第21讲生殖的种类
第四部分遗传与进化
第21讲生殖的种类
一、考点内容全解
（一）本讲考点是什么
生殖的类型
（二）考点例析
[例1]水螅的生殖腺是由外胚层的间细胞分化形成的临时性结构，精巢为圆锥形，卵巢为卵圆形。卵在成熟时，卵巢破裂，使卵露出。精巢内的精子游出精巢与卵子受精。受精卵完全卵裂，最终发育成水螅。下列与水螅这种生殖方式相同一项是 ( )
A.在不良环境下，炭疽杆菌产生休眠孢子(芽孢)，在环境适宜时，芽孢萌发，重新发育成个体
B.将红花月季的芽嫁接到黄花月季枝条上，结果黄花月季的植株上开出红色月季花
C.将土豆(马铃薯)切成带芽的小块，种下去发育成马铃薯植株
D.秋天播下小麦种子，种子发芽后长成麦苗，发育成植株
[解析]本题通过几种“芽”或“孢子”的比较，考查有性生殖、无性生殖的基本概念。题干水螅属卵式生殖(有性生殖)。A项不是生殖过程，因为芽孢为休眠体，并不实现个体增殖。B项为嫁接，利用营养器官芽繁殖新个体，属营养生殖方式。C项是利用土豆的营养器官——块茎繁殖新个体，属于无性生殖方式(营养生殖)。D项是利用小麦种子繁殖新个体，属于卵式生殖。
[答案] D
[特别提示]许多生物，尤其是低等生物具有多种生殖方式，可以根据不同的环境条件进行生殖以提高对环境的适应性能力。
[同类变式] 无性生殖和有性生殖的根本区别是 ( )
A.有无生殖细胞的形成
B.是否只由一个亲本完成
C.有无细胞分裂
D.是否通过有性生殖细胞实现
[解析]本题是[例1]的拓展和升华要求对无性生殖、有性生殖的共性和本质区别形成整体认识。生殖细胞包括无性生殖细胞(如孢子)和有性生殖细胞。有性生殖可以通过一个亲本自交实现。无性生殖和有性生殖都要通过细胞分裂实现。
[答案] D
二、方法技巧规律
1.无性生殖的亲子代基因组成完全一致(质基因除外)，它通过有丝分裂或二分裂实现。无论是孢子、芽体，还是高等植物的营养器官都是通过细胞有丝分裂产生的，其基因型保持不变。细菌通过二分裂使DNA 复制后平分，基因型亦保持稳定。
2.有性生殖的亲子代基因组成发生改变，一般要经过减数分裂过程。无论是单性生殖还是配子生殖均要先
通过减数分裂产生配子，这一过程会出现基因重组。
[例2]右图为今年(2004年)26岁的路易斯·布朗——世界上第一个试管婴
儿。“试管婴儿”是利用了哪一种生殖方式 ( )
A.无性生殖
B.卵式生殖
C.克隆技术
D.胚胎移植
[解析]试管婴儿主要利用了体外受精、细胞培养和胚胎移植技术，为
一种人类辅助生殖技术以解决某些人的生育机能缺陷问题。根据这一特点，
结合有性生殖的概念，可知试管婴儿仍属卵式生殖，与正常人类生殖方式
没有本质区别。
[答案] B
[解题技巧]了解“试管婴儿”诞生的基本技术操作过程，特别是“体
外受精”是答题的关键。
[同类变式一]某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的 ( )
A.茎尖
B.子房壁
C.叶片
D.花粉粒
[解析]本题仍旧是考查无性生殖和有性生殖的概念本质。依题意，为防止性状分离，应采用无性繁殖，而采用体细胞进行组织培养是最佳方法。选项中D项含配子细胞，其遗传物质与亲代有所不同，所以不可选用。
[答案] D
[解题技巧]解决类似问题要与“细胞分化”、“组织培养”等知识进行渗透和综合。
[同类变式二]将细菌A、B制成原生质体融合得到杂种细菌C，则该种育种方式从本质上看属于( )
A.克隆
B.有性生殖
C.无性生殖
D.配子生殖
[解析]杂种细菌C的遗传物质来自细菌A和B，虽性别之分，但从本质上看是—种有性生殖方式，属于接合生殖。
[答案] B
[解题技巧]区分有性生殖和无性生殖的最基本标准是“亲予代遗传物质是否改变”。
[同类变式三] (上海高考题)选择表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是 ( )
A.试管动物培养
B.胚胎移植
C.胚胎分割移植
D.受精卵移植
[解析]本题主要变化是引入了“细胞工程”的内容，增强了时代气息，更新了问题情景，加大了能力考查力度。基因完全相同小牛只能是无性繁殖的结果，可能是一卵双生的，也可能是胚胎分割移植的。
[答案] C
[延伸技巧] 生殖与发育的知识与细胞工程结合较多，是高考热点之一。
三、基础能力测试
1.以下哪种生物不能进行无性生殖（）
2.据报道，溆浦有一女青年发现自家一株桃树上有一枝条上所结的桃又大又甜，且成熟期早，写信向“杂交水稻之父”袁隆平请教如何保留这一新桃种，袁隆平教给这位女青年的技术，你认为可能的是 ( )
A.杂交育种
B.营养生殖
C.单倍育种
D.诱变育种
3.下列优良作物的品种不能采用无性繁殖的是( )
A.杂交水稻
B.杂交土豆
C.杂交“红富士”苹果
D.杂交“蓝田莲藕”
4.蘑菇伞盖下面的菌褶上产生一种细胞，落在适宜的环境中可以萌发成菌丝，最终形成新的蘑菇，这种生殖方式叫做（）
A.有性生殖
B.营养生殖
C.孢子生殖
D.出芽生殖
5.下列增加个体数的方式中，不属于有性生殖范畴的有 ( )
①蕨类植物的孢子生殖②蜜蜂的孤雌生殖
③蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体④蜜蜂受精卵发育成新个体工蜂
A.①
B.①④
C.①②④
D.①②③④
6.右图为“克隆多利绵羊”的生殖过程示意图(a为精子，b为卵细胞，c为
乳腺细胞，乙为多利羊)，下列相关叙述中，不正确的是 ( )
A甲、乙的产生分别属于有性生殖和无性生殖
B.乙产生表明高度分化的动物细胞也具有全能性
C乙产生的方式，其后代的性别比例仍为1：1
D.产生a、b、c三种细胞方式，仅C是有丝分裂
7.要使—株开白花的月季植株开出五种颜色的月季，下列方法可行的是 ( )
A.杂交
B.嫁接
C.诱变育种
D.组织培养
8.将萝卜和甘蓝的细胞制成原生质体，然后融合为杂种细胞，再经组织培养成植株萝卜甘蓝。这种生殖方式是 ( )
A.无性生殖
B.配子生殖
C.克隆
D.接合生殖
9.下列属于出芽生殖的是 ( )
A.种子发芽长成新个体
B.酵母菌长出芽体，由芽体长成新个体
C.马铃薯块茎长出芽并长成新个体
D.扦插的草莓枝，枝上长出新芽并长成新个体
四、潜能挑战测试
10.(2003年江苏省高考题)用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮、但果实产量低、品质差的枣树，最经济、有效的技术是 ( )
A.用甲地的枣树花粉给乙地枣树授粉
B.挖去乙地的枣树，种植甲地枣树的种子
C.挖去乙地的枣树，用甲地枣树的枝条进行扦插
D.将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上
11.右图是酵母菌细胞质、核的不均等分裂图：
（1）这种分裂是酵母菌的生殖。
（2）啤酒的风味主要取决于所采用的酵母菌株，某酒厂的菌株使用了30多
年，繁殖了3000余代，风味不减当年。其主要原因是。
（3）酿制甜酒时，总是先来“水”，后来“酒”，其原因是生成后，
再，生产。
（4）糯米饭酿制成甜酒后，其重量会，原因是。
12.(2004年黄冈市高考模拟题)高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的。但是，随着科学的发展，人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代。例如，我国著名的实验胚胎学家朱冼教授，用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵①，经过多年实验，前后获得了25只无父亲的小蟾蜍②，其中一个小蟾蜍在次年三月顺利地产生出了3000多枚卵子③，受精后发育良好，并获得了新一代的小蟾蜍800多只④，这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍。用这种方法获得的后代，也叫做雌核发育。
（1）卵产生的分裂方式是。
（2）小蟾蜍的性状和谁相似? ，原因是。
（3）卵子③的遗传物质和卵①的遗传物质是否一样? ，原因是。
（4）新一代小蟾蜍的遗传物质和⑧中小蟾蜍的是否完全一样? ，原因是。
（5）上面②中小蟾蜍的性别全是，原因是；④中小蟾蜍的性别是。
13.根据题中提供的信息，回答具体问题：农业生产上从前发现同一块地上连续种西瓜植株易烂根。而在种过西瓜的地上种植根系更发达的南瓜则不发生烂根现象。现手头有足量的西瓜和南瓜种子，必要的刀片、绳等，要在头年种过西瓜的地上继续收获西瓜，据题中条件如何操作?请设计实验方案。
（1）原理。
（2）步骤：
第一步；
第一步；
结果。
五、标答与提示
1.A (点拨：观察B、C、D图发现均有芽或根生出)
2.B (点拨：营养生殖能保持亲本遗传性)
3.A (点拨：水稻不能杂用无性繁殖方式大规模繁殖)
4.C (点拨：菌丝中含有“无性生殖孢子”)
5.A (点拨：A为孢子生殖属无性生殖；B、C为单性生殖，属有性生殖；D为卵式生殖)
6.C (点拨：乙的性别由性染色体组成决定，其性别与C相同)
7.B (点拨：将开其他颜色花的月季枝条嫁接到白花月季植株上)
8.D (点拨：新物种萝卜甘蓝具有两亲本全部的遗传物质)
9.B (点拨：A为卵式生殖，C、D为营养生殖)
10.D 点拨：要改良枣树品质最经济、最有效的技术是嫁接)
11.(1)出芽；(2)无性生殖，后代保持亲代性状；(3)先主要进行有氧呼吸大量水造成缺氧环境酒精；(4)减轻淀粉→C6H1206→酒清，产生大量CO2释放到空气中。
12.(1)减数分裂 (2)和母体最相似小蟾蜍的遗传物质完全来自母体 (3)基本一样产生③卵子的蟾蜍是由①卵子经无性生殖发育而来的 (4)不完全一样这些小蟾蜍是由卵子③受精后发育的，遗传物质由卵子③和外源精子共同提供 (5)雌性是由卵子直接发育有的是雌性，有的是雄性
13.原理：嫁接，无性生殖保持亲本性状。
第一步：在种过西瓜的地上播种南瓜种子，同时另选一块地播上西瓜种子
第二步：待南瓜、西瓜幼苗长到一定程度时，以南瓜苗作砧木，西瓜幼苗作接穗进行嫁接及相应管理
结果：头年种过西瓜的地上继续能收获西瓜(不致烂根)
《植物的生殖方式》教案
第3节植物的生殖方式 教学目标： 1.通过复习人、昆虫、两栖动物和鸟类的生殖过程，阐明有性生殖的概念和特点。 2.通过学习农业生产上一些植物的生殖过程，概述无性生殖的概念和特点。 3.在学习无性生殖和有性生殖的基础上，比较无性生殖和有性生殖的不同之处。 4.说出植物组织培养的原理，并了解植物组织培养的过程（选讲）。 5.在理论学习的基础上，进行植物营养繁殖的实际操作。 6.体会现代生物技术的应用对人类生活的影响。 教材分析： 本节教材首先对前两节讲述不同生物的生殖方式加以归纳，进而阐明有性生殖的概念。在此基础上，以马铃薯的繁殖方式为例，阐述了无性生殖的特点，并列举实例说明营养繁殖技术已广泛应用于生产实践，并要求学生参加有关实践活动。因此，在教材地位中，有着承上启下的作用。 学情分析： 经过一年的学习，大部分学生已经对生物学有了较浓厚的学习兴趣，但学生对“生物的生殖”这部分知识尚处于空白阶段。通过第19章前面2节内容的学习，学生对生物生殖有了初步的认识，也希望更深入地了解有关其他生物生殖的知识。 教学重点与难点 1.教学重点： 有性生殖和无性生殖的概念 营养繁殖的过程与实践活动 2.教学难点： 植物营养繁殖——扦插、嫁接的过程与实践活动 教学策略 1.比较分析人、昆虫、两栖动物和鸟类生殖发育的共同特征，归纳出有性生殖的概念和特点
2.回顾绿色开花植物的生活史，理解植物的种子繁殖属于有性生殖 3.通过实例分析绿色开花植物的无性生殖——营养繁殖（储存器官繁殖、扦插、嫁接、压条等） 4.通过植物营养繁殖的实践活动，了解植物营养繁殖的过程，体会无性生殖技术在生产中的应用 5.通过图片了解植物组织培养的原理、过程和意义 6.通过分组讨论，比较分析无性生殖和有性生殖的不同之处 教学过程 一、创设情境，引入新课 复习人、鸟类、蛙类和昆虫的生殖过程，引导学生通过比较分析动物与人的生殖发育的共同特征，以及有性生殖后代的特点，从而归纳出有性生殖的概念和特点。此处采用问答法结合讲授法。 1.有性生殖：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.有性生殖特点： （1）存在两性生殖细胞的结合 （2）由受精卵发育成新个体 （3）后代生活力较强 二、新课学习 （一）植物的营养繁殖 1.鼓励学生回忆并描述植物进行种子繁殖的过程，用图片及动画展示绿色开花植物种子繁殖的过程，引导学生将植物的种子繁殖与动物的有性生殖加以比较，明确种子繁殖属于有性生殖的范畴。然后启发学生思考：植物除进行种子繁殖以外，还有其它的生殖方式吗？ 2.结合图片讲述农业生产上怎样种植马铃薯的方法，引入无性生殖的概念和特点。 无性生殖：像马铃薯的块茎繁殖这样，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。 无性生殖特点：
生殖健康考题
第一章 第一节 1.道德三部分分为：①道德与职业道德. ②咨询业职业道德. ③生殖健康咨询职业道德. 2.道德的含义：①道德是人们言论和行动的准则. ②道德是判定人们的言行善恶的标准. 3.道德的特征：①规范性. ②社会性. ③历史性. ④统一性. 4.道德的作用：①道德的职能②道德的社会作用 5.道德的职能：①调节职能②教育职能③认识职能④激励职能 6.职业道德的内涵：首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明的表达职业义务、职业责任以及职 业行为上的道德准则。其次，在表现形式方面，职业道德往往比较具体、灵活、多样。采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例、以及标语、口号之类的形式。最后，从产生的效果看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范“职业化”，又能使个人道德品质“成熟化”. 第二节 1.咨询业职业道德含义：指咨询人员从事咨询活动时应遵循的（道德规范）和（行为准则） 2.咨询业职业道德主要作用：在于教育，要求咨询人员遵守职业标准，鼓励他们的模范行为，有 时也用作处分的依据。 3.加强对咨询人员职业道德教育应从多方面入手： ①将咨询人员职业道德标准张贴于咨询人员工作室，接受社会监督及服务对象监督 ②经常开展职业道德考核，形成自我约束、自我激励的氛围 ③建立意见薄，接受监督，为广大服务对象和社会开设监督机制，对咨询人员的工作态度、 责任心、工作作风等方面实施全程监督和评价 ④建立激励约束机制，对咨询人员的职业道德方面的表现实行年度评优，兑现奖惩办法，鼓 励和处罚相关人员。 ⑤对咨询人员的职业道德教育要从“无形”上升到“有形”考评. 第三节 1. 生殖健康咨询职业道德建设的意义： ①向生殖健康咨询人员提出明确的道德、理论、责任，促进其自我监督、互相监督、社会监督. ②使生殖健康咨询人员和服务对象对生殖健康咨询人员的行为规范达成共识，避免不必要的纠 纷，有利于咨询工作的顺利进行 ③使生殖健康咨询人员有一定的行为标准，避免因看法不一致而产生矛盾，有利于行业内的稳 定、团结、和谐 ④使生殖健康咨询人员对符合自己规范的行为有安全感，有利于保护生殖健康咨询人员的权利. ⑤通过职业道德规范执业行为有利于推动生殖健康咨询事业的发展. ⑥职业道德规范可以为服务对象提供保护自己的法律依据. 2. 生殖健康咨询职业道德原则：①以人为本的原则②价值中立原则③知情同意原则 ④不伤害原则⑤重大决定言其原则⑥保密原则⑦理解支持原则 3.以人为本原则：①尊重人②理解人③关心人 4.价值中立原则：①不把自己的价值观强加给服务对象②不评判 5.知情同意原则：咨询师与服务对象必须发展和遵守一套良好的(知情同意)程序；生殖健康咨询人 员必须谨慎地为服务对象提供意见或建议 6.不伤害原则：保障服务对象利益最大化是咨询职业的基本要求；让服务对象能够在知情的情况 下作出决定，是保护其权力的最佳方法之一。 7.重大决定延期原则：对生后产生重大影响的不可逆决定；在服务对象的情绪得以安定、心境得 意整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的概率较小。 8.保密原则：不能泄露服务对象的任何个人资料信息，也不能利用服务对象的资源和机密信息牟
生殖健康1
. 1. “健康”的概念是。 A.没有疾病和症状 B.良好的生活状态和社会适应能力 C.良好的生理、心理状态和社会适应能力 D.健康的身体和心理 2. 2. 人体形态分为几部分？ A.3 B.4 C.5 D.2 3. 3.体内哪个结构起支持体重、保护内脏和维持人体基本形态的作用。 A.骨骼 B.肌肉 C.骨架 D.关节 4. 4. 人体哪个器官是血液循环的动力装置，是实现泵血功能的肌肉器官？ A.肺 B.血液 C.骨骼肌 D.心脏 5. 5. 泌尿器官是： A.肾 B.输尿管 C.膀胱 D.尿道 6. 6. 幼年生长素分泌不足会产生 A.呆小病 B.侏儒症 C.佝偻病
7. 7. 人体能量的主要来源： A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 8. 8.吸烟对身体哪个系统损害最大？ A.消化系统 B.循环系统 C.泌尿系统 D.呼吸系统 9. 9.艾滋病主要通过（）途径传播。 A.性接触、血液和母婴三种 B.握手、拥抱、共同进餐、共用工具等 C.马桶圈、电话机、卧具、公共浴池等公共设施 D.蚊叮虫咬 10. 10. 在伤口包扎过程中以下哪项是不正确的？ A.动作要轻柔、迅速 B.包扎要紧 C.敷料接触伤口的一面须保持干净 D.包扎四肢时，最好将指(趾)露在外边 11. 11. 下列哪种症状不属于中暑症状？ A.头痛、眩晕、恶心、呕吐 B.体温升至40℃以上 C.瞳孔缩小转为放大 D.大量出汗 12. 12. 青少年膳食总原则为充足的能量，足量的动物性食品、果蔬、谷类及（） A.平衡膳食，多运动 B.防止肥胖
D.不宜控制高能量食品 13. 13. （）是使用最为广泛的男用避孕工具，它还具有预防性传播疾病的作用。 A.节育环 B.避孕套 C.避孕药 D.杀精液 14. 14. 下列哪个器官是制造卵子并分泌雌激素和孕激素的结构？ A.输卵管 B.子宫 C.卵巢 D.阴道 15. 15. 最重要的雄激素是： A.睾酮 B.雄烯二酮 C.前列腺激素 D.双氢睾酮 16. 16. 人类的性活动与动物的本质区是人的性活动受（）控制。 A.性心理 B.性观念 C.性功能 D.性意识 17. 17. 对青少年的人际交往、性道德品质的形成以及恋爱的成功和婚姻的美满与幸福有着重要意义的是： A.性道德 B.性生理 C.性观念 D.性心理的发展与熟 18. 18. (成)指人对性的认识和态度，是人类关于性问题的思维活动。
植物是怎样繁殖的
草本植物，它一株能生几十万粒种子。而且它的种子很小，每个种子的重量不超过千分之一毫克，小得像灰尘一样。兰科植物的种子也很小，稍微有点风，就可以把它们吹到很远的地方，如果落到湿润之处，就可以萌发。难怪在海南的热带森林内，可看到高大乔木的树干或粗枝上有兰科植物生长。这些植株是靠风力传播的种子长成的。 有些植物的果实或种子具有适应风力传播的结构。例如百合、郁金香的种子成薄片状，它们在风里就好像滑翔机一样飘扬。樗树、樗树的果实有翅状的突起，好像有双翼的推进机蒲公英的果实在头上长了一圈白色冠毛，被风一吹，就像降落伞一样到处乱飞，可以被风吹得很远。 草原上的针茅也是靠风力传播果实的植物。针茅的果芒长，顶上有长的羽毛，可靠风力吹得又高又远。当停风时，它也能像降落伞一样，让果实垂直着地，而且可以靠果芒旋转的力，让果实钻进土内，以利萌发。
更如，榆树、槭树等是靠风力传播果实。马尾松、木棉、柳树是靠风力传播种子。这些现象随处都可见到。 有些水生植物是靠水传播果实种子的，它们的果实或种子的比重小，可以在水面漂浮，靠水流送至远方。 睡莲是美丽的观赏植物。它的果实较大，里面是黑色的种子。种子的外种皮形成一圈气囊气囊包在种子外面就好像救生圈一样。睡莲的果实成熟时先沉入水中，直到果皮烂掉，种子才靠气囊形成的“救生圈”漂上水面，并在水面到处漂浮，直到气囊内的空气逐渐消失或者烂掉，它才沉到水底污泥中，然后萌发生根。 莲的果实叫莲蓬，内面充满空气，组织疏松，也在水面漂浮，把种子到处传播。 还有不少植物是靠动物传播果实、种子的。例如鬼针草、苍耳、竹节草等的果实上面长着利钩或针刺，很容易附着在动物的身上或人的衣服上帮它传播。还有很多植物是靠果肉味美，动物赖以生活，动物在食果子时，无意中替它传播种子的，如桃、李、榕树、番石榴等。 还有些植物是靠本身的力量把种子弹出去的，如凤仙花、绿豆等的果实成熟时能自动裂开把种子弹出好远。但最有趣的是生长在欧洲南部的喷瓜，它的果实的形状很像黄瓜。当它的种子成熟时，包藏种子的组织变成黏性的液体，对果皮产生了很大的压力。当果柄脱落时或由于外力的作用，喷瓜的果实就像拔开了瓶塞的汽水瓶一样，果内的种子连同黏液就一齐喷射出来，射程可达6米。它就这样靠自己的力量把种子散播。 二、孢子繁殖 孢子繁殖不要种子，而是依靠很微小的孢子繁殖后代。这类植物主要有：藻类植物、菌类植物、地衣、苔藓和蕨类植物。菌类植物繁殖后代不用种子，而是靠很微小的孢子。比如，圆圆大大的马勃，会放出像灰尘一样的孢子。蕨类植物的叶子刚长出来时，总是紧紧地卷起来。到它长大后，叶子背面会出现许多咖啡色的小圆点，好像无数虫卵，实际上这里面藏着延续其生命的孢子。
女性生殖健康
女性生殖健康 一、国际生殖健康的概念： WHO对其定义为：生殖健康是指在生命所有阶段与生殖系统、生殖功能和生殖过程中有关的一切事物中身体、心理和社会适应都处于的完好状态，而不仅仅是没有疾病和功能失调。 （一）生殖健康定义包括”三层涵义： 1、健康状态：“指生殖系统及其功能和生殖过程所涉一切事宜上身体、精神和社会等的健康状态，而不仅仅指没有疾病或不虚弱。” 2、性能力和生育能力：“生殖健康表示人们能够有满意而且安全的性生活，有生育能力，可以自由决定是否和何时生育及生育多少。” 3、安全计划生育和保健：“指男女均有权获知并能实际获取他们所选择的安全、有效、负担得起和可接受的计划生育方法，以及他们所选定的、不违反法律的调节生育率方法，有权获得适当的保健服务，使妇女能够安全地怀孕和生育，向夫妇提供生育健康婴儿的最佳机会。 （二）生殖权利所包括的人权指： 1、基础是计划生育权：“在于承认所有夫妇和个人均亨有自由、负责的决定生育次数、生育间隔和时间、并获得这样做的信息和方法的基本权利，以及实现性和生殖健康方面的最高标准的权利。 2、前提是注重对家庭和社会负责任：“人人有在没有歧视、强迫和暴力的状况下做出有关生育决定的权利。在行使此种权利时，他们应考虑到他们己有的和将来的子女的需要以及他们对社会所负的责
任。 3、政府和社区的支持：“促进所有人负责任地行使这些权利应成为政府和社区支持的生殖健康包括计划生育方面政策和方案的基础。” 4、承诺从青少年抓起：应包括充分注意促进两性之间互敬公平的关系，特别是满足青少年教育和服务的需求，使他们能够积极地、负责任地对待性的问题。 （三）生殖健康的服务范围：母婴安全是生殖健康的核心内容、在影响生活健康的各生殖功能和生理过程中，妊娠和分娩是最易于发生危险和意外的两个过程。、它常与母亲、胎儿、婴儿的生命健康的各种危险因素联系在一起。 （四）生殖健康的服务宗旨及内容：是以服务对象为中心，以个人需求为导向，以提供咨询、信息、教育为主的友善的保健服务。 1、计划生育和生育调节。 2、产前检查和安全分娩。 3、产后服务：包括母乳喂养指导。 4、不孕症的预防和治疗。 5、人工流产及不安全流产后果的处理。 6、生殖道感染的预防和处理、包括性病、爱滋病的防治。 7、性教育：包括性卫生和性保健。 8、父母责任教育。 二、我们国家生殖健康的概念：
2019生殖健康调理师试卷B
生殖健康调理师试卷 （总分100分，考试时间90分钟） 姓名身份证号编号 一、填空题：（共10题，每题2分，满分20分） 1、少女出现第一次生理性子宫出血时，称月经，它是女孩青春期来临和性成熟过程中的一项重要标志，也是女孩性发育的一个重要里程碑。 2、阴道分泌物又称，由阴道黏膜渗出物、宫颈腺体、前庭大腺及部分来自子宫内膜的分泌物混合而成，在排卵期时，呈清澈透明，稀薄似鸡蛋清样。 3、多囊卵巢综合征常表现为（月经稀发、闭经或功血）、肥胖、多毛和痤疮，伴有高雄激素升高和胰岛素抵抗。 4、人的生命使于精子和卵子的结合之时。精子产生于男性的性腺睾丸，卵子产生于女性的性腺。 5、盆底肌锻炼、阴道哑铃、中医盆骨复位、电刺激及生物反馈技术是目前盆底功能康复治疗的主要方法，它能改善盆底肌肉张力和收缩性，增加盆腔器官和膀胱颈支持力，增加尿道括约肌力量，以改善子宫脱垂、和尿失禁等盆底功能障碍。 6、常见的生殖道感染性疾病有：淋病、梅毒、、滴虫性阴道炎、外阴阴道念珠菌病（霉菌性阴道炎）、盆腔炎等炎症。 7、霉菌性阴道炎是常见的妇科炎症，只有在全身或阴道局部抵抗力降低、或长期应用抗生素或应用免疫抵制剂时引起阴道感染的病症。临床表现：外阴及阴道瘙痒、灼痛，白带增多呈魄黏稠样，可伴有尿频、尿痛及性交痛。 8、由于宫颈缺少痛觉神经，大部分宫颈感染患者无症状。有症状者主要表现为阴道分泌物增多，呈黏液脓性，有外阴瘙痒及灼热感。此外，可出现经间期出血、性交后出血等症状。若合并尿道感染，可出现尿急、尿频、尿痛。妇科检查常表现有宫颈肥大、、纳氏囊肿、宫颈息肉等症状。 9、根据世界卫生组织WHO统计，我国每年新发病例约占世界宫颈癌新发病例的28.8%。患者年龄呈双峰状，分别在35－39岁和60－64岁为高发阶段。宫颈癌与病毒感染（HPV）、多个性伴侣、性生活过早（<16岁）、身体全部或生殖器免疫低下等因素有关。 10、女性盆腔范围包括生殖器官的子宫、、卵巢、盆腔腹膜和子宫周围的结缔组织,在此处发生的炎症统称为盆腔炎。
植物的生殖方式
课题名称：第3节植物的生殖方式 教师姓名：北京师范大学附属实验中学文璐 教学目标知识目标 1.列举生物的无性生殖类型 2.举例说明无性生殖特点及与有性生殖的 区别。 3.了解植物所具有的生殖方式。 能力目标尝试用无性生殖的知识解决植物繁殖的实际问题，了解无性生殖在生产实际中的应用。 情感态度价 值观目标 在学习过程中认同植物无性生殖的实际应 用价值。 教学重点 1.无性生殖与有性生殖的概念比较。 2.尝试解决生物繁殖的实际问题。 教学难点尝试解决生物繁殖的实际问题。 教学方法讲授与讨论相结合 教学过程 教学内容教师活动学生活动 创设情境提问：“春种一粒粟，秋收万颗子” 描写的是植物的哪种生命活动？ 引入课题——植物的生殖方式 思考，回答 有性生殖提问：植物生命的开始是种子，你 还记得种子是怎样形成的吗？ 提问：植物的这种生殖方式与我 回忆，思考，回答 思考，回答
们前面讲过的人的生殖与动物的生殖有什么共同之处吗？ 都有精子与卵细胞的结合。 无性生殖提问：植物只能通过种子发育成 新个体吗？ 请课前完成马铃薯种植的生物小 组同学介绍马铃薯的种植过程。 提问：马铃薯的这种生殖方式与 我们讲过的人的生殖与动物的生 殖有什么不同之处吗？ 引导学生分析、完善、总结 无性生殖和有性生殖的概念。 提问：回想以前的学习内 容，还有那些生物的生殖方式属 于无性生殖？ 提问：马铃薯的这种生殖方 式是出芽生殖吗？ 介绍营养生殖的概念。 观看细菌分裂视频，引导学 生分析分裂生殖、出芽生殖、孢 子生殖及营养生殖的好处及特 思考，回答 倾听、概括 思考，回答 思考，回答 思考，回答 分析，总结
生殖健康宣传资料
生殖健康宣传资料 1、男性生殖健康的主要内容是什么？ 生殖健康在受到国际社会普遍重视的情况下，男性生殖健康也越来越引起人们的关注。男性生殖健康的主要内容包括以下四个方面：一是有良好的生育与性生活能力；二是性生活安全，不使自己及性伴侣患性病；三是对自己的性与生殖行为有社会和家庭的责任感，保护自己的妻子无意外妊娠；四是主动获得适当的保健服务。 2、关注男性生殖健康的意义是什么？ 生殖行为是在男女两性结合的基础上完成的。让男性享有生殖健康的权利，有助于家庭的和谐幸福，有助于妇女和儿童的健康。关注男性生殖健康，不仅使男性自身受益（男性平均寿命低于女性），而且也使妇女儿童受益，有助于全社会生殖健康水平的提高。 3、为什么要强调男性生殖健康？ 生殖健康是指生殖系统及其功能和过程所涉及一切事宜上身体、精神和社会等方面的健康状态，而不仅仅指没有疾病或不虚弱。生殖健康主要有6个方面的内容：人们能够有满意安全的性生活；有生育能力；可以自由而负责地决定生育时间和生育数量；夫妇有权知道和获得他们所选定的安全、有效、负担得起和可以接受的计划生育方法；有权获得生殖健康服务；妇女能够安全地妊娠并生育健康的婴儿 4、何为男性不育？ 已婚育龄夫妇未采用任何避孕措施同居1年以上，因男方因素而女方未曾有过妊娠，或有过妊娠，但均为流产、死产者。 5、男性不育的原因有哪些？ 男性不育往往是多种疾病或因素引起的。某一种疾病或因素可同时作用于男性生殖的不同环节。造成男性不育的常见疾病和因素如下： (1)精液异常。包括无精子或精子过少；精子活率、活力低下或畸形精子过多；精液理化性状异常，如精液射出后不凝固，液化不全。此外，一些细菌、病毒感染生殖道，也可造成精液成分的改变引起不育。 (2)精子生成障碍。隐睾、睾丸局部病变、青春前期患腮腺炎性睾丸炎等，均会使生精细胞受损害而影响生育能力。 (3)影响精子和卵子结合的因素。附睾、输精管、射精管、尿道等都是精液排出的必经之路，任何一处病变均可阻碍精子的运行而造成不育。 (4)其他病因。内分泌障碍、外生殖器官畸形、某些全身性疾病、重症营养不良、经常接触放射线、高温作业、药物中毒性影响等。 6、男性不育需做哪些检查？ 男性不育的诊断主要是依靠精液检查，化验精液是否正常。为使精液检查结果正确，采集精液应相对标准化。采集精液应注意以下事项：禁欲3-5天；两周内无发烧，桑拿浴及盆浴史；手淫或体外排精采集，禁用避孕套；在家中采集途中应保暖，1小时内送达化验室；全部标本收集在干净的塑料或玻璃杯内。
《园艺植物栽培学各论》作业参考答案
《园艺植物栽培学各论》作业一参考答案 一、填空题 1、寒带果树温带果树亚热带果树落叶果树常绿果树 2、肥大xx块根气生根 3、顶芽侧芽不定芽 4、春化作用茎顶端的生长点 5、地面灌溉喷灌滴灌地下灌溉 二、名词解释 1.叶幕： 指在树冠内集中分布并形成一定形状和体积的叶群体。 2.茎源根系： 利用植物营养器官具有再生能力，采用枝条扦插或压条繁殖，使茎上产生不定根，发育成的根系称为茎源根系。 3.真果： 是完全由花的子房发育形成的果实。 三、简答题 1、果树授粉品种的选择需要具备哪些条件？。 答： 授粉品种的选择条件有： （1）与主栽品种授粉亲和力强； （2）与主栽品种花期基本同时，花粉量大，发芽率高；
（3）与主栽品种同时进入结果期，经济寿命相近； （4）果实大，品质好； （5）最好与主栽品种互相授粉。 2、简述嫁接成活的原理及其过程。 答： 当接穗嫁接到砧木上后，在砧木和接穗伤口的表面，由于死细胞的残留物形成一层褐色的薄膜，覆盖着伤口。随后在愈伤激素的刺激下，伤口周围细胞及形成层细胞旺盛分裂，并使褐色的薄膜破裂，形成愈伤组织。愈伤组织不断增加，接穗和砧木间的空隙被填满后，砧木和接穗的愈合组织的薄壁细胞便互相联接，将两者的形成层连接起来。愈合组织不断分化，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，进而使导管和筛管也相互沟通，这样砧穗就结合为统一体，形成一个新的植株。 3、影响嫁接成活的因素有哪些？ 答： （1）砧木与接穗的亲和力； （2）嫁接时期和环境； （3）砧木、接穗质量和嫁接技术。 4.简述蔬菜植物的需肥特点。 答： （1）蔬菜是喜肥植物，需肥量比大田作物多。 （2）蔬菜为喜硝态氮植物。 （3）蔬菜需钙量大。 （4）蔬菜需硼量高。
生殖健康总结
甜水井街道办事处生殖健康春季集中服务活动总结 甜水井街道办事处生殖健康 春季集中服务活动总结 甜水井街道办事处位于市老城区东北隅，北靠解放路，西邻北大街，东到东环城，南到文峰中路，辖区内有4个社区，17家行政、企事业单位，400多个门店。常住人口2707户，8616人，已婚育龄妇女1645人，流动人口510人，其中流动育龄妇女288人，管理率达98%，康检率达100%，免费率达100%。“生殖健康进家庭”优质服务活动开展以来，我街道坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以三月份已婚育龄妇女生殖健康检查为载体，以澄清育龄妇女底数、落实避孕节育措施为重点，以拓展新的服务范围，创新服务理念，提升服务能力，达到育龄人群满意为目的，紧密结合街道实际，精心组织，科学安排，促进了“生殖健康进家庭”优质服务活动的开展。现汇报如下： 一、抓责任，促组织建设更加健全 首先办事处成立了生殖健康进家庭优质服务活动 领导小组，制定了实施方案，召开了动员大会，完善了
部门联合执法、联合办公等各项工作制度，明确了分包领导、干部职工的职责分工。其次相继与社区、相关单位、部门层层签订人口计划生育目标管理责任书，责任书里明确提出管理率和康检率；其三办事处通过多种形式和公安、工商、防疫等部门协作，完善了联席会议制度和信息通报制度。联席会议人员由辖区单位以及社区各包片信息员组成，定期不定期的对辖区人口情况进行通报。 二、抓宣传，促整体素质得到提高 一是多渠道了解群众。我们广开渠道，了解民意。采取入户访视、问卷调查、召开座谈会、面对面咨询等多种形式，广泛了解、征集群众的意见和需求。按照采集、输理、分析、汇总、反馈的循环模式，进行群众需求调查。同时根据群众的需求制定工作重点和服务方案，共下发了群众需求问卷100份, 召开座谈会1次。目前正在采集各类信息，通过这些宣传方式使我们听到了育龄群众的不同声音，掌握了群众的多方需求，为科学制定工作计划提供了依据。二是用宣传融化群众。利用明白纸、宣传长廊、黑板报、固定标语，标语等多种形式，大张旗鼓地开展“生殖健康进家庭”优质服务宣传活动，营造服务的浓厚氛围；利用人口学校，通过电视、网络、远程教育进行宣传，特邀区技术服务站医务
《生殖健康》教案
《生殖健康教育》教案 (授课老师：金章菊) 第一课时生殖系统的结构和功能 一、教学目标 认识男、女性生殖器官的结构和功能； 了解男、女性生殖器卫生与保健； 了解女性乳房的结构和功能及保健。 二、教学方法 课堂讲授 三、教具准备 多媒体教学系统、软盘、幻灯片、投影片和彩图。 四、教学过程 引言：大家知道，生物的“生”一是指有生命，能够新陈代谢，而另一方面是指种族和生命的延续，或称之为繁殖。以前的学习中，我们已经了解到生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，但人是如何在新陈代谢的基础上，在神经和激素的调节下产生新个体的呢？新个体又是怎样由小到大逐步成熟的呢？这节课首先初步了解一下有关生殖的一些问题。 师：首先了解什么叫生殖？ 生：生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。 （一）男性生殖系统和功能 师：人类的生殖细胞是怎样产生的呢？要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 展示：男性生殖系统挂图（侧剖图）。 师：首先请大家观察图中各部分的位置，并想一想他们分别具有什么功能？一起归纳如下： 1．内生殖器： （1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。 （2）附睾：贮存和输送精子。 （3）输精管：输送精子的通道。 2．外生殖器：阴囊、阴茎。 师：从图上可以看出：男性输尿管长，它有排尿和排精双重作用。 男性的生殖细胞是精子，精子很小，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。 （二）女性生殖系统和构造。 师：下面再一起来看看女性生殖系统和构造。
展示：女性生殖系统的挂图（侧剖图）。 师生共同归纳： 女性生殖系统的各器官的功能如下：（用投影幻灯片）。 1．内生殖器： （1）卵巢：一对位于盆腔子宫两侧，产生卵细胞，分泌雌性激素。 （2）输卵管：输送卵子的通道。 （3）子宫：胚胎发育的场所。（倒置梨形，平滑肌组成，正常重量50克，分娩时净重1500克，腔容量增加500倍等。） （4）阴道：胎儿产出的通道。阴道时，阴道口外的处女膜问题，未婚女子从事剧烈运动也可破裂，因此不能根据处女膜是否完整，判别是否为处女。 2．外生殖器：（外阴）。 师：由于女性在生殖过程中有妊娠、分娩过程，因此结构要比男性生殖系统复杂。女性的生殖细胞叫卵细胞，直径0.1毫米以上，几乎用肉眼可以看到。在正常情况下，两侧卵巢每月有一枚卵细胞成熟，卵细胞是一个带放射冠的球体。它的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。 第二课时新生命的诞生 一、教学目标： 1、了解人体生殖系统的结构和功能 2、对学生进行性生理、性心理和性道德教育 二、教学重点： 在性生理教学中渗透对学生性心理、性道德的教育 三、教学过程： 1、互动式导入 师：通过上节课的学习，我们已经知道人和动物的一生要经过出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。人类是属于脯乳动物，是胎生的。那么，被胎生出来的小宝宝是怎么来的呢？xx同学，你知道吗？ 生：我的出生是和父母有关，但具体怎么来的，我不知道。 师：我想，xx同学的想法恐怕和在座的各位同学差不多，大家都想知道自己是怎么来的，那今天我们就来一起研究这个问题。 2、人的生殖系统 师：我们已经了解了精子和卵的结构及作用，那精子和卵又是从哪里来的呢？ 生：男性和女性的生殖系统里面来的 师：下面我们就来了解一下男性生殖系统与女性生殖系统。大家先读图P86，看看男女的生殖系统有什么不同，然后很快的记忆一下，等会我们来玩一个填图游戏，先请男生女生分别描述填自己的生殖系统。再互换，男生描述女生的生殖系统，女生描述男生的生殖系统。 生：游戏中……（一边游戏一边老师说明各个结构）
《模拟人生4》园艺植物繁殖技巧解析
《模拟人生4》园艺植物繁殖技巧解析 捡到的种子你得去种吧，扔着不会自己下崽儿。建筑模式里的那个园艺箱不是必需的，那个只是方便你的住宅空地不足可以在室内耕种的，地方大了随你折腾，土地可以直接耕种。园艺到了7级有一个选项叫“照顾花园”，可以一键对附近所有作物浇水除草除虫，但施肥还是得手动，肥料的作用是加快作物的升级，不会加快果实成熟速度。另外7级时可以获得嫁接的技能，在作物生长到一定阶段是可以出现截枝的选项，截完后枝条会出现在个人清单里，此处有个BUG，一次如果提前先截出一堆枝条然后统一嫁接的话，之后嫁接完清单里会有几个枝条不消失，解决办法：退出到主菜单再读取就会消失，或者干脆一个一个嫁接，可以彻底避免。植物成功嫁接后清单里的枝条会消失，嫁接的植物会重新呈现抽枝的生长阶段，名称也会改变，会显示两种或多种嫁接植物的名称。有几种植物之间是不能嫁接的，有选项但是动作是无效的，选完之后枝条不消失，植物没有外观改变，最典型的就是火龙果那个例子，等着补丁包修复吧～技能受专注情绪影响。 图标植物名称稀有度售价生长周期 发现地点 Apple Common$13-$3336h Seed Packet Basil Common$3-$824h Seed Packet Blue Bells Common$11-$2836h Seed Packet Carrot Common$8-$2024h Seed Packet Chrysanthemum Common$11-$2836h Seed Packet Daisy Common$3-$824h Seed Packet Grapes Common$33-$8548h Seed Packet Lemon Common$12-$3060h Oasis Springs -Across the street from Rattlesnake Juice in the dirt area. Also at end of road by Museum. Mushroom Common$4-$1024h Seed Packet Parsley Common$5-$1324h Seed Packet Plantain Common$16-$4072h Seed Packet
生殖健康答案
第一章 1.什么是生殖保健学？P1 2.生殖保健的重要性是什么？P2 3.计划生育技术服务的原则是什么？P6 4.《中华人民共和国人口与计划生育法》对公民实行计划生育的权利有哪些规定？P6 5.《中华人民共和国人口与计划生育法》对公民实行计划生育的义务有哪些规定？P6 6.《中华人民共和国母婴保健法》的主要内容是什么？P5 第二章 1.儿童期保健的定义是什么？P8 2.儿童生殖保健的重要意义是什么？P8 3.简述儿童阴道炎的临床表现。P11 4.儿童常见的性问题有哪些？试举两项。P13 5.如何对儿童进行有效的性教育？P14 第三章 1.青春期生理发育的特点是什么？P17 2.青春期心理发育的特点是什么？P20 3.青春期少女泌尿生殖系统的保健要点是什么？P22 4.青春期少女在月经期间应该了解哪些保健常识？P22 5.青少年的健康心理保健对策是什么？P24 6.青春期青少年怎样加强营养、增强体质？P26 7.青少年贫血的原因、影响及保健措施是什么？P26 8.青春期少女痛经的原因、影响及保健措施是什么？P27 9.青春期功能失调性子宫出血的症状表现及检查手段有哪些？P29 10.青少年过早性行为的影响因素、危害及预防对策有哪些？P31 11.什么是遗精？P32 12.什么是包茎和包皮过长？P33 13.青少年常见精神卫生问题的保健要点是什么？P36 14.青春性健康教育的内容主要有哪些方面？P39 第四章 1.婚前检查与孕前检查的区别是什么？它们目的与意义有何不同？婚检可以代替孕前检查吗？P45、P51、P53 2.婚前保健的概念和意义是什么？P43 3.婚前保健服务的内容是什么？P43 4.影响婚育的疾病有哪些？P47 5.新婚期应选择哪些避孕方法？P50 6.孕前保健的内容和目的是什么？P51 第五章 1.孕产期保健的定义是什么？P56 2.孕前健康教育咨询与指导的主要内容是什么？P58 3.孕早期的保健重点是什么？P58 4.孕早期可能致畸的因素有哪些？P59
生殖健康
第一讲：生殖系统的结构和功能 名词解释： 1、生殖健康：生殖健康是指人类在生殖系统、生殖功能和过程的各个方面都处 于健康和良好的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。 2、生殖系统：产生生殖细胞，繁殖新个体，延续后代。 分泌性激素：促进、维持第二性征 男性： 3、精子：雄性生殖细胞 男性外生殖器：阴阜、阴茎、阴囊 男性内生殖器：睾丸、输精管道、附属腺 4、阴茎：交配器官，兼排尿、精 5、阴囊：保护睾丸和调节睾丸温度的功能 6、隐睾:出生后单或双侧睾丸未降至阴囊而停留在下降中任何一处 危害：①导致不育②睾丸癌③性腺发育不良④心理方面的影响 7、内生殖器：睾丸、输精管、附属腺 8、附属腺：前列腺、尿道球腺、精囊腺 女性： 9、卵子：雌性生殖细胞 10、女性内生殖器: 卵巢、输卵管、子宫、阴道 11、子宫：肌肉壁厚，胎儿发育的地方 阴道:肌性管道 卵巢：性腺 12、不论男女，一个性反应周期（性交）都分为四个阶段： ①兴奋期：性欲起动，此期全身肌肉开始有不同程度的紧张。 ②持续期：性兴奋进入持续状态，逐步高潮，全身肌肉紧张度增加 ③高潮期：情欲进入顶峰，在此时一瞬间，肌肉高度紧张痉挛或强直状态， 并出现难以名状的快感。男:射精。女： ④消退期：性兴奋迅速下降，生殖器充血消退，肌肉松弛，产生一种满足感 和轻度的疲劳感。 第二讲：“两期”保健 名词解释： 1、青春期：又幼年向成年过渡的阶段，约自12岁到18岁。在此期间，体格迅 速发育，性功能也逐渐成熟。 2、更年期：是指女性由性成熟期转入老年期的过渡时期。包括绝经和绝经前后 一段时间：45岁-55岁左右。
第四讲：优生 名词解释： 1、胚胎发育：孕早期（1-12周）孕中期（13-28周）孕晚期（29-40） 2、优生：让每个家庭生育出健康的孩子，是一个系统工程 3、人类遗传病：由于遗传物质的改变而引起的人类疾病 4、单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病 5、多基因遗传病：由多对基因控制的人类遗传病 第五讲：性病极其预防 名词解释： 1、性病：通过性接触而将病原体传给对方的一类传染病 2、AIDS既为获得性免疫缺陷综合征。是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的。 思考题： 1、男女生殖系统的结构和功能怎样？ 答：一、（1）男性生殖系统的结构：外生殖器：阴阜、阴茎、阴囊 内生殖器：睾丸、输精管道、附属腺（2）男性生殖系统的功能：产生雄性生殖细胞——精子 分泌性激素：促进、维持第二性 二、（1）女性生殖系统的结构：内生殖器：卵巢、输卵管、子宫、阴道 （2）女性生殖系统的功能：产生雌性生殖细胞——卵子 分泌性激素：促进、维持第二性征发育 孕育胚胎 2、男孩女孩的青春期发育有哪些特点？ 答：男孩女孩进入青春期后，体形发生了明显变化，第二性征发育明显：男孩肩膀变宽，长出胡须，声带变宽，声音低沉，长出腋毛和阴毛，喉 结突出；女孩声音变细，变尖，胸部鼓起，乳房发育逐渐成熟，性器官 也日趋成熟。这时候神经系统是发展最快的，无论男女，力量都有很大 的提高。青春期后期，男孩身高、体重等形态指标的数值均大于女性， 身高、肩宽在男女之间的差距大于体重、盆宽的男女差距；男性肌肉量 大于女性；女性脂肪累计增多，尤其是胸和臀。形成成年男女不同体型； 男：身材高大、肩宽盆窄、肌肉发达；女：身材较矮，胸部丰满、臀部 较宽。 3、什么叫性早熟？如何预防？
生殖健康理论知识考试习题
生殖健康理论知识考试试题 姓名：成绩： 一、判断题（共10题，每题3分。请对每题陈述的正确与否做出判断，并以“√”在“正确”、“错误”中作出选择） 1 生殖健康是指在生殖系统及其功能和过程所涉及的一切 事宜上身体、精神和社会适应性等方面的健康状态。 正确□错误□2 向夫妇提供生育健康婴儿的最佳机会，是促进生殖健康的 重要内容。 正确□错误□3 一般认为，人口老龄化是指人口中60岁及以上的老年人 口比重超过7%。 正确□错误□4 禁止结婚的疾病一般分为两类：一类是精神方面的严重疾 病，另一类是身体方面的严重疾病。 正确□错误□5 通常讲的妇女“四期”是指经期、孕期、婚期和产期，在“四 期”中妇女受到特殊的劳动保护。 正确□错误□6 在未采取避孕措施下的同房或避孕措施失败后10天内放 置带铜宫内节育器可以避免妊娠。 正确□错误□ 7 使用避孕措施必须考虑到服务对象的婚育状况、年龄、所 处的生理阶段、健康状况、社会性别等因素，不是所有的 避孕措施在任何时候都适宜于服务对象的。 正确□错误□ 8 在实施避孕节育手术前，手术接受者或家属应无条件的签 署避孕节育手术知情同意书。 正确□错误□
9 女性比男性容易患生殖道感染，且有多个性伴的女性较一般女性更易患生殖道感染。 正确□ 错误□ 10 影响健康的行为与生活方式因素指的是由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直 接或间接的危害。 正确□ 错误□ 二、单项选择题（共8题，每题4分。每题只有1个选项为正确选项。请以“√”的方式在正确选项后进行标注。） 1、下面哪项不属于生殖健康的范畴？ A 、满意且安全的性生活 B 、妇女安全地怀孕和生育 C 、能够实际获取安全、有效、负担得起和可接受的计划生育方法 D 、能够按照个体的愿望选择胎儿的性别 2、以下属于男性外生殖器官的是（ ）。 A 、附睾 B 、前列腺 C 、阴囊 D 、睾丸 3、以下哪项不属于计划生育事务村务公开的内容？ A 、本村再生育申报情况 B 、奖励扶助制度落实情况 C 、每位育龄妇女所使用的避孕措施 D 、违法生育的处理情况 A B C D A B C D
生殖健康教育基础知识与服务规范
生殖健康教育基础知识与服务规范 健康教育贯穿生殖健康服务始终，是搞好生殖健康服务、解决生殖健康问题的关键。 第一部分：基础知识 一、健康教育的概念 指通过有计划的、有组织的系统教育，帮助人们掌握自我保健的知识和技能，促使人们自觉接纳有益于健康的生活方式和行为，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。 二、健康教育的目标 1、增进知识。 2、增强意识。 3、提升能力。 4、改变行为。 5、减轻危害。 6、促进健康。 以上6个方面密不可分，增进知识、增强意识是前提与基础；提升能力、改变行为是关键与重点；减轻危害、促进健康是根本和最终目标。 三、健康教育的基本原则 健康教育的目的—促进人们的健康行为和纠正不良行为习惯。达到健康教育目的的关键是使教育对象树立有益健康的价值观念，形成自觉自愿地接受健康教育的心理定势，从而采取有利于健康的行为，即实现“知（知识）—信（信念）—行（行为）”的理想模式，这是
健康教育最基本的方针。此外，还应遵循如下原则： 1、科学性健康教育的主要任务是向群众传播卫生保健知识。因此，内容要正确无误，有据可查，引用数据可靠，举例实事求是。 2、针对性健康教育的对象是整个人群，每个人的学识、能力、个性、嗜好千差万别，对卫生保健知识的需求也不尽相同，要根据不同人群的特点，选择不同教育内容，采取不同的教育方法。 3、启发性健康教育不能靠强制手段，要善于启发教育。当发现人们的不健康行为时，要耐心说明其危害性，启发自觉的健康意识，鼓励行为改变，当发现人们的健康行为时，应及时加以肯定，以有利于巩固。 4、群众性开展健康教育工作时，要采用群众易于接受的教育形式，避免过多地使用医学术语，尽量使用大众化语言。切忌照搬医学教育模式来进行健康教育。 5、直观性形象教育时，对人群作健康知识宣传的有效手段也是现代健康教育的标志之一。特别是运用现代技术手段，既有利于提高人群的接受兴趣，亦有利于对卫生知识的理解。 6、规律性健康教育要按照不同人群的认识、思维、记忆规律，由简到繁、由浅入深地进行。卫生知识讲解要有逻辑性，说服性要强。 四、健康教育的主要途径及方法 （一）主要途径 1、人际传播：人际传播的基本形式有面对面的个人咨询、集体讲座、小组讨论和培训。由于生殖健康问题涉及个人隐私的话题，所
一生殖健康答案
一、 生殖健康 生殖健康是我们现代人最容易被忽略的一件大事，也是最被每一个人看重的一件大事。为什么这样说呢？首先由于现在，随着经济社会的飞速进步和西方开放式性观念的传入，人们开始重视与性有关的一切，包括生活质量、生殖健康以及生育后代的相关事宜，但随着物质生活的飞速发展，不少人难以抵抗五彩社会的诱惑，不注意饮食起居，下面，我就重点来介绍一下我们生活中常见的坏习惯对生殖健康的影响。 现在很多人喜欢大量口服抗生素来预防疾病，但大家都不曾意识到抗生素是可能导致霉菌感染的众多致病因素中最令人感到困惑的一个--抗生素的作用就是杀灭病菌，怎么会导致霉菌生长呢？还是相信科学吧，没错，抗生素在消灭体内有害病菌的同时，也会杀死很多能够控制霉菌生长的有益细菌，从而导致霉菌“泛滥”。当你服用药力强劲的广谱型抗生素时，副作用就会表现得尤其明显。预防措施：不要在感冒初期就贸然服用抗生素。即使确实需要，也应该在医生的指导下服用。如果医生认为温和的抗生素足以达到治疗效果的话，最好不要服用药力更强的种类。有些专家建议，在抗生素治疗过程中可以服用一些乳酸菌片，因为研究显示，嗜酸性乳酸菌能够有效控制霉菌的滋生，使体内酸碱环境保持健康平衡。 还有就是下列各项会导致男人前列腺疾病。嗜辛辣食品：酒类、辣椒等食品对前列腺和尿道有刺激作用，可引起血管扩张促使前列腺和膀胱颈充血、水肿，造成前列腺的抵抗力降低；久坐：由于前列腺的位置特殊，所以经常久坐的男人前列腺负担较重；受凉：当前列腺受凉时极易引起交感神经兴奋，导致肾上腺收缩，使尿道内压力增加，影响排尿，而排尿困难，又会对前列腺产生不良的影响；长期便秘：便秘者直肠内积聚大量粪便，会加重邻近的前列腺充血。同时，便秘者往往用力排便使腹压增加，压迫前列腺可使尿道变细，排尿受阻，对前列腺健康不利；憋尿：经常憋尿可以使膀胱充盈胀大，导致排尿无力，引起局部压力增大和血流不畅，加重前列腺肥大的症状。憋尿会让膀胱过度充盈，压迫前列腺。由以上各项我们可以知道，尤其是男人应不要太频繁的吃大量辛辣食品；不要经常饮酒无度；不要老是 “要风度不要温度”经常受冻受凉；久坐后尤其是办公人员和司机应经常起身活动，伸展身体；注意少吃火气太重的食品，如火锅麻辣等，以免经常引起便秘；注意争取及时排尿，不要经常憋尿。 对于女性，下面这些小知识也是必知的。不要过于频繁地清洗阴道：女性下体出现少量分泌物属于正常现象，而且这些分泌物并不像我们想象得那么肮脏，正是这些分泌物维持着阴道内的酸碱度平衡。如果你担心下体散发异味，可以选择吸水性强、透气性好的棉质内裤，并经常换洗以保持下体的干爽；另外，女性在经期应注意保暖、避免寒冷刺激：如游泳、冷水浴、下水田等，月经期间如果受到突然和过强的冷刺激，可引起经血过少或痛经；保持精神愉快，避免精神刺激和情绪波动；避免过劳，不宜吃生冷、酸辣、酒类等刺激性食物，多饮开水，保持大便通畅，减少盆腔充血，注意适当休息和保持充足的睡眠。想必说到这很多人都会吓一大跳吧，没错，现代都市人几乎都有以上我提到的坏习惯。因此，为了能拥有健康的身体，能为后代拥有健康身体的基础，我们应重视生殖健康，并从日常生活中开始做起，养成良好的生活习惯，从而能拥有美好生活！ 二、
植物是怎样繁殖的
植物是怎样繁殖的 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这些瓜和豆都是用种子种下的。但是有许多植物是没有种子的，哪它们用什么方法繁殖后代呢？ 植物的繁殖方法主要有：种子繁殖、孢子繁殖、不用种子繁殖……。一、种子繁殖 以种子繁殖的植物最多，这类植物主要有：裸子植物、被子植物。 1、藏在果实里的种子 果实包在种子外面，是为了保护种子的生长。有的果实里面只有一粒把这粒种子叫硬核。还有一些果实中有好多种子，这些种子混在多汁的果实，如：芒果、桃子、鳄梨等。没有硬核的果实，如：石榴、猕猴桃等 2、种子传播依靠谁 种子要想成为一株新的植物，必须要落到适合生长的地方。薄公英的靠风的帮助，把它们吹到远方的土里；松鼠爱吃橡子，常常把采来的橡子藏在地下地下的橡子就会长成小橡树；有远方的土里；松鼠爱吃橡子，常常把采来的橡子藏在地下，后来忘记了，长成小橡树；有些植物的果实又甜又好看，小鸟吃了后，外面的果肉被消化了，里面的种子最后随鸟粪排泄来，这样，小鸟飞到哪儿，种子就被传播到哪儿；还有些长满钩刺，很容易沾在动物的身上，这样，当这些种子从动物身上掉落时远的地方了。 植物传播果实种子的各种方式 在自然界，每种植物都有各自传播后代的方式。有靠风来传播果实、种子动物，或靠自己的力量来传播果实、种子的。 有些植物的种子很轻，气流就可以把它带走。例如列当科的列当，是产于此法操作简便，还可灵活采用其他材料。 三是用花盆。植株较大的花卉作高空压条繁殖，多用花盆固定。常将5斤或7斤岔破开夹住枝条．以铁丝固定后加泥，这种办法须将好盆打破，费用较大。上海地区有这种特制的套盆供应，约15厘米口径，这种套盐可以反复使用。 嫁接繁殖 对一些名贵花卉或开花而不结果的品种，挑选、截取发育充实的枝条，嫁接于同科或同属不同种的植株，发芽生长后便成新的植株，并保持父本的优良种性，这种繁殖方法叫嫁接