人教版数学九年级下册 第二十七章 相似 27.2.2 相似三角形的性质 同步练习

人教版数学九年级下册 第二十七章 相似 27.2.2 相似三角形的性质 同步练习
人教版数学九年级下册 第二十七章 相似 27.2.2 相似三角形的性质 同步练习

人教版数学九年级下册 第二十七章 相似 27.2.2 相似三角形的性质 同步练习

一、单选题(共6题;共12分)

1.如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC 相似的是( )

A. B. C. D.

2.如图,△ABC 中,点D 、E 分别在AB 、AC 边上,则下列条件中,不一定...

能使△AED ∽△ABC 的是( )

A. ∠2=∠B

B. ∠1=∠C

C.

D.

3.如图,已知△ABC ∽△DAC ,∠B=36o,∠D=117o,则∠BAD 的度数为( )

A. 36o

B. 117o

C. 143o

D. 153o

4.△ABC 与△DEF 的相似比为2:3,且△ABC 的周长为40,则△DEF 的周长是( ) A. 20 B. 40 C. 60 D. 80

5.如图,在平行四边形ABCD 中,E 为CD 上一点,DE :CE=2:3,连结AE 、BD 交于点F ,则S △DEF :S △ADF :S △ABF 等于( )

A. 2:3:5

B. 4:9:25

C. 2:5:25

D. 4:10:25 6.将矩形OABC 如图放置,O 为坐标原点,若点A (﹣1,2),点B 的纵坐标是

,则点C 的坐标是( )

A. (4,2)

B. (3,)

C. (3,)

D. (2,)

二、填空题(共7题;共8分)

7.当两个相似三角形的相似比为________时,这两个相似三角形-定是-对全等三角形。

8.如图是小孔成像原理的示意图,根据图中标注的尺寸,如果物体AB的高度为36cm,那么它在暗盒中所成的像CD的高度应为________cm.

9.如果两个相似三角形的面积比为4:9,那么这两个三角形的相似比为________.

10.如图,

点P是矩形ABCD内一点,连接PA、PB、PC、PD,已知AB=3,BC=4;则①PA+PB+PC+PD的最小值为________;

②若△PAB∽△PDA,则PA=________.

11.如图,四边形ABCD为平行四边形,E、F为CD边的两个三等分点,连接AF、BE交于点G,则

________.

12.在△ABC中,AB=6,AC=5,点D在边AB上,且AD=2,点E在边AC上,当AE=________时,以A,D,E为顶点的三角形与△ABC相似.

13.如图,在中,,,点D为AC上一点,作交BC于点E,点C关于DE的对称点为点O,以OA为半径作⊙O恰好经过点C,并交直线DE于点M,N则MN的值为________.

三、解答题(共4题;共20分)

14.如图,在△ABC中,DE∥BC,分别交AB,AC于点D,E,若DE=4,BC=AE=6,求EC的长.

15.在中,为BC边上的中线,于点的延长线交于点,求的值

16.如图,已知正方形ABCD中,BE平分且交CD边于点E,延长BC至F使,联接DF,延长BE交DF于点G.求证:.

17.已知:△ABC与△ABD中,∠CAB=∠DBA=β,且∠ADB+∠ACB=180°.

提出问题:如图1,当∠ADB=∠ACB=90°时,求证:AD=BC;

类比探究:如图2,当∠ADB≠∠ACB时,AD=BC是否还成立?并说明理由.

综合运用:如图3,当β=18°,BC=1,且AB⊥BC时,求AC的长.

四、综合题(共1题;共10分)

18.如图,正方形ABCD中,M为BC上一点,点F是AM的中点,EF⊥AM,垂足为点F,交AD的延长线于点E,交DC于点N。

(1)求证:△ABM∽△EFA;

(2)若AB=12,BM=5,求DE的长。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【解答】解:在△ABC中,AB=,BC=2,AC=;

A.三角形的三边长分别为1,,2;

B.三角形的三边长分别为1,,;

C.三角形的三边长分别为,,3;

D.三角形的三边长分别为2,,

由相似三角形的对应边成比例,即可得到B符合条件。

故答案为:B.

【分析】根据勾股定理,分别计算得到△ABC和阴影三角形的边长,根据相似三角形的对应边成比例,判断得到答案即可。

2.【答案】D

【解析】【解答】解:根据题意可知,∠A=∠A

A.添加∠2=∠B,∵∠A=∠A,∴△AED∽△ABC,选项错误;

B.添加∠1=∠C,∵∠A=∠A,∴△AED∽△ABC,选项错误;

C.添加,∵∠A=∠A,∴△AED∽△ABC,选项错误;

D.添加,不能判定△AED∽△ABC,本选项正确。

故答案为:D.

【分析】根据题意,由相似三角形的判定定理,判断得到答案即可。

3.【答案】D

【解析】【解答】解:∵△ABC∽△DAC,∠B=36°,∠D=117°

∴∠DAC=∠B=36°,∠BAC=∠D=117°

∴∠BAD=∠BAC+∠DAC=117°+36°=153°

故答案为:D.

【分析】根据题意,由相似三角形的性质,求出∠DAC和∠BAC的度数,继而求和即可得到答案。

4.【答案】C

【解析】【解答】解:∵△ABC∽△DEF,且相似比为2:3

∴△ABC的周长:三角形DEF的周长=2:3

又∵△ABC的周长为40

∴△DEF的周长为60

故答案为:C.

【分析】根据题意,由相似三角形的周长比等于对应比,即可得到三角形DEF的周长。

5.【答案】D

【解析】【解答】解:∵四边形ABCD为平行四边形

∴DC=AB,DC∥AB

∵DE:CE=2:3

∴DE:AB=2:5

∵DC∥AB

∴△DEF∽△BAF

∴,

∴S△DEF:S△ADF:S△ABF=4:10:25

故答案为:D.

【分析】根据平行四边形的性质以及相似三角形的判定和性质,求出对应边的比,根据等高三角形的面积比等于对应边的比,即可得到答案。

6.【答案】B

【解析】【解答】如图,过点A作AE⊥x轴于点E,过点B作BF⊥x轴于点F,过点A作AN⊥BF 于点N,

过点C作CM⊥x轴于点M.

∵∠EAO+∠AOE=90°,∠AOE+∠MOC=90°,

∴∠EAO=∠COM,

又∵∠AEO=∠CMO=90°,

∴△AEO∽△OMC,

∴,

∵∠BAN+∠OAN=90°,∠EAO+∠OAN=90°,

∴∠BAN=∠EAO=∠COM,

在△ABN和△OCM中,

∴△ABN≌△OCM(AAS),

∴BN=CM.

∵点A(﹣1,2),点B的纵坐标是,

∴BN,

∴CM,

∴,

∴MO=3,

∴点C的坐标是:(3,).

故答案为:B.

【分析】首先构造直角三角形,利用相似三角形的判定与性质以及结合全等三角形的判定与性质得出CM =,MO=3,进而得出答案.

二、填空题

7.【答案】1

【解析】【解答】解:两个相似三角形的相似比为1时,这两个相似三角形一定是一对全等三角形.

故答案为:1.

【分析】本题主要考查了相似三角形的性质,正确理解全等是特殊的相似是解题关键.直接利用全等三角形的性质得出答案.

8.【答案】16

【解析】【解析】解:∽

.

故答案为:16.

【分析】正确理解小孔成像的原理,因为所以∽,则有而AB 的值已知,所以可求出CD.

9.【答案】2:3

【解析】【解答】∵两个相似三角形的面积比为4:9,

∴两个相似三角形的相似比为2:3.

故填:2:3.

【分析】根据相似三角形的面积比等于相似比的平方可直接得出结果.

10.【答案】10;2.4

【解析】【解答】解:①当点P为矩形ABCD两对角线交点时,PA+PB+PC+PD的值最小,根据勾股定理可得,PA+PB+PC+PD的最小值为AC+BD=10;

②∵△PAB∽△PDA,

∴∠PAB=∠PDA,∠PAB+∠PAD=∠PDA+∠PAD=90°

∴∠APD=108°-(∠PDA+∠PAD)=90°

同理可得,∠APB=90°

∴∠BPD=180°

∴点B、P、D三点共线

∴PA=2.4

【分析】①根据题意,由矩形的性质以及勾股定理,即可得到答案;

②根据相似三角形的性质以及三角形的内角和定理求出∠APB的度数,根据三角形的面积公式计算得到答案即可。

11.【答案】1:9

【解析】【解答】解:在平行四边形中,,且,∴,又∵E、F为边的两个三等分点,∴,即,∴

故答案为:1:9.

【分析】利用相似三角形的性质面积比等于相似比的平方即可解决问题;

12.【答案】或

【解析】【解答】解:如图所示:

∵AB=6,AC=5,点D在边AB上,且AD=2,

∴当以A,D,E为顶点的三角形与△ABC相似时,则有:①当时,

∵∠A=∠A,

∴△AED∽△ABC,

∴;②当时,∠A=∠A,

∴△ADE∽△ABC,

∴,

综上所述:以A,D,E为顶点的三角形与△ABC相似时,或;

故答案为或.

【分析】以A,D,E为顶点的三角形与△ABC相似时,则或,分情况进行讨论求解AE的长即可.

13.【答案】

【解析】【解答】解:如图,连接OC,延长CO交AB于H,交圆于F,连接BF,再连接OC、OM,OC交MN于K,

∵△ACB为等腰三角形,

∴CH⊥AB,

CH===4,

∵∠FBC=∠BHC=90°,∠BCH=∠BCF,

∴△BHC∽△FBC,

∴BC:CH=CF:BC,

∴OM=,

∵点C关于DE的对称点为点O,

∴OK=KC=,

∴MK=,

∴MN=2MK=.

故答案为:.

【分析】连接OC,延长CO交AB于H,交圆于F,连接BF,再连接OC、OM,OC交MN于K,根据等腰三角形的性质,先求出CH的长,再利用相似三角形的性质求出CF的长,则知圆的半径的长,再由对称的性质得出OK的长,然后根据勾股定理即可求出MK的长,则知MN的长.

三、解答题

14.【答案】解:∵DE∥BC

∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C

∴△ADE∽△ABC

∴AC=9

∴EC=AC-AE=9-6=3

【解析】【分析】根据题意,由平行线的性质证明得到△ADE∽△ABC,根据相似三角形的对应边成比例求出AC的长度,继而根据AE的长度即可得到EC。

15.【答案】解:过点B作BF⊥BC交CE的延长线于点F,如图所示:

∵,

∴∠BCF+∠ACD=90°,

∵,

∴∠CAM+∠ACD=90°,

∴∠BCF=∠CAM,

又∵∠ACM=∠CBF=90°,

∴BF∥AC,△ACM≌△CBF,

∴BF=CM=BM= ,∠F=∠ACE,∠EBF=∠CAE,

∴△ACE∽△BFE,

∴.

【解析】【分析】过点B作BF⊥BC交CE的延长线于点F,由题意易得BF∥AC,△ACM≌△CBF,则有BF=CM,进而可得△ACE∽△BFE,然后根据相似三角形的性质可求解.

16.【答案】∵四边形ABCD为正方形,

∴BC=DC,∠BCE=∠FDC=90°,

在和中,

∴,

∵BE平分∠DBC,

∴,

∴∠DBG=∠FDC,

∵∠BGD=∠DGE,

∴,

∴.

【解析】【分析】根据正方形的性质可得BC=CD,利用SAS可证明△BCE≌△DCF,可得∠EBC=∠FDC,由BE平分即可证明∠FDC=∠DBG,根据∠BGD=∠DGE即可证明,根据相似三角形的性质即可得答案.

17.【答案】解:提出问题:

解:在△DBA和△CAB中,

∵.

∴△DBA≌△CAB(AAS),

∴AD=BC;

类比探究:

结论仍然成立.

理由:作∠BEC=∠BCE,BE交AC于E.

∵∠ADB+∠ACB=∠AEB+∠BEC=180°,

∴∠ADB=∠AEB.

∵∠CAB=∠DBA,AB=BA,

∴△DBA≌△EAB(AAS),

∴BE=AD,

∵∠BEC=∠BCE,

∴BC=BE,

∴AD=BC.

综合运用:

作∠BEC=∠BCE,BE交AC于E.

由(2)得,AD=BC=BE=1.在Rt△ACB中,∠CAB=18°,

∴∠C=72°,∠BEC=∠C=72°.由∠CFB=∠CAB+∠DBA=36°,

∴∠EBF=∠CEB﹣∠CFB=36°,

∴EF=BE=1.在△BCF中,∠FBC=180°﹣∠BFC﹣∠C=72°,

∴∠FBC=∠BEC,∠C=∠C,

∴△CBE∽△CFB.

∴=,令CE=x,

∴1=x(x+1).

解得,x=,

∴CF=.

由∠FBC=∠C,

∴BF=CF.又AF=BF,

∴AC=2CF=+1.

【解析】【分析】提出问题:根据AAS可证△DBA≌△CAB,可得AD=BC;

类比探究:作∠BEC=∠BCE,BE交AC于E,可得∠ADB=∠AEB.根据AAS可证△DBA≌△EAB,可得BE=AD . 由∠BEC=∠BCE,可得BC=BE,从而求出AD=BC.

综合运用:作∠BEC=∠BCE,BE交AC于E.由(2)得,AD=BC=BE=1.根据两角分别相等可证△CBE∽△CFB.,可得=,令CE=x,可得1=x(x+1),解出方程即得CF的长,继而求出AC的长.

四、综合题

18.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,

∴AB=AD,∠B=90°,AD∥BC,

∴∠AMB=∠EAF,

∵EF⊥AM,

∵∠AFE=90°,∠B=∠AFE,

∴△ABM∽△EFA

(2)解:∵∠B=90°,AB=12,BM=5,

∴AM==13,AD=12,

.:点F是AM的中点,

∴AF=AM=6.5

∵△ABM∽△EFA,

∴AE=16.9,

∴DE=AE-AD=4.9

【解析】【分析】(1)根据正方形的性质得到AB=AD,∠B=90°,AD∥BC,得到∠AMB=∠EAF,继而由∠B=∠AFE,得到结论即可;

(2)根据勾股定理,计算得到AM,得到AF,继而由△ABM∽△EFA,得到对应边成比例,求出AE,即可得到DE的长度。

浙教版数学九年级上册相似三角形加强练习.docx

相似三角形加强练习 一填空: 1.如图1,∠ADC=∠ACB=900,∠1=∠B,AC=5,AB=6,则AD=_____. 2.如图2,AD∥EF∥BC,则图的相似三角形共有_____对. 3.如图3,正方形ABCD中,E是AD的中点,BM⊥CE,AB=6,则BM=______. 4.ΔABC的三边长为,,2,ΔA'B'C'的两边为1和,若ΔABC∽ΔA'B'C',则ΔA'B'C'的笫三边长为________. 5.两个相似三角形的面积之比为1∶5,小三角形的周长为4,则另一个三角形的周长为_____. 6.如图4,RtΔABC中,∠C=900,D为AB的中点,DE⊥AB,AB=20,AC=12,则四边形ADEC的面积为 __. 7.如图5,RtΔABC中,∠ACB=900,CD⊥AB,AC=8,BC=6,则AD=____,CD=_______. 8.如图6,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,EF垂直平分BD,则EF=_________. 9.如图7,ΔABC中,∠A=∠DBC,BC=,S ΔBCD ∶S ΔABC =2∶3,则CD=______. 10.如图8,梯形ABCD中,AD∥BC,两腰BA与CD的延长线相交于P,PF⊥BC,AD=3.6,BC=6,EF=3,则PF= . 11.如图9,ΔABC中,DE∥BC,AD∶DB=2∶3,则S ΔADE ∶S ΔABE =___________. 12.如图10,正方形ABCD内接于等腰ΔPQR,∠P=900,则PA∶AQ=__________. 13.如图11,ΔABC中,DE∥FG∥BC,AD∶DF∶FB=1∶2∶3,则S 四边形DFGE ∶S 四边形FBCG =_________. 14.如图12,ΔABC中,中线BD与CE相交于O点,S ΔADE =1,则S 四边形BCDE =________.

11、相似三角形的性质及其应用

11 1 1 1 1 1111111 1 11旋转变换型 将EAD 绕点A 旋转 BD AC 向下平 移DE 对称交 换型 交换AD 与AE A E D D E D D E D E D E C B A A B C A B C C B A C B(E)A C B C B A B C D E D A 老师姓名 学生姓名 教材版本 北师大版 学科名称 年级 上课时间 课题名称 相似三角形的性质及其应用 教学目标 及重难点 教 学 过 程 知识点回顾: 一、相似三角形: 1、定义:如果两个三角形的各角对应 各边对应 那么这两个三角形相似 2、性质:⑴相似三角形的对应角 对应边 ⑵相似三角形对应高线的比、对应角平分线的比、对应 的比都等于 ⑶相似三角形周长的比等于 面积的比等于 3、判定:⑴两角 的两三角形相似 ⑵两边对应 且夹角 的两三角形相似 ⑶三组对应边的比 的两三角形相似 【提醒:1、全等是相似比为 的特殊相似 2、根据相似三角形的性质的特质和判定,要证四条线段的比相等一般要先证 判定方法中最常用的是 三组对应边成比例的两三角形相似多用在“方格”三角形中】 4、直角三角形射影定理: 5、相似的常见基本图形: 【经典例题】 例1、如图,DE ∥BC ,S ΔDOE ∶S ΔCOB =4∶9,求AD ∶BD. 例2、在锐角△ABC 中,AB=4,BC=5,∠ACB=45°,将△ABC 绕点B 按逆时针方向旋转,得 D A B C

到△A1BC1. (1)如图1,当点C1在线段CA的延长线上时,求∠CC1A1的度数; (2)如图2,连接AA1,CC1.若△ABA1的面积为4,求△CBC1的面积; 例3、如图,在RtΔABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3. (1)如图(1),四边形DEFG为ABC的内接正方形,求正方形的边长. (2)如图(2),三角形内有并排的两个相等的正方形,它们组成的矩形内接于ΔABC,求正方形的边长. (3)如图(3),三角形内有并排的三个相等的正方形,它们组成的矩形内接于ΔABC,求正方形的边长. (4) 如图(4),三角形内有并排的n个相等的正方形,它们组成的矩形内接于ΔABC,请写出正方形的边长. 相似三角形的应用: 知识点1:利用阳光下的影子 例1、某同学的身高为1.66米,测得他在地面上的影长为2.49米,如果这时测得操场上旗杆的 影长为42.3,那么该旗杆的高度是多少米? 知识点2:利用标杆 例2、某小组的同学利用标杆测量某旗杆的高度,将一条5米高的标杆竖在某一位置,有一名同学

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①、反身性:对于任一ABC ?有ABC ?∽ABC ?. ②、对称性:若ABC ?∽'''C B A ?,则'''C B A ?∽ABC ?. ③、传递性:若ABC ?∽C B A '?'',且C B A '?''∽C B A ''''''?,则ABC ?∽C B A ''''''? (2) 、三角形相似的判定定理的预备定理:平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似. 定理的基本图形: 用数学语言表述是:BC DE //Θ, ∴ ADE ?∽ABC ?. 知识点7 、三角形相似的判定方法 1、定义法:三个对应角相等,三条对应边成比例的两个三角形相似. 2、平行法:平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角 形与原三角形相似. 3、判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两 个三角形相似.简述为:两角对应相等,两三角形相似. 4、判定定理2:如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹 角相等,那么这两个三角形相似.简述为:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似. 5、判定定理3:如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这 两个三角形相似.简述为:三边对应成比例,两三角形相似. 6、判定直角三角形相似的方法: (1)、以上各种判定均适用. (2)、如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边 对应成比例,那么这两个直角三角形相似. (3)、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似. 知识点8 、相似三角形常见的图形 (1) E A B C D (3) D B C A E (2) C D E A B

九年级数学下册相似三角形测试题人教新课标版

相似三角形测试题 一、选择题(40分) 1. 如图1,已知AB CD EF ∥∥,那么下列结论正确的是() A. AD BC DF CE =B. BC DF CE AD = C. CD BC EF BE =D. CD AD EF AF = 图4 图2 图3 2. 如图2所示,给出下列条件:①B ACD ∠=∠;②ADC ACB ∠=∠;③ AC AB CD BC =;④ 2 AC AD AB =.其中单独能够判定ABC ACD △∽△的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4 3. 如图3,已知等边三角形ABC的边长为2,DE是它的中位线,则下面四个结论: (1)DE=1,(2)△CDE∽△CAB,(3)△CDE的面积与△CAB的面积之比为1:4.其中正确的有:() A.0个B.1个C.2个D.3个 4. 若△ABC∽△DEF, △ABC与△DEF的相似比为1∶2,则△ABC与△DEF的周长比为() A.1∶4 B.1∶2 C.2∶1 D 5. 如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8,另一个与它相似的直角三角形边长分别是3和4 及x,那么x的值() A.只有1个 B.可以有2个 C.有2个以上但有限 D.有 无数个 6. 美是一种感觉,当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时,越给人一种美感.如图4,某女 士身高165cm,下半身长x与身高l的比值是0.60,为尽可能达到好的效果,她应穿的高跟鞋的高 度大约为() A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm 7. 如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与ABC △相似的是() 8. 在△ABC中,AB=12,AC=10,BC=9,AD是BC边上的高.将△ABC按如图5所示的方式折叠,使点 A与点D重合,折痕为EF,则△DEF的周长为() A.9.5 B.10.5 C.11 D.15.5 9. 如图6,在Rt ABC △中,90 ACB ∠=°,3 BC=,4 AC=,AB的垂直平分 线DE交BC的延长线于点E,则CE的长为() A. 3 2 B. 7 6 C. 25 6 D.2 图6 图7 10. 如图7,AB是O ⊙的直径,AD是O ⊙的切线,点C在O ⊙上,BC OD ∥,23 AB OD == ,, 则BC的长为() A. 2 3 B. 3 2 C D 二、填空题(30分) 11.如图8是一种贝壳的俯视图,点C分线段AB近似于黄金分割.已知AB=10cm,则AC的长 约为cm.(结果精确到0.1cm) 图8 图9 图10 12. 如图9,ABC △与AEF △中,AB AE BC EF B E AB ==∠=∠ ,,,交EF于D.给出下 列结论:①AFC C ∠=∠;②DF CF =;③ADE FDB △∽△;④BFD CAF ∠=∠. 其中正确的结论是(填写所有正确结论的序号). 13. 如图10,Rt ABC △中,90 ACB ∠=°,直线EF BD ∥,交AB于点E,交AC于点G,交AD于 点F,若 1 3 AEG EBCG S S = △四边形 ,则 CF AD =. 14. 如图11,锐角△ABC中,BC=6,, 12 = ?ABC S两动点M、N分别在边AB、AC上滑动,且MN∥BC, 以MN为边向下作正方形MPQN,设其边长为x,正方形MPQN与△ABC公共部分的面积为y(y >0), 当x =,公共部分面积y最大,y最大值是多少? A.

相似三角形的性质及应用练习题

相似三角形的性质及应用练习卷 一、填空题 1、已知两个相似三角形的相似比为3,则它们的周长比为 ; 2、若△ABC ∽△A ′B ′C ′,且 4 3 =''B A AB ,△ABC 的周长为12cm,则△A ′ B ′ C ′的周长为 ; 3、如图1,在△A BC 中,中线BE 、C D 相交于点G,则BC DE = ;S △GE D:S △GB C = ; 4、如图2,在△ABC中, ∠B=∠AED,AB=5,AD=3,CE=6,则AE= ; 5、如图3,△ABC 中,M 是AB 的中点,N 在BC 上,BC=2AB,∠BM N=∠C,则△ ∽△ ,相似比为 , NC BN = ; 6、如图4,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,S △ADE :S △BCE =4:9,则 S △A BD :S △A BC = ; 7、如图5,在△ABC 中,BC=12c m,点D 、F 是AB 的三等分点,点E 、G 是AC 的三等分点,则DE+FG+B C= ; 8、两个相似三角形的周长分别为5cm 和16cm ,则它们的对应角的平分线的比为 ; 9、两个三角形的面积之比为2:3,则它们对应角平分线的比为 ,对应边的高的比为 ;对应边的中线的比 周长的比 10、已知有两个三角形相似,一个边长分别为2、3、4,另一个三角形最长边长为12,则x、 y的值为 ; 二、选择题 11、下列多边形一定相似的为( ) A 、两个矩形 B 、两个菱形 C 、两个正方形 D 、两个平行四边形 12、在△ABC 中,BC=15cm,CA=45c m,AB =63c m,另一个和它相似的三角形的最短边是5cm , 则最长边是( ) A B C D E G 图1 A B C D E 图2 A B M N 图3 A B C D E 图4 A B D F 图5 G E

九年级相似三角形知识点总结及例题讲解

相似三角形基本知识 知识点一:放缩与相似 1.图形的放大或缩小,称为图形的放缩运动。 2.把形状相同的两个图形说成是相似的图形,或者就说是相似性。 注意:⑴相似图形强调图形形状相同,与它们的位置、颜色、大小无关。 ⑵相似图形不仅仅指平面图形,也包括立体图形相似的情况。 ⑶我们可以这样理解相似形:两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的. ⑷若两个图形形状与大小都相同,这时是相似图形的一种特例——全等形. 3.相似多边形的性质:如果两个多边形是相似形,那么这两个多边形的对应角相等,对应边的长度成比例。 注意:当两个相似的多边形是全等形时,他们的对应边的长度的比值是1. 知识点二:比例线段有关概念及性质 (1)有关概念 1、比:选用同一长度单位量得两条线段。a 、b 的长度分别是m 、n ,那么就说这两条线段的比是a :b =m : n (或n m b a = ) 2、比的前项,比的后项:两条线段的比a :b 中。a 叫做比的前项,b 叫做比的后项。 说明:求两条线段的比时,对这两条线段要用同一单位长度。 3、比例:两个比相等的式子叫做比例,如d c b a = 4、比例外项:在比例d c b a = (或a :b =c :d )中a 、d 叫做比例外项。 5、比例内项:在比例 d c b a =(或a :b =c :d )中b 、c 叫做比例内项。 6、第四比例项:在比例 d c b a =(或a :b = c : d )中,d 叫a 、b 、c 的第四比例项。 7、比例中项:如果比例中两个比例内项相等,即比例为a b b a = (或 a:b =b:c 时,我们把b 叫做a 和d 的比 例中项。 8.比例线段:对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即 d c b a =(或a :b= c : d ) ,那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。(注意:在求线段比时,线段单位要统一,单位不统一应先化成同一单位)

人教版九年级数学下册相似三角形同步练习新人教版

人教版九年级数学下册相似三角形同步练习新人教版 专题一相似形中的开放题 1.如图,在正方形网 2.格中,点A﹨B﹨C﹨D都是格点,点E是线段AC上任意一点.如果AD=1,那么当AE= 时,以点A﹨D﹨E为顶点的三角形与△ABC相似. 1.已知:如图,△ABC中,点D﹨E分别在边AB﹨AC上.连接DE并延长交BC的延长线于点F,连接DC﹨BE,∠BDE+∠BCE=180°. (1)写出图中三对相似三角形(注意:不得添加字母和线); (2)请你在所找出的相似三角形中选取一对,说明它们相似 的理由. 专题二相似形中的实际应用题 3.如图,已知零件的外径为a,要求它的厚度x,需先求出内孔的直径AB,现用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等)去量,若OA:OC=OB:OD=n,且量得CD=b,求厚度x.

专题三相似形中的探究规律题 4.某班在布置新年联欢晚会会场时,需要将直角三角形彩纸裁成长度不等的矩形彩条,如图在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=30 cm,AB=50 cm,依次裁下宽为1 cm的矩形纸条a1﹨a2﹨a2…若使裁得 的矩形纸条的长都不小于5 cm,则每张直角三角形彩纸能裁成的矩形纸条的总数是( ) A.24 B.25 C.26 D.27 5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3. (1)如图①,四边形DEFG为△ABC的内接正方形,求正方形的边长; (2)如图②,正方形DKHG,EKHF组成的矩形内接于△ABC,求正方形的边长; (3)如图③,三个正方形组成的矩形内接于△ABC,求正方形的边长; (4)如图④,n个正方形组成的矩形内接于△ABC,求正方形的边长. 专题四相似形中的阅读理解题 6.某校研究性学习小组在研究相似图形时,发现相似三角形的定义﹨判定及其性质,可以拓展到扇形的相似中去,例如,可以定义:圆心角相等且半径和弧长对应成比例的两个扇形叫相似扇形;相似扇形有性质:弧长比等于半径比,面积比等于半径比的平方…,请你协助他们探索下列问题: (1)写出判定扇形相似的一种方法:若,则两个扇形相似; (2)有两个圆心角相同的扇形,其中一个半径为a,弧长为m,另一个半径为2a,则它的 弧长为;

九年级上册数学相似三角形练习题

九年级上册数学相似三 角形练习题 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

九年级上册数学相似三角形练习题 姓名:日 期: 一、选择题。 1.DE是ABC的中位线,则ADE与ABC面积的比是() A、 1:1 B、1:2 C、1:3 D、 1:4 BC=() 2.如图1,已知△ADE∽△ABC,相似比为2:3,则 DE A、3:2 B、2:3 C、 2:1 D、不能确定 3.如图2,已知△ACD∽△BCA,若CD=4,CB=9,则AC等于() A、 3 B、 4 C、 5 D、 6 4.△ADE∽△ABC,相似比为2:3,则△ADE与△ABC的面积比为() A、 2:3 B、 3:2 C、 9:4 D、 4:9 5.若DE是△ABC的中位线,△ABC的周长为6,则△ADE的周长为() A、4 B、3 C、2 D、1 6.如图3,△ABC中,DE∥BC,AD=1,DB=2,AE=2,那么EC=() A、1 B、2 C、3 D、4

7.如图4,D 是△ABC 的AB 边上的一点,过点D 作DE ∥BC 交AC 于E 。已知AD :DB=2:3.则S △ADE :S BCED =( ) A 、2:3 B 、4:9 C 、4:5 D 、4:21 8. 如图5,已知:AD 是Rt △ABC 斜边BC 上的高线,DE 是RtCADC 斜边AC 上的高 线,如果DC :AD=1:2,a S CDE =?,那么ABC S ? 等于( ) A 、 4a B 、9a C 、16a D 、25a 二、填空题: 1.两个相似三角形的面积比为4∶25,则它们的周长比为 。 2.顺次连结三角形三边中点所构成的三角形与原三角形 ,它们的面积比 为 。 3.如图6,AB ∥DC ,AC 交BD 于点O .已知5 3 =CO AO ,BO =6,则DO=_____________。 4.某校绘制的校园平面图的面积为,比例尺为1:200,则该校占地面积 m 2 。 5.如图7,在△ABC 中,点D 在线段BC 上,∠BAC=∠ADC ,AC=8,BC=16,那么CD=__________。 6.如图8,AD 、BC 交于点E ,AC ∥EF ∥BD ,EF 交AB 于F ,设AC=p ,BD=q ,则EF=_________。 图6 E B C A F D 图8 图7 图9 图10 图3 图2 图 图

初中数学 相似三角形的性质及应用练习卷

第2页 共2页 相似三角形的性质及应用练习卷 班级 姓名 座号 评分 一、填空题 1、已知两个相似三角形的相似比为3,则它们的周长比为 ; 2、若△ABC ∽△A ′B ′C ′,且 4 3 =''B A AB , △ABC 的周长为12cm ,则△A ′B ′C ′的周长为 ; 3、如图1,在△ABC 中,中线BE 、CD 相交于点G ,则BC DE = ;S △GED :S △GBC = ; 4、如图2,在△ABC 中, ∠B=∠AED ,AB=5,AD=3,CE=6,则AE= ; 5、如图3,△ABC 中,M 是AB 的中点,N 在BC 上,BC=2AB ,∠BMN=∠C ,则△ ∽△ ,相似比为 , NC BN = ; 6、如图4,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,S △ADE :S △BCE =4:9,则S △ABD :S △ABC = ; 7、两个相似三角形的周长分别为5cm 和16cm ,则它们的对应角的平分线的比为 ; 8、如图5,在△ABC 中,BC=12cm ,点D 、F 是AB 的三等分点,点E 、G 是AC 的三等分点,则DE+FG+BC= ; 9、两个三角形的面积之比为2:3,则它们对应角的比为 ,对应边的高的比为 ; 10、已知有两个三角形相似,一个边长分别为2、3、4,另一个边长分别为x 、y 、12,则x 、y 的 值分别为 ; 二、选择题 11、下列多边形一定相似的为( ) A 、两个矩形 B 、两个菱形 C 、两个正方形 D 、两个平行四边形 12、在△ABC 中,BC=15cm ,CA=45cm ,AB=63cm ,另一个和它相似的三角形的最短边是5cm , 则最长边是( ) A 、18cm B 、21cm C 、24cm D 、19.5cm 13、如图,在△ABC 中,高BD 、C E 交于点O ,下列结论错误的是( ) A 、CO ·CE=CD ·CA B 、OE ·OC=OD ·OB C 、A D ·AC=A E ·AB D 、CO ·DO=BO ·EO 14、已知,在△ABC 中,∠ACB=900,CD ⊥AB 于D ,若BC=5,CD=3,则AD 的长为( ) A 、2.25 B 、2.5 C 、2.75 D 、3 15、如图,正方形ABCD 的边BC 在等腰直角三角形PQR 的底边QR 上, 其余两个顶点A 、D 在PQ 、PR 上,则PA :PQ 等于( ) A 、1:3 B 、1:2 C 、1:3 D 、2:3 A B C D E G 图1 A B C D E 图2 A B C M N 图3 A B C D E 图4 A B C D F 图5 G E A E B C D O A P B C D Q R

相似三角形性质及其应用练习题

相似三角形性质及其应用 1.掌握相似三角形对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比,相似三角形面积的比等于相似比的平方等性质,能应用他们进行简单的证明和计算。 2.掌握直角三角形中成比例的线段:斜边上的高线是两条直角边在斜边上的射影的比例中项;每一条直角边是则条直角边在斜边上的射影和斜边的比例中项,会用他们解决线段成比例的简单问题。 考查重点与常见题型 1. 相似三角形性质的应用能力,常以选择题或填空形式出现,如: 若两个相似三角形的对应角的平分线之比是1∶2,则这两个三角形的对应高线之比是---------,对应中线之比是------------,周长之比是---------,面积之比是-------------,若两个相似三角形的面积之比是1∶2,则这两个三角形的对应的角平分线之比是----------,对应边上的高线之比是-------- 对应边上的中线之比是----------,周长之比是--------------, 2. 考查直角三角形的性质,常以选择题或填空题形式出现,如: 如图,在Rt ΔABC 中,∠ACB=90°, CD ⊥AB 与D ,AC=6,BC=8, 则AB=--------,CD=---------, AD=---------- ,BD=-----------。, 3. 综合考查三角形中有关论证或计算能力,常以中档解答题形式出现。 预习练习 1. 已知两个相似三角形的周长分别为8和6,则他们面积的比是( ) 2. 有一张比例尺为1 4000的地图上,一块多边形地区的周长是60cm ,面积是250cm 2,则这个地区的实际周长-------- m ,面积是----------m 2 3. 有一个三角形的边长为3,4,5,另一个和它相似的三角形的最小边长为7,则另一个 三角形的周长为----------,面积是------------- 4. 两个相似三角形的对应角平分线的长分别为10cm 和20cm ,若它们的周长的差是60cm , 则较大的三角形的周长是----------,若它们的面积之和为260cm 2,则较小的三角形的面积为 ---------- cm 2 5. 如图,矩形ABCD 中,AE ⊥BD 于E ,若BE=4,DE=9,则矩形的面积是----------- 6.已知直角三角形的两直角边之比为12,则这两直角边在 斜边上的射影之比------------- 考点训练 1.两个三角形周长之比为95,则面积比为( ) (A )9∶5 (B )81∶25 (C )3∶ 5 (D )不能确定 2.Rt ΔABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB 于D ,DE ⊥AC 于E ,那么和ΔABC 相似但不全等的三角形共有( ) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 3.在Rt ΔABC 中,∠C=90°,CD ⊥AB 于D ,下列等式中错误的是( ) (A )AD ? BD=CD 2 (B )AC ?BD=CB ?AD (C )AC 2 =AD ?AB (D )AB 2 =AC 2 +BC 2 4.在平行四边形ABCD 中,E 为AB 中点,EF 交AC 于G ,交AD 于F ,AF FD =13 则CG GA 的比值 是( ) (A )2 (B )3 (C )4 (D )5 5.在Rt ΔABC 中,AD 是斜边上的高,BC=3AC 则ΔABD 与ΔACD 的面积的比值是( ) (A )2 (B )3 (C )4 ( D )8

人教版九年级下册相似三角形数学教案

相似三角形 教学目标:使学生掌握相似三角形的判定与性质 教学重点:相似三角形的判定与性质 教学过程: 一 知识要点: 1、相似形、成比例线段、黄金分割 相似形:形状相同、大小不一定相同的图形。特例:全等形。 相似形的识别:对应边成比例,对应角相等。 成比例线段(简称比例线段):对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即d c b a (或a :b= c : d ),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。 黄金分割:将一条线段分割成大小两条线段,若小段与大段的长度之比等于大段与全长之比,则可得出这一比值等于0·618…。这种分割称为黄金分割,点P 叫做线段AB 的黄金分割点,较长线段叫做较短线段与全线段的比例中项。 例1:(1)放大镜下的图形和原来的图形相似吗? (2)哈哈镜中的形象与你本人相似吗? (3)你能举出生活中的一些相似形的例子吗/ 例2:判断下列各组长度的线段是否成比例: (1)2厘米,3厘米,4厘米,1厘米 (2)1·5厘米,2·5厘米,4·5厘米,6·5厘米 (3)1·1厘米,2·2厘米,3·3厘米,4·4厘米 (4)1厘米, 2厘米,2厘米,4厘米。 例3:某人下身长90厘米,上身长70厘米,要使整个人看上去成黄金分割,需穿多高的高跟鞋? 例4:等腰三角形都相似吗? 矩形都相似吗? 正方形都相似吗? 2、相似形三角形的判断: a 两角对应相等 b 两边对应成比例且夹角相等

c 三边对应成比例 3、相似形三角形的性质: a 对应角相等 b 对应边成比例 c 对应线段之比等于相似比 d 周长之比等于相似比 e 面积之比等于相似比的平方 4、相似形三角形的应用: 计算那些不能直接测量的物体的高度或宽度以及等份线段 例题 1 ABCD 中,G 是BC 延长线上一点,AG 交BD 于点E ,交DC 于点F ,试找出图中所有的相似三角形 2如图在正方形网格上有6个斜三角形:a:ABC ; b: BCD c: BDE d: BFG e: FGH f: EFK ,试找出与三角形a 相似的三角形 3、在 中,AB=8厘米,BC=16厘米,点P 从点A 开始沿AB 边向点B 以2厘米每秒的速度移动,点Q 从点B 开始沿BC 向点C 以4厘米每秒的速度移动,如果P 、Q 分别从A 、B PBQ ABC 相似? B C G

九年级上册数学相似三角形练习题

九年级上册数学相似三角形练习题 姓名:日期: 一、选择题。 1. DE是?ABC的中位线,则?ADE与?ABC面积的比是() A、 1:1 B、1:2 C、1:3 D、 1:4 2.如图1,已知△ADE∽△ABC,相似比为2:3,则 DE BC=() A、3:2 B、2:3 C、 2:1 D、不能确定 3.如图2,已知△ACD∽△BCA,若CD=4,CB=9,则AC等于() A、 3 B、 4 C、 5 D、 6 4.△ADE∽△ABC,相似比为2:3,则△ADE与△ABC的面积比为() A、 2:3 B、 3:2 C、 9:4 D、 4:9 5.若DE是△ABC的中位线,△ABC的周长为6,则△ADE的周长为() A、4 B、3 C、2 D、1 6.如图3,△ABC中,DE∥BC,AD=1,DB=2,AE=2,那么EC=() A、1 B、2 C、3 D、4 7.如图4,D是△ABC的AB边上的一点,过点D作DE∥BC交AC于E。已知AD:DB=2:3.则S△ADE:S BCED =() A、2:3 B、4:9 C、4:5 D、4:21 8.如图5,已知:AD是Rt△ABC斜边BC上的高线,DE是RtCADC斜边AC上的高线,如果DC:AD=1:2,a S CDE = ? ,那么 ABC S ? 等于() A、4a B、9a C、16a D、25a 二、填空题: 1.两个相似三角形的面积比为4∶25,则它们的周长比为。 2.顺次连结三角形三边中点所构成的三角形与原三角形,它们的面积比为。 图3 图2 图1 图5 图4

3.如图6,AB ∥DC ,AC 交BD 于点O .已知 5 3 =CO AO ,BO =6,则DO=_____________。 4.某校绘制的校园平面图的面积为2.5m 2 ,比例尺为1:200,则该校占地面积 m 2 。 5.如图7,在△ABC 中,点D 在线段BC 上,∠BAC=∠ADC ,AC=8,BC=16,那么CD=__________。 6.如图8,AD 、BC 交于点E ,AC ∥EF ∥BD ,EF 交AB 于F ,设AC=p ,BD=q ,则EF=_________。 7.如图4,已知△ABC 的周长为30cm ,D ,E ,F 分别为AB ,BC ,CA 的中点,则△DEF 的周长等于 cm 。 8.如图10.△ABC 中,D 是AB 上一点,AD :DB=3:4,E 是BC 上一点。如果DB=DC ,∠1=∠2,那么S △ADC :S △DEB = 。 三、解答题: 1、如图,⊿AOC ∽⊿BOD 。 (1)证明:AC ∥BD ; (2)已知,3,5,4===OB OC OA 求OD 的长。 2.如图,∠ADC=∠ACB=900 ,∠1=∠B,AC=5,AB=6,求AD 的长 图6 E B C A F D 图8 图7 图9 图10 O D B A

451相似三角形性质及其应用教学设计

4.5.1 相似三角形性质及其应用 课型:新授课 备课人: 教材分析: 《相似三角形的性质及其应用》在初中几何中《相似三角形》的这章重点内容之一。而 且这是学生学完相似三角形定义及其判定的基础上,进一步研究相似三角形的特性, 以完成 对相似三角形的全面研究。相似三角形的性质也是全等三角形性质的拓展, 也是研究相似多 边形的基础。这些性质是解决有关实际问题的重要工具,因此,这一节课无论在知识上,还 是对学生能力的培养上,都起着十分重要的作用。 教学目标 1、 掌握相似三角形的对应角相等,对应边成比例。 2、 会运用上述两个性质解决简单的几何问题。 3、 了解三角形重心和的概念和重心分每一条中线成 1:2的两条线段的性质。 4、 思想方法:类比思想和转化思想 重点:相似三角形性质的基本性质 :对应角相等,对应边成比例的应用。 难点:例2证明需要添加辅助线,是本节教学难点。 学情分析: 学生已经学习过相似三角形的定义: 对应角相等,对应边成比例的两个三角形是相似三 角形;已经掌握相似三角形的基本性质:相似三角形的对应角相等,对应边成比例;还掌握 了判定相似三角形的方法: 1、预备定理; 2、两个角对应相等的两个三角形相似; 3、两边 对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似; 4、三边对应成比例的两个三角形相似。相似 三角形的性质应用非常广泛, 学生也经历过很多用到相似三角形性质的应用,且判定方法也 掌握比较熟练。 教学过程: 一、复习导入 如图,△ A ' 1 又??? A ' D'为/B' A ' C '的角平分线,??? /B' A ' D' =— / B ' A ' C' 2 1 ??? AD 为 ZBAC 的角平分线,? /BAD* ZBAC ?/B ' A' D =/BAD 2 ? △ A ' B ' D' ◎△ ABD(ASA),: A' D' =AD 教师:我们发现什么结论呢? 学生:全等三角形的对应角的角平分线相等。 (说明:本节课的导入以全等三角形的角度切入,学生在八年级已经将全等三角形的定义, 性质及其判定方法熟练掌握, 而相似三角形为全等三角形的拓展, 在知识的构架基础上思维 连贯,为后面相似三角形的性质及其应用做好铺垫。 ) 二、探索新知 教师:现在老师将全等三角形的 条件弱化,将全等三角形变成相似三角形,则对应角的角平 /B ' A C =/BAC,A' B ' =AB B' C'也厶ABC A D'、AD 分别是对应角平分线,问 A D'、AD 的数量 = /B , 关系? C

北师大版九年级数学上相似三角形

一对一教案

三、主要练习: 【知识点】: 相似多边形定义:各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形。 相似多边形可以用符号“∽”表示,读作“相似于”。在记两个多边形相似时,要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 相似多边形对应边的比叫做相似比。 【例题】: 1.以下五个命题:①所有的正方形都相似;②所有的矩形都相似;③所有的三角形都相似;④所有的等腰直角三角形都相似;⑤所有的正五边形都相似.其中正确的命题有_______. 2、若五边形ABCDE∽五边形MNOPQ ,且AB=12,MN=6,AE=7,则MQ= . 3、矩形ABCD 与矩形EFGH 中,AB=4,BC=2,EF=2,FG=1,则矩形ABCD 与矩形EFGH 相似(填“一定”或“不一定”) 4、如图,在□ABCD 中,AB//EF ,若AB = 1,AD = 2,AE= 2 1 AB ,则□ABFE 与□BCDA 相似吗?说明理由. 【课堂练习】: 1.下面图形是相似形的为 ( ) A .所有矩形 B .所有正方形 C .所有菱形 D .所有平行四边形 2.下列说法正确的是 ( ) A . 对应边成比例的多边形都相似 B . 四个角对应相等的梯形都相似 C . 有一个角相等的两个菱形相似 D . 有一个锐角相等的两个等腰三角形相似 3.□ABCD 与□ EFGH 中,AB = 4,BC = 2,EF = 2,FG=1,则□ABCD 与□ EFGH 相似(填“一定”或“不一定”) 4.如图,等腰梯形ABCD 与等腰梯形A′B′C′D′相似,∠A′=65°,A′B′=6 cm, AB=8 cm , AD=5 cm ,试求梯形ABCD 的各角的度数与A′D′, B′C′的长. F E D C B A

人教版九年级下册相似三角形中考题

相似三角形题集 一、选择填空题 1、如图1,已知AD 与BC 相交于点O,AB//CD,如果∠B=40°,∠D=30°,则∠AOC 的大小为( ) A 、70° B 、60° C 、80° D 、120° 图2 图3 2、如图2,在矩形ABCD 中,点E 为边BC 的中点,AE BD ⊥,垂足为点O ,则 AB BC 的值等 于 . 3、在ABC △中(图3),P 是AC 上一点,连结BP ,要使ABP ACB △∽△,则必须有ABP ∠= 或APB ∠= 或AB AP = . 4、如图4,正方形ABCD 的边长为2,AE =EB ,MN =1,线段MN 的两端分别在CB 、CD 上滑动,那么当CM =________时,△ADE 与△MN C 相似. 5、已知菱形ABCD 的边长是8,点E 在直线AD 上,若DE =3,连接BE 与对角线AC 相交于点M ,则 MA MC 的值是________. 6、如图5,等边△ABC 的边长为3,点P 为BC 边上一点,且BP =1,点D 为AC 上一点,若∠APD =60°, 则CD 长是 ( ) A、 32 B、43 C、21 D、2 3 7、如图6,正方形ABCD 中,E 是AD 的中点, BM ⊥CE,AB=6,则BM=______. 图4 图5 图6 8、如图7,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与ABC △相似的是( ) A B C D O 图1 A P C B D P C A B A B C A B O E C D

9、如图8,在矩形ABCD 中,DH ⊥AC ,如果AH=9cm ,CH=4cm ,那么ABCD S 四边形=( ) A 、782 cm B 、762 cm C 、772 cm D 、752 cm 图8 图9 图10 10、如图9,DE 是ABC △的中位线,M 是DE 的中点,CM 的延长线交AB 于点N ,则:D M N C E M S S △△ 等于( ) A、1:3 B、1:2 C、1:4 D、1:5 11、如图10,△ABC 中,PQ ∥BC ,若3=?APQ S ,6=?PQ B S ,则=?cQ B S ( ) A .18 B .16 C .9 D .10 12、如图11,已知D 、E 分别是ABC ?的AB 、 AC 边上的点, ,DE BC //且1ADE DBCE S S :=:8,四边形 那么:AE AC 等于( ) A 、1 : 3 B 、1 : 9 C 、1 : 8 D 、1 : 2 13、已知ABC DEF △∽△,相似比为3:1,且ABC △的周长为18,则DEF △的周长为( ) A 、6 B 、3 C 、2 D 、54 14、如图12,线段AB 、CD 相交于E ,AD EF BC ∥∥,若1 2AE EB =∶∶,1ADE S =,则AEF S 等 于( ) A、23 B、4 C、2 D、4 3 15、如图13,△ABC 是等边三角形,被一平行于BC 的矩形所截,AB 被截成三等分,则图中阴影部分的面积是△ABC 的面积的( ) A、31 B、92 C、91 D、9 4 P Q C B A H D C B A A N D B C E M B A C D E D A E F B C E H F G C B A 图13

2017浙教版数学九年级上册4.2相似三角形

1 4.2相似三角形 教学目标: 1.了解相似三角形的概念,会表示两个三角形相似. 2.能运用相似三角形的概念判断两个三角形相似. 3.理解“相似三角形的对应角相等,对应边成比例”的性质. 重点和难点: 1.本节教学的重点是相似三角形的概念 2.在具体的图形中找出相似三角形的对应边,并写出比例式,需要学生具有一定的分辨能力,是本节教学的难点. 知识要点: 1、对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形. 2、相似三角形的对应角相等,对应边成比例. 3、相似三角形对应边的比,叫做两个相似三角形的相似比(或相似系数) 重要方法: 1、全等三角形是相似三角形的特殊情况,它的相似比是1. 2、相似三角形中,利用对应角寻找对应边;反过来利用对应边寻找对应角. 3、书写相似三角形时,需要把对应顶点的字母写在对应的位置上. 教学过程 一.创设情境,导入新课 1.课件出示:①国旗上的☆,②同一底片不同尺寸的照片.以上图形之间可以通过怎样的图形变换得到? 2.经过相似变换后得到的像与原像称为相似图形.那么将一个三角形作相似变换后所得的像与原像称为相似三角形 二.合作学习,探索新知 1.合作学习 如图1,在方格纸内先任意画一个△ABC,然后画出△ABC 经某一相似变换(如放大或缩小若干倍)后得到像△A ′B ′C ′(点A ′、B ′、C ′分别对应点A 、B 、C ). A B C A ′ B ′C ′

2 问题讨论1:△A ′B ′C ′与△ABC 对应角之间有什么关系? 问题讨论2:△A ′B ′C ′与△ABC 对应边之间有什么关系? 学生相互比较得到结论:对应角相等,对应边成比例. 2.由合作学习定义相似三角形的概念 (1)相似三角形:一般地,对应角相等,对应边成比例的两个三角形,叫做相似三角形 (2)表示:相似用符号“∽”来表示,读作“相似于” 如△A ′B ′C ′与△ABC 相似,记做“△A ′B ′C ′∽△ABC ” . 注意:在表示三角形相似时,一般把对应顶点的字母写在对应的位置上 (3)定义的几何语言表述: ∵∠A ′=∠A ,∠B ′=∠B,∠C ′=∠C ,A ′B ′AB =A ′C ′AC =C ′B ′CB ∴△A ′B ′C ′∽△ABC 3.结合定义探求性质 (1)性质:相似三角形的对应角相等,对应边成比例 (由学生根据定义得出,理解定义的双重性,既可以用来判定两个三角形相似,同时,其本身又是三角形相似的一个性质) (2)相似比(相似系数):相似三角形对应边的比,叫做两个相似三角形的相似比(或相似系数) 注意:求两个相似三角形的相似比,应注意这两个三角形的前后顺序. 如图,△A ′B ′C ′与△ABC 的相似比为12 (k ),△ABC 与△A ′B ′C ′的相似比为2(1k ) 4.问题探究: 问题一:两个直角三角形一定相似吗?为什么? 问题二:两个等腰三角形一定相似吗?为什么? 问题三:两个等腰直角三角形一定相似吗?为什么? 问题四:两个等边三角形一定相似吗?为什么? 问题五:两个全等三角形一定相似吗?为什么?变形:相似比为1的两个三角形全等吗? 问题六:如果两个全等三角形中的一个与第三个三角形相似,那么这两个全等三角形的另一个也与第三个三角形相似吗?为什么?

北师大九上第16讲 相似三角形的性质及应用(提高)

相似三角形的性质及应用 【学习目标】 1、探索相似三角形的性质,能运用性质进行有关计算; 2、通过典型实例认识现实生活中物体的相似,能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题(如何把实际问题抽象为数学问题). 【要点梳理】 要点一、相似三角形的应用 1.测量高度 测量不能到达顶部的物体的高度,通常使用“在同一时刻物高与影长的比例相等”的原理解决. 要点诠释:测量旗杆的高度的几种方法: 平面镜测量法影子测量法手臂测量法标杆测量法 2.测量距离 测量不能直接到达的两点间的距离,常构造如下两种相似三角形求解。 1.如甲图所示,通常可先测量图中的线段DC、BD、CE的距离(长度),根据相似三角形的性质,求出AB的长. 2.如乙图所示,可先测AC、DC及DE的长,再根据相似三角形的性质计算AB的长. 要点诠释: 1.比例尺:表示图上距离比实地距离缩小的程度,比例尺= 图上距离/ 实际距离; 2.太阳离我们非常遥远,因此可以把太阳光近似看成平行光线.在同一时刻,两物体影子之比等于其对应高的比; 3.视点:观察事物的着眼点(一般指观察者眼睛的位置); 4. 仰(俯)角:观察者向上(下)看时,视线与水平方向的夹角. 要点二、相似三角形的性质 1.相似三角形的对应角相等,对应边的比相等. 2. 相似三角形中的重要线段的比等于相似比. 相似三角形对应高,对应中线,对应角平分线的比都等于相似比. 要点诠释:要特别注意“对应”两个字,在应用时,要注意找准对应线段. 3. 相似三角形周长的比等于相似比.

∽,则 由比例性质可得: 4. 相似三角形面积的比等于相似比的平方. ∽,则分别作出与的高和,则 要点诠释:相似三角形的性质是通过比例线段的性质推证出来的. 【典型例题】 类型一、相似三角形的应用 1. 在斜坡的顶部有一铁塔AB,B是CD的中点,CD是水平的,在阳光的照射下,塔影DE留在坡面上。已知铁塔底座宽CD=12m,塔影长DE=18m,小明和小华的身高都是1.6m,同一时刻,小明站在点E处,影子在坡面上,小华站在平地上,影子也在平地上,两人的影长分别为2m和1m,那么塔高AB为(). A.24m B.22m C.20m D.18m 2 11 22= 11 22 ABC A B C BC AD k B C k A D S k S B C A D B C A D ''' '''' ???? == ''''''''' ?? △ △

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