二次含参问题---经典

二次含参问题---经典
二次含参问题---经典

不等式恒成立、存在性问题(一元二次不等式)

一、知识、方法回顾

(一)一元二次不等式

1. 定义:含有一个未知数且未知数的最高次数为_____的不等式叫一元二次不等式.

法一:符号法则

其它情况类比分析,结论如下:

()0__________()f x g x

f x

g x ≥?;()

0_________()f x g x ≤?. 法二:化分式不等式为整式不等式 分式不等式

()

0()

f x

g x >,由符号法则可知,()()f x g x 、同号,从而()()0f x g x ?>,其它情况类比分析,结论如下:

()

0()()0()

f x f x

g x g x >??>; ()0________()f x g x

0___________()f x g x f x g x ?≥?≥???;__________()0__________()f x g x ?≤???

. (三)典型例题

例1、解下列不等式:

(1)2

27210x x ≤-+<; (2)2

||60x x +-≤;

(3)

2317x x -<+; (4)1

01x x

<-< 练习1.关于x 的不等式02

<+-c bx ax 的解集为),(),(+∞-∞βα ,其中0<<βα,则

不等式02

>++a bx cx 解集为 .

2.若不等式220ax bx ++>的解集为11(,)23

-,则a b +的值为_____________. 3.若不等式22210x x k -+->对一切实数x 恒成立,则实数k 的范围为__________. 4.设1)1()(2

++-=x a ax x f (1)解关于x 的不等式()0f x >;

(2)若对任意的]1,1[-∈a ,不等式()0f x >恒成立,求x 的取值范围. 二、含参不等式解法(一元二次不等式) 1.二次项系数为常数

例1解关于x 的不等式:.0)2(2

>+-+a x a x 2.二次项系数含参数

例2解关于x 的不等式:.01)1(2

<++-x a ax 例3解关于x 的不等式:.012<-+ax ax 练习:1.解关于x 的不等式

(1)033)1(2

2>++-ax x a (2)2

110x a x a ??

-+

+< ???

; (3)2

(21)20()ax a x a -++>∈R ; (4)(2)4

21

a x x +-≤-(其中0a >).

2. 设1)1()(2

++-=x a ax x f (1)解关于x 的不等式()0f x >;

(2)若对任意的]1,1[-∈a ,不等式()0f x >恒成立,求x 的取值范围.

三、不等式的恒成立问题

例1.已知不等式0122>+-ax x 对]2,1[∈x 恒成立,其中0>a ,求实数a 的取值范围。 小结:不等式恒成立问题的处理方法 1、转换求函数的最值:

(1)若不等式()A f x <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上()()min A f x f x

(2)若不等式()B f x >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上()()max B f x f x >?的上界小于B 。

练习 1.已知()22x x a

f x x

++=对任意[)()1,,0x f x ∈+∞≥恒成立,试求实数a 的取值

范围。 2、分离参数法

(1)将参数与变量分离,即化为()()g f x λ≥(或()()g f x λ≤)恒成立的形式; (2)求()f x 在x D ∈上的最大(或最小)值; (3)解不等式()()

max

g f x λ≥ (或()()

min

g f x λ≤) ,得λ的取值范围。

练习1. 已知函数]4,0(,4)(2∈--=x x x ax x f 时0)(

2. 已知二次函数x ax x f +=2

)(,若[]1,0∈x 时,恒有1)(≤x f ,求a 的取值范围。

3、数形结合法

(1)若不等式()()f x g x >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象上方;

(2)若不等式()()f x g x <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象下方。 例3. 设x x x f 4)(2--= , a x x g -+=

13

4

)(,若恒有)()(x g x f ≤成立,求实数a 的取值范围.

练习1. 当)2

1,0(∈x 时,不等式x x a log 2

<恒成立,求a 的取值范围.

4、变换主元法

例 对于满足40≤≤p 的一切实数,不等式342

-+>+p x px x 恒成立,试求x 的取值范围。

练习1. 对任意]1,1[-∈a ,不等式024)4(2

>-+-+a x a x 恒成立,求x 的取值范围。 2.设函数b x x a x h ++=

)(,对任意]2,21[∈a ,都有10)(≤x h 在]1,4

1

[∈x 恒成立,求实数b 的取值范围。 练习题

1.当()1,2x ∈时,不等式2

40x mx ++<恒成立,则m 的取值范围__________

2.当x ∈(1,2)时,不等式(x-1)2

3. 若不等式2

3log 0a x x -<在10,3x ??∈ ???

内恒成立,求实数a 的取值范围是

4.设()222f x x ax =-+,当x ∈[-1,+∞]时,都有()f x a ≥恒成立,求a 的取值范围。 5. 不等式()24420x a x a +-+->恒成立,求实数x 的取值范围。 6. R 上的函数()f x 既是奇函数,又是减函数,且当0,

2πθ?

?

∈ ??

?

时,有()

()2cos 2sin 220f m f m θθ++-->恒成立,求实数m 的取值范围。若对于任意1a ≤,

7.已知定义在区间[0,2]上的两个函数()f x 和()g x ,其中2()24f x x ax =-+(1a ≥),

2

()1

x g x x =

+.(1)求函数()y f x =的最小值()m a ; (2)若对任意1x 、2[0,2]x ∈,21()()f x g x >恒成立,求a 的取值范围.

四、不等式的存在性问题

若在区间D 上存在实数x 使不等式()f x k >成立,则等价于在区间D 上()

max

f x k >;

若在区间D 上存在实数x 使不等式()f x k <成立,则等价于在区间D 上的()min f x k <. 例1.若关于x 的不等式2

3x ax a --≤-的解集不是空集,则实数a 的取值范围是 .

2.已知函数()f x x m =-,函数()()m m x f x x g 72

-+?=.

(1)若1=m ,求不等式()0≥x g 的解集;

(2)若对任意(]4,1∞-∈x ,均存在[)23,x ∈+∞,使得()()21x g x f >成立,求实数m 的取值范围.

练习1.若存在正数x 使2()1x

x a -<成立,则a 的取值范围是( ) A .(,)-∞+∞ B .(2,)-+∞ C .(0,)+∞ D .(1,)-+∞

2. 设a ∈R ,二次函数2

()22.f x a x x a =--若()0f x >的解集为A ,

{}|13,B x x A B =<<≠?,求实数a 的取值范围。

五、二次方程根的分布

1 .因为二次函数,二次方程,二次不等式之间有着密切的联系,它们之间相互转化,二次方

程的根转化为方程中的系数满足不等式,而二次不等式的问题又可转化为二次函数问题;

2 .一元二次方程根的分布问题,表面上是方程问题,实际上往往是二次函数的图像性质问题,它应用上的广泛性和灵活性是高考的热点。根据初中所学知识,已知方程的根可以确定方程中字母系数的值,同理已知方程根的范围也可以确定方程中字母系数的范围,对于一元二次方程可结合图像,函数与方程根的关系,将问题转化为解关于字母系数的不等式组的问题。

3 方法指南:

设实系数的一元二次方程)0(02

≠=++a c bx ax 的两个根为ac b x x 4,,2

21-=?,设

)0()(2≠++=a c bx ax x f 。

1、方程有两个正根???

??>>+>??0002121x x x x

2、方程有两个负根???

??><+>??0002

121x x x x

3、方程有两个符号相反的根???<>??00

2

1x x

4、021><

???><>??0)(2-0k f k a b 5、021><

???>>>??0

)(2-0k f k a b 6、021><

7、()0,2121>∈a k k x x 且,?????????>><<≥??0

)(0)(2-k 02121

k f k f k a

b 8、032211><<<

?

??><>?0

)(0)(0

)(321k f k f k f

9、2

1,x x 有

()

21,k k 内,且

>a ??

?

??<-<+=?????+<-<=?????<-<=?

0)()(k a b

k k k f k k a b k k f k a b k k f k f 或或或

1.

0=2 . a 3.已知二次方程2112-x x <<<4. 实数k 5. 设集合({)+==,,A x y y x x 实数m 6.(广东07)已知a 是实数,函数a x ax x f --+=322)(2

,如果函数)(x f y =在区间1,1-上有零点,求a 的范围。

含参数的一元二次不等式的解法以及含参不等式恒成立问题(专题复习)

含参数的一元二次不等式的解法 解含参数的一元二次不等式,通常情况下,均需分类讨论,那么如何讨论呢?对含参一元 二次不等式常用的分类方法有三种: 一、按 x 2项的系数 a 的符号分类,即 a 0,a 0,a 0; 例 1 解不等式: ax 2 a 2 x 1 0 分析: 本题二次项系数含有参数, a 2 2 4a a 2 4 0 ,故只需对二次项 系数进行分类讨论。 2 解 :∵ a 2 2 4a a 2 4 0 a 2 a 2 4 a 2 a 2 4 ∴当 a 0时,解集为 x|x a 2 a 4 或x a 2 a 4 2a 2a 当 a 0 时,不等式为 2x 1 0, 解集为 x| x 1 例 2 解不等式 ax 2 5ax 6a 0a 0 分析 因为 a 0, 0 ,所以我们只要讨论二次项系数的正负。 解 a(x 2 5x 6) a x 2 x 3 0 当 a 0时,解集为 x|x 2或x 3 ;当 a 0时,解集为 x|2 x 3 、按判别式 的符号分类,即 0, 0, 0 ; 例 3 解不等式 x 2 ax 4 0 分析 本题中由于 x 2 的系数大于 0, 故只需考虑 与根的情况。 解: ∵ a 2 16 ∴当 a 4,4 即 0 时,解集为 R ; 解得方程 2 ax 2 a 2 x 1 0 两根 x 1 a 2 a 2 4 2a , x 2 a 2 a 2 4 2a 当 a 0时 , 解集为 x| a 2 a 2 4 2a x a 2 a 2 4 2a

当 a 4即Δ=0时,解集为 x x R 且x a ; 当 a 4 或 a 4 即 0, 此时两根分别为 x 1 a a 16 , x 2 2 x 1 x 2 , a a 2 16 a a 2 16 x 或 x 〈 22 例 4 解不等式 m 2 1 x 2 4x 1 0 m R 2 2 2 2 解 因 m 2 1 0, ( 4)2 4 m 2 1 4 3 m 2 当 m 3或 m 3 ,即 0 时,解集为 R 。 2 三、按方程 ax bx c 0 的根 x 1 , x 2的大小来分类,即 x 1 x 2,x 1 x 2 ,x 1 x 2; 1 例 5 解不等式 x 2 (a )x 1 0 (a 0) a 1 分析: 此不等式可以分解为: x a (x ) 0 ,故对应的方程必有两解。本题 a 只需讨论两根的大小即可。 11 解: 原不等式可化为: x a (x ) 0 ,令 a ,可得: a 1 aa 11 ∴当 a 1或 0 a 1时, a ,故原不等式的解集为 x |a x ; a 1 当 a 1 或 a 1 时, a , 可得其解集为 ; a 11 当 1 a 0或a 1时, a ,解集为 x| x a a 例 6 解不等式 x 2 5ax 6a 2 0 , a 0 分析 此不等式 5a 2 24a 2 a 2 0 ,又不等式可分解为 x 2a (x 3a) 0 ,故 所以当 m 3 ,即 0 时,解集为 x| x 1 2 当 3 m 3 ,即 0 时,解集为 2 3 m 2 x 或 x m 2 1 2 m 2 1 3 m 2 ; ; a a 2 16 a a 16 ,显然 ∴不等式的解集为

含参不等式的解法

含参数的一元二次不等式的解法 含参数的一元二次不等式的解法与具体的一元二次不等式的解法在本质上是一致的,这类不等式可从分析两个根的大小及二次系数的正负入手去解答,但遗憾的是这类问题始终成为绝大多数学生学习的难点,此现象出现的根本原因是不清楚该如何对参数进行讨论,而参数的讨论实际上就是参数的分类,而参数该如何进行分类?下面我们通过几个例子体会一下。 一. 二次项系数为常数 例1、解关于x 的不等式:0)1(2>--+m x m x 解:原不等式可化为:(x-1)(x+m )>0(两根是1和-m ,谁大?) (1)当1<-m 即m<-1时,解得:x<1或x>-m (2)当1=-m 即m=-1时,不等式化为:0122 >+-x x ∴x ≠1 (3)当1>-m 即m>-1时,解得:x<-m 或x>1 综上,不等式的解集为: (){}m x x x m -><-<或时当1|,11 (){}1|,12≠-=x x m 时当 (){}1-|,13><->x m x x m 或时当 例2:解关于x 的不等式:.0)2(2>+-+a x a x (不能因式分解) 解:()a a 422--=?(方程有没有根,取决于谁?) ()()R a a a 时,解集为即当32432404212+<<-<--=? ()()32432 404222+=-==--=?a a a a 或时当

(i )13324-≠-=x a 时,解得:当 (ii )13-324-≠+=x a 时,解得:当 ()()时或即当32432 404232+>-<>--=?a a a a 两根为()242)2(21a a a x --+-= ,()242)2(22a a a x ----=. ()()242)2(242)2(22a a a x a a a x --+->----<或此时解得: 综上,不等式的解集为: (1)当324324+<<-a 时,解集为R ; (2)当324-=a 时,解集为(13,-∞-)?(+∞-,13); (3)当324+=a 时,解集为(13,--∞-)?(+∞--,13); (4)当324-a 时, 解集为(248)2(,2+---∞-a a a )?(+∞+-+-,2 48)2(2a a a ); 二.二次项系数含参数 例3、解关于x 的不等式:.01)1(2<++-x a ax 解:若0=a ,原不等式.101>?<+-?x x 若0--?或.1>x 若0>a ,原不等式.0)1)(1(<--?x a x )(* 其解的情况应由a 1与1的大小关系决定,故 (1)当1=a 时,式)(*的解集为φ; (2)当1>a 时,式)(*11<

含参数的一元二次不等式的解法

含参数的一元二次不等式的解法 含参一元二次不等式常用的分类方法有三种: 一、按2 x 项的系数a 的符号分类,即0,0,0<=>a a a ; 例1 解不等式:()0122 >+++x a ax 分析:本题二次项系数含有参数,()04422 2 >+=-+=?a a a ,故只需对二次项 系数进行分类讨论。 解:∵()04422 2 >+=-+=?a a a 解得方程 ()0122 =+++x a ax 两根,24221a a a x +---=a a a x 24 222++--= ∴当0>a 时,解集为?? ????????+---<++-->a a a x a a a x x 242242|22或 当0=a 时,不等式为012>+x ,解集为? ?????> 21|x x 当0+-a a ax ax 分析 因为0≠a ,0>?,所以我们只要讨论二次项系数的正负。 解 ()()032)65(2 >--=+-x x a x x a ∴当0>a 时,解集为{}32|>--ax x ; 2、(1-ax )2 <1. } 2,2 |{,1)5(} 2|{,1)4(}2 ,2|{,10)3(}2|{,0)2(}22 | {,0)1(><>≠=><<<<=<<0, 即x (x -2 a )<0. ∵2a <0,∴不等式的解集为{x |2a

2020年人教版中考复习之含参二次函数练习试题(无答案)

含参二次函数 类型一 函数类型确定型 1. 已知抛物线y =3ax 2+2bx +c . (1)若a =3k ,b =5k ,c =k +1,试说明此类函数图象都具有的性质; (2)若a =13,c =2+b ,且抛物线在-2≤x ≤2区间上的最小值是-3,求b 的值; (3)若a +b +c =1,是否存在实数x ,使得相应的y 值为1,请说明理由. 2. 在平面直角坐标系中,一次函数y =kx +b 的图象与x 轴、y 轴分别相交于A (-3,0)、B (0,-3)两点,二次函数y =x 2+mx +n 的图象经过点A . (1)求一次函数y =kx +b 的表达式; (2)若二次函数y =x 2+mx +n 的图象顶点在直线AB 上,求m ,n 的值; (3)①设m =-2,当-3≤x ≤0时,求二次函数y =x 2+mx +n 的最小值; ②若当-3≤x ≤0时,二次函数y =x 2+mx +n 的最小值为-4,求m ,n 的值. 3. 在平面直角坐标系中,二次函数y 1=x 2+2(k -2)x +k 2-4k +5. (1)求证:该二次函数图象与坐标轴仅有一个交点;

(2)若函数y 2=kx +3经过y 1图象的顶点,求函数y 1的表达式; (3)当1≤x ≤3时,二次函数的最小值是2,求k 的值. 4. 已知二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)的图象经过A (1,1)、B (2,4)和C 三点. (1)用含a 的代数式分别表示b 、c ; (2)设抛物线y =ax 2+bx +c 的顶点坐标为(p ,q ),用含a 的代数式分别表示p 、q ; (3)当a >0时,求证:p <32,q ≤1. 5. 已知抛物线y 1=ax 2+bx +c (a ≠0,a ≠c )过点A (1,0),顶点为B ,且抛物线不经过第三象限. (1)用含a 、c 的代数式表示b ; (2)判断点B 所在象限,并说明理由; (3)若直线y 2=2x +m 经过点B ,且与该抛物线交于另一点C (c a ,b +8),求 当x ≥1时,y 1的取值范围.

含参一元二次不等式的解法知识讲解

含参一元二次不等式的解法 温县第一高级中学数学组 任利民 解含参一元二次不等式,常涉及对参数的分类讨论以确定不等式的解,这是解含参一元二次不等式问题的一个难点.解含参一元二次不等式时对参数的分类主要依据有三个因素:①比较两根大小;②判别式的符号;③二次项系数的符号.下面例举几例来加以分析说明. 一、 根据二次不等式所对应方程的根的大小分类 例1解关于x 的不等式 2(1)0x x a a --->. 分析:原不等式等价于()(1)0x a x a -+->,所对应方程的两根是 x a =或1x a =-.这两个根的大小关系不确定,因此分类的标准是a 与1a -的大小关系.这样就容易将a 分成111,,222 a a a >=<这三类. 解:原不等式等价于()(1) 0x a x a -+->,所对应方程的两根是x a =或1x a =-. 当12 a >时,有1a a >-,所以不等式的解集为{x x a >或1}x a <-. 当12a =时,有1a a =-,所以不等式的解集为{x x R ∈且1}2 x ≠ 当12 a <时,有1a a <-,所以不等式的解集为{1x x a >-或}x a <. 【评注】对参数进行的讨论是根据解题的需要而自然引出的,并非一开始就对参数加以分类讨论.当二次项系数不含参数且能进行因式分解时,其解法较容 易,只讨论根的大小.本题中对a 的讨论时,12的选取依据就是比较两个根的大 小.解题关键是熟练掌握二次函数的图象特征,做到眼中有题,心中有图. 二、 根据判别式的符号分类 例2解关于x 的不等式 2220x ax ++>. 分析:设2()22f x x ax =++,欲确定()0f x =的根的情况,需讨论 0,0,0?>?=?<三种情况,由此来确定()f x 的图像,并最终确定不等

含参数的一元二次不等式的解法以及含参不等式恒成立问题(专题复习)

含参数的一元二次不等式的解法 解含参数的一元二次不等式,通常情况下,均需分类讨论,那么如何讨论呢?对含参一元 二次不等式常用的分类方法有三种: 一、按2 x 项的系数a 的符号分类,即0,0,0<=>a a a ; 例1 解不等式:()0122 >+++x a ax 分析:本题二次项系数含有参数,()04422 2 >+=-+=?a a a ,故只需对二次项 系数进行分类讨论。 解:∵()04422 2 >+=-+=?a a a 解得方程 ()0122 =+++x a ax 两根,24221a a a x +---=a a a x 24 222++--= ∴当0>a 时,解集为?? ????????+---<++-->a a a x a a a x x 242242|22或 当0=a 时,不等式为012>+x ,解集为? ?????> 21|x x 当0+-a a ax ax 分析 因为0≠a ,0>?,所以我们只要讨论二次项系数的正负。 解 ()()032)65(2 >--=+-x x a x x a ∴当0>a 时,解集为{}32|>?; 例3 解不等式042 >++ax x 分析 本题中由于2 x 的系数大于0,故只需考虑?与根的情况。 解:∵162 -=?a ∴当()4,4-∈a 即0

中考数学专项突破——含参二次函数(word版+详细解答)

中考数学专项突破——含参二次函数 类型一 函数类型确定型 1. 已知抛物线y =3ax 2+2bx +c . (1)若a =3k ,b =5k ,c =k +1,试说明此类函数图象都具有的性质; (2)若a =13,c =2+b ,且抛物线在-2≤x ≤2区间上的最小值是-3,求b 的值; (3)若a +b +c =1,是否存在实数x ,使得相应的y 值为1,请说明理由. 解:(1)∵a =3k ,b =5k ,c =k +1, ∴抛物线y =3ax 2+2bx +c 可化为y =9kx 2+10kx +k +1=(9x 2+10x +1)k +1, ∴令9x 2+10x +1=0, 解得x 1=-1,x 2=-19, ∴图象必过点(-1,1),(-19,1), ∴对称轴为直线x =-10k 2×9k =-59; (2)∵a =13,c =2+b , ∴抛物线y =3ax 2+2bx +c 可化为y =x 2+2bx +2+b , ∴对称轴为直线x =-2b 2=-b ,

当-b >2时,即b <-2, ∴x =2时,y 取到最小值为-3. ∴4+4b +2+b =-3,解得b =-95(不符合题意,舍去),当-b <-2时即b >2, ∴x =-2时,y 取到最小值为-3. ∴4-4b +2+b =-3,解得b =3; 当-2<-b <2时,即-2<b <2,当x =-b 时,y 取到最小值 为-3,∴4(2+b )-4b 24 =-3, 解得b 1=1+212(不符合题意,舍去),b 2=1-212, 综上所述,b =3或1-212; (3)存在.理由如下:∵a +b +c =1, ∴c -1=-a -b , 令y =1,则3ax 2+2bx +c =1. ∴Δ=4b 2-4(3a )(c -1)=4b 2+4(3a )(a +b )=9a 2+12ab +4b 2+3a 2=(3a +2b )2+3a 2, ∵a ≠0, ∴(3a +2b )2+3a 2>0, ∴Δ>0, ∴必存在实数x ,使得相应的y 值为1. 2. 在平面直角坐标系中,一次函数y =kx +b 的图象与x 轴、y 轴分

中考 二次函数含参问题小综合~2018年九年级中考数学模拟篇

专题:二次函数含参问题小综合~2018年九年级中考数学模拟篇 1.(2018武昌模拟一16题)已知抛物线y=x2-2x-1在-1≤x≤4之间的图像与抛物线y=-x2+2x+1+a的图像有且只有一个交点,则a的取值范围是_________________________ 2.(2018江汉模拟一16题)无论x为何值,关于x的代数式x2+2ax-3b的值都是非负数,则a +b的最大值为 3.(2018硚口模拟二16题)已知a、b为y关于x的二次函数y=(x-c)(x-c-1)-3的图象与x 轴两个交点的横坐标,则|a-c|+|c-b|的值为___________ 4.(2018二中广雅模拟一16题)已知当-1<x<0时,二次函数y=x2-4mx+3的值恒大于1,则m的取值范围是________ 5.(2018文华中学模拟一16题)已知二次函数y=x2-2nx+n+2的最小值大于0,则n的取值范围是___________ 6.(2018文华中学模拟二16题)已知二次函数y=(x-h)2-h+2,当自变量x的取值在0≤x≤2的范围中时,函数有最小值h,则h的值为___________

7.(2018青山模拟一16题)已知抛物线y =-x 2+mx +2-m ,在自变量x 的值满足-1≤x ≤2的情况下.若对应的函数值y 的最大值为6,则m 的值为_________ 8.(2018勤学早模拟一16题)已知抛物线y =-x 2+(m -1)x +m 的顶点坐标为(x 0,y 0),当4 25410≤≤y 时,m 的取值范围是___________ 9.(2018勤学早模拟二16题)抛物线2 3212++=bx x y ,当0≤x ≤1时抛物线上的点到x 轴距离的最大值为3,则b 的值为_______________ 10.(2018新观察模拟五16题)关于x 的二次函数y =-(x -m )2+2,当2≤x ≤4时函数有最大值-m ,则m 的最大值为____ 11.(2018新观察模拟六16题)二次函数42 12-+-= m mx x y 与x 轴交于A 、B 两点,则AB 的最小值为___________ 12.(2018新观察模拟七16题)已知函数|3)(3 1|2--=h x y ,当0≤x ≤2时,函数y 随x 的增大而增大,则实数h 的最大值为___________

含参一元二次不等式

含参数的一元二次不等式解法 命题人:徐月玲 2016年10月 【学习目标】 1.掌握求解一元二次不等式的基本方法,并能解决一些实际问题。经历从实际情景中抽象出一元二次不等式模型的过程. 2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系,会解一元二次不等式。 3.以极度的热情投入学习,体会成功的快乐。 【学习重点】 从实际问题中抽象出一元二次不等式模型,围绕一元二次不等式的解法展开,突出数形结合的思想。 【学习难点】 理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系。 [回扣复习] 1.设不等式2m 210x x m --+<对于满足22m -≤≤的一切m 值都成立,则x 的取值范围为 . 2.一元二次不等式2(12)1a x a x a +-+ +>0的解集为R 的条件为 . 3.不等式2x 40ax ++<的解集为空集,则a 的取值范围是 .

4.已知一元二次不等式210ax bx ++>的解集为{} 21x x -<< 则 a ,b 的值为 . [典例剖析] 题型一:对方程根的个数及大小进行讨论 例1 解关于x 的不等式2220x ax ++> 例2 解关于x 的不等式21()10x a x a -++>(a>0) 变式训练:解关于x 的不等式 01x a x ->-

题型二:对二次项系数进行讨论 例3: 解关于x 的不等式 2(1)10ax a x -++< 题型三:不等式中的恒成立问题 例3 已知函数22(45)4(1)3y m m x m x =+-+-+对任意实数x ,函数值恒大于0,求实数m 的取值范围。 变式: 函数2()3f x x ax =++,当x R ∈时,()f x a ≥恒成立,求a 的范围。 深化总结: 1.含参数的一元二次不等式与不含参数的一元二次不等式其解题过程实质一样,结合二次函数的图象和一元二次方程分三级讨论: 1)讨论二次项前系数的符号; 2)讨论判别式 的符号; 3)当 时,讨论方程两根 的大小关系 2.分类标准要明确,分类要做到不重不漏. 12x x 与0?>?

二次函数的含参计算练习

二次函数的含参计算 1、如果一条抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴有两个交点,那么以该抛物线的顶点和这两个交点为顶点的三角形称为这条抛物线的“抛物线三角形”。 (1)“抛物线三角形”一定是__________三角形; (2)直接写出抛物线y=x2+bx(b>0)的顶点A坐标__________;若“抛物线三角形”是等腰直角三角形,求b的值; (3)如图,△OAB是抛物线y=x2+b’x(b’>0)的“抛物线三角形”,是否存在以原点O为对称中心的矩形ABCD?如存在,求出过O、C、D三点的抛物线的表达式;若不存在,请说明理由。 2、如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过原点O,交x轴于点A,其顶点B的坐 标为(3,-3)。 (1)求抛物线的函数解析式及点A的坐标; (2)在抛物线上求点P,使S△POA=2S△AOB; (3)在抛物线上是否存在点Q,使△AQO与△AOB相似?如果存在,请求出Q点的坐标;如果不存在,请说明理由。 3、如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,抛物线y=ax2+bx+5经过点M(1,3)和N

(3,5) (1)试判断该抛物线与x 轴交点的情况; (2)平移这条抛物线,使平移后的抛物线经过点A(-2,0),且与y 轴交于点B,同时满足以A、O、B 为顶点的三角形是等腰直角三角形,请你写出平移过程,并说明理由。 4、在平面直角坐标系中,一个二次函数的图象经过A(1,0)、B(3,0)两点。 (1)写出这个二次函数图象的对称轴; (2)设这个二次函数图象的顶点为D,与y 轴交于点C,它的对称轴与x 轴交于点E,连接AC、DE 和DB,当△AOC 与△DEB 相似时,求这个函数的表达式。 练习1:抛物线y=x2+bx+c 与x 轴交于A、B 两点,与 y 轴交于点C。已知A (-3,0),该抛物线的对称轴是直 线x=- 2 1. (1)求抛物线解析式及B、C 的坐标; (2)将BC 平移,使得平移后线段的一个端点在这条 抛物线上,另一个端点在x 轴上,并将B、C 对应的点 记作D、E,求以B、C、D、E 为顶点四边形面积的最大 值。

含参一元二次方程的解法

学科:数学 专题:含参一元二次方程的解法 主讲教师:黄炜 北京四中数学教师 重难点易错点解析 当系数中含有字母时,注意有实解的判断。 题一 题面:(x -m )2 =n .(n 为正数) 金题精讲 题一 题面:解关于x 的一元二次方程 1. x 2+2mx =n .(n +m 2≥0). 2. x 2-2mx +m 2-n 2=0. 3. .04 22 2 =-+-b a ax x 4. abx 2-(a 2+b 2)x +ab =0.(ab ≠0) 解含参的一元二次方程:配方法、因式分解 满分冲刺 题一

题面:解关于x 的一元二次方程 1. ()()()b a a c x c b x b a ≠=-+-+-02 2. ()()()012 22≠--=-b a x b a x 3. ()()() 022 2 22 2 ≠+-=-++b a b a bx a b ax 解含参的一元二次方程:因式分解 题二 题面:解关于x 的方程kx 2-(k +1)x +1=0. 解含参的方程,分类讨论。 题三 题面:已知关于x 的方程x 2-2ax -a +2b =0,其中a ,b 为实数. (1)若此方程有一个根为2a (a <0),判断a 与b 的大小关系并说明理由; (2)若对于任何实数a ,此方程都有实数根,求b 的取值范围. 一元二次方程的解,判别式。

讲义参考答案 重难点易错点解析 题一 答案:.,21m n x m n x +-=+= 金题精讲 题一 答案:1. .,2221n m m x n m m x +--=++-= 2. x 1=m +n ,x 2=m -n . 3. .2,221b a x b a x +=-= 4. ?==b a x a b x 21, 满分冲刺 题一 答案:(1)121,c a x x a b -== - (2) 12,1a ab x a x b +==- (3)当b=0时,120x x ==;当b ≠0时,无实根。 题二 答案:k =0时,x =1;k ≠0时,.1,1 21== x k x 题三 答案:解:(1)∵方程x 2-2ax -a +2b =0有一个根为2a ,∴4a 2-4a 2-a +2b =0. 整理,得2 a b =.

含参变量二次函数的最值问题

含参变量二次函数的最值问题(简案) 海安县南莫中学 万金圣 【教学目标】 1、让学生理解掌握二次函数的解析式以及其图象和性质 2、让学生学会用分类讨论法解决含参变量的二次函数的最值问题 3、引导学生灵活运用数形结合、化归转化等数学思想方法解决问题 【教学重点、难点】 参变量的分类讨论和数学思想方法的运用 【教学形式】 学生合作学习探究和多媒体教学相结合 【教学过程】 (一)知识回顾 (二)基础训练 1.若二次函数2223y x mx m =-+-+的图象对称轴为20x +=,那么m =_____; 顶点坐标为________;函数的递增区间为_________,递减区间为__________. 2.已知函数2 ()23f x x x =-+在闭区间[0,]m 上有最大值为3,最小值为2, 则m 的取值范围是__________. 3.已知函数()f x 满足2()21f x ax ax =++在区间[3,2]-上的最大值为4, 则实数a 的值为___________. 4.(2010全国,15)直线1y =和曲线2||y x x a =-+有四个交点, 则实数a 的取 值范围是___________. 5.求函数y x =+.

(三)例题精析 例1.求二次函数2 ()22f x x ax =-+在区间[2,4]上的最小值。 [指导学生合作探究学习] 例2.已知函数2 ()44,[,1]()f x x x x t t t =--∈+∈R 求(1)函数()f x 的最小值()g t 的解析式; (2)作()g t 的图象并写出()g t 的最小值。 [走进高考] (四)探究延伸 已知对于x 的所有实数值,二次函数2()4212()f x x ax a a =-++∈R 的值都非负,求关于x 的方程|1|22 x a a =-++的根的范围。 (五)归纳小结 (六)布置作业

2020 中考数学 含参二次函数最值讨论

使用日期:2020年月日2020 中考数学培优压轴题训练 【含参二次函数最值讨论问题】 模型分析: 【1】具体例子:已知二次函数y=-x2+4x+6. (1)当x为何值时,y有最值?是多少? (2)当一2≤x≤1时,求函数的最值. (3)当x≥4时.求函数的最值; (4)当0≤x≤5时,求函数的最值. 【2】讨论:二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),当m≤x≤n时,求其最值. (一)当a>0(a<0)时,求最小(大)值. (二)当a>0(a<0)时,求最大(小)值.

例1 例2 (2018?黄冈)当a≤x≤a+1时,函数y=x2-2x+1的最小值为1,则a的值为() A.-1 B.2 C.0或2 D.-1或2 例3(2018?潍坊)已知二次函数y=-(x-h)2(h为常数),当自变量x的值满足2≤x≤5时,与其对应的 函数值y的最大值为-1,则h的值为() A.3或6 B.1或6 C.1或3 D.4或6

例5(2019秋?昌江区校级期末)已知函数y=(m+2)x2+kx+n. (1)若此函数为一次函数; ①m,k,n的取值范围; ②当-2≤x≤1时,0≤y≤3,求此函数关系式; ③当-2≤x≤3时,求此函数的最大值和最小值(用含k,n的代数式表示);(2)若m=-1,n=2,当-2≤x≤2时,此函数有最小值-4,求实数k的值.

例6 (2020 白云广雅九下月考)如图①,将抛物线y=ax2(?1

含参的一元二次不等式问题(含简答)

含参一元二次不等式问题 1.(1)解不等式 121≤-x x (}0,1|{>-≤x x x 或) (2)不等式11<-x ax 的解集为}21|{>Φ±=<<<<-<时,或当时,当时,或当 }3,2|{3)3(}3,2|{32)2(}32,|{2)1(a x x x a x a x x a x a x x a <<-<><<-<<<-<<-<-<或时,当或时,当或时,当 (3)01)1(2<++-x a ax (4)0)2)(2(>--ax x }11|{1)5(1)4(}11|{10)3(} 1|{0)2(}1,1|{0)1(<<>Φ=<<<<>=>< <>≠=><<<<=<<-+-<<时,当时,当时,当或时,当41)4(}24112411|{410)3(}1|{0)2(}2411,2411|{0)1(a a a x a a x a x x a a a x a a x x a }1,1|{0)3(}1|{0)2(}11| {0)1(a a x x x a x x a x a a x a -><<<=<<->或时,当时,当时,当

含参二次函数最值问题探讨

含参二次函数最值问题探讨 甘肃畜牧工程职业技术学院 张发荣 733006 二次函数模型是重要的函数模型,在北师大版高中《数学》新教材中占了大量的篇幅,详尽介绍了二次函数的性质及应用.特别是二次函数的最值问题是历年来高考命题的一个热点问题,而求二次函数的最值问题归纳起来主要有四种形式:(1)轴定区间定,(2)轴定区间动,(3)轴动区间定.(四)轴动区间动。一般来说,讨论二次函数在区间上的最值,主要看区间落在二次函数的哪一个单调区间上,从而用相应的单调性来求最值,这种思路体现了分类讨论的思想方法.下面就新教材,通过例子具体谈谈二次函数最值的几种求解方法. 一、轴定区间定 由于这种类型的二次函数的对称轴是固定的,区间也是固定的,因而求它的最值,只 要直接应用单调性求出最值即可. 例1(2002年高考数学上海卷)()222 ++=ax x x f ,[]5,5-∈x . (1)当1-=a 时,求函数()x f 的最大值和最小值; (2)求实数a 的取值范围,使()x f y =在区间[]5,5-上是单调函数. 解:方法(一):(1)当1-=a 时,()()11222 2+-=+-=x x x x f ,[]5,5-∈x ,由于对称轴为1=x ,区间为[]5,5-,而当51≤≤x 时,()x f 是单调递增的;当15≤≤-x 时,()222++=ax x x f ()x f 是单调递减的,所以()()11min ==f x f ,()()375max =-=f x f . (2)=()22 2a a x -++,所以对称轴为a x -=,由数形结合可知,当5-≤a 时,()x f 在区间[]5,5-上单调递减;当5≥a 时,()x f 在区间[]5,5-上单调递增. 方法(二):(导数法) (1)当1-=a 时,因为()22'-=x x f ,令()0'=x f ,得1=x 当15<<-x 时,()0'x f 所以1=x 是()x f 的极小值点 ()()11min ==f x f ()()() }(){3755,5max max =-=-=f f f x f (2)()x f 在区间[]5,5-上单调等价于()x f y '=在区间[]5,5-上恒大于等于0或恒 小于等于0, 于是022≥+a x 或022≤+a x 在[]5,5-上恒成立

含参一元二次不等式专项训练精编版

含参一元二次不等式专题训练 解答题(共12小题) 1.已知不等式(ax﹣1)(x+1)<0 (a∈R).2.解关于x的不等式:x2+(a+1)x+a>0(a是实数).(1)若x=a时不等式成立,求a的取值范围; (2)当a≠0时,解这个关于x的不等式. 3.解关于x的不等式ax2+2x﹣1<0(a>0).4.解关于x的不等式,(a∈R): (1)ax2﹣2(a+1)x+4>0; (2)x2﹣2ax+2≤0. 5.求x的取值范围:(x+2)(x﹣a)>0. 6.当a>﹣1时,解不等式x2﹣(a+1)x﹣2a2﹣a≥0.7.解关于x的不等式(x﹣1)(ax﹣2)>0.8.解关于x 的不等式,其中a≠0.9.解不等式:mx2+(m﹣2)x﹣2<0. 10.解下列不等式: (1)ax2+2ax+4≤0;(2)(a﹣2)x2﹣(4a﹣3)x+(4a+2)≥0.11.解关于x的不等式ax2﹣(a+1)x+1<0.12.解关于x的不等式ax2﹣2≥2x﹣ax(a∈R).

含参一元二次不等式专题训练参考答案与试题解析 一.解答题(共12小题) 1.(2009?如皋市模拟)已知不等式(ax﹣1)(x+1)<0 (a∈R). (1)若x=a时不等式成立,求a的取值范围; (2)当a≠0时,解这个关于x的不等式. 考点:一元二次不等式的解法. 专题:计算题;综合题;分类讨论;转化思想. 分析:(1)若x=a时不等式成立,不等式转化为关于a的不等式,直接求a的取值范围; (2)当a≠0时,当a>0、﹣1<a<0、a<﹣1三种情况下,比较的大小关系即可解这个关于x的不等式. 解答:解:(1)由x=a时不等式成立,即(a2﹣1)(a+1)<0,所以(a+1)2(a﹣1)<0, 所以a<1且a≠﹣1.所以a的取值范围为(﹣∞,﹣1)∪(﹣1,1).(6分) (2)当a>0时,,所以不等式的解:; 当﹣1<a<0时,,所以不等式(ax﹣1)(x+1)<0的解:或x<﹣1; 当a<﹣1时,,所以不等式的解:x<﹣1或. 当a=﹣1时,不等式的解:x<﹣1或x>﹣1 综上:当a>0时,所以不等式的解:; 当﹣1<a<0时,所以不等式的解:或x>﹣1; 当a≤﹣1时,所以不等式的解:x<﹣1或.(15分) 点评:本题考查一元二次不等式的解法,考查转化思想,分类讨论思想,是中档题. 2.解关于x的不等式:x2+(a+1)x+a>0(a是实数). 考点:一元二次不等式的解法. 专题:不等式的解法及应用. 分析:x2+(a+1)x+a>0(a是实数).可化为(x+a)(x+1)>0.对a与1的大小分类讨论即可得出. 解答:解:x2+(a+1)x+a>0(a是实数)可化为(x+a)(x+1)>0. 当a>1时,不等式的解集为{x|x>﹣1或x<﹣a}; 当a<1时,不等式的解集为{x|x>﹣a或x<﹣1}; 当a=1时,不等式的解集为{x|x≠﹣1}. 点评:本题考查了一元二次不等式的解法、分类讨论的方法,属于基础题. 3.解关于x的不等式ax2+2x﹣1<0(a>0). 考点:一元二次不等式的解法. 专题:不等式的解法及应用. 分析:由a>0,得△>0,求出对应方程ax2+2x﹣1=0的两根,即可写出不等式的解集. 解答:解:∵a>0,∴△=4+4a>0, 且方程ax2+2x﹣1=0的两根为 x1=,x2=, 且x1<x2; ∴不等式的解集为{x|<x <}. 点评:本题考查了不等式的解法与应用问题,解题时应按照解一元二次不等式的步骤进行解答即可,是基础题. 4.解关于x的不等式,(a∈R): (1)ax2﹣2(a+1)x+4>0; (2)x2﹣2ax+2≤0. 考点:一元二次不等式的解法. 专题:计算题;不等式的解法及应用. 分析:(1)分a=0,a>0,a<0三种情况进行讨论:a=0,a<0两种情况易解;a>0时,由对应方程的两根大小关系再分三种情况讨论即可; (2)按照△=4a2﹣8的符号分三种情况讨论即可解得; 解答:解:(1)ax2﹣2(a+1)x+4>0可化为(ax﹣2)(x﹣2)>0, (i)当a=0时,不等式可化为x﹣2<0,不等式的解集为{x|x<2}; (ii)当a>0时,不等式可化为(x ﹣)(x﹣2)>0, ①若,即0<a<1时,不等式的解集为{x|x<2或x >}; ②若=2,即a=1时,不等式的解集为{x|x≠2}; ③若,即a>1时,不等式的解集为{x|x <或x>2}. (iii)当a<0时,不等式可化为(x ﹣)(x﹣2)<0,不等式的解集为{x|<x<2}. 综上,a=0时,不等式的解集为{x|x<2};0<a<1时,不等式的解集为{x|x<2或x >}; a=1时,不等式的解集为{x|x≠2};a>1时,不等式的解集为{x|x <或x>2};a<0时,不等式的解集为{x|<x <2}. (2)x2﹣2ax+2≤0, △=4a2﹣8, ①当△<0,即﹣a时,不等式的解集为?; ②当△=0,即a=时,不等式的解集为{x|x=a}; ③当△>0,即a <﹣或a >时,不等式的解集为[x|a ﹣≤x≤a}. 综上,﹣a时,不等式的解集为?;a=时,不等式的解集为{x|x=a}; a <﹣或a >时,不等式的解集为[x|a ﹣≤x≤a}. 点评:该题考查含参数的一元二次不等式的解法,考查分类讨论思想,若二次系数为参数,要按照二次系数的符号讨论; 若△符号不确定,要按△符号讨论;若△>0,要按照两根大小讨论.属中档题. 5.求x的取值范围:(x+2)(x﹣a)>0. 考点:一元二次不等式的解法. 专题:不等式的解法及应用.

二次函数含参综合专题

二次函数综合专题 含参不简单,只因特征藏,找寻关键点,看它难不难。 (不等关系类)例1.在平面直角坐标系xOy 中,抛物线()02342 ≠-+-=a a ax ax y 与x 轴交于A ,B 两点(点A 在点B 左侧). (1)当抛物线过原点时,求实数a 的值; (2)①求抛物线的对称轴; ②求抛物线的顶点的纵坐标(用含a 的代数式表示); (3)当AB ≤4时,求实数a 的取值范围. % 巩固练习:在平面直角坐标系xOy 中,抛物线y =ax 2-4ax +3a (a >0)与x 轴交于A ,B 两点(A 在B 的左侧). (1)求抛物线的对称轴及点A ,B 的坐标; (2)点C (t ,3)是抛物线243(0)y ax ax a a =-+>上一点,(点C 在对称轴的右侧),过点C 作x 轴的垂线,垂足为点D . ①当CD AD =时,求此时抛物线的表达式; ②当CD AD >时,求t 的取值范围.

. (翻折类)例2.在平面直角坐标系xOy 中,抛物线y=nx 2-4nx+4n-1(n ≠0),与x 轴交于点C ,D(点C 在点D 的左侧),与y 轴交于点A . (1)求抛物线顶点M 的坐标; (2)若点A 的坐标为(0,3),AB ∥x 轴,交抛物线于点B ,求点B 的坐标; (3)在(2)的条件下,将抛物线在B ,C 两点之间的部分沿y 轴翻折,翻折后的图象记为G ,若直线m x y += 2 1 与图象G 有一个交点,结合函数的图象,求m 的取值范围. 、

巩固练习:在平面直角坐标系xOy 中,抛物线2 43y ax ax a =-+的最高点的纵坐标是2. (1)求抛物线的对称轴及抛物线的表达式; (2)将抛物线在1≤x ≤4之间的部分记为图象G 1,将图象G 1沿直线x = 1翻折,翻折后的图象记为G 2,图象G 1和G 2组成图象G .过(0,b )作与y 轴垂直的直线l ,当直线l 和图象G 只有两个公共点时,将这两个公共点分别记为P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),求b 的取值范围和x 1 + x 2的值. 《 . (平移类)例3.在平面直角坐标系xOy 中,已知抛物线2 2y x ax b =-+的顶点在 x 轴上, 1(,)P x m 2(,)Q x m (12x x <)是此抛物线上的两点. (1)若1a =,

含参一元二次不等式的解法(教学设计)

含参一元二次不等式的解法教学设计 一、学情分析 已经学习了一元二次不等式的解法,掌握三个二次之间的关系,会解一般的一元二次不等式。对于含参数的一元二次不等式由于参数的取值不同,结果就不同,所以往往要对参数进行讨论。含参一元二次不等式是一类重要不等式,是高考热点也是高中数学的一个重要工具,本节微课在借助“三个二次”(即二次函数、一元二次方程、一元二次不等式)的基本关系,运用数形结合、分类讨论的思想去探究含参一元二次不等式的解法。 二、教学目标 (1)掌握含参一元二次不等式的解法,含参数的几种类型。 (2)理解分类讨论与数形结合思想。 三、教学重点/难点 教学重点:含参一元二次不等式的解法; 教学难点:弄清含参一元二次不等式的几种类型及参数的讨论方法。 四、教学过程 1、回顾解一元二次不等式的一般步骤 一判——判断对应方程的根的情况(△=b2-4ac),能因式分解的因式分解,不用判断 二求——求对应方程的根 三画——画出对应函数的图像 四解集——根据图像及不等号方向写出不等式的解集 2、含参一元二次不等式参数的三种类型 (1)二次项系数a>0,a=0,a<0 (2)判别式△>0,△=0,△<0

(3)一元二次方程ax2+bx+c=0的两根x1,x2的大小, x1>x2 ,x1=x2,x1解不等式 ()2 214()(1)0a a a ?=--?-=+≥分析:此不等式 又不等式即为 (x-1)(x+a)>0故 只需比较两根1与-a 的大小. 例2、2760(0)ax a a -+>≠解不等式ax 分析: 因为 0a ≠且 0?>,所以我们只要讨论二次项系 数的正负. 例题3、042>++ax x 由于2x 的系数大于0,对应方程的根只需考虑△的符号. 五、课堂总结 (1)二次项系数a>0,a=0,a<0 (2)判别式△>0,△=0,△<0 (3)一元二次方程ax2+bx+c=0的两根x1,x2的大小, x1>x2 ,x1=x2,x1

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