中考生物总复习之选择题专项练习(五)

单项选择题，每题只有一个选项符合题意。

1、如图是某农田生态系统中生物之间的相互关系，关于该图叙述正确的是( )

A.此生态系统被农药DDT污染，则体内DDT含量最多的是细菌

B.从生态系统的组成成分分析，图中没有体现出来的是非生物部分

C.此生态系统中数量最多是鸟

D.图中包合3条食物链

2、用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa 的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是( )

A. 25%

B. 50%

C. 75%

D.100%

3、为预防甲型H1N1 流行性感冒，学校组织组学生注射甲流疫苗，所注射的物质和采取的措施分别称为( )

A、抗原保护易感人群

B、抗原控制传染源

C.抗体切断传播途径

D.抗体保护易感人群

4、下列有关动物行为的叙述不正确的是：( )

A、先天性行为是动物生来就有的

B、鸟类的迁徙属于学习行为

C、蜘蛛结网属于先天性行为

D、具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯

5、有关生命起源与进化的叙述，错误的是( )

A.原始大气成分与现代大气成分不相同

B.化石是研究生物进化的重要证据

C.在古老的地层中，鱼类化石出现得比两栖类要晚

D.对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系

6、右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是( )

①转动转化器②移动载玻片③转动细准焦螺旋④调节光圈

A. ①②③④

B. ②①④③

C. ①④②③

D. ②①③④

中考生物会考单项选择题20题精选汇总(含答案)

选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的) 1.在使用显微镜观察时，如果将物镜由高倍转换为低倍时，应明确观察的物像的细胞的变化和光线将会( ) A.细胞数量增加，光线变亮 B.细胞数量减少，光线变暗 C.细胞数量不变，光线不变 D.细胞数量减少，光线变亮 2.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有的是( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.成形的细胞核 3.夜晚卧室里不宜放植物的原因是( ) A.花在白天吸收氧过多，使室内缺氧 B.植物蒸腾作用使室内水分过多，太潮湿 C.晚上花的呼吸作用与人争夺氧 D.占据空间，不利于人的活动 4.探究根的生长中，对根尖等距离划细线，过一段时间后会发现细线之间距离最大的是( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 5.如果用如图1所示，表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是( ) A动物无脊椎动物节肢动物昆虫 B生物圈生态系统绿色植物生产者 C被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物 D纲科目种 6.将经过黑暗各件处理的天竺葵的叶片一部分把上下两面遮盖起来，移到光下照射，然后经过处理再滴加碘液，所看到的现象和对现象理解正确的是( ) ①见光部分变蓝②未见光部分也变蓝③产生了淀粉④未产生淀粉 ⑤需光⑥不需光⑦场所是叶绿体⑧不需要叶绿体 A.①③⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.①④⑥⑦ D.①④⑤⑧ 7.粮食放久了，会引起发热现象的原因是( ) A.光合作用放出热量 B.呼吸作用放出热量 C.蒸腾放出热量 D.空气不流通引起发热 8.下列哪项不是小肠的结构与其吸收功能相适应的特点( )

生物会考质量分析报告范文

生物会考质量分析报告范文《生物会考质量分析报告范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到XX。生物会考质量分析报告范文一、命题的基本理念与原则命题的基本理念：xx年初中生物学业水平考试，注重考查基础知识、基本技能，并在一定程度上考查学生在能力、方法和情感态度价值观方面发展的情况，要通过本次考试，进一步探讨教学评价的方法，以构建起教师充分引领、学生主体发挥，基于互动、基于探究、基于开放、基于发展的流动教学评价系统。促进全市生物教师深入反思和研究教学中的问题，全面深化我市生物课程改革。命题的原则：初中生物学业水平考试是义务教育阶段的生物学科的终结性考试，是检查、评价普通初级中学教育教学质量、考核初中学生学习生物学科是否能够达到《生物课程标准》所规定的基本要求的重要手段，是全面贯彻国家课程方针、积极促使学生全面发展、整体提升学生学科科学素养、大力推进素质教育更进一步的重要举措。二、试题的特点全文结束》》年宜昌市初中毕业学业考试生物学科试卷，注重对学生的基础知识、能力、情感态度价值观的考查，重点考查

学生对《生物课程标准》中大主干知识和核心概念的理解和应用，在对主干知识与核心概念的运用过程中，考查了“生命观点、理性思维、科学探究、社会责任”生物学科素养。具体体现在以下几个方面。 1、重点考查了学生核心概念与原理的理解与运用从试卷中可看出，本试卷中的多数试题都是考查学生最基本的生物学知识，注重学科知识体系和知识认知层次的考查。生物的最核心知识包括从细胞到生命体、生态系统、生物与环境的关系、遗传与变异、生物进化与适应、生物的多样性、人体自身健康知识，XX这些内容贯穿在整个初中阶段的生物学习过程中，近几年的会考也得到了强化，希望引导学生全面掌握基本知识打好基础，培养学生生物科学素养。 2、注重对学生基本技能的考查生物学是一门自然科学，学生只有在真正动手操作实验的基础上，才能较好地解决问题。如对显微镜操作（选择第2题）、用生物学知识分析解决问题的（简答第３７题）能力的考查，希望引导教师和学生从“背实验”转到正常的动手做实验上来，从简单的背知识转用生物知识解决实际问题上来。 3、用图文并茂的方式，设置真实有意义的情景，考查了学生的迁移能力

(名师整理)最新生物中考一轮复习《人体神经系统》考点梳理及强化训练(含答案)

中考生物复习知识梳理与配套练习：人体神经系统知识梳理一、人体神经系统的组成和功能 1.神经系统的组成（1）神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。（2）神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。 ①脑 a.大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。 b.小脑：协调运动，维持身体平衡 c.脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基脑本的生命活动的中枢 ②脊髓：具有控制多种生命活动的低级中枢（简单反射的中枢），如排尿、排便中枢，缩手、膝跳反射中枢，所以脊髓具有反射功能；具有许多上行和下行神经纤维与脑联系，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，所以脊髓又具有传导功能

③脑神经：由脑发出的神经，大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，能够传导神经冲动。 ④脊神经：由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，能够传导神经冲动 2.神经元（1）神经元的结构 ①细胞核，②细胞体，③树突，④轴突，⑤突起，⑥神经末梢。（2）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，其结构包括细胞体和突起两部分。神经元???? ?细胞体：内有细胞核突起? ????轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分支其中长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。（3）神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。二、神经调节的基本方式——反射 1.反射

（1）概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。（2）反射的结构基础是反射弧。【易错易混】应激性≠反射：反射是应激性的一种，必须要有神经系统的参与；应激性不一定要有神经系统的参与。植物和低等的动物无反射活动，但有应激性，如含羞草被触碰后叶片闭合、草履虫避开盐水等都属于应激性反应。 2.反射弧（1）组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。 ①图中a是感受器，指各种感觉器官，能感受刺激，并产生神经冲动。例如，视网膜为视觉感受器，耳蜗为听觉感受器，皮肤可以感受外界冷、热、痛、触、压等刺激。[ ②图中b是传入神经，将神经冲动传至神经中枢。 ③图中c是神经中枢，接收信号，综合分析处理，产生神经冲动，并将冲动传给传出神经。主要位于脑和脊髓。 ④图中d是传出神经，将来自中枢的神经冲动传至效应器。

2016年湖南长沙中考生物真题及答案

2016年湖南长沙中考生物真题及答案一．单项选择题（每小题2分，共50分） 1．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应 2．2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死，这说明（） A．生物能适应环境B．生物能影响环境 C．环境能影响生物D．生物能影响环境 3．在显微镜下观察的材料必须薄而透明．小齐同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（） A．一根头发 B．一块叶的下表皮 C．一块吸水纸D．一块刀片 4．植物细胞分裂时，变化最明显的结构是（） A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核 5．“麻雀虽小，五脏俱全”．“五脏”的肝脏所属的结构层次是（） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 6．小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽．下列哪一种外界条件小明不必考虑（） A．水B．空气 C．温度 D．有机物 7．如图为小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的简图．若在开花前将此花套袋，则这朵花（） A．不会结果 B．会结果C．不会开花 D．不会凋落 8．长沙市是“全国文明城市”，以下作法符合文明城市要求的是（） A．禁止无环保标志的车辆上路 B．将生活污水直接排入湘江 C．游岳麓山时，在树干上刻上“某某到此一游” D．将公园里的鲜花摘回来美化自己的家 9．对于正处于青春期的你来说，下列说法不正确的是（） A．集中精力学习 B．保持愉快心情 C．积极参加文体活动 D．拒绝与长辈沟通 10．生物体的结构都是与其功能相适应的．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（） A．肺泡与血液进行气体交换B．肺与外界进行气体交换 C．肺的扩张 D．肺的回缩 11．下列有关献血与输血的说法不正确的是（） A．安全输血应以输同型血为原则 B．提倡18～55周岁的健康公民自愿献血 C．用艾滋病患者或携带者献出的血液来救治伤者 D．符合献血条件的健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的 12．孝孝陪爷爷到医院体检，发现爷爷的尿检结果异常，尿液成分中含有葡萄糖．你认为他爷爷的病变部位是（） A．肾小球B．肾小囊内壁C．肾小管D．膀胱

2020年生物中考考点强化训练(24) 生物的遗传和变异

课时训练(二十四)生物的遗传和变异 (限时:30分钟) |基础达标| 1.[2018·深圳]谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物的() A.适应现象 B.进化现象 C.变异现象 D.遗传现象 2.[2019·娄底]下列属于相对性状的是 () A.绵羊的卷毛和山羊的直毛 B.番茄的红果和樱桃的红果 C.豌豆的高茎和圆粒 D.爸爸的单眼皮和妈妈的双眼皮 3.[2019·南通]如图K24-1是染色体组成图解,相关叙述错误的是() 图K24-1 A.①是染色体,主要由DNA和蛋白质组成 B.②是DNA,是生物体的遗传物质 C.基因是含有遗传信息的DNA片段 D.一个DNA分子只含有一个基因 4.[2019·泸州]下列关于基因与性状关系的说法,不正确的是() A.生物的性状由基因控制,与环境无关 B.生物的性状遗传实质是亲代把基因传递给子代 C.性状相同的两个生物体,基因组成不一定相同 D.一条染色体上有多个基因,可控制生物的多个性状 5.[2019·南通]随着“全面放开二孩”政策的实施,小华爸妈希望再生一个孩子。他们再生一个孩子是女孩的概率为() A.25% B.50% C.75% D.100%

6.[2019·广东]如图K24-2为某夫妻体细胞中染色体上一对基因(Aa)示意图,下列叙述错误的是() 图K24-2 A.基因A和a控制的性状是一对相对性状 B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状 C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4 D.该夫妻子女基因组成有3种可能 7.[2018·威海]图K24-3为某人的体细胞染色体排序图。请据图判断,下列叙述中错误的是() 图K24-3 A.该体细胞内有46条染色体 B.该体细胞内的染色体成对存在 C.该体细胞内有1对性染色体 D.该体细胞内的性染色体组成是XX 8.[2019·北京]大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为() A.20条+X B.20条+Y C.20对+XX D.21条+X 9.下列属于可遗传变异的是 () A.野外地质工作者肤色较黑 B.无光条件下韭菜叶长成黄白色 C.长跑运动员的心率比一般人慢 D.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子 10.[2019·衡阳]下列关于生物遗传和变异的叙述,正确的是() A.番茄的红果与黄果是一对相对性状 B.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的 C.生物体所表现出来的性状就是显性性状 D.用化学药剂处理甜菜幼苗,使其染色体数目加倍,属于不可遗传的变异

(完整版)生物考试成绩质量分析

七年级生物考试质量分析本次考试七年级生物学科的成绩情况如下：从以上情况看出七（5）班的总体情况稍好，七（10）班相对差一些，平均分相差了20分，其他几项也存在一定的差距，下面根据此情况我做一下具体分析：一、试卷分析：本次考试的试题从内容到形式比较新颖。试卷由两大题组成，分选择题和非选择题。突出考察学生对基础知识的掌握及灵活运用。整体来看，试题难度不大。

学生得分情况，难题得分率23.26%；中等题得分率34.44%；容易题得分率40.99%。本试卷考书本上的知识点比较多，让学生考试的时候体会到生物知识的简易，从而生起学习的信心。试卷从生活中的实际例子入手，考查学生的知识应用能力，积极地激发学生的学习兴趣。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题，常用生物学视角观察问题，感悟到生物学与人类生活密不可分，生物就在我的身边，我们是生物大家族中的一员，从而激发学生学好生物学的兴趣，增强学生运用生物学知识的能力，也能提高学生作为现代公民的文化素质，同时对中学生物学教学改革有积极的导向作用。但试卷的不足之处是，本次是期中考试，我们考试的重点应该是第十章、第十一章，前面第八章和第九章虽然也是考试范围但是不应该出那么多的题量。在者第40题选择题“下例属于人体内分泌腺的是？”这是十二章的知识点，对于学生来讲本题超纲。生物学的价值在于运用到现实生活中、生产实践中。这无疑对教师如何在生物学教学中联系实际，开展素质教育，如何教会学生运用生物学的观点观察社会的发展和周围的事物，都有很好的启发作用。按着课程标准的要求，进一步全面落实素质教育目标，在夯实基础的同时，要注重能力、方法、观点、情感态度与

(名师整理)最新生物中考一轮复习《细胞是生命活动的基本单位》考点梳理及强化训练(含答案)

中考生物复习知识梳理与配套练习：细胞是生命活动的基本单位知识梳理一、显微镜的构造和使用 1．显微镜的基本构造和作用 2．显微镜的放大倍数：目镜放大倍数和__物镜__放大倍数的乘积。放大倍数越大，看到的物像越__大__，视野亮度越__暗__，看到的细胞数目越__少__，物镜离载玻片的距离越__短__。 3．显微镜的使用步骤：取镜和安放→__对光__→观察→整理与存放。

4．显微镜光线穿过的路径：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→目镜。5．使用显微镜观察操作步骤中的两个“三转” (1)对光的步骤有三转： ①转转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转遮光器，选大光圈；③转反光镜，直到看见明亮的视野。 (2)观察的步骤有三转： ①转粗准焦螺旋，降镜筒接近标本；②反向转粗准焦螺旋，升镜筒找物像；③转细准焦螺旋，使物像更清晰。 6．使用显微镜的主要注意事项： (1)显微镜下成倒像，上下左右都是颠倒的。所以物像移动的方向与玻片标本的移动方向相反。如果物像要从边缘移到中央，应该采用“在哪往哪移”的方式移动玻片，如欲将视野左下方的物像移至中央，玻片应向左下方移动。 (2)视野明暗的调节： ①要亮视野：需选择__大光圈__、凹面反光镜。 ②要暗视野：需选择__小光圈__、平面反光镜。 7．区分污点的位置： ①移动装片污点跟着移动——污点在装片上；②转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；③移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。二、动植物细胞的结构及功能 1．动物、植物细胞结构模式图

2．细胞各部分的功能 (1)__细胞膜__(光学显微镜下不易看清)：保护细胞和控制物质的进出。 (2)细胞质：能流动，外界环境进行物质交换。含有大量物质，里面有叶绿体、液泡等，液泡中充满细胞液。 (3)__细胞核__：含有遗传物质，是细胞的控制中心。 (4)线粒体：进行__呼吸__作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，分解有机物，释放能量。 (5)液泡：内有细胞液(含有色素、糖类、有机酸等多种物质)。 (6)细胞壁：__保护和支持__细胞。 (7)叶绿体：进行光合作用的场所，将无机物合成为有机物，将光能转化为__化学能__。 3．动物细胞与植物细胞的主要不同点

广东省2020中考生物真题试题(含答案)

广东省2018中考生物真题试题说明： 1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 1.下列示意图能表示动物细胞的是 ( B ) 2.人体的血液和骨组织属于 A.神经组织 B.肌肉组织 C.上皮组织 D.结缔组织 3.检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 4.使用显微镜时,可参照题4图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为 A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片 5.下列诗句包含生命现象的是 A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来,奔流到海不复回 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生 6.“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明 A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物 7.下列关于农田生态系统的叙述,错误的是 A.阳光、空气和水都是其组成成分 B.包含食物链:阳光→稻→虫→蛙 C.能量沿着食物链和食物网流动 D.农田中的腐生微生物属于分解者 8.调查校园的植物种类时,做法错误的是 A.需要明确调查目的和调查对象 B.需要制定合理的调查方案 C.调查过程只记录自己喜欢的生物 D.要对调查结果进行整理和分析 9.榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是 ①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.题10图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是 A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示单子叶植物的种子 C.豆浆的营养主要来自⑨

初中生物期末考试质量分析

2012年秋季学期七年级生物期末考试质量分析巧家县药山中学杨友华时光流逝，我们迎来了全市期末统考。统考让我们了解到我们平时教学中的不足，并及时改正来年新学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。现将统考情况分析如下：一、全年段考试成绩分析：全年段参考人数为420人，平均分为52.2分。其中80分以上为87人；及格人数为179人。总体成绩不够理想，有待进一步改进教学方式方法及落实学生的学习情况。二、试卷分析：这份试卷难度适中，紧扣中考考试大纲及教材的要求来出题。但由于七年级学生刚接触生物学，且本学期的知识以植物学为主，而学生平时生活中较少了解植物，导致整体答题得分不理想。主要失分点和原因分析：第一部分：选择题第7、11、12、13、15、24、25题以上7题错误较多，其中第7题错误率最高，此题选项C的描述不清楚，导致学生错选。第11、12、13题错误的原因是对知识点掌握不熟而造成的。第24、25题错误的原因是学生在生活中对这些接触较少，导致易记错而造成的。第二部分：非选择题第42题学生失分率较高，主要是平时教学中少接触及学生对题目的不理解。第44题学生得分率较高，学生基本都有掌握生物的四个特征。第47题：（1）学生基本上都能分辨出动植物细胞。（2）失分原因主要是：学生审题问题，题目要求填写字母代号学生多数写出结构名称，写字母的也出现多写、少写。（3）出现错别字失分较多，如“遗传”→“遣传”，“移传”。（4）很多学生知识点记错，多数填写为调焦距的粗准焦螺旋和细准焦螺旋。主要问题集中在以下方面：（1）错别字，语病较严重。（2）答题不规范，不严谨。

(名师整理)最新生物中考一轮复习《绿色植物的呼吸作用》考点梳理及强化训练(含答案)

中考生物复习知识梳理与配套练习：绿色植物的呼吸作用知识梳理一、绿色植物的呼吸作用 1．定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．反应式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量(储存着能量) 3．场所：主要是在__线粒体__内进行。 4．实质：呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是__有机物分解，释放能量__。5．意义：呼吸作用分解有机物释放出来的能量，是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，同时还有一部分转变成热能散发出来。 6．呼吸作用的影响因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。 (1)温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。 (2)水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。 (3)氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。 (4)二氧化碳：二氧化碳浓度大，超出正常值时，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时采用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，延长贮藏时间。 7．应用 (1)淹水时及时排涝，耕种时松土等都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。 (2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在贮存植物的种子或其他器官以及保存水果时，要设法(如套袋)降低呼吸强度。

(3)降低温度、减少含水量(晒干)、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 (4)在温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，增加昼夜温差，达到增产的效果。二、光合作用与呼吸作用的区别和联系【易错易混】 (1)叶片是绿色植物进行光合作用的主要器官而不是唯一器官，凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。 (2)种子的萌发是促进种子的呼吸作用，为种子提供适宜的外界条件，即一定的水分、适宜的温度和充足的氧气；保存种子是抑制种子的呼吸作用，即晒干、低温和密封。配套练习一、单项选择题

长沙市2018年中考生物真题(含解析)

湖南省长沙市2018年中考生物试题一、单项选择题 1. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物【答案】A 【解析】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。 2. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……靑虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥” 描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是 A. 青虫→燕子 B. 植物→青虫→燕子 C. 青虫←燕子 D. 植物←青虫←燕子【答案】B 【解析】食物链从生产者开始，以最高营养级结束，A错误；由诗句可知，题中食物链为：植物→青虫→燕子。植物是生产者，为第一营养级；青虫是初级消费者，燕子是次级消费者，B正确；生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，CD 错误。 3. 长沙洋湖湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，与其功能相似的人体器官是 A. 脑 B. 肾 C. 肺 D. 胃【答案】B 【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。人体的肾脏能形成尿液，排出代谢废物，具有净化血液的作用。 4. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我们吃的荔枝在结构层次中属于 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体【答案】C

【解析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。植物细胞是植物进行生命活动的基本单位，细胞通过分裂分化形成组织，由组织形成器官、植物体；荔枝最外面是果皮，里面包着的是种子，从植物体的结构层次来看，荔枝是果实，属于一种生殖器官。 5. 小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。为找到较好的观察视野，正确的做法是 A. 擦拭物镜 B. 转动反光镜 C. 移动载玻片 D. 调节细准焦螺旋【答案】C 【解析】在显微镜下观察物像，如果发现有多个气泡影响观察，由于气泡主要是存在于装片上，因此应移动装片，寻找没有气泡的清晰物像进行观察。擦拭物镜只是可以去除污点；调节反光镜、转动细准焦螺旋等操作，只是改变视野的明暗和物像的清晰度，不能去除气泡。 6. “墙角数枝梅，凌寒独自开”描述了寒冬绽放的梅花。梅花结构中发自成果实的是 A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 柱头 D. 子房【答案】D 【解析】受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，受精后，花的结构中，子房将发育成果实。 7. 某生物社团的学生想观察植株的生长发育，他们带来了以下生物材料，其中不会生长成植株的是 A. 绿豆 B. 大米 C. 土豆 D. 柳枝【答案】B 【解析】绿豆是植物的种子，只有符合萌发的条件，才可以发芽，生长成植株，A不符合题意；大米是水稻的种子经过加工制成的，只剩下了种子的胚乳部分，不会萌发生长成植株，B符合题意；土豆是植物的茎，上面有许多芽眼，只要条件具备，可以发芽，生长成植株，C不符合题意；将柳枝插入土壤，可以生根发芽，生长成植株，D不符合题意。 8. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是

(名师整理)最新生物中考一轮复习《生物的变异》考点梳理及强化训练(含答案)

中考生物复习知识梳理与配套练习：生物的变异知识梳理生物的变异 1.概念：变异是指后代与亲代之间及后代的不同个体之间存在的差异现象（性状的差异）。 2.可遗传的变异和不可遗传的变异（1）可遗传的变异是指由遗传物质（主要为DNA）的改变引起的，能遗传给后代。如狗的毛色不同、金鱼是鲫鱼人工选择形成的、无籽西瓜（染色体数目的改变）、白化病、血友病（基因的改变）。（2）不可遗传的变异是指由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，不能遗传给后代。如在野外工作人员的皮肤黑、种在肥沃土地上的小麦长势健壮。（3）根据对生物个体的影响来说，又可以分为有利变异（适应环境）和不利变异（不适应环境）。 3.意义：生物的变异有利于物种的发展和进化，各种有利变异会通过遗传不断地积累加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生活环境。 4.遗传变异的应用 ①人工选择育种（高产奶牛）；②杂交育种（杂交水稻）；③诱变育种（太空椒）。【要点点拨】变异的产生是随机的，没有方向性的。配套练习一、选择题 1．非洲象有两种：有牙象和无牙象。自然状态下，有牙象多于无牙象，但因为偷猎者大量捕杀有牙象，长此以往，无牙象的数量越来越多。下列有关说法错误的是( )

A．象的有牙和无牙是一对相对性状 B．有牙无牙的性状主要由基因控制 C．象为了不被捕杀，产生了无牙变异 D．无牙象数量增多是人工选择的结果答案：C 2．对于人类来说，性别主要决定于( ) A．卵细胞所含的性染色体 B．精子所含的性染色体 C．胚胎发育的温度条件 D．孕妇的饮食营养答案：B 3．在人群中，右利手(惯用右手)的人远多于左利手的人，现有一对夫妇，父亲惯用右手，母亲惯用左手，他们的儿子惯用右手，则错误的说法是( ) A．右利手是显性性状，左利手是隐性性状 B．对母亲而言，控制左利手的那一对基因都是隐性基因 C．他们的儿子的细胞内不含控制左利手的基因 D．对父亲来说，控制右利手的那一对基因不一定都是显性基因答案：C 4．外耳道多毛症的致病基因只位于Y染色体上。一个患有外耳道多毛症的父亲将该基因传给女儿的概率是( ) A．0 B．25% C．50% D．100% 答案：A 5．关于性状和基因的关系，表述不正确的是( )

中考生物单项选择题的答题技巧

中考生物单项选择题的答题技巧很多选择题，题干设计若明若暗，条件隐晦，选项设置似是而非，极具迷惑性。解答这类题时，既要细致审题，又要善于抓住关键；既要全面分析，又要清除干扰。 1、仔细审题，看清正误。题干中有时是要求选说法正确的选项，有时则是要求选说法不正确的选项。因而，做题前要仔细审题，看清题目要求，不要未看完题干而盲目选择。当你读完一道题没有解题思路的时候，就再一字一句的认真读一遍，可能就会发现很多有用的信息。 2 找准关键词，挖掘隐含条件。试题的题干中常有一些关键词，如“最”“至少”“主要”“直接”“基本”“根本”等，在读题时把这些关键词标注下来，有助于做题。考生在做题时要善于从这些关键词中找出突破点，从而确定出正确选项。在题干中往往隐藏一些信息，一定要认真审题挖掘隐含条件。 3 打破思维定势，排除干扰。有些试题利用考生对日常现象和习题训练中的思维定势干扰正确解答，考生在审题时，一定要看清题目要求。建议大家在全卷做完后再仔细审查一遍。 4、注意图示信息，寻找关键点。图表选择题具有直观、简明且能蕴含丰富信息的特点，便于通过分析作出进一步的推断。考生在解答用图表表示题意的选择题时，要

充分注意其中的细节，如曲线图的升或降、拐点或折点的位置、斜率的变化、题干的文字说明、信息的处理和转换等。中考生物：考点全总结！一、食物的消化与吸收 1、蛋白质：细胞生长及修补组织的主要原料。 2、糖类：人体所需能量的主要来源。 3、脂肪：是生物体内储存能量的物质。 4、水：构成细胞的主要成分，体内的养分和废物必须溶解在水中运输。（水是细胞内的溶剂，水是生物体温调节剂，水是光合作用的原料） 5、无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动的所需。 6、维生素：参与人体内许多重要的生理活动，维持人体正常生理活动不可缺少的微量元素。 7、粗纤维：促进肠道蠕动，有利于及时排便。二、食物的消化与吸收 1、消化与吸收的主要场所：小肠 2、蛋白质的最终消化产物：氨基酸 3、糖类的最终消化产物：葡萄糖 4、脂肪的最终消化产物：脂肪酸和甘油 5、食物中的水、无机盐、维生素可以直接被消化吸收 6、食物中的粗纤维不能被消化吸收（以粪便的形式排出体外）三、血液循环

2019年江西省中考生物试卷+参考答案

江西省 2019 年中考生物试题一、单项选择题( 每小题 1 分，共 15 分 ) 1．影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是（） A．阳光B．温度C．水D．空气 2．下列消化液中，不含消化酶的是（） A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液 3．桃花传粉受精后，能够继续发育的结构是（） A．子房B．花瓣C．雄蕊D．花柱 4．我国利用外源 DNA片段转化技术，培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝藻。该技术属于（）A．克隆技术B．发酵技术C．转基因技术D．组织培养 5．捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。那么它们之间的关系是（） A．竞争B．共生C．寄生D．捕食 6．使用显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（） A．为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维 B．为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋 C．若发现视野中草履虫往右图中箭头方向游动，应把载玻片往右上方移动 D．为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗 7．下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是（） A．结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体 B．根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区 C．有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根 D．水的运输：根毛→根、茎中导管→叶 8．下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（） A．鯨和鲨鱼都用鳃呼吸 B．鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物 C．鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应 D．鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 9．右图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动曲线a、 b 分别表示（）A．呼吸作用，蒸腾作用B．蒸腾作用、光合作用 C．呼吸作用、光合作用 D ．光合作用、呼吸作用 10．人体血液中起运输作用的是（） ①血浆②红细胞③白细胞④血小板 A．①④ B ．①② C ．②③ D ．③④ 11．下列对人体异常症状的解释，正确的是（） A．白化病是由隐性致病基因引起的遗传病 B．侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致 C．人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑 D．夜盲症是体内缺乏维生素 D 所致

生物质量分析报告

高三第一阶段考试试卷分析暨生物学科质量分析报告一、试题分析本次生物考试试题由选择题和非选择题两部分组成，总分为90分。第一部分：选择题，共22道，每道2分，共记44分。第二部分：非选择题，共6道，共记46分。考查范围为选修三专题一和专题二以及必修一第一章到第四章。选择题侧重考查必修一，难度整体不大，绝大多数题目侧重最基本的基础知识，少数侧重考查综合分析问题解决问题的能力，例如第 6题和第10题将“细胞结构”和“细胞代谢”两部分知识综合起来，试题难度较大。非选择题23,24侧重考查“细胞的基本结构” ，25题侧重实验思想和实验能力的考查，难度较大。选修部分26题考查专题一“基因工程”的基础知识，27题考查专题二“细胞工程”中的“动物细胞工程”的基本技术“单克隆抗体的制备”，28题考查专题二“细胞工程”中的“植物细胞工程”的“植物组织培养技术”。整体来说本次试题难度适中，主要侧重检测学生对一轮复习过程中基础知识的掌握情况，同时渗透体现了高考考试大纲中的“考试能力与要求” 暨理解能力，实验与探究能力，获取信息的能力和综合运用能力四个方面。二、成绩分析 1、整体情况（参考人数：262）优秀人数：16人；优秀率：6.1 %。一班：5;二班：4;三班：1;四班：3;五班：3 人。合格人数：125;合格率：47.7%。一班:29;二班：25;三班：15;四班：28;五班：29人。人均成绩：51; 一班：50;二班：52;三班：46;四班：53;五班：54。从以上数据可以看出无论是优秀人数，及格人数还是人均成绩三班与其他平行班级存在明显差距 2、各班对象生的成绩比较

中考生物专题强化卷(含答案)

生物圈中的绿色植物一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是 A．①②③组成的胚由受精卵发育而来 B．大豆幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大 C．雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关 D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 2．如图是花结构示意图，甲、乙表示结构，①②表示生理过程。下列有关说法错误的是 A．①过程表示传粉 B．②过程表示受精 C．甲将来发育成种皮 D．乙的数量决定种子数量 3．下列关于绿色植物生命活动的描述，错误的是 A．幼根的生长靠分生区分裂和伸长区伸长 B．植物体生长需要最多的无机盐是氮、锌、磷 C．植物受精是指胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合 D．蒸腾作用是水分从活的植物体以蒸气状态散失到大气中的过程 4．如图为某植物叶芽的纵切剖面图。下列叙述正确的是 A．①为芽原基，将来发育成枝条的芽 B．②为芽轴，将来发育成枝条的茎和叶 C．③为幼叶，将来发育成枝条的叶

D．①、②、③中均含有分生组织 5．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”新疆气温反差大，瓜果特别甜的原因是 A．白天光合作用强，蒸腾作用旺盛 B．白天温度高，光合作用强，呼吸作用弱 C．昼夜温差大，光合、呼吸作用都强 D．昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱 6．下列关于植物类群的叙述错误的是 A．藻类植物没有根、茎、叶的分化 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化 C．蕨类植物具有输导组织 D．被子植物一般能开花结果 7．某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿莺茸的植物不见了。这些最先消失的植物最可能是A．藻类植物B．苔藓植物 C．蕨类植物D．裸子植物 8．下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是 A．海带——有根和叶的分化 B．葫芦鲜——有茎和叶的分化 C．油松——有种子无果实 D．小麦——有真正的花和果实 9．下列关于种子萌发的叙述，正确的是 A．种子在萌发过程中能够释放热量 B．土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 C．播种前浸种是为了打破种子的休眠，促进其萌发 D．不同种子萌发需要的最适温度相同 10．如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是 A．种子的胚是新植物的幼体 B．叶芽将来发育成植物体的枝条 C．根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长 D．种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度

中考生物总复习之单项选择题40题汇总

选择题(共40小题，每小题1.5分，共60分。每题只有一项最佳答案。) 1.动物界中，种类和数量最多的动物是( ) A.鱼类 B.昆虫 C.环节动物 D.哺乳动物 2.你捉过鱼吗?下河摸鱼时，很难把鱼攥到手里，即使捉到手里又往往让它挣脱，这是由于其体表有黏液，非常的黏滑，鱼体表黏液的主要作用是( ) A.减少运动时水的阻力 B.预防人类捕捉 C.保持体表湿润 D.辅助呼吸 3.人类下列的哪种活动会使水域环境受到污染( ) A.各种工厂污染物的排放 B.生活污水的排放 C.农田中农药和化肥随雨水冲进各种水域环境 D.以上各项都是 4.关于“天高云淡，望断南飞雁”的说法不正确的是( ) A.说的是鸟类迁徙的现象 B.鸟类从北到南，鸟类寻找食物丰富的地方越冬 C.鸟类从南到北，返回产卵育雏的地方 D.是说这种鸟快要灭绝 5.被列为国家一级重点保护的爬行动物是( ) A.大鲵 B.龟 C.扬子鳄 D.壁虎 6.体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是( ) A.青蛙和蜥蜴 B.麻雀和蛇 C.丹顶鹤和北极熊 D.老虎和蚯蚓 7.下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是( ) A.狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮 B.蛙类可作为农业生物防治的重要动物 C.蚯蚓、羌螂等可以分解有机物，促进物质循环 D.大多数鸟类的体型适于飞翔生活 8.有气囊，能使身体获得更多氧气的动物是( ) A.蚯蚓 B.家鸽 C.乌贼 D.鲸 9.体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是( ) A.增加关节的灵活性 B.增加关节的牢固性 C.增加关节周围肌肉数量 D.加强关节的延展性

(名师整理)最新生物中考一轮复习《绿色植物的生活需要水和无机盐》考点梳理及强化训练(含答案)

中考生物复习知识梳理与配套练习：绿色植物的生活需要水和无机盐知识梳理一、绿色植物的生活需要水和无机盐 1．植物的生活需要水 (1)水是植物体的重要组成成分，植物细胞含有大量的水分，尤其是细胞质内的液泡，其中细胞液的主要成分是水。 (2)维持植物体的正常形态，水分充足时，植株硬挺，保持直立姿态，使叶片舒展，有利于光合作用。 (3)水是良好的溶剂，无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收，并运输到植物体各个器官。 (4)参与植物的各种生命活动，如__光合作用__、呼吸作用等。 (5)植物体通过__蒸腾作用__散失水分而降低温度，避免被强烈的阳光灼伤。 2．植物生长需要多种无机盐 (1)无机盐是植物体的重要组成成分，在植物体内大多以离子形式存在。 (2)植物体需要多种无机盐，有的必不可少，为必需营养，植物生长需求量最多的是含__氮、磷、钾__的无机盐(俗称氮肥、磷肥、钾肥)。 (3)几种无机盐在植物中的作用无机盐在植物生活中的作用缺乏症氮促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色磷促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色钾使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和

【注意】植物除需要比较多的氮肥、磷肥和钾肥外，还需要铁、硼、镁、钙、硫等多种微量元素。其中，有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生长中同样起着十分重要的作用。例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会“花而不实”，即只开花而不结果实。二、植物对水分的吸收和运输 1．吸收水分和无机盐的主要器官：根。 2．根适于吸收水分和无机盐的特点：根尖的成熟区有大量的根毛。 (1)根毛数量较多，大大地增加了根的吸收面积。根尖成熟区的表面，每平方厘米约有40 000根根毛，一株小麦的根毛总长度可达10千米。 (2)根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大。 3．根吸水和失水的原理吸水：根毛细胞的细胞液浓度≥土壤溶液浓度。失水：根毛细胞的细胞液浓度≤土壤溶液浓度。 4．水的运输途径：土壤溶液中的水分→根毛细胞→成熟区的导管→茎部、木质部的导管→叶的导管→叶肉细胞→从气孔散失到大气中。 5．茎适应输导水分和无机盐的结构 (1)以木本植物茎的结构为例

中考生物总复习之单项选择题50道汇总(含答案)

选择题：本大题均为单项选择题，50题，共50分，每小题1分 1. 生物体进行一切生命活动的基础是： A. 生长和发育 B.新陈代谢 C.生殖 D.遗传和变异 2. 有人分析了一种有机物样品，发现它含有C、H、O、N等元素，该样品很可能是： A.脂肪 B.氨基酸 C.核糖 D.葡萄糖 3. 组成生物体的化学元素，无一不存在于无机自然界，但在生物体内和无机自然界的含量相差很大，这个事实说明： A.生物界与非生物界的统一性 B.生物界与非生物界的物质性 C.生物界与非生物界的差异性 D.生物界与非生物界的统一性和差异性 4. 葡萄糖是生物体内的 A. 储能物质 B.主要能源物质 C.调节物质 D.主要组成部分 5. 一个蛋白质分子有5条肽链，由2001个氨基酸组成，那么形成该蛋白质分子过程中生成的水分子数是： A.2001 B.2000 C.1996 D.1997 6. 与蛋白质的多样性无关的因素是： A.肽键的数目 B.DNA的多样性 C.氨基酸排列顺序的多样性 D.氨基酸连接方式的多样性 7. 下列哪组结构在高等生物同一个细胞周期的同一时期被发现： A.染色体和染色质 B.细胞板和中心体 C.星射线和中心体 D.纺锤体和星射线 8. 线粒体、叶绿体和内质网都有 A.基粒 B.基质 C.膜结构 D.少量的DNA 9. 在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒金属离子对水的污染，这是试图模拟生物膜的： A.选择性功能 B.流动性功能 C.主动运输功能 D.选择透过性功能 10. 人体内，含核糖体和高尔基体两种细胞器较多的细胞是： A.表皮细胞 B.心肌细胞 C.胰腺细胞 D.骨细胞 11. 枫叶秋后变红，决定红色的色素主要存在于叶肉细胞的： A.叶绿体 B.液泡 C.线粒体 D.高尔基体 12.把一个细胞中的DNA分子进行标记，此细胞连续分裂4次，含有标记链的DNA的细胞占： A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2

初中生物中考模拟试题汇总附答案

初中生物中考模拟试题汇总附答案一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共22分） 1．依据右图①～④，下列说法错误的是（） A．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图 B．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等 C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核 D．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质 2．玉米是我省重要的粮食作物。下面关于玉米的正确叙述是（） A ．玉米是单子叶植物．一粒玉米是由一个胚珠发育来的 B ．在新鲜的玉米种子剖而上滴加碘液，变蓝的部分是胚 C ．种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土 D ．玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉 3.右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（） A．分解有机物 B.消耗氧气C.释放能量D.消耗二氧化碳 4. 下列有关血液的叙述不正确的是（） A、人体血液由血浆、白细胞、红细胞和血小板组成 B、红细胞的特性是在二氧化碳浓度高的地方易跟氧气结合，在二氧化碳浓度低的地方易跟氧气分离 C、当人患急性炎症时，白细胞会较多地集中到炎症发生的部位 D、当人体血管破裂时，血小板会在伤口处聚集，从而达到止血的目的 5．学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是（） A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑 B．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器Ｃ．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑 D．左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→左心房 6．下列哪一组是陆生动物对环境适应的结构 ( ) ①外骨骼、角质的鳞或甲②肺或气管③鳃④鳍⑤发达的感觉器官和神经系统⑥支持躯体和运动的器官（如四肢）Ａ、①②③④Ｂ、①②⑤⑥Ｃ、③④⑤⑥Ｄ、②③④⑤ 7．科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于A．仿生 B．杂交技术C．转基因技术 D．发酵技术 8．水稻和玉米在分类上是同科不同属,水稻与大豆在分类上是同门不同纲。正确的是( ) A. 水稻和玉米、大豆之间没有共同特征 B. 水稻与玉米、大豆之间的共同特征一样多 C. 水稻和玉米之间的共同特征少，水稻和大豆之间共同特征多 D.水稻和玉米之间的共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少 9．下列有关人类染色体与遗传病的叙述，正确的是（） A．男性精子的染色体组成一定是22条常染色体＋Y B．正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲 C．近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会 D．苯丙酮尿症不是遗传病