诗歌美丽的家园精编版

美丽的家园

我的家园在田野上，

那里有迷人的秀丽风光。鲜花簇拥为她打扮，

绿树相争为她梳妆，

鸟儿总是雀跃欢欣歌唱。青山不分日夜站岗，

让我的家园健康宁静安详。

小河，像天真的孩子，

缠绕在我的家园的身旁。看，池塘里的鱼肥美粗壮。闻，瓜果气味淡淡散发清

香。

我的家园在田野上，

那里建起漂亮的楼房。太阳月亮星星无限向往，黑夜却在一颗羡慕的心里收藏，

暗自慢慢地把我的美丽家园欣赏

美丽的校园

美丽的校园，

我温馨的家，

早上鸟儿为我歌唱，

晚上夕阳伴我回家。

啊！我们爱你美丽的校园！春天，

校园的小草长出了幼苗，是它

将绿色的心情，

带给了我们美丽的校园。夏天，

校园的花朵换上了新装，是它

将绚丽的光彩，

带给了我们漂亮的花裙。秋天

校园树上的叶子变黄了，

是它

将微风的柔情，

带给了我亲爱的同学。

冬天，

校园的松树已是银霜满身，

是它

将坚强的意志，

带给了我们所有的人。

美丽的校园，

我温馨的家；

是你给予了我们六年的美好时光

啊！我们爱你美丽的校园.

“捍卫历史尊严-共建美丽家园”诗歌朗诵

捍卫历史尊严，共建美丽家园作者：冯钰涵我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。我们的历史，有老子孔子的盛名，文明的火炬把我们照亮，我们的历史，有千万年古老的土地，留下多少可歌可泣的悲壮。历史踏着车轮远去，留给我们多彩的背影和宝贵的财富。历史唱着歌谣远去，留给我们艺术的风采和深邃的内涵。敲响铜质的编钟，那浑厚而清亮的，是千年的左音右韵。踏上遥远的丝路，那飞天起舞的，是大唐的繁盛，远涉重洋追忆古老的战场，那狼烟里冲杀出的，是兵马俑威武的阵容，融入祖国的心脏，那雄伟中耸立着的，是万里长城的刚强。文物古迹，是历史文化的载体，是探寻研究的第一手史料，是科学发明和文艺创作的重要借鉴和源泉。文物古迹，是人类文明在传承中积淀的精华，是民族和国家身份的名片，是民族和国家特色的彰显。文物古迹，遍布中华大地，是中华民族五千年延绵不绝的辉煌历史，是全人类最珍贵的遗产。文物古迹，为祖国华美的衣裳，增添了中国古韵的熠熠光华！

然而，当人类无止境的贪欲战胜了理智，有一只黑色的大手悄悄伸向了沉寂的宝藏。文化价值被肆意践踏、沦为人们谋取暴利满足私欲的工具。有多少珍贵的瓷器变成碎片，有多少文明的古城变成废墟，有多少艺术的结晶，背井离乡，流向海外。我们的文物在哭泣，我们的古迹在呐喊。我们历史的天空失去了颜色，我们民族的瑰宝失去了尊严！ 1982年11月19日，《中华人民文物保护法》颁布。它像一把利剑，刺向倒卖者贪婪的双眼，斩断盗墓者肮脏的黑手。它为文物找到避难所，它为古迹撑起保护伞。任何破坏古迹和文物的犯罪份子，必将受到法律的制裁！我们是中国人，肩负着传承祖国文化的基因，保护祖国历史记忆的重任。我们是守护者，要尽力保护祖先留下的珍贵遗产并使之流芳百世。我们是文物工作者，需要坚守与付出，考验良知与责任，见证今朝与明天！

幼儿园大班科学活动《美丽的家园》教案

幼儿园大班科学活动《美丽的家园》教案设计思路：随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。活动要求： 1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。 2、知道地球是人类生活居住的地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。活动重点、难点：大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。活动准备：地球仪，有关地球的录象；范例，绘画用品。活动流程：导入活动------感知、交流------体验表现------评价延伸活动过程：一、导入活动，引出主题。

1、出示地球仪，问：“这是什么？是谁的家？” 2、小结：这是地球，是人类、动植物的家。二、感知地球环境，交流环保经验。观看两段录象（美好家园和脏、乱、差的环境），组织讨论： 1、刚才你看到了什么？你喜欢生活在什么地方？为什么？小结：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新，既干净又美丽。 2、你不喜欢生活在什么地方？为什么？小结：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。 3、怎么样将它变得既干净又美丽呢？小结：废气、废水不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的能源等。 4、总结：地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。三、体验美丽的家园，表现美好的愿望。 1、你想象中的美丽家园是怎样的？（幼儿介绍） 2、教师示范讲解：绿色的大地、树林；兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净；红、黄、橙表示美丽、幸福。 3、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作，并用色彩来表现。

幼儿园我们美丽的家园教案

教学资料参考范本幼儿园我们美丽的家园教案撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、设计思路: 环保作为一个全球性话题,意义重大而深远。今天的幼儿,是祖国的未来,加强对他们的环保教育,将直接关系到我们的"今天"和"明天" 能否拥有真正的绿色家园。环保教育应从娃娃抓起,虽然对于他们来说有些生疏,但考虑到此次活动的意义,以及教育应站在一个高的角度看问题,我设计了本次活动。活动的内容很有综合性,有贴近幼儿生活的, 也有较为深奥的,主旨是为了给孩子更有深度有广度的教育,让他们幼小的心灵里种下爱的种子,树立环保的意识。让他们从小认识到保护环境的重要性,并让幼儿从身边的一点一滴做起,让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。二、活动目标: 1.让幼儿知道地球是人类生存的家园,培养幼儿的爱心和环保意识。 2.通过对环境污染的深刻了解,帮助幼儿懂得环境保护的重要意义,自觉做到爱护环境从我做起。三、活动重点: 通过学习,让幼儿从小树立环保意识,并能自觉做到爱护环境。四、活动难点: 怎样让孩子们深刻了解环保对生活的重要作用,从内心重视起来。五、活动准备: 自制多媒体教学软件。六、活动过程: (一)了解美丽的地球是我们赖以生存的家园。

1.活动导入,播放歌曲。师:在浩瀚的宇宙中,有一颗蓝色的星球,这颗蓝色的星球是我们共同的家园。小朋友,你们知道这颗蓝色的星球叫什么吗? 师:我们所有人都生活在地球上,地球像我们的妈妈一样,你们爱地球妈妈吗? 师:地球妈妈也很爱我们,她把最好的东西给了我们,小朋友想一想,地球给了我们什么,我们才能更好地生活呢? 2.利用多媒体演示地球给予我们的礼物并提问: 谁能说说水的作用?生活中,我们能离开水吗?应该怎样用水?你喜欢蓝天吗?清新的空气对我们的身体有什么好处?茂密的森林对我们的生活有什么作用?还有谁是人类的好朋友? 3.教师和幼儿共同玩"大树和小鸟"的游戏,以此体验自然生态的和谐。 (二)了解地球受污染的原因,并启发幼儿说出如何减少污染,保护环境。(出示多媒体课件)。提问:地球妈妈怎么了? 师:由于我们的不注意,最终让我们的地球妈妈受到了伤害。她伤心地说:花草树木是我的皮肤,可你们却砍呀砍呀,让我留下了伤疤;海水是我的血液,可你们却大面积污染,让我全身无力。小朋友,地球和人一样也会生病,你们知道是什么让地球妈妈生病吗? 1.汽车尾气的排放;师:我们应该怎么做才能让空气清新? 2.工厂浓烟的排放;师:我们应该怎么做才能守护我们的蓝天? 3.树木砍伐;师:我们应该怎么做才能拥有大片的森林? 4.污水排放。

“捍卫历史尊严,共建美丽家园”诗歌朗诵

捍卫历史尊严，共建美丽家园我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。我们的历史，有老子孔子的盛名，文明的火炬把我们照亮，我们的历史，有千万年古老的土地，留下多少可歌可泣的悲壮。历史踏着车轮远去，留给我们多彩的背影和宝贵的财富。历史唱着歌谣远去，留给我们艺术的风采和深邃的内涵。敲响铜质的编钟，那浑厚而清亮的，是千年的左音右韵。踏上遥远的丝路，那飞天起舞的，是大唐的繁盛，远涉重洋追忆古老的战场，那狼烟里冲杀出的，是兵马俑威武的阵容，融入祖国的心脏，那雄伟中耸立着的，是万里长城的刚强。文物古迹，是历史文化的载体，是探寻研究的第一手史料，是科学发明和文艺创作的重要借鉴和源泉。文物古迹，是人类文明在传承中积淀的精华，是民族和国家身份的名片，是民族和国家特色的彰显。文物古迹，遍布中华大地，是中华民族五千年延绵不绝的辉煌历史，是全人类最珍贵的遗产。文物古迹，为祖国华美的衣裳，增添了中国古韵的熠熠光华！

美丽的家园教学设计

《美丽的家园》教学设计教学目标：一、熟练掌握铅笔、刷子和喷枪的特点及使用方法。二、学会使用“撤销”及橡皮工具。三、会保存自己的画。教学重点：让学生掌握铅笔、刷子和喷枪的特点及使用方法。教学难点：培养学生的创新能力，放开思路大胆创新。教具：教师机一台、学生机49台、教学课件。教学方法：自学、演示法、练习法。教学过程：为了突破教学难点，本课教学设计是以学生练习为根本，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与并主动发挥，使学生学得轻松愉快，生动有趣。本节课力求在教师帮助指导下，让学生自己领悟，自己画图。养成学生独立思考并能勇于创新、勇于思考的思维方式。为了达到以上教学目标，我设定了以下几个教学环节：一、课前准备

同学们，我们已经学习了画图软件，下面请同学们以最快的速度打开画图，并调整好画布大小。二、新课导入（展示《美丽的家园》）（一）同学们，你们现在看到的是小明画的他的家园，小明的家园美吗？（美）小明特别喜欢自己的家乡。（二）你们喜欢自己的家园吗？（生答：喜欢）你的家园有些什么？学生回答有山、有水、有房子、有树木、……等。你们的家园有山、有水、有花草树木，非常美丽。（三）你们愿意用电脑画下自己的家园并把它展示给同学们吗？（愿意）那我们今天就来学习第十一课美丽的家园三、学习新课（一）出示本节课的学习任务，学生齐读学习任务。 1.认识铅笔、刷子和喷枪。 2.用刷子画房子并能修改。 3.给画涂色。 4.命名保存。你们有信心完成学习任务吗？（有）（二）课件出示第一关任务：认识铅笔、刷子和喷枪教师先演示铅笔、刷子和喷枪的用法，然后学生完成课本66页做一做，教师巡回指导。我们已经学会使用铅笔、刷子和喷枪这三种工具，那么下面

美丽的家园_故事

美丽的家园我是一棵又高又瘦的樟树，天天过着悠闲的日子，清晨时，许多爷爷奶奶带他们的孙子、孙女到山上来看我，每当听见孩子玩游戏时发出的天真笑声，我就觉得自己很幸福。下午时分，大家准备返家时，我只能默默的和他们告别，看着他们越走越远，我的心情也随之越来越沉重、越来越低落，虽然偶尔小鸟儿会留下来陪着我，但怎么也比不上孩子那天真无邪的爽朗笑声，虽然我不能和他们一起玩、一起笑、一起哭、一起疯，但在我心深处，仍是深深的盼望着他们可以再多留会、再多陪陪我。我悠闲的生活不知羡煞了多少人，但他们不了解我的生活圈有多小，只能等着人们到我树荫下乘凉时，才能听听最近社会上发生了什么大事；只能静静的等待着小鸟儿飞累了，到我的身上栖息之时，才能倾听它们美妙婉转的歌声，就这样，就这样一辈子的等待。直到有一年，山上因为过度开发，暴雨来临之时，土石整片滑落，林子的同伴们都连带遭殃，土石流冲向我之际，心里除了紧张，就是害怕了，我心里很清楚的知道，自己将要离开人世，不免有些感伤，一想到自己再也听不到、看不到人世间的万事万物，错过了人世间最美最真的景像…真的好难过、好难过…其实大家不知道，那个时候，我们在哭泣，我们想不透，为什么我们已经付出了那么多，何以还要被砍掉呢？我们被砍掉后，山区陆续发生了不下数次的土石流，无情的掩盖过一栋又一栋的建筑物，拆散了一户又一户的美满家庭，这时 ————来源网络整理，仅供参考 1

人类对于自己的所做所为才开始悔不当初，这都要怪人类不懂得好好珍惜我们，才造成了今天的后果，真是自作自受啊！希望人类因为这次土石流的侵袭而有所警惕、得到教训，了解我们的重要性，一同来维护我们，和我们一起重建美丽的家园！ 2 ————来源网络整理，仅供参考

幼儿大班美术教案《美丽的家园》

幼儿大班美术教案《美丽的家园》活动目标： 1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想，充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备： 1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。活动过程：一、谈话引出课题。 1、师幼对话：师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……'' 幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜!"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"(评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。) 2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。 (评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。) 3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。 (让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。) 4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。 5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。

幼儿园中班综合教育：《美丽的家园》教案设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材《美丽的家园》教案设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching plan design of "Beautiful Home" 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

《美丽的家园》教案设计设计意图：儿歌《美丽的家园》富有童趣，通俗易懂，读起来琅琅上口，具有一定的韵律美和节奏感，给人以美的享受和启迪。它幼儿提供了发散的思维空间，蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的河水都是幼儿熟悉的，除了儿歌中所提到的小鸟、小兔、小鱼等小动物，小朋友们能根据自己的生活经验和原有的认知水平说出许多相关的东西，让幼儿有话可说，有利于拓展幼儿的思维空间。活动目的： 1、学习理解儿歌《美丽的家园》； 2、学习按儿歌的句式进行自由仿编； 3、发展幼儿的创造性思维，提高幼儿的语言表达能力和运用语言的能力。活动准备： 1、背景图一幅，图片小鸟、小鱼、小兔各一张；活动过程：一创设情境，引入新课。游戏《拍手歌》二、猜猜看看想想

出示大幅背景图，引导幼儿学习儿歌。 1、提问：图上有哪些景物？引导幼儿回答蓝天、小河、草地。 2师模仿小鸟的叫声，让幼儿猜是什么？幼儿回答小鸟后，把小鸟贴在相应的位置，引导幼儿说：“小鸟飞呀飞”；引出“蓝蓝的天上，小鸟飞呀飞；” 3英语fish引出“清清的河水，小鱼游呀游；” ，歌曲《小兔乖乖》引出“绿绿的草地，小兔跳呀跳；” 4接球游戏引出“快乐的幼儿园，我们笑呀笑。” 5这首儿歌里说了什么？引导幼儿复习理解儿歌。引出课题《美丽的家园》板书课题。 6、引导幼儿看图朗诵儿歌。三巩固儿歌 1儿歌接龙 2捉迷藏 3游戏《找小猫》四、看图引导幼儿仿编儿歌 1、蓝蓝的天上，除了有小鸟飞呀飞，还会有什么？ 2、清清的河水，除了有小鱼游呀游，还有什么？ 3、绿绿的草地上，除了有小兔跳呀跳，还有什么？四、老师引导幼儿把仿编的句子变成一首儿歌，请幼儿自由朗诵儿歌。

大班主题活动美丽的家园

2、探索和动物做朋友的方法。讨论：我们应该怎样对待动物？引导幼儿理解动物和人类共同生活在地球上，要平等相处，人类要尊重和保护动物。讨论：怎样让别人也知道和动物做朋友的方法？引导幼儿探索宣传的方式：如绘制宣传画、准备宣传横幅、让人们签名等。第二教时活动目标： 1、在了解人类与动物关系的基础上用多种方式进行宣传保护动物的活动。 2、激发幼儿爱护动物的情感。活动过程： 1、制作宣传画报等 2、宣传活动建议：可在平时收集一些相关内容的录象带、图书，丰富幼儿的经验。为了更加利于幼儿完成活动内容，还要获得幼儿园、家庭及社区的支持。活动四：植物的家园——土壤（科学）活动目标 1、通过实验，让孩子了解到土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物茁壮成长。 2、引导幼儿不能乱扔垃圾，保护土地，树立环保意识。活动准备 1、让幼儿在不同土壤中种植植物，观察它们生长情况，感受土壤好坏与植物生长有密切联系。 2、连根的干枯的青菜、小花，花盆里根部带土的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。活动过程 1、通过观察了解植物为什么会干枯。 2、做小实验了解土中有什么? （1）教师出示从花园里取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土? (湿土)这说明泥土里有什么?(水分) （2）教师抓一把泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿仔细观察，“水中出现了什么?”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么?”(空气) （3）教师抓一把泥土，撒在石棉网上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观察：“你发现了什么?”(泥土冒烟了) “这说明了什么?”教师把泥块掰开，发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。（4）引导幼儿根据以上情况，讨论得出结果：植物能在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：粮食、服装、建筑、家具、古代的交通工具等等)所以，土壤对植物和人类都很重要，我们要保护土壤。 3、怎样保护土壤（1）教师“土壤对植物和人类都很重要，我们要怎样保护土壤妈妈呢?”

《美丽的家园》教案设计

《美丽的家园》教案设计 Teaching plan design of beautiful homeland

《美丽的家园》教案设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。设计意图：儿歌《美丽的家园》富有童趣，通俗易懂，读起来琅琅上口，具有一定的韵律美和节奏感，给人以美的享受和启迪。它幼儿提供了发散的思维空间，蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的河水都是幼儿熟悉的，除了儿歌中所提到的小鸟、小兔、小鱼等小动物，小朋友们能根据自己的生活经验和原有的认知水平说出许多相关的东西，让幼儿有话可说，有利于拓展幼儿的思维空间。活动目的： 1、学习理解儿歌《美丽的家园》； 2、学习按儿歌的句式进行自由仿编； 3、发展幼儿的创造性思维，提高幼儿的语言表达能力和运用语言的能力。活动准备： 1、背景图一幅，图片小鸟、小鱼、小兔各一张；

活动过程：一创设情境，引入新课。游戏《拍手歌》二、猜猜看看想想出示大幅背景图，引导幼儿学习儿歌。 1、提问：图上有哪些景物？引导幼儿回答蓝天、小河、草地。 2师模仿小鸟的叫声，让幼儿猜是什么？幼儿回答小鸟后，把小鸟贴在相应的位置，引导幼儿说：“小鸟飞呀飞”；引出“蓝蓝的天上，小鸟飞呀飞；” 3英语fish引出“清清的河水，小鱼游呀游；” ，歌曲《小兔乖乖》引出“绿绿的草地，小兔跳呀跳；” 4接球游戏引出“快乐的幼儿园，我们笑呀笑。” 5这首儿歌里说了什么？引导幼儿复习理解儿歌。引出课题《美丽的家园》板书课题。 6、引导幼儿看图朗诵儿歌。三巩固儿歌 1儿歌接龙

幼儿园大班教案我们美丽的家园

大班综合活动：我们美丽的家园——地球一、设计思路：环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国的未来，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。环保教育应从娃娃抓起，虽然对于他们来说有些生疏，但考虑到此次活动的意义，以及教育应站在一个高的角度看问题，我设计了本次活动。活动的内容很有综合性，有贴近幼儿生活的，也有较为深奥的，主旨是为了给孩子更有深度有广度的教育，让他们幼小的心灵里种下爱的种子，树立环保的意识。让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从身边的一点一滴做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。二、活动目标: 1.让幼儿知道地球是人类生存的家园,培养幼儿的爱心和环保意识。 2.通过对环境污染的深刻了解,帮助幼儿懂得环境保护的重要意义,自觉做到爱护环境从我做起。三、活动重点：通过学习，让幼儿从小树立环保意识，并能自觉做到爱护环境。四、活动难点：怎样让孩子们深刻了解环保对生活的重要作用，从内心重视起来。五、活动准备：自制多媒体教学软件。六、活动过程：（一）了解美丽的地球是我们赖以生存的家园。 1.活动导入，播放歌曲。师:在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗蓝色的星球叫什么吗？师：我们所有人都生活在地球上，地球像我们的妈妈一样，你们爱地球妈妈吗？师:地球妈妈也很爱我们，她把最好的东西给了我们，小朋友想一想，地球给了我们什么，我们才能更好地生活呢？ 2.利用多媒体演示地球给予我们的礼物并提问：谁能说说水的作用？生活中，我们能离开水吗？应该怎样用水？你喜欢蓝天

美丽家园800字作文

美丽家园800字作文人们心中的美丽家园或许是个优美的国度;也或许是个零污染的国度，而我心中的美丽家园就在一个普普通通的小县城里。我在这里确确实实地感受到了这里翻天覆地的变化，也感受到了这里的美!以下是为大家整理的800字美丽家园作文，希望你们喜欢。美丽家园800字作文篇1美丽家园青岛，是一个美丽的海滨城市。这里，红瓦绿树，碧海蓝天。我生活在这里，深深地爱着这里。今天就要去八大关写生了，一睹青岛八大关的风采吧! 夹好画本，先转了一转。韶关路全植碧桃，春季开花，粉红如带;正阳关路遍种紫薇，夏天盛开;居庸关路是五角枫，秋季霜染枫红，平添美色;紫荆关路两侧是成排的雪松，四季常青;宁武关路则是海棠……美不胜收!来到了别墅群，我们不禁惊呼：“这里简直太美了!”这里集中了俄式，英式，法式，德式，美式，丹麦式，希腊式，西班牙式，瑞士式，日本式等20多个国家的建筑风格。我们的眼球被公主楼吸引住了。公主楼是一座典型的丹麦建筑。始建于20世纪三十年代，建筑面积721.97.9997平方米。建筑外形是由一座高耸的尖塔和不规则的斜顶屋面组成，通体绿色，在朝阳面设计了一个宽敞的方型平台。整个建筑造型别致，风格独特，是八大关又一处美丽的建筑。沿着砖铺的小径，跨过花园式的庭院进入楼内，

宛如走进了安徒生童话中的王宫，这就是被人们称为“公主楼”的最吸引人的地方。我们放下画夹，拿起铅笔，“唰唰”画了起来。“我们到了丹麦吗?”纪月颇有些不相信的味道。我则忙着描绘公主楼的模样。“嗯。这建筑还颇有些丹麦的味道呢!”我一边上着色，一边陶醉的说道。我们沿着山海关路前行，一路上，徐徐的海风迎面吹来，让人感到十分惬意。我们又向花石楼走去。花石楼是哥特式建筑，外形像一个城堡，室内的玻璃是五颜六色的，主人将它别具匠心地组成十字形，这表示主人信奉基督教。“这也是写生的不错题材呀!赶快画下来!”老师的提醒给了我一些启示。我当机立断，开始画画。“好难画呀!”我望着这座好看的花石楼，我犯愁了。“越是好看的东西越难画，越难画的东西越有挑战性，越有挑战性的东西越应该画!”老师的话提醒了我。生活在如此美丽的城市里，有如此美丽的东西给你画多么幸福呀!有的孩子想画海还没得画呢! 这样美丽的青岛!这样美丽的八大关!这样美丽的花石楼!这样幸福的我们!生活在这样一个海滨城市，有着这样美丽而可爱的家园，我们更应该珍惜。让我们一起爱这美丽的青岛，我们的家园吧! 美丽家园800字作文篇2美丽家园现在，科技发展迅速，人们的生活逐渐进入小康社会，有了汽车，电脑，飞机，生活越来越便捷。不仅如此，人们还制造了许多使生活更方便的小发明。比如：手机，空调等。

优美简短的现代诗歌7首

优美简短的现代诗歌7首现代诗歌又称新诗，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。下面是小编收集的优美简短的现代诗歌7首，欢迎大家参考。 1、《炉中煤》郭沫若 ——眷恋祖国的情绪啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身你该不嫌我黑奴卤莽要我这黑奴的胸中才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身

原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年到今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎！我自从重见天光我常常思念我的故乡。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！ 2、《国殇，爱国情绪的永远》在我和你的一个个也许和难道当中面对着一道道的土地裂痕面对着那一块块斑驳的石碑面对着那一群群视死如归的形象面对着许许多多种生命的无辜与遗憾撕破了那一张旗帜，折断了那一根根沾血的箭镞与长矛别梦依稀，紧紧地握住那双冰凉的手硝烟弥漫，烽火连天，呐喊声声是啊，泪水已经没有了只有那雪亮的眼睛在凝视着沧桑的国土只有那些在你身躯上长出的花草缤纷只有许多的花絮在你我的杯中沉淀

梦想的疼痛里七彩辉煌了那些鼠目寸光只有……只有……昂扬悲壮兮在一面面旗帜所光彩的行影斑痕中为你们洒上一杯杯水酒为你们点燃了一支支香火为你们反复着一句句生命的祷告为你们点上了那一封封喜和忧的炮竹仿佛中，和着那一首首生命的赞歌英雄的身躯，组合成那些城墙组成一个个美丽的花园酒楼组成了那一群群莺歌燕舞的创痛景象心与心的感应，沉甸甸了一块块伤痕累累石碑所给予的命题没有他们的献身没有他们的付出我们，能够在美丽的景色里歌唱与抒情，争论与竞争和创造能够在一次次的无悔无怨中劈波斩浪3、《一句话》闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，

美术教案《美丽的家园》

百树卢洲园教学活动设计表活动名称《美丽的家园》领域美术年段 6岁设计者刘丽活动目标１、发挥想象，描绘出多种造型的房子，激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。 2．运用各种线条创想装饰自己的房子，树木,天空,小朋友等。３、充分体验绘画活动的乐趣，培养幼儿从小懂得环保的意识从而热爱自己的祖国、家乡的情感。活动准备ＰＰＴ图片、范画一张、油画棒、勾线笔、白纸人手一份、背景音乐活动流程一谈话活动导入 1.师：小朋友们，你们家住在哪里？你家的房子是什么样子的？周围还有什么建筑和景色呢？幼儿根据自己的情况讨论回答问题。 2.师：小朋友们，你还见过什么样子的房子?它是什么形状、颜色的?房子周围都有什么？幼儿：平顶房，房子周围有花有草。。。幼儿：城堡，后面有山，前面有河流等等师小结:当很多座房子建在一起，周围有很多漂亮的景色里面还居住了人的时候我们称为家园。二、设想自己梦想的美丽家园 1.师播放ＰＰＴ图片引导幼儿欣赏。

老师这里有许多美丽家园的图片，小朋友们来观察一下它们有什么不一样的地方。2.师：刚才我们图片里看到了那么有趣又漂亮的家园房子，每座房子周围都有那么美丽的风景。 3.今天呢！我们要开展的美术活动就是油画棒《美丽的家园》。 4.师：网上有很多小朋友也设计了他们自己心目中美丽的家园，我们一起来欣赏一下，等下请我们班的小朋友也来创作一副自己心中想要的美丽的家园。 5.幼儿欣赏范画。 6.师：好了，刚才我们欣赏了那么多画，老师希望你们这节课能发挥自己的想象力和画笔创作出属于你们自己的心中的美丽家园。先想好设计什么样的房子，房子周围都有什么，然后用笔在纸上画出来。三、幼儿自由创画。 1、请每个小朋友来当房子设计师， 2、幼儿设计并装饰自己的家园，教师进行指导。四、师幼共同欣赏"我们美丽的大家园请个别幼儿介绍自己设计的美丽家园。五、师小结我们的家园是美丽的，希望我们要爱护我们的家园，让我们的家园变得更加美丽。

《美丽家园》参考教案

《美丽家园》参考教案学习目标：让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园；培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。重点和难点： 1.集体创作，相互合作完成绘画作业。 2.集体讨论绘画题材、内容（绘画选取哪些有特色的景物）、采用什么绘画方法。课前准备和作业要求： 1.实物投影机。 2.为学生提供绘画材料——大画纸。 3.学生代色纸、各色碎布、剪刀、颜色、胶水。 4.要求4—8人组成一组，用集体创作的方式画出自己生活周围环境，要求突出景物形象特征，色彩鲜明，表现形式不限，但要统一。教学过程：第一课时一.欣赏课本图例。说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。激发学生创作兴趣。二.分析课本图例。启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》各具有什么地方特点。 1.用剪贴的方法，表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。 2.用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。 3.请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物。如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。三.绘画步骤： 1.构思。

集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，用一人先画出大体构图。 2.根据各人的长处分工绘画，各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手法均要以总体构图为依据，小组协作，力求整体效果统一。 3.选一位同学对画面作统一整理。四.作业要求。 8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物等），画出当地景物特色。本课要求完成草稿。五.学生分组集体创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。六.讲评草稿，共同评论能否表现家园的景色美。第二课时本节课继续完成集体创作画《美丽的家园》，重点在于形象刻画。一.分析教材中的学生作品，提出用不同表现形式绘画时所要注意的事项。 1.色彩画。（1）颜色要鲜明；（2）注意对比色和谐。 2.线描画。注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理。 3.剪贴画。注意发挥材料质感的美，注意色彩的搭配。二.学生继续进行集体创作。教师鼓励学生团结合作，努力完成一幅《美丽的家园》，集体创作画，看哪一组画最好、最美。三.讲评作业，师生共同评议作品，请同学谈谈绘画感受。把作品展览在学校中心的地上，让全校师生共欣赏。

2021大班下学期科学教案《美丽的家园》

大班下学期科学教案《美丽的家园》幼儿园大班科学教案：美丽的家园大班科学活动:美丽的家园活动目标: 1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。 3、学习用做记录的方法表示自己的想法。活动准备: 1、笔、和表格人手一份。 2、猴子的手偶一个。 3、多媒体课件。 4、小红旗人手一面。活动流程:猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士活动过程: 一、开始部分：

（一）猴子求救 1、“孩子们，你们看猴子哭了！” 2、让孩子们看:猴子哭着说“ ___家了,请大家帮帮我好吗?” （二）幼儿帮助猴子找家 1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论 2、“你们能不能帮助猴子呢？” 3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。” 4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。二、基本部分：（一）让幼儿说说谈谈自己的好办法 1、“请你们把自己的好办法说一说”

2、让幼儿说各种各样的办法。 3、“你们可真棒，想出了许多好办法。” （二）进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光 1、“猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？” 2、让幼儿说出各种原因。 3、放VCD，介绍猴岛。 4、我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗？ 5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。 6、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！ 7、让幼儿了解一些美丽的海南风光【大班科学教案 /daban/kexue/】。（放课件）

8、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。（三）讨论：环境遭受到污染怎么办？ 1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？ 2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？ 3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。三、结束部分： 1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？ 2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。 3、走，出发吧！延伸活动：我们应该怎样做好环保小卫士？模板,内容仅供参考

朗诵诗歌美丽的校园诗歌系列

校园朗诵诗歌篇一：美丽的校园校园的春，像是娇嫩的花蕊，睡醒过来的花朵，吐出了芳香。漫长的冬眠，积蓄了能量，让春天的校园，有了生命的气息。校园的夏，像是绽开的花朵，经过了雷雨的洗刷，变得更加坚强。春雨像是少女，呵护了花朵，让夏天的校园，有了跳跃的音符。校园的秋，像是成熟的硕果，收获着成熟的果子，快乐在校园回荡。风雨让这朵花，经历了坎坷，让秋天的校园，有了甜美的微笑。

校园的冬，虽没有春那么柔嫩，虽没有夏那么欢快，虽没有秋那么甜蜜，但却有宁静的气息。这漫长的休息，可以让朵朵花儿，在明年再绽放。篇二：美丽的校园正值青春的我们如花儿生长在这样美丽的校园青春的美丽在美丽中绽放在如此美丽的校园花香铺满了从宿舍到教室的小径阳光撒满了绿油油的草地花苞上晶莹剔透的水珠盈盈欲滴翠绿跳跃的林荫道勾住轻飘飘的过往在如此美丽的校园

树木花草呼吸着青春的气息空气里飘忽着丁冬作响的琴声孩子们红扑扑的脸蛋上呦洋溢着理想自信勇敢和欢乐在如此美丽的校园一棵翠松甜蜜地弯起腰它有思想有血肉有灵魂它是我们校园的精魂它象征青春永远的方向与使命从脚跟开始歪向那面国旗下身歪斜上身却同旗杆一样笔直它与那面血红的国旗肩并肩一同迎接朝阳的升起一同目送夕阳的远去它抚摸亲吻着那片血红体内就沸腾起火浆似的热血燃烧了东方冉冉升起的太阳燃烧了莘莘学子赤诚的心

不要错过眼前的美丽吧不要等到有一天如此哀怨：等到离开你的那一刻才开始后悔不曾仔细看过你你的一草一木一花一鸟和那满院沐浴的书香我只有在心底模糊地寻找那朦胧的青春足迹等到离开你的那一刻才开始后悔不曾真正与你亲近你的肤色你的皮肉还有那永远蓬勃不衰的朝气我真想重回到你的怀抱亲吻你那绿色的红色的每一处的皮肤我真想对每一棵树每一朵花道一声感激留下一个微笑等到离开你的那一刻才开始后悔不曾全心地爱护过你

幼儿园大班社会教案--美丽的家园

活动名称：幼儿园大班社会教案--美丽的家园姓名：刘素霞单位：山东省东营市东营区龙居镇阳光幼儿园邮编：257085 活动目标： 1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。 3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。活动准备：多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份幼儿年龄：大班5-6岁教学重点：幼儿如何把环保意识转化为环保行为。教学难点：能用看、听、画、讲等形式来讲述教学课时：2课时活动过程： 1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）观看多媒体课件，并进一步进行比较。

摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？ 2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？（让幼儿说一说后演示课件）讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？ 3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。（1）演示课件《美丽的家园》让幼儿说一说这是什么地方。（我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。）呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？湖中的鱼怎么都死了？讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？ 4、情感教育，保护家园。（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？

美丽的家园一年级作文

美丽的家园一年级作文我们的家园是无比美丽的。下面是 ___为你的“美丽的家园一年级作文”，希望你们喜欢！谢谢！美丽的家园一年级作文【第一篇】：我们住在中河，中河是个美丽的家园。早晨，鸟儿从窝里飞出来，“唧唧——唧唧——喳喳——喳喳——”仿佛在告诉我们外面的景色很奇妙，还为春天增添了许多生机。汽车们从路旁开过，微笑着打招呼，然后缓缓擦肩而过。花儿们洗洗脸，在碧绿的草地上，摇摇摆摆地跳起了芭蕾舞，在清澈的湖水旁展示自己美丽的身姿。草儿们伸伸腰，仿佛探出了脑袋在唱歌。我闻到了花香，听到了鸟语，看着湖水清澈见底，两旁的柳树真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”每当夜幕降临，整个中河都会打起五颜六色、闪闪发光的景观灯。走在上学的路上，枯黄的树叶飘下来，见大地这么干净、整洁，它们害羞了，悄悄地飞到了垃圾桶旁，我一弯腰送它们进了垃圾桶。到了三叉路口，看见有红灯，汽车们就在对面整整齐齐地排着队，犹如火箭飞天一样直。绿灯了，行人还没有走完，汽车们依然耐心地等待着。走过运动场，看见一群年轻的小伙、姑娘在练网

球，中年人在打篮球，老年人在舞剑、打太极拳……一进校园，就听到了小朋友们朗朗的读书声。这就是我们的家园，一个和谐、美丽、宁静的家园。美丽的家园一年级作文【第二篇】：有一个特别漂亮又美丽的城市，那里有一栋栋整齐排列的房子有绿茵茵的树，有碧绿碧绿的草，风一吹，还有紫色的花儿若隐若现。草丛旁边是一个池塘，池塘里的鱼儿们欢快的游来游去。鱼儿的颜色各种各样，有黄色的、红色的、黑色的`……非常漂亮。那里还有许多好玩的设施，有滑滑梯、秋千、爬铁链……夏天的夜晚，这里留下了许多我和小朋友们欢快的笑声。这就是我居住的美丽的家园，我们要保护它的环境，让我们的家园更美好！美丽的家园一年级作文【第三篇】：

最美现代诗歌欣赏_学生诗歌朗诵精选五篇

最美现代诗歌欣赏_学生诗歌朗诵精选五篇诗歌是一种抒情言志的文学体裁，用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面小编给大家带来五篇现代诗歌，一起来欣赏吧! 雏鹰搏击长空，那是鸟儿对蓝天的向往小溪涓涓流淌，那是河流对海洋的颂歌果园千里飘香，那是大地对农民的回赠五星红旗迎风飘扬，那是人生前进的方向! 你看，那整洁的教室，曾多少次聆听我们朗朗书声; 你看，那安静的黑板，曾多少次书写我们知识的秘方; 你看，那宽阔的操场，曾多少次留下我们的笑声回荡; 你听，那清脆的铃声，曾多少次警醒我们要珍惜时光。那是谁?在黑暗撑起一片光明。那是谁?在冰冷的冬天带来温暖。难为您，用慈爱融合了四十二位学子，难为您，用纯朴的心包容那些顽皮的孩子。两行慈母泪，万缕恩师情。老师啊!我们马上就要毕业了，请您喝口水，滋润那多次累哑的嗓子吧，

请您放下笔，放松放松紧绷的心情吧，请您好好休息一下，您那曾经稚气天真的孩子们已经长大六年的时光转瞬即逝，我们这就要互相告别。再见了!母校，是您给了我单纯的童年。再见了!老师，是您教会了我生命的价值。别了我最最亲爱的母校，别了。等待秋天整个夏天我，都在等待着秋天来叫我我相信，秋天会来叫我; 我听见屋外，树叶飘落的声音; 它是秋写给大地的问候，轻声地说着：秋天要来了; 侧耳，果实掉落的声音在心底神秘呼唤; 丝毫的异样，都是秋的寓意; 停靠在夏的站牌下，静静倾听：秋的班车嘀声响起，等待秋天将我带入秋的领域。

成长像一只重壳的蜗牛负载着纯真沉重的故事脚步踏下对梦想的渴望小小的触角摸索时隐时现的方向重重的壳背着大大的仰望穿过裂缝伤逝的日子一步……两步……接近阳光当你低头的微笑间一年又一年又一个肆意激荡的六月眼和阳光终年不遇心却在明明暗暗的悲喜中坚定身后是满地青春的记忆在发亮我放下时间的重担停止捉迷藏的游戏敞开自己将要成为阳光假如我是女神，我会让沙漠变成绿洲。假如我是女神，我会让恐龙继续存活。

结构游戏《美丽的家园》

结构游戏《美丽的家园》周三9、13下午【游戏内容】区域活动（详见区域活动教案附后）【游戏内容】结构游戏《美丽的家园》（一）【游戏目标】 1.利用不同的材料（建构玩具）用垒高、围合等技能拼搭建筑和设施。 2.学会按命题和围绕主题进行有目的地构建及较合理地布局家园。 3.积极参与游戏活动，在游戏中礼貌待人，互相帮助，礼让对方，并体验建游戏的乐趣。【游戏准备】经验准备： 1.教师借助收集到的的图片、照片，利用零散的过渡环节时间，和幼儿开展生活经验讲述活动。鼓励幼儿自由谈论:“自己的家园是什么样子的？周边都有什么？”并记录下幼儿对家园的认识。 2.绘画表征活动《美丽的家园》。材料准备：用来摆放建构作品的地垫；各种能搭建活动器械、楼房的胶粒、中型积木；【游戏过程】一、出示图片引入，激发幼儿活动兴趣。 1.我们都住在美丽的家园里，看下家园里都有什么器械和建筑？ 2.老师分别出示大门、停车场、健身器械、楼房加深幼儿经验。根据幼儿的意愿，将幼儿分成活动器械组、建筑物组、道路组三组，合作搭建美丽的家园。二、教师提出建构要求，幼儿自选材料进行分组建构，教师巡回指导。（1）请幼儿大胆地邀请同伴合作建构，并在游戏中轻声商量，不大声喧哗。（2）搭建时要检查积塑拼搭是否牢固。（3）注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建构成果，不故意毁坏。（4）听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。三、教师与幼儿一起评价建构成果。请幼儿一同来评选自己最喜欢的建筑或设施，并简单说说理由，如好在哪里；并说说下

次游戏怎样搭建得更好等。四、游戏结束。组织幼儿有序整理相关建构材料。【活动反思】第一次的建构游戏搭建幼儿熟悉的家园，大部分幼儿能够说出自己家园周边的设施，利用不同的材料（建构玩具）用垒高、围合等技能拼搭建筑，在游戏的过程中我发现大部分的幼儿只局限于搭建建筑，而忽略家园中的基础设施。周三9、20下午【活动内容】区域活动（详见区域活动教案附后）【游戏内容】结构游戏《美丽的家园》（二）【游戏目标】 1.提高用不同的材料（建构玩具）垒高、围合等技能拼搭建筑和设施。 2.能初步欣赏和评价自己和别人的作品【游戏准备】 1.建构材料：各类积塑、花片；易拉罐、矿泉水瓶、纸盒、硬纸板等替代品。 2.经验准备：请家长配合带幼儿参观自己所居住及自己家附近的小区，熟悉小区相关设施及环境布局等；已进行过幼儿园等主题的建构活动。【游戏过程】一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。 1.回忆上周搭建的的器械和建筑 2.分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。二、根据上周的分组，将幼儿分成活动器械组、建筑物组、道路组三组，合作搭建美丽的家园。三、教师提出建构要求，幼儿自选材料进行分组建构，教师巡回指导。（1）请幼儿大胆地邀请同伴合作建构，并在游戏中轻声商量，不大声喧哗。（2）搭建时要检查积塑拼搭是否牢固。（3）注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建构成果，不故意毁坏。（4）听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的家园，并说说为自己建造的家园里添了哪些东西。