(完整word版)第六届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛机械类计算机绘图试卷(
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大学生职业规划范文
大学生职业生涯规划书 一、前言： 现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大学生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。 没有方向的船，任何方向吹来的风都是逆风。有一个合理的职业生涯规划，犹如航船有了方向，在明确的职业发展目标之下，采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的职业理想。 二、自我认识： 自我分析： 1．自己兴趣爱好大盘点： 喜欢聊天、听音乐、看电影，喜欢能让自己静下心来的工作环境，我喜欢规划自己的生活。不喜欢机械性重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情。最喜欢的名句：只要笑一笑，没有什么事情过不了2．自己优势盘点： 工作投入，勇于承担责任，具备高尚的职业道德；做事贯彻始终，细心，准确无误，讲求秩序与和谐；工作任劳任怨，务实，有良好的耐心；工作中，温和，融通，理解别人的感受，不遗余力的支持同事； 3．自己劣势盘点： 很难全面观察问题，以及很难有准确的预见性；过于小心，容易劳累过度；不太懂得安排娱乐和放松来缓解压力；不善于用非常规思路思考问题，逻辑思维不够缜密；英语水平有待提高；质疑精神不足；写作水平需要提高；乐于奉献，甘愿做幕后人物。 4．自己的优点盘点： 平易近人，有亲和力；有强烈的责任感；耐心且细心，积极上进；健全的、乐观的人生观；懂得为别人着想，能认真倾听别人的心事；做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。 5．自己缺点盘点： 性格内向，交际能力较差，不擅长与别人沟通，表达能力较差；过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派；缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够；在新的环境中感到不自在；心理素质差，不能够应对多种突发事件；不善于与他人合作，对事情的了解不够深入，较依赖同伴；创新精神有待加强；注意力容易游移，缺乏足够的耐心 所谓江山易改，本性难移。有时多愁善感，没有成大器的气质和个性，且害怕别人在背后评论自己。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛土木建筑类大纲
第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息 建模创新大赛大纲 （土木与建筑类） 一、基本知识与技能要求 1、投影知识：正投影、轴测投影、透视投影； 2、工程形体的表达方法； 3、土木与建筑类国家制图标准的相关规定； 4、土木与建筑工程图样的识读、表达及绘制(建筑施工图、结构施工图)； 5、计算机二维绘图的知识与技能； 6、计算机三维建模的知识与技能。 二、竞赛内容 （一）尺规绘图 时间：90分钟。 总分: 100分。 内容：根据给定条件完成建筑施工图样(平面图、立面图、剖面图、详图等)的绘制。图纸规格A3。 分值比重：图形、图线约占70%； 尺寸、字体、比例、布图等约占30%。 （二）建筑信息建模 时间：180分钟。 总分：200分。 1、计算机二维绘制(100分) 内容：完成建筑工程图样的绘制，并将绘图结果打印成PDF格式。 软件：AutoCAD2010。 分值比重：图形及尺寸约占75%； 图线、字体、比例、布图等约占25%。 2、计算机三维建模(100分) 内容(1) 根据所给图样，完成建筑物的三维模型； (2) 材质、色彩等表达； (3) 渲染及配景。 软件：SketchUp8.0(带V-Ray渲染器)； 3Dmax9.0； Autodesk Revit2008； Photoshop CS4。 分值比重：三维模型约占75%； 材质、色彩表达；渲染及配景约占25%。
三、竞赛要求 1．尺规绘图(90分钟) 能够正确识读建筑施工图，掌握其图示方法、图示内容及表达要求；能够熟练使用绘图工具和仪器，根据已知条件求画建筑工程图样。铅笔图、墨线图均可。绘制的图样应符合国家相关制图标准。 要求： (1) 图形表达要求正确、合理,图线符合国家标准； (2) 尺寸标注要完整、清晰、合理； (3) 布图匀称、图面整洁、字体书写规范。 2．建筑工程信息建模(180分钟) 竞赛时首先发放“计算机二维绘制”试卷，1小时后发放“计算机三维建模”试卷。结束时同时收取两套试卷。 (1) 计算机二维绘制 能够熟练使用AutoCAD2010软件绘制建筑工程图样(不得使用其他软件)。应掌握以下相关知识：绘图命令及编辑命令；图层设置；尺寸设置及标注；文字设置及注写；图块创建和调用；图形文件格式转换与打印等。 (2) 计算机三维建模 能够熟练使用大纲规定的软件，根据所给图样完成房屋建筑三维模型的创建；并能够根据房屋建筑的性质、风格、造型等合理地选择材质、色彩及配景并渲染。 中国图学学会制图技术专业委员会 2014.5
大学生职业生涯规划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.大学生职业生涯规划正式 版
大学生职业生涯规划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力。下面是关于大学生职业生涯规划范文的内容，欢迎阅读！ 当我写这一篇文章时，我已经是 ××××大学的一名学生了，在即将入学之际，我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，期望我的大学能够如预期一般充实而有好处。 大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，个性是英语和计算机。在大规划下
要做小计划，坚持每一天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际状况思考是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对简单，可适当参加社团活动，担当必须的职务，提高自己的组织潜力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社
大学生的人生职业规划范文3篇
大学生的人生职业规划范文3篇 本文是关于大学生的人生职业规划范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 大学生的人生职业规划范文(一) 一.前言 随着我国市场经济的发展和高校招生规模的不断扩大，大学生就业难的问题日益突出，逐渐成为当今社会广泛关注的焦点。大学生作为我国人才生力军，要适应信息社会的发展趋势与潮流，要把握好每一个可能成功的机会，就必须借助职业生涯与发展规划，尽早地认识自我，发展自我，完善自我，培养自我的素质和修养。职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的空间和战胜自己的平台，保证我们将来能够成为社会的人才。 从专业角度来看，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生，更好的实现自我。要想成功就要正确的评价自己，因此职业生涯规划对于大学生具有特别重要的意义! 二.自我认知
大学生职业规划
职 业 规 划 书 ：启迪 系部：临床医学系 班级：15级对口临床 学号：1087 联系方式：
目录前言 一．自我认知 1.个人分析 2.角色建议 3.完善方案 二．职业认知 1.社会医学的整体就业趋势和前景 2.差距分析 3.环境与职业的分析 4.社会环境分析 5.法律环境分析 6.职业环境分析 7.职业认知 三．职业目标及路径设计 1.确定目标 2.职业方向 3.总体目标 4.具体目标 四．规划与实施计划 1.实施方案 2.具体计划 五．求职计划 六．评估 七．结束语
前言 花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到2015的年轮边界。驻足观望，社会上各种人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名医学临床专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？ 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。 我向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这生命的白纸。
一．自我认知 1．个人分析： 性格对于一个人的成才成功都有着重要的影响，因此，对自己的性格进行全面的分析也尤为重要。如果能真正了解自己的性格，给性格一个很好的定位；进而从各种因素中培养自己的良好性格，那就能够把握成功，把握命运。本文从自我性格养成入手，通过对自我性格和情绪的分析，找出了自己性格的优点，同时也发现了自己的性格缺点，在此基础上提出了自我性格完善方案，以不断提高自己的素养。 我自己也不清楚自己到底是什么秉性。我只清楚一点：我是一个具有复杂性格的人，开朗但有时又郁闷、懂礼貌而不拘小节、骄傲的同时也有些许自卑的一面。我从小就一直是个乖孩子，按照父母的意愿一步步走到现在。正如每位家长望子成龙一样，父母对我的期望很高，从初中到大学，我似乎一直在沿着父母的心愿走，我耽误了两年时间才来到这。而我在这一过程当中也很少追求自己的爱好，培养自己的其他兴趣。除了学习，我很少干其他的事，包括关心身边的事情。所以各种因素共同作用，我慢慢形成了我现在的这种性格。 我认为我的性格总体来说是活泼开朗型，很容易和他人交往。我喜欢和别人共同学习工作，乐于参加或组织各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来，像大多数人一样，在通常的交际中，都能表
大学生职业生涯规划
大学生职业生涯规划 大学生职业生涯规划对你人生负责,虽然你设定的目标是远大的,但是你可以把目标分解,逐步的去实现,相信你一定会取得成功. 人生规划,对于任何阶段的人来说,都是非常重要的,如何正确规划好自己的人生呢? 所有的目标,不管它有多大,一定要分解到你现在去做些什么 因为你现在所做的每一件事情,都应该跟我们的梦想相关联,否则这个梦想,实现的可能性,已经不太大了. 多叉树法:我们可以想像一下,有一棵大树,从树干开始,就会有若干个分枝,每个分枝会有更小的树枝,每个更小的树枝有再小的树枝,直到叶子.我们将树干表示大目标,每个树枝代表小目标,叶子就是我们现在的目标,或是我们现在要去做的每件事情,所应该达到的结果. 将一个目标,做多叉树的分解的技巧: 首先,弄清楚大目标和小目标之间的逻辑关系. 1)小目标是大目标的条件. 2)大目标是小目标的结果. 3)小目标如果全部实现,那么大目标一定就会跟着实现. 写下一个大目标,然后问:要实现该目标的条件是什么 列出实现目标的必要条件和充分条件.完成这些条件,就是达成该大目标之前必须首先达成的小目标.每一个小目标,就是大目标的第 一层树叉. 接下来,再问:要实现这些小目标的条件是什么 列出达成每一个小目标,所有的必要条件与充分条件.这样就会变成,各处的小目标的第二层树叉.
如此类推,直到画出所有的树叶,才算完成该目标的多叉树分解.每个目标最后都可以被描绘成一棵枝繁叶茂的大树. 从叶子到树枝,再到树干,不断地问:如果这些小目标均达成,那么大目标一定会达成吗 回答如果是“是”,表示这个分解已经完成.如果回答“不一定”,表明所有列出的条件,还不够充分.继续补充被忽略掉的树枝.一棵完整的目标多叉树,就是一套完整的达成该目标的行动计划.目标多叉树,又叫“计划多叉树”. ps:不断练习 如何来评估目标的合理性,及判断目标是否达成 目标评估: 目标合理性的评估、计划可行性的评估.两项评估的核心,是对目标大小的评估. 1)当目标多叉树已经分解完成后,单位时间内无法完成树叶所显示的工作量,表明该目标太大. 2)当目标多叉树已经分解完成后,单位时间内可以轻易完成树叶所显示的工作量,表明该目标太校 判断目标能否达成: 1)充要判断法.将目标多叉树分解后,如果列出的条件仅仅是必要条件.即使是小目标全部达成,大目标也不一定会达成,只是可能达成.如果列出的条件,是充分且必要的条件,除了必要条件外,还有各种辅助条件,表明只要小目标全部达成,该大目标一定会达成;如果小目标全部达成,而大目标不一定达成,表明分解时忽略了其他的条件.这时立即予以补充,直到条件完全充分为止. 2)直接判断法.针对每一个目标,直接问自己下面的问题,自问自答,答案可以让我们自己判断,该目标是否能达成. i.为何要达成这个目标
我的大学生职业生涯规划书范文
大学生职业生涯规划书 一、前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、自我评估（1）自我分析我是一个本科生，成为有用之才是所有亲朋好友的希望。我性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步，还有上网。喜欢看小说、名人传记，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处。蒙受亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，有时又多愁善感。但总感觉有时缺乏自信心，并且不喜欢别人在背后评论自己。(2)认识自己的职业个性性格的态度特征我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。同时自己比较大方，喜欢交朋友。性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型的人。（3）自己的职业能力我虽然恒心不够，毅力不够，但可凭借自身那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，我想就会慢慢培养起来的。并且要充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时请他们指出自身存在的各种不同缺点，并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，增加自信心，使自己更好表现。在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。(4)职业价值观金钱是一种成就的报酬，它是在确定职业价值观时首先要面对的问题。有些经济条件不太好的大学毕业生在求职时，将金钱作为首选价值观，从根本上讲这并未有错。但是对于一些人来说，现在拥有的知识、能力、经验和阅历还不足以使其一走上社会就获得大量金钱回报。怀
大学生职业规划
大学生职业规划 一、自我认识（包括：个人基本情况，职业兴趣，职业能 力，价值观等）10 答： 我是一个开朗的女孩，有责任心，善于管理，细心可以观察到别人发现不到的细微变化，学习能力强，接受新事物力强，敢于勇敢的面对问题。不足，性格方面，总是任由自己，不能很好地把握自己情趣的变化，其他知识面还不够广，可是，我没有特别擅长的，也没有特别喜欢的，所以导致目前还没有一个明确的目标。只能说比较喜欢软件设计方面的，在某些观点看来，社会的不光彩面让我有些畏惧走向社会。而又不得不为了生存去面对，现实上我认为，在有一定经济基础的前提下可以根据自己的爱好选择职业。 我们要学会生存的技能、学会学习的潜力、学会创造与创新、学会奉献，这些都是我们面向未来面向社会所必须具有的最基本最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这要求我们大学生必须从现在做起，树立正确的人生价值观。我们要树立高尚的价值观。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。正确的方法来面对现代经济社会的冲击。稍有不慎，便会背离道德，背弃价值。 二、职业生涯环境评估（专业，家庭，学校和社会）10 答我是一个农村家庭出身的孩子，可能我会没有家庭的的优势但是我个人各方面条件都较好，父母很有上进心，对我成长发展都非常有利。 目前我就读于一所信息类专科院校，学校注重实践，管理严格，实行双证书制度，为我们的发展提供了很大空间。 近几年来我国经济持续高速稳定发展。在全球经济一体化的背景下。我国经济表现出强劲的势头，先后有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也不断的走出国门。 由于中国的信息科学发展很快速，中国的IT行业还有许多不完善的地方。中国急需计算机人才，尤其是经过系统培训后的高级计算机人才。因此企业计算机职业市场广阔。
高教杯全国大学生先进图形技能与创新大赛先进成图技术
附件一： 南湖学院制图基本技能大赛 制图技能竞赛大纲 0.1尺规绘图评判规则 （1）表达方案合理性15%；（2）图形正确与准确性50%；（3）图线质量10%； （4）尺寸标注15%；（5）字体5%；（6）布图5%。 0.2计算机二维绘图评判规则 （1）表达完整（图形50%、尺寸20%）70%；（2）图线10%；（3）字体10%； （4）比例5%；（5）布图5%。 0.3计算机三维建模评判规则 （1）三维模型65%；（2）工程图生成或细部表达20%；（3）零件装配或材质色彩10%；（4）渲染及后期处理5%。 1.1 机械化工类竞赛大纲 一、基本知识与技能要求 （1）制图基本知识； （2）正投影、轴测投影、机件表达方法； （3）标准件、零件图和装配图的绘制与识读； （4）国家标准《技术制图》和《机械制图》的相关规定； （5）用计算机绘图软件绘制机械图样的能力； （6）根据装配关系及零部件之间的关系设计简单零件。 二、竞赛内容 1.尺规绘图 根据轴测图绘制零件工作图。图纸规格A3，时间为90分钟。 2.计算机绘图 （1）根据给出的零件图、轴测图和文字说明绘制装配图。时间为180分钟。 （2）根据给出的零件图、轴测图和文字说明绘制零件的三维模型、按要求装配成装配体 并绘制零件图和装配图。时间为180分钟。 三、竞赛要求 1．尺规绘图（支架类或箱体类零件） （1）图纸幅面：A3； （2）比例：按国标自定； （3）图线：遵守国家标准的规定（注：必须明确区分粗细线）； （4）视图表达：布图均匀、图面整洁、字体工整；汉字、数字和字母均遵守国家标准的规定；（5）零件图必须完整、正确、清晰地表达零件各部分的结构形状，并考虑读图方便、画图 简单； （6）尺寸标注：要求完全、正确、清晰、合理； （7）尺寸公差、形位公差和表面粗糙度标注要符合国家标准的规定。 2．计算机二维绘图 用AutoCAD2008软件，根据给出的零件图、轴测图和文字说明绘制装配图（根据所给题目，完成8-12个零件的装配图绘制）。需掌握以下相关知识。 （1）图层及其属性的管理，实体属性的修改； （2）常用工具（目标捕捉、正交、栅格、屏幕缩放、视域平移等）的使用；
先进成图技术大纲新
《先进成图技术》专升本教学大纲 课程编号：0200025 课程名称：《先进成图技术》 课程性质：理论必修课 适用专业：机械设计制造及其自动化（专升本） 学分：4学分 学时：64学时（按1学分16学时计算），其中理论教学48学时，实验 0 学时，上机16学时； 先修课程：《计算机文化基础》, 《机械制图》 教材：《边学边用中文版AltoCAD2009机械设计》史宇宏主编，人民邮电出版社，2011年； 《UG NX6.0 中文版快速入门实例教程》胡仁喜主编，电子工业出版社，2010年。参考资料：1、《AutoCAD2009宝典》刘长江主编，人民邮电出版社，2011年； 2、《UG NX6产品设计》戎斌贾东永主编，清华大学出版社，2009年； 3、《中文版UG NX6 经典学习手册》赵生超、李锡江编，兵器工业出版社，2009 年 4、《UG NX4.0基础教程》李长春主编，人民邮电出版社，2007年 教学方式：以理论结合实践教学 成绩评定：考试成绩百分比40%，大作业百分比30%，平时成绩百分比30%（出勤、课堂提问） 教学条件：机房 撰写人：康鹏桂 系部：机电工程系 日期：2011年8月 一、课程性质和任务 本课程是一门研究用计算机图形软件AutoCAD和UG进行二维绘图和三维实体造型的课程，通过讲授和上机，使学生掌握用AutoCAD和UG进行二维机械绘图和三维实体造型及生成工程图的方法和技能。为学生用现代化手段从事工程设计奠定坚实的基础。 二、教学目的 本课程是让学生了解计算机绘图的意义和发展前景，培养学生利用绘图软件CAD和UG 绘制工程图样的能力。通过学习，使学生掌握用AutoCAD和UG进行二维机械绘图和三维实体造型及生成工程图的方法和技能。 三、教学内容和要求
2020大学生职业生涯规划书
2020大学生职业生涯规划书 大学生职业生涯规划书 要想写好职业生涯规划，就必须先认识它的含义。因此，所谓职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 大学生认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨，我们能挺得
过去吗?或者会误入歧途，一失足成千古恨呢?由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的! 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 我的职业生涯规划如下： 自我认知 1兴趣分析 我虽然从小没有学医学的梦想，但是我发现自己的兴趣很符合学医的标准.我经常与我的高中同学联系，听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高.我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好，这也不是我没努力.在高中时我是数学课代表，挺爱学数学的但是就是考不好.一些工类和理工类的专业学的数学很难，但是我学的临床专业对数学要求不是很高.临床专业就象是化学与生物一样，学习方法也差不多.而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招，在高中是我的化学成绩一直很好生物经常在
大学生个人职业生涯规划书 (1)
职业生涯规划书姓名： 专业： 学号： 联系电话： E－mail： 目录 引言
第一章．自我认知 （一）个人基本情况 （二）性格特征 （三）职业兴趣 （四）职业技能（胜任能力） （五）自我分析小结 第二章．职业认知 （一）外部环境分析 1.家庭环境 2.学校环境 3.社会环境 4.职业环境 （二）目标职业分析 1.行业分析 2.目标职业分析 （1）会计工作内容 （2）会计工作要求 （3）会计类型 （4）会计就业前景 （三）SWOT分析 （四）职业认知小结 第三章.职业目标与路径设计 （一）目标确定 （二）动态分析调整 第四章.具体规划与实施计划 第五章.评估调整 （一）评估的时间 （二）评估的内容 （三）职业目标评估 引言 如果你不知道你自己今后要到哪儿去，通常你哪儿也去不了。哈弗大学对大学毕业生进入职场的收入变化进行了长期研究，83%的人对职业发展没有设定过目标；14%
的人对职业发展有清晰的目标，他们的工资是前者的3倍；3%的人对职业发展有清晰的目标，并记录了下来，他们的收入是第一类人工资收入的10倍。可见，有清晰明确的目标，对以后的人生是多么的重要。以下是我的职业生涯规划书。 第一章、自我认知 （一）个人基本特征 生活中的我，是一个性格乐观的人，不喜欢接受规范，也不想被约束，对有兴趣的事很入迷。我喜欢紧张，所以我每天的活动都会排得满满的。我喜欢交朋友并乐于倾听他们的事情，我对人热情、友善、有爱心更有耐心，很难拒绝有求于自己的人，更不会直接向别人表达自己不满的情绪。我对艺术有着浓厚的兴趣，从小热爱绘画。我的穿着打扮会显得非常有创意，每天的风格都会不一样，不在乎别人的意见。我的爱好广泛，外向，友好，喜欢置身于人群当中，善于用话语抓住人们的注意力。 (二) 性格特征 通过测试，显示我的性格类型是：公关型--天下没有不可能的事 我对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和未来。随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。我崇尚和谐善意、情感丰富、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。总是避免矛盾，更在意维护人际关系。我富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，我就会使自己适应他人的需要和期望。我倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。我有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。我喜欢提出计划，并大力将其付储实施。我特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。 （三）职业兴趣
第十一届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛建筑类大纲(修订版)
第十一届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛 建筑类大纲（修订版） 一、基本知识与技能要求 1.投影知识：正投影、轴测投影、透视投影； 2.工程形体的表达方法； 3.建筑类国家制图标准的相关规定； 4.建筑工程施工图的识读、表达及绘制； 5.计算机三维建模的知识与技能； 6.计算机三维模型的施工图生成技能； 7.BIM（建筑信息模型化）的基础知识与基本技能。 二、竞赛内容 第一部分建筑尺规绘图 1.时间：90分钟； 2.内容：根据所给建筑施工图，完成指定施工图的绘制； 3.技能要求： (a) 熟练掌握建筑施工图的识读和表达方法，能够通过所给建筑施工图的识读，准确理解房屋的外部造型及内部构造；并按照竞赛题目指定的要求补绘施工图； (b) 所绘施工图应满足国家建筑制图标准及相关建筑规范的要求； (c) 图面整洁，层次分明，字体工整，尺寸无误，作图准确。 第二部分建筑三维建模与施工图表达 1.时间：120分钟； 2.内容：根据所给建筑施工图，完成建筑物的三维建模和施工图生成或绘制。 3.技能要求： (a) 熟练掌握建筑施工图识读和表达方法，能够通过对建筑施工图的识读，准确理解组成房屋的各个建筑构配件、外部造型及内部连接构造；
(b) 能够正确使用建筑设计软件（例如：天正、Revit、SketchUp、3DMAX、AutoCAD 等），熟练完成多层民用建筑的三维模型的创建以及施工图的生成或绘制（用指定的视图类型表达。例如：平、立、剖面图、剖面轴测渲染图、透视渲染图等）； (c) 模型与图形表达要求正确、完整； (d) 应掌握以下相关知识：建筑建模流程，各种建筑构配件的创建方法，实体创建命令及编辑命令，软件系统设置，尺寸设置及标注，文字设置及标注，构配件库的调用与编辑，图形文件格式转换与输出等； (e) 熟练掌握建筑施工图中常用的符号、图例、图线、图幅、标注、比例等的表达要求。并应符合现行的国家标准《房屋建筑制图统一标准》（GB /T50001—2010）、《建筑制图标准》（GB/T 50104-2010）的规定； (f) 成果要求：建筑三维模型、建筑施工图、彩色渲染图。 二维图纸原文件格式：“*.DWG”；二维成果发布格式：“*.DWF”文件。 三维模型原文件格式：“*.RVT”、“*.DWG”、“*.SKP”或“*.MAX”文件；三维成果发布格式：“*.JPG”。 4.允许自带笔记本电脑并预装天正、Revit、SketchUp、3DMAX、AutoCAD或其他相关建筑软件。 第三部分“天正”BIM创新应用 1.时间：60分钟； 2.内容：根据所给建筑施工图，创建房屋建筑信息模型，并按国家建筑制图标准要求出图。 3.技能要求：能够熟练使用天正建筑信息化软件进行参数化建模和标准化出图。成果组成：提交房屋建筑信息化模型，并由模型生成相应的建筑施工图或构配件统计明细表。提交成果必须包括：三维信息化模型文件、二维施工图纸文件。比赛软件由天正软件公司提供。同时天正软件公司还提供相应软件的技术支持。 三、其他 如大纲有未尽说明，请使用电话或者电子邮件联系组委会进行咨询。
第七届”高教杯“全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛机械类计算机绘图试卷
第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛机械类计算机绘图试卷第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛 机械类计算机绘图试卷 时间：180分钟，共计150分。以考号为名称建立文件夹，标题栏中右下角填写考号（不能填写学校和姓名），完成后，文件夹压缩上传到指定位置。 各个零件、零件图、装配体及装配图分值为：1、建立各零件的三维模型共计：60分；2、将零件组装成行星减速器20分。3、生产爆炸图10分；4、绘制两副零件图10分；5、绘制一副装配图20分；6、创建钣金模型并出钣金图30分。 第一题：按“行星减速器”各零件图的尺寸创建零件三维模型，将零件组装成装配体，并绘制出行星减速器的装配图。 一：行星减速器建模及组装要求： 1、行星减速器共32种零件，除按要求需建模的9个零件之外，其余零件已给定STEP格式的三维模型或DWG图纸，行星减速器的装配示意图如下图所示，请按你认为正确的方式组装。 2、给定的三维模型中，零件1“连接法兰轴”有5处需按照装配图及其他零件的尺寸进行修改得到正确的三维模型，并绘制出尺寸形状正确的零件图。 3、根据给定的“挡板”DWG图纸进行二三维转换，将“挡板”DWG格式的文件转换成三维模型，并绘制出正确的零件图。 32 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M8x253 35 0.017 0.051 4、爆炸图按零件拆、装顺序摆放，爆炸图中齿轮及齿圈应该有齿形，可采用相似画法创建（圆弧、样条曲线等），生产爆炸图后另存为JPG图像，放在考生文件夹下。 31 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M8x806 35 0.039 0.233 二：“连接法兰轴”零件图、“挡板”零件图和行星减速器装配图的绘制请注意以下问题 1、已给定DWG格式的图纸模板，幅面A3；比例自定；图线：粗实线0.5，细实线0.25；字体（仿宋）：字号3.5；箭头宽1，长3.3。 30 电机 1 22.475 22.475外购件2、装配图绘制采用所给行星减速器装配图的表达方法，完整、清晰地表达行星减速器的装配图，包括一组视图，必要的尺寸，技术要求，工作原理、标题栏和明细表。 29 GB/T 70.2-2000 六角螺母M10 4 35 0.011 0.043 3、标题栏填写图号、名称、比例等内容，考号填写在右下角；明细栏中各栏尺寸为（单位mm）：序号8，代号40，名称44，数量8，材料38，单重11，总重11，备注20 28 GB/T93-1987 弹簧垫圈10 4 35 0.002 0.009 4、装配图中明细栏填写内容参阅右边的表格（明细栏中零件材料、重量、备注和标准件代号不做填写要求，但自建零件代号、各零件序号、名称、数量需填写完整）。 5、装配图中的齿轮和齿圈的画法应符合2011年以后颁发的新国标的规定。 6、装配图中标准件包括轴承、螺纹的画法应符合2011年以后颁发的新国标的规定。 7、角接触球轴承和圆锥滚子轴承安装、绘制时，注意方向。 50218927 GB/T97.1-2002 平垫圈10 4 35 0.004 0.014 26 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M10x404 35 0.038 0.152 25 XXJSQ-011 齿轮(无键槽) 3 40Gr 0.161 0.482 24 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M3x169 35 0.001 0.012 23 XXJSQ-010 上盖 1 HT300 1.396 1.396 22 GB/T276-1994 深沟球轴承61903-2LS 1 Gcr15 0.020 0.020 21 GB/T292-1994 角接触球轴承7302 1 Gcr15 0.083 0.083 20 GB/T1567-2003 键6x4x22 2 35 0.004 0.008 19 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M4x1624 35 0.003 0.064 18 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M5x1224 35 0.004 0.091 17 XXJSQ-009 齿圈 1 40Gr 1.042 1.042 16 GB/T894.1-1986 轴用弹性挡圈18 4 35 0.001 0.004 2630 只显示零件3、15、24、25 27 28 29 拆去零部件30 123456789 拆去零部件23、3 0 B 15 XXJSQ-008 齿轮 2 40Gr 0.159 0.317 14 GB/T893.1-1986 孔用弹性挡圈150 2 35 0.090 0.179 13 联轴器 1 0.367 0.367 外购件 A 242310 31 12 XXJSQ-007 传动轴 1 45钢0.288 0.288 11 GB/T9877.2-1988 唇形密封圈25x47 1 耐油橡胶0.007 0.007 11 25 32 (16) 10 GB/T292-1994 角接触球轴承7205 1 Gcr15 0.127 0.127 12 9 XXJSQ-006 下盖 1 HT300 1.971 1.971 13 B A 8 XXJSQ-005 挡板 1 HT200 0.486 0.486 7 GB/T9877.2-1988 唇形密封圈120x150 1 耐油橡胶0.055 0.055 14 6 XXJSQ-004 固定轴 3 45钢0.046 0.139 5 XXJSQ-003 垫块 1 45钢0.028 0.028 22 4 GB/T297-1994 圆锥滚子轴承32922 2 Gcr1 5 1.190 2.380 工作原理
大学生职业生涯规划格式及范文
2019年新大学生职业规划格式及范文 基本格式：封面，作品名称和年月日，可以在封面插入图片与格言。扉页:填写个人的基本信息。 目录:让人看起来一目了然，有一个干净的页面。 正文:正文突出重点，文笔干净清晰，让人一看就知道写的什么。 范文 自我认知：通过XXXX分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。 职业兴趣：XX型，希望日后能在科研XX方面工作。 职业能力：XXXX的能力相对比较强，而XXXX能力也不错的，比较喜欢对XX的XX进行思考，将复杂事物简化。 个人特质：喜欢追求各种XXXX目标;XX力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张XXXX;爱学习;喜欢XXXX。 职业价值观：基于XX条件，首先考虑XXXX的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。 胜任能力：1）能力优势：头脑灵活,有较强的XXX，XXXX能力比较强;
相信自己行，能全神贯注，能够XX地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标。 2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导; 自我分析小结： 我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多XXXX，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。 03 职业认知与决策 职业认知 家庭环境分析: 家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用XXXXX。我的父母亲的工作XXXX，所以经济收入XXX。家庭文化氛围XX,姐姐XX，妹妹钢琴弹得XXX,父母亲均未完成XXXX，但支持我们最低XXXX。 学校环境分析： 我就读于XXXX，生活环境XX，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视XXX，我们XXX不受重视;所在XXX系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的
大学生个人职业规划
大学生个人职业规划（一） 我是来自自动化1002班的鲁佳乐。作为一名城市来的孩子，作为一名独生子女。或许，得天独厚的生长环境，容易造成我们骄奢淫逸的生活习惯。所以，我认为作为一名大学生，应该具有拼搏精神。 1、应该在学习上有拼搏精神。卯足干劲，努力学习。 2、应该在生活上有拼搏精神。面对困难，永不服输。 3、应该在工作上有拼搏精神。不怕苦累，不畏艰难。 拼搏精神，是我们所缺乏的。往往，在面对一些事情上，我们会更多的考虑如何退缩？或者是，如何回避的更加周全。因此，我觉得的，呼唤拼搏精神，是必须的。 在我的规划当中，拼搏，将成为主线。 大一上学期，过了英语四级，因此，力争，大一下学期过英语六级。不过英语不能简单的归纳为过级。语言真正要用在生活中，因此，我还要多多锻炼自己的口语水平。 大二，应该要学好专业知识。 大三，我们的大学生活已经走过了四分之三，面临就业和考研，我选择考研。不过我选择出国留学。因为我觉得，中国在科技方面还是存在于西方一定的差距。所以，向优秀者学习，也是一种拼搏的精神。 大四，收拾心情，复习等，占据主要。 大学毕业后，按照规划，应该出国读研。 虽然说，理想很好，规划的也很好，但是我们还是得要尊重现实情况。目前，英语基础不是很牢固。因此，更要努力拼搏！ 好，以上就是我的大学生职业规划。虽然目前还没有什么就业理想，不过，我觉得，成绩还是最重要的。 大学生个人职业规划（二） 一、个人资料 姓名：XX 性别：女 出生年月：1988年1月 性格：外向 学历：大学本科一年级 专业：自动化 座右铭：思想有多远，我就能走出多远。 二、自我分析 1、兴趣爱好： 业余爱好：读书、听音乐、体育、画画 心中偶像：周恩来、比尔。盖茨 喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》 喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》 2、优势分析： 从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。 3、劣势分析： 因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，
2020新版大学生职业生涯规划
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020新版大学生职业生涯规划 The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
2020新版大学生职业生涯规划 自我认知 1．兴趣分析：我虽然从小没有学医学的梦想，但是我发现自己的兴趣很贴合学医的标准．我经常与我的高中同学联系，听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高．我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好，这也不是我没努力．在高中时我是数学课代表，挺爱学数学的但是就是考不好．一些工类和理工类的专业学的数学很难，但是我学的临床专业对数学要求不是很高．临床专业就象是化学与生物一样，学习方法也差不多．而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招，在高中是我的化学成绩一向很好生物经常在班里考第一．我此刻都庆幸自己当时幸亏没学别的专业，我对临床医学充满了信心，对自己充满了信心．
2．性格分析：我是一个活泼、开朗的女孩．我相信一个人的性格是能够改变的，我就是一个很好的例子．在上初中的时候我的性格有点内向，但是到了高中以后我认识了几个好朋友，也在班里负责工作，我变的外向了．我做事很认真，做每件事情总是尽自己的最大努力，争取作到最好．我很重感情，如果有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待，我的高中同学就是这样，我喜欢挑战自己，如果一件事我明白自己不行但是我还是要试一试，我很喜欢与人沟通交往，但是如果我发现他不好我就永远不想与他交往如果好的话我会好好的对他． 3．潜力分析：我的理论分析潜力比我的动手潜力要好，当然我的动手潜力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕脏，吃苦耐劳．我喜欢用科学的眼光去分析问题解决问题．能够理解别人对我的推荐和意见． 4．优缺点分析 优点 缺点