英语句子结构

音素—词汇—表达法—句子成分—段落—文章

注意:

主语的形式:名词,代词,the+形容词,the+分词,不定式,动名词,疑问句+不定式,For+

名词或宾格的代词+不定式(for him to study mathematics),介词短语(from eight

to tweleve),名词从句.

谓语:由简单动词或动词短语构成.(助动词或情态动词+主要动词) 英语中常用某些动词名词代替表动态的位于动词,以表生动.

宾语的形式:基本和主语的形式一致.多了一个副词(My friend came from afar to see me) 表语:在系表结构中,联系动词只是形式上的谓语,真正起谓语作用的是表语,也可以说是一种主语补语

补语的形式:名词,形容词或代用语,副词(my brother is out),分词

定语从句: 修饰名词,短语,从句,主句

状语从句: 修饰动词,分词,形容词,副词

名词可以充当:主语,宾语,主语补语(his father is a lawyer, he was elected President),宾语

补语(the class elected Jim its president.)

名词的代用词:动名词,代词,不定式,短语,从句

(主语和宾语)名词从句引导词:that, whether, if, who, whose, whom, which, what,

when, where, why, how, whoever, whatever.

动词可以充当:谓语

形容词可以充当:定语,补语,状语,表语,主语,感叹语

副词可以充当:状语,表语,定语,介词宾语,宾语补足语

副词可以修饰:动词(包括不定式,动名词,分词等动状词),形容词,副词,副

词短语,状语从句,修饰全句

介词词组可以充当:定语(须后置),状语,表语,宾补,另一介词的宾语,主语

介词的位置:1,动词+介词+名词,2,不及物动词+介词(往往构成及物动

词at, for, from, into, of, to, with )

介词的宾语:名词,代词,形容词,副词(from here, till recently, from below),

动名词(on doing, in reading),不定式(),

不定式可以充当:主语,宾语,表语,宾语补足语,定语,状语, 不定式短语可以当作名

词短语,

动名词可以充当:主语,表语,动词宾语,介词宾语,定语,状语(放在介词后面,after getting up,本身不能做状语)

分词可以充当:定语,表语,宾语补足语,状语(前面可以有连词,as if, though, whether)

前后相关的词性:前面:名词,连接副词,介词

后面:从句,名词,介词

连词:包含副词性连词,代词性连词,关系代词,关系副词,关系形容词(whose daughter, what little),

难点: 1,主语+动词+宾语+宾语补语,主语+动词+间宾+直宾,后者可以改为to的形式; The tailor made John a suit. =The tailor made a suit to John

2,反意疑问句;She learns French, doesn't she He had a letter from home, didn't you

第一大类:系表结构;不及物动词的主谓结构

1, English is a difficult language (for me to learn.) !!!

主语(名词)+系动词+表语(名词)+(等于不定式) 状语

(Winning first place 'in the speech contest') was (his special ambition.)

主语(动名词短语)+系动词+表语(名词短语) 等于倒装句

2,I have been dreaming (during the night.)

主语(代词)+谓语(不及物动词现在完成进行时态)+时间状语(介词短语)

3,I have fallen behind (in my class)

主语(代词)+谓语(不及物动词现在完成时态)+修饰副词+地点状语(介词词组) 4,It is dangerous (for me to drive a car.) =to drive a car is dangerous for me.

形式主语+系动词+表语(形容词)+真正主语(等同不定式短语)=名词

for me to drive a car is dangerous.

5, (To understand English) is not difficult.

主语(不定式短语)+系动词+表语(形容词)

(For him to study mathematics) is a waste of time

主语(等同不定式短语)+系动词+表语(名词词组)

This book is (of great value.) Of great value=形容词!!!

主语(名词)+系动词+表语(介词短语)

6,I 'am tired (of' 'arguing with you')( all the time) !!!

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+状语

主语(代词)+谓语+宾语+状语老师

7,He 'was worried about' 'whether he passed the French examination.' !!!

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+从句"主+谓+宾语从句(连词引导)老师" 8,The lake is safe (to swim in)

主语(名词)+系动词+表语(形容词)+结果状语(不定式)

He is hesitant (to accept her proposal.)

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+方式状语(不定式短语)

He was very happy (to see his mother taken good care of) at home.

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+条件状语(不定式短语)

The writer is free (to work in whatever place and at whatever time "he chooses.") 主语(名词)+系动词+表语(形容词)+方式状语(不定式短语含定语从句修饰free) She is (sad for you) (to have acted so rashly)

主语(代词)+系动词+表语(形容词短语)+原因状语(等同不定式短语)

She 'is apologetic (for' breaking the vase.) !!!

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+原因状语(介词短语) 主谓宾老师

He 'is blind to' his own mistake. !!!

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+状语(介词短语) 主谓宾老师

He 'felt shame (for' his daughter "to have told lies") !!!

主语(代词)+系动词+表语(名词)+状语(等同不定式短语)

主谓宾+宾补老师系动词+形容词或形容词短语或名词短语=谓语

10,The rich are not always happier (than the poor.)

主语(名词)+系动词+表语(形容词)+状语(介词短语修饰happier)

11,To sleep soundly "is (a good preparation") (for tomorrow.) !!!

主语(不定式短语)+系动词+表语(名词)+定语(介词短语修饰preparation)

等同主谓结构

12,His hobby is (making model airplanes.)

主语(代词)+系动词+表语(动名词短语)

13,His hobby was (to collect autographs.)

主语(代词)+系动词+表语(不定式短语)

One "is to struggle for" one's living.

主语+谓语+宾语老师主系表-自认为

My idea is (to go there right today.)

主语+系动词+表语(不定式短语) 与上句比较.

14,He is a businessman (growing rich 'in recent years.')

主语(代词)+系动词+表语(名词)+定语(现在分词短语)

He is (the greatest writer) (alive.)

主语(代词)+系动词+表语(名词)+定语(形容词)

He is not the kind of man (to do such things.) !!! who may do such things 主语(代词)+系动词+表语(名词)+定语(不定式短语) (不定式短语=从句) I "am convinced of" his honesty. !!!

主语(代词)+系动词+表语(形容词短语) 主谓宾老师

15,He was then a teacher respected (who was respected) by all his students. 主语(代词)+系动词+副词+表语(名词)+定语(过去分词短语含介词短语) 16,They "are satisfied with" their present job. !!!

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+状语(介词短语) 主谓宾老师Ability is quite useless (without opportunity.)

主语(名词)+系动词+表语(形容词)+条件状语(介词短语修饰is)

He stood motionless for a few moments. 也能等同主谓状老师

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+状语(介词短语修饰stood)

17,The man (writing something at the desk) is my cousin.

主语(名词)+定语(分词短语)+系动词+表语(名词)

The man (waiting for a bus) is (the principal of our school.)

主语(名词)+定语(现在分词连介词短语)+系动词+表语(名词短语)

The room (facing the yard) is her study.

主语(名词)+定语(现在分词短语)+系动词+表语(名词)

The book (being studied) is a classical novel. !!!

主语(名词)+定语(过去分词短语)+系动词+表语(名词)

An old man (with some teeth missing) (was sitting) "under the tree."

主语(名词)+定语(介词短语)+谓语+状语

18,The desire (to succeed) is strong (in youth.)

主语(名词)+定语(不定式)+系动词+表语(形容词)+状语(介词短语)

Her promise (to write) was forgotten. 主谓被动语态老师!!!

主语(代词)+定语(不定式)+系动词+表语(形容词)

19,A friend (who helps you 'in time of need') is (a real friend.)

主语(名词)+定语从句+系动词+表语(名词)

20,He was the first (to come) and the last (to leave.)

主语(代词)+系动词+表语(名词)+定语(不定式短语)

20,He is (too poor) (to go abroad for further training.)

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+结果状语(不定式短语修饰poor) She was so naive (as to believe his words.) 副词as修饰后面不定式

主语(代词)+系动词+表语(形容词)+状语(不定式短语)

21,(An undutiful daughter) (will prove) (an unmanageable wife.)

主语(名词)+系动词+表语(名词)

22,Her regret is having done so much for him and being abandoned by him.

主语(代词)+系动词+表语(完成时态)+ 动名词(is)being abandoned

待整理:

The verdict appears (to be) just.

主语+系动词+表语(不定式)加强联系动词力量

I was so much surprised at it.

主语+系动词+表语(过去分词做形容词)+状语(介词短语)

I am very pleased with what he has done.

主语+系动词+表语(过去分词做形容词)+状语(介词短语)

They appear (out of breath.)

主语+系动词+表语(介词短语) 为什么

Are you going (to the station )

主语+谓语+状语(介词短语)

Are you sure (about the arrival time.)

主语+系动词+表语(形容词)+状语(介词短语)

We will be lucky (to get there before dark.)

主语+系动词+表语(形容词)+状语(不定式短语)

He had been in Germany for five years.

主语+系动词(过去完成时)+表语(介词短语)

My idea is (to go there right today.)

主语+系动词+表语(不定式短语)

Our dream has come true.

主语+系动词(现在完成)+表语(形容词)

He seems (to be working) very hard.

主语+系动词+表语(不定式短语)

She is not aware of your (being)动名词so lazy. =He is not aware that you are so lazy. 主语+系动词+表语+状语(介词短语含动名词) 或主谓宾

He was scolded for (telling) a lie. =He was scolded because he had told a lie.

主语+谓语(被动)+状语(介词短语含动名词)

This picture is of his own painting.

主语(名词)+系动词+表语

He is (above telling) a lie. (他耻于说谎)

主语+系动词+表语(介词短语含动名词)

Her eyes were tired (from long reading.)

主语+系动词+表语(形容词)+状语(介词短语)

She sat up (reading) last night.

主语+谓语(不及物+介词)+主语补语(现在分词)

The child kept crying all night.

主语+系动词+表语(现在分词)主语补语

We are pleased (that much is changing in china for the better.)

主语+系动词+表语(形容词)+从句做宾语,或者主+谓+宾语从句(pleased后省略了at)

We are happy (to be part of this renewal process) (by what we teach our students.)

主语+系动词+表语(形容词)+宾语或原因状语(不定式短语)+状语(介词短语含从句

He is about to start for America.

主语+系动词+表语主谓宾不定式做介词的宾语

You (are to pay) your debt. 你应该还债be动词+不定式

主语+系动词+表语主谓宾

I should be happy (to be) of any service to you. =if I am of any service to you I should be happy. 主语+系动词+表语+状语(不定式)

He is (too ready to) criticize others. = He is very fond of criticizing others.

主语+系动词+表语+状语

Lincoln was born a poor farmer's boy and died President of United States.

主语+谓语+主语补语

He was taken for my brother.

主语+谓语+主语补语

The successful enterprise will go down (in local history) (as representing the best that our town can do.) 主语+谓语+状语+主语补语

He was regarded (as very promising.)

主语+谓语+补语

第二大类:主谓结构(不及物动词)

1,He kept waiting very long.

主语(代词)+谓语(不及物动词)+主语补语(现在分词短语)+时间状语

He came (running) into the room.

主语(代词)+谓语+主语补语(现在分词短语)+地点状语

He admitted (taking the watch.)

主语(代词)+谓语+宾语(动名词) 与分词结构的对比,动名词经常后有宾语

2,A mouse ran (out) (from under the floor.)

主语(名词)+谓语+方位状语(副词)+地点状语(介词短语)

The sun rises (in the east.)

主语(名词)+谓语+方位状语(介词短语)

She left (shortly) after the meeting.

主语(代词)+谓语+副词(修饰介词短语)+时间状语(介词短语)

She grew up (to be a diplomat.)

主语(代词)+谓语(不及物动词+介词或副词) +结果状语(不定式短语)

3,She remained (sitting alone in the dark)

主语(代词)+谓语+主语补语+状语(副词+介词短语构成)

4,He seemed disappointed.

主语(代词)+系动词+表语.

He turned away disappointed.

主语(代词)+谓语(不及物+副词)+状语(过去分词)

5,She read slowly but distinctly.

主语(代词)+谓语+状语(副词)

6, Men eat (to live), but not live (to eat.)

主语(代词)+谓语+状语(不定式) !!!

She has phoned to say that she will resign.

英语句子结构分析

第一讲英语句子结构分析教学重点： 1：掌握五种基本句型 2：了解除Be以外的其他四种系动词。 3：了解接TO和FOR的双宾语的动词有哪些。 4：能够区分双宾语和复合宾语得区别。句子的划分 I. 根据结构划分：①简单句 S+V（主+谓） S+V+P(主+谓+表) S+V+O（主+谓+宾） S+V+o+O（主+谓+间宾+直宾） S+V+O+C（主+谓+宾+宾补） ②并列句 and, but, or ③复合句：名词从句（宾，主，表，同）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句） II. 根据功能划分：陈述句疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问

句，反义疑问句，修辞疑问句）祈使句感叹句 III. 根据句子成分：单个词汇短语从句一．陈述句（五种句型） 1.I am a webaholic.我是一个网虫。 Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。 2.Internet dating hurts.网恋有害。 3.I like chatting online.我喜欢网上聊天。 4.Chatting on the internet brings me a lot of fun.网上聊天给我带来很多乐趣。 5.We can call internet addicts a webaholic.我们管网上一隐君子叫网虫。

I. 常用作连系动词： ①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好是come，坏是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；Get\ become口语化，如果要说就用它. 口诀解读：如：Dreams come true. 梦想成真。

英语句子结构分析

英语句子结构分析来源：中文翻译英文作者：翻译器时间：2012-07-06 （https://www.360docs.net/doc/d27568608.html,/kouyutingli/yulekouyu/20120706-11216.html）英语句子结构分析 The English sentence structure analysis 英语句子分为简单句和复合句。所谓的简单句，就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。复合句又分成并列句和复杂句，下面我们分别对这三种情况加以简要的分析。 The English sentence is divided into simple sentences and complex sentences. The so-called simple sentence, is a sentence containing only a subject-predicate sentence structure. Complex sentences into compound sentences and complex sentences, we have the following the three cases tries brief analysis. 1、简单句 In 1, the simple sentence 简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语(或表语)，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式： A simple sentence, i.e. only a subject-predicate sentence structure. Except in special cases, the English sentence has a subject, the predicate ( or a ), sometimes the object; in addition to a special sentence pattern, under normal circumstances, subject, predicate, object order is fixed, can not be the object to the predicate or predicate to the front, ahead of subject. At present a lot of grammar books are English simple sentence is classified into five basic sentence patterns. In fact, English simple sentences can be simplified into three forms: 主语+ 谓语(及物动词) + 宾语;I hate grammar. Subject + verb ( transitive verb + object ); I hate grammar. 主语+ 谓语(不及物动词); Grammar sucks. Subject + verb ( transitive verb ); Grammar sucks. 主语+ 系动词+ 表语Grammar is hell. Subject + Verb + / Grammar is hell. 所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语(或表语)，有的句子中还包括宾语。因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。 Therefore, we read the sentence, no matter how long sentence, whether a compound or a complex sentence, must first distinguish the subject of a sentence, the predicate ( or a ), some sentences are also included in the object. Because the subject, object, predicate in English sentence trunk, captures the sentence trunk, basic sentence meaning clear. 2、并列句 In 2, the compound sentence 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not only...but also, neither...nor... or, either...or... otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前、后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可

初中英语句子结构

初中英语句子结构分析一.句子的种类（一）根据结构划分： ①简单句：（5种基本句型） S+Vi（主+谓） S+V系+ P (主+谓+表) S+Vt+O（主+谓+宾） S+Vt+IO+DO（主+谓+间宾+直宾） S+Vt+O+OC（主+谓+宾+宾补） ②并列句and, but, or ③复合句：名词从句（宾，主，表，同）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句）（二）根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句等）二.简单句的基本句型介绍： 1. 基本句型一：Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词）主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般在句首。谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：1. We │come. 2. The sun│rose. 此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 2. 基本句型二：Ｓ+ Ｖ系+ Ｐ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。如：1. This │is │an English-Chinese dictionary. 2. The dinner │smells │good.

3. He │is growing │tall and strong. 系动词主要是起到连系主语和表语的作用。可分四类：1. 表“是” 如：be“是”(am, is, are, was, were) 2.表“感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem似乎 3. 表“变” 如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come变得, become成为 4. 表“保持” 如：keep保持, stay保持常用连系动词的用法： ①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run; 颜色、天气大不同turn；get / become口语化，如果要说就用它. 口诀解读： Come 一般表示事物由坏变好，结果是好的。如:Dreams come true.梦想成真。 Go 一般表示事物由好变坏，结果是不好的。如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了，菜都馊了。 Grow 表示逐渐变化,强调的是缓慢变化的过程,后面往往接表示天气或外貌变化的静态形容词。如:I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。 Run 与grow 是对应的，其主语多为能流动，能消耗的东西。如：Still water runs deep.静水深流。 Turn多接表示颜色和天气的形容词，侧重于表达与之前大不相同。如：The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。 In spring the trees turn green, the flowers come out. 春天树变绿了，花开了。 Get / become在口语表达时用得比较多，但这二者相比，become相对正式些，其主语既可以是人也可以是物。如：He got angry on hearing the news.听到这个消息，他变得很生气。总之，不管英语多么“ 变”化多端，万“ 变”不离其宗。英语学习的终极目标还是为了与人交流，所以多在交流中使用这些“变化”词，才能真正掌握其内涵。 ②保持某种状态：continue, keep, lie, remain, stand , stay. ③看起来，好像：appear, look, seem. ④感官动词：feel, smell, sound, taste. 注意：There be 结构：There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。

划分句子成分划分英语句子成分经典练习

划分句子成分练习练习1.分析下列句子成分，在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。 1）Tree s turns green when spring comes. 2）The old man was feeling very tired. 3）His job is to train swimmers. 4）Where he was buried remained unknown. 5）What he said proved true. 6）We must keep quiet. 7）The shop stayed open until eleven. 8）She appeared younger than she really was. 9）His face went red. 10）He fell ill last week. 11）The cake I ate yesterday taste delicious. 从上面我们可以看出，常见的系动词有，_____、_____、______、______、______、_____、_______、________等，它们下面一般跟________词作表语。练习 2.分析下列句子成分，在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。口译，体会it的替代性用法。 1）It is very plain to me that he is round and tall like a tree. 2）It is a fact that English is being accepted as an

international language. 3）It worried her a bit than her hair was turning grey. 4）The chairman thought it necessary to invite Professor Smith to speak at the meeting. 5）She made it her duty to look after all the other people’s affaires in that town. 6）I don’t think it possible to master a foreign language without much memory work. 7）He made it known to his friends that he didn’t want to enter politics. 8）I leave it to your own judgment whether you should do it. 从上面我们可以看出，作形式主语和宾语一般用代词______,真正的主语或宾语通常是________或__________，放在下面。练习 3. 分析下列句子成分，在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。口译，留意定语是什么词性或结构充当，并留意定语的位置。 1）Comrades in her group often help her with grammar. 2）The women on the left are making shirts for the neighbors. 3）The letter on the desk is for Mr. Wu.

(完整版)英语句子成分和英语句子结构讲解

一、英语句子成分和英语句子结构讲解：（一）句子成分 1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。 The sun rises in the east.（名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）找出下列句中的主语： Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词） Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式） Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子） 2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。简单谓语:由动词或动词词组组成 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. 复合谓语：由情态动词或助动词+动词; He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing. 找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。）： 1. We love China. 2. We have finished reading this book. 3. He can speak English. 4. She seems tired. 3.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

英语句子结构成份

词类英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 英语句子成分概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。其他成份如定语和状语是句的次要成分。 ▲句子成分分类 1．主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有

英语语法——英语句子成分分析

英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be 动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语

英语句子结构分析报告讲解

定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分：主语和谓语次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语 I met my best friend Tom at the station yesterday . 主语谓语定语宾语同位语状语㈠主语（subject）句子说明的人或事物 Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词） Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式） Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词） What he has said is true. （句子）找出下列句中的主语：1、The sun rises in the east. 2、Twenty years is a short time in history. 3、The poor are now living in the shelter. 4、Seeing is believing. 5、To see is to believe. 6、He likes dancing.

7、What he needs is a book. 8、It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. ㈡谓语说明主语的动作、状态和特征简单谓语:由动词或动词词组组成 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. 复合谓语：由情态动词或助动词+动词; He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing. 找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。）： 1. We love China. 2. We have finished reading this book. 3. He can speak English. 4. She seems tired. (三)宾语动作的对象或承受者——及物动词或介词的宾语Show your passport, please. （名词） She didn't say anything. （代词） How many do you want? - I want two. （数词） They sent the injured to hospital. （名词化的形容词） They asked to see my passport. （不定式） I enjoy working with you. （动名词） Did you write down what he said? （句子）

英语句子基本结构成分类型

英语句子基本结构英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十F主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： He runs quickly．他跑得快。 They listened carefully．他们听得很仔细。 He suffered from cold and hunger．他挨冻受饿。 China belongs to the third world country．中国属于第三世界国家。 The gas has given out．煤气用完了。 My ink has run out．我的钢笔水用完了。 2．S十V十P句式在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如： He is older than he looks．他比看上去要老。 He seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。 The story sounds interesting．这个故事听起来有趣。 The desk feels hard．书桌摸起来很硬。 The cake tastes nice．饼尝起来很香。 The flowers smell sweet and nicc．花闻起来香甜。 You have grown taller than before．你长得比以前高了。 He has suddenly fallen ill．他突然病倒了。 He stood quite still．他静静地站看。 He becomes a teacher when he grew up．他长大后当了教师。 He could never turn traitor to his country．他永远不会背叛他的祖国。注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如： He looked me up and down．他上下打量我。 He reached his hand to feel the elephant．他伸出手来摸象。 They are tasting the fish．他们在品尝鱼。 They grow rice in their home town．他们在家乡种水稻。 He's got a chair to sit on．他有椅子坐。

英语句子结构

英语句子结构英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十F主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：He runs quickly．他跑得快。 They listened carefully．他们听得很仔细。 He suffered from cold and hunger．他挨冻受饿。 China belongs to the third world country．

中国属于第三世界国家。 The gas has given out．煤气用完了。 My ink has run out．我的钢笔水用完了。 2．S十V十P句式在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如： He is older than he looks．他比看上去要老。 He seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。 The story sounds interesting．这个故事听起来有趣。 The desk feels hard．书桌摸起来很硬。 The cake tastes nice．饼尝起来很香。 The flowers smell sweet and nicc．花闻起来香甜。 You have grown taller than before．

英语句子组成结构

英语句子组成结构 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

英语句子组成结构英语句子组成结构：组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 He likes watching TV.他喜欢看电视。 2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类： 1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。 We study for the people.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 I can speak a little English.我可以说一点英语。 3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 My sister is a nurse.我姐姐是护士。 4、宾语宾语表示动作行为的对象，说明动词在执行什么动作。宾语从句就是指动作的宾语是一句话。跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 We like English.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monitor.我们选他当班长。 5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。作定语的句子就叫作定语从句。定语从句所修饰、限定的词叫先行词。定语从句通常跟在和它发生关系的先行词之后，它与先行词有着不可分割的联系。它通常是由关系代词(who，whom， whose，that，which，as)和关系副词(where，when，why， how)来

高中英语句子结构及类型大全

中学英语句子大全英语学习的四原则：全（记得要全）、熟（熟练）、精（总结精华）、活（活学活用）什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。【附着在表面上，单独存在没有意义】一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。Ｓ│Ｖ（不及物动词） 1. The moon │rose. 月亮升起了。 2. The universe │remains. 宇宙长存。 3. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 4. Who │cares? 管它呢？ 5. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 6. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 7. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语性质，特征，状态或身份的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。

英语句子结构讲解

学会分析英语句子（语法基础辅导讲义）第一讲学会判断分析简单句一、词类和句子成分的关系、动词概说与五种基本句型 1．语法学习和语法学习的方法 1)语法包括哪些内容？ 2)怎样学习语法？（死记活用）关于英语词类的特点的思考题 2．十大词类中，哪种词类是英语中特有而汉语没有的？ 3．哪些词和名词有关系？ 4．动词有什么特征？动词分为几种类型？ 5．什么是不定式？它和谓语动词有什么区别？ 6．哪种词类和动词有关？为什么？二、什么是句子成分？有哪些句子成分？ 1.主谓宾定状补主干枝叶分清楚，哪些是主干？哪些是枝叶？ 2.什么是状语和定语？ 3. 什么是宾语补助语和主语补助语？英语语法分为句法和词法。句法就是造句和运用句子的规则，句法是最基本的语法规则；词法就是词的使用规则，如动词时态、语态、助动词、情态动词、形容词和副词的用法等等。要造出一个正确的句子必须有词法和句法知识，比如要弄懂词类和句子成分的关系，比如形容词做定语，副词做装语；又比如代词所有格做定语；主格做主语；宾格做宾语，等等。动词只能做谓语，十分重要。时态主要体现在动词上，动词做谓语，因此也就是要弄懂谓语的构成，不同的时态有不同的构成，时态有常用的时间状语，要彻底搞清楚。

一个句子必然有时态、语态。对谓语动词要弄清楚其时态和语态，才能进行肯定句、否定句和疑问句的转换。语态体现在be 动词+ 过去分词上。不管什么语态的句子都有时态，不同时态的被动语态都有固定的结构。句子必然有其由句子成分构成的句子结构。五种基本句型很重要，但是没有词类和句子成分的知识。例如不懂动词分为及物和不及物两种就不能懂得主语+ 谓语+ 宾语; 主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语; 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补助语这三种句型一个句子或者是简单句或者是并列句，或者是复合句。要弄清楚：是简单句、并列句还是复合句？是复合句，又有什么从句？每个句子的句子成分是怎么样的？如果不懂什么是宾语，那么就学不懂宾语从句；如果不懂什么是状语，那么就学不懂状语从句；如果不懂什么是定语，那么就学不懂定语从句；如果不懂什么是表语，那么就学不懂表语从句。要弄清楚句子成分和结构，要学会从简单句、并列句、复合句三个方面分析句子,才能在阅读和造句时不犯错误。所谓分析英语句子，就是从结构上分析判断它是简单句、并列句还是复合句？它们是由什么词类词组充当的？并列句有几个分句？是什么从句？这些句子不管主句还是从句又是怎样构成的？这是大结构大框架的分析。还有从局部如谓语的分析，什么时态？什么语态？词法知识都很重要。还有状语定语的分析也是局部分析。词类和句子成分的关系十大词类要搞清楚句子成分必须搞清楚英语的词类，因为句子成分是由一个一个的词或词组充

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.. WORD.格式整理 .. 句子的成分 1句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） The classroom is very clean.（讲述“什么”很干净） Three were absent.（数词作主语） To teach them English is my job.（不定式作主语）注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English. （真正的主语是to teach them English.） 2谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。His Parents are doctors.（系动词作谓语） She looks well.（系动词作谓语） We study hard.（实义动词作谓语） He can speak English.（情态动词和实义动词作谓语） 3表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 You look younger than before.（形容词作表语） I am a teacher.（名词作表语） Everybody is here.（副词作表语） They are at home now.（介词短语作表语） My job is to teach them English.（不定式作表语） 4 , 宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now.（名词作宾语） He often helps me.（代词作宾语）

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