基于MATLAB频分复用系统的研究与仿真设计课程报告

基于MATLAB频分复用系统的研究与仿真设计课程报告
基于MATLAB频分复用系统的研究与仿真设计课程报告

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《电子产品辅助设计与仿真》

课程考核报告

基于MATLAB频分复用系统的研究与仿真设计

完成日期2013年12月

目录

1引言 (1)

2课程设计要求 (2)

2.1课程设计题目 (2)

2.2课程设计目的 (2)

2.3设计要求 (2)

3设计过程及原理 (3)

3.1频分复用通信系统模型建立 (3)

3.2频分复用通信系统理论原理 (4)

4 MATLAB仿真 (5)

4.1 语音信号的时域和频域仿真 (5)

4.2 复用信号的频谱仿真 (6)

4.3传输信号的仿真 (6)

4.4 解调信号的频谱仿真 (7)

4.5恢复信号的时域与频域仿真 (8)

5体会与收获 (9)

参考文献 (10)

附录 (11)

1引言

MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合,意为矩阵工厂(矩阵实验室MATLAB工作界面)。是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中,为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案,并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言(如C、Fortran)的编辑模式,代表了当今国际科学计算软件的先进水平。

MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等,主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。

MATLAB的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多,并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点,使MATLAB成为一个强大的数学软件。在新的版本中也加入了对C,FORTRAN,C++,JAVA的支持。可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用,此外许多的MATLAB爱好者都编写了一些经典的程序,用户可以直接进行下载就可以用。

2课程设计要求

2.1课程设计题目

基于MATLAB频分复用系统的研究与仿真设计

2.2课程设计目的

通过本次综合设计,运用已学的课程知识,根据题目要求,使用Matlab 软件进行通信系统的设计和仿真,对《电子产品辅助设计与仿真》课程中涉及的知识原理等方面有一定的感性认识和实践操作能力,从而加深对本课程知识点的理解,使学生应用知识能力、设计能力、调试能力以及报告撰写能力等方面有显著提高。

2.3设计要求

用Matlab设计一个通信系统,调用M文件编程界面完成设计,M文件编程中可以调用Matlab通信模块内置的功能模块,也可以自己编写功能模块。

设计完成后,点击M文件界面上的运行按钮,可进行必要的交互式操作,最终通过绘图能显示运行结果。

(1)使用Matlab软件画出采样后语音信号的时域波形和频谱图。

(2)选择合适的高频载波,对采样信号进行调制。

(3)使用Matlab软件画出复用信号的频谱图。

(4)设计合适的带通滤波器,并画出带通滤波器的频率响应。

(5)对滤波后的信号进行解调,画出解调后各路信号的频谱图。

(6)设计低通滤波器,画出低通滤波器的频率响应。恢复信号的时域波形和频谱图。

3设计过程及原理

3.1频分复用通信系统模型建立

频分多址(FDMA)是使用最早、目前使用较多的一种多址接入方式,广泛应用于卫星通信、移动通信、一点多址微波通信系统中。

FDMA通信系统核心的思想是频分复用(FDM),复用是一种将若干个彼此独立的信号合并为一个可在同一个信道上传送的复合信号的方法。例如,在电话通信系统中,语音信号频谱在300—3400Hz内,而一条干线的通信资源往往远大于传送一路语音信号所需的带宽。这时,如果用一条干线只传一路语音信号会使资源大大的浪费,所以常用的方法是“复用”,使一条干线上同时传输几路电话信号,提高资源利用率。

频分复用(FDM)是信道复用按频率区分信号,即将信号资源划分为多个子频带,每个子频带占用不同的频率,如图3.1所示。然后把需要在同一信道上同时传输的多个信号的频谱调制到不同的频带上,合并在一起不会相互影响,并且能再接收端彼此分离开。

混频过程的时域表示式为:

)

2

cos(

)(

)(

t f

t

x

t sπ

?

=(3-1)

图 3.1 频分复用的子频带划分

3.2频分复用通信系统理论原理

抽样的理论基础是抽烟定理,它说明在什么条件下能从抽样输出信号f0(t)中恢复输入信号f(t)。根据频谱分析理论,只有抽样信号的频率不发生重叠现象时,抽样的频谱才能与信号频谱相一致。因此,抽样定理可表述为:为了使抽样信号f0(t)能完全恢复连续信号f(t),抽样信号重复频率必须大于等于2倍的,为包含任何干扰在内的信号f(t)的最高有效频率。

由于实际滤波器特性的不理想,抽样频率通常都有高于,一般取3到5倍。语音信号频谱在300—3400Hz内,语音采样频率必须大于

6.8KHz。在MATLAB数据采集箱中提供语音采集wavrecord命令,wavrecord命令利用Windows 音频输入设备记录声音,其调用形式

为:wavrecord (n ,fs ,ch)。利用Windows音频输入设备记录n个音频采样, 频率为fs Hz ,通道数为ch。采样值返回到一个大小为n*ch 的矩阵中。缺省时,fs = 11025 ,ch = 1。其中MATLAB提供的标准音频采样频率有:8000、11025、22050 和44100Hz。为了保证语音的质量,本次设计中取语音信号的采用频率为44100Hz,该采样频率为语音信号CD音质。语音信号采集后,可以用MATLAB数据采集箱中wavwrite命令保存采集的语音信号。如图3.2所示

图 3.2 抽样过程波形

4MATLAB仿真

4.1 语音信号的时域和频域仿真

(1)信号的时域仿真

使用MATLAB软件可以对采集的语音信号进行时域和频域分析。可以使用subplot(m,n,p)或者subplot(m n p)将多个图画到一个平面上的工具。其中,m表示是图排成m行,n表示图排成n列,也就是整个figure 中有n个图是排成一行的,一共m行,p则是指要把曲线画到figure中哪个图上。MATLAB中绘图命令plot(x,y),其含义是以x为横坐标,y为纵坐标,绘制图形。可得到如图4.1所示的时域分析图

图4.1 声音样本的时域分析

(2)信号频域仿真

频域分析主要是将3个声音样本信号sd1、sd2和sd3用MATLAB软件进行快速傅里叶变换后,再画出3个信号的频谱图。其中快速傅里叶变

换可以直接用MATLAB中的fft命令,然后通过abs得到经过快速傅里叶变换后信号的振幅。最后用MATLAB中stem命令对于得到的离散序列实现其频谱图的绘制。

4.2 复用信号的频谱仿真

在MATLAB软件中将采样的3路语音信号经过混频处理得到3路已调信号x1、x2和x3,再通过加法器将3路信号变为一路复用信号s,通过MATLAB软件中stem(t,abs(fft(s)),'.')命令对复用信号s进行了频谱分析,其频谱分析如图4.2所示。

图4.2 声音样本的频谱分析

4.3传输信号的仿真

我们都知道FDMA通信系统的复用信号传输是通过空气介质传输的,复用信号在空气传输中会有很多的噪声,其中主要是以高斯白噪声为主,所以在信号传输的设计仿真中,主要对复用信号加入高斯白噪声。

在MATLAB中可以通过awgn函数在某一信号中加入高斯白噪声,其调用方式为:y = awgn(x,SNR),其意义是在信号x中加入高斯白噪声;信

噪比SNR以dB为单位,x的强度假定为0dBW。如果x是复数,就加入复噪声。通过前面的调制和信号复用设计后,得到了复用信号s,使用MATLAB中的awgn函数加入高斯白噪声后复用信号变为ys。为了使后面能够较好的恢复语音信号,所以在这里加入白噪声时,信噪比不能设置的太小。仿真发现大于20dB时失真比较小。图4.3为加入高斯白噪声后,复用信号ys的频谱图。

图4.3 加入高斯白噪声后复用信号的频谱分析

4.4 解调信号的频谱仿真

信号解调前,首先通过3个带通滤波器对复用信号s进行滤波,得到3路调制的语音信息y1、y2和y3,然后在对这三路信号进行解调,解调过程与调制的过程相同,使用与原来调制载波相同的信号分别与滤波后的3路信号相乘。得到3路解调信号y01、y02和y03。然后对各路信号使用MATLAB软件中的快速傅里叶变换函数fft进行变换,并通过MATLAB 软件,得到的3路解调信号的频谱如图4.4所示。

图4.4 解调后信号的频谱图

4.5恢复信号的时域与频域仿真

语音信号的恢复就是将前面解调所得到的3路信号y01、y02和y03再通过低通滤波器使用filter函数滤波后,分别得到3路恢复的语音信号。然后调用MATLAB中的plot(t,yy1)函数和subplot函数对恢复的3路语音信号进行时域分析,其时域分析波形如图4.5所示。

图4.5 恢复信号的时域波形

5体会与收获

经这次课程设计,我不仅复习巩固了课堂所学的理论知识,还提高了对所学知识的综合应用。同时,在以前课本学习中没有弄懂的问题,通过这次课程设计,我都有了更深入的理解。比如通信原理中的时域采样定理、滤波器参数设计等。

在设计经过不断的修改调试,在MATLAB上仿真频分多址通信技术取得了较好的效果。录音的声音再经过调试和解调后的信号与原来相比较为接近。我觉得仿真的成功关键在于载波频率的选择以及带通和低通滤波器的参数设计。

另外在低通滤波阶段,得到的恢复信号与原始信号基本一致,但是在t=0附近有所失真,这是由于频谱混叠所致,各信号频谱混叠部分均为高频部分,恢复信号在附近的波峰变换最快。即频率最高的区域,引起高频部分失真,这是因为录音期间引入频率高于语音信号的噪声,所以如果在完全无噪音的环境中进行录音,可得无失真的恢复信号。仿真结果分析表明,信号在频分复用时还存在着频间干扰的问题,对此,采用了适当加大采样频率的方法,在较大程度上使该问题得以解决至于完全消除频谱间的干扰,还有待进一步研究与完善。

参考文献

[1] 张志涌精通MATLAB 6.5版教程.北京:北京航天航空大学出版社, 2003(56)

[2] 胡鹏,徐会燕.基于matlab的图像去噪算法的研究与实现《福建电脑》,2009(12)

[3] 李彦军,苏红旗等.改进的中值滤波图像去噪方法研究《计算机工程与设计》,2009(12)

[4] 孙宏琦,施维颖,巨永峰.利用中值滤波进行图像处理《长安大学学报(自然科学版)》,2003(2)

[5] 周建兴,MATLAB从入门到精通. 人民邮电出版社2008(60)

附录

放入程序源代码

附录一:MATLAB仿真程序

%(1)获取录音文件

pause

fs=44100; %声音的采样频率为44.1Khz duration=3; %录音时间为3s

fprintf('按任意键开始录音1:\n');

pause

fprintf('录音中???\n');

sd1=wavrecord(duration*fs,fs); %duration*fs每次获得总的采样数为132300,保存声音文件名为sd1

fprintf('放音中???\n');

wavplay(sd1,fs);

fprintf('录音1播放完毕。\n');

wavwrite(sd1,fs,'sound1.wav'); %将录音文件保存为WAV格式的声音文件

fprintf('按任意键开始录音2:\n');

pause

fprintf('录音中???\n');

sd2=wavrecord(duration*fs,fs);

fprintf('放音中???\n');

wavplay(sd2,fs);

fprintf('录音2播放完毕。\n');

wavwrite(sd2,fs,'sound2.wav');

fprintf('按任意键开始录音3:\n');

pause

fprintf('录音中???\n');

sd3=wavrecord(duration*fs,fs);

fprintf('放音中???\n');

wavplay(sd3,fs);

fprintf('录音3播放完毕。\n');

wavwrite(sd3,fs,'sound3.wav');

%(2)声音样本的时域和频域分析

fprintf('按任意键开始声音样本的时域分析:\n');

pause

fs=44100; %声音的采样频率为44.1Khz

duration=3;

t=0:duration*fs-1; %总的采样数

[sd1,fs]=wavread('sound1.wav'); %打开保存的录音文件

[sd2,fs]=wavread('sound2.wav');

[sd3,fs]=wavread('sound3.wav');

figure(1) %图一为三个声音样本的时域波形

subplot(311)

plot(t,sd1);xlabel('单位:s');ylabel('幅度');

title('三个声音样本的时域波形');

subplot(312)

plot(t,sd2);xlabel('单位:s');ylabel('幅度');

subplot(313)

plot(t,sd3);xlabel('单位:s');ylabel('幅度');

fprintf('按任意键开始声音样本的频域分析:\n');

pause

figure(2) %图二为三个声音样本的频谱分析

subplot(311)

stem(t,abs(fft(sd1)),'.'); %fft对声音信号进行快速傅里叶变换

xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

title('三个声音样本的频谱分析');

subplot(312)

stem(t,abs(fft(sd2)),'.');xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

subplot(313)

stem(t,abs(fft(sd3)),'.');xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

%(3)调制,将三个声音信号用高频载波进行调制

fprintf('按任意键开始信号的调制和复用信号频域分析:\n');

pause

x1=4*sd1'.*cos(2*pi*4000*t/fs);

x2=4*sd2'.*cos(2*pi*11000*t/fs);

x3=4*sd3'.*cos(2*pi*18000*t/fs);

s=x1+x2+x3;

figure(3)

stem(t,abs(fft(s)),'.');xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

title('复用信号的频谱分析');

%(4)信号传输仿真设计

fprintf('按任意键开始信道仿真设计:\n'); %加入高斯白噪声

pause

ys=awgn(s,20);

snr=10*log10((s*s')/((s-ys)*(s-ys)'));

snr %计算信噪比

figure(4)

stem(t,abs(fft(ys)),'.');xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

title('加入高斯白噪声后复用信号的频谱分析');

%(5)带通滤波器的设计

fprintf('按任意键开始带通滤波器的设计:\n');

pause

Rp=0.5;

Rs=40;

Wp1=[4000 8000]/22050;

Ws1=[3800 8500]/22050;

[n1,Wn1]=cheb2ord(Wp1,Ws1,Rp,Rs);

[b1,a1]=cheby2(n1,Rs,Wn1);

[h1,w1]=freqz(b1,a1);

mag1=abs(h1);

db1=20*log10((mag1+eps)/max(mag1));

Wp2=[9000 13000]/22050;

Ws2=[8000 14000]/22050;

[n2,Wn2]=cheb2ord(Wp2,Ws2,Rp,Rs);

[b2,a2]=cheby2(n2,Rs,Wn2);

[h2,w2]=freqz(b2,a2);

mag2=abs(h2);

db2=20*log10((mag2+eps)/max(mag2));

Wp3=[14500 18500]/22050;

Ws3=[14000 19000]/22050;

[n3,Wn3]=cheb2ord(Wp3,Ws3,Rp,Rs);

[b3,a3]=cheby2(n3,Rs,Wn3);

[h3,w3]=freqz(b3,a3);

mag3=abs(h3);

db3=20*log10((mag3+eps)/max(mag3));

figure(5);

subplot(3,1,1);

plot(w1/pi,db1);axis([0 1 -50 20]);xlabel('w/pi');ylabel('20lg|H(ejw)|'); title('用切比雪夫2型设计三个带通滤波器');

subplot(3,1,2);

plot(w2/pi,db2);axis([0 1 -50 20]);xlabel('w/pi');ylabel('20lg|H(ejw)|'); subplot(3,1,3);

plot(w3/pi,db3);axis([0 1 -50 20]);xlabel('w/pi');ylabel('20lg|H(ejw)|'); y1=filter(b1,a1,ys);

y2=filter(b2,a2,ys);

y3=filter(b3,a3,ys);

%(6)解调

fprintf('按任意键开始信号的解调和3路信号频域分析:\n'); pause

fs=44100;

y01=y1.*cos(2*pi*4000*t/fs);

y02=y2.*cos(2*pi*11000*t/fs);

y03=y3.*cos(2*pi*18000*t/fs);

figure(6)

subplot(311)

stem(t,abs(fft(y01)),'.');xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

title('解调后的3路信号各自的频谱图');

subplot(312)

stem(t,abs(fft(y02)),'.');xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

subplot(313)

stem(t,abs(fft(y03)),'.');xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

%(7)低通滤波

fprintf('按任意键开始低通滤波器的设计:\n');

pause

Rp=0.5;

Rs=40;

Wp1=3400/22050;

Ws1=4000/22050;

[n1,Wn1]=cheb2ord(Wp1,Ws1,Rp,Rs);

[b1,a1]=cheby2(n1,Rs,Wn1);

[h1,w1]=freqz(b1,a1);

mag1=abs(h1);

db1=20*log10((mag1+eps)/max(mag1));

figure(7);

plot(w1/pi,db1);

axis([0 1 -50 20]);

xlabel('w/pi');

ylabel('20lg|H(ejw)|');

title('低通滤波器的频率响应');

%(8)恢复信号的时域波形和频谱分析

fprintf('按任意键开始恢复信号以及3路信号时域分析:\n');

pause

yy1=filter(b1,a1,y01);

yy2=filter(b1,a1,y02);

yy3=filter(b1,a1,y03);

figure(8) %图七恢复信号的时域波形

subplot(311)

plot(t,yy1);xlabel('单位:s');ylabel('幅度');

title('恢复信号的时域波形');

subplot(312)

plot(t,yy2);xlabel('单位:s');ylabel('幅度');

subplot(313)

plot(t,yy3);xlabel('单位:s');ylabel('幅度');

fprintf('按任意键开始3路信号频域分析:\n');

pause

figure(9) %图八恢复信号的频谱分析

subplot(311)

stem(t,abs(fft(yy1)));xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度');

title('恢复信号的频谱分析');

subplot(312)

stem(t,abs(fft(yy2)));xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度'); subplot(313)

stem(t,abs(fft(yy3)));xlabel('单位:Hz');ylabel('幅度'); fprintf('按任意键使声音再现:\n');

pause

fprintf('放音中???\n');

wavplay(yy1,fs);

wavplay(yy2,fs);

wavplay(yy3,fs);

fprintf('放音完毕,仿真结束!\n');

嵌入式系统实验报告

实验报告 课程名称:嵌入式系统 学院:信息工程 专业:电子信息工程 班级: 学生姓名: 学号: 指导教师: 开课时间:学年第一学期

实验名称:IO接口(跑马灯) 实验时间:11.16 实验成绩: 一、实验目的 1.掌握 STM32F4 基本IO口的使用。 2.使用STM32F4 IO口的推挽输出功能,利用GPIO_Set函数来设置完成对 IO 口的配置。 3.控制STM32F4的IO口输出,实现控制ALIENTEK 探索者STM32F4开发板上的两个LED实现一个类似跑马灯的效果。 二、实验原理 本次实验的关键在于如何控制STM32F4的IO口输出。IO主要由:MODER、OTYPER、OSPEEDR、PUPDR、ODR、IDR、AFRH和AFRL等8个寄存器的控制,并且本次实验主要用到IO口的推挽输出功能,利用GPIO_Set函数来设置,即可完成对IO口的配置。所以可以通过了开发板上的两个LED灯来实现一个类似跑马灯的效果。 三、实验资源 实验器材: 探索者STM32F4开发板 硬件资源: 1.DS0(连接在PF9) 2.DS1(连接在PF10) 四、实验内容及步骤 1.硬件设计 2.软件设计 (1)新建TEST工程,在该工程文件夹下面新建一个 HARDWARE文件夹,用来存储以后与硬件相关的代码。然后在 HARDWARE 文件夹下新建一个LED文件夹,用来存放与LED相关的代码。 (2)打开USER文件夹下的test.uvproj工程,新建一个文件,然后保存在 LED 文件夹下面,保存为 led.c,在led.c中输入相应的代码。

(3)采用 GPIO_Set 函数实现IO配置。LED_Init 调用 GPIO_Set 函数完成对 PF9 和 PF10 ALIENTEK 探索者 STM32F407 开发板教程 119 STM32F4 开发指南(寄存器版) 的模式配置,控制 LED0 和 LED1 输出 1(LED 灭),使两个 LED 的初始化。 (4)新建一个led.h文件,保存在 LED 文件夹下,在led.h中输入相应的代码。 3.下载验证 使用 flymcu 下载(也可以通过JLINK等仿真器下载),如图 1.2所示: 图1.2 运行结果如图1.3所示:

MATLAB课程设计报告

华东交通大学MATLAB程序设计报告书 课题名称:基于MATLAB的粒子群优化算法的实现 姓名: 学号:20160280800014 专业:控制科学与工程 2016年 11月 20日

基于MATLAB的粒子群优化算法的实现 一、课程选题目的 本次课程设计的课题为《基于MATLAB的粒子群优化算法的实现》,主要为学会运用MATLAB对实际算法编程,加深对粒子群优化算法的理解,并为今后熟练使用MA TLAB进行系统的分析仿真和设计奠定基础。数值计算分析可以帮助更深入地理解理论知识,并为将来使用MA TLAB进行各领域数值分析分析和实际应用打下基础。 此次课程主要是为了进一步熟悉对MATLAB软件的使用,以及学会利用MA TLAB对数值运算这种实际问题进行处理,将理论应用于实际,加深对它的理解。 二、粒子群优化算法原理 优化是科学研究、工程技术和经济管理等领域的重要研究工具。它所研究的问题是讨论在众多的方案中寻找最优方案。例如,工程设计中怎样选择设计参数,使设计方案既满足设计要求又能降低成本;资源分配中,怎样分配有限资源,使分配方案既能满足各方面的基本要求,又能获得好的经济效益。在人类活动的各个领域中,诸如此类,不胜枚举。优化这一技术,正是为这些问题的解决,提供理论基础和求解方法,它是一门应用广泛、实用性很强的科学。近十余年来,粒子群优化算法作为群体智能算法的一个重要分支得到了广泛深入的研究,在路径规划等许多领域都有应用。 2.1 粒子群优化算法的起源 粒子群优化(PSO)算法是由Kennedy和Eberhart于1995年用计算机模拟鸟群觅食这一简单的社会行为时,受到启发,简化之后而提出的。 设想这样一个场景:一群鸟随机的分布在一个区域中,在这个区域里只有一块食物。所有的鸟都不知道食物在哪里。但是他们知道当前的位置离食物还有多远。那么找到食物的最优策略是什么呢。最简单有效的方法就是追寻自己视野中目前离食物最近的鸟。如果把食物当作最优点,而把鸟离食物的距离当作函数的适应度,那么鸟寻觅食物的过程就可以当作一个函数寻优的过程。鱼群和鸟群的社会行为一直引起科学家的兴趣。他们以特殊的方式移动、同步,不会相互碰撞,整体行为看上去非常优美。生物学家CargiReynolds提出了一个非常有影响的鸟群聚集模型。在他的模拟模型boids中,每一个个体遵循:避免与邻域个体相冲撞、匹配邻域个体的速度、试图飞向感知到的鸟群中心这三条规则形成简单的非集中控制算法驱动鸟群的聚集,在一系列模拟实验中突现出了非常接近现实鸟群聚集行为的现象。该结果显示了在空中回旋的鸟组成轮廓清晰的群体,以及遇到障碍物时鸟群的分裂和再度汇合过程。由此受到启发,经过简化提出了粒子群优化算法。 2.2粒子群优化算法的原理 在粒子群优化算法中,每个优化问题的潜在解都是搜索空间中的一只鸟,称之为“粒子”。所有的粒子都有一个由被优化的函数决定的适应值,每个粒子还有一个速度决定他们飞翔的方向和距离。然后粒子们就追随当前的最优粒子在解空间中搜索。优化开始时先初始化为一群随机粒子(随机解)。然后通过迭代找到最优解。在每一次迭代中,粒子通过跟踪两个极值来更新自己。第一个极值就是整个种群目前找到的最优解。这个极值是全局极值。另外也可以不用整个种群而只是用其中一部分作为粒子的邻居,那么在所有邻居中的极值就是局部极值。第二个极值是粒子本身所找到的最优解,称为个体极值。这是因为粒子仅仅通过跟踪全局极值或者局部极值来更新位置,不可能总是获得较好的解。这样在优化过程中,粒子在追随全局极值或局部极值的同时追随个体极值则圆满的解决了这个问题。这就是粒子群优化

三路频分复用系统设计

***************** 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2015年春季学期 数字信号处理课程设计 题目:频分多路复用系统的设计 专业班级: 姓名: 学号: 指导教师: 成绩:

摘要 频分复用是一种用频率来划分信道的复用方式。在FDM中,信道的带宽被划分成很多个互不重叠的频率段(子通道),每路信号占据其中一个字信道,并且各路之间必须留有未被占用的频段(防护频带)进行隔离,以防止信号重叠。在接收端,采用适当的带通滤波器将多路信号分开,从而恢复出来所需要的信号。 本次以“频分多路复用系统的防真设计”为题目的《数字信号处理》课程设计,在MATLAB仿真环境为基础,利用STMULINK仿真工具,根据频分复用的原理,仿真频分多路复用系统。并设计必要的带通滤波器。低通滤波器,从复用信号中恢复所采集的语音信号。最后通过系统的仿真波形图对系统进行分析。 通过本次《数字信号处理》课程设计,再次熟悉了频分复用的相关理论知识,对如何通过SIMULINK仿真工具进行系统仿真也有了更清晰的认识和掌握。 关键词:频分复用;FFT;Matlab;频谱分析

目录 一设计任务目的及要求 (1) 1.1设计目的及意义 (1) 1.2设计要求 (1) 二原理与模块介绍 (2) 2.1 频分复用通信系统模型建立 (2) 2.2 语音信号采样 (5) 2.3 语音信号的调制 (7) 2.4滤波器的设计 (8) 2.4.1 切比雪夫I型滤波器 (8) 2.5 信道噪声 (10) 三设计内容 (11) 3.1 设计流程图 (11) 3.2 语音信号的时域和频域仿真 (12) 3.2.1 信号的时域仿真 (12) 3.2.2信号频域仿真 (13) 3.3 复用信号的频谱仿真 (13) 3.4传输信号的仿真 (14) 3.5 解调信号的频谱仿真 (15) 3.6恢复信号的时域与频域仿真 (16) 总结 (18) 参考文献 (19) 附录 (20)

Matlab通信系统仿真实验报告

Matlab通信原理仿真 学号: 2142402 姓名:圣斌

实验一Matlab 基本语法与信号系统分析 一、实验目的: 1、掌握MATLAB的基本绘图方法; 2、实现绘制复指数信号的时域波形。 二、实验设备与软件环境: 1、实验设备:计算机 2、软件环境:MATLAB R2009a 三、实验内容: 1、MATLAB为用户提供了结果可视化功能,只要在命令行窗口输入相应的命令,结果就会用图形直接表示出来。 MATLAB程序如下: x = -pi::pi; y1 = sin(x); y2 = cos(x); %准备绘图数据 figure(1); %打开图形窗口 subplot(2,1,1); %确定第一幅图绘图窗口 plot(x,y1); %以x,y1绘图 title('plot(x,y1)'); %为第一幅图取名为’plot(x,y1)’ grid on; %为第一幅图绘制网格线 subplot(2,1,2) %确定第二幅图绘图窗口 plot(x,y2); %以x,y2绘图 xlabel('time'),ylabel('y') %第二幅图横坐标为’time’,纵坐标为’y’运行结果如下图: 2、上例中的图形使用的是默认的颜色和线型,MATLAB中提供了多种颜色和线型,并且可以绘制出脉冲图、误差条形图等多种形式图: MATLAB程序如下: x=-pi:.1:pi; y1=sin (x); y2=cos (x); figure (1); %subplot (2,1,1); plot (x,y1); title ('plot (x,y1)'); grid on %subplot (2,1,2); plot (x,y2);

现代电子实验报告 电子科技大学

基于FPGA的现代电子实验设计报告 ——数字式秒表设计(VHDL)学院:物理电子学院 专业: 学号: 学生姓名: 指导教师:刘曦 实验地点:科研楼303 实验时间:

摘要: 通过使用VHDL语言开发FPGA的一般流程,重点介绍了秒表的基本原理和相应的设计方案,最终采用了一种基于FPGA 的数字频率的实现方法。该设计采用硬件描述语言VHDL,在软件开发平台ISE上完成。该设计的秒表能准确地完成启动,停止,分段,复位功能。使用ModelSim 仿真软件对VHDL 程序做了仿真,并完成了综合布局布线,最终下载到EEC-FPGA实验板上取得良好测试效果。 关键词:FPGA,VHDL,ISE,ModelSim

目录 绪论 (4) 第一章实验任务 (5) 第二章系统需求和解决方案计划 (5) 第三章设计思路 (6) 第四章系统组成和解决方案 (6) 第五章各分模块原理 (8) 第六章仿真结果与分析 (11) 第七章分配引脚和下载实现 (13) 第八章实验结论 (14)

绪论: 1.1课程介绍: 《现代电子技术综合实验》课程通过引入模拟电子技术和数字逻辑设计的综合应用、基于MCU/FPGA/EDA技术的系统设计等综合型设计型实验,对学生进行电子系统综合设计与实践能力的训练与培养。 通过《现代电子技术综合实验》课程的学习,使学生对系统设计原理、主要性能参数的选择原则、单元电路和系统电路设计方法及仿真技术、测试方案拟定及调测技术有所了解;使学生初步掌握电子技术中应用开发的一般流程,初步建立起有关系统设计的基本概念,掌握其基本设计方法,为将来从事电子技术应用和研究工作打下基础。 本文介绍了基于FPGA的数字式秒表的设计方法,设计采用硬件描述语言VHDL ,在软件开发平台ISE上完成,可以在较高速时钟频率(48MHz)下正常工作。该数字频率计采用测频的方法,能准确的测量频率在10Hz到100MHz之间的信号。使用ModelSim仿真软件对VHDL程序做了仿真,并完成了综合布局布线,最终下载到芯片Spartan3A上取得良好测试效果。 1.2VHDL语言简介:

通信原理课程设计报告(基于Matlab)

2DPSK调制与解调系统的仿真 设计原理 (1) 2DPSK信号原理 1.1 2DPSK信号原理 2DPSK方式即是利用前后相邻码元的相对相位值去表示数字信息的一种方式。现假设用Φ表示本码元初相与前一码元初相之差,并规定:Φ=0表示0码,Φ=π表示1码。则数字信息序列与2DPSK信号的码元相位关系可举例表示如2PSK信号是用载波的不同相位直接去表示相应的数字信号而得出的,在接收端只能采用相干解调,它的时域波形图如图2.1所示。 图1.1 2DPSK信号 在这种绝对移相方式中,发送端是采用某一个相位作为基准,所以在系统接收端也必须采用相同的基准相位。如果基准相位发生变化,则在接收端回复的信号将与发送的数字信息完全相反。所以在实际过程中一般不采用绝对移相方式,而采用相对移相方式。定义为本码元初相与前一码元初相之差,假设: →数字信息“0”; →数字信息“1”。 则数字信息序列与2DPSK信号的码元相位关系可举例表示如下: 数字信息: 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 DPSK信号相位:0

或 : 1.2 2DPSK 信号的调制原理 一般来说,2DPSK 信号有两种调试方法,即模拟调制法和键控法。2DPSK 信号的的模拟调制法框图如图1.2.1所示,其中码变换的过程为将输入的单极性不归零码转换为双极性不归零码。 图1.2.1 模拟调制法 2DPSK 信号的的键控调制法框图如图1.2.2所示,其中码变换的过程为将输入的基带信号差分,即变为它的相对码。选相开关作用为当输入为数字信息“0” 时接相位0,当输入数字信息为“1”时接pi 。 图1.2.2 键控法调制原理图 1.3 2DPSK 信号的解调原理 2DPSK 信号最常用的解调方法有两种,一种是极性比较和码变换法,另一种是差分相干解调法。 码变换 相乘 载波 s(t) e o (t)

频分复用原理及其应用研究

2015届学士学位论文 频分复用原理及其应用研究

频分复用原理及其应用研究 摘要频分复用(FDM)是通信系统中信号多路复用方式中的一种,本质上是依据频率来分隔信道的。频分复用技术在当今通信领域有着很重要的地位。根据性质和特点的不同频分复用还可以被细分为传统的频分复用(FDM)和正交频分复用(OFDM)。 本论文主要由以下几个部分组成。第一部分介绍频分复用基本原理,系统实现以及其应用特点;第二部分介绍正交频分复用的基本原理及DFT的实现;第三部分主要介绍在实际应用中当载波频率接近时,频谱会发生重叠,传统的频分复用解调效果容易出现失真,正交频分复用由于其载波的正交性特点,在频谱发生重叠时可以保证解调效果;最后通过MATLAB程序中的SIMULINK仿真图来表现正交频分复用的优越之处。 关键词频分复用;正交频分复用;MA TLAB仿真

Frequency division multiplexing principle and its application research Abstract Frequency division multiplexing (FDM) is a kind of signal multiplexing mode in communication system, which is divided by frequency channel essentially. Frequency division multiplexing technology is very widely used in today's communication. Frequency division multiplexing can also be divided into the traditional frequency division multiple(FDM) and orthogonal frequency division multiplexing(OFDM) depending on the nature and characteristics. This paper consists of the following parts. The basic principle of frequency division multiplexing, system implementation and its application characteristics are introduced in the first part . The basic principle of orthogonal frequency division multiplexing and its realization of DFT are introduced in the second part .Due to its characteristics ,orthogonal frequency division multiplexing can guarantee the demodulation compare with the traditional frequency division multiplexing when the carrier frequency is close to in the practical application, spectrum overlap happens ,which is introduced in the third part .Finally by SIMULINK of MA TLAB simulation diagram to show the superiority of the orthogonal frequency division multiplexing. Keywords Frequency division multiplexing; Orthogonal frequency division Multiplexing ;MA TLAB simulation

MATLAB仿真实验报告

MATLAB 仿真实验报告 课题名称:MATLAB 仿真——图像处理 学院:机电与信息工程学院 专业:电子信息科学与技术 年级班级:2012级电子二班 一、实验目的 1、掌握MATLAB处理图像的相关操作,熟悉相关的函数以及基本的MATLAB语句。 2、掌握对多维图像处理的相关技能,理解多维图像的相关性质 3、熟悉Help 命令的使用,掌握对相关函数的查找,了解Demos下的MATLAB自带的原函数文件。 4、熟练掌握部分绘图函数的应用,能够处理多维图像。 二、实验条件

MATLAB调试环境以及相关图像处理的基本MATLAB语句,会使用Help命令进行相关函数查找 三、实验内容 1、nddemo.m函数文件的相关介绍 Manipulating Multidimensional Arrays MATLAB supports arrays with more than two dimensions. Multidimensional arrays can be numeric, character, cell, or structure arrays. Multidimensional arrays can be used to represent multivariate data. MATLAB provides a number of functions that directly support multidimensional arrays. Contents : ●Creating multi-dimensional arrays 创建多维数组 ●Finding the dimensions寻找尺寸 ●Accessing elements 访问元素 ●Manipulating multi-dimensional arrays操纵多维数组 ●Selecting 2D matrices from multi-dimensional arrays从多维数组中选择二维矩 阵 (1)、Creating multi-dimensional arrays Multidimensional arrays in MATLAB are created the same way as two-dimensional arrays. For example, first define the 3 by 3 matrix, and then add a third dimension. The CAT function is a useful tool for building multidimensional arrays. B = cat(DIM,A1,A2,...) builds a multidimensional array by concatenating(联系起来)A1, A2 ... along the dimension DIM. Calls to CAT can be nested(嵌套). (2)、Finding the dimensions SIZE and NDIMS return the size and number of dimensions of matrices. (3)、Accessing elements To access a single element of a multidimensional array, use integer subscripts(整数下标). (4)、Manipulating multi-dimensional arrays

频分复用系统设计报告

《信息处理课群综合训练与设计》任务书学生姓名:黄在勇专业班级:通信1104班 指导教师:周建新工作单位:信息工程学院 题目: 频分复用 初始条件: Matlab软件、信号与系统、通信处理等。 要求完成的主要任务: 根据频分复用的通信原理,用matlab采集两路以上的信号(如语音信号),选择合适的高频载波进行调制,得到复用信号。然后设计合适的带通滤波器、低通滤波器,从复用信号中恢复出所采集的语音信号。设计中各个信号均需进行时域和频域的分析。 参考书: [1]陈慧慧、郑宾. 频分多址接入模型设计及MATLAB仿真计算(第三版). 高等教育出版社,北京: 2000 [2]李建新、刘乃安、刘继平. 现代通信系统分析与仿真MATLAB通信工 具箱. 西安电子科技大学出版社,西安: 2000 [3]邓华等. MATLAB通信仿真及应用实例详. 人民邮电出版社,北京: 2003 时间安排: 1、理论讲解,老师布置课程设计题目,学生根据选题开始查找资料; 2、课程设计时间为2周。 (1)理解相关技术原理,确定技术方案,时间2天; (2)选择仿真工具,进行仿真设计与分析,时间6天; (3)总结结果,完成课程设计报告,时间2天。 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

目录 摘要........................................................................................................................ I Abstract ................................................................................................................. II 1绪论 (1) 1.1设计目的 (1) 1.2设计内容 (2) 1.3设计要求 (2) 2频分复用通信系统模型 (3) 3频分复用系统方案设计 (6) 3.1语音信号采样 (6) 3.2语音调制信号 (7) 3.3 系统的滤波器设计 (8) 3.4信道噪声 (9) 4频分复用原理实现与仿真 (11) 4.1 语音信号的时域和频域仿真 (11) 4.2 复用信号的频谱仿真 (12) 4.3 传输信号的仿真 (13) 4.4 解调信号的频谱仿真 (14) 4.5恢复信号的时域与频域仿真 (16) 5 心得体会 (18) 附录I 源程序 (19) 附录II 参考文献 (24)

MATLAB课设报告

课程设计任务书 学生姓名:董航专业班级:电信1006班 指导教师:阙大顺,李景松工作单位:信息工程学院 课程设计名称:Matlab应用课程设计 课程设计题目:Matlab运算与应用设计5 初始条件: 1.Matlab6.5以上版本软件; 2.课程设计辅导资料:“Matlab语言基础及使用入门”、“Matlab及在电子信息课程中的应 用”、线性代数及相关书籍等; 3.先修课程:高等数学、线性代数、电路、Matlab应用实践及信号处理类相关课程等。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 1.课程设计内容:根据指导老师给定的7套题目,按规定选择其中1套完成; 2.本课程设计统一技术要求:研读辅导资料对应章节,对选定的设计题目进行理论分析, 针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析,画出程序设计框图,编写程序代码(含注释),上机调试运行程序,记录实验结果(含计算结果和图表),并对实验结果进行分析和总结。具体设计要求包括: ①初步了解Matlab、熟悉Matlab界面、进行简单操作; ②MATLAB的数值计算:创建矩阵矩阵运算、多项式运算、线性方程组、数值统计; ③基本绘图函数:plot, plot3, mesh, surf等,要求掌握以上绘图函数的用法、简单图形 标注、简单颜色设定等; ④使用文本编辑器编辑m文件,函数调用; ⑤能进行简单的信号处理Matlab编程; ⑥按要求参加课程设计实验演示和答辩等。 3.课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写,具体包括: ①目录; ②与设计题目相关的理论分析、归纳和总结; ③与设计内容相关的原理分析、建模、推导、可行性分析; ④程序设计框图、程序代码(含注释)、程序运行结果和图表、实验结果分析和总结; ⑤课程设计的心得体会(至少500字); ⑥参考文献(不少于5篇); ⑦其它必要内容等。 时间安排:1.5周(分散进行) 参考文献: [1](美)穆尔,高会生,刘童娜,李聪聪.MA TLAB实用教程(第二版) . 电子工业出版社,2010. [2]王正林,刘明.精通MATLAB(升级版) .电子工业出版社,2011. [3]陈杰. MA TLAB宝典(第3版) . 电子工业出版社,2011. [4]刘保柱,苏彦华,张宏林. MATLAB 7.0从入门到精通(修订版) . 人民邮电出版社,2010. 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

基于MATLAB频分复用系统的研究与仿真设计课程报告

百度文库 . 《电子产品辅助设计与仿真》 课程考核报告 基于MATLAB频分复用系统的研究与仿真设计 完成日期2013年12月

目录 1引言 (1) 2课程设计要求 (2) 课程设计题目 (2) 课程设计目的 (2) 设计要求 (2) 3设计过程及原理 (3) 频分复用通信系统模型建立 (3) 频分复用通信系统理论原理 (4) 4 MA TLAB仿真 (5) 语音信号的时域和频域仿真 (5) 复用信号的频谱仿真 (6) 传输信号的仿真 (6) 解调信号的频谱仿真 (7) 恢复信号的时域与频域仿真 (8) 5体会与收获 (9) 参考文献 (10) 附录 (11)

1引言 MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合,意为矩阵工厂(矩阵实验室MATLAB工作界面)。是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中,为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案,并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言(如C、Fortran)的编辑模式,代表了当今国际科学计算软件的先进水平。 MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等,主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。 MATLAB的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多,并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点,使MATLAB成为一个强大的数学软件。在新的版本中也加入了对C,FORTRAN,C++,JAVA的支持。可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用,此外许多的MATLAB爱好者都编写了一些经典的程序,用户可以直接进行下载就可以用。

自动控制原理MATLAB仿真实验报告

实验一 MATLAB 及仿真实验(控制系统的时域分析) 一、实验目的 学习利用MATLAB 进行控制系统时域分析,包括典型响应、判断系统稳定性和分析系统的动态特性; 二、预习要点 1、 系统的典型响应有哪些? 2、 如何判断系统稳定性? 3、 系统的动态性能指标有哪些? 三、实验方法 (一) 四种典型响应 1、 阶跃响应: 阶跃响应常用格式: 1、)(sys step ;其中sys 可以为连续系统,也可为离散系统。 2、),(Tn sys step ;表示时间范围0---Tn 。 3、),(T sys step ;表示时间范围向量T 指定。 4、),(T sys step Y =;可详细了解某段时间的输入、输出情况。 2、 脉冲响应: 脉冲函数在数学上的精确定义:0 ,0)(1)(0 ?==?∞ t x f dx x f 其拉氏变换为:) ()()()(1)(s G s f s G s Y s f === 所以脉冲响应即为传函的反拉氏变换。 脉冲响应函数常用格式: ① )(sys impulse ; ② ); ,();,(T sys impulse Tn sys impulse ③ ),(T sys impulse Y = (二) 分析系统稳定性 有以下三种方法: 1、 利用pzmap 绘制连续系统的零极点图; 2、 利用tf2zp 求出系统零极点; 3、 利用roots 求分母多项式的根来确定系统的极点 (三) 系统的动态特性分析 Matlab 提供了求取连续系统的单位阶跃响应函数step 、单位脉冲响应函数impulse 、零输入响应函数initial 以及任意输入下的仿真函数lsim.

组合逻辑电路设计实验报告

组合逻辑电路设计实验 报告 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

组合逻辑电路设计实验报告1.实验题目 组合电路逻辑设计一: ①用卡诺图设计8421码转换为格雷码的转换电路。 ②用74LS197产生连续的8421码,并接入转换电路。 ③记录输入输出所有信号的波形。 组合电路逻辑设计二: ①用卡诺图设计BCD码转换为显示七段码的转换电路。 ②用74LS197产生连续的8421码,并接入转换电路。 ③把转换后的七段码送入共阴极数码管,记录显示的效果。 2.实验目的 (1)学习熟练运用卡诺图由真值表化简得出表达式 (2)熟悉了解74LS197元件的性质及其使用 3.程序设计 格雷码转化: 真值表如下: 卡诺图: 电路原理图如下: 七段码显示: 真值表如下: 卡诺图: 电路原理图如下: 4.程序运行与测试 格雷码转化: 逻辑分析仪显示波形: 七段数码管显示:

5.实验总结与心得 相关知识: 异步二进制加法计数器 满足二进制加法原则:逢二进一(1+1=10,即Q由1→0时有进位。) 组成二进制加法计数器时,各触发器应当满足: ①每输入一个计数脉冲,触发器应当翻转一次; ②当低位触发器由1变为0时,应输出一个进位信号加到相邻 高位触发器的计数输入端。 集成4位二进制异步加法计数器:74LS197 MR是异步清零端;PL是计数和置数控制端;CLK1和CLK2是两组时钟脉冲输入端。D0~D3是并行输入数据端;Q0~Q3是计数器状态输出 端。本实验中,把CP加在CLK1处,将CLK2与Q0连接起来, 实现了内部两个计数器的级联构成4位二进制即十六进制异步加法计数 器。 74LS197具有以下功能: (1)清零功能 当MR=0时,计数器异步清零。 本实验中将Q1、Q3的输出连接与非门后到MR,就是为了当计数器输出10时(即1010),使得MR=0,实现清零,使得计 数器重新从零开始。 (2)置数功能 当MR=1,PL=0,计数器异步置数。 (3)二进制异步加法计数功能

matlab课程设计报告书

《计算机仿真及应用》课程设计报告书 学号:08057102,08057127 班级:自动化081 姓名陈婷,万嘉

目录 一、设计思想 二、设计步骤 三、调试过程 四、结果分析 五、心得体会 六、参考文献

选题一、 考虑如下图所示的电机拖动控制系统模型,该系统有双输入,给定输入)(t R 和负载输入)(t M 。 1、 编制MATLAB 程序推导出该系统的传递函数矩阵。 2、 若常系数增益为:C 1=Ka =Km =1,Kr =3,C2=0.8,Kb =1.5,时间常数T 1=5, T 2=0.5,绘制该系统的根轨迹、求出闭环零极点,分析系统的稳定性。若)(t R 和)(t M 分别为单位阶跃输入,绘制出该系统的阶跃响应图。(要求C 1,Ka ,Km ,Kr ,C2,Kb , T 1,T 2所有参数都是可调的) 一.设计思想 题目分析: 系统为双输入单输出系统,采用分开计算,再叠加。 要求参数均为可调,而matlb 中不能计算未赋值的函数,那么我们可以把参数设置为可输入变量,运行期间根据要求赋值。 设计思路: 使用append 命令连接系统框图。 选择‘参数=input('inputanumber:')’实现参数可调。 采用的方案: 将结构框图每条支路稍作简化,建立各条支路连接关系构造函数,运行得出相应的传递函数。 在得出传递函数的基础上,使用相应的指令求出系统闭环零极点、画出其根轨迹。 通过判断极点是否在左半平面来编程判断其系统是否稳定。 二.设计步骤 (1)将各模块的通路排序编号

(2)使用append命令实现各模块未连接的系统矩阵 (3)指定连接关系 (4)使用connect命令构造整个系统的模型 三.调试过程 出现问题分析及解决办法: 在调试过程出现很多平时不注意且不易寻找的问题,例如输入的逗号和分号在系统运行时不支持中文格式,这时需要将其全部换成英文格式,此类的程序错误需要细心。 在实现参数可调时初始是将其设为常量,再将其赋值进行系统运行,这样参数可调性差,后用‘参数=input('inputanumber:')’实现。 最后是在建立通路连接关系时需要细心。 四.结果分析 源代码: Syms C1 C2 Ka Kr Km Kb T1 T2 C1=input('inputanumber:') C2=input('inputanumber:') Ka=input('inputanumber:') Kr=input('inputanumber:') Km=input('inputanumber:') Kb=input('inputanumber:') T1=input('inputanumber:') T2=input('inputanumber:') G1=tf(C1,[0 1]); G2=tf(Ka*Kr,[0 1]); G3=tf(Km,[T1 1]); G4=tf(1,[T2 1]); G5=tf(1,[1 0]); G6=tf(-C2,1); G7=tf(-Kb,1); G8=tf(-1,1); Sys=append(G1,G2,G3,G4,G5,G6,G7,G8) Q=[1 0 0;2 1 6;3 2 7;4 3 8;5 4 0;6 5 0;7 4 0;8 0 0;]; INPUTS1=1; OUTPUTS=5; Ga=connect(Sys,Q,INPUTS1,OUTPUTS) INPUTS2=8; OUTPUTS=5; Gb=connect(Sys,Q,INPUTS2,OUTPUTS) rlocus(Ga)

MATLAB Simulink系统建模与仿真 实验报告

MATLAB/Simulink 电力系统建模与仿真 实验报告 姓名:****** 专业:电气工程及其自动化 班级:******************* 学号:*******************

实验一无穷大功率电源供电系统三相短路仿真 1.1 无穷大功率电源供电系统仿真模型构建 运行MATLAB软件,点击Simulink模型构建,根据电路原理图,添加下列模块: (1)无穷大功率电源模块(Three-phase source) (2)三相并联RLC负荷模块(Three-Phase Parallel RLC Load) (3)三相串联RLC支路模块(Three-Phase Series RLC Branch) (4)三相双绕组变压器模块(Three-Phase Transformer (Two Windings)) (5)三相电压电流测量模块(Three-Phase V-I Measurement) (6)三相故障设置模块(Three-Phase Fault) (7)示波器模块(Scope) (8)电力系统图形用户界面(Powergui) 按电路原理图连接线路得到仿真图如下: 1.2 无穷大功率电源供电系统仿真参数设置 1.2.1 电源模块 设置三相电压110kV,相角0°,频率50Hz,接线方式为中性点接地的Y形接法,电源电阻0.00529Ω,电源电感0.000140H,参数设置如下图:

1.2.2 变压器模块 变压器模块参数采用标幺值设置,功率20MVA,频率50Hz,一次测采用Y型连接,一次测电压110kV,二次侧采用Y型连接,二次侧电压11kV,经过标幺值折算后的绕组电阻为0.0033,绕组漏感为0.052,励磁电阻为909.09,励磁电感为106.3,参数设置如下图: 1.2.3 输电线路模块 根据给定参数计算输电线路参数为:电阻8.5Ω,电感0.064L,参数设置如下图: 1.2.4 三相电压电流测量模块 此模块将在变压器低压侧测量得到的电压、电流信号转变成Simulink信号,相当于电压、电流互感器的作用,勾选“使用标签(Use a label)”以便于示波器观察波形,设置电压标签“Vabc”,电流标签“Iabc”,参数设置如下图:

FDM频分复用实验分析报告

FDM频分复用实验报告

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实验课程名称现代通信原理 专业班级 13级通信工程本科班 学生姓名陈勇 学号 134090201048 指导教师曹老师 2015至2016学年第1学期第12至13周

《FDM频分复用》实验报告 2015至2016学年第一学期 姓名陈勇系别计科系实验地点综合楼401教室 13级通信工程 实验时间2015年11月24日学号134090201048 年级、班 本科班 实验项目FDM频分复用实验 一、实验目的 1、掌握FDM复用的基本原理。 2、掌握FDM解复用的常用方法。 二、实验环境(条件) 1、信号与系统实验箱一台(主板)。 2、FDM频分复用传输系统实验模块一块。 3、20M双踪示波器一台。 三、实验内容及步骤: (一) 实验内容 1、观察复用信号的波形。 2、观察解复用信号的波形。 3、观察调制信号与解调信号的波形。 (二)实验原理 在信道上(例如无线信道)将若干路信号以某种方式汇合,统一在同一信道中进行传输称之为多路复用。在近代通信系统中普遍采用多路复用技术,如频分复用技术。 频繁复用要求设备在发送端将各路信号频谱搬移到各个不相同的频率范围内,使它们互不重叠,这样就可复用同一信道传输。

(三)实验步骤 1、打开20M双踪示波器,校正示波器。 2、把FDM频分复用传输系统实验模块插在主板上,用导线接通此模块“电源接 入”和主板上的电源(看清标识,防止接错,带保护电路),并打开此模块的 电源开关。 3、载波信号和调制信号的产生:(其频率均可用主板上的频率计进行测量) 载波:在主板上,分别产生16K、31K的正弦信号(具体操作见实验一和实验四),作载波信号,调节其幅度(用“幅度调节”电位器进行调节),使两载波信号 的峰峰值均为3V。 调制信号:FDM频分复用传输系统模块的“200Hz调制信号”输出一峰峰值为2V左右,频率为200Hz作业的正弦信号;FDM频分复用传输系统模块的“500Hz 调制信号”输出一峰峰值为2V左右,频率为500Hz作业的正弦信号。 4、调制单元: 第一路调制波形的产生(调制单元上部分):y(t)=s(t)*x(t),调制在31KHz 的载频上。 (1)将31KHz的正弦信号作为发送载波,通过连接线将其与第一路调制单元的 “载波2”端相连。 (2)将“调制信号”接地,然后观察“已调信号”输出端,观察输出端是否有 信号输出,如果有,然后再调节“FDM频分复用传输系统模块”第一路调制信号的 “调制深度调节”电位器,使“已调信号”输出信号为0。 (3)通过连接线将“FDM频分复用传输系统模块”的“500Hz调制信号”输出端 (500Hz正弦信号),连接到第一路调制单元的“调制信号”端,观察“已调信号” 输出端波形,即为第一路调制波形。 第二路调制波形的产生(调制单元下部分):y(t)=s(t)*x(t),调制在16KHz 的载频上。 (1)将16KHz的正弦信号作为发送载波,通过连接线将其与第二路调制单元的 “载波1”端相连。 (2)将“调制信号”接地,然后观察“已调信号”输出端,观察输出端是否有信号输 出,如果有,然后在调节“FDM频分复用传输系统模块”第二路调制信号的“调制深 度调节”电位器,使“已调信号”输出信号为0。 (3)通过连接线将“FDM频分复用传输系统模块”的“200Hz调制信号”输出 端(200Hz正弦信号),连接到第二路调制单元的“调制信号”端,观察“已调信 号”输出端波形,即为第二路调制的波形。 5、两路已调信号的复用: 将第一路“已调信号”用连接导线接入到上端的“复用输入”,将第二路“已调信号”用连接导线接入到上端的“复用输入”,观察“复用”端测试钩的波形, 即两路已调信号的复用到信道中。 6、复用信号的解复用: 将实验步骤5所获得的复用信号(“复用”输出端),用连接线同时连接到上下端的“解复用输入”端,并观察解复用输出端“X”和“Y”的波形,其应分别和两 路“已调信号”波形基本一致。 其中“X”“Y”分别代表第一路和第二路解复用信号。 7、解调单元:

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