卫生毒理学

二、填空题

2；焦虑、抑郁、恐怖、强迫性障碍、创伤后应激；纵向测量、横向测量、重量测量；自我概念、自我评价、自我体验；早熟型、晚熟型、一般型。

三、名词解释

赶上生长：也叫追赶性生长。儿童总是沿着一定的轨道生长，（患病）儿童在克服阻碍其生长的因素后会出现加速生长，并恢复到正常轨迹的现象叫做赶上生长（catch-up growth）或追赶性生长。

气质：是出生后最早表现出来的一种较明显而稳定的个性特征，在婴幼儿的社会性发展过程中有非常重要的地位和作用。

伤害：是由各种物理性、化学性、生物性事件和心理行为因素等导致个体发生暂时性或永久性损伤、残疾或死亡的一类疾病的总称。

疲劳：因脑力工作时间或/和时间超负荷，导致皮层细胞的功能消耗超过限度，而产生的保护性抑制现象。

注意缺陷多动障碍：也称多动症，是以注意力不集中、活动过度、情绪冲动、学习困难为特征的综合征。

四、简答题

1、①体格生长加速，以身高为代表的形态指标出现第二次生长突增；

②各内脏组织器官体积增大、重量增加，功能日臻成熟；

③内分泌功能活跃，与生长发育有关的激素分泌明显增加；④生殖系统功能发育骤然增快并迅速成熟，到青春晚期已具有繁殖后代能力；

⑤男女外生殖器和第二性征迅速发育，男女两性的外部形态特征差别更为明显；

⑥青春期特有的心理行为问题。

2、功能性改变，过近距离读写习惯、学习时间过长、光照不良等因素，可使眼常处于调节

紧张状态，形成近视。此时为调节紧张性近视，属功能性改变。器质性改变，调节紧张性近视未及时缓解，可引起眼球充血、眼压增高，眼轴变长，形成轴性近视，属器质性改变。

3、以合理膳食和身体活动为基础，以行为矫正为关键；目标是保障正常生长发育，体重适

度增长，增进身心健康；建立以学校为基础，儿童、家长共同参与的防控模式；采取饮食调整、身体活动指导、行为矫正和心理疏导等综合防控措施。

4、(1)偏离个人、家庭、学校乃至社会的期望，甚至违背法律、法规；(2)对人类健康的危害程度各异；(3)具有一定的聚集性；(4)多通过后天生活中模仿和学习习得；(5)可以预防和控制。

5、小学健康教育内容：食物与营养；个人卫生；心理卫生；环境与健康；体育锻炼与健康；

伤害预防与安全；疾病预防；

中学健康教育内容：生长发育；青春期生理卫生知识；心理卫生；合理营养与平衡膳食；

环境和学校生活卫生；体育锻炼与健康；物质滥用；常见病与性病预防；

6、教室自然采光的卫生学要求是什么?

答：满足采光标准，课桌面和黑板上有足够的照度；照度分布比较均匀；单侧采光的光线应自学生座位左侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在左侧；避免产生较强的眩光作用，创造愉快、舒适的学习环境。

五、论述题：

环境因素包括：（1）营养因素：热能和蛋白质对生长发育的影响，表现在热能不足可影响到蛋白质、维生素和矿物质的有效利用，可造成低体重和营养缺乏，而供给量过多又可造成热能蓄积而引起肥胖。维生素是维持人体正常生理功能的所必须的一类有机化合物，存在于天然的食物中，膳食中某种维生素长期缺乏，可导致维生素缺乏症，影响少年儿童的生长发育和健康。营养对大脑和智力的影响，特别是对中枢神经系统生长发育和对智力与个性发育的潜在性损伤是近年来国内外学者研究的热点。（2）体育锻炼因素：运动是生命的表现形式，是促进身体发育和增强体质最重要的因素。（3）疾病因素：一般认为，患任何一种疾病都可影响到生长发育，但影响的程度各不相同。（4）生活作息制度：合理安排少年儿童的生活作息制度，使其有规律、有节奏，保证足够的户外运动和适当的学习时间，定时就餐、充分睡眠可以促进少年儿童的正常生长发育。（5）气候与季节：关于地理气候对生长发育的影响，很难得到肯定的结论。季节对发育的影响是明显的，无论是身高还是体重方面，各国的学者都有同样的观察结果。一般来说，在一年中春季身高增长最快，秋季体重增长最快。（6）环境污染：工业化或其他原因造成的环境污染不仅给人类健康带来威胁，引起各种疾病，而且给少年儿童的身心发育带来很大影响，阻碍了他们正常发育的进程。（7）社会家庭：社会因素对少年儿童生长发育的影响是多层次、多方面的综合作用。它不仅影响了少年儿童的身体发育，同时也影响其心理、智力和行为的发展，家庭是社会重要组成部分，社会的经济、文化、生活环境等许多因素往往是通过家庭直接或间接地影响少年儿童的生长发育。