四年级标点练习题大全
四年级标点练习题大全
在四年级的学习中，标点符号是一个非常重要的知识点。正确使用标点符号能够让我们的语言更加准确、流畅，增强表达的能力。为了帮助同学们更好地掌握标点符号的使用，下面将为大家提供一些四年级标点练习题。
一、用适当的标点符号填空：
1. 我们明天去游泳（）
2. 你会游泳（）
3. 李明今天生日（）
4. 冬天来了那图发白（）
5. 他喜欢看电视看故事书听音乐( )
6. 请你把书放回原处然后开始写作文（）
7. 小明生病了昨天没来上学（）
8. 把你的作业交给我（）
二、在下列句子中，找出错误的标点符号并改正：
1. 大雨下了一整天可好像谁也不想停
2. 哥哥领着妹妹走在回家的路上笑容灿烂
3. 我们一起去游泳怎么样天气明天会晴朗
4. 妈妈骑着自行车，我跟在后面跑得特别快
5. 小明正在专心地写作业，妈妈走进了他的房间
三、给下列句子加上适当的标点符号：
1. 昨天小明和小华一起去公园玩啦
2. 上学的时候，我遇到了小明小华和小红
3. 今天我要早点回家妈妈给我做了我最爱吃的饺子
4. 爸爸妈妈晚上带我去看了大熊猫真可爱
5. 现在是下午三点爸爸下班后我们一起去买水果
四、给下面的句子排序，并用适当的标点符号将其连成一个完整的句子：
1. 上学了
2. 吃完早饭
3. 起床后
4. 我们一起
5. 才能
五、根据情景，在下列句子中加入恰当的标点符号：
1. 大家都很高兴没什么大不了的事
2. 感恩节要到了我们要给爸爸妈妈准备一个惊喜
3. 放学后我们可以一起去图书馆看书
4. 妈妈给了我一本有趣的故事书我马上打开阅读
六、根据所给内容，补全下列句子并加上适当的标点符号：
1. 昨天下午刮起了一阵大风（），吹得树枝摇摇欲坠。
2. 他看见小明在飞舞的风筝（），于是也买了一个自己玩。
3. 这个礼拜天我准备去看电影（），你有兴趣一起去吗？
4. 爷爷给了我一个红包，我决定把它存到银行里（）。
5. 昨天晚上妈妈做了我最喜欢吃的蛋糕（），我们一起吃了。
七、根据所学标点符号的规则，给下列句子加上适当的标点符号：
1. 早上醒来后我洗漱完毕
2. 小狗在跑我在追
3. 春天到了天气变暖了
4. 妈妈给了我一支笔可以写字了
5. 很高兴你能来参加我的生日派对
以上就是一些四年级标点练习题，希望能够帮助同学们更好地掌握
标点符号的使用。通过不断练习，相信大家能够在写作和表达中更加
准确、流畅地使用标点符号，提升语言表达能力。祝同学们学习进步！
(晨鸟)2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项练习题（含答案） 1. 按要求改写句子 （1）鱼儿欢快。（扩句） （2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句） （3）__________________今天你在家吗（给句子标上合适的标点。） （4）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句） 2. 给句子加标点。 ①飞卫对纪昌说___你要想学会射箭____首先应该下功夫练眼力____眼 睛要牢牢地盯住一个目标___不能眨一眨___ ②蔡桓公觉得奇怪____派人去问原因_____扁鹊解释道____病在皮肤 ___用热水敷烫就能够治 好___发展到皮肉之间___用针灸的方法可以治好_____即使发展到肠胃 里___服儿剂汤药也还能治好____一旦深入骨髄____只能等死医 生再也无能为力了___现在大王的病已经深入骨髓____所以我不再请求给 他医治___ 3. 阅读下文，回答问题 伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我乂淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘 摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难 处，却说：“要 有把伞就好了，咱买一把吧！垃良沉思良久—最后一字一句地说 _买_咱买一把— 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分 ji 和 nan ____________,她哪 能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“眶里眶当S满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou __________________地喊了一声：“娘！”娘用熬红 的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬儿夜就有了……- 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花 b 站 fu ____________,喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黃油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，一把黃油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，
部编人教版四年级语文下册标点符号专项综合练习（含答案）
部编人教版四年级语文下册标点符号专项综合练习（含答案） 部编人教版四年级语文下册标点符号专项综合练习（含答案） 1. 读课文《月下桨声》，说说句中引号的作用 我已经多次在黄昏时分看见这条小船，还有这两个小小的“渔夫”。他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一眼。 2. 给下列句子加标点。 ①我们要爱护小动物 ②傍晚小青蛙在池塘里叫不停 ③河水真清啊 3. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。 他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了 4. 在下列句子中加上合适的标点 （1）______难道我们中彩得到汽车是不道德的吗______我迷惑不解地问______ （2）公园里开着许多花______有牡丹______芍药______丁香______好看极了______ （3）啊______我听见了______妈妈听见了______在场的叔叔阿姨听见了______全世界都听见了______他呼唤的是______和平______和平______和平______ 5. 读句子，再正确选择。 从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。 这句话中冒号的作用是______，引号的作用是______。 A.提示下文 B.表示引用的话 C.表示有特殊意义的话 D.表示着重论述的对象 6. 给下面的短文加上标点符号。 1965年夏季的一天______三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机
场______他 们是来欢送一位外国元首的______这时______周总理陪同外宾健步走来______人群中立即响起了一片欢呼声______ 突然______乌云遮日______雷声隆隆______刚刚还是晴朗的天空刹那间变了脸______客人刚刚登机______大雨就倾盆而下______只见我们的周总理还是彬彬有礼地站在原地______向飞机上的外宾招手致意______群众看见了______也都有礼貌地站在原地______ 工作人员上前为周总理撑起雨伞______并恳求道______总理______您就挡挡雨吧______周总理转过头______你看______群众也在淋雨______我怎么不能呢______ 7. 读课文《李时珍夜宿古寺》，加标点符号 ______鸡肠草______庞宪______你把药包拿来______李时珍拿过药包______从里面翻出两种草______它们的叶子十分相似______但是药性不同______怎样区别它们呢______李时珍端详了一阵______各扯下一点放在嘴里咀嚼______若有所悟______ 8. 读课文《群众也在淋雨》，给下列段落加标点符号。 突然______乌云蔽日______雷声隆隆______刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸______客人刚刚登机______大雨就倾盆而下______人群出现了小小的骚动______看______我们的总理______突然______有人喊了起来______显然是由于激动______声音有些发颤______ 9. 下列改动后的语句中，判断标点符号使用是否正确。 （1）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” （改为提示语在后）“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。 （2）“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” （改为提示语在前）狐狸说道，“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” （3）小蜘蛛说：“没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！” （改为提示语在中间）“没有，没有！”小蜘蛛说，“老屋老屋，
小学四年级语文标点符号专项练习(含答案)
小学四年级语文标点符号专项练习(含答 案) 小学四年级语文标点符号专项练（含答案） 一、请在下面句子的方框中加上标点符号。(54分) 1．大体上讲，住所是很简朴的。啊，清洁干燥，很卫生。 2．我爬得上吗？我站在天都峰脚下，抬头望去。 3．去峰顶？这么高在云彩上面哩。难道我们永远就在这 儿坐下去吗？我恐怕会变得僵硬起来。人类登上月球，20世 纪潜入深海，电视，它们中的一个问：“老这样坐下，我有我 觉得似乎外面发生了一些事情。”这种预感…… 4．20世纪，洞察百亿光年外的天体，探索原子、高核世 界的奥秘，速火车…… 5．燕子去了，开的时候，程控电话、因特网以及民航飞机、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再……
6．他轻轻地摇了摇头，好好研究，两眼望着那捆书，将来，用微弱的声音说：“你们要……” 二、下面句子中标点符号使用有误的一项是()(7分) A．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。 B．科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住。 让它在屋子里飞。 C．老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D．人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托 自己的美好愿望。 三、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。(9分) 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
四、为下列句中的省略号选择正确的作用。(12分) 省略号的作用有： A．表示话未说完 B．表示列举的省略 C．表示说话断断续续 D．表示引文的省略 E．表示重复语句的省略 F．表示语意未尽 1．这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！(F) 2．“可恶！然而……”四叔说。(A) 3．达丽玛深情地望着老师的背影，在蒙蒙的细雨中远去……(F) 4．大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的 蠕虫……(B) 5．他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看看。”(C) 6．妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”(F)
部编人教版四年级语文上册标点符号专项全能训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册标点符号专项全能训练（含答案）1. 选择恰当的字填在横线上，再填入恰当的标点号。 吧哪吗呀 ①不信，你跳出井来看一看______ ②你从哪儿来______ ③天不过井口那么大，还用飞那么远______ ④天无边无际，大得很______ 2. 把下面的词语连成通顺的句子，并加上标点符号。 ①海洋里流进江水都要河水和 ②美丽的是个我们的地方家乡 ③北方在高挂永远北极星明亮的 ④扶起来那个王宁跑过去赶快小弟弟把 3. 读课文《长城》我会加标点。 城墙顶上铺着方砖______十分平整______像很宽的马路______五六匹马可以并行______ 4. 阅读下文，回答问题 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了__说__书是精神食粮嘛__既是食粮__怎么不可以煮呢__煮熟了__吃下去才好消化吸收嘛__ 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。．语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ （1）给短文加上合适的题目。 （2）从短文中找出与下面意思相近的词语，写在横线上 A．指心里不明白，不相信。______ B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。______
部编人教版四年级语文上册标点符号专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册标点符号专项专题训练（含答案） 1. 给下面的句子加标点符号。 ①青蛙在田野里捉虫 ②您在上游我在下游水是不会倒流的呀 ③这是为什么呢 ④同学们听课多么认真啊 2. 读课文《小英雄雨来》填标点。 扁鼻子军官压住肚子里的火气______用手轻轻地拍着雨来的肩膀______说______我最喜欢小孩______那个人______你看见没有______说呀______ 3. 给下面的句子加上标点符号。 ①一只小兔子走过来______温柔地问______你怎么啦______ ②______你头疼______是吗______小女巫问______ ③______笑是很重要的______老木匠对自己说______谁要是不会笑______谁就没办法过快乐的日子______ 4. 阅读下文，回答问题 晏子使楚（节选） 晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云__大伙儿甩一把汗，就是一阵雨__街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟__大王怎么说齐国没有人呢__”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气，”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。 （1）为下列划线字注音 ______ ______ ______ 瞅 临淄敝国 （2）在文中横线处填入合适的标点。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云______大伙儿甩一把汗，就是一阵雨______街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟______大王怎么说齐国没有人呢______” （3）解释词语。 中用：______
部编人教版四年级语文下册标点符号专项过关训练(含答案)
部编人教版四年级语文下册标点符号专项过关训练（含答案） 1. 把下面的词语连成通顺的句子，并加上标点符号。 ①海洋里流进江水都要河水和 ②美丽的是个我们的地方家乡 ③北方在高挂永远北极星明亮的 ④扶起来那个王宁跑过去赶快小弟弟把 2. 给句子加标点。 ①______啊______大家都高兴得叫起来______雨来没有死______雨来没有死______ ②鬼子打得累了______雨来还是咬着牙______说______没看见______ 3. 给句子加标点。 ①非洲真是一个色彩斑斓的世界啊______蓝天______骄阳______绿树______红土______鲜花______以及皮肤油黑发亮的非洲人______构成了七彩的非洲______ ②如果你有幸参加他们的篝火晚会______看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群______ 不______那是流动的______五彩的旋律______你就会更深地领悟非洲彩色的美______非洲彩色的涌动与无限的活力______ 4. 给句子加标点。 太阳离我们有远______到太阳上去______如果步行______日夜不停地走______差不多要走3500年______就是坐飞机______也要飞二十几年______这么远______箭哪能射得到呢______ 5. 读课文《长城》我会加标点。 城墙顶上铺着方砖______十分平整______像很宽的马路______五六匹马可以并行______ 6. 阅读下文，回答问题 那时，航海生活______非常艰苦，______充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。 （1）选文出自课文______。 （2）在横线上填上合适的关联词语。
小学语文四年级标点符号专项练习,附答案
小学语文四年级标点符号专项练习,附答案.DOC 1、你看到什么了（）孩子（） 2、全体立正（） 3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（）那就是用脸盆（）饭盒子（）茶缸煮饭（）煮东西吃（） 4、她问我们饿了没有（）这一问正中了我们的心思（） 5、他时而默读（）时而朗读（）时而背诵（） 6、我在市场里买了桔子（）苹果（）青菜（）锤子（）钉子等东西（） 7、张华考上了北京大学（）在化学系学习（）李萍考进了中等技术学校（）读机械制造专业（）我在百货公司工作（）我们都有光明的前途（） 8、人们常说的（）开卷有益（）读书破万卷（）就是从这里来的（） 9、当时的情况是（）开水没有（）水壶要洗（）茶壸（）茶杯要洗（）火生了（）茶叶也有了（） 10、推开门一看（）呵（）好在的雪呀（）山川（）河流（）树木（）房屋（）全都罩上了一层厚厚的白雪（）万里江山变成了粉妆玉砌的世界（）
句子标点练习参考答案 1、你看到什么了（,）孩子（？） 2、全体立正（!） 3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（,）那就是用脸盆（、）饭盒子（、）茶缸煮饭（、）煮东西吃。 4、她问我们饿了没有（,）这一问正中了我们的心思（。） 5、他时而默读（;）时而朗读（;）时而背诵（。） 6、我在市场里买了桔子（、）苹果（、）青菜（、）锤子（、）钉子等东西（。） 7、张华考上了北京大学（,）在化学系学习（;）李萍考进了中等技术学校（,）读机械制造专业（;）我在百货公司工作（。）我们都有光明的前途（。） 8、人们常说的（;）开卷有益（,）读书破万卷（。)就是从这里来的(。) 9、当时的情况是(：)开水没有(,)水壶要洗(,)茶壸(、)茶杯要洗(,)火生了(,）茶叶也有了(。) 10、推开门一看(。)呵(,)好在的雪呀(！)山川(、)河流(、)树木(、)房屋(。)全都罩上了一层厚厚的白雪, 万里江山变成了粉妆玉砌的世界(。)
小学四年级语文标点符号专项练习(含答案)
小学四年级语文标点符号专项练习（含答案） 一、请在下面句子的方框中加上标点符号。(54分) 1．大体上讲住所是很简朴的清洁干燥很卫生 2．我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗 3．难道我们永远就在这儿坐下去吗它们中的一个问老这样坐下 去我恐怕会变得僵硬起来我觉得似乎外面发生了一些事情我有 这种预感 4．20世纪人类登上月球潜入深海洞察百亿光年外的天体探索原子 核世界的奥秘20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高 速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村 5．燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候 6．他轻轻地摇了摇头两眼望着那捆书用微弱的声音说你们要 好好学习将来 二、下面句子中标点符号使用有误的一项是( )(7分) A．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。 B．科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 C．老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 三、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。(9分)
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 四、为下列句中的省略号选择正确的作用。(12分) 省略号的作用有： A．表示话未说完 B．表示列举的省略 C．表示说话断断续续 D．表示引文的省略 E．表示重复语句的省略 F．表示语意未尽 1．这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！( ) 2．“可恶！然而……”四叔说。( ) 3．达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……() 4．大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……() 5．他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看看。”() 6．妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”() 五、阅读练习。(20分) 1814年，俄奥普联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的学生纷纷请缨参战，并选派代表觐见拿破仑，他们慷慨激昂道：“我们没有忘记那面大旗上‘为了祖国、科学和荣誉’的赠语，巴黎此刻危在旦夕，是我们该抛洒热血的时候了！”望着眼前这些因激动而面色涨红的学生，拿破仑的眼睛湿润了，沉声道：“你们是法兰西的未来，我没有权力将你们送到前线！”无奈，学生代表只好悻悻地离开。 几个参谋对拿破仑说我们守城的兵力不足现在正是让青年们拿起 枪的时候您为什么要拒绝他们呢 拿破仑一字一顿地说我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡后来，这句名言，被镌刻在巴黎理工学校荣誉大厅的天花板上。 拿破仑以一个政治家长远的眼光和坚定的信念____宁可自己陷入灭顶之灾____也绝不让学生上前线____正是他的果敢决断____保住了这些有志青年____
精品★部编版四年级语文标点符号专项训练题目(精华版)【附参考答案】
四年级标点符号巩固训练（精编版） 一、给句子加标点。 燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢 二、我会加标点。 1．等我长大了小手变成了大手它会帮你们做更多的事情 2．全家人都喜欢兰兰画的这张画 3．你为什么贴着这张画呢 三、加标点。 （1）每个人都要保护比自己弱小的人妈妈回答说 （2）他把切好的苹果举到我面前大哥哥看哪里头有颗五角星呢 （3）格罗培斯从事建筑研究40多年攻克过无数个建筑方面的难题然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋 （4）人民大会堂北京火车站以及其他很多著名建筑屋顶都采用了这种薄壳结构 四、给下列一段话加上恰当的标点。 我用手拨开草一看原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔 五、读一读，填上恰当的标点符号。 1．美丽的小路不见了 2．美丽的小路怎么不见了 3．我一定要把美丽的小路找回来 六、读一读，给句子加上标点。 1．他是多么喜欢小汽车啊 2．售货员阿姨问他谁带你来的 3．孩子在这儿站半天了您就给他买辆小汽车吧 七、请选择下列句子中破折号的用法，分别在括号中填上序号。
破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。1．这是一年的最后一天——大年夜。（） 2．我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”（） 3．因为这是大年夜——她可忘不了这个。（） 4．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的呜叫。（） 八、写出下列指定标点的作用。 1．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 省略号：____________________________________________________ 2．你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国…… 省略号：____________________________________________________ 3．她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内。 破折号：____________________________________________________ 4．“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。” 破折号：____________________________________________________ 5．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 引号：____________________________________________________ 6．聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 引号：____________________________________________________ 九、选出下列句子中引号的作用。 A．表示引用的部分。B．表示特定的称谓或需要着重强调的词语。C．表示讽刺。 1．我家跨上了“信息高速路”。（） 2．这样的“聪明人”还是少一点好。（） 3．“真神了！”我不由得赞叹起来。（） 十、指出下面标点符号的作用。 1．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 破折号：____________________________________________________
2020最新统编四年级语文下册标点符号专项强化训练-含答案
2020最新统编四年级语文下册标点符号专项强化训练 1. 给句子加上合适的标点。 （1）整个世界都变黄了他们说 （2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了 （3）该怎么样就怎么样这粒豆说 2. 照样子写句子，并加上标点。 ①曹操的儿子曹冲才七岁。 ②大象到底有多重呢？ 3. 读课文《蜗牛》，把标点符号补充完整。 院子里______邻居家的小姑娘青青______坐在一个小板凳上______摆弄着地上的一只小蜗牛______口中还唱______蜗牛______蜗牛______先出犄角后出头______ 4. 给句子加标点。 ①______是吗______小胖墩儿跳起来了______立刻退后两步______一闪身脱了单褂儿______叉着腰说______来吧______是一叉一搂的______还是随厦摔______ ②一语未了______只听后院中有人笑声______说______我来迟了______不曾迎接远客______ 5. 我会读句子，还会加标点 ①小松鼠到哪儿去住呢______ ②这里的森林太美了______ ③小松鼠学会了摘松果吃______ 6. 给下列句子填上标点 小狮子很快学会了滚______扑______撕______咬的本领______ 7. 阅读下文，回答问题 地震中的父与子 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
部编人教版四年级语文上册标点符号专项练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册标点符号专项练习（含答案） 1. 读课文《“神童”的秘诀》，给下列段落加标点符号。 陈毅回答说______ 打圈圈的______ 是懂得的______ 打半圈圈的______ 不太明白______等老师讲明白了______ 在打圈圈______打黑点的事生字______ 2. 读课文《夸父逐日》，给文段加标点 夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林 3. 课内阅读。 地球上的_____和_____，都是太阳送来的。_____没有太阳，地球上将到处是_____，到处是_____，没有风、雪、雨、露，没有草木鸟兽自然也不会有人一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 （1）按原文填空。 地球上的______和______，都是太阳送来的。______没有太阳，地球上将到处是______，到处是______ （2）在文中的方框里加上标点。 没有草______木______鸟______兽______自然也不会有人______一句话，（3）仿照文中画线的句子，用加点词语写句子。 没有……就没有…… ______。 4. 给下面的一段话加上标点。 风奔跑着______吼叫着______来到了草原______它要卷起青草下面的黄沙______吹向田野______吹向城市______草原对风说______风啊______瞧你跑得那么急______累得呼呼直喘______你别再逞强了______我不会让你卷走黄沙的______风经过草原______带走的只有草原的清香______ 5. 阅读下文，回答问题 问路 古时候，希腊有个哲学家叫伊索。一次，他在郊外行走遇到一个问路人。 __先生__请问从这里到那个寺院需要多长时间__那个人问伊索__ 伊索并没有回答。 问路人又说：“尊敬的先生，请问从这里到那个寺院到底需要多长时间？我有急事，请您告诉我。” 伊索仍然没有回答。问路人非常不满意，气愤地走了。可是他刚走几步，忽然听到有人叫他。他转头一看，是伊索。伊索告诉他说：“两个小时以后，你就
四年级练习题加标点
四年级练习题加标点 一、给下列句子加上正确的标点符号： 1. 天空中的云彩飘动像棉花。 2. 弟弟特别喜欢吃苹果橙子和西瓜。 3. 小狗在花园里追逐着蝴蝶。 4. 我们要去公园放风筝游戏。 5. 生活中要多关心家人朋友和他人。 6. 阿姨给我买了一件漂亮可爱的裙子。 7. 爸爸正在修理我们的自行车。 8. 同学们请大家保持课桌椅的整洁。 9. 妈妈做了一锅香喷喷的饭菜。 10. 爷爷给我讲了一个有趣的故事。 二、下面是几个小故事，请给故事添加标点符号，使其更加通顺。 故事1： 小明是一只好奇的小猫他非常喜欢冒险有一天他决定到附近的森林里玩耍 他遇到了一只漂亮的蝴蝶跟着蝴蝶跑啊跑最后跑到了一个神秘的瀑布前
他看到了一只大熊惊恐的小明跑回了家 故事2： 弟弟喜欢玩电脑游戏妈妈总是说不准超过一个小时 一天下午妈妈出去办事小刚趁机玩了两个小时的游戏快乐的不得了可他不知道妈妈回来了只听到门口传来一声大吼小刚吓得赶紧关掉了电脑 三、请阅读以下文章，根据上下文的需要，给文章加上标点符号。 春天的花开花有红的、黄的、白的有大大小小的五颜六色色彩斑斓小鸟欢快地在空中飞翔从早晨开始咿呀咿呀地叫着 孩子们穿着五颜六色的衣服跑进了公园开心地玩耍 爷爷奶奶在公园的长椅上坐着进行慢跑 妈妈买来了冰淇淋小朋友们围成一圈笑着边吃边聊天 四、请你根据上面的练习给出答案。 一、给下列句子加上正确的标点符号： 1. 天空中的云彩飘动像棉花。 2. 弟弟特别喜欢吃苹果、橙子和西瓜。 3. 小狗在花园里追逐着蝴蝶。 4. 我们要去公园放风筝、游戏。
5. 生活中要多关心家人、朋友和他人。 6. 阿姨给我买了一件漂亮可爱的裙子。 7. 爸爸正在修理我们的自行车。 8. 同学们，请大家保持课桌椅的整洁。 9. 妈妈做了一锅香喷喷的饭菜。 10. 爷爷给我讲了一个有趣的故事。 二、下面是几个小故事，请给故事添加标点符号，使其更加通顺。 故事1： 小明是一只好奇的小猫，他非常喜欢冒险。有一天，他决定到附近的森林里玩耍。 他遇到了一只漂亮的蝴蝶，跟着蝴蝶跑啊跑，最后跑到了一个神秘的瀑布前。 他看到了一只大熊，惊恐的小明跑回了家。 故事2： 弟弟喜欢玩电脑游戏，妈妈总是说不准超过一个小时。 一天下午，妈妈出去办事，小刚趁机玩了两个小时的游戏，快乐的不得了。
部编版语文四年级下册 期末标点符号专项复习测试卷(含答案)
统编版小学语文 四年级下册期末专项复习—标点符号 1.下列语句中冒号使用不恰当的一项是（） A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。 C.在乡下人家，你肯定会见瞧见一只母鸡：率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾 巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 D.一些猎食性恐龙越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。 2.下面标点符号运用错误的一项是（） A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B.“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。” C.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。 D.马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。 3.下列句子中，标点符号使用不当的一项是（） A.鹅需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 B.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。 C.请闭上眼睛想，一个老城，有山有水：全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。 D.菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜……品种真多呀！ 4.下列句子中，冒号运用不恰当的一项是（） A.么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边 来。 B.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子增你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 C.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 D.鹅的高傲：更表现在它的叫声、步态和吃相中。 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 B.到哪儿去找这么多的绿；墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它 身边来。 6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（） A．这是多么深刻的教训啊！难道不值得我们永远牢记吗！ B．我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，应有尽有。 C．“我是东海龙王的太子，”敖丙傲慢地说：“你搅翻了我们的龙宫，我现在就要你的命！” D．老舍被誉为“人民艺术家”，著有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。 7.［标点符号］下列句子中，标点符号使用有误的一项是（） A．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 B．随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。 C．一回到家，妈妈就问我考了多少分？真叫人心烦。 D．蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩…… 8.下列句子中标点使用有误的一项是（） A．母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ C．在古代就有“嫦娥奔月”的神话。 D．妈妈从超市买了许多水果，有苹果、香蕉、水蜜桃…… 9.下面句子中的标点符号使用错误的是（） A．《草房子》《根鸟》《青铜葵花》……图书馆里的课外书真多呀！
小学语文四年级标点符号专项练习,附答案
小学语文四年级标点符号专项练习，附答案 1、你看到什么了（）孩子（） 2、全体立正（） 3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（）那就是用脸盆（）饭盒子（）茶缸煮饭（）煮东西吃（） 4、她问我们饿了没有（）这一问正中了我们的心思（） 5、他时而默读（）时而朗读（）时而背诵（） 6、我在市场里买了桔子（）苹果（）青菜（）锤子（）钉子等东西（） 7、张华考上了北京大学（）在化学系学习（）李萍考进了中等技术学校（）读机械制造专业（）我在百货公司工作（）我们都有光明的前途（） 8、人们常说的（）开卷有益（）读书破万卷（）就是从这里来的（） 9、当时的情况是（）开水没有（）水壶要洗（）茶壸（）茶杯要洗（）火生了（）茶叶也有了（）10、推开门一看（）呵（）好在的雪呀（）山川（）河流（）树木（）房屋（）全都罩上了一层厚厚的白雪（）万里江山变成了粉妆玉砌的世界（）
句子标点练习参考答案 1、你看到什么了（，）孩子（？） 2、全体立正（!） 3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（，）那就是用脸盆（、）饭盒子（、）茶缸煮饭（、）煮东西吃。 4、她问我们饿了没有（，）这一问正中了我们的心思（。） 5、他时而默读（；）时而朗读（；）时而背诵（。） 6、我在市场里买了桔子（、）苹果（、）青菜（、）锤子（、）钉子等东西（。） 7、张华考上了北京大学（，）在化学系学习（；）李萍考进了中等技术学校（，）读机械制造专业（；）我在百货公司工作（。）我们都有光明的前途（。） 8、人们常说的（；）开卷有益（，）读书破万卷（。)就是从这里来的(。) 9、当时的情况是(：)开水没有(，)水壶要洗(，)茶壸(、)茶杯要洗(，)火生了(，）茶叶也有了(。) 10、推开门一看(。)呵(，)好在的雪呀(！)山川(、)河流(、)树木(、)房屋(。)全都罩上了一层厚厚的白雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界(。)
小学四年级标点符号综合练习
小学四年级标点符号综合练习 2023年，标点符号已经成为小学英语课程中不可或缺的一部分。在小学四年级，同学们已经学过了基本的标点符号，包括句号、问号、感叹号、逗号、冒号、分号和引号。在这个年级，同学们需要综合运用这些标点符号来准确地表达自己的意思。 第一部分：句号、问号和感叹号 在写作中，句号、问号和感叹号是最基本的标点符号。它们可以帮助我们准确地表达自己的语气，告诉读者应该在哪里停顿或强调。例如：“我喜欢吃巧克力。”这个句子用句号来结束，说明说话人是在一种平静的状态下表达自己的喜好。另一个例子：“你真的赢了？”这个句子用问号来结束，说明说话人对这个结果有些惊讶，需要确认是否正确。最后一个例子：“太好了！”这个句子用感叹号结束，说明说话人非常高兴，希望让读者能够感受到自己的兴奋和激动。 第二部分：逗号和冒号 逗号和冒号是在小学四年级中新增的标点符号。逗号通常用于列举、分隔长句、分割短语和分隔并列的成分。例如：“我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。”这个句子用逗号将列举的水果分隔开，使读者更容易理解。还有一个例子：“今天是星期五，我很高兴。”这个句子用逗号将两个简单句分隔开，让读者更容易理解。 冒号通常用于引起注意或强调。例如：“请注意：你需要在下午三点之前完成这份作业。”这个句子用冒号引起读者的注意，提醒读
者需要在截止时间之前完成任务。另一个例子：“这只狗有一个最大的特点：忠诚。”这个句子用冒号强调了这只狗的最大特点是忠诚。 第三部分：分号和引号 分号和引号也是在小学四年级中新增的标点符号。分号通常用于分隔长句，相当于长句中的逗号，但用于分隔更长的不同部分。例如：“我去了北京；我参观了长城；我学会了吃北京烤鸭。”这个句子用分号将三个完整的句子分隔开，让读者更容易理解。 引号通常用于引用别人的话语或提醒读者该文字的来源。例如：“老师说：‘今天我们要学习标点符号。’”这个句子用引号引用了老师所说的话，并强调这是老师的话语。还有一个例子：“这个故事来自《安徒生童话》。”这个句子用引号告诉读者这个故事的来源。 综合练习： 现在，请同学们完成下面的标点练习，运用上述标点符号正确地表达自己的意思： 1. 星期五我和我的朋友要去看电影 2. 你们知道狗狗有多聪明吗 3. 我最喜欢的颜色是红色、绿色和黄色 4. 听听我的建议：你应该去图书馆看书 5. 我们的口号是：坚持到底，永不放弃！ 以上练习中的标点符号用的是否正确呢？请同学们自行检查并找出错误之处。 总结 小学四年级是学习标点符号的一个重要阶段。正确地使用标点符号可以帮助我们更清晰地表达自己的意思。在练习中，我们可以多用
四年级语文标点符号试题
四年级语文标点符号试题 1.标点俱乐部。（4分） （1）我很喜欢读天鹅的故事和嫦娥奔月这两篇文章 （2）读了英雄人物故事这本书我的心情久久不能平静 （3）电视连续剧水浒传真精彩 【解析】略 2.走走停停加标点。 山洪过后人们出工收工赶集访友来来去去必须脱鞋绾裤 【解析】略 3.选择引号作用，将序号填在括号里。 A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示讽刺和否定 （1）父亲说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”（） （2）父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。（） 【答案】（1）A （2）B 【解析】略 4.给下面的句子加标点。 1．茨威格莫名其妙赶快叫住罗丹喂亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呢 2．夏夜小妹妹坐在院子里数星星一颗两颗三颗她不禁叫道啊奶奶星星像在眨眼睛我怎么也数不清 【答案】1．，：“ ! ， ? !” 2．，，、、，：“ ! ，，!” 【解析】略 5.给下面的句子加上标点。（6分） （1）他知道小朋友们喜欢到树林里游玩就发出光来放出温暖来叫树木返青发芽让大地铺满绿活跃起新的生命 （2）妈妈对每一个孩子都很疼爱把他们紧紧地搂在怀里带着他们一起涨潮退潮哗啦哗 啦哗啦 （3）贝里心想在这么冷的天气里同学们要是能穿上鞋袜那该多好呀 【答案】（1），，，、，，。（2），，、—，，……（3）：“ ，！” 【解析】略 6.给下面的句子加标点。 （1）这次语文期中考试的作文题目是美丽的校园 （2）王艳问我李小佳的小学生作文你还给他没有 （3）今年六一儿童节中央电视台开始播映儿童系列剧小龙人 【解析】略 7.我知道了引号的作用，还能选一选。 引号的作用：A.直接引用B．着重强调C．表示特殊含义 1．我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。( ) 2．国际互联网就像一张包住地球的“大网”。( ) 3．人们说：“有了国际互联网，我们的生活变得更加快捷方便，丰富多彩。”( ) 【答案】1.B 2.C 3.A 【解析】略
小学四年级标点符号练习题及问题详解
小学四年级标点符号练习题及答案 1、去好呢还是不去好呢 2、你看到什么了孩子 6、全体立正 9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃 10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思 11、他时而默读时而朗读时而背诵 12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 13、华考上了大学在化学系学习萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作 16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界 18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看 19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居 23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上
波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来 24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿 二、给下面的句子加标点。 1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家 2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说 3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家 三、给下面的句子加上标点。 1、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动 4、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉 5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣 6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过
小学四年级标点符号练习题及答案
小学四年级标点符号练习题及答案 1 、去好呢 还是不去好呢 2 、你看到什么了 孩子 6 、全体立正 9 、这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸 盆 饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃 10 、她问我们饿了没有 这一问正中了我们的心思 11 、他时而默读 时而朗读 时而背诵 12 、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子 等东西 13 、张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍考进 了中等技术学校 读机械制造专业 我在百货公司工作 波光粼粼仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么万个为什么 我都喜欢看 19 、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新 的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来 的邻居 23 、往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 梅林童话 上下五千年 十 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上 16 、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树 木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了 粉妆玉砌的世界 18 、图书馆里的书真多
多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来 24 、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿 二、给下面的句子加标点。 1 、小伟说我爸上班了只有我一个人在家 2 、我爸上班了只有我一个人在家小伟说 3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家 三、给下面的句子加上标点。 1 、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动 4、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉 5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣 6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过 追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫 7、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝