建筑结构复习资料 (1)
建筑结构复习资料
一、单项选择题
1．《建筑结构可靠度设计统一标准》规定，普通房屋和构筑物的设计使用年限为（）A．30年B．50年
C．80年D．100年
2．若结构或构件超过正常使用极限状态，将会损害其（）
A．安全性或适用性B．经济性或耐久性
C．适用性或耐久性D．安全性或经济性
3．确定混凝土强度等级的依据是（）
A．立方体抗压强度标准值B．轴心抗压强度标准值
C．立方体抗压强度平均值D．轴心抗压强度平均值
4．钢筋混凝土受弯构件从加载到破坏经历了三个阶段，验算使用阶段裂缝宽度和挠度所对应的阶段是（）
A．Ⅰa阶段B．Ⅱ阶段
C．Ⅲ阶段D．Ⅲa阶段
5．在后张法预应力混凝土结构中，对预应力钢筋性能的要求不包括
．．．（）
A．良好的加工性能B．一定的塑性
C．足够的粘结强度D．较高的强度
6．钢筋混凝土轴心受压构件正截面承载力计算时，用以考虑纵向弯曲影响的系数是（）A．偏心距增大系数B．可靠度调整系数
C．结构重要性系数D．稳定系数
7．钢筋混凝土受弯构件截面弯曲刚度的计量单位是（）
A．kN?m或N?mm B．kN／m或N／mm
C．kN／m2或N／mm2D．kN?m2或N?mm2
8.混凝土弹性模量取混凝土单轴受压应力—应变曲线上( )
A.任一点切线的斜率
B.原点切线的斜率
C.任一点与原点连线的斜率
D.峰点与原点连线的斜率
9.荷载设计值是( )
A.荷载标准值乘以荷载分项系数
B.荷载平均值乘以荷载分项系数
C.荷载标准值除以荷载分项系数
D.荷载平均值除以荷载分项系数
10．砌体结构中，砌筑砂浆除需满足强度要求外，还应具有（）
A．流动性和保水性B．适用性和耐久性
C．流动性和耐久性D．适用性和保水性
二、填空题
请在每小题的空格中填写正确答案。错填、不填均无分。
11．在素混凝土梁内配置受力钢筋的主要目的是提高构件的______________能力和变形能力。
12．反映钢筋塑性性能的主要指标是________________和冷弯性能。
13．集中荷载作用下，钢筋混凝土独立梁的斜截面受剪承载力计算公式中的剪跨比λ=______________。
14．钢筋混凝土对称配筋偏心受压构件的“对称配筋”是指___________。
15．钢筋混凝土结构对钢筋性能的要求有强度、塑性、可焊性和___________。
16．混凝土碳化和钢筋锈蚀是影响混凝土结构______________的主要因素。
17．在钢筋混凝土偏心受拉构件的受力过程中，若始终存在受压区，则该构件为_____________受拉构件。
18．张拉控制应力是指在张拉预应力钢筋时所应控制达到的_________。
19．结构或构件破坏前没有明显预兆的，属脆性破坏；破坏前有明显预兆的，属______ 20．砌体的弯曲受拉破坏有三种形态，即沿齿缝截面破坏、沿通缝截面破坏和沿砖与_________截面破坏。。
三、名词解释题
21．结构抗力：
22．混凝土保护层厚度
23．混凝土的徐变：
24．砌体结构：
25混凝土的收缩：
四、简答题
26．钢筋混凝土的优缺点？
27．预应力混凝土预加应力的方法主要有哪两种?预应力混凝土构件中的钢材主要有哪三种？
五、计算题
28某安全等级为二级的钢筋混凝土单筋矩形截面梁，截面尺寸为b×h=250mm×500mm。
选用C30级混凝土（f c=14.3N/mm2），配有HRB400级纵向受拉钢筋420（f y=360N/mm2, A s=1256mm2，c=25mm），承受弯矩设计值M=150kN·m。试验算该梁正截面承载力是否满足要求？
提示：518
.0,0.1,0.10
===b ξαγ。
29.某钢筋混凝土矩形截面梁，截面尺寸b×h=300mm×650mm ，s a =60mm ，采用C25级混凝
土(
c
f =11.9N ／mm 2，
=
t f 1.27N ／mm 2)，沿梁全长配有HRB335级双肢箍筋
8@120(
yv
f =300N ／mm 2，A svl =50.3mm 2)。该梁承受均布荷载(包括梁的自重)产生的剪
力设计值V=300kN ，试验算斜截面受剪承载力是否满足要求。 提示：;0.175
.1,25.17.00000h s
A f bh f V h s
A f bh f V sv yv
t u sv yv t u ++=
+=λ
mm 250,24.0bs
nA
;0.1max min ,sv1
===
=s f f yv
t sv sv c ， ρρβ。
30．某安全等级为二级的钢筋混凝土矩形截面偏心受压柱，截面尺寸为b ×h=400mm ×600mm,a S =a S ′=40mm, 计算长度l 0=6m 。混凝土采用C30级（f c =14.3N/mm 2）,钢筋采用HRB400级（
2
N/mm
360='
=y y f f ）。该柱承受轴向压力设计值N ＝1000kN ，弯矩设计
值M ＝470kN ·m 。若采用对称配筋，试确定所需纵向受力钢筋截面面积A S 和A S ′（不要求验算垂直于弯矩作用平面的受压承载力）。 提示：;518.0,0.1,0.110
==b ξαγ ＝
1h N
b f
c αξ=
;
0.101
.015.1,0.15.0,/14001
1021212
00≤≤=
??
?
??+=h
l N
A f h l h e c i －＝
ζζζζη)
(2
1h A '
0'
2
01'
s s y c s a h f b f Ne A --
-=
=）
（ξξα
一侧纵向受力钢筋的最小配筋率为0.2％，全部纵向受力钢筋的最小配筋率为0.6％
答案
一、单项选择题(
1．（B ） 2．（C ） 3. ( A ) 4．（B ） 5. (C ) 6．（D ） 7. (D ) 8．（B ） 9.( A ) 10．（A ）
二、填空题 。
11.承载 12. 伸长率 13. 0a/h 14. ’
s A As = 15. 与混凝土的粘结 16. 耐久性
17. 大偏心 18. 最大应力值 19. 延性破坏 20. 竖向灰缝 三、名词解释题
21．结构抗力：结构或构件承受荷载效应的能力
22．混凝土保护层厚度：纵向钢筋的外表面到截面边缘的垂直距离。 23．混凝土的徐变：混凝土的应力不变，应力随着时间而增长的现象。
24．砌体结构：由块体和砂浆砌筑而成的墙、柱作为建筑物主要受力构件的结构 25混凝土的收缩：混凝土在空气中结硬时体积减少的现象。 四、简答题
26．钢筋混凝土的优缺点？
优点：合理用材、耐久性较好、整体性好、取才容易、可模性好。 缺点：自重大、抗裂性好、费工费模。
27．预应力混凝土预加应力的方法主要有先张法和后张法；
预应力混凝土构件中的钢材主要有：热处理钢筋、钢丝、钢绞线。 五、计算题 28解：(1)mm 352
2025a s =+
=
)1(465355000分mm a h h s =-=-=
（2）)3(48.126250
3.140.11256360x 1分mm b f A f c s
y =???==
α
)2(550
.027.20465
48.126h x 0
分=<==
=
b ξξ
（3）
分）
（）（）
（4m
kN 66.18110
2
72.20127.20465250.314.012
1h M
6
2
2
01u
?=?-
?????=-
=-ξ
ξαb f c
（4）m kN 66.181M m 150kN 1501.0M u 0?=
a h h s =-=-=
考试资料
47.91300
590b
h b
h 0w <==
=
分）（3300.65265903003.14125.025.00kN
V kN bh f c c =>=????=β
（2）%1.0360
72.14.2024
.0min ,=?==yv t sv f f ρ
)2(%
1.0%28.0120
300.3
502bs nA
min ,sv1
分=>=??=
=
sv sv ρρ
（3）)2(250mm 120s max 分mm s =<=
（4）0025.17.0h s A f bh f V sv yv
t u +=
)
3(300kN
V kN 3.8342590120
.35023005.2159030072.1.70分=>=????+???=
斜截面受剪承载力满足要求。 （1分） 30．解：（1）)1(560406000分mm a h h s =-=-=
518.0.3120560
400.314.0110
1000h N
3
1=<=????=
=
b c b f ξαξ
按大偏压构件计算。 （2分） （2）mm m 470470.01000470N M e 0====
mm a 2030
60030
h e ==
=
mm a i 49020470e e e 0=+=+= （2分）
11
716.110
1000400
6003.145.05.013
1=>=????=
=
ζζ取N
A f c
115
102
0=<=ζ
取h l
=??
?
??+=2
12
00/14001
1ζ
ζηh l h e i 1.082 )3(.2790402
600490082.12
e e 分mm a h s i =-+
?=-+
=η
（3）)
(2
1h A '
0'
2
01'
s s y c s a h f b f Ne A --
-=
=）
（ξξα
考试资料
)
40560(360)2312
.01(312.05604003.140.1.27901010002
3-?-?????-??=
)2(16982
分mm
=
（4）满足要求‘
%2.0%087.06004001698bh
bh
s >=?=
=A A s
分）满足要求。（‘1%6.0%1.415600
40016982bh
s
>=??=+A A s
《建筑结构试验》
《建筑结构试验》 一、建筑结构试验学习资源包介绍 学习资源包以建筑结构试验课程的文字教材为主体，根据国家开放大学开放教育土木工程专业《建筑结构试验课程教学大纲》编写。为了使学生更好地学习本课程，更充分地运用多种学习资源，在文字教材的基础上，中央广播电视大学出版社开发了《建筑结构试验》学习资源包。 学习资源包的内容集图、文、声、像、画于一体，并非将印刷文字教材简单地数字化，而是将学习内容用图、文、声、像、画等全媒体展示，并有机地集成于一体，使学生获得更及时、更多角度的阅读、视听、掌控、互动等全面体验。学习资源包不仅方便了学生的在线或离线学习，还可以与远程教学平台结合，实现开放大学的泛在教学和学生的泛在学习。 学习资源包囊括文字教材、形成性考核册、全媒体数字教材、章后思考题解答、终结性考试试题解析等学习资源。其中，文字教材和形成性考核册以纸质形式出版；全媒体数字教材、章后思考题解答、终结性考试试题解析等通过扫描文字教材上的二维码，然后登录“开放云书院”下载获得。 二、建筑结构试验全媒体数字教材介绍 根据《建筑结构试验》课程的教学内容、课程特点，结合以学生为中心的原则，为了适应学习者的不同学习起点或不同学习需求，在全媒体数字教材的教学设计上，采用章节系统学习框架下的“碎片化”知识点学习，并为学习者搭建人性化的学习路径和操作感受。章节系统学习框架下的“碎片化”知识点学习以“本章导学——知识点自主学习——实践环节学习——本章测评”为线设计。 1.本章导学 首先给出导言，即关于本章学习内容的概要，以及学生自主学习的学习目标和学习要点的引领，随后衔接依据学习主线而设计的知识点自主学习部分。 2.知识点自主学习 以图文的形式介绍本章的学习内容，并穿插链接以进入具体内容学习，链接的内容主要包括视频讲解、名词解释和练习题等。其中视频讲解为重要知识点的教学视频片段，名词解释为重要的基础概念，练习题是为巩固已学习内容而设置的，包括选择题、判断
工程结构课后习题电子教案
绪论 思考题 1、何为建筑结构？ 2、如何根据结构所用材料和结构受力特点对建筑结构进行分类？ 3、为什么要在混凝土中放置钢筋？ 4、钢筋混凝土结构有什么有优缺点？ 5、钢筋和混凝土两种材料的物理和力学性能不同，为什么能够结合在一起共同工作？ 6、砌体结构有什么优缺点？ 7、钢结构有什么优缺点？ 习题 一、判断题 1、由块材和砂浆砌筑而成的结构称为砌体结构。（） 2、混凝土中配置钢筋的主要作用是提高构件的承载力和变形性能。（） 3、钢筋混凝土构件比素混凝土构件的承载能力提高幅度不大。（） 二、单项选择题 1、钢筋和混凝土结构能够结合在一起共同工作的主要原因之一是（）。
A、二者的承载能力基本相等 B、二者的温度线膨胀系数基本相同 C、二者能相互保温、隔热 D、混凝土能握裹钢筋 2、钢结构的主要优点是（）。 A、重量轻而承载能力高 B、不需维修 C、耐火性能较钢筋混凝土结构好 D、造价比其他结构低 第一章 思考题 1.混凝土的基本强度指标有哪些？如何确定？各用什么符号表示？它们之间关系如何？ 2.试写出C20，C25，C30混凝土的f ck,f tk z值。 3.混凝土单轴受压时的应力-应变曲线混凝土有何特点？ 4. 混凝土应力-应变曲线中，所对应的应变ε0还是εcu？计算时，ε0和εcu分别取何值？ 5.混凝土受压变形模量有几种表达方法？我国是怎么样确定混凝土的受压弹性模量的？写出C20，C25，C30混凝土的弹性模量E c的值。 6.混凝土的徐变和收缩是否相同？又有什么因素关系？对混凝土构件有什么影响？ 7.减少混凝土徐变和收缩又哪些措施？ 8.我国建筑结构所用的钢筋品种有哪些？说明其应用范围。 9.钢筋的的应力-应变曲线分为哪两类？各有什么特征？钢筋的强度
建筑结构课程标准[详]
《建筑结构》课程标准 课程名称：建筑结构 适用专业：建筑工程技术 计划学时：64 适用专业：建筑工程技术专业 第一部分前言 一、课程的性质 建筑结构是建筑工程技术专业的主干专业基础课。本课程在培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；培养学生热爱专业，热爱本职工作的精神；培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风。通过运用多媒体教学手段密切联系工程实际，使学生应达到以下基本要求： 1、具有进行一般建筑结构构件（受弯、轴向受压构件）截面设计与承载力复核的能力； 2、具有一般多层砌体结构设计的能力； 3、具有分析和处理实际施工过程中遇到的一般结构问题的能力； 4、具有正确识读建筑结构施工图的能力。 由于《建筑结构》课程具有较强的实际应用型，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。 先修课：《建筑识图与构造》、《建筑材料》 后续课：《建筑工程质量验收》、《建筑工程计量与计价》《毕业设计、毕业实习》 二、课程的基本理念
1．坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为重点。 2．注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。 3．把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。 4．培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、课程的设计思路 《建筑结构》课程在设计思想上充分体现一体化，即:理论与实践内容一体化、知识传授与动手训练场地一体化、理论与实践教师为一人的“一体化”。 《建筑结构》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分析到典型工作任务确定，从典型工作任务对职业核心能力的要求到学习领域的设定，强调学习领域的教学内容是由多个学习情境的整合，在每个学习情景构建中分成应知知识点、职业能力要点、职业素质训练三个部分，为学生素质能力、职业能力、创新能力培养开拓了新的途径，每一个学习情境对应一个典型工作过程。 第二部分课程目标 一、课程目标 教学目标和总体要求是让学生具有进行一般建筑结构构件（受弯、轴向受压构件）截面设计与承载力复核的能力；具有一般多层砌体结构设计的能力；具有分析和处理实际施工过程中遇到的一般结构问题的能力；具有正确识读建筑结构施工图的能力。 通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学
建筑结构试验形成性考核册(附答案)
一、选择题 二，填空题 1振动试验，疲劳试验；2.周期性的反复的静力试验；3. 开裂荷载，正常使用荷载；4. 正常使用荷载试验；5. 承载力极限荷载，承载力检验荷载 三．判断题 1.错 2. 错 3. 对 4. 对 5. 错 6.对 四．简答题 1．简述生产检验性试验与科学研究性试验各自的试验目的？ 答：（1）生产检验性试验以直接生产为目的。它以实际建筑物或结构构件为试验检验对象，经过试验对试验对象或以试验对象为代表的一批构件做出技术结论。 （2）科学研究性试验的目的是验证结构计算的各种假定、发展新的设计理论、改进设计计算方法、修改和制定各种规范，为发展和推广新结构、新材料和新工艺提供理论和试验的依据。 2．按照试验的目的、对象、荷载性质和荷载持续时间分类，可将建筑结构试验分别分为哪几类？ 答：按照试验的目的、对象、荷载性质和荷载持续时间分类，可将建筑结构试验分别分为生产检验性试验与科学研究性试验；真型试验与模型试验；静力试验与动力试验；短期荷载试验与长期荷载试验。3．真型试验与模型试验的试验对象分别是什么？ 答：真型试验的试验对象是实际结构（或构件）或者按实际结构（或构件）足尺寸复制的结构（或构件）。模型试验的试验对象是仿照真实结构并按一定比例复制而成的试验代表物，它具有真实结构的全部或部分特征，是比真实结构尺寸小得多的缩尺结构。 4．解释下列名词：丧失承载力、承载力极限标志。 答：构件承载力达到极限状态，称为丧失承载力；当构件丧失承载能力时，由于受力形式不同，呈现不同的破坏形态，称为承载力极限标志。 5．为什么说“液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一”？ 答：液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一，它不但可以对建筑结构物施加静荷载，也可施加动荷载。液压加载的原理清晰，加载设备操作简单方便、安全可靠，能产生较大的荷载，而且荷载容易控制准确稳定，并能实现多点同步加载，是目前建筑结构试验应用最广技术先进的加载方法之一。6．惯性力加载有哪两种加载方式？简述这两种方式的加载过程。 答：惯性力加载有两种加载方式：初始位移加载法与初速度加载法。初始位移加载法是对结构或构件施加荷载，使其产生变形，然后突然卸掉荷载，使结构或构件产生自由振动的方法。初速度加载法就是首先使加载器具提高势能水平，然后释放加载器具的势能，势能转变为动能，加载器具获得一定的速度后撞击试验结构，使结构获得冲击荷载。 7．荷载传递装置的功能是什么？列出两种常用的荷载传递装置。 答：荷载传递装置的功能是将加载装置产生的作用力按试验荷载图式的要求正确地传递到试验结构上，有时在荷载传递过程中还具有荷载放大、荷载分配和荷载作用形式转换的功能。常用的荷载传递装置有杠杆、卧梁和分配梁。 8．试件支承装置的作用和重要性如何？试件支承装置包括哪些？ 答：试件的支承装置是实现试验结构力边界条件及位移边界条件关键的试验装置之一，因此，在结构试验中只有正确地使用支撑装置，才能确保结构试验的顺利进行。试件支承装置包括支座和支墩。
建筑结构试验试题和答案
建筑结构试验试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选 项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内 1. 不应该认为结构试验纯系经验式的实验分析， 相反它是根据丰富的试验资料对结构工作的内在规 律进行更深入的（） A. 科学研究 B. 试验研究 C. 理论研究 D.数值分析 2. 在观测混凝土构件的裂缝时将测量仪交替布置在梁的受拉区段， 如出现下列何种情形，则证明开 始开裂。（ ） A. 某一测点仪器读数突然增大，相邻测点仪器读数也随之增大 B. 某一测点仪器读数突然增大，相邻测点仪器读数可能变小 C. 某一测点仪器读数不变，相邻测点仪器读数突然增大 D. 某一测点仪器读数不变，相邻测点仪器读数突然减小 3. 结构试验中，常用科研性试验解决的问题是（ ） A. 综合鉴定重要工程和建筑物的设计与施工质量 B. 鉴定预制构件的产品质量 C. 已建结构可靠性检验、推断和估计结构的剩余寿命 D. 为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验 4. 下列各种试验方法中，属于静力试验的是（ ） A.循环加载 B.弹簧和螺旋千斤顶机械加载 C.利用惯性力激振加载 D.地震模拟振动台加载 8. 电液伺服阀是电液伺服液压加载系统的心脏部分，指令发生器发出的信号经 — 输入伺服阀 （ ） A.放大 B. 缩小 C. 转换 D. 反馈 9. 利用地震模拟振动台进行试验时，期望再现的某个地震记录应是振动台 ____________ 的输出波形。 （ ） A.台体 B. 台座 C. 台面 D. 结构 5. 杠杆加载试验中，杠杆制作方便，荷载值稳定不变, 做下列何种试验尤为适合。 A.动力荷载 6. 力传感器的基本原理是用 当结构有变形时，荷载可以保持恒定，对于 （ ） B.循环荷载 去感受荷载作 C.持久荷载 D.抗震荷载 A.弹性元件 B. 塑性元件 C. 7. 气压加载法主要是利用空气压力对试件施加 A.静力荷载 B. 集中荷载 C. 热敏元件 （ ） 分布荷载 ) D. D. 磁敏元件 均布荷载
建筑结构一教案1
第2、3 次课教学整体设计
教学过程（教学设计实施步骤及时间分配） 步骤1：组织教学（分钟） 1、师生问好 2、班长报告出勤 步骤2：导入新课（分钟） 绪论中已述及，结构上的作用可分为直接作用和间接作用。其中直接作用即习惯上所说的荷载，它是指施加在结构上的集中力或分布力系。 步骤3：知识讲授§1.1含例题2道（分钟） 第1章建筑结构计算基本原则 §1.1荷载分类及荷载代表值 一、荷载分类 按随时间的变异，结构上的荷载可分为以下三类： （一）永久荷载 永久荷载亦称恒荷载，是指在结构使用期间，其值不随时间变化，或者其变化与平均值相比可忽略不计的荷载，如结构自重、土压力、预应力等。 （二）可变荷载 可变荷载也称为活荷载，是指在结构使用期间，其值随时间变化，且其变化值与平均值相比不可忽略的荷载，如楼面活荷载、屋面活荷载、风荷载、雪荷载、吊车荷载等。 （三）偶然荷载 在结构使用期间不一定出现，而一旦出现，其量值很大且持续时间很短的荷载称为偶然荷载，如爆炸力、撞击力等。 二、荷载代表值 荷载是随机变量，任何一种荷载的大小都有一定的变异性。因此，结构设计时，对于不同的荷载和不同的设计情况，应赋予荷载不同的量值，该量值即荷载代表值。《建筑结构荷载规范》GB50009-2001（以下简称《荷载规范》）规定，对永久荷载应采用标准值作为代表值；对可变荷载应根据设计要求采用标准值、组合值、频遇值或准永久值作为代表值；对偶然荷载应按建筑结构使用的特点确定其代表值。本书仅介绍永久荷载和可变荷载的代表值。 （一）荷载标准值 作用于结构上荷载的大小具有变异性。例如，对于结构自重等永久荷载，虽可事先根据结构的设计尺寸和材料单位重量计算出来，但施工时的尺寸偏差，材料单位重量的变异性等原因，致使结构的实际自重并不完全与计算结果相吻合。至于可变荷载的大小，其不定因素则更多。荷载标准值就是结构在设计基准期内具有一定概率的最大荷载值,它是荷载的基本
2017电大建筑结构试验形成性考核册答案
成绩： 建筑结构试验形成性考核册 专业：土木工程 学号：1413001258 姓名： 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订）
建筑结构试验作业1 说明：本次形成性考核是针对教材第一章和第二章的内容编写的。 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．关于建筑结构模型试验的优点，如下表述中，（D ）项是不对的。 A．模型结构的制作较真实结构复杂、且技术要求更高 B．可以根据试验目的突出问题的主要因素，针对性强 C．可以严格控制模型试验的主要参数，以避免外界因素干扰，保证试验数据的准确性D．模型试验仅能够表达真实结构的指定特征 2．下列选项中，（ D ）项不属于科学研究性试验。 A．验证结构计算理论的假定 B．为制订设计规范提供依据 C．为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验 D．通过试验鉴定结构的施工 3．按试验目的进行分类，可将结构试验分成（A ）。 A．生产检验性试验和科学研究性试验 B．真型试验和模型试验 C．短期荷载试验和长期荷载试验 D．静力试验与动力试验 4．下列各项，（A ）项不属于生产检验性试验。 A．为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验 B．鉴定结构的设计和施工 C．预制构件的性能检验 D．服役结构的可靠性鉴定 5．（C ）的最大优点是所有加载设备相对简单，荷载逐级施加，可以停下来仔细观测结构变形，给人们以最明晰的破坏概念。 A．真型试验 B. 模型试验 C .静力试验 D. 动力试验 6．为了了解结构的动力特性及在动力荷载作用下的响应，一般要进行结构（D ）。 A．真型试验 B. 模型试验 C.静力试验 D. 动力试验 7．（A ）的原理清晰，加载设备操作简单方便、安全可靠，能产生较大的荷载，而且荷载容易控制、准确、稳定，并能实现多点同步加载。 A．液压加载 B. 重物加载 C. 机械式加载 D. 气压加载 8．下列各项中，（C ）项属于动荷加载方法。 A．气压加载法 B. 重物加载法 C. 激振器加载法 D. 机械式加载法 9．电液伺服作动器和控制系统可以完成（D ）等。 Ⅰ、结构静载试验Ⅱ、结构动载试验Ⅲ、结构低周期疲劳试验Ⅳ、模拟地震试验 A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B. Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ10．（ A ）的投资较大，维修费用较高，使用条件比较苛刻，对试验人员的试验技能要求较高，因此，它的使用受到一定限制。 A．电液伺服加载系统 B.单向作用液压加载器 C．双向作用液压加载器 D.液压千斤顶 11．（ D ）允许试验结构在三个方向上产生转动，其支座反力使试验结构处于单向受压荷载作用。
建筑结构教案
建筑结构 第一章，建筑结构概述 1.1建筑结构的任务，功能与定义 一建筑结构在建军筑物中的任务 1.它是一个空间的组织者 2它是一个形状的表现者 3.它是一个荷载的支承者 4它是一个材料的利用者 结构存在的根本目的是服务于人类对空间的应用和美观需求， 结构的夏的根本原因是抵御自然界对建军筑物生成的名种荷载 结构存在的根本条件是利用并发挥了建军筑材料的作用 二建筑结构用为支承者的预定功能 1结构应能承受正常使用和正常施工时可能出现的各种荷载，安全性 2结构在正常使用时具有良好的工作性能既具有适用性 3结构的构件和所用材料在正常维护下具有足够的耐久性 4结构在设计规定的偶然事件发生时和发生后仍保持必需的整体性，既安全性要求 掌握建筑物需要承受的荷载情况 了解建筑结构所采用材料的性能 充分发挥材料的作用 三，建军筑结构的定义 建筑结构是在一个建军筑空间中用各种基本结构构件组合建造成的有某种特征的机体，为建筑特的持久使用和美观需求服务，结人们的生命财产提供安全保障 在应用上，要充分满足空间和多项使用功能要求 在安全上，要完全符合承载，变形，稳定的持久需要 在造型上，要能够与环境规划和建筑艺术融为一体 在技术上，要力争体现科学，技术和工程的新发展 在建造上，工合理用材，节约能源，与施工实际密切结合 1.2建筑结构的荷载，作用与荷载效应 载荷的分类 按载荷随时间的变异分，有恒载，活载和偶然荷载 按结构的动的动力效应分，有静载，动载 按荷载实际分布情况有分布荷载和集中荷载 按荷载的作用方向分，有竖向荷载，侧向荷载，和冲击荷载， 1恒载，指结构构件和建筑物构造层的重力荷载，等于它们的体积乘以所用材料的单位重力 估算各结构构件每平米面积中的平均恒载w和各种建筑物每平米建军筑面积上的平均恒载W大致取 钢筋混凝土结构 w=4-6N/m2 W=10-14 N/m2 钢结构 w=2.5-4N/m2 W=6-9 N/m2 木结构 w=2-2.5N/m2 W=4-7 N/m2 准确计算恒载必须注意 不能遗漏
建筑结构试验习题
建筑结构试验习题 选择题部分： 第一章结构试验概论 1. 建筑结构试验根据不同要素有多种分类方法，下列哪种试验是按荷载性质分类等？（） A.结构模型试验 B.结构静力试验 C.短期荷载试验 D.现场结构试验 2. 对于一些比较重要的结构与工程，在实际结构建成后，要通过，综合鉴定其质量的可靠程度。（） A.验算 B.试验 C.研究 D.观测 3. 科研性的试件设计应包括试件形状的设计、尺寸和数量的确定以及构造措施的考虑，同时必须满足结构和受力的的要求。（） A.边界条件 B.平衡条件 C.支承条件 D.协调条件 4. 建筑结构试验是以________方式测试有关数据，反映结构或构件的工作性能、承载能力以及相应的可靠度，为结构的安全使用和设计理论的建立提供重要的依据。 ( ) A.模拟 B.仿真 C.实验 D.计算 5.下列不属于结构抗震试验的选项有（） A.低周反复加载静力试验 B.拟动力试验 C.结构动力反应试验 D.地震模拟振动台试验 6.结构强迫振动的响应频率由下列哪个因素决定( ) A.作用力的频率 B.结构的刚度 C.结构的阻尼 D.结构的质量 7.结构试验中，常用科研性试验解决的问题是( ) A.综合鉴定重要工程和建筑物的设计与施工质量 B.鉴定预制构件的产品质量 C.已建结构可靠性检验、推断和估计结构的剩余寿命 D.为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验 8.下列哪个试验不是静力试验的加载方法（） A.重力加载法 B.液压加载法 C.机械加载法 D.环境随机激振法 第二章结构试验的加载设备和试验装置 1. 大型结构试验机的精度不应低于（） A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 2. 螺旋千斤顶加载属于（） A．机械力加载B．重力加载C．液压加载D．杠杆加载 第三章结构试验的数据采集和测量仪器
土木工程课程设计--建筑结构抗震设计电子教案
《建筑结构抗震设计》课程设计 学院：建筑工程学院 班级：11土木工程1 姓名：******* 学号：30150590110 指导老师：********
建筑结构抗震设计任务书 设计一个钢筋混凝土框架结构房屋，建筑面积6000m2－8000m2，4－6层。房屋的使用功能自拟，柱网布置与房间分隔按照所拟题目合理设置，要求选取计算的横向框架不小于三跨，围护和分隔墙体建议选用加气混凝土砌块，墙体开洞情况根据设计建筑物功能自行设置。设计中选用的建筑层高、楼层活载和混凝土标号按照表1选取。7度设防，第二组，二类场地，设计地震基本加速度0.1g,按照多遇地震计算地震作用。按照要求我选用C30混凝土，楼层活荷载标准值为：2.8－0.12×4=2.32kN/m2。试完成房屋结构的合理布置，并完成以下工作： （1）画出结构方案，绘制结构布置图 （2）底部剪力法计算等效水平地震作用 （3）完成水平荷载下的框架内力计算 （4）进行水平荷载下的位移验算 （5）完成竖向荷载（恒载、活载）下的框架内力计算 表1 混凝土等级、层高、活荷载值分配表 混凝 土等级层高 楼层活荷载标准值（kN/m2；i=0、1、2、3、4） 2.5－0.1i 2.8－0.12i C303.3（学号1－5）（学号6－10）3.6（学号11－15）（学号16－20） C353.3（学号21－25）（学号26－30）3.6（学号31－35）（学号36－40） C403.3（学号41－45）（学号46－50）3.6（学号51－55）（学号56－60）
1结构布置及结构计算简图的确定 结构平面布置图见图1，计算简图见图2。 图1 结构平面布置图 图2 计算简图图3 各质点重力荷载代表值 2荷载标准值计算
建筑结构试验
《建筑结构试验》课程复习指导 （统设必修本科） 一、考试题型 1、单项选择题（15题，45分） 2、判断题（5题，15分） 3、简答题（6-7题，40分） 二、考试说明 1、第1、 2、 3、 4、5章为考试重点。2、单项选择题、判断题、简答题三种题型重点复习导学上相应的题型。 三、复习重点 按照教材的章节内容，本课程的体系如下： 结构试验技术包括试验设备与仪器、试验的实施过程及试验的分析.总结课程的安排也遵循此思路进行。 第一章绪论介绍试验的类型。 第二章介绍静载加载设备及动载加载设备。 第三章介绍静载试验所用的仪器（应变仪、挠度计和各种传感器）和测振仪器及其使用方法。 第五章介绍试验设计，这是试验实施过程非常重要的步骤，试验设计的质量决定试验的成败。 第六、七、八章介绍试验方法及结果分析。第六章介绍典型构件的静载试验方法及结果分析；第七章介绍振动的位移、速度、加速度的测量方法及结构固有特性的测量方法；第八章介绍结构抗震的试验方法和结果分析。 第四章结构非破损检验技术，是独立的一章。在介绍仪器的同时也介绍了测量方法及结果处理。 绪论教学内容与重点 教学内容 结构检验的重要性，生产鉴定试验，科学研究试验，本课程的特点和要求。 重点：生产鉴定试验，科学研究试验 教学要求 1．了解结构检验的重要性； 2．掌握生产鉴定试验，科学研究试验； 3．了解结构检验的特点和要求。 试验装置与加载设备教学内容与重点 教学内容 1．重物加载 2．机械式加载 3．气压加载 4．液压加载：包括液压加载的分类，液压系统，液压加载器荷载的标定。
5．动荷加载方法：包括惯性力加载，激振器加载（机械式激振器，电磁式激振器），爆炸加载。 6．加载辅助设备：荷载支承装置，荷载传递装置 7．试件支承装置。 重点：重物加载，液压加载的分类，液压系统，液压加载器荷载的标定，荷载支承装置，荷载传递装置，试件支承装置。 难点：动荷加载方法 教学要求 1．熟练掌握重物加载，液压加载的分类，液压系统，液压器荷载的标定。 2．熟练掌握荷载支承装置，荷载传递装置，试件支承装置。 3．掌握机械式加载，气动加载，动荷加载 测试仪表教学内容与重点 教学内容 1．概述：包括测试方法的分类，主要技术指标，测试系统的标定的原则。 2．应变测量： 电阻应变测量方法：包括应变片的测量原理，应变片的结构，应变片的筛选和粘贴，应变仪的测量原理，测量桥路，温度补偿原理，测量中的注意事项。 手持式应变仪振弦式应变计：包括振弦式应变计的测试原理，振弦式应变计的结构。 光纤应变测量。 3．位移测量：包括百分表和电子百分表，差动变压器式位移计，角位移传感器，光学方法。 4．荷载传感器。 5．裂缝的测量。 6．振动参数的测量仪器。 重点：测试方法的分类，主要技术指标，测试系统的标定的原则，电阻应变测量方法，振弦式应变计，电子百分表，差动变压器式位移计，荷载传感器，裂缝的测量。 难点：各种测试方法的电学原理。 实验课内容 电阻应变测量实验：包括1）应变片的选择和粘贴；2）应变仪的使用；3）半全桥路测量等强度梁的应变。 教学要求 1．熟练掌握测试方法的分类，主要技术指标的概念，测试系统的标定原则。 2．熟练掌握电阻应变测量方法，振弦式应变计的原理和使用方法。 3．熟练掌握差动变压器式位移计的原理和使用方法，熟练掌握电子百分表的使用方法。 4．熟练掌握荷重传感器和裂缝的测量的基本原理和使用方法。 5．掌握手持式应变仪的使用方法，光纤应变测量，角位移传感器，光学方法，振动参数的测量仪器; 6．实验课的内容必须完成。 无损检测技术
2016年电大土木工程本《建筑结构试验》01~04任务答案
一、单项选择题（共 14 道试题，共 70 分。） 1. 关于建筑结构模型试验的优点，如下表述中，（ ）项是不对的。 A. 模型结构的制作较真实结构复杂、且技术要求更高 B. 可以根据试验目的突出问题的主要因素，针对性强 C. 可以严格控制模型试验的主要参数，以避免外界因素干扰，保证试验数据的准确性 D. 模型试验仅能够表达真实结构的指定特征 满分：5 分 2. 下列选项中，（ ）项不属于科学研究性试验。 A. 验证结构计算理论的假定 B. 为制订设计规范提供依据 C. 为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验 D. 通过试验鉴定结构的设计 满分： 5 分 3. 下列各项，（ ）项不属于生产检验性试验。 A. 验证结构计算理论的假定 B. 鉴定结构的设计和施工 C. 检验预制构件的性能 D. 鉴定服役结构的可靠性 满分：5 分 4. （ ）的原理清晰，加载设备操作简单方便、安全可靠，能产生较大的荷载，而且荷载容易控制、 准确、稳定，并能实现多点同步加载。 A. 液压加载 B. 重物加载
C. 机械式加载 D. 气压加载 满分：5 分 5. （）具有频响快，灵敏度高，控制精度好，适应性强等优点，在建筑结构试验中应用范围较广。 A. 液压千斤顶 B. 单向作用液压加载器 C. 双向作用液压加载器 D. 电液伺服加载系统 满分：5 分 6. （）有五个自由度。 A. 活动球铰座 B. 滚动铰支座 C. 固定铰支座 D. 固定球铰支座 满分：5 分 7. 荷载支承装置必须具有足够的（），才能胜任工作，保证试验顺利进行。 A. 刚度和弹性 B. 强度和弹性 C. 强度和刚度 D. 弹性和塑性 满分：5 分 8. （）的测量信号是频率信号，所以测量不受长距离导线的影响，而且抗干扰能力较强，对测试 环境要求较低，因此特别适用于长期监测和现场测量。 A. 电阻应变片 B. 手持式应变仪 C. 振弦式应变计 D. 百分表
建筑结构试验与检测的学习心得
建筑结构试验与检测的学 习心得 Last revision on 21 December 2020
结构试验学习心得 -《建筑结构试验与检测》 班级：.... 姓名：.... 日期：2016年4月20日 本学期我们学习了《建筑结构试验与检测》这本课程，虽然仅仅有16课时， 但我的收获很大。这本课程不仅让我了解到从材料的力学性能到验证由各种材料构 成不同类型结构和构件的基本计算方法，以及近年来发展的大量大跨、超高、复杂 结构的计算理论，都离不开试验研究。而且让安排我们动手做了三个试验：电阻应 变片的粘贴技术、预制混凝土空心板的抗压试验和回弹法测量混凝土强度。这不仅 加强了对我们理论知识的应用，更锻炼我们的动手能力。 《建筑结构试验》是土木工程专业的一门基础专业课程，也是唯一的一门独立 的试验课程。但学时安排过少，但重要性不容忽视，我们要努力自学。该课程的任 务是在结构或实验对象上，以仪器设备为工具，利用各种实验技术为手段，在荷载 或其他因素作用下，通过测试与结构工作性能有关的各种参数（变形、挠度、位 移、应变、振幅、频率）后进行分析，从而对结构的工作性能做出评价，对结构的 承载能力做出正确的估计，并为验证和发展结构的计算理论提供可靠的依据。 建筑结构试验是以试验方式测定有关数据，由此反应结构或构件的工作性能、 承载力和相应的安全度，为结构的安全使用和设计理论的建立提供重要根据的学 科。我认为在一方面讲结构试验的准确性以及建筑结构的试验结果，是影响建筑物 是否安全的重要检验标准，是我们对建筑物结构是否合格的重要依据。所以建筑结 构试验与检测对建设工程的安全起到重要的作用，不可忽视。这让我们更加要学好 这门课程，不仅是理论，还有实践!!!! 结构试验一般分为科学研究性试验和生产鉴定性试验。一科学研究性试验的 任务：1.验证结构计算理论2.为发展新的设计理论，发展和推广新结构、新材料及 新工艺提供实践经验和设计依据 3.制定工程技术标准4.各种科学设计理论和各种 科学判断、推理、假设以及概念的正确性。二生产鉴定性试验经常解决的问题：1. 鉴定结构设计和施工质量的可靠程度2.鉴定预制构件的产品质量3.工程改建或加 固时通过实验判断结构实际的承载能力4.为处理受灾结果和工程事故提供技术依据 5.通过已建结构可靠性检验推定结构剩余寿命。故综上所述，我们从结构试验的目 的了解到了其不仅为结构理论提供必要的依据，更为实际工程建设的安全、可靠度 提供了直接的检测。
建筑结构试验习题1-交大
建筑结构试验习题1 一、选择题 1.建筑结构试验是以________方式测试有关数据，反映结构或构件的工作性能、承载能力以及相应的可靠度，为结构的安全使用和设计理论的建立提供重要的依据。( C ) A.模拟 B.仿真 C.实验 D.计算 2.结构试验前，应进行预加载，下列论述哪一项不当？（ B ） A.混凝土结构预加载值不可以超过开裂荷载值 B.预应力混凝土结构的预加载值可以超过开裂荷载值 C.钢结构的预加载值可以加至使用荷载值 D.预应力混凝土结构的预加载值可以加至使用荷载值 3.结构试验时，试件的就位形式最符合实际受力状态而应优先采用的是( A ) A.正位试验 B.反位试验 C.卧位试验 D.异位试验 4.钢结构试验时，持荷时间不少于( D ) A.1分钟 B.3分钟 C.5分钟 D.10分钟 5.非破损检测技术可应用于混凝土、钢材和砖石砌体等各种材料组成的结构构件的结构试验中，该技术( D ) A.会对结构整体工作性能仅有轻微影响 B.会对结构整体工作性能有较为严重影响 C.可以测定与结构设计有关的影响因素 D.可以测定与结构材料性能有关的各种物理量 6.下列哪一点不是低周反复试验的优点? ( D ) A．设备比较简单，耗资较少 B．在逐步加载过程中可以停下来仔细观察反复荷载下结构的变形和破坏现象 C．能做比较大型的结构试验及各种类型的结构试验 D．能与任一次确定性的非线性地震反应结果相比 7.在结构抗震动力试验中，下列何种加载方法既能较好地模拟地震又有实现的 可能? ( B ) A．采用机械式偏心激振器激振 B．采用地震模拟振动台
C．采用炸药爆炸模拟人工地震 D．采用电磁激振器激振 8.下列哪种方法施加动力荷载时,没有附加质量的影响？( D ) A.离心力加载法 B.自由落体法 C.摆锤激振 D.初位移加载法 9.下列哪个不是测量仪器的技术指标？( D ) A.量程 B.分辨率 C.重复性 D.重量 10.结构静力试验的试验加载制度是( B ) A.采用控制荷载或变形的低周反复加载 B.采用包括预加载、设计试验荷载和破坏荷载的一次单调加载 C.采用正弦激振加载 D.采用模拟地面运动加速度地震波的激振加载 11.支座的型式和构造与试件的类型和下列何种条件有关? ( C ) A.力的边界条件 B.位移的边界条件 C.边界条件 D.平衡条件 12.对于混凝土结构试验，在达到使用状态短期试验荷载值以前，每级加载值不 宜大于其荷载值的____，在接近其使用状态短期试验荷载值后，每级加载值不宜大于其荷载值的10%。（ A ） A.20% B.10% C.5% D.30% 13.建筑结构试验的核心任务是( D )。 A.测试结构的挠度 B.测试建筑物的荷载 C.测试构件的应力应变 D.估算结构的承载能力 14.建筑结构试验按照荷载性质不同，可分为( A )。 A.生产性试验与科研性试验 B.原型试验与模型试验 C.静力试验与动力试验 D.长期试验与短期试验 15.结构试验的加载图式就是( C )。 A.试验荷载的大小 B.试验荷载的方向 C.试验荷载的空间布置 D.试验荷载所产生的应力应变 16.关于板的铰支座的正确说法是( C )。 A.滚动铰支座可以任意转动，固定铰支座也可以任意转动 B.滚动铰支座可以任意转动，固定铰支座不可以任意转动 C.滚动铰支座不可以任意转动，固定铰支座可以任意转动
建筑结构教案(全)
茂名职业技术学院教案 2009~2010 学年第二学期 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√实验课□综合训练课□实习□课程设计□其他□教学方法：讲授√指导□讨论□示教□其他□ 教学资源：多媒体√实物□模型□挂图□其他√□ 教研室主任审批：年月日
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建筑结构试验习题与答案(最新)
一、单项选择题(本大题共10 小题，每小题 2 分，共 20 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.建筑结构试验为了实现多波输入地震波的人工再现和模拟地面运动对结构作用的全过程， 常采用由计算机控制的多维地震模拟() A. 激振器C. 作动器 B. 振动台D. 千斤顶 2.薄壳结构都有侧边构件，为了测量垂直和水平位移，需在侧边构件上布置() A. 应变计 B. 速度计 C. 挠度计 D. 温度计 3.混凝土结构性能检验中，进行构件裂缝宽度检验应该符合的条件是() A.0 [S ] B. [1.2 c S S S ] C.cr0[cr ] D.S0 ,max[max ] 4.在选择仪器的量程时，要求最大被测值宜在仪器满量程的() A.1 ／5— 1／ 3 B.1 ／3— 2／ 5 C.1／5—2／3 D.2／5—2／3 5.沿台座纵向全长布置有槽轨，用于锚固加荷支架，加载点的位置可沿台座的纵向任意变动 的台座称为 () A. 地锚式试验台座 B. 槽式试验台座 C. 箱式试验台座 D. 抗侧力试验台座 6.为了求得柱与压杆纵向弯曲系数，试验时一般采用构造简单效果较好的() A. 刀口支座 B. 固定端支座 C. 固定铰支座 D. 转动支座 7.局部性的结构试件尺寸比例一般为原型的() A.1 ／8— 1 B.1 ／2— 1 C.1／3—1 D.1／4—1 8.对象是实际结构 (实物 )或者是实际的结构构件的试验称为() A. 模型试验 B. 缩尺试验 C. 原型试验 D. 足尺试验 9.在整体结构现场试验的荷载装置中，试验时作用在楼面和屋面的垂直荷载可采用() A. 重力荷载模拟 B. 冲击荷载模拟 C. 机械荷载模拟 D. 振动荷载模拟
建筑构造教案
第一章绪论 第一节本课程的任务和学习方法 教学目标：了解本课程的研究内容，让学生掌握本课程的任务 教学重点：掌握本课程的任务和学习方法。 教学难点：掌握建筑构造的学习方法。 教学方法：启发式、讲授式 教具：多媒体 教学过程： 新授： 引入：建筑构造是什么？建筑是什么？ 新授：建筑构造是系统介绍建筑物各个组成部分的设计原理、构造要领和不同材料做法的一门课程。 1.建筑——人们从事生产、生活和活动的房屋和场所。 2.建筑学——专门研究建筑物的设计与建造的一门科学。 3.建筑物——工程技术产物，是科学技术和文化艺术的综合体。 4.建筑设计——确定建筑物的建筑风格、建筑功能及空间尺度，决定建筑物的使用价值。 总结：建筑构造是建筑施工专业的一门重要专业课。它在本专业系列课程中起着承前启后的重要作用。 作业：名词解释：建筑构造 实训练习:参观校园周边的建筑，让学生进行建筑分类。
第二节我国的建筑方针和政策 教学目标：掌握我国的建筑方针和政策 教学重点：我国的建筑方针、四化一改和建筑宗旨 教学难点：我国的建筑方针、四化一改、建筑业的奋斗目标。 教学方法：讲授法 教具：多媒体 教学过程： 引入： 新中国成立前，我国的建筑业极其落后，人民的衣食住行没有保证，尤以住房问题最为严重。 1951年党和国家提出的建筑方针是“适用、经济、美观”并提出以民族形式和社会主义内容相结合为主导思想。 新授： 当时，有些建筑工作者片面的强调民族形式，不顾国家财力物力的困难，大规模的建造了华而不实的大屋顶建筑，造成了恨得的浪费，人民反映强烈。因此，党和国家在1956年重新修订了建筑方针，改为“适用、经济和在可能的条件下注意美观。 1986年当和国家根据国民经济的大幅度增长，人民物质生活和精神生活水平的迅速提高，以及接受1976年唐山地震的惨痛教训，提出了新的建筑方针“适用、安全、经济、美观‘（简称八字方针）并且强调，这四个方面的要求不分主次，齐头并进。 为了加速我国建筑业的发展，改变长期以来存在的手工操作多，劳动强度大，施工速度慢，湿作业多等弊端，建筑业的奋斗目标是“四化一改”即设计标准化、构配件生产工厂化、施工机械化、管理现代化和墙体改革。 建筑是为人民服务的，所以“以人为本”是建筑业的根本宗旨。 “节能、环保、以人为本”永远是建筑工作者的主题，是无休止的的奋斗目标。 总结：学习我国的建筑方针和政策是学习建筑构造的前提，为今后的学习及工作打下良好的基础。 检测：1、八字方针：
建筑结构试验与检测问题整理
1．土木工程结构试验分哪几类？各类试验的目的是什么？ A根据试验目的，可以分为研究性试验和检验性试验。 研究性试验具有研究、探索和开发的性质。其目的在于验证结构设计的某一理论，或验证各种科学的判断、推理、假设及概念的正确性，或者是为了创造某种新型结构体系及其计算理论，而系统地进行的试验研究。 检验性试验对象一般是真实的结构或构件，其目的是通过试验来检验结构构件是否符合结构设计规范及施工验收规范的要求，并对检验结果作出技术结论。 B根据试验的荷载性质，可分为静力试验和动力试验两大类。 静力试验是结构试验中最常见的试验。所谓“静力”一般是指试验过程中，结构本身运动的加速度效应（惯性力效应）可以忽略不计。根据试验性质的不同，静力试验可分为单调静力荷载试验，拟静力试验和拟动力试验。 研究动荷载的特性、结构的动力特性以及结构在不同性质动荷载作用下的动力反应试验，如研究铁路或公路桥梁的振动特性、工业厂房中的吊车梁的疲劳强度与疲劳寿命、大跨结构和高耸结构在风荷载作用下的动力问题。结构动力试验主要包括动荷载特性试验、结构的动力特性试验、结构动力反应试验、模拟地震振动台试验、风洞试验和结构疲劳试验等。C根据试验对象的不同，可以分为实体试验和模型试验。 实体试验的试验对象一般是实际结构或构件。 模型是仿照原型（真实结构）并按照一定比例关系复制而成的试验代表物，它具有实际结构的全部或部分特征。模型的设计制作及试验是根据相似理论，用适当的比例和相似材料制成与实际结构几何相似的试验对象，在模型上施加相似力系（或称比例荷载），使模型受力后重演原型结构的实际工况，最后按照相似理论由模型试验结果推算实际结构的性能。D结构试验按试验场合分为试验室试验和现场试验。 实验室试验是指在有专门设备的实验室内进行的试验。 现场试验是指在生产和施工现场进行的试验。 E根据结构或构件破坏与否，可以分为非破坏试验和破坏性试验。 非破坏试验有使用性能检验和承载力检验。 破坏性试验的目的是为了掌握试验结构或构件由弹性阶段进入塑性阶段甚至破坏阶段时的结构性能、破坏形态等试验资料，常用于确定结构或模型的实际承载力。 F按荷载作用时间的长短，结构静力试验又可分为短期荷载试验和长期荷载试验。 在进行结构试验时限于试验条件、时间和基于解决问题的步骤，一般情况下，都是采用短期荷载试验，即荷载从零开始施加到结构破坏或到某阶段进行卸荷，时间总和只有几十分钟、几小时或者几天。 对于研究结构在长期荷载作用下的性能，如混凝土结构的徐变，预应力结构中钢筋的松弛，混凝土受弯构件的裂缝开展与刚度退化等，就必须要进行静力荷载作用下的长期试验。 2如何确定研究性试验的试验荷载？加载装置的设计应符合哪些要求？ A对于混凝土结构，试验荷载值确定时一般应考虑下列情况： 1）对结构构件的刚度、裂缝宽度进行试验时，应确定正常使用极限状态的试验荷载值；
国家开放大学《建筑结构试验》作业1
《建筑结构试验》第一次形成性考核参考 说明：本次形成性考核是针对教材第一章和第二章的内容编写的。 一、选择题 1-5DDAAC 6-10DACDA 11-15BABCC 二、填空题 1．动力试验包括____________试验和____________试验。 【本题解析】 动力试验包括振动试验和疲劳试验。 对于承受动力作用的结构或构件，为了了解结构的动力特性及在动力荷载作用下的响应，一般要进行结构动力试验。 2．用施加于结构上，研究结构抗震的一种静力试验，称为低周期反复加载试验，也称为伪静力试验。 【本题解析】 它是用周期性的反复的静力荷载施加于结构上，研究结构抗震的一种静力试验，称为低周期反复加载试验，也称为伪静力试验。 3．构件抗裂检验系数是构件开裂荷载实测值与构件正常使用荷载标准值之比 4．在生产检验性试验中为工程验收与预制构件产品检验而进行的试验成为结构性能检验。 5．承载力极限荷实测值与承载力检验荷载设计值之比称为承载力检验系数。 【本题解析】 承载力极限荷载实测值与承载力检验荷载设计值之比称为承载力检验系数。 三、判断题 1-6××√√×√ 四、简答题 1．简述生产检验性试验与科学研究性试验各自的试验目的？ 答：【本题解析】 （1）生产检验性试验以直接生产为目的。它以实际建筑物或结构构件为试验检验对象，经过试验对试验对象或以试验对象为代表的一批构件做出技术结论。 （2）科学研究性试验的目的是验证结构计算的各种假定、发展新的设计理论、改进设计计算方法、修改和制定各种规范，为发展和推广新结构、新材料和新工艺提供理论和试验的依据。 2．结构试验按试验对象、荷载性质、试验场所以及试验持续时间可分为哪几类？ 答：【本题解析】 结构试验按试验对象、荷载性质、试验场所以及试验持续时间可将结构分为真型试验与模型试验；静