化学工程与工艺实习报告范本
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XX神马氯碱公司生产实习报告
系别：化学与化学工程系
专业：化学工程与工艺
目录
河南神马氯碱公司生产实习报告 (1)
一、前言 (3)
1、实习目的和任务 (3)
2、实习要求 (4)
3、实习内容 (4)
4、神马氯碱厂简介 (4)
二、实习内容介绍 (6)
1.一次盐水及二次盐水工段简介 (6)
2.复极离子膜电解简介 (7)
2.1.复极离子膜电解概述 (8)
2.3.电解原理 (9)
2.4.复极离子膜电解工艺指标 (10)
3.氯氢厂工艺简介 (10)
3.1盐酸工段 (10)
3.2工艺简要流程图 (11)
3.3生产要求及指标 (13)
4.乙炔工段简介 (14)
4.1乙炔生成原理 (14)
4.2影响反应的主要因素 (15)
4.3.乙炔清净原理 (16)
4.4.生产工艺过程简述 (17)
4.5.生产工艺条件及生产控制指标 (18)
5.氯乙烯工段 (19)
5.1氯乙烯工段简介 (19)
5.2工艺简要流程图 (20)
6.氯乙烯厂聚合工段 (21)
6.1工段任务 (22)
6.2釜内主要反应原理和化学方程式 (22)
6.3工艺流程 (23)
6.4工艺简要流程图 (23)
6.5相关原料规格及要求 (25)
7.离心干燥工段简介 (26)
7.1工段任务及流程 (26)
7.2工艺流程 (26)
7.3工艺流程图 (28)
三、主要收获 (29)
四、心得体会 (30)
五、结束语 (30)
一、前言
1、实习目的和任务
目的：学生在理论教学之后，通过生产学习的教学环节，学生以比较长点的时间感受或参与化工生产过程及化工单元操作，使学生对本专业所涉及的知识领域及概念有进一步的认识，对化工程产的流程、单元操作、设备等的认识从感性到理性，以利于已经学过的即将学习的单元操作的理论计算的理解和掌握，并为专业课的理论教学奠定良好的基础。同时，对化工生产过程各环节有一个感性认识。
任务：了解和熟悉神马氯碱公司一次盐水、二次盐水、电解工段、制气工段、聚合工段等化工过程、单元操作、工艺流程、设备、理论基础及化工生产过程对人员素质、技能的要求。
2、实习要求
1.注意安全。实习期间不允许单独行动，严格遵守实习单位的安全条例和各项规章制度，遇到突发事件要及时向带队老师报告。
2.在进入装置区时，不得触动任何开关、按键和把手，不得把头和手伸向转动部位，不得触摸任何转动部位，不得挪动装置内的任何物品。
3.实习期间要做到一切行动听指挥，尊重工人师傅，虚心向工人师傅请教。
4.不迟到、不早退，有事须向老师请假。
5.保证实习期间，每天记实习日记。实习结束后，提交实习报告。
3、实习内容
本次实习的任务在于了解和熟悉神马氯碱公司一次盐水、二次盐水、电解工段、制气工段、聚合工段等化工过程、单元操作、工艺流程、设备、理论基础及化工生产过程对人员素质、技能的要求。
4、神马氯碱厂简介
我国氯碱工业经历了半个多世纪的发展，已经取得了举世瞩目的成就，烧碱产量居世界第2位，但与世界发达国家相比仍有一定差距。烧碱从形态上可分为液碱和固碱两种。而从氢氧化钠质量分数上分为30％、32％、42％、45％、50％液碱和73％、95％、96％、99％、99.5％固碱等系列产品。固碱是烧碱生产中的主要产品，由于具有含碱量高，运输方便，易于贮存等优点，在烧碱中是畅销产品。据报道：2001年我国出口固碱与2000年同比增长
129.7％，今后，我国烧碱出口量将会继续增加，并且仍将是烧碱出口创汇的主流。
平顶山市有丰富的矿盐、煤炭、电力、水资源，为盐化工发展创造了极为有利的条件，氯碱公司是方圆150公里内唯一具有一定生产规模的氯碱化工企业，氯碱初级产品有限的销售半径及平顶山市周边地区巨大的初级氯碱产品市场，使氯碱公司在产品销售方面占有省内其他同行无法比的优势。
河南神马氯碱化工股份有限公司是以生产氯碱及聚氯乙烯树脂等基础化工原料为主的企业,是中国神马集团公司的控股子公司。前身是国有大型档企业,平顶山市树脂厂,始建于1971年,公司占地30万平方米,总资产2.5亿元,拥有员工1485人,其中各类专业技术人员150余人,公司位于平顶山市区东南郊,西临新华路,南靠漯宝铁路,拥有铁路专用槽车,运销方便,地理位置优越,2004年实现销售收入4.5亿元,利润近6000万元。公司主要产品有烧碱、聚氯乙烯树脂、盐酸、液氯、塑料制品等,目前年生产规模为:烧碱(100%)5.5万吨(其中离子膜碱 3.5万吨)、聚氯乙烯树脂5万吨、工业盐酸2万吨、高纯盐酸1万吨、液氯2万吨、电石3万吨、塑料制品2000吨、其它氯产品1万吨,产品广泛用于化工、轻工、纺织、造纸、染料、塑料等行业,质量稳定,畅销国内外市场,公司拥有生产氯碱产品所需要的丰富的卤盐、煤、水、电力等资源优势,产品成本较低,市场竞争力强大,发展前景广阔。公司技术力量雄厚,装备现代化,是河南省唯一引进日本离子膜烧碱企业之一。公司引进德国RAMISCII公司的两辊热熔延生产线装置生产的矿有系列产品--隔爆水袋布等,各项指标全部符合部颁标准。公司质保体系健全,监测手段完备先进,通过了ISO9001:2000质量管理体系认证,确保了产品优质稳定电石是氯碱公司生产PVC树脂的主要原材料，构建大型电石基地是神马氯碱实现发展目标的一个前提。按照目前该公司年产20万吨PVC树脂的生产规模，企业年需电石32万吨；到今年年底该公司要形成40万吨PVC树脂的生产
规模以后，年需电石64万吨；按照“未来3-5年，神马氯碱公司”将形成年产100万吨离子膜烧碱、100万吨PVC树脂生产规模”的目标，企业年需电石将增至165万吨。神马氯碱集团的生产主要是通过电解食盐水生产烧碱，氯气和氢气。采用的离子膜电解法。生产的烧碱可直接销售，经过三效蒸发的生产片碱，加入纯水后循环加入离子膜电解槽中，用于树脂再生剂，氯气可经过洗涤，冷却，干燥，加压液化转化成产品液氯，也可以进一步加工成盐酸，聚氯乙烯等。氢气可作为生产盐酸的原料，也可作为能源气直接输送到使用部门。离子膜电解法比隔膜电解法在能耗，产品质量，环境污染等方面具有明显的优势性，且工作环境也进一步提高，以前我国不具备生产离子膜的能力，离子膜仍需依靠进口。但现在我国已经掌握了离子膜的制造技术，成为世界上第三个国家掌握此技术，对我国的经济发展非常有利。
二、实习内容介绍
1.一次盐水及二次盐水工段简介
神马氯碱公司离叶县的盐矿很近，因此用叶县盐矿直接打过来的盐水既方便又便宜。由叶县地下盐田化盐后输送过来的300-310g/l的粗盐水溶液首先进入前折流槽，在折流槽的入口处，加入一定量的次氯酸钠溶液，以分解盐水中的藻类等有机物质；同时在前折流槽的中部加入盐酸，以调节粗盐水中的过碱量。为使上述反应完全，粗盐水经过前折流槽后还需进入前反应桶。在前反应桶中，通过不断搅拌，使反应更充分、更完全。
反应完全后的盐水用加压泵经气水混合器送入加压融气罐，并经文丘里混合器与FeCl3充分混合后进入预处理器。通过加入一定量的压缩空气，使得粗盐水中溶入一定量的空气，可形成气浮效应。加压罐压力为0.16-0.2Mpa。
盐水从切线方向进入预处理器的凝聚反应室，盐水中的氢氧化镁及其它一些轻质不溶物附在气泡表面上浮到预处理器上面，较重的物质则沉降到处理器底部，清盐水则经溢流管到后折流槽。
盐水进入后折流槽后加纯碱，以除去盐水中的Ca2+ ，加入亚硫酸钠，以除去盐水中的游离氯。为了确保反应充分，折流槽后还串联两台后反应桶，并用搅拌器予以充分搅拌，反应后的盐水进入盐水中间槽，并由过滤器进液泵送入HVM膜过滤器进行过滤。
在HVM膜过滤器中，盐水缓慢穿过过滤袋，从过滤器上部清液腔中流出，而盐水中的固体悬浮物则被过滤袋截留在其表面。经过戈尔膜过滤器过滤后，盐水中固体悬浮物降至≤8ppm。此时，过滤所得盐水即可送至精盐水贮槽，通过精盐水泵输送，供电解装置使用。
此外，经过滤一段时间后，HVM膜过滤器中的过滤袋表面滤渣达到一定厚度时，HVM膜过滤器进行自动返洗。在运行一段较长时间后，过滤袋表面会结垢，须在结垢还没有较硬时进行清洗，以防过滤袋硬化损坏。清洗凯膜过滤器时，先将过滤器内的液体全部排空，并打开过滤器管板上的盲板。然后将酸液槽中配制的15%左右的盐酸溶液用酸泵（P-510）送入过滤器，要求加入的酸液浸满膜过滤袋，但必须在管板以下。开启过滤器底部的压缩空气气动阀，用压缩空气鼓泡搅拌45分钟。
基本化学方程式：CaCl2+NaCO3=CaCO3+2NaCl
CaSO4+Na2C03=CaC03+2Na2SO4
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl
Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl
2.复极离子膜电解简介
2.1.复极离子膜电解概述
二次精制盐水以一定的流量送往电解槽的阳极室进行电解。与此同时，纯水加入入槽碱总管，稀释后的碱液进入阴极室。通入直流电后，在阳极室产生的氯气和流出的淡盐水经分离器分离后，湿氯气送入淡盐水循环槽顶部，湿氯气中的水分被分离，氯气进入氯气总管送到氯氢处理工序，从阳极室流出的淡盐水中一般含：NaCl 200~220g/l,还有少量铝酸盐，次铝酸盐及溶解氧。一小部分返回电解槽的阳极室，另一部分进入淡盐水循环槽，进入脱氯塔经脱氯后送到界区外。
在电解槽阴极室产生的氯气和浓度为3%左右的高纯液碱，同样也经过分离器分离后，湿氯气送入碱液循环槽顶部，湿氯气中的水分被分离，氯气进入氯气总管送至氯氢处理工序。32%的高纯液碱一部分作为商品碱出售，或送到蒸发工序浓缩。另一部分则加入纯水后回流到电解槽的阴极室。
2.2.工艺流程
从树脂塔出来的二次精制盐水经过树脂捕集器后进入精制盐水储罐，再由精制
盐水泵送至盐水高位槽，然后自流入电解槽、进入每台电解槽的阳极液进料总管，然后经软管进入每个阳极室，精制盐水在阳极室中进行电解，产生氯气和淡盐水，此时淡盐水的浓度降低，电解后产生的氯气和淡盐水的混合物通过软管汇集排入阳极液出口总管，并在总管中进行气体和液体的初步分离。淡盐水在淡盐水总管汇集后进入淡盐水循环槽，有淡盐水泵送至脱氯塔，氯气在脱氯塔顶部经过氯气冷却器被真空泵抽走，冷却下来的氯水被送入阳极液排放槽，被分离出的氯气进入氯气总管，脱氯后的淡盐水（加碱32﹪），由脱氯盐水泵送回至一次盐水工段（加亚硫酸钠11﹪），一少部分淡盐水被送回精制盐水管道与精制盐水一同进入电解槽，氯气在氯气总管中汇集后送入淡盐水循环槽顶部，经氯气总管送出界区。
阴极液由碱液高位槽自流入电解槽，进入每台电解槽的阴极液进料总管，然后经软管进入每个阴极室（为了确保碱浓度在规定值，入槽前加入一定量的纯水），碱液在阴极室中进行电解产生氢气和烧碱，点解产生的氢气和烧碱的混合物通过软管汇集排入阴极出口总管，并在总管中进行气体和液体的初步分离，碱液会合后进入碱液循环槽，一部分碱液由碱液循环泵送至碱液冷却器加热至工艺要求温度（82℃-88℃），然后送入碱液高位槽自流入电解槽；另一部分碱作为成品碱被送至成品碱冷却器进行冷却，冷却后送出界区。
2.3.电解原理
精制盐水在电解槽内，经电解阳极析出Cl2以及NaOH，阴极析出H2，方程式是这样的：
NaCl+H 2O H2+Cl2+NaOH
2.4.复极离子膜电解工艺指标
电解槽入口阳极液工艺指标：入口阳极液酸度：0.15mol/L
电解槽出口阳极液工艺指标：NaCl浓度：21010g/L
淡盐水pH：2~5
出口阳极液酸度：0.0005~0.001
电解出口阴极液工艺指标：出槽温度：85~90碱中含盐：0.01%
成品碱浓度：32~32.5%
氯、氢气总管工艺指标：氯气纯度：98 氯中含氢：0.4%
氢气纯度：99%
3.氯氢厂工艺简介
氯氢厂共有三个工段：盐酸工段、液氯工段和次氯酸钠工段，我们主要了解的是盐酸工段。
3.1盐酸工段
主要任务：通过调节进入合成炉的氢气与氯气的流量配比，合成合格的氯化氢气体，供聚氯乙烯厂氯乙烯工段作为原料，或用水吸收氯化氢气体，调节吸收水量，制成合格盐酸出售。
工艺流程简述：来自氯氢处理工段的氯气、氢气，经过冷却器、缓冲器、
分配台、调节阀（二合一炉还经过孔板流量计、自控调节阀、快速切断阀)、阻火器进入合成炉灯头混合燃烧，生成氯化氢气体自炉顶排除，经空气冷却器（二合一炉通过浸泡在水槽中的石墨管）进入石墨冷却器，冷却后氯化氢气体通过分配台经过氯化氢预冷器送氯乙烯工段作原料，多余的部分（或氯乙烯工段停车时全部）用水吸收制成盐酸。氯化氢气体经石墨冷却器冷凝下来的盐酸流入冷凝酸贮槽。并定时压送到大冷凝酸槽，然后用泵输送到成品贮酸槽。反应为：Cl2+H22HCl+Q
3.2工艺简要流程图
3.3生产要求及指标
（1）开车具备条件：
氢气纯度：90% 氯含氢：氯气压力：0.110.13MPa
氯气纯度：98% 氢含氯：氢气压力：0.050.079MPa
夹套炉：炉内含氢：0.4% 合成炉出口含氢:0.4% 水压：0.3MPa 二合一炉：炉内含氢;0.4% 合成炉出口含氢：0.4% 水压：0.3MPa 炉内氢气管含氧：1% 进炉氢气管含氢：0.4% 含氢：3% （2)生产控制指标
A、原氯：纯度：95%（分析8次/班）含氢：0.4%
含水：300ppm
尾氯：纯度：85% 含氢：3%
氯气压力：0.110.13MPa
B、氢气：纯度：98%（分析8次/班）含氧：0.4%
压力：0.05~0.079MPa
C 、夹套合成炉：出口压力：0.026~0.06MPa 石墨冷却器进口温度：108180
二合一炉：出口压力：60kPa 石墨冷却器进口口温度：360~400氯化氢出口温度：400
D 、吸收塔：出口温度：50
E 、冷却水：
夹套炉：冷却水进口温度：85冷却水出口温度：90~95水压：0.3MPa
二合一炉：冷却水进口温度：85压力：0.3MPa
冷却水出口温度：90~95上部循环水出口温
（3）产品技术指标
氯化氢：纯度：93%（分析8次/班）氢气过量：5% 过氯量：
0.004%
盐酸：HCl含量:31%(每小时测一次比重、温度，8次/班)
4.乙炔工段简介
4.1乙炔生成原理
在湿式发生器中电石加入液相水中，即水解反应生成乙炔气体，其反应式如下:
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑+13OkJ/mol 由于工业品电石有杂质，在发生器水相中也相应发生副反应，生成磷化氢，硫化氢等杂质气体，其反应式如下:
CaO+H2O→Ca(OH)2+63.6KJ/mol
CaS+2H2O→Ca(OH)2+H2S↑
Ca3N2+6H20→3Ca(OH)2+2NH3↑
Ca3P2+6H20→3Ca(OH)2+2PH3↑
Ca2Si+4H20→2Ca(OH)2+SiH4↑
Ca3As2+6H20→3Ca(OH)2+2AsH3↑
因此，发生器排出的粗乙炔气体中含有上述副反应产生的磷化氢、硫化氢、氨等杂质气体。水解反应生成大量的氢氧化钙副产物，使系统呈碱性。由于硫化氢在水中溶解度大于磷化氢，使粗乙炔气中有较多的磷化氢(如数百PPm)及较少的硫化氢(数十至数百PPm)，磷化物尚能以P2H4形式存在，它在空气中自燃。由于湿式发生器温度控制在80℃以上，有双分子乙炔加成反应生成乙烯
基乙炔及乙硫醚的可能，这两种杂质一般可达到数十PPm以上。在85℃反应温度下由于水的大量蒸发汽化，使粗乙炔气夹带大量的水蒸汽。一般水蒸汽:乙炔≈1:1。
4.2影响反应的主要因素
1）电石的粒度：电石的水解反应是液固相反应，电石与水的接触面积越大，即电石粒度越小时，其水解速度也加快。有人在较低温度下得到如下的结果。但粒度也不宜过小，否则水解速度太快，使反应放出的热量不能及时移走，易发生局部过热而引起乙炔分解和热聚，进而使温度剧升而发生爆炸。粒度过大，则水解反应缓慢，发生器底部间歇排出渣浆中容易夹带未水解的电石，造成电石消耗上升。因此为了防止事故和保证电石水解完全,所以对电石的粒度有一定的要求。
2）电石的纯度：电石纯度越高，水解速度越快。
3）水温与水量：水温高水解速度大,损失小。但是水温过高又有发生爆炸的危险,因此必须连续通入新鲜水,及时移走反应热和补充被乙炔气带走的水分.但是水量不宜过大,以免过分降低温度,影响水解速度增加乙炔损失。
4）搅拌：搅拌的目的是破坏反应过程中生成的氢氧化钙对电石的包围,使接触面及时更新,提高水解速度.同时搅拌可使料分布均匀,防止局部过热。搅拌速度适中,速度过快反应不完全,易排除生电石,速度太慢反应时间长。
5）发生器结构：发生器的结构(如挡板层数、搅拌转速、耙齿角度等)对电石在发生器中停留时间有较大影响，所以对一定粒度的电石,必须保证其完全水解的停留时间，并使每次电石表面覆盖的Ca(OH)2及时移去，使电石表面与水有良好的接触。
4.3.乙炔清净原理
由于粗乙炔气由于电石内杂质常含有硫化氢、磷化氢、氨、砷化氢等杂质气体。它们会对氯乙烯合成的氯化高汞催化剂进行不可逆吸附，破坏其“活性中心”加速催化剂活性的下降，其反应如下:
H2S+HgCl2→HgS+2HCl
PH3+3HgCl→(HgCl)3P+3HCl
其中磷化氢(特别是P2H4)会降低乙炔气自燃点，与空气接触会自燃，因此从生产及安全角度上看都必须除去乙炔气中的杂质。
4.3.1 清净机理
净制乙炔的方法很多其原理是一样的，即利用氧化剂以氧化除去乙炔中的杂质。目前多数工厂均采用次氯酸钠液体清净剂。次氯酸钠分子式:NaCLO，分子量:74.5。在受热时易分解，是一种强氧化剂，有强烈的刺激性对人体有害。NaCLO作清净剂的原理是:利用NaCLO的氧化性将乙炔中的硫化氢、磷化氢等杂质氧化成酸性物质而除去，其反应式如下:
PH3+4NaCLO→H3P04+4NaCL
H2S+4NaCLO→4H2S04+4NaCL
SiH4+4NaCLO→Si02+2H20+4NaCL
AsH3+4NaCLO→H3AsO4+4NaCL
清净过程的反应产物磷酸，硫酸等，经过中和塔碱洗中和为盐类，再由废碱液排出:
2NaOH+H2S04→Na2S04+2H2O
3NaOH+H3P04→Na3P04+3H2O
化学工程与工艺专业本科培养方案
化学工程与工艺专业本科培养方案 一、专业简介 化学工程与工艺是研究化学工业和其它过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。化学工程与工艺专业为湖南省重点专业。现有化学工程与技术一级学科博士点和博士后科研流动站，拥有化学工程、化学工艺硕士点以及化学工程工程硕士点。近几年来，相继承担了国家“973”、“863”、“十五”科技攻关、国家自然科学基金、国际合作项目及校企合作项目。依托有色金属资源化学教育部重点实验室，在资源化工、环境化工等方面形成了自己的特色。 二、培养目标 培养具有良好的综合素质，具有深厚的化学工程与工艺基础理论知识，扎实的基本实验技能，较强的科研开发能力，毕业后可从事化学化工、冶金、医药、能源、食品、环保和军工等部门的科学研究、技术和产品开发及生产管理等方面工作的化学工程与工艺高级人才。 三、培养要求 学生通过对本专业的系统学习，应掌握化学工程与工艺方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力，能胜任化工及相关生产过程的研究和生产设备的设计和优化，化工新工艺、新技术和新设备的开发和应用，化工原料及产品的分析与检测以及化工企业的生产组织管理等工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握化学工程、化学工艺、分析化学、生物化工、材料化工等学科的基本理论、基本知识，具有分析和解决工程实际问题的能力。 2．学会一门计算机语言，具有计算机应用的基本常识和基本技能；能够比较熟练地应用计算机等信息技术手段，比较熟练地掌握一门外国语。 3．了解化学工程学或分析化学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态或新的分析仪器、新的分析方法的发展动态；具有一定的人文、社科等方面的基础知识与修养。 4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护、分析检测等方面方针、政策和法规。 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 6．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力，能够从事化工新工艺、新技术的探索及新设备的开发与创新；或掌握化工产品分析测试基本技能、具有对新产品新的分析方法进行研究的初步能力。 7．具有创新意识和独立获取知识、技能和信息的能力。
南京工业大学《化学工程与工艺专业实验》思考题答案
实验1 二元体系汽液平衡数据测定 1，实验测量误差及引起误差的原因？ 答：（1）汽液两相平衡时，回流滴下来的流体速率平稳，大约每秒1~2滴，且在一段时间内温度维持不变。 2，影响汽液平衡数据测定的精确度的因素有哪些？ 答:（2）影响准确度的因素有温度和压强，装置气密性，温度计灵敏度，折射仪读数准确性等。 实验3 二氧化碳临界现象观测及PVT关系的测定 1，质面比常数K值对实验结果有何影响？为什么？ 答:任意温度任意压力下，质面比常数k均不变。所以不会对实验结果又影响。 2，为什么测量25℃下等温线时，严格讲，出现第1个小液滴时的压力和最后一个小汽泡将消失时的压力应相等？ 答：在出现第一个小液滴和最后一个汽泡消失过程中CO2处于汽液平衡状态。根据相律得F=C-P+1=1-2+1=0，自由度为0，故过程中压力应为相等。 实验4 气相色谱法测定无限稀释溶液的活度系数 1,无限稀释活度系数的定义是什么?测定这个参数有什么作用? 答:定义:P29 公式(4-1),作用:通过测定两个组分的比保留体积和无限稀释下的活度系数,计算其相对挥发度. 2,气相色谱基本原理是什么?色谱仪有哪几个基本部分组成?各起什么作用? 答:原理：因固定液对于样品中各组分溶解能力的差异而使其分离。 组成及作用：（1）载气系统气相色谱仪中的气路是一个载气连续运行的密闭管路系统。整个载气系统要求载气纯净、密闭性好、流速稳定及流速测量准确。（2）进样系统进样就是把气体或液体样品速而定量地加到色谱柱上端。（3）分离系统分离系统的核心是色谱柱，它的作用是将多组分样品分离为单个组分。色谱柱分为填充柱和毛细管柱两类。（4）检测系统检测器的作用是把被色谱柱分离的样品组分根据其特性和含量转化成电信号，经放大后，由记录仪记录成色谱图。（5）信号记录或微机数据处理系统近年来气相色谱仪主要采用色谱数据处理机。色谱数据处理机可打印记录色谱图，并能在同一张记录纸上打印出处理后的结果，如保留时间、被测组分质量分数等。（6）温度控制系统用于控制和测量色谱柱、检测器、气化室温度，是气相色谱仪的重要组成部分。 3，测γ∞的计算式推导做了哪些合理的假设？ 答：（1）样品进样非常小，各组分在固定液中可视为处于无限稀释状态，服从亨利定律，分配系数为常数；（2）色谱柱温度控制精度可达到±0.1℃，可视为等温柱；（3）组分在汽、液两相中的量极小，且扩散迅速，时时处于瞬间平衡状态，可设全柱内任何点处于汽液平衡；（4）在常压下操作的色谱过程，气相可按理想气体处理。
化学工程与工艺
化学工程与工艺 2010-04-11 本专业培养具有化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。本专业学生主要学习化学工程与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本
能力。主要课程有：物理化学、化工流体流动与传热、化工传质与分离过程、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成和一门必选的专业方向课程。本专业每年计划招生本科240名、硕士约300名，博士约60名。 一、化学工程方向 本方向隶属于化学工程国家重点学科，是首批被国务院学位委员会批准为具有硕士和博士学位授予权的学科点，并设有博士后流动站。 本专业方向旨在培养德智体全面发展的，具有良好心理素质和较高知识素养的高等化工专业人才。毕业生所具备的理论基础和实践能力，使之拥有更广泛的适应性。在掌握了现代化工生产技术领域的生产过程、设备设计和产品研制开发的基础
理论、基本技能以及现代化研究方法和手段后，能胜任化工制药类过程的研究、开发、设计和管理工作。毕业后，既可到化工、能源、信息、材料、环保、轻工、制药、食品、冶金和军工等企业进行项目开发、工程设计和技术管理，也可以在科研院所或大专院校继续深造并从事科学研究和教学工作。 化学工程是以化学工业及相关生产过程中所进行的化学、物理过程为研究对象，探究其所用设备的设计原理与操作方法以及最终实现过程优化所应遵循的共性规律。本专业方向学生主要学习化工流体流动与传热、化工传质与分离过程、化工热力学、化学反应工程、化工传递过程基础、化工数学、化工分离过程、化工工艺学、化工过程分析与合成、化工设计等课程，为拓宽专业面，增加适应
化学工程与工艺专业培养方案
化学工程与工艺专业培养方案 （工学，化学工程与工艺，081301） 一、培养目标 以国家建设和社会需求为导向，本专业培养具有高度的社会责任感和良好的职业道德，良好的人文社会科学素养和健康的身心素质，具备化学、化学工程与技术及相关学科的基础知识，基本理论和基本技能，具有较强的工程实践能力和创新意识的高素质应用型工程技术人才。毕业后可在化工、能源、资源、冶金、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产运行与技术管理等工作。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，除了掌握扎实的化工基础及专门知识以外，还要熟悉与该化工领域有关的一个专业方向知识。本专业设高分子化工和能源化工两个方向。其中高分子化工方向应具有扎实的高分子合成、加工与管理的相关知识、能力和素质；能源化工方向应具有较强的能源与环境等方面的知识、能力和素质。 三、培养标准 本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计15条培养标准。 1. 知识要求 （1）具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景； （2）熟练掌握一门外国语；掌握现代计算机技术应用与编程，具有应用计算机技术进行工程表达的能力； （3）掌握化学工程、化学工艺学科的基本理论、基本知识和工程基础知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练； （4）具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力；
识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2．能力要求 （1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力； （2）具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，掌握化工装置工艺与设备的设计方法、化工过程模拟优化方法，具有对新工艺、新技术、新设备、新产品进行研究、开发、设计和模拟放大的初步能力； （3）具有较强开拓创新精神，初步掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科技研究能力； （4）具有综合应用知识的能力，能够进行化工设计、应用和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力； （5）具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力。 3．素质要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； （2）热爱本专业，比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解； （3）具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践，走正确的成长道路，受到必要的军事训练，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动；
化学工程与工艺专业实验
化学工程与工艺专业实验 课程名称：化学工程与工艺专业实验 英文名称：Special Experiment for Chemical Engineering and Technology 学分：2 课程总学时：64 实验学时：64（其中，上机学时：0） 课程性质：?必修□选修 是否独立设课：?是□否 课程类别：□基础实验□专业基础实验?专业领域实验 含有综合性、设计性实验：?是□否 面向专业：化学工程与工艺专业 先修课程：化工原理、化学反应工程、化工热力学、现代分离技术、精细化学工艺学 大纲编制人：课程负责人：董新法实验室负责人：吕扬效 一、教学信息 实验教学的目标与任务： 为了更好地适应21世纪知识经济的挑战，培养学生的动手能力和创新精神，同时根据该门学科基础课、专业领域课程的教学内容，开设本专业的实验技术课程。该课程是技术实践课。要求学生根据3年来所掌握的专业知识，结合每门专业课程的内容，由学生独立完成专业实验。其目的是：学生通过实验教学，能巩固和加深对课堂教学知识的理解，学生通过实验技能的训练培养，提高学生从事实验研究的能力。 教学基本要求： 本课程由实验理论课、实验操作课、仿真实验、实验讨论课等四部分组成。每个实验包括四个环节：实验预习、实验操作、实验数据的处理、实验报告撰写。 考核方式 实验课程评分标准；1、做实验的认真态度10分。2、完成实验报告质量30分。3、完成化工工艺专业实验60分。总共100分。其中：实验态度成绩由实验指导老师根据学生实验预习情况、实验中的实际操作能力和处理、解决问题的能力而给出分数。实验报告成绩，由老师根据其报告内容和对实验过程、实验数据的分析和处理方法，实验结果及讨论等各方面给予成绩。并将学生的各个实验报告成绩取平均值。 二、教学资源 （一）实验指导书与参考书
浅谈对化学工程与工艺的认识
化工1210 舒丹丹学号：2012011304 浅谈对化学工程与工艺的认识 化学工程与工艺专业是一门厚基础、宽口径、适应性强的大专业，它对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求。 因为化学工业是具有技术密集、人才密集、资本密集的特征，对学习化学工程与工艺的学生是有一定的培养要求的。一是掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论和基本知识。二是掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法。三是对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。四是熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。五是了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。六是掌握文献、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。七是具有创新意识和独立获取新知识的能力。只有具备了这些基本的能力之后，我们才能真正的学好化学工程与工艺这门学科。 在我们学校，化学工程与工艺主要有化学工程、化学工艺和工业催化。下面我将从化学工程和化学工艺这两个方面简单的谈谈对化学工程与工艺的认识。 首先，化学工程是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程与物理过程的共同规律一门工程学科。化学过程是指物质发生化学变化的反应过程，而物理过程是指物质不经过化学反应而发生的组成、性质、状态、能量变化过程。化学工程是研究工业生产过程
中有关工程因素对过程和装置的效应，特别是放大效应的影响，以解决关于过程开发、装置设计和操作的理论和方法等问题。它是以物理学、化学和数学的原理为基础，广泛应用于各种实验手段，与化学工艺相配合，去解决工业生产过程。也就是说，化学工程的研究对象实际上就是单元操作，单元操作是构成多种化工产品生产的物理过程，通过对单元操作的研究，得到具有共性的结果，这些共性的结果以用来指导各类产品的生产和化工设备的设计。 化学工艺是研究原料经过化学反应转变为产品的过程，所以化学工艺的研究对象是工业生产的总过程，而不是过程中的某一单元操作，这是与化学工程的最大的区别。化学生产过程一般有三个步骤：原料处理、化学反应、产品的精化。化学工艺是要研究这三个过程，以达到产品的最优化。化学工艺的主要课程有化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化工机械、精细有机合成原理等。 上周学院组织学院学生去东区参观了我校的国家重点实验室。虽然现在我的专业知识很薄弱，对很多的实验室的装置和设备原理不是很懂，但至少让我了解到化学工程与工艺真的是一门很重要的专业，如果生活中缺少了化学工程与工艺，世界的科技水平是不可能发展到今天的水平的。现在我将简单介绍我校的传质与分离实验室膜分离研究室。 传质与分离实验室膜分离研究室现在主要有4位教师。张卫东老师，他是博士、教授、博士生导师。他长期从事于膜分离方面的科研工作，尤其是在中空纤维膜器结构设计及中空纤维膜萃取过程及纳滤
化学工程与工艺专业试验
《化学工程与工艺专业实验》（本）教学大纲 英文名称：Experiment of Chemical Engineering and Technology 课程性质：必修 学分数：2 学分 要求先修课程：化工原理，化工热力学，化学反应工程，分离工程 适用专业：化学工程与工艺专业 推荐书：《化学工程与工艺专业实验》第二版，乐清华主编，北京，化学工业出版社，2008 参考书：《化工热力学》陈新志、蔡振云、胡望明编著，北京，化学工业出版社，2005 《化工分离工程》邓修、吴俊生编著，北京，科学出版社，2000 《化学反应工程》朱炳辰主编，北京，化学工业出版社，2007 《化学工艺学》黄仲九、房鼎业，北京，高等教育出版社，2001 一、课程目的和任务 本课程是化学工程与工艺专业必修的实践性课程。它是从工程与工艺两个角度出发， 既以化工工艺生产为背景，又以解决工艺或过程开发中所遇到的共性工程问题为目的， 选择典型的工艺与工程要素，所组成系列的工艺与工程实验。它是进行（化工类）工程 师基本训练的重要环节之一，在专业教学计划中占有重要的地位。 化学工程与工艺实验是在学生已经接受了基础理论与专业知识教育，又经受过初步 工程实验训练的基础上进行的。在本实验教学中，将使学生了解与熟悉有关的化工工艺 过程、化学反应工程、传质与分离工程等学科发展方向上的实验技术和方法；掌握与学 会过程开发的基本研究方法和常用的实验基本技能；通过计算机仿真技术，拓宽与发展 工程实验的内容和可操作性；培养学生的创造性思维方法、理论联系实际的学风与严谨 的科学实验态度，提高实践动手能力。为毕业环节乃至今后工作打下较扎实的基础，起 到承前启后的作用。 二、基本要求 工程实践能力的培养是本专业教学计划的重要内容主要任务之一。作为一门重要的专业实践性课程，本课程应达到以下教学要求； (1)使学生掌握专业实验的基本技术和操作技能； (2)使学生学会专业实验主要仪器和装备的使用； (3)使学生了解本专业实验研究的基本方法； (4)培养学生分析问题和解决问题的能力； (5)培养学生理论联系实际、实事求是的学风； (6)提高学生的自学能力，独立思考能力。 三、实验内容及学时分配 本课程的培养对象是化学工程与工艺专业的本科生与专科生，建议实验学时数32学时。根据教学要求，实验内容作如下安排。 1．多态气固相流传热系数测定（4学时） 利用非定态传热过程的特点，测定钢性小球在固定床、流化床、强制对流及自然对流情况下的对流传热系数，通过计算获得毕奥准数Bi值，考察不同环境对传热系数的影响。 2．多釜串联反应器中返混状况测定（2 学时）
化学工程与技术学院化学工程与工艺专业本科生培养方案
附件1 化学工程与技术学院 化学工程与工艺专业本科生培养方案 （2017级起） 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、理工结合、素质全面、工程实践能力和创造能力强的应用研究型领军人才。毕业生需掌握化学工程的系统知识和技能，掌握化工工艺与设备的工程应用开发研究与设计方法，培养自主学习、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神，培养终身学习意识，培养复合型知识创新与工程实践能力、团队组织协调合作和团队领导能力；在有特色的校园文化和学习环境中，具备全面的人文素养、科学精神和社会责任感，具备环保意识和可持续发展理念，熟悉化学工程及相关学科领域的政策、法律和法规，遵守学术道德、职业道德和职业规范；具备一定的国际视野和跨文化沟通交流能力；具备战略思维、专业视野、领导意识、创新创业和工程应用研究等综合能力。 二、培养规格和要求 1、通过化学化工基础与专业课程、化工设计与实验专业课程、跨学科专业课程的教学与训练，掌握化学工程的系统知识和技能，掌握化工工艺与设备的开发研究与设计方法，培养自主学习、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神，培养终身学习意识，培养复合型知识创新与工程实践能力、团队组织协调合作和团队领导能力。 2、通过通识课程、职业指导课程、小班培养、人文讲座等，培养学生全面的人文素养、科学精神和社会责任感，具备环保意识和可持续发展理念，遵守学术道德、职业道德和职业规范。 —1—
3、通过双语教学、国外专家专题讲座、与国外著名高校实施联合培养及互访等形式，培养学生具备国际视野和跨文化沟通交流能力。 4、通过辅导员、班主任、学生导师制、研究室开放与实习实训、专业选修课与研究生课程贯通、社会实践等形式，形成有特色的校园文化和学习环境，培养学生战略思维、专业视野、领导意识、创新创业和应用研究综合能力，能够适应未来发展。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予工学学士学位，修业年限：4年。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业基础课程 高等数学二、大学物理、线性代数、计算机程序设计、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、工程制图、现代仪器分析、数值计算方法、化工前沿、化工仪表及自动化。 六、专业核心课程 —2—
化学工程与化学工艺的区别讲解学习
化学工程与化学工艺 的区别
化学工程：是研究化学相关领域“共性”的理论，具有一般普遍的适用性，偏理论些，比较宏观; 化学工艺：是研究化学相关领域“个性”的理论，具有特殊的应用性，偏应用些，比较微观。 化学工程主要研究工程化问题，例如反应器的设计，过程的优化，各种过程的放大。化学工程以过程为研究对象，以系统的优化为主要要就目的，主要内容为各个单元操作和反应过程的优化和过程的优化。比较大的研究方向包括精馏过程，萃取过程，结晶，色谱等等。 化学工艺以产品为核心，研究的主要内容是制备和分离产品的各种条件，目的在于研究制备产品时所需的条件。化学工艺研究的内容十分庞杂。 由于化学工业目前发展十分迅速，化学工程和工艺二者既有区别又紧密结合。举一个例子，例如裂解石油气制备乙烯这个工程。化学工艺主要研究制备乙烯的最佳的反应压力，反应温度，对于进料组成的要求等等。而当这些工艺条件确定以后，剩下的工作主要由化学工程这一学科来进行，例如反应器的尺寸设计，停留时间设计，空气压缩机的选择，管道的设计，等等
比如说某工厂新上一个化工项目，这个项目刚在实验室的小试的时候，这个研究阶段，我们都可以认为是在做化学工艺方面的研究，化学工艺研究的主要任务是考察所制备产品的反应条件，温度，压力，催化剂方面的考察研究，收率，选择性以及转化率，小试成功，到了中试，就要化学工程方面的技术人员介入一起攻克工程放大问题了，期间要考虑中试的规模，选用哪些化工设备，所选用的设备的大小，材质，接着要对结合各种工程工艺参数进行设备的设计，选型，绘制工艺流程图，对照图纸设计中试试验，中试成功，进入工业化阶段，这一阶段主要是化学工程技术人员的工作，根据工业规模，绘制工业化工艺流程图，主要设备图，按照具体尺寸进行设计选购设备，根据图纸安装设备，管道，进行生产车间布置和安装，安装成功，进行试车前的吹扫，吹扫结束，进行试生产~~~整个化工项目的开发完成 化工类设计院一般只需要两门专业课：化工原理和化工热力学 天辰工程公司（化工部第一设计院）、赛鼎化学工程公司（化工部第二设计院）、东华工程公司（化工部第三设计院）五环（化工部第四设计院），中石化宁波公司、华陆工程有限公司、成达工程、中冶焦耐中国寰球中国石化工程建设公司
化学工程与工艺相关论文
提示:以下所有论文，将鼠标移至想要查看的标题上,按住Ctrl键并单击鼠标左键即可打开查看详细内容。也可咨询QQ：893628136 1. 电镀污泥中铜和镍的回收(字数:11869,页数:17 ) 2. 电渗析染料脱盐(字数:8183,页数:21 ) 3. 具有PULL-UP效应的合成革涂层配方及效应蜡的优化研究(字数:16506,页数:29 ) 4. 年产1500吨O，O—二乙氧基硫代磷酰氯车间设计(字数:12242,页数:34 ) 5. 年产1800吨氯乙酸的生产工艺设计(字数:10255,页数:32 ) 6. 汽液平衡测定及一致性模型的研究(字数:12042,页数:31 ) 7. 染料脱盐实验研究(字数:9594,页数:21 ) 8. 浙江万盛化工污水处理站设计(字数:11349,页数:27 ) 9. 异常数据的诊断、处理及化工应用(字数:12365,页数:32 ) 10. SBR法处理啤酒废水试验研究(字数:13062,页数:36 ) 11. 半水煤气生产过程计算及材料数据库程序编制(字数:8752,页数:28 ) 12. 吡硫醇锌检测方法的建立(字数:9522,页数:23 ) 13. 波长选择方法及其在近红外光谱数据中的应用(字数:20263,页数:37 ) 14. 长效防雾滴农膜的研制(字数:15278,页数:34 ) 15. 从杨梅叶中提取黄酮的研究(字数:10894,页数:24 ) 16. 催化合成水杨酸正戊酯的研究(字数:9079,页数:23 ) 17. 活性染料印花用增稠剂的研究(字数:11097,页数:23 ) 18. 婴幼儿谷基配方米粉酶法水解工艺研究(字数:5401,页数:16 ) 19. 含三催化中心手性配体的合成(字数:11985,页数:24 ) 20. 二步法合成梳形混凝土超塑化剂的研究(字数:12322,页数:24 ) 21. 茯苓多糖的氨基和羧甲基化研究(字数:10994,页数:23 ) 22. 活性蓝染料脱色研究(字数:19508,页数:37 ) 23. 梳形混凝土超塑化剂的合成(字数:12805,页数:24 ) 24. 油酸聚乙二醇加脂剂的制备工艺研究(字数:8328,页数:23 ) 25. 西他列汀中间体的合成工艺研究(字数:10460,页数:25 ) 26. 二步法合成聚羧酸盐高效减水剂的研究(字数:11802,页数:25 ) 27. 羟乙膦酸钠合成工艺的研究(字数:8890,页数:20 ) 28. 固相微萃取吸附水中有机污染物的研究(字数:8831,页数:22 ) 29. 有机硅阳离子乳液的制备及优化研究(字数:10447,页数:20 ) 30. 微波催化酯化反应SVM模型的优化(字数:10847,页数:24 ) 31. 三氟乙酰乙酸乙酯的制备(字数:12288,页数:26 ) 32. 基于判别分析的化工过程故障诊断方法及应用示例(字数:12586,页数:27 ) 33. 亚硫酸化蓖麻油的制备及其皮革加脂性能研究(字数:11946,页数:28 ) 34. 耐溶剂型水性聚氨酯的合成及其性能研究(字数:9592,页数:25 ) 35. 化物吸收耦合生物还原去除烟气中氮氧化物：电子穿梭体强化Fe(III)EDTA还原(字数:7180,页数:20 ) 36. 山药多糖提取工艺正交优化(字数:11265,页数:23 ) 37. 年产400吨亚氨基二苄甲酰氯的工艺设计(字数:12729,页数:40 ) 38. 污泥制取活性炭(字数:10615,页数:25 ) 39. 气相色谱-质谱法检测食品中多氯联苯的研究(字数:10726,页数:31 ) 40. 高维数据降维方法及化工应用(字数:12219,页数:30 ) 41. 响应面法优化菜籽油甾醇提取(字数:12991,页数:30 ) 42. 聚合物载药缓释微球药物释放动力学模拟(字数:10465,页数:24 ) 43. 水性聚氨酯皮革涂饰剂的合成及耐溶剂性能研究(字数:8865,页数:22 ) 44. 高维数据降维与建模在过程中的应用(字数:20751,页数:55 ) 45. 含二催化中心手性氨基醇配体的合成及其纯化(字数:12407,页数:27 ) 46. 溶胶凝胶制备纳米光催化剂及其应用的研究(字数:15784,页数:33 ) 47. 用半连续反应器和RAFT技术合成可控梯度聚合物(字数:11056,页数:31 ) 48. 水热合成法丙烷选择氧化催化剂的研究(字数:10815,页数:30 )
解析化学工程与工艺就业形势
解析化学工程与工艺10 就业形势 化学工程与工艺专业就业形势 1就业方向:该专业的学生毕业后主要到化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作. 2专业解读:本专业具有二大特色：其一,专业口径宽,覆盖面广.研究领域涉及有机化工,无机化工,精细化工,日用化工,材料化工,能源化工,生物化工,微电子化工等诸多领域.技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场.服务对象遍及化工、石油、医药、能源、轻工、材料、生工,食品、环保等各部门.其二,工程特色显著,知识的可迁移性强.本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点,并将两者有机的结合在一起.化学工程主要研究化工过 程及设备的开发、设计、优化和管理.化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料,通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品,这些工程放大技术,系统优化技术和产 品开发技术,不仅在化工领域,而且在医药,材料,食品,生工等众多相关领域均大有用武之地.因而,本专业培养的学生具有较强的工程 能力和工作适应性. 3就业形势:几乎全国所有的工科院校都有这个专业.实事求是地说,这个专业的报酬不是挺高,但就业还是不成问题的.该专业毕业生 的就业率可达90%以上,一些地理位置较好的重点名牌高校,该专
业毕业生的就业率可达100%.在经济发达地带,化工容器制造业较多,可能由于薪资方面的原因,该专业转行的人较多,所以不少企业一直缺乏这方面的人才,建议毕业生可到这些地区寻找工作. 4薪资状况:该专业的毕业生刚参加工作的工资一般在1200元/月左右,3~5年后,根据各人的工作能力和所处行业的性质,3000~5000元/月的工资是很正常的,高薪可达10000元/月左右； 5专业介绍 ●业务培养目标:本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才. ●业务培养要求:本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力. 毕业生应获得的知识与能力 a.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识； b.掌握化工装置工艺与设备设计方法,掌握化工过程模拟优化方法； c.具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计
化学工程与工艺
2018级化学工程与工艺专业培养方案 培养目标 通过学习产品设计、物质分离和转变等过程中物质和能量的转化和传递规律，掌握产品与工艺开发、生产装置设计与放大、过程系统优化、过程安全与环境的理论和方法，从而培养学生掌握物质分离与转变过程及其设备设计与操作的共同规律。能在化工、炼油、生物、资源、能源、医药、冶金、食品、劳动安全及环境保护部门从事科学研究，新产品、新工艺和新技术开发、生产过程设计、科技和生产管理所需的高级工程科技人才，并具有一定的国际视野和卓越发展的能力。 毕业要求 学生将在学习数学、物理、化学、生物学等基础理论知识的基础上，主要学习物质转变和生产过程的基本理论、数学模型、放大规律、计算机辅助设计及系统优化等理论和方法，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，获得扎实的理论基础和较强工程实践能力，能对化工领域的现代企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程、新工艺、新产品和新设备进行开发设计、产品及过程绿色化的基本能力。本专业分为三个课程模块，学生可任选一个学习，同时鼓励选修多个模块。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在化工设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于化学工程相关背景知识进行合理分析，评价化学工程实践和复杂化学工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的卓越能力。 专业主干课程 高分子化学（乙） 过程工程原理（甲）Ⅰ 过程工程原理（甲）Ⅱ 过程工程原理（甲）Ⅲ 过程工程原理实验（甲）Ⅰ 过程工程原理实验（甲）Ⅱ 化工安全与环境 化工热力学 化工设计 化学反应工程 化学工艺学 推荐学制 4年 最低毕业学分 160+6+8 授予学位 工学学士 学科专业类别 化工与制药类 交叉学习：
中北大学化学工程与工艺专业实验讲义2013
化学工程与工艺专业 专业实验讲义 中北大学化工与环境学院 2013/12/9
实验1聚醋酸乙烯酯及其衍生物的制备 实验1-1聚醋酸乙烯酯的制备 一、实验目的 通过醋酸乙烯酯溶液聚合，增强对溶液聚合的感性认识，进一步掌握溶液聚合的反应特点； 二、实验基本原理及特点 溶液聚合是单体、引发剂在适当的溶剂中进行的聚合反应。根据聚合物在溶剂中溶解与否，溶液聚合又分为均相溶液聚合和非均相溶液聚合（沉淀聚合）。自由基聚合、离子聚合和缩聚反应均可采用溶液聚合。 溶液聚合的一个突出特点就是在聚合过程中存在链转移问题。高分子链自由基向溶剂分子的链转移可在不同程度上使产物的分子量降低。聚合温度也很重要，随着温度的升高，反应速度要加快，相对分子质量要降低。当其他条件固定时，随着温度升高，链转移反应速度也要增加，所以选择合适的温度，对保证聚合物的质量是很有意义的。实验后的附表中列出了甲醇在醋酸乙烯酯自由基聚合时，在不同反应温度下的链转移常数值。 单体转化率对相对分子质量及相对分子质量分布也有一定影响，因为随着转化率的不同，影响相对分子质量的因素，如引发剂、单体、溶剂及生成的大分子等的浓度均发生了变化，所以在不同时期里，生成的高聚物相对分子质量也不同。转化率越高，相对分子质量分布也就越宽。 在溶剂浓度较小的醋酸乙烯酯聚合反应中，一般随转化率增加，反应速度逐渐增加。这说明有自动加速现象存在。当转化率达50%左右时，反应速度开始急剧下降。在这种条件下，要达到高转化率，聚合时间就要加长。因此，在工业生产中，转化率一般控制在50%左右。 三、实验仪器及试剂 三口瓶1个 回流冷凝管1个 电动搅拌器1套 恒温水浴1套 量筒（10mL）1个 烧杯（50mL、250mL）各1个 温度计（0~100℃）1支 醋酸乙烯酯30ml 偶氮二异丁腈若干 甲醇30ml 四、实验步骤 1.在装有搅拌器的、回流冷凝管、温度计的干燥洁净的250ml三口瓶中依次加入新精制过的醋酸乙烯
四川大学化学工程 精馏实验
实验四精馏实验 学号：2014141492186 姓名：张锡坤 专业：化学工程与工艺 班号：8班 实验日期：2016.11. 9 实验成绩：
1、 实验目的 （1） 了解精馏塔设备的结构，熟悉精馏操作方法。 （2） 测定精馏塔的全效率和个别板效率。 2、 实验原理 精馏是同时并多次运用部分汽化和部分冷凝的方法以分离混合溶液为较纯溶液的操作，而精馏塔则是实现此过程的一种设备。 单板效率（黙费里板效率）E mv 是通过第n 板的实际气体组成变化值与此板是理论板时期相组成变化值之比，即 1*1 n n mv n n y y E y y ++-=-（3—32） 式中：y n+1是进入第n 板的气相组成； y n 是离开第n 板的气相组成； y n *是与离开第n 板液相组成平衡的气相组成。 精馏塔的黙费里板效率Emv 可在全回流下测定，此时回流比R 为无穷大，塔内无精馏段和提馏段区分，操作线与对角线重合，此时yn+1=xn ，yn=xn-1，即 1*n n mv n n x x E y x --=-（3—33） 式中：xn-1是第n-1板的液相组成。 xn 是第n 板的液相组成。 通过上式可知，在全回流情况下，欲测定第n 板的 单板效率，只需该板及上一板的液相组成（xn,xn-1）， 并根据第n 板的液相组成xn 值在平衡线上查取yn*， 即可获得塔的黙费里板效率Emv 。 精馏塔的全塔效率ET 是理论塔板数NT 与实际塔 板数N 之比，即 100%T T N E N =?（3—34） 理论塔板数的求取有两种方法：逐板计算法和作图法。在全回流比下，只要测定塔顶的产品组成xD 和塔底釜液组成xW ，利用作图法可秋去理论塔板数，进而根据上式求取全塔效率。在部分回流情况下，通过测定原料组成xF ，塔顶产品组成xD ，塔釜组成xW ，原料冷液温度t ，回流比大小R 以及原料量F 和产品量D ，可利用作图法求取理论板数，如图3-10所示。 图3-10 部分回流下图解法求理论塔板数
专升本《化学工程与工艺专业实验》_试卷_答案
专升本《化学工程与工艺专业实验》 一、（共71题,共150分） 1. 在相同观测条件下，对某量进行一系列观测，如误差出现符号和大小均相同或按一定的规律变化，这种误差称为________________。（3分） .标准答案：1. 系统误差; 2. 正交实验设计法是研究____________、____________的一种高效.快速.经济的实验方法。（3分） .标准答案：1. 多因素;2. 多水平; 3. 流体流过转子流量时的压强降随其流量增大而________。（3分） .标准答案：1. 不变; 4. 孔板流量计的关系曲线应在____________坐标纸上标绘。（3分） .标准答案：1. 单对数; 5. 直管摩擦阻力测定实验是测定________________的关系，在双对数坐标纸上标绘。（3分）.标准答案：1. λ与Re; 6. 流量增大时离心泵入口真空度________、________出口压强将。（3分） .标准答案：1. 增大;2. 减小; 7. 在精馏塔实验中，开始升温操作时的第一项工作应该是________________________。（3分） .标准答案：1. 开循环冷却水; 8. 在传热实验中将热电偶冷端放在冰水中的理由是________________________。（3分） .标准答案：1. 减小测量误差; 9. 萃取实验中____为连续相，____为分散相。（3分） .标准答案：1. 水;2. 煤油; 10. 过滤实验的主要内容________________________________________________。（3分） .标准答案：1. 测定某一压强下的过滤常数; 11. 在流体流动阻力实验中必须保证高位水槽中始终有溢流，其原因是( ) （2分） A.只有这样才能保证有充足的供水量。 B.只有这样才能保证位压头的恒定。 C.只要如此，就可以保证流体流动的连续性。 .标准答案：B 12. 在离心泵实验中，若离心泵启动后抽不上水来，可能的原因是( ) （2分） A.开泵时，出口阀未关闭。 B.发生了气缚现象。 C.没有灌好初给水。 D.泵的吸入管线密封不好，有漏气之处。 .标准答案：C 13. 离心泵在正常运转时，其扬程与升扬高度的大小比较是（）。（2分） A.扬程＞升扬高度 B.扬程＜升扬高度 C.扬程＝升扬高度 D.不能确定 .标准答案：A 14. 在空气～水蒸气换热体系，管壁温度Tw应接近蒸汽温度还是空气温度？可能的原因是( ) （2分） A.接近空气温度，这是因为空气处于流动状态，即强制湍流状态，α（空气）增加。 B.接近蒸汽温度，这是因为蒸汽冷凝传热膜系数。 C.不偏向任何一边，因为蒸汽冷凝α和空气温度α均对壁温有影响。 .标准答案：B 15. 准确度与精密度之间的关系，正确的说法是（）。（2分） A.测定的精密度好，准确度就一定好，因为偶然误差小； B.测定的精密度好，但准确度不一定好，消除了系统误差后，精密度好的结果，准确度就好； C.测定的准确度好，精密度就一定好，因为系统误差小。 .标准答案：B 16. 下列有关列管式换热器操作的叙述中，不正确的是（）。（2分） A.开车时，应先进冷物料，后进热物料 B.停车时，应先停热物料，后停冷物料 C.开车时要排不凝气 D.发生管堵或严重结垢时，应分别加大冷.热物料流量，以保持传热量 .标准答案：D 17. 下列那个单元操作不属于传质过程（）（2分） A.精馏 B.吸收解吸 C.萃取 D.过滤 .标准答案：D 18. 对于对流干燥器，干燥介质的出口温度应（）。（2分） A.小于露点 B.等于露点 C.大于露点 D.不能确定 .标准答案：C 19. 精馏操作中叙述正确的是（）。（2分） A.调节塔顶温度最直接有效的方法是调整回流量 B.精馏塔的压力.温度达到工艺指标，塔顶产品就可以采出 C.精馏塔的压力.温度达到工艺指标，塔釜物料才可以采出
化学工程与工艺专业
化学工程与工艺专业 毕业设计（论文）教案大纲 课程代码： 适用专业：化学工程与工艺 设计时间：一学期 学时： 一、毕业设计（论文）工作的目的 毕业设计是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段，是对本科生进行综合能力培养的重要教案过程。 ．通过毕业论文，使学生对所学知识结构的合理性和先进性作出判断，进而有目的地加以补充和完善。同时可以了解和接触学科前沿性课题，即在此前的课堂教案和实践环节的基础上，使知识体系在广度和深度两方面得以补充。 ．通过毕业论文，培养学生自学能力、科研文献检索能力以及外文文献检索能力。 ．通过毕业论文，培养学生的创新能力以及独立和完整的分析问题和解决问题的能力。 ．通过毕业论文，培养学生工程实践的能力。 二、毕业设计（论文）的选题 .毕业论文的选题应尽量从生产、科研和教案的实际问题中选定。毕业设计的内容应属于学生所学或相关专业范围，达到全面训练学生的目的。并力求使学生论文题目尽量接触学科前沿。 ．题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。着重于工程师基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。 ．题目在技术上应比较成熟，有相应的实验条件，亦可适当引入开发性课题。 三、毕业设计（论文）的时间安排 毕业论文工作安排在第八学期进行，时间为周。鼓励学生提前在第七学期进入实验室，参与教师的科学研究工作和毕业论文工作。 四、毕业设计（论文）的内容和工作量 ．在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务。对于同
做一题的每个学生能从工作任务上区分出不同点。其工作量要适度，在有效的毕业论文工作期间，经过努力是可以完成的。 ．尽管不同题目的毕业设计（论文）内容各不相同，但一般都应包括：文献综述、实验研究、实验结果与讨论、经济效益和环保分析、结束语等。 六、毕业设计（论文）的答辩 毕业设计（论文）审查通过后，由答辩小组主持答辩，并以公开方式进行。 答辩中，学生须报告自己毕业设计的主要内容，出示有关图纸、数据或实物，讲解分钟左右，并回答答辩小组成员四个以上问题的提问。每个学生回答问题时间约分钟。 答辩过程中，应做好记录供评定成绩时参考。 七、毕业设计（论文）的评分 毕业设计（论文）的评分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。