2.3 中国的河流 第二课时 滚滚长江 教案-湘教版八年级地理上册
第2课时长江
本课目标：
1、了解长江的源流概况和各段的自然特征。
2、了解长江在水能、灌溉、航运方面方面的巨大作用及其开发利用的现状。
分步达标：
〔导入〕上一节课我们学习了我国的河流的基本情况，了解到我国的河流的分布是以外流区为主的，同时我们也提到了一首歌《长江之歌》，在这首歌中有这样几句歌词：“你从雪山走来，……你向东海奔去，……你用健美的臂膀，挽起高山大海。……”这些歌是赞美长江的。赞美长江的歌或者诗歌太多太多了。如我们熟悉的《朝发白帝城》“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万从山。” 我们对长江还有许多赞美之词，现在让我们来进一步认识长江，发掘长江的可赞美之处吧。
〔提问〕学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？
〔学生回答后，教师讲解〕学习一条河流的一般思路，包括三个部分：
1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段。
2、各河流的主要特征
3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施
〔转折〕下边我们就按照这种思路，来了解一下长江的概况。
〔板书〕二、长江
1、长江的概况
〔活动〕请同学们看课本P46图2-32 长江水系图，完成活动123题
〔教师小结〕
1、发源地：青海的唐古拉山的沱沱河，（我们看到课本P47页看一看沱沱河的图片：这里地形平坦，河道开阔，水流散漫，象维族姑娘的辫子。）
流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市；
流入：东海
2、湖北宜昌、江西湖口
3、主要支流：北部支流包括雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流包括乌江、沅江、湘江和赣江
4、经过青藏高原、四川盆地、长江中下游平原
〔提问〕我们从下面的表格中，看看长江在世界的河流中处于怎样的位置？
〔出示图表〕长江与世界著名大河比较：
密西西比河602045800449005
刚果河43705141402390001〔学生回答、老师小结〕长江是世界著名的第三大河。在我国的众多河流当中，长江的全长约6300千米，流域面积180余平方千米，约占全国总面积的1/5，从长度、流量、流域面积三方面来看，长江都位于全国第一，因此我们说长江是中国的第一大河。
〔提问〕长江的水量这么大，与哪些因素有关呢？
〔学生讨论〕略
〔教师小结〕长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。
〔转折〕下面我们再来一起看看各河段的特征。
〔板书〕2、上、中、下游的特征
〔活动〕读课本P47“长江干流剖面图”。
〔提问〕剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（长江的长度，各流经地点的海拔高度）算一算：长江上游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占长江总落差的百分比？约为95%）结合前面学过的中国的地形地势，想一想，为什么上游的落差这么大？（因为从地势的第一级阶梯流到第二级阶梯，然后又进入第三级阶梯）分别穿过了哪些主要山脉？（横段山脉和巫山）山被切断，形成什么？（峡谷）
〔追问〕你知道哪些著名的峡谷？
〔学生回答后老师出示图片并讲解〕虎跳峡、三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡），从以上的分析我们可以知道长江上游的特点是：落差大，多峡谷，多急流，多水能。
〔板书〕（1）、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。
〔转折〕到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？
〔学生回答〕在中游地区河道变得弯曲了。
〔教师补充〕三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。从湖北的枝江到湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特别是藕池口――城陵矶之间的河流长度为247千米，而直线距离只有80千米。
〔提问〕这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响？
〔学生回答老师补充〕：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”的说法。
〔提问〕有没有解决办法？
〔学生读图回答，老师补充〕裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。
〔转折〕另外大家注意观察“长江流域水系图”，现在请大家看长江的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？
〔学生回答〕数量比较多，且呈南北对称分布。
〔启发分析〕想一想这种南北对称的支流分布对长江干流的水量有什么影响？
〔学生回答、老师讲解〕在一般的年份中，南北支流在不同时期进入汛期，洪峰可以错开，从而削减洪峰，所以一般来说，这样的支流分布对干流的水量起着天然的调节作用。但是如果有些年份，南北支流所在地区同时降水较多，那么就会同时涨水，这时就会加大长江中游防汛、抗洪任务的难度，1988年就是如此。
〔板书〕（2）、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。
〔转折〕长江的下游有什么特点？
〔讲解〕到长江口江面宽达80――90千米，形成“江海相连”的壮丽景观，十分利于航行，万吨轮可以一直开到南京，5000吨级轮船可在下游全程通航。由于水流平稳，江水会受海潮的顶托，泥沙大量堆积，形成了许多大大小小的沙洲。江口的崇明岛就是其中最大的一个，它是我国第三大岛。
[板书]（3）、下游：水流平稳，江阔水深
〔过渡〕最后我们在来看看人河关系：看看长江对人类产生的有利和不利影响。〔板书〕利弊
水能资源丰富水量变化大
水源洪水
航运航道
旅游
〔教师〕从刚刚我们分析的长江的特点，我们了解到长江上游的特点是：落差大，多峡谷，多急流，多水能。由于长江落差主要集中在上游，因此长江水能资源也主要集中在上游河段，（板书：水能资源丰富）水能资源蕴藏量占全国1/3。可利用水能资源约占全国一半。新中国建立后在长江干流和支流上相继建起了许多水电站。请同学们看看图2－32和2-37，有哪些水利枢纽、水电站。（同学读图、回答：葛洲坝水利枢纽、长江三峡水电站）同学们再看看，长江的落差主要集中在哪个区域？想一想，为什么？（答：长江落差主要又集中在源头到宜宾这一段，而水利枢纽、水电站则主要集中在宜宾-宜昌的干支流。因为宜宾以上这一段地形复杂，工程困难，投资大）可见，长江水能资源的利用潜力还很大。
想一想，除了水能资源的利用外，长江还可以给我们带来哪些便利。（请同学回答，生产生活的水源、灌溉、航运、旅游…同学每回答一方面,教师就结合课文展开讲述）
1、生产生活的水源:
（板书：水源）长江水量丰富,生活在长江流域的人民都依靠长江水:农业灌溉需要它,工业生产需要它,我们的生活都需要它。甚至北方地区缺水也需要调用它。
2、航运：（板书：航运）长江水运价值巨大，自古以来就是我国东西运输的大动脉。请看图2.38，长江有大小支流3600多条，通航河道700多条，构成纵横广阔的水运网。终年不冻，宜宾以下四季通航。干支流通航里程近8万千米，占全国河道通航里程的2/3，货运量的60%。
3、旅游：（板书：旅游）长江浩浩荡荡向东流，沿岸有众多的自然风景和人文风光…
……
长江虽然给我们带来了许多好处，但也会给我们带来一些麻烦，制造一些问题。同学们说说看，主要有哪些方面的问题呢？（请同学回答，洪水、水量变化大、航道…同学每回答一方面,教师就结合课文展开讲述）
1、水量变化大：（板书：水量变化大）长江虽然为我们提供丰富的用水，但各年供应的水量有多有少，少的年份会发生干旱；多的年份又容易发生洪涝灾害。
2、洪水：（板书：洪水）（参56页第2题，历史上的洪水，58页三次洪水的比较，57
页讨论、比较产生洪水的原因）
3、航道：（板书：航道）（参56页：航道复杂、小船不安全、水工建筑阻碍航行、洪枯水位变化大、航道缺乏整治、码头设施差）
〔教师〕针对以上问题，我们应当加强长江的开发治理。我们该怎么做呢？
〔板书〕：3、开发治理
（学生自由发言）
〔教师小结〕兴建水利枢纽：在长江三峡有两个著名的水利枢纽工程，就是三峡水利枢纽和葛洲坝水利枢纽。葛洲坝水利枢纽早已建成发电，三峡大坝也已建成蓄水，如今的长江三峡高峡出平湖，险峻的峭壁依然，江面变宽了，江水变深了，流急险滩也不见了。三峡水利枢纽完全建成以后，它会起到防洪、发电、航运、旅游……作用。
河道整治：就像荆江整治，裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等
恢复上中游生态：保护植被
退田还湖：洞庭湖
〔板书〕：兴建水利枢纽河道整治平垸行洪恢复上中游生态退田还湖
〔阅读〕最后我们用课本P48“长江之最”的阅读材料来结束我们对长江的学习。