心得体会 plc课程设计,心得体会
plc课程设计,心得体会
plc课程设计,心得体会
和学别的学科一样，在学完PLC理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有两个题目。我们做的是花式喷水池和全自动洗衣机。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不知道怎么做。但通过各方面的查资料并学习。我们基本学会了PLC设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与能力。
通过这次设计实践。我学会了PLC的基本编程方法，对PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到PLC中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对PLC的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。
通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。
在设计的过程中我们还得到了老师的帮助与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。
现在plc的初学者大部分存在两个极端，有一部分人追求理论，只知道学习书本上面的知识，以为学好书本上面的就OK了，这一部分人大部分是高校毕业生，他们在理论上花了很多功夫，结果半年下来还是没有
把PLC搞懂，其实他们只是缺少了一些PLC的实践经验，只要再进行一些实际的梯形图编写、程序下载、调
试等操作，增加对PLC的感性认识，很快就可以掌握PLC这项技术了。还有一部分学员追求实践，认为只要
会做就可以了，但是没有林论做基础，我们也只能限定在会做的阶段，而不能有创新的去设计，这些大部分是工厂里面的人，他们想要快速的学习plc的操作知识。这些都是不可取的，在开始阶段可以先学习一种品牌的PLC，因为所有的PLC原理都是差不多的，掌握了一种PLC 其它的只要翻阅一下手册也就能上手使
用了。所以我们要理论实践双结合------
初学时可以编一些简单的梯形图，如触点的与、或、输出等，在PLC 的机器里运行一下。成功了就会增
加你学习的兴趣、和信心。然后再把PLC的主要功能逐个运用一次，比如高速计数器，你可以用PLC本身的脉
冲输出端接到高速计数器的输入端，下载编好的梯形图，打开变量观
察窗口，运行程序，观察计数的值是否正确。经过了这样的实践，你基本上知道PLC到底能做哪些事情了，在实际的工控应用中就能做到胸有成竹了。
1．学习PLC的理由
PLC控制是当今自动化控制的主流，目前自动化机台控制大多采用PLC控制，只要是从事自动化的人员，就
必须要会使用PLC，否则入不了自动化控制的门，被自动化行业淘汰。为此不得不学习PLC。
2．方法
a．有条件的最好去买台PLC用来实践；
b．PLC技术是一门实践性非常强的技术，如果你想学好，那么你就必须去实践它。编程就像是一位习武之
人，如果只是整天坐在家中看拳谱，不出门练武的话，那么就是一本再厉害的武林密集，再长的时间他的
功力也不会提高。学习PLC也是同样的道理，光看书是没有用的，一本PLC书您就是看了十遍以后您还是不
会用，学过编程(不管什么语言)的都知道。
c．在学习PLC书本知识的过程中，肯定会对许多指令不是很了解，如果您没有一一解决的话，那么这将是
您学习PLC的最大障碍。因此进行实际应用，逐一攻破，这样，你的PLC知识不但会学得牢固，而且在学习
的过程中你掌握了实际使用。
d．在学习PLC有了一定的基础之后，可以自己独立编写一段自己设计的程式，然后传送到PLC中去运行程
式。再经过不断的修改，调试，最后运行成功，这样你的兴趣会大增，达到满意的效果。
有的初学者在理论上花了很多功夫，结果半年下来还是没有把PLC搞懂，其实他们只是缺少了一些PLC的实践经验，只要再进行一些实际的梯形图编写、程序下载、调试等操作，增加对PLC的感性认识，很快就可以掌握PLC这项技术了。开始阶段可以先学习一种品牌的PLC，因为所有的PLC原理都是差不多的，掌握了一种PLC其它的只要翻阅一下手册也就能上手使用了。
初学时可以编一些简单的梯形图，如触点的与、或、输出等，在PLC 的机器里运行一下。成功了就会增加你学习的兴趣、和信心。然后再把PLC的主要功能逐个运用一次，比如高速计数器，你可以用PLC本身的脉冲输出端接到高速计数器的输入端，下载编好的梯形图，打开变量观察窗口，运行程序，观察计数的值是否正确。经过了这样的实践，你基本上知道PLC到底能做哪些事情了，在实际的工控应用中就能做到胸有成竹了。
1．学习PLC的理由
PLC控制是当今自动化控制的主流，目前自动化机台控制大多采用PLC控制，只要是从事自动化的人员，就必须要会使用PLC，否则入不了自动化控制的门，被自动化行业淘汰。为此不得不学习PLC。2．方法
a．有条件的最好去买台PLC用来实践；
b．PLC技术是一门实践性非常强的技术，如果你想学好，那么你就必须去实践它。编程就像是一位习武之人，如果只是整天坐在家中看拳谱，不出门练武的话，那么就是一本再厉害的武林密集，再长的时间他的功力也不会提高。学习PLC也是同样的道理，光看书是没有用的，一本PLC书您就是看了十遍以后您还是不会用，学过编程(不管什么语言)的都知道。c．在学习PLC书本知识的过程中，肯定会对许多指令不是很了解，如果您没有一一解决的话，那么这将是您学习PLC的最大障碍。因此进行实际应用，逐一攻破，这样，你的PLC知识不但会学得牢固，而且在学习的过程中你掌握了实际使用。
d．在学习PLC有了一定的基础之后，可以自己独立编写一段自己设计的程式，然后传送到PLC中去运行程式。再经过不断的修改，调试，最后运行成功，这样你的兴趣会大增，达到满意的效果。
PLC的使用大同小异，其实要做工程，首先要了解被控对象，然后才能确定控制策略，画出功能框图，最后才是程序编制调试。同时还要熟悉电气线路，绘制电气回路及接线图。以上这些是工程成功的基础。我觉得如果有以上的基础，随便哪种PLC只要有编程手册，最终都能编出程序，无非在程序组织上熟练程度不同。还有就是一定要自己做一两个工程而不是仅仅搞设备的维护，做工程是唯一快速提高自己水平的途径。如果以上都不具备，那就找个好老师，有无人指点差别巨大，我半路出家又是自学，深知其中的甘苦，原与大家共同进步。第二篇、PLC设计心得体会
plc课程设计,心得体会
plc课程设计心得体会
作为一名机械设计制造及自动化大三的学生，我觉得能做类似的课程设计是十分有意义，
而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂
上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业
基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做
本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加
完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必要的，同时也是必不可少的。
我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们
是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级
为设计。
作为一名专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的，由于本次大作业要求用
autocad制图，因此要想更加有效率的制图，我们必须熟练的掌握它。
虽然过去从未独立应用过它，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率好高，记得大
一学cad时觉得好难就是因为我们没有把自己放在使用者的角度，单单是为了学而学，这样
效率当然不会高。边学边用这样才会提高效率，这是我作本次课程设计的第二大收获。但是
由于水平有限，难免会有错误，还望老师批评指正经过紧张而有辛苦的三周的课程设计结束
了．当我快要完成老师下达给我的任务的时候，我仿佛经过一次翻山越岭，登上了高山之颠，
顿感心旷神意，眼前豁然开朗．课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作
前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名
言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健
地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．说实话，课程设计真的有点累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周
的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚学会走完的第一步，也是
人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的
感悟．通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，
许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地
重来．但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的
社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示
自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯．这次课程设计使我在工作作风上得
到了一次难得的磨练．
短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用
所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会
用．想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了．老师
的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信．最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了
我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您
今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀．在看机械设计手册。再加上15
周还有几门课程需上，所以，我的设计进度相当缓慢。16
周，老师原安排是让我们着手画总装图，部分同学能按老师要求进行设计。而我前几天还是
在进行数据的演算。再加上中途因个人事务，让自己有种身心俱疲的感觉。17周，应该是
画零件图、写设计说明书。部分同学能按进度设计。而我时间是相当紧张了，这几天基本上
是全部在设计室里赶画图。幸好，基本上按时完成了设计。现在回想一下，一是自己的专业
基础的确没有打牢，许多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程
中，的确有点意外的收获！二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓也许会更
好些。遇事立即寻求解决，未必是上上策。新的一年即将开始，幸好有更多地时间去做自己
想做的事了。
目前，最重要的事，不管以后是否从事机械行业，都得首先尽可能把专业知识学扎实。plc课程设计,心得体会
这是根本之所在。也是作为大学生最基本的一项任务。还是毕业后找工作的一个基本硬性指
标。在学好专业知识的同时，应因可能多拓宽一下自己的视野，丰富一下自己的思维，进一
步发展自己！加油！其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy
或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计
书上或者机械设计手册上找到出处。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其
价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会
用的时候才是真的学会了。篇二：plc心得体会心得体会
通过这次对天塔之光模拟控制的plc课程设计，让我了解了plc梯形图，指令表，外部
接线图有了更好的了解，也让我了解了关于排列成设计原理，有很多设计理念来源于实际，
从中找到正确的设计方法。本次课程设计是要求团队完成，所以遇到问题要求和同学互相交流互相讨论。我们在做
课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自
己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便左后设计合在一起，讨论不仅是一些思想
的问题，还可以深入讨论一些技术的问题，这样可以使自己处理问题要快一些，少走弯路，
多改变自己的设计方法，在设计过程中最好要不停的改善自己解决问
题的方法，这样可以方
便自己解决问题。
总之，这次实训对我真的很有好处，给我弥补了很多我欠缺的知识，像梯形图电路的循
环，自锁，以及和数码管梯形图的结合效应，在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己
的专业知识，多多与同学和老师交流，相信不久的将来可以有点成绩。篇三：plc课程设计
心得体会,意见和建议感想
在杨老师和张老师耐心的指导下，经历反复查阅资料，询问同学，我终于完成了这次课
程设计。本次的设计使我从中学到了很多东西，不管是将我所学到的知识运用到我以后的工
作中去，还是通过一些学习手段更好的完善知识，总的来说，我受益匪浅。本设计主要阐述
液体混料罐的自动控制，实现液体混料全过程：即进料、混料、出料的自动控制。其系统结
构简单，运行稳定可靠。尽管毕业设计内容繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系
统的适用条件，各种设备的选用标准，各种继电器的安装方式，我都是随着设计的不断深入
而不断熟悉并学会应用的。实践出真知，通过亲自动手制作，使我掌
握的知识不再是纸上谈
兵，而是学以致用。与老师的交流沟通也使我从各种角度对设计有了新的认识也对自己提出
了新的要求。
此次课程设计也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。同时，这次课程设计
让我感受到了我对所学习的内容是多么的不熟练，在设计过程中总是需要翻书，还总是会出
现问题，同时这些问题也提醒了我那些地方没学好，加深了对这部分知识的印象。经过设计我们应该学会认真、专心，更有毅力的做一件事情，这样我们在以后的工作和
生活中才能经得起实践和时间的考验，我们才能走的更远！意见和不足：
1、由于软件的某些功能还不够完善，比如难以实现多开关同时触发，让我的设计程序过
程煞费苦心。但最终通过老师的帮助和寻找其他设计途径，我成功的完成了设计要求的项目
功能。
2、由于客观条件的限制，在本设计中没有对硬件系统进行安装、对整个系统进行现场调
试和安装运行都无法完成。现场的控制也只是理论，没有完成plc与液位传感器之间的通讯。若以后条件允许，可以对以上设计进行进一
步完善。第三篇、PLC理论课程心得体会
plc课程设计,心得体会
和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不知道怎样做。但通过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，进步了与人合作的意识与能力。通过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和使用方法也有了更深入的理解。在对理论的应用中，进步了我们的工程素质，在没有做实践设计之前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到plc中的时候，题目出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不符合合。能过解决一个个在调试中出现的题目，我们对plc的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到进步。上大学后，很多同学都没有过深进的交换，在设计的过程当中，我们用了分工与合作的方式，每一个人互责一定的部份，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的题目，在交换中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程当中，每一个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也进步了我们的表过能力。通过此次课设，让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了
解，也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最合适的设计方法。固然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的气力，碰到题目和同学相互讨论交换。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程当中要不停的讨论题目，这样，我们可以尽量的同一思想，这样就不会使自己在做的过程当中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一起。讨论不但是一些思想的题目，还可以深进的讨论一些技术上的题目，这样可使自己的处理题目要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程当中最好要不停的改善自己解决题目的方法，这样可以方便自己解决题目。在设计的过程当中我们还得到了老师的帮助与意见。在学习的过程当中，不是每个题目都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。第四篇、PLC课程设计报告
plc课程设计,心得体会
1题目背景与意义
为了提高产品质量，缩短生产周期，适应产品迅速更新换代的要求，产品生产正在向缩短生产周期、降低成本、提高生产质量等方向发展。在炼油、化工、制药等行业中，多种液体混合是必不可少的工序，而且也是其生产过程中十分重要的组成部分。但由于这些行业中多是易燃易爆、有毒有腐蚀性的介质，以致现场工作环境十分恶劣，不适合人工现场操作。另外，生产要求该系统要具有混合精确、控制可靠等特点，这也是人工操作和半自动化控制所难以实现的。所有为了帮助
相关行业，特别是其中的中小型企业实现多种液体混合的自动控制，从而达到液体混合的目的，液体混合自动配料势必就是摆在我们眼前的一大课题，借助实验室设备熟悉工业生产中PLC的应用，了解不同公司的可编程控制器的型号和原理，熟悉其编程方式，而多种液体混合装置的控制更常见于工业生产中，适合大中型饮料生产厂家，尤其见于化学化工业中，便于学以致用。
计算机的出现给大规模工业自动化带来了曙光。1968年，美国最大的汽车制造商通用汽车公司（GM）提出了公开招标方案，设想将功能完备、灵活、通用的计算机技术与继电器便于使用的特点相结合，把计算机的编程方法和程序输入方式加以简化，用面向过程、面向问题的“自然语言”编程，生产一种新型的工业通用控制器，使人们不必花费大量的精力进行计算机编程，也能像继电器那样方便的使用。这个方案首先得到了美国数字设备（DEC）公司的积极响应，并中标。该公司于1969年研制出了第一台符合招标要求的工业控制器，命名为可编程逻辑控制器，简称PLC（有的称为PC），并在GM公司的汽车自动装配线上实验获得了成功。
PLC一经出现，由于它的自动化程度高、可靠性好、设计周期短、使用和维护简便等独特优点，备受国内外工程技术人员和工业界厂商的极大关注，生产PLC的厂家云起。随着大规模集成电路和微处理器在PLC中的应用，使PLC的功能不断得到增强，产品得到飞速发展。采用基于PLC的控制系统来取代原来由单片机、继电器等构成的控制系统，采用模块化结构，具有良好的课移植性和可维护性。对提高企业
生产和管理自动水平有很大的帮助，同时又提高了生产线的效率、使用寿命和质量，减少了企业产品质量的波动，因此具有广阔的市场前景，用PLC进行开关量控制的实例很多，在冶金、机械、纺织、轻工、化工、铁路等行业几乎都需要到它，如灯光照明、机床电控、食品加工、印刷机械、电梯、自动化仓库、液体混合自动配料系统、生产流水线等方面的逻辑控制，都广泛应用PLC来取代传统的继电器控制。本次设计是将PLC用于多种液体混合控制系统设计，对学习和实用是很好的结合。
2设计题目介绍
利用西门子S7-300PLC，组态软件WinccFlexible，触摸屏，交换机及外围的相关低压电器，组成控制系统，根据项目要求，编写相关程序，完成相应的功能，组态人机界面，能够进行模拟仿真。具体要求：(1)制作画面模板，在模板画面中显示“多种液体混合控制系统”和日期时钟。
(2)先组态两个画面，一个为主画面，一个为系统画面。两画面之间能进行切换。
(3)在系统画面中作出两种液体混合的系统图。
(4)A液体与B液体的数值可在0～99进行设置。液体总量为A与B 液体的总和，为计算结果。
(5)通过HMI可对模拟液体混合实现手动和自动控制。手动控制时，按下A阀就进A液体，松开就停止；B阀与出料阀类似。设定A液体设定值、B液体设定值，若容器为空，可进行自动控制。如A液体设
定值为15，B液体设定值为27，切换到自动控制时则先打开A阀进A 液体到15停止，再接着进27的B液体；当容器中总液体数量达到42时，B液体停止流入，打开出料阀开始流出到空后再循环。
(6)容器中的液体可动画显示，并通过棒图刻度标记当前数值。
(7)为了显示流畅的液位动画，可通过PLC编写每秒加1或减1的程序，然后把PLC与flexible做好连接（模拟显示）。
(8)组态若容器中的液位超过100时产生一个液位偏高的报警。
(9)组态报警画面，并能实现系统画面之间的切换。
(10)组态一个用户组“班组长”和一个用户名“user1“，“user1”属于“班组长”用户组，“user1”的密码为“000”。“班组长”用户组的权限为操作和“输入Ａ设定值”。然后在系统画面中的A液体设定值设定安全权限。即一般用户不能进行A液体设定值的设定，用户“user1”可以进行设定。
(11)组态一个用户视图画面，要求该用户名作登录按钮与注销按钮，能显示当前用户名。能与系统画面进行切换。
(12)组态趋势视图画面，能显示容器中液体总量的数据趋势曲线。能与系统画面进行切换。
(13)建立配方，能实现液体A设定值、液体B设定值的各个配方。并建立配方画面运行。能与系统画面进行切换。
3.1方案设计
本设计主要应用西门子S7-300PLC，组态软件WinccFlexible软件进行设计编程，完成组态人机界面，完成相应功能，进行设计仿真。
对于本设计来说，如果液体混合系统部分是一个较大规模工业控制系统的改造升级，新控制装置需要根据企业设备和工艺现状来构成并需尽可能的利用旧系统中的元器件。对于人机交互方式改造后系统的操作模式应尽量和改造前的相类似，以便于操作人员迅速掌握。从企业的改造要求可以看出在新控制系统中既需要处理模拟量也需要处理大量的开关量，系统的可靠性要高，人机交互界面友好，应具备数据储存和分析汇总的能力。
要实现整个液体混合控制系统的设计，需要从怎样实现电磁阀的开关以及电动机启动的控制这个角度去考虑，以及如何通过PLC编程设计梯形图完成整个任务，如何设计触摸屏界面，完成相应功能，就这些问题如何实现以及选择怎样的方法来确定系统方案。
3.2方案介绍
经查资料，就目前的现状有以下几种控制方式满足系统的要求：继电器控制系统、单片机控制、工业控制计算机控制、可编程序控制器控制。
本方案主要采用可编程控制器控制，采用PLC可编程模块西门子S7-300PLC进行梯形图的设计，不需要自己设计和制作硬件装置，只须确定可编程序控制器的硬件配置和设计外部接线图，同时采用梯形图语言编程，用软件取代继电器系统中的触点和接线，方便快捷，简单实用。
可编程控制器(PLC)从上世纪70年代发展起来的一种新型工业控制系统，起初它主要是针对开关量进行逻辑控制的一种装置，可以取代中
间继电器、时间继电器等构成开关量控制系统，随着30多年来微电子技术的不断发展，PLC也通过不断的升级换代大大增强了其功能。现状PLC已经发展成不但具有逻辑控制功能、还具有过程控制功能、运动控制功能和数据处理功能、连网通讯功能等多种功能，是名副其实的多功能控制器。由PLC为主构成的控制系统具有可靠性高、控制功能强大、性价比高等优点，是目前工业自动化的首选控制装置。
4.1总体结构
本设计主要完成两种液体的混合，具体如下图所示，此装置工作过程为：按下A阀就进A液体，松开就停止，按下B阀就进B液体，松开就停止；H、I、J分别为液面高度指示值，初始时，开A阀，当液面高度达到I时，关闭A阀同时打开B阀，当液面高度达到H时关闭B阀，此时打开X3出料阀，当流空时在循环上述过程。
图4-1系统工作装置原理图
4.2液位传感器的选择
液位传感器（静压液位计/液位变送器/液位传感器/水位传感器）是一种测量液位的压力传感器．静压投入式液位变送器（液位计）是基于所测液体静压与该液体的高度成比例的原理，采用国外先进的隔离型扩散硅敏感元件或陶瓷电容压力敏感传感器，将静压转换为电信号，再经过温度补偿和线性修正，转化成标准电信号（一般为4～20mA/1～5VDC）。
本设计经查资料后，暂选定LSF-2.5型液位传感器。
LSF系列液位开关可提供非常准确、可靠的液位检测。其原理是依据
光的反射折射原理，当没有液面时，光被前端的棱镜面或球面反射回来；有液体覆盖光电探头球面时，光被折射出去，这使得输出发生变化，相应的晶体管或继电器动作并输出一个开关量。应用此原理可制成单点或多点液位开关。LSF光电液位开关具有较高的适应环境的能力，在耐腐蚀方面有较好的抵抗能力。
相关元件主要技术参数及原理如下：
1）工作压力可达2.5Mpa；
2）工作温度上限为125；
3）触点寿命为100万次℃；
4）触点容量为70W；
5）开关电压为24VDC；
6）切换电流为0.5A。
4.3搅拌电机的选择
电机在整个装置中负责搅拌使两种液体混合充分，经查资料后，决定选用EJ15-3型电动机。
相关元件主要技术参数及原理如下：
1）额定电压为220V，额定频率为50Hz，功率为2.5KW，采用三角形接法；
2）电动机运行地点的海拔不超过1000m。工作温度-15~40℃/湿度≤90%；
3）EJ15系列电动机效率高、节能、堵转转矩高、噪音低、振动小、运行安全可靠。