第三章职业道德建设答案

第三章职业道德建设答案
第三章职业道德建设答案

第三章职业道德建设答案

一、单项选择题

1. A【解析】爱岗敬业是职业道德规范的基础。否则,如诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等都无从谈起。

2. D【解析】奉献社会是职业道德的归宿。

3. C【解析】集体主义的概念,最初是由斯大林做出完整表述的,并且也是作为社会主义的同义语来加以表述的。

4. B【解析】用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来指导职业道德建设的实践,必须结合两个教育。一是要把理想信念教育作为思想政治工作核心内容。

5. D【解析】在我们实行改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下,我们依然要把为人民服务作为社会主义道德建设的核心。

二、多项选择题

1. ABC【解析】道德建设包括社会主义公德建设,职业道德建设和家庭美德建设三个方面。

2. BCD【解析】加强职业道德建设,是新形势下社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的重要内容。

3. AB【解析】新时期集体主义道德是对传统集体主义精神的超越,既重视个人对集体的奉献,又重视集体、社会对个人的关心和回报,这更加体现了社会主义社会的公平正义原则和“以人为本”原则。

三、简答题

1. 【参考答案】在社会主义精神文明建设中,思想道德建设体现着精神文明建设的性质和方向,而加强道德建设则又是提高全民族思想道德素质的重要任务之一。道德建设包括社会主义公德建设,职业道德建设和家庭美德建设三个方面。职业道德建设较之社会公德、家庭美德这两个道德建设,涉及的道德内容更显重要,它直接影响到社会主义市场经济体制的建立,影响到三个文明的协调发展。

2. 【参考答案】在市场经济条件下,职业道德领域的思想政治工作必须注重抓好以下几方面的思想道德教育工作。

第一,要正确理解市场经济是竞争经济的内涵,明确公平、公正竞争原则与行业、部门的垄断行为和不必要的行政干预是不相容的。

第二,要树立市场经济是法制经济的新观念,懂得运用法规、契约,用社会主义的思想道德来规范市场、规范自己的行为。

第三,要抓好领导干部的思想道德教育,领导干部的思想道德教育素质的高低不仅关系到执行政策和工作的好坏,也关系到党的风气和党的形象。

第四,企业、事业单位,社会各部门都应根据自己的行为特点制定可行的职业道德公约和守则,真正用社会主义的思想道德武装头脑,指导行动,规范行为。

四、材料分析题

1. 【参考答案】“人挪活,树挪死。”这句话有一定的道理,但不能机械、绝对化地理

解。一个人应该慎重的选择自己的职业,一旦选择就不要轻易放弃,要做到爱岗敬业,干一行爱一行。

忠诚是一种美德,具有敬业精神的员工往往是忠诚感很强烈的员工,他会将企业的兴衰荣辱与自身荣辱联系在一起,把自己全身心投入到工作当中,这样的员工是企业的财富,企业必然会对他们加倍珍惜,委以重任。

反之,频繁跳槽的人,可能是朝秦暮楚,身在曹营心在汉,为了短期私利,一次次地更换工作,给人的印象是缺乏忠诚感。跳槽太频繁,不仅给人留下不良印象,而且对自身的发展也不利。频繁跳槽,不仅对工作的了解不够深入,知识和经验都得不到很好的积累和沉淀,不利于自身的更好的发展。而且在过去岗位上积累的知识和经验,到了新的工作岗位上,或许就不能产生它原本的作用,而需要重新学习新的知识,积累新的经验。长此以往,工作中学到的都是些皮毛,学不到精髓,也不能提升自身的价值。

2. 【参考答案】有这样思想的员工,属于患得患失、斤斤计较的人。实际上,讲奉献是自己内心自发的一种愿望,是心甘情愿地为企业、他人和社会服务的行为。所以,不能以为别人不奉献,自己就不要奉献了。因为奉献是没有条件的,并不要求以别人是否奉献为条件。有的人不讲奉献,说明他没有远大的志向和目标,不可能为实现个人价值铺垫道路。

一个人如果想要有所作为,想实现自己的职业理想,那么就应该主动地去奉献。再者,社会是由每一个人组成的,如果人人都不奉献,那么社会不可能存在下去。对企业来说,从事一定职业的人在一个特定的集体里工作,都要维护集体的利益,反正,如果大家都不为企业做奉献,工作中做不到有效配合,同事之间不互相帮助,那么整体利益从何谈起,企业如何长足发展,个人如何能实现自己的职业理想。

3. 【参考答案】诚信是从业人员的一种基本道德要求。吃亏与否不是讲诚信的条件。诚信是一种道德,而不是一种利益权衡。诚信是人们在社会生活中共守的行为准则,因此,人们讲诚信,是一种基本的道德表现,不存在吃亏与否的问题。

对于诚信的功利考察,不能仅限于个人而撇开社会。诚信是人的社会性存在方式的一种必然要求,即人们之间的交往、合作内涵了诚信的道德诉求,也就是说,诚信有利于社会的生存和发展。但在现代社会中,社会成员的道德觉悟参差不齐,某些社会成员的不诚信行为,法律对社会失信行为惩治不力等,对诚信行为不加以表彰,人们产生了不诚信好像也没有太大的坏处的想法。人们应该看到,诚信是人际交往,企业树立形象,社会良性发展的必要条件。许多用人单位在招聘员工时都非常重视信用考察,如员工的学历、资历和工作经验方面,要强调真实性;以及员工在考勤、遵守规章制度、团队合作等方面的工作信用。因此,从业人员应该看到诚信在工作中的重要性。

五、论述题

1. 【参考答案】为人民服务是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准。

职业职责,是指从事某种职业的个人对社会、集体和服务对象所承担的社会责任和义务。人们在完成本职工作的时候,会遇到各种困难和曲折,付出许多努力与辛劳,才能达到要求。这时,只有在为人民服务的精神鼓舞下,才能克服困难,取得最佳成绩。具体的职业道德准则可以规范人们的行为,而为人民服务的精神才能给人以热情与力量。

为人民服务就是一切向人民负责,一切从人民利益出发的思想观点和行为准则,因此它必然成为衡量每个行业制定具体职业道德规范的最高标准。为人民服务的基本内容包括了把集体利益放在首位,它是正确处理社会主义社会各种利益关系的依据。在社会主义社会,既存在着个人与社会的利益关系,也存在着集体与国家及整个社会之间的利益关系,正确处理好这些关系,是为人民服务思想得到认真贯彻的重要表现。如一个几百人的小型造纸厂,经

济效益可观,为当地解决了许多人的就业问题。但造纸厂排出了大量的污水,污染环境十分严重,造纸厂是否关闭,就看以什么为标准。若以造纸厂这个小集体为标准,造纸厂不应关闭;若以全体人民的利益为标准,造纸厂就应关闭。因此说,为人民服务是衡量职业行为是非善恶的最高标准。

2. 【参考答案】用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来指导职业道德建设的实践,必须结合两个教育。

第一,要把理想信念教育作为思想政治工作核心内容。理想信念,是人们为之向往,追求的奋斗目标和信仰。它是决定一个人的整个精神世界是高尚的还是卑微的、美好的还是丑恶的一条根本标准。坚持马克思主义的理想信念,是共产党人的精神支柱,是社会主义革命和建设不断取得胜利的强大精神动力。要紧密结合改革开放的新实际,加强对马克思主义的研究和宣传,不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力。要紧密结合干部群众在思想认识和工作、生活中产生的新问题,加强理想信念教育,不断提高思想政治工作的针对性和实效性。真正做到以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

第二,要加强社会主义道德教育。道德准则应该是对社会、对国家、对人民负责,是融国家、集体、个人利益为一体的道德原则。它的基本特征是集体主义和全心全意为人民服务的崇高精神。在发展社会主义市场条件下,更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义的精神,提倡尊重人、关心人、热爱集体、热心公益、扶贫帮困,为人民为社会多做好事。正确处理国家、集体和个人的关系,反对小团体主义、本位主义,反对损公肥私,损人利己。严格防止把经济活动中的商品交换原则引入党的政治生活和国家机关的政务活动。同时还必须从思想道德上、法制建设上、宏观经济调控上有机地统一起来,充分发挥法律的弘扬民族优良传统美德的约束力和规范作用。只有这样才能树立起具有时代特征,代表着人民利益与社会经济关系相适应的社会主义道德观念。

进一步加强教师职业道德建设提出如下实施意见

进一步加强教师职业道德建设提出如下实施意见。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力建设一支忠诚教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。二、提高认识,进一步加强师德师风建设的重要性和必要性当前,广大人民群众对优质教育的需求日益迫切,对教师素质提出了新的更高的要求。由于受市场经济条件的影响,教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高,师德建设工作亟待进一步加强和改进,师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期,进一步加强师德师风建设是一项刻不容缓的紧迫任务。进一步加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大中小学德育工作状况和青少年学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从落实教育科学发展、和谐发展、可持续发展的高度,充分认识新时期进一步加强师德师风建设的重要意义。三、进一步加强师德师风建设的主要任务(一)提高教师的思想政治素质。各县区、各学校要组织广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规,牢固树立科学的世界观、人生观和价值观,牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,牢固树立热爱祖国、热爱事业、立场坚定、旗帜鲜明的政治观念,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。(二)树立正确的教师职业理想。各县区各学校要引导广大教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感,教育广大教师要正确处理个人与社会的关系,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义;要正确处理家庭与工作的关系,把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强、社会的文明进步紧密联系在一起;要正确处理育人和事业的关系,自觉履行教书育人的神圣职责,以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标,真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献,以高尚的情操引导学生全面发展,以教书育人的优异成绩实现自身的人生价值。(三)提高教师的职业道德水平。教育广大教师要真正树立起用“爱和责任”教书育人的思想,牢固树立育人为本、德育为先的思想,关心学生成长,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展;自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。(四)着力解决师德建设中的突出问题。坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责的行为;坚决反对教师从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业;坚决反对教师歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生,用粗鲁言行对待学生及家长;坚决反对教师向学生推销教辅资料和其他商品,索要或接受学生、家长财物;坚决反对教师在招生、考试、职称评定、成果评审等工作中的不正之风和违纪违规行为;坚决反对教师在教学科研工作中违背学术规范,弄虚作假,抄袭剽窃,侵占他人劳动成果;坚决严厉惩处败坏教师形象和声誉的失德行为和违法犯罪行为。四、进一步加强师德师风建设的主要措施(一)建立和完善学习制度要通过集体教育、典型引路、自我塑造、检查评比等途径,利用现代化教学设施和教学手段,借助假期和每周政治学习日,采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式,组织教师深入学习“三个代表”重要思想、《教育法》、新颁《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神,并收集全国各地师德先进人物的典型事迹,丰富学习内容。要建立学习制度,组织教师结合工作实际,加强交流,引导广大教师把学习理论与指导实践结合起来,与教育改革、教育科研结合起来,与保持共产党员先进性教育活动结合起来,促进教师确立正确的职业思想、职业观念,进一步树立依法治教的法制意识和以德治教的道德意识。(二)建立健全奖励惩处制度通过开展“感动临沂人民教师”的征文、“十佳”师德标兵、十佳百优班主任、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人等活动,加强师德宣传,树立先进典型,以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机,集中开展师德宣传教育活动,并充分利用电视、广播、报刊、网络等宣传媒体和组织师德标兵事迹报告会等形式,广泛开展向先进典型学习活动,以充分发挥榜样的激励、示范、带动作用。各县区、市直学校要将教师的职业道德建设置于各项工作的首位,并与年度奖惩、职称评聘、晋级晋职和评先树优挂钩。凡职业道德考核达不到“优”者,年终考核不能确定为“优秀”等次,不得参加各级“优秀教师”、“教学能手”等各种评选表彰奖励活动。对严重违背职业道德规范者,实行校内待岗,并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分,决不姑息。对道德失范以至违法犯罪的,将坚决清理出教师队伍,并视情节送司法部门追究刑事责任。(三)建立健全管理培训机制各县区、市直学校要依据《中小学教师职业道德规范》等相关规定,结合学校实际,研究制定具体的、操作性强的教师管理制度,明确教师教育教学行为的规范要求,把教师管理纳入规范化、法制化的轨道。要把职业道德教育摆在突出地位,加大对教师全员培训和校长岗位培训的力度,并实行考核结业制度,建立培训档案,实现师德素质提高与教师专业发展的统一。严把教师“入口关”,加大对新聘教师和申请教师资格人员政治思想品德的审查力度。教师上岗前必须进行系统的专项职业道德教育培训,师德培训不合格不能上岗。实行教师岗前宣誓制度,建立新教师服务期制度,增强教师依法从教、廉洁从教、敬业乐教的自觉性。(四)建立健全考核监督机制各县区、各学校要利用《教师职业道德考核登记表》,为每名教师建立师德考核档案,把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。每学年结合年度工作考核,采取教师自评、互评,学生、家长参评,向社会各界问卷测评等方式,对全体教师进行职业道德专项考核,评定出“优秀、合格、不合格”,并将考核结果存入师德档案。要建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络,健全日常监督制度,设立“师德监督信箱”、“师德举报(投诉)电话”,向家长发放“师德评议卡”或调查问卷,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议,认真听取各方面的意见和建议。要聘请人大代表、政协委员和社会各界代表做师德督察员,加大对师德师风建设的监督力度,虚心听取他们的意见和建议,广泛争取社会的支持。五、切实加强对师德师风建设的领导为加强对我市教师职业道德建设工作的领导,市教育局成立以局长卢立海同志为组长,其他党委成员为副组长,各科室主要负责同志为成员的全市教师职业道德建设领导小组。领导小组下设办公室和宣传组、督查组。办公室设在工会,负责组织、协调、调度整体工作,了解掌握每个阶段的活动开展情况及社会各界的反馈,督查各学校师德建设活

“医院加强职业道德和行业作风建设计划”医院工作计划

“医院加强职业道德和行业作风建设计划”医院工作计划 为弘扬白求恩精神,切实加强医务人员职业道德和行业作风建设,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统,进一步树立广大职工忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚,特制定如下计划: 一、总的要求 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,继续开展以“大力弘扬白求恩精神,加强职业道德和行业作风建设”为主题的活动,坚持标本兼治,加强行业自律,纠正不正之风,全面提高医疗服务水平,继续在“四个服务”、“三个一切”上下功夫,把我院的行风建设工作推上新的台阶。 二、具体工作: 1、强化职业道德教育。以《中华人民共和国医务人员医德规范》和省卫生厅下发的《八不准》、《新时期卫生职业道德建设》等书籍作为职业道德建设的规范读书,努力实践《江苏省医院自律公约》,大力开展宗旨观念、廉政勤政、职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律和依法行政等方面的教育。强化医德医风规范教育和礼仪教育,受教育面保持在95%以上,年终抽查测试,以科室为单位平均成绩要达90分以上。 2、推行社会服务承诺制。向社会公开“四个服务”,即服务内容、服务标准、服务程序、服务时限及违诺责任,接受人民群众监督,并一诺千金,说到做到。 3、开展以病人为中心的优质服务活动。继续开展“四无一优”窗口优质服务竞赛,对群众不太满意的窗口采取整顿措施。以规范服务为基础,在“四个服务”上有新的举措,从硬件,软件、工作流程、管理制度等各个方面有切实可行的措

施,开展以满意为目标的优质服务活动,年终考评对门诊和出院病人问卷调查的综合满意度要达到90%以上。 4、继续推进“温馨服务工程”,完善“病人选医生”制度,深入开展评选“病人满意护士”活动,不断提高服务质量和服务水平。 5、做好自查自纠、专项治理工作。今年专项治理的重点是药品回扣,大处方,“红包”和其他馈赠等医疗卫生不规范行为。各科室要认真排查存在的问题,加强综合治理,认真进行自我纠查。 1坚持药品、器械集中统一采购制度,坚决纠正药品、器械营销过程中的不正之风。 2对药品回扣出现由药剂科向临床医生扩展和转移的现象,要调查研究,及时修订和完善有关规章制度,防止引发新的不正之风。 3对“红包”和其他馈赠现象要继续加大遏制查处力度,要防止发生暗示、索要行为,一旦发现问题,必须严肃处理,决不姑息。 4总结经验,继续推行“病人选医生”制度和评选优秀护士活动,推动创建文明卫生行业向纵深发展。 三、组织领导 为了确保职业道德和行风建设工作落实,医院成立行风建设领导组,领导组下设办公室,具体负责行风工作。 组长: 副组长: 办公室主任: 成员:

教师职业道德建设活动

教师职业道德建设活动 自我剖析整改措施 为了切实解决师德师风中存在的问题,促进教师提高服务意识和业务能力,改进工作作风,爱岗敬业,严谨治学,为新课程的实施和平中基础教育上台阶做贡献,特制订本方案。 一、需要整改的师德师风建设中存在的主要问题 1、缺乏主动系统的理论学习和专业学习。 2、工作主动意识不强,爱岗敬业不够突出。 3、对学生关心不够,有时有体罚或变相体罚学生现象。 二、切实解决教师师德师风建设中存在问题的整改措施。 1、按照教育活动坚持边学、边评、边改的基本要求,对教师中有上班迟到、早退现象的同志谈心交流并加强劳动纪委管理,基本上杜绝迟到、早退、教师纪律观念有所增强;及时解决校园中存在的安全隐患,按不同时间特点重点加强安全教育,确保师生安全。 2、加强理论和业务学习的管理。这项工作要坚持长抓不懈,一是要认真做好全校性和教研组的每周一次理论、业务学习工作,要及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神;二是要抓好教师继续教育学习管理,做好相关读书学习的材料管理,切实完成每年的学习任务,用管理促使教师学习理论和业务,不断提高教师理论和业务水平。 3、加强和改进教师师德师风建设,以“学为人师,行为世范”

为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,引导教师树立正确的职业理想,正确处理各种关系,把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起,爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、主动工作,为培养德智体美全面发展的学生做出新贡献。 4、加强教师职业道德教育和思想政治工作。组织教师认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习有关法律法规,树立正确的世界观、人生观和价值观,严格教育教学纪律,规范教师教学行为,坚持思想教育和工资奖金考核相结合。坚决杜绝体罚学生或变相体罚学生的行为。构建新型的师生关系,树立为学生服务的意识,公平公正对待每一位学生,尊重学生人格,全面关心学生成长,主动与学生家长联系,自觉地履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展。 三、切实抓好师德师风整改工作 1、抓好学校整改方案和教师个人整改措施的落实,大力宣传人民教师的先进典型和模范事迹,为师德建设营造良好的氛围。 2、加强制度建设和考核管理,为师德建设提供制度保障。 3、积极推进师德建设工作改进创新,讲究实际效果,克服形式主义,把师德规范的主要内容具体化、规范化,使之成为全体教师普遍认同的行为准则,坚持“回头看”,以群众是否满意作

加强教师职业道德建设措施

加强教师职业道德建设措施 教师职业道德是教育教学中必须遵循的道德规范和行为准则,良好师德的形成,既是推动教育改革和发展、树立xx学校良好形象的重要基础,也是确保学校可持续发展、让家长放心、社会满意的基本保证。根据教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》的要求,结合我校工作实际,现就进一步加强师德建设提出如下措施: 一、充分认识师德建设的重要性 近年来,在市各级政府的关怀指导下,在校理事会的正确领导下,全体教职工艰苦创业,励精图治,为人师表,无私奉献,使学校规模由小到大,办学实力由弱到强,学校管理逐步科学规范,教育教学质量稳步上升,赢得了良好的社会声誉。同时,由于受社会不良风气的影响,当前我校教师队伍在职业道德方面存在着一些不容忽视的问题,有些言行不仅有损教师个人的形象,而且给学校带来了负面影响,必须引起全体教师的高度重视。希望全体教职员工把加强职业道德建设作为一项重要任务,以高度的责任感和使命感研究新情况,采取新措施,不断改进师德建设的内容、方法和手段,把师德建设提高到一个新水平,为学校的发展提供坚实有力的师资保障。 二、师德建设指导思想 为了弘扬学校教师队伍高尚的师德师风,传承学校的优良传统,进一步内化学校的办学理念,在全体教职工心中形成进取奉献的核心价值观,努力使广大教师成为优良师风的践行者,学生成长的引路者,社会文明的传播者。为造就一支师德高尚,业务精湛,结构合理,充满生机的高素质专业化教师队伍而努力奋斗! 三、师德建设具体内容 1、依法执教 (1)坚持党的四项基本原则,拥护党的基本路线。 (2)自觉树立新课改观念,积极投入到教学改革中去。 (3)自觉参加政治学习及各类教研活动。 (4)自觉遵守学校的各项规章制度。 2、爱岗敬业 (1)全心全意投入到教育教学工作中,尽职尽责,工作时间不做与教学无关的事情。 (2)自觉维护学校形象,坚持集体利益高于一切。积极参加有益扩大学校影响、有利学校声誉与形象的社会活动。 (3)不迟到,不旷课,不早退,自觉遵守劳动纪律。 (4)认真备课、上课、辅导,认真批改作业,不敷衍塞责,应付了事。 (5)坚持因材施教,尝试分层教学和分层布置作业,真正做到关注每一个学生。 3、热爱学生 (1)关心爱护全体学生,不放弃任何一名学生。 (2)公平、公正对待每一位学生,尊重学生人格。 (3)不讽刺、不挖苦、不歧视任何一位学生。严禁体罚和变相体罚学生。严禁赶走学生。 (4)加强心理健康教育,培养学生健全的人格和健康的体魄。 4、严谨治学

教师职业道德工作计划

教师职业道德工作计划 教师职业道德工作计划范文 以“ ___”重要思想和第三次全教会精神为指导,以新一轮课程改革为动力,从社会关心的热点问题入手,结合本校实际,全面提高教师素质,力求建设一支政治素质好,业务水平高,勇于改革,肯于奉献,开拓进取,充满生机活力的教师队伍。 在20*年基础上,继续开展师德建设活动,使广大教师提高认识,加强自身的修养与建设,树立正确的世界观、人生观和价值观,弘扬敬业奉献和求实创新精神;努力素质教育理论,树立正确的教育观、人才观和质量观,积极投身教育改革和实践;教书育人,为人师表,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教育教学质量,积极推进素质教育。 (一)领导: 1、领导要摆正自己的位置,明确自己的职责,提高自己的政策理论水平和科学管理水平,领会先进的教育理念。 2、树立全心全意为教育、为教师、为学生服务的思想。让每位教师、学生都能在宽松、温馨的环境中成长和发展。

3、积极参与教育教学实践,深入教学第一线听课、指导、探讨、研究,为新一轮课程改革献计献策,形成有本校特色的教育思想。 4、严于律己,以身作则、为人师表,廉洁从政,以良好的形象和作风接受广大师生的'监督和评估。 (二)教师: 1、更新教育思想,转变教育观念,树立三种意识(法制、竞争、创新);转变三个观念(积极的事业观、全面的学生观、科研能力,运用现代化教学手段能力)。 2、热爱学生,树立终身从教的敬业精神。尊重理解学生,建立民主、平等、和谐的新型师生关系,建立学生主体意识,用发展的眼光面对学生。用爱生如子的精神关心家庭贫困的学生和心理不健康的学生,使他们健康成长。 3、热爱教学,热爱所教学科,努力培养学生创新精神和实践能力,大练传授知识的基本功。转化后进生的基本功,激发学生多种学习兴趣的基本功和培养学生多种特长的基本功。

教师职业道德

教师职业道德心得体会 ------张红 教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容,是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。在新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满意的教师队伍,就必须进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵。当前,在爱是师德之魂这个共识的基础上,把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。责任,是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有任务”,一名人民教师,他的责任无处不在,如果没有责任意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命,也就办不好教育。因此,我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自考,试大网站收集我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣

的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识,学会现代的技能,感觉现代的问题,并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进,我们必得参加在现代生活里面,与时代俱进,才能做一个长久的现代人”,“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识,更新知识结构;不断的学习现代教育技术,运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结,在理论的指导下大胆实践、勇于探索,“我们确不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的责任”。 一名优秀的教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。

加强教师职业道德建设有什么意义

加强教师职业道德建设有什么意义? 一个民族振兴的希望在教育,而教育振兴的希望又在教师。如果一个教师没有火热的爱心,没有崇高的责任感,很难想象,他能在教师这个特殊的岗位上有所作为。世人曾给教师以“红烛”、“渡船”、“春蚕”之美誉,也以“太阳底下最光辉的事业”来赞扬教师的事业,这既是鼓励,但更多的是鞭策。作为教育事业改革与发展的主导力量和决定性因素,新时期,必须进一步加强教师职业道德建设。 一、加强教师职业道德建设,有利于提高教师素质 教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。由于教师劳动的对象是能动的、千差万别的人,从而决定了这种劳动具有创造性、示范性、长期性、复杂性。一方面,教师职业道德作为教师素质的重要组成部分,其水平高低,直接决定着教师整体素质的高低。另一方面,教师职业道德素质如何,也是其它因素能否发挥作用和不断提高的重要条件。从这一角度我们可以看到,教师职业道德建设是提高教师整体素质的中心内容和关键环节。 教师的根本职责是教书育人。教书,是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作,即韩愈所谓“授业、解惑”;育人,是指教师通过教书这种形式来开发青少年一代的智能,培养他们高尚的思想品德,形成他们健康的个性品质和体魄,即韩愈所谓“传道”。这就要求教师要有较高的科学文化素质、能力素质以及教育理论、思想素质,这是教师履行教书育人职责所必须具备的条件。然而,社会对人才质量规格的要求在不断提高。这又需要教师在教育实践中不断进取,勤奋学习,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,继续提高。否则,如果教师满足于现状,不思进取,在时代不断发展的条件下,就会逐渐被社会淘汰。 二、加强教师职业道德建设,有利于提高教师的责任感 教育是一种社会实践活动。作为教育实践活动主体的教师,肩负着重要的社会职责,如传播人类文化科学、塑造年轻一代、促进社会文明进步和发展等。教师在履行这些社会职责过程中,必须遵循社会对教师职业行为提出的道德要求。这些道德要求便是教师职业道德规范和原则。当教师职业道德规范和原则内化为教师个体品质后便成为一种内在力量,促使教师自觉地以满腔热忱投入到教育工作中,用辛勤的劳动培养社会所需要的人才,全面履行自己职责。与此同时,他们还会以教师职业道德为准则,正确处理个体需要与社会要求、局部利益与整体利益之间的冲突,克服一切困难和障碍,坚定不移地履行教书育人的责任和承担应尽的义务。因此,强化教师职业道德有利于强化教师的事业心和责任感。 一名教师是否能爱岗敬业,取决于他是否能尽职尽责的教书育人,是否能脚踏实地,不断进取,是否能刻苦钻研,科学施教……这些都直接影响着教师的教育能力和水平的提高。在教育过程中,当教师的行为符合教师职业道德规范,并产生良好效果时,他们就赢得社会赞誉、人民的爱戴和学生的尊敬。这种来自舆论褒奖所产生的激励作用,会极大地强化教师的事业心和责任感。反之,如果教师的行为违反了教师职业道德,背离了社会的要求,不利于学生的成长,那么,他们将受到社会舆论的谴责和批评。这种舆论的否定评价,会对教师形成一种巨大的精神压力,促使他们改变违反职业道德的行为方式,使自己的职业行为步入正确的、符合道德要求的轨道。从而按社会要求履行自己的职责和义务。

职业道德主题教育实践活动实施方案

职业道德主题教育实践活动实施方案 为学习贯彻胡锦涛总书记在建党90周年大会上重要讲话精神,深入落实省、市、区关于开展职业道德主题教育实践活动部署会的要求,保证我所职业道德主题教育实践活动深入开展和有效推进,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,从宣传、教育、培训入手,以忠于国家、服务人民、恪尽职守、清正廉洁为主题内容,以规范职工行为为重点,进一步提升全体干部职工的职业道德修养,努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的交通运输职工队伍。 二、总体目标 通过教育实践活动,在全所大力弘扬“热爱祖国、忠于人民,求真务实、开拓创新,顾全大局、团结协作,恪尽职守、廉洁奉公”的精神,切实提高全体干部职工的职业道德水平;促进全体干部职工严格遵守国家公务员行为规范和交通行政执法人员行为规范,切实增强服务意识和责任意识,坚决杜绝和克服不作为、乱作为、慢作为现象,推动各项工作提速、提质、提效,为群众提供优质、高效、便捷的服务;进一步干部职工队伍的廉政建设,努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的交通运输队伍新形象。 三、主要原则 (一)领导带头、人人参与。领导干部要带头参与,带头学习,以身作则,率先垂范;普通工作人员要人人参与活动,人人受到教育,人人得到提高。 (二)联系实际,形式多样。各个干部职工要在所统一领导下,密切联系实际,创新活动方式方法,组织开展具有交通运输行业特色的职业道德文化活动。 (三)统筹安排,注重实效。注重统筹协调,把主题教育实践活动的

开展与加强领导班子和干部职工队伍思想作风建设有机结合起来,与创先争优活动有机结合起来,与中心工作有机融合、相互促进,务求取得实实在在的成效。 四、活动内容 (一)开展读书活动。结合教育实践活动主题,每位干部职工要精读一本马克思主义经典著作、一本与自己本职工作相关的业务著作。 (二)举行宣誓活动。宣誓活动由所主要领导领誓,全体干部职工参加,可选择有纪念意义的场所举行(宣誓誓词见附件1)。 (三)组织全员学习和培训。在2011年12月至2012年3月组织进行集中学习,教材定为《公务员职业道德建设读本》和《交通行政执法人员行为规范》等,采取集中辅导与自学相结合的方式。 (四)组织社会诚信行为大讨论。要把加强交通运输系统职工队伍职业道德教育和规范社会诚信行为有机结合起来,从社会公德、家庭美德和思想道德等方面不断提升修养,模范遵守社会公德、家庭美德和职业道德,自觉维护公共秩序,坚持公平正义,构建和谐社会,树立良好形象,发挥表率作用。根据工作实际、结合自身特点和职工个人情况,通过座谈研讨、论坛讲座、意见征询等形式,组织开展形式多样的社会诚信行为讨论活动。 (五)开展勤政廉政教育。要把交通运输系统职工队伍行为规范和职业道德教育同廉政建设结合起来,努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。根据工作实际举办一次勤政廉政教育专题报告会或开展一次反腐倡廉警示教育活动。 (六)组织群众满意度测评。要把群众满意测评作为检验职业道德教育成效的有效手段,积极组织本单位干部职工、服务对象、工作对象,以及老党员、老干部、“两代表一委员”等,通过现场测评、问卷调查、网上征集等形式,对本单位进行满意度测评。要充分运用测评结果,总结经验,查找不足,推动活动深入开展。 (七)选树职业道德模范。认真选择和大力宣传职业道德先进典型,

加强公务员职业道德建设的原则和实现途径100分

加强公务员职业道德建设的原则和实现途径100分 ? 1.(易)2008年颁布实施《中华人民共和国政府信息公开条例》,意在转变单边的简单行政思维,督促公务员以开诚布公的执政理念换取公众对政府的充分信任,并以此为基础建立起()的良性关系。(单选题3分)得分:3分 o A.“合作互惠” o B.“互惠互利” o C.“官民互信” o D.“共同进步” ? 2.(易)在广大公务员中形成普遍、健全的(),是我国行政伦理培养与公务员职业道德建设的重要目的。(单选题3分)得分:3分 o A.独立人格 o B.行政人格 o C.自主人格 o D.思维方式 ? 3.(易)忠诚奉公的态度与()是评估公务员职业作风的主要指标。(单选题3分)得分:3分 o A.为民服务的理念 o B.廉洁服务的理念 o C.公民至上的理念

o D.顾客至上的理念 ? 4.(易)公务员手中的权力是()赋予的。(单选题3分)得分:3分 o A.国家 o B.人民 o C.法律 o D.组织 ? 5.(易)评价公务员工作好坏的主要标准是()。(单选题3分)得分:3分 o A.办事效率高 o B.工作积极性大,比较热情 o C.群众满意程度 o D.职位高低 ? 6.(易)现代社会动员,是以利益为杠杆,以政策引导、制度激励、社会的()为主要手段和表现形式。(单选题3分)得分:3分 o A.自主参与 o B.被动参与 o C.强制参与 o D.广泛参与 ?7.(易)()是公务员职业道德的核心要求。(单选题3分)得分:3分 o A.责任 o B.信任 o C.协调 o D.服从

?8.(易)社会主义民主政治建设的主体是()。(单选题3分)得分:3分 o A.国家元首 o B.公务员 o C.公民 o D.广大人民群众 ?9.(易)岗位认知的前提是()。(单选题3分)得分:3分 o A.公众认知 o B.自知之明 o C.自我认知 o D.他人评价 ?10.(易)《公务员法》第十二条第五款明确规定:“忠于职守,勤勉尽责,服从和执行上级依法作出的决定和()。”(单选题3分)得分:3分 o A.批复 o B.决策 o C.指示 o D.命令 ?11.(中)公务员职业道德的特点包括()。(多选题4分)得分:4分 o A.强烈的政治性 o B.高度的权威性 o C.相当的强制性 o D.广泛的示范性 ?12.(中)公务员生活保障制度主要包括()。(多选题4分)得分:4分

教师职业道德建设的若干规定

洛阳教育局 关于加强教师职业道德建设的若干规定 第一章总则 第一条为加强教师职业道德建设(以下简称师德建设),全面提高我市教育水平,实现让更多的孩子接受更好的教育的总体目标,根据《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,制定本规定。 第二章教师执业原则 第二条师德是指教师在其职业生活中,调节和处理与学生、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 第三条加强师德建设要求教师在执业过程中做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 第四条师德建设要坚持重在建设的方针,加强领导,严格规范,不断提高教师职业道德水准。 第五条教师要志存高远、爱国敬业,全面贯彻国家教育方针,忠诚党和人民的教育事业。 第六条教师要坚持“三个代表”和科学发展观,拥护和宣传党和国家的路线、方针、政策,自觉遵纪守法,不向学生散布违背国家法律法规的言论。 第七条教师要树立科学的世界观、人生观、价值观,用辩证发展的观点全面地认识分析和解决问题,并能够正确教育引导学生。 第八条教师要树立正确的教育观、质量观、人才观,增强实施素质教育的自觉性和责任感。 第九条教师要自尊、自信、自强、自省,为人师表,率先垂范,成为学生健康成长的引路人。 第十条教师要加强品德修养,诚实正直,宽厚待人,品德高尚,做模范遵守公民道德的实践者。 第十一条教师要坚持原则,明辨是非,主持正义,倡导先进,勇于抵制不正之风。

第十二条教师要有职业责任意识,恪尽职守,发扬奉献精神,不从事第二职业。 第十三条教师要既讲竞争进取又讲团结合作,共同营造和谐的校内外人际关系。 第十四条教师要树立终身学习的思想,积极吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果,与时俱进,不断更新知识,丰富教学内容。 第十五条教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长规律,增强创新意识,提高教书育人能力。 第十六条教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式,形成相互激励、教学相长、有利于创新人才成长的良好教育环境。 第十七条教师要面向全体学生,因材施教,科学开发每个学生的潜能。 第十八条教师要帮助学生掌握科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 第十九条教师要主动参与教育科研和教学改革,善于把握教改前沿信息,把先进的教育理念运用到教学实践中,努力提高教育教学质量。 第二十条教师要充分利用现代科学技术手段,善于运用先进的教学方法,提高教育的现代化水平。 第三章教师教育教学规范 第二十一条教师要热爱学生,关心学生的发展,做学生的良师益友。 第二十二条教师要尊重学生,为学生提供平等的表现、创造和成功的机会,促进学生全面、主动、健康发展。 第二十三条教师要平等地对待学生,不因学生学习成绩和家庭状况影响对学生的态度。 第二十四条教师要正确评价学生,坚持以表扬为主,用赏识的眼光看待学生,充分挖掘学生的特长和闪光点。 第二十五条教师要理解、宽容、善待学生,对有行为偏差的学生因势利导,循循善诱,保护学生的自尊心。 第二十六条教师要关心学生心理健康,及时发现和疏导学生心理问题,培养学生健全的人格。 第二十七条教师要正确处理关爱尊重学生与规范要求的关系,对学生要严格教育和管理,不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。

职业道德教育活动方案.doc

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 职业道德教育活动方案

职业道德教育活动方案 为了巩固和扩大职业道德大讨论活动成果,继续深入推进干部职工队伍建设,进一步提高队伍素质,推动全局工作又好又快发展,经局领导班子研究决定,在全局深入开展职业道德教育活动。现制定方案如下。 一、前期活动情况总结 局成立活动领导小组,制定活动方案,逐级进行了动员,各科室按照方案要求,制定了本科室的活动方案,并组织完成了学习、自查分析、整改落实三阶段内容,收到了较好成效。 1、学习阶段。各科室按照局下发的活动方案和辅导材料,共组织学习30次,在学习中有的科室还结合工作实例和网上相关资料进行了拓展学习,取得了很好的效果。 2、自查分析阶段。各科室认真组织自查分析,通过集体讨论、个别谈话、征求意见等形式,针对不足开展批评与自我批评,敢于亮丑,敢于直面问题,深入剖析产生问题根源。本阶段科室及个人共撰写分析材料147份,梳理科室问题52个。 3、整改阶段。针对存在问题,科室制定了相应的整改措施共计46条,并狠抓落实,见到了明显成效。 4、取得成效。一是认识提高了。通过活动,大家明白了什么是职业道德,应该遵循哪些职业道德规范,认识到实际工作中存在哪些差距,对今后的努力方向更加明晰。二是责任心提高了。通过活动,大家更加珍惜岗位,工作积极性高了,讲奉献的多了,团结协作的氛围好了,全 第 2 页共 6 页

局的精神面貌有了较大转变。三是服务质量提高了。职业道德修养的提高,促进了工作作风的转变,在工作上肯用心思,花精力,能用更高的工作标准衡量自己,更加注重提高自身素质,促进了服务质量提升。 开展职业道德大讨论活动以来,绝大多数科室和职工积极参与,受到了教育,提高了认识,改进了工作,总体上达到了预期效果,但还存在不均衡现象,如个别同志思想认识上存在偏差,认为活动是一种形式,活动过了老问题又出现了,还有中层干部在职业道德修养上提升还不明显,因此必须进一步深入开展职业道德教育活动。 二、活动内容 以“抓巩固促提升”为主题,继续深入开展职业道德教育活动。进一步巩固职业道德大讨论活动成果,形成一线职工职业道德教育的长效机制,重点抓好中层干部职业道德修养的提高,带动全局职业道德教育水平迈上新的台阶,促进我局工作又好又快发展。 三、活动方法 (一)一线职工层面。开展职业道德大讨论活动回头看,回顾总结活动经验和存在不足,切实抓好整改措施落实到位。针对个别同志在职业道德认识上存在偏差的,进行结对帮助,提高思想认识。要形成职业道德的长效工作机制,将职业道德教育列入日常思想教育内容,采取座谈讨论、工作分析会、个别思想交流等多种形式,不断完善工作方法和工作措施,真正使职业道德修养内化于心外塑于行。 (二)中层干部层面。以“三提升”为抓手,着力在示范力上抓提 第 3 页共 6 页

加强教师职业道德建设的重要意义

进一步加强教师队伍建设,全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平,在广泛征求意见的基础上,对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订,现予印发,并就学习宣传和贯彻实施工作提出如下要求: 一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义 教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设,提高教师的师德素养,对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴,具有十分重要的意义。 长期以来,广大教师教书育人,敬业奉献,赢得了全社会的尊重,教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的四川汶川大地震中,震区广大教师奋不顾身地保护学生,表现了崇高的师德精神。在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》,对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师,特别是抗震救灾英模教师学习,树立崇高的职业理想,自觉规范思想行为和职业行为,做让人民满意的教师,具有重要的现实意义。 二、全面准确地理解《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容 《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,不能取代学校的其他各项规章制度。《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化,各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行。 三、认真做好《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的学习宣传和贯彻实施工作 1.各级教育行政部门、教育系统工会和中小学校要高度重视,并认真组织好《规范》的学习宣传。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动,组织广大教师深入学习和贯彻《规范》,帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求,统一思想认识,

医院加强职业道德和行业作风建设工作计划工作作风建设范文大全

医院加强职业道德和行业作风建设工作计划工作作风建设范文大全 医院加强职业道德和行业作风建设工作计划 为弘扬白求恩精神,切实加强医务人员职业道德和行业作风建设,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统,进一步树立广大职工忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚,特制定如下计划: 一、总的要求 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,继续开展以“大力弘扬白求恩精神,加强职业道德和行业作风建设”为主题的活动,坚持标本兼治,加强行业自律,纠正不正之风,全面提高医疗服务水平,继续在“四个服务”、“三个一切”上下功夫,把我院的行风建设工作推上新的台阶。 二、具体工作: 1、强化职业道德教育。以《中华人民共和国医务人员医德规范》和省卫生厅下发的《八不准》、《新时期卫生职业道德建设》等书籍作为职业道德建设的规范读书,努力实践《江苏省医院自律公约》,大力开展宗旨观念、廉政勤政、职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律和依法行政等方面的教育。强化医德医风规范教育和礼仪教育,受教育面保持在95%以上,年终抽查测试,以科室为单位平均成绩要达90分以上。 2、推行社会服务承诺制。向社会公开“四个服务”,即服务内容、服务标准、服务程序、服务时限及违诺责任,接受人民群众监督,并一诺千金,说到做到。 3、开展以病人为中心的优质服务活动。继续开展“四无一优”窗口优质服务竞赛,对群众不太满意的窗口采取整顿措施。以规范服务为基础,在“四个服务”上有新的举措,从硬件,软件、工作流程、管理制度等各个方面有切实可行的措施,开展以满意为目标的优质服务活动,年终考评对门诊和出院病人问卷调查的综合满意度要达到90%以上。 4、继续推进“温馨服务工程”,完善“病人选医生”制度,深入开展评选“病人满意护士”活动,不断提高服务质量和服务水平。

教师职业道德

教师职业道德 1、必须根据评价对象所涉及的客观事物的各种联系和发展规律,根据评价主体的活动需求,给出实施评价的途径和手段,这是进行教师职业道德评价的方法与技能的重点所在。 正确错误未填写 标记 2、爱国主义和社会主义,是巩固统一战线的思想政治基础。 正确错误未填写 标记 3、循序渐进地提高教师个体的职业道德认识水平,是教师职业道德要求内化的首要条件,那种认为不必经过职业道德认识阶段,直接就可以培养职业道德行为习惯的观点是不正确的。 正确错误未填写 标记 4、教师的公正是学生认识社会之端始。教师待学生不公正,学生有可能视为社会无公正;教师待学生以公正,学生往往视为社会对己之公正,进而相信社会之公正,遂自养成公正之心,正直之志。 正确错误未填写 标记 5、乐教是勤业的内在动因,是勤业的动力和能源,勤业是乐教的具体体现,是满足乐教需要的基本途径。 正确错误未填写 标记 6、教师的劳动能影响学生的一生,甚至可能决定或者改变其发展方向。 正确错误未填写 标记 7、师爱是培养学生高尚社会情感的重要手段。 正确错误未填写 标记 8、相对而言,教师道德规范是一种对教师职业行为的外在社会要求,而教师义务更重要的是诉诸教师对教育事业和整个社会利益的深刻理解,把“外在要求”转化为“内在需求”,成为高度的自觉和坚定的信念。 正确错误未填写 标记 9、教师担负着传递人类文明的接力棒,担负着把前人经验、知识、智慧、品德教给下一代的光荣而艰巨的责任。正因为教师的特殊使命,需要教师永远发扬奉献精神。 正确错误未填写 标记 10、一般来说,教师职业道德信念一旦确立,其师德行为和师德意识的一致性就不可动摇了。 正确错误未填写

幼儿园早教:如何加强教师的职业道德建设

如何加强教师的职业道德建设 影响教师称职与否的因素是多方面的,固然包括社会变迁、学校管理方式与教育政策等外部环境方面的因素,但是,更多情况下,教师的个人品质如何,是否具备应有的职业道德和职业价值观是最具决定性的因素。加强教师职业道德建设是当务之急。具体来说,首先,学校管理上要明确教师岗位的工作职责,以及教师应有的行为规范,要让教师知晓有关的具体内容和要求,并将之贯穿于日常工作之中。 在此基础上,注重培养教师热爱学生、热爱教师工作的职业道德。称职的教师应敬业爱岗,能将教育工作作为一项事业,能够正视教师工作的长期性与艰巨性,做到安心工作,克服各种困难,不为外界诱惑及自身不良情绪所左右,树立起职业理想和献身精神,努力做好本职工作。 用正确教育观念引导教师。人的行为是受思想和观念的引导和支配的。不称职教师分析其行为的根源,主要是教师没有正确的教育观、学生观和教师观。教师要想改变其不称职行为,关键是要用正确的教育思想武装其头脑,并逐渐内化为自身的教育理念,才能指导正确的教育行为。 引导教师终身学习,不断进取。教师职业是一项“学无止境’’的职业,在科技迅猛发展、社会急剧变化和进步的时代更是如此。要引导教师树立终身学习的观念,将自身专业发展贯穿整个职业生涯,利用一切机会更新和补充自己的知识、能力和技巧,跟上时代的步伐,不断有所进取和作为,努力做一个合格、优秀的教师。 以上教师成长中的问题虽然有不同的表现,究其原因主要有内因与外因两个方面,归纳起来有这样几种因素: (1)教师的知识能力与经验的欠缺。 (2)教育观念特别是儿童观、教育观和教师观的偏差。 (3)教师的职业道德的缺失及人格素质方面比较薄弱。 (4)社会大环境尤其是社会变革、变迁的影响。 (5)学校组织氛围与管理方式存在问题或不适当。 教师成长中出现的问题是以上各方面因素综合起作用的结果。正因为如此,调整的对策也应多管齐下。由于教师就职从教的学校对其影响最直接、最深切,这里我们特别强调改进学校对教师的管理与培训,发挥组织文化对教师专业化的影响,可以注重从以下几方面采取对策,发挥组织对教师专业化的影响: (1) 加强教师人职培训。 (2) 园内督导教研要经常化并增强针对性以发挥实效 (3) 建设教师团队及组织文化。 (4) 实施激励性、发展性的教师评价。 ——摘自《幼儿教师专业发展》 幼儿教师专业成长丛书 张燕著 北京师范大学出版社

最新医院加强职业道德和行业作风建设工作计划精选

医院加强职业道德和行业作风建设工作计 划精选

医院加强职业道德和行业作风建设工作计划 为弘扬白求恩精神,切实加强医务人员职业道德和行业作风建设,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统,进一步树立广大职工忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚,特制定如下计划: 一、总的要求 以“三个代表”重要思想和党的××大精神为指导,继续开展以“大力弘扬白求恩精神,加强职业道德和行业作风建设”为主题的活动,坚持标本兼治,加强行业自律,纠正不正之风,全面提高医疗服务水平,继续在“四个服务”、“三个一切”上下功夫,把我院的行风建设工作推上新的台阶。 二、具体工作: 1、强化职业道德教育。以《中华人民共和国医务人员医德规范》和省卫生厅下发的《八不准》、《新时期卫生职业道德建设》等书籍作为职业道德建设的规范读书,努力实践《江苏省医院自律公约》,大力开展宗旨观念、廉政勤政、职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律和依法行政等方面的教育。强化医德医风规范教育和礼仪教育,受教育面保持在95以上,年终抽查测试,以科室为单位平均成绩要达90分以上。

2、推行社会服务承诺制。向社会公开“四个服务”,即服务内容、服务标准、服务程序、服务时限及违诺责任,接受人民群众监督,并一诺千金,说到做到。 3、开展以病人为中心的优质服务活动。继续开展“四无一优”窗口优质服务竞赛,对群众不太满足的窗口采取整顿措施。以规范服务为基础,在“四个服务”上有新的举措,从硬件,软件、工作流程、治理制度等各个方面有切实可行的措施,开展以满足为目标的优质服务活动,年终考评对门诊和出院病人问卷调查的综合满足度要达到90以上。 4、继续推进“温馨服务工程”,完善“病人选医生”制度,深入开展评选“病人满足护士”活动,不断提高服务质量和服务水平。 5、做好自查自纠、专项治理工作。今年专项治理的重点是药品回扣,大处方,“红包”和其他馈赠等医疗卫生不规范行为。各科室要认真排查存在的问题,加强综合治理,认真进行自我纠查。 (1)坚持药品、器械集中统一采购制度,果断纠正药品、器械营销过程中的不正之风。 (2)对药品回扣出现由药剂科向临床医生扩展和转移的现象,要调查研究,及时修订和完善有关规章制度,防止引发新的不正之风。 (3)对“红包”和其他馈赠现象要继续加大遏制查处力度,要防止发生暗示、索要行为,一旦发现问题,必须严厉处理,决不姑息。

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