高三数学复习资料复习笔记

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高中数学复习笔记

(整理于2013-8)

一、 函数图象

1、对称:

y=f (x )及y=f (-x )关于y 轴对称,例如:

x a y =及x a y -=(10≠>a a 且)关于y 轴对称

y=f (x )及y= —f (x )关于x 轴对称,例如:

2

1x y =及2

1x y -=关于x 轴对称

y=f (x )及y= —f (-x )关于原点对称,例如:

2

1

x y =及2

1)(x y --=关于原点对称

y=f (x )及y=f 1-(x )关于y=x 对称,例如: y=10x 及y=lgx 关于y=x 对称

y=f (x )及y= —f 1-(—x )关于y= —x 对称,如:y=10x 及y= —lg (—x )关于y= —x 对称

注:偶函数的图象本身就会关于y 轴对称,而奇函数的图象本身就会关于原点对称,例如:

2x y =图象本身就会关于y 轴对称,3x y =的图象本身就会关于原点对称。

y=f (x )及y=f (a —x )关于x=2a 对称(2

2a

x a x =-+

) 注:求y=f (x )关于直线±x ±y ±c=0(注意此时的系数要么是1要么是-1)对称的方程,只需由x ±y+c=0解出x 、y 再代入y=f (x )即可,例如:求y=2x+1关于直线x-y-1=0对称的方程,可先由x-y-1=0解出x=y+1,y=x-1,代入y=2x+1得:x-1=2(y+1)整理即得:x-2y-3=0

2、平移:

y=f (x )→y= f (ωx+φ)先向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|个单位,

再保持纵坐标不变,横坐标压缩或伸长为原来的ω

1

倍(若y= f (ωx+φ)

→ y=f (x )则先保持纵坐标不变,横坐标压缩或伸长为原来的ω倍,再将整个图象向右(φ>0)或向左(φ<0)平移|φ|个单位,即及原先顺序相反)

y=f (x )→y= f ??

?

?????? ?

?+ωφωx 先保持纵坐标不变,

横坐标压缩或伸长为原来的|ω

1|倍,然后再将整个图象向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|ω

φ

|个单位,(反之亦然)。

3、必须掌握的几种常见函数的图象

1、 二次函数

y=a 2x +bx+c (a 0≠)(懂得利用定义域及对称轴判断函数的最

值)

2、 指数函数x

a

y =(10≠>a a 且)(理解并掌握该函数的单调性及底数a 的

关系)

3、 幂函数a

x

y =(10≠>a a 且)(理解并掌握该函数的单调性及幂指数a 的

关系)

4、 对数函数

y=log a x (10≠>a a 且)(理解并掌握该函数的单调性及底数a

的关系)

5、 y=x

a

x +

(a 为正的常数)(懂得判断该函数的四个单调区间) 6、 三角函数y=sinx 、y=cosx 、y=tanx 、y=cotx (能根据图象判断这些函

数的单调区间)

注:三角中的几个恒等关系

sin 2x+ cos 2x=1 1+tan 2x=sec 2x 1+cot 2x=csc 2x tanx x cot ?=1

利用函数图象解题典例

已知21x x 、分别是方程x +10x =3及x+lgx=3的根,求:21x x +

分析:x +10x =3可化为10x =3—x ,x+lgx=3可化为lgx=3—x ,故此可认为是曲线

y=10x 、y= lgx 及直线y=3—x 的两个交点,而此两个交点关于y=x 对称,故问题迎刃而解。 答案:3

4、函数中的最值问题:

1、 二次函数最值问题

结合对称轴及定义域进行讨论。

典例:设a ∈R ,函数f (x )=x 2+|x -a |+1,x ∈R ,求f (x )的最小值. 考查函数最值的求法及分类讨论思想.

【解】(1)当x ≥a 时,f (x )=x 2+x -a +1=(x +2

1)2-a +4

3

若a ≤-2

1时,则f (x )在[a ,+∞]上最小值为f (-2

1)=4

3-a

若a >-2

1时,则f (x )在[a ,+∞)上单调递增

f min =f (a )=a 2+1

(2)当x ≤a 时,f (x )=x 2-x +a +1=(x -2

1)2+a +4

3

若a ≤2

1时,则f (x )在(-∞,]a 单调递减,f min =f (a )=a 2+1

当a >2

1时,则f (x )在(-∞,]a 上最小值为f (2

1)=4

3+a

综上所述,当a ≤-2

1时,f (x )的最小值为4

3-a

当-2

1≤a ≤2

1时,f (x )的最小值为a 2+1

当a >2

1时,f (x )的最小值为4

3+a

2、 利用均值不等式

典例:已知x 、y 为正数,且x 2

2

2

y +=1,求x 21y +的最大值

分析:x 2

1y +=)

(2

2

1y x +=2

1222

)(y x +(即设法构造定值x 222

y +=1)

=)(2

122

2y x +2212

2

2

y x ++≤=423故最大值为423 注:本题亦可用三角代换求解即设x=cos θ,

2

y =sin θ求解,(解略)

3、 通过求导,找极值点的函数值及端点的函数值,通过比较找出最值。

4、 利用函数的单调性

典例:求t 21

32

2++

+t 的最小值(分析:利用函数y=x

x 1+在(1,+∞)的单调性求解,解略)

5、 三角换元法(略)

6、 数形结合

例:已知x 、y 满足x 422=+y ,求6

5

--x y 的最值 5、抽象函数的周期问题

已知函数y=f (x )满足f (x+1)= —f (x ),求证:f (x )为周期函数 证明:由已知得f (x )= —f (x —1),所以f (x+1)= —f (x )= — (—f (x —1))

= f (x —1)即f (t )=f (t —2),所以该函数是以2为最小正周期的函数。

解此类题目的基本思想:灵活看待变量,积极构造新等式联立求解 二、圆锥曲线 1、 离心率

圆(离心率e=0)、椭圆(离心率01)。

2、 焦半径

椭圆:PF 1=a+ex 0、PF 2=a-ex 0(左加右减)(其中P 为椭圆上任一点,F 1

为椭圆左焦点、F 2为椭圆右焦点)

注:椭圆焦点到其相应准线的距离为c c

a -2

双曲线:PF 1= |ex 0+a|、PF 2=| ex 0-a|(左加右减)(其中P 为双曲线上任一点,F 1为双曲线左焦点、F 2为双曲线右焦点)

注:双曲线焦点到其相应准线的距离为c

a c 2

-

抛物线:抛物线上任一点到焦点的距离都等于该点到准线的距离(解题中常用)

圆锥曲线中的面积公式:(F 1 、F 2为焦点)

设P 为椭圆上一点,21PF F ∠=θ,则三角形F 1PF 2的面积为:b 2

tan 2θ

三角形中利用余弦定理整理即可 注:|PF 1| |PF 2|cos 2

=b 2为定值

设P 为双曲线上一点,21PF F ∠=θ,则三角形F 1PF 2的面积为:b 2

cot 2θ

注:|PF 1| |PF 2|sin 2

=b 2为定值

附:三角形面积公式:

S=2

1底?高=2

1absinC=

R abc 4=2

1

r (a+b+c )=(R 为外接圆半径,r 为内切圆半径)=)())()((为三角形周长的一半l c l b l a l l ---(这就是著名的海伦公式) 三、数列求和

裂项法:若{}n a 是等差数列,公差为d (0≠i a )则求1

3221++?++=n n n a a b a a b a a b s 时可用裂项法求解,即n s =d

b

132211

11111+-+?+-+-n n a a a a a a )=1

1+n a a bn 求导法: (典例见高三练习册p86例9) 倒序求和:(典例见世纪金榜p40练习18)

分组求和:求和:1-2+2-4+3-8+4-16+5-32+6-…分析:可分解为一个等差数列和一个等比数列然后分组求和

求通项:构造新数列法典例分析:典例见世纪金榜p30例4——构造新数列

?

??

???n a 1即可 四、向量及直线

向量(a ,b ),(c ,d )垂直的充要条件是ac+bd=0 向量(a ,b ),(c ,d )平行的充要条件是ad —bc=0

附:直线A 1x+B 1y+C 1=0及直线A 2x+B 2y+C 2=0垂直的充要条件是A 1 A 2+ B 1 B 2=0

直线A 1x+B 1y+C 1=0及直线A 2x+B 2y+C 2=0平行的充要条件是A 1 B 2 -A 2 B 1=0

向量的夹角公式:

cos θ=|

|||b a b

a

??

注1:直线的“到角”公式:1l 到2l 的角为tan θ=1

21

21k k k k +-;“夹角”公式为tan θ=|

1

21

21k k k k +-|

(“到角”可以为钝角,而“夹角”只能为??

????20π

,之间的角)

注2:异面直线所成角的范围:(0,2

π

] 注3:直线倾斜角范围[0,π) 注4:直线和平面所成的角[0,2

π] 注5:二面角范围:[0,π] 注6:锐角:(0,2

π)

注7:0到2π的角表示(0,2

π] 注8:第一象限角(2k π,2k π+2

π) 附:三角和差化积及积化和差公式简记 S + S = S C S + S = C S C + C = C C C — C = — S S 五、集合

1、集合元素个数的计算

card (A C B )=card (A )+ card (B )+ card (C )—card (A B )—card (C B )—card (C A )+card (A B C )(结合图形进行判断可更为迅速) 2、从集合角度来理解充要条件:若A ?B ,则称A 为B 的充分不必要条件,(即小的可推出大的)此时B 为A 的必要不充分条件,若A=B ,则称A 为B 的充要

条件 经纬度

六、二项展开式系数:

C 0n +C 1n +C 2n +…C n n =2n (其中C 0n + C 2n + C 4n +…=21-n ;C 1n +C 3n + C 5n +…=2

1

-n ) 例:求(2+3x )100展开式中 1、所有项的系数和 2、奇数项系数的和 3、偶数项系数的和

方法:只要令x 为1或—1即可 七、离散型随机变量的期望及方差 E (a ξ+b )=aE ξ+b ;E (b )=b D (a ξ+b )=a 2D ξ;D (b )=0 D ξ=E ξ2—(E ξ)2 特殊分布的期望及方差

(0、1)

分布:期望:E ξ=p ;方差D ξ=pq

二项分布: 期望E ξ=np ;方差D ξ=npq

注:期望体现平均值,方差体现稳定性,方差越小越稳定。 八、圆系、直线系方程

经过某个定点(00y x ,)的直线即为一直线系,可利用点斜式设之(k 为参数) 一组互相平行的直线也可视为一直线系,可利用斜截式设之(b 为参数) 经过圆f (x 、y )及圆(或直线)g (x 、y )的交点的圆可视为一圆系,可设为:

f (x 、y )+λ

g (x 、y )=0(此方程不能代表g (x 、y )=0);或λf (x 、y )+g (x 、y )=0(此方程不能代表f (x 、y )=0)

附:回归直线方程的求法:设回归直线方程为y ∧

=bx +a ,则b =

∑∑=-=--n

i i

n

i i

i x

n x

xy n y

x 1

2

21

a =-y -

b -

x

九、立体几何(一)

1、欧拉公式:V+F —E=2(只适用于简单多面体) 利用欧拉公式解题的关键是列出V 、F 、E 之间的关系式

棱数E=21

(每个顶点出发的棱数之和)=2

1(每个面的边数之和)(常用) 2、长方体的三度定理

长方体的一条对角线的长的平方等于一个顶点上三条棱的长的平方和 推论

A 、 若对角线及各棱所成的角为α

、β、γ,则:

cos 2α+cos 2β+cos 2γ=1 sin 2α+sin 2β+sin 2γ=2

B 、 若对角线及各面所成的角为α

、β、γ,则:

cos 2α+cos 2β+cos 2γ=2 sin 2α+sin 2β+sin 2γ=1 3、三角形“四心”

重心:三边中线交点 垂心:三边高线交点

内心:角平分线交点(内切圆圆心) 外心:垂直平分线交点(外接圆圆心)

若三角形为正三角形,则以上“四心”合称“中心”

引申:

若三棱锥三个侧面及底面所成的角相等,则该棱锥的顶点在底面的射影为底面三角形的内心

若三棱锥三条侧棱及底面所成的角相等,则该棱锥的顶点在底面的射影为底面三角形的外心

若三棱锥三条侧棱两两垂直,则该棱锥的顶点在底面的射影为底面三角形的垂心

若该三棱锥为正三棱锥,则其顶点在底面的射影为底面三角形的中心

4、经度纬度

九、立体几何(二)

一、“共”的问题

1.多点共线:先证其中两点确定一条直线,然后其余点均在该直线上。举例:正方体ABCD-A1B1C1D1中,设线段A1C及平面ABC1D1交于Q,证:B,Q,D1共线。

2.多线共点:先证两直线共点,其余的过该点。举例:三个平面两两相交于三条直线,求证:三条交线共点,或互相平行。

3.多线共面:先找到两条确定一个平面,然后证其它的均在平面内。举例:四条直线两两相交不共点,求证:四条直线共面。

二、“角”的问题

1.异面直线所成角(0°,90°]:采用平移转化法,构造一个含θ的三

角形,由余弦定理求得(请自己补充例子,这个很重要);

2.直线及平面所成角[0°,90°]:关键是找射影,最后通过垂线、斜线、射影来求所成角。举例:求正四面体的侧棱及底面所成的角。

3.二面角[0°,180°]:关键是作二面角,方法有定义法、作棱的垂面、三垂线定理和公式法(S=cos θ?S ’)。举例:求正四面体的相邻两侧面所成角(arccos(1/3)). 三、“距离”的问题

1.点面距:可通过定义法或等体积法。举例:边长为a 的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,求A 点到平面A 1BD 的距离(

a 3

3

)。 2.线面距:转化为点面距。举例:边长为a 的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,求A 1B 到平面B 1CD 1的距离(

a 3

3

)。 3.异面直线间距离(一些较特殊的,难度不要太大),比如求正四面体对棱间的距离(a 2

2

)。举例:边长为a 的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,求A 1B 及B 1D 1的距离(

a 3

3

)。 4.球面距: 它是球面上两点间的最短距离,求解的步骤: (1)计算线段AB 的长

(2)计算A 、B 所对的球心角(用弧度角表示) (3)计算球大圆在AB 间的劣弧

举例:设地球半径为R ,在北纬45°圈上有A 、B 两地,沿此纬度圈上A 、B 两地间的劣弧长为

π42R ,求AB 间的球面距。(3

πR )

注意:1。在求距离过程中,要体现先证角(把所要的角给找出来),后求角这两个步骤。

2.要灵活把握点面距、线面距、线线距(注意:两异面直线间的距离就等于分别过这两条直线的平行平面间的距离)、面面距间的转化使用。 四、“垂直”的问题

1.平面内证明两直线垂直的方法 a.勾股定理

b.等腰三角形的三线合一

c.直径所对的圆周角

d.垂径定理 e .直二角的性质

f.棱形、正方形的对角线互相垂直

g.平行直线中一条垂直于第三条直线, 则另一条也及第三条垂直 2.线面垂直的判定

(1)线线垂直->线面垂直: βββ⊥???⊥⊥=k n m n k m k P n m ,,,, (2)线面垂直->线面垂直: ββ⊥?⊥n m n m ,∥

(3)直二面角的性质: βαβαβα⊥?⊥?=⊥m l m m l ,, , (4)三垂线定理

注意:以上几种方法,实质乃是转化思想,在解题中,要把握它们相互间的转化应用,切不可死记硬背。举例:在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别是BB 1、D 1B 1的中点,求证:EF ⊥平面B 1AC.(例子自己再补充)

3.面面垂直

高三上学期联考(数学文)

南昌一中.南昌十中.新建二中 2008—2009学年度高三上学期三校联考 数 学 试 题(文科) 考试时间:2008.11.14 试卷总分:150分 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有 一 项是符合题目要求的.请将正确选项的序号填写在答题卷相应的表格内) 1.已知集合{||21|3}A x x =+>,2 {|60}B x x x =+-≤,则A B = ( ) A .[3,2) (1,2]-- B .(3,2](1,)--+∞ C .(3,2][1,2)-- D .(,3) (1,2]-∞- 2.函数2 ()2f x x ax =-定义在区间[]1,1-上,()f x 是单调函数的充要条件是 ( ) A .[1,0]a ∈- B .(0,1]a ∈ C .(,1]a ∈-∞- D .(] [),11,a ∈-∞-+∞ 3.设定义域为R 的函数()y f x =、()y g x =均存在反函数,且函数(1)f x -与1 (2)g x -- 的图象关于直线y x =对称,若(6)2007g =,则(5)f = ( ) A .2007 B .2008 C .2009 D .2010 4.若对任意x R ∈,不等式||x ax ≥恒成立,则实数a 的取值范围是 ( ) A .1a <- B .1a ≥ C .||1a < D .||1a ≤ 5.已知公差不为0的正项等差数列{}n a 中,n S 为其前n 项和,若1lg a ,2lg a ,4lg a 也成 等差数列,510a =,则5S 等于 ( ) A .30 B .25 C .20 D .15 6.等比数列{}n a 中,已知1234a a a ++=,2342a a a ++=-,则34567a a a a a a +++++= ( ) A . 21 16 B . 1916 C . 98 D . 78 7.等差数列{}n a 中,100a <,110a >且1110||a a >,n S 为数列{}n a 的前n 项和, 则使0n S >

高中数学全套笔记

高中数学常用公式及常用结论 1. 元素与集合的关系 U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??. 2.德摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B ==. 3.包含关系 A B A A B B =?=U U A B C B C A ????U A C B ?=ΦU C A B R ?= 6 4.容斥原理 ()()card A B cardA cardB card A B =+- ()() card A B C cardA cardB cardC card A B =++-()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+. 5.集合12{,,,}n a a a 的子集个数共有2n 个;真子集有2n –1个;非空子集有2n –1个;非空的 真子集有2n –2个. 6.二次函数的解析式的三种形式 (1)一般式2()(0)f x ax bx c a =++≠; (2)顶点式2()()(0)f x a x h k a =-+≠; (3)零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 7.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式 ()N f x M <- ? 11 ()f x N M N >--. 8.方程0)(=x f 在),(21k k 上有且只有一个实根,与0)()(210时,若[]q p a b x ,2∈- =,则{}min max max ()(),()(),()2b f x f f x f p f q a =-=; []q p a b x ,2?- =,{}max max ()(),()f x f p f q =,{}min min ()(),()f x f p f q =. (2)当a<0时,若[]q p a b x ,2∈-=,则{}min ()min (),()f x f p f q =,若[]q p a b x ,2?-=,则{}max ()max (),()f x f p f q =,{}min ()min (),()f x f p f q =. 10.一元二次方程的实根分布 依据:若()()0f m f n <,则方程0)(=x f 在区间(,)m n 内至少有一个实根 . 设q px x x f ++=2)(,则

(完整版)高三文科数学试题及答案

高三1学期期末考试 数学试卷(文) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选 项中,只有一项是符合题目要求的.请把答案直接涂在答题..卡.相应位置上..... . 1. 已知集合{1,1},{|124},x A B x R =-=∈≤<则A B =I ( ) A .[0,2) B .{ 1 } C .{1,1}- D .{0,1} 2. 下列命题中错误的是 ( ) A .如果平面⊥α平面β,那么平面α内一定存在直线平行于平面β B .如果平面α不垂直于平面β,那么平面α内一定不存在直线垂直于平面β C .如果平面⊥α平面γ,平面⊥β平面γ,1=?βα,那么直线⊥l 平面γ D .如果平面⊥α平面β,那么平面α内所有直线都垂直于平面β 3. 已知}{n a 为等差数列,其公差为2-,且7a 是3a 与9a 的等比中项,n S 为}{n a 的前n 项和, *N n ∈,则10S 的值为 ( ) A .110- B .90- C .90 D .110 4. 若实数a ,b 满足0,0a b ≥≥,且0ab =,则称a 与b 互补, 记(,)a b a b ?=-, 那么(,)0a b ?=是a 与b 互补的 ( ) A .充分非必要条件 B .必要非充分条件 C .充要条件 D .既非充分又非必要条件 5. 若,a b R ∈,且0ab >,则下列不等式中,恒成立的是 ( ) A .222a b ab +> B .a b +≥ C .11a b +> D .2b a a b +≥ 6. 已知在平面直角坐标系xOy 上的区域D 由不等式组02x y x ?≤≤?≤??≤?给定。若(,)M x y 为D

高三数学(答案)文

丰台区2018—2019学年度第二学期综合练习(二) 高三数学(文科) 2019.05 二、填空题(共6小题,每小题5分,共30分。有两空的小题,第一空3分,第二空2分) 9. 3 π 10.3 5 11.4 12.满足12,0a a >,0d <(答案不唯一) 13.( 14.6; 三、解答题(共6小题,共80分) 15.(共13分) 解:(Ⅰ)因为11a =,1e n n a a +=?()n *∈N , 所以数列{}n a 是1为首项,e 为公比的等比数列, 所以1 n n a e -=. ………………4分 (Ⅱ)由(Ⅰ)知,1 ln ln e 1n n a n -==-, ………………5分 所以 (1) 012(1)2 n n n T n -=+++ +-= , ………………7分 所以 23 111n T T T +++ 2222 122334 (1) n n = ++++ ???- 1111111 2[(1)()()()] 223341n n =-+-+-++-- ………………10分 1 2(1)n =-. ………………11分 因为10n >,所以111n -<.所以1 2(1)2 n -< 即 23 111 2n T T T +++ < ………………13分

16.(共13分) 解:(Ⅰ)由已知)(x f 图象得 2.A = 3342 T π =,则 2T =π. 因为22T ω π ==π,0ω> 所以1ω=. …………2分 因为02 ?π<<, 所以3 ?π = . …………4分 所以()2sin(+)3 f x x π =. …………6分 (Ⅱ)由题可得:()2cos2g x x =. …………8分 故()2sin 2y g x x =+ 2cos22sin2x x =+ +)4x π =. …………10分 因为3+22+2242 k x k πππ π+π≤≤, …………11分 所以 5++88 k x k ππ ππ≤≤. 所以()g x 的单调递减区间为5+,+,88k k k ππ?? ππ∈???? Z . …………13分 17.(共13分) 解:(Ⅰ)高一年级知识竞赛的达标率为 10.0350.85-?=. ………………4分 (Ⅱ)高一年级成绩为[95,100]的有0.025404??=名,记为1A ,2A ,3A ,4A , 高二年级成绩为[95,100]的有2名,记为1B ,2B . ………………6分 选取2名学生的所有可能为: 12A A ,13A A ,14A A ,11A B ,12A B ,23A A ,24A A ,21A B ,22A B ,34A A ,31A B ,32A B ,41A B ,42A B ,12B B ,共15种; 其中2名学生来自于同一年级的有12A A , 13A A ,14A A ,23A A ,24A A ,34A A ,12B B ,共7种; ………………8分

(完整版)高三数学文科模拟试题

数学(文)模拟试卷 1.复数2i i 1 z = -(i 为虚数单位)在复平面内对应的点所在象限为() 第二象限 B.第一象限 C.第四象限 D.第三象限 2.已知命题p :0x ?>,总有(1)1x x e +>,则p ?为( ) A .00x ?≤,使得0 0(1)1x x e +≤ B .0x ?>,总有(1)1x x e +≤ C .00x ?>,使得0 0(1)1x x e +≤ D .0x ?≤,总有(1)1x x e +≤ 3.已知集合{}{} 21,0,1,2,3,20,A B x x x =-=->则A B =I () A .{3}= B.{2,3} C.{-1,3} D.{1,2,3} 4.如下图所示是一个几何体的三视图,则这个几何体外接球的表面积为( ) A .8π B .16π C. 32π D .64π 5.秦九韶算法是南宋时期数学家秦九韶提出的一种多项式简化算法,即使在现代,它依然是利用计算机解决多项式问题的最优算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求多项式值的一个实例,若输入n ,x 的值分别为3,4则输出v 的值为( ) A .399 B .100 C .25 D .6 6.要得到函数x x x f cos sin 2)(=的图象,只需将函数x x x g 22sin cos )(-=的图象( ) A .向左平移 2π个单位 B .向右平移2π个单位 C .向左平移4π个单位D .向右平移4 π 个单位

7.若变量x ,y 满足约束条件1021010x y x y x y -+≥?? --≤??++≥? ,则目标函数2z x y =+的最小值为( ) A .4 B .-1 C. -2 D .-3 8.在正方形内任取一点,则该点在此正方形的内切圆外的概率为( ) A . 44 π- B . 4 π C .34π- D .24π- 9.三棱锥P ABC PA -⊥中,面ABC ,1,3AC BC AC BC PA ⊥===,,则该三棱锥外接球的表面 积为 A .5π B .2π C .20π D .7 2 π 10.已知 是等比数列,若,数列的前项和为,则为 ( ) A . B . C . D . 11.已知函数2log ,0,()1(),0,2 x x x f x x >?? =?≤??则((2))f f -等于( ) A .2 B .-2 C . 1 4 D .-1 12.设双曲线22 221(00)x y a b a b -=>>,的左、右焦点分别为F 1、F 2,离心率为e ,过F 2的直线与双曲线的 右支交于A 、B 两点,若△F 1AB 是以A 为直角顶点的等腰直角三角形,则2e =( ) A .322+B .522- C .12+D .422-二.填空题 13.已知平面向量a ,b 的夹角为 23 π ,且||1=a ,||2=b ,若()(2)λ+⊥-a b a b ,则λ=_____. 14.曲线y =2ln x 在点(1,0)处的切线方程为__________. 15.已知椭圆22 221(0)x y C a b a b +=>>:的左、右焦点为F 1,F 2,3,过F 2的直线l 交椭圆C 于A , B 两点.若1AF B ?的周长为43 C 的标准方程为 . 16.以A 表示值域为R 的函数组成的集合,B 表示具有如下性质的函数()x ?组成的集合:对于函数 ()x ?,存在一个正数M ,使得函数()x ?的值域包含于区间[,]M M -。例如,当31()x x ?=,2()sin x x ?=时,1()x A ?∈,2()x B ?∈。现有如下命题: ①设函数()f x 的定义域为D ,则“()f x A ∈”的充要条件是“b R ?∈,x R ?∈,()f a b =”; ②若函数()f x B ∈,则()f x 有最大值和最小值; ③若函数()f x ,()g x 的定义域相同,且()f x A ∈,()g x B ∈,则()()f x g x B +?;

高三数学试题(文)

第一学期学分认定考试 高三数学(文)试题 2014.01 本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分共150分.考试时间120分钟. 注意事项: 1.用0.5毫米黑色签字笔(中性笔)将有关信息填在答题卡规定的位置上,按要求贴好条形码. 2.第I 卷答案请用2B 铅笔把答题纸上对应的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试题卷上. 3.第II 卷必须用0.5毫米黑色签字笔(中性笔)作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域;如需改动,先划掉原来的解答,然后再写上新的解答;不准使用涂改液、胶带纸、修正带.不按以上要求作答的答案无效.参考公式: 2341 =4==;=33 S R V R V S h V S h ππ球球锥体底柱体底;; 第I 卷(选择题 共60分) 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分;在每小题给出的四个选项中只有 一个是符合题目要求的. 1.设全集() { } (){} 2,21,ln 1x x U R A x R B x R y x -==∈<=∈=-,则下图中阴影所表 示集合为 A.{} 1x x ≥ B.{} 12x x ≤< C.{}01x x <≤ D.{} 1x x ≤ 2.某高中共有学生2000名,各年级男、女学生人数如下表.已知在全校学生中随机抽取1名,抽到高二年级女生的概率是 0.19,现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生,则应在高三年级抽取的学生人数为 A.24 B.18 C.16 D.12 3. 已知命题22 :2:23p x R q a y x ax ?∈===-+;命题是函数在区间 [)1,+∞递增的充分但不必要条件.给出下列结论:①命题“p q ∧”是真命题;②命题

高三数学文科试卷分析

高三数学文科试卷分析 庄德春 一、试题分析: 这次试卷题的难易设计从试卷卷面可以看出,各个题的难易普遍比较平和,本次试卷,能以大纲为本,以教材为基准,基本覆盖了平时所学的知识点,试卷不仅有基础题,也有一定的灵活性的题目,能考查学生对知识的掌握情况,实现体现了新课程的新理念,试卷注重了对学生思维能力,1题到6题,运算能力,计算能力,解决问题的考查,7到12题,且难度也不大,在出题方面应该是一份很成功的试卷。对高三后期复习起到指导作用。 二、考试情况: 选择题 第1题,学生对集合元素的互异性掌握不好。 第2题,对命题的否定形式掌握挺好,但是本质掌握不透彻。 第4题,对于函数零点的判断依据记不住。 第5题,三角函数图像平移问题,X的系数忘了提出来。 第9题,对于相性规划,求目标函数最值问题的掌握。 第11题,处理复杂问题的能力不够,导数运算理解能力差。 第12题,这个题得分率很低,反应出学生对周期函数的理解力还待有很大提高。 填空题 第14题,这个题失分,反映出学生对最基本的不等式理解不

够。 第16题,学生对于解三角形,以及二倍角公式掌握不熟练,正,余弦定理掌握不牢。 解答题 第17题,第一问是直接套数列通项公式的求法公式,第二问是用裂相相消法求和,理解力差,计算差。总体得分还可以。 第18题,考查三角函数基本关系,正弦定理,余弦定理,解三角形,学生得分率不高,答题情况一般,主要是公式不熟练。 第19到第20题,几乎没怎么得分,一个是能力不行,再就是没有时间做。 三、存在问题: 学生对基础知识的掌握不扎实,一些易得分的题也出现失分现象,对所学知识不能熟练运用,对知识的掌握也不是很灵活,造成容易的失分难的攻不下的两难状况。学生的运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力都很差。 四、改进意见: 一些学生的学习方法有待改进,一些学生的复习方法不对,加强教会学生学会自己归纳总结,可以把相似的和有关联的一些题总结在一起,也可以把知识点相同或做题方法相同的题总结在一块,这样便于复习,也省时,还有效果。加强学生对基础知识、基本技能、基本方法和数学思想的培养,增强学生灵活运用数学知识的能力和识别数学符号、阅读理解数学语言的能力。

高考状元提分笔记 (1)

《高考状元提分笔记—答题万能公式》 成绩不理想想上本科的同学需要志愿填报咨询的欢迎咨询Q33474264 语文答题公式 (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的概括归纳 1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

高中数学笔记整理

高中数学笔记整理 奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦,不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题,就不惜一切代价攻克它。为了学习,废寝忘食一点也不是难事,只要你做到了有兴趣。下面是小编给大家带来的高三数学知识点总结,欢迎大家阅读! 高中数学笔记整理1 1.对于函数f(x),如果对于定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么f(x)为奇函数; 2.对于函数f(x),如果对于定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)为偶函数; 3.一般地,对于函数y=f(x),定义域内每一个自变量x,都有f(a+x)=2b-f(a-x),则 y=f(x)的图象关于点(a,b)成中心对称; 4.一般地,对于函数y=f(x),定义域内每一个自变量x都有f(a+x)=f(a-x),则它的图象关于x=a成轴对称。 5.函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质; 6.由函数奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x,则-x也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称). 高中数学笔记整理结2 等式的性质:①不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。 不等式基本性质有: (1)a>bb (2)a>b,b>ca>c(传递性) (3)a>ba+c>b+c(c∈R) (4)c>0时,a>bac>bc c<0时,a>bac 运算性质有: (1)a>b,c>da+c>b+d。 (2)a>b>0,c>d>0ac>bd。 (3)a>b>0an>bn(n∈N,n>1)。 (4)a>b>0>(n∈N,n>1)。

高考状元独门笔记之数学篇

2009年高考状元独门笔记之:数学篇 养兵千日,用兵一时,高考虽然只有两天,但考前的准备却是一场持久战。作为跨入高三门槛的学生,就应做好充分的准备,让自己赢在起点,更赢在终点。具体而言,需要做好心理、方法和状态上的三大准备。 首先做好心理上的准备。走进高三,每一位同学应当保持健康的心理。高三是辛苦的,但决非痛苦不堪的人间地狱。准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理,以主动的心态,以积极的行动,去迎接高三的到来。刚迈入高三的同学还应克服一种“急功近利”的焦躁心理,有的同学一认识到自己已进入高三,就迫不及待地想证明自己的实力,想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头如果控制不好,反而会造成严重的心理负担,一旦某一次考试发挥失利会造成巨大的心理压力。这时考生就需要客观评估自己的实力,审视自己的基础,检讨自己的方法,反思自己的状态,不要被好高骛远的想法牵引自己步入泥潭。 第二是做好方法上的准备。方法对头,事半功倍。每一个优秀的高考考生都有其独到的学习方法,对刚刚进入高三的学生而言,掌握一套科学而有效的学习方法是非常有必要的。需要指出的是,看书,听课,反思,作业,考试是一个学习的综合系统,看懂不等于心领神会,听懂也不等于真正掌握,对知识要实现真正的领悟和内化离不开后面三个环节。知识要过手,要从教师的大脑移植入我们细胞,知识要堂堂清、天天清,决不留一点一滴的遗漏。反思和作业可以利用晚自习和周末时间进行综合归纳,强化记忆巩固,达到准确、灵活、高效。 第三是做好状态上的准备。学习状态是指学习者在学习过程中表现出来的形象、形态。一个学生在跨越高三的门槛时,应当有更专注、更投入、更高效的冲刺状态。“学习求成才,考试求成功”是指学习的目的在于成才,考试的目标在于成功。在中国当今的高考制度下,通过读书改变命运,通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。 一个成功的学习者,对失败的回答是重新站起,对困难的回答是迎难而上,对高考角逐的回答是夺取最后胜利。 一份“状元笔记” 高考之筹备,近年各省市一些高考状元将与刚进入高三的学子谈高三的学习及生活历程,给予高考学子们心理上的辅导,消除数学学科上的心理压力,帮助了解高考数学的大致形式与趋势,使之更好的调整复习规划。 “状元笔记” 期待一份收获,祈求一份美好。相信这份笔记定将伴你完美走出美好的中学时光。 我们会聚一起,共同祈祷,梦想成真。准高三勇士们,就在此刻,马上行动!让我们相约成功!

2010高考数学文科试题及答案-全国卷1

2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅰ卷) 文科数学(必修+选修) 本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I 卷1至2页。第Ⅱ卷3 至4页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I 卷 注意事项: 1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效.........。 3.第I 卷共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 参考公式: 如果事件A 、B 互斥,那么 球的表面积公式 ()()()P A B P A P B +=+ 2 4S R π= 如果事件A 、B 相互独立,那么 其中R 表示球的半径 ()()()P A B P A P B = 球的体积公式 如果事件A 在一次试验中发生的概率是p ,那么 3 34 V R π= n 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率 其中R 表示球的半径 ()(1) (0,1,2,)k k n k n n P k C p p k n -=-=… 一、选择题 (1)cos 300?= (A)2 - 12 (C) 12 (D) 2 1.C 【命题意图】本小题主要考查诱导公式、特殊三角函数值等三角函数知识 【解析】()1co s 300co s 36060co s 602 ?=?-?=?= (2)设全集{}1,2,3,4,5U =,集合{}1,4M =,{}1,3,5N =,则()U N M ?=e A.{}1,3 B. {}1,5 C. {}3,5 D. {}4,5 2.C 【命题意图】本小题主要考查集合的概念、集合运算等集合有关知识 【解析】{}2,3,5U M =e,{}1,3,5N =,则()U N M ?=e{}1,3,5{}2,3,5?={}3,5

高中数学知识点笔记(可编辑修改word版)

基本函数 --- 高中数学知识点笔记 1.函数解析式:y = f (kx +b) ?y = f (x) 2.函数的定义域:指 x,图像在 x 轴上的影子 有 3 种情况:分母≠0,平方根内≥0,对数真数>0 解法:先列不等式组,解交集 3.函数的值域:指 y,图像在 y 轴上的影子 解法:利用函数单调性;图像法;均值不等式法 4.函数单调性 单调递增:函数在区间上,图像由左向右上升,x 变大,y 变大;x 变小,y 变小;即同向变化单调递减:函数在区间上,图像由左向右下降,x 变大,y 变小;x 变小,y 变大;即反向变化会由图像求单调区间;单调区间有多个时,用逗号分隔 5.比较大小的方法 利用函数的单调性 6.函数求值;分段函数问题 注意 x 的取值范围;不同题型的解法 7.函数图像:会画图像 利用函数图像,求定义域、值域、单调区间 8.二次函数:y =ax2+bx +c, a ≠ 0 图像:开口方向,对称轴,顶点坐标,韦达定理,单调区间,值域 9.一次函数:y =kx +b 会画图像:会求单调区间、定义域、值域 k 10.反比例函数: y = x 会画图像:会求单调区间、定义域、值域 k 11.对勾函数: y =x + , k > 0 x 会画图像,会求单调区间、定义域、值域 12.函数零点 方程y = f (x) = 0 的根;图像与 x 轴的交点;求法:正负值之间必有零点 13.指数 指数与根式的互化,指数为负数时的含义,指数运算公式

14.指数函数 f (x) =a x, a > 0, a ≠ 1, x ∈R, y > 0;当a > 1时,单调递增;当0 0, a ≠ 1, x > 0, y ∈R;当a > 1时,单调递增;当0

我的高考笔记整理 高考状元之数学篇

高考状元独门笔记之:数学篇 养兵千日,用兵一时,高考虽然只有两天,但考前的准备却是一场持久战。作为跨入高三门槛的学生,就应做好充分的准备,让自己赢在起点,更赢在终点。具体而言,需要做好心理、方法和状态上的三大准备。 首先做好心理上的准备。走进高三,每一位同学应当保持健康的心理。高三是辛苦的,但决非痛苦不堪的人间地狱。准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理,以主动的心态,以积极的行动,去迎接高三的到来。刚迈入高三的同学还应克服一种“急功近利”的焦躁心理,有的同学一认识到自己已进入高三,就迫不及待地想证明自己的实力,想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头如果控制不好,反而会造成严重的心理负担,一旦某一次考试发挥失利会造成巨大的心理压力。这时考生就需要客观评估自己的实力,审视自己的基础,检讨自己的方法,反思自己的状态,不要被好高骛远的想法牵引自己步入泥潭。 第二是做好方法上的准备。方法对头,事半功倍。每一个优秀的高考考生都有其独到的学习方法,对刚刚进入高三的学生而言,掌握一套科学而有效的学习方法是非常有必要的。需要指出的是,看书,听课,反思,作业,考试是一个学习的综合系统,看懂不等于心领神会,听懂也不等于真正掌握,对知识要实现真正的领悟和内化离不开后面三个环节。知识要过手,要从教师的大脑移植入我们细胞,知识要堂堂清、天天清,决不留一点一滴的遗漏。反思和作业可以利用晚自习和周末时间进行综合归纳,强化记忆巩固,达到准确、灵活、高效。 第三是做好状态上的准备。学习状态是指学习者在学习过程中表现出来的形象、形态。一个学生在跨越高三的门槛时,应当有更专注、更投入、更高效的冲刺状态。“学习求成才,考试求成功”是指学习的目的在于成才,考试的目标在于成功。在中国当今的高考制度下,通过读书改变命运,通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。 一个成功的学习者,对失败的回答是重新站起,对困难的回答是迎难而上,对高考角逐的回答是夺取最后胜利。 一份“状元笔记” 高考之筹备,近年各省市一些高考状元将与刚进入高三的学子谈高三的学习及生活历程,给予高考学子们心理上的辅导,消除数学学科上的心理压力,帮助了解高考数学的大致形式与趋势,使之更好的调整复习规划。

高三数学(文)

2018—2019学年度第二学期阶段性检测 高 三 数 学(文) (2018.4.11) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,每小题有且只有一个正确选项) 1.已知集合{}2,1,0,1,2A =--,2 {|4}B x x =≥, 则下图中阴影部分所表示的集合为( ) A.{}2,1,0,1-- B.{}0 C.{}1,0- D.{}1,0,1- 2.下面关于复数2 1i z =--的四个命题: 1:2 p z = 2:p z 的共轭复数z 在复平面内对应的点的坐标为()1,1-- 3:p z 的虚部为-1 24:2i p z =- 其中的真命题是( ) A. 23,p p B. 12,p p C. 24,p p D. 34,p p 3.阅读如图所示的程序框图,若输入的9k =, 则该算法的功能是( ) A. 计算数列{} 12n -的前10项和 B. 计算数列{}12n -的前9项和 C. 计算数列{} 21n -的前10项和 D. 计算数列{ } 21n -的前9项和 4.若新高考方案正式实施,甲、乙两名同学要从政治、历史、物理、化学四门功课中分别选取两门功课学习, 则他们选择的两门功课都不相同的概率为( ) A. 16 B. 13 C. 12 D. 2 3 5.已知点)8,(m 在幂函数n x m x f )1()(-=的图象上, 设)3 3 ( f a =,)(ln πf b =, )2 2 ( f c =,则a 、b 、c 的大小关系为( ) A .b c a << B .c b a << C .a c b << D . c a b << 6.如图,网格纸上小正方形的边长为1, 粗线画出的是某三棱锥的三视图, 则该三棱锥的外接球的表面积是( ) A. π25 B. π425 C. π29 D. π4 29 7.若变量x ,y 满足约束条件3123x y x y x y +≥?? -≥-??-≤? ,且3z ax y =+最小值为7, 则a 的值为( ) A. 1 B. 2 C.-2 D.-1 8.已知函数)2ln(ln )(x x x f -+=,则( ) A.)(x f 在)2,0(单调递增 B.)(x f 在)2,0(单调递减 C.)(x f y =的图像关于直线1=x 对称 D.)(x f y =的图象关于点)0,1(对称 9.函数2 ()( 1)cos 1x f x x e =-+图象的大致形状是( ) A . B . C . D .

江苏省高考数学状元笔记

江苏省高考状元笔记 第I 卷 160分部分 一、填空题 答卷提醒:重视填空题的解法与得分,尽可能减少失误,这是取得好成绩的基石! A 、1~4题,基础送分题,做到不失一题! A1.集合性质与运算 1、性质: ①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ?; ②空集是任何集合的子集,记为A ?φ; ③空集是任何非空集合的真子集; 如果B A ?,同时A B ?,那么A = B . 如果C A C B B A ???,那么,. 【注意】: ①Z = {整数}(√) Z ={全体整数} (×) ②已知集合S 中A 的补集是一个有限集,则集合A 也是有限集.(×) ③ 空集的补集是全集. ④若集合A =集合B ,则C B A = ?, C A B = ? C S (C A B )= D ( 注 :C A B = ?). 2、若A={123,,n a a a a },则A的子集有2n 个,真子集有21n -个,非空真子集有22n -个. 3、A B C A B A C A B C A B A C ==()()(),()()(); A B C A B C A B C A B C ??=??=()(),()() 4、 De Morgan 公式:()U U U C A B C A C B =;()U U U C A B C A C B =. 【提醒】:数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具. 在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况,补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。

A2.命题的否定与否命题 *1.命题p q ?的否定与它的否命题的区别: 命题p q ?的否定是p q ??,否命题是p q ???. 命题“p 或q ”的否定是“p ?且q ?”,“p 且q ”的否定是“p ?或q ?”. *2.常考模式: 全称命题p :,()x M p x ?∈;全称命题p 的否定?p :,()x M p x ?∈?. 特称命题p :,()x M p x ?∈;特称命题p 的否定?p :,()x M p x ?∈?. A3.复数运算 *1.运算律:⑴m n m n z z z +?=; ⑵()m n mn z z =; ⑶1212()(,)m m m z z z z m n N ?=∈. 【提示】注意复数、向量、导数、三角等运算率的适用范围. *2.模的性质: ⑴1212||||||z z z z =; ⑵1122|||||| z z z z =; ⑶n n z z =. *3.重要结论: ⑴2222121212||||2||||()z z z z z z -++=+; ⑵2 2 12z z z z ?==; ⑶()2 12i i ±=±; ⑷11i i i -=-+,11i i i +=-; ⑸i 性质:T=4;1 , ,1,43 42414=-=-==+++n n n n i i i i i i . 【拓展】:()()3211101ωωωωω=?-++=?= 或1 2 2ω=-± . A4.幂函数的的性质及图像变化规律: (1)所有的幂函数在(0,)+∞都有定义,并且图像都过点 (1,1); (2)0a >时,幂函数的图像通过原点,并且在区间[0,)+∞上是增函数.特别地,当1a >时,幂函数的图像下凸;当01a <<时,幂函数的图像上凸; (3)0a <时,幂函数的图像在区间(0,)+∞上是减函数.在第一象限内,当x 从右边趋向原点时,图像在y 轴右方无限地逼近y 轴正半轴,当x 趋于+∞时,图像在 x 轴上方无限地逼近x 轴正半轴. 【说明】:对于幂函数我们只要求掌握111,2,3,,23 a =的这5类,它们的图像都经过一个定点(0,0)和(0,1),并且1-=x 时图像都经过(1,1),把握好幂函数在第一象限内的图像就可以了. A5.统计 1.抽样方法: (1)简单随机抽样(抽签法、随机样数表法)常常用于总体个数较少时,它的主要特征是从总体中逐个抽取. (2)分层抽样,主要特征分层按比例抽样,主要使用于总体中有明显差异.共同点:每个 个体被抽到的概率都相等(n N ). 2.总体分布的估计就是用总体中样本的频率作为总体的概率. 总体估计掌握:一“表”(频率分布表);两“图”(频率分布直方图和茎叶图). ⑴频率分布直方图 用直方图反映样本的频率分布规律的直方图称为频率分布直方图。频率分布直方图就是以图形面积的形式反映了数据落在各个小组内的频率大小. ①频率= 样本容量 频数 . ②小长方形面积=组距× 组距 频率 =频率. 1x

高三数学试卷(文科)

浦东新区2010学年度第一学期期末质量抽测 高三数学试卷(文科) 题 号 一 二 三 总 分 141- 1815- 19 20 21 22 23 得 分 注意:1. 答卷前,考生务必在试卷上指定位置将学校、班级、姓名、考号填写清楚. 2. 本试卷共有23道试题,满分150分,考试时间120分钟. 一、 填空题(本大题共有14题,满分56分)只要求直接填写结果,每个空 格填对得4分,否则一律得零分. 1.函数x x y --= 21 的定义域为__________________. 2.函数)1(log 3-=x y 的反函数是__________________. 3.若五个数3,2,1,0,a 的平均数为1,则这五个数的方差等于__________________. 4.方程 0cos sin sin cos =x x x x 的解为__________________. 5.若“条件α:2x ≤4≤”是“条件β:31m x m -≤≤-”的充分条件,则m 的取值范围是__________________. 6.从一个底面半径和高都是R 的圆柱中,挖去一个以圆柱的上底为底,下底面的中心为顶点的圆锥,得到一个如图(1)所示的几何体,那么这个几何体的体积是__________________. 7.在等差数列}{n a 中,18,0654321=++=++a a a a a a ,则数列}{n a 的通项公式为__________________. 8.在ABC ?中, 60,4,13=∠==ACB BC AB ,则AC 的长等于 __________________. 9.已知]3 2,6[ π πα∈,则αsin 的取值范围是__________________. 10.执行如图(2)所示的程序框图,若输入0=x ,则输出y 的值为 __________________. 图(2)

高中数学课堂笔记--必修1

第一章集合与函数概念 第一节集合 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性: (1)元素的确定性如:世界上最高的山 (2)元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y} (3)元素的无序性如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示:{ …} 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋, 印度洋,北冰洋} (1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。 注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……} 2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)V enn图: 4、集合的分类: 有限集含有有限个元素的集合 (1)无限集含有无限个元素的集合 (2)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5} 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 A?有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是注意:B 同一集合。 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B

或B?/A 2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等” 即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集, 记作A B(或 B A) ③如果A?B, B?C ,那么A?C ④如果A?B 同时B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集三、集合的运算

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