重大科技项目(应用型核心技术攻关领域)征集建议表
______市重大科技项目（应用型核心技术攻关领域）
征集建议表
项目名称
承担单位
所属行业和领域
技术类别□解决行业共性问题□解决企业个性问题
项目投入预算
联系人职务
（万元）
联系电话移动电话电子邮箱
项目提出的背景及
意义（包括技术现
状、需解决的问题、
趋势前景等，字数控
制在300字以内）
项目实施内容、待解
决的关键技术、需采
用的方法途径等（字
数控制在500字以
内）
省内及国内从事该
领域研究的主要机
构、院校及企业名单
(200字以内)
项目完成后需要达
到的技术指标，以及
对产业（企业）的促
进作用（字数控制在
300字以内，并需可
量化评价）
科技成果鉴定所需材料和文件明细
科技成果鉴定所需材料和文件明细
科技成果鉴定所需材料和文件明细 一、医疗卫生科研成果鉴定资料要求 1、科技成果鉴定申请表 2、立项文件、项目合同书； 3、研究工作总结报告； 4、技术工作总结报告： 5、经济及社会效益分析报告（可以不写，侧重社会效益）； 6、科技成果查新报告； 7、临床资料及推广应用证明（可以不写，推广应用证明需两份以上）； 8、项目组成员以第一作者身份发表的论著、文章（在省级以上刊物发表一年以上；复印刊物封面、目录及论文内容； 9、其它证明材料 二、鉴定大纲编写 鉴定大纲作为科技成果鉴定活动的依据,是鉴定委员会技术文件之一，并经鉴定委员会讨论通过后生效。 鉴定大纲基本格式： 一、项目名称； 二、概述：简要叙述项目任务来源、工作起止时间、计划任务完成情况、是否具备鉴定条件等
三、研究工作总结报告的编写要求：工作总结报告要着重阐述该成果从立项到完成计划任务的整个工作过程及结果。 综述：包括任务（课题）来源、立项背景、研究工作起止年限、完成单位基本概况（包括资金、设备、技术力量等）等。 正文： 1．任务要求：依据计划任务书或合同书、设计书中的研究任务及计划进度安排与达到的效果进行简要描述。 2．研究过程： （1）研究概况及主要工作内容：项目方案的制定，选择试验研究过程中各阶段工作的主要工作及技术关键和创新点。 （2）解决关键技术和示范推广中遇到的问题及所采取的主要措施，研究工作的难度和工作量。 （3）组织协调（可以不必写）：包括课题组内部的分工和相互配合、协作单位之间的合作，实验室和试验基地的结合等。 （4）达到的目的与效果，研究成果应用、转化和产业化已产生经济社会效益情况。 3．存在问题与今后努力方向。
科技成果鉴定所需材料和文件明细
科技成果鉴定所需材料和文件明细 一、工业应用科技成果鉴定材料 （一）1、科技成果鉴定申请表 2、项目合同书（自行研究开发的科技成果无需提供上述文件） 3、资料目录 4、研究工作报告（工作报告是对成果研究过程的工作总结。其主要内容包括课题研究任务来源、立项或选题背景、研制工作的组织过程，成果的主要创新性和先进性以及成果推广应用前景。） 5、技术研究报告（编写要求见附件2） 6、标准及质量检测报告 7、设计、工艺及质量检测文件 8、查新报告 9、应用单位证明材料 10、经济效益、社会效益分析报告及证明材料 11、涉及污染环境和劳动安全等问题的科技成果，需有关主管机构出具的报告或证明 12、行业特殊要求的有关文件 13、科技成果鉴定证书电子版
二、农业科技成果鉴定资料要求 1、科技成果鉴定申请表 2、项目合同书（自行研究开发的科技成果无需提供上述文件） 3、资料目录 3、研究（推广）总结报告。包括研究方法、试验数据、试验结果及结果分析等，采用技术路线有何突破性进展和创新，推广应用的范围、措施，取得的经济和社会效益等进行系统论述。 4、栽培技术规范（要点） 5、与国内外同类技术、方法对比情况 6、经济效益和社会效益分析报告 7、测产验收意见或权威部门出具的实打实收报告 8、应用证明 9、查新报告 10、附件：论文、专利、评价证明等 11、科技成果鉴定证书电子版
三、医疗卫生科研成果鉴定资料要求 1、科技成果鉴定申请表 2、立项文件、项目合同书； 3、技术工作总结报告： 4、经济及社会效益分析报告（侧重社会效益）； 5、科技成果查新报告； 6、临床资料及推广应用证明（推广应用证明需两份以上）； 7、项目组成员以第一作者身份发表的论著、文章（在省级以上刊物发表一年以上；复印刊物封面、目录及论文内容； 8、其它证明材料
课题研究成果影响和效益证明材料
《跟踪式档案管理促进留守儿童良好习惯研究》课题研究 成果影响（效益）证明材料 本课题自开展研究工作二年多来，课题组全体成员通力合作、不懈努力，使用问卷调查、座谈会、对比分析、经验总结等方法对课题进行研究，在教学中不断对研究所得进行实践，并开展了一系列有针对性的课堂内外实践活动，如课题研究论文，以及定期召开课题组研究分析总结会议等，逐步形成了一套行之有效的符合本校实际的课题教研模式。通过课题研究，课题组的全体成员取得了丰硕的课题教研成果，并在实施课题教研过程中，大大地提高了课题组成员的教育教学业务水平和教学质量，同时学生的学习也得到了进步，能力逐步提高，学习成绩大面积、大幅度地提高，形成整体性跨越式发展。 课题研究二年来，课题组成员共计发放问卷780份，建立留守学生档案680份，家访登记记录表230份，其中课题组成员按照主持人安排，定期跟踪学生，更新档案记录内容，实时矫正留守儿童行为，促进其良好习惯的养成。课题组成员王老师、乔老师、余老师关注留守儿童成长，深受学生家长喜爱，她们任教的班级学分转变很大，学生学习气氛浓郁，余老师讲授的《盘古开天地》一课荣获河南省三等奖，手工制作课《礼物的外套》被县教学研究室评为一等奖，她撰写的论文《开展语文活动培养学生能力》在全国cn刊物《读与写》上发表，并在活动中荣获一等奖。王晓丽老师在教学研究中始终走在教师队伍的前沿，她荣获县教科研先进个人荣誉称号，撰写的《浅谈留守儿童习惯养成教育》论文获县一等奖，教授《我的伯父鲁迅先生》获县二等奖。乔恩敏荣获县级优质课比赛一等奖，吴辉老师荣获县级语文学科教学标兵。另外，在相关业务提
高方面，梅长青校长、姚永琴书记、余老师分别参加了校长培训、国培计划（2015）——河南省名师工作坊（品德与社会）教师培训项目”，成绩优秀、表现突出，被授予优秀学员荣誉。我校在这二年来教育教学质量屡创佳绩，被县教育体育局授予“教育教学质量先进学校”。附：课题组成员所获奖励及荣誉一览表 固始县回民小学 2016.04
科技成果鉴定-用户使用情况报告
篇一：科技成果鉴定指导手册 安徽博瑞咨询有限公司 成果鉴定项目指导手册 2009-03-12 目录 一、科技成果鉴定材料编写要点 ............................ - 1 - 二、科技成果鉴定材料编写流程 ............................ - 3 - 三、科技成果鉴定材料编写规范 ............................ - 4 - 2.1计划任务书或者合同书 ................................. - 4 - 2.2技术研究报告 ........................................ - 4 - 2.3测试分析报告及主要实验、测试记录报告（包括原始记录） .. - 7 - 2.4设计工艺图表文件..................................... - 8 - 2.5质量标准（企业标准、行业标准、国家标准、国际标准） ... - 8 - 2.6查新报告 ............................................ - 8 - 2.7用户使用情况报告..................................... - 9 - 2.8经济效益与社会效益分析及证明材料 ..................... - 9 - 2.9环保证明 ............................................ - 9 - 2.10其他附件材料 ....................................... - 9 - 四、科技成果鉴定材料送审与评审 ......................... - 10 - 附件1 科技成果鉴定材料提纲............................. - 12 - 附件 2 技术研究报告目录................................. - 13 - 附件 3 鉴定会准备材料清单 ............................... - 14 -一、科技成果鉴定材料编写要点 根据《鉴定办法》第六条的规定，科技成果鉴定的范围是指列入国家和省、自治区、直辖市以及国务院有关部门科技计划内的应用技术成果，以及少数科技计划外的重大应用技术成果（博瑞咨询公司所做的鉴定主要是科技计划外的应用技术）。应用技术成果包括新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计和生物、矿产新品种等。 做一个企业的产品鉴定，企业技术水平是关键，与企业的规模和所从事的行业无关。在接到鉴定任务后，首先与相关企业领导、技术人员来从产品原理、结构、材料、工艺、工装等方面探讨与国内外同类产品的异同点和创新点，异同点和创新点的发现识别通常情况下还需查阅产品图样、工艺文件，以及现场观察，了解制造流程及其所使用的特殊设备、模夹具和关键工艺参数。了解真实的技术达到什么水平，了解企业里有没有专门将这个技术转化为文字的技术员。 其次，通过对企业的了解和相关主要产品技术水平的了解，确立一个（或者几个）相对具有技术含量的产品做鉴定。因为鉴定的目的是为了体现这个产品的技术水平。同时，询问其他的材料如检测报告、产品标准、环评报告是否齐全和文件中的产品名称是否一致，缺少的文件日后根据需要安排企业补做。 第三，确定完产品之后，我们需要根据对方提供该种产品的技术资料进行学习和研究，而自己要上网查阅一些相关文献，力求我们在短时间内成为该行业的半个专家。结合企业提供的技术资料，我们来着手进行技术研究报告的编写及企业创新点的挖掘。力求在与企业的技术人员经过几次来回修改后，能够达到明确体现企业产品特点和产品创新点的目的。同时，编制查新委托书，交给查新机构进行查新。查新结论出来后，根据结论完善材料。在这过程当中，一个好得鉴定材料还需要与专家得配合，将企业、咨询公司、专家三者结合起来。我们要征求专家意见，将专家的意见与企业现实技术水平结合起来。这是一个需要花费大量时间得地方。（技术方面也可采取先查新报告再技术研究报告的流程）
科技成果鉴定材料
科技成果鉴定材料 （样本） 项目名称：×××××××××× 完成单位：×××××××× 协作单位：×××××××× 组织鉴定单位：山东省科技厅/东营市科技局鉴定形式：××鉴定 ××××年××月
目录 鉴定大纲 (1) 工作报告 (2) 一、项目立项背景、目的及意义 (2) 二、主要做法及项目完成情况 (2) 三、成果推广应用情况及前景 (2) 四、主要体会与建议 (2) 五、主要完成人员 (2) 技术研究报告 (3) 一、立题依据与设计指导思想 (3) 二、研究内容 (3) 三、技术关键与创新点 (3) 四、推广应用的条件和前景 (3) 附件 (4) 1、经济社会效益分析报告 (5) 2、检索查新报告 (6) 3、应用证明 (7) 4、其他要求提供的附件 (8)
鉴定大纲 一、项目名称：×××××××× 二、完成单位：××××××××××× 三、任务来源：（国家各类计划、省各类计划。市各类计划及计划编号，非计划内项目写自选） 四、组织鉴定单位：山东省科技厅（或东营市科技局） 五、鉴定形成：会议鉴定 六、鉴定内容： （一）技术资料是否齐全完整、属实，符合要求 （二）评价研究成果的试验方案、工艺路线、研究方法的科学性及合理性 （三）对成果的技术水平和经济社会效益、推广应用前景做出评价（四）指出存在的问题及改进意见 七、提供鉴定的材料： （一）鉴定大纲 （二）工作报告 （三）技术研究报告 （四）经济效益、社会效益分析报告及证明材料 （五）用户使用证明 （六）检索查新报告 （七）发表论文 八、鉴定程序： （一）成立鉴定委员会 （二）讨论通过鉴定大纲 （三）课题组汇报工作报告、技术研究报告 （四）专家质疑、课题组答辩 （五）讨论、提出鉴定意见 （六）通过鉴定意见
教学成果应用及效果证明材料
教学成果应用及效果证明材料 中央音乐学院音乐教育学院创建的“素质型学校音乐教育新体系”在全国产生了广泛影响。它以培养学生核心音乐素养为主要目标，充分发挥了音乐“立德树人”“以情感人”“以美育人”的综合美育功能，引起了上级主管部门和众多音乐教育工作者的高度关注。教育部、北京市以及全国相关省市教育厅领导给予了高度肯定。全国各地教研员、中小学教师纷纷在自己的教学中实践新体系。 一、屡获殊荣 2008年，音教学院的“高等音乐学院音乐教育体系综合改革实验”获北京市教育教学成果奖（高等教育）一等奖；同年被评定为北京市高等教育教学示范中心。2010年学院《改革音乐素质教育，创新学校音乐教育体系》被正式列为与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》配套的国家教育体制改革试点项目。2014年高建进教授获匈牙利政府颁发的“匈牙利文化奖”。2014年起，高建进院长受聘担任教育部主持的国家教育改革重大项目“普通高中课程标准修订”音乐课标修订组组长，参加国家音乐课标的修订工作。 二、推广精品课程 宋玉涛副教授主讲的“新体系音乐视听声觉训练——基于中国音乐文化”入选教育部第八批“精品视频公开课”。 林松涛讲师主讲的“学校音乐教育新体系——小学音乐课程示范教学”已经在MOOC慕课中国平台、爱课程网、中国大学MOOC以及央音在线多个平台开发学习。 三、开展师资培训 2011年开始，“学校音乐教育新体系”列入教育部“国培计划”，先后成功举办了十四期音乐教育新体系培训班，学员人数达3690人（次）。涉及幼儿园285所、小学1266所、中学708所、高校72所。覆盖30个省、市、自治区。此外，音教学院还为北京、江苏等省市举办了多期专项培训班。 四、立足北京、服务全国中小学学校音乐教育 素质型“学校音乐教育新体系”多年来一直致力于北京中小学音乐教育改革，成效显著，故此被作为学校向北京市教工委推荐的中央与地方合作的重要项目，承担着为院校所在地的教育事业服务的职能。2014年开始，根据北京市教工委的要求，音教学院先后在北京市多所普通小学（石景山区爱乐实验小学、西城区奋斗小学、白纸坊小学、阜外一小、康乐里小学、三里河三小、海淀区羊坊店四小、丰台区十八中附小、燕山区东风小学）实施“高参小”（北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作）项目，开设新体系实验班，成效显著，小学生们的音乐学习兴趣和综合音乐素养明显提高。2015年，在“高参小”取得显著成果的基础上，该项目扩大到“高参高”（北京高校、社会力量参与高中体育美育发展工作），在北京市第18中学（初中和高中）开设新体系实验班。其教学效果证明，“学校音乐教育新体系”所提倡的自主音乐需要、音乐情感体验、音乐实践能力和音乐文化理解四大音乐素养，对于学生心智发展，尤其是想象能力和创
GB7718现行2011版标准与征求意见稿对照表
二、食品伙伴网标签合规部解读征求意见稿亮点 现行版GB 7718《食品安全国家标准预包装食品标签通则》于2012年04月20日实施至今已超六年，随着我国食品行业市场的不断发展及标准的深入实施，预包装食品标签问题越发引起关注。为了更好规范管理食品标签、国家食品安全风险评估中心等对该标准进行修订，结合本次GB 7718修订征求意见稿，食品伙伴网带您了解新增内容的几大亮点，具体如下： 1 食品名称的变化 增加了属性名称的定义，并明确了食品分类（类别）名称作为属性名称。 这一变化给企业带来了很多方便，尤其是执行企业标准的企业，因为在GB 7718中没有明确企业标准的地位，采用食品生产许可分类（类别）名称可以有效弥补这一不足；针对进口食品企业变化更加明显，分类（类别）名称可以解决企业因无标准采用无法命名食品名称的尴尬境况。 2 配料表的变化 2.1增加了归类标示类别。非油脂产品中添加的各种植物油：“植物油”或“精炼植物油”；如经过氢化处理，应标示为“氢化”或“部分氢化（原先的条件：橄榄油除外已删除，并且增加了前提条件：非油脂产品中添加的）；生产过程中添加的起发酵工艺作用的微生物（在终产品中存在且发挥非发酵作用的除外）：“发酵菌种”、“微生物发酵剂”；食用香精、香料：“食用香精”、“食用香料”、“食用香精香料”、“食品用香精”、“食品香精”、“食品用香料”；添加量小于食品总量2%的非单一成分的果汁、蔬菜汁、果蔬汁：“果汁”、“蔬菜汁”、“果蔬汁”、“浓缩果汁”、“浓缩蔬菜汁”、“浓缩果蔬汁”。 针对这一变化，我们认为对于企业现在纠结的问题“传统菌种如何标示名称”可以通过标示“发酵菌种”不标示具体名称得到有效解决；对于另一个一直存在的争议“食品用香精”到底该标示为“食用香精”还是“食品用香精”也给出了明确的答案，方便了企业。 2.2修改了需要标识强调的特殊配料和成分的添加量和含量的条件。对于食品名称中提及的配料或成分，如果不是来源于标准或法规中的属性名称时，也需要标识食品名称中提及的配料或成分的添加量或含量。对于属于GB28050营养素的成分，一定要标识在营养成分表中。
科技成果鉴定规程试行
科技成果鉴定规程（试行） 科技成果鉴定规程（试行） 国家科委关于发送《科技成果鉴定规程》的通知 国科发成字[1995]048号 各省、自治区、直辖市科委，国务院各有关部委、直属机构、事业单位：为了贯彻执行一九九四年十月二十六日国家科学技术委员会第19号令发布的《科学技术成果鉴定办法》，明确规范科技成果鉴定操作规程，现将《科技成果鉴定规程)发送给你们，请遵照执行。 附件：《科技成果鉴定规程》 一九九五年二月十三日 科技成果鉴定规程（试行） （国家科委20xx年12月） 为了贯彻执行一九九四年十月二十六日中华人民共和国国家科学技术委员会第19号令发布的《科学技术成果鉴定办法》（以下简称《鉴定办法》），正确理解《鉴定办法》的有关内容，规范科技成果鉴定的操作程序，特制订本规程。 一、科技成果鉴定的一般原则 （一）科技成果鉴定是指有关科技行政管理机关聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科技成果进行审查和评价，并作出相应的结论。科技成果鉴定工作是主管科技工作的政
府机关的行政行为。 （二）科技成果鉴定工作的目的是正确判别科技成果的质量和水平，促进科技成果的完善和科技水平的提高，加速科技成果的推广应用。 （三）科技成果鉴定工作应当坚持实事求是、科学民主、客观公正、注重质量、讲求实效的原则，确保科技成果鉴定工作的严肃性和科学性。 （四）科技成果鉴定是科技行政管理部门评价科技成果的方法之一。国家鼓励科学成果通过市场竞争、社会实践和生产实践，以及学术上的百家争鸣等方法得到评价和认可。（五）科技成果鉴定严格实行归口管理，杜绝政出多门、多头管理带来的不良后果，以保证《鉴定办法》的有效贯彻。国家科委归口管理、指导和监督全国的科技成果鉴定工作，具体由国家科委科技成果司负责执行。 省、自治区、直辖市科委归口管理、监督本地区的科技成果鉴定工作，具体由省、自治区、直辖市科委的科技成果管理机构负责执行。国务院各有关部门负责管理、监督本部门的科技成果鉴定工作，具体由各有关部门的科技成果管理机构负责执行。 二、鉴定范围 （一）根据《鉴定办法》第六条的规定，科技成果鉴定的范围是指列入国家和省、自治区、直辖市以及国务院有关部门
科研成果应用证明
对等P2P网络搜索引擎的研究与实现 试用情况总结 “对等P2P网络搜索引擎的研究与实现”课题组在理论创新、实际应用中均 取得了一些成果。试用情况如下： 本项目开发出了一种新型的搜索引擎软件：新型体现在集成多功能一体化新型搜索引擎软件，即集娱乐（播放MP3歌曲，类似于windows mediaplay播放器）；浏览网页（类似世界之窗的浏览器）；查找资料(搜索网页与MP3资源，类似百度功能)；下载mp3(类似于FTP功能）功能于一体搜索引擎软件，该软件的具有较强的实际应用价值与广泛的市场前景，高效体现在，搜索算法效率高（提出了基于单元树结构的广度优先搜索算法）、搜索网页结果质量好（提出了基于小世界现象的网页消重与排序），本软件为多线程软件，多个程序可以同时进行工作。本软件所实现的主要功能列表如下： 1、浏览器功能（文件、编辑、查看、搜索、功能、外观、帮助等功能） 2、播放器功能（设置播放列表、播放方式、进度改变、静音设置等） 3、局域网MP3搜索功能（单字、单词搜索，多线程下载，保存方式设置、任务批量添加、删除等） 4、互联网关键字P2P搜索功能（按照关键字搜索，将最符合用户要求显示出来，分页显示功能） 5、爬虫原理演示程序（爬虫的开始，分析网页，索引网页，倒排网页、结束等功能。 6、小世界现象原理演示（通过自构造网络的节点数，分析网络的拓扑结构，计算网络的路径等功能。 本项目的实施，提高了搜索引擎的搜索效率，改进了搜索引擎搜索方法，保证搜索呈现在用户面前的是最需要的和最符合用户要求的网页，并消除重复多余的网页，具有广阔的市场前景和良好的经济效益。 2011年9月25日
课题研究成果影响证明材料
《农村中学语文教学与信息技术整合 的研究》成果影响证明材料 本课题自开展研究工作三年来，课题组全体成员通力合作、不懈努力，使用问卷调查、座谈会、对比分析、经验总结等方法对课题进行研究，在教学中不断对研究所得进行实践，并开展了一系列有针对性的教学研究活动，如课题研究公开课、校内优质课比赛，以及定期召开课题组研究分析总结会议等，逐步形成了一套行之有效的符合本校实际的课题教研模式。通过课题研究，课题组的全体成员取得了丰硕的课题教研成果，并在实施课题教研过程中，大大地提高了课题组成员的教育教学业务水平和教学质量，同时学生的学习也得到了进步，能力逐步提高，学习成绩大面积、大幅度地提高，形成整体性跨越式发展。 课题研究三年来，课题组成员共计上公开课达160节，其中杨老师老师荣获县级优质课比赛一等奖，银老师老师荣获县级优质课比赛三等奖，谢老师、韦老师、宁老师、梁老师老师荣获县级语文科中考奖，梁老师、马老师老师荣获县级科研先进个人，以及大部分成员都多次荣获市、县级教学奖。另外，在信息技术方面，梁老师、马老师老师在参加“国培计划（2010）——中西部农村骨干教师培训项目”的学习中，成绩优秀、表现突出，被授予区级优秀学员荣誉。我校在这三年来中考屡创佳绩。2009年中考，我校XX名同学考上重点示范性高中，其中超600分的有XX人（总分690）。黄XX同学以XXX分居全县前列，学校整体成绩居同类学校第一。2010年中考，我校超600分的有XXX人，上XX中学的有XXX人，超530分的有XXX人，连续七年获XX第一。中考
的丰硕成果中有课题组成员沉甸甸的一分辛劳。此外，七、八年级也是成绩显著，如在2010年春、秋两个学期的期末考试中，七年级分别获全县第7、6名，八年级分别获全县第6、7名。 附：课题组成员所获奖励及荣誉一览表
2018强制性国家标准管理办法(征求意见稿)
强制性国家标准管理办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为规范强制性国家标准制修订和实施监督，加强强制性国家标准管理，根据《中华人民共和国标准化法》，制定本办法。 第二条本办法适用于强制性国家标准的项目提出和立项、组织起草、征求意见、技术审查、批准发布、实施、监督与复审等工作。 第三条对保障人身健康和生命财产安全、国家安全、生态环境安全以及满足经济社会管理基本需要的技术要求，应当制定强制性国家标准。 第四条制定强制性国家标准应当坚持通用性原则，优先制定适用于一类或多类产品、过程或服务的标准。 第五条制定强制性国家标准应当有法律、行政法规或者国务院决定、命令作为依据，有明确的标准实施监督管理部门。 第六条制定强制性国家标准应当在科学研究成果和社会实践经验的基础上，深入调查论证，保证标准的科学性、规范性、时效性。 第七条制定强制性国家标准应当公开、透明，按照便捷有效的原则采取多种方式听取社会各界意见。
第二章组织管理 第八条国务院标准化行政主管部门统一管理强制性国家标准，制定强制性国家标准管理的有关规章、制度，负责强制性国家标准的统一立项、编号、对外通报，依据授权批准发布强制性国家标准。 第九条国务院有关行政主管部门依据职责负责强制性国家标准的项目提出、组织起草、征求意见、技术审查和复审工作。 第十条国务院标准化行政主管部门和国务院有关行政主管部门依据法定职责，对强制性国家标准的实施进行监督检查。 第十一条国务院标准化协调推进部际联席会议负责协调跨部门跨领域、存在重大争议强制性国家标准的制定和实施。 第三章项目提出和立项 第十二条国务院有关行政主管部门依据职责，向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准制修订项目。 涉及两个以上部门职责的项目，可以由相关部门联合提出。 第十三条省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门可以向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准的立项建议，由国务院标准化行政主管部门会同国务院有关行政主管部门研究决定。确有必要制定强制性国家标准的，应当明确项目提出部门，无需立项的说明原因。 — 2 —