做个诚实守信的好孩子

做个诚实守信的好孩子
做个诚实守信的好孩子

怎样做一个诚实的好孩子

一个诚实守信的人往往会有和多好朋友,当他有困难的时候,总会得到大家的远离,所以,我们每个人都要做个一言九鼎的人。人非圣人,孰能无过,我们的校园里、家里。可能会犯一点错,甚至经历一次又一次的失败与挫折,但在你们的人生成长道路上,绝不能因为失败就放弃了你的信念,讲诚信的你一定能通向成功的彼岸。

可是,在我们的身边,也有不诚实的现象,有同学抄袭别人的作业,有同学考试作弊,有同学用各种谎言欺瞒老师和家长......因此,我们更因该身体力行,从诚信作业,诚信考试,诚信待人做起。

其实,讲诚信并不难,从身边的一点一滴做起就行了。例如:我们买东西时,别人多找了钱要主动还给店主;自己捡到的任何东西都要主动交给施主或交给老师;考试不好时,要实事求是的告诉家长,不能弄虚作假;看完的书要及时归还;答应别人的事要办倒等.......

在这里老师向大家提出几点要求:

1.诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭,不作弊。

2.做到守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

3.遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养律意识和规则意识,具备良好的道德品质。

数学与应用数学专业

本专业以数学科学的基本理论和方法为主要研究对象,是研究和解决现代科学、工程技术和管理科学中提出实际问题的学科。培养具有比较深厚的数学理论知识、掌握坚实的应用数学理论的专门人才。

主要专业课程有:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、微分几何、数学软件、数学实验、抽象代数、拓扑学、实变函数与泛函分析、概率论与数理统计、数值分析、模糊数学、组合数学等。

就业方向:毕业生可在中、小学从事理论研究和教学工作;在机关、部队、企事业单位从事管理、会计电算化等方面的工作。

校企合作单位:三河市某些小学、固安中学、英才中学、九小、十中等

《好孩子-要诚实》教案

《好孩子,要诚实》教案 一、教学目标 1、情感与态度 通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂得做人要诚实的道理。 2、行为与习惯 知道诚实是做人的基本品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。学会用诚实的行为解决生活中的问题。 3、过程与方法 通过看动画、听故事、演小品、玩游戏等活动,引导学生感受诚实带来的快乐。 二、教学过程 (一)游戏导入,了解诚实。 1、上新课之前,师生一起玩《我说你做》的游戏。(课件出示游戏规则:请一个人做发令员,其他人按照发令员的指令,做出相应的动作。“1”表示举左手,“2”表示举右手,“3”表示抬左脚,“4”表示抬右脚;逐渐增加难度,“1加4”就是举左手和抬右脚,“2加3”就是举右手和抬左脚……) 2、进行简短的现场采访:“请问,刚才在游戏过程中,有哪些同学是从游戏开始到结束都没做错的呢? 3、游戏揭秘:看来这个游戏有一定的难度,其实这是心理学家用来检验一个人是否诚实的小测验,这也正是老师今天想和大家共同学习的话题。

[设计意图:融洽师生关系,营造和谐的课堂气氛,获得初步的诚实体验。] (二)活动一:动画导入,揭示课题 1.过渡:为了奖励大家刚才的诚实,现在我们一起来欣赏动画片《爱骗人的小狐狸》,看看喜欢动脑筋的你又能学到什么? 2.让学生自由发言,你想对故事中的小狐狸说什么呢?你觉得我们应该把哪句话送给他呢? 3.小结:我们要诚实,不说谎话,要做一个诚实的好孩子(适时板书课题) [设计意图:应充分相信和培养学生,引导学生通过欣赏动画,自己感悟,与文本进行独立对话,获得自主感知。] (三)活动二:听故事,看小品,明道理. 1.召开“做诚实的孩子故事会”。 学生课前收集有关诚实的故事,如:生活中的故事、《华盛顿》等。 2.学生表演小品《小金的故事》,然后讨论: A、小金为什么感到惭愧呢?不诚实带来了什么样的结果呢? 适时板书:说谎话害处大害自己害大家。 B.此时,你想对小金说什么呢?适时板书:知错就改好孩子。 C、师小结:我们有的小朋友犯了错误怕老师、家长批评。就说了谎话,这样下去,慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯,我们要正确对待自己的错误,有了错误能大胆承认,就是诚实勇敢的表现。你们知道今后该怎么做了吗? 适时板书:(从小要说老实话,诚实孩子人人夸。)

做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿

做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿 做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿篇1同学们: 中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德,是我们国家,我们民族文明、进步的表现。 我们敬爱的周一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次,周请一位姓朱的理发师傅给他刮脸,刚刮到一半,周忽然咳嗽了一声,朱师傅没提防,刮了个小口子,朱师傅心里一阵紧张,忙说:“我工作没做好,真对不起。”周微笑着宽慰他说:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后,周还一再向朱师傅道谢,尽力消除朱师傅的顾虑。 我们小学生从小就应该讲文明,懂礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,要学会使用礼貌用语。对长辈,对老师,对说话对方表示尊敬时,要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时,要用商量的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时,要说“别客气”或“没关系”;当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时,要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,要主动打招呼,说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”。说话时,态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体,决不可以说脏话、粗话,要坚持

说普通话。 待人接物,行为举止,都要讲究文明礼貌,讲究仪表仪态,无论在校内校外,都要做到不打架,不骂人,不撒野。要学会克制和谦让,自己不对,要勇于自我批评;别人不对,要能原谅别人的过失;当别人对自己表示歉意时,更不能得理不让人。 到他人房间要先敲门,经允许再进入。擅自进入别人房间,是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意,因此要尽量避免去打扰别人,当别人正在休息时,尤其是睡着了的时候,更要尽量避免打扰别人、影响别人。 同学们,让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统,做到和气、文雅、谦逊,不讲粗话、脏话,不强词夺理,不恶语伤人,做个讲文明、懂礼貌的好孩子。 做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿篇2同学们: 大家好! 我今天演讲的主题是——讲文明懂礼仪。 中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。 我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人,学生也应该首先学做人,学做文明,懂礼仪

一年级语文上册教案——从小做诚实的好孩子

一年级语文上册教案——从小做诚实的好孩子 一、教育与训练目标 知道别人的东西不能随便动、随便拿;初步养成不私自拿别人的东西、借东西一定要得到别人同意、用完及时归还的好习惯。 二、教育与训练要点 1、知道别人的东西不能随便动随便拿。 2、要向别人借东西,一定要得到别人的允许。 3、用完后要及时归还,并说声:“谢谢!” 4、劝阻同学不要拿别人的东西。 三、教育与训练准备 1、小故事。 2、小红花若干朵。

四、教育与训练过程 1、活动导入。 同学们,你自己有心爱的东西,如果看见别人还有更让你喜欢的东西,这时候你应该怎么做呢? 2、演示明理导行。 (1)介绍情景(一)。同学们,小明这样做对吗?为什么? 讨论后归纳:小明这样做不对。别人的东西不是自己的,就不能随便动、随便拿。 (2)介绍情景(二)。讨论:小红这样做对吗?为什么? 归纳:小红做得对。她没有随便拿别人的东西,我们要向别人借东西,一定要得到别人的允许。 同学之间夸一夸,我们班上谁平时也是这样做的。做到的奖给小红花。

(3)听老师讲小故事。 同学们,你说丁丁做得对吗?对在哪里? 讨论后归纳:丁丁借了东东的书,看完后,就是下大雨,也要及时归还,并说:“谢谢!” 听了几个故事,我们知道了,别人的东西不能随便动、随便拿;要向别人借东西,一定要得到别人的允许;用完后要及时归还,并说:声谢谢!同学们今后能这样做吗?我们不但自己要这样做,而且当看见同学随便拿别人的懂事时,也要告诉他们这个道理,劝阻同学不私自拿别人的东西,从小做诚实的好孩子。 3、辨析深化明理。评一评,这些同学做得对吗? (1)小兰看见芳芳有一块新橡皮,像只小白兔,很漂亮,还很香,非常喜欢。下课时,小兰见芳芳不在,就拿走了,放在自己的文具盒里。小兰这样做对吗? (2)下课时,东东看见小刚在翻小明的文具盒,就对小刚说:“别人的东西不能随便动,随便拿。”东东对吗?

国旗下讲话做一个讲文明礼貌的好孩子

做一个讲文明礼貌的好孩子 小朋友们:大家早上好! 我想给大家讲一个故事,喜欢听故事吗?故事的名字叫《脏嘴巴的小白兔》。 小白兔学了一句骂人的话,它觉得很好玩,就老说这句话。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不当心,把球踢在它脸上。小白兔不高兴了,就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说:“哦!你嘴巴不干净,我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家刷牙,心想:“这下子,我的嘴巴干净了!” 小白兔跟小猴子玩跳绳。小猴子不当心,绊了它一跤。小白兔就拿这句话骂小猴子。小猴子不理小白兔了,它说:“你嘴巴脏,我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家漱口,心想:“这下子,我的嘴巴不脏了!” 小白兔跟小鸭子一起划船。小鸭子不当心,把水花溅到它身上。小白兔就拿这句话骂小鸭子,小鸭子说:“你嘴巴臭,我不跟你玩!” 小白兔赶紧跑回家,戴上口罩,心想:“这下子,人家闻不到我嘴巴臭了!” 可是,大家还是说小白兔的嘴巴脏,嘴巴臭,不愿意跟它玩。 小白兔哭了,它对大家说:“我刷了牙,漱了口,还戴上口罩,怎么还说我嘴巴脏,嘴巴臭啊!” 朋友们说:“我们不是说你不卫生,是说你爱骂人,说脏话,不讲文明礼貌!” 小白兔低下了头,说:“哦,我明白了!” 以后,小白兔不说脏话了,大家又和它一起玩了。 有一次,小黑熊跑着跑着,不当心把小白兔撞倒了。小黑熊赶紧把小白兔搀起来,问它:“你跌疼了吗?” 小白兔笑着说:“哦,没关系,没关系!” 小白兔不当心,把小花猫的衣服弄脏,它赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干净,还说:“对不起,对不起!” 大家都高兴地说:“小白兔懂礼貌了,嘴巴变香了!”小朋友们,故事好听吗? 这个故事告诉我们,只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子,只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友。 要做一个讲文明懂礼貌的好孩子很容易,就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧,请小朋友们跟我一起说,我说一遍,你们说一遍,好吗? 您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见 小朋友们说得真好!文明礼貌用语就像一朵花,她可以让我们变得更美丽。希望小朋友们都能讲好文明礼貌用语,做一个美丽的好孩子!

做个诚实的孩子教学设计

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 做一个讲诚信的好孩子 教学目标: 1.使家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意两个方面的问题,一是理解孩子的做法,二是使用恰当的引导。 2.让家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。 教学重点难点: 家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。 教学方法: 谈话交流法情景演绎法案例分析法 教学过程: 一、激趣导入 1.心理小测试:你最愿和什么样的人交朋友?请把关键词写下来。(家长交流) 2. 揭示课题:让诚信与孩子同行。(课件)我将和家长朋友们一起探讨如何培养孩子诚信的有关问题。

3.解题:诚信一词包含了两层意思:诚实,讲信用,说到做到。 二、新授课 (一)诚信的重要性 讲解晏殊的故事。 诚信不仅可以为我们赢得良好的人际关系,还可以为我们的生活,事业增添成功的砝码。然而,现实生活中孩子们不诚信的行为越来越令人担忧,不诚信的行为分为两种:说谎和不守信用。 在日常生活中,我们的孩子是怎么做的呢? (二)案例分析 1.出示案例 请家长分角色朗读情景对话“谁说我不讲信用了”案例(105页) 2.组织讨论 (1).听了以上案例故事,各位家长您有什么感受? (2).教育故事中孩子爸爸的是怎么做的? (3).您自己的孩子有没有这样的表现?你是怎么做的?您为什么这样做?

3.教师小结 案例中的孩子因为因为不守信用而和同伴产生摩擦,可他自己不仅没有意识到自己错误,还把责任全部推卸给朋友。如果这样下去,势必会影响孩子人际交往能力的发展。聪明的爸爸不是对孩子单纯说教,而是利用角色换位的教育方式,使孩子明白了自己存在的问题,并自觉地改正了自己的错误做法。这种做法很值得家长借鉴。 故事中父亲的理智和做法,说明父亲对待孩子的问题非常冷静。因为,孩子说谎的背后,可能藏着一颗恐惧或希望受到重视的心。所以一旦孩子说了谎,家长必须冷静的面对他说谎、不守信用的事实,你要清楚地认识到:他还是孩子。不止是要学习知识,立身处世也正待学习,然后客观处理,千万别把情绪加在孩子身上,这样会使孩子幼小的心灵受到伤害! 三、分析原因 所谓“对症下药”,要想培养孩子的诚信品质,首先我们要清楚“不诚信’的原因。家

小学班会:从小做诚实的好孩子

从小做诚实的好孩子小学班会教案 新胜小学 陈月峰 活动目标 : ( 1 ) 通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂 得做人要诚实的道理。 ( 2 ) 让学生明白敢于承认错误,不说谎话,做诚实的孩子。( 3 ) 学会用诚实的行为解决生活中的问题。 ( 4

) 教育学生从小要养成良好品德,做到“言必行行必果”。 活动 准备: 1 、调查: ( 1 )有好朋友吗?请用简单的话概括你和他交往的理由。 ( 2 )你和同学之间有矛盾吗?最需要解决的问题是什么? 2 、收集:古今中外的关于诚信的名言和故事。 活动过程 : 一、诚实故事会 男:你们喜欢听故事吗? 女:我们一起来看一个故事,好吗?(听故事《狼来了》)男:故事叫什么名字呢 ? 女:队员们,大灰狼来了,可怕吗 ? 男 :

对,太可怕了。牧童站在山坡上焦急地呼喊着“狼来了,狼来了……”山坡下的人们为什么不来救他呢?(队员自由发言) 女:你想对故事中的牧童说些什么?(队员自由发言) 男:对,这个故事告诉我们要诚实,不说谎话。 女 : 下面,我们请各小队派出一名队员来讲讲好吗? (各小队派出代表讲故事) 二、集体诗朗诵 :《天使 * 翅膀 * 诚信》 天使的翅膀碎了,落到地上成了撒旦的忧伤, 诚信的诺言丢了,散到世上成了撒旦的魔杖。 人生之舟不堪重负, 有弃有取,有失有得。 失去了美貌有健康陪伴, 失去了健康有才学追随, 而诚信的水晶被辗碎, 你拥有的一切只不过是镜中花,水中月,如过眼烟云,随风而去 诚信的云朵被抛弃,再也映不出彩霞的炫烂。 我们向往真诚,渴望诚信, 希望旷野天蓝草碧,云白风清。

拥有诚信,一片片绿叶可以沁染一个季节。 拥有诚信,一朵朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋! 天使用诚信做绷带,医好大鹏受伤的翅膀。 身沐一片灿烂,心系一份执著, 带着诚信上路,将踏出一路风光! 三、诚实讨论会: 女:我们如何做个诚实的孩子?你们各小队先在小队里说一说,告诉队员们, 你们是怎样做的?联生活实际,说一说自己平时诚实或说谎的事情,以及自己以后该怎样做。 (队员自由讨论。) 男:谁先来说一说呢?(队员自由发言。) 活动结束: 主持人:在人生风浪的洗礼中,只要你拥有诚信,你的人生就可以成为出色的人生,让我们一起努力,从小就做一个诚实的好孩子。

做个讲文明的好孩子教学设计

做个讲文明的好孩子教学设计To be a good child with civilization

做个讲文明的好孩子教学设计 前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想 明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目的: 通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明 的孩子。 活动准备1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 2.“文明少年”达标章若干个,文明章若干个。 活动过程: 一、中队长以队会仪式组织开展活动。 二、由主持人组织活动过程。 三、男女主持人上场组织活动。 男女主持人(合):三月里的春风吹进了我们的校园,文明 之花开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!四(1)班“”主题队活动现在开始。

女主持人:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 男主持人:一个光辉灿烂的日照洒满大地。 男女主持人合:我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。 男主持人:在我们的周围有哪些不文明的现象? (讨论、反馈) 女主持人:春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,等长辈。请欣赏相声《说话》 女主持人:看了小品你有什么感想? 男主持人:《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。 男主持人:说说我们周围讲文明礼貌的同伴 女主持人:小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌舞《歌声与微笑》。 男主持人:请欣赏快板表演《假如》。 男主持人:我们是祖国的小雏鹰, 女主持人:文明之花在心中开放, 男主持人:我们是21世纪的主人, 女主持人:我们要做21世纪文明人。

第4课 做诚实的好孩子 教学设计

《做诚实的好孩子》 《做诚实的好孩子》是未来版《道德与法治》二年级下册第一单元《生活中的你我他》中的第四课。本课的目的是引导学生认识诚实的重要性,鼓励孩子树立诚实的好习惯,遇到事情时仔细思考,不要占小便宜,要秉持为人处事的原则,做一个诚实的好孩子。 【知识与能力目标】 1、认识诚实的重要性; 2、了解不诚实的危害性; 3、学会怎样做到最好。 【过程与方法目标】 通过让学生读故事、小组讨论和情景模拟来了解诚实的重要性以及不诚实的危害性,引导学生养成诚实的好习惯,灵活区分诚实与不诚实的行为,做一个诚实的好孩子。 【情感态度价值观目标】 读故事,从樵夫和邻居对待金斧子的不同做法以及最终的结果,认识到诚实的重要性。小组讨论,总结出诚实的好处和不诚实的坏处,树立正确的价值观。情景模拟,正确地选择自己遇到这些情况时的选择,有则改之,无则加勉,培养诚实的好习惯。 【教学重点】 1、读故事; 2、诚实守信。 【教学难点】 引导学生诚实守信,养成好习惯。 教师:多媒体课件,创设问题,素材,小红花。 ◆ 教材分析 ◆ 教学目标 ◆ 教学重难点 ◆ ◆ 课前准备 ◆

学生:预习课文。 ◆教学过程 一、激趣导入: 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。诚实是中华传统美德之一,古今中外有很多名家向我们传授有关诚信的真理,让我们一起观看课件,品读名言,共同走进今天的课程《做诚实的好孩子》(教师板书课题:做诚实的好孩子。)(课件上的名言:生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 言不信者,行不果。——墨子 伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅) 二、探究新知: 活动一、读故事: 诚实只有简简单单的两个字,内涵却是非常丰富的。刚刚我们已经通过三则名言初步了解了诚实的重要性,接下来让我们走进金斧子的故事,看看两个人对于金斧子的不同选择所得到的不同的结果。哪位同学想为大家朗读金斧子的故事呢?可以举手示意。 1、小朋友朗读了金斧子的故事。 2、老师:感谢同学的精彩朗读。通过阅读,小朋友们有没有了解到诚实的重要性和不诚实的危害性呢?这个问题比较宽泛,同学们可以从课件中的四个问题进行小组讨论,讨论好了可以举手示意,向老师和同学们分享小组的观点。 3、学生积极讨论,举手回答。 4、老师:是的,同学们总结地非常准确,诚信就是诚实、遵守诺言,有信誉。樵夫是一个诚实的人,我们要向樵夫学习,做一个诚实的好孩子。 活动二、情景选择: 1、同学们,金斧子的故事告诉我们诚实守信是美德,在我们的日常生活中需要时刻谨记诚实这个准则。课件上老师展示了四个日常生活中可能出现的小情景,同学们可以根据自己的实际情况进行选择,检验一下自己在日常生活中有没有践行诚实守信的行为准则,有则改之,无则加勉。 2、同学们积极参与,认真选择。 3、老师总结:很好,同学们的选择都是否。在日常生活中,大家都做到诚实守信,这非常棒。我们要敢于说出事实,做个诚实的孩子,同时帮助同学改掉不诚实的毛病。田径比

国旗下讲话:做个文明的好孩子

精选范文:国旗下讲话:做个文明的好孩子(共2篇)尊敬的老师,亲爱的同学:早 上好!在和煦的春风里,万里焕发了生命力。我们美丽的校园里也在悄悄地发生着变化。 同学们在春天里变得活跃起来,课间爱在操场上奔跑和追逐,是的,生命在于运动。瞧,我 们的老师已在操场南面的墙上为你们绘制了体育健儿运动的画面;不知道你们观察过没有, 在植树节里,有许多棵树悄悄地在我们的校园里安了家,正迎着阳光雨露想和同学们一起茁 壮成长;路旁的花坛里,小草欣欣然张开双眼,一切显得那么美好。可有的同学在玩耍时常 爱用脚去踩无辜的小草,用手去摇可怜的小树。小朋友,我们需要休息。等到夏天,我们会 给你们浓浓的绿阴。同学们,你们听了这样的声音,你还忍心打扰他们吗?同学们,当 你踢着纸团上楼梯,一摸窗台有灰尘,吃了零食乱扔包装袋,顶着尘土去食堂时,你又作何感 想呢?如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗?你一定会抱怨:这卫生太糟糕了。在这样 的环境下学习,你一定会有这样一个感觉难受。糟糕的卫生状况的危害还不止这些。它还会 给我们的心身健康造成严重的危害,给我们带来疾病的痛苦据科学家统计:小到伤风感冒, 大到癌症,其罪魁祸首是细菌,不卫生的行为是滋长细菌的温床。而春天又是传播疾病的季 节,所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的,也是我们每个老师和学生应尽的责任。 同学们,让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸,仔细擦净教室每一块瓷 砖,保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使,让文明礼貌之花在我们的校 园竞相绽放吧! [国旗下讲话:做个文明的好孩子(共2篇)]篇一:做个文明的好孩子(国旗下讲话稿) 做个文明的好孩子 尊敬的老师,亲爱的 同学: 早上好! 在和煦的春风里,我 们美丽的校园里在悄悄地发生着变化。树苗悄悄地在我们的校园里安了家,正迎着阳光雨露 想和同学们一起茁壮成长;路旁的花坛里,小草欣欣然张开双眼,一切显得那么美好。同学 们在春天里,变得活跃起来,课间爱在操场上奔跑和追逐。是的,生命在于运动。可有的同 学在玩耍时常爱用脚去踩无辜的小草,用手去摇可怜的小树。随地丢垃圾,随地吐痰,这是 不文明的行为。 [国旗下讲话:做个文明的好孩子(共2篇)] 当你踢着纸团上楼梯,一摸窗台有灰尘,吃了零食乱扔包装袋,顶着尘土去食堂时,你又作何 感想呢?如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗?你一定会抱怨:这卫生太糟糕了。在这 样的环境下学习,你一定会有这样一个感觉——难受。糟糕的卫生状况的危害还不止这些。 它还会给我们的心身健康造成严重的危害,给我们带来疾病的痛苦据科学家统计:小到伤风 感冒,大到癌症,其罪魁祸首是细菌,不卫生的行为是滋长细菌的温床。而春天又是传播疾 病的季节,所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的,也是我们每个老师和学生应尽的责 任。 同学们,让我们养成 良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸,仔细擦净教室每一块瓷砖,保护校园中的一 草一树做起,做个文明的孩子,让校园里有更多的护绿天使,让文明礼貌之花在我们的校园 竞相绽放吧! 篇二:幼儿园国旗下 讲话《做个讲文明懂礼貌的好孩子》 幼儿园国旗下讲话《做个讲文明懂礼貌 的好孩子》

做一个讲文明懂礼貌的好孩子

做一个讲文明懂礼貌的好孩子 今天我想和大家共同讨论的话题是:怎样做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 中国是文明之国,礼仪之帮。教育孩子从小讲文明懂礼貌,这是老师光荣的职责。 那么如何做一个讲文明懂礼貌的好孩子呢老师希望孩子们做到 以下十条: 1、早晚要向父母、老人问好。出去玩和回家都要告诉父母。 2、对父母、长辈说话要恭敬,不惹父母、长辈生气。 3、有好吃的东西,先请父母、长辈吃。吃饭时不抢食、不挑食,咀嚼时不要出声。 4、大人问话时,要认真听,并有礼貌地回答。 5、家中来客时,要热情接待,有礼貌地称呼。家长同客人谈话时,不打扰、不插嘴。 6、不随便向客人要东西,别人给的东西必须得到家长同意,才能收下,并要致谢。 7、求人家帮助时,要用商量的口吻说“请”,事后向人家道谢。 8、打喷嚏时,要用手绢用手捂住嘴鼻,向下或朝外,而不要对着别人。 9、在别人家做客,不乱翻人家的桌子、抽屉、书籍、玩具,不随便吃人家东西,如果主人让吃,少量用些。 10、不在别人面前挖耳朵、剔牙齿等等。

这些生活中的小的细节,能体现出一个人的精神面貌以及这个人的素质。我想孩子们只要能做到老师才说的十条,能正确使用礼貌用语,从小养成良好的习惯,一定成为一名讲文明、懂礼貌的好孩子! 做一个讲文明懂礼貌的好孩子 小朋友们:大家好! 我想给大家讲一个故事,喜欢听故事吗故事的名字叫《脏嘴巴的小白兔》。 小白兔学了一句骂人的话,它觉得很好玩,就老说这句话。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不当心,把球踢在它脸上。小白兔不高兴了,就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说:“哦!你嘴巴不干净,我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家刷牙,心想:“这下子,我的嘴巴干净了!” 小白兔跟小猴子玩跳绳。小猴子不当心,绊了它一跤。小白兔就拿这句话骂小猴子。小猴子不理小白兔了,它说:“你嘴巴脏,我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家漱口,心想:“这下子,我的嘴巴不脏了!” 小白兔跟小鸭子一起划船。小鸭子不当心,把水花溅到它身上。小白兔就拿这句话骂小鸭子,小鸭子说:“你嘴巴臭,我不跟你玩!” 小白兔赶紧跑回家,戴上口罩,心想:“这下子,人家闻不到我嘴巴臭了!” 可是,大家还是说小白兔的嘴巴脏,嘴巴臭,不愿意跟它玩。 小白兔哭了,它对大家说:“我刷了牙,漱了口,还戴上口罩,怎么还说我嘴巴脏,嘴巴臭啊!” 朋友们说:“我们不是说你不卫生,是说你爱骂人,说脏话,不讲文明礼貌!” 小白兔低下了头,说:“哦,我明白了!” 以后,小白兔不说脏话了,大家又和它一起玩了。 有一次,小黑熊跑着跑着,不当心把小白兔撞倒了。小黑熊赶紧把小白兔搀起来,问它:“你跌疼了吗” 小白兔笑着说:“哦,没关系,没关系!” 小白兔不当心,把小花猫的衣服弄脏,它赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干净,还说:“对不起,对不起!” 大家都高兴地说:“小白兔懂礼貌了,嘴巴变香了!” 小朋友们,故事好听吗 这个故事告诉我们,只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子,只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友。 要做一个讲文明懂礼貌的好孩子很容易,就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧,请小朋友们跟我一起说,我说一遍,你们说一遍,好吗 “您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见!” 小朋友们说得真好!文明礼貌用语就像一朵花,她可以让我们变得更美丽。希望小朋友们都能讲好文明礼貌用语,做一个美丽的好孩子!

幼儿园社会《做个诚实的孩子》教案【三篇】

幼儿园社会 《做个诚实的孩子》教案【三篇】 篇一 活动目标: 1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。 2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。 活动准备: 录像带:木偶片“狼来了”有关图片三幅。 活动过程: 一、欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。 讨论题:大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事? 如果小孩子不说谎会怎么样? 二、通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。 介绍图片:红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖。 讨论题:红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做? 介绍图片:东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;“不是我撕得。” 讨论题: 东东对吗?如果你是东东,应该怎么做? 介绍图片:幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:“这是老师送给我的。”

讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做? 与幼儿共同小结:大家都一个做个诚实的好孩子。 《做个诚实的孩子》教案 篇二 活动设计背景 最近,班上有少数的幼儿喜欢去找他人拿东西玩,也忘记还了。为了教育他们做个诚实的孩子来设计本次活动。 活动目标 1.培养幼儿为人诚实,不占小便宜的良好品质。 2.使幼儿学会关心同伴,帮助同伴。 教学重点: 使幼儿懂得诚实的重要性,使幼儿做个诚实的孩子。 教学难点: 教育幼儿愿意做个诚实的孩子。 活动准备 故事《面包没了》 活动过程 一.讲述故事,使幼儿了解故事内容。 1.明明的面包哪儿去了? 2.明明没了面包哪儿去了? 3.强强多吃了面包,这样做对吗?为什么? 4.后来强强主动承认了错误,是怎样的孩子?

做个讲文明有礼貌的好孩子主题班会反思

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 “倡导文明新风,共建和谐金滩” 做个讲文明有礼貌的好学生 —— 主题班会反思 石伶俐 紧张准备了很久的主题班会,今天终于完成了,心里松了一口气。以前有多么的紧张和疲劳,现在就有多么的轻松和愉悦。当然,也有许多的失落感。 文明礼仪,不仅是中华民族的传统美德,也是建设社会主义和谐社会的主要内容。文明礼仪聚集着一个民族、一个国家、一个城市的整体形象,也反映着一所学校、一个社区的精神风貌,更是一个人的道德情操的集中表现。结合我校课题方案,针对低年级学生不良的文明礼貌现象,我班以“做个讲文明有礼貌的好学生”为主题,引领学生发现不道德行为,排斥不良行为,改正不良习惯。进而认识道德美,建立“讲文明有礼貌”的好习惯。 对于这一次的主题班会课我事先做了充分的准备。 首先,找出我班善于表演的同学,让他们说说自己认为不文明的现象、事例,鼓励他们把这些现象排练成正面、负面两种情况的小品。所以在节目一出场,就牢牢地抓住了学生的注意力,为接下来的内容打好基础。 其次,以真实的照片为切入点。我仔细地观察了学生平时的活动,金滩批发城的卫生情况。用镜头记录下金滩批发城垃圾乱丢、车辆乱停放,广告乱张贴,校内追逐打闹,不爱护公共财物的图片。引领学生观察,让他们自己发现这样做不好,从而引导他们应该怎么做?学全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”

生一看到自己熟悉的生活环境出现在了媒体上,一下子兴趣高涨,较好地调动了学生的积极性。 最后,还收集了小学生耳熟能详的歌曲《咱们从小讲礼貌》。音乐加动画,学生看得认真,唱得动情。 但是,按照我的设想,整堂课的效果应该是非常好的,可是上了后却不是很理想。是学生不配合,还是我的设计出了问题?结束后,我又进行了认真的反思,查找原因: 1、演员彩排的机会不够。这是导致演出不顺的原因。对于出场、退场、候场的纪律不熟悉。表演不够大胆,显得有些害羞、腼腆。另外,教师经验不足,对学情估计过高,是导致主持不到位的原因。害羞、腼腆成了成功的绊脚石。 2、主持人经验不足。虽然准备很充分,但是主持人临场发挥不好,对于学生的回答,评价过于单一,没有较为完整的补充。主持人的表达不够流利,感情投入也不够,更不能调控全场的气氛。但是有一点是值得肯定的,第一次主持,他们已经能脱稿,对于一年级的学生来说,他们做得已经相当好了。 班会是对学生进行全面教育的一种方式。总结一阶段的工作,发现不足,是及时查缺补漏的跳板。同时,开展形式多样的主题班会,可以充分发挥学生的想象力,增强学生做好每一件的信心,也可以推动、促进整个班级的建设。 这次的主题班会,是对我的一次考验,也是一次让我学习的好机会。它使我明白了紧密结合现实生活的德育教育,比单调的说教更有

做个诚实的好孩子

做个诚实的好孩子 平原县王凤楼镇张士府小学二年级王万凤 组织理念: 我设计本次班会,意在让孩子认识到诚实的好处和说谎的危害,逐步养成正确的态度与行为方式,进一步发展学生分辨是非的能力。 育人目标: 1、情感、态度和体验:体验诚实给人带来的快乐。领悟一些诚实做人的道理。 2、社会常识:增强说实话、不说谎的诚实意识。 3、能力、技能和方法:培养与父母、教师同学间坦诚沟通的能力。 重点难点: 重点:认识到诚实的好处和说谎的危害,做个诚实的好孩子。 难点:培养学生正确的态度与行为方式,进一步发展学生分辨是非的能力。 教具准备: 歌曲《我在马路边捡到一分钱》、故事《狼来了》、童谣《好孩子要诚实》的动画背景及相关歌曲。 班情分析: 二年级的儿童自制力有限,自觉性不高。虽然具备了一定的分辨是非的能力,但有时为了逃避教师和家长的批评,赢得教师和家长或其它成员的表扬,开始撒谎。 组织过程: (一)活动一:创设情境导入课题 出示课件:故事《狼来了》 师:听了这个故事你有什么想说的? 生1:这个孩子撒谎,人们不再相信他了。 生2:我们不能撒谎,要做个诚实的好孩子。 生3:…… 师:今天我们共同来学习如何做一个诚实的好孩子。 (二)活动二:出示课件播放歌曲《我在马路边捡到一分钱》 师:这首歌是一个孩子捡到了一分钱都交给了警察叔叔,这就是拾金不昧。我们

要向他学习,做个诚实的孩子,拾到东西要交还失主。诚实是中华民族的传统美德,诚实的行为人人夸。 师:我们生活中有哪些诚实的行为? 生1:拾到东西要交还失主。 生2:卖肉的叔叔肉里从不掺水。 生3:多找给你钱的时候还给卖主。 生4:…… (三)活动三:欣赏童谣《好孩子要诚实》 师:我们有错就敢于承认,下面我们一起来欣赏童谣《好孩子要诚实》。(播放视频) 师:听了童谣,同学们在生活中有没有经历过或听说过类似的事情?请站起来说一说你的调查内容。(设计意图:我让儿童进行诚实行为的调查活动,自己确定调查的对象,确定调查的问题。是因为在调查活动中学生能亲身体验到生活中处处有诚实的人,处处有诚实的故事,诚实的行为人人夸,让学生认识到“诚实行为是对的,不诚实的行为是错误的”) 生1:作业没完成时向老师撒了谎。 生2:拾到东西带回了自己家。 生3:某司机撞人后开车逃跑 生4:…… 师:下面请同学们讲一讲你搜集的有关诚实的故事。 生1:《诚实的列宁》。 生2:《金斧头的故事》 生3:《皇帝的新装》。 师:听了这些故事你有什么想法?是啊,在我们的生活中处处都有诚实的人,处处都有诚实的事。那在我们的身边的这些孩子当中,有没有诚实的人呢? 学生表扬身边伙伴的诚实行为。(设计意图:让学生在赞美中真正懂得了“诚实是金,诚实的孩子处处受欢迎的道理”,感悟做诚实的孩子的快乐。) (四)活动四:诚实孩子表彰会

做一个懂礼貌的好孩子演讲稿5篇

做一个懂礼貌的好孩子演讲稿5篇 在与人交往时,行为上,要注意礼貌举止,注意仪表,无论是在学校还是在外面,一定不要打架,不要骂人,不要胡作非为。为大家整理了做一个懂礼貌的好孩子演讲稿5篇,欢迎大家阅读。 篇一 中国是一个礼仪之邦,素有“礼仪之邦”的美誉。礼貌是中华民族的传统美德,是我们国家、我们民族礼貌进步的表现。 我们敬爱的周总理被称为礼貌的典范。一次,周总理要求一位姓朱的理发师剃他的脸,只是一半的刮胡子,周总理突然咳嗽,主人朱措手不及,一个小伤口,主人朱心里一阵紧张,忙说:“我工作没做好,真对不起总理。” 周总理笑着安慰他说:“怎样能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”随后,周总理再次感谢朱大师,并尽力消除朱大师的顾虑。 我们小学生从小就应该讲礼貌,讲礼貌,语言和行为都应该讲礼貌,温柔而不粗鲁,要学会使用礼貌的语言。

对长辈,对老师,互相尊重,称呼“你”;当你请求帮助或提供帮助时,用咨询的语气说“请”。当有人帮助你的时候说“谢谢”。当有人感谢你或有话对你说时,说“不客气”或“没关系”。 当你无意中妨碍了别人或给他们带来麻烦时,要主动说“对不起”。当你早上去学校或在路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,你应该主动打招呼,说“早上好”和“你好”。临别时说再见。 说话时,态度要善良、谦虚、温柔、善良、得体,绝不能说脏话、粗话,要坚持讲普通话。 在与人交往时,行为上,要注意礼貌举止,注意仪表,无论是在学校还是在外面,一定不要打架,不要骂人,不要胡作非为。要学会克制和谦虚,要学会错怪自己,要勇于自我批评;原谅别人的错误。当别人为自己感到难过时,他们不可能不讲道理。 在进入别人的房间之前先敲门。未经允许进入别人的房间是鲁莽的。任何人在工作、学习时都需要专心,所以尽量避免打扰别人,当别人休息的时候,尤其是睡觉的时候,还要尽量避免打扰别人,影响别人。 同学们,让我们继承和发扬中华民族讲礼貌、讲礼貌、文雅、谦虚的优良传统,不讲粗话、脏话,不无理取闹,不伤人,做一个懂礼貌、懂礼貌的好孩子。

做一个诚实的孩子主题班会教案

《做一个诚实的孩子》主题班会教案 狮岭镇杨屋第一小学一(1)班 活动目标: 1.情感与态度目标:通过本课的学习,使学生知道诚实是中华民族的传统美德,了解诚实的重要性。 2.知识与技能目标:在讨论、交流的过程中,使每个同学都能养成诚实的好习惯,并在生活中积极的做到诚实守信。 3.过程与方法目标:通过听故事、唱儿歌等活动,培养学生积极向上的生活态度,学会与他人分享、合作。 教学准备:相关教学课件 教学过程: 活动一:讲故事巧导入 1.今天这节课,老师想先请大家听一个古老的故事。也许有人已经听过,但老师 希望大家能够耐心并专心的把故事听玩,能答应我吗既然答应我了,就要说到做到! 2.播放故事《狼来了》点评:老师看到很多同学能够耐心地把故事听完,这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。(板书:守信用) 3.提问:这个从中国古代就流传下来的故事,告诉我们什么小结:一个不诚实的孩子,大家都不会再相信他,最后他也会失去所有的一切。生活中,如果你失去诚信,那么你会失去朋友。学习时,如果你弄虚作假,那么你会一无所获。那反过来了你会说吗 活动二:听故事明道理 1.古代有一位国王要选择继承人,于是他发给每个孩子一粒花种,约好谁能种出 最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时,绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选,只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来,最后他

却被选中了。 2.提问:这是什么原因呢 原来孩子们得到的花种都已经被蒸过,根本不会发芽。这次国王测试的目的不是为 了发现最好的花匠,而是想要看谁是最诚实的孩子。(板书:诚实)活动三:谈想法明要求 1.同学们,诚实守信是我们中华民族的传统美德,你愿意做一个诚实守信的孩子吗平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢同学小声讨论,全班交流。 2.通过刚才小朋友的交流,老师总结为一下的5 点: (1)答应别人之前先思考。 (2)答应的事情努力做到。 (3)即使承诺,哪怕很小,也要认真完成。 (4)若答应的事确实难以完成,说明原因,并道歉,下次不再犯。 (5)做了错事,勇于承认。 3.谈话:以上的五点,好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣,这 样你能把它记在心里,时刻提醒自己吗 诚实守信 小朋友们拍拍手,大家一起来行动。 答应别人不反悔,承认错误及时改。 诚实守信记心间,从小做个诚信娃。 把这首童谣小声的说给同桌听一听。 4.小结 同学们,作为一名小学生就要说真话、实话,说到做到,答应别人的事要守信用,这就是老师今天要告诉大家的。希望大家能够诚实守信,做一个诚实的孩子

国旗下讲话做个讲文明懂礼貌的好孩子3篇

幼儿园国旗下讲话《做个讲文明懂礼貌的好孩子》(3篇) 亲爱老师、亲爱的小朋友们:大家早上好! 我是大四班的李老师,今天国旗下讲话的题目是《做个讲文明、懂礼貌的好孩子》。上星期,我碰到一件事,想请小朋友来说说对不对。那天,一个阿姨带着他的孩子明明到我家来做客,一进门,阿姨让明明向我问好,明明却低着头,躲到阿姨背后,一声不吭。阿姨和我在客厅聊天时,明明发现柜子上的小摆设很漂亮,便一会儿拿起这个瞧瞧,一会儿又摸摸那个玩玩。他看到一辆小汽车很精致,就踮起脚尖从柜子上拿下来,放在地板上玩起来。阿姨朝他直瞪眼,示意他不要乱动,他却看着奔跑的小车拍手直嚷:“好快哟!”,吃饭时,明明一看自己喜欢吃的虾在桌子另一头,就站起来趴在桌子上伸长筷子去够,吃饭后,我请他们吃苹果,明明马上抢了一个大的就啃起来……你们觉得这个明明做得对不对?你喜欢这样的孩子吗? 小朋友们肯定会去好朋友家或者爷爷、奶奶家去作客,谁来说说,你是怎样做小客人的? 我们有的小朋友做了小主人,又是怎么招待小客人的呢?谁来说一说? 我们小朋友做得真不错,鼓鼓掌,表扬一下自己。 刚才小朋友都说得很好,希望我们小朋友不管是在平常的生活中,还是在幼儿园的学习、游戏中,都能讲好文明礼貌用语,做一个讲文明懂礼貌的好孩子!这可是一个很不容易的任务哦!就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧,请小朋友们跟我一起说,我说一遍,

你们说一遍,好吗? 您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见小朋友们说得真好!老师希望每天都能听到这样的话语,你们能做到吗?只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子,只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友 亲爱的老师、小朋友们,大家早上好! 今天我在国旗下讲话的主题是:养成良好的行为习惯。说到养成良好的行为习惯,这让我想起一个故事:1998年全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎,为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间,有人向一位诺贝尔奖获得者请教:“您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的?”出人意料的是,这位白发苍苍的老者却说:“我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了,接着问:“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢?”这位科学家耐心地回答说:“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然……”谁也没想到,在我们平时看起来最平常的行为习惯,却成就了这位科学家最辉煌的事业,这位诺贝尔获奖者的一席话是多么的富有哲理。 良好的行为习惯会影响人的一生,有了好习惯,失败不容易;没有好习惯,成功不容易。小朋友们,从这个小故事里,从你自己的生活经历中,你是不是也认识到了这一点呢?让我们从现在开始,从点

做诚实的好孩子

做诚实的好孩子 教材内容分析: 第42页的两幅图呈现了两个诚实的孩子的故事,旨在引导学生讲讲身边的小伙伴或自己的诚实故事,让学生感觉到做诚实的孩子很快乐,大家都喜欢。 第43页上半页通过展示女孩“是说实话还是说谎话”的矛盾心理,引发学生的思考,让学生在辨析中找到解决问题的好办法。下半页是课后实践用的图表,目的是鼓励学生课后坚持做诚实的孩子,养成不说谎话的习惯。 教学目标: l、通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂得做人要诚实的道理。 2、知道诚实是做人的基本品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。 3、学会用诚实的行为解决生活中的问题。 4、让学生敢于承认错误,不说谎话,愿意做一个诚实的孩子。 活动准备 1、学生通过多种形式搜集古今中外有关诚实的故事。 2、根据儿童的实际情况,拟订几个参加“诚实俱乐部”需要回答的问题, 检验学生的诚信度。 3、老师准备多媒体课件。 教学过程: (一)导入新课 1.播放学生们喜欢看的动画片《木偶奇遇记》节选,导入新课。 2.师生谈话:看了动画片,片中的匹诺曹有几次变化?为什么?不诚实带来了什么样的结果呢?这个短篇告诉我们什么道理?(板书:说谎话害处大害自己害大家) 3.此时,你想对皮诺曹说什么呢? 4.小结:说谎话虽然可以暂时帮助自己逃脱责任,但是最终还是会受到惩罚的,会失去别人对你的信任,我们不能说谎话。这个故事告诉我们——要做诚实的好孩子,和诚实交朋友。板书课题:做诚实的好孩子

(二)讲故事,明道理 1.说到诚实,关于这方面的故事很多,课前老师让你们了解有关诚实的故事,你们发现身边诚实的故事了吗?现在,我宣布一(2)班“做诚实的好孩子故事会”现在开始。 2.请大家讲讲发生在自己或身边小伙伴的诚实小故事。 学生:有一次,我在家做清洁,抹桌子,不小心把妈妈的装有香水的瓶子打破了。当时妈妈不知道,后来妈妈问香水瓶是谁打碎的,我害怕极了,还是向妈妈承认是自己打破香水瓶的。 师:你是个勇敢承认错误的孩子,那么,妈妈是怎么说的? 生:妈妈说:“你怎么这么不小心,你知道吗!这瓶香水花了我一千多元,我心疼啊。”我说:“妈妈,我错了,以后我会小心的。”妈妈说:“知错就改,是个诚实的好孩子,我不再怪你了。” 学生:有一次,我们学校的卢英瑞同学拾到4千元钱交还失主了。丢钱的主人还写了一封感谢信贴到我们学校大门口来感谢他,他这种拾金不昧的好品行是值得我们学习的。 学生:有一次,我在学校里想多玩一会,不抄家庭作业。回家后,我叫妈妈在在QQ群里问其他同学,后来妈妈就帮我问了,有同学告诉我当天的家庭作业,就这样,我以后都不用抄家庭作业了。 师:你这样做对吗? 生说不知道。而其他学生都说不对。 师:为什么不对? 生:他总是给别人添麻烦;他自己的作业自己不抄,是懒的表现;他不听老师的话,老师说我们要自己的作业自己做,他做不到,这是不诚实的。 …… 3.在日常生活中,每个人都难免会犯错误,犯了错误以后应该怎么办?请同 学们阅读教科书第42、43页的三幅图,看看图中的小朋友是怎么做的? 4.我们要正确对待自己的错误,有了错误大胆承认,就是诚实勇敢的表现,你们知道今后该怎么做了吗?(板书:知错就改,从小说实话) 4.在日常生活中,每个人都难免会犯错误,犯了错误以后应该怎么办?请同学们阅读教科书第42、43页的三幅图,说说图中的小朋友是怎么做的? 5.我们要正确对待自己的错误,有了错误大胆承认,就是诚实勇敢的表现,你们知道今后该怎么做了吗?(板书:知错就改,从小说实话)

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