语文外国小说欣赏作业本答案
第一单元叙述
1．(1)美“迷惘的一代” 老人与海诺贝尔文学 (2)荚女权意识流潜意识
2．在小说中，“墙上的斑点”是一个象征性意象，代表着现实世界，在结构上它是作者进人
心理世界的一
个跳板或者支点，也就是说，作品巾的人物是从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的，每一段落的
联想都是以这个“斑点”作为支点而生发开去的。从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再
弹出思
绪……如此循环往复，表现出了人物散漫无序的意识活动。这种以“斑点”为中心的纷繁的
意识活动形
成了一种立体的辐射结构，正如有的学者所说，好似一朵由若干片花办围绕着花蕊的盛开
的鲜花。
3．短篇小说不可能像长篇小说一样对社会历史作壮观的描写，它只能选取一个小角度、小片段，以小见大
地折射出有意义的主题来：本小说正是通过关注战争中的小人物和弱者来彰显主题的，在
文章中，通过
“我”与老人的对话宋反复突出老人对猫、山羊和鸽子命运的担心；将老人的内心之痛刻画
入微。尽管没
有—句带有情绪化的语言，却令我们感受到人物对战争的谴责和对和平的热爱?
4．老人提到故乡便暂时忘记丁眼前艰难凶险的处境并微笑了起来的这个细节，告诉我们他是多么爱他生活
的家园；待在那儿照顾动物直到最后才离开的这个细节，又说明他对它们是多么不舍：离
开自己的深爱之
物，让它们被炮火摧残，这种被迫和无奈何其苦涩和悲哀。老人没有呼天抢地、怨天尤人，然而愈是平
静，愈是微笑，就愈是令人心酸。
5．老人对动物如数家珍，我们不但了解了老人平日的生活状况、这几只动物在老人心目中所占据的地位，
还了解到老人离家时的无奈和被迫。“我”“注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙
地驶下河
边的斜坡”，暗示了“我”对老人命运的担心。
6．老人为什么不再是对“我”讲了?或许是他不再期待别人分担他的忧虑，或许是他想以中
断谈话的方式来
谢绝年轻人的好意，或许是他疲惫得连话都懒得再说了，也或许是他决定听天由命不再逃
亡了。老人说
“那时我在照看动物”，这个信息我们早已在前面听他告诉过我们了，他却依然喃喃自语地
重复着，最后
说“我只是在照看动物”，这一句只比前一句多一个“只是”，却意味深长。这里面交织着一
种“怨”与
“冤”的情感：“我招惹谁了?我们招惹谁了?为什么要毁了这一切?”在这言简意深的活语中暗
含着对战争
无声的控诉，使小说充满了力量。
7．(1)古冢或营地；(2)旧钉子的钉头。
8．应该说是合理的。因为“在某种光线下面”，人会产生某种朦胧的感觉且作者用了“不敢
肯定”、
“似乎”这些词语。
9．表达了对美好、可爱的世界的追求与热爱-包含着无法摆脱现实的无奈。
10．用内心独白和自由联想来挖掘人物的内心世界：这表现了人的意识流动不受时空限制，有很大的跳跃
性。
11．一个女人在冬日的午后发现墙上有个斑点，对它展开种种猜测、联想，最后发现它是
一只蜗牛。
12．(1)为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点；(2)看到斑点好像是一只钉子留下的痕迹；
(3)看到斑点太大太圆，不像钉子；(4)斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰
花办；(5)看到斑点像是凸出在墙上的，不完全是圆形；(6)仔细看斑点时，就觉得好似在大海中抓住了
一块木板；(7)最后发现，墙上的斑点原来是一只蜗牛。
13．示例：“我”是社会生活的一部分，关注“我”也就是关注社会生活的一部分，而且可能
是更真实的生
活。也许是精神世界太丰富、敏感的缘故，伍尔荚漠视甚至否定生活的客观性和现实性，
强调“内心真
实”，认为对于作家永说，就应该深入到人物的意识深层：(可以有不同观点)
14．小说开篇以白描手法为我们勾勒出一幅战争来临前紧张忙乱的场景，烘托出了一个朴实、憨厚、善良的
老人形象，表现出一个简简单单、既不懂政治又不懂战争的饲养员，一个最普通的人在战
争中的心态，这
与“我”和其他人面对战争的那种恐慌形成鲜明的对比。环境的细致描写，如尘土、浮桥等，渲染了战争
的气氛，凸现出老人茫然不知却快乐的孤独，使得形象更加典型化。
15．提示：关键是应将场景的描写与家长等待子女的心理和情感变化联系起来。
第二单元场景
1．(1)浪漫主义悲惨世界巴黎圣母院 (2)九三年
(3)示例：叶甫盖尼．奥涅金死魂灵猎人手记罪与罚变色龙蒲宁青年近卫军一个人的遭
遇
2．示例：《巴黎圣母院》中巴黎市民在伽西莫多受刑时表现出尖刻、残忍、缺乏同情心的一面，在埃斯梅
拉达出现后，他们又被她的善举打动，爆发出欢呼声，体现了人性的复苏。《悲惨世界》
中冉阿让被米里
哀主教感化后，也像主教一样以德报怨，终使沙威“人性”复活，最后精神崩溃而投河自杀。3．人与炮兽间残酷的争斗性格作者对往日生活的留恋和对贵族没落现实的不满
4．(1)×(luán wéi) (2)×(“二十四磅”指“炮弹”的重量) (3) √ (4)×(“《悲惨世界》”错，
应该是《巴黎圣母院》) (5)×(与原来所说的“环境描写”不完全相同) (6) √
5．提示：(1)军舰上的大炮原本是战斗的武器，是用来保护军舰的，现在却成了毁坏军舰
的野兽；
(2)大炮之所以会挣脱铁链，恰是因为炮队队长不应有的疏忽，也正是他奋不顾身，才排除
了险情；
(3)被人议论的其貌不扬的乡下老人，却是镇定机智的叛军首领；(4)炮队队长因排险而受勋，却又因失职
而遭枪毙。以上细节无不出人意料，让人在意外中感受小说戏剧性的魅力。
6．镇定机敏，刚毅果断。
7．《炮兽》整个场景的设计，是为了引小说的主人公之一朗德纳克侯爵出场，把这个人物放在这样一个特
定的场景中，面对这一突发事件，考验他的意志和能力，从而把这个人物的性格很好地烘
托出来。
8．(1)“这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷?大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪
的突然，闪电的
迅速，坟墓的痴聋。” 把炮兽写得既凶狠，又有灵性，显㈩在场之人的怯懦和无能。
(2)“四只车轮在死人身上碾过来碾过去，把他们切着，剁着，剐着，五具死尸切成二十段
在炮舱里滚来
滚去。那些人头仿佛在叫喊，像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着。”
营造了一种
摄人心魄的意境和氛围，为后面人与炮兽的精彩战斗作了很好的铺垫和烘托。
9．排比，如“这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，
闪电的迅速，坟墓的痴聋”；拟人，如“把他们切着，剁着，剐着”；比喻，如“像小溪似的
血随着船身
的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着”。
10．(1)疯子闪电雷击(2)“疯子”表现了炮兽不受束缚、疯狂的特点，“闪电”表现了炮兽移
动快
速、迅捷的特点，“雷击”表现了炮兽撞击猛烈、冲击力大、破坏力强的特点。
11．(1)“所有这些惯于在打仗时欢笑的水手们都哆嗦起来了，”水手们的反应：震惊、恐慌、无助。
(2)“船长布瓦斯贝特洛和大副利?维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句
话也不说，
脸色发青，犹豫不决，向中甲板里面张望。”“船长很快就恢复了冷静。”船长和大副的反应：先是六神
无主、不知所措，继而镇定下来。
(3)“有一个人用胳膊肘儿推开他们，走了下去。”“走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊
石像一样站着。他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。”年老的乘客的反应：神情自若、坚定。
12．杂乱无章；紧紧挤在一起：形状寒伦；乱七八糟；石头建筑；泥灰早已剥落殆尽：石头也似乎正在风化
销蚀；参差不齐。杂乱、拥挤、残破、毫无自信，给人荒诞的印象。
13．寂寞、小心谨慎、渴望被接纳冷漠，有着对外乡人的不信任和误解
14．K一直试图接近城堡、进入城堡，但他所有的努力是徒劳的。“城堡”是一种象征，拥有的是精神上的
主宰的力量，这种无形的力量对于每个人都是不言而喻的。在这种力量面前，人要想自己不毁灭就只有服
从，K就是被这种力量所控制，不由自主地想进入其中。
15．在小说《城堡》中，我们看不到严格而精细的对社会生活的描摹，“城堡”这个场景是虚幻的，是特地
设定的，具有很强的隐喻性。“城堡”可以是世界上任何一个角落，不是明确的、能在现实中得到确证的
地点，是一定程度的现实的夸张与变形，但它又反映了这个世界荒谬的方面。
16．略
17．略
第三单元主题
1．D(小说的主人公是一个西班牙少年)
2．横向：一我们的圣父二保尔柯察金三奥赛罗四亚伯拉罕五埃斯梅拉达
六巴尔扎克七马尔克斯纵向：l我的大学 2圣地亚哥 3伍尔芙 4奥罕帕慕克
5保罗戈埃罗 6丹柯 7梅特林克 8巴金 9达西
3．有。丹柯愿意带领众人走出树林，当遇到困难时，众人却想加害于丹柯，在这种情况下，丹柯依然献出
自己的生命来换取众人的光明，这是以德报怨的行为。
4．运用拟人，鲜明地写出丹柯的心光亮的强大，表现出丹柯为追求理想大无畏的牺牲精神：5．示例：勇敢忘我，大公无私，以德报怨，壮怀激烈等。
6．象征人们前进过程中遇到的所有困难，象征革命者达到成功所要经历的各种磨难。
7．示例：翻译得好，丹柯就是红色的树枝，指引人们向前。(开放题，只要能自圆其说即可)
8．向村人宣称地球是圆的，炼金将金币炼成焦煳状，幻想采到金子和认识世界的奇迹，认为外面的世界比
马孔多先进等。示例：霍?阿?布恩蒂亚只不过是受到别人影响，早一点认识先进的东西并
愿意追求真理和
理想，但马孔多这个地方的人却把这些看成是不务正业、发了疯的行为，这说明霍．阿?布
恩蒂亚立志革
新的坚定毅力和人们的目光短浅。
9．曾经是个干净、干练、勤劳、有事业心和公德心、有号召力的人，在人们心目中是个好人。
10．略
11．略
12．略
第四单元人物
1．(1)俄国革命的镜子复活 (2) 1913 飞鸟集新月集园丁集吉檀迦利(以上任选三个)
沉船／戈拉
2．(1)①⑧⑧⑨@ (2)②④⑤⑥⑦⑩⑩
3．(1)×(应是“列夫．托尔斯泰”而不是“阿?托尔斯泰”) (2)√
(3)×(“不管什么小说都要塑造典型人物”的说法不妥当，有的现代小说就不塑造典型人物)
(4)√
(5)×(应该是“中国古典小说更长于以人物肖像、行动、语言来表现人物，而西方小说则更擅长以人物心
理来刻画人物”) (6)×(不是“唯一”，而是“第一个”) (7)√
4，示例：如“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”、“群星不怕显得像萤火虫那样”等。5．(1)“穿”与“星章和勋绶”搭配不当，应改为“穿军服的、佩星章和勋绶的男人们”。
(2)“扎上彩带，戴上首饰，编成发辫”语序不当，应改为“编成发辫，扎上彩带，戴上首饰”。6．第一部分侧重刻画娜塔莎的言行，第二部分着重娜塔莎的心理描写，第三部分主要以语言和神态描写来
塑造人物。
7．帕勒达帕并不是真心关心素芭，他对她只是称呼亲昵一点而已。因为他对她被欺骗的“远嫁”漫不经
心，毫不同情，丝毫没有分别的惆怅。
8．作者运用了排比手法，从各个侧面写了索芭眼神的丰富，眼神的丰富流露出她内心情感的细腻丰富。作
者还用了美妙的比喻，将素芭的眼睛比喻成“落月”，极尽其温婉沉静；比喻成“闪电”，生
动形象地写
出她的眼睛热烈的神采。
9．示例：(1)“娜塔莎对于失望和犴喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩
般的笑容：” (2)“然后她带着睡醒时所常有的那种坚决和温柔，抱着她的朋友，但是注意到索尼亚脸
上的迷惑神情，娜塔莎的脸上表现了慌张和怀疑。” (3)“…唉，你什么也不明白，你不要说蠢话．你
听，?娜塔莎暂时恼怒地说。” (4)“娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说；”
10．(1)“他写信……索尼亚……”：”写信”后面省略了“给我，表达爱意”之类的内容；“索尼亚”后
边的省略号表示语音的延长。(2)“爱情是什么样的……”：此处的省略号省略了娜塔莎对爱情具体感
受的表述．薯人回沬．(3)“我不明白。怎么你整年地爱着一个人，忽然……其实你只看见他二次：坏
塔莎．我不相信你。你在说笑话-三天之内忘掉一切，那样……”：“忽然”后面的潜台词是”说变就
变。太让人谁以接受”之类的意思，这里的省略号还有转换话题的作用；“那样”后面省略的是”才是正
常的、正确的”之类的内容。
11．娜塔莎第一眼就爱上了“他”，并且为他幸福且惊惶，可以为他抛弃订了婚的未婚夫，可见她的爱情是
热烈的，诗意的，也是盲目的。娜塔莎不隐瞒她的爱情，热切地想与她的朋友分享她的幸福，可见她爱的
狂热，也可见她性格中敢作敢为的坚决的一面。
12．使女们评论着安娜的衣着，年轻人凝视着安娜的脸，站长主动问候，孩子紧盯着她，
太太们也注视着
她：旁人对安娜的关注衬托出安娜的不同凡俗——她高贵而美丽。
13．“天啊，我到哪里去呢”的心灵独语，让我们看到安娜的痛苦茫然：“她迈着迅速而轻盈
的步伐”，
“试着衡量”等描写，说明安娜并没意识到死亡的真正含义，正清醒地为死亡准备着；“到那
里去”、
“我要惩罚他”等自语，显现出安娜怀着强烈的以自己的死来报复“他”的心理，这是一种无
法与现实和
自我抗争的愤恨与无奈：“一种仿佛她准备人浴时所体会到的心情袭上了她的心头”，安娜
是以一种将获
得新生的感觉来面对即将来临的死亡的；但是当死亡真正来临的时候，安娜“吓得毛骨悚然”，“我在哪
里?我在做什么?为什么呀”是安娜临死前的怀疑和恐惧，但是一切都来不及了。
14．这里的“蜡烛”指的是生命之光。这句话是说：安娜在她简短的生命中，看过无数的苦难、虚伪、悲哀
和罪恶，安娜曾在这些泥淖中苦苫挣扎；在生命即将逝去的那一刹那，一切变得清晰起来，但是一切都已
消失。
15．暮色是苍茫的；街道是丑陋而缺乏管理的，堆满了废铜烂铁；池塘是没人照管、长满水藻的。这些环境
描写营造了破败、丑陋、脏乱的氛围，烘托了雅库布沮丧、痛苦、厌恶的心情，同时也暗示丁当时的社会
背景。
16．小男孩年纪虽小，但缺乏生气，表情凝固呆滞。他戴着一副与他头部不成比例的特大的眼镜，这副眼
镜，就如一副巨大的枷锁，禁锢着小男孩的身心、这个“平面人物”是一个象征，象征着一个群体，象征
着在当时背景下雅库布的同胞。
17．悲哀。雅库布要离开他的祖闰。他的祖国充满着禁锢甚至迫害，他的同胞愚蠢凶残。他以为他对他的祖
国只有痛苦和失望，但在他即将离开他憎恨的祖国寸，却经历了从未经历的悲哀，这种悲哀是痛，是恨。
更是无法割舍的爱。不管他走到哪里，他的祖国只能是一个；而他，是与他的同胞一样的祖国的人?
18．示例：(1)素芭那修长的睫毛之下，闪烁着一双乌黑水灵的大眼睛；天生能说会唱的巧嘴，一张开便是
充满磁性的甜美之声；她的双唇如钢琴的按键，无论来自于外界的撩拨还是萌发于心灵的波动，都会发出
悦耳动听的音符。 (2)只要素芭唱着小曲进人牛栏，萨劳和班劳都会高兴地用“哞哞”的叫声欢迎她。
素芭往往在跟它们打过招呼之后，向它们诉说一些自己的心事，于是萨劳就会亲热地将自己的脖子贴近素
芭的脸庞，而班劳则一边深情地注视着她，一边用嘴舔舐她的身子，常引得素芭发出一连串快乐而清脆的
笑声。 (3)素芭得知父母要将自己许配给一个远方的陌生男人，感到非常委屈和气愤，尽管有几许莫名
的恐惧和难以排遣的悲哀，但她还是强忍着，决不让一滴眼泪从美丽的大眼睛里流出来。她每天都紧紧缠
住父母，反复向他们诉说自己的想法和愿望，希望用亲情和真情打动父母，改变会让女儿伤心一辈子的主
意。素芭就这样不断地努力着……
19．略
第五单元情节
1．白桦派川端康成
2．示例：伍尔芙《墙上的斑点》，乔伊斯《尤利西斯》。
3．课堂上清兵卫热衷的葫芦被当场没收，他连哭也没有哭一声。后来清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫
芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢做声。
4．示例：普鲁斯特的《追忆似水年华》，福克纳的《喧嚣与骚动》，采用散点往复的形式，在记忆的碎片
中随意跳动。
5．示例：《清兵卫与葫芦》的高潮部分，作者安排了几次摇摆，如写清兵卫上修身课玩葫芦“给级任教员
看见”后，没有马上叙述其后果，而是宕开一笔，去写教员的爱好，使情节起伏跌宕，冲淡了悲剧的气
氛，而多了一些喜剧的意味?
6．清兵卫对自己爱好的热衷与父母、老师等人的不理解而产生的矛盾冲突，这是小说情节发展的内驱力。
7．(1)爱好武十道精神， (2)象征压抑个性、外强中干甚至带点滑稽的强权。
(3)借这一人物讽刺强权的蛮横滑稽、外强中干，衬托出清兵卫与葫芦的自然、美、和谐。8．清兵卫面对长辈的蛮横干涉、打击时表现小的克制、无助。逆来川贞受的“软弱”，更反
衬出外力的蛮
横与粗暴，令人在同情主人公境遇的同时产生对威严的长辈所采取的教育方式的深沉思考
和对强权的愤恨。
9．表现了清兵卫看到珍贵的葫芦激动万分，急切地想得到，唯恐失去的心理。
10．原因不是她所说的看清兵卫是“小哥儿”，而是她不懂这只葫芦是珍贵的古董。
11．这些交代看似闲笔，却使小说情节达到一个新的高潮，古董葫芦最终得到了专家(古董商)的认可，其实
也是对清兵卫的爱好的肯定，也是对他父亲和教员的无知与粗暴的最有力的反驳和讽刺，
从而进一步深化
了主题。
12．表明清兵卫执著的精神又有了新的追求；象征了追求个性发展的曲折艰难；暗示了清兵卫的葫芦悲剧现
象具有典型性、普遍性，深化了主题，引人深思。
13．提示：可以多元解读，比如表达对追求个性自由发展的期望，对美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰
难、倍感孤立的忧恩。
14，分为三个阶段：疑惑——愤恨——歉疚、崇敬+作用：使行文起伏跌宕，富于变化。15．(1)“他都没拍过一下手。” (2)“他的双瞳像电光一样在闪亮。” (3)“他失神似的举起迄今一直
垂着的那只手，可是刚举到胸前又垂落在膝盖上，”
16．提示：文中的对照主要表现在三方面：(1)“我”对残疾工人前后态度的对照；(2)残疾工人的不吭声、
不鼓掌和与会者群情激愤的对照；(3)与会者群情激愤与警察“只能白白眼、拨弄拨弄佩剑”的对照。通
过对照，借无手掌的人在“我”心灵上引起的震动去感染读者。
17．示例：如《桥边的老人》，没有什么戏剧性，也可以说没有什么故事发生，但是仍然有一系列的情节。
因为“我”来侦察，看到老人；因为“法西斯正在向埃布罗挺进”，所以老人被迫离开家园：这些都是情
节。
18．略
19．略
第六单元结构
1．古巴怀念故乡意大利寒冬夜行人看不见的城市
2．示例：伯尔，博尔赫斯。
3．《安娜．卡列尼娜》——《清兵卫与葫芦》《半张纸》——《桥边的老人》
《墙上的斑点》——《追忆似水年华》
4. ?√?×?×?√
5．“小鸡栖息在树上，豚鼠从树洞向外仲头探脑。简直像诺亚方舟一样。”“林子里到处是牛叫、羊叫、
鸡啼。每走一步都可以发现新的动物：一只鹦鹉站在冬青树上，三条红鱼在泉水中游动。”作用：就整体
结构而言，整个小说基本上处于紧张的状态当小?，作者不时宕开—笔，将山林中宁静安详的自然环境呈
现在读者面前，令人紧绷的神经暂时获得松弛，同时让人感受到和平环境的可贵。小说的情节也因此不断
延宕，结构张弛有致。
6．朱阿是个淳朴善良的山民形象。出于对自己“唯一的财产”“花大姐”的珍爱，他冒险从山上回到村子
里；为伺机救出“花大姐”，他取了猎枪，紧紧尾随着那个德国鬼子；同样的原因，使他不敢贸然开枪射
击。可是，当他的奶牛已然脱离危险得到自由之后，他却并不放弃要射杀德国鬼子的念头，这只能解释为
他肘其他老乡财产的关心与朴素的民族意识了。而几次欲射又止的迟疑，很大程度上是源
于“他的心肠太
软了”，他唯恐伤及老乡的牲畜。他的犹豫不决，造成了小说情节的不断“摇摆”、“延迟”，
使得情节
始终处于扣人心弦的紧张状态中，义在张弛交替中不断向前推进。
7．(1)直接描写。 (2)比喻(借喻)手法。 (3)夸张手法。 (4)比喻手法。
8．比喻牲畜林宁静安详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难所。
9．侵略者眼中宁静安详、生机勃勃的牲畜林却成了侵略者的坟场，这样写增添了小说对侵略者的讽刺意
味，宁静的景象使得身处林中的德国鬼子产生了错觉，为下文他头脑发昏、误将野猫当家
猫的情节作了铺
垫。
10．德国人人侵是现实，而卡尔维诺没有停滞于、满足于这样的经验世界，而是在新的想
象空间里展开描
述：那些小生灵在林中嬉戏，树林成了诺亚方舟。在这里战争消失了，精神进人了一个虚
幻的、美好的想
象世界之中。
11．她们宁可让别人拿走自己的牲畜，失去自己的财产，也不忍心看到这些可爱的动物丧命。她们是淳朴善
良、热爱生命的山民。我们能感受到她们那善良的心对动物生命的尊重。
12．朱阿的射击本领，前文有充分的渲染：他“从来瞄不准”，“他会把铁砂粒打到同伴的屁
股上”。当他
试图瞄准鬼子兵时，眼前却总是出现晃动的牛屁股。而此后那些牲畜主人不断给他施加压力，使他的猎枪
晃动得更厉害，“连扳机在什么地方也不知道了”。这样的枪法和心态，决定了他不可能射
中目标。
13．德国兵的贪婪、愚蠢，造成他在树林翠迷了路，而在树林里转悠寸看到的奇特景象，
让他产生“诺亚方
舟”的幻觉，所以，当他最后面对凶恶的野猫寸，“已毫不奇怪了”；朱阿胡乱开枪给他造成
了惊吓，使
他产生要主动上前抱住那只“家猫”欲“聊以自慰”的念头，最终他把自己送下了石崖。可见，最终的偶
然其实是事出有因的，足情节发展的必然。
14．(1)为后文写游客对渔夫的同情和不满作铺垫；(2)与游客时髦的穿着对比，暗示两种不同的生活理想。
15．不尽相同。前一个“惋惜”是对渔夫“错失打鱼良机”的遗憾，后一个则是对渔夫生活方
式和理想的不
满。
16．“咔嚓”声其实象征着现代工业文明，多次写到“咔嚓”声暗示着现代文明对淳朴生活的
打搅。
17．为自己美妙的设想而兴奋，也是为自己美好的生活理想而兴奋、
18．渔夫正享受着真正的生活的乐趣。
19．提示：补写内容中要提到猫。
20．猴子乘船按照什么标准收费。女主人先说应当按猫的标准收费，一会儿又说可以按鸟的标准，有趣的跌
宕是旁人说猴子“可以作为她的儿子乘船”时，她立刻大怒，反讽道“(猴子)像您的全家”，正是女主人
不断变换话题、变换概念，搅乱厂场面，使得小说的发展得以跌宕起伏。
第七单元情感
1．傻瓜吉姆佩尔市场街的斯宾诺莎
2．示例：托尔斯泰的《复活》，改变主人公命运的因素有他对自身道德的忏悔，他的性格和情感也由此变
化。
3．提示：如故事性很强，以情感要素推动情节发展等。
4．辛格在这篇小说中告诉我们：人类需要用爱去战胜困难。
5．信任和爱——山羊对主人的信任，硝皮匠一家和山羊之间的深厚情感，是构成这篇小说的重要因素。暴
风雪夜人与山羊的相依为命把这种信任和爱表现得更加充分，可以说暴风雪是改变情节发展的关键要素。
6．原先阿隆与兹拉特的亲近感是主人(孩子)与家里牲畜的亲近感：可是，在这样一个寒冷的夜晚，在极端
孤独无助的情况下，山羊兹拉特是阿隆唯一的依靠和同伴。他们一起躲避暴风雪，在草垛中互相依偎着取
暖，而且，山羊的奶水是阿隆存活的给养。此时，他们两个就像是一对失去亲人长辈呵护而相依为命的兄
妹一般。
7．表现了阿隆和山羊之间亲密的情感，阿隆在情感上对山羊的依赖。
8．如果删去了这段对话，小说打动人的爱的气息将大打折扣，而且，也会造成兹拉特后来命运的改变不如
现有情节发展得那么真切自然。
9．示例：谁要你在这种天气里把我带到这里来呢? 是啊，多亏了这草垛，不然我们几乎就命丧荒野。
不用担心，我们是能够战胜暴风雪，渡过难关的。
10．甲处描绘的暴风雪夜阴森恐怖，乙处描写的情景亮丽、安宁，
11．甲处所描绘的暴风雪同草垛内阿隆与兹拉特相互依偎的温馨场面形成鲜明的对照，衬托出爱的可贵，突
出了爱的力量。乙处的环境描写预示着情节的发展——阿隆与兹拉特已经战胜了暴风雪。12．示例：分析说教会妨碍艺术。列夫?托尔斯泰早期的作品强调为艺术而艺术，用他自己的话来说，纯粹
艺术的才能要比社会意义的才能高得多。到了中晚期，托尔斯泰走到了另一个极端，带有明显的反智、反
文化，反艺术的色彩。(可以有不同的观点)
13．这篇小说写了一个画家和他的模特儿的故事。画家画好了圣婴，经过多年努力才找到犹大的模特儿。在
外国小说阅读
一、“全知视角”与“有限视角”的区别 全知视角：了解所有线索、发展和结局； 洞察所有人物的心理及过去、现在和未来； 对所有人物随时随地进行情感判断和道德评价； 叙事者是局外人，控制读者情感，读者被动接受。 有限视角：遮蔽作者意图，隐藏某些情节； 根据需要时而抒发感慨，发表见解； 叙事者是局内人，放纵读者情感，读者主动接受； 留给读者充分想象空间去推理、判断和评价。 二、“我”叙述与“他”叙述的不同点 第一人称“我”第三人称“他” 视角有限视角或有限视角或全知视角 局内外局内人（参与者）局外人（旁观者） 形象既是叙事者又是文中形象仅是叙事者并非文中形象 效果①使叙述显得真实真切①冷眼旁观，少亲切感 ②拉近读者和作者的距离②局外叙述，有距离感 ③便于抒情议论③叙述自由，无所不知 ④受限制于所见所闻所感④不受限制于所见所闻所感三、采用第一人称“我”来叙述的作用 1．见证者（由“我”来叙事，真实可感） 2．贯穿者（“我”是行文线索，贯穿行文始末） 3．主旨的揭示者（我随时随地抒情议论，抒发感慨，发表见解：揭示文章主旨）4．主人公的烘托者（“我”是线索人物，“我”是重要人物，但“我”不是主人公，烘托和突出主人公）
一、场景描写的作用 1．给全篇定调：情节推进的节奏：舒缓或急促 情感延伸的基调：昂扬或低沉，喜庆或哀怨 2．渲染气氛：渲染欢快气氛，感染人物和读者 渲染紧张气氛，制造悬念吸引读者 3．导引人物出场：吸引人物和读者注意力 4．揭示人物性格（心态、心理），突出文章主题，表现人物精神（品质、境界）5．赋予象征意义，暗含文章主题 6．情节产生曲折，情节发展突转 7．体现时代特征，反映社会风尚 二、环境描写。小说的环境包括社会环境和自然环境 社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。 对于环境描写的作用，我们可从几个方面进行思考： 1. 揭示人物心境，表现人物性格。 2. 渲染气氛，奠定感情基调。 3. 象征暗示作用。 4. 揭示或者深化小说主题。 5. 推动情节的发展。 6. 暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景。 7. 交代故事发生的时间、地点。 8. 对比烘托，也叫比衬。（正衬：景与情的一致；反衬：景与情的反照） 9. 给读者带来一定的审美愉悦。 注：对于要求“依据文章内容发挥想象续写一段环境描写”，一定要明确写作对像或主体，充分利用写作技巧，力争语言生动形象，要符合小说整体的氛围特点。 【主题】
人教版高二语文选修(外国小说欣赏)单元检测1有答案
单元检测(一) (时间：100分钟满分：120分) 一、基础积累(12分，每小题3分) 1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ) 【导学号：46722006】 ①“中国高铁世界第一”绝不是我们自吹自擂 ．．．．，作为中国人，我们真的应该为中国铁路，特别是高铁技术方面所取得的光辉业绩感到骄傲和自豪。 ②改革的红利大家都期待，但改革不会一挥而就 ．．．．，保持耐心也是对改革的支持。更重要的是要积极参与改革，为改革献计出力。 ③责任重于泰山，我们要与人民同甘共苦、与人民团结协作，夙夜在公 ．．．．，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。 ④在很多学校，虽没有公开的“重点班”与“普通班”、“快班”与“慢班”，但实 际上家长和学生心里都十分清楚，只是心照不宣 ．．．．而已。 ⑤“低龄留学”到底有没有价值，确实要因人而异，既不能盲目跟风，只把留学当出 路；也不能投鼠忌器 ．．．．，甘心做井底之蛙。 ⑥昆曲集合了众多审美元素：儒雅的念白，悠长的唱腔，飘逸的舞蹈，唯美的服饰， 加之精美的舞台布景，真是美轮美奂 ．．．．。 A．①③④B．①⑤⑥ C．②③⑤D．③④⑥ 【解析】本题考查正确使用成语的能力。①自吹自擂：自我吹嘘。前面能加否定词“不”修饰。此处使用正确。②一挥而就：形容写字、画画、作文等很快就完成。不合语境，应改为“一蹴而就”。“一蹴而就”指踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。③夙夜在公：指从早到晚，勤于公务。此处使用正确。④心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。此处使用正确。⑤投鼠忌器：比喻做事有顾忌，不敢放手干，常用于打击坏人方面。此处应改为“畏首畏尾”。⑥美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此处错用对象。 【答案】 A 2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__
2020届高三语文文学性阅读外国名家专题之契诃夫小说专练
2020届高三语文文学性阅读外国名家专题之契诃夫小说专练一、阅读下面文本，完成下列各题。 假病人 （俄）契诃夫 将军夫人玛尔法·彼得罗夫娜·贝纲基娜，十年以来，行着类似疗法①的医道，五月里的一个星期二，她在自己的屋子里诊察着病人。她面前的桌子上，摆着一个类似疗法的药箱，一本类以疗法的便览，还有一个类似疗法药的算盘。挂在壁上的是一幅神甫亚理斯泰尔夫的像，那是将军夫人的恩人，否定了有害的对症疗法，教给她认识了真理的。客厅里等候着病人们，大半是农人。他们除两三个人之外，都赤着脚，这是因为将军夫人吟咐过，他们该在外面脱掉那恶奥的长靴。 玛尔法·彼得罗夫娜已经看过十个病人了，于是就叫十一号：“格夫里拉·克鲁慈提!” 门开了，走进来的却不是格夫里拉·克鲁慈提，倒是将军夫人的邻居，败落了的地主萨木弗利辛，一个小身材的老头子，昏眼睛，红边帽②。他在屋角上放下手杖，就走到将军夫人的身边，一声不响地跪下去了。 “您怎么了呀!您怎么了呀，库士玛·库士密支!”将军夫人满脸通红，发了抖。“罪过的!” “只要我活着,我是不站起来的!”萨木弗利辛在她手上吻了一下，说，“请全国国民看看我在对您下跪，您这保佑我的菩萨，您这人类的大恩人!这慈仁的精灵，给我性命，指我正路，岂但下跪，我连火里面还肯跳进去呢，您这我们的神奇的国手，鳏寡孤独的母亲!我全好了呀!我复活了呀，活神仙!” “我……我很高兴……!”将军夫人快活到脸红，吞吞吐吐的说，“那是很愉快的，听到了这样的事情……请您坐下罢!上星期二，您却是病得很重的!” “是呀，重得很!只要一想到，我就怕!”萨木弗利辛一面说，一面坐。“我全身都是风
湿瘺。我苦了整八年，一点安静也没有……不论是白天，是夜里，我的恩人哪!我看过许多医生，请喀山的大学教授们对诊，行过上浴，喝过矿泉，我什么方法都试过了!这些医生们单喜欢要钱，至于人类的利益，他们是不大留心的。如果没有您，我的菩萨，我早已躺在坟里了!上礼拜二我从您这里回家，我刚吃下一小粒，我所有的病可是一下子统统没有了。 萨木弗利辛用袖子檫一檫眼，从椅子上站起，好像又要下跪了，但将军夫人制住他。 “您不要谢我，”她说，兴奋得红红的，向亚理斯泰尔夫像看了一眼。“不，不要谢我!这时候我不过是一副从顺的机械……这真是奇迹!” “您真好，给了我三粒。一粒是中午吃的，立刻见效!别一粒在傍晚，第三粒是第二天，从此就无影无踪了!上礼拜二到您这里来，我还蹩着脚的，现在我可是能够兔子似的跳了……我还会活一百来年哩。不过还有一件事情困住我。我是健康了，但如果没有东西好过活，我的健康又有什么用处呢。拿这样的事来做例子罢……现在是种燕麦的时候了。但叫我怎么种它呢，如果我没有种子的话?我得去买罢，却要钱……我怎么会有钱呢?” “我可以送您燕麦的，库士玛·库士密支……您坐着罢!您给了我这么大的高兴，您给了我这样的满足，应该我来谢您的，不是您谢我!” “您是我们的喜神!敬爱的上帝竟常常把这样的好人放在世界上!我们罪人却没有什么好给自己高兴……我们是微弱的，小气的，无用的人………蚂蚁…… 萨木弗利辛又讨到一匹母牛，一封介绍信，是为了他想送进专门学校去的女儿的，而且被将军大人的大度所感动，感激之至，鸣咽起来，嘴巴牵歪了，还到鬼子里去摸他的手怕……将军夫人看见，手帕刚一拉出，同时也好像有一个红纸片，没有声响的落在地板上面了。 “我一生一世不忘记的……”他絮叨着说，“我还要告诉我的孩子们，以及我的孙子们……一代一代……” 将军夫人送走了病人之后，就用她眼泪汪汪的眼睛，看了一会神甫亚理斯泰尔夫的像，
专题检测(十一) 小说阅读(二)——外国小说
专题检测(十一)小说阅读(二)——外国小说 (时间：45分钟满分：40分得分：________) 一、(2011·盐城模拟)阅读下文，完成1～4题。(20分) 看护父亲的孩子 (意大利) 亚米契斯 一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。 看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着： “父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！” 病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。 “父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！” 正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。” 从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲和妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。 到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。 下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！” 这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。 一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲！”那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁：“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竟有这样阴差阳错的事！” 西西洛想说家里的情况，可说不出话来。 “走吧！我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等
人教版选修《外国小说欣赏》单元测试卷 含答案
人教版选修《外国小说欣赏》单元测试卷（六） 一、选择题（本大题共4小题，共12.0分） 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①真正的光明，绝不是永远没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗________罢了；真 正的英雄，绝不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操操纵罢了。 ②入夜，月色溶溶，水面________，我们或坐在树下促膝畅谈，或坐在船上叩舷高 歌，或立于小石桥上对月凝思。 ③有一种人，他们________敦厚老实，按书本办事，工作审慎认真。乍看没什么可 挑剔之处，还挺值得我们嘉许学习呢！ A. 掩蔽寥廓品行 B. 掩蔽辽阔品性 C. 掩饰寥廓品性 D. 掩饰辽阔品行 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A. China的英文发音源自景德镇的历史名称“昌南”，这一点突出了景德镇瓷器在 世界上的地位和影响。由此可见，曾几何时 ．．．．，中国是陶瓷大国！ B. 在春秋战国时期，学派出现了，而且形成了“百花齐放，百家争鸣”的繁盛局 面，留下了一批弥足珍贵 ．．．．的文化遗产。 C. 无论是去大家所熟悉的九寨沟、长白山、泰山看银装素裹，还是前往内蒙古牙 克石玩滑雪，这些地方巧夺天工 ．．．．的景物都会让今年冬季的出游格外精彩。 D. 虽然孔子与孟子的思想核心都是一种大爱，他们的身上都有一种知其不可为而 为之的精神，但是今天的许多人似乎对他们的观点敬谢不敏 ．．．．。 3.下列各句中，没有语病的一句是（） A. 中国驻日本大使程永华被日本审议官斋木昭隆紧急召见，就中国海监船编队4 艘船7日进入钓鱼岛12海里海域巡航提出“严重抗议”。 B. 《南方都市报》“时局版”从今天开始推出“展望2013”系列专题报道，就改 革的顶层设计、社会保障等多个领域的问题采访国内顶级专家学者。 C. 中国科学院国家健康研究组称，我国只要坚持内修外适、强身健体、“精气神”， 预计到2049年，就一定能够全面超越美国。 D. 90后大学生虽然对扬州大学生物科学与技术学院推出的“十二星座教学”表现 出喜爱，但是任课教师对课程改革还是有不少的困惑。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂 的，。，，。，。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故。 A. ③②⑥⑤①④ B. ④②①⑤⑥③ C. ②⑥⑤①④③ D. ③①⑤②⑥④ 二、语言表达（本大题共3小题，共12.0分） 5.阅读下面的文字，在横线上填入一句话，使之观点鲜明，一语中的。 德国首相俾斯麦和清廷重臣李鸿章皆以强硬著称。1896年6月李鸿章访问德国，
人教版选修《外国小说欣赏》文学常识
人教版选修《外国小说欣赏》文学常识 一、与课文有关的文学常识 1、《桥边的老人》，现实主义短篇小说。作者海明威，美国“迷惘的一代”的代表作家，获1954年诺贝尔文学奖，其他主要作品有长篇小说：《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《乞力马扎罗的雪》，短篇小说：《白象似的群山》中篇：《老人与海》（主人公是桑地亚哥：硬汉形象）。 2、《墙上的斑点》，作者弗吉尼亚·伍尔夫（英国女作家）的第一篇典型的意识流短篇小说。他主要作品有长篇意识流小说：《达洛威夫人》《到灯塔去》。 3、《炮兽》，节选自浪漫主义长篇《九三年》。作者雨果（法国）是19世纪欧洲浪漫主义文学最卓越的代表，其主要作品还有长篇小说：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（以上称人道主义三部曲），《笑面人》。 4、《安东诺夫卡苹果》，现实主义短篇小说。作者蒲宁（俄国），获1933诺贝尔文学奖，其他主要作品有长篇小说：《阿尔谢尼耶夫的一生》。 5、《丹柯》，浪漫主义象征性寓言体短篇小说。作者高尔基（苏联），无产阶级文学的奠基人。主要作品有自传三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。长篇小说：《母亲》《克里姆·萨姆金的一生》。短篇小说：《伊则吉尔老婆子》（课文即节选于此）。 6、《炼金术士》，长篇小说节选。作者保罗·戈埃罗（巴西），主要作品有长篇小说：《我坐在彼德拉河畔哭泣》。 7、《娜塔莎》，节选自长篇小说《战争与和平》，作者列夫·托尔斯泰（19世纪俄国最伟大的作家），主要作品有长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》、《复活》。 8、《素芭》，现实主义短篇小说，作者泰戈尔（印度），获1913年诺贝尔文学奖。主要作品有长篇小说：《沉船》《戈拉》《两姐妹》，著名诗集：《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。 9、《清兵卫与葫芦》，现实主义短篇小说，作者志贺直哉，日本近代文学史上一个重要流派“白桦派”的主要代表，他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。代表作品有长篇小说《暗夜行路》等。 10、《在桥边》，现实主义短篇小说，作者伯尔（德国），1972年获诺贝尔文学奖，主要作品有长篇小说：《亚当，你到过那里？》《以一个妇女为中心的群像》。中篇小说：《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》。短篇小说：《火车正点》《流浪人，你若到斯巴……》。 11、《牲畜林》，现实主义短篇小说，作者卡尔维诺（意大利），其长篇代表作是《寒冬夜行人》《看不见的城市》。 12、《半张纸》，短篇小说，作者斯特林堡（瑞典），主要作品有长篇：《红房间》《女仆的儿子》。 13、《山羊兹拉特》，现实主义短篇小说，作者艾萨克·什维斯·辛格（美国犹太裔小说家），1978年获诺贝尔文学奖，主要作品有长篇：《莫斯卡特一家》《卢布林的魔术师》。 14、《礼拜二午睡时刻》，魔幻现实主义短篇小说，作者加西亚·马尔克斯（哥伦比亚），魔幻现实主义代表作家，1982年获诺贝尔文学奖，主要作品有长篇：《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。
(完整版)2019高考语文小说阅读练习两篇及详细答案
狼杀 (一) 刘老汉除了种地，还在西山埋了不少捕兽夹子。村里很多人都把这当作副业。只是这两年已很难在西山捕到野猪和狼了，它们差不多都快绝迹了。 这天，刘老汉在山顶意外发现了一只被兽夹困住的小狼。刘老汉见狼皮已受损，且又是一只幼狼，便一脚踩住小狼的脑袋，抽出随身的匕首，冲小狼的脖子上一抹。 血流尽，刘老汉便蹲下身，三下两下剥了小狼的皮，割断它的两条后腿，清理出两副狼骨。听说用小狼的腿骨泡烧酒，可疗治经年不愈的风湿性关节炎。 那天晚上，西山上有只母狼整整哀号了一夜。 (二) 刘老汉翻身起床，隔壁竹床上的儿子，睡得正香。他想了想，决定不喊他。 日未出，天未醒，林子里的老鸹子还在叫。东边山头只有一丝麻麻亮。刘老汉提着镰刀，踩着露水，深一步，浅一步，径直赶往西山脚的那块油麦地。他想趁天亮前把地里熟透的麦子收割掉。 山风沁凉，刘老汉站在田埂上紧了紧黑布褂，心想，等把这茬麦子卖了，娃儿明年娶媳妇的钱就不用愁了。 忽然，刘老汉觉得身后有动静，扭头一看，扑面来的竟是一张龇着獠牙的血盆大口!…… 刘小山起床时，满屋子都是毛茸茸的太阳光了。昨晚的梦好美咧，他梦见自己跟陆家庄的李晓燕成亲了。 隔壁床是空的，爹已经下地干活了。起得这么迟，爹肯定要骂我咧!刘小山一骨碌从床上跳下来，飞也似的奔向西山脚的油麦地。 然而，油麦地里没有爹。刘小山只在田埂边看到爹的镰刀。地上有斑斑的血迹。刘小山的头皮噌的一下就麻了。最后，在山顶的一块苔痕斑驳的石头上，刘小山看到了一个面目全非的头颅。 刘小山抱着头颅号啕大哭，从早上一直哭到晚上，哭到眼泪都干了时，他对头颅说，爹，孩儿一定替你报仇! (三) 雾起。日隐。天地笼着一抹浑浊的灰白。 一阵腥风扫过，他知道，它来了。 追了它三天三夜。他已精疲力竭。本打算找个草窝随便躺一下，但就在这时，它出现了，像幽灵一样无声无息，从峡谷的纵深处，它是一头灰色的母狼，额角一块疤痕，壮硕如小牛。踩着碎石，朝这边一步步紧逼过来。 但雾掩藏不住它嗜血的死神的气息。正如雾也掩饰不了他熊熊的仇恨的火焰。 它知道这将是一场无可避免的血战。眼前这个人身形消瘦，看起来疲弱不堪，但他的眼神却和他手中的刀一样，杀气腾腾。 它低吼着，压低前肢，龇出尖利的獠牙，趁对方眼神稍一游离，纵身一跃，瞅准喉管，闪电般直扑过去。 他深知狼的奸猾，故意拿眼瞟了下别处。他知道它一定会发起攻击。只是，他没想到它的速度会那么快，快到像一阵风，快到像一道电，他差点被扑了个措手不及。 一道青白的光倏地划过。 它落地一个踉跄，差点摔倒，左后腿火辣辣的，被刀切开一道深已见骨的伤口，血汩汩地流。 他捂着肚腹，血水顺着指缝漫溢而出，滴滴答答，溅落在被雾打湿的碎石和青草上。 他喘息着，忍着剧痛，举起镰刀冲上去，决计给受伤的狼最后一击。 刀锋直奔狼首。 它拖着沉重的后腿，躲过了呼啸而来的刀锋。瞅准机会，反身跳到他的后背上，两只前爪死死地插进他的双肩。牙死死地咬着他的脖子，刀深深地扎在它的肚腹上。 (四) 刘小山七岁那年，在西山脚放牛时发现一只额角有道疤痕的“小狗”。小东西瘦骨嶙峋，好像有很多天没吃东西了，看起来很可怜。刘小山便丢了几颗油炒花生给它。 吃完了花生，“小狗”走过来舔了舔刘小山的手，像是表示感激。刘小山想抱下它，它却跳开了，并冲刘小山龇出了两颗小獠牙。刘小山冲它摆手，示意它不要怕，那“小狗”却头也不回地窜进了山林。它的尾巴一直是拖着的。此时，刘小山才反应过来，那是一只狼。 但刘小山并没感到害怕，而是冲小狼逃去的方向笑出了声。心想，那只狼以后说不定会怀念油炒花生米咧。[. 太阳落山时，刘小山骑在牛背上，跟同村的小伙伴们炫耀着他与一只小狼的神奇邂逅。夕阳很美。那时的西山安静得就像一幅画。 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)
外国小说阅读试题
外国小说阅读训练(2015.05.1) 一、阅读下面的文章，完成后面题目。（22分） 橘子 [日]芥川龙之介 ①冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。这片景色同我当时的心境怪吻合的。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。 ②不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。 ③那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。 ④在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都是解不了闷儿索然无味的消息。然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。 ⑤过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯嗒一声落了下来。她把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。 ⑥一会儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的
(完整版)高考外国文学常识精心整理
高考外国文学常识整理 外国文学常识(一)史前神话 1、古希腊神话：《荷马史诗》(《伊利亚特》《奥德赛》) 2、古希伯莱神话：《圣经》(新旧约翰全书) 3、亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》(又称《一千零一夜》) (二)、希腊罗马时代 1、散文 《理想国》(柏拉图)《诗学》(亚里士多德) 2、戏剧 《被缚的普罗米修斯》(埃斯库罗斯) 3、寓言 《伊索寓言》相传为一个名叫伊索的奴隶写的。 (《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》) (三)中世纪文学 1、骑士文学 2、意大利文学但丁(1265-1321)《神曲》 (四)、文艺复兴 1、意大利人短篇小说家薄迦丘，著有《十日谈》 2、拉伯雷，法国人，著《巨人传》 3、塞万提斯，西班牙人,著《堂·吉诃德》。 4、莎士比亚，英国的伟大的戏剧家。他写了三十多个剧种。其中的《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧。《罗密欧与朱惠叶》《威尼斯商人》都长演不衰。(五)、古典主义法国作家莫里哀的代表作品《悭吝人》(阿巴公)《伪君子》(答尔丢夫)《唐璜》 (六)、启蒙文学 德国：歌德《浮士德》《少年维特之烦恼》席勒《阴谋与爱情》(剧本) 法国：孟德斯鸠《波斯人札记》卢梭《忏悔录》 (七)、浪漫主义文学 英国：拜伦《唐璜》(诗体小说) 笛福《鲁滨孙漂流记》雪莱《西风颂》(诗)《致云雀》法国：雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》福楼拜《包法利夫人》 美国：惠特曼《草叶集》(诗集) (八)、19世纪欧美批判现实主义文学 斯汤达《红与黑》《法尼娜·法尼尼》法 巴尔扎克《人间喜剧》《欧也妮·葛朗台》法 莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》法 狄更斯《双城记》《大卫·科波菲尔》英 普希金《叶甫盖尼·奥涅金》《上慰的女儿》俄 果戈理《死魂灵》《外套》《钦差大臣》俄 托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》俄 契柯夫《第六病室》《套中人》《变色龙》俄 欧·亨利《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》美 马克·吐温《汤姆·索耶历险记》《竞选州长》美 (九)、早期无产阶级文学 欧仁·鲍狄埃《国际歌》《铁匠的梦》《起义者》法 高尔基《海燕之歌》《母亲》《在人间》《童年》前苏联马雅可夫斯基《列宁》前苏联 奥斯林洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》前苏联 法捷耶夫《青年近军》《毁灭》前苏联 1、荷马是古希腊著名的行吟盲诗人。他收集整理的史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊最早最伟大的文学巨著。 2、伊索是古希腊寓言作家，著有《伊索寓言》，其中《农夫与蛇》、《龟兔赛跑》、《狐狸与葡萄》等篇目十分著名。 3、旧译《天方夜谭》的《一千零一夜》，是古代阿拉伯著名的民间故事集。
外国小说欣赏选择题及答案
外国小说欣赏选择题及答案 1.下列表述有误的一项是（） A.《桥边的老人》仿佛一个小小的窗口，以小见大地揭示出战争的残忍、罪恶，显示出战 火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。 B.小说中使用一人称时，叙事者同时也是故事里的人物，他是站在故事内部的参与者的角 度来讲述故事的，采取的是有限视角。 C.加速就是详写，浓墨重彩；减速就是略写，一笔带过。减速就是详写，加速就是略写 D.作者——叙述者——人物三者有同程度的交叉重合关系，从而使小说的叙述方式产生不 同的审美效果。 2.下列有关课文及作者的说法有误的一项是（） A.海明威是美国小说家，美国“迷惘的一代”的代表作家，1954年凭《桥边的老人》获 得诺贝尔文学奖。他的代表作品还有《永别了，武器》《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》。 海明威1954年凭《老人与海》获诺贝尔文学奖 B.《桥边的老人》关注战争中的小人物和弱者，他们是无辜的受害者，战争毁了他们的家 园，使他们流离失所。对战争的谴责、对生命价值的珍视、对善良的人性的揭示是这部小说的主旨。 C.《桥边的老人》由“我”来作为故事里的人物，增加了小说的真实感和亲切感，但“我” 只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并不发表议论和流露感情，这样就避免了作者的介入，显得比较客观。 D.《桥边的老人》里的对话简单高效，蕴涵了所有该有的生动细节，反映出人物的个性和 心理。如老人提到故事便暂时忘记了眼前艰难凶险的处境并微笑了起来的细节，告诉我们他是多么爱他生活的家园啊！ 3.《桥边的老人》海明威，美国“迷惘的一代”的代表作家，以文坛硬汉著称。凭《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖。创作原则：冰山理论——力求简洁，发人联想。 4.《墙上的斑点》弗吉尼亚·伍尔芙，英国女作家、批评家，被认为是二十世纪现代主义与女性主义的先锋之一，意识流小说的代表作家。 5.雨果是法国著名作家，是19世纪前期浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，是法国有影响的人物。代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。《炮兽》节选自雨果的长篇小说《九三年》。 6.下列有关小说知识的说法不当的一项是（） A.小说中的场景就是指场面描写，它是小说的最小构成因素，任何一篇小说都是由一个接 一个的场面接续而成的。 B.小说中的场景一般由人物、事件、环境三部分组成，其中事件是场景的核心。核心人物 C.场景有大小之别，在一篇小说中大小场景连缀而下，可使小说情节曲折有致，异彩纷呈。 D.场景也有公私之分，两相交替，更能展开故事情节和反映社会的道德风尚，进而全面立 体地揭示人物性格。 7.下面关于场景描写的分析不正确的一项是（） A.小说是由一个接一个的场面接续而成的。场景（场面描写）与单纯的环境描写不同，它 是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成，它是某一段时间内社会生
人教版2017-2018学年高考语文一轮复习 大题精做：05 外国小说阅读(含解析)
外国小说阅读 （2017年高考江苏卷）阅读下面的作品，完成问题。 一个圣诞节的回忆 [美]杜鲁门·卡波特 请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。” 那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。 我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。 三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。”明月高照，小车空了，碗满满的。 第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油……嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。 黑炉子加足了煤和柴火，烧得像一只发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香草让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。 蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克（班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼）。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信，有磨刀人寄来的一分钱明信片——它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起。 厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜欢菊苣香的浓咖啡），我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着炉子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连
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外国小说阅读试题汇编 一、2009年杭州市第一次高考科目教学质量检测 阅读下面的文字，完成12—16题。(20分) 上帝创造母亲时 托马斯·沃特曼 仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。在进入第6天时，天使来到主面前，提醒他说：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。” 主对天使说：“你看过有关这份订货的技术要求吗” 她必须能够经受任何荡涤，但不是塑料制品；有180个活动零件，可以任意更换；靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有6双手…… 天使缓缓地摇了摇头说：“6双手……这怎么可能…‘令我感到困难的却不是这些手，”上帝回答说，“而是她所必须具有的那3双眼睛。” “可是，”天使说，“订货单上没提出这个标准……” “是的，可她需要。”主点了点头说，“她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地问：‘孩子们，你们在里面干什么’另一双眼睛将长在她的后脑勺上，用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。当然，在前额下面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时，这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思。” “这太难了，”天使劝道，“主啊，您该歇歇了，明天……” “不行!”主打断了天使的话，“我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈……能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口……能把一个9岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴……” 天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：“她太柔和了!” “但很坚强!”上帝激动地说，“你根本想像不出她有多么能干，也根本想像不出她有多大的忍耐力!” “她会思考吗” “当然!”主说，“她还会说理，商量，妥协……” 这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：“这里有一个地方渗漏了。我早就说过，您赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛!” 主上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠。“这不是渗漏，”主说。“这是一滴眼泪。” “眼泪”天使问，“那有什么用” 它能表示欢乐、悲哀、失望、怜爱、痛苦、孤独、自豪……”主说。 “您真行!”天使赞道。 主的脸上露出了忧郁。“不，”他说，“我并没有赋予她这么多功能。” 12．小说为什么要详写创造母亲的“技术要求”(3分) 13．母亲的三双眼睛分别代表了母亲对待孩子应具有的哪三种品质(3分)
高中语文 外国小说欣赏 第六单元 结构 单元高考链接
结构 对应学生用书P050[典例呈现] (2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，回答问题。 天嚣 赵长天 风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。 渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！ 空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细极小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由遨游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。 他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。 他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。 风声。丝毫没有减弱的趋势。 他仍然充满希望地倾听。 基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。 他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。 于是，这间屋子，便沉入无生命状态…… 忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音！他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。
“有人敲门！”他喊起来。 遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。 真真切切，有人敲门。谁？当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。 人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。 “桌子上有资料没有？当心被风卷出去！” “门别开得太大！” “找根棍子撑住！” 每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。 他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。 门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。 “快，关门！”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。 门终于关上了。一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。 谁也不作声。谁也不想动。直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。 是个人。马灯就是这人点亮的。穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语。他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。 西瓜！从皮口袋里滚出来的，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！ 戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，这不稀罕。稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜！
外国小说欣赏专题测试题及答案
《外国小说欣赏专题》测试题 一、选择题（每题3分，共21分） 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全对的一项是 A．积攒（zuǎn）沮丧（jǔ）情愫（sù）蹑手蹑脚(niè) B．晌午（shǎng）脸颊（jiá）摩裟（suō）颐指气使（yí） C．蜷缩（quán）休憩（qì）伛偻（yǔ）卷帙浩繁（zhì） D．羊圈（quàn）荣鹰（yīng）眩晕（xuàn）纤尘不染（xiān） 2．下列关于文学常识的判断，正确的一项是 A．美国作家海明威的中长篇小说有《老人与海》《战地钟声》《永别了，武器》等，短篇小说有《在桥边》等。 B．《炮兽》节选自法国现实主义作家雨果的长篇小说《九三年》，这是雨果最后一部小说。C．列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的现实主义作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，课文《娜塔莎》选自《安娜·卡列尼娜》。 D．《骑桶者》是匈牙利作家卡夫卡写的一篇表现主义小说。卡夫卡是西方现代派代表作家，代表作有《变形记》《城堡》等。 3．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 ①对这种行为我们每个领导都应该大胆，不能袖手旁观。 ②中国航天战略蓝图：2010年前，实现登月，建立包括永久性空间站在内的“地面——太空综合网”，而后将大型空间站发展成为空间航天基地。 ③书的封面设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。 A．干涉既而从属 B．干预继而从属 C．干涉继而归属 D．干预既而归属 4．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是 A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。 B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。 C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。 D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。 5．下列各句中，没有语病的一句是 A. 读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。 B.日前，俄罗斯莫斯科州绍尔科沃市行政长官抵达浙江考察，并表示希望借助中俄共同建立的“阿尔法·西吉鲍里斯”国际商务交流中心，向浙江省企业房地产开发服务、建筑工程服务、旅游业服务、物流与仓储服务等。 C.集中国百姓喜爱的卡拉OK及风靡欧美的歌词记忆游戏为一体的、昨晚号称全国门槛最低的音乐互动节目《我爱记歌词》登场。 D.诗意的产生，常常是突然而又自然的，你无法预知它的到来，而当它出现时，你总是深深为之陶醉。譬如早晨从奇妙的梦中醒来，发现惊醒你的是窗外一只不知名的小鸟。 6．下列句中标点符号使用正确的一项是
高考语文专题练习小说阅读(三) —— 外国小说
2011届高考专题练习：小说阅读(三) ——外国小说 一、阅读下面的小说，完成第1～4题。 夜半来客 (美)罗·阿瑟 奥萨贝尔一点也不像小说所描绘的侦探，跟他穿过这家阴暗的发着霉味的法国式旅馆走廊的福勒感到很失望。奥萨贝尔住的房间很小，在六楼，很难想象这是一个传奇式人物应有的住处。 奥萨贝尔是个大胖子，很胖。“你失望了吧？作家先生。”奥萨贝尔转过头来说。他呼哧呼哧喘着气，悄悄笑着，打开他的房门，站在一边，让他扫兴的客人先进去。 “可是，我的朋友，鼓起劲来！”奥萨贝尔继续说道，“很快你就会看见一份文件，这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命……这很有戏剧性，是吗？”他边说边从身后把门关上，然后打开电灯。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站着个男人，他手里握着一支手枪。 奥萨贝尔惊愕地眨了几下眼睛。 “马柯斯，”他上气不接下气，“你吓了我一跳。我还以为你在柏林呢。在我房间里干什么？” 马柯斯是个瘦弱的男人，个头不高，那张脸容易让人想起狐狸脸上的表情。除了眼前这支手枪，他看起来并不十分危险。 “今晚不是有人要送一份关于某种新式导弹的报告给你么？”马柯斯低声说道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。” 奥萨贝尔走到一张沙发旁，一屁股坐下。“我决不能饶过这个旅馆的管理人。”他咬牙切齿地说，“这可是第二次了：有人从窗外那个该诅咒的阳台翻进我的屋里来！” 福勒的眼睛转向这房间唯一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。 “阳台？”马柯斯惊奇地问，“不，我用的是钥匙。早知道有阳台，我可以省去很多麻烦了。” “这不是我的阳台，”奥萨贝尔生气地解释着，“是隔壁房间的。可它延伸到我窗下，这两间屋过去是一个单元。任何人都可以从隔壁的空房间到阳台上去。上次有个家伙也是这么进来的。” 马柯斯看了一眼福勒，命令道：“请坐好！咱们得等上半个小时。” “不，确凿地说，是三十一分钟。”奥萨贝尔闷闷不乐地说道，“会面定在十二点半。现在我想知道你是怎样得知这份文件的，马柯斯。” 这个瘦小的间谍不怀好意地笑起来：“我们倒想知道你们的人是怎么把它搞到手的。得啦，今儿
高中小说阅读训练(题目 答案)
小小说阅读训练 阅读下面的文字，完成1—4题。 意外乔紫 汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了。他瞅了身旁正呼呼大睡的父亲一眼，又把头探出车窗外看了看渐渐发黑的天空，便小心翼翼地试着发动了几次，但汽车只是空响就是不肯挪窝。汪建国没办法，只好寄希望于父亲，他在用手去推父亲的时候，感觉自己的手在颤颤地抖。 “爸，醒醒，车坏了，你醒醒……” 如果你也有一腔墨水想抒发，幻音教育网里有个博客征文比赛，介绍给你们,另外还有卡通形象设计大赛，英语之星等比赛，奖金达1000多，那里将是你们发挥的殿堂哦，百度一下就行了，里面语文，数学，英语资源很丰富，有很多试题，有不懂的还可以在线解答，最主要的是里面知识很生动，讲解都很详细，还可以边玩小游戏边学习，介绍给大家！记得保密哦！ 汪建国的父亲醒来的时候，听完汪建国结结巴巴的叙述，什么也没说。他伸手试着发动汽车，但车依然没动。汪建国感觉父亲用一种极其复杂的目光瞪了自己一眼，便拿着一张破席子和工具箱下了车。汪建国看见父亲把席子铺在车头下的地上，便钻了进去。之后，他便听见刺耳的金属撞击的声音从车底传出。 这时的汪建国觉得没什么事情可做，便将脑袋探出车窗外，观察起附近的景色来。他发觉这里似乎是个不太好的地方。一条只能并排行驶两辆汽车的柏油路直通向远方。路两旁是高而瘦的泡桐树。再往前看去，便是生长着农作物的田地，借着黄昏里太阳发出的最后一点光亮，他看见远方有几块红色的屋顶从黑压压的树丛中露出来。 车底下，金属与金属相碰的声音仍在继续…… 汪建国就是在这时看见那个白衣少女的。最先，他从反视镜里看见远远的有一个白点点在迅速地滑过来。当那白点点变大时，他便看清了那是一个骑着白色自行车的少女，汪建国觉得好像在哪里见过这个美丽的少女。但他知道这种可能性等于零。因为这是他第一次跟父亲跑长途，并且是第一次到这个地方来。 白衣少女从汪建国的汽车旁经过时，扭头看了坐在驾驶室里的汪建国一眼，那表情好像是奇怪这辆车为什么会在这个时候停在这种地方。她走过之后，遗留在空气中的香水的气味使汪建国用力地翕了几下鼻子。 看着白衣少女渐渐远去的背影，汪建国不禁有些怅然。他的目光被白衣少女的背影牵引着，越牵越长。接下来发生的一切令汪建国猝不及防。他看见当那少女距自己的车约两百米远的时候，从路旁的地里窜出一个人，他看见那人将少女掀下车来，往田地里拖……汪建国很快就明白了那人想干什么。他叫了声不好，手便下意识地向汽车电门的钥匙伸去，引擎轰响起来，车底下传出一声极其可怕的惨叫…… “坏了。”这一句话是从汪建国的心底发出来的。 （选自《语文新四书》） 1．小说以“意外”为题，结合全文请你用简洁的语言概括出小说中的“意外”事件。 答： 2．小说第一段写到“他在用手去推父亲的时候，感觉自己的手在颤颤地抖”，为什么会“颤颤地抖”？ 答：