看漫画学英语(28)人与人的距离

看漫画学英语（28）人与人的距离

1.In the old days it was different.

2.People used to go through the woods to grandmother's house.

3.But not any more…

4.My grandmother lives in the apartment right above us!

翻译：

1.在以前不是这样的。

2.人们经常穿过树林去祖母的家里。

3.但再也不会是这样了…

4.我的祖母就住在我家楼上。

讲解：

https://www.360docs.net/doc/d09146308.html,ed to do:词组，过去常常做……

2.wood:名词：木头，做复数woods时解释为树林，但是woods没有forest大

3.apartment:名词：公寓

4.right:这里的right不能理解成“右边”的意思，是“正上方”的意思，结合语境就是“楼上”啦

第1页/共1页

深度剖析英国人神奇的思维模式

难懂的英国人：深度剖析英国人神奇的思维模式！所属：沪江英语难度：适中作者：小卡来源：沪江英语评论：43 编辑点评：当英国人夸你“很不错”时，当英国人“顺便说一句”时，当英国人说“基本同意”时，他们想表达的实际含义是什么呢？而你又是如何理解的呢？快来看看英国人的所言、所想，千万不要误会他们的意思，闹出笑话哦！ ?中英双语 ?英文 ?中文本文相关应用 ?贡献文章录音 ?贡献翻译稿 ?背单词 ?鼠标划词已启用 ?挑错 ?收藏 ?评论 ?打印

When the British say "I hear what you say. " They mean "I disagree and do not want to discuss it further." But what others understand is "He accepts my point of view." 当英国人说“我听到你所说的了”时，他们的意思是“我不同意也不想就其做进一步讨论”，而其他人却理解成了“他接受了我的观点”。 When the British say "With the greatest respect... " They mean "I think you are an idiot." But what others understand is "He is listening to me." 当英国人说“出于最大的尊重…”时，他们的意思是“我觉得你太二了”，而其他人却理解成了“他正听我说话呢”。 When the British say "That's not bad. " They mean "That's good." But what others understand is "That's poor." 当英国人说“不算太糟”时，他们的意思是“太好了”，而其他人却理解成了“太差了”。When the British say "That is a very brave proposal. " They mean "You are insane." But what others understand is "He thinks I have courage." 当英国人说“那真是一个非常有勇气的提议”时，他们的意思是“你真是疯了”，而其他人却理解成了“他觉得我很有胆识”。 When the British say "Quite good. " They mean "A bit disappointing." But what others understand is "Quite good." 当英国人说“很不错哦”时，他们的意思是“有点小失望”，而其他人却理解成了“真心不错”。 When the British say "I would suggest... " They mean "Do it or be prepared to justify yourself." But what others understand is "Think about the idea, but do what you like." 当英国人说“我想建议的是……”时，他们的意思是“去实践或者做好准备证明你自己”，而其他人却理解成了“考虑一下他的点子，但还是做我想做的”。 When the British say "Oh, incidentally / by the way... " They mean "The primary purpose of our discussion is..." But what others understand is "That is not very important." 当英国人说“顺便说一句……”时，他们的意思是“我们讨论的最根本目的是……”，而其他人却理解成了“接下来的话不是非常重要”。 When the British say "I was a bit disappointed that... " They mean "I am annoyed that..." But what others understand is "It doesn't really matter."

成人如何从零开始学英语

外教一对一https://www.360docs.net/doc/d09146308.html, 成人如何从零开始学英语对于很多成年人来说，现在开始学英语是一件十分头疼的事情，毕竟记忆力和精力都不如从前了，那么怎么从零开始学英语呢? 刚接触一门语言时，学习上会有很多困难，因为人的记忆力有限，还有时间上的问题，所以学习英语是个复杂而漫长的过程，零基础的话必须从英语的听、说、读、写等基础知识开始，在学习时应该养成温故知新的习惯，同时保持持之以恒的信念。接下来就来谈谈零基础学习英语的一些好方法： 1)坚定学习英语的决心，制定合理的学习规划。具体的学习规划，可以参加汉普森英语免费英语水平测试活动，专业外教会根据您的英语水平测试报告为您免费定制学习规划，如从英语音标开始，到背单词，然后到词组和句子的学习，培养自己每天学点英语的好习惯。 2)音标识记。认识了英文26个字母之外，音标是学习英语基础的方面，具体学习方法可以通过搜集网上的音标学习视频和资料，总结音标的分类和发音，为单词的读、写以及记忆打下基础。 3)单词记忆。背单词是贯穿整个英语学习的主线，无论你是零基础还是资深英语学习者，背单词始终是个循环不间断的程序，温故知新是记单词的原则。单词的记忆和拓展是一种必需，没有词汇的积累是很难将英语学习进行下去。 4)教材的选择。

外教一对一https://www.360docs.net/doc/d09146308.html, 英语学习是个循序渐进的过程，选择适合自己的教材可以有效的引导自己如何去学习，对系统地掌握英语单词、词汇和句子的运用很有帮助;借助于教材，通过不断地学习和练习，将知识和运用相结合，是学习任何语言和技能的最好方式。 5)语言环境的创造。大胆脱口而出，用英文进行沟通交流才是学习英语的真实目的。在国内很少有这种语言环境让我们去练习说英语，于是，有些人会通过汉普森英语角、成人口语培训班等形式去营造语言环境，零基础的建议在掌握词汇和简单句的基础上，去参加专门的英语培训机构来学习口语，有利于快速提升英语的听说能力。

英语单词记忆法(英国人如何记忆)

别再用中国人的方法背英语单词了，英国人是这样背.快转吧，老好了，错过这儿村没儿这店儿请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力

记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent- a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此　psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主

我是怎么从零开始学英语的

这是我在中医药论坛里写的一个文章，我是一个半老头了，就是这么大的年纪，学英语有一年了，当然，我不是英语高手，我学英语的方法也许对你很有用。我把文章转过来，我是怎么从零开始学英语的哈哈哈。在很多人眼里，英语难，和我以前的认为一样。其实英语是最好学的一个语言，很有规则。远比我们的母语中文好学。多数不要一年，就能够过关了。但要友技巧。很多人一定会认为我晕了头。不要急，等我说完了，你再说这话也不迟。我以前学英语和各位一样，三天打鱼，两天洒网。原因也一样，就是难。学不进去，其实是我们使用的方法错了。因为现在这种学英语的方法或按照这种语法式前进的方法学，什么时候能到头呀。学了几次，放弃了几次。我既灰心也开始有了想法。我感到英语最重要的是听力，你听不懂，你怎么能拼写呀，怎么能知道别人说了些什么呀。再有，你以后要用英语说话呀，而中国人就是口条硬，说不清楚英语。所以，我认为我学的方法错了，其实第一就是解决说话口条生硬的问题。我花了一个多月的时间，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音。这一点很重要，为你以后讲标准的英语话打下基础。这是我考虑后第一个学的东西，我不学语法和句子，单词了。因为这种学法，让人浪费时间，又学不好英语。等我把音标学好，就会发现，读写单词非常容易，单词很容易记住，有很多单词，只要一听，就能拼写出个大概了，有些拼写的对，有些拼写的不对。不对的我就纠正一下。记得很牢。英语一下子变得容易上手了。良好的音标基础，不仅可以帮助我准确地对单词进行发音，有效地区分相似发音的单词，更能使我进行有效的英语只读，还能准确地听辩朗读。我发现学英语，学来学去学不好，原来是绕了一个大湾。现在大多数人学不好英语或说不好英文，原因都在这上面了。不是这样吗？都是不能准确发音。不能发音准确，你当然就不知道也分辨不了外国人说了些什么了。大多数人和几乎所有的学校里的孩子。都是这个方面的缺点，从而不能使他们有效地使用英语－－尽管他们的语法和单词的掌握量都很出色。解决的方法其实很简单，就是花上个把月的时间，仔细校正音标。第一步学好了音标，下来就是学单词了，不要去学语法和句子，那东西会浪费你的时间。那你要问了，是不是要背单词，回答你的是不要刻意去背单词。不下苦工背单词，能掌握单词吗，能的。你看我是怎么办到的就知道了。

英式英语的潜规则：太礼貌的英国人

Ever been told by a new neighbour ‘You must come for dinner’ then spent weeks waiting for a follow-up invitation that never arrives? 曾经遇到过新邻居对你说“你得过来吃个晚饭”，可几个礼拜后邀请迟迟不来？ Or been thrilled when the boss said he’d bear your ‘very interesting’ idea in mind and been surprised when it was never mentioned again. 或者是激动地听到上司说他会记住你“非常有趣”的想法，却惊讶他再也没提过这件事？ Then you’ve been victim of the uniquely British trait of being too prim and polite to say what we really mean. And if it can be baffling for us, imagine what it must be like for foreigners who take our every word at face value. 那你就是拥有独特特征的英式英语的受害者了，英式英语对于表达真实所想来说太过拘谨、礼貌了。其实对于英国人来说，想想外国人可能会把他们的每句话信以为真，也挺令人困扰的。 Now there’s help in the form of a translation table which has become a huge hit on the internet. 现在这里有一张在网上引起热议的翻译表，能对你有所帮助。

成人如何从零开始学英语

成人如何从零开始学英语今天我动用了从学习英语时期的所有记忆来分享一下我是如何从一个零基础英语，口语都不会说的英语盲变成英语通的过程。这是一个需要从长计议的过程，请自备饭菜零食，咱们边吃边聊。首先，学英语一定要打好基础。很多人其实都会建议从音标开始学，个人觉得，音标其实挺无聊的。不如从一些简单的句子开始着手，音标学习可以适用于改善口语发音的人。楼主推荐个视频，不知道网上有没有在线的可以直接看的。印象中好像是叫迪斯尼英语，不是那个培训机构。是一套英语动画片的碟，楼主是大概十几年前买的。楼主是上小学三四年级的时候，老妈为了让我寒暑假不耽误学业，天天把我关在家里看这个英语碟，每天晚上回来，还有考察我今天学到了哪些单词。讲真的，小时候还比较喜欢看，里面全是动画片，而且都是很熟悉的动画片，就是很烦的一点，故事都是截取的，都看不到结局，很烦！但是里面的句子都很管用，而且还要告诉你举一反三，对了这是全英文的！我觉得蛮适合零基础的人看的，请不要忽视它的幼齿，呵呵~再推荐一个，是我近几年看到的一个网站叫abc360伯瑞英语的，外教一对一，很适合学英语的人学习。里面有个零基础的课，从音标学习到语法句型学习，都比较系统，关键有老师指导。如果你有足够的money的话，可以自己出国，这是最好的学习英语的方法了吧，处在英语的环境中，就能学好英语。再来，如果有一定的英语知识的。推荐两个都是可以看的视频教材，《走遍美国》&《洋话连篇》。不好意思，一个是我妈买给我的，一个是我姨买的。都是初中的时候买回来给我看的。《走遍美国》初中的时候看，有点难，里面的句子很地道，都是美国常用的句型，如果能够整个看完，并且能够流利使用里面的句型，你走遍美国一定没问题了。《洋话连篇》比较简单，而且也好上手，也是非常地道的，比《走》要玩出来一些，所以句型会给时髦，更接美国那边的地气些，个人觉得。关键这个还比较短，要知道《走遍美国》一个小故事都要十几二十分钟，但是《洋》的话，一小节也就十分钟左右，可能还不到，而且一小节就4-5个句子，很方便记忆。这些都只适用于有一定水平的人。不过真的很管用，至今我都会经常用到里面的一些句子。最后，如果真的程度已经不错的。比如过了四六级，高中英语总是120以上的。话说到高中英语，我真心觉得我的高中英语绝对是我目前英语语法水平的最高峰！什么过去完成时，现在完成时，过去进行时，状语从句，那简直信手拈来！但自从毕业工作后，才发现，你学的那些语法真的几乎70%都用不上，尤其是口语！不过，学学还是不错的，至少以后写英文文章，会看上去特别高大上吧。不绕远了，程度好的，我建议是可以看一些英文电影。推荐几部：《阿甘正传》，这部片子红啊，好看，关键里面的语速真的是刚刚好。而且发音很清晰，每个单词都很清楚。很适合初学者入门观看电影。还很励志！《小姐与流氓》，看名字大家不要想歪了，这是部动画片，而且还是部讲狗的动画片。内容不错，爱情的狗片，提高英语看的。好吧，楼主就不隐瞒了，这个是老妈买了碟给我看的。不要问多了，像这样的动画片，我们家还有一堆。没错，楼主就是从小这样看动画片，培养出来的英文水平。反正没事，就多读句子，多背单词，单词和句子一起背，然后多找人讲英语。找不到人，其实报个英语班一起练口语也是不错的，当然有条件可以找老外啊。有钱就要任性！顺便说个，老外不要乱找，别看人家是白皮肤就以为英文说得好，讲实在的，很多欧洲人的英文水平可能还不如我们中国人呢！找欧美国家的最好了，好了，楼主就说这么多。没事就多看看美剧之类的，听听英文歌，这样能够随时随地地学习英语，不怕零基础学不好了。

英国人最常用的25句经典口语

英国人最常用的25句经典口语 1、How are you doing？（你好吗？） 2、I‘m doing great。（我过得很好。） 3、What‘s up？（出什么事了/你在忙些什么/怎么了？） 4、Nothing special。（没什么特别的。） 5、Hi。Long time no see。（嗨，好久不见了。） 6、So far so good。（到目前为止，一切都好。） 7、Things couldn‘t be better。（一切顺利。） 8、How about yourself？（你自己呢？） 9、Today is a great day。（今天是个好日子。） 10、Are you making progress？（有进展吗？） 11、May I have your name，please？（请问尊姓大名？） 12、I‘ve heard so much about you。（久仰大名。）

13、I hope you‘re enjoying your staying here。（希望你在这里过得愉快。） 14、Let‘s get together again。（改天再聚聚。） 15、That‘s a great idea！（好主意！） 16、Please say hello to your mother for me。（请代我向你母亲问好。） 17、I‘m glad to have met you。（很高兴遇到你。） 18、Don‘t forget us。（别忘了我们。） 19、Keep in touch。（保持联系。） 20、I had a wonderful time here。（我在这里度过了难忘的时光。） 21、Have a nice weekend。（周末愉快。） 22、Same to you。（彼此彼此。） 23、Nice talking to you。（很高兴与你聊天。） 24、Take care of yourself。（自己当心/照顾好你自己。）

洪恩《从零开始学英语》1000句

洪恩《从零开始学英语》1000句 [精华] 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so．我也这么想。 48. I'm single．我是单身贵族。 49. Keep it up! 坚持下去! 50. Let me see．让我想想。 51. Never mind．不要紧。 52. No problem! 没问题! 53. That's all! 就这样!

★看看外国人是如何记英语单词的★

★看看外国人是如何记英语单词的★ 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单

词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent 也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部

学英语从零开始只要三个步骤

学英语从零开始只需三个步骤英语真的难学吗？其实英语是最好学的一个语言，很有规则。它远比我们的母语中文好学。认真地起学习，用不了多久，就能达到你想要的效果。我有一个学生，他小学学习英语的时候就是三天打鱼，两天晒网。到了初中以后，更是基本完全放弃了英语。因为他内心觉得英语太难学，压根学不进去。但是看着自己的成绩就因为英语被拖累，他还是决心努力一把，争取攻克英语学习这个难关。但是在短短的一个学期结束后，他的英语成绩成功跃居班级前15，他都不敢相信从前他如此惧怕的英语居然有如此大的进步。那么他是怎么做到的呢？其实他相当于从零开始学习英语，他做到了以下3个步骤：第一步，学音标很多学生觉得老师会教音标，跟着老师学就行。但是这样你对音标的学习往往是很肤浅的。我相信很少有人会仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题。

但是这些你如果没有学好，就会影响你的口语。你的发音会生硬，口齿不清，带甚至有地方方言的口音。很多看似呆板，仔细对着音标，花个把月的时间，克服无聊，仔细照着音标发音的学生，才是以后真正掌握英语的人。他就耗费了整整一个月的时间靠着一个软件，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音。绝对不要怕麻烦。这一关一过，英语一下子就能上手。往后，你一看单词，就能用音标把单词标出读音。第二步，学单词他以前采用的记单词的方法就是死背，等把脑子背晕了休息。有时候状态一直不佳，几天都清醒不过来。等清醒后再来背，非常枯燥，而且效果一点不好。遇到字母多的长单词，更是觉得大脑容量不足。到底需要掌握多少单词才能解决一般的英语问题？回答：最少5000个。要多长时间能掌握？回答：正常水平3到4个月，每天半小时上下。他才用的新方法是将5000单词分成50组左右。每组100左右。最初先跟机器学读一下，没有必要去背。

从零开始要怎么学英语

从零开始要怎么学英语英语五大能力：听、说、读、写、译英国英语是由15世纪初英格兰的一种地方语言发展而来的，而美国英语是由17世纪初英国殖民者带至北美的英国英语演变成的。它们几乎没有语法上的差别，只是在语音、语调、词汇、句子表达方面有一些差别，但这种差别还不足以太大的影响使用英国英语的人和使用美国英语的人之间的交流。无论哪一种学习方法，要学好英语的第一步就是把国际音标的发音纠正好。至于美音，可以在矫正好英式英语发音后再去锻炼怎么样来“听”美式英语。 1、坚定学习英语的决心，制定合理的学习规划。 2、学习音标。掌握元音和辅音的读法，并要把一些发音规则和重音规则搞清楚。一定要注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题，这是口语的关键。这一关一过，英语一下子就能上手，就能用音标把单词标出读音。英语的功底深不深，讲英语纯正不纯正，流利不流利，全在音标这个上面了。 3、单词记忆。背单词是贯穿整个英语学习的主线，不管是什么水平的，背单词始终是个循环不间断的程序，温故知新是记单词的原则。单词最好不要一个一个孤立地记，建议用句子或者多读文章的方法记单词，把不会的单词写在小本上，随时拿出来看看，背时回忆一下这个单词在句中、文中的用法。所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。基本掌握5000个单词后，就能看一般简单的英语读物和英语对话。 4、学习语法。掌握语法的大致架构,了解语法的语类、时态、语态、句子结构等,即对语法有一个整体的认识。在学习英语的过程中,如果发现自己缺少某一部分的语法知识,停下来,打开语法书查找相对应部分的规则并加以掌握,结合例句来学习所遇到的实际语法现象。这样你很快就能够在学习英语的过程中学好语法,而这样学到的语法才是真正能够运用的“活”语法。 5、单词和语法的学习要同时进行，每天看一小段英文，分析一下文中的语法，背几个单词。 6、说英语。学好英语的另一个重要的东西就是说。好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。或者找会英语的人用英文聊天，注意发音的准确性。

英语是谁发明的英国人呗!他们告诉你怎么学英语

请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy 合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。英语字根课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，

学英语从零开始只要三个步骤

学英语从零开始只需三个步骤英语真地难学吗？其实英语是最好学地一个语言，很有规则. 它远比我们地母语中文好学.认真地起学习，用不了多久，就能达到你想要地效果. 我有一个学生，他小学学习英语地时候就是三天打鱼，两天晒网. 到了初中以后，更是基本完全放弃了英语.因为他内心觉得英语太难学，压根学不进去. 但是看着自己地成绩就因为英语被拖累，他还是决心努力一把，争取攻克英语学习这个难关. 但是在短短地一个学期结束后，他地英语成绩成功跃居班级前，他都不敢相信从前他如此惧怕地英语居然有如此大地进步. 那么他是怎么做到地呢？其实他相当于从零开始学习英语，他做到了以下个步骤：第一步，学音标很多学生觉得老师会教音标，跟着老师学就行.但是这样你对音标地学习往往是很肤浅地.我相信很少有人会仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题.p1Ean。

但是这些你如果没有学好，就会影响你地口语. 你地发音会生硬，口齿不清，带甚至有地方方言地口音. 很多看似呆板，仔细对着音标，花个把月地时间，克服无聊，仔细照着音标发音地学生，才是以后真正掌握英语地人.DXDiT。他就耗费了整整一个月地时间靠着一个软件，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音.绝对不要怕麻烦.这一关一过，英语一下子就能上手.往后，你一看单词，就能用音标把单词标出读音.RTCrp。第二步，学单词他以前采用地记单词地方法就是死背，等把脑子背晕了休息.有时候状态一直不佳，几天都清醒不过来.等清醒后再来背，非常枯燥，而且效果一点不好.遇到字母多地长单词，更是觉得大脑容量不足.5PCzV。到底需要掌握多少单词才能解决一般地英语问题？回答：最少个. 要多长时间能掌握？回答：正常水平到个月，每天半小时上下. 他才用地新方法是将单词分成组左右.每组左右. 最初先跟机器学读一下，没有必要去背.

英国人是这样学习英语的

请大家想一想，英语是谁发明地？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词地时候需不需要记住单词地汉语意思？不需要，英国人地英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词地汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词地汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词地汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词地汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪地了.其实仔细想一想，这个行为真地很奇怪，奇怪地根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词地意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词地意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边地符号记忆灾难中. 其实英语单词和汉字一样，存在着很多地“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词地意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词地意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”地能力，做到真正认识一个单词，而把它地汉语意思仅做为一般参考. 举几个例子来说吧：比如单词，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你地记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间地对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”地意思.在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”地意思；也是一个偏旁部首，是“向前”地意思；也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”地意思；仅是偏旁部首之间地一个“连接件”，没了它两个辅音字母就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母隔开一下；也是一个偏旁部首，是“人”地意思.那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？，就是“回来向前派出去地人”，即“回来征求大家地意见后又被派出去替大家讲话地人”，这不就是“代表”地意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里. 再举一个例子吧：.，是一个偏旁部首，是“知道”地意思；是一个偏旁部首，是“心”地意思；是一个偏旁部首，是“说”地意思；是一个偏旁部首，是“学”地意思，合起来是“学说”地意思.因此连起来就是“知道心地学说”，因此就是“心理学”地意思.依此类推，不多举例了，我要表达地观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词地汉语意思，而要用识别“偏旁部首”地方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里地汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同地文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应地，只背英语单词地汉字意思是不能真正认识这个单词地，会造成很多地后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉地陌生感. 那么接下来地问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？

如何从零开始自学英语

如何从零开始自学英语第1课： 1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、 I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is 连接它、她、他，单数is，复数are)。 2、not是表示否定的词：不是的表达，amnot，isnot(isn’t)，arenot(aren’t)。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个” 是名词后面加s。 4、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如Ilikeicecream，Ithurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加donot或doesnot。I、You和复数名词做主语时，否定就用donot;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用doesnot。第3课 1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如mylove，yourlove。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如 Sophie’sworld，children’sDay，Japan’stomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如Thesoundofmusic(音乐之声)。

第4课 1、“have”和“therebe”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而therebe则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、Therebe的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成thereis，主语是复数，就变成thereare。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“therebe”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。第5课 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+? 如：Doyouhaveacar?No,Idon’t或Yes,Ido Areyouachickenguy?No,Iamnot或Yes,Iam Isthereanycakeintheicebox?No,thereisn’t或Yes,thereis 3、注意：Yourbosshasacar.Doesyourbosshaveacar?这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。第6课 1、六个特殊疑问词：what(什么，对什么提问);where(在哪里，对地点提问);why(为什么，对原则提问);when(何时，对时间提问);who(谁，对人提问);how(怎么样，对方式提问)。 2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+?。

别再用中国人的方法背英语单词了-看看人家英国人是这样背的!【实用】【精彩】必备学习

美式论文、报告写作技巧编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。

通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下： (一) 篇首：封面(Title) 序言(Preface) 谢词(Acknowledge) 提要(Summary) 目录(Tables and Appendixes) (二) 本文：引言(Introduction) 主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、以及注释(Footnotes) (三)参考资料：参考书目(References or Bibliography) 附录资料(Appendix)。

怎么从零开始学英语的

怎么从零开始学英语的在很多人眼里，英语难，和我以前的认为一样。其实英语是最好学的一个语言，很有规则。远比我们的母语中文好学。多数不要一年，就能够过关了。但要友技巧。很多人一定会认为我晕了头。不要急，等我说完了，你再说这话也不迟。我以前学英语和各位一样，三天打鱼，两天洒网。原因也一样，就是难。学不进去，其实是我们使用的方法错了。因为现在这种学英语的方法或按照这种语法式前进的方法学，什么时候能到头呀。学了几次，放弃了几次。我既灰心也开始有了想法。我感到英语最重要的是听力，你听不懂，你怎么能拼写呀，怎么能知道别人说了些什么呀。再有，你以后要用英语说话呀，而中国人就是口条硬，说不清楚英语。所以，我认为我学的方法错了，其实第一就是解决说话口条生硬的问题。我花了一个多月的时间，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音。这一点很重要，为你以后讲标准的英语话打下基础。这是我考虑后第一个学的东西，我不学语法和句子，单词了。因为这种学法，让人浪费时间，又学不好英语。等我把音标学好，就会发现，读写单词非常容易，单词很容易记住，有很多单词，只要一听，就能拼写出个大概了，有些拼写的对，有些拼写的不对。不对的我就纠正一下。记得很牢。英语一下子变得容易上手了。良好的音标基础，不仅可以帮

助我准确地对单词进行发音，有效地区分相似发音的单词，更能使我进行有效的英语只读，还能准确地听辩朗读。我发现学英语，学来学去学不好，原来是绕了一个大湾。现在大多数人学不好英语或说不好英文，原因都在这上面了。不是这样吗？都是不能准确发音。不能发音准确，你当然就不知道也分辨不了外国人说了些什么了。大多数人和几乎所有的学校里的孩子。都是这个方面的缺点，从而不能使他们有效地使用英语－－尽管他们的语法和单词的掌握量都很出色。解决的方法其实很简单，就是花上个把月的时间，仔细校正音标。第一步学好了音标，下来就是学单词了，不要去学语法和句子，那东西会浪费你的时间。那你要问了，是不是要背单词，回答你的是不要刻意去背单词。不下苦工背单词，能掌握单词吗，能的。你看我是怎么办到的就知道了。要掌握多少单词才能解决一般的英语问题？回答：最少5000。要多长时间能掌握？回答：正常的脑子三到四个月，每天半小时上下。这是从零开始起步吗？回答：是的。这5000个单词掌握后能不能零活使用？回答：不能，只能使用单词的主要意思，别的意思和用法只能以后积累。知道了英语学不好、说不好的主要原因就是我们没有把音标真正地学好。这是我几次学英语学出来结论。如果你学英语一开始就从语法和句子和单词学，我会说你走错了，会有很多单词