歧义辨析

歧义辨析

歧义，属于"辨析并修改病句"中"表意不明"一项的重要内容；歧义，又不符合语言表达"简明"这一项要求。歧义的类型较复杂，这是一个难点。辨析并消除歧义，也是提高语言表达能力的一个重要环节。
●难点磁场
［试题1］下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：
A.黄果树瀑布以豪迈而粗犷、雄浑而瑰丽的特点著称于世，真算得上是瀑布中的伟丈夫！
B.这种由康伯尔软件公司研制的KM-Ⅲ型软盘，最高存储量为1.44兆以上字符。
C.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不简单，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
D.上课了，小王还没到校，班主任焦急地说："她可是从来不请假的呀......"
［试题2］下列各句中没有语病句意明确的一项是：
A.责令工厂立即采取隔音措施，将噪音污染降至合格以下的标准。
B.超微型电脑已经尽现了巨大的魅力，但研究人员认为，其微型特点还可以发展到更高水平。
C.这种教育是一种掠夺教育，无异于不管这块土地以后如何，先让它长了这茬庄稼再说。
D.张敏这段时间可烦了，班里的同学谁也不搭理他。
●案例探究
［案例1］ (1998年全国高考试题) 下列各句中句意明确的一句是
A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。
D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
命题意图：本题考查"辨析并修改病句"中"表意不明"这一考点。能力层级为D级。
知识依托：了解造成歧义的基本情况：组合层次不同，结构关系不同，词语意思不明确，词语词性不明确，成分残缺等。掌握消除歧义的基本方法。
解析：A项中"作为嘉宾的礼品"既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；这样，句中"他"既可能是嘉宾，也可能是别人。B项中"和"当连词讲时，原句可理解为他背着总经理和副总经理两个人，自己一人去做某事；"和"当介词讲时，意思是他背着总经理，跟副总经理一起去干某事。D项中"几个学校的领导"有歧义，"几个"可以理解为修饰"学校"，也可理解为修饰"领导"，修改时可换用有关量词，分别用"所""位"等表示修饰"学校"或"领导"。
答案：C
错解分析：错选A，语句结构较复杂，未能把握其准确意思。
方法技巧：辨析歧义要在基本把握语句整体语意的基础上，着重分析有关重要环节

，如短语结构、词义(多义)词性、停顿组合等。必要时，可设置相关语境，进一步比较辨析。
［案例2］ (1994年上海高考试题) "我们要学习文件"是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是
A.请做好准备。 B.请把电视机关上。 C.小说不要带来。 D.请你告诉小王。
命题意图：本题着重考查消除歧义的能力。能力层级为D级。
知识依托：了解造成歧义的基本情况，掌握消除歧义的基本方法。
解析：首先要辨析原句"我们要学习文件"造成了怎样的歧义。"学习文件"既可理解为动宾结构，意即我们要进行某项工作；也可理解为名词短语，意即学习用的文件。消除歧义的基本做法就是增设语境。如果把A、C、D这三项接上去，原句仍存在两种解释；若把B项接上去，其意思只能是"请把电视机关上，我们现在要开始学习文件了"。
答案：B
错解分析：错选C，"小说不要带来"虽然暗含要把"学习的文件"带来之意，但并未排除"进行学习"这一项意思，仍有歧义。
方法技巧：首先要了解短语本身歧义的不同情况，然后找到排除某一项或几项的条件。比较分析、多方推敲，是常用方法。
●锦囊妙计
一、歧义辨析
1.组合层次不同造成歧义。如：①"我们三个人一组"，可理解为"我们／三个人一组"或"我们三个人／一组"。②"这份报告，我写不好"，可理解为"这份报告，我／写不好（能力有限）"，也可理解为"这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）"。
2.结构关系不同造成歧义。如：①"进口彩电"，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。②"学生家长"，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系。
3.语义不明确造成歧义。如：①"开刀的是她父亲"，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术。②"妇女理发店"，可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务对象的理发店。③"诗人的风度"，所说的可能是诗人，也可能不是诗人。
4.词类不同造成歧义。如：①"我要炒肉丝"，"炒"可理解为动词或形容词。②"饭不热了"，"热"是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃；"热"是形容词，意即饭凉了。③"他原来住在这里"，"原来"做名词，意即他以前曾住在这里；"原来"做副词，意即没想到他就住在这个地方。④"县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报"，"前"做形容词，表以前之意，时间范围大；"前"做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。
5.词语含义多解造成歧义。如：①"躺在床上没多久，他想起来了"，

可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床。②"请吃菜"，"菜"既可指蔬菜，也可泛指菜肴。③"贸易部已向华北东北调拨物资"，"向"可理解为"从"，也可理解为"给"，表意大不相同。
6.句子成分残缺造成歧义。如：①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。因为在"揭发"后随意省去一个"的"字，使文意中心可以前移，造成歧义。既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤。加上这个"的"字，中心限制在"林业局带头偷运木料的问题"上，文意就明确了。②买车、船、饭票在服务台。此句在"车"后、"船"后丢掉"票"字造成歧义。可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票。
另外，在口语中由于轻重音不同也可造成歧义。如："他一个早晨就写了三封信"，"就"轻读，是说他写信写得快；"就"重读，则说他工作效率低，只写了三封信。
二、消除歧义的方法
1.设置具体语境。如："你为什么打他?"可具体表述为："你为什么打他?应该好好教育嘛"，或者"你为什么打他?该打的应该是我"。
2.增加必要词语。如：①"我去上课"，可说成"我去给学生上课"或"我去听老师上课"。②"我去医院"可说成"我去医院上班"或"我去医院看病"。③"我看见你那年才六岁"，可分别写成"我看见你的那一年，你才六岁"，或"看见你的那一年，我才六岁"。
3.改换词语或调整语序。如①"两个球队的教练"，可分别改为"两位球队的教练"(更换量词)，或者"球队的两个教练"(调换语序)。②"几个饭店的服务员"可改为"几家饭店的服务员"或"几名(位)饭店的服务员"
4.改变句子结构。如：①"围剿土匪的部队"，可改为"土匪的部队被围剿"或"部队围剿土匪"。②"这是一位知识十分渊博的王老师的学生"，可改为"王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生"，或者"这是王老师的一个学生，他知识十分渊博"。
5.增加(改变)标点符号。如：①"电视机不要退回"，可改为"电视机不要，（可）退回"，或"电视机？不要退回"。②"只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决"，可分别改为"只要你单位同意，报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决"，或"只要你单位同意报销旅差费，安排食宿、领取大会出席证的问题可由我们解决"，或"只要你单位同意报销旅差费、安排食宿，领取大会出席证的问题可由我们解决"。
●歼灭难点训练
1.下列各句中，句意明确的一句是（ ）
A.初次相见时，还是十来岁的孩子，

年龄的差距使我们没有太多话题，故而谈得极少。
B.你跑不过他也得跑，不要这么没信心；再说，离比赛还有段时间，结果还难说呢。
C.小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画"磨蹭"完了，我们就可以一起去青岛旅游了。
D.寒风像小刀似的切割着他那冻僵了的手，那个修鞋的却拥着大衣，在风中怡然自得
2.下列各句中，句意明确的一句是（ ）
A.我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。
B."有偿新闻"当受到严肃批评，这是极其错误的。
C.徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。
D.他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。
3.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.于是，陶行知就指定了生活教育社中的几个共产党员负责筹备建校，并担任学校工作，又请了一些进步人士当教师。
B.看到交警同志在风雪中依然坚持指挥过往车辆，使我深受感动。
C.经过多日的精心策划、排练，这台凝聚了全体演职人员心血的晚会终于要和观众朋友见面了。
D.今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
4.指出下列句子中语意表达明确的一项（ ）
A.这种将企业各方的权利和义务用合同、章程等方式加以明确的措施，对于职工行使民主管理权利无疑是一种基本保障。
B.他没有听取旁人的劝告，对那个不法的外商提出控告，要求赔偿。
C.船员们目睹一场鱿鲸生死大战的惊心动魄的场面，其结果这两个庞然大物一起同归于尽。
D.这一切，潜移默化地影响着我们的爱和生存空间一起变大了。
5.下列各句中表意不明的一句是（ ）
A.学校通知，全体师生下午三点到礼堂开会。
B.北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。
C.兴趣狭窄，就会影响性格的健全发展，容易滋长不良的品行。
D.单位里的一些合理的规章制度应当固定下来，不能朝令夕改，让人无所适从。
6.下列各句不会产生歧义的一项是（ ）
A.翻译外国作品要用适当的语言，否则所翻译的作品就失去了原貌。
B.人民政府从一开始就很重视翻译工作，尤其是科技书籍的翻译工作。
C.其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。
D.初学写作的人往往在作品的开头或结尾加上一个总起或总结。
7.下列各句中加横线的部分都有两个意思，但放在句中，却有一处歧义消失，选出这一句（ ）
A.尊敬老师的学生，会得到人们的好评。

B.天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
C.小刚和小花的爸爸到学校里来了。 D.张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。
8.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（ ）
A.提高全民的环保意识，是当前非常至关重要的问题。
B.张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。
C.选修课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分发挥。
D.教育优先发展的战略地位，在《教育法》颁布之后，得到了进一步落实。
附：参考答案
难点磁场

1.A［ B项中既说"最高存储量为1.44兆"，又说"存储量为1.44兆以上"，表意不明确。C项中"这"指代不明，既可指"欣赏好诗"，又可指"创作好诗"，使语句表意不清，造成病句。D项中"从来不请假"有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假。］
2.C［A项中有歧义，"将噪音污染降至合格以下的标准"，采取措施以后的结果是"合格"还是"不合格"（合格标准以下）？意思不明确。B项中搭配不当，属语病。D项中有歧义，可理解为张敏自己烦人，导致学生不搭理他；也可是学生都不搭理他，导致他自己烦恼。］
歼灭难点训练
1.B［A项有歧义，"十来岁的孩子"指谁没有讲明白。C项中"她"可指代小倩，也可指另外一人。D项中"他"既可指修鞋人，又可指另一人。］
2.A［B项中"这"指代不明。C项"她"指代对象不清。D项句意不明，"对论文的观点"是否已修改，没讲清。］
3.C［A项中有歧义，"并担任学校工作"的主语可是"陶行知"，也可能是"几个共产党"。B项中句式杂糅，使全句缺少主语。有两种改法，去掉"看到"或者"使"（这两个词不能同时使用）。D项中有歧义，"其他公司领导"有两种解释。］
4.A［B项中有歧义，"旁人"是劝告他"控告"还是劝他"不要控告"，意思不明确；当然结果他是"控告"了，还是"未控告"也难以说清。C项中"同归于尽"即含有"一起"之意。D项中有歧义，"和"作为连词和作为介词是，语意不一样。］
5.B［"章太炎的书"有歧义，既可以是"章太炎自己著的书"也可是"章太炎自己收藏的书"（赠送给图书馆，许多名人都曾这样做），也可能指"别人写的关于章太炎的书"。］
6.B［A项中"适当的语言"既可理解为语种，也可理解为"语言文字"。C项中"风格和语言的一致性"既可理解为"风格"和"语言"都要保持与原作的一致，也可理解为"风格"与"语言"之间要保持一致。D项中"或"改为"和"，才可一一对应。］
7.A［从"会得到人们的好评"来看，此句的中心应是

针对"学生"而言，句意明确。其他三项仍存在歧义。B项中"修车的"可指自行车的主人，也可能指修车的师傅。C项中去学校的可能是两个学生的父亲，也可能是"小刚"与"小花的父亲"一块去。D项中高兴的可能是张师傅，可能是张师傅的徒弟。］
8.D［A项中"非常"与"至关"重复赘余，B项中有歧义，不明确被老师叫去的是一人还是二人。C项"志趣"与"发挥"搭配不当。

浅议语言歧义现象
同一语言形式如果表示了多种意义，就是多义现象。多义现象在一定的语言环境中得不到制约，就势必带来理解上的分歧，谓之歧义。歧义是最常见的语病之一。几年来， 高考 试题中都出现了有关歧义方面的题目，它可以有效地检测学生对语言结构的辨识能力和语言表达的思维能力，具有较强的实用性。 本文就其产生的原因略作分析。
一、词义不固定、不明确。
(1)我买的那只灯泡早就报销了。
(2)独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。(2003全国题)
例(1)中的"报销"，既可理解为"核销"，又可理解为"报废"。例(2)中的"看不上"既可理解为"看不到"，又可理解为"瞧不起"或"轻视"的意思。
二、一种组合层次，多种结构关系。
(1)人们对进口彩电颇多争议。
(2)学生家长都来齐了。
例(1)中"进口彩电"这一短语，从结构类型上看可以是动宾式，也可以是偏正式。例(2)中的"学生家长"这一短语，从结构类型上看可以是并列式，也可以是偏正式。自然，不同的结构所表示的意义就不会相同了。
三、多种组合层次，多种结构关系。
(1)院子里有许多孩子种的花。
(2)禁止取缔药品交易市场。(2003全国题)
(3)数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。(2004全国题)
例(1)"许多孩子种的花"这个短语存在两种结构形式：
A.许多孩子种的花
B.许多孩子种的花
A中"许多"一词强调种花孩子数量多，至于花的数量不确定；B中"许多"一词则强调花的数量多，至于孩子的人数就不确定了。
例(2)"禁止取缔药品交易市场"这个短语有两种结构形式：
A. 禁止取缔药品交易市场
B.禁止取缔药品交易市场
A结构表明不允许药品交易市场的存在，B结构表明不赞成对药品交易市场的取缔。
例(3)数百位死难者的亲属"这个短语也有两种结构形式：
A. 数百位死难者的亲属
B.数百位死难者的亲属
A中"数百位"强调"亲属"的人数之多，至于"死难者"的人数很不确定；B中"数百位"强调"死难者"的人数之多，至于"亲属"的人数很不确定。
四、语言单位之间没有稳定的语义关系
(1)通知的人还没

回来。
(2)这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。(2004年全国题)
例(1)中"通知的人"既可表示"去通知的人"，又可表示"被通知的人"。
例(2)中"孙燕摄"既可表示孙燕是摄照的施事者，又可表示孙燕是摄照的受事者。两例中的"人"和"通知"，"孙燕"和"摄"之间都形不成稳定不变的语法关系(施事与受事，主体与对象)，因此也就没有稳定不变的语义关系了。
五、动词后支配对象的范围界限不清。
(1)李煜认为杜甫有浓厚的门第观念的观点是值得商榷的。
(2)教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。(2004年全国题)
例(1)中动词"认为"的宾语如果是"杜甫有浓厚的门第观念的观点"，例句显然表明"杜甫有门第观念"只是李煜的观点；动词"认为"的宾语如果是"杜甫有浓厚的门第观念的观点是值得商榷的"，例句显然表明"杜甫有门第观念"就是其他人的观点了。
例(2)中的"别"在句中相当于"禁止"、"杜绝"之类的意思和用法，其后支配的对象如果是"送礼品送祝福"，那么例句的意思就是教师既不需要学生送礼品，也不需要送祝福。其后支配的对象如果是"送礼品"，不包括"送祝福"，那么例句的意思就是教师希望学生免送礼品，仅送祝福即可。
六、不该省略的成分省略了。
(1)我说服妈妈和你一起去。
(2)孩子很喜欢李大伯，一来到这里就有说有笑十分高兴。
例(1)可以理解为"说服妈妈，让妈妈和你去"，也可以理解为"说服妈妈，让我和你去"。
例(2)中后一分句的主语可以承前主语"孩子"，又可以承前宾语"李大伯"，这就使得"有说有笑十分高兴"的主语不明确，理解上造成了歧义。
歧义判断练习（一）
1、下列没有歧义的一句是( )。
A、自行车没有修好，修车的急坏了
B、看球的早就到了球场门口
C、这个人谁都不认识
D、请打针的在门外等
2、下列没有歧义的一句是( )。
A、10月2日和3日下午，学校组织大家进行了登山比赛，我们班以绝对优势取得了第一名
B、老师让几个班委会的干部，准备好开学初布置的工作计划
C、某校高中部二年级文科班的学生吴某某因多次打架斗殴，被学校开除
D、学校通知各班干部在8月31日前来学校参加干部培训
3、 下列语句没有歧义的一句是( )。
A、一出门，我就遇到了两天前才认识的何小明的哥哥
B、只要贵单位同意你出席会议，报销差旅费、住宿费，会议论文结集出版的费用由我们负责
C、他没有听取导师的建议，对论文的观点加以修改，变更全文的结论
D、被害人王雅清是包钢综合公司小型工厂的工人，36岁，1986年和五厂兰凤结婚
4、 下列各

句中没有歧义的一句是( )。
A、在这件事上，他们谁也没有干涉我的权利
B、他急匆匆地跑过来，一下子撞倒了小王和小李的自行车
C、今天上午老王一走进工厂，看见他儿子十分高兴
D、本市电话业近年有了长足的进步，但仍然需要发展
5、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、母亲终生勤俭朴素，任劳任怨，几十年间一直操持着十几个人的家务
B、会计未按经理的指示，将钱寄给对方，结果产生了误会
C、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事
D、市政府于近日发布了关于严禁在市区养犬的通知
6、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、 一踏进办公室，就看见几个工厂的负责人正焦急地等着他
B、我第一次见到他时，也不过才八、九岁，如今已长大成人了
C、世界上的许多大学，正利用信息技术频繁地开展学术交流和国际合作
D、他高兴地告诉我，学校已经发出通知，要他九月十日前去学校报到
7、 下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完
B、在《我的首长》这篇文章中，他写了许多感人的故事
C、小王回到了宿舍，发现老朱和他的朋友仍然在那里聊天
D、董事长看到总经理非常高兴，不由分说地把他拉到了办公室
8、 下边语句没有歧义的一句是( )。
A、张老师家里收藏了许多俄国著名作家屠格涅夫的书
B、走进大殿，中间是阎王的塑像，西边站着两个判官
C、要像勇士那样生活，用英勇的气慨去战胜灾难
D、在场的所有人中，只有韩履正跟刘国清学过几句日语
9、 下列语句中没有歧义的一句是( )。
A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他
B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行
C、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没有及格
D、局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色
10、找出没有歧义的一句。( )
A、你这儿经常有人来吗?
B、他吩咐张三领人去挖树坑。
C、湖南和湖北的部分地区今晚有小到大雪。
D、咬死了猎人的狗怎么办。
11、找出没有歧义的一句。( )
A晓萌的哥哥和姐姐的朋友来单位看他。
B事物总是处在不断变化中。
C张让走了两个多时辰了。
D这是一个工人工资表。
12、找出没有歧义的一句。( )
A、热爱人民军队是符合我们时代需要的。
B、难道我老得连你都认不出了吗。
C、校

长对任课老师说，他应该做的事太多了。
D、老张告诉何伯，他的孩子考上大学了。
13、找出表达有歧义的一句。( )
A． 他就是这么跟领导汇报的。
B、我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
C、成功的关键，在于持之以恒。
D、保护环境一直是人们关注的问题。
14、找出表达有歧义的一句。( )
A、毛主席在人民大会堂亲切接见了载誉归来的国家乒乓球队队员。
B、明天和后天上午，全校师生搞大扫除。
C、卖火柴的小女孩姥缩在柴草堆里。
D、清澈的漓江水。
15、找出没有歧义的一句。( )
A、最优秀的企业领导人。
B、刚建成的S大学教学楼非常漂亮。
C、张校长的女儿说他不来了。
D、扮演的是一个著名演员。
16、找出有歧义的一句话。( )
A、鲁东市中级人民法院驳回了被告的上诉请求。
B、冬冬和苗苗的妈妈去商店去了。
C、学习不努力，知识掌握得不牢固。
D、"科技是第一生产力"。这个道理谁都明白。
17、找出有歧义的一句话。( )
A、写作是一件极有乐趣的事。
B、几个机关里的干部都参加了这次植树活动。
C、这儿原来是一座荒草地，如今己开发成为一片住宅小区。
D、编辑部的同志辛苦了。
18、找出有歧义的一句话。( )
A、创业需要一股敢于拼搏的精神。
B、发现的是一个小孩子。
C、非经允许不得进入办公室。
D、只有充分调动人民群众的积极性，才能取得这次抗洪斗争的胜利。
19、找出有歧义的一句。( )
A、香港和台湾的一些报纸，对此事发表了评论。
B、这个调查报告充分反映了当地人民的生活情况。
C、张家界是国家批准建立的森林公园。
D、死读书有什么用?
20、找出有歧义的一句。( )
A． 路太滑，我只有扶着小花走。
B、朱德同志是人民军队的缔造者之一。
C、面对困难，这几个人缩首不前。
D、北京地区将有小量雨加雪。
21、找出有歧义的一句。( )
A、这个工程师曾经是某大学的教授。
B、这些天来，他无时无刻不在思念亲人。
C、孩子们很喜欢李大伯，一来到这里，就有说有笑的，十分高兴。
D、他大学毕业后被保送读研究生。
22、找出下列有歧义的一句。( )
A、她从货架上取下一瓶墨水送给我。　

B、张鲁起身告辞，带走了他的东西。
C、现代汉语是一门实践性很强的课。
D、不可否认，这是一部非常好的影片
23、找出下列有歧义的一句。( )
A、刘璋从吐鲁番带回一筐他最喜欢吃的葡萄。
B、从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。
C、抗日战争时期，周总理为建立统一的民族战线，费尽了心血。
D、刘少奇在"文化大革命"时期，受到了错误的对待，被"四人帮"迫害致死。
24、找出有歧义的一句。( )
A、刚和我认识不久的小明的哥哥，昨天到我这里借了一本考研方面的书。
B、大家都认为，这样争论下去毫无意义。
C、八国联军放火烧了圆明园。
D、他是一个诚实善良的山里人。
25、找出有歧义的一句。( )
A、他的友好的举动，赢得了人家的赞许。
B、诸葛亮挥泪斩马谡。
C、他发明的卧式粉碎机得到了客户的好评。
D、两个工厂的领导等着经理回来给他们批钢材。
26、找出有歧义的一句。( )
A、县一中重点班今年招收的新生超过历史最高水平五十人。
B、像这样的景色，在西双版纳处处皆是。
C、我得好好教训教训他。
D、请我们吃饭的张经理在门口等我们。
27、找出有歧义的一句。( )
A、他叫我给你送一盘磁带过来。
B、河北省去年发放贷款一亿多元，支持机电行业进行挖潜革新，取得显著成效。
C、他刚把这辆车子修好。
D、轮船准时启锚了。
28、找出有歧义的一句。( )
A、我看到他高兴得跳起来。
B、十届人大一次会议今天胜利开幕。
C、天一下子就黑了。
D、文章的中心思想必须明确。
29、找到有歧义的一句。( )
A、人应该怎样活着才有意义，这是每个年轻人都应当认真思考的问题。
B、他刚修好一些办公室里的椅子。
C、他哭得那么伤心，听者无不动容。
D、桂林山水甲天下。
30、找出有歧义的一句话。( )
A、张书记的秘书告诉办公室主任，他今天要去接一位客人。
B、我完全同意谢经理刚才的发言。
C、没有热水，我们就动手烧。
D、哪有不要代价的午餐。
31、找出有歧义的一句。( )
A、张奶奶告诉何妈妈，她的闺女出国了。
B、只有社会主义才是中国人民选择的道路。
C、最近海南省委发布了一个关于加强党的思想

建设的文件。
D、法官审理离婚案件时，应当宣布不公开审理。
32、找出有歧义的一项。( )
A、小芳借了春波两本有趣的连环画。
B、岳飞是一位民族英雄。
C、像这样的人还能当选代表?
D、我劝你最好还是去报考公务员。
33、找出有歧义的一句。( )
A、朱镕基总理的政府工作报告，赢得了代表们阵阵热烈的掌声。
B、自我介绍一下，我已有男朋友，在县政府办公室上班。
C、胡锦涛同志在党的十六大上当选为中共中央总书记。
D、房管科长宣布了分到新房的人员名单。
34、找出有歧义的一句话。( )
A、你先等一下，我去换一换鞋子。
B、相信的是聪明人。
C、你的眼睛告诉我，我是你的唯一选择。
D、哪有不吃草的牛。
35、找出有歧义的一句话。( )
A、他爱了他不该爱的人。
B、这是一队来自巴拿马的游客。
C、一向老实巴交的张叔的小儿子竟然说谎了。
D、收取过路费是为了还清修路所借的银行贷款。
36、找出有歧义的一句。( )
A、他是一个聪明的孩子，二岁时就会背许多唐诗了。
B、连我都不怕，你还怕他。
C、政治协商会议是一个群众团体。
D、工会领袖和资本家进行谈判。
37、找出有歧义的一句话。( )
A、请通知他三点到办公室开会。
B、你完全没必要这样做。
C、你的叔叔最近去美国了。
D、热爱人民的领袖。
38、找出有歧义的一句。( )
A、上海是一座国际大都市。
B、纽约的世贸大厦被恐怖分子毁坏了。
C、这位多灾多难的英雄的母亲，从地上站起来。
D、只有这样才符合群众的需要。
39、找出有歧义的一句。( )
A、这种产品第一次在我地区推广。
B、塞翁的马丢了，乡里人都去安慰他，但发现他却没有一点伤心的样子。
C、窗外烟雾弥漫，我们什么也看不清楚。
D、领导群众要注意些什么，在这本知识手册上写得很清楚。
40、找出没有歧义的一句。( )
A、今天来了几个报社的编辑。
B、李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
C、艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。
D、他知道这件事没什么大不了的。
歧义判断强化训练答案：
1、B 2、C 3、D 4、D 5、D 6、C 7、B 8、A 9、C 10、A
11、B 12、A 13、B 14、B 15、A 16、B 17、B 18、B 19、A 20、A
21

、C 22、B 23、A 24、A 25、D 26、A 27、B 28、A 29、B 30、A
31、A 32、A 33、B 34、B 35、C 36、B 37、D 38、C 39、D 40、C
歧义判断练习（二）
1、下面四个短语中存在歧义的一项是( )
a.接来老李的助手
b.指出小王的错误
c.叫醒沉睡的孩子
d.打破敌人的幻想
2、下面四个短语中存在歧义的一项是
a.陪着小刘的阿姨
b.制订今年的计划
c.拉住楼梯的扶手
d.观赏园内的景色
3、下面四句中存在歧义的一句是( )
a.这是一个专家难以解开的谜。
b.这是一道老师反复讲解的题。
c.那是一条农民自发修筑的路。
d.那是一种我们常年订阅的报。
4、下面四句中存在歧义的一句是( )
a.这是一门学生愿意学习的课程。
b.那是一项农民能够掌握的技术。
c.这是一个技师能够解决的问题。
d.那是一个大家乐于接受的方案。
5、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.这是一张孩子难以看懂的地图。
b.这是一个战士无法完成的任务。
c.这是一扇人们无法开启的大门。
d.这是一项我们没法推广的技术。
6、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.这是一个国家难以承担的重负。　
b.这是一个人们理应掌握的本领。　
c.这是一个大家应该明白的道理　
d.这是一个我们无法查清的事实。
7、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.这是一个退休老人开办的服务站。
b.那是一张我们单位使用的出入证。
c.这是一位中年妇女送来的手提包。
d.那是一幅青年画家创作的水墨画。
8、下面四句话中存在歧义的一句是
a.那是一张办公室的报纸。
b.那是两把弹簧锁的钥匙。
c.这是三份意大利的快餐。
d.这是四辆北京市的汽车。
9、下面四句话中存在歧义的一句是
a.这里有一个今天的报低。
b.那里有一盘舞曲的磁带。
c.这里有一个学生的饭盒。
d.那里有一本儿童的读物。
10、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.我一个星期阅读了三本琼瑶的小说。
b.她十天时间缝制了四件麻纱的衬衫。
c.我一个晚上访问了两个学生的家长。
d.他半天时间安装了一个房间的顶灯。
11、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.游击队攻下一个敌军长期盘踞的据点。
b.派出所收到一对年轻妇女拾到的耳环。
c.老村长送去一车各家各户献出的木料。
d.通信员取出一份正副团长签发的命令。
12、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.图书馆贴出了

一张暂停借阅的告示。　
b.公安局捣毁了一个盗窃团伙的窝点。
c.老村长送去一车各家各户献出的木料。
d.小路上走来了一位鬓发皆白的老人。
13、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.他刚才修好了一个办公桌的抽屉。
b.我昨天买到了两张演唱会的门票。
c.他去年雕刻了一尊弥勒佛的石像。
d.我早上抢救了一位脑溢血的病人。
14、下面四个短语中存在歧义的一项是( )
a.讲清事情的原委
b.要做国家的主人
c.想当将军的士兵
d.消灭害虫的农药
15、下面四个短语中存在歧义的一项是( )
a.关心学生的老师
b.关心学生的成长
c.收割成熟的庄稼
d.收割庄稼的农民
答案：
1、A　2、A　3、A　4、C　5、B　6、A　7、A　8、B　9、C　10、D
11、B　12、B　13、A　14、C　15、A


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