{句子全练全测}课后训练 (1)
句子全练全测
测试时间：45分钟 测试总分：50分
一、连li án 词c í成ch éng 句j ù
。（5分）
1. ①我的 ②荷叶 ③摇篮 ④是
2. ①跑进了 ②快速地 ③小兔 ④森林
3. ①圆圆的 ②一群 ③小飞虫 ④飞来了
4. ①帮我 ②请你 ③吧 ④捉害虫
5. ①走到 ②他们 ③小河边 ④一起
二、把b ǎ括kuò号hào 里l ǐ的de 词cí语y ǔ加ji ā入rù到dào 句jù子zi 中zh ōng
。（5分）
1. 雪山上盛开着雪莲。（洁白的）
2. 你可以做梦呢！（各种各样的）
3. 小青蛙在荷叶上放声歌唱。（快乐地）
4. 这小手帮我挠过痒痒啊！（胖乎乎的）
5. 啄木鸟飞来了。（开开心心地）
三、填tián 上shàng 正zhèng 确què的de 标bi āo 点di ǎn 符fú号hào
。（9分）
1. 小燕子飞得真低呀
2. 你写作业了吗
3. 天安门前的人真多
4. 这花开得真漂亮，对吧
5. 花生在哪里呢
6. 小蚂蚁，你怎么啦
7. 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧 ”
8. 啊 多美的夏夜啊
四、“被b èi ”字z ì句j ù和h é“把b ǎ”字z ì句j ù练li àn 习x í
。（10分）
1. 狐狸被凶恶的老虎吃了。（改成“把”字句）
2. 红色的太阳把水映红了。（改成“被”字句）
3. 我被奶奶送到了学校。（改成“把”字句）
4. 风儿把桃花吹红了。（改成“被”字句）
5. 我被动物们的行为感动了。（改成“把”字句）
五、照zhào 样yàng 子z ǐ，写xi ě句jù子zi
。（16分）
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1. 小鱼游到了小青蛙身旁。
2. 小猴来到了一块玉米地。
3. 蜻蜓在荷叶上展开翅膀。
例：他一边跑一边大声叫喊。
4. 老爷爷一边 一边 。
5. 奶奶一边 一边 。
例：我画了个金黄的太阳，送给秋天。
6. 我画了个 ，送给 。
7. 我画了个 ， 。
例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
8. 老师很开心，同学们也 。
六、用yòng 加ji ā点di ǎn 的de 词cí语y ǔ造zào 句jù
。（5分） 1. 小鱼今天怎么．．
有空出来呢？
2. 春天真美，因为．．
它是个多彩的季节。
3. 兰兰明白．．
了全家人为什么都喜欢这张画。
4. 弯弯的月牙儿像．
小船。
5. 小壁虎把借尾巴的事告诉．．
了妈妈。
参考答案
一、1. ②④①③ 2. ③②①④ 3. ②①③④ 4. ②①④③ 5. ②④①③
二、1. 雪山上盛开着洁白的雪莲。 2. 你可以做各种各样的梦呢！
3. 小青蛙在荷叶上快乐地放声歌唱。
4. 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
5.
啄木鸟开开心心地飞来了。
三、1.! 2. ？ 3. 。 4. ？ 5. ？ 6. ？7. ！8. ，!
四、1. 凶恶的老虎把狐狸吃了。 2. 水被红色的太阳映红了。
3. 奶奶把我送到了学校。
4. 桃花被风儿吹红了。
5. 动物们的行为把我感动了。
五、1. 小鱼快乐地游到了小青蛙身旁。 2. 小猴来到了一块茂盛的玉米地。
3. 蜻蜓在绿绿的荷叶上展开翅膀。
4. 看电视喝水
5. 做饭聊天
6. 弯弯的月亮小伙伴
7. 圆圆的灯送给山区的小朋友
8. 很开心
六、1. 你怎么不说话了呢？ 2. 大家都很喜欢她，因为她诚实。
3. 我明白了他的意思。
4. 太阳像个大火球挂在空中。
5. 我把事情的真相告诉了妈妈。
人教版一年级语文上册句子训练(15道)
人教版一年级语文上册句子训练（15道） 一、照样子，写句子。 （1）我和哥哥一边说话，一边欣赏湖边的风景。 _________一边_________一边_________。 （2）这里的景色非常美。 ____________非常__________________。 （3）小鸟在树上睡觉。 蝴蝶在花丛中__________________。 二、你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。 （__________）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。 （__________）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。 （__________）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 （__________）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 （__________）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。 三、下面的句子都是写太阳的，读一读，看看写的是什么季节的太阳，在括号里分别填上“春”“夏”“秋”“冬”。 1．太阳出来了，给银色的大地抹上了几缕淡淡的红油彩。（________） 2．红艳艳的太阳向我们走进了，它要来采一朵最美丽的桃花。（________）3．昏黄的太阳好像怕冷似的，躲得远远的。（________） 4．金色的太阳舍不得走远去，因为它爱这千里棉白高粱红。（________）5．这时节的太阳简直成白的了，老牛一心要躲开它而急急地朝河边走去。（________）
四、小小模仿秀，照样子填空。 例：花瓶里插着一枝花。 花瓶里插着一枝（盛开的）花。 1. 小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸡（__________）跟在小鸭子后面，也下了水。 2. 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（___________）游到小公鸡身边。 五、我会照样子，读一读，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_______________，_______________。 （2）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小鸭子_________________________。 小鸭子_____________________。 （3）例：文具盒是．文具的家。 ___________是____________________。 （4）例：贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ________一_________________，就______________。 （5）例：鸭先生把小路打扫干净了。小路被鸭先生打扫干净了。一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。____________________ 六、我会照样子写句子。 1．树很快乐，喜鹊也很快乐。 ______________，___________也______________________。 2．荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜________________，_____________________。 3．要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_________________，就_________________________。
50个重点句型练习(答案)
50个重点句型练习： 1. as soon as 一…就… 1. Mary一见到她弟弟就会告诉他这个消息。 Mary will tell her brother this message as soon as she sees him. 2. 我们一到那儿就去爬山了。 We went climbing as soon as we arrived / got / reached there. 3. 我一买回来哈里波特就给你看的。 I’ll show you Harry Potter as soon as I buy it. 4. 昨天雨一停孩子们就回家了。 The children went home as soon as the rain stopped/ it stopped raining yesterday. 5. 我一回来我妈妈就开始做饭。 My mother began to cook dinner as soon as I got home. 2. (not) as/so…as 和…一样; 不如 1. 李雷和吉母跑得一样快。 Li Lei runs as fast as Jim. 2. 约翰和你的年龄不一样大。 John is not as (so) old as you. 3. 这部电视剧不如那部有趣。 This TV series is not as (so) interesting as that one. 4. 她把她的书保管得像刚买的一样新。 She kept her book as new as she just bought it. 5. 汤姆不像他哥哥那样擅长运动。 Tom isn’t as good at sports as his brother. 3. as…as possible 尽可能地 1. 我们在英语课上应该尽可能地多讲英语。 We should speak English as much as possible in English class. 2. 你能不能尽可能慢一些读这个句子？ Can you read the sentence as slowly as possible? 3. 尽可能快地完成这个任务。 Finish the task as soon as possible. 4. 尽可能快地用电子邮件把通知发给我。 Please e-mail me this notice as soon as possible. 5. 我尽可能快地把书带过来。 I brought the book with me as soon as possible. 4. ask sb for sth.. 请求，要求 1. 当你迷路时，你可以向警察需求帮助。 When you get lost, you can ask the police for help. 2. 一些学生经常向父母要钱去玩电子游戏。(video games) Some students often ask their parents for money to play video games. 3. 他向父母要一辆自行车作为生日礼物。
一年级句子练习
一年级句子练习 一、基本句 一年级句子练习 2.谁（什么）有什么 3.谁（什么）干什么 4.谁（什么）怎么样 二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 句子训练一 如下面例句： 1.姐姐学打字。 2.妈妈是优秀教师。 3.菊花真好看。 第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”； 第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 如果少了一个部分,句子就不统统,意思就不清晰了。又如： 1.你星期天去图书馆吗？ 2.房子建好了吗？ 3.爸爸下班了吗？
第一句问：“你星期天干什么”； 第二句问：“房子怎么样了”； 第三句问：“爸爸是不是下班了”。 为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”,句意更清晰,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。 例三： 1.这棵白杨多高啊！ 2.我玩得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 1.谁干什么 例：学生写字 1.农民___________。 2. __________扫地。 3.小鸟__________。 4. __________吃害虫。 2.谁是什么 例：爸爸是工人。 1.我是_________。 2. _________是英雄。 3.北京是_________。
4. _________是益虫。 3.谁怎么样 例：解放军很英勇。 1.弟弟_________。 2. _________辛勤。 3.菊花_________。 4. _________风凉。 想一想,练一练： 1.按三种基本句式写句子,回答问题。 ①____________(谁干什么) ②____________ (什么干什么) ③____________(谁是什么) ④____________ (什么是什么) ⑤____________(谁怎么样) ⑥____________ (什么怎么样) 2.把下列句子补充统统。 ①同学们（）。 ②小猴子（）。 ③太阳（）。 ④（）是我的好朋友。 ⑤（）真大。
人教新版英语五下 重点词句测试 试题
五年级下册单词与句子复习 姓名:___________________ Unit 1 This is my day Mark： 一、单词 1。晨练 2. 吃早饭 3。上英语课4。进行体育活动 5. 吃晚饭 6。爬山 7. 购物；买东西 8. 弹钢琴 9. 去远足 10。看望（外）祖父母 11。什么时候12。夜晚；晚上 13.起床 14。在……点钟 15。中午 16。通常；一般 17。经常 18。有时候 19.周末 20. 看电视21. 上学 22。上床睡觉 23. 回家 24. 吃午饭 25.去工作 26。踢足球 二、句子 1、你什么时候吃晚饭？我晚上7点吃晚饭. 2、你什么时候起床？我通常中午12点起床。 3、周末你做什么？通常我看电视和购物。有时我去看望我的祖父母。 4、我经常踢足球。有时我去远足。 Unit 2 My favourite season Mark: 一、单词 1、春天 2、夏天 3、秋天 4、冬天 5、季节 6、哪一个 7、最；极 8、为什么 9、因为
10、游泳 11、放风筝 12、滑冰：滑冰鞋13、堆雪人 14、种树 15、睡觉 16、寒冷的 17、暖和的 18、炎热的 19、凉爽的 20、有风的 21、晴朗的 22、下雨的 23、下雪的 24、多云的 二、句子 1、你最喜欢的季节是什么? 2、你最喜欢哪一个季节？我最喜欢冬天。 3、夏天很好，但是我最喜欢的季节是秋天. 4、为什么你喜欢夏天？因为我可以在湖里面游泳。 5、为什么你喜欢冬天？因为我可以睡很长的时间. Unit 3 My birthday Mark： 一、单词 1.一月 2.二月 3。三月 4.四月 5。五月 6.六月 7.七月 8。八月 9.九月10.十月 11.十一月 12.十二月13.生日 14。叔叔：舅舅 15.第一16。第二 17.第三 18.第四19。第五 20.第六 21.第八22。第九 23.第十二 24。第二十25。她的 26。他的 27。日期28。 New Year's Day 29. Women’s Day
统编版一年级语文上册句子训练(精编)
部编版一年级语文上册句子训练题 周练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 周练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 句子练习 一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
一年级补充句子练习 含答案
一、把句子补充完整。 1、我替爸爸_______________________。 2、我给妈妈_______________________。 3、我帮老师_______________________。 4、我为大家_______________________。 5、________、________、________都是水果。 6、_______________一边 _______________。 7、_______________________真多啊！9、______________为什么______________？ 二、照样子，补充句子。 例：瓶子里的水渐渐升高了。例：官员们一边看一边议论。 1、天气渐渐_________________。1、我们一边_________________一边__________。 2、小朋友们渐渐___________________。2、______一边__________一边_________。 3、___________渐渐_______________。3、教室里，________一边________一边 ________。 4、______________渐渐______________。 例：他画得海那么蓝，那么宽。例：小青蛙的尾巴已经不见了。 1、他画的平原那么________那么____________。1、小朋友们已经______________。 2、____________那么___________那么____________。2、_________已经 ______________。 三、照样子换句子。 例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。 教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。 1、小明把桌子擦干净了。_________________________。 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。 3、背包被玛莎弄丢了。__________________________。 4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。 四、照样子换词语，句子意思不变。 例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。 1、他在公园里玩得很高兴。______________________。 2、她非常认真地做作业。_________________________。 3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。 4、司马光是个聪明的孩子。_____________________________。 五、把下面的词语组成一句通顺的话。 1、想办法称出重量曹冲了大象的 ___________________________________________。 2、时光我们度过一起这快乐的 ___________________________________________。 3、我们老师公园带领去玩星期天 ___________________________________________。 4、低飞下雨要燕子___________________________________________。 5、飞在飞机空中___________________________________________。 6、今天的好天气多么呀_________________________________________ 六、找出意思完整的句子打上“ √ ”，不是句子的打“× ”。 １、这地方很冷。（）２、今天，下了一个下午的大雨。（） ３、他在学校里上课。（）４、海滩上的贝壳。（） ５、西瓜地里的大西瓜。（）6、刚做完作业。（）
一年级语文上册句子专项练习题
一年级语文上册句子专项练习题1. 我会照样子写句子。 （1）例：棉花姑娘的病好了，吐出雪白雪白的棉花。 小燕子从田里飞过，看见了______的玉米。 （2）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子______在______游泳。 （3）例：要是早一分钟，就能赶上公共汽车了。 要是______，就______。 2. 照样子，补充下面句子。 （1）例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 ①弟弟玩积木。弟弟______玩积木。弟弟______玩积木。 ②蜻蜓飞舞。小鸟______唱歌。小鸟______唱歌。 （2）例：小蚂蚁正忙着搬东西呢！ ①爸爸正______呢！ ②______正______呢！ 3. 编写通知,请注意格式。 今天是6月27日,少先队大队部要通知三（2）班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。 4. 照样子,写一写。 （1）例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 （2）例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 （3）例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 （4）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。（认真地）→______。 5. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。
6. 按要求写句子 （1）连词成句。 ①好多好多树这里种了 ②走到他们小河边 （2）用划线的字造句。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 7. 按要求写句子。 （1）例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉______，______。 （2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里______来______去。 （3）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。（开心地） 8. 按要求改写句子。 （1）天上的星星闪闪的。（改成拟人句） （2）池水清清的。（改为比喻句） （3）小刚在看书。（扩句,至少扩写两处） 9. 照样子，写句子。 （1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是______，就______。 （2）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。 虫子爬。 虫子______ 。虫子______ 。 10. 我能照样子写句子。 （1）例1：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ①汽车从街上驶过。（飞快地） ②哥哥在吃苹果。（大口大口地） （2）例2：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。 ①小鸭子捉到了虫子，乐得直______。 ②夏天，知了热得直______。 11. 连词成句，并加上合适的标点符号。 （1）啊云彩天上美真的 （2）太阳颜色的春天什么该画呢 （3）轰隆隆响起天空雷声一阵 12. 仿照例子说一说。
重点句型及练习
重点句型及练习 1. Some byproducts of this process are called “greenhouse” gases, the most important one of which is carbon dioxide. 这个升温过程的一些副产品就叫做“温室”气体，其中最重要的就是二氧化碳。定语从句中的介词或介词短语可以提到引导词which, whom的前面。 The old man has three daughters, two of whom are teachers. 这位老人有三个女儿，其中的两个是老师。 Soon they arrived at a farm house, in front of which sat a small boy. 不久他们来到了一所农舍，农舍前坐着一个小男孩。 2. There is no doubt that the earth is becoming warmer and that it is human activity that has caused this global warming rather than a random but natural phenomenon. There is no doubt that…. There is some doubt whether…. 辨析：主句为肯定句时，doubt后使用连词whether。主句为否定句时，doubt 后则使用连词that。 [考点1] There is no doubt that ...是固定句型，意为“毫无疑问……”，that 引导的是同位语从句，用来进一步补充说明doubt的具体内容。 [考例] Some researchers believe that there is no doubt ______ a cure for AIDS will be found. (广东2005) A. which B. that C. what D. whether [点拨] 根据固定搭配there is no doubt that ...可知选B。 [考点2] it is ... that ...在此句中构成强调句型，强调的是主语human activity。强调句型除谓语不能强调外，可强调主语、宾语或状语。 [考例1] It is not who is right but what is right ______ is of importance. (重庆2007) A. which B. it C. that D. this [点拨] 根据强调句型的判断方法：将it is和that去掉后，此句成为Not who is right but what is right is of importance，是一个完整的句子，故此题是一个强调句型。 3. It was a scientist called Charles Keeling who made accurate measurements of the amount of carbon dioxide in the atmosphere from 1957 to 1997. [翻译] 是一位名叫查尔斯·奎林的科学家把1957至1997年期间大气层中二氧化碳的含量作了精确的统计。 [点拨] 该句是一个it was ... who强调句。a scientist called Charles Keeling是被强调部分，其中called Charles Keeling为过去分词短语作后置定语，修饰a scientist。 4. On the other hand, there are those, like George Hambley, who are opposed to this view, believe that we should not worry about high levels of carbon dioxide in the air. [翻译] 在另一方面, 还有一些人，对这一观点持反对态度，像科学家乔治·汉布利，他们认为我们不必担心空气中高含量的二氧化碳。 [点拨] 该句是一个主从复合句。主句为there are those，like scientist
小学作文模式基础训练-1-句子写作训练10262109
01给词语写句子 给事物名称的词写句子 给动物名称的词写句子 一、提示 怎样用表示动物的词写句子呢？同学们可以从动物的外形特征、颜色、姿态和生活习性等方面思考，就能写出许多句子来。 二、示例 例文1 燕子 先练习写一句话 1．燕子是候鸟。 2．燕子会捕食害虫，我们要保护它。 3．燕子的尾巴像剪刀。 4．燕子在天空中飞来飞去。 5．燕子在我家屋檐下做了个窝。 6．我喜欢小燕子。 7．秋天，燕子飞到南方，春天飞到北方，是候鸟。 8．春天，我家屋檐下又热闹起来。原来燕子妈妈领着她的孩子们又飞回来，在窝里叽叽喳喳叫个不停。 再练习写一段话 燕子是候鸟，秋天飞到南方，春天飞到北方。每当春天来临的时候，我家屋檐下又热闹起来，燕子妈妈领着她的孩子又飞回来，在这里安家落户，过着快乐幸福的生活。夏天的傍晚，燕子在空中飞来飞去，捕食害虫，我们应该保护它们。 例文2 蜜蜂 先练习写一句话 1．蜜蜂是昆虫。 2．蜜蜂的身体上有许许多多的绒毛。 3．蜜蜂在花丛中采蜜。 4．蜜蜂酿造的蜜糖真甜呀！ 5．花丛中，勤劳的蜜蜂从这朵花飞到那朵花，一 边传花粉，一边采花蜜。 6．勤劳的蜜蜂在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌 着，酿造人们喜爱的蜜糖。 再练习写一段话 春天，阳光灿烂，百花盛开。有粉红的桃花，雪 白的梨花，还有金黄的油菜花，散发出阵阵清香。小蜜 蜂飞来了。它们在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌着， 一边传花粉，一边采花蜜，酿造人们喜爱的蜜糖。 三、练习 用下面的词语先练习写一句话，再练习写一段话。 喜鹊天鹅金鱼兔子小花猫 老虎 大象青蛙蚂蚁长颈鹿 给植物名称的词写句子 一、提示 在我们的周围有各种各样的花草树木。我们可以 从这些植物的颜色、形状、姿态或特点来练习写句子。 二、示例 例文1 牵牛花 先练习写一句话 1．牵牛花又叫喇叭花。 2．牵牛花的颜色非常好看，有淡红的，有紫红的，还 有蓝紫色的。 3．我家院子里种了一片牵牛花。 4．盛开的牵牛花像一个一个的小喇叭。 5．我爱牵牛花美丽的花朵。 再练习写一段话 我家院子里种了一片牵牛花。牵牛花有淡红的， 有紫红的，还有蓝紫的，衬着白色的花心，开在绿色的 枝蔓上，非常美丽。每天清晨，太阳刚刚露出头，它们 就迎着太阳开放，像一个一个小喇叭，吹奏着快乐的晨 曲。 例文2 石榴树 先练习写一句话 1．我们家院子里有一棵石榴树 2．石榴树的叶子是长圆形的。 3．石榴树开出的花很好看，有红色、白色和黄色。 4．石榴树结出的果实像个圆球，里面藏着许多白 色透明的籽儿，吃在嘴里又酸又甜。 5．春天，石榴树醒来了，长出了嫩绿的叶子。 再练习写一段话 我家院子里有一棵石榴树。春天，它醒来了，长 出了嫩绿的叶子；夏天，它开出了一朵朵小红花；秋天， 石榴树结出了小灯笼似的红石榴。 三、练习 用下面的词各练习写一句话或几句话。 菊花松树香蕉辣椒银杏树 稻子含羞草葡萄柿子迎春花 给表示时间的词写句子 一、提示 表示时间的词很多，有昨天、今天、明天，有某 年、某月、某日，有星期几，有上午、下午、晚上，也 有某个特定的日子，如春节、元旦、儿童节等。要抓住 某一时间的特点来写句子。
(完整版)一年级下册仿写句子练习
一年级语文下册专项练习（十） 一、把句子补充完整。 1、我替爸爸_______________________。 2、我给妈妈_______________________。 3、我帮老师_______________________。 4、我为大家_______________________。 二、照样子，补充句子。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 1、天气渐渐_________________。 2、小朋友们渐渐_______________________。 3、___________渐渐_________________________。 4、______________渐渐___________________________。 例：官员们一边看一边议论。 1、我们一边_________________一边_________________。 2、____________一边_______________一边______________。 3、教室里，___________一边___________一边____________。 例：他画得海那么蓝，那么宽。 1、他画的平原那么________那么____________。 2、____________那么___________那么____________。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 1、小朋友们已经______________。 2、______________已经__________________。
例：我们正忙着搬东西呢！ 1、李老师正忙着__________________！ 2、___________正忙着__________________！ 三、照样子换句子。 例：a王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 b教室被我们打扫干净了。 我们把教室打扫干净了。 1、小明把桌子擦干净了。 _________________________。 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。 ___________________________。 3、背包被玛莎弄丢了。 __________________________。 4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。 _____________________________。 四、照样子换词语，句子意思不变。 例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。 1、他在公园里玩得很高兴。______________________。 2、她非常认真地做作业。_________________________。 3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。 五、照样子，写一写。
新概念一重点句子翻译测试测试
课文原句翻译：（1.书上根据上下文用代词，而我们用了名词没有问题，完全相同的词也可替换。2..人名的拼写无妨。83---124 1.我刚喝了一杯，谢谢。我是在饭后喝的。 2.今年我已度过假了。 3.你刚去过电影院吗？ 4.上映什么片子？ 5.噢，我已看过了。 6我是去年在电视上看的。 7.我从未去过。肯，你去过吗？ 8.我们到车库去看一下吧 9.这难道不是您的车吗？ 10.您在这里住了多长时间？ 11.我在这里住了20年了。 12.从1976年起我就住在这里。 13.这座房子卖多少钱？ 14.它确确实实值这么多钱。 15.女人总是最后说了算的。 16.他已经迁进新居了吗？ 17.我会想念他的。 18.奈杰尔是我们新搬来的隔壁邻居。 19.再下个月他将飞往东京。 20.他只有41岁，但他却过世界上几乎每一个国家。 21.我们现在最好回车站去。 22.下一班车是什么时候？23. 5个小时以后！ 24.是只蓝色的小箱子，上面有拉链。 25.我想最好请医生来给你看一下。 26.他没写许多，是吗？ 27.英语和数学试题对我来说不很容易。 28.这封信里错误百出。 29.我要你重打一遍。 30.短裙现在很流行。 31.我来煮点咖啡好吗，简？ 32.多吃点，少抽点！ 33.这是极好的忠告啊！ 34.这是店里最贵的型号。 35.您可以先付30英镑定金，然后每月14镑,3年付清。 36.百万富翁是不会分期付款买东西的！ 37.我们的乘客中没人能换开这张钞票。 38.我有零钱。39.我也有。 40.一切毫无动静 41今天早晨我丈夫走进饭厅时，把一些硬币掉在地上了。 42. 今天上午汤米去了3次厕所了，但我还没看到硬币！ 43.他开了灯，但不见一个人。44.小偷逃走了。 45.他说他就是买这两本书的人。 46.我接待的那个人戴着一顶帽子。 47.我现在认出他来了。 48.这是我到澳大利来旅行时拍的一张照片。 49.这是我们所乘的那条船。 50..他就是就是在澳大利亚给你工作的那个人。
人教版一年级语文下册句子专项练习
人教版一年级语文下册句子专项练习1. 照样子，补充下面句子。 （1）例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 ①弟弟玩积木。弟弟______玩积木。弟弟______玩积木。 ②蜻蜓飞舞。小鸟______唱歌。小鸟______唱歌。 （2）例：小蚂蚁正忙着搬东西呢！ ①爸爸正______呢！ ②______正______呢！ 2. 我会照样子写句子。 （1）例：小兔子不见了，小猴子只好空着手回家了。 妈妈不在家，明明只好______。 （2）例：文具盒是铅笔、橡皮、尺子的家。 天空是______、______、______的家。 3. 照样子写句子。 例：小白兔（弯着腰）在山坡上割草。 （1）小燕子______在______。 （2）要是能______，就______。 （3）我多想______！ 4. 用下面的词语各说一句话。 ①喜欢：______。 ②告诉：______。 5. 把下面的句子补充完整。 （1）我在______，小明也在______。 （2）同学们是那么______，那么______。 （3）小鱼儿在水底______。 （4）______正______呢！ 6. 你的自行车倒在地上，你想请妈妈帮个忙，你该怎么说呢？ 7. 按要求写句子。 （1）我家门前______ 。(把句子写完整) （2）邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体) （3）那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子) （4）雨点落在雨伞上。(改成拟人句)
8. 照样子,写一写。 （1）例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 （2）例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 （3）例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 （4）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。（认真地）→______。 9. 口语交际。 这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。 10. 照样子，写一写。 （1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 蘑菇长出来了，就像撑开了______。 （2）周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！ ______那么______！ 11. 积累运用。(16分) （1）我会把句子补充完整。 ①老师一边______，一边______ 。 ②妈妈夸我是个______ 。 ③小鱼在______ 。 ④______ ？ （2）连词成句。 ①为什么小女孩在花园里哭 ②空空的小猫盆子里还是的 ③身边飞快地小鸭子小公鸡游到 （3）积累填写。 ①夜来风雨声，______。 ②______，疑似地上霜。 ③______，言师采药去。 ④______挖井人，时刻想念毛主席。 ⑤写二个描写春天的四字词语______、______。 12. 按要求完成句子练习。 （1）把句子补充完整。 我的彩色铅笔，______！ （2）用划线的词语写句子。 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 13. 仿写句子。 （1）例：我喜欢当一只小虫子。
部编本一上句子训练
练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子
（句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、弯弯的月亮像小船。 2、蓝蓝的天空像大海。 3、闪闪的星星像宝石。 4、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 5、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） ２、儿童好像祖国的花朵。（） ３、我好像听见大海在歌唱。（） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。（） ５、她长得像她妈妈。（） 练习题四 一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。） 例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。
五年级下册课内重点句句型练习
五年级下册课内重点句 句型练习 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-
五年级下册课内句型练习题 一、仿照例句造句： 1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 2、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（排比句） 3、花开了，就像睡醒了似的。（拟人句） 4、两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鵮（qiān）架似的对起阵来。（拟人句） 5、这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的，满是蛆（qū）虫似的一片一片的熔岩一般。（比喻句） 6、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人句改为陈述句） 7、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（比喻句）
8、走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。（比喻句） 9、太阳微笑着，在天上行走。（拟人句） 10、写一句打比方的话，赞扬老师关心我们成长。 二、句型转换 1、双重否定句改为陈述句 两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……（双重否定句） 陈述句 2、设问句改为陈述句 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白自己的心。 3、这一切难不倒我们的筑路大军。（陈述句改为反问句） 4、未闻孔雀是夫子家禽。（否定句） 5、你现在不是没事吗？（反问句改为陈述句） 6、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问句改为陈述句） 7、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（反问句改为陈述句）
完整一年级句子专项训练题
部编版一年级语文上册句子专项训练题 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。、 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。
一年级语文上册句子训练题(全)
一年级语文上册句子训练题 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。
一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”……是……。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 6、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 7、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________ 像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） ２、儿童好像祖国的花朵。（） ３、我好像听见大海在歌唱。（） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。（） ５、她长得像她妈妈。（） 6、荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”（） 7、那地方的海，真的像老师说的，那么多颜色吗？（）