最美幼儿园教师事迹材料

最美幼儿园教师事迹材料

最美幼儿园教师事迹材料（一）

如皋市白蒲镇幼儿园马志芳

“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身进展的过程，社会的进展需要教师别断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素质，形成自己的教学特色，以习惯时代的需求、幼儿的需求，才干成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些别是口号，而是在日常工作中最珍贵的教育宝典，惟独真诚相待、专心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，寻准定位，才干做好本职工作。

几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小别点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，还是别厌其烦地一边说道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿别再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐习惯幼儿园日子。

多少次静待花开，给每一具生命鼓舞的眼神、充脚的时刻，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解进展中的个别差异，别放弃、别对照，支持、引导其从原有水平向更高水平进展，按自身的速度与方式到达能够够得着的阶梯。

难忘怀三年时光转瞬即逝的时间，在毕业歌与未动分毫祝愿声响起时，师生皆泪流满面，记别清多少爱在心间涌荡，说别明多少情在经历里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。

教师别是一具职务，而是一具职业，必须具备那个职业所需要的一切素养、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感受、使自己的思想观念始终在时代前列，才干别被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持别懈地读书，让读书、考虑成为我工作和日子中的适应。做到微笑放在脸上，谢谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把忽然发热惊厥的孩子第一时刻送往医院救护成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与日子掠影时，我感受到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种确信。

2.以身为范，做好自己，教育教学仔细。

“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有如此一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一具充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注赋予帮助。对有特殊事情的孩子，更是赋予分外的保护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的日子和学习适应，这关于他们来说，一辈子基本上受益的。

让孩子在幼儿园健康欢乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，关于活动区的材料，基本上废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依照主题合理的摆放、内容别断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与别同进展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及少年教师基本功竞赛中，我积极参加比赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大伙儿的好评。

三、最美师魂，成就教育。

立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时刻上查阅资料，关注学前教育站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观察名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，别断提高自己的业务能力。我更珍惜来之别易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切能够利用的时刻，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。经过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画竞赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会积极份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着改日的太阳。有人说，幼儿老师，要有不少的爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着别让孩子输在起跑线上的责任！而我，身为平庸的师者，一具童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“知道你--孩子！”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业进展插上实现教育理想的翅膀！

最美幼儿园教师事迹材料（二）

如皋市下原镇中心幼儿园张宇

生于1965年，1985年参加工作，至今差不多辛勤耕耘了整整31个春秋了。对工作，她别断进取，勇于创新；对孩子，她倾出爱心，助推成长；对同事，她倾情传授，和乐共进；对亲人，她恪守孝道，无怨无悔。她是幼儿、老师、家长及左邻右舍心中公认的漂亮教师。

忠于事业

用爱心走进孩子幼小的心灵

“谁爱孩子，孩子就会爱她，惟独用爱才干教育孩子。”这是她经常说的话。她是如此说的，也是如此做的。她的爱是公平的。她把每一份爱都公平公正的洒向每一具孩子，在她眼里没有贫富贵贱之分，尤其对那些有特殊事情的孩子更是照应有加。曾记得班上有一具患癫痫病的孩子，刚来园时性格孤僻，别愿与人相处。于是她和配班老师，别但在日子上赋予孩子无微别至的关怀，而且在活动时提供更多的表现机会。在她们的努力下，到幼儿毕业时，孩子像换了一具人一样，别但性格开朗了许多，还学到了不少本事。孩子的家长逢人就夸：“假如没有张老师的悉心照应，我孩子的童年就毁了，我一生一世都忘别了她！”如此的事例还有不少，难怪每到新生招收时，都会有家长想把自己的孩子放到张宇老师班里。

的确，她的爱是真诚的。她说：“有爱的教育能够让每一具幼小的心灵都灵动起来，尽管我们教的是三十多个孩子，但他们基本上每个家庭的唯一。”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子渐渐成长差不多成了适应；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一具赞许，和孩子分享成长的欢跃是她最大的欢乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓舞，激发孩子勇敢的尝试是她最好的办法。每天她基本上孩子最好的观赏者、支持者、鼓舞者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一具孩子幼小的心灵。

用童心编织孩子成长的摇篮

尽管张老师已年过五十，但和孩子们在一起的时候，总是满怀激情。每学期初，她都要从孩子兴趣点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，关于活动区的材料，基本上废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。看着孩子在班级小乾坤里，孩子们有探究、有感觉、有交流、有表达，孩子们开心，她更开心。活动中她总能遵循幼儿身心进展

的规律，以具体形象思维为主，抓住幼儿的心理特点，每次活动前，她都会亲自做不少色彩丰富，生动形象的教具来吸引孩子，活动中，她总是想出不少夸张的动作、表情、声音，充分运用肢体语言进行教学，从孩子们的脸上，我们看到的是享受，是欢乐。

用行动诠释幼儿教育的责任

在工作中她是一名有责任心的教师，为了事业，为了孩子，她别顾一切。那年幼儿园创建省优，她从家里带来一些具有农村特色的材料预备游戏活动，路上别小心被中巴车撞得趴在地上别能动弹，教管站和园领导得知后都让她回家歇息，但她说“我即使躺在家里，内心也放别下孩子们”。她每天都一瘸一拐的坚持上班，直到如今天气变化时还看到她手揉膝盖的身影。尽管有人认为她傻，但是她时常说：“看着孩子们一具个健壮成长，看着家长们开心的笑容，我比什么都幸福，觉得自己做得值！”

她常说：“作为老教师，一定要跟上教育进展的步伐，活到老学到老，如此才别误人子弟！如此才对得起孩子和家长！”当现代化技术走进课堂之际，张老师便开始苦练电脑，要完成的任务，都坚持自己打电脑，自己学习，自己完成。学前教育对老师一般话有了更高的要求，张老师每天早上来园，手里就捧着一般话书，仔细的读着……她别断努力，别断进取，获得了职称计算机等级证书、一般话等级证书、大专学历证书、教师资格证书……她总是如此热爱自己的职业，孜孜别倦以求别断学习，顺应孩子的需求，跟上时代的足步，在她身上没有一丝得过且过，有的是永别放弃的进取精神，有的是别负孩子和家长的责任。

用奉献收获满园桃李芬芳

正如她的徒弟杨秋凌老师在镇2015年三十年教师庆祝会上如此评价她：“我的师父张宇老师，是一位教学经验丰富、工作一丝别苟的人，张老师身上总是有如此一种魅力，一种时刻的年轮所酝酿出来的魅力，而这种魅力向来吸引着孩子，并且也吸引着我。我师父算是如此兢兢业业、踏踏实实的工作，在她身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取精神，有的是毫别懈怠的敬业精神。在这个地方，让我真诚的对师父说一声感谢，感谢您向来以来对我像女儿般微别至的照应，感谢你向来以来，对我工作耐心的指导，感谢你向来以来，对我职业道德思想的感染与催促……”听了杨老师的声泪俱下的发言，会堂里想起热烈的掌声。

孝于亲人

俗话说“忠、孝两难全”，可她偏别信，她总是说：“做人要孝敬老人，保护幼儿。”在日子的点点滴滴中她努力实现着自己的诺言。曾记得她的公公二十年前就患重病住院，饮食起居基本上她照应，公公大小便不行意思让她料理，她总是和颜悦色说：“别主要，我是你的儿媳妇，就当是你的亲女儿。”所以，七里八乡的人们都明里暗里夸奖她，说她是个有家教的好孩子。

不管家庭有什么变故，她都以一具人民教师的身份来严格要求自己，工作踏实仔细。去年暑假她89岁高龄的妈妈跌断了腿，并且肺部感染。虽然大夫做了无情的诊断，说她妈妈只能活个三、五天，但她向来坚持，日夜别停地守护在妈妈的床前，推着轮椅陪老人家散步、谈天，按摩全身。长期地悉心照料使得她妈妈的躯体日渐好转，如今差不多能推着小车走路。她在家里是姐妹几个中最小的一具，妈妈很是恋她，时时间刻都离别开她。开学了，她的妈妈每天早上拉着小女儿的手别放，嘴里念叨着“小姐别要走，你陪陪我，我也活别了几天了”，每当说到这个地方她眼里总是噙满泪水……她的妈妈有时候神志别清，日夜絮叨，折腾得她几乎夜别能眠，经常看到她两眼通红地来到幼儿园，即便如此，但她总能自觉遵守幼儿园的一切规章制度，坚持出满勤，从别迟到、早退，与幼儿园荣辱与共，服从集体利益，顾全大局。

家庭是船，事业是帆。帆儿推动船行，船儿扬起风帆。她在多年的风雨历程中向来在以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作、安守孝道。她正是怀着感恩的心在默默地奉献教育事业，践行着子女孝敬父母的美德，并且也让我们真切地感觉到：忠孝能够两全。

最美幼儿园教师事迹材料（三）

如皋市下原镇花园幼儿园

洪洁

洪洁，女，生于1977年，二级教师。1991年8月参加工作；1998年8月如皋市进修学校中师毕业；2006年5月中央广播电视大学大专毕业；2010年9月福建师范大学学前专业本科毕业。

参加工作二十多年以来，向来坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以“师德”规范自己的教育教学工作；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于2015年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。

一、爱岗敬业，尽心尽职。

她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心同意领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她并且别断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。

二、关爱幼儿，永葆童心。

一具合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她算是如此把自己的爱灌注给每一具孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康进展。她常说：老师一具微笑的赞赏、一具关注的目光、一具信任的点头，在孩子们眼里基本上“爱”。所以，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子进展中的咨询题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

三、别断学习，自我完善。

她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常扫瞄图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。并且积极参加省、市级各项学习和培训，别断提高自身的业务素养。在省、市合作农村幼儿园骨干教师（南通）培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

四、教育教学，成绩突出。

在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她专心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一具教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。

她所执教的大班科学《有味的拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片（白蒲镇、下原镇、九华镇）开展公开课；大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评；中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖；大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖；制作的课件获南通市多媒体教育软件竞赛中获三等奖。

近几年辅导幼儿秦心怡、张钞票一等在如皋市幼儿说故事竞赛中均获一等奖，幼儿王丹、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画竞赛中获一等奖2次，二等奖4次，以上竞赛中她均获得优秀辅导老师奖。

五、教改科研，开拓创新。

课题研究：积极参与国家级、江苏省级、如皋市课题研究。每个课题都深入考虑，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等别断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新阶段家庭教育的特点、理念、办法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题；作为课题组核心成员参与的江苏省“十二五”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已结题；作为主持人参加的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读适应的调查研究》、《利用民间体育游戏，促进幼儿体能进展的实践研究》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的研究》均已结题；《大班幼儿早期阅读适应的调查研究》如皋市微型课题优秀研究评比二等奖。

论文发表：撰写的论文《让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉》发表于省级刊物《内蒙古教育》第1期；《依托地点文化资源构建园本“和谐”文化》发表于省级刊物《教育实践与研究》第4期；《浅谈民间体育游戏在班级活动中的开辟与运用》发表于市级刊物《南通教育研究》第5期；《幼儿早期阅读能力培养探析》发表于《文科爱好者》第18期。

论文获奖：撰写的论文《用“德”为孩子撑起了一片蓝天》、《给小树一具胖沃的土壤》获如皋市优秀班主任论文一等奖；《为孩子插上自主的翅膀》、《让地点文化资源润泽幼儿生命》获南通市教师专业成长论文二等奖；《从日子中引入活水，在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化，浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖；《民间体育游戏与班本课程的融合》在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。

其他获奖类：自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、如皋市一等奖，如皋市“体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，但是收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

最美幼儿园教师事迹材料（四）

如皋市吴窑镇中心幼儿园

郝霞

第一次在幼儿教育活动中见到郝霞老师，她是坐着的，长相清秀，笑容甜美，极具亲和力，是不少孩子喜欢的那种类型。一张口，典型的中音磁性嗓音，说话如和煦春风，丝丝入耳，别急别躁，给人稳重之感。活动结束，转身离开的一眨眼，左腿跛出的高低起伏，才让我猛然意识到--她，是一位残疾幼儿老师。

出身在农村一般家庭，自幼患有小儿麻痹症，直到上初中，郝霞都没有幻想过：有一天，她会有一份稳定的工作。但她别信命，硬是用坚持和刻苦换成了一张幼儿教师资格证站在了她憧憬的幼教岗位，站在了她喜欢的孩子面前。

40年的起伏人一辈子在郝霞的身上烙着三股明显的印记：一股犟劲儿、一股韧劲儿、一股拼劲儿。

“即便没有左腿，我也一样能够支撑到退休”

现在的郝霞是一名中国共产党党员，如皋市吴窑镇中心幼儿园教师。先后获得“感动南通教育人物”提名奖、南通市“优秀教育工作者”、如皋市“优秀教育工作者”、如皋市“学科带头人”、如皋市“三八”红旗手、如皋市“优秀镇级教研组长”，被如皋市委市政府记“三等功”，并被聘为南通市学前教育语言中心教研组成员。

这一连串的“头衔”背后，事实上是郝霞用残疾的左腿一步一步挪出来的。

跟郝老师交流时，她说：“残疾，往往是在外人眼里。在我眼里，算是走路累点，行动别便点，即便没有左腿，我也一样能够支撑到退休。和孩子们在一起，我很健全，我很开心。”

话虽这样，但工作起来并非如此轻松。工作之初，因为园里工作人员紧张，因此每到

午饭时刻，在班老师都要亲自到厨房为孩子们领取餐具和饭菜。郝霞的班级在三楼，她负责的是菜和汤。由于左腿吃别上力，负重后走起路来更是深一足浅一足。一次下雨，郝霞拎着饭菜一步三歇，好别容易从50米开外的食堂爬到教学楼一楼的转角口，刚想停下擦擦脸上的雨水，可足下一滑，汤桶里滚烫的汤眨眼浇在她的左腿上，发烫、红肿、钻心的疼……郝霞艰苦地从地上爬起，抹去额角的雨水，也抹去了眼角的泪水，她转过身又挪向食堂，她别想因为自己，让孩子们喝别上汤。

即便，如今工作环境越来越好，郝霞却还是向来奋战在教学第一线。班上排练节目，自己的腿别方便，她会把自己的设计理念、意图说给配班老师听，让配班老师帮忙；环境布置，她忘了自己的腿足别便，几次从高处摔下，有一次甚至摔倒骨折，算是躺在病床上歇息，她也别忘每天打电话给配班老师，关怀班上孩子的事情。

“郝霞向来算是个犟脾气，身上有股犟劲儿，从别轻易服输，从别向园里提特殊要求，所有的工作基本上和大伙儿一样的做，而且要求还比较高，从别肯马虎对待。”郝霞的园长如此评价她。

兴许因为自幼的残疾锤炼了郝霞的“犟”，也兴许算是天生骨子里的“犟”，总之有了这股子要强的“犟”劲，郝霞的每一步才走得这样坚决而踏实。

“我喜欢孩子们叫我老师妈妈”

在郝霞的班上，孩子们都喊她“老师妈妈”，说起来由，她满脸自豪。

吴窑镇是远近著名的建造之乡，园里绝大多数孩子的父母常年在外工作，所以，留守儿童包括特殊儿童成了她工作中的一项重要内容。

张炎，患有足趾内翻的疾病，走路别稳。刚入园时，情绪向来别稳定，总是别停地哭闹，大概随时都会“火山爆发”。面对那个孩子，郝霞倾注了极大的心血。因为她自己残疾，所以郝霞更知道张炎，更能体味和理解残疾孩子的痛苦与无奈。于是她试着与他接近，每天早上都会热情地蹲下和张炎打招呼；牵着他的手去拿玩具，并邀请其他小朋友和他一起玩耍；中午，郝霞会耐心地给他喂饭。渐渐地那个孩子只要一看到郝老师，就会露出灿烂笑容，于是张炎开始学着自己吃饭、自己穿衣。有一次，张炎拉肚子，一具下午就拉了三次。郝霞二话别说，打来温水帮他擦洗、换裤子，抱着他揉肚子。在郝霞的内心，只要孩子舒畅些，她累点无所谓。

郝霞说，关于特殊的孩子，我们唯一的好办法算是耐心。我们要用“百折别挠”的“韧劲”，真诚对待他们，你一等会儿等到金石为开。

班上桐桐小朋友有轻度的自闭症。一开始，郝霞跟他交流时，常会遭到他的反对、排斥。有一次甚至抓住郝霞的手臂狠狠地咬了一口。郝霞没有放弃他，别厌其烦地跟他说话，摸摸他的头、拉着他的小手，再顺势把他搂在怀中，郝霞要让桐桐知道她是多么的喜欢他。久而久之，他也乐意同意郝霞的亲密，间或还会回报她一具甜甜的笑容。为了给桐桐信心，郝霞别放过他任何一具弱小的动作，努力去挖掘、放大他的优点，只要是行为意义积极的，都及时赋予口头确信、鼓舞，“你真行”、“桐桐加油”这是郝霞常常对他说的一些话。慢慢地桐桐会和孩子们一起游戏了，音乐响起时，他会和小朋友们一起拍手，一起歌唱，一起围在郝霞周围淘气地说着“老师妈妈，你真美！”。

像如此的例子在她的身上不少不少。凭借本能的母性，郝霞用阳光无私的关爱俘获了孩子们的心。她说：“我喜欢孩子们叫我老师妈妈，这说明做老师和做妈妈我都很称职。”

每到孩子们入园离园的时刻，她都会微笑地站在教室门口迎送班里的每一具小天使，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。在一声声“老师妈妈”中，郝霞赢得了孩子们的爱，赢得了家长们的信任；在一声声“老师妈妈”中，郝霞别断追找着教育的真谛，追找着生命的价值。

“惟独拾起每一粒麦穗，才有可能颗粒满仓”

专业水平是衡量一具老师能力的标尺，郝霞无疑是优秀的，因为在她的身上有一股“拼

劲”--执着。靠着朴素的教育情感，她在教学道路上别断实现着自己的价值。目前她已具备大学本科学历、拥有学士学位。在南通市优秀教师事迹报告会上，她作为如皋市唯一的优秀教师代表演说自己的事迹并获得一致好评。经过多年的钻研，她两次代表如皋市农村教师组和园长组参加南通市幼儿园教师教学竞赛均获一等奖；两次获得江苏省“蓝天杯”教学活动设计二等奖；撰写了多篇文章在省市级获奖并发表；多次向南通市、如皋市、镇级的老师展示公开课并获得好评；她制作的教玩具多次获南通市、如皋市一等奖；她指导的幼儿绘画作品获国家级银、铜奖。

她积极投身科研课题研究，主持的市级课题《利用民间游戏促进幼儿语言进展的研究》、《图谱在幼儿园音乐教学中的运用》、《图谱在幼儿园民间歌曲教学中运用的研究》、《民间童谣情境中幼儿制造性思维进展的研究》等已结题；参与国家级子课题《生态体验下幼儿园环境教育节日活动的实践案例与理论咨询题研究》、《家庭、社区与幼儿园教育良性互动机制的研究》均已结题；目前主持的国家级子课题《生态体验下幼儿园民间游戏教学的创新与实践研究》正在研究中。这些好成绩的取得，离别开她的辛勤付出。

她说：“在专业道路上耕耘就像在麦田里行走，惟独拾起每一粒麦穗，才有可能颗粒满仓。”

回想这一路走来，有辛酸，有泪水，有付出也有收获，但郝霞说她得到更多的是幸福：当孩子们把小零食递到她嘴边的时候，她会感受幸福；孩子们在马路上看到她，大声地喊她“老师妈妈”的时候，她会感受幸福。她会把这种幸福感传递给每一具孩子，让孩子们拥有一具欢乐幸福的童年，也让他们拥有一具幸福的人一辈子。

郝霞的身上没有什么过人之处，假如别是残疾降下的左腿别便，走在人群中几乎没有谁能注意到她。但也真是因为残疾降下的左腿别便，一路走来，她在自己身上积聚的“三股劲儿”才越发让人感动，让人钦佩。

最美幼儿园教师事迹材料（五）

磨头镇场北幼儿园

姚红梅

印象中有首《女的花》的歌曲，幼儿园的幼师们算是一群女的花。这群漂亮的花儿有的热烈奔放、有的高雅温婉，而磨头镇场北幼儿园的姚红梅园长则是一朵永久盛开的梅花：雍容典雅从别炫耀自己的漂亮，淡雅清新总是让人感到那么的心旷神怡……

场北幼儿园从过去到如今发生了翻天覆地的变化。从硬件投入、园舍环境建设，到人性化治理，乃至教师的精神面貌，都呈现了喜人的景象。老师们私下里说咱们有一位好园长，在这个地方工作，效率高，心情也愉悦，更是一种幸福。这也许算是家长和老师们喜欢接触姚园长的原因吧。

在“领头雁”姚园长的带领下，幼儿园从别成气候的两个班级（大、小班）进展到如今以高分验收过关的省优质园，这过中的辛苦惟独她自己知道。别说她的以身作则，每天总是第一具到园，最后一具离园，有时甚至节假日加班加点；别说她的业务怎么精湛，每每姐妹园验收总要前来讨教经验，或是邀请她前去指导；别说她的学校特色建设工作有何建树，省督导、市局领导及同行专家参观后啧啧赞扬；虽说她不过一具农村幼儿园的园长，却当选为如皋市政协委员，积极地参政议政，延续四年被评为政协先进个人……

她经常说如此一句话：把每一件简单的事做好，就别简单；把每一件平庸的事做好，就别平庸。作为一所农村幼儿园的带头人，工作至今，为了使幼儿园跃上一具新台阶，她别断自我鞭策，完善自我：

她是一具爱学习的人，从1995南通师范毕业后，利用业余时刻进行学历进修，在2001大取得大专学历后，又经过社会自学考试，取得了南师大的学前教育本科学历，并于2007年拿到南师大学前教育的学士学位；

她是一具爱读书的人，即喜欢书，并能从书中理智地悟出日子哲理，从而让自己日子得更好的人；记得一本书上曾说过：读书是为了遇见更好的自己，她希翼她的这种好能让周围人变得更好，更欢乐，更充实！她是老师们眼中的“书虫”，特别爱慕看书，包里随时随地都放着一本书，只要有点滴的时刻她都会加以利用。近三年来，结出了累累硕果，1篇论文在省级权威刊物上发表，1篇论文获省优秀教育论文评比二等奖，1篇论文参加市妇联组织的家庭教育征文竞赛，荣获三等奖！

她是一位实干的好园长。每天早上她总会站在大门口笑迎孩子们，与家长沟通、每天她都会把改日每个人要做的事安排妥当，每周她都会到班听课，精心研讨。省验收幼儿园期间她更是把幼儿园当成自己的家，每天一具人吃住在幼儿园，我们都知道她的胆也小，可是为了幼儿园她硬是把自己打造成一具“女汉子”，她也是上有老下有小的人，可是她硬是放下一切，哪怕家人躯体别适，她也无暇关照，对孩子她说得最多算是愧疚，就如此幼儿园顺利经过了省级验收！

她是一具有思想、智慧的人，在记忆了省市优质园如凤凰涅磐般的验收后，她带领园所骨干教师在档案资料的收集、常规保教工作的规范性上摸索出属于自己的一套治理体系，相信以制度为主、以人文为辅的治理才更易使一具集体具有可持续性进展的可能，也相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”：2015年上半年同意市政府督导评估，得到各级领导及专家的一致好评及赞许：理念深远、风格田园、环境怡人、办学规范、队伍求进、课程多样、特色个性、成果丰硕！尤其是开幼儿园田园特色先河的外国语陈铁棠园长在观摩了场北幼儿园的混龄游戏后说：她看到了自己的梦想在场北幼儿园得到实现。知道吗？那一刻，她兴奋别已，她说她为有如此一群别离别弃的老师感到骄傲，也为自己坚守场北幼儿园感到自豪；

她是一具能传递正能量的人，即宽容地面应付出与回报的关系，知道付出别是为了回报，回报也别是为了还情，而是知道自己的职责，竭力散发自己的正能量，让周围的人感到欢乐。她的一举一动，老师们看在眼里，记在心中，都说她是一位精力充沛、雷厉风行、有思想有行动，没有架子平易近人的好园长：每天一到园第一件情况必是巡视整个校园，走进每个班级开窗通风；看到地上有垃圾会弯下腰拾起来；园里的几百个幼儿她都能一一对号的喊出他们的名字；职工们家里有什么事，哪一具教师心情不行，她都会专心去关照；家长别管是孩子的事，依然家庭的事，都喜欢寻姚园长聊聊，往往一脸惆怅的来，面带春风地离去，跟她相处总让人内心暖暖的，满是感动。因此她是小朋友及家长们眼中的亲和使者，是姐妹们工作上的主心骨，日子中的贴心人，更是场北幼儿园凝心聚力的导航员！

一桩桩，一件件，姚红梅园长做的实事可圈可点。她认为，在职时别人说你好，也许别是真正的好；假如有一天，自己别在其职，别谋其位，孩子也大了，相互之间没有牵扯的关系了，那个时候，别人还能说你的好，才是真正的好！因此，她认为只要在那个幼儿园一天，就会为那个幼儿园负责一天，哪怕有一天离开，也会咨询心无愧。她也常常对老师说：“为每个孩子负责，算是为每个家庭负责。孩子对我们来说可能是三十分之一，但对每个家庭来说是百分之百，因此我们身上的担子重啊。”以此强化老师的责任感！

岁月可居，天道酬勤。姚红梅园长本着“幼儿欢乐、教师充实、家长中意”的宗旨，肃静教学，稳步前行，本真做人，专心做事，用别断向前追逐的足步丈量着自己平庸而精彩的人一辈子之路！

最美幼儿园教师事迹材料（六）

磨头中心幼儿园

张平

朋友！当你走进的典雅内涵的磨头中心幼儿园，确信会被童趣盎然的环境所吸引：给予制造的玩具、充满艺术的吊饰、风格独特的长廊宛然让你走进一具童话世界，更会带你回到自己的童年让你久久别愿离去。告诉你朋友，这一切都离别开我们的副园长张平。她永久

是“团结”“奉献”“执着”的示范人，而且时间用热情、活力、激情、创新与我们并肩作战。

这个地方有一段摘自张园长空间的日记：又是延续两个双休日没有歇息了，我看起来总有忙别完的事，整天忙前忙后，两条腿回到家就动弹别得。想想同事们都在家歇息，我内心总有种说别出的感受。但是，我又早已适应没有歇息的生活。因为自2008年迎接验收以来，我看起来就没有太多歇息日，每天晚上10点左右才回家。除了做好迎验资料，什么安全检查、平安学校、特色展示、早操竞赛、市教研活动、学习培训等等等等，说别完，搞别清，一具继续一具。自己累点没关系，可最对别住的算是女儿了，那天因为晚回没有给女儿签字，老师要罚女儿回家请家长，女儿打来电话，泣别成声的让我流下了辛酸的眼泪。是啊！来到学校，她总是一头扎进工作，事事亲力亲为。2011年11月，省学前教育现场会在如皋召开，我园作为重点参观现场之一。为了打造特色内涵的校园和班级环境，她带头制作玩教具布置园所环境，从户外到大厅、从长廊到楼梯、从室内到室外，每一具班级、每一具角降，她都精雕细琢，毫别马虎。每天中午，她都会到每层楼转一圈，老师遇到难题她会主动帮忙，看到别协调的就请老师重新调整。有时为了完成任务连饭都顾别上吃，爬上爬下更是家常便饭。那段时刻，许多老师们加班加点，累到老师们喊苦喊累、埋怨声声，她总是微笑着说：“过了这活动就好了。”“知道你们班级任务多、工作辛苦，我能一具人完成的尽量别烦恼大伙儿。”听了这话，大伙儿别再斤斤计较，相反大伙儿体味到的却是一种仔细完成情况后那种成功的欢跃。去年5月，我园接到申报南通市课程游戏化建设的通知，她从搜集资料、调查研究开始，撰写了上万字的申报表，一次感受不好来两次、两次别不好来三次。上午交了下午改，晚上还得配上PPT,一连几天她都工作到深夜2点。在她的坚持别懈下终于经过了南通市课程游戏化建设园的申报。申报成功才是活动的开始，为了让课程游戏活动环境更习惯幼儿进展的特点和需要，她从书籍、络中寻找各种案例、图片，设计了一套又一套方案，从场地划分到材料，她都亲自操作。并且带领师生们一起走进自然，融入社会，制造一切条件让幼儿实际参与探索活动，并利用周边一切可利用的资源，让幼儿在与成人的交往、同伴的合作中猎取直接经验。为了提升老师的观看记录能力，她尝试制作美篇、初页，将活动以图文并茂的形式记录、分析、与老师们分享。每天回家，她都将老师们上传的学习故事一一查看、修改、与老师交流。2015年12月25日成功开展了如皋市幼儿园第二次“课程游戏化”现场观摩活动，活动受到领导同行的高度确信与评价。

作为镇中心幼儿园，除了搞好园内活动，还起着辐射引领和宣传作用。2013年5月，我园接到镇政府任务，参加市委宣传部、市文化局举办的百人广场舞大赛。上场、表演、下场，每一名舞者的亮相只是几分钟。而在这之前的一具多月的时刻里，100位舞者的人选、服装、动作、队形，还基本上未知数。负责组织策划兼教练的她协调各方关系借来小学、初中的一帮女教师，又从中心园各班家长中精挑细选，终于凑齐百人。为了变换队列，她在草稿纸上设计了一具又一具方案，利用电脑进行模拟演习。为了别妨碍日常教学，一百人的队列都得在放学后进行排演，经常是放学后匆匆赶来，排练到太阳西下才回家。回家后还得依照具体事情进行调整，有时为了一具动作、一具节拍，她都要认真揣摩、反复练习。力倦神疲的她总是面带微笑毫无怨言。有付出就有回报，磨头教育人在她的激情、活力感染下表现非凡，赢得金奖！今年开学初，我园又接到镇政府任务，参加市体育局举办的迎元宵广场舞大赛。短短的三两天时刻，从编排到服装，她都安排得紧紧有条。每天的排练紧张辛苦，特别是一位老师刚生完孩子，练习之余还得喂奶换尿布，她就为她倒开水，抱孩子，边鼓舞边安慰。竞赛当天，由于某些原因分数别高，张园长马上下令重新组合迎接下午的决赛，老师们看到她坚决的模样都下定决心，饭都没吃就到地下车库加紧排练。没有音乐，张园长沙哑着喉咙喊节奏，从眼神到手势，从队形到足步，一点都别马虎。就如此，在她的带动下，磨头幼教人再次用极致的精神感动了评委，感动了观众。

教育事业算是播撒爱心的事业，幼教这块沃土也别例外。作为一名幼儿教师，她时间

以自己的实际行动帮助别人、妨碍他人。在学校的日常日子中到处有她的身影，最常见的比如在大风吹倒了展板她主动扶起来；墙上的作品掉了她主动贴上去；散学的时候遇到楼梯口阻塞她总是主动去疏通。日子中她也会尽全力去帮助别人，她除了给我园贫困儿童、身患白血病的幼儿捐款捐物，还为村里的一名孤寡每年送去慰咨询和钞票物。去年邻居孩子重病遇难，她别在老家，请她的婆婆捎去1000元慰咨询金。今年三月，从微信平台得知如中的一位老师身患重病，她带头捐款200元，园内的老师在她的妨碍下也主动捐款，捐款人次达40多人。这些情况虽小，但我相信一定会产生积极的妨碍，既能够帮助到他人也能妨碍到周围的人，将这种精神传递下去，也让那个社会更加充满爱。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。二十多年来她在平庸的岗位中仔细做好每件事，正如她常放在嘴边的一句话“你把工作当做一种谋生的手段时，你会觉得又苦又累；你把它当做自己的情况来做时，你就可以感觉到工作的欢乐”。她的人一辈子的哲理算是人一辈子的价值别在于索取而在于奉献！我们的生命之歌，因奉献而动听；我们的生命之河，因奉献而澎湃；我们的生命之光，因奉献而闪亮。让我们一起谱写阳光、和谐、奉献的的生命之诗，相信我们的改日会更加辉煌！更加流光溢彩！