字材料。这类材料的写作是各类机关、团体中使用频率最高的文体之一,其材料质量高低,是衡量一级政治机关写作实力强弱的重要标志。但在部队调查了解中发现,师团机关和基层中,一些干部的文字能力较弱,只能应付要求较低的一般文字材料,对于要求较高的典型经验这样的大材料,往往感到无从下手。这与当前急需用典型经验来推动军事斗争准备向纵深发展的时代需要很不相称,如何帮助政工干部攻克典型经验材料写作的瓶颈,促进政工干部岗位写作水平向纵深发展,研究典型经验材料的写作规律,帮助初学者掌握经验材料的写作技巧显得十分重要。 一、典型经验材料构成的内在规律 (一)典型经验材料的写作难点 经验,是人们针对某一实践活动,通过对成功因素的分析和研究,上升为理性认识,从而归纳概括出来的做法、体会、规律。反映上述具有指导性、代表性的做法、体会、规律的文字材料称之为典型经验材料。通过调查了解发现,写作典型经验材料难也就难在对规律的揭示上。主要表现在:一是不知道典型经验材料有什么内在规律;二是不知道如何使总结出来的经验更具有指导

性;三是对如何提炼经验观点感到无从下手;四是对选取的经验实例怎样更具有典型性把握不准。 (二)典型经验材料的内在结构形式 我们在进行广泛的调查研究,并且阅读、分析大量的典型经验材料后,发现典型经验材料像议论文离不开论点、论据、论证这三要素一样,也有反映其内在规律的三个要素。 (三)“三要素”是快速驾驭典型经验材料的金钥匙 在经验材料中,无论是文章的前言、主体还是结尾都离不开经验观点、经验解说、经验实例这三个要素。它们之间的关系是:经验观点是“灵魂”、是“统帅”;经验解说是“桥梁”,连接着经验观点和经验实例,对经验观点起理性说明和解释作用;经验实例是“证人”,对经验观点起证实作用。通过教学实践,我们发现从这三个基本要素切入,通过层层剖析,就可以把握典型经验材料内在规律,从而帮助初学者找到一把快速驾驭典型经验材料的金钥匙。下面就从这三个基本要素入手,探讨典型经验材料的写法。 二、注重指导性,提炼好经验观点 凡是写过经验材料的同志都有这样的体会,最费心思的就是提炼经验观点,因为它既要有时代气息,又要有思想深度,还要体现个性特征,在文章中它又是点睛之笔,一旦观点提炼出来了,典型经验材料的写作也就完成了一半。对于初写经验文章的同志来说,提炼经验观点更是一件头痛的事,不是观点不鲜明,就是“缺胳膊少腿”。如何解决这一问题呢?

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