2011年小住宅设计任务书
城市廉租房住宅设计任务书
（学期：2012～2013学年，第一学期，学时7周）
一．课程目的：
1、根据课堂教学所学的住宅设计理论、建筑设计工作步骤及表示方法，在老师辅导下进行一个小住宅建筑设计，以图纸的形式完成设计作业，培养学生综合运用所学的居住建筑设计原理及构造知识，分析问题和解决问题的能力。
2、培养独立调研的能力，学习倾听使用者的声音。让复杂的社会及人为因素介入设计过程，从而强化“建筑以人为本”的思想。
3、学习在设计中运用已学的构造、结构知识，让设计具备初步合理的技术支撑条件。
4、加强建筑设计图面表达的训练，提高图纸基本功水平。
二．设计要求：
1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理。
2、小住宅使用方便、功能空间合理、灵活；朝向正确、利于采光通风；
3、体量和空间应丰富而有变化，高低错落有致，与山体环境、花草树木巧妙结合，并充分考虑结构形式与造型的合理关系，以及实际建造的可能性。
4、开阔眼界，对建筑进行具有新意的探索，借鉴有益的创作手法，创作出亲切、活泼、多变的居住空间环境。
5、在可能的情况下考虑运用生态、地域性等因素进行设计。
三．设计内容及使用面积分配
(一) 建筑部分:
1. 面积指标：总建筑面积2000m2（可±5%）
2.层数：六层。
3. 层高：2.9米。
4..建筑功能:城市廉租房,房间面积60~65 m2左右。
5. 房间组成及要求：
起居室
卧室2间（包括主卧室一间，次卧室1～2间），
餐厅
厨房（房内设案台、灶台、洗池）
卫生间
（二）．图纸要求
（一）图纸规格：
1、图纸必须统一大小，尺寸为： 841×594（1号图）
2、图纸必须进行版面设计，要求内容完整、图面清晰、布图美观、有表现力。墨线线条粗细分级正确，所有文字均采用中文，英文只可作为辅助使用。
3、图纸每套须有统一的图名和图号。每套图的首页画60㎜（高）×80㎜（宽）的标签框，框的位置不限，框内均分成6横栏——即10㎜高一栏，第一栏写姓名、第二栏写班级、第三栏写学号、第四栏写指导教师姓名、第五栏写日期，第六栏空着为得分位置。
（二）、图纸内容
1、总平面图 1：500
要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，画出详细的室外环境布置，表示出地段周围环境与建筑物关系、周边道路、主要出入口、大门、围墙、庭院、绿化小品等，建筑物周围的活动场地、铺面、绿化小品，标注主要构筑物及景观的名称。注指北针。
2、各层平面图 1:100 或1：200
要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），明确表示建筑结构、各房间门、窗位置及大小，厅廊、阳台、楼梯、雨棚等；图示室内固定设备、家具、装饰绿化。标示室内外高差、铺面及边界界定及周边绿化。标注各房间名称。首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。
3、两个主要立面图 1:200
要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、至少1个剖面图 1:200
要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
5、透视图（2个透视图,应为彩色或炭笔，表现方式不限）
6、设计说明：
要求：所有字应用仿宋字整齐书写，文字大小适中，
a、设计构思说明
b、技术经济指标：
建筑面积、套内面积、使用面积、使用系数等。
五．地形及技术条件：
本设计为城市廉租房，在现在快速发展的社会，青年在城市生活中对住房的需求越来越大，他们对住房的不高，在厨房餐厅这块要求更低。所以本设计是为城市青年设计的住宅建筑，可以供应更多的人居住，缓解居住压力。本地形位于一块依山傍水、环境清幽之地。基地南面临湖，景色宜人；地块的西北角有公路通过。要求层数不超过6层。根据结构课程所授内容进行结构选型和设计，并在设计说明中简单分析所选结构形式的特点，以及与所设计方案的切合性。主要空间应争取良好的自然采光通风条。建设基地条件见附图。
三．课程进度：
设计时间：7周
（一）、第一次草图阶段：2周
这一阶段之初将进行小住宅设计讲课，随后着手进行设计，本阶设计的主要工作有两项，即：正确理解居住建筑设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，作出初步方案。
（1）了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。
（2）分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。
（3）建筑物的性格分析。
（4）对设计对象进行功能分区。
（5）合理组织人流流线。
（6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。
该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。
（二）第二次草图阶段：2周
这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界，丰富知识，吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行。
方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，
要求如下：
（1）进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置
（2）根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理楼梯设计，卫生间设计等。
（3）确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系。
（4）研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点。
在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。
（三）第三次草图阶段：2周
由于第二次草图设计的时间有限，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，满足各项要求。
三草要求与正式图同，细致程度也与正式图相仿，用工具绘制，图纸尺寸和图面布置也应和拟绘制的正式图相同。
（四）定稿阶段：1周
对第三次草图作少许必要的修改，进行排版设计，确定定稿图。图面务必正确表达设计没有差错，无平立剖不符之处，并达到一定的图面表现力。
参考书目：
[1] 房屋建筑制图统一标准（GB／T 50001－2001）. 北京：中国计划出版社，2002
[2] 建筑制图标准（GB／T 50104－2001）.北京：中国计划出版社，2002
[3] JGJ36-2005,宿舍建筑设计规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2005
[4] GB50189－2005，公共建筑节能设计标准[S]. 北京：中国建筑工业出版社，2005
[5] GB50352-2005,民用建筑设计通则[S].北京：中国建筑工业出版社，2005
[6] GB50016-2006,建筑设计防火规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2006
[7] GB50011—2001,建筑抗震设计规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2008 附：地形图
班级:10建筑学
姓名:余倩
学号：21011011056
日期:2012.12,25