C语言课后题编程答案
C语言课后题编程答案
所有章节的课后习题的选择题和填空题大家必须熟练掌握，编程题掌握到第九章即可。希望大家通过课后的编程题熟悉典型的编程算法，掌握基本的编程思路，注意编程细节。
第3章
3-17 编写程序，把560分钟换算成用小时和分钟表示，然后进行输出。
#include
main()
{int h,m;
h=560/60;
m=560%60;
printf(“560分钟可转换成%d小时%d分钟” ,h,m);
}
程序总结：
（1）只要在程序中用到系统提供的库函数，必须把库函数所在的头文件用#include命令包含进来。否则库函数的使用无效。输入输出库函数的头文件是：stdio.h;数学函数的头文件是：math.h;字符处理函数的头文件是：ctype.h;字符串处理函数的头文件是：string.h。（2）注意C语言中的“/”和“%”两种运算符。“/”的运算结果取决于两操作数的类型。比如：1/2=0（与数学中不同，结果与操作数的类型一致，所以结果只取商值）, 1.0/2=0.5(除之前2要自动类型
转换成 2.0，因为只有同类型的操作数才能进行除运算), 1/2.0=0.5, 1.0/2.0=0.5。“%”的两个操作数都必须是整数。
（3）printf(“560分钟可转换成%d小时%d分钟”，h,m); printf第一个参数要尽量详细，这样可以提高输出结果的可读性，恰当好处的添加提示性信息，可以提高程序的质量。
（4）int h,m;变量起名要有艺术性，尽量做到见名知意。
3-18 编写程序，输入两个整数，1500和350，求出它们的商和余数并进行输出。
#include
main()
{int a,b,m,n;
printf(“请输入两个整数:\n”);
scanf(“%d%d”,&a,&b);
m=a/b;
n=a%b;
printf(“%d除以%d商%d余%d” ,a,b,m,n);
}
程序总结：
(1) printf(“请输入两个整数:\n”);这是一个提示信息，避免用户在看到黑屏后不知所措。
（2）scanf(“%d%d”,&a,&b); scanf的功能是用户要通过键盘输入数据，赋值给各输入项。注意每个输入项前面必须要加&符号。%d与
输入项的个数要一致，类型要匹配。%d与int一致，%f与float对应，%lf与double匹配，%c与char对应。
3-19 编写程序，读入三个双精度数，求它们的平均值并保留此平均值小数点后一位数，对小数点后第二位数进行四舍五入，最后输出结果。
#include
main()
{double a,b,c,x;
printf(“请输入三个双精度数:\n”);
scanf(“%lf%lf%lf”,&a,&b,&c);
x=(a+b+c)/3;
x=x*10;
x=x+0.5;
x=(int)x;
x=x/10;
printf(“x=%.1lf”,x);
}
程序总结：
(1) double a,b,c,x; 和scanf(“%lf%lf%lf”,&a,&b,&c);有直接联系，%lf与输入项a,b,c在定义时所用的类型double一致。
(2) %.1lf, .1的意思是结果仅保留小数点后一位小数。
3-20 编写程序，读入三个整数给a、b、c，然后交换他们中的数，
把a中原来的值给b，把b中原来的值给c，把c中原来的值给a，然后输出a,b,c。
#include
main()
{int a,b,c,t;
printf(“请输入三个整数：\n”);
scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);
printf(“交换之前：a=%d,b=%d,c=%d”,a,b,c);
t=a;
a=c;
c=b;
b=t;
printf(“交换之后：a=%d,b=%d,c=%d”,a,b,c);
}
程序总结：
交换两个变量的值和三个变量的值，都需要借助另外一个变量。
第4章
4-21 若a的值小于100，请将以下选择结构改写成由switch语句构成的选择结构。
if(a<30) m=1;
else if(a<40) m=2;
else if(a<50) m=3;
else if(a<60) m=4;
else m=5;
#include
main()
{ int a;
printf(“enter a(a<100):\n”);
scanf(“%d”,&a);
printf(“a=%d\n”,a);
switch(a/10)
{ case 0:
case 1:
case 2:printf(“m=1\n”);break;
case 3: printf(“m=2\n”);break;
case 4: printf(“m=3\n”);break;
case 5: printf(“m=4\n”);break;
default: printf(“m=5\n”);
}
}
程序总结：
（1）选择结构的实现除了使用if语句以外，还可以使用switch语句来实现。
（2）s witch后的表达式和case后的标号的类型要一致，switch后的表达式直接决定了switch语句体的执行入口。执行完入口的case语句后，依次顺序往下执行，直到遇到break语句就彻底跳出switch语句体，转去执行switch 语句体后的语句。（3）d efault语句可有可无，位置无所谓，当switch后的表达式和所有case后的标号都不一致时，转去执行default语句，然后依次顺序执行default语句后其他的switch语句，直到遇到break 语句，则彻底跳出switch 语句体。
（4）b reak语句可出现在循环语句体和switch 语句体内，目的是彻底跳出循环体和switch 语句体。
（5）c ase和其后的标号之间必须要加空格。
4-22编写程序，输入一位学生的生日（年：y0、月m0、日d0）,并输入当前的日期（年：y1、月m1、日d1），输出该生的实际年龄。#include
main()
{int y0,m0,d0,y1,m1,d1,age；
printf(“输入一位学生的生日：\n”);
scanf(“%d%d%d”,&y0,&m0,&d0);
printf(“输入当前日期：\n”);
scanf(“%d%d%d”,&y1,&m1,&d1);
age=y1-y0;
if(m1 age--; printf(“age=%d\n”,age); } 程序总结: （1）i f(m1 （2）在printf语句中，要尽量加上\n，这样可以避免黑屏上的结束语press any key to continue 出现在有价值的输出结果的后面，而是换行输出。这样就提高了程序输出结果的可读性。 （3）通过本设计，要加强对变量起名艺术性的认识。 4-23编写程序，输入一个整数，打印出它是奇数还是偶数。 #include main() {int x,y; printf(“请输入一个整数:\n”) scanf(“%d”,&x); y=x%2; if(y==0) printf(“%d是一个偶数！\n”,x); else printf(“%d是一个奇数！\n”,x); } 程序总结： y=x%2;这是判断一个数是奇数还是偶数的一贯表示方式。计算机中的等号是双等号，与数学中的等号不一样。 4-24编写程序，输入a,b,c三个数，打印出最大者。 方法一： #include main() {int a,b,c,max; printf(“请输入三个数：\n”); scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); if(a>b) {if(a>c) max=a; else max=c; } else {if(b>c) max=b; else max=c; } printf(“max=%d”,max); } 程序总结： 利用if-else的嵌套，可求出一组数的最大值和最小值。在if-else的嵌套中，要格外注意if和else的配对问题。配对的原则是：从最后一个else开始，寻找与其配对的if，找的原则是离else最近的还没有配对的if就是该else的配对对象。if和else的配对一旦出问题，输出结果全错。 方法二： #include main() {int a,b,c,t; printf(“请输入三个数：\n”); scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); if(a>b) {t=a; a=b; b=t; } if(a>c) {t=a; a=c; c=t; } if(b>c) {t=b; b=c; c=t; } printf(“最大值为：%d”,c); } 程序总结： （1）方法一利用if-else的嵌套来进行程序设计，极易容易出错。而方法二采用三个if语句的并列来实现，同样可以求出最大值。 （2）方法二算法分析：第一个if语句结束后，b中保存a和b中的较大值； 第二个if语句结束后，c中保存a和c中的较大值；第三个if语句结束 后，c中保存b和c中的较大值；三次比较后，c中的值就是三个数中 最大的。 （3）现实生活中，交换两盆水必须要借助第三个盆子；在程序设计中，要想实现两个变量中值的交换，就必须借助第三个变量。 4-25 对于以下函数： Y=x(-5 (1)#include main() {int x,y; printf(“请输入x的值：\n”); scanf(“%d”,&x); if(x==0) y=x-1; if(x>-5&&x<0) y=x; if(x>0&&x<10) y=x+1; printf(“y=%d\n”,y); } (2) #include main() {int x,y; printf(“请输入x的值：\n”); scanf(“%d”,&x); if(x>-5) if(x<0) y=x; if(x>0) if(x<10) y=x+1; if(x==0) y=x-1; Printf(“y=%d\n”,y); } (3) #include main() {int x,y; printf(“请输入x的值：\n”); scanf(“%d”,&x); if(x>-5&&x<0) y=x; else if(x==0) y=x-1; else y=x+1; Printf(“y=%d\n”,y); } (4) #include main() {int x,y,i; printf(“请输入x的值：\n”); scanf(“%d”,&x); if(x>-5&&x<0) i=1; if(x==0) i=2; if(x>0&&x<10) i=3; switch(i) { case 1:y=x;printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y);break; case 2:y=x-1; printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y);break; case 3:y=x-1; printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y); } } 程序总结： 对于这个程序设计我建议大家采用第一种方法，因为第一种方法是大众化的思路，鉴于上机考试是机器阅卷，希望大家不要在上机试题上展现自己的个性。大家可以在平常练习中，尝试多种方法解决同一问题，这样可以通过一个程序设计，巩固多个知识点。 第5章 5-17编写程序，求1-3+5-7+…-99+101的值。 方法一： #include main() {int s,n,t,j; s=0; n=1; t=1; j=1; while(n<=101) { s=s+t; n+=2; j=-j; t=j*n; } printf(“1-3+5-7+…-99+101=%d”,s); } 程序总结： (1)循环结构可用循环语句来实现，循环语句有三种：while,do-while,for，循环语句的使用场合是：数之间有规律可循并且是重复执行某项操作。(2)本程序设计是正负数交替求和，所以必须单独定义一个变量，通过每次乘以-1，来实现正负交替。本题中的j就扮演了这个角色。 (3) while语句简介：功能是可实现循环结构。While与其后的括号之间无空格，括号里的表达式只要是合法的表达式即可，不过关系表达式最为常见。While的管辖范围是紧跟在其后的一条“C语句”（可以是单纯的一条C语句，也可以是用花括号括起来的复合语句）。程序设计最忌讳死循环，所以说循环体中必须要有使while后表达式为假的趋势，这样才能正常的 跳出循环体，从而避免死循环的出现。 方法二： #include #include main() {int a,b,c,s; a=1;b=1;c=1;s=0; while(fabs(c)<=101) {s+=c; b+=2; a=-a; c=a*b; } printf(“1-3+5-7+…-99+101=%d”,s); } 程序总结： 若程序中用到了数学函数，就必须把#include (1)用for循环，计算前50項。 (2)用while循环，要求直至最后一项的值小于10的-6次方。 (1)方法一： #include main() {int m,n; float e=1.0,i=1.0,t; for(n=1;n<=50;n++) {m=n; for(t=1.0;m>=1;m--) t=t*m; i=1/t; e=e+i; } printf(“e=%f”,e); } 程序总结：for(t=1.0;m>=1;m--) t=t*m;实现的是阶乘的求法。方法二： #include main() {float a,b,c,e; e=1.0;a=1.0;c=0; for(b=1.0;b<50;b++) {e+=c; c=1.0/(a*b); a=a*b; } printf(“e=%f”,e); } 程序总结：c=1.0/a*b; a=a*b;这两句是阶乘的另一种实现方法。此算法的设计思路是：1！*2=2！，2！*3=3！，3！*4=4！……后一项的分母是前一项分母再乘以一个有规律的数。 (2) #include main() {float a=1.0,b=1.0,c=1.0,e=1.0; while(c>=1e-6) { e+=c; b++; c=1.0/(a*b); a=a*b; } printf(“e=%f\n”,e); } 程序总结：1乘以10的-6次方，在C语言中表示为1e-6。 5-19编写程序，输出从公元2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行，判断公元年是否为闰年的条件是： (1)公元年数如能被4整除，而不能被100整除，则是闰年。 (2)公元年数能被400整除也是闰年。 #include main() { int i,j=0; for(i=2000;i<=3000;i++) { if(i%4==0&&i%100!=0||i%400==0) {printf(“i=%d”,i); j++; } if(j%10==0) printf(“\n”); } printf(“\n”); } 程序设计： (1) int i,j=0;这条语句中的j=0非常必要，因为j的作用就是累计闰年的个数，在所有的程序设计中，具有累计功能的变量都需要初始化为零。否则随机数会来捣乱，从而导致最后累计结果的无意义。 (2) if(j%10==0)这是换行的一贯表示形式。 (3) 语句printf(“\n”);在程序的最后出现两次，这两次的作用是不一样的，前者实现的是每10个闰年换行一次。后者的功能是让黑屏上的press any key to continue 乖乖换行，从而提高程序输出结果的可读性。 5-20编写程序，打印以下图形：* *** ***** ******* ***** *** * #include main() { int i,j,k; for(i=3;i>=0;i--) { for(k=1;k<=i;k++) Printf(“”); for(j=0;j<7-i*2;j++) printf(“*”); printf(“ \n”); } for(i=4;i<7;i++) {for(k=4;k<=i;k++) printf(“”); for(j=3;j<=15-i*2;j++) printf(“*”); printf(“ \n”); } 程序总结： (1)类似图形的设计是有规律可循的，比如此题：空格的个数从上往 下依次是3、2、1、0、1、2、3，星号的个数从上往下依次是1、 3、5、7、5、3、1，并且上下两部分是对称的。 (2)本题中for循环的控制条件很难想出来，大家只要把这个题记住就 可以，到时候稍微变一下型就可以。 第6章 6-19 请编写程序，输入一行字符（用回车结束），输出每个字符以及与之对应的ASCII代码值，每行输出三对。 #include main() {int n=0; char c; while((c=getchar())!=’\n’) {n++; printf(“ASCII=%d,c=%c”,c,c); if(n%3==0) printf(“\n”); } putchar(‘\n’);