辽宁师范大学2020年701人文--经济地理考试大纲

辽宁师范大学地理科学学院硕士研究生入学考试

701《人文-经济地理》考试大纲2019年8月注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。

一、考试科目设立目的

人文-经济地理考试主要是为辽宁师范大学地理科学学院人文地理专业招收学术型硕士学位研究生而设置的具有选拔性质的研究生入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地考查学生对人文地理学、经济地理学的基本知识、基本理论和基本方法的掌握，考查学生对人文地理、经济地理实际问题的综合分析能力。

二、考查主要知识点

（一）人文地理学

1．人文地理学的基本理论。

2．人文地理学研究的主题。

3. 人文地理学研究的方法论。

4．人口、人种和民族

（1）人口、人种和民族的起源。

（2）人口与迁移

（3）民族的分布

（4）种族的划分。

5. 农业生产布局与现代农业的特征与类型。

6. 工业分布的因素及其新变化；产业类型及其分布。

7. 聚落与城市化。

（1）聚落起源与发展及影响因素。

（2）城市体系与城市景观。

（3）城市化及其动力机制、城市地域结构。

8. 语言景观，世界语言分类与分布，世界语言的传播与影响。

9. 宗教景观，宗教与地理环境的相互作用，世界三大宗教的教义、起源、特征及其分布。

10. 旅游地理

（1）旅游地的文化特征。

（2）旅游者与旅游客源地与目的地、世界旅游资源和旅游地理。

（3）旅游开发的区域影响。

11.国家基本特征、国土与领土主权，全球政治地理格局及某国实力的分析。

12.人类行为与行为空间。

13.人文地理学所面临的问题。

14.运用人文地理学的基本理论阐释国内外实际问题。

（二）经济地理学

1. 经济地理学研究对象、学科体系及在社会经济发展中的作用。

2. 经济活动区位、影响因素及各影响因子对经济区位的影响。

3. 农业与工业区位理论的主要内容。

4. 中心地理论的概念、空间模型、发展及应用。

5. 企业增长的空间轨迹，公司组织结构类型及其空间特征。

6. 跨国直接投资区位选择，跨国公司不同组分的区位选择及跨国公司对投资区经济发展的影响。

7. 区域经济结构，空间结构的基本概念和理论，城市布局，城市与区域关系，农村工业化与农区发展，技术创新与区域结构变迁。

8. 区域经济增长的机理和模式，经济地域综合体理论，经济区、经济区划与区域规划。

9. 区域间经济发展关系理论，区域经济差异与协调，区际联系基本理论。

10. 经济全球化的影响因素、特点、地理意义及未来发展趋势。

11. 产业布局（一、二、三产业相关部门）的发展条件，发展水平，布局影响因子及布局。

12．国际经济全球化的变化，全球化与当地化，发展中国家全球化的对策。

13．经济地理学理论新进展。

14. 运用经济地理学的基本理论阐释国内外实际问题。

人文地理学复习提纲.docx

人文地理学第一章绪论 1.人文地理学研究的主题：人地关系、区域研究和空间分析。 2.人文地理学学科特性：社会性、区域性和综合性。 3.古希腊伟大诗人荷马在公元9世纪时的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》被认为是关于人文地理知识的最早记述性著作。 4.两位德国地理学家洪堡和李特尔被尊为近代地理学开山大师。第二章人文地理学的研究主题与基本理论 1.文化区(culture area)：是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。形式文化区(formal culture regions): 形式文化区指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界文化区。(静态分布) 语言、民族等功能文化区(functional culture regions): 功能文化区是以该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此Z间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。国家、城市、行政区等。乡土文化区(vernacular culture regions ) 乡土文化区是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识，这种自我意识除在感情上有所反映外，有的述有一种符号作标志。民俗、信仰等。扩展扩散(expansion diffusion ) 指某文化现彖出现后，通过其居民，从该地向四周，不断地传递，其所占据的空间也就越来越大。这种扩散现象的特点是空间上的连续性，新的分布区由旧的分布区扩大而形成，旧的分

布区较小，而位于新的分布区内。

迁移扩散(relocation diffusion) 迁移扩散，是指某种文化现象与拥有这种文化现象的人或集团紧密联系，当拥有这种文化的人、群体迁移到新的地方，遂将该文化传播到新的地方。迁移扩散是由具有这种文化的人传播Array出去，具有以下特征： ——比扩展扩散要快 ——易于保持这种文化的本身特点 ——空间上与其原文化区不联系（孤立的点或小区）接触扩散、等级扩散、刺激扩散文化整合在一个文化系统内，各文化层次，各层次的文化特质在功能上形成协调（相对的、动态的、非稳定的）文化景观（Cultural landscape）是指居住于该地的某文化集团为满足其需要，利用自然界所提供的材料，在自然景观的基础上，叠加上自己所创造的文化产品。 2.文化区大体可以分为三类：形式文化区、功能文化区和乡土文化区。 3.文化扩散可以分为扩展扩散和迁移扩散。 4.扩展扩散可以为三种类型：接触扩散或传染扩散、等级扩散和刺激扩散。 5.文化产业cultural industry 按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动

2020年中国地质大学(武汉)878 经济地理学考试大纲

人文地理学硕士研究生入学考试科目《经济地理学》大纲此《经济地理学》考试大纲适用于中国地质大学（武汉）地理与信息工程学院人文地理学专业硕士研究生入学考试专业课科目的笔试考试。重点测试考生对经济地理学基本概念、基础理论和分析方法的掌握程度，以及综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。要求考生对基本理论有较深入的理解，对区域空间发展的影响因素及一般规律有系统的认识，能较好地掌握区域分析方法及关键技术，具备综合分析经济地理问题的能力。一、考试内容与要求（一）学科概况及理论进展内容： 1．经济地理学研究对象、学科体系及与相邻学科的关系 2．经济地理学的发展历史与现状 3.经济地理学基础理论及研究进展要求： 1．了解经济地理学的研究对象、研究内容与研究任务。 2．理解经济地理学的学科属性、特性、与相邻学科的关系。 3．了解国内外经济地理学的发展过程与阶段特征。 4. 了解经济地理学基础理论的产生背景与研究进展。（二）经济活动区位的影响因素内容： 1．自然条件与自然资源：包括气候资源、土地资源、水资源、矿产资源、生物资源、海洋资源、自然风景旅游资源、以及生态环境条件等 2．社会经济条件：包括人口及人力资源、市场条件、区位、交通、民族、文化、历史发展基础、地缘政治与地缘经济条件等 3．技术条件：包括科技进步、高新技术产业发展、技术创新体系建设等 4．政策与制度环境：包括投资政策、金融政策、财税政策、价格政策、国际政治经济环境等 5．经济活动区位影响因素的综合评价要求： 1. 理解各影响因素的概念及分类，各因素对经济活动区位的一般影响及其作用机制。 2．能够结合地区发展的实际，辩证分析各影响因素的相互关系及作用强度的变化。

《人文地理学》课程教学大纲

《人文地理学》课程教学大纲课程编号: 507608 课程名称：人文地理学英文名称： Human Geology 课程类型: 必修课总学时： 64 讲课学时： 64 实验学时：0 学分： 4 适用对象: 地理科学和资源环境与城乡规划管理专业本科生先修课程：自然地理学地图学执笔人：林英华审定人：陈诗越一、课程性质、目的和任务本课程是地理科学、资源环境与城乡规划管理专业学生的一门必修专业核心课，通过这门课的学习，使学生对人文地理学有初步了解，明确人文地理学研究对象及研究方法，培养学生的基本技能和独立分析问题和解决问题的能力。 1、掌握人文地理学的基本理论，基本知识，了解人地关系在社会经济发展中的表现，能胜任中学地理教学中有关人文地理方面的教学任务。 2、掌握人文地理学研究的基本方法，培养运用人文地理学空间分析、时间分析、综合分析、社会生态分析等方法研究区域人文地理现象和问题的认知能力、应用能力和创新能力。 3、了解人文地理学各主要分支学科尤其是比较重要的分支学科如文化地理学、聚落地理学、旅游地理学和政治地理学等，为进一步学习打好基础。 4、）培养正确的人地观，形成可持续发展和环境保护意识，自觉参与维护国家和地区的可持续发展。二、课程教学和教改基本要求通过学习要求学生掌握人文地理学的基本理论，包括人地关系理论、区位论以及可持续发展理论，掌握人文地理学及其分支学科的发展概况，掌握人类经济、文化、政治、旅游、宗教、聚落活动与地理环境的相互关系。教改基本要求： 1、理论与实际相联系，理论通常比较抽象，联系具体的实际讲授人文地理学理论，可在很大的程度上降低学生接受知识的难度； 2、应用多媒体技术，把抽象的区域环境转化为具体的区域景观，使自然景观与人文景观之间的联系更加直观、具体； 3、应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维； 4、加强课后练习，加强学生动脑、动手、独立解决问题的能力；三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第1章绪论教学重点和难点：重点：近代西方人文地理学的发展、现代人文地理学的发展趋势、人本主义方法论和经验主义方法论；难点：

经济地理学期末复习考试重点

经济地理学期末复习重点知识： 2018年1月1日最新版区位条件:是区位(场所)所持有的属性或资质,即能够吸引并确定人类活动场所位置的支持条件。区位理论：是关于区位即人类活动所占有的场所的理论。有两层含义一是人类活动的空间选择二是与前者正好相反。区位因子：是指影响区位主体分布的原因，也就是经济活动在某特定地点进行时所得到的利益或费用的节约。区位因子（经济因子（成本（运费、非运费）、收入）、非经济因子）经济活动无论是生产活动还是服务活动都要求达到一定规模，这一规模也就是所谓的需求门槛。市场特性：市场意识、需求特点、竞争环境、管理秩序。杜能圈以城市为中心，由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业。区位决策是否合理或合理性如何，取决于在决策时的信息占有量以及决策者的信息利用能力。中心地：是周围区域的中心，是指能够向周围区域的消费者提供各种商品和服务的地点。企业增长的因素：规模经济、内部交易、技术优势、竞争激励。企业增长在战略上可分为一体化扩张和多样化扩张，一体化分为横向一体化和纵向一体化，实现这些扩张的方法：内部发展和外部发展。产品周期理论：每个产品都有其生命周期，从研制生产出来到退出市场一般要经历：创新、增长、成熟、衰退、老化等阶段。跨国投资的微观区位选择：有三个显著特征：趋于经济中心区、邻国边界区和文化社会关系密切的地区。跨国生产单位分为的几种组织模型：全球集中生产、市场地生产、专业化生产、跨国一体化生产。区域经济结构：是指一个区域内各经济单位之间的内在经济、技术、制度及组织联系和数量关系，是影响区域经济增长的重要因素之一。区域经济发展：是指区域经济总量的增长和结构的演进，是一个多目标的过程，包括了经济目标、社会目标和环境目标。区域：是指根据一定的目的和原则而划定的地球表面的一定范围的空间，是因自然、经济和社会等方面的内聚力而历史奠定，并具有相对完整的结构，能够独立发挥功能的有机体。区域的类型：均质区、结节区和规划区。配第—克拉克定理：该理论指出，随着经济发展，人均国民收入水平相应提高，于是，劳动力就开始从第一产业向第二产业转移。当人均国民收入水平进一步提高时，劳动力就会向第三产业转移。结果，社会劳动力在产业之间的分布状况是，第一产业劳动力减少，第二和第三产业的劳动力将增加。原因在于，在经济发展中各产业之间存在着收入相对差异，而劳动力总是倾向于流向高收入的产业。库兹涅茨法则：第一，随着时间的推移，农业部门的国民收入在整个国民收入中的比重和农业劳动力在全部劳动力中的比重均处于不断下降之中。第二，工业部门的国民收入在整个国民收人中的比重大体是上升，但是，工业部门劳动力在全部劳动力中的比重则大体不变或略有上升。第三，服务部门的劳动力在全部劳动力中的比重基本上都是上升。然而，它的国民收入在整个国民收入中的比重却不一定与劳动力的比重一样同步上升，综合地看，大体不变或略有上升。区域产业结构合理性评价：第一，评价区域产业结构与区域的资源结构相对应性，即能否有效地发挥本区域在资源方面的比较优势；第二，评价区域产业结构的系统功能。合理的区域产业结构应该能够担负起区域在区际或全国地域分工中的任务；第三，评价区域产业结构的内部关联程度；第四，评价区域产业结构的转换能力和应变能力；第五，评价区域产业结构的先进性；最后，评价区域产业结构的结构性效益。区域创新网络：就是集聚在某个区域的企业、科研机构、市场中介组织、行业协会、地方政府以及有关个人等创新主体，经过相互之间多渠道、多方式、多层面的长期交流与合作而形成的促进创新发生的相对稳定的关系网络. 区域空间结构的模式：极核式空间结构、点轴式、网络式。空间近邻效应对区域空间结构的形成与发展的影响 A.促使区域经济活动就近扩张 B.影响各种经济活动的竞争 C.带动各种经济活动之间在发展上的相互促进。区域经济增长的因素：资源禀赋、资源配置能力、区域条件、外部环境。增长极的概念：经济增长首先出现和集中在具有创新能力的行业，而不是同时出现在所有的部门。这些具有创新能力的行业常常聚集于经济空间的某些点上，于是就形成了增长极。增长极对区域经济活动产生的作用：A.支配效应B.乘数效应C.极化与扩散效应。产业集群：那些在特定领域内既竞争又合作的互相关联的公司、专业化供应商和服务商、相关产业的企业和有联系的

经济地理学复习提纲

经济地理学复习提纲第一章绪论（填空题、选择题、判断题， 2分） 1.了解经济地理学的发展历史。 2.掌握本教材对经济地理学的学科定义、研究对象。 3.了解经济地理学科的构成体系。第二章经济活动区位及影响因素分析（填空题、选择题、判断题， 3分） 4.掌握区位因子的定义与类型。 5.熟悉影响经济活动区位选择的因素有哪些？第三章农业和工业区位论（简答题、论述题10分） 6.了解杜能农业区位论产生背景、理论前提，掌握其形成机制、主要内容，了解其意义和缺陷。 7.掌握韦伯的工业区位论：基本概念与三种区位指向。（1）区位因子：是指影响区位主体分布的原因。（2）类型：区位因子分为一般因子和特殊因子。一般因子与所有工业有关，例如运费、劳动力、地租等；而特殊因子与特定工业有关，例如空气湿度等。（3）在区位因子中，还可分出区域性因子，集聚、分散因子。韦伯分三个阶段逐步构建其工业区位理论：No1：由运费指向形成地理空间中的基本工业区位格局（运费最小的区位）。No2：劳动费指向，可以使在运费指向所决定的基本工业区位格局发生第一次偏移（当节省的劳动费大于增加的运费时，企业可能会离开运费最低点，转向劳动费最低点）。No3：集聚指向，可以使运费指向与劳动费指向所决定的基本工业区位格局再次偏移（集聚节约额比运费（或劳动费）指向带来的生产费用

节约额大时，便会产生集聚。一般而言，发生集聚指向可能性大的区域是多数工厂互相临近的区域。） 8.了解韦伯工业区位论的应用、意义和缺陷。第四章商业和服务业区位论（填空题、判断题、简答题，5分） 9.掌握克里斯塔勒中心地理论的主要内容了解理论前提：中心地分布的区域为自然条件和资源相同且均质分布的平原；具有统一的交通系统；消费者都利用离自己最近的中心地，即就近购买，以减小交通费；相同的中心商品的职能，尽量布局于少数的中心地、并且满足供给所有的空间（所有居民）的配置形式；中心地职能在统一的中心地集聚。熟悉基本概念：中心地、中心性、货物供给范围、中心地等级等。掌握3大原则——（1）市场原则：中心地是具有等级的，且各等级的中心地与中心职能相对应；中心地按照一定的规则分布，一般是三个中心地构成的三角形的重心是低一级中心地布局的区位点；各等级间的中心地数量、距离和市场间区域面积呈几何数变化，服从于K=3原则。（2）交通原则：各个中心地布局在两个比自己高一级的中心地的交通线的中点，市场区的从属关系和中心地数量的从属关系服从于K=4原则。（3）行政原则：低级中心地完全从属于一个高级中心地，市场区的从属关系和中心地数量的从属关系服从于K=7原则。了解：三原则的适用条件和意义第五章多部门企业（公司）区位（填空题、选择题、判断题、简答题，20分） 10.掌握一些基本概念。规模经济：在一定范围内，企业生产规模扩大，可带来单位生产成本的下降。这种范围的上限，被称为最佳规模。随着专业化生产水平和组织能力的提高，这种最佳规模在不断扩

经济地理学复习题参考答案

经济地理学各单元复习题第一章 1、何谓经济地理学。答:经济地理学就是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境相互关系的学科。2、试述２０世纪经济地理学发展的特点。答:特点一就是研究方法与思维方式的演变;特点二就是研究区域尺度变化、企业组织变化与思维方式变化。 3、试述经济地理学的研究对象。答:１、经济活动的内容;２、经济活动区位;３、经济活动空间组织;４、经济活动与地理环境的关系。 4、简述经济地理学的学科体系。答:１、通论经济地理学;２、区域经济地理学;３、部门经济地理学－－农业地理学、工业地理学、交通运输地理学、商业地理学与信息业经济地理学;４、公司(企业)地理学。第二章 1、区位:主要指某事物占有的场所,但也含有位置、布局、分布、位置关系等方面的含义。 2、区位主体:区位中占有场所的事物。 3、区位理论:就是关于区位即人类活动所占有的场所的理论,它研究人类活动的空间选择及空间内人类活动的组合,探索人类活动的一般空间法则。 4、区位条件:区位(场所)所特有的属性或资质。 5、区位因子:指影响区位主体分布的原因。 6、交通网:一般由基本的点与线组成相互联系的网络。 7、交通网的密度:指在某一区域内单位面积的运输线路的总长度。必须考虑运输线路的类型以及总通过能力的差异。 8、通达性:就是衡量网络中点之间移动的难易程度的指标。用通达指数与分散指数来衡量。 9、连接度:表示交通网络的发达程度。用贝塔指数衡量。 10、可进入性: 11、地理可进入性:指场所对外交往的地理方便程度,它主要决定于地理位置与距离。 12、经济可进入性:指场所的对外交往成本高低,它取决于运费、通信费。费用越低,对外通达性越好,反之则相反。 13、制度可进入性:指由制度因素决定的场所对外生产要素与商品交往的方便程度。 14、社会可进入性:指由社会因素(包括语言、文化等)所决定的场所对外交往的便利程度。 15、简述古典区位理论与现代区位理论的区别。答:(1) 古典区位理论在区位主体上仅考虑一个生产地,而现代区位理论则考虑到企业内外的多个生产地。(2)古典区位理论仅考虑区位主体中的单一部分(如工厂部分),而现代区位理论则考虑到区位主体中的研究、开发、设计,零部件加工,部件组装,最终组装,检验修理,培训、流通、办公等。(3)在区位目标上,古典区位理论仅考虑利润(或成本),而现代区位理论则还考虑到非金钱上的收益以及满足。4)古典区位理论缺乏或轻视区位选择的具体目标,而现代区位理论则有市场占有率、吸引与稳定人才、形象、名声、市场测试、回避汇率风险、收集信息、避免贸易摩擦等具体目标。(5)古典区位理论的区位选择基准就是成本最小,而现代区位理论则考虑前述具体目标中的风险及不确定性。(6)古典区位理论中产品、规模、销售价格、市场、劳动力、设备、土地、运费等都就是事先给定或认为就是固定的,而现代区位理论则考虑产品的新、成熟、标准化、差别化、多角化、多样化等,考虑规模的大小,也考虑销售价格的高低,更考虑到市场的地方性、区域性、全国性以及国际性,还考虑到短期、长期、

经济地理学教学大纲

《经济地理学》教学大纲英文名称：Economic Geography 课程代码：0508312 学分：2 学时：34 适用对象：本科资源环境与城乡规划管理系专业先修课程：西方经济学、自然地理学考试方式：考试一、课程的性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的《经济地理学》是资源环境与城乡规划管理专业的一门专业基础课程。该课程着重分析和研究人地关系、全球与地方关系、区域经济发展的公平与效率关系、企业与区域经济发展关系，使学生能应用所学理论知识和研究方法，对中国社会经济发展中的重要问题（如人口、资源、环境、贫富差距等）有较为系统的认识，具有很大的针对性和实务性。本课程教学目的和要求为：（1）了解经济地理学研究的对象、学科体系和发展状况。（2）掌握经济地理学一般研究方法，了解影响经济地域体系的诸多要素，具备综合分析经济地理问题的能力。（3）了解经济地域格局发展变化的历史过程、各阶段特点、基本规律，培养从时空耦合分析地理问题的能力。（4）掌握产业分类体系、产业结构理论、产业发展理论和产业空间组织理论。（5）掌握区位理论、空间结构理论、区域经济发展理论、区域空间组织理论。（6）了解经济全球化的内涵、特征、表现和动力因素。（二）教学方法本课程采用理论教学与专题讨论相结合的教学方法。要求学生广泛阅读与经济地理学相关的书籍、期刊，撰写读书报告，并围绕某个问题进行辩论、讨论，以进一步清晰本学科的相关概念、范式和逻辑关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。（三）教学安排本课程的学时分配：总学时为34，其中讲课30，课堂讨论、专题分析4学时。并要求学生课外阅读有关书籍、期刊，撰写小论文。二、课程内容与学时分配第一章绪论（2学时）本章重点和难点：熟悉经济地理学发展历程,掌握研究对象、学科体系及与相邻学科关系，了解经济地理学在社会经济发展中的作用，了解企业、经济地理区域及部门的调查分析方法等。第一节经济地理学发展概述一、20世纪前的经济地理学二、20世纪的经济地理学发展特点第二节经济地理学研究对象、学科体系一、研究对象二、学科体系

东莞理工学院城市学院2018年专插本《人文地理学》考试大纲

东莞理工学院城市学院2018年招收本科插班生《人文地理学》考试大纲一、考试要求本大纲为人文地理与城乡规划专业插班生专门编写，作为考试命题的依据。人文地理学是人文地理与城乡规划专业学生的专业基础必修课，通过该课的学习和考试，为其他跟人文地理与城乡规划有关课程打下一个理论基础，考察学生对人文地理学相关理论知识的掌握和应用。二、考试知识点第一章、绪论地理学的分类、人文地理学的概念、人文地理学的学科特性第二章、人文地理学的研究主题与基本理论人文地理学研究的主题、形式文化区和功能文化区、文化扩散、文化整合第三章、人文地理学的研究方法人文地理学研究的程序、第一手资料、第二手资料第四章、人口、人种和民族世界人口大幅度增长的阶段、人口容量和适度人口的概念、人口分布影响的自然因素、人口迁移、人口流动、民族的共同特征第五章、农业的起源和发展传统农业和现代农业的类型第六章、工业的出现与工业区位工业革命出现的国家、工业革命推动发展的工业类型第七章、聚落与城市化聚落的定义与类型、城市的类型、城市化的定义、城市化的进程、城市化的动力机制、城市内部地域结构模型、城市景观第八章、语言类型与语言景观语言的定义、我国的地名景观第九章、宗教地理与宗教景观

世界三大宗教、民族宗教第十章、旅游地理大众旅游、旅游地文化的基本特征、旅游对风景区的影响、乡村旅游第十一章、政治与全球政治地理格局政治地理单元、政治空间结构和政治实力结构、政治地理过程、国家的基本特征、国家领土形状、国家领土位置第十二章、人类行为与行为空间直接活动空间与间接活动空间、交际与闲暇活动的行为空间特征第十三章、人文地理学所面临的问题（不作为考核内容）三、考试时间及题型 1.时间：120分钟 2.题型：判断题（2分×5=10分）、单项选择题（2分×10=20分）、填空题（2分×10=20分）、名词解释（4分×5=20分）、问答题（15分）、材料分析题（15分）四、参考书赵荣等，《人文地理学》，高等教育出版社第2版。

【最新】辽宁师范大学附中高三上学期10月模拟考试地理试卷

【最新】辽宁师范大学附中高三上学期10月模拟考试地理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题下面甲图中PQ为晨昏线的一部分，图示陆地地势较为平坦；乙图中的年径流量曲线是从甲图中A、E两处测得的。读图回答下列各题。 1．下列说法正确的是( ) A．PQ间的实际距离约为30 km B．该地位于北半球，PQ线为昏线 C．该地位于南半球，PQ线为晨线 D．图中河流径流的季节变化小 2．关于图中河流说法正确的是( ) ①流向为由E到A ②流向为由A到E ③甲图所示季节该河流补给湖泊④甲图所示季节该湖泊补给河流 A．①③B．②③ C．②④D．①④ 甲图为某地海陆水循环示意图，乙图为该地M山自然带垂直分布示意图。读图完成各题。

3．该区域 ①地势起伏大②冰川侵蚀强烈③夏季降水多④径流季节变化小 A．①②B．②④C．①③D．③④ 4．若甲图M山森林大面积砍伐，对当地水循环的影响将主要有 ①坡面汇流速度加快②水汽输送量减少③地面蒸发量加大④地下径流减少 A．①④B．②③C．②④D．①③ 读图甲和图乙，回答各题。 5．读图乙，分析此时段最有可能出现凌汛的河段是 A．甲附近河段 B．乙附近河段 C．丙附近河段 D．丁附近河段 6．下列有关叶尼塞河流域的叙述，正确的是 A．图乙中的某月最有可能是9月 B．雨水补给是该河暖（夏）季的主要来源 C．图乙所示月份后，穿过叶尼塞河流域的0℃等温线一定北移 D．影响叶尼塞河水温的主要因素是纬度、植被和地壳运动纳米布沙漠是世界上最古老、最干燥的沙漠之一，沿非洲西南大西洋海岸延伸2100千米。读图回答问题。 7．纳米布沙漠沿海岸线向北延伸的主要因素是 A．地形B．洋流 C．大气环流D．降水 8．纳米布沙漠西部沿海渔业资源丰富，主要原因是 A．寒暖流交汇，鱼类饵料丰富

经济地理学期末复习重点

经济地理学（第二版）期末考试重点第一章绪论 1、经济地理学：是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系的学科。 2、经济地理学学科体系： 3、当前经济地理学的理论研究重点（简答）：①人地关系与区域可持续发展的理论研究；②全球与地方关系的理论研究；③经济发展空间格局的理论研究；④区域经济发展的公平与效率关系；⑤企业与区域经济发展的关系。第二章经济活动区位及影响因素分析（重点看，论述题） 1、区位：人类活动（人类行为）所占有的场所。/区位理论：关于人类活动所占有的场所的理论。 2、区位理论的基本内涵：一层是人类活动的空间选择；另一层是空间内人类活动的有机组合。 3、区位因子：区位因子或称区位因素是指影响区位主体分布的原因。 4、产业环境对经济活动区位的影响（简答）：①产业间紧密合作的可能；②“互补产品”的“需求拉动”作用；③有利于专门化服务设施和机构的发展；④相关行业企业密集可以改善信息环境。 5、交通便捷程度对区位选择的影响（会计算）：①交通网连结度：贝塔指数β=边的数量E/顶点数量V ；②通达度：通达指数i A （顶点i 在网络中的通达度）= ∑=n i ij D 1（顶点i 到顶点j 的最短距离）；分散指数D=∑∑==n i n j ij D 11。第三章农业与工业区位理论 1、杜能农业区位论概要的理论前提：①杜能关于“孤立国”的假定条件：（1）肥沃的平原中央只有一个城市；（2）不存在可用于航运的河流与运河，马车是惟一的交通工具；（3）土质条件一样，任何地点都可以耕作；（4）距城市50英里之外是荒野，与其它地区隔绝；（5）人工产品供应仅来源于中央城市，而城市的食物供给则仅来源于周围平原；（6）矿山和食盐坑都在城市附近。②杜能要解决的问题：第一，在这样一种关系下，农业将呈现怎样的状态。第二，合理经营农业时，距离城市的远近将对农业产生怎样的影响。即为了从土地取得最大的纯收益，农场的经营随着距城市距离的增加将如何变化。 2、杜能圈形成机制与圈层结构示意图（土地集约度由中心向外围逐步降低）：由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业。

辽宁师范大学人文地理学专业考研

辽宁师范大学人文地理学专业考研我院人文地理学科是辽宁省重点学科，是我校六个重点学科之一。一、学科建设的概况入选教育部人文社会科学重点研究基地――2000年1月，我校组织申报教育部人文社会科学重点研究基地。2001年9月28日该研究中心通过教育部专家组的检查，辽宁师范大学海洋经济与可持续发展研究中心入选教育部省属院校人文社会科学重点研究基地。全国人文社会科学重点基地目前已经确定106个重点基地（相当于理科的国家重点实验室）。我校的重点基地是全国唯一与海洋经济研究有联系的基地，也是唯一的以人文地理学为基础申报的人文社会科学重点基地。 ●研究方向稳定――目前已经形成海洋产业发展与布局研究、滨海旅游空间结构研究、海洋资源与可持续发展研究等三个稳定的研究方向，并逐步开拓海洋地缘政治与海洋地缘经济（海洋权益）的新方向。由韩增林、张永维、栾维新、张耀光、李悦铮、李靖宇等六位教授，和雷磊、安筱鹏等一批青年科研骨干共同组成了老、中、轻结合的学术梯队。 ●研究成果丰硕――先后承担＂六五＂期间《全国海岸带和海涂资源综合调查》、＂七五＂期间《辽宁省海岛调查》、＂八五＂期间《海南省海洋功能区划》、＂九五＂期间《辽宁省集装箱运输环境研究》等国家、省、部委海洋开发方面重点研究课题十几项；完成地方政府海洋和区域经济方面研究课题数十项；主持完成《辽宁省区域海洋经济布局机理与可持续发展》等国家自然科学基金六项（到目前为止承担的地理学科海洋经济地理研究方向的基金课题是全国最集中的），主持完成《海洋产业高技术化的“瓶颈”与对策研究》等两项国家社会科学基金项目。目前在研的课题41项，经费总额近百万元。研究成果获国家、部、委、省、市科技进步奖和社会科技成果奖等多项奖励。在国内外学术刊物发表论文200余篇，出版《区域海洋经济地理理论与实践》等学术专著十余部。 ●建立了较完善的人才培养体系――1981年开始招收海洋经济地理方向的硕士研究生，初步建立了以海洋经济地理、沿海港口城市、滨海旅游空间结构等课程为主干的课程体系，先后培养了50余名硕士研究生。历届毕业生中有12人分别考取北大、南大、中科院地理所和日本千叶的博士研究生，还有一批毕业生分配到国家海洋局、省市计委等研究和管理机构。 ●具有良好的发展前景――随着世界人口的增长和人均消费水平的不断提高，陆域所承受的粮食、资源、水源和环境等方面的压力越来越大，人类逐渐把拓宽生存空间的方向转向占地球表面71％的海洋成为必然趋势。未来学家和经济学家预测，21世纪将是海洋经济

人文地理学期末复习

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人文地理学二、填充题 1、人文地理学的研究对象是地表人文现象空间分布、发展变化及其与地理环境的关系。 2、人地关系理论流派中的环境决定论、神的意志决定和生产关系决定论。 3、在我国研究比较成熟的人文地理问题有经济地理问题、人口地理问题、文化地理问题和政治地理问题。 4、人地关系协调的有序性包括协调各要素比例、对立统一和空间布局。 5、地理环境包括自然地理环境和社会地理环境。 6、人地关系研究研究是人文地理学的中心课题，人地关系论论是人文地理学的基础理论。 7、认为自然环境为人类提供了多种可能性，由人类选择利用什么、如何利用，属于人地关系论思想流派中的人地相关论论。 8、现代国外人文地理研究的新方法包括“计量革命”和“行为革命革命”。 9、我国建国初期人文地理学是经济地理学一枝独秀阶段。

10、人文地理学具有区域性性、综合性性和社会性性。三、名词解释 1．现代地理学：地理学系统，三大子系统，五大圈层，各要素相互影响，相互联系。2．二元论：自然地理二元论：地理学是纯粹的自然科学，不包括研究人文现象的人文地理学。经济地理二元论：经济地理研究应从经济部门为出发点，抛弃自然地理空间基础。3．人地关系适应论：人地关系的本质是适应，即人对地理环境及社会环境的适应性。4．人文地理学：研究地表人文现象空间分布、发展变化及形成原因的科学。5．人地关系：人与地理环境之间以物质流、能量流为纽带，相互联系、相互作用。6．人地相关论：人地相互作用、相互影响；人是积极因素；人地互为因果。7．人文地理学的社会性：人文现象是社会现象；人文现象时间发展即变化。8．人地关系的动态变化性：人类利用环境的范围和强度不断扩大；人类对环境的改造能力不断加强；环境对人类的反作用不断加强。9．人地关系的多样性：人地关系包括人与自然地理环境、人与人文地理环境的关系，内含多种自然地理要素和人文地理要素。 10．现代人文地理学中新的科学理论和方法论：新的科学理论：和谐论、人地共创论新的方法论：系统论、信息论、控制论、突变论、协调论、耗散结构。四、问答题 1、详述人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。地表人文现象的空间分布形成演化过程及产生原因。包括（1）空间分析（2）时间序列分析（3）人地关系分析主要内容：（1）基本理论：元人文地理学、人文地理学基本理论，人文地理学方法论；（2）应用理论：区域人文地理学、部门人文地理学（3）应用学科：综合人文地理学 2、什么是生产关系决定论分析其产生的时代背景。全面夸大生产关系对生产力发展的反作用，认为人的意志可以决定一切，时代背景（1）科学技术的飞速发展（2）对马克思主义的曲解。

福师《经济地理学》期末考试学习资料(五)96

福师《经济地理学》FAQ（五）第五章区域的结构与组织一、区域产业结构区域是经济地理学中的核心概念，是空间的特化。所谓特化就是地域空间的一部分被赋予特定的资源、环境与人口特征，使得一个空间范围在地理学性质上区别于另一个空间范围，分别都成为区域。区域的内涵或本质：就是“空间”，是经济活动赖以存在的依托；有大小、层次区分，具有系统性的特点；具有类型区别，如同质区域、集聚区域；有自己的结构与功能；区域的整体性：指区域有一致特征或对某种地理过程有一致的相应特征，这种一致性是由于区域内部单元强烈的联系造成的；动态性：区域结构自身在演化，自然地理条件、历史契机、甚至行政干预都可能影响区域结构和区域发展。二、区域空间结构区域空间结构是指各种经济活动在区域内的空间分布状态及空间组合形式。区域空间结构是区域经济的一种重要结构，因为，区域经济活动是在地理空间上进行的，一方面，各种经济活动的产生需要把分散在地理空间上的相关要素组织起来，形成特定的经济活动过程；另一方面，各种经济或动之间需要相互联系、相互配合，于是，就需要考虑如何克服地理空间对经济活动的约束，降低成本，提高经济效益。（一）、技术与技术创新（二）、技术创新对区域结构变迁的作用机制 1、技术创新引起产品、产业的更替 2、技术创新引导和改变消费需求 3、技术创新引发和促进制度创新（三）、技术创新的空间差异与区域经济格局变化四、城市与区域关系（一）、城市的一般特征 1、城市概念：是具有一定规模的以第二和第三产业活动为主的居民点。现代城市的含义，包括3个因素：人口数量、产业结构、行政意义。 2、城市的一般特征城市职能：城市在区域的经济和社会活动中所起的作用。

2017年中科院经济地理学考研参考书

中国科学院大学硕士研究生入学考试《经济地理学》考试大纲一、考试科目基本要求及适用范围概述《经济地理学》考试大纲适用于中国科学院大学人文地理学专业硕士研究生入学考试。重点测试考生对经济地理学基本概念、基础理论和分析方法的掌握程度，以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力。要求考生对基本理论有较深入的理解，对产业布局与区域发展的影响因素及一般规律有系统的认识，能较好地掌握区域分析方法的基本原理及关键技术，具备综合分析经济地理问题的能力。二、考试形式本科目考试形式为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，总分为150分；试卷题型包括名词解释、简答题、论述题。三、考试内容与要求（一）学科概况及理论进展内容： 1．经济地理学研究对象、学科体系及与相邻学科的关系 2．经济地理学的发展历史与现状 3.经济地理学基础理论及研究进展要求： 1．了解经济地理学的研究对象、研究内容与研究任务。 2．理解经济地理学的学科属性、特性、与相邻学科的关系。 3．了解国内外经济地理学的发展过程与阶段特征。 4.了解经济地理学基础理论的产生背景与研究进展。（二）经济活动区位的影响因素内容： 1．自然条件与自然资源：包括气候资源、土地资源、水资源、矿产资源、生物资源、海洋资源、自然风景旅游资源、以及生态环境条件等 2．社会经济条件：包括人口及人力资源、市场条件、区位、交通、民族、文化、历史发展基础、地缘政治与地缘经济条件等 3．技术条件：包括科技进步、高新技术产业发展、技术创新体系建设等 4．政策与制度环境：包括投资政策、金融政策、财税政策、价格政策、国际政治经济环境等 5．经济活动区位影响因素的综合评价要求：

人文地理学复习

人文地理复习参考题第一章 1.人文地理学的研究对象和内涵是什么？答：人文地理学的研究对象是：人文地理是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间的相互关系的学科。人文地理学的内涵是：人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一，以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。2.为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？答：它既有社会科学的特性，又有地理学的特点，其中社会性就是人文地理学的主要特征之一。体现：①研究社会现象的地域结构是它的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，主要受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本因素。②其社会性还突出反映在其历史性上。各地区人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理研究要用历史分析方法，要求研究不同发展时期和历史阶段人文地理现象的发生、发展及演变规律。第二章 1.分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。答：一个文化区具有一个特定的文化体系，包含许多文化综合形成的文化复合体，划分文化区并确定其界限，探讨当前和历史时期的文化区，研究文化区的演进过程及其内容，其范围可包括全世界，也可限于个别国家和地区，都是文化地理学的重要内容。 2.文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。答：文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散。（1）扩展扩散：接触扩散（传染扩散）、等级扩散、刺激扩散（2）迁移扩散特征：（1）是双向的，但有主次之分（2）有选择的（3）在传授、接受过程中，会掺入自己的主观意识，和当时当地的情况情况进行理解。 3.地理环境如何影响地域文化？试举例说明。答：（1）地理环境为文化的形成提供了基础条件；（2）环境条件对文化发展的影响——加速和延缓作用；（3）环境条件差异影响地域文化；（4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成了人文景观。 4.试述文化区、文化扩散、文化生态、文化景观和文化整合之间的有机联系。答：它们是人文地理学研究的五大主题。其中，文化区是文化的空间现象，而文化扩散则是文化的时间现象，文化与环境的关系即为文化生态研究内容之一。文化整合，则是文化各特质之间的协调，文化景观就是文化现象的综合体。人文地理学的研究，即是从各人文现象的空间分布出发，通过扩散的时间过程使时空相结

地理专业高校排名

地理学的综合排名的学校依次是： A+ 北京大学，南京大学，华东师范大学，武汉大学 A （14个）北京师范大学，南京师范大学，中山大学，兰州大学，中国地质大学，福建师范大学，东北师范大学，西北大学，陕西师范大学，广州大学，新疆大学，首都师范大学，辽宁师范大学，西北师范大学 B+（26个）河南大学，安徽师范大学，西南大学，浙江大学，山东师范大学，中国海洋大学，新疆师范大学，华南师范大学，广西师范大学，华中师范大学，河北师范大学，内蒙古师范大学，湖南师范大学，上海师范大学，云南师范大学，四川师范大学，中国矿业大学，哈尔滨师范大学，湖北大学，北京林业大学，贵州师范大学，山西师范大学，江西师范大学，中南大学，青海师范大学 B (26个)成都理工大学，重庆师范大学，长安大学，浙江师范大学，福州大学，中国农业大学，徐州师范大学，宁夏大学，同济大学，天津师范大学，昆明理工大学，长江大学，南京农业大学，鲁东大学，兰州交通大学，山西大学，河海大学，西安外国语学院，宁波大学，西北农林科技大学，华东理工大学，东华理工学院，吉林大学，南京信息工程大学，福建农林大学，四川农业大学，聊城大学 C (18个)华南农业大学，海南师范学院，西南交通大学，山东科技大学，重庆交通学院，山西农业大学，华侨大学，中国人民大学，吉林师范大学，河南理工大学，河南财经学院，延边大学，湖南科技大学，江西理工大学，西安科技大学，南昌大学，西南林学院，曲阜师范大学自然地理学专业的学校排名依次是： A+ 中国地质大学，北京大学，南京大学 A 北京师范大学，华东师范大学，兰州大学，中山大学，南京师范大学，新疆大学，陕西师范大学，福建师范大学 B+（18个）首都师范大学，西南大学，辽宁师范大学，西北大学，华南师范大学，东北师范大学，湖南师范大学，西北师范大学，山东师范大学，哈尔滨师范大学，新疆师范大学，上海师范大学，内蒙古师范大学，安徽师范大学，贵州师范大学，武汉大学，河南大学，华中师范大学 B（17个）广州大学，山西师范大学，河北师范大学，浙江师范大学，鲁东大学，云南师范大学，浙江大学，北京林业大学，山西大学，云南大学，青海师范大学，徐州师范大学，重庆师范大学，中国矿业大学，长安大学，成都理工大学，南京信息工程大学 C（11个）广西师范大学，江西师范大学，福建农林大学，天津师范大学，湖北大学，四川师范大学，四川农业大学，海南师范学院，重庆交通学院，聊城大学，吉林师范大学

经济地理学(李小建主编)期末考试复习题

1.规范性分析：20 世纪前期的经济地理区位论研究，以规范性分析为主要思维方式，这种研究主要从与经济区位选定有关的一些基本命题出发，演绎推理出结果。 2.实证主义分析：20 世纪60 年代的数量革命为经济地理研究带来了实证主义分析发，它强调用统计和数学模拟方法探索经济流动空间结构的形成规律。 3.区位条件：是指人类进行活动的场所所具有的各种属性或资质。 4.区位因子：是指影响区位主体分布的原因。韦伯将其定义为经济活动发生在某特定地点而不是发生在其他地点所获得的优势，即特定产品在那里比别的场所用较少的费用生产的可能性。 5.集聚因子：因一定量的生产集中在特定场所带来的生产或销售成本降低。 6.分散因子：是集聚的反作用力，是随着消除集中而带来的生产成本降低。 7.规模经济：随着专业化生产水平和组织能力的提高，最佳规模在不断扩展。随着规模扩大而带来的效益增加，称规模效益。 8.范围经济：指由于企业经营范围扩大（进行两个或两个以上相互关联的活动）而获得的效率。 9.生产链：生产与销售活动关系系统。从原材料、运输、逐研究与开发和其他服务活动，每一环节均为成品提供相应的增加值。 10.组织链：组织关系系统。 11.主导产业：所谓主导产业是指在区域经济增长中起组织和带动作用的产业。 12.支柱产业：是指在区域经济增长中对总量扩张影响大或所占比重高的产业。 13.经济地域综合体：是社会化大生产的地域组织形式，是以专业化部门为主体，由相关的辅助性部门和为地区服务的自给性部门结合而成的。 14.产业集群：波特认为产业集群是“那些在特定领域内既竞争又合作的互相关联的公司、专业化供应商和服务商、相关产业的企业和有联系的机构（如大学、标准代理机构和贸易协会等）的地理集中” 或所形成的地理集聚体。 15.极化效应和涓滴效应：赫希曼的极化－涓滴效应学说认为，发达地区的经济增长对落后地区将产生不利和有利的作用，分别称之为极化效应和涓滴效应。 16.地域根植性：指生产网络中的每个要素，都深深地根植于一定的地理区位，这个区位具有与当地的历史文化和制度相适应的“沉没成本”，虽然地理距离的阻力变小，但地理的作用并未变小。 17.讨论新经济地理学及其发展特点。定义：20世纪90年代以来西方经济地理学界出现的新研究视角与研究方向；其主要标志是“文化及制度转向”，即从原来单纯注重经济要素转向研究社会文化要素与经济要素的综合作用。发展特点：1、研究区域尺度的变化（近20年来，随着经济活动全球化的日益增强，经济地理学家对此的研究也日益升温。）；2、研究企业组织的变化（跨国公司在世界经济中的地位日益提高的实际，更加侧重于大型跨国公司内部组分空间格局和演变的研究）；3、研究思维方法的变化（20世纪90年代以来，伴随着发达国家经济结构的转变、社会矛盾冲突的加剧，结构主义地理学应运而生。）； 18.古典区位理论和现代区位理论的区别。古典区位论与现代区位的主要区别在于立论依据以及考虑问题的范围和内容的不同。在区位目标上，古典区位理论仅考虑利润（或成本），而现代区位理论还要额外考虑到非金钱收益和“满足”的需要；在具体目标上，古典区位理论缺乏或轻视区位选择的具体目标，而现代区位理论则有市场占有率、吸引与稳定人才、形象、名声、市场测试、回避汇率风险、收集信息、避免贸易摩擦等多种具体目标；另外，古典区位理论的区位选择基准是成本最小，而现代区位理论则要考虑前述具体目标中的风险及不确定性。 19.试分析交通运输对经济活动区位的影响。生产和消费的空间分离标，交通运输过程中产生的消费成本以及交通便利程度都成为区位选择的重要因素。（一）运费成本对区位选择的影响。运费主要由线路运行费和站场费两大部分组成，线路运行费同运输距离相关，一般可以认为是运输距离的线性函数；而站场费则一般同运输距离无关，仅同装卸、站场设施以及管理维护费有关。减少装卸等站场费和线路运行费均可起到减少运费的作用。供给地与消费地的空间距离一般很难改变，除非改变供给地或消费地。但