《标点符号用法》疑难易错汇总

《标点符号用法》疑难易错汇总
《标点符号用法》疑难易错汇总

《标点符号用法》疑难易错汇总

一、不同标点符号的连用

1.引号内外:引文不完整,独立,位于停顿处。此时引号内无点号,引号外有点号。如:

他提醒美国说,“别忘了美国只是在1941年才参战的,而在这之前,希特勒的战争机器在苏联的腹地便已出现毛病”。

2.括号内外:句内括号中的文句末尾通常不使用句号。有时句内括号中不止一个句子,行文中间已经用到了句号,其末尾仍可不用任何点号。如:可是,“可持续”(顺便提一句,“可持续”中的“可”似乎可以去掉,去掉了,更顺口。把“sustainable development”译为“可持续发展”是直译不是意译)终究只是回答了社会发展的一个侧面。

根据表达的需要,句内括号的文句末尾可以使用句号和叹号。如:

①如果不采取(但应如何采取呢?)十分具体的控制措施,中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。

②接着,这位作者指出在热带殖民地内,年利润往往和总资本相等(真可谓一本万利了!),而黑人的生命总是被残酷地牺牲了。

当句内括号内已经保留了点号,而括号外还处于句子停顿处,括号外仍应使用点号。如:

创作《废都》前就已经成名的贾平凹,是浩浩荡荡东征的“陕军”两大帅之一(另一位是《白鹿原》的作者陈忠实?),在大陆也算得上是一个“重量级”作家了。

3.破折号前后:破折号在标示话题转换或者是在总结上文时,前面可以加上句内点号或句末点号,其中以句末点号更常见。因为在上述情况下,破折号前面大多是完整的句子,加上句末点号,更能显示出前面句子的独立性和完整性。如:

让全中国人民都过上好日子,彻底摆脱饥饿和贫困。——这就是我的人生理想。

由于表达意义的需要,可以在破折号之后加问号或者叹号。如:

①“怎么是你——?”她瞪大眼睛说。

②“我要回家啦——!”弟弟兴奋地喊。

4.省略号前后:省略号前一般不使用点号,但有两种情况除外。

第一,省略号之前不用点号就无法表明结构关系或会引起歧义时。如:

毛泽东同志曾说:“我们党内的主观主义有两种:一种是教条主义,一种是经验主义。……但是在这两种主观主义中,现在在我们党内还是教条主义更为严重。”

第二,省略号之前的句子表示强烈语气,句末使用问号或叹号时,应保留句末点号。如:

想起这些,我就觉得一辈子都对不起你。你对俺梁家的好处,我感激不尽!……

省略号之后一般也不用点号,但以下情况除外:

第一,为了表达一种强烈的语气或感情,省略号之后可以使用叹号或问号。如:

你这样干,未免太……!

第二,省略号后有停顿,为了清楚地标明上下文的结构关系,应当在省略号后面使用点号。如:

动物界的规矩简直比人类还多,野骆驼、野猪、狼、黄羊……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其路,决不混淆。

第三,在特定的格式下表示特定虚缺时,省略号之后可以使用点号。如:既然……,就……

二、功能交叉标点符号的辨析

1.逗号和顿号:

(1)在并列的汉字数字之间用顿号,阿拉伯数字之间用逗号。如:

①在中央苏区,他率第三军团参加了第一、二、三、四次反围剿。

②阿拉伯人对古代数学的贡献,是现在人们最熟悉的1,2,3,4,5,6,7,8,9,0十个数字,称为阿拉伯数字。

(2)当并列成分之间用逗号时,末尾的并列成分之后用“等”(或“等等”),其前也相应地用逗号。如:

营造防风林带,加固防洪堤坝,人畜及时转移,等等。

(3)如果相连的并列项都为中文或都为英文,则在中文并列成分之间使用顿号,在英文并列成分之间使用逗号。如:

其中a,b,c分别是这个长方体的长、宽、高。

但如果并列项是中英文夹杂的情况,出于美观的考虑,可一律使用顿号。2.逗号和分号:

如果分句中没有逗号,则不能在分句间直接用分号而应用逗号,这是因为逗号、分号虽都可表示分句间的停顿,但停顿时间有长短之分,应该先用停顿时间短的逗号,再用停顿时间长的分号。

3.引号和书名号:

(1)如果是诗文、图书、报告或其他作品可作为篇名、书名看待时,应用书名号;如果是写作、科研、辩论、谈话的主题,非特定作品的标题,应用引号。如:

①有篇题为《柳宗元的诗》的文章,全文才2000字,引文不实却达11处之多。

②“我的老师”这类题目,同学们也许都写过。

③今天,一个以“地球?人口?资源”为题的大型宣传活动在这里举行。

(2)报刊等传媒的不同层次的结构单位,包括刊名、专刊专版名、栏目名、文章消息报道标题,都应统一使用书名号。如:

①《光明日报》决定创办一个面向全社会的《语言文字》专刊。

②该台现在的专题节目主要有四个,分别是《今日美国》《经济瞭望》《英文世界》《音乐世界》。

三、标号的用法

1.引号用法:

(1)独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都加引号。引文不止一段时,每段开头加前引号表示后面的文字是引文,最后一段末尾加后引号表示引文结束。

独立成段的引文,还可以采用缩排不加引号的方法来表示。通常,引文要比正文多缩进两格,即第一行开头空四格,转行空两格,可不加引号,但引文前的正文末尾应有冒号或破折号。

(2)火车、飞机、轮船、航天器具等运载工具的名称加引号时要把“号”字放在引号内。如:“天宫一号”“克莱蒙特号”。

(3)标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引号或书名号之后还有括注),宜用顿号。

2.省略号用法:

(1)只有六连点是规范的省略号形式。特定情况下可以连用两个省略号。在标示诗行、段落的省略时,可以连用两个省略号,此时两个省略号要独占一行。

(2)大多数情况下,“等”或“等等”表示列举未尽,其功能与省略号相当,所以“等”或“等等”与省略号不能共同出现。

四、点号的用法

1.冒号用法:

(1)无论长短,冒号提示总结的范围末尾都必须用句末点号结尾。如:

①你的选择只能是:要么撤退,主动辞职;要么前进,志在必得。

②她疑惑半天,心想:这样能完全解决问题吗?

(2)同一句中,一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中,如不得不套用冒号时,宜另起段落来显示各个层次。如:

第十条遗产按照下列顺序继承:

第一顺序:配偶、子女、父母。

第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

(3)引语不是原话,而是转述时,不用冒号。引语之间插入了“某某说”,此时,“某某说”后面不能用冒号,只能用逗号。

2.问号的用法

(1)有疑问词的句子不一定要用问号,疑问词也可以出现在非疑问句中。另一方面,没有疑问词的句子,也可以表疑问,需要用问号。如:

①老二你去看看冰箱里还剩下什么菜?(此处不用问号,应当用句号)

②咱们是今天出发,还是明天?

(2)在选择问句中,通常在选项之间用逗号,在最后一个选项之后用问号即可。如果选项较长,或者着意强调每个选择项的独立性,也可以在每个选项后用问号,组成一个句群。

(3)关于问号叠用,新标准指出:“在多个问句连用或者表达强烈语气时,可叠用问号。通常应先单用,再叠用,最多用三个问号。在没有异常强烈的情感表达时不宜叠用问号。”如:

当今社会人心都冷漠到这个地步了吗?这与那人吃人的时候还有什么区别??

(4)人物生卒年月不详或者有疑问的,一般用问号表示。如

李商隐(812年—?),字义山,号玉谿生、樊南生。

80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练——专题6.1 功和功率

一.选择题 1.(2016·西安八校高三质检)如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,现使斜面水平向左以速度v匀速移动距离l。(物体与斜面相对静止),以下说法正确的是() A.斜面体对物体做的总功是0 B.重力对物体做的功为mgl C.摩擦力对物体做的功为μmgl cos θ D.斜面对物体的支持力做功的功率为mg v cos θ 2.(2016·江苏南京三校联考)身高约1.7 m的高中男生在学校体育课完成“引体向上”的测试,该同学在1 min内完成了15次“引体向上”,每次“引体向上”都使自己的整个身体升高一个手臂的高度,且每次“引体向上”都需要2 s才能完成,则该同学在整个测试过程中克服重力的平均功率约为() A.10 W B.20 W C.90 W D.300 W 3.(2016·贵州遵义高三一模)如图所示,质量相同的两物体处于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到达同一水平面,则() A.重力对两物体做的功相同 B.重力的平均功率相同 C.到达水平面时重力的瞬时功率P A=P B

D.到达水平面时两物体的动能相同,速度相同 4.(2016·辽宁大连高三一检)物体静止在光滑水平面上,先对物体施加一水平向右的恒力F1,经时间t后撤去F1,立即再对它施加一水平向左的恒力F2,又经时间3t后物体回到出发点,在这一过程中,F1、F2分别对物体做的功W1、W2间的关系是() A.W1∶W2=1∶1 B.W1∶W2=2∶3 C.W1∶W2=9∶5 D.W1∶W2=9∶7 5.(2016·湖北孝感高三模拟)质量为50 kg的某中学生参加学校运动会立定跳远项目比赛,起跳直至着地过程如简图,经实际测量得知上升的最大高度是0.8 m,在最高点的速度为3 m/s,则起跳过程该同学所做功最接近(取g=10 m/s2)() A.225 J B.400 J C.625 J D.850 J 6.(2016·江苏南通高三期末)如图所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m 的物体由静止开始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至顶端,两次所用时间相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向。则两个过程() A.物体与斜面摩擦生热相同 B.物体机械能变化量相同 C.F1做的功与F2做的功相同 D.F1做功的功率比F2做功的功率大 二.计算题

2014初中物理经典易错题100列

2010年物理中易错题集锦 一、开放性易错题 1:甲、乙两辆汽车分别在平直的公路上作匀速直线运动且方向相同,以甲车为参照物,乙车向东运动,若以地面为参照物,则乙车向________运动,且v Z______v甲(选填“大于”、“等于”或“小于)。 【分析与解】这是一道条件、结果开放问题。通过审题可看出解答本题的关键是:以地面为参照物,甲车运动的方向不确定,因此要分两种可能的情况讨论。 (1)以地面为参照物,如果甲车向东运动,由甲、乙两车同向运动可知, 乙车也向东运动,又由以甲车为参照物时,乙车向东运动可知:v乙> v甲; (2)以地面为参照物,如果甲车向西运动,由甲、乙两车同向运动可知、乙车也向西运动。又由以甲车为参照物时,乙车向东运动可知:v乙< v甲。 根据以上分析可知,本题答案应为:“东,大于”或“西,小于”。 2:一个物体受到同一直线上两个力F1和 F2的作用,它们的合力为F,则( )。 A、如果F1≠ F2,那么F的方向总是跟较大的那个力相同 B、如果F1= F2,那么F=0 C、如果F1> F2,那么F= F1- F2 D、F总大于F1和 F2的任意一个 【分析与解】这是一道条件开放的问题,本题中的 F1、 F2两个力在同一直线上,它们的大小关系已在各选项中作了假设,但各个力的方向未说明,两个力可能同向,也可能反向,那么合力的情况就不同了,所以只有选项A是正确的。 3:重为100牛的长方体放在水平地面上,与地面的接触面积为0.1米2,现用一个大小为20牛的力竖直作用在物体中央,则物体对地面的压强 ( )。 A、一定是200帕 B、可能是1000帕 C、可能是800帕 D、可能是200帕 【分析与解】这是一道条件开放的问题,解答本题常见的错误是选择答案A,其原因是认为作用在物体中央的大小为20牛的力方向竖直向下,而实际上题目中并没有明确给出力的方向,只是说明力竖直用在物体中央,所以该力有竖直向下和竖直向上两种可能。当力的方向竖直向下时,物体对地面的压力F为120牛,则物体对地面的压强为:p1=F1/S1=120牛/(0.1米2)=1200帕 p2=F2/S2=120牛/(0.1米2)=800帕本题正确选项为C。 4:某物体重为0.5牛,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3牛的水,则它受到的浮力( )。 A、一定为0.3牛 B、可能为0.2牛 C、一定为0.5牛 D、可能为0.4牛 【分析与解】这是一道条件、结果开放的问题。在容器中放入物体后,根据阿基米德原理,物体所受的浮力等于物体排开水的重力,而物体排开的水的重力不一定等于容器中溢出水的重力。当容器中盛满水时,两者相等;当容器中未盛满水时,物体排开水的重力大于容器中溢出水的重力,而本题中没有明确烧杯中水是否盛满,所以应分盛满水和未盛满水两种情况讨论: (1)当烧杯中盛满水时:物体所受浮力F浮=0.3牛。 (2)当烧杯中未盛满水时:由于物体排开水的重力大于容器中溢出水的重力, 所以浮力F浮>0.3牛。又因为物体所受最大浮力为0.5牛(当物体漂浮或悬浮时),所以物体所受的浮力应是0.3牛< F浮≤0.5牛。本题的正确选项为D。 【说明】通过本题的讨论要明确物体排开液体的重力和从容器中溢出液体的重力的区别,两者不是同一概 念,只有在容器中盛满液体时,两者才是相等的。 5:如图1 所示,一个重为10牛的实心金属块,挂在弹簧秤下并浸入水中(弹簧秤未画出),当金属块的体积的1/3浸入水中静止时,弹簧秤的示数为8牛,当把金属块全部浸入水中并碰到杯底时,弹簧秤的示数( )。 A、可能是2牛 B、可能是6牛 C、可能是8牛 D、以上答案均错 【分析与解】这是一道条件、结果开放的问题。由题意已知,物

80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练——专题3.5 传送带问题(解析版) Word版(含解析)

一.选择题 1.(2016年全国普通高考重庆适应性测试(第三次)理科综合试题)如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,在传送带上某位置轻轻放置一小木块,小木块与传送带间动摩擦因素为μ,小木块速度随时间变化关系如图所示,v 0、t 0已知,则 A .传送带一定逆时针转动 B .0 0tan cos v gt μθθ =+ C .传送带的速度大于v 0 D .t 0后滑块的加速度为2 g sin θ-0 v t 【参考答案】AD 变成沿传送带向上,mg sin θ-μmg cos θ=ma 2,代入动摩擦因数值,得a 2=2 g sin

θ- v t ,选项D 正确。 考点:考查牛顿第二定律、匀变速直线运动. 【名师点睛】本题的关键1、物体的速度与传送带的速度相等时物体会继续加速下滑.2、小木块两段的加速度不一样大. 2. (2016河北名校调研)三角形传送带以1 m/s 的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2 m 且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A 、B 从传送带顶端都以1 m/s 的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)下列说法正确的是( ) A .物块A 先到达传送带底端 B .物块A 、B 同时到达传送带底端 C .传送带对物块A 、B 均做负功 D .物块A 、B 在传送带上的划痕长度之比为1∶3 【参考答案】: BCD 3.(多选)如图所示,传送带的水平部分长为L ,运动速率恒为v ,在其左端无初速放上木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左到右的运动时

常用标点符号用法简表

常用标点符号用法简表 一、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种: 陈述句:用来说明事实的句子。 祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句:用来提出问题的句子。 感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称符 号 用法说明举例 句 号①。 1.用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。 问号? 1.用于疑问句的末尾。他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾。难道你不了解我吗? 叹号! 1.用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2.用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击! 3.用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀! 逗号, 1.句子内部主语与谓语之间如需 停顿,用逗号。 我们看得见的星星,绝大多数是恒 星。 2.句子内部动词与宾语之间如需 停顿,用逗号。 应该看到,科学需要一个人贡献出 毕生的精力。

3.句子内部状语后边如需停顿, 用逗号。 对于这个城市,他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 顿号、 用于句子内部并列词语之间的停 顿。 正方形是四边相等、四角均为直角 的四边形。 分 号②; 1.用于复句内部并列分句之间的 停顿。 语言,人们用来抒情达意;文字, 人们用来记言记事。 2.用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如 下: (一)全国分为省、自治区、直辖 市; (二)省、自治区分为自治州、县、 自治县、市; (三)县、自治县分为乡、民族乡、 镇。 冒号: 1.用于称呼语后边,表示提起下 文。 同志们,朋友们:现在开会了…… 2.用于“说、想、是、证明、宣布、 指出、透露、例如、如下”等词语后 边,提起下文。 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 3.用于总说性话语的后边,表示 引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门:武门、神 武门、东华门、西华门。 4.用于需要解释的词语后边,表 示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期:10月20日至于11月10日 时间:上午8时至下午4时 地点:北京朝阳区工体东路16号 主办单位:中国图书进出口总公司5.用于总括性话语的前边,以总 结上文。 张华考上了北京大学;李萍进了中 等技术学校;我在百货公司当售货 员:我们都有光明的前途。 引 号“1.用于行文中直接引用的部分。 “满招损,谦受益”这句格言,流传 到今天至少有两千年了。

小学语文标点符号使用大全

小学语文标点符号使用大全 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号(),方括号[],注解文字放里边。 学标点,并不难,多看多练才熟练。 二、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种:

陈述句:用来说明事实的句子。 祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句:用来提出问题的句子。 感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 三、用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾。

初中物理经典易错题

初中物理经典易错题 1.在湖中划船时,使船前进的的动力是() A.桨划水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力 2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( ) A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用 3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时,它的惯性大小:() A.一样大; B.速度为4米/秒时大; C.速度为6米/秒时大; D.无法比较 4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( ) A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个 5.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为( ) A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛 6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( ) A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 无法判断 7.体育课上,小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是() A、因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大 B、因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大 C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D、若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大 8.如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小() A.减小为原来的1/2 B.和原来一样 C.增大为原来的2倍 D.无法判断 9..某同学用刻度尺测量钢球的直径,测得的四次结果是 1.82cm,1.87cm,1.68cm,1.81cm,则小球的直径应取() A.1.83cm B.1.833cm C.1.76cm D.1.759cm 10.用拉长的刻度尺测量物体的长度,测量结果是() A 偏大 B 一样 C 偏小 D 无法确定 11.盛氧气的钢瓶内氧气的密度为 6kg/m3, ,工人使用氧气进行焊接用去了1/3,瓶内氧气的密度为() A 6 kg/m3, B 12kg/m3, C.4 kg/m3, D 无法确定 12.一个瓶子能装下1kg的盐水,它一定能装下1kg的( ) A 水银 B 水 C 煤油 D酒精

80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练3.10

一.选择题 1.(2016衡水模拟)如图甲所示,质量为m的物块放在竖直升降机的地板上,升降机从静止开始匀加速运动一段距离s后,速度为v,测得物块对地板的压力大小大小为F。改变升降机的加速度,匀加速上升相同距离,可以得到多组对应的v和F,作出F——v2的关系图象,如图乙所示。下列说法正确的是 A.当地的重力加速度为c/2s B.当v2=c时,物块一定处于完全失重状态 C.物块的质量m=2b/cs D.d=2b 【参考答案】AD 2.(2016洛阳联考)如图所示,一根轻弹簧竖直立在水平地面上,下端固定。小球从高处自由落下,落到弹簧上端,将弹簧压缩至最低点。能正确反映上述过程中小球的加速度的大小随下降位移x变化关系的图象是下列图中的( )

【参考答案】 A 2.(天津市河北区2015-2016学年度高三年级总复习质量检测(三)理科综合试卷·物理部分)如图甲所示,一根轻弹簧竖直直立在水平地面上,下端固定。在弹 x 簧的正上方有一个物块,物块从高处自由下落到弹簧上端O处,将弹簧压缩了 0时,物块的速度变为零。在如图乙所示的图象中,能正确反映物块从与弹簧接触开始,至运动到最低点加速度的大小随下降的位移x(弹簧原长为位移的零点)变化的图象是: ( ) 【参考答案】D 【名师解析】物体下降到O点时,物体所受弹力为零,此时物体只受重力,加速度为g;继续下降,所受合力F=mg-kx,加速度a=F/m=g-kx/m。物块从与弹簧接触

开始,至运动到最低点加速度的大小一定是先减小后增大。当弹力增大到等于重力时,合力为零,加速度为零。此后合外力向上,加速度可表示为a=F/m= kx/m –g,当弹力增大到是重力的2倍时,加速度大小为g。由对称性可知,此时物体向下运动速度不为零,继续向下运动,故当物体速度减小到零时,加速度a>g,选项D正确ABC错误。 考点:牛顿第二定律;v-t图像;胡克定律 3.(2016山东淄博模拟)如图甲所示,静止在水平地面上的物块A,受到水平向右的拉力F作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面的最大静摩擦力f m 与滑动摩擦力大小相等,则 A.0~t l 时间内物块A的加速度逐渐增大 B.t 2 时刻物块A的加速度最大 C.t 3 时刻物块A的速度最大 D.t 2~t 4 时间内物块A一直做减速运动 【参考答案】.BC 二.计算题 1...(2016上海四区二模)如图甲所示,某人站在力传感器上,从直立静止起,做“下蹲-起跳”动作,图中的“●”表示人的重心。图乙是由力传感器画出的F-t 图线。图乙中1~4各点对应着图甲中1~4四个状态和时刻。取重力加速度 g=10m/s2。请根据这两个图所给出的信息,求:

常用标点符号用法含义

一、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种: 陈述句: 用来说明事实的句子。 祈使句: 用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句: 用来提出问题的句子。 感叹句: 用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句: 意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称

句号① 问号符号用法说明。?1.用于陈述句的末尾。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 1.用于疑问句的末尾。 2.用于反问句的末尾。 1.用于感叹句的末尾。 叹号! 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 3.用于语气强烈的反问句末尾。举例 xx是xx的首都。 请您稍等一下。 他叫什么名字? 难道你不了解我吗?为祖国的繁荣昌盛而奋斗!停止射击! 我哪里比得上他呀! 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。对于这个城市,他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号据说苏州园林有一百多处,我到过的不外,都要用逗号。过十多处。 顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练— 中心天体质量和密度的测量

一.选择题 1(2016湖南十三校联考)为了测量某行星的质量和半径,宇航员记录了登陆舱在该行星表面做圆周运动的周期T ,登陆舱在行星表面着陆后,用弹簧称称量一个质量为m 的砝码读数为N 。已知引力常量为G 。则下列计算中错误的是: A .该行星的质量为344316m T N π B .该行星的半径为m NT 2 24π C .该行星的密度为2 3GT π D .在该行星的第一宇宙速度为m NT π2 【参考答案】B 【命题立意】本题旨在考查万有引力作用与卫星的圆周运动 【举一反三】在这颗行星表面以v 上抛一物体,经多长时间落地? 2.(2016·河北邯郸市高三一调)已知某半径为r 0的质量分布均匀的天体,测得它的一个卫星的圆轨道的半径为r ,卫星运行的周期为T 。假设在该天体表面沿竖直方向以初速度v 0向上抛出一个物体,不计阻力,求它可以到达的最大高度h 是( ) A.v 20T 2(r -r 0)24π2r 3 B.v 20T 2(r -r 0)28π2r 3 C.v 20T 2r 20 4π2r 3 D.v 20T 2r 208π2r 3 【参考答案】D

由万有引力提供向心力得:GMm r2 = m·4π2r T2 , GMm r20 =mg′,所以g′= 4π2r3 T2r20 ,在该天体表面沿 竖直方向以初速度v0向上抛出一个物体,不计阻力,物体上升的过程中的机械能守恒,mg′h =1 2 mv20,它可以到达的最大高度h= v20T2r20 8π2r3 ,D正确。 3.(2016·河北百校联考)嫦娥五号探测器由轨道器、返回器、着陆器等多个部分组成。探测器预计在2017年由长征五号运载火箭在中国文昌卫星发射中心发射升空,自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球,带回约2 kg月球样品。某同学从网上得到一些信息,如表格中的数据所示,请根据题意,判断地球和月球的密度之比为( ) 月球半径R0 月球表面处的重力加速度g0 地球和月球的半径之比R R0 =4 地球表面和月球表面的重力加速度之比g g0 =6 A.2 3 B. 3 2 C.4 D.6 【参考答案】B 【名师解析】 4.(2016·河南郑州高三月考)中国首台探月车“玉兔号”的成功探月,激发起无数中国人对 月球的热爱。根据报道:月球表面的重力加速度为地球表面的1 6 ,月球半径为地球的 1 4 ,则根 据以上数据分析可得( ) A.绕月球表面飞行的卫星与绕地球表面飞行的卫星的周期之比为3∶2 B.绕月球表面飞行的卫星与绕地球表面飞行的卫星的向心加速度之比为1∶6 C.月球与地球的质量之比为1∶96 D.月球与地球的密度之比为2∶3 【参考答案】BCD

常见标点符号用法

常见标点符号误用整理 一、顿号误用 1.有联结作用的词时 ② “又”、“以及”等词前不应用顿号,而应改为逗号。类似的词还有“甚至”、“或”、“并且”、“还有”等。 2 3 ①七八月份,西南季风的风力常达八九级以上,并伴有暴雨,给船舶航行造成一定困难。“七八月份”不是表示概数,而是指七月份和八月份,“七”“八”之间应加顿号。“八九级”表示概数,根据国家标准《出版物上数字用法的规定》,“相邻的两个数字并列连用表示概数, 4.只有并列词语 ① 句中是并列单句,而不是并列词语(词和词组),所以顿号应改为逗号。 ①德国数学家克罗内克尔(Leopold Kronecker,1823~1891)曾说:“上帝创造了自然数, 数字之间一般情况下使用浪纹式连接号,但表示人生卒年的连接号必须用一字线。 ①有蚊蝇滋生的沼泽,有连绵起伏的群山,有乱石垒垒的沙漠,也有地势很低的河谷……。省略号已经是句末的标号,不要再用句号。除了引号以外,省略号后一般不再用任何标点符 四 1 ②《船舶国籍证书》的有效期为5 2 ①《Guide To Port Entry 英语中没有书名号,中文行文中遇英文书名时遵行英语习惯,但须首字母大写,或全部大写。例如,《纽约客》(The New Yorker)杂志曾登载了一篇文章……

五、问号的误用 1、连续疑问句少用了问号 ①茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 本例中问号前面的三个句子都是疑问句,所以应将两个逗号都改为问号。 六、省略号与句号 1、句内括号的情况 括号里面的句子末尾一般不用符号,但可以根据情况用问号、感叹号、省略号。见下正例。 ①如果不采取(但应如何采取呢?)十分具体的控制措施,中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。(正确) ②林语堂说过希望余生能有机会写一部(或者哪怕是读到一部!)翻译专论,但后人却只能怀着痛惜之情与他们告别。(正确) ③在介绍山岳冰川时,运用一连串的比喻(有的状如树枝,有的貌似海星,有的像漏斗,有的似裙子……),生动而形象的说明了事物的形态特征。(正确) 2、句外括号的情况 句外括号里面的句子末尾用不用句号,酌情考虑。 假如句外括号后面还有文字或者括号里的句子较长较复杂,括号里的句子末尾的句号保留。假如句外括号后面没有文字,括号里的句子末尾的句号可用可不用。 假如句外括号里面不是句子而是词语、短语,后面不用句号。 ①……这些都应该学习,但是从大处看,应当作为学习的主要对象的,还是它的人物描写和结构。(请不要误会以为《水浒》的其他方面就没有可供我们学习之处;不过,此篇专谈它的如何创造人物与如何结构全局,所以暂时不谈它的其他方面。)在这上头,我的偏见,以为《水浒》比《红楼梦》强些……(正确) ②不能把夏朝看作奴隶国家已经完全成立,只能看作原始公社正在向奴隶制度国家过渡。在过渡期中,国家也就不知不觉地发达起来了。(龙山文化遗址里,也有俯身葬,俯身者很可能是奴隶。)(正确,用了句号) ②我有一本书。(强调的是我有的书是一本,而不是两本或更多)(正确,没用句号) 七、感叹号的误用 感叹号是句末标点,不用在句中 ①那醉人的绿啊!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿啊。 第一个感叹号改逗号,最后的句号改感叹号。 八、冒号的误用 不表示停顿的地方不用冒号。 ①我跳下车,说了声:“爷爷再见!”就往家里走去。 这里删除冒号,但是注意!”后面直接加文字的形式。所以,像如下情况也是正确的: “我们想要的是什么?”和“我们要避免什么?”是不同的。(正确)

小学生标点符号使用方法大全

小学生标点符号使用方法大全一、标点符号歌: 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号(),方括号[],注解文字放里边。 学标点,并不难,多看多练才熟练。 二、用法简表

小学生标点符号使用方法大全(2) 三、标点符号的使用 一、句号句号是最常用的符号,小学一年级就要认识它。 句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如: 1.太阳暖烘烘的。(小学《语文》第四册《丑小鸭》) 2.原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。 (小学《语文》第七册《五彩池》) 3.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (小学《语文》第十一册《桂林山水》) 4.眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来。 (小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》) 例1非常简单,讲太阳给人们的感觉,是一个完整的句子,用句号。例2是一个较长的句子,它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块,句末用句号标示。例3是个长句子,实际是并列的三句话,讲了漓江水的三个特点:静、清、绿。因为三个句子作用相同、

八年级(上)物理经典易错题集锦71例(带答案)Word版可打印

八年级上物理经典易错题71例(带答案)可打印 1、小明搬新居,在测量窗户玻璃的长度和测量窗帘的长度时应分别选用分度值是多少的刻度尺?()A.cm,dm B.mm,cm C.um,mm D.mm,m 2、测量一个人的脉搏时,1min跳动了75次,这个人的脉搏跳动一次所用的时间是_____S. 3、一个做匀速直线运动的物体,8S内通过的路程是20m,那么它在前1.75s时的速度大小是() A.12.5m/s B.2.5m/s C.0.4m/s D.1.25m/s 4、小李骑车从家到学校的平均速度是5m/s,小陈骑车从家到学校的平均速度是4m/s,这说明() A.上学时,小李骑车比小陈快 B.小李家到学校的距离比小陈家到学校的距离远 C.小李到学校所用的时间比小陈到学校所用的时间少 D.任何时候小李骑车的速度都比小陈快 5、物体在一条平直公路上运动,已知该物体在第1s内运动了2m,第2s内运动了4m,,第3s内运动了6m,第4s内运动了8m,以此类推,则物体在整个过程中() A .先做匀速直线运动,后做变速直线运动; B .先做变速直线运动,后做匀速直线运动; C .一定做变速直线运动; D .一定做匀速直线运动 6、日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助如图中的短跑比赛来说明这两种方法: a图表明__________________________________

; b图表明______________________________________ . 7、三个做匀速运动的物体A、B、C,速度大小分别是:V A=180m/min,V B=12m/s,V C=3.6km/h,其中运动速度最快的是______,运动最慢的是______. 8、飞机沿直线,快慢不变地飞行了15min,通过的路程是270km,则它的飞行速度是______km/h,合______m/s. 9、在学校的橱窗里贴出了一个通知,如右图所示,小聪和小明积极的谈论这个问题: (1)降落伞下落得越慢,说明其运动速度越________ (2)要测量降落伞的下落速度,要测量物理量有_____、_____; (3)用的实验器材是:________、________; 4)请你帮他们设计一个用来记录实验数据的表格. 5)在这次比赛中也可以通过相同___________比较__________来判断降落伞下落的快慢. 6)如果要想在比赛中取胜,可以对降落伞进行改造,请你帮他们出谋划策:____________________________ 10、小明家离学校600m远,他步行到学校要花10min,那么他步行的平均速度为() A.60 m/s B.6 m/s C.1 m/s D.1 m/min

专题15.3机械波的传播-80个物理易错疑难考点模拟题精选训练.docx

0个易错疑难点最新模拟题(选修34)分类解析3 第十五部分选修3d 三、机械波 1.(2016-河北保定调研)(1)(5分)一列简谐机械横波沿x轴正方向传播,波速为2 m/s。某时刻波形如图所示,a、b两质点的平衡位置的横坐标分别为氐= 2.5m, 心=4.5m,则卜?列说法中止确的是_______________________________ o(填正确答案标号。选对1个得2分, 选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分) A.质点b振动的周期为4 s B.平衡位置x=10.5 m处的质点(图中未画出)与质点a的振动情况总相同 C.此时质点d的速度比质点b的速度大 D.质点a从图示时刻开始在经过1/4个周期的时间内通过的路程为2 cm E.如果该波在传播过程中遇到尺寸小于8 m的障碍物,该波口J发生明显的衍射现象 【参考答案】ABE 【名师解析】 由波动图象可知波长心叫概 W可知口「选项A对;x二10.5 m与甌吊彌 ?正好是T波长’振动情况总相同”选项E对;质点&的位移比质点 b的大■质点。速度小”选项C错误;质点a从图示时刻开始缽过占个周期的时间内”通过 的路程小于2 cm,选项D错;发生明显衍射的条件为障碍物尺寸小于波长或相差不大,选项E 对。 位置的距离为Ax = 8 m XAAAA

2.(2016-湖南十三校联考)一列沿x轴止方向传播的简谐机械横波,波速为4m/s。某时刻波形如图所示,下列说法正确的是() A.这列波的振幅为4 cm B?这列波的周期为1 s C.此时x=4m处质点沿尹轴负方向运动 D.此时x=4 m处质点的加速度为0 【参考答案】D 质点沿y轴正方向运动”其加速度为0「则C项错误,D项正确° 3.(2016?河南豫北六校联考)在某一均匀介质中由波源O发出的简谐横波在x轴上 传播,某时刻的波形如图,其波速为5 m/s,则下列说法正确的是() /?此时P(—2 m, 0 cm)> Q(2 m, 0 两点运动方向相同 B?再经过0.5 s质点N刚好在(一5加,20伽)位置 C.能与该波发生干涉的横波的频率一定为3居 D?波的频率与波源的振动频率无关 【参考答案】AB 【名师解析】由同侧法可得F、0两点振动方向均为y轴负方向,所以A正确;由题图知人二【名师解析】由题图可知■这列波的振幅为2 cm,波长z = 8 m .而波速。二4 m/s .知周期T 8 - 4 -- 久 一 2 - - B项错误;根据振动方向与波传播方向的关系,可知此时x二4 m处的 -20

2020年[小学常用标点符号用法大全]

小学常用标点符号用法大全,务必让孩子掌握,不少大人都用错了!标点符号用法很重要,影响考试成绩,老师家长一定要教会孩子! 1 句号一句末尾用句号,语气平缓调不高。 读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。 基本用法用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。 示例1北京是中华人民共和国的首都。 示例2(甲咱们走着去吧?)乙好。 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 示例1请您稍等一下。 示例2我不由地感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。 常见错误当断不断,一逗到底。 不当断却断了,割裂了句子。如生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。另一个是管理不善,浪费严重。(“能耗高“后面的句号应改作逗号) 2 问号有疑有问用问号,设问反问也需要。 遇它读出语调来,看书见它要思考。 基本用法用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。 示例1你怎么还不回家去呢?示例2难道这些普通的战士不值得歌颂吗?选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。 示例1诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?示例2这是巧合还是有意安排示例3要一个什么样的结尾现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再用叠用,最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 示例这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑或不详。 示例1钟嵘(—518),颍川长社人,南朝梁代文学批评家。

2019中考物理经典易错题100例-热学部分

2019中考物理经典易错题100例-热学部分 一、物理概念(物理量):比热(C)、热量(Q)、燃烧值(q)、内能、温度(t)。 二、实验仪器:温度计、体温计。 三、物理规律:光在均匀介质中沿直线传播的规律,光的反射定律,平面镜成像规律,光的折射规律,凸透镜成像规律,物态变化规律,内能改变的方法,热量计算公式: Q=cmDt及燃烧值计算Q=qm,分子运动论。 第一类:相关物理量的习题: 例1:把一杯酒精倒掉一半,则剩下的酒精() A. 比热不变,燃烧值变为原来的一半 B.比热和燃烧值均不变 C. 比热变为原来的一半,燃烧值不变 D.比热和燃烧值均变为原来的一半 [解析]:比热是物质的一种特性。它与该种物体的质量大小无关;与该种物体的温度高低无关;与该种物体吸热还是放热也无关。这种物质一旦确定,它的比热就被确定。酒精的比热是2.4×103焦/(千克?℃),一瓶酒精是如此,一桶酒精也是如此。0℃的酒精和20℃的酒精的比热也相同。燃烧值是燃料的一种性质。它是指单位质量的某种燃烧完全燃烧所放出的热量。酒精的燃烧值是3.0×107焦/千克,它并不以酒精的质量多少而改变。质量多的酒精完全燃烧放出的热量多,但酒精的燃烧值并没有改变。所以本题的准确答案应是B。 例2:甲、乙两个冰块的质量相同,温度均为0℃。甲冰块位于地面静止,乙冰块停止在10米高处,这两个冰块()。 A. 机械能一样大 B.乙的机械能大 C.内能一样大 D. 乙的内能大 [解析]:机械能包括动能、势能,两个冰块的质量相同,能够通过它们的速度大小、位置高度,判断它们的动能和势能的大小,判断物体内能大小的依据是温度和状态。根据题意,两个冰块均处于静止状态,它们的动能都是零,两冰块质量相同,乙冰块比甲冰块的位置高,乙冰块的重力势能大。结论是乙冰块的机械能大。两个冰块均为0℃,质量相同,物态相同,温度相同,所以从它们的内能也相同。选项B、C准确。 第二类:相关温度计的习题: 例1:两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是() A. 上升高度一样,示数相等。 B. 内径细的升得高,它的示数变大。

80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练——专题6.7与传送带相关的能量问题(解析版)Word版含解析

一、选择题 1.足够长的水平传送带以恒定速度v 匀速运动,某时刻一个质量为m 的小物块以大小也是v 、方向与传送带的运动方向相反的初速度冲上传送带,最后小物块的速度与传送带的速度相同。在小物块与传送带间有相对运动的过程中,滑动摩擦力对小物块做的功为W ,小物块与传送带间因摩擦产生的热量为Q ,则下列判断中正确的是( ) A.W =0,Q =mv 2 B.W =0,Q =2mv 2 C.W = mv 2 2 ,Q =mv 2 D.W =mv 2 ,Q =2mv 2 【参考答案】 B 二、计算题 1.(2016·乐山市三诊)利用弹簧弹射和皮带传动装置可以将工件运送至高处。如图4所示,已知传送轨道平面与水平方向成37°角,倾角也是37°的光滑斜面轨道固定于地面且与传送轨道良好对接,弹簧下端固定在斜面底端,工件与皮带间的动摩擦因数μ=0.25。皮带传动装置顺时针匀速转动的速度v =4 m/s ,两轮轴心相距L =5 m ,B 、C 分别是传送带与两轮的切点,轮缘与传送带之间不打滑。现将质量m =1 kg 的工件放在弹簧上,用力将弹簧压缩至A 点后由静止释放,工件离开斜面顶端滑到皮带上的B 点时速度v 0=8 m/s ,A 、B 间的距离x =1 m 。工件可视为质点,g 取10 m/s 2 。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求: (1)弹簧的最大弹性势能; (2)工件沿传送带上滑的时间。

【名师解析】 (1)弹簧的最大弹性势能 E p =mgx sin 37°+1 2 mv 20 得E p =38 J 。 因为μ<tan 37°,所以工件将沿传送带继续减速上滑mg sin 37°-μmg cos 37°=ma 2 假设工件速度减为0时,工件未从传送带上滑落。则 t 2=v a 2 =1 s 工件滑行位移大小x 2=v 2 2a 2 =2 m =L -x 1 故假设成立,工件沿传送带上滑的时间为 t =t 1+t 2=1.5 s 。 答案 (1)38 J (2)1.5 s 2.(2016联考)一个水平方向足够长的传送带以恒定的速度3m/s 沿顺时针方向转动,传送带右端固定着一个光滑曲面,并且与曲面相切,如图所示.小物块从曲面上高为h 的P 点由静止滑下,滑到传送带上继续向左运动,物块没有从左边滑离传送带.已知传送带与物体之间的动摩擦因数μ=0.2,不计物块滑过曲面与传送带交接处的能量损失,g 取10m/s 2 . (1)若h 1=1.25m ,求物块返回曲面时上升的最大高度; (2)若h 1=0.2m ,求物块返回曲面时上升的最大高度. 【名师解析】 (1)设物块滑到光滑曲面下端的速度为v 1,由动能定理得 mgh 1= 12 mv 12 ,

常用标点符号使用规范五

常用标点符号使用规范五 常用:标点符号使用规范.txt如果我穷得还剩下一碗饭我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有包括你!!先说喜欢我能死啊?别闹听话。有本事你就照顾好自己不然就老老实实地让我来照顾你! 一、句号 1.句号的形式为“。”。句号还有一种形式即一个小圆点“.”一般在科技中使用。 2.陈述句末尾的停顿用句号。例如: a)北京是中华人民共和国的首都。 b)虚心使人进步骄傲使人落后。 c)亚洲地域广阔跨寒、温、热三带又因各地地形和距离海洋远近不同

气候复杂多样。 3.语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如:请您稍等一下。 《图书编校质量差错认定细则》“标点符号”部分指出: 句号的误用主要有两种情形: (一)是句子而不句断。常见一段文字一逗到底。例如: 已经25岁了我终于成为专业歌剧演员遗憾的是没唱几年歌剧领导却让我改唱评剧由于唱法子不对而毁了嗓子终于被迫离开我喜爱的舞台。(这一段文字是由三个句子组成的“演员”和“评剧”后的标点应改为句号。) (二)不是句子而用了句号。常见把一个句子拆成几个句子。例如: 1.电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。(这是一个单句句子中间的两个句号应改为逗号。) 2.产生经费紧张的原因一个是实在缺得多。另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。(这是一个复句句中的句号应改为逗号。) 《出版校对教程》还有几点提示: 1.中文和外文同时大量混排时为避免“。”“.”的传插使用可编统统采用“.”。如: 1)计算所得的结果是48%. 2)这个句子可以翻译成He love sorts.

(完整)九年级物理经典易错题答案

初中物理经典错题-----密度部分 1.盛氧气的钢瓶内氧气的密度为 6kg/m3, ,工人使用氧气进行焊接用去了1/3,瓶内氧气的密度为( ) A 6 kg/m3, B 12kg/m3, C.4 kg/m3, D 无法确定 2.一个铜球在酒精灯上烧了一会,铜球的质量和密度将( ) A 不变、变大 B、不变、变小 C 不变、不变 D 变小、不变 3.一个瓶子能装下1kg的盐水,它一定能装下1kg的( ) A 水银 B 水 C 煤油 D酒精 4.三个质量相等的实心铅球、铁球和铝球,分别放入盛有等量水的相同的量筒中,三只量筒中水面最高的是( ) A.三水面一样高 B.放入铅球的量筒 C.放入铝球的量筒 D.放入铁球的量筒 5.三个同样大小、质量相等的空心球,它们分别由铝、铁、铜制成,球空心部分的体积最小的是( ) A.铝球 B.铁球 C.铜球 D.一样大 6.有三个质量和体积均相同的小球, 一个为铜球,一个为铁球,一个为铝球,则 _________一定为空心球。可能为空心球. 7.小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空: 方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒人一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为;(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;(4)计算出食用油的密度ρ= . 方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;(3)将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中,记录量筒中食用油的体积V;(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出食用油的密度ρ= . (1)请分别找出两种方案中的不足之处: 方案一:;方案二:; (2)你准备选择方案来做实验,为顺利完成该实验,该方案中不足之处应改为: 。 压力、压强部分 1.下列说法中正确的是() A.物体的重力越大,产生的压力越大; B.受力面积越小,产生的压强越大; C.压强与物体的重力成正比,与受力面积成反比; D.在压力相同情况下,受力面积越大,产生的压强越小。 2.有三个相同材料制成的圆柱体,高度相同,它们的质量比为m1:m2:m3=2:3:5,把它们竖直放在水平面上,则水平受到的压强之比为( ) A. 2:3:5 B.5:3:2 C.1:1:1 D.15:10:6 3、重为100牛的长方体放在水平地面上,与地面的接触面积为0.1米2,现用一个大小为20牛的力竖直作用在物体中央,则物体对地面的压强( )。 A.一定是200帕 B.可能是1000帕 C.可能是800帕 D.可能是200帕 4.质量为7.9kg的正方体铁块放置在面积为0.5m 2的水平面桌面上,它对水平桌面产生的压强是________(ρ铁=7.9*103千克/立方米) 5.将一重100N,边长为20cm的均匀正方体,放置在水平的边长10cm桌面正中,则正方体对桌面的压强为_______

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