六年级科学资料

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六年级第一册科学复习

一、实验问题

1.请设计一个实验来解释拿杆子的秘密是什么？(极点的作用)研究问题:极点的秘密是什么？让我们假设使用杠杆是省力的。所需材料:杠杆尺、钩码和记录单。

实验方法和步骤:(1)以挂在杠杆尺左侧的钩码作为待举重物，以挂在杠杆尺右侧的钩码作为力，在杠杆尺左侧的第一帧挂一个钩码，在右侧的第三帧挂一个钩码，然后向右下沉；(2)在左边第三帧再挂一个钩码，在右边第一帧挂一个钩码。左边会下沉。(3)在左侧第二个框架中重新挂一个挂钩代码，在右侧第二个框架中重新挂一个挂钩代码，平衡左右两侧。

实验现象:使用杠杆有时省力，有时费力。

实验结果表明，力点比阻力点离支点更远。力点比阻力点更靠近支点。力点和阻力点离支点的距离相同，既不省力也不费力。2.请设计一个实验来解释轮轴的作用。轮轴的作用是什么？

我们的假设是施加在轮轴上的力可以节省劳动力。

所需材料:车轴试验装置、钩码、电线和记录单。

实验方法和步骤:(1)将一定数量的钩码挂在车轴上作为车轴实验装置要克服的阻力，并将钩码挂在车轮上作为我们的力的大小。试一试。在车轮上挂几个钩码可以提升轴上的钩码。(3)改变轴的数量，再做几个实验。(4)做好测试记录。

实验现象:在轮子上挂一个钩码可以把轴上的两个钩码抬起来。研究结果表明，在车轴的车轮上施加力确实是省力的。

3.请设计一个实验来解释车轮尺寸如何影响轮轴的功能。

研究问题:车轮尺寸对轮轴有什么影响？我们的假设是车轮尺寸对轮轴有影响。所需材料:车轴试验装置、钩码、电线和记录单。

实验方法和步骤:(1)实验是在较大车轮的轮轴装置上进行的。轮轴实验装置的轮轴上挂有一定数量的钩码作为要克服的阻力，轮子上的钩码作为我们的力的大小。试一试。将几个挂钩代码挂在车轮上，以提升轴上的挂钩代码。(3)改变轴的数量，再做几个实验。(4)记录每次施加的力的大小。实验现象:轮子越大，花费的力气越少。

实验结果表明，车轮尺寸对轮轴有影响，车轮越大，所需的努力越少。

4.请设计一个实验来说明天车是否具有省力的效果。研究问题:天车有省力效果吗？我们的假设是:天车有节省劳动力的效果。研究准备:天车，钩码，线和记录表

实验方法和步骤:(1)将钩码挂在天车两侧的绳子上，省时省力；(2)更改挂钩代码的数量并进行更多检查。(3)做好测试记录。实验现象:两个钩码只能举起两个重钩码的物体。研究结果:天车不能节省劳动力，但它可以改变力的方向。5.问:动滑轮的作用是什么？(移动滑轮可以节省劳动力吗？(猜测:移动滑轮可以节省劳动力。

材料:钩码、弹簧秤、滑轮(活动滑轮)、支架(铁架台)

方法:1 .测量用于直接提升一个钩代码的力，并测量用于通过移动滑轮提升一个钩代码的力。2.测量用于直接提升两个吊钩代码的力，以

及用于通过可移动滑轮提升两个吊钩代码的力。3.测量用于直接提升3个吊钩代码的力，并测量用于通过移动滑轮提升3个吊钩代码的力。现象:通过动滑轮提升钩码的力小于直接提升力。结论:动滑轮可以节省人力。

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6.请设计一个实验来证明滑轮组可以节省人力。要研究的问题:动滑轮省力吗？我们的假设是，移动滑轮肯定可以节省劳动力。

所需材料:动滑轮实验装置、重物、弹簧测力计和记录台。

实验方法和步骤:(1)首先，直接举起重物，看看需要多大的力；(2)组装另一个动滑轮实验装置，用它来提升重物并测量所用的力的大小；

(3)记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。

实验现象:用动滑轮提升物体比直接提升物体省力得多。研究结果:动滑轮可以节省劳动力，但不能改变力的方向。7.请设计一个实验来解释滑轮组的作用。滑轮组的功能是什么？

我们的假设是:滑轮可以节省劳动力并改变力的方向。

所需材料:滑轮组、重物、弹簧测力计、电线和记录单。

实验方法和步骤:(1)用天车和移动滑块组成最简单的滑轮组，用于举升不同重量的物体。(2)观察力的方向并测量力的大小；与直接提升物体的力的方向和大小相比，我们发现了什么？(3)用多个天车和多个活动滑轮组装一个滑轮组进行上述实验。(4)做好测试记录。实验现象:滑轮组比直接起吊物体更省力，而且可以改变力的方向。研究结果:滑轮组不仅可以改变力，还可以改变力的方向，滑轮组越多，

作用力越小。8、请设计一个实验来说明斜坡是否能节省劳动力？要研究的问题是:斜坡能节省劳动力吗？(斜面的功能是什么)我们的假设是斜面可以节省劳动力。

所需材料:木板和木块、重物、弹簧测力计、电线和记录纸

实验方法和步骤:建立一个斜面，沿斜面提起物体，记录所用的力，并与直接提起物体的力进行比较。

实验现象:使用斜面比直接起吊重物更省力。

研究结果:倾斜可以节省劳动力。

9.请设计一个实验来解释不同的坡度如何影响坡度作用。不同坡度对坡度有什么影响？我们的假设是不同的坡度对坡度有影响。

所需材料:木板和木块、重物、弹簧测力计、电线和记录纸。

实验方法和步骤如下:(1)将一块木板分别放在不同高度的木块上，做成不同坡度的几个斜面，沿这些斜面分别拉起一块厚板，用测力计测量所用的力。(2)记录施加在每个斜坡上的力的大小。(3)分别和直接提升物体的力的比较。实验现象:坡度越小，越省力，坡度越大，越省力。

研究结果:斜坡可以节省劳动力，斜坡越小，劳动力越少，斜坡越大，劳动力越多。10.与纸梁抗弯性相关的因素有哪些？学生已经在课堂上做了实验，请选择一个因素设计和一个实验来说明纸梁的抗弯能力。纸梁的宽度和抗弯强度之间有什么关系？我们的假设是，随着纸张宽度的增加，抗弯强度可能会增加。

所需材料:垫物、几个垫圈、不同宽度的纸、记录纸和尺子。实验方

法和步骤:(1)将纸梁的两端垫至一定高度，以纸梁在压力下弯曲接触桌面为弯曲标准，然后在纸梁上放置垫圈；(2)依次改变纸梁的宽度，并在纸梁上分别放置垫圈；(3)一次放置几个垫圈；(4)记录在表格上，分析数据并得出结论。

实验现象:纸梁宽有许多轴承铁垫圈，窄纸梁和很少轴承铁垫圈。研究结果:随着纸张宽度的增加，抗弯强度也会增加。11.研究问题:纸梁的厚度与抗弯强度之间有什么关系？我们的假设是，弯曲阻力可以随着纸张厚度的增加而大大增加。

所需材料:垫物、几个垫片、不同厚度的纸、记录纸、尺子和胶水。实验方法和步骤:(1)将纸梁两端垫至一定高度，在压力下弯曲纸梁接触

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以桌面为标准，然后把洗衣机放在纸梁上；(2)依次改变纸梁的厚度，并在纸梁上分别放置垫圈；(3)一次放置几个垫圈；(4)记录在表格上，分析数据并得出结论。

实验现象:厚纸梁，多轴承铁垫圈，薄纸梁，少轴承铁垫圈。研究结果:随着纸张厚度的增加，抗弯强度也会大大增加。12.研究问题:纸梁的形状与抗弯强度之间有什么关系？我们的假设是，通过改变材料的形状，弯曲阻力将大大增加。

所需材料:垫子、几个垫圈、不同形状的纸和记录纸。实验方法和步骤:(1)将纸梁的两端垫到一定高度，弯曲纸梁使其在压力下接触桌面，以此作为弯曲标准，然后观察一个平纸梁能放多少垫圈；(2)将这张

纸换成“T”、“U”、“L”、“I”或“口”的形状，并分别在这些形状的纸梁上放置垫圈；(3)看每个能放几个垫圈，记录在表上，分析数据，得出结论。实验现象:扁平纸梁的垫圈较少，而形状改变的纸梁的垫圈较多。研究结果:通过改变材料的形状，弯曲阻力将大大增加。13.设计一个研究计划，将研究梁竖直放置还是水平放置？要研究的问题是:梁是水平放置还是垂直放置？假设和推测，横梁直立放置比平放更好。研究材料:冰棒棍如果平根

研究方法和步骤:用手弯曲冰棒棒，当它是平的时候很容易弯曲，但当它是站立的时候就不容易了。实验现象:垂直放置的横梁抗弯能力比水平放置的横梁强。

实验结论:为了增加梁的抗弯能力，增加厚度比增加宽度更好，所以站着比站着好。

14、设计一个研究计划，研究不空且容易掉落的物体的秘密？研究的问题:物体不容易掉落的秘密是什么？

假设和推测:体积小、体积大、重量轻的物体不容易掉落。

研究材料:大瓶子在大瓶子下面，小瓶子在上面，用吸管、胶带做成一个大塑料瓶。

底盘，在瓶子里放一些沙子(或水)。

实验现象:小顶大底、轻顶重底的物体不易掉落。

实验结论:使物体的下部变得更大更重，使下部变得更小更轻，或者增加物体的重量都会使物体难以下落。15、研究计划？

研究问题:桥梁的形状是否与结构和承载力有关？我们猜测这座桥的

形状和结构与其承载能力有关。

所需材料:废报纸、胶带、剪刀、尺子，XXXX年前，地球气候温暖，雨量充沛，植物生长茂盛。亿万年前，地球上生长着大片森林。在低洼地区，如湖泊和沼泽，植物生存和死亡，大量积累，并逐渐被淤泥掩埋。(3)随着时间的推移，越来越多的土壤和沙子堆积起来，植物被埋得越来越深，与空气隔绝，在高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。煤、石油和天然气的能量来自哪里？它们与太阳能有什么关系？答:煤、石油和天然气的能源来自太阳能。它们的能量实际上是储存了数亿年的太阳能。

24.我们如何节约能源？我们知道哪些新能源？

答:平时，我们应该节约电、水和资源来节约能源。新能源一般指除植物燃料、煤、石油和天然气以外的其他能源。地热能、沼气、风能、海水、动能、原子能和直接利用的太阳能都属于新能源。

“录音带”和“录像带”与磁性有什么关系？(录音带和录像带是如何记录音频和视频的？)

答:当你对着麦克风说话时，声音的振动被麦克风转换成电流。它随着声音而变化，并通过记录器中的记录头(电磁铁产生不同强度的磁性。录音磁带由塑料制成，并涂有一层薄薄的磁粉。当录音磁带通过电磁铁时，磁粉被磁化，磁化程度随着电流的变化而变化，这样你的声音就被磁记录下来了。当...的时候

当你再次播放这盘磁带时，磁性会转化为电能，电能会转化为声音。

26.地球上有多少种生物？

答:到目前为止，发现和分类的生物种类比XXXX年前多。自从地球上出现简单的生命形式以来，地球环境的变化是生命世界丰富多彩的一个重要原因。人类已经改变了他们的生活环境，驯养了一些动物。它也发挥了重要作用。

你知道哪些生物特征是自然选择的结果吗？哪些生物学特征是人工选择的结果？

答:长臂鹿的蹄子、大象的躯干、绿青蛙和黄青蛙是自然选择的结果。家畜和家禽都是通过人工选择来改变的。水稻的高产也是人工选择的结果。37.生物多样性的意义是什么？

答:(1)生物多样性对人类生存意义重大；(2)生物多样性对其他生物的生存具有重要意义；(3)生物多样性对维护地球环境具有重要意义；(4)保护生物多样性意味着保护它们的生存环境。38.为什么人类生命不能与植物分开？

回答:1。为人类提供食物；2、对人的欣赏；3、提供人体药物；4.人类可以用植物制造日常生活和学习用品。5、能净化空气；6.为动物提供食物。39.没有生物多样性，人类生活会是什么样？

答:没有生物多样性，人类生活将失去意义，变成一个沉闷的世界，因为人类是生物的一员，生物可以为人类生活提供一切，生物可以为人类提供食物、药物、欣赏，植物可以为人类提供生活和学习用品，空气可以净化，食物可以为动物制造。生物多样性是生存和发展的基础。生物多样性为人类提供了必不可少的物质基础、生物资源和生存环境。没有生物多样性，人类的生活环境将受到不利影响，如资源缺

乏和气候恶化。如何保护生物多样性？

答:保护生物多样性意味着保护动物、植物、微生物及其生存环境。

41.为什么要保护生物多样性？

答:因为各种生物都是相互依存的，破坏生物的生存环境就是破坏生物的多样性，也就是破坏人类赖以生存的环境。因此，保护生物多样性就是保护人类赖以生存的环境。人类是一个庞大的生物家族的成员，我们应该平等地对待这个家族的每一个成员。

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42.什么是生物多样性？

答:生物多样性是指地球生物圈中的所有生物，即动物、植物和微生物，以及它们的基因和生存环境。它包括三个层次:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

43.为什么生存是生物的基本权利？

答:生物生存是一项自然权利，而不是人权。生物的生存权是指生物必须维持其生命和生活条件的权利。破坏他们的生活条件，剥夺他们的生存权。不仅阳光、空气、水源和地域构成了生物的基本生存条件，而且不同的生物通过食物链和食物网形成了相互依存的基本条件。一旦任何生物从生物种群或群落中分离出来，它就不能生存。每种生物在生态系统的平衡和稳定中发挥着自己独特而重要的作用，在生态系统的物质循环、能量流动和信息交换中发挥着自己特殊的功能。44、如何制作小秤？

答:(1)将一根小指粗的竹筷或一根直棍(约30 ~ 50厘米长)打磨光滑；

有1 ~ 10个50克的钩码，其中一个用钩鱼线系成一个重量。(2)制作一个自制的秤盘，系上三根等长的绳子，固定在秤杆上。(3)在砝码和秤盘之间的适当位置选择一个弦线套筒作为初始实验的平衡点。(4)利用平衡原理将托盘秤做成小秤，一次在称重板上增加一个砝码(50g)，移动砝码以平衡砝码，并在砝码上标出砝码悬挂的位置，直到砝码用尽。

在我们周围，车轴用在哪里？轮轴的应用给我们的工作带来了什么便利？

答:汽车的方向盘、水龙头开关、门锁手柄、扳手和送水轮都装有轮轴。汽车驾驶员只需轻轻转动方向盘，就能转动几吨重的汽车。水龙头可以方便地开关水。门锁把手给我们开门和关门带来了极大的方便。扳手使我们能够用很小的力拧紧螺钉。轮子可以让我们很容易地从井里提水。

穹顶、球体和拱形之间有什么相似之处？试着解释他们的压力特征。答:圆顶形状也叫半球形，它可以被认为是一个围绕连接圆顶和拱脚中点的线的轴旋转形成的拱。因此，它可以被视为几个拱门的组合。它的特点是拱承受很大的压力，受压时没有向外的力。球体可以被看作是围绕连接足弓和脚的线旋转而形成的。它可以被视为两个半球的组合或几个拱形的组合。它在各个方向都是拱形的，力可以均匀地分布在任何地方，所以球体比任何其他形状都更强。

47.看课本第40页，观察并比较这些拱桥。他们有什么相同点和不同点，他们各自的优势是什么？

答:这四个主要结构都有拱桥。从桥面和拱的相对位置来看，桥面要么在拱的上方，要么在拱的下方。从材料上看，有两座石拱桥和朦胧的两座钢筋混凝土桥。由于用途不同，有些还使用钢框架结构。桥面在拱门上方:桥下的空间很高，便于船只通行。桥面在拱的下面:桥面低，易于与道路连接；桥面拉动拱脚以抵消拱向外的推力。桥面被水平力拉紧，这也增加了桥面的抗弯能力。48.做电磁铁磁力与线圈数关系的实验时应该注意什么？

答:应进行设计对比实验:只需改变待验证线圈的数量，其他因素应视为相同条件。例如，线圈匝数越多，使用的导线就越长，电流就越小。为了保持电流不变，导线的长度应该保持不变，但铁钉周围的匝数不变。电路中必须连接额外的电线，包括长的和短的。需要更换的线圈数量需要显著不同，以便我们能够更好地比较和观察它们。

49、如何设计和制造强磁性电磁铁？

答:强磁电磁铁由一根长导线、两个电池、一个更长、更厚的螺帽螺栓和一个带螺帽和两个垫圈的材料制成。方法是:将螺帽完全拧入螺钉，螺钉不伸出螺帽。线圈紧紧缠绕在两个垫片之间，缠绕200 ~ 300圈。两个电池用作电源。这种电磁铁的磁力已经相当大了。如果使用漆包线圈，效果会更好。50、如何调整校园动植物？在调查过程中应该注意什么？

答:(1)像科学家一样，校园被分成几个区域进行调查；(2)对校园学生12

应该进行全面的调查，不仅要记录可以在地面上看到的动物和植物，

还要记录地下的动物。根据脚印、粪便、毛发和其他痕迹，应该可以推测出哪些动物曾在这里生活过。(3)未知动植物应通过适当的方法记录，如绘画、摄影和书写。(4)在调查过程中不要采摘植物，不要伤害动物。寻找生活在地下的动物时，带上一把刮刀和一个放大镜。

(5)将调查的校园生物分为动物和植物，分别记录，不仅要记录生物的名字，还要记录它们生长和经常活动的地方。

51.为什么你找不到两个看起来一模一样的人？

答:脸形、眼形、眼睑、眉毛、嘴唇等都是人的面部特征。根据每个面部特征所显示的两种形状，结合这两种面部特征的特征可以产生四种不同的面部特征。如果三个面部特征相结合，将产生8个不同的面部特征。四种组合会产生16种不同的外观？？如果你以不同的方式组合人体的面部特征，你会得到什么数字？此外，每个面部特征不一定只代表两种个性特征。由此可以推断，我们在班上找不到两个外貌完全相同的人。世界上很难找到两个长相完美的人。52.为什么不同地方的青蛙有不同的颜色？

答:就像猫妈妈和猫爸爸生下不同颜色的小猫一样，青蛙的后代也有不同的身体颜色。在田野里，绿色的青蛙因为它们良好的伪装而得以保存。其他颜色的青蛙被食肉动物吃掉，因为它们太显眼了。环境改变了，绿草枯萎了，田野变成了沙漠，绿色的青蛙在黄沙中很显眼，很容易被捕食者吃掉。这样，后代中的青蛙将主要变成黄色青蛙。53.看课本第85页，观察生活在环境中的狐狸，比较它们不同的特征。答:红狐生活在南美洲，灰狐生活在中美洲，北极狐生活在寒冷的北

极。这三种狐狸比一种大，耳朵和鼻子更小，腿更短。这表明同样的生物，越冷的地方，越大的个体，身体越接近圆。暴露的器官越小，如鼻子、耳朵、腿等。这也表明自然(环境的变化)改变和选择生物，生物由于生活环境的变化形成了各种形态结构。

54.看教科书的第86页，告诉我们人类需要如何改变生物学。

答:在自然改变生物的同时，人类也在根据自己的需要改变生物，丰富了生物的多样性。例如，野猪和野鸭被人类圈养后变成了家猪和家鸭。他们的身体表现出不同的特征。鲫鱼经过人类的培育和选择，已经成为具有观赏价值的金鱼，其身体特征也发生了明显的变化。稗草(野生稻)和水稻人工杂交生产杂交水稻。小麦和偃麦草被人工培育成杂交小麦。55.谈谈生物多样性与人类的关系。

答:生物多样性有助于清洁我们呼吸的空气和饮用的水。生物多样性可以为我们提供丰富多彩的食物、药物和生物技术。生物多样性为我们建造房屋提供了原材料吗？？生物多样性为地球上的生命提供了基础、美学价值、文化价值、科学价值和旅游价值。没有生物多样性，人类就不能在地球上生活。如果没有感受到森林的绿色、海洋的浩瀚、我们呼吸的空气、我们吃的食物、我们喝的水以及生物多样性，人类自己会感到非常孤独，因为我们身边没有花、鸟、鱼和昆虫，也没有动物和鸟类。如果没有丰富多彩的生命形式，只有人类生活在这个世界上，生活会变得沉闷，更重要的是，没有其他生命，人类根本无法生存。

56、谈论生物多样性和其他生物的关系。

答:正如人类生活不能与生物多样性分开一样，每个生物都需要生活在生物多样性的环境中。例如，昆虫需要帮助授粉繁殖。蚱蜢需要大米等植物作为食物。青蛙的存在控制了蝗虫的传播，所以像水稻这样的植物不会被蝗虫破坏。任何生物家族成员的失踪都可能给生物家族造成无法估量的损失。

57、我们的身体手臂形成了一个杠杆，试着分析它的支撑、力、阻力点？答:前臂骨就像一根以肘关节一端为支点的杆。另一端与手连接，为阻力点；上臂前部的肌肉叫做肱二头肌。肌肉的一端与前臂骨相连。这是杠杆的力点。当手臂拿东西的时候，当肱二头肌收缩得很厉害的时候，前臂的骨头就会被举起来。我们也是

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我捡到了一些东西。前臂骨在中间，这是一个节约成本的杠杆。当肌肉收缩一小段距离时，手就会移动一小段距离。在我们的身体里，有许多这样的杠杆。当肌肉拉动骨头时，它就像一个杠杆，我们的身体会做出各种动作。

58.小麦成熟时，厚重的麦穗随风摇摆。请用你的知识解释为什么细麦秆能支撑比它重得多的麦穗。受自然的启发，人们在生活中有哪些应用？

答案:秘密在于它是中空的。一根实心的稻草和一根空心的稻草由同样数量的材料制成，不能支撑沉重的麦穗。空心管比实心杆厚得多，抗弯强度在任何地方都一样。植物和动物真的很“聪明”，可以节省材料来建造强壮的身体。

59.日常生活中什么能量可以转化成电能？

答:普通电池将化学能转化为电能，光电池将光能转化为电能。水电站是将水能转化为电能。火力发电站将热能转化为电能，风力发电站将风能转化为电能。核电站将核能转化为电能。

看下图，谈谈能量是如何转化的？

(1)燃放鞭炮是化学能、声能、光能、热能和机械能

(2)能量转换过程是:储存在太阳能植物果实中的化学能(生物能)，储存在人体中的化学能(生物能)，自行车动能发生器的电能，电炉的热能，蒸汽的热能和热能壶盖的功能

61.我们国家有什么稀有动物，它们住在哪里？珍稀动物:藏羚羊生活在新疆、青海和西藏；大熊猫生活在四川和甘肃。白暨豚生活在长江中下游。杨子才生活在长江中下游、安微和浙江。金丝猴生活在云南。朱鹮生活在陕西。

(2)珍稀植物:珙桐，云南，四川和贵州；四川银山；中国红豆杉，云南，四川；水杉，四川，湖北，湖南；人参，黑龙江，吉林，辽宁。

4.连接和分类问题1。根据要求完成以下问题:鱼、南极向日葵热带池塘、企鹅热带丛林、王莲湿热之地、骆驼水、仙人掌阳光之地、猴子沙漠、葫芦岛热带沙漠

2.将下列动物分类。

蝴蝶，马，蚱蜢，乌龟，蟾蜍，草鱼，麻雀，蟋蟀，青蛙，苍蝇，狗，蟑螂，猫，蛾，鹦鹉，黑鱼，蜥蜴，蛇，瓢虫，兔子，鸡，小鱼，鸭子，蚊子，萤火虫，蝉，乌龟，乌龟，螃蟹，鳄鱼，乌鸦，鲱鱼，鲢

鱼，壁虎，蓝鲸，蜗牛昆虫:蝴蝶，蚱蜢，蟋蟀，苍蝇，蟑螂，蛾，瓢虫，蚊子，萤火虫，蝉鸟:麻雀，鹦鹉，鸡，鸭，乌鸦。哺乳动物、马、狗、猫、兔子、蓝鲸。鱼、草鱼、黑鱼、鲱鱼、鲢鱼

爬行动物:鳄鱼、乌龟、蜥蜴、蛇、乌龟、乌龟、壁虎、蜗牛、螃蟹。两栖动物:海龟、蟾蜍、青蛙、娃娃鱼、海龟、海龟、螃蟹。

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3.锤子钉滑轮滑轮座教室门吊门吊货物窗帘滑轮盘山路水龙头费力杠杆脚踏镊子棉球皇冠滑轮爪锤斧头螺丝刀剪刀钳子汽车方向盘省力杠杆木锤斜面吊车汽车铃扳手省力省力杠杆车把平衡跷跷板平衡轴刹车开瓶器

挂钩杆4，通过电线将我国珍稀动植物与它们的位置连接起来。藏羚在长江中下游的大熊猫；贵州、湖北和江西的白暨豚；安徽、江西、江西的扬子鳄；青藏高原秦岭和卧龙珙桐；自来水中的不可再生能源；天然气；石油植物；风；可再生能源；煤电池；太阳能电灯；核电站；化学能；食物；风力涡轮机；原子能；风车

光电电池机械能葛洲坝电站

煤电

5.画一个省力、省力、省工、省力的杠杆。在图上标出支点、力点和负力点，并解释杠杆的特性。

省力杠杆的特点:力点到支点的距离大于支点到阻力点的距离。杠杆的特点:力点到支点的距离小于支点到阻力点的距离

杠杆的特点:支点到受力点的距离等于支点到阻力点的距离。6.分别绘

制天车、动滑轮和滑轮组(天车、动滑轮。并解释它们各自的特征) 天车可以改变力的方向，但不能节省劳动力。移动的轮子不能改变力的方向，但是可以节省一半的力。滑轮组可以改变力的方向，节省人力。

7、绘图来说明不同斜坡的作用，并说明哪种斜坡更省力。

斜坡可以节省劳动力。坡度越小，劳动越少。坡度越大，劳动越少。

8.画出两种不同形状的拱桥(拱上有桥面的拱桥和拱下有桥面的拱桥)，并说明这种拱桥设计的优点。

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拱上有桥面的拱桥的优点是桥下空间大，便于船只通过。

拱下有桥面的拱桥的优点是桥面低，容易与道路连接，桥面拉拱脚。它可以抵消拱的外部推力，减少桥墩上的负荷。

9.四边形框架是不稳定的。添加斜杆可以加强四边形框架。分别画出两个通过添加对角线条所扮演的角色，并解释斜线所扮演的角色。10.拱下有桥面的拱桥有许多优点。请根据这座桥的特点画一个无外推力的拱，并说明其原理。

原则:对于拱下有桥面的拱桥，桥面拉动拱脚来抵消拱向外的推力，减轻桥墩的负担。甲板也相对较低且平坦，便于通过。

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拱上有桥面的拱桥的优点是桥下空间大，便于船只通过。

拱下有桥面的拱桥的优点是桥面低，容易与道路连接，桥面拉拱脚。它可以抵消拱的外部推力，减少桥墩上的负荷。

9.四边形框架是不稳定的。添加斜杆可以加强四边形框架。分别画出两个通过添加对角条所扮演的角色，并解释斜线所扮演的角色。10.拱下有桥面的拱桥有许多优点。请根据这座桥的特点画一个无外推力的拱，并说明其原理。

原则:对于拱下有桥面的拱桥，桥面拉动拱脚来抵消拱向外的推力，减轻桥墩的负担。甲板也相对较低且平坦，便于通过。

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