学校办公室绩效考核方案

学校办公室是学校管理和组织工作的核心部门，对于学校的运行和发展起着至

关重要的作用。为了提高学校办公室工作的效率和质量，必须建立一个科学合理的绩效考核方案。本文将从制定目标、评估指标、考核方式、激励措施等方面展开讨论。

I. 制定目标

绩效考核的首要任务是明确办公室的发展目标。这些目标应该与学校的发展目

标相一致，既要关注整体绩效，又要关注个人能力和潜力的提升。通过制定目标，可以为绩效考核提供明确的依据和基准。

II. 评估指标

为了对办公室绩效进行全面评估，需要建立一套科学合理的评估指标体系。这

些指标应该包括办公室的工作成果、工作质量、工作效率等方面的内容。同时，还应该考虑到办公室工作的特点和实际情况，确保指标的可操作性和可比性。

III. 考核方式

考核方式是绩效考核的重要环节。可以采取定期考核和不定期考核相结合的方式，定期考核可以帮助管理层及时发现问题、矫正错误，而不定期考核则可以激发员工的积极性和创造力。此外，还可以通过自评、上级评、同事评等多元化的方式进行综合评估，确保考核结果的客观性和公正性。

IV. 激励措施

绩效考核应该紧密结合激励机制，通过激励措施激发员工的工作热情和动力。

可以引入奖励制度，设立绩效奖金、岗位晋升等激励措施，同时也要注重荣誉激励，鼓励员工分享成功经验，加强交流合作，提高整体绩效。

V. 培训和发展

为了提高学校办公室绩效，还应该加强员工的培训和发展。可以组织专业技能

培训、管理能力培训等活动，提升员工的综合素质和能力水平。同时，还可以设置岗位轮换制度，为员工提供多样化的发展机会，激发员工的潜能。

VI. 沟通和反馈

绩效考核过程中，及时的沟通和反馈是关键。管理层应该与员工保持密切的沟通，了解员工的需求和困惑。同时，还应该及时给予员工评估结果和建设性的反馈，帮助员工改进和提升。

VII. 制定改进计划

绩效考核的目的是为了推动学校办公室的持续改进。管理层应该根据绩效考核

结果，制定具体的改进计划，明确改进的方向和重点，并落实到具体的行动中。

VIII. 跟踪和监督

绩效考核不仅仅是一次性的活动，还需要跟踪和监督。管理层应该建立健全绩

效考核的跟踪机制，定期对绩效进行评估和反馈，及时发现问题，及时调整和优化考核方案。

IX. 信息化支持

在绩效考核过程中，信息化的支持是非常重要的。可以引入绩效考核管理系统，实现对考核指标、流程、结果等信息的集中管理和维护。通过信息化手段，可以提高考核的效率和准确性，减少人为差错的可能。

X. 绩效考核的公开透明

绩效考核应该公开透明，遵循公平公正的原则。可以通过成立绩效考核委员会、公开发布考核结果等方式，确保考核的公正性和权威性。同时，还可以建立绩效考核结果的监督机制，接受社会的监督和评价。

XI. 绩效考核结果的运用

绩效考核的最终目标是为了实现学校办公室的持续改进和发展。管理层应该充分运用绩效考核结果，制定相应的管理策略和发展规划，推动学校办公室向着更高层次迈进。

总结：学校办公室绩效考核方案是推动学校管理和组织工作的重要手段，对于提高学校的整体绩效和个人能力至关重要。只有建立科学合理的目标、评估指标、考核方式和激励措施，加强培训和发展，保持良好的沟通和反馈，才能实现学校办公室的持续改进和发展。

教职工绩效考核方案

教职工绩效考核方案教职工绩效考核方案1 为进一步深化学校内部人事制度改革，落实教职工岗位目的责任制，激发教职工发奋进取、教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现、教育教学才能和工作实绩，推进学校科学、标准管理的进程，根据《岚山区人民政府办公室转发区人事劳动和社会保障局财政局教育局关于义务教育学校绩效工资施行方法的通知》、《日照市岚山区教育局关于学校绩效工资分配的指导意见》等上级文件，结合学校实际，特制定如下施行方案：一、指导思想为落实事业单位绩效工资分配政策，标准学校内局部配方法，维护广阔教职工利益，以教职工绩效工资施行为锲机，建立科学标准的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，充分调动老师的积极性和创造性，充分发挥老师的潜能，促进老师思想素质、业务程度、工作才能不断进步，真正表达干与不干，干多干少，干好干孬一个样的问题，使广阔教职工爱岗敬业、关爱学生、创造优良的工作业绩。二、施行对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的我校在编在岗的正式工作人员三、分配原那么 1、以德为先，注重实绩的原那么。 2、坚持多劳多得，优教优酬的原那么。 3、坚持公平、公正、公开的原那么。 4、坚持向一线老师、优秀老师倾斜的原那么。 5、坚持向班主任、农村偏远地区老师倾斜的原那么。 6、坚持统筹兼顾、科学合理的原那么。 7、坚持学校奖励性绩效总额包干的原那么。四、根本内容〔—〕绩效工资的核定绩效工资按根底性工资和奖励性工资两局部分配。根底性绩效工资只按月发放的津贴补贴工资，奖励性工资主要表达工作量和实地奉献等因素，根据考核结果按学期或学年发放。〔二〕奖励性绩效工资的内容奖励性绩效工资主要表达出勤率、工作量、教育教学工作过程个工作业绩等因素在绩效考核的根底上进展分配。学校设立老师奖励性工资每学年人均1000元。五、绩效考核标准和考核方法

绩效考核管理办法方案5篇

绩效考核管理办法方案5篇绩效考核管理办法方案【篇1】为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校行政领导及环节干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对行政领导及环节干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。一、考核范围学校副职，教导主任，副主任，大队辅导员，总务人员二、考核指标及内容考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分，量化指标考核占80%，学期末民主测评考核占20%。 (一)、领导素质与职业道德（30分）热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响。 1、团结协作（5分）团结学校领导班子成员，办事说话注意方式，主动帮助其他成员，得到其他成员支持与肯定。 2、作风正派（5分）领导作风，工作作风要正派，按原则办事，做到秉公办事，不徇私和舞弊，遵纪守法，对下属要关心爱护，有事要沟通，要光明磊落，办事公道，公平。 3、领导才能（5分）具备领导能力，敏锐的洞察力，一定的号召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，学科指导能力。 4、职业道德（5分）模范遵守中小学教师职业道德规范，维护教师尊严，严格按照师德标准要求

自己，不带头有偿补课。有违纪行为受到组织处理的，一票否决，评为“不称职”。 5、出勤情况（10分）：遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。 (二)、岗位工作（50分）能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。 1、计划、总结（5分）按时完成并及时上交各种计划、总结。计划有重点，有措施，有针对性和实效性。总结所取得的成绩，及存在的问题。 2、任课工作（4分）完成所代学科课程任务，无缺课。 3、党建工作（6分）完成党支部交办的各项任务，党员干部要积极参加党组织生活会，中心组学习会，发挥党员领导干部的模范带头作用。 4、指导、服务教学（8分）按要求完成听课、评课任务，指导教育教学工作，指导教师的备课、上课、批改作业、考试和反馈。开展教师培训、教育科研、课程改革等活动。指导中队辅导员开展班队活动。总务人员要为班级、大队部、教导处、学校做好一切服务性工作。 5、档案管理与督导评估（8分）分管档案工作的领导要按《回民区教育局城区小学办学水平督导评估方案》及细则的各项B级指标和《糖厂路小学工作细化分工表》的具体要求，努力完成目标考核。按照目标完成率（目标完成率=各项实得分/各项应得分）排序得分。 6、值周情况（6分）按照学校制定的值周工作安排和要求，尽职尽责。

学校办公室绩效考核方案

学校办公室绩效考核方案学校办公室是学校管理和组织工作的核心部门，对于学校的运行和发展起着至关重要的作用。为了提高学校办公室工作的效率和质量，必须建立一个科学合理的绩效考核方案。本文将从制定目标、评估指标、考核方式、激励措施等方面展开讨论。 I. 制定目标绩效考核的首要任务是明确办公室的发展目标。这些目标应该与学校的发展目标相一致，既要关注整体绩效，又要关注个人能力和潜力的提升。通过制定目标，可以为绩效考核提供明确的依据和基准。 II. 评估指标为了对办公室绩效进行全面评估，需要建立一套科学合理的评估指标体系。这些指标应该包括办公室的工作成果、工作质量、工作效率等方面的内容。同时，还应该考虑到办公室工作的特点和实际情况，确保指标的可操作性和可比性。 III. 考核方式考核方式是绩效考核的重要环节。可以采取定期考核和不定期考核相结合的方式，定期考核可以帮助管理层及时发现问题、矫正错误，而不定期考核则可以激发员工的积极性和创造力。此外，还可以通过自评、上级评、同事评等多元化的方式进行综合评估，确保考核结果的客观性和公正性。 IV. 激励措施绩效考核应该紧密结合激励机制，通过激励措施激发员工的工作热情和动力。可以引入奖励制度，设立绩效奖金、岗位晋升等激励措施，同时也要注重荣誉激励，鼓励员工分享成功经验，加强交流合作，提高整体绩效。

V. 培训和发展为了提高学校办公室绩效，还应该加强员工的培训和发展。可以组织专业技能培训、管理能力培训等活动，提升员工的综合素质和能力水平。同时，还可以设置岗位轮换制度，为员工提供多样化的发展机会，激发员工的潜能。 VI. 沟通和反馈绩效考核过程中，及时的沟通和反馈是关键。管理层应该与员工保持密切的沟通，了解员工的需求和困惑。同时，还应该及时给予员工评估结果和建设性的反馈，帮助员工改进和提升。 VII. 制定改进计划绩效考核的目的是为了推动学校办公室的持续改进。管理层应该根据绩效考核结果，制定具体的改进计划，明确改进的方向和重点，并落实到具体的行动中。 VIII. 跟踪和监督绩效考核不仅仅是一次性的活动，还需要跟踪和监督。管理层应该建立健全绩效考核的跟踪机制，定期对绩效进行评估和反馈，及时发现问题，及时调整和优化考核方案。 IX. 信息化支持在绩效考核过程中，信息化的支持是非常重要的。可以引入绩效考核管理系统，实现对考核指标、流程、结果等信息的集中管理和维护。通过信息化手段，可以提高考核的效率和准确性，减少人为差错的可能。 X. 绩效考核的公开透明绩效考核应该公开透明，遵循公平公正的原则。可以通过成立绩效考核委员会、公开发布考核结果等方式，确保考核的公正性和权威性。同时，还可以建立绩效考核结果的监督机制，接受社会的监督和评价。

办公室绩效考核方案

办公室绩效考核方案【通用3篇】为更好地开展绩效考核工作，使绩效考核有依据、有步骤、有规划的进展，依据澜琦雅闻公司《绩效治理考核制度》，特制订本实施方案。目的在于通过对员工肯定时期的工作成绩、工作力量的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动，以及提薪、晋升、嘉奖、表彰等供应客观牢靠的依据。更重要的是，通过这些评价指导员工有规划地改良工作，以保证公司营运与进展的要求。一、适用范围：本实施方案适用于美容部门入职后___个月的美容师所进展的月度绩效考核工作。二、考核步骤： 1.确认评价要素与着重点，确定并填写评分档次；(kpi) 2.综合若干评价要素，确定并填写最终评分档次；(360) 3.再对考核表进展一次全面回忆与检查，考察各项要素之间的评价结果是否具有内在统一性，去除相互冲突的因素； 5.进展综合评定局部的考核评价，综合评定的评语，引入对美容师本身进展评价的综合因素，但切忌脱离事实，随便推想，甚至感情用事，力求客观公正。 6.美容师以本人的实绩与行为事实为依据，对本人逐项评分。(个人

行为鉴定) 7.美容部门主管以下属的实绩与行为事实为依据，对美容师逐项评分并写评语。 8.人力资源部与店经理进展综合评核打分，总评核后美容主管将考核结果告知美容师。 9.由美容主管与美容师面谈，并提出改良意见。如美容师本人不同意主管考核意见，可向人力资源部提出申述并由人力资源部经理做出最终考核。美容师应理解和听从考核结果。 10.年终考核时，店经理和部门主管应将年度绩效考核表和绩效考核分数汇总表一并送交人力资源部。 11.美容师的年终考核分数汇总表交人力资源部存档，人力资源部应对年终考核结果做出分类统计分析，报总经理进展签核。三、考核内容：考核的内容分以下三局部： 1.重要任务(kpi)：本月内完成的重要工作，考评的指标不超过___个，由任务布置者进展考评； 2.岗位工作(360)：岗位职责中描述的工作内容，由美容师直接上级进展考评； 3.工作态度(个人行为鉴定)：指本职工作内的协作精神、积极态度等。由美容部门内部同事和被效劳者进展考评。

职业院校绩效考核办法

职业院校绩效考核办法为提高职业院校教职工的教学水平、管理水平和工作效率，强化服务意识，根据《职业院校绩效考核》精神，特制定本考核办法。一、考核范围考核对象为职业院校全体教职工。二、考核原则公开公平，科学合理；聚焦重点，带动全局；责权明晰，奖惩并举；多劳多得，优劳优酬。三、组织领导成立由职业院校负责人任组长、其他班子成员为成员的绩效考核工作领导小组，负责考核的相关工作。领导小组下设办公室，办公室设在院办公室，负责考核日常工作。四、考核等次考核分A（先进）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等次。各项的具体比例要求依照《职业院校绩效考核》中的有关内容执行。五、考核方法 1.采取指标考核、公众评议等方法进行。考核分为月考核和年度考核。 2.采取行政管理人员与专职教师分别考核方法。（注：行政管理人员包括行政人员、专职辅导员及科室管理人员。专职教师是指在教研室工作的专任教师。）

六、考核内容（一）出勤考核本项考核分值为10分，对全院教职工各种出勤情况进行考核，此项由办公室负责考核。考核方法规定如下： 1.事假1天扣0.1分，病假一天扣0.05分； 2.旷工1天扣5分，旷课1节扣3分，迟到、早退1次扣1分； 3.无故旷会1次扣1分。该项成绩采取月考核，年度考核成绩为月考核的累计成绩。（二）民主评议本项考核分值为10分，主要从德、能、勤、绩、廉等方面进行测评，年终测评一次，用于年度考核。方法如下：班子成员对全体教职工进行测评打分，全体教职工互相进行民主测评打分。最终民主评议成绩=班子成员对全体教职工的测评成绩×40%+教职工互相测评成绩×60%。此项由办公室负责考核。（三）专职教师教学工作量与质量考核本项考核分值为70分。考核按照职业院校教学质量考核办

办公室内勤绩效考核方案

办公室内勤绩效考核方案一、引言办公室内勤工作是企业日常运营中不可或缺的一环，内勤人员的工作表现直接影响到企业的运营效率和整体业绩。因此，建立一套科学合理的内勤绩效考核方案，对于提高内勤人员的工作质量和效率具有重要意义。本文将从目标制定、考核指标、权重分配和结果反馈等方面，详细介绍办公室内勤绩效考核方案的制定与实施。二、目标制定制定办公室内勤绩效考核方案的首要任务是明确考核的目标。考核的目标应与企业的整体目标相契合，既要关注内勤人员的个人能力和表现，又要注重对企业运营和客户服务等方面的贡献。在目标制定阶段，应与内勤人员进行充分的沟通和协商，确保目标的合理性和可行性。三、考核指标 1. 工作效率：考核内勤人员的工作效率是衡量其绩效的重要指标之一。工作效率可通过工作量、工作质量和工作时间等方面进行评估。内勤人员应按时完成任务，并保证工作质量，避免出现错误和疏漏。 2. 问题解决能力：内勤人员在日常工作中经常面临各种问题和挑战，

考核其问题解决能力是评估其绩效的重要依据之一。内勤人员应具备快速分析和解决问题的能力，能够灵活应对各种突发情况，并及时向上级汇报和寻求帮助。 3. 团队合作精神：办公室内勤工作通常需要与其他部门和同事进行密切合作，因此，团队合作精神是内勤人员绩效考核的重要内容之一。内勤人员应积极与他人沟通协作，共同完成工作任务，能够有效地与他人合作，解决团队工作中出现的问题。 4. 自我学习能力：随着科技的发展和工作环境的变化，内勤人员需要不断学习和提升自己的能力，以适应不断变化的工作要求。因此，考核内勤人员的自我学习能力是评估其绩效的重要指标之一。内勤人员应主动学习新知识和技能，并能够将其应用到实际工作中。四、权重分配为了保证考核的公平性和客观性，需要为不同的考核指标分配合理的权重。权重的分配应根据企业的实际情况和内勤工作的重要性来确定。一般来说，工作效率和工作质量的权重较高，占总分的50%以上；问题解决能力和团队合作精神的权重较为平衡，各占总分的15%至20%；自我学习能力的权重较低，占总分的不超过15%。五、结果反馈绩效考核的结果应及时向内勤人员反馈，以便他们了解自己的工作

办公室绩效考核方案

办公室绩效考核方案一、背景介绍办公室绩效考核是为了评估办公室成员的工作表现和业绩，以便更好地管理和提高团队绩效。本文将详细介绍办公室绩效考核方案的目的、流程、指标和评分标准。二、目的 1. 评估办公室成员的工作表现和业绩，发现问题并及时改进。 2. 激励和奖励优秀员工，提高团队整体绩效。 3. 提供有效的反馈和指导，帮助员工个人成长和发展。三、流程 1. 设定考核周期：每年一次，从1月1日至12月31日。 2. 确定考核指标：根据办公室的工作职责和目标，确定适合的绩效指标。 3. 收集数据和信息：通过员工自评、上级评估、同事评价、客户反馈等方式收集相关数据和信息。 4. 绩效评估：综合考虑各项指标和评价意见，对员工进行绩效评估。 5. 反馈和奖励：将评估结果及时反馈给员工，并根据绩效等级给予相应的奖励和激励措施。四、考核指标 1. 工作质量：评估员工完成工作的准确性、及时性和专业性。 2. 工作效率：评估员工完成工作的速度和效率。

3. 个人能力：评估员工的专业知识、技能和能力水平。 4. 团队合作：评估员工在团队中的合作精神和贡献度。 5. 创新能力：评估员工在工作中提出创新思路和解决问题的能力。 6. 客户满意度：评估员工在与客户沟通和服务中的表现和满意度。五、评分标准 1. 优秀：在各项指标上表现出色，工作成果显著，得分达到90分以上。 2. 良好：在各项指标上基本达到要求，工作成果较为突出，得分达到80-89分。 3. 合格：在各项指标上达到基本要求，工作成果一般，得分达到70-79分。 4. 需改进：在各项指标上未能达到要求，工作成果较差，得分低于70分。六、奖励和激励措施 1. 奖金和薪资调整：根据绩效等级给予相应的奖金和薪资调整。 2. 培训和晋升机会：优秀员工将获得参加培训和晋升的机会。 3. 表彰和荣誉：对于表现出色的员工，将进行公开表彰和荣誉称号的授予。 4. 工作环境和福利待遇：为绩效优秀的员工提供更好的工作环境和福利待遇。七、总结办公室绩效考核方案旨在评估办公室成员的工作表现和业绩，为管理和提高团队绩效提供有效的依据。通过设定明确的考核流程、指标和评分标准，能够激励员工的积极性，提高整体绩效水平。同时，适当的奖励和激励措施也能够促进员工的个人成长和发展。办公室绩效考核方案的实施将为办公室的高效运作和团队的成功发挥重要作用。

办公室绩效考核方案

办公室绩效考核方案办公室绩效考核方案一、绩效考核概述办公室绩效考核是指对办公室员工在一定时间内的工作表现进行评估和量化，以确定其贡献和能力并提供相应的反馈和激励。绩效考核的目的是鼓励员工努力工作、提高工作效率、促进个人和组织发展。本方案旨在建立一个科学、公平、客观、激励的办公室绩效考核体系，为员工提供明确的工作目标和评估标准，并通过绩效考核结果，对员工进行奖惩和激励，提高工作效率和组织绩效。二、绩效考核原则 1.公平性原则：绩效评定程序要公开、透明，评定标准和规则要清晰明确，评定过程不得存在人为的偏见。 2.客观性原则：绩效评定要以具体的数据和事实为基础，避免主观臆断和个人感觉。 3.激励性原则：绩效考核结果要与奖惩和激励措施相结合，使员工有积极的动力和目标感。 4.一致性原则：绩效考核要与组织的目标和价值观保持一致，体现员工在组织中的角色和职责。

三、绩效考核指标 1.工作目标完成情况：考核员工在设定的工作目标范围内的完成情况，包括目标达成度、任务进度等。 2.工作质量：考核员工的工作成果质量，包括文档的准确性、报表的完整性、项目的成效等。 3.工作效率：考核员工的工作效率，包括工作量的完成情况、工作进度的把控、审批流程的迅速等。 4.团队合作能力：考核员工在团队工作中的贡献和合作能力，包括与同事的沟通、与上级的协调、与下级的指导等。 5.自我学习和发展：考核员工的学习和发展能力，包括参加培训的情况、学习新知识的积极性、提升自己的能力等。四、绩效考核流程 1.目标设定阶段：（1）制定年度绩效目标：由上级与下级共同制定员工的年度绩效目标，明确具体的工作任务和期望完成时间。（2）目标分解：将年度绩效目标分解为季度或月度绩效目标，并进行量化和具体化。（3）目标沟通：上级与下级进行目标沟通，明确工作的重点、

办公室内勤绩效考核方案

办公室内勤绩效考核方案一、前言二、考核指标 1.工作效率（1）按时完成工作任务的数量和质量；（2）工作中所用的时间和节约程度；（3）能否快速有效地解决问题和应对突发事件；（4）付出的加班时间和加班费用的合理性。 2.工作质量（1）准确性：工作中的错误率、重复性工作的频率等；（2）创新性：参与改进工作流程和提出新的工作方法；（3）合规性：工作过程中是否遵守公司制度和法律法规。 3.沟通与协作能力（1）与上级、同事、下属之间的沟通与协作效果；（2）团队合作能力和积极主动贡献精神；（3）合理的工作安排和资源分配能力。 4.自我成长和学习能力（1）自我提升计划的制定和执行；（2）主动参与公司内部培训和外部学习的情况；

（3）学习成果的应用和分享。 5.客户满意度（1）对外服务态度和效果；（2）处理客户投诉的能力和效果；（3）与客户沟通和协作的效果。三、考核方法 1.绩效考核表根据以上考核指标，制定绩效考核表，包括量化指标和描述性指标。量化指标可用具体数字来衡量，描述性指标则通过文字描述来评估。通过考核表的填写和评分，直观记录办公室内勤的工作表现。 2.360度评估除了主管上级的评估，还可采用360度评估的方式，收集来自同事、下属和客户的评估意见。通过多方评估，全面了解内勤在工作中的表现，提高评估结果的客观性和准确性。 3.口头反馈和记录主管上级定期与内勤进行面对面的口头反馈，及时指出工作中存在的问题和改进的方向。同时，将反馈内容进行记录，形成正式的绩效报告，以备绩效评估和奖惩使用。四、考核周期

考核周期一般可设定为年度考核，以确保考核结果的全面性和准确性。同时，根据公司运行情况和内勤岗位的特点，可增设季度或半年度考核，提供更及时的反馈和调整机制。五、奖惩措施根据绩效考核结果，对办公室内勤表现突出的员工进行奖励，可包括薪资调整、晋升机会、荣誉证书等。对于表现不佳的员工，则要采取相应的激励、培训或惩罚措施，帮助其改进和提升。六、改进机制绩效考核方案应定期进行评估和改进，根据公司运行情况和内勤工作特点，不断优化考核指标和方法。同时，要鼓励员工积极反馈意见和建议，参与制定改进方案，激发员工的参与意识和团队精神。七、总结办公室内勤绩效考核方案是为了评估和监控内勤工作表现，提供激励和改进机制的重要工具。通过量化和描述性指标、360度评估、口头反馈和记录等方式，可以实现对办公室内勤工作的全面评估和管理，促进办公室内勤的专业成长和能力提升。

办公室岗位绩效考核办法

办公室岗位绩效考核办法办公室岗位绩效考核方法为明确岗位工作职责和目标，提高员工积极性和效率，构建高效管理团队，营造激励员工的工作氛围，以保障综合部各职能岗位工作的高效运行，特制定办公室岗位考核办法。考核采取公平、公开、客观的原则，针对部门各岗位工作职责和工作要求分别制定对应的考核标准。采取分级考核的方式：分管领导考核办公室主任；办公室主任考核部门员工。考核总分分为100分，分别分解到个人各项工作职责中，根据每项职责的责任和工作量的大小，定出量分和扣分标准。每月度考核一次，考核方式采取自我评价和上级评价相结合，权重比为4:6，年终考核以月度总分的加权平均。考核范围包括办公室主任、内勤文秘、档案管理、企划宣传、后勤管理和驾驶员。

基础评价分包括遵纪守章、团队精神和研究创新。业务评价分包括工作态度、工作能力和工作业绩。基础评价包括遵纪守章。违反考勤制度、无故迟到早退每次扣0.5分，旷工一次扣5分。事假三天以上每天扣0.1分。违反公司其他规章制度，受到领导点名批评一次扣1分；受到公司通报批评一次扣3分；受到公司纪律处分的扣掉15分。违反公司规章制度，造成公司直接经济损失的，除按公司制度接受处罚外，按每损失100元扣0.5分，累计扣完15分。违反行业监管制度受到谈话、通报、记入诚信档案的，或者受到其他行政主管部门处罚，影响公司声誉的，扣掉10-15分。团队精神包括自觉维护办公室内部团结，服从领导的工作安排，认真执行交办的工作任务。在本岗位职责范围内的工作任务无正当理由的，不得拒绝接受。出现一次扣1分。出现三次以上的扣10分。对工作任务中需要相互协助共同完成的，不得推诿、扯皮。因个人原因拖延工作造成整个工作任务延期完成的扣1分，造成该项工作无法完成的，扣5分。造成该项工作无法完成且产生负面影响的扣10分。

办公室绩效考核方案

办公室绩效考核方案(一) 为进一步加强办公室人员绩效考核与薪酬分配的管理，建立动态的绩效分配激励机制，坚持公平、公正、公开的分配原则。以绩效为基础、考核为手段、责任为标准、效益为目标，创建行为有准则、管理有制度、工作有考核、优劣有奖惩的规范化、制度化部门。充分调动员工的工作积极性、主动性和创造性，把部门的工作责任，切实有效地传递到每一位员工身上，全面提高办公室整体效率。现结合办公室实际，特制订绩效考核方案如下。一、绩效考核的原则 (一)依据岗位职责，以员工的实际指标完成情况为主要内容，实行定量考核和定性考核相结合的原则。其中经济指标(费用管理) 占 30%，重点工作 70%，日常工作考核在总考核的分上适当加减分，控制在-3 分 3 分(日常考核包含工作部署完成情况、考勤等方面)。 (二)坚持公平、合理的原则，对考核内容、考评方法和考评标准力求合理、科学、严格、客观地进行考核评估，增强考核工作的透明度。 (三)坚持定期化与制度化原则。绩效考核工作按月进行考核。二、考核的具体实施绩效考核办法对部门人员的经济指标和重点工作完成情况、日常工作进行考核计算出考核得分，考核结果每月 5 号前发布。

试用期内员工不参预考核。根据绩效考核结果，与员工进行绩效面谈，就工作任务完成情况与工作表现进行充分的沟通。主要目的是肯定成绩，指出不足、提出改进意见，匡助员工制定改进措施。员工如认为考核结果有不合理的地方，应在获知考核结果后3 日内提交书面材料并提供事实依据。过期视同默认，不予受理。根据员工提供的书面材料，在三个工作日内做出是否受理的答复，无客观事实依据的申诉不予受理。同时对员工申诉内容进行调查核实，对有显着差异的项目，双方进行沟通、商议、核实后，对考核的初步结果进行修正。三、绩效考核结果及其应用绩效考核结果用于计算员工绩效工资，作为制定员工培训计划、职级调整、薪酬调整、岗位调整、评选评优等方面的重要依据。累计三个月考核分数低于 80 分的 (无不可抗力因素) 进行岗位调整。四、附则本绩效考核方案合用于办公室全体人员，自 20**年元月 1 日起执行。办公室 20**年 10 月 15 日办公室绩效考核方案(二) 为建立有效的绩效激励机制，及时评估和肯定办公室成员的

学校绩效考核实施方案

学校绩效考核暨年度考核实施方案（2022年1月1日）为全面实施学校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，建立健全教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据省、市、县关于学校教师绩效工资实施意见和试行办法，特制定本方案。一、指导思想和基本原则以服务和促进我校科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的绩效考评制度，充分调动广大教职工的积极性，办好人民满意的教育。基本原则：尊重规律，以人为本的原则；以德为先，注重实效的原则；激励先进，促进发展的原则；客观公正，简便易行的原则。二、绩效工资结构和各部分津贴总量绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分（校长绩效工资除外）。基础性绩效工资占绩效工资总额的70%，教职工履行了基本岗位职责，完成了学校规定的工作量，按规定每月发放到教职工个人帐户。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素（教职工奖励性绩效工资不能简单地理解为人人都有，人人都平均享有），占绩效工资总量的30%。根据县上实施意见，我校将奖励性绩效工资作如下划分： 1．临时性工作津贴及奖励：全校奖励性绩效工资×4% 2．班主任工作津贴：全校奖励性绩效工资×18% 3．中层干部及管理人员津贴：班主任津贴总额÷班主任数×各自岗位系数，上级文件任命的副校长系数为1.5计算，其他校级干部和处室主任系数1.2，副职系数1.0，工作人员系数1.0。 4.教职工绩效工资（德能勤绩）考核部分：全校奖励性绩效工资-临时性工作津贴-班主任工作津贴-管理人员津贴。 5．从2018年秋起，绩效工资考核按照春、秋期分别计算，调出教师和调入教师分别计算6个月，即两学期各占50%。三、绩效考核的程序方法和组织管理 1．绩效考核实行平时考核和定期考核相结合，其中班主任考核、

学院绩效考核方案

学院绩效考核方案篇一：学校绩效考核实施方案(新) …中等专业学校 ?教职工绩效考核和绩效工资分配实施方案 (20XX年度) 为推进学校绩效工资制度顺利实施，构建科学合理、公平公正、注重激励的内部分配制度，促进我校教育事业持续发展，根据《江苏省中等及以下学校绩效考核工作指导意见》(苏教规【20XX】2号)、《丰县高中阶段教职工绩效考核工作指导意见》(丰教[20XX]17号)文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进我校教育教学科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以促进教职工工作绩效为导向，体现多劳多得、优绩优酬，奖勤罚懒、奖优罚劣、以绩论奖，着力构建符合三年制中等职业教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价和绩效工资分配制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下原则：尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、组织领导学校成立以校长为组长，由校级领导班子成员、工会及相关部门负责人、普通教职工代表组成的绩效考核工作小组，负责学校绩效考核和分配工作，制定并不断完善绩效考核实施方案，指导、检查、监督各部门做好教职工绩效考核工作，研究解决绩效考核中的问题。四、实施对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校工作人员。五、奖励性绩效工资的构成和考核发放办法 (一)根据学校实际，在核定的奖励性绩效工资总量内，在学校原有的奖励方案的基础上，制定科学合理的奖励性绩效工资分配办法，按照规范的程序和要求，经教职工代表大会通过，报县教育局审核备案后实施。 (二)奖励性绩效工资的分配建立在科学有效的绩效考核基础上。考核

幼儿园职员绩效考核实施方案(7篇)

幼儿园职员绩效考核实施方案（7篇）幼儿园职员绩效考核实施方案（7篇）绩效考核的方案格式和要求具体是什么样的呢为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。下面是小编给大家整理的幼儿园职员绩效考核实施方案，仅供参考希望能帮助到大家。幼儿园职员绩效考核实施方案篇1 为了充分调动各级各类学校的积极性、主动性和创造性，提高凭祥市教育办学水平和办学质量，促进学校、教师和学生的发展，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的精神，坚持以党的教育方针为指导，以办人民满意教育为目标，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量和行政效能，确保完成20__年度教育工作任务，促进凭祥教育更好、更快发展。二、组织机构成立教育系统绩效考核工作领导小组，其成员名单如下：组长：副组长：成员：三、考核对象全市各级各类学校、幼儿园。四、考核办法 (一)学校实行分类考评，市教育局对学校按办学层次及学校管理权限分成四个组别实施考评。 1.中学组，含凭祥高中、市职校、市一中、市民族希望实验学校、夏石中学，共5所学校; 2.市直小学组，含市一小、市二小、市四小，共3所学校;

3.镇中心小学组，含镇中心小学本部及辖区内村小和教学点，共4个乡镇中心学校; 4.幼儿园组，含市第一幼儿园集团、市希望幼儿园集团、凭祥镇幼儿园集团、上石镇幼儿园集团，共4个教育集团。 (二)各组学校考评分为三个等次，即一等、二等、三等。按考核得分分类后再综合合计总分，依总分从高至低排名，取本组学校数量的50%分别确定一等、二等等次学校，如有重大失误等行为的学校，直接评定为三等等次。若有总分相同的学校，取基本业绩考核分高者优先晋升等次。 (三)由牵头部门依法依规，按照考核标准和评分细则进行考核。五、考核内容及方法 (一)基本业绩考核：总分100分。 1.办学方向及行政效能(9分)。全面贯彻党的教育方针，加强和改善党对教育工作的领导，加强和改进学校行政效能建设，落实办学目标。 2.办学行为(85分)。抓好学校常规管理，细化教育办学行为，提高教育教学质量。 3.办学成效(6分)。强化督导检查，落实问题整改，提高公众对教育满意度。各项考核由考核单位裁量，股室分管领导审核。 (二)其他重大(专项)工作考核(加分项)。以学校为单位(集体奖)，按县、市、省、国家级分别加分，加分总分不超15分。认定程序：学校向相关股室申报、职能股室初审原件或文件并核定，交复印件，督导办认定登记。 1.学校经验文章或工作经验在教育部门举办的活动中获得交流或推广或在教育部门主办的公开刊物上发表; 2.学校教育教学课题在教育部门举行的论文评选中获奖; 3.学校在教育部门举行的教学比赛中获奖; 4.学校参加教育部门举办的各类比赛获奖; 5.学校参加市直相关部门举办的各类比赛获奖;