2019届赣湘粤三省六校高三4月联考文综历史试题(解析版)

2019届赣湘粤三省六校4月联考文综历史试题

1.春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明

A. 民本思想成为社会主流思想

B. 统治者注重对私产的保护

C. 社会阶级矛盾得到有效缓和

D. 生产关系领域发生了变革

【答案】D

【解析】

【详解】春秋战国时期随着生产力的提高，私田的开垦越来越多，民众力量的显现产生了富民思想。故答案为D项。A项，春秋战国时期并没有特定的社会意识形态主流，民本思想也不可能上升到社会主流思想这个高度，排除；B项，材料不能体现统治者对私产的保护，排除；C项，春秋战国时期，社会动荡，社会矛盾尖锐而不是缓和，排除。

【点睛】表明类选择题是高考中相对稳定的题型，该类选择题主要借用了“表明”一词“相当肯定地显示”的含义。它要求考生获取材料中比较确切的信息，重点考查学生的概括能力。试题的题干部分一般描述历史现象，考生需要根据所学知识，用简洁的语言准确、清楚地概括现象背后的历史结论。一般解题步骤有三步，第一步：概括材料的主体信息；第二步：联系选项，进行“等价转换”。“等价转换”是指第一步概括出的主体信息要与选项完全匹配；第三步：检验其他选项的正确性。

2.唐贞观年间有个铁规，“任何官员向皇帝奏事，须史官相随在旁，不管发表什么言论都记录在案；如果要弹劾某官员，必须对着皇帝的仪仗朗读弹劾内容，并对此负责”。此材料可以表明唐朝

A. 治国理念的政治智慧

B. 官员奏事弹劾的渠道受阻

C. 君主专制进一步加强

D. 有效防止了君昏臣佞现象

【答案】A

【解析】

【详解】材料中“任何官员向皇帝奏，须史官相随在旁，不管发表什么言论都记录在案；如果弹劾某官员，必须对着皇帝的仪仗朗读弹劾內容，并对此负责”，反映了唐朝议事公开的现象，这有利于加强君臣之间、臣臣之间的相互约束，表明唐朝治国理政的政治智慧，故A项正确。材料反映的是对官员奏事、弹劾有了较严格的规定，而不是渠道受阻，故B项错误。材料无法得出君主专制进一步加强这一结论。故C项错误。

D项，材料无法反映“有效防止了君昏臣佞现象”，故D顼错误。

3.下表为北宋都城夜市的记载。

由此可知，北宋

A. 社会崇尚奢靡之风

B. 商业管理制度较为混乱

C. 专业化市场已出现

D. 商业经营方式灵活多样

【答案】D

【解析】

【详解】题干中的图表为北宋都城的夜市，从种类可以看到有固定型店铺、半固定型摊贩、流动型摊贩，详细介绍了销售的种类，从这些可以看出当时的商业经营方式灵活多样，所以答案选D。材料中主要商业经营方式，没有涉及到社会崇尚奢靡之风，排除A。从材料中看不出制度混乱，B错误。专业化市场是指专卖某样物品的单一性市场，材料没有体现，排除C。

4.有学者认为：唐之王仙芝冠以“天补平均大将军”之名，宋之王小波起事时从“吾疾贫富不均，今为汝均之”为号召，明之李自成亦以“均田免粮”为号召，清季之粤匪则以田亩制度为蛊惑固非偶然也。古代农民起义的这些诉求集中反映出

A. 实现“耕者有其田”有利于社会稳定

B. 统治者“不抑兼并”使经济严重衰退

C. 土地兼并导致封建制度走向衰落

D. 土地私有制使阶级矛盾日益激化

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“天补平均大将军＂、“吾疾贫富不均今为汝均之”、“均田免粮”、“田亩制度”可

知古代农民起义对土地提出平均、平等要求。失去土地的农民阶层得不到最低的生存保证，于是起来反抗，要求获得土地，反对贫富悬殊。由此可知，实现“耕者有其田”有利于社会稳定。故A项正确。从材料中看不出统治者“不抑兼并”政策，也没有体现经济严重衰退，故B项错误。材料中没有体现土地兼并导致封建制度走向衰落，故C项错误。材料陈述了四个朝代四次农民起义的诉求，看不出是“矛盾日益激化”导致的，故D项错误。

5.近代中国实业教育是伴随着洋务运动而兴起的，从“洋务教育”到“戊戌教育”，清政府在大、中、小学堂均未建立前，率先创办各类实业学堂，但实业教育毕业生所学非所用的情况在当时非常普遍，被时人戏为“失业教育”，造成这一现象的主要原因是

A. 民族工业发展缓慢

B. 政府支持力度不够

C. 缺乏相应社会环境

D. 学习西方层次过浅

【答案】C

【解析】

【详解】从材料“实业教育毕业生所学非所用的情况在当时非常普遍”并结合所学知识可知，造成材料中现象的主要原因在于当时缺乏相应的社会环境，故C项正确；AB项是C项具体表现，排除；近代实业教育发展困难与学习西方的层次不同，故D项排除。

6.读甲午战争后中国官办和商办企业情况表。

据此表可知，1895-1913年间，民营企业

A. 面临的发展阻力在逐渐减小

B. 仍没有摆脱官办企业的束缚

C. 成为当时近代化的主导力量

D. 办厂规模逐渐超过官办企业

【答案】C

【解析】

由表格信息可知，民营企业无论是设厂数还是资本额都比官办、官商合办高出很多，由此可知C项符合题意；仅从表格信息不能推知其面临的发展阻力是减小还是增大，排除A项；材料中没有民营企业未摆脱官办企业束缚的信息，排除B项；民营企业总规模的增加不能推知其单个的办厂规模是否已超过官办企业，排除D项。

7.1937年底，中国政府邀请苏联派遣军官援华。次年5月，聘请苏联人担任中国军队的军事总顾问。几年间，在华的苏联军事顾问总计超过300人，包括6位元帅、15位将军。这反映出

A. 世界反法西斯阵营的正式形成

B. 中国政府针对日宣战后的积极表现

C. 中国采取对苏“一边倒”外交

D. 意识形态分歧让位于国家安全战略

【答案】D

【解析】

【详解】1937年底，抗日战争全面爆发，苏联援华顾问人数多，体现出当时的中国政府在抗战问题上接受了共产主义国家的帮助。当时的执政党是国民党，代表的是大地主大官僚的资产阶级利益，因此，从国民党同苏联的合作看出，在民族危亡关头，对于国家安全和民族危机，意识形态上的分歧和矛盾已经变得次要，必然让位于国家安全战略，故正确答案为D。德国1939年入侵波兰，英法对德宣战，“二战”全面爆发。因此，1937年时“二战”尚未全面爆发，不可能成立世界反法西斯阵营，故A项错误。材料中显现的是中国政府邀请苏联军官援华，看不出中国政府主动出击日军积极抗战，故B项错误。“一边倒”是新中国的外交策略，此时新中国尚未成立，故C项错误。

8.有人评价20世纪70年代末开始的中国改革开放，依然遵循着百余年前洋务运动的“中体西用”路径，这种评价

A. 肯定传统文化本位主义

B. 忽略了先进制度对推进变革的作用

C. 是评价历史的基本方法

D. 肯定洋务运动制度变革的示范意义

【答案】B

【解析】

【详解】20世纪70年代末开始的中国改革开放，注重学习西方先进的科学技术、资金和管理经验，但我国的社会主义制度是先进的社会制度，具有巨大的优越性，是推动我国社会变革和进步的基础，我国不需

要学习西方的社会制度；而洋务运动时，我国的政治制度和科学技术都落后，“中体西用”路径不能使中国富强。材料评价没有认识到20世纪70年代末开始的中国改革开放与洋务运动的本质区别，忽略了先进制度对推进变革的作用，故B正确；中国改革开放坚持社会主义制度，不是肯定传统文化的本位主义，排除A；材料评价缺乏实事求是的分析，不是评价历史的基本方法，排除C；材料评价显然是否定洋务运动和改革开放，排除D。

【点睛】解答本题的关键信息是“20世纪70年代末开始的中国改革开放，依然遵循着百余年前洋务运动的‘中体西用’路径”，根据中国改革开放和洋务运动时期中国的社会性质分析解答。

9.雅典决策机制中，公民不分能力一律按一人一票的平等原则决定事物。苏格拉底认为，这一做法是用单纯的数量平等取代了真正的比例平等，人民大众的统治，在雅典演变成为不讲法治、抛弃道德、剥削富人的暴政。这一观点

A. 全面客观地反映了雅典民主的现实

B. 有助于后世间接民主从中吸取教训

C. 是奴隶主贵族独享雅典民主的佐证

D. 代表了全体居民对政治现实的不满

【答案】B

【解析】

【详解】材料是对雅典直接民主弊端的批判，近现代的间接民主可以从中吸取教训，故答案为B项。A项，材料仅揭示了雅典民主的弊端，排除；C项，雅典民主不是奴隶主独享的民主，排除；D项，材料是学者对于雅典民主政治的看法，而不是雅典居民对政治现实的态度，排除。

【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。

10.在19世纪40年代改行自由贸易政策之前，英国对外国商品实行区别税率，对殖民地商品给以优惠待遇，对棉花、靛青、木材等原材料实行低关税政策，而对糖、烟草、咖啡、茶等所谓奢侈品征收较高的关税，对英国能生产的工业品征收高额关税。这种灵活的税收政策

A. 加快了资本的原始积累

B. 将引发与他国之间冲突

C. 使英国更加依赖殖民地

D. 有利于工业革命的开展

【答案】D

【解析】

【详解】从材料中19世纪40年代得出英国此时工业革命完成，生产能力极大提高，需要大量原料，所以“对棉花、靛青、木材等原材料实行低关税政策”，鼓励进口，“对英国能生产的工业品征收高额关税”，阻止进口自己能生产的产品，从而促进工业革命的开展，所以正确答案为D。根据时间此时英国已经完成工业革命，而“资本的原始积累”是工业革命开始的条件，排除A项。材料主要陈述的是产品征税区别对待，看不出引发与他国冲突和使英国更加依赖殖民地的内容，故不选B、C项。

11.关于“新政”，沃尔特?李普曼说：“2月末，我们是一些乌合的受惊暴民与宗派团伙。在3月至6月这100天中，我们又成为一个有组织的民族，相信我们保证自己安全和控制自己命运的力量了。”这表明新政

A. 开创了国家干预经济新模式

B. 维护了美国工人阶级利益

C. 稳定了美国资本主义制度

D. 借鉴了苏联的计划经济体制

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“2月末，我们是一些乌合的受惊暴民与宗派团伙。在3月至6月这100天中，我们又成为一个有组织的民族，相信我们保证自己安全和控制自己命运的力量了”得出新政稳定了美国资本主义制度，C项正确；开创了国家干预经济新模式是罗斯福新政的影响，但不符合材料的主旨，A项错误；罗斯福新政本质上是维护资本主义制度。虽然在一定程度上维护了工人阶级利益，但是仅是维护资本主义的一个组成部分，不全面，故B项错误；罗斯福新政借鉴了苏联的计划经济的成分，不能说是借鉴了苏联的计划经济体制，D项错误。

12. 关于多极化未来有哪些极的问题，学术界存在“三极论”（美国、欧洲、东亚）、“五极论”（美、日、欧、俄、中）和“六极论”（前五极加印度）等争议，这在本质上反映了( )

A. 政治经济发展的不平衡

B. 发展中国家的迅速崛起

C. 美国综合实力的衰弱

D. 一超多强局面的基本瓦解

【答案】A

【解析】

试题分析：依据所学知识多极化趋势的产生在于各地政治经济发展的不平衡，新时期政治经济发展不平衡，呈动态发展趋势，所以新时期的国际关系格局尚未形成，所以选A

考点：当今世界政治格局的多极化趋势·多极化趋势的加强·多极的理解

13.阅读材料，完成下列要求

材料一漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，是王朝权力中心得以生存和运行的物质输送线和

生命线。漕运线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安。唐代，朝廷逐渐把漕运重点放在南方。唐宋期间，漕运逐渐转变为由东南而西北。元、明、清三朝，漕运则转变为南北方向，由南而至北。元代海运、河运并行，以海运为主，明永乐十三年（1415）后，重开会通河，依托京杭大运河，停止海运，由于运河淤塞，1901年清政府废止漕运。

——摘编于吴琦《中国古代漕运空间变动的历史意义》材料二新航路开辟后，英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即北美大陆东海岸的纽芬兰岛；16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛（北美洲最大半岛），17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。17世纪初，俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探索南半球的新世界。1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642－1643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。

——摘编自《中外历史纲要》（1）根据材料一关结合所学知识，概括中国古代漕运的变化，并分析变化的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲人寻找新的海运航线的影响。

（3）根据材料一、二并结合所学知识，比较15世纪中西方经济发展方式的差异。

【答案】（1）变化：漕运方向由“东——西“向到“东南——西北”向，再到“南－北”向；从河运到河海兼运。

原因：王朝更替；政治中心变迁；经济重心南移；大运河的开通；城市人口的增加；商业贸易的繁荣。（2）影响：推动了世界市场的拓展；加强了各地之间的经济文化联系；殖民扩张促进了欧洲的原始资本积累；推动了欧洲的商业革命与价格革命；同时也给亚非拉地区造成了灾难等。

（3）差异：中国是以农业立国，自给自足；海运为政治服务；不注重经济效益；无原始驱动力，当运河淤塞之后海运便停止。

西方是以商业立国，对外扩张；航运为经济服务；注重经济效益；有原始驱动力，当海运受阻后更开辟新的路线。

【解析】

【详解】（1）变化：从材料“漕运线路方向一直处于变化之中”“秦汉时期，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安。唐代，朝廷逐渐把漕运重点放在南方。唐宋期间，漕运逐渐转变为由东南而西北。元、明、清三朝，漕运则转变为南北方向，由南而至北。元代海运、河运并行，以海运为主”中很容易总结出汉朝时由东向西，唐宋时由东南向西北，后转为由南向北。渠道由河运到海运、河运都有。

原因：从材料中秦汉、唐宋、元明清朝代不同时期漕运路线的变化可以得出由于王朝更替，导致都城的变化也就是政治中心的变迁，还有就是唐朝以后经济重心南移也导致运输路线变化。除此之外还有如大运河的开通、城市人口的增加、商业贸易的繁荣等因素。

（2）通过材料看到开辟新航路后，找到了通往东方的道路，但是很多航海家仍在开辟其他的航线到达东方，其实这些航海家寻找新航线的目的就是掠夺土地和财富，也就是新航路开辟的影响，所以很容易回答出：推动了世界市场的拓展；加强了各地之间的经济文化联系；殖民扩张促进了欧洲的原始资本积累；推动了欧洲的商业革命与价格革命；同时也给亚非拉地区造成了灾难等

（3））比较15世纪中西方的差异。时间是15世纪，那么联系此时中国是明朝，处于封建君主专制时期。西方是新航路开辟追逐财富时期。联系此时的政治、经济、思想等方面分析即可。由于要根据材料和所学知识来分析，就使比较点主要在经济方面。中国的漕运主要论述点在联系当时的政治和经济发展状况来分析。中国是封建小农经济为主，是农业立国，自给自足；海运为政治服务；不注重经济效益；无原始驱动力，当运河淤塞之后海运便停止。

西方在15世纪商品经济发展，出现资本主义萌芽，人民渴望财富去开辟新航路，再联系材料二容易得出西方是以商业立国，对外扩张；航运为经济服务；注重经济效益；有原始驱动力，当海运受阻后更开辟新的路线。

14.阅读材料，完成下列要求。

材料周恩来总理担任总导演的大型音乐舞蹈史诗《东方红》，概括地表现了中国人民在中国共产党人的领导下，进行的反帝国主义、反封建主义、反官僚资本主义的艰苦卓绝的革命斗争历史。这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影。全剧六场，包括35

首歌曲。部分歌曲名单见下：

结合中国近代史的所学知识，从上面歌曲名单中选取一首，指出它所反映的中国近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所选取的歌曲名及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）

【答案】示例一歌曲名：北方吹来十月的风

历史现象：马克思主义在中国的传播

概述和评价：俄国十月革命，给灾难深重的中国指明了新的出路。以李大钊为代表的一批先进知识分子了，开始在中国传播马克思主义。五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。马克思主义在中国的传播，使一批先进知识分子成为了共产主义者；他们推动马克思主义与中国工人运动实践相结合，为中国共产党的成立奠定了基础；中国共产党以马克思主义为指导，最终取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。

示例二歌曲名：工兵农联合起来

历史现象：国民大革命运动（北伐战争）

概述和评价：1924年，国共第一次合作实现。在国共两党的努力下，大革命轰轰烈烈地开展起来。1926

年开始了北伐战争，工农运动也出现高潮。国民大革命运动基本推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义和封建主义的统治势力；中国人民的觉悟程度与组织程度有了明显提高；为中国共产党独立领导新民主主义革命作了重要准备。

【解析】

【详解】从题目要求“从上面歌曲名单中选取一首，指出它所反映的中国近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。”可以知道要求选取随意一首，但是要尽量选取能从歌名联想到历史事件的，并且对这段历史的原因过程影响都比较熟悉的选取。

例如选取第二首歌曲名：“工兵农联合起来”。

历史现象：从工兵农联合不好确定是什么时期，但是知道这首歌是《东方红》的第5首，第13首是遵义城头霞光闪，可知是1931年的遵义会议，从而知道这首歌不是全面抗战时的工兵农全民族的抗战，由此知道是1924-1927年的国民大革命时期，从而得出答案。

概述和评价：主要将国民大革命的简单过程和影响叙述出来即可。从国民大革命开始的标志国民党一大的召开，在国共两党的努力下，大革命轰轰烈烈开始起来，1926年开始了北伐战争，工农兵运动出现高潮。国民大革命基本推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义和封建主义的统治。但没有完成反帝反封建的任务，国民革命失败。国人民的觉悟程度与组织程度有了明显提高；为中国共产党独立领导新民主主义革命作了重要准备。

【点睛】评述型试题是对历史事件、历史现象或历史人物等，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件（现象）和历史人物的活动，进行综合归纳，概要评述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题；与论证相结合成为评论型题；与分析相结合形成评析型题。题目的提示语般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景、过程、和影响等加以分析，要求实事求是。

15.【历史选修1：历史上重大改革回眸】

材料唐初与边境各民族发生战争时，通常派遣大将充任某道行军大总管，统率调自各地的战士远征，战争结束后，往往留兵屯守要地成为军镇，行军大总管随即撤销。随着军事形势的发展，为了避免远道征调，明确防御责任，在较大地区有统一指挥，临时性统率远征的行军大总管逐渐演变为大军区的常任最高长官。大致在开元中，所有军事长官一律称为节度使。天宝末年共有十个节度使，亦即十大军区。每一节度使有若干军、镇、城，配备定额兵士，发生战争时，各节度诸军或联合相邻诸军就足以防御来侵之敌，不需要中央临时调发军力。“边州置重兵，中原乃包其戈甲”，边兵强盛，节度使权重巩固了边防，保证了内地的农业生产。但外重内轻的形势既已形成，最终导致安史之乱。

——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》（1）根据材料并结合所学知识，概述唐代大军区制形成的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价唐代的大军区制度。

【答案】（1）背景：北方各少数民族的威胁；避免远道征调，明确防御责任，协调指挥需要；行军大总管的实践。

（2）评价：兵将合一，提高了军队的战斗力；统一指挥，方便协调调动；巩固了边防，保证了内地农业生产；外重内轻，最终导致安史之乱，藩镇割据；为后世大军区制提供借鉴。

【解析】

【详解】（1）从材料“唐初与边境各民族发生战争时”“避免远道征调，明确防御责任，在较大地区有统一指挥，临时性统率远征的行军大总管逐渐演变为大军区的常任最高长官”中可以概括出答案。

（2）从材料“各节度诸军或联合相邻诸军就足以防御来侵之敌，不需要中央临时调发军力”“有统一指挥”“边兵强盛，节度使权重巩固了边防，保证了内地的农业生产。但外重内轻的形势既已形成，最终导致安史之乱”并结合所学知识可以概括出答案。

16.【历史选修3：20世纪的战争与和平】

材料整个1949年，尽管朝鲜半岛局势紧张，但由于中国忙于准备解放台湾，苏联又不想在朝鲜与美国发生直接军事冲突，故中苏双方均不主张在朝鲜采取军事行动。毛泽东访苏期间，由于苏联不愿放弃既得利益，双方在是否签订一个新的条约问题上分歧较大。最终，经过近两个月的艰苦谈判，新的条约《中苏友好同盟互助条约》签订。中国在1945年失去的大部分东西在不久的将来就可以收回，而苏联曾经实现的远东战略目标至迟到1952年底将不复存在。

就在斯大林与毛泽东谈判中苏条约期间，苏联改变了对朝鲜半岛的政策。金日成在1950年4月从莫斯科回国后秘密访问北京，其目的是向中国“通报他们以武力统一国家的意图和在莫斯科会谈此问题的结果”。直到这时，斯大林才第一次向中国领导人表明，苏联在这一问题上的态度发生了变化。在这种情况

下，毛泽东就不便再提出反对意见了。

——据沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》（1）根据材料并结合所学知识，概括中苏谈判过程中体现出的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析中苏谈判产生的影响。

【答案】（1）中国领导人为维护国家利益据理力争；牵涉到朝鲜问题；苏联表现出大国强权主义

色彩。

（2）巩固了中苏同盟但也埋下了矛盾的隐患；加速了朝鲜战争的爆发；阻碍了中国台湾

问题的解决与统一大业的实现；固化了朝鲜半岛的冷战局势；强化了西方对中国的敌视。

（四点以下每点，答出四点

【解析】

（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现中苏谈判过程中体现出的特点要按照材料分层次解释，例如，材料多次提到了朝鲜，这就说明中苏谈判涉及到朝鲜问题，再例如，材料也涉及到毛泽东和斯大林的斗争，反映了中国领导人为维护国家利益据理力争。

（2）中苏谈判产生的影响要分积极影响和消极影响两个方面进行论述，例如，积极影响主要包括巩固了中苏同盟、利于巩固中国这个新政权等，而朝鲜问题苏联的做法则又加速了朝鲜战争的爆发就属于消极影响等。

17.【历史选修4中外历史人物评说】

材料 1924年，31岁风华正茂的梁漱溟辞去北大的教职，到山东曹州办学；后又到山东邹平，推动乡村建设运动，创办山东乡村建设研究院，建立乡村建设实验区与县政建设实验区，设立村学、乡学，实施广义的教育工程，如推行农业改良、建立乡建金融、整顿风俗等。他认为中国知识分子的人生轨迹，精神发展之路，首先要“走出乡村”，这样才能“与西洋文明接气”，并产生改造与建设乡村的要求；然后，又要“回到乡村”，“建设新社会”，同时也找到自我生命的归宿。他说中国文化的根，就有形的来说，就是“乡村”；就无形的来说，就是“中国人讲的老道理”，即一曰“伦理本位”，二曰“教化，礼俗，自力”，三曰“人生向上之义”，四曰“崇尚贤者”。于是就有了这样的选择：以乡村为根，以老道理为根，另开创出一个新文化。“开出新道路，救活老民族”，这便是“乡村建设”。

——据钱理群《梁漱溟乡村建设思想及其当代价值》（1）根据材料并结合所学知识，概括梁漱溟乡村建设思想的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明梁漱溟乡村建设思想提出的背景。

【答案】（1）特点：乡村建设内容是全方位的；知识分子是乡村建设的重要力量；传统儒家思想为核心；乡村建设是救亡图存的途径；借鉴西方文明成果。

（2）背景：近代西方列强入侵，民族危机加剧，对乡村破坏较大；资产阶级改良和革命的救国方案行不通；梁漱溟对民族自救道路的反思和对乡村地位的认识。

【解析】

【详解】（1）特点：根据“创办山东乡村建设研究院，建立乡村建设实验区与县政建设实验区，设立村学、乡学，实施广义的教育工程，如推行农业改良、建立乡建金融、整顿风俗等”得出乡村建设内容是全方位的；根据“他认为中国知识分子的人生轨迹，精神发展之路，首先要‘走出乡村’”得出知识分子是乡村建设的重要力量；根据“伦理本位”“教化，礼俗，自力”得出传统儒家思想为核心；根据“开出新道路，救活老民族”得出乡村建设是救亡图存的途径；根据“与西洋文明接气”得出借鉴西方文明成果。

（2）背景：根据“1924年”，结合当时的时代背景，得出近代西方列强入侵，民族危机加剧，对乡村破坏较大；根据“风华正茂的梁漱溟辞去北大的教职，到山东曹州办学；后又到山东邹平，推动乡村建设运动”，联系所学近代资产阶级的救国救民的探索历程，得出资产阶级改良和革命的救国方案行不通；根据“‘开出新道路，救活老民族’，这便是‘乡村建设’”得出梁漱溟对民族自救道路的反思和对乡村地位的认识。