建筑装饰施工技术课程标准

《建筑装饰施工技术》课程标准

课程名称：建筑装饰施工技术

课程性质：《建筑装饰施工技术》是建筑装饰专业的一门专业课程。是联系装饰材料、装饰设计及装饰预算的一门综合性课程。

课程类型：专业学习领域

总学时：64 理论授课学时：46 课内实践学时：18

学分：4学分

适用专业：建筑装饰工程技术专业

1．前言

1.1课程定位

《建筑装饰施工技术》是建筑装饰工程技术专业的一门实践性、综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、造价员、质检员等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研究建筑装饰工程施工工艺的一般规律，建筑装饰施工各主要工种工程的施工工艺原理以及建筑装饰施工新技术、新工艺的发展。

本课程应开设在校内学习的第四学期，学生在学习之前应具备《建筑装饰材料》、《建筑装饰识图》、《建筑装饰构造》等专业知识，是一门综合性极强的理实一体化课程，主要培养学生的实践动手能力，以使学生能够适应职业岗位的要求。通过学习和训练，使学生了解掌握建筑装饰工程中各主要工种工程的施工工艺原理，突出施工员、造价员、质检员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑装饰工程施工中有关施工工艺问题的基本能力。由于《建筑装饰施工技术》实践性强、综合性大、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并自觉地进行运用。

1.2设计思路

以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑装饰工程的施工工序”确定工作任务，以“装饰施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校

学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。本课程初步设计为64课时，理论46课时，实践18课时。

2．课程目标

2.1能力目标

1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；

2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算；

3）能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑装饰工程施工工艺交底；

4）能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑装饰施工现场技术指导能力；

5）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。2.2知识目标

1）掌握一般建筑装饰各分部分项工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原理；

2）掌握一般建筑装饰工程施工中遇到的一些必要计算方法；

3）熟悉一般建筑装饰各分部分项工程施工中容易出现的常见质量、安全问题及质量、安全验收规范；

4）熟悉一般建筑装饰工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备。

2.3素质目标

1）培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德。

2）培养现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。

3）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。

4)养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。

3．课程内容与要求

4．实施建议

4.1教学建议

项目一土建工程施工概述

项目二砌体工程施工

项目三抹灰工程施工

项目四门窗工程施工

项目五吊顶工程施工

项目六轻质隔墙工程施工

项目七饰面板、砖工程施工

项目八幕墙工程施工

项目九涂饰工程施工

项目十楼地面工程施工

项目十一裱糊与软包工程施工

项目十二细部工程施工

项目十三集中实训

4.2教学考核及评价建议

4.2.1本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。

4.2.2能力与技能标准应满足施工员、造价员、质检员上岗要求。

4.2.3改革传统考核方式，注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合，理论知识与实践操作相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10%，出勤10%，理论考核40%，实践操作应用40%组成，每个项目加权记入期末成绩。

4.3课程资源的开发与利用

4.3.1注重相关辅助材料的使用。

4.3.2注重工程防真模拟软件的应用，激发学生学习兴趣。同时增强网络课程建设，建立课程资源库，创建多样化学习方式。

4.3.3充分利用校企合作与企业人员联合开发课程，将最新的施工工艺引入课程，利用产学结合、工学交替等方式参与实践性操作，提升学生实践技能。

4.4教材选用和编写建议

4.4.1教材选用应注重适用性和前沿性，充分体现先进的职业教育教学理念，突出实用性和操作性，以够用为主。

4.4.2教材推荐选用《建筑装饰施工技术》。

4.4.3教材建议根据实际情况编写校本教材，要体现最新规范、标准和施工工艺，并结合实际工程顺序，这样更有适用性。

4.5其它说明无

撰写人：齐新红

建筑施工工艺课程标准

《建筑施工工艺》课程教学标准一、课程简介 2．课程简介《建筑施工工艺》是建筑工程造价专业必修的专业课程之一。本课程在教学实施过程中从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本理论的讲授以实际应用要求为目的，教学内容以必需够用为度。主要讲授土方工程、桩基础工程、砌筑工程、钢筋混泥土工程、结构安装工程、建筑装饰装修工程、冬雨季施工、高层建筑施工等基本知识，重点讲授土方量计算、模板工程量计算、钢筋工程、混泥土工程，是一门综合性、实践性很强的应用性课程。二、本课程的性质与任务本课程的性质：是工程造价专业学生必修的技术专业课。它以建筑结构、建筑材料等课程为基础，通过本课程的学习，培养学生初步对建筑施工技术重要性的了解和认识，并掌握各工种施工工艺的方法，是学习和从事建筑工程专业技术工作的基础。本课程的教学任务：是解决建筑施工中各个施工工艺、技术和方法的一般施工技术问题，宗旨是质量优、造价低、工期短。是以工种工程施工为研究对象，选择合理的施工方案，采用先进的施工工艺、方法和技术，保证工程质量与安全，经济、合理的完成各工种工程的施工，实现建筑工程的“三保”，即保证工程质量、保证经济合理（成本、工期）、保证安全生产。三、课程教学目的要求（一）知识目标 1.掌握土方工程量计算、开挖、回填、压实方法； 2.掌握桩基础工程施工，预制桩制作、运输、打桩方法，灌注桩制作；

3.掌握砌筑工程施工方法，砌筑材料的选择、质量要求、验收标准； 4.掌握钢筋混泥土工程施工要求，技术规范； 5.掌握结构安装工艺、基础装饰工艺、冬雨季施工方案；（二）能力目标 1.能计算土方工程量，进行土方调配； 2.能对砌筑工程进行质量验收； 3.能识读施工图，计算钢筋混泥土工程量； 4.能正确选择结构吊装方案； 5.能正确组织施工。（三）素质目标（1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；（2）培养学生的自主学习意识；（3）培养学生的团队、协作精神；（4）培养学生诚实守信意识和职业道德；（5）培养学生创新意识。

建筑施工技术课程标准108学时

《建筑施工技术》课程标准（试行）适用专业：工程造价专业（高职）渭南职业技术学院建筑工程学院建工教研室 2015年9月

《建筑施工技术》课程标准一、前言（一）课程定位 1.课程性质《建筑施工技术》课程是建筑工程专业的一门专业技能课程，是建筑工程建设的施工员、质检员、造价员、安全员等职业岗位人员必备的专业技能，是建筑类专业领域的工程技术人员必备的技能之一。通过本课程学习，为建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价﹑招投保与合同管理、工程资料管理等课程的学习奠定了基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及考取职业技能证书起到良好的支撑作用。 2.课程地位本课程是一门综合性很强的专业课，在学习本课程之前应先修：建筑材料、房屋建筑学、结构力学、钢筋砼结构、钢结构、砖石结构、土力学及地基基础等课程。通过本课程的学习，为建筑施工组织、高层建筑施工、工程监理、建筑工程概预算等专业课程的学习奠定基础。 3.课程任务通过本课程的学习，根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈，结合建筑施工技术课程的理论教学内容，确定本课程的教学目标是通过学习建筑工程施工工艺流程和施工方案设计，使学生能掌握本书涉及的建筑施工的基本工艺和一般房屋建筑的建造过程，为学习专业知识和职业技能打下一定的基础。（二）课程设计 1.课程设计理念以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑工程的施工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。 2.课程设计思路

道路路基及基层施工方案

年产200万条绿色载重子午线轮胎生产项目二标段道路工程路基施工方案通州建总集团有限公司 2015年9月1日

第一节：工程概况 1 项目名称：年产200万条绿色载重子午线轮胎生产项目二标段 2 项目业主：合肥万力轮胎有限公司 3 设计单位：中国化学工业桂林工程有限公司（以下简称设计院）监理单位：中汽智达（洛阳）建设监理有限公司施工单位：通州建总集团有限公司 4 工程地点安徽合肥长丰县岗集镇 5 施工范围图纸及工程量清单范围内厂区道路工程本工程为合肥万力轮胎有限公司工程，东靠创业路，南临近岗淮路。总建筑面积69714.83m2。载重子午胎车间建筑面积约81444.54m2；1#门卫建筑面积约55.69m2；2#门卫建筑面积约22.81m2；3#门卫建筑面积约22.81m2；4#门卫建筑面积约16.25m2；以及围墙和道路工程。第一节：施工准备 1、施工准备施工准备工作要确保准备充分，能够保证按期开工，准备工作计划安排详见下表。施工准备进度计划表

（1）项目准备工作认真学习和掌握合同条款及国家的各种法律、法规，响应招标文件的要求，积极办理各种手续，并建立健全项目经理部内部各种规章制度。组织高效精干、管理系统化、规范化的项目经理部，选配强有力的项目部领导班子、技术业务人员和施工力量，强化施工队伍的技术培训。对全体人员进行项目教育和动员，介绍本项目的工程情况和特点，以及工程施工安排，让每个参加施工的人员明确工程的质量、工期、安全目标，明确自己所担负工作的内容和要求。（2）技术准备工作在全面熟悉设计文件、设计交底和技术规范的基础上，进行现场踏勘和施工调查，对各种料场及杆、管、线进行调查，以便更好为施工生产服务，发现问题根据程序提出变更意见，申报有关部门申请变更。根据现场收集到的情况、核实的工程数量，按工期要求、施工难易程度和人员、设备、材料准备情况，编制实施性的施工组织设计、形象进度图及缺陷责任期内的维护实施计划，按合同要求及时报监理工程师、业主批准。设立工地试验室，配备满足施工需要的试验检测仪器和设备，配足配齐试验人员，按监理工程师要求，建立施工技术档案，专人负责。同时完成各类原材料试验及石灰土、水泥稳定碎石配合比设计

课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(4.14.)

课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期06B156010122吴美慧2015.8 《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程属性表课程代码开设学期适用专业周课时理论课时考核方式课程类型推荐教材名称参考教材名称前修课程后续课程 06B156010122课程名称建筑工程制图与识图第1学期英文名称 The architectural drawing and image recognition 建筑设计技术 4周 /学期10总课时40学分4 20实践课时20作业次数10报告次数2 考核方法笔试机考设计（论文）其它名称《建筑工程制图与识图》作者白金波陈中玉张增宝出版社天津科学技术出版社是否高职高专教材名称《建筑制图与识图》作者赵艳敏吴俊出版社南京大学出版社是否高职高专教材名称初等数学代码名称建筑 CAD 、建筑施工技术代码06B156030122 ； 06B156030130 二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。三、课程目标（一）知识目标

1．掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准； 2．掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法； 3．能熟练识读一般民用建筑施工图。（二）能力目标 1．会用绘图仪器制图； 2．能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图； 3．能熟练的识读一般民用建筑施工图； 4．会绘制是施工图的放样图； 5．具有绘制一般建筑物视图的能力； 6．具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。（三）德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。四、课程内容（一）课程设计理念与思路 1．课程设计理念以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种绘图工具的使用方法；掌握绘图的思路和方法；能规范地绘制图纸。 2．课程设计思路本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。通过教学，学生掌握识图和制图的能力，为以后的学习奠定基础。（二）课程学习情境设计本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的，理论知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律，根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了 2 个： 1．各种绘图工具的认识与使用方法； 2．建筑、结构施工图的识读（建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等）。（三）学习子情境设计 2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。 1．各种绘图工具的认识与使用方法：

《建筑装饰施工技术实训》课程标准

建筑装饰施工技术实训》课程标准一、课程基本信息【课程名称】建筑装饰施工技术实训【课程代码】（此项可以暂不填写）【开课时间】第 4 学期【学时/学分数】100/4 学分【课程类型】专业核心课【授课对象】建筑装饰工程技术专业二、课程定位本课程是建筑装饰专业的一门专业核心课程，目标是培养学生在建筑装饰公司工程施工、工程监理及工程建设等单位，从事工程施工、施工管理、施工监督及项目施工图绘制的高技能型人才。学生在掌握建筑工程设计图的识读和绘制、建筑材料、制图CAD、室内设计等基本知识后，能独立掌握建筑装饰施工技术和组织有效控制的任务，其功能在于使学生具备对建筑装饰工程建设各阶段进行施工技术、审核和控制的专业核心能力，同时通过强化建筑装饰施工技术在公司的顶岗实习，培养学生的动手能力，为走上工作岗位打下良好的基础。三、课程培养目标本课程目的在于训练学生对于建筑装饰施工技术的熟悉和操作能力。学生通过本课程模块的学习，能够自行独立完成基本施工技术操作。学生在完成具体项目的过程中掌握施工的基本知识和施工技术及分类等理论知识，并构建相关理论知识，发展职业能力。 1、专业能力 1、掌握装饰施工详图的识图 2、能够掌握建筑装饰工程各分部分施工工程量 3、掌握建筑装饰工程工具使用方法，并能熟练使用 4、掌握装饰工程施工的基本程序 5、能够了解建筑装饰各施工环节技术 6、掌握施工技术的工程验收 2、方法能力 1、能够识别建筑工程施工平面图、立面图、剖面图及结构图 2、能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具 3、能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务；具有解决问题和与人协作的能力 4、能够监督装饰施工工程

装饰材料与施工工艺课程标准

装饰材料与施工工艺课程标准适用专业：电脑艺术设计课程代码：12180 教学模式：理论教学与实践教学相结合课程负责人：一、课程的基本要素 1．课程性质装饰材料与施工工艺是电脑艺术设计专业的一门核心专业课程。是联系装饰材料、装饰设计及装饰预算的一门综合性课程。 2．课程的基本理念及设计思路：通过本课程的教学使学生能熟练掌握建筑装饰工程施工工艺的一般规律和方法；能正确使用建筑装饰材料和机具；掌握不同档次建筑装饰施工工艺的特殊规律和技巧；结合装饰材料课程所学内容，能在施工工艺上完善、补充设计，灵活运用材料和不同工艺去充分体现装饰效果；熟练掌握建筑装饰施工工艺的操作规程和施工验收规范。３．课程的基本理念及设计思路：二、课程的目标 1．知识目标（１）理解和表现与基础造型有关的物品的结构和线条运用；（２）能表现与图形图像制作有关物象的质感，并能加以设计和创新；

（３）提高学生造型能力的同时提高学生的空间想象能力；（４）以结构为主适当加一些色彩塑造技法。 2．能力目标（１）培养视觉的反应及增强接受视觉信息的能力，即敏锐的感受能力。（２）培养分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事物特征的深刻把握，即富于理智的认识能力。（３）培养开发想象能力，形成对未知领域的自觉探求，即创造意识。（４）培养技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有效表达，即富于技能的适应能力。 3、素质目标（１）进行专业认知和专业探究；（２）培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（３）培养学生的自学能力，学会设计和创新，提高审美意识；（４）提高学生造型能力和抽象思维想象力。三、课程内容的组织教学内容和要求总学时为120，其中理论40，专题设计作业80。

路面基层程施工设计方案

路面基层施工方案一、路面水稳基层施工 1、施工方案本标段的水泥稳定碎石基层施工采用WCB500稳定粒料厂拌设备集中拌和、摊铺机摊铺、振动压路机压实的作业方式。主线围每次摊铺半幅设计宽。 2、施工方法 2.1 材料（1）水泥：在业主确定水泥市场准入围，选用经检验符合技术标准的水泥采用南方水泥，初凝时间在3小时以上和终凝时间在6小时以上，不高于32.5级的水泥，根据工期安排合理采购，存放时间不宜过长，不得超过1个月。（2）集料：选定广德县腾狮石料厂水泥稳定碎石集料的采石场，满足以下加工工艺：碎石选用石灰岩集料，具有足够的强度和良好的颗粒形状，并对集料的性能逐项试验，必须符合规及招标文件要求。水泥稳定碎石中碎石的压碎值，基层小于26%。所选用料源和材料报监理工程师校核，业主批准后方可进场使用。定期检验，对于不合格的材料坚决不予进场验收。非经监理工程师同意，不会随意更改料源，以确保水稳用集料的稳定性。集料的最大粒径不超过37.5mm。级配及最佳含水量、最大干密度表：级配围如下表集料运输主要依靠社会车辆，已进场的各种材料按规要求，做好隔墙分仓堆放，并设立明显的标志标牌。进场的细集料必须采取单独增设防雨棚等有效的防雨措施，以保证混合料的质量。（3）水：为饮用水。

2.2 施工准备 2.2.1、标准配合比的设计与批复施工前由工地试验室按规（设计、招标文件）的要求，根据《公路工程无机结合料稳定材料试验规程》（JTJ057-94）对混合料试配，混合料的组成设计必须符合《公路路面基层施工技术规》（JTJ034-2000）的相关规定。选用几种符合要求的配合比，附相关试验资料和说明在正式开工前30天必须报监理工程师审核后报业主批准。 2.2.2、下承层的准备水泥稳定碎石施工前，应会同监理工程师，对底基层或调平层进行各项技术指标的检测和验收（高程、宽度、纵横坡等），验收合格后填写水泥稳定碎石基层的开工申请报告单，由监理工程师批准同意后，对下承层进行彻底清扫，清除各类杂物及散落材料，并立好钢模。水泥碎石施工前一小时左右，用洒水车洒水湿润底基层表面，以保证混合料的最佳含水量和结构层之间的连接。 2.3 拌和本施工段拟采用的一台的WCB500稳定土拌和机，总拌和能力达到350 t/h。该种设备带4个料斗、一个水泥罐及一个进水口，有自动配料电子计量装置，能够根据事先标定好的参数按不同的产量准确控制各种规格集料、水泥、水等材料的数量，直接进入拌缸，保证配料精确。拌和时应注意以下事项： 2.3.1、料仓或拌缸前应有剔除超粒径石料的筛子； 2.3.2、拌和现场须有一名试验员监测拌和时的水泥剂量、含水量和各种集料的配比，发现异常要及时报告监理工程师，做适当调整或停止生产，水泥剂量和含水量应按要求的频率检查并做好记录； 2.3.3、拌和含水量应较最佳含水量大0.5~1.0%。严格控制水泥剂量，不得低于设计值，但也不得高于试验室配比值的0.5%，以监理工程师批准用量为准； 2.3.4、各料斗应配备1～2名工人，时刻监视下料情况，并安排人员捣料，不准出现卡堵等现象，否则应及时停止生产。

课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(..)

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课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期06B156010122吴美慧2015.8 《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程属性表课程代码06B156010122 课程名称建筑工程制图与识图开设学期第1学期英文名称 The architectural drawing and image recognition 适用专业建筑设计技术周课时 4 周/学期10 总课时40 学分 4 理论课时20 实践课时20 作业次数10 报告次数 2 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计（论文）其它课程类型通识课专业平台课专业核心课专业实践课专业选修课必修课限选课任选课推荐教材名称名称《建筑工程制图与识图》作者白金波陈中玉张增宝出版社天津科学技术出版社是否高职高专教材是否参考教材名称名称《建筑制图与识图》作者赵艳敏吴俊出版社南京大学出版社是否高职高专教材是否前修课程名称初等数学代码后续课程名称建筑CAD、建筑施工技术代码06B156030122；06B156030130 二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。三、课程目标（一）知识目标

1．掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准； 2．掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法； 3．能熟练识读一般民用建筑施工图。（二）能力目标 1．会用绘图仪器制图； 2．能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图； 3．能熟练的识读一般民用建筑施工图； 4．会绘制是施工图的放样图； 5．具有绘制一般建筑物视图的能力； 6．具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。（三）德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。四、课程内容（一）课程设计理念与思路 1．课程设计理念以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种绘图工具的使用方法；掌握绘图的思路和方法；能规范地绘制图纸。 2．课程设计思路本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。通过教学，学生掌握识图和制图的能力，为以后的学习奠定基础。（二）课程学习情境设计本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的，理论知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律，根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了2个： 1．各种绘图工具的认识与使用方法； 2．建筑、结构施工图的识读（建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等）。（三）学习子情境设计 2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。 1．各种绘图工具的认识与使用方法：

建筑施工技术课程标准建工

建筑施工技术课程标准建工 The latest revision on November 22, 2020

《建筑施工技术》课程标准一、课程基本信息课程名称：建筑施工技术课程代码：010278 课程类型：专业必修课学时/学分：68/4.5 适用专业：建筑工程技术修订时间：2017年9月课程负责人：王海涛课标审批人：吕秀丽课程团队：吕秀丽、王超、洪帅、王雪莹、马秀会、谭莉、张微微、韩刚二、课程定位与课程设计 1．课程定位《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的专业核心课程，是施工员、测量员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程的施工技术、工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展方向。通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。由于《建筑施工技术》课程实践性强、综合性大、社会性广、工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。因此，要求拓宽专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并能自觉地进行运用。本课程开设在第三学期，68学时，4.5学分，前导课程为《房屋建筑学》、《建筑工程测量》、后续课程为《高层施工技术》、《建筑施工组织》等等。 2．课程设计在重构专业课程体系的基础上，重点针对施工企业典型的施工项目，结合施工员岗位群能力要求，依据建筑施工项目经理部工作过程开展课程设计。将九大分部工程中涉及施工技术的24个分部工程的施工项目设计作为课程学习的教学任务，并按施工过程科学地设计学习性工作任务，使教学任务（学习情境）与施工项目一致，教学过程与工作过程一致，课程考核评价与行业要求相对应。课程理论学习与实践融合，以学生的学习和操作为中心，以教师为指导，有针对性的采用“典型工作任务驱动”等行动导向的教学模式，建立学生未来“职业情境”，学生的角色企业化（学生定位为企业员工，按企业项目部编制确定岗位，岗位与就业岗位一致，如施工员、预算员、监理员、质量员、安全员、资料员等，教师则为项目经理），教、学、做一体化，通过对这24个重点分部工程的理论与实训教学，达到让学生对建筑施工过程有全面、概括性的了解，使学生的学习过程、学习环境、学习内容与工作过程一致，充分体现了高职教育的实践性、开放性和职业性，有效地培养学生的职业综合能力。三、课程教学目标 1．知识目标 ⑴了解各种建筑结构的基本知识以及施工时注意事项、基本规则。 ⑵熟悉施工的相关规章制度以及质量要求，施工基本的方案的编制原则。 ⑶掌握各种施工方案的具体施工方法以及质量规范要求。 2．能力目标

建筑施工技术课程标准

建筑施工技术课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务 1．课程性质建筑施工技术课程是建筑工程技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程，本课程针对人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供职业能力，为培养技术技能人才提供保障。 2．课程任务建筑施工技术课程的主要任务是学习建造工业、民用建筑的主要施工技术，使学生理解建造过程中的原理，掌握建造房屋的基本工艺、流程，能对各种施工方案的技术可能性和经济合理性进行分析。通过本课程的学习，学生应具备建造施工的素质，并能取得《施工员》职业资格证书。三、课程目标 1．知识目标 A1．掌握土方工程质量标准与安全技术； A2．掌握地基处理及加固与桩基础的质量验收标准； A3．掌握砌筑工程的质量及安全技术；

A4．了解滑升模板，爬升模板，钢筋的加工工艺过程； A5．理解预应力混凝土的基本原理； A6．掌握结构安装常用施工机械设备的性能特点； A7．了解建筑防水的分类和等级； A8．掌握抹灰工程、饰面工程、地面工程、吊顶工程、隔墙工程涂料与刷浆工程、门窗工程的施工质量验收标准； A9．了解高层建筑分类及特点、运输设备的运行方式； A10．掌握安全生产的基本知识。 2．能力目标 B1．能正确理解边坡条件、支护方案对土方工程的重要意义，准确处理施工排降水的实际问题； B2．等对工程中采用预制静压桩、钻孔灌注桩做出正确选择，处理关键工序的重要环节； B3．能在工程中搭设脚手架，能独立指导砌体的砌筑工艺； B4．能够对模板进行选板，能够对钢筋的冷拉工艺及钢筋下料进行设计，对砼的制备、运输、浇筑工艺过程对工程质量的影响及混凝土结构施工的安全技术要求做出适合工程的决定； B5．能够对具体的工程选择先张法、后张法预应力的施工工艺，在工程当中选择合适的预应力混凝土结构施工的安全技术； B6．能够针对具体的厂房建设正确选择起重机及按吊装方法进行施工阶段的平面布置及吊装顺序； B7．能够对不同房屋类型选择不同的卷材、粘结剂的特性来达到防水的目的，能够控制房屋对防水的质量标准和对工艺过程控制的要求； B8．能够在饰面工程、地面工程、吊顶工程、隔墙工程涂料与刷浆工程、门窗工程的施工中选择合适的施工工艺； B9．能够对高层建筑的分类、特点、结构形式、运输设备、脚手架、施工、混凝土施工、安全措施根据具体工程选择合适的施工安全措施；

混凝土路面施工技术方案

第二节道路工程施工技术方案一、路基施工道路路基施工前清除0.3m表层耕植土、有树根草皮或腐殖土。路基基础采用机械镐头机开挖原有路床。开挖至设计高度路基采用冲击式压路机压实，遵循先轻后重，先稳后振，先慢后快，先边后中，先高后低，以及轮迹要重叠等原则。碾压自路边向中央进行，一般碾轮每次重叠15-20cm，碾压至无显著轮迹且达到密实度要求为止。路基压实后，必须密实、均匀、稳定，有足够的的强度和稳定性，无松散、弹簧、翻浆，及表面不平整等现象。二、水泥稳定碎石基层的施工本工程车行道道路基层采用18cm厚(据工程量清单)5%水泥稳定碎石。根据设计要求水泥稳定碎石层试块7天无侧限抗压强度≥3.0 MPa。压实度≥98%。水泥稳定碎石采用现场拌合，水泥稳定碎石的原材料必须先经监理确认。水泥稳定碎石基层施工前对路基的设计高程和路中线、路边线进行复核测量，符合规定偏差，并经现场监理检核认可。恢复中线桩，并在两侧边缘外设指示桩，标出水泥稳定碎石基层的边缘的松铺高程和设计高程。混合料运至现场后，立即摊铺整平。然后用轮胎压路机立即快速辗压1遍，以暴露潜在的不平整，再重复以上步骤。整型后立即进行辗压。机械摊铺整型时，用12t以上的振动压路机在路基全宽内进行辗压。辗压时，按由边到中由低到高、重叠1/2轮宽的原则进行辗压，在规定的时间（加水拌和到辗压张了不超过3-4h）内辗压至达到要求的压实度，并且无明显轮迹时为止。一般需辗压6-8遍，辗压速度先慢后快，头2遍1.5-1.7km/h，以后用2.0-2.5km/h。水泥稳定碎石基层施工应尽可能避免纵向接缝，在必须分两幅施工时，纵缝必须垂直相接，不应斜接。保湿养生，养生期宜不少于7d。养生应及时，在辗压结束压实度检验合格后，立即开始养生。水泥稳定碎石施工时，应遵守下列规定： ◇集料颗粒的组成应是一根顺滑的曲线。 ◇集料压碎值≯30%，碎石颗粒中细长及扁圆颗粒的含量不应超过20%。 ◇集料的液限＜28%，塑性指数＜9%。 ◇混合料必须拌和均匀，没有粗细颗粒离析现象。 ◇在最佳含水量时进行碾压，水泥稳定碎石压实度要求达到98%，7天无侧限抗压强度≥3.0 MPa。水泥稳定碎石中水泥外掺比值(如5%水泥稳定碎石重量比为水泥：级配碎石＝5:100),水稳层水泥用量应根据现场试验确定，5%水泥稳定碎石水泥用量最大不应超过6%，最小不低于4%。三、混凝土面层施工

道路基层及底基层施工方案

施工方案报审表工程名称：廊坊新兴产业示范区横二路工程编号：本表由承包单位填写，一式三份，送监理机构审核后，建设、监理及承包单位各一份。表B1-3 施工组织设计(方案)报审表工程名称：廊坊新兴产业示范区横二路道路工程编号：

廊坊新兴产业示范区横二路道路工程基层及底基层施工方案中建市政廊坊新兴产业示范区横二路工程项目部 2012年10月15日

廊坊新兴产业示范区横二路道路工程基层及底基层施工方案编制：审核：审批：中建市政廊坊新兴产业示范区横二路工程项目部 2012年10月15日

道路基层及底基层施工一、工程概况本工程为河北廊坊新兴产业示范区横二路道路工程基层及底基层施工工程，道路全长9028.373米。机动车道底基层为30cm石灰稳定土（设计推荐剂量为12%石灰+3%水泥），基层为30cm石灰粉煤灰稳定碎石（熟石灰：粉煤灰：碎石=7:13:80）；非机动车道分为25cm石灰稳定土和15cm石灰粉煤灰稳定碎石各一层。详见图1-1机动车道路结构剖面图和图1-2非机动车道路结构剖面图。 C30预制混凝土路缘石(99.5*40*12)cm 图1-1机动车道路结构剖面图

C30预制混凝土路缘石(99.5*40*12)cm 图1-2非机动车道路结构剖面图根据道路施工特点，本工程机动车道和非机动车道的石灰稳定土底基层采用推土机推平、刮平机找平、压路机碾压的方法进行施工；为保证基层表面平整度，机动车道基层以及非机动车道基层采用摊铺机摊铺施工。机动车道每幅采用2台西德ABG423型摊铺机梯队作业摊铺，非机动车道采用1台ABG423型摊铺机摊铺。施工前应检查验收下承层的压实度、高程、宽度等，并做好施工前的清扫工作。二、施工准备 2.1机具准备（1）机械：路拌机、推土机、刮平机、摊铺机、压路机、机动翻斗车、洒水车。（2）机具：手推车2辆、钢卷尺、小线2斤、铁锹等。 2.2现场准备（1）路床若存在有松散，高程偏高的情况应采取相应的削平、压实措施处

《工程制图》课程标准

《工程制图》课程标准课程类别：专业技术平台课程课程代码：教学时数：48 学分：3 制订人：完成时间：一、课程标准的制订依据本课程标准依据非机械类各专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《工程制图》课程教学目标要求而制定，用于指导《工程制图》课程建设和课程教学。二、课程性质与作用在非机械类各专业课程体系中，工程制图课程是比较重要的专业基础课程之一，属于岗位核心能力训练层次，也可作为专业群内其它专业的核心课或选修课。本课程是基于非机械类产品的设计、制造所需的制图能力和读图能力分析，以实际生产中典型的零部件为载体，采用项目式教学和任务驱动的教学方法。本课程主要培养学生具有综合运用有关课程、标准和规范等知识进行制图和识图的初步能力。三、本课程与其他课程的关系四、课程目标培养学生能围绕工程实例，采用“教、学、做”三位一体化的方式，把理论教学所获得基本知识应用于项目教学中，使学生不仅有较高的理论基础，而且更重要的是有较高的工程实践技能。 1.专业能力（1）具备一定的空间想象能力（2）具备绘制零件图和装配图的能力（3）具备识读零件图和装配图的能力（4）具备掌握和应用相关的国家标准的能力（5）具备查阅、使用、管理相关的技术资料的能力。 2.社会能力（1）具有较强的表达能力及沟通能力；（2）具备独立解决问题的能力、较好的综合实践能力；（3）团队合作及协作能力；（4）具备良好的职业道德和社会责任感；

（5）具备良好的语言表达和自我推介的能力。 3.方法能力（1）具备各科知识的综合应用能力；（2）具备创新设计能力；（3）具备获取和传递信息的能力；（4）具备工程实践能力。五、课程教学内容与建议学时表1 《工程制图》课程教学情景

建筑施工技术课程标准(建工)

道路路面基层施工方案

路面基层施工方案第一章：工程概况及特点 1、工程总体概述 2、施工组织安排（1）、机械设备进场施工机械提前2天进场。施工前进行调试和保养工作，以保证机械设备处于最佳状态。主要机械设备进场一览见下表：主要机械设备进场一览表机械名称型号数量备注自卸车东风/15T20台正常振动压路机天工YZ220/22T1台正常振动压路机洛工YZ220/22T1台正常轮胎压路机徐工30T1台正常洒水车解放1531台正常摊铺机徐工952台正常装载机成工951台正常 ①人员进场培训施工班组人员已齐备，随时可以进场开始施工施工人员在进场后，根据工程具体情况和设计要求，针对质量通病和容易出现质量问题的步骤，由项目施工管理人员、质量管理人员对班组现场管理人员进行施工技术交底。班组质量负责人再对施工作业人员进行交底和培训。 ②安全教育：组织全部施工作业人员参加由项目安全管理人员组织进

行的施工安全教育。 ③安排专职电工负责供电线路的架设和维护，同时负责设备的日常检测和维护工作。 ①集料水泥稳定级配碎石所用集料分为三类，1#料采用10～30mm碎石，2#料采用10～20mm碎石，3#料采用5～10mm碎石，4#料0～5mm石屑。各种材料在拌合站集中分仓堆放，地面采用硬化处理。现场可堆放各种集料各1000t，根据施工情况可在施工期间陆续进场，保证供应。 ②水泥采用亚泰缓凝型PC32.5水泥，水泥罐可贮存50t水泥，根据需要可随时运到现场。各种材料在使用前经试验室检测合格，并完成基层（6%、5%、4%水泥含量）的配合比设计。第二章、主要施工方法一、施工流程

施工准备→测量定位放线→基层施工（养护7d）→下基层施工（养护7d）→上基层施工（养护7d）→现场检测→透层施工。二、主要施工方法（一）、水泥稳定碎石基层施工方法 1、工作流程水泥稳定层施工工艺流程图 2、施工准备（1）、技术准备 ①组织技术人员学习施工图纸设计文件和规范文件，熟悉图纸，做好技术交底工作。

《《建筑工程施工》》课程标准

《建筑工程施工》课程标准 1 课程基本信息 2 课程定位《建筑施工技术》是高职建筑工程专业的主干课程，核心内容是建筑工程施工技术人员工程施工实务能力的学习、训练与提高。该课程是施工员、建造师等资格考试的核心内容。它涉及测量、材料、力学、结构、机械、经济、管理等多个学科的知识，并应用这些知识来解决实际的工程问题。本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑构造均采用典型项目图纸（砖混结构、框架结构、单层排架预应力屋架结构）驱动教学，到本课程学习时对该图纸已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从图纸项目的建造角度来阅读和认识。 3 课程设计思路走工学结合之路，坚持以工作过程为导向进行课程教学设计。建筑工程技术专业主要是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的高技能人才，从事的岗位主要是施工员、质量员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、造价员、监理员等。核心岗位是施工员。在施工现场，施工员的主要工作就是施工技术管理工作。通过对企业的走访、行业社会问卷调查及与行业专家座谈等形式调研，结果认为建筑施工技术管理主要包括土方及地基工程施工、砌体结构施工、模板配板设计、钢筋工程施工技术应用、混凝土工程施工技术应用、预应力工程施工技术应用、结构安装工程施工技术应用、防水工程施工技术应用、装饰工程施工技术应用等行动领域。根据以上行动领域，我们对原专业课程体系的内容进行分析，进行知识内容分解，并按行动体系要求对原相关知识系统进行重构，把建筑施工技术课程内容对应以上各行动领域的九大知识模块进行解构，如把原冬雨期施工的内容知识分解到各相应的知识模块中。同时在工作任务及工作过程的背景下，我们将学习领域的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，构建“小型”学习单元，设计学习情境。

建筑施工技术课程标准

建筑施工技术课程标准课程名称：建筑施工技术课程代码：044513 适用专业：建设工程管理专业课程性质：《建筑施工技术》课程是建筑工程管理专业的一门专业课，属于专业学习领域课程。学时：60 学分：4 一、课程定位建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性，而建筑施工技术课程在本专业里属于专业主干课程，该课程在专业课程体系中起着承前启后作用，在专业人才培养方案里先开设《建筑识图与房屋构造》《建筑材料》课程，平行课程开设了《力学基础与结构识图》为后续的《建筑工程质量验收与安全文明施工》，《工程项目管理》，《建筑工程计量与计价》等课程的学习奠定专业基础。同时培养学生独立分析和解决建筑工程施工相关技术问题的基本能力，为学生毕业后从事施工现场及管理打下基础，对培养工程技术及管理人才，具有重要作用。。二、设计思路本课程主要讲授建筑施工技术研究的对象、基本任务、内容与特点。从建筑施工技术方案着手，掌握施工规范、施工工艺和施工组织设计；通过对施工准备工作内涵的把握，掌握编制施工方案和施工技术措施的理论知识；并在此基础上，理解和运用施工工程的特点，强化施工方案和施工技术措施针对性和有效性。课程以理论加实践的方式进行教学，注重学生职业道德的培养、动手能力的培养、学生分析问题和解决问题的能力培养以及学生自主学习自我评价能力的培

养。同时还将企业文化及职业道德作为课程中的一部分内容，利用学院现有的教学资源和设备开发出以职业道德为课程建设的重点，服务于学生的就业需求。根据学生的学习特点，在授课过程中本着理论适用，注重实践技能训练的原则，不拘泥于课本内容，将理论知识与实践应用融合在一起讲解。通过课程的学习，使学生能够理解建筑施工技术工作内涵，掌握施工方案和施工技术措施的编制。通过课程实训帮助学生进一步理解建筑施工技术研究的对象、要求，强化施工方案和施工技术措施对工程施工过程的针对性和有效性的认知，从而达到基本的岗位技术管理工作能力。三、学习任务和课程目标（一）学习任务通过本课程的学习，使学生达到以下目标 ①了解土建施工中常见的土方工程及其施工特点，熟悉土方工程分类和工程性质，掌握土方工程相关计算，了解土方机械的性能特点、适用范围和施工方法。 ②了解桩基础的分类，熟悉钢筋混凝土预制桩的制作、起吊、运输、堆放方法，了解打桩机械，熟悉打桩顺序和方法。 ③了解砌体对材料的要求，了解脚手架的种类及搭设工艺要求，熟悉砌体工程冬期施工原理、适应范围和施工工艺，掌握砌体的施工工艺及砌体的质量要求。 ④熟悉模板设计与施工的基本要求，掌握各类模板的构造、适用范围和施工工艺。 ⑤了解先张法的基本知识，了解墩式台座和槽式座的构造及应用特点。了解先张法张拉机具及预应力筋夹具的简单构造。熟悉锚具的种类，熟悉各种孔道留设方法及其适用范围；熟悉孔道灌浆的目的、灌浆材料要求和灌浆施工方法。

路面底基层技术方案

水泥稳定碎石路面底基层施工技术方案一、编制目的、依据 1、目的为保证成自泸高速公路LM6标K172+640～K173+900路面底基层填筑工程的施工质量，通过施工收集数据确定水泥稳定土的正常施工工艺、碾压机械配套组合等，指导我部的正常施工。 2、依据 1）部颁《公路路面基层施工技术规范》（JTJ034－2000） 2）部颁《公路工程质量检验评定标准》（JTGF80/1－2004） 3）部颁《公路路基路面现场测试规程》（JTGE60－2008） 4）部颁《公路工程集料试验规程》（JTGE42－2005） 5）成自泸高速公路LM7标合同段施工图设计文件 6）其它路面底基层施工的相关规范性文件二、底基层用料 1、水泥水泥采用金龙牌P.C32.5级缓凝水泥，水泥的物理性能及化学成分符合国家标准规定。水泥各龄期强度、安定性等应达到相应指标要求：要求水泥初凝时间4小时以上、终凝时间大于6小时，3d抗压强度不小于16Mpa。 2、集料底基层用级配碎石备料按粒径19～37.5mm、粒径9.5～19mm、粒径4.75～9.5mm，0～4.75mm四种规格筛分加工出料。水泥稳定碎石混合料中碎石压碎值不大于30％，针片状含量不大于20％，集料中小于0.6mm 的颗粒必须做液限和塑性指数试验，要求液限小于28％塑性指数<9。 3、水施工用水取自附近河渠的天然人、畜可饮用水。 4、配合比我部已完成本标段路面底基层水稳标准击实、水泥强度试验、无侧限抗压强度等相关试验。选用的配合比为：

水泥：集料：=2.8：100：，最大干密度为2.307g/cm3，最佳含水量为5.25%。三、人员、机械设备的安排为了确保水泥稳定碎石铺筑的顺利实施，项目部按照动态配置优化组合的方式设立项目管理机构，确保有效的履行合同、完成工作，实现机构简明、层次简化、分权明确，指挥灵便。项目部机构设置图我标选定的路面底基层工程所配置的机械设备如下：（一）主要测量、试验仪器情况表项目经理部项目经理总工程师技术负责人生产负责人技术质量安全材料设备资料材料员安全员试验员测量员前场作业组后场作业组

建筑工程制图课程标准

城市职业技术学院建筑工程制图》课程标准课程名称：建筑工程制图学时数：80 学分：4 课程类型：B 适用专业：建筑工程技术 1、课程性质本课程是建筑工程技术专业和工程造价专业的一门专业基础课程。该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图，为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的识图技能。要求学生掌握制图的基本知识，掌握专业制图的方法，能识读一般建筑施工图包括构造详图。 2、课程设计 2.1 设计理念本门课程是以“练”为主体的课程，将理论知识融入制图训练过程中。本课程以训练学生制图与识图技能为目标，能过 4 个学习情境的学习最终获得建筑制图与识图的能力。 2.2 设计思路课程设计思路是依照制图员工作过程，提炼典型工作任务，有针对性开发学习情景，在教学容上依照学生认知规律，有简单到复杂，由单一到综合设计教学情景。 3、课程目标 3.1 总体目标培养学生熟练读图用图能力，同时具备一定的绘制图纸技能，也为后续相关专业课程打下坚实基础。 3.2 具体目标 3.2.1 知识目标： 1、按照岗位工作任务的操作要求，适应学生职业生涯发展的需要。完成建筑工程施工的施工员、绘图员及工程设计领域中的绘图员岗位操作； 2、掌握建筑制图的基本原理和方法； 3、掌握轴测投影的基本知识； 4、掌握轴测投影图的基本画法； 5、掌握建筑施工图、结构施工图、标准图的容及标准要求; 6、掌握识读建筑图样的方法和技能；

7、掌握按照建筑制图标准绘制建筑图样的方法与技能； 8、掌握正确使用绘图工具和仪器的方法与技能。 3.2.2能力目标： 1、具有正确阅读理解建筑工程图样的能力； 2、具有正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力; 3、具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力； 4、具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力； 5、具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。 3.2.3素质目标： 1、能初步学会适应建筑行业的环境。 2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。 3、具有较强的与人沟通和交流的能力。 4、教学容与学时分配