五年级《云南的自然环境》
五年级（下）《云南的自然环境》
一、从海底升起的高原
教学目标：
1、读懂课文内容，知道云岭大地在远古时候是什么样子的？
2、观察某地的动植物化石，根据他们推断这一地区在远古时期的环境。
重难点：
读懂课文内容，知道云岭大地是从海底升起的高原。
教学过程：
一、想一想。
你知道“沧海桑田”这一成语吗？你能想象今天的云岭大地在远古时候是什么样子的吗？
二、讲授新课
1、默读课文，说一说本文讲述了哪些地方？
2、澄江古生物化石群发现地——帽天山
（1）帽天山位于什么地方？为什么叫帽天山？
（2）教师：1984年7月以来，我国科学家先后在这里发掘了许多多细胞海生生物化石，人们把它们称做“澄江古生物化石群”。
（3）澄江古生物化石群形成于什么时候？
（4）澄江古生物群门类非常丰富，其中影响比较大的有哪些？
（5）根据它们的化石可推断，澄江一带在远古时期曾是什么样子的？
根据它们的化石可推断，澄江一带在远古时期曾是浅海地区，海水富含矿物质，且这里气候温暖，非常适合各类海洋生物生存、繁衍。
2、昆明市晋宁县梅树村化石
（1）小壳化石发现于什么地方？
（2）小壳化石形成于什么时候？
（3）科学家根据小壳化石并结合其他资料推断，5、4亿年前，云南中、东部地区是什么样子？
科学家根据小壳化石并结合其他资料推断，5、4亿年前，云南中、东部地区是一个三面环岛的海盆，海水最深不超过20米，海底的火山活动十分频繁，海水中含有大量由火山灰带来的营养物质——磷、钙等。梅树村周围海水清澈，波光粼粼，水底漫游着许许多多个体不大、身体表面长有钙质骨刺或骨片的生物。这些小生灵享受着温暖的阳光，在理想的栖息地中生活、繁衍。它们死亡后留下尸体、骨骼碎片，最后演化成为化石。
3、裸蕨植物群化石
（1）裸蕨植物群化石发现于什么地方？
（2）裸蕨植物群化石距今多少年就已形成？
（3）根据这些化石所在的地层，科学家推断，约四亿年前，曲靖市是什么样子？
根据这些化石所在的地层，科学家推断，约四亿年前，曲靖市附近气候炎热，海生蕨类、藻类植物繁盛。后来，由于地壳运动，这里的海底逐渐上升成为陆地，海水大面积退却，原来的滨海、浅海中各种海生蕨类、藻类植物慢慢露出水面，其中的一部分适应了变化的环境，逐渐进化到能在陆地上生活，成为陆生植物。
三、小结
从云南省的这些化石可以推断出今天的云岭大地是从海底升起的高原。
四、动手做
观察某地的动植物化石，根据它们推断这一地区在远古时期的环境。
课后反思：
二、山川交织的红土地
1、纵横起伏的山地、高原
教学目标：
1、读懂课文内容，了解云南的地形特点。
2、知道云南省的地势特点。
重难点：
知道云南省的地势特点。
教学过程：
一、谈话导入
今天的云岭大地，处处“开门见山”。什么是云南省地形的主体？
二、讲授新课
1、默读课文，说一说云南的地形特点是什么？
今天的云岭大地，处处“开门见山”。山地和高原是云南省地形的主体，约占全省总面积的94%，在群山间，镶嵌着许多山间盆地，加上众多的河流，构成了云南险峻多姿的地貌。
2、说一说云南的地势特点是什么？
云南省的地势特点是西北部高，南部、东南部低。全省最高峰是什么地方？位于什么地方？海拔多少？
滇西北有全省最高峰——梅里雪山的卡格博峰。卡格博峰位于德钦县境内，海拔6740米，山顶终年积雪。
3、全省最低点位于什么地方？海拔多少？
而全省的最低点位于河口瑶族自治区境内的元江与南溪河交汇处，海拔只有76.4米。
4、最高点与最低点之间的水平距离是多少？两地高度相差多少？
最高点与最低点之间的水平距离仅有840千米，而两地高度相差竟达6663.6米，即平均每千米高度相差7米多。这在其他地区是少见的。
5、滇西北地形特点是什么？
全省的高大山脉主要集中在滇西北。滇西北的山脉大都呈南北走向，紧密排列，高山间夹着许多大江大河，形成山川并列、高山峡谷相间的地貌。这里的澜沧江峡谷、金沙江峡谷、怒江峡谷尤其气势磅礴、雄峻肃立。
6、滇西南地形特点是什么？
在滇西南地区，山脉呈扫帚状分散开来，地面平坦，河流蜿蜒曲折，水流缓慢。在西双版纳地区，形成了一幅宁静秀美的傣家风光画。
7、云岭东部和哀牢山以东地形特点是什么？
云岭东部和哀牢山以东是一片广袤的高原，人们习惯上称为滇东高原或云南高原。滇东高原属云贵高原的组成部分，云贵高原为我国四大高原之一。在地形上，滇东高原表现为起伏和缓的低山和浑圆的丘陵。在滇东高原，广泛分布着石灰岩地层，发育着各种类型的喀斯特地貌（又称岩溶地貌）。闻名中外的石林、阿庐古洞是典型的喀斯特景观。
8、云南的土壤类型多种多样，其中以什么为主？
云南的土壤类型多种多样，其中以红壤系列为主，面积占全省土地总面积的56、4%，故云南又有“红土高原”、“红土地”之称。
三、动手做
课外仔细阅读云南地形图，了解云南的地形特点。
课后反思：
2、星罗棋布的坝子
教学目标：
1、读懂课文内容，了解云南的五种地形。
2、按海拔高度分，全省的坝子分为哪三类？
3、全省的主要坝子有什么特点？
重难点：全省的主要坝子有什么特点？
教学过程：
一、谈话导入：
你知道云南人说的坝子是什么地形吗？
二、讲授新课
1、在云岭大地上，分布有哪五种地形？
在云岭大地上，分布有山地、高原、丘陵、盆地（云南俗称坝子）、平原五种地形。
2、云南的坝子有什么特点？
云南的坝子，大多四周被山地、丘陵所包围，坝内地形平坦，土层深厚，江河穿流其间。全省的城市、村落大部分分布在坝子内。坝子也是云南的主要农业耕作区。
4、按海拔高度分，全省的坝子分为哪三类？
按海拔高度分，全省的坝子分为高坝、中坝、低坝三类
4、全省的主要坝子有什么特点？
昆明坝，又称滇池坝，是云南最大的坝子。它以滇池为中心，包括昆明市四城区及呈贡、晋宁、富民、安宁等县（市）的大部分。坝内的昆明市是云南省的省会。
大理坝的气候温和多雨，具有四季如春的特点，自然条件十分优越，有点苍山、洱海、蝴蝶泉、三塔等风景名胜。大理市位于坝内。
蒙自坝是滇南最大的坝子，这里气温高，降水少，是云南省有名的旱坝子之一。这里已成为红河哈尼族彝族自治州州府所在地。
保山坝地势平坦，土壤肥沃，水热资源丰富，是滇西的粮仓和重要的工农业基地。从上海至瑞丽的320国道穿过坝区。
昭鲁坝为滇东北最大的坝子，是云南省重要的粮食和畜牧业生产基地之一，也是滇东北的门户与交通要道。坝内沉积有大面积的褐煤层，为全省重要的煤炭基地。
三、动手做
画（或拍摄）一幅你居住过的或最喜欢的坝子风光画（或照片）。
课后反思：
3、蜿蜒如带的河流
教学目标：
1、了解云南有哪六条主要河流。
2、知道六条主要河流的发源地和最终流向。
重难点：
知道六条主要河流的发源地和最终流向。
教学过程：
一、谈话导入：
你知道在云南境内，分布着多少条大大小小的河流？
二、讲授新课
1、在云南境内，分布着多少条大大小小的河流？
在云南境内，分布着600条大大小小的河流，它们有的源远流长，流经许多省乃至许多国家，如怒江、澜沧江等；有的流程则较短，仅在省内便汇入干流，如大盈江、罗梭江等。
2、你知道云南有哪六条主要河流吗？
在云南众多的河流中，有六条比较长，分别是金沙江、南盘江、元江、澜沧江、怒江、独龙江。
3、你知道六条主要河流的发源地和最终流向吗？
它们经过长途跋涉后，分别注入太平洋的东海、南海以及印度洋的安达曼海。独龙江、怒江、澜沧江、金沙江、发源于青藏高原，元江和南盘江发源于云南省境内。独龙江、怒江、澜沧江、元江最后都流入其他国家，成为国际性河流。
4、下面我们来具体看看南盘江和元江这两条河流。
南盘江发源于云南东部的曲靖市，是珠江的正源，它流经贵州、广西、广东等省区，从高原流向平原、丘陵地区，水能资源丰富。滇东高原的一些河谷下切强烈，地形相对高差较大，有的超过500米，造成河流的干流、支流间形成落差大的瀑布。
元江出国境后在越南的一段叫红河。澜沧江出国境后改称湄公河，它是亚洲唯一的流经六国的国际河流，成为东南亚重要的水上通道。
三、动手做
在家长或老师的带领下，通过调查或查阅相关资料，了解你家乡河流的发源地和最终流向。
课后反思：
4、瑰丽晶莹的湖泊
教学目标：
1、知道全省的湖泊按地理位置可分为哪些？
2、云南的大中型湖泊主要是怎样形成的？
3、云南省面积超过30平方千米的湖泊有哪些？
重难点：
云南省面积超过30平方千米的湖泊有哪些？
教学过程：
一、想一想
你知道云南有哪些湖泊？
二、讲授新课
1、你知道云南有多少个湖泊？
云南为中国五大湖区之一。100多个面积大小不等的湖泊，如串串珍珠镶嵌在全省的崇山峻岭之中，给锦绣云南增添了无限的秀美。
2、你知道全省的湖泊按地理位置可分为哪些？
全省的湖泊按地理位置可分为滇东湖群、滇中湖群、滇西湖群。
3、说一说云南的大中型湖泊主要是怎样形成的？
云南的大中型湖泊主要由断陷盆地构成，一般具有形状狭长、岸陡、底部较平等特点，水深多在20米以下。全省小型湖泊的形成比较复杂，有溶蚀湖、冰渍湖、冰蚀湖、火山湖等类型。其中，溶蚀湖多分布在滇东喀斯特地区，大部分以湖泊群出现，湖水面积和蓄水量因降雨的多少而有所增减。而冰渍湖、冰蚀湖多分布在滇西北地区。
4、云南省面积超过30平方千米的湖泊有哪些？
云南省面积超过30平方千米的湖泊有九个，分别是：滇池、洱海、抚仙湖、程海、泸沽湖、杞麓湖、星云湖、阳宗海和异龙湖。
5、下面我们来看几个湖泊的主要特点。
滇池为全省第一大湖泊，也是我国三大重点保护湖泊之一。
抚仙湖是我国内陆水深居第二的淡水湖泊，最深处达151米，其位于玉溪市境内。
全省海拔最高的湖泊是位于德钦县的那措海。就湖水的透明度来说，泸沽湖在云南省位居前列，透明度可达12米左右。清澈见底的湖水，沿岸优美的自然风光，加上当地特有的民族风情，使得这里成为全省重要的旅游景区之一。
三、动手做
收集云南天然湖泊的图片，并与同学一起分享你的收获和快乐。
课后反思：
三、“一山分四季，十里不同天”的气候
教学目标：
1、了解云南的气候特点表现为什么？
2、了解近几年来发生的自然灾害情况。
重难点：
了解云南的气候特点表现为什么？
教学过程：
一、想一想
你知道“一山分四季，十里不同天”、“遇雨成冬”、“一雨成秋”这些话的意思吗？
二、讲授新课
1、你知道云南的气候特点表现为什么？
云南的气候特点表现为：一是年温差小，日温差大；二是干湿季分明；三是类型多样，水平分布复杂。就地区来说，滇西北高海拔地区长冬无夏，春秋较短。滇中的广大地区四季如春，“遇雨成冬”。在滇南、滇西南的河谷地带，长夏无冬，春秋较短。滇中的广大地区四季如春，“遇雨成冬”。在滇南、滇西南的河谷地带，长夏无冬，“一雨成秋”，这里日照充足，无霜期长，能种双季稻甚至三季稻，形成“东边栽秧，西边割稻”的现象。
3、为什么说“一山分四季，十里不同天”，是云南立体气候的生动写照。
在云南省的高山峡谷地区，由于山高谷深，气候垂直变化显著，海拔高度每上升100米，温度递降约0、6℃左右。“一山分四季，十里不同天”，是云南立体气候的生动写照。
4、为什么昆明又叫“春城”？
云南全省平均气温最高在7月，在19～22℃之间；最低在1月，为6～8℃.年温差一般只有10～12℃，小于同纬度其他地区。因而昆明有“春城”的美誉。
5、小结。
云南的气候特点易造成冬春干旱、倒春寒、霜冻，初夏干旱、洪涝、大风、冰雹、雷击，夏季低温冷害，秋季连续阴雨等多种气象灾害。
6、了解近几年来发生的自然灾害情况。
受气候、地形等原因的影响，云南省是全国崩塌、滑坡、泥石流灾害最为严重的省区之一。在全省的129个县级行政区中，绝大部分都有地质灾害的发生，且呈逐年增多的趋势。
2004年，云南省共发生地质灾害3056起，造成118人死亡、73人失踪，其中特大型地质灾害发生7起，经济损失达19、91亿元人民币。
三、动手做
了解当地的气候特点和近几年来发生的自然灾害情况。
课后反思：
四、中国连接东南亚、南亚的通道
教学目标：
1、了解云南省独特的地理位置。
2、了解云南省的几个重要口岸。
重难点：
了解云南省的几个重要口岸。
教学过程：
一、谈话导入
你知道云南连接哪些国家吗？
二、讲授新课
1、你知道云南省独特的地理位置是什么吗？
云南省地处中国西南边陲，东邻广西壮族自治区和贵州省，北邻四川省，西北紧倚西藏自治区。其西部和南部分别与缅甸、老挝、越南三个国家为邻，国境线长达4061千米，占我国陆上边界的五分之一，是我国毗邻周边国家最多、边境线最长的省份之一。
3、小结。
独特的地理位置，使云南省成为中国通往东南亚、南亚的桥头堡。云南是我国陆上能够与东南亚直接相通的地区之一。
4、你知道云南省的几个重要口岸吗？
（1）瑞丽海关
瑞丽市位于云南西部边陲，三面与缅甸为邻。其与缅甸的木姐、南坎呈三角形布局。三地共处一个坝子，山水相依，田园交错，村寨相连。在这里，中缅两国边民头顶一片天，同饮一江水，形成了“一个坝子两个国家五座城市”的独特景观。瑞丽市还是我国西南较大的内陆口岸之一。
（2）河口口岸
河口瑶族自治县位于云南省东南部，与越南老街、保胜等地隔江相望。滇越铁路、昆河公路、元江_红河穿过这里，与越南对接。河口——老街口岸是中国西南部通向东南亚、南亚的便捷通道。
（3）天保口岸
麻栗坡县南端老山脚下的天保国家级口岸，与越南河江省河江市清水河口岸相邻。它与越南二号国道相连接，中越两国边民在这里互市往来，边贸繁盛。天保口岸是云南省通往越南首都河内取道最直、里程最短的重要陆路通道之一。
（4）片马口岸
位于陆水县的片马口岸为省级口岸，位于高黎贡山西麓，是全省最西边的边境口岸。这里有三条公路通向缅甸，交通十分便利。该口岸是我国滇、藏两地通往东南亚的一个重要通道。
三、动手做
查阅相关资料，了解云南省近几年的边境贸易情况。
课后反思：
五、生态环境形势严峻
1、空气和水
教学目标：
1、知道云南省的空气质量是怎样的？
2、知道云南省的水资源情况是怎样的？
重难点：
1、知道云南省的空气质量是怎样的？
2、知道云南省的水资源情况是怎样的？
教学过程：
一、想一想
对于生命而言，什么东西是时时刻刻都不能缺少的资源？
二、讲授新课
1、你知道云南省的空气环境质量是怎样的？
目前，云南省的空气环境质量总体状况比较好，大部分地区优于全国平均水平。但在局部地区，大气污染比较严重，空气质量低于国家三级标准；在部分城市周围，二氧化硫的排放量呈上升趋势，出现了酸雨现象。影响全省各主要城市空气质量的主要污染物是二氧化硫和可吸入颗粒物。随着全省工业的快速发展及城市人口的不断增多，云南的大气污染防治工作面临的压力越来越大。
3、教师：水是生命之源，是自然环境的重要组成部分，任何生命都离不开水。
4、什么原因造成了局部地区的干旱？
由于云南省降水季节性分配不均的问题非常突出，导致干旱灾害频发，而冬季干旱几乎年年发生。另外，省内部分水资源不断减少，甚至出现枯竭，增加了受旱面积，全省每年受旱面积约占播种面积的30%，约500万人饮水受到不同程度的影响。
5、近几年来，云南省的水质情况是怎样的？
近几年来，云南省的水质情况也不容乐观。2002年，有关部门对全省67条河流的9602千米河段进行了检测。结果表明，四类以上水质的河长2093千米，占整个监测河长的21.8%。全省一半以上的高原湖泊水质受到污染，滇池已被列为全国三个污染严重的重点治理的江河湖泊之一。九大高原湖泊中，只有5个的水质优于四类水质。
三、动手做
制定一个计划，调查当地的空气环境质量，以及河流、湖泊的水质情况。
课后反思：
2、土地
教学目标：
1、了解云南省的土地情况。
2、了解云南省的耕地情况。
重难点：
了解云南省的耕地情况。
教学过程：
一、谈话导入
想一想
你认为我们应该怎样保护我们的耕地？
二、讲授新课
1、教师：土地是宝贵的资源，是人类的衣食之本。
2、你知道云南省的土地情况吗？
云南省的土地面积为39.4万平方千米，居全国各省区第八位。在全省的现有土地资源中有一半左右为林地，而适宜耕作的土地并不多，其中高度适宜、中度适宜、勉强适宜耕作的土地占土地总面积的比例分别为9%、17%、41%，而不适宜耕作的土地占33%。
3、下面我们看云南省土地资源利用状况表。
4、这是云南省耕地比例图。
5、什么是不适宜耕作的土地？
不适宜耕作的土地是指地形坡度大，水土流失严重，土质浅，裸岩分布广，土壤砾质化以及水源条件差等的土地。
6、你知道云南省的耕地情况是怎样的？
随着人口的增加和建设用地的增多，云南省人均占有耕地的数量不断减少。2004年，全省人口为4415万，人均占有土地面积约为0.90公顷；人均宜耕地占有面积严重不足，仅为0.095公顷，且呈逐年减少的趋势。人们的生存空间越来越窄，人地关系非常紧张。
7、你认为我们应该怎样保护我们的耕地？
由于人口的增加导致对粮食的需求量增大，部分地区毁林开荒，陡坡垦殖，导致水土流失现象较为严重。目前，水土流失面积占全省土地总面积的36.8%。面对严峻的形势，我们必须做好天然林保护工程、退耕还林还草等工作。
三、动手做
调查、了解近几年来当地耕地的变化状况。
课后反思：
六、保护自然环境，从身边小事做起
教学目标：
从身边小事做起，怎样保护我们的自然环境？
重难点：
从身边小事做起，怎样保护我们的自然环境？
教学过程：
一、谈话导入
你知道怎样从环保“小动作”做起，就能让生活变得越来越“绿色”。
二、讲授新课
1、教师：人类的生活离不开自然环境。保护自然环境是我们每个公民应尽的义务和责任。我们每个人只需举手之劳，就可以为环境保护做出贡献。每个人从自己做起，从环境“小动作”做起，就能让生活变得越来越“绿色”。
2、你知道从身边小事做起，怎样保护我们的自然环境？
（1）垃圾减量
在日常生活中，我们要坚持物品循环利用，变废为宝，尽量少扔垃圾。这样不仅保护了资源，而且对周围人们的身体健康有好处，还能使人精神愉快。
（2）节约用水
水是宝贵的资源，在日常生活中我们不能浪费水，应做到刷牙、洗脸时关闭水龙头，用淋浴代替使用浴缸，洗菜水、洗脸水用来冲洗厕所等节水措施。
（3）减少使用塑料袋
为了保护我们的社区和校园环境，我们应尽量少使用一次性用品，如在超市购物时，少用或不用一次性塑料袋，养成重复使用购物袋或布兜的好习惯。
（5）种植花草树木
花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大了。如我们每人每年平均排出11吨二氧化硫，而森林可以吸收二氧化碳，释放氧气，如果我们多植树的话，就能保持大气成分的平衡。我们要学会种植花草树木。
（6）准备装雨水的桶
每逢下雨时，一些居民家的屋顶会流下很多雨水，我们可以用桶把这些雨水收集起来，积少成多，用它拖地或浇灌植物。
（7）纸张两面用
纸是用木材做成的。为了保护森林，节约木材，可在复印件上提示人们：“请用纸张的两面。”
（8）节约用电
在工农业生产和人们的生活中，用电的地方很多，我们要节约用电。如若不用家里的电器，要关闭电源或拔掉电源的插头，回收废旧电池，等等。
（9）衣服穿得适宜
在日常生活中，我们要根据天气的变化来选择自己所穿衣服的厚薄，少使用空调、电风扇、取暖炉等，这样既可节省能源，又有益于自己的身体健康。
三、动手做
从身边的小事做起，保护我们的自然环境。你打算怎样做？请制定一个行动计划。
课后反思：
中小学班主任工作手册(修订)
班主任工作手册 学年度学期 （高/初）年班 班主任 晋江市养正中学 使用说明 1．为了使班主任工作进一步规范化、系列化，使每一位班主任进一步明确班级管理工作的要求，有序、高效地开展班级管理工作，特制定本《班主任工作手册》 2．每一个学期初，政教处要把《班主任工作手册》发给班主任，班主任要认真阅读本《班主任工作手册》，在开学初对各项任务有一个明确的计划，并在平时按照计划认真落实。 3．班级基本情况、学生基本情况等要填写完整，学期结束时统一由年级收齐送交到政教处，政教处要对《班主任工作手册》作出检查并评价。 4．每一学期初要根据本班的实际情况认真制订《班级工作计划》，可另附页。 5．至少每个月召开一次班干部工作会议，根据班级管理需要可以多召开几次。一学期召开《主题班团队会》不少于10次，班团队会课主题要与学校要求召开的主题班团队会名称一致，填写主要内容要详实。 6．法制安全教育活动记录要根据不同时间的法制安全主题组织教育活动。（如：1月：假期安全教育；2月：交通安全教育；3月：校园内外活动安全；4月：卫生防病饮食安全教育；5月：防震安全教育；6月：防溺水教育；7月和8月，假期安全教育；9月：防溺水教育；10月：个人家居安全教育；11月：消防安全教育。12月：普法教育。） 7．《家校联系记录》每学期每生不得少于一次。《特殊学生辅导档案》要如实填写，每一学期至少填写10次。《好人好事登记表》《学生获奖情况登记表》《学生违纪情况登记表》政教处每学期要检查一次。 8．《班级工作总结》是对本班一个学期来各方面情况的全面总结，除总结常规工作外，应该总结出班级管理的特色。可另附页。有价值的班级管理原始材料应该粘贴在最后。 《中小学班主任工作条例》摘要 （2009年8月12日教育部出台）
小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)
1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里.听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程. 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽.一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了.小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些. 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了.大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱. 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐. 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意.
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法. ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.（） ②我飞一样地跑到窗台前.（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的. 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他.心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功.最后，只好放弃了努力.小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧.”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒，只感到沉重.她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么. 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴.这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇
小学生班级量化细则
班级量化细则 一、遵守纪律 1、集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。 2、不排队进出学校、教室内大喊大叫，每人次扣1分，上下楼梯不靠右行每人次扣1分。 3、课间追逐打闹、做危险游戏的每人次扣1分。 4、课间串楼串班每人次扣1分。 5、乱扔垃圾、吃零食、带零食到学校每人次扣1分。 6、把营养餐带出教室者，每人次扣1分。乱扔营养餐者，每人次扣2分。 7、上课铃响后不进入教室者，每人次扣1分。 8、学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣1分. 9、不爱护花草、损坏公物的，视情节轻重，扣2——10分。 10、不听从值日生管理，并顶撞、辱骂值日生者每次扣≥3分。 二、清洁卫生 教室内外、责任区每日检查三次，早晨、中午预备后和课间操时间检查。 A、教室卫生 1、课桌凳子摆放不整齐扣1分。 2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻， 5分。
3、地面有纸屑杂物扣1分。 4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没及时清理扣1分。 5、各班对应的走廊有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。 B、责任区卫生 1、责任区卫生要求全天保洁，有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。 2、责任区每日7：50前13：30前定时清理一次，清理不及时不彻底扣2分。 C、自行车 1、不按指定区域摆放自行车每辆扣1分。 2、不按规定摆放自行车每辆扣1分 三、集体活动 1、不参集体活动加每人次扣1分。 2、集会不迅速、不安静、队伍不整齐扣1分。 3、参加活动不排队，起哄每次扣1分。 四、文明礼仪 1、对人不礼貌、骂人、说脏话每人次扣1分。 2、见到老师，不问好的每人次扣1分。 五、加分项目 1、拾物交公价值5元以上加1分。 2、按时完成学校布置的任务每次加3分。
中小学班主任工作手册簿
中小学班主任工作手册 20 ——20 学年度 学校 年级班级 班主任 福州市教育局制
前言 班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。 《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！
目录 1、班主任职责与任务 (1) 2、班级工作计划 (2) 3、科任教师、学生干部、学生科代表名单 (4) 4、学生基本情况 (6) 5、班会课记录 (16) 6、班级活动记录 (18) 7、家长会情况记录 (19) 8、家校联系记录 (25) 9、特殊生辅导档案 (27) 10、奖惩记录 (57) 11、班级工作总结 (59) 12、工作手记 (61)
班主任职责与任务 一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。 二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
人教版五年级语文课外阅读及答案
502班暑假学俱乐部阅读内容 1. 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早 就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分
喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）2、写出下列词语的近义词。2分 分外（）吃惊（）明亮（）往常（） 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案，（在序号上打"√"）2分 （1）一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。4分 （1）"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。"我难受是因为（） a、张老师冷得厉害。 b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。 文章写这一句是为了说明（） A、"我"毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 2 大豆 大豆原产于我国，在古代称为"菽"，已有五千多年栽培历史。本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年，世界上到处引种，成为栽培面积扩大的最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量(占、居)世界第三位。大豆品种众多，我国现有的品种不下五千种。无霜期在一百天以上的地区，就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部，南至两广，大豆分布极广。东北地区、黄河、淮河流域和长江流域，是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种。子粒大小差别很大：小粒品种百粒重只有四、五克，大粒品种百粒重可达五十克，小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，全株的花开完大约需要半个月。 1、“产量(占、居)世界第三位。”应选括号中的_____ _____字。 2、“大豆的花多在上午8-9点钟开放。”中的"多"是不能改成"都"的，因为_______________________________ _____ _
人音版小学五年级上册音乐教案全册
一、听《晨景》 1、听乐曲《晨景》，你听听这一段音乐描绘是什么? 要求：边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景？你能画出更好的图来表示吗? 2. 再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。这三种形式你喜欢哪一种？为什么。 3.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。 要求：如果还可以的话，请在这三幅图下写出一句恰当的文字说明。(如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起”) 4.欣赏全曲 5.小结： (1)简介格里格生平。 (2)器乐曲表现早晨的一例。 二、表演《清晨》 1.这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。 2.聆听范唱，对歌曲整体有所了解。 设问：(1)歌曲表述怎样的内容? (2)歌曲可以分为几个部分? 3.学生自学第一乐段16小节曲调。 提示：形式不拘，可以视唱；可以个人自学；可以合作自学。 4.在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准： “”这一乐句大跳音程要唱准，第一个fa(4)音要唱准。
5.在教师的风琴伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调(教师的风琴伴奏为学生的伴奏作一示范)。 6.歌词4段较长，建议唱第1、3、4段歌词，第2段歌词留给学生自己学唱。这样也不影响歌曲的完整性。省下第2段的教学时间用于唱好歌曲，处理好歌曲，尤其把第一乐段与第二乐段的对比要表现出来。 7.小结：这是声乐表现“早晨”的一种形式。 三、编创活动：《早晨》 表现早晨的内容非常多，歌曲《清晨》所表达的就是发生在早晨的活动。管弦乐《晨景》也是对景色的描绘。请学生把早晨的活动思考一下，然后表现其一个方面就可以了，如“早晨的上学路上”、“早晨醒来”等等，都可以运用各种形式加以表达。 一、聆听《渔舟唱晚》 1.听了外国的“晨景”，现在看看中国古代的渔村晚景。——欣赏《渔舟唱晚》第一部分。 2.设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色? 3.哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。 4.欣赏《渔舟唱晚》第二部分。 设问，从这段音乐中你听到了什么声音? 5.哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。 6.聆听全曲。 要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。 7.小结：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景。
五年级班主任工作交流演讲内容4篇(一)
五年级班主任工作交流演讲内容4篇(一) 五年级班主任工作交流演讲内容第1篇 各位老师： 大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习， 交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。 一、培养荣誉感增强凝聚力。 在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学 生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学 校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面 为小弟弟小妹妹树立榜样”。“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。 二、尊重学生以诚相待。 升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视 同仁。苏世杰同学，学习基础又差，但他关心班集体、责任心强班里的晨间表都是他每天在负责填写并报送的，我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。我经常在班里对他进行表扬，他不管学习会不会，他的学习态度很好，作业次次都交的很及时。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分辨能力不强，不当的教育极易引起他们的对立情绪。作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生强烈的逆反心理，教育效果往往是适得其反。教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。
小学班主任工作手册很全
班级工作计划 指导思想： 以上级各级指导精神为指导思想，努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。 管理措施： 1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，逐渐形成文明礼仪，奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人，以心待学为口号,同时要求学生齐心协力，共创班级新气象。 2 发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。 3 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； （1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 （2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
4 值日干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能 当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，值日干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 5 做好个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 6 加强家系家校联系，争取到每一位学生家中家访，全面了解学生的实际情况，针对性地开展工作。平时以校讯通为载体，每周把班级和学生情况及时地反映给家长，让家长及时了解学生的在校情况，配合学校开展工作，共同促进学生素质的全面提高。 7、下重手狠抓各种安全教育：路上的交通安全教育，防溺水的安全教育，食品安全教育，各种季节性的疾病预防教育，教育孩子不能到危险的场所，严禁孩子进网吧，教育孩子不吸烟、喝酒，不接触不良的东西；校内的各项安全教育，严禁孩子在校园内追逐、吵闹，不让孩子接触用电设备。做到月月一大讲、半月一中讲、周周总结讲，同时天天讲、天天念，每一到放学时间，就由老师和值班的同学再进行一次 提醒：注意安全，让孩子时时刻刻牢记安全第一。 第1周工作安排
五年级小学生课外阅读推荐书目
五年级小学生课外阅读推荐书目《语文课程标准》十分强调“丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，语文标准不仅在阅读的数量，而且在诵读的要求、方法上都有明确的要求。根据不同年级，不同学生的特点、能力向学生推荐课外读物，指导学生多读书，好读书，读好书，读整本书。为了更好地落实新课标精神，为了拓展学生的阅读面，知识面。结合学生的年级特点向大家推荐下列课外阅读书目： 1、与课本相链接书目 ?《小学生必背古诗词70首》?《中华经典诵读本》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》亚米契斯 ⑹《森林报》维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻《毛泽东诗词选》毛泽东 ⑼《童年》高尔基 ⑽《上下五千年》 ⑾《西游记》吴承恩 ⑿《三国演义》罗贯中⒀《水浒传》 ⒁《中外经典科普故事》⒂《中外名人故事》 2、外国经典作品 ①《汤姆。索亚历险记》 ②《汤姆叔叔的小屋》 ③《海底两万里》 ④《哈里波特》系列 ⑤《窗边的小豆豆》 ⑥《假如给我三天光明》 ⑦《钢铁是怎样炼成的》 ⑧《鲁滨逊飘流记》 ⑨《父与子》 ⑩《苦儿流浪记》埃克多?马洛⑩……
3、当代儿童文学、励志类 ①《儿童文学》 ②《告诉世界，我能行》 ③《淘气包马小跳》系列 ④《蓝鲸的眼睛》（中国儿童文学获奖者自选文库）赵冰波 ⑤《草房子》曹文轩（可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。） ⑥《亲亲我的妈妈》(这是著名作家黄蓓佳2006年最新奉献的长篇小说，是其“倾情小说”系列中的一部。适合小学高年级儿童及其父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。) ⑦冰心儿童文学新作奖获奖丛书（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》作品有对过去生活的怀念，有对今天生活的赞颂，也有对未来生活的向往；有写人间的冷暖，也有写人和动物的情感，代表了作者较高的艺术创作水准，适合小学高年级儿童阅读。） ⑧《女生贾梅男生贾里》（秦文君的代表作。小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。） ⑨《我要做好孩子》黄蓓佳（故事就像发生在我们身边的每一件事一样都让我们深有感触值得一读。） ★★★★★“读万卷书，行万里路。”让我们携手陪同孩子一起享受读书的快乐吧！！！
五年级上音乐教学反思农家乐_人音(简谱)版
农家乐 歌曲《赶圩归来啊哩哩》是彝族民歌。它是一首具有浓郁的西部地区民族风格的歌曲。用歌声表现彝族的风土人情，展现彝族歌曲的独有魅力。4/4拍羽调式。全曲根据音乐情绪分为两段体结构。前4小节为第一部分，后4小节为第二部分。旋律流畅、明快、活泼，歌曲生动的描绘了彝族姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。歌曲以十六分音符节奏、前十六分音符节奏、后十六分音符节奏、的节奏贯穿全曲，衬词“啊哩哩”不仅增加了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。 学生对于节奏欢快的歌曲学唱起来都是较快，但我疏忽了歌曲自身的难度，前面的内容讲解过多而歌曲的教唱相对就少了些。在提问“赶圩”是什么意思？“啊哩哩”又是表现什么情绪的？然后出示小卡片复习四分音符节奏、二分音符节奏、八分音符节奏，再学习十六分音符节奏、前十六分音符节奏、后十六分音符节奏。然后听歌曲根据歌曲的情绪把歌曲分为两部分教唱歌曲。 按照我的教学计划是学生一节课要能较完整的进行演唱的。但课堂教学效果不明显，课堂上有很多学生唱的歌词含糊不清或音高不明确。课后我和同组老师进行了交流，节奏练习在小学四年级上册的课本中是要求教学的内容，所以在教授新课时只要结合课本复习前面学习的知识就好了。
通过《苹果丰收》的教学来看，我认为五年级的学生已经有能力去进行初步的自学歌曲的能力，当然这也是要在来势的指点下来完成，而并不是学生完全的自学。这应该就是我们所说的，强调了“以学生发展为本”的教育理念吧。本节课我也是从这点出发来考虑的课程安排，因为这首歌是一首朝鲜歌曲，所以首先是进行反复听歌曲，让学生自己来感受歌曲的情感以及歌曲唱法上的区别，在这里学生们都很快就能抓住歌曲情感上的主题思想。通过课件了解朝鲜得风土人情和文化特色，以感受本歌曲的异国风格。在学生们抓住歌曲的特点之后便很快学会了第一部分的齐唱，而难点是后半部分的二声部合唱，学生们不容易形成和声的效果，在这部分的学习中我的教学设计上有些不足，没能想出一个巧妙的办法让学生演唱时达到和声的效果，在此还有待经验的吸取和教学的磨练，并且要以学生为主题，以参与艺术时间和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
小学五年级班主任工作手册优秀的孩子是这样培养的
优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存） 优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存）教育专家给家长的100条建议！！！（建议永久保存） 教育篇： 1．每天花半个小时和孩子交流。 2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。3．让孩子养成爱卫生的好习惯。 4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！ 5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6．严肃指出孩子的错误！ 7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？ 19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！ 20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21．从来不说孩子比别的孩子差。 22．绝不用辱骂来惩罚孩子。 23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 29．让孩子正确树立心目中的偶像。 成长篇： 1．给孩子一些私人空间。 2．给孩子选择的机会和权利。
小学五年级课外阅读练习精选30题
阅读短文，按要求作答. （一） 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了.我坐在门口，看着瓢泼大雨出神.爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了.”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的.”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了. 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’.咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了.”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的.”‖ 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发.”‖ 1、用“‖”给文章分段. 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上. 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答.） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理. 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功. （二） 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河.它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸.‖ 小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋. 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一
五年级音乐教学反思
五年级音乐《三峡的孩子爱三峡》教学反思 这是一节以唱歌为主的综合课。在教学中，我通过演唱、欣赏、感受、表现等形式，让学生了解以祖国的大好河川为主题的音乐作品，扩大学生的音乐视野。讲课结束后，我感受颇深，对自己的教学做如下反思与梳理，希望自己在反思中进步。 一、创设情境，导入歌曲 在教唱新歌时，我通过一首歌颂祖国母亲河长江的歌曲《长江之歌》让学生跟唱，引入歌曲《三峡的孩子爱三峡》。在音乐的情境中导入歌曲教学，使学生产生想学唱的欲望，激发他们学习新歌的兴趣。 二、学唱歌曲，歌曲演唱处理 能用合适的情绪演唱歌曲是本节课的一大目标。在学生听录音与教师范唱熟悉旋律之后，让他们找出印象最深的地方——衬词部分，进行分析并指导学生准确唱出。在引导学生在后半段加入号子声前设问：“孩子们唱到：看惯了涛声一阵阵，听惯了号子一声声。你能让没来过三峡的人真正从这首歌里，感受到涛声和号子声吗？又怎样使你们的声音与歌声融为一体，和谐悦耳呢？”在此基础上分步实施。为学生提供合理的创造空间从歌曲表现内容中拓展，根据歌曲表现的情境、形象内容等，设置不同的音乐活动，通过变化力度、速度、音色进行重新演绎。教学中教师将学生创造的表演加以评价、提取富有审美的材料片段，并美化学生的创造效果，使学生获得的不同的审美感受，丰富学生的审美体验，获得更多的愉悦和认识。尤其是它带有地域特点的衬词“也衣也衣也”孩子们非常爱唱。至于说兴趣，我不用特别的调动或精心的导入，只要简介三峡，与学生共同说一说对三峡的了解，及其作用可大部分时间我们都用在歌曲的学习上，咬字、吐字需要教师特别强调。我认为咬字、吐字是学好本课歌曲的不容忽视的问题。学习了歌曲，我请了几个同学演唱歌曲，效果不错，孩子们的齐唱效果也很好。 在这个环节里，我还通过教师唱譜，学生找出歌曲中相同的旋律，过渡到同头异尾的乐理知识，由于是学生自主参与学习而不是教师机械的灌输，但是在旋律学习上没有设计好，使学生对乐谱掌握的不熟，结果出现了反复的师带生学的沉闷气氛。 三、围绕主题进行鉴赏与表现 表现“船夫号子”震撼人心的场景是本节课的难点，也是本节课的拓展部分。为了让学生易于理解，我选择了《川江船夫号子》让学生感受歌曲的旋律、节奏、速度、力度、演唱形式、风格特点进行分析、比较。然后体会号子风格，将划船及号子声“嗨”结合到歌曲中，学生自然会根据教师的要求用速度、力度的变化进行表现。学生的感受会更深，理解会更好。最遗憾的是，由于前面新歌教学上浪费了时间，所以创编歌词就没能进行，变成了课外练习了。 这节课以长江之声为主线，贯穿唱歌、鉴赏、表现，将所有的教学环节统一在特定的情境中，让学生主动参与演唱、感受、体会。一节课里有让自己欣喜的地方，也有许多不足之处，不过“不足”也不是件坏事，因为它会让我不断反思，并在反思中不断进步。
初一班主任工作手册
今年学校安排我接任初一（6）班的班主任工作，根据学生的年龄特点及成长特点，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。 一、争创模范班集体 对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。 第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了 解学生的学习情况，进行辅导和督促。 第三，融洽师生关系。我相信我真诚的爱和关心，他们能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。 二、再发掘培养一支合格的班干部队伍 通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。 三、积极配合学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。 四、积极配合任课老师进行有序的教学工作 积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。 又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
中小学班主任工作手册(内容模版)
班主任工作手册2017 —2018学年度第二学期 班级：X年级（X）班 班主任: XXXXXXX学校
班主任工作手册管理要求 1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。 2.本手册包括：工作计划；主（专）题班会课设计；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结。班会课内容控制在正反两页（单面4页）内。 3.本手册将作为班主任工作量考查资料之一。 4.开学发给班主任，按工作进程双面打印填写，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。 手册目录
班主任工作职责 一、常规工作 1.对全体学生热情、关心、爱护、尊重，进行思想品德教育、安全教育，培养学生良好的心理素质、道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯，做好学生操行评定。 2.有学期班队工作计划、总结，认真及时填写班主任工作手册。 3.认真及时填写学籍册、考勤册、教室日志。 4.培养班队干部的独立工作能力，督促检查佩戴领巾标志，每月至少召开一次班干部会并有记载。 5.密切学校、班级与家长的联系，善待来访家长，按学校要求召开家长会，每学期对50%以上的学生进行家访并有记载。 6.与科任教师团结协作，经常联系，了解学生的思想和学习情况。 二、班集体管理 1.教育学生遵守学校规章制度，无任何重大违纪事件发生。 2.教育学生爱护公共财物，管理好班级所辖区域的卫生及花草树木。 3.集会、课间操、阳光体育活动班主任必须随班参加。 4.加强安全教育，做好晨检工作，无责任事故发生。 5.周会课进行评优工作、学生思想教育、安全教育。 6.组织好学生进行每天早中晚的卫生清理，每周检查学生个人卫生。 三、活动开展 1.按要求开展好班、队会，每月一次主题会，有活动内容、与记载。 2.按要求参加并开展好学校开展的活动，效果好。 3.按要求布置好教室，每月办一期板报或墙报，内容体现班级特色，符合学生的年龄特点。
小学语文五年级课外阅读理解练习及答案
风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天,张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆,向对面山腰跑去。 赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声："张老师"。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分 喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（） 2、写出下列词语的近义词。2分 分外（）吃惊（）明亮（）往常（） 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案,（在序号上打"√"）2分 （1）一个风雪交加的夜晚,"我"为张老师送柴,说明"我"尊敬关心老师。 （2）一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里。4分 （1）"看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。"我难受是因为（） a、张老师冷得厉害。
人教版五年级音乐上册全册教案
全册教学目标 小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业 音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育是中小学音乐教育 的价值观，本册教学目标有以下几点： 1、进入三声部合唱练习。 2、巩固小学期间学到的全部歌唱知识。 3、注意学生变声期的嗓音保护。 全册总课时：32课时 五年级第九册音乐教案1.1 节第一课 朝夕 通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐及自然”的人文 性，激发学生对生活的热爱。
师弹琴 讲新学期要求 教师伴奏 1.歌曲《清晨》用声乐形式歌唱早晨，器乐又如何表现早晨?你听听这一段音乐描绘是什么?——听《晨景》主题。 2.再播放音乐主题 3.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。初听的要求：“边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图…表示吗?”复听要求：“如果还可以的话，请在…” 4.欣赏全曲(时间不够可省略)。 5.小结：(1)简介格里格生平。 1.播放范唱设境 复习巩固上学期学过的歌曲 展开丰富的想象力 认真听再分析 这是一首校园歌曲，在演
设问：(1)歌曲表述怎样的内容? (2)歌曲可以分为几个部分? 3.教师伴奏提示：形式不拘，可以视唱；可以使用口风琴、竖笛等吹奏乐器，可以个人自学；可以合作自学。 4.教师指导 5.教师弹琴伴奏下， 6.第2段歌词留给学生自己学唱。 7.教师播放伴奏带 这是声乐表现“早晨”的一种形式。唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。 指导的重点是音准：这一乐句大跳音程要唱准，第一个fa(4)音要唱准。 五年级第九册音乐教案1.2 第一 课朝夕
通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐及自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。 师弹琴讲新学习要求 教师伴奏 1.导语:“上节听了外国的…《渔舟唱晚》第一部分。” 2.设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色? 4.播放《渔舟唱晚》第二部分。唱师生问好歌 学生可分组分段演唱 聆听并回答问题 3.哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。 欣赏并回答问
小学五年级班主任工作手册教学计划二
教学计划 一、班级情况分析： 本班一部分学生学习态度端正，自觉性较高，让老师很放心；一部分学生学习目标不明确，自觉性差，上课不认真听讲，注意力不集中，因此成绩不理想；还有少部分学生在学习中困难较大，理解力差，导致成绩很不理想。在本学期的教学中，要充分根据学生和班级的特点，培养学生上课时的注意力、控制能力，从细微处入手，做到持之以恒；做好提优补差工作，特别关注学习较困难的学生，尽量缩短与优生的距离；争取让班级每一位学生都能在原有基础上有所提高。本学期重点在培养学生的良好学习习惯以及学生动手操作能力、整顿班风学风、帮助学生建立学好数学自信心等方面下功夫，提高学生的动手操作能力和实际运用能力。 二、渗透情感、态度教育： 1．在教师的鼓励指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。 2．在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的信心。 3．通过阅读教科书和有关书籍中提供的资料，通过电视媒体、网络等多种渠道，了解更多的数学知识，了解数学发展的历史，初步了解数学在社会和自然科学中的广泛应用，初步感受数学是一种人类文化，初步接受辨证唯物主义和爱国主义教育。
4．在教师的指导和帮助下，能够认识到自己的数学过程和结果的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思考的合理性，初步培养实事求是的科学态度。 三、教学措施： 1．认真钻研教材，把握教材的重点、难点。 2．充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学。 3．在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，严格要求、刻苦训练，笔算口算互相促进，提高学生的计算能力，使计算题做到大面积"丰收"。 4．注重培养学生各方面的良好习惯。 5．注意辅导差生，提拔优生，平时课上提问要有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找"小老师"，做到一帮一，全面提高全班素质水平，提高教学质量。 6．严格要求学生按时独立完成作业，书写工整，不搞"题海战术"，切实减轻学生的学习负担。 7．加强应用题教学，培养学生理解题意，分析题意的能力，培养学生的口头表达能力。 8．注意培养学生的空间观念，发展学生的动手操作能力。